Медиабуллинг как коммуникативный феномен тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 00.00.00, кандидат наук Байгазанова Роза

• Байгазанова Роза
• кандидат наук
• 2026

Оглавление диссертации кандидат наук Байгазанова Роза

Введение

Глава 1. Теоретические основы изучения буллинга

1.1. Развитие представлений о буллинге в гуманитаристике

1.2. Атрибуция понятия медиабуллинга

Глава 2. Типы медиабуллинга

2.1. Типологизация буллинга на основе модели коммуникативной ситуации

2.2. Технологические возможности и эффекты медиабуллинга

2.3. Деструктивные стратегии и тактики медиабуллинга

Глава 3. Дискурсообразующие приемы медиабуллинга

3.1. Использование нарративов в разных стратегиях буллинга

3.2. Портретирование жертвы в коммуникативной ситуации медиабуллинга

3.3. Сарказм как ключевая модальная рамка в стратегиях медиабуллинга

Заключение

Список научной литературы

Базы данных

Список иллюстраций

Список таблиц

Приложение 1. Группировка публикаций о буллинге по направлениям научных исследований (библиометрический анализ публикационной активности в электронной научной библиотеки eLibrary.Ru по состоянию на 28.02.2024 г.)

Приложение 2. Группировка диссертаций о буллинге по направлениям научных исследований (библиометрический анализ данных в электронной научной библиотеке dissercat.com по состоянию на 09.03.2024 г.)

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Медиабуллинг как коммуникативный феномен»

ВВЕДЕНИЕ

Интенсивное развитие цифровых технологий и формирование глобального информационного общества привели к трансформации коммуникативных практик, а современная цифровая среда, под которой мы понимаем комплексную коммуникационную экосистему, интегрирующую медийные технологии и глобальные сетевые коммуникации, стала платформой для социоречевого взаимодействия, где по цифровым каналам коммуникации через поликодовые сообщения (тексты, изображения, аудио, видео и другие форматы медийного контента) широко распространились агрессивность, ненависть, демагогия, манипуляция и среди подобных форм - медиабуллинг. Образуя многоуровневую структуру, последний затрагивает различные сферы общественной жизни -межличностные, корпоративные и социально-политические.

Вполне закономерно в качестве объекта анализа исследователей стали язык вражды, ненависти, конфликта, вербальная агрессия, манипуляция и т.п. Формируются новые научные направления, объектом внимания которых выступают указанные явления: политическая лингвистика, с ее вниманием к манипулятивным технологиям (М.Б. Ворошилова1, А.П. Чудинов2, Е.И. Шейгал3), юридическая лингвистика, с ее концентрацией взгляда на языке вражды и ненависти и вербальной агрессии (А.Б. Алексеев4, П. Хроменков5, Е.И. Галяшина, В.Д. Никишин6), лингвистическая конфликтология, в центре внимания которой

1 Ворошилова М.Б. Политический креолизованный текст: ключи к прочтению: монография / М. Б. Ворошилова. - Екатеринбург: Урал. гос. пед. ун-т, - 2013. - 194 с.

2 Чудинов А.П. Политическая лингвистика / А.П. Чудинов. - Москва: Флинта, Наука, 2006. - 254 с.

3 Шейгал Е.И. Семиотика политического дискурса / Е. И. Шейгал. - М.: Гнозис, 2004. -

326 с.

4 Алексеев А.Б. Язык ненависти и манипуляция как особенности современной политической коммуникации // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Социология. Политология. 2021. Т. 21, вып. 4. С. 457-463. https://doi. о^/10.18500/1818-9601-2021-21-4-457-463. (Дата обращения: 3.05.2022).

5 Хроменков П. Лингвопрагматика конфликта (исследование методом количественного контент-анализа): автореф. дис. ... д-ра филол. наук. М., 2016.

6 Галяшина Е.И., Никишин В.Д. Информационно-мировоззренческая безопасность в интернет-медиа: монография. - М.: Блок-Принт, 2023. — 424 с.

анализ речевых форм конфликта (Л.В. Балахонская7, А.Н. Баранов, П.Б. Паршин8, Е.С. Кара-Мурза9, Т.В. Чернышова10), критика медиаречи, объект интереса которой - речевые аномалии в медиа, порождаемые девиантными установками субъекта речи (Л.Р. Дускаева, Т.Ю. Редькина, Н.С. Цветова11; Н.С. Цветова12). Однако, несмотря на широкое распространение в разных сферах общественной жизни, среди феноменов речевой агрессии медиабуллинг остается малоисследованным.

Актуальность социоречевого исследования медиабуллинга обусловлена его широким распространением и потребностью в глубоком научном осмыслении. Медиабуллинг характеризуется высокой результативностью в достижении деструктивных целей из-за возможности широкого распространения в цифровой среде. В силу этого феномен требует точного диагностирования: понимание механизмов важно для того, чтобы в обществе формировалось умение противостоять буллингу там, где это возможно, и нейтрализовывать его разрушительное воздействие в тех случаях, когда другие методы бесполезны. Этого можно добиться при условии понимания речевых механизмов проявления

7 Балахонская Л.В. Лингвистика речевого воздействия и манипулирования: учебное пособие / Л. В. Балахонская, Е. В. Сергеева. - 7-е издание, стереотипное. - Москва: ООО «ФЛИНТА», 2024. - 350 с.

8 Баранов А.Н., Паршин П.Б. Категория пропаганды в лингвистической экспертизе текста. Теория и практика судебной экспертизы. 2017;12(2):53-65. [Электронный ресурс]. https://doi.org/10.30764/1819-2785-2017-12-2-53-65. (Дата обращения: 12.08.2024).

9 Кара-Мурза Е.С. Лингвоконфликтология и конфликты в русском медиапространстве (анализ двойного кейса) // Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 2, Языкознание. - 2020. - Т. 19, № 1. - С. 18-27. - DOI: https://doi.Org/10.15688/jvolsu2.2020.1.2. (Дата обращения: 23.06.23).

10 Чернышова Т.В. (2014). Типологические признаки речевого жанра дискредитации в медиадискурсе. Филология и человек, 1, 2014. С. 31-39.

11 Дускаева Л.Р., Редькина Т.Ю., Цветова Н.С. Критика речи в медиалингвистике. Москва: Флинта, 2019.

12 Цветова Н.С. Критика медиаречи: вопросы для дискуссии / Н.С. Цветова // Медиалингвистика. - 2021. - Т. 8, № 3. - С. 299-314. - DOI 10.21638Zspbu22.2021.308. (Дата обращения: 06.05.2022); Цветова Н.С. Лингво-когнитивные инструменты противодействия медийным деструкциям / Н.С. Цветова // Дискурс современных масс-медиа в перспективе теории, социальной практики и образования: Сборник трудов международной научно-практической конференции, Белгород, 05-07 октября 2022 года / Науч. редакторы Е.А. Кожемякин, С.В. Крюкова, А.В. Белоедова. - Белгород: Общество с ограниченной ответственностью «Космос», 2022. - С. 99-102.

буллинга, знание о которых позволит вовремя их обнаруживать, не доводя до необратимых процессов. Исследование проблем, связанных с конфликтным потенциалом языка, а также выделение маркеров недоброкачественной гибридизации дискурсов, позволяют разграничить понятия «агрессия», «конфликт», «буллинг», «бизнес-буллинг», «медиабуллинг», «информационная атака», «информационная война». Необходимость таких исследований уже неоднократно отмечалась в работах ученых13. Важно понимать, что только точное различение этих явлений будет способствовать обеспечению информационной безопасности государства, предприятий и каждой личности.

Исследовательская работа, направленная на изучение речевых стратегий, сценариев и инструментов травли в медиа, призвана устранить лакуны в теоретическом анализе конфликтного речевого воздействия и практическом противодействии разрушительным коммуникативным процессам.

Объектом исследования в данной работе является «цифровой след» буллинга в виде высказываний и текстов в медиасреде, направленных на подавление адресата через дискредитацию, манипуляцию и агрессивное воздействие.

13 Балахонская Л.В. Социально-философские основы исследования агрессии в обществе / Л.В. Балахонская // Философия права. - 2013. - № 1(56). - С. 121-125; Галимбекова Ф.С. Конфликт и буллинг как социальные явления в современном обществе // Проблемы современного образования. 2023. №2. [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/konflikt-i-bulling-kak-sotsialnye-yavleniya-v-sovremennom-obschestve (Дата обращения: 28.09.2023); Дускаева Л.Р. Стереотипы речевого поведения в блогосфере сообществ // Управленческое консультирование. 2011. № 2. С. 183-188; Какимова Д.К., Машкова С.Н. Речевая агрессия как средство манипулирования. 2021. [Электронный ресурс]. URL: https://repo.kspi.kz/bitstream/handle/123456789/4047/2021-konf-stud-magistr_407-409.pdf?sequence=1&isAllowed=y (Дата обращения: 06-01-2024); Курьянович А. В. Правовые аспекты речевого поведения носителей в сфере современной электронно-медийной коммуникации. Юрислингвистика, 4, 2015, С. 25-32; Курьянович А.В. Речевая интеракция в социальных сетях: лингвоправовой аспект характеристики. Вестник Хакасского государственного университета им. Н.Ф. Катанова, 21, 2017. - С. 66-70; Курьянович А.В. Опыт лингвоправовой характеристики конфликтной языковой личности (на примере анализа коммуникативного поведения тролля в сетевой переписке). Вестник ТГПУ, 2 (191), 2018. - С. 127-142; Лисенкова А.А. Философия агрессии в цифровую эпоху // Философские науки. 2017. No 6. С. 137-147.

Предмет исследования - коммуникативно-речевые сценарии, стратегии, тактики, приемы медиабуллинга, определяющие специфику его реализации в межличностной, корпоративной и политической сферах.

Цель диссертационного исследования - изучить и описать медиабуллинг как особый коммуникативный феномен: его структуру, типологию, коммуникативные стратегии, тактики и приемы.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1. обобщить существующие научные подходы к изучению буллинга в гуманитаристике;

2. определить основные верифицирующие признаки, обусловливающие семантические доминанты буллинга;

3. типологизировать формы проявления медиабуллинга;

4. описать технологические возможности и эффекты медиабуллинга;

5. систематизировать основные речевые стратегии и тактики;

6. на основе конкретного кейс-исследования верифицировать и описать нарратив как дискурсообразующий прием медиабуллинга, определить роль портретирования жертвы в коммуникативной ситуации медиабуллинга; проанализировать проявления сарказма как модальную рамку в стратегиях медиабуллинга.

Гипотеза исследования: медиабуллинг как коммуникативный феномен представляет собой специфическую форму речевой агрессии, оставляющей речевой след в медиа (медиаслед), реализуемой в поликодовых медиатекстах через комплексные коммуникативные стратегии, направленные на дискредитацию, стигматизацию, лишение права на речевую субъектность14 и манипуляцию массовым сознанием. Проявления травли универсальны в базовых механизмах, но варьируются в зависимости от коммуникативных целей, субъектов и социальных контекстов (межличностный, корпоративный, политический медиабуллинг).

14 Под лишением права на речевую субъектность в медиабуллинге понимается приведение адресата агрессии в такое состояние, при котором у него нивелируются или блокируются возможности для самостоятельного, рефлексивно-осмысленного и соразмерного ответа на враждебность. Далее об этом.

Развитие медиабуллинга обусловлено возможностями цифровой среды: алгоритмическим распространением контента, безграничной аудиторией и мультиканальностью воздействия, что делает его результативным инструментом в имиджеразрушающих коммуникативных практиках.

Объективность полученных результатов обеспечена сочетанием нескольких факторов, в числе которых (1) разнообразие источников15, исключающее зависимость выводов от позиции одного издания или отдельного сегмента медийного поля, (2) методологическая триангуляция16, позволившая взглянуть на предмет исследования с различных точек зрения, верифицировать выявленные речевые маркеры и избежать интерпретационной предвзятости, (3) междисциплинарная экспертиза, обеспечившая независимую оценку корректности терминологии и процедур анализа17, (4) репликабельность процедур18 исследования, предоставляющая возможность другим исследователям воспроизвести расчеты и проверить устойчивость и логичность выводов. В совокупности перечисленные факторы гарантируют, что сделанные в диссертации выводы опираются на репрезентативный материал, проверены разными методами и не зависят от субъективной позиции автора.

Степень научной разработанности темы. Устанавливая связь между поведением людей и коммуникацией, социальный психолог-экспериментатор Стэнли Милграм утверждал: «Каждое реальное социально-психологическое

19

явление уходит своими корнями в коммуникацию» , а пермский исследователь А.С. Киндеркнехт, выделяя изучение конфликта в лингвистике как самостоятельное направление, подчеркивает: «накопление научного знания о

15 8 838 медиатекстов, размещенных в традиционных СМИ, социальных сетях, на онлайн-платформах.

16 Синхронное применение количественных методов (библиометрия, контент-анализ, частотная статистика) и качественных (дискурс-анализ, прагмалингвистический анализ, кейс-стади).

17 Промежуточные результаты исследования обсуждались а) ежегодно на заседаниях кафедры медиалингвистики, в том числе с участием приглашенных экспертов, б) на международных научных конференциях, в) на защите научного реферата по философии.

18 Для ключевых выборок сформирована открытая таблица .х^х

19 Милграм С. Эксперимент в социальной психологии. - СПб.: Питер, 2000. С. 244.

конфликтах в отечественных лингвистических работах и изучение их диверсификации становится актуальным направлением научного исследования» 20.

Конфликтная коммуникация, направленная на подрыв авторитета субъекта (конкретной персоны, организации, объединения, государства, народа), как и само явление преследования (травли), известны давно. Однако наступил момент, когда «категория субъекта речи становится точкой отсчета... и на первый план выходят

проблемы воздействия текста, его целевой предназначенности»21, ознаменовав

22

«переход к прагматическому аспекту изучения текста» .

Всеобщая цифровизация ускорила этот процесс, создав условия для массового порождения текстов с конфликтными, агрессивными проявлениями речевого взаимодействия. На основе критического дискурс-анализа23 сформировалось одно из аналитических направлений медиалингвистики - критика медиаречи, которое изучает проявления девиантных коммуникативных практик (ненависти, вражды, лжи) в медиадискурсе и его инструменты: речевые манипуляции24, демагогию25, агрессивное речевое поведение26, эстетические27 и

20 Киндеркнехт А.С. Конфликт в исследованиях по лингвистике / А. С. Киндеркнехт // Научный диалог. - 2023. - Т. 12. - № 1. С. 47.

21 Коньков В.И. Речевая структура газетного текста. - СПб.: Изд-во С.-Петербургского унта. 1995. С. 7.

22 Там же.

23 Дейк ван Т. Дискурс и власть: Репрезентация доминирования в языке и коммуникации. М., 2013.

24 Копнина Г.А. Речевое манипулирование. М., 2012; Данилова А.А. Манипулирование, словом, в средствах массовой информации. Москва: Добросвет, 2014. - 232 с.

25 Бессарабова Н.Д. Лингвоэтические проблемы речи СМИ и рекламы. Демагогия в языковом выражении // Журналистика и культура русской речи. - 2012. - №2. - С. 32-43.

26 Майданова Л.М. Критика речи и литературное редактирование. Екатеринбург, 2001; Воронцова Т.А. Троллинг и флейминг: речевая агрессия в интернет-коммуникации // Вестник Удмуртского ун-та. Серия 109. История и филология. 2016. Т. 26, вып. 2. С. 109-116.

27 Казак М.Ю., Крылова А.А. Об эстетике журналистского текста // Вопросы журналистики, педагогики, языкознания. 2015. №18 (215). [Электронный ресурс]. URL: https://cyberieninka.m/artide/n/ob-estetike-zhumalistskogo-teksta (Дата обращения: 07.02.2025); Цветова Н.С. Медиатекст в свете практической эстетики // Медиалингвистика. 2017. № 4 (19). С. 18-26. [Электронный ресурс]. URL: https://medialing.ru/mediatekst-v-svete-prakticheskoj-ehstetiki/ (Дата обращения: 07.02.2025); Шестакова Э.Г. Об эстетических границах медиатекста // Медиалингвистика. 2017. № 3 (18). С. 7-18. [Электронный ресурс]. URL: https://medialing.ru/ob-ehsteticheskih-granicah-mediateksta/ (Дата обращения: 07.02.2025).

этические28 нарушения в медиакоммуникации, социально-философские основы агрессии в контексте коммуникации. В центре внимания исследователей оказываются отдельные коммуникативные практики, например троллинг как способ снижения оценки предмета речи и манипулирования общественным

29 30

сознанием или приемы речевого манипулирования .

Широкое распространение буллинга31 заставляет обратить внимание исследователей на его речевые формы и языковые проявления в разных сферах общения32. Так, в лингвистическом жанроведении были обнаружены и описаны те композиционные модели, которые оказывают деструктивное воздействие на

28 Duskaeva L. (ed). The Ethics of Humour in Online Slavic Media Communication. London, Routledge, 2021; Дускаева Л.Р., Цветова Н.С. Глава 13. Критика медиаречи как полидисциплинарное направление медиалингвистики / Медиалингвистика славянских стран: монография / под научн. ред. Л. Р. Дускаевой. - М.: Флинта, 2020. - С.353-378.

29 Дускаева Л., Коняева Ю. Троллинг в русскоязычных медиа. Вестник Московского университета. Серия 10: Журналистика, 5, 84-100. [Электронный ресурс]. http://vestnik.journ.msu.ru/books/2017/5/. (Дата обращения: 25.04.2024); Baker P. Moral panic and alternative identity construction in Usenet // Journal of Computer-Mediated Communication 7 (1). 2001: 0. doi:10.1111/j.1083-6101.2001. tb00136.x [Электронный ресурс]. URL: https://academic.oup.com/jcmc/article/7/1/JCMC711/4584243 (Дата обращения: 04.04.2024); Shin J. Morality and Internet Behavior: A study of the Internet Troll and its relationship with morality on the Internet. In K. McFerrin et al. (eds.) Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference. Las Vegas, Nevada, USA: Association for the Advancement of Computing in Education (AACE):2008, P. 2834-2840; Phillips W. This Is Why We Can't Have Nice Things. Mapping the Relationship between Online Trolling and Mainstream Culture. MIT Press. - 2015. - 256 p.

30 Какимова Д.К., Машкова С.Н. Речевая агрессия как средство манипулирования. 2021. [Электронный ресурс]. URL: https://repo.kspi.kz/bitstream/handle/123456789/4047/2021-konf-stud-magistr_407-409.pdf?sequence=1&isAllowed=y (Дата обращения: 06-01-2024).

31 Бочавер А.А., Хломов К.Д. Буллинг как объект исследования и культурный феномен. Психология. Журнал Высшей школы экономики, 3 (2015), 149-159.

32 Бернгардт К.С. Специфика проявления речевой агрессии в интернет-комментариях // Новые горизонты русистики. 2022. - № 17. - С. 9-17. [Электронный ресурс]. URL: http://donnu.ru/public/journals/files/NGR_2022_17.pdf#page=9 (Дата обращения: 16.04.2023); Чернышова Т.В. Факты, мнения, оценка: социально значимая информация и способы ее организации в дискурсе журналистского расследования. Медиалингвистика, 7 (3), 2020. С. 343356. [Электронный ресурс]. https://medialing.ru/fakty-mneniya-ocenka-socialno-znachimaya-informaciya-i-sposoby-ee-organizacii-v-diskurse-zhurnalistskogo-rassledovaniya/ (Дата обращения: 13.10.2023); Чернышова Т.В. Дискредитирующий буллинг в полилогах сетевого общения (на материале лингвоэкспертной практики). Медиалингвистика, 9 (3), 2022. С. 170-189. [Электронный ресурс]. https://medialing.ru/diskreditiruyushchij-bulling-v-polilogah-setevogo-obshcheniya-na-materiale-lingvoehkspertnoj-praktiki/. (Дата обращения: 14.10.2022).

личность: публичные оскорбления, угрозы, дискредитация, разоблачение33. Между тем развитие в российском законодательстве правового противодействия речевым преступлениям против личности привело к потребности в изучении речевых правонарушений в массмедиа, «реализованных через медиаканалы в устной или письменной форме, в которых обнаруживаются отклонения от юридических требований и запретов»34, а также вопросы обеспечения медиабезопасности35. В рамках юрислингвистики, лингвокриминалистики, лингвоконфликтологии, лингвоэкспертологии разрабатывается аналитический инструментарий выявления, идентификации и доказательства подобных речевых преступлений, закладываются основы теории и практики лингвистической экспертизы медиатекстов36. Однако

33 Бабук А.В. Речевой жанр криминальной угрозы в интернет-коммуникации // Жанры речи. 2024. Т. 19, вып. 2 (42). С. 174-182. DOI: 10.18500/2311-0740-2024-19-2-42-174-182. (Дата обращения: 25.04.2025); Смирнова И.В. Дискурс технически опосредованного мошенничества: жанр «развод» / «разводилово» и его стратегии // Жанры речи. 2024. Т. 19, вып. 1 (41). С. 90-103. DOI: 10.18500/2311-0740-2024-19-1-41-90-103. (Дата обращения: 04.02.2025); Стексова Т.И. Речевые жанры негативной реакции // Жанры речи. 2023. Т. 18, вып. 3 (39). С. 219-228. DOI: 10.18500/2311-0740-2023-18-3-39-219-228. (Дата обращения: 09.09.2024).

34Дускаева Л.Р. Дискурсивный анализ текстов националистической направленности в практике проведения лингвистической экспертизы // Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 2, Языкознание. - 2020. - Т. 19, № 1. С. 101.

35 Галяшина Е.И., Никишин В.Д. Информационно-мировоззренческая безопасность в интернет-медиа: монография. - М.: Блок-Принт, 2023. — 424 с.; Слышкин Г.Г., Малыгина Л.Е., Павлова Е.С. Лингвобезопасность в аспекте ценностных, идеологических и социальных изменений // Верхневолжский филологический вестник. 2022. №1 (28). [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/lingvobezopasnost-v-aspekte-tsennostnyh-ideologicheskih-i-sotsialnyh-izmeneniy (Дата обращения: 28.05.2024).

36 Голев Н.Д. Об объективности и легитимности источников лингвистической экспертизы//Юрислингвистика-3. Проблемы юрислингвистической экспертизы: Межвуз. Сборник научных трудов. Барнаул, 2002; Грачев М.А. Лингвокриминалистика. Нижний Новгород, 2009; Дускаева Л.Р. Дискурсивный анализ текстов националистической направленности в практике проведения лингвистической экспертизы // Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 2, Языкознание. - 2020. - Т. 19, № 1. - С. 52-63; Зайцева О., Катышев П. Порноместь: к проблеме лингвистического анализа материалов порнографического содержания. Юрислингвистика. 2023. 30(41), С. 71-77. [Электронный ресурс]. https://doi.org/10.14258/leglin(2023)3012 (Дата обращения: 15.06.2024); Иванов П.И. К вопросу о перспективах развития оперативно-розыскной науки в условиях цифровой трансформации // ЮП. 2022. №2 (101). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-perspektivah-razvitiya-operativno-rozysknoy-nauki-v-usloviyah-tsifrovoy-transformatsii. (Дата обращения: 01.01.2024); Чернышова Т.В. Медиатекст и его место в структуре курса «Основы лингвоконфликтологии» // Медиалингвистика, 2017. №3, С.53-63; Кара-Мурза Е.С. Проблемы лингвистической экспертизы произведений коммерческой рекламы. Acta Linguistica Petropolitana. Труды Института лингвистических исследований, 12 (3), 2016. - С. 351-388; Чубина Е.А. Судебная лингвистическая экспертиза рекламы: отдельные теоретические и

дискуссионными остаются многие вопросы лингвистической идентификации буллинга в ходе экспертизы, этот факт отмечает, в частности, Т.В. Чернышова37. Точной квалификации речевых преступлений препятствует недостаточная изученность вопросов системного композиционно-речевого характера форм публичной травли участников экономических и политических отношений. Судя по имеющейся научной литературе, можно утверждать, что, несмотря на широкое распространение явления буллинга, отсутствуют обобщающие исследования, посвященные ему как речевому феномену.

Буллинг используется в разных сферах и ситуациях медиакоммуникации. Например, осуществляется извне и внутри коллектива. В целенаправленных информационных атаках на предприятия и их представителей, бренды, отдельные персоны, даже на страну через негативные отзывы, клевету и ложную информацию, распространяемую в публичном поле, подрывается деловая, политическая, персональная репутация субъектов экономических, политических, межличностных отношений, что приводит к существенному расширению спектра репутационных и коммуникационных рисков, снижению лояльности ключевых стейкхолдеров и ослаблению субъектных позиций жертвы. В условиях роста информационных ресурсов медиабуллинг представляет серьезную угрозу для жертвы. Изучению речевых форм буллинга препятствует закрытость сведений о нем: жертвы стремятся скрыть факты его проявления, а инициаторы в коммуникативных атаках маскируют свои агрессивные намерения. И если о внешнем речевом воздействии просачивается информация в СМИ, то об инициативах внутриколлективного буллинга массовая аудитория остается в неведении.

методические аспекты. Медиалингвистика, 6 (2), 2019. С. 208-217. DOI: 10.21638/spbu22.2019.205 [Электронный ресурс]. URL: https://medialing.ru/sudebnaya-lingvisticheskaya-ehkspertiza-reklamy-otdelnye-teoreticheskie-i-metodicheskie-aspekty/. (Дата

обращения: 12.01.2024).

37 Чернышова Т.В. Дискредитирующий буллинг в полилогах сетевого общения (на материале лингвоэкспертной практики). Медиалингвистика, 9 (3), 2022. С. 170-189. [Электронный ресурс]. https://medialing.ru/diskreditiruyushchij-bulling-v-polilogah-setevogo-

obshcheniya-na-materiale-lingvoehkspertnoj-praktiki/. (Дата обращения: 14.10.2022).

В зарубежной литературе освещаются, например, вопросы межличностного буллинга на рабочем месте с точки зрения управления бизнес-процессами, психологии взаимоотношений, последствий для человека, определения статуса жертвы буллинга, оценки рисков в целом для компании и построения стратегий противодействия38. Изучается характер воздействия на бизнес-среду, вредоносность для деятельности компании и благополучия предпринимателей. Установлено, что бизнес-буллинг может проявляться с целью нанесения вреда репутации отдельных бизнесменов: в агрессивных комментариях в СМИ, манипулятивных публикациях и даже фальсификациях. Эти формы вербальной агрессии становятся инструментами межличностного буллинга и носят эпизодический характер. Если они используются не эпизодически, системно, они трансформируются в сложную полифоническую систему, подчиняются стратегическому замыслу, понять который - вызов для пиар-службы предприятия, ставшего мишенью чьей-то агрессии.

В сегодняшних условиях буллинг используется в качестве инструмента недобросовестной политической конкуренции против России со стороны стран ЕС и США. Желая нанести нашей стране стратегическое поражение, враждебные страны запустили несколько пропагандистских кампаний медиабуллинга против политического лидера, российской культуры, русского языка, государства. Подвергается дискредитации и разрушению имидж, личные качества и профессиональные достижения политических лидеров России, традиционные

38 Caponecchia C., Branch S., Murray J.P. Development of a taxonomy of workplace bullying intervention types: Informing research directions and supporting organizational decision making // Group & Organization Management. 2020. Vol. 45. N. 1. P. 103-133. [Электронный ресурс]. URL: https://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/1059601118820966 (Дата обращения: 25.05.2025); Escartin D.Z.J., Scheppa-Lahyani M., Einarsen S.V. et al. Empirical findings on prevalence and risk groups of bullying in the workplace // Bullying and harassment in the workplace: theory, research, and practice. 2020. Vol. 3. P. 105-162. [Электронный ресурс]. URL: https://ebrary.net/131636/psychology/empirical_findings_prevalence_risk_groups_bullying_workplac e. (Дата обращения: 25.05.2025); Hodgins M., MacCurtain S., Mannix-McNamara P. Power, and inaction: why organizations fail to address workplace bullying // International Journal of Workplace Health Management. 2020. Vol. 13. N. 3. P. 265-290. [Электронный ресурс]. URL: https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/IJWHM-10-2019-0125/full/html (Дата

обращения: 31.08.2023).

ценности, культурные коды, право на существование русских как независимого народа, российского многонационального и многоконфессионального государства. Эта форма информационной агрессии, включающая клевету, ложь, подтасовки, оказывает существенное влияние на формирование общественного мнения в других странах. В условиях обострения межгосударственных отношений политический медиабуллинг приобретает дополнительное значение как инструмент манипуляции массовым сознанием и становится мощным оружием в информационной войне. За последние десятилетия объектами политического буллинга становились также Сербия, Ирак, Иран, КНДР, Ливия, Сирия.

Научная новизна исследования заключается в уточнении и дифференциации понятий «буллинг», «кибербуллинг», «бизнес-буллинг», что позволило, во-первых, выделить детерминирующие компоненты дефиниций и ввести понятие «медиабуллинг» в научный оборот, во-вторых, описать структуру коммуникативной ситуации буллинга, в-третьих, представить типологию медиабуллинга и описать его коммуникативные стратегии и приемы. В работе продемонстрирована значимость комплексного мультидисциплинарного подхода для исследования медиабуллинга. Впервые медиабуллинг раскрывается как медиадискурс, характеризующийся сложным переплетением технологических особенностей, коммуникативных стратегий и лингвистических механизмов. Этот подход позволяет рассматривать медиабуллинг не только как форму агрессивного взаимодействия, но и как многоуровневое явление, где языковые средства, дискурсивные практики и цифровые инструменты выступают ключевыми компонентами его реализации.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Байгазанова Роза, 2026 год

Список источников материалов

Актуальный медиамониторинг кейс-стади #делоБипэка: https://docs.google.cOm/spreadsheets/d/1zaGhqP31XJ4lIONIdMQT0IoEVyIvURmC3k GLUo6y8tA/edit?usp=share_link

227

СПИСОК ИЛЛЮСТРАЦИЙ

Рис. 1. Динамика публикационной активности по теме буллинга на платформе eLibrary.ru, стр. 33.

Рис. 2. Количество диссертаций по теме буллинг в разрезе по годам на платформе disserCat.com, стр. 35.

Рис. 3. Облако смыслов по версии чата GPT-4 (Дата обращения: 04.03.2024), стр. 50.

Рис. 4. Динамическое распределение ролей участника в ситуации буллинга, стр. 71.

Рис. 5. Паратекст портала kazvedomosti.kz / статья, стр. 157.

Рис. 6. Паратекст портала kazvedomosti.kz / статья, стр. 160.

СПИСОК ТАБЛИЦ

Таблица. 1. Сравнительный анализ признаков политико-речевой деятельности и «деструктивно-обвинительной» речевой деятельности буллера-исполнителя, стр. 112.

Таблица 2. Итоги медиамониторинга за период, кейс #делоБипэка, стр.136. Таблица 3. Перечень материалов одного портала за период с 29.05.2020 по 14.04.2023, кейс #делоБипэка, стр. 150-154.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. ГРУППИРОВКА ПУБЛИКАЦИЙ О БУЛЛИНГЕ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ (БИБЛИОМЕТРИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПУБЛИКАЦИОННОЙ АКТИВНОСТИ В ЭЛЕКТРОННОЙ НАУЧНОЙ БИБЛИОТЕКИ ELIBRARY.RU ПО СОСТОЯНИЮ НА28.02.2024 Г.)

Направление исследований с учетом научной дисциплины Сумма по полю кол-во Доля темы в общем объеме публикаций, %

школьный буллинг 602 57,44%

Педагогика 314 29,96%

Психология 226 21,56%

Социология 25 2,39%

Юриспруденция 19 1,81%

Психиатрия 7 0,67%

Литературоведение 3 0,29%

Конфликтология 2 0,19%

Мультидисциплинарная работа 2 0,19%

Философия 1 0,10%

Библиография 1 0,10%

Психотерапия 1 0,10%

Виктимология 1 0,10%

подростковый буллинг 134 12,79%

Психология 91 8,68%

Педагогика 29 2,77%

Социология 9 0,86%

Психиатрия 3 0,29%

Литературоведение 1 0,10%

Юриспруденция 1 0,10%

кибербуллинг 83 7,92%

Психология 36 3,44%

Юриспруденция 17 1,62%

Педагогика 15 1,43%

Информационная безопасность 7 0,67%

Социология 6 0,57%

Психотерапия 1 0,10%

Коммуникативистика 1 0,10%

Направление исследований с учетом научной дисциплины Сумма по полю кол-во Доля темы в общем объеме публикаций, %

феномен буллинга 57 5,44%

Психология 36 3,44%

Социология 7 0,67%

Педагогика 3 0,29%

Юриспруденция 2 0,19%

Виктимология 1 0,10%

Физиология 1 0,10%

Суицидология 1 0,10%

Политология 1 0,10%

Этика 1 0,10%

Конфликтология 1 0,10%

Общественное здравоохранение 1 0,10%

Психиатрия 1 0,10%

Культурология 1 0,10%

буллинг на рабочем месте 36 3,44%

Менеджмент 12 1,15%

Психология 12 1,15%

Педагогика 5 0,48%

Юриспруденция 3 0,29%

Экономика 1 0,10%

Медицина труда 1 0,10%

Психиатрия 1 0,10%

Социология 1 0,10%

буллинг студентов 36 3,44%

Психология 23 2,19%

Педагогика 13 1,24%

правовые аспекты 30 2,86%

Юриспруденция 30 2,86%

скулшутинг 22 2,10%

Юриспруденция 10 0,95%

Педагогика 4 0,38%

Психология 4 0,38%

Социология 3 0,29%

Информационная безопасность 1 0,10%

дошкольный буллинг 13 1,24%

Педагогика 8 0,76%

Психология 4 0,38%

Культурология 1 0,10%

семейный буллинг 9 0,86%

Психология 7 0,67%

Направление исследований с учетом научной дисциплины Сумма по полю кол-во Доля темы в общем объеме публикаций, %

Юриспруденция 1 0,10%

Педагогика 1 0,10%

лукизм 4 0,38%

Психология 3 0,29%

Востоковедение 1 0,10%

гендерный буллинг 3 0,29%

Педагогика 1 0,10%

Психиатрия 1 0,10%

Социология 1 0,10%

анализ лексики 3 0,29%

Филология 2 0,19%

Медиалингвистика и журналистика 1 0,10%

вербальный буллинг 2 0,19%

Психология 1 0,10%

Педагогика 1 0,10%

буллинг как социальное явление 2 0,19%

Социология 2 0,19%

сетевая коммуникация 2 0,19%

Философия 1 0,10%

Медиалингвистика и журналистика 1 0,10%

социальный остракизм 1 0,10%

Коммуникативистика 1 0,10%

деструктивное поведение 1 0,10%

Педагогика 1 0,10%

буллинг как научная категория 1 0,10%

Библиография 1 0,10%

агрессия 1 0,10%

Философия 1 0,10%

медиабуллинг бизнеса254 1 0,10%

Медиалингвистика и журналистика 1 0,10%

конфликт 1 0,10%

Философия 1 0,10%

дискурс враждебности 1 0,10%

Медиалингвистика и журналистика 1 0,10%

абьюзивный буллинг 1 0,10%

Психотерапия 1 0,10%

взрослый буллинг 1 0,10%

Педагогика 1 0,10%

феномен психологического риска 1 0,10%

254 Работа автора исследования

Направление исследований с учетом научной дисциплины Сумма по полю кол-во Доля темы в общем объеме публикаций, %

Психология 1 0,10%

Общий итог 1048 100,00%

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. ГРУППИРОВКА ДИССЕРТАЦИЙ О БУЛЛИНГЕ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ (БИБЛИОМЕТРИЧЕСКМ АНАЛИЗ ДАННЫХ В ЭЛЕКТРОННОЙ НАУЧНОЙ БИБЛИОТЕКЕ DISSERCAT.COM

ПО СОСТОЯНИЮ НА 09.03.2024 Г.).

Тематика диссертаций по областям знаний Сумма по полю кол-во Доля в общем объеме, %

феномен буллинга 15 28,30%

Другие специальности 7 46,67%

Психиатрия 2 13,33%

Психология развития, акмеология 2 13,33%

Социология культуры, духовной жизни 1 6,67%

Уголовное право и криминология; уголовно-

исполнительное право 1 6,67%

Медицинская психология 1 6,67%

Общая психология, психология личности,

история психологии 1 6,67%

школьный буллинг 14 26,42%

Другие специальности 3 21,43%

Общая педагогика, история педагогики и

образования 2 14,29%

Медицинская психология 2 14,29%

Педагогическая психология 2 14,29%

Стоматология 1 7,14%

Общая психология, психология личности,

история психологии 1 7,14%

Теория и методика профессионального образования 1 7,14%

Педиатрия 1 7,14%

Социальная психология 1 7,14%

подростковый буллинг 9 16,98%

Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) 1 11,11%

Социальная структура, социальные институты

и процессы 1 11,11%

Другие специальности 1 11,11%

Общая педагогика, история педагогики и

образования 1 11,11%

Социологические науки 1 11,11%

Психиатрия 1 11,11%

Юридическая психология 1 11,11%

Психология развития, акмеология 1 11,11%

Тематика диссертаций по областям знаний Сумма по полю кол-во Доля в общем объеме, %

Социальная психология 1 11,11%

кибербуллинг 8 15,09%

Другие специальности 4 50,00%

Теория языка 1 12,50%

Общая психология, психология личности,

история психологии 1 12,50%

Авиационная, космическая и морская медицина 1 12,50%

Общая педагогика, история педагогики и образования 1 12,50%

буллинг в образовании 3,77%

Социальная психология 1 50,00%

Другие специальности 1 50,00%

буллинг на рабочем месте 3,77%

Этика 1 50,00%

Психология развития, акмеология 1 50,00%

буллинг студентов 1 1,89%

Социальная структура, социальные институты и процессы 1 100,00%

гендерный буллинг 1 1,89%

Теория языка 1 100,00%

правовые аспекты 1 1,89%

Другие специальности 1 100,00%

Общий итог 53 100,00%