Методика технической подготовки детей 11–12 лет в армрестлинге с использованием технических устройств тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 00.00.00, кандидат наук Александрова Ольга Владимировна

• Александрова Ольга Владимировна
• кандидат наук
• 2025

Оглавление диссертации кандидат наук Александрова Ольга Владимировна

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ДЕТЕЙ 11-12 ЛЕТ НА ЭТАПЕ НАЧАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ В АРМРЕСТЛИНГЕ

1.1 Анализ состояния проблемы спортивной подготовки в армрестлинге

1.2 Программно-нормативное обеспечение спортивной подготовки

в армрестлинге

1.3 Учет возрастных особенности детей 11-12 лет при организации спортивной подготовки в армрестлинге

1.4 Особенности технической подготовки в армрестлинге на этапе начальной подготовки

Заключение по первой главе

ГЛАВА 2 МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1 Методы исследования

2.2 Организация исследования

ГЛАВА 3 СОДЕРЖАНИЕ МЕТОДИКИ ТЕХНИЧЕСКОЙ

ПОДГОТОВКИ ДЕТЕЙ 11-12 ЛЕТ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ПОДГОТОВКИ В АРМРЕСТЛИНГЕ

3.1 Особенности организации технической подготовки в армрестлинге на начальном этапе обучения (по данным социологического опроса)

3.2 Классификация технических действий в армрестлинге

3.3 Угловые характеристики армрестлеров как фактор повышения эффективности технической подготовки

3.4 Обоснование целесообразности применения технических устройств в тренировочном процессе детей 11-12 лет, занимающихся армрестлингом

3.5 Разработка шкалы оценки выполнения технических действий на этапе начальной подготовки детей 11-12 лет в армрестлинге

3.6 Содержание методики технической подготовки детей 11-12 лет

в армрестлинге с использованием технических устройств

Заключение по третьей главе

ГЛАВА 4 ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ МЕТОДИКИ ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ДЕТЕЙ 11-12 ЛЕТ В АРМРЕСТЛИНГЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНИЧЕСКИХ УСТРОЙСТВ

4.1 Изменение антропометрических показателей детей 11-12 лет, занимающихся армрестлингом, на этапе начальной подготовки

4.2 Исследование показателей физической подготовленности и психофизиологических показателей детей 11-12 лет, занимающихся армрестлингом, на этапе начальной подготовки

4.3 Исследование показателей технической подготовленности детей 11 -12 лет, занимающихся армрестлингом, на этапе начальной подготовки

Заключение по четвертой главе

ВЫВОДЫ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЕ А Анкета для тренеров

ПРИЛОЖЕНИЕ Б Лист оценки эксперта

ПРИЛОЖЕНИЕ В Оценка согласованности мнений экспертов

ПРИЛОЖЕНИЕ Г Патент на полезную модель «Стол для армрестлинга»

ПРИЛОЖЕНИЕ Д Патент на изобретение «Устройство для фиксации кисти в

армрестлинге»

ПРИЛОЖЕНИЕ Е Шкала оценивания выполнения стартовой позиции и

атакующего действия

ПРИЛОЖЕНИЕ Ж Содержание этапов реализации методики технической подготовки детей 11-12 лет в армрестлинге с использованием специальных

устройств

ПРИЛОЖЕНИЕ З Примерная схема распределения средств технической подготовки детей 11-12 лет, занимающихся армрестлингом, в группе

начальной подготовки

ПРИЛОЖЕНИЕ И Годовой план-график технической подготовки детей 1112 лет

ПРИЛОЖЕНИЕ К Акты внедрения

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Методика технической подготовки детей 11–12 лет в армрестлинге с использованием технических устройств»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность. Концепция развития детско-юношеского спорта в Российской Федерации до 2030 года провозглашает детско-юношеский спорт одним из ключевых элементов системы физической культуры и спорта в Российской Федерации, обеспечивающим вовлечение детей в систематические занятия спортом, их физическое развитие, воспитание и подготовку, формирование и укрепление их здоровья, и предусматривает модернизацию системы подготовки спортивного резерва и разработку единых подходов к ее научно-методическому обеспечению с учетом тенденций развития мирового спорта, новых возможностей науки и цифровых технологий [124].

Согласно данных федеральных статистических наблюдений «Сведения о физической культуре и спорте» в 2020 году армрестлингом занимались 201 725 спортсменов, в 2023 году - 211 930 спортсменов. Количество занимающихся армрестлингом в Российской Федерации с 2020 года увеличилось на 10 205 человек [130].

Установлена положительная динамика увеличения общей численности занимающихся и занимающихся на всех этапах спортивной подготовки к 2023 году. К 2028 году планируется увеличение количества занимающихся армрестлингом до 214 000 человек [90; 119].

Армрестлинг относят к скоростно-силовым видам спорта [28; 36; 45; 47; 144; 147]. Сложность ведения борьбы в армрестлинге обусловлена относительно небольшим количеством технических действий, выполняемых спортсменами, ограниченным временем на принятие решения, в сочетании со статическими позами и динамическими движениями.

Доступность армрестлинга и результативность отечественных спортсменов на мировых состязаниях повлияли на рост популярности среди детей и подростков. В настоящее время в России реализуются дополнительные образовательные программы спортивной подготовки по виду спорта «армрестлинг» [103; 115].

В рамках программы по благоустройству общественных и дворовых территорий средствами спортивной и детской игровой инфраструктуры детские и спортивные площадки оборудованы столами и тренажерами для армрестлинга. Армрестлинг рекомендован для развития в малокомплектных общеобразовательных организациях с малым контингентом обучающихся [102; 110; 118].

Вместе с тем, анализ практики спортивной подготовки в армрестлинге выявил, что многие тренеры, определяя содержание учебно-тренировочного процесса начинающих армрестлеров, копируют методики, разработанные для детей старшего возраста или взрослых спортсменов, не учитывая возрастные особенности, что обусловливает актуальность поиска научно обоснованных подходов в определении содержания средств и методов, используемых в группах начальной подготовки.

Многие авторы сходятся во мнении, что основным физическим качеством для достижения результативности в армрестлинге является сила. Развитию силовых качеств в армрестлинге посвящено большое количество публикаций [1; 17; 41; 56; 62; 69; 70; 88; 125; 131; 137; 150]. В силу важности силовых характеристик для спортсмена, занимающегося армрестлингом, многие тренеры форсируют спортивную подготовку на начальном этапе, делая упор на средства общей и специальной физической подготовки, игнорируя техническую подготовку.

Этап начальной подготовки подразумевает разумное сочетание основных видов спортивной подготовки исходя из возраста занимающихся [16; 61; 80; 82; 83; 84; 104; 105; 148; 149]. Однако в армрестлинге техническая подготовка должна разумно дополнять физическую, поскольку правильная техника часто становится фактором предупреждения травматизма [8; 44; 156]. Основой техники в армрестлинге является стартовая позиция и правильное положение частей тела спортсмена в пространстве относительно стола для армрестлинга. Именно на начальном этапе подготовки решается важная задача - обучение простым двигательным действиям, лежащим в основе исполнения технических действий.

Степень научной разработанности проблемы. В современной системе подготовки спортсменов-армрестлеров достаточно подробно описаны вопросы развития их скоростно-силовых способностей [56; 69; 70; 125; 131; 134]. Отдельные вопросы развития физических качеств армрестлеров различной классификации представлены в работах И.В. Бельского (2003), А.В. Живодерова с соавторами (2019, 2022), С.Б. Лисовского (2006, 2008), М.В. Соловьева (2018) И.Н. Никулина с соавторами (2022), Г.Л. Казимирского (2022), А.И. Рахматова с соавторами (2023).

А.И. Денисюк (2007), Д.А. Качур (2018), М.Л. Будаев (2022), Б. Акртаг (2013), К 7ИеН (2012) и др. выявили антропометрические особенности спортсменов-армрестлеров различного уровня спортивного мастерства и сделали выводы об их взаимосвязи с результативностью [21; 34; 57; 159; 187].

Е.Ю. Леонкина (2005), Ю.В. Драгнев (2019), М.А. Жохов (2022), В.П. Павлов (2022), М.А. Наумова (2022), И.В. Романов (2023) в своих исследованиях рассмотрели различные аспекты занятий армрестлингом школьниками и студентами вузов: их мотивацию к занятиям данным видом спорта, развитие физических качеств средствами армрестлинга, особенности организации тренировочного процесса при занятиях армрестлингом [38; 39; 40; 48; 68; 81; 92; 128].

Возросло число зарубежных публикаций, посвященных травматизму при занятиях армрестлингом [162; 163; 164; 165; 170; 174; 175; 180 и др.]. Причинами возникновения травм во время поединке в армрестлинге являются опасные положения тела и рук, продолжительное нахождение в которых может привести к травмированию, а основными факторами профилактики травмирования -правильное дозирование нагрузки и правильное освоение техники упражнений.

В последние годы произошли изменения, которые затронули как теоретико-методические, так и организационные аспекты тренировочного процесса. Федеральным стандартом спортивной подготовки по виду спорта «армрестлинг» (утвержден Приказом Минспорта РФ от 16.11.2022 г. №1003) был установлен минимальный возраст для зачисления в группы начальной подготовки - 11 лет

[117]. Соотношение видов спортивной подготовки в структуре тренировочного процесса на начальном этапе спортивной подготовки значительно изменилось: доля технической подготовки возросла с 10-15% до 36-43% [117].

Высокая техническая подготовленность спортсмена является одним из факторов его успешности в соревновательной деятельности, а разносторонность и богатый технический арсенал спортсмена часто определяет исход поединка в армрестлинге. Несмотря на наличие научных исследований в области применения технических средств и использование различных тренажеров в тренировочном процессе в армрестлинге [15; 58; 95; 184], вопрос применения специальных технических устройств для формирования техники у детей на этапе начальной подготовки остается малоизученным.

Имеются исследования, прямо или косвенно затрагивающие техническую подготовку в армрестлинге [45; 46; 47; 55]. При этом отсутствуют работы, посвященные вопросам технической подготовки детей 11-12 лет, занимающихся на этапе начальной подготовки.

Анализ научно-методической литературы показал, что имеющиеся научные разработки по рассматриваемой проблеме не учитывают особенности детского возраста, не раскрывают пути коррекции программ с учетом изменений, внесенных федеральным стандартом спортивной подготовки по виду спорта «армрестлинг». Отметим, что имеющиеся научные исследования проводят в основном на двух категориях спортсменов: на армрестлерах высокого класса, и на начинающих взрослых спортсменах - обучающихся вузов и сузов [39; 45; 50]. Представленные элементы техники рассчитаны на освоение квалифицированными спортсменами.

Введение Федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта «армрестлинг», эволюция правил соревнований, а также государственный заказ на количество обучающихся в специализированных спортивных учреждениях требует поиска новых подходов к построению системы подготовки спортсменов, обеспечивающих избежание травматизма, сохранность контингента, качество спортивной подготовки.

Федеральный стандарт определяет техническую подготовку как ведущую в структуре спортивной подготовки спортсменов начального этапа [117]. Анализ литературных источников показал слабую разработанность вопросов технической подготовки в армрестлинге в целом, можно констатировать полное отсутствие научных публикаций в сфере технической подготовки занимающихся армрестлингом на этапе начальной подготовки. Тренеры, обучающие юных спортсменов, вынуждены руководствоваться собственным опытом и методическим разработками для взрослых спортсменов.

Для описания техники приемов используют переводные обозначения, заимствованные из зарубежных источников: «hook», «top roll», «top» и другие, что не раскрывает особенности и условия их выполнения и не позволяет показать педагогическую сущность техники движения [159; 187]. Отсутствие систематики и классификации техники армрестлинга не позволяет унифицировать базовые элементы и установить последовательность для изучения основных разделов техники в группе начальной подготовки.

Таким образом, обзор научно-методической литературы и анализ ситуации в теории и практике спортивной подготовки в армрестлинге свидетельствует о наличии противоречий:

на социальном уровне - между государственным и социальным заказом на достижение высоких соревновательных результатов в армрестлинге с одной стороны и отсутствием научно обоснованных подходов к построению системы спортивной подготовки начинающих спортсменов, с другой;

на практическом уровне - между стремлением тренеров повысить уровень технической подготовленности спортсменов, занимающихся армрестлингом на этапе начальной подготовки, с одной стороны, и относительно низкой эффективностью традиционных подходов к решению этой задачи, с другой;

на научно-методическом уровне - между высоким педагогическим потенциалом технической подготовки спортсменов, занимающихся армрестлингом, на основе упражнений с использованием специально разработанных технических устройств, с одной стороны, и недостаточной

научной разработанностью методики его реализации на этапе начальной спортивной подготовки, с другой.

Вследствие вышеперечисленных противоречий определена научная задача исследования - каковы методические основы эффективного применения упражнений с использованием технических устройств в учебно-тренировочном процессе детей 11-12 лет, занимающихся армрестлингом?

Объект исследования: техническая подготовка детей 11-12 лет, занимающихся армрестлингом, на этапе начальной спортивной подготовки.

Предмет исследования: средства и методы технической подготовки детей 11-12 лет, занимающихся армрестлингом, на этапе начальной спортивной подготовки.

Цель исследования: теоретически обосновать, разработать и экспериментально доказать эффективность методики технической подготовки детей 11-12 лет в армрестлинге на этапе начальной спортивной подготовки с использованием технических устройств.

Гипотеза исследования. Предполагалось, что методика технической подготовки детей 11-12 лет, занимающихся армрестлингом, на этапе начальной спортивно подготовки будет эффективной и педагогически целесообразной, если:

- разработать классификацию технических действий в армрестлинге и с ее учетом определить и использовать рациональную последовательность обучения базовым элементам техники армрестлинга;

- разработать и применять технические устройства с учетом возрастных особенностей строения тела детей 11-12 лет, позволяющие существенно повысить эффективность процесса обучения юных спортсменов базовым элементам техники армрестлинга;

- определить и использовать наиболее целесообразные средства и методы технической подготовки детей 11-12 лет с использованием технических устройств;

- разработать и применять шкалу оценки выполнения юными спортсменами наиболее важных технических элементов в армрестлинге: стартовой позиции и атакующего действия.

Задачи исследования:

1. Разработать классификацию технических действий в армрестлинге на основе систематизации технических приемов по тактическому назначению, биомеханическим параметрам и способам их выполнения.

2. Разработать технические устройства для начального обучения технике армрестлеров 11-12 лет, учитывающие особенности строения их тела, и направленные на повышение эффективности процесса обучения базовым элементам техники армрестлинга.

3. Разработать шкалу оценки выполнения юными спортсменами наиболее важных технических элементов в армрестлинге: стартовой позиции и атакующего действия.

4. Обосновать и разработать методику технической подготовки детей 11-12 лет в армрестлинге с использованием технических устройств на этапе начальной спортивной подготовки.

5. Проверить эффективность методики технической подготовки детей 11-12 лет в армрестлинге с использованием технических устройств на этапе начальной спортивной подготовки.

Для решения поставленных задач применяли следующие методы исследования: анализ научно-методической литературы, анализ нормативно-правовых актов, анкетирование, педагогическое наблюдение, видеоанализ, экспертная оценка, педагогический эксперимент, антропометрия, педагогическое тестирование, методы математической статистики.

Научная новизна исследования, заключается в том, что впервые:

- разработана классификация технических действий в армрестлинге на основе систематизации технических приемов по тактическому назначению, биомеханическим параметрам и способам их выполнения;

- разработаны технические устройства, учитывающие возрастные особенности строения тела армрестлеров 11-12 лет (длину тела, длину предплечья, длину плеча), существенно повышающие эффективность процесса обучения юных спортсменов базовым элементам техники армрестлинга;

- обоснована и разработана методика технической подготовки детей 11-12 лет в армрестлинге на этапе начальной спортивной подготовки, основу которой составляют физические упражнения с использованием технических устройств и методы их выполнения;

- разработана шкала оценки технической подготовленности по ключевым техническим элементам армрестлинга (стартовой позиции и атакующего действия) юных спортсменов на этапе их начальной спортивной подготовки;

- доказано, что методика технической подготовки детей 11-12 лет в армрестлинге с использованием технических устройств повышает качество техники выполнения соревновательного упражнения, улучшает способность юных спортсменов к: воспроизведению, дифференцированию и оценке пространственных и временных параметров движений; дозировке мышечных усилий; реагированию на действия соперника.

Теоретическая значимость исследования заключается в дополнении теории и методики спортивной тренировки юных спортсменов в армрестлинге основными положениями и выводами диссертации, в которых:

- уточнены и обоснованы оптимальные кинематические параметры ключевых технических элементов, позволяющие минимизировать вероятность совершения технических ошибок и снизить риск травматизма при выполнении соревновательных приемов;

- определена рациональная последовательность обучения базовым элементам техники армрестлинга с учетом возрастных особенностей занимающихся на этапе начальной подготовки;

- обоснована целесообразность использования в технической подготовке детей 11 -1 2 лет технических устройств, способствующих формированию

устойчивых навыков правильного выполнения стартовой позиции и атакующего действия.

Практическая значимость исследования заключается в том, что разработанные и внедренные в учебно-тренировочный процесс юных спортсменов технические устройства позволяют существенно сократить время освоения базовых элементов техники армрестлинга на этапе начальной подготовки, обеспечивают стабильность и прочность освоения двигательного навыка, значительно снижают количество технических ошибок при выполнении стартовой позиции и атакующего действия, существенно снижают риск получения спортивных травм.

Представленные результаты исследования могут быть внедрены в учебно-тренировочный процесс детских спортивных школ. Шкала оценки технической подготовленности для начального этапа обучения, тренировочный стол для армрестлинга могут быть рекомендованы к включению в примерную дополнительную образовательную программу спортивной подготовки по виду спорта «армрестлинг».

Теоретико-методологической основой исследования являются:

- нормативно-правовые акты Российской Федерации, регулирующие процесс спортивной подготовки в Российской Федерации, Федеральные стандарты спортивной подготовки и другие законодательные и локальные акты, закрепляющие основы спортивной подготовки по армрестлингу;

- положения теории и методики физической культуры и спортивной тренировки (В.К. Бальсевич, Ю.Ф. Курамшин, Л.П. Матвеев, В.Н. Платонов);

- основы теории и методики детско-юношеского спорта (М.Я. Набатникова, В.Г. Никитушкин, В.П. Филин);

- основные положения спортивной подготовки в армрестлинге (П.В. Живора, Е.И. Усанов).

Положения, выносимые на защиту:

1. Классификация технических действий в армрестлинге представляет собой сложную иерархическую структуру, включающую четыре уровня. На первом

уровне технические действия подразделяются на три группы в зависимости от тактического назначения: атакующие, защитные и контратакующие действия. На втором уровне происходит разделение технических действий внутри вышеуказанных групп по основным видимым признакам (по биомеханическим параметрам движения). Третий уровень классификации предусматривает различные варианты и способы выполнения основного движения. Четвертый уровень характеризует условия и детали выполнения приемов - вспомогательные движения другими частями тела, такие как наклоны туловища, положение ног, участие свободной руки.

2. Разработанные технические устройства (устройство для фиксации кисти, устройство для контроля величины рабочих углов, ремень для фиксации туловища, тренировочный стол для армрестлинга) обеспечивают качество решения двигательных задач при обучении и совершенствование базовых технических действий, позволяют расширить арсенал физических упражнений (подводящих, специально-подготовительных, соревновательных), оперативно контролировать и корректировать биомеханические характеристики технических действий, овладение способами их выполнения на уровне двигательного навыка, направлены на предупреждение спортивного травматизма.

3. Методика технической подготовки детей 11-12 лет с применением технических устройств в армрестлинге направлена на формирование базовых технических действий и включает средства и методы их выполнения, учитывающие возрастные особенности строения тела спортсменов и специфику спортивных травм в армрестлинге. Основными средствами технической подготовки выступили развивающие, имитационные и соревновательные упражнения, упражнения скоростно-силовой и координационной направленности, выполняемые на столе для армрестлинга с условной разметкой «зоны атаки и зоны защиты», выполняемые: в статическом и динамическом режимах; по одному, в парах и в тройках; с сопротивлением и без сопротивления; с использованием технических устройств и без их использования. Основные методы выполнения указанных упражнений: повторный, игровой и сопряженного

воздействия. Реализация методики осуществляется в три последовательных этапа, которые характеризуются качественным своеобразием решаемых задач и адекватного этим задачам содержания обучения.

4. Практическая реализация разработанной методики технической подготовки детей 11-12 лет с использованием технических устройств в армрестлинге обеспечивает: улучшение показателей оценки и воспроизведения пространственных характеристик и показателей сенсомоторных реакций; существенное повышение показателей технической подготовленности при выполнении стартовой позиции и атакующего действия; снижение частоты двигательных ошибок при выполнении технических приемов.

Обоснованность и достоверность результатов исследования обоснована: применением методов, соответствующих сущности исследуемого объекта, цели и задачам исследования; непротиворечивостью исходных теоретико-методологических положений; использованием методов математической статистики; личным участием автора на всех этапах исследовательской работы.

Апробация и внедрение результатов исследования. Основные положения диссертационного исследования были представлены и получили одобрение на международных научных конгрессах «Безопасный спорт» (Санкт-Петербург, 2024), «Ценности, традиции и новации современного спорта» (Минск, 2024) международных научно-практических конференциях (Красноярск, 2024; Минск, 2024; Брест, 2024, 2025), Всероссийских научно-практических конференциях с международным участием (Москва, 2023; Смоленск, 2024; Хабаровск, 2024; Казань, 2025), на заседаниях кафедр теории и методики физической культуры и спорта, теории и методики единоборств ФГБОУ ВО «Поволжский государственный университет физической культуры, спорта и туризма».

Результаты исследования внедрены в учебно-тренировочный процесс МАУ ДО «Спортивная школа олимпийского резерва «Витязь» имени М.Ш. Бибишева» г. Набережные Челны и деятельность Федерации армрестлинга Республики Татарстан и Федерации армрестлинга России.

Результаты исследования представлены в 16 публикациях, из которых 5 статей опубликованы в рецензируемых научных изданиях. На разработанные полезную модель и изобретение получено 2 патента.

Соответствие диссертации паспорту научной специальности. Диссертационная работа соответствует паспорту научной специальности 5.8.5. Теория и методика спорта (педагогические науки) в части п. 14 Содержание и направленность технической подготовки спортсменов, п. 21 Управление подготовкой спортсменов (планирование, моделирование, в том числе информационное, математическое, имитационное; прогнозирование, программирование, контроль; научно-методическое обеспечение тренировочного процесса; разрядные нормативы и квалификационные требования), п. 29. Теория и методика детско-юношеского спорта и Перечню актуальных тематик диссертационных исследований в области наук об образовании от 2024 года в части 5.14.4 Методы и критерии оценки технической подготовленности спортсменов.

Структура и объем работы. Диссертационная работа состоит из введения, четырех глав, заключения, практических рекомендаций, списка литературы и приложений. Диссертация изложена на 197 страницах, содержит 27 таблиц, 27 рисунков и 10 приложений. Список литературы включает 187 наименований, из которых 30 - зарубежные.

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ДЕТЕЙ 11-12 ЛЕТ НА ЭТАПЕ НАЧАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ В АРМРЕСТЛИНГЕ

1.1 Анализ состояния проблемы спортивной подготовки в армрестлинге

Армрестлинг (от англ. arm - рука, restling - борьба) - это особый вид единоборства, в котором два противоположных спортсмена лицом друг к другу скрепляют руки в захват и стремятся приложить руку соперника к подушке, все действия происходят на плоской поверхности, как правило, за столом для борьбы. Армрестлинг является относительно молодым развивающимся видом единоборств, конкуренция среди спортсменов в котором в последние годы существенно увеличивается [13; 25].

Единоборство уходит корнями в древние времена, однако рассветом армрестлинга как вида спорта считаются 1960-е годы, когда в городе Петалуме, в Калифорнии, был организован первый чемпионат мира по ристрестлингу. В России армрестлинг появился в 1990-е годы и с тех пор продолжает активно развиваться [25; 47; 50; 106 ].

Армрестлинг получил статус вида спорта в США в 50-е гг. ХХ в. Основателем армрестлинга считают Билла Соберанса - профессионального журналиста, который в 1961 основал WWC - Мировую корпорацию ристрестлинга (другое название армрестлинга). Уже в 1962 году эта организация провела первый турнир среди мужчин, а с 1964 года стали проводиться соревнования среди женщин [11; 25; 86].

Борьба на руках становилась все популярнее и в 1977 г. была основана Всемирная федерация армрестлинга (WAF). В настоящее время в числе ее членов порядка 80 национальных и региональных ассоциаций армрестлинга. С 1979 года ежегодно проводится Чемпионат мира по армрестлингу [145].

В СССР армрестлинг получил свое развитие после проведения в августе 1989 г. в Москве первого международного турнира по борьбе на руках с участием

сборных команд США и Канады по армрестлингу. Тогда все советские спортсмены, за исключением олимпийского чемпиона по тяжелой атлетике Салтана Рахманова, проиграли все поединки. Были сделаны выводы, что не только сила имеет решающее значение в этом виде спорта. В последующие годы советские и российские спортсмены добились выдающихся успехов [106; 142].

Федерация армрестлинга России с 1991 года является членом Всемирной федерации армрестлинга (WAF), которая признана Международным Паралимпийским комитетом, WADA, AIMS, имеет меморандум о сотрудничестве с Международной федерацией студенческого спорта (FISU).

В 1993 году армрестлинг был признан в России самостоятельным видом спорта, что позволило утвердить классификацию и присваивать разряды и звания спортсменам [13]. В 1997 году было принято решение переименовать армрестлинг в армспорт, но спустя некоторое время Приказом Минспорта РФ от 21 сентября 2015 г. №894 наименование вида спорта «армспорт» вновь было изменено на «армрестлинг».

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Александрова Ольга Владимировна, 2025 год

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Абди, О. Р. М. Содержание специальной физической подготовки квалифицированных армрестлеров / О. Р. М. Абди, А. В. Воронков, Н. И. Литвинов // Научный журнал Дискурс. - 2017. - № 7(9). - С. 6-11.

2. Александр Филимонов о перспективе олимпийского признания армрестлинга. - Режим доступа: https:// armwrestling-rus.ru (дата обращения: 24.07.2022).

3. Александрова, О. В. Проблемы терминологии и классификации технических действий в армрестлинге / О. В. Александрова, О. Б. Соломахин // Наука и спорт: современные тенденции. - 2024. - Т. 12, № S1. - С. 15-22.

4. Александрова, О. В. Совершенствование инвентаря в армрестлинге в целях снижения травматизма / О. В. Александрова, О. Б. Соломахин // Безопасный спорт-2024 : Материалы XI Международного конгресса, Санкт-Петербург, 30-31 мая 2024 года. - Санкт-Петербург: Северо-Западный государственный медицинский университет им. И.И. Мечникова, 2024. - С. 23-27.

5. Александрова, О. В. Состояние и перспективы развития армрестлинга / О. В. Александрова, О. Б. Соломахин // Студенческий спорт: история, современность и тенденции развития : Материалы III Международной научно-практической конференции по физической культуре, спорту и туризму, Красноярск, 20-21 сентября 2024 года. - Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2024. - С. 259-262.

6. Александрова, О. В. Техническая подготовка в структуре тренировочного процесса детей 11 -12 лет в армрестлинге / О. В. Александрова, О. Б. Соломахин // Инновации и технологии в области физической культуры и спорта : Материалы заочной научно-практической конференции с международным участием, посвященной 95-летию доктора педагогических наук, профессора, Заслуженного работника физической культуры Российской Федерации, кавалера ордена Дружбы Виктора Григорьевича Семенова, Смоленск, 01 октября 2024 года. - Смоленск: Смоленский государственный университет спорта, 2024. - С. 47-50.

7. Александрова, О. В. Техническая подготовка детей 11-12 лет, занимающихся армрестлингом / О. В. Александрова, О. Б. Соломахин // Наука и спорт: современные тенденции. - 2024. - Т. 12, № 82(47). - С. 67-73.

8. Александрова, О. В. Техническая подготовленность как фактор предупреждения травматизма в армрестлинге / О. В. Александрова, О. Б. Соломахин, Ю. И. Файсханова // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2024. - № 10(236). - С. 114-117.

9. Александрова, О. В. Учет возрастных особенностей занимающихся армрестлингом в группах начальной подготовки / О. В. Александрова, О. Б. Соломахин // Актуальные вопросы развития детско-юношеского спорта : Материалы Всероссийской научно-практической конференции, Москва, 21 сентября 2023 года. - Москва: Российский университет спорта "ГЦОЛИФК",

2023. - С. 14-17.

10. Александрова, О. В. Эволюция оборудования для тренировок и проведения соревнований по армрестлингу/ О. В. Александрова, О. Б. Соломахин, В.Ф. Уразгильдеева // Ценности, традиции и новации современного спорта : материалы II Международного научного конгресса, Минск, 14-15 ноября 2024 года. - Минск: Белорусский государственный университет физической культуры,

2024. - Т. 3. - С. 214-217.

11. Армрестлинг в вузе: техника, тактика: учеб. пособие / Т. А. Петухова, Л. Ф. Колокатова, М. М. Чубаров, Ю. С. Корнилов. - Пенза: ПГУАС, 2013. - 84 с.

12. Армспорт: Программа спортивной подготовки для детско-юношеских спортивных школ / О. Б. Соломахин, И. Ш. Файсханов, Ю. И. Файсханова. -Набережные Челны, КамГАФКСиТ, 2010. - 58 с.

13. Ахметзянов, Ф. Ю. Армспорт : учебное пособие для учебно-тренировочное занятий и самостоятельной подготовки студентов / Ф. Ю. Ахметзянов, В. В. Харитонов, С. Н. Мерида. - Казань : Изд-во КГТУ им. А. Н. Туполева, 2002. - 74 с.

14. Баёва, Н. А. Анатомия и физиология детей школьного возраста: учебное пособие / Н. А. Баёва, О. В. Погадаева. - Омск: СибГУФК, 2003. - 56 с.

15. Базоркин, А. М. Специальная физическая подготовка армрестлеров высшего уровня мастерства в условиях применения безынерционного тренажера адаптивного управления: специальности 01.02.08 «Биомеханика», 13.00.04 «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры»: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / Базоркин Ахмет Муратович; Кабардино-Балкарский государственный университет. - Нальчик, 2005. - 24 с.

16. Бальсевич В. К. Онтокинезиология / В.К. Бальсевич. - М.: Изд-во: «Теория и практика физической культуры», 2000. - 275 с.

17. Бельский, И. В. Силовая подготовка в армрестлинге : учебное пособие / И. В. Бельский ; Белорус. нац. техн. ун-т. - Минск : БНТУ, 2003. - 134 с.

18. Бернштейн, Н. А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности / Н. А. Бернштейн. - Медицина. - 1966. - 166 с.

19. Боголюбов, Н. Н. Методика чистописания: учебное пособие для педагогических училищ / Н. Н. Боголюбов. - Ленинград: Гос. уч.-пед. изд-во М-ва просвещения РСФСР, 1955. - 184, [3] с.

20. Брынцева, Е. В. Психологическое сопровождение спортивного резерва / Е.В. Брынцева. - Москва, 2022. - 59 с.

21. Будаев, М. Л. Взаимосвязь антропометрических характеристик с результативностью борьбы в армрестлинге / М. Л. Будаев // Весшк Магшеускага дзяржаунага ушверсггэта iмя А. А. Куляшова. Сер. С. Пшхолага-педагапчныя навук (педагопка, пшхалапя, методыка). - 2022. - № 1(59). - С. 81-87.

22. Будаев, М. Л. Сложности и индивидуальности армрестлинга как спортивной дисциплины / М. Л. Будаев // Материалы, оборудование и ресурсосберегающие технологии: материалы международной научно-технической конференции, Могилев, 27-28 апреля 2017 года / ГУ ВПО «Белорусско-Российский университет». - Могилев: Межгосударственное образовательное учреждение высшего образования "Белорусско-Российский университет", 2017. -С. 62-63.

23. Будаев, М. Л. Результативность применения индивидуально -ориентированного подхода в армрестлинге / М. Л. Будаев // Вестник Полоцкого государственного университета. Серия Е. Педагогические науки. - 2023. - № 1. -С. 16-21.

24. Варданян, В. Т. Обучение индивидуальным тактико-техническим действиям хоккеистов 9-10 лет на основе конструирования ситуативных задач: специальность 13.00.04 «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры»: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / Вадим Тигранович Варданян; Национальный государственный Университет физической культуры, спорта и здоровья имени П. Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург. - Санкт-Петербург, 2021. - 25 с.

25. Власов, В. А. Краткий очерк генезиса зарождения и развития армрестлинга: мировой, российский и региональный опыт / В. А. Власов // Физическое воспитание, спорт, физическая реабилитация и рекреация: проблемы и перспективы развития: материалы X Юбилейной международной научно-практической конференции, Красноярск, 01 июня 2020 года / Сибирский государственный университет науки и технологий имени академика М. Ф. Решетнева. - Красноярск: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сибирский государственный университет науки и технологий имени академика М.Ф. Решетнева», 2020. -С. 369-371.

26. Влияние изменения правил соревнования на базовый прием борьбы в мас-рестлинге / В. Н. Логинов, А. И. Пьянзин, А. С. Кузнецов, И. А. Черкашин // Теория и практика физической культуры. - 2022. - № 12. - С. 112-114.

27. Габуева, Л. Г. Применение методов и средств армрестлинга в развитии физических качеств студентов и повышении их технической подготовленности / Л. Г. Габуева // Современные технологии в образовании. - 2020. - № 20. - С. 3948.

28. Гетманский, И. И. Влияние тренировочных факторов на проявление силы мышц в скоростно-силовом виде спорта армрестлинг / И. И. Гетманский, А. А. Приймак // Перспективы науки. - 2021. - № 9(144). - С. 64-66.

29. Гетманский, И. И. Импульс силы - неотъемлемый элемент совершенствования спортсменов, занимающихся армрестлингом / И. И. Гетманский, А. А. Махнутина // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. - 2020. - № 1(179). - С. 83-85. - Б01 10.34835/1ввп.2308-1961.2020.1.р83-85.

30. Гетманский, И. И. Совершенствование старта в армрестлинге / И. И. Гетманский, А. А. Махнутина // Инновационное развитие образования, науки и технологий : Сборник научных трудов по материалам международной научно-практической конференции, Москва, 31 января 2020 года / Под общей редакцией А. В. Туголукова. - Москва: Индивидуальный предприниматель Туголуков Александр Валерьевич, 2020. - С. 131-135.

31. Гетманский, И. И. Факторы, определяющие эффективность соревновательной деятельности в армрестлинге / И. И. Гетманский // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. - 2021. - № 7(197). - С. 60-63.

32. Городниченко, Э. А. Возрастные изменения статической выносливости и силы разных групп мышц у школьников 8-17 лет. В кн.: Развитие двигательных качеств школьников / Э. А. Городниченко; под ред. З. И. Кузнецовой. - М.: Просвещение, 1967. - С. 48-80.

33. Горская, И. Ю. Компоненты точности движений и возможности их тренинга в процессе занятий спортом и физической культурой / И. Ю. Горская, Е. В. Пятина, А. А. Терещенко // Современные вопросы биомедицины. - 2024. -Т. 8. - № 2.

34. Денисюк, А. И. Учет индивидуальных особенностей студентов при занятиях армрестлингом / А. И. Денисюк // Формирование здорового образа жизни, организация физкультурно-оздоровительной работы с населением : материалы международной научно-практической конференции, Витебск, 29-30 марта 2007 г. - Витебск, 2007. - С. 240-241.

35. Довжик, Л. М. Психология спортивной травмы: монография / Л. М. Довжик, К. А. Бочавер. - М.: Спорт, 2020. - 264 с.

36. Докучаев, Д. П. Совершенствование скоростно-силовой подготовки молодых армрестлеров с учётом специфики соревновательной деятельности / Д. П. Докучаев // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2017. -№ 5(147). - С. 30-34.

37. Долецкий, С. Детский травматизм / С. Долецкий // Наука и жизнь. -1975. - № 22. - С. 70-73.

38. Драгнев, Ю. В. Армрестлинг в школе: методические рекомендации / Ю. В. Драгнев. - Луганск, 2019. - 97 с.

39. Драгнев, Ю. В. Методика физической подготовки ученической молодежи. Часть 1. «Армспорт» / Ю. В. Драгнев; пер. с укр. Луганск, 2011. -428 с.

40. Драгнев, Ю. В. Техническая и физическая подготовка старшеклассников, занимающихся в секции «армрестлинг» в общеобразовательной школе / Ю. В. Драгнев. - 2022. - URL: https://dspace.lgpu.org/handle/123456789/5951?mode=full (дата обращения: 12.09.24).

41. Дранец, В. Ф. Общая физическая подготовка и ее роль в повышении спортивного мастерства на учебно-тренировочных занятиях по армрестлингу / В. Ф. Дранец, В. Н. Будковский // Актуальные проблемы физического воспитания, спорта и туризма : материалы II международной научно-практической конференции, Мозырь, 9-10 октября 2008 года. - Мозырь, Мозырьский государственный педагогический университет им. И. П. Шамякина 2008. - С. 102103.

42. Ерегина, С. В. Методические основы технической подготовки сноубордистов 8-10-летнего возраста / С. В. Ерегина, П. П. Власенко // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2020. - № 10(188). - С. 132-138.

43. Железняк, Ю. Д. Спортивные игры : техника, тактика, методика обучения : учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности 033100 -

Физическая культура / [Ю. Д. Железняк и др.] ; под ред. Ю. Д. Железняка, Ю. М. Портнова. - 2-е изд., стер. - Москва : Academia, 2004 (ГУП Сарат. полигр. комб.). - 517 с.

44. Живодеров, А. В. Предупреждение травматизма в армспорте на этапе начальной спортивной специализации / А. В. Живодеров, Ю. И. Гришина, В. А. Живодеров // Модели и методы повышения эффективности инновационных исследований : сборник статей международной научно-практической конференции, Воронеж, 03 декабря 2019 года. Том Часть 2. - Воронеж: Общество с ограниченной ответственностью "ОМЕГА САЙНС", 2019. - С. 45-47.

45. Живодеров, А. В. Техническая подготовка армрестлеров на этапе начальной спортивной специализации: специальность 13.00.04 «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры»: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / Живодёров Алексей Валерьевич; Национальный государственный Университет физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта. - Санкт-Петербург, 2013. - 26 с.

46. Живодеров, А. В. Техническая подготовка спортсменов армрестлеров на этапе начальной спортивной специализации / А. В. Живодеров // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2013. - № 4(98). - С. 36-40.

47. Живора, П. В. Армспорт: техника, тактика, методика обучения: учеб.пособие для студ. высш. пед. Заведений. / П.В. Живора, А.И. Рахматов. - М.: Академия, 2001. - 112 с.

48. Жохов, М. А. Влияние армрестлинга в формировании физического состояния студентов / М. А. Жохов, Е. Д. Трифонова, Т. А. Банку // Физическая культура и спорт: современные проблемы и перспективы развития: Материалы Всероссийской научно-практической конференции, Уссурийск, 08 апреля 2022 года / Отв. редактор И.И. Бородин. - Уссурийск: Приморская государственная сельскохозяйственная академия, 2022. - С. 21-24.

49. Зданевич, А. А. Двигательные способности школьников и методика их развития: монография / А. А. Зданевич, Л. В. Шукевич ; под общ. ред. А. А. Зданевича. - Брест : Брестский государственный университет, 2020. - 296 с.

50. Ибришев, Х. Р. Место и значение армрестлинга в системе физического воспитания молодежи / Х. Р. Ибришев // Азимут научных исследований: педагогика и психология. - 2019. - Т. 8, № 4(29). - С. 89-92.

51. Ибришев, Х. Р. Особенности формирования тактико-технического мастерства спортсменов в армрестлинге / Х. Р. Ибришев // Глобальный научный потенциал. - 2022. - № 1(130). - С. 31-33.

52. Изменения показателей антропометрических параметров верхних конечностей у школьников / Д. Б. Мирзакаримова, Р. М. Якубова, Н. М. Валиева [и др.] // Молодой ученый. - 2016. - № 28 (132). - С. 280-282.

53. Ильин Е. П. Психофизиология физического воспитания: учебное пособие. - М.: Просвещение,1983. - 223 с.

54. Иссурин, В. Б. Координационные способности спортсменов : монография / В. Б. Иссурин, В. И. Лях. - Москва : Спорт-Человек, 2019. - 208 с.

55. Казимирский, Г. Л. Обучение технике и тактике армрестлинга на начальном этапе подготовки / Г. Л. Казимирский, С. Б. Пирогов // Международная юбилейная научно-практическая конференция, посвященная 90-летию Гомельского государственного университета имени Франциска Скорины : Материалы: в 3 частях, Гомель, 19-20 ноября 2020 года. - Гомель: Гомельский государственный университет им. Ф. Скорины, 2020. - С. 130-132.

56. Казимирский, Г. Л. Средства и методы развития силовых способностей в армрестлинге / Г. Л. Казимирский // Стратегия формирования здорового образа жизни населения средствами физической культуры и спорта: целевые ориентиры, технологии и инновации : Материалы XX Международной научно-практической конференции, посвященной памяти д.п.н., профессора В.Н. Зуева, Тюмень, 24-25 ноября 2022 года. - Тюмень: Вектор-Бук, 2022. - С. 188-194.

57. Качур, Д. А. Антропометрические особенности спортсменов-армрестлеров различного уровня спортивного мастерства / Д. А. Качур // Вестник

Мозырского государственного педагогического университета им. И. П. Шамякина. - 2018. - № 2(52). - С. 26-32.

58. Киселев, С. А. Применение тренажерных устройств и оборудования в предсоревновательном периоде в подготовке армреслеров / С. А. Киселев, Н. Т. Строшкова // Здоровый образ жизни, физическая культура и спорт: тенденции, традиции, инновации: Сборник научных трудов. - Симферополь : Крымский федеральный университет им. В. И. Вернадского, 2020. - С. 293-300.

59. Классификация технических бросков и комбинаций двигательных действий в борьбе на поясах / Г. Б. Сулейманов, И. Е. Коновалов, Г. Р. Данилова, Ю. В. Болтиков // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2023. -№ 3(217). - С. 436-441.

60. Классификация технических приемов борьбы "Корэш" для изучения в группах начальной подготовки первого года обучения и критерии оценки эффективности их выполнения / И. Е. Коновалов, А. А. Нурмухаметов, Ю. В. Болтиков, О. Б. Соломахин // Человек. Спорт. Медицина. - 2019. - Т. 19, № 1. - С. 65-71.

61. Ключников, С. О. Научно-методическое сопровождение в детско-юношеском спорте/ С.О. Ключников. - Москва, 2022. - 52с.

62. Коледа, В. А. Критерии специальной физической подготовленности студентов, занимающихся армрестлингом на начальном этапе обучения / В. А. Коледа, С. Б. Пирогов, Д. К. Лоханский // Человек, здоровье, физическая культура на пороге 21 столетия : материалы международной научно-методической конференции, Брест, 30-31 марта 1999 г. - Брест, 1999. - С. 146148.

63. Корягина, Ю. В. Восприятие времени и пространства в спортивной деятельности / Ю. В. Корягина. - М.: Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта», 2006. - 224 с

64. Кочкаров, Э. Э. Оптимизация двигательных действий армрестлеров в условиях управляющей предметной среды: специальности 01.02.08 «Биомеханика», 13.00.04 «Теория и методика физического воспитания,

спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры»: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук // Кочкаров Энвер Энгельсович; Карачаево-Черкесский государственный университет. - Карачаевск, 2006. - 26 с.

65. Кошбахтиев, И. А. Анатомо-физиологические особенности и развитие двигательных качеств у юных спортсменов групп начальной спортивной специализации / И. А. Кошбахтиев, Д. К. Исмагилов, О. Р. Атаев. // Молодой ученый. - 2015. - № 20 (100). - С. 181-184.

66. Кузнецов, А. С. О целесообразности параллельного изучения атаки и защиты в греко-римской борьбе на этапе начальной подготовки / А. С. Кузнецов, С. В. Новаковский, О. Б. Соломахин // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. - 2018. - Т. 13, № 1. -С. 16-26.

67. Курамшин Ю. Ф. Теория и методика физической культуры: учебник / Ю. Ф. Курамшин. - М.: Советский спорт, 2003. - 464 с.

68. Леонкина, Е. Ю. Мотивы занятий армрестлингом у студентов технического вуза / Е. Ю. Леонкина, Е. А. Ребизова, А. И. Денисюк // Тезисы докладов 38 научно-технической конференции преподавателей и студентов университета, Витебск, 26 мая 2005 года. - Витебск: Витебский государственный технологический университет, 2005. - С. 26.

69. Лисовский, С. Б. Исследование специальной силовой подготовленности спортсменов, специализирующихся в армрестлинге / С. Б. Лисовский // Совершенствование учебно-тренировочного процесса спортсменов различных специализаций и уровней тренированности: сборник научно-методических материалов / под общ. ред. А. В. Медведя; Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники, Межвузовская кафедра спортивного совершенствования. - Минск, 2008. - Вып. 1. - С. 35-36.

70. Лисовский, С. Б. Особенности подготовки спортсменов в силовых видах спорта / С. Б. Лисовский // Проблемы развития массовых видов спорта и подготовка кадров по физической культуре: материалы IX Международной

научной сессии по итогам НИР за 2005 г. «Научное обоснование физического воспитания, спортивной тренировки и подготовки кадров по физической культуре и спорту» / Белорусский государственный университет физической культуры; сост.: М. И. Корбит, В. Ю. Екимов. - Минск, 2006. - С. 338-340.

71. Лях, В.И. Взаимоотношения координационных способностей и двигательных навыков: теоретический аспект // Теория и практика физической культуры, 1991. - № 3. - С. 31-35.

72. Макарова, Э. В. Инновационные методы построения тренировочного процесса в армрестлинге / Э.В. Макарова, С.Ю. Никитченко [и др.] //Ученые записки университета им. ПФ Лесгафта. - 2020. - №. 7 (185). - С. 216-221.

73. Маркин, Э. В. Развитие армрестлинга как силового вида спорта на основе теоретического анализа / Э. В. Маркин // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2023. - № 2. - С. 61-63.

74. Матвеев, Л. П. Теория и методика физической культуры (введение в теорию физической культуры; общая теория и методика физического воспитания) : учебник / Л. П. Матвеев. - 4-е изд. - Москва : Спорт-Человек, 2021. - 520 с.

75. Махмудов, М. М. Совершенствование моментных характеристик при выполнении стартового движения в армрестлинге в ситуациях конфликтного взаимодействия / М. М. Махмудов // Экстремальная деятельность человека. -2020. - № 2(56). - С. 27-29.

76. Микшис, А. Н. Согласованность тактико-технических действий в армрестлинге / А. Н. Микшис, С. В. Павлов // Бюллетень медицинских интернет-конференций. - 2012. - Т. 2, № 2. - С. 77.

77. Миляновский, Е. А. Методические особенности организации процесса физической подготовки в армрестлинге / Е. А. Миляновский, А. И. Завьялов // Физкультурно-оздоровительная деятельность и социализация молодежи в современном обществе: материалы VIII Международной научно-практической конференции, Красноярск, 19-26 апреля 2024 года. - Красноярск: Красноярский

государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, 2024. - С. 131134.

78. Мукина Е. Ю. Координационная подготовка в системе факторов результативности соревновательной деятельности в спортивных единоборствах/ Е.Ю. Мукина, А.Ю. Бокин // Социально-экономические явления и процессы. -2013. - №12 (058). - С. 225-229.

79. Мухамеджанов, Ш. М. Возрастные особенности развития физических качеств / Ш. М. Мухамеджанов // Молодой ученый. - 2016. - № 21 (125). -С. 899-901.

80. Набатникова, М. Я. Основы управления подготовкой юных спортсменов / М.Я. Набатникова. - М.: Физическая культура и спорт, 1982. - 280 с.

81. Наумова, М. А. Особенности тренировочного процесса при занятиях армрестлингом со студентами вузов / М. А. Наумова // Физическая культура и спорт как одно из основных направлений молодежной политики в Российской Федерации : Материалы I Всероссийской конференции, Москва, 24 июня 2022 года. - Москва: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодёжи и туризма (ГЦОЛИФК)», 2022. - С. 579585.

82. Никитушкин, В. Г. Современная подготовка юных спортсменов: методическое пособие / В.Г. Никитушкин. - Москва. - 2009. - 116 с

83. Никитушкин, В. Г. Теория и методика детско-юношеского спорта. Учебник для вузов. - М. : Спорт, 2021. - 328 с.

84. Никитушкин, В. Г. Теория и методика физического воспитания. Оздоровительные технологии / В.Г. Никитушкин, Н.Н. Чесноков, Е.Н. Чернышева. - М. : из-во Юрайт. - 2017. - 217 с.

85. Никитченко, С. Ю. Значение армрестлинга как вида единоборства в становлении физического развития студентов-спортсменов в аграрных вузах / С.Ю. Никитченко, И.У. Далнаев // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. - 2018. - №6-1. - С. 101-102.

86. Никулин И. Н. Особенности возникновения и становления армрестлинга как вида спорта //Физическая культура, спорт-наука и практика. - 2024. - №. 4. -С. 81-86.

87. Никулин, И. Н. Основные тенденции совершенствования всероссийских правил соревнований по армрестлингу / И. Н. Никулин, М. А. Дарбинян // Культура физическая и здоровье. - 2017. - № 1(61). - С. 46-48.

88. Основные тенденции в силовой подготовке высококвалифицированных армрестлеров / А. В. Воронков, И. Н. Никулин, Д. А. Ходеев, О. Р. Абди // Культура физическая и здоровье. - 2018. - № 3. - С. 23-24.

89. Отношение тренеров по армрестлингу к организации и содержанию технической подготовки спортсменов-армрестлеров в группе начальной подготовки / О. Б. Соломахин, О. В. Александрова, Ф. А. Мавлиев [и др.] // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2023. - № 5(219). - С. 375-378.

90. Официальный сайт Федерации армрестлинга России [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://armwrestling-rus.ru/ (дата обращения 04.10.2023).

91. Павлов, В. И. Некоторые педагогические проблемы в тренерской работе по обучению технике соревновательных приёмов в армрестлинге / В. И. Павлов, В. А. Тарасов, О. В. Панина // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. -2008. - № 9(43). - С. 69-72.

92. Павлов, В. П. Анализ развития скоростно-силовых качеств у студентов, занимающихся по специализации армрестлинг / В. П. Павлов, В. А. Горовой, В. Ф. Дранец // Актуальные проблемы физического воспитания, спорта и туризма : Материалы IX Международной научно-практической конференции, Мозырь, 06 октября 2022 года / Редколлегия: С.М. Блоцкий (отв. ред.) [и др.] , 2022. - С. 199202.

93. Патент № 2141370 С1 Российская Федерация, МПК А63В 23/12, А63В 21/00. тренажер для рук : № 98122697/12 : заявл. 16.12.1998 : опубл. 20.11.1999 / В. А. Архангельский, А. И. Николаев, Е. Е. Яскевич [и др.].

94. Патент № 2372959 С2 Российская Федерация, МПК А63В 21/28, А63В 23/12. Тренажер "Армрестлинг" : № 2007143126/12 : заявл. 23.11.2007 : опубл. 20.11.2009 / В. Т. Цаканян.

95. Патент № 2413557 С1 Российская Федерация, МПК А63В 21/06. Устройство для обучения и тренировки спортсменов-армрестлеров : № 2009141072/12 : заявл. 05.11.2009 : опубл. 10.03.2011 / В. В. Афанасенко, Т. Ю. Черкесов, В. П. Черкесова, Ю. А. Калажокова ; заявитель Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова».

96. Патент № 2823952 С1 Российская Федерация, МПК А63В 23/12. Устройство для фиксации кисти в армрестлинге : № 2024102518 : заявл. 01.02.2024 : опубл. 30.07.2024 / О. Б. Соломахин, О. В. Александрова ; заявитель Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Поволжский государственный университет физической культуры, спорта и туризма».

97. Патент на полезную модель № 125477 Ш Российская Федерация, МПК А63В 69/00. Тренажер для развития рук : № 2012123051/12 : заявл. 04.06.2012 : опубл. 10.03.2013 / И. Х. Мингазетдинов, Л. Т. Хамидуллина, Р. И. Гайнутдинова [и др.] ; заявитель Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Казанский национальный исследовательский технический университет им. А.Н. Туполева-КАИ», Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей № 145».

98. Патент на полезную модель № 132359 Ш Российская Федерация, МПК А63В 21/00. Стол для армспорта с тензодатчиками : № 2013115543/12 : заявл. 05.04.2013 : опубл. 20.09.2013 / А. С. Кузнецов, О. Б. Соломахин, М. К. Казаков, В. В. Глазистов ; заявитель ФГБОУ ВПО «Поволжская государственная академия физической культуры, спорта и туризма».

99. Патент на полезную модель № 138224 и1 Российская Федерация, МПК А63В 21/00. Стол для армспорта : № 2012151509/12 : заявл. 30.11.2012 : опубл. 10.03.2014 / А. С. Кузнецов, О. Б. Соломахин, М. К. Казаков ; заявитель

ФГБОУ ВПО «Поволжская государственная академия физической культуры, спорта и туризма».

100. Патент на полезную модель № 222556 Ш Российская Федерация, МПК А63В 23/12. Стол для армрестлинга : № 2023120039 : заявл. 27.07.2023 : опубл. 09.01.2024 / О. Б. Соломахин, О. В. Александрова, И. Е. Коновалов, Ю. В. Болтиков ; заявитель Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Поволжский государственный университет физической культуры, спорта и туризма».

101. Пилоян, Р. А. Методологический принцип системности в науках о спорте и физическом воспитании / Р. А. Пилоян ; Московская государственная академия физической культуры. - Москва : Московская государственная академия физической культуры, 1991. - 94 с.

102. Письмо Минпросвещения России от 13.03.2023 № ДГ-392/06 «О методических рекомендациях» (вместе с «Методическими рекомендациями по созданию школьных спортивных клубов в малокомплектных общеобразовательных организациях с малым контингентом обучающихся, с учетом развития индивидуальных видов спорта») [Электронный ресурс]. - Режим доступа https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_445319/ (дата обращения 4.10.2023).

103. Письмо Росспорта от 12.12.2006 № СК-02-10/3685 «О методических рекомендациях по организации деятельности спортивных школ в Российской Федерации» [Электронный ресурс]. - Режим доступа https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_112003/ (дата обращения 4.10.2023).

104. Платонов В.Н. Система подготовки спортсменов в олимпийском спорте. Общая теория и ее практические приложения / В.Н. Платонов. - М.: Советский спорт, 2005. - 820 с.

105. Подготовка спортсменов XXI века: научные основы и построение тренировки: практическое пособие / В. Б. Иссурин; пер. с англ. И. Шаробайко. -Москва: Спорт, 2016. - 464 с.

106. Политов, А. В. Армрестлинг / А. В. Политов, С. В. Сень, В. П. Сущенко ; Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, Институт физической культуры, спорта и туризма, Кафедра физической подготовки и спорта. - Санкт-Петербург : Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого», 2022. - 82 с.

107. Политов, А. В. Методика биомеханического анализа двигательных действий в армрестлинге с использованием современных информационных технологий / А. В. Политов, И. Н. Никулин, А. В. Посохов // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2017. - № 6(148). - С. 187-191.

108. Попроцкий, В. С. Причины травм в армрестлинге и способы их предупреждения / В. С. Попроцкий, А. В. Лупачев // Физическая культура, спорт, здоровый образ жизни в 21 веке: материалы международной научно-практической конференции, 9-10 декабря 2004 года. - Могилев, 2004. - С. 181-183.

109. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 03.04.2003 № 27 «О введении в действие Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.4.1251-03». [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_42556/ (дата обращения: 18.01.2023).

110. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 04.07.2014 № 41 «Об утверждении СанПиН 2.4.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/ cons_doc_LAW_168723/ (дата обращения: 18.01.2023).

111. Правила армспорта под ред. П.В. Живоры. - М.: Российская ассоциация армспорта, 1996. - 28с.

112. Правила вида спорта «армрестлинг» (утв. приказом Минспорта России от 06.04.2018 N 305) (ред. от 22.10.2020) [Электронный ресурс]. - Режим доступа:

URL :https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71825612/ (дата обращения: 18.01.2023).

113. Правила вида спорта «Армрестлинг» под ред. А.А. Филимонова, И.Н. Никулина, Г.В. Лобанова. - Белгород: изд-во ООО Эпицентр, 2016. - 42 с.

114. Правила соревнований по борьбе руками под ред. И. Г. Ахмедшина, П. В. Живоры Б. А. Подливаева. - М.: Московская федерация борьбы руками, 1990. - 24 с.

115. Приказ Министерства спорта РФ от 19 декабря 2022 г. № 1271 «Об утверждении примерной дополнительной образовательной программы спортивной подготовки по виду спорта "армрестлинг"» [Электронный ресурс]. -Режим доступа: https:// www.consultant.ru/ document/ cons_doc_LAW_435959/ (дата обращения: 18.01.2023).

116. Приказ Минспорта России от 12.10.2015 № 931 «Об утверждении Федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта армспорт» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://www.consultant.ru/ document/cons_doc_LAW_189025/ (дата обращения: 18.01.2023).

117. Приказ Минспорта России от 16.11.2022 № 1003 «Об утверждении федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта "армрестлинг"» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://www.consultant.ru/ document/cons_doc_LAW_435071/ (дата обращения: 18.01.2023).

118. Приказ Минстроя России № 897/пр, Минспорта России № 1128 от 27.12.2019 «Об утверждении методических рекомендаций по благоустройству общественных и дворовых территорий средствами спортивной и детской игровой инфраструктуры» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_342855/ (дата обращения: 18.01.2023).

119. Программа развития вида спорта «армрестлинг» в Российской Федерации, утвержденная приказом Минспорта России от 25.12.2024 г. № 1325. -[Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://armwrestling-rus.ru/images/document/ProgRazArm2025.pdf (дата обращения: 04.01.2025).

120. Пьянзин, А. И. Моделирование скоростно-силовых способностей человека / А. И. Пьянзин. - Чебоксары : Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева, 2022. - 159 с.

121. Пьянзин, А. И. Особенности проявления силы тяги у квалифицированных мас-рестлеров / А.И. Пьянзин, И.И. Готовцев, В.Н. Логинов, Т.Г. Артеменко // Человек. Спорт. Медицина. - 2023. - Т. 23, № S2. - С. 52-57.

122. Пьянзин, А. И. Силовые и временные параметры приседа с отягощением в пауэрлифтинге / А. И. Пьянзин, В. В. Кострюков, М. А. Кочетов // Наука и спорт: современные тенденции. - 2023. - Т. 11, № 4. - С. 88-94.

123. Развитие высоких силовых показателей плечелучевой мышцы, как фундамента стабильной двигательной активности в армрестлинге / А. В. Живодеров, Д. Р. Бареева, И. М. Евдокимов, В. А. Живодеров // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2022. - № 10(212). - С. 150-153. - Б01 10.34835^а2308-1961.2022.10.р150-153.

124. Распоряжение Правительства РФ от 28 декабря 2021 г. № 3894-р «Об утверждении Концепции развития детско-юношеского спорта в РФ до 2030 года и плана мероприятий по ее реализации» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_407364/ (дата обращения: 18.01.2023).

125. Рахматов, А. И. Развитие силовых качеств спортсменов, занимающихся силовыми видами спорта (армрестлинг) / А. И. Рахматов // Тенденции развития науки и образования. - 2023. - № 95-1. - С. 137-139.

126. Ревенко, Е. М. Физическое воспитание и индивидуальные особенности возрастного развития / Е.М. Ревенко, В.А. Сальников // Образование и наука. -2017. - №2.

127. Рогов, М. П. Принципы организации специальной физической подготовки в армрестлинге / М. П. Рогов, С. В. Перминов // Россия между модернизацией и архаизацией: 1917-2017 гг. : материалы XX Всероссийской научно-практической конференции Гуманитарного университета: в 2 томах, Екатеринбург, 11-12 апреля 2017 года. Том 2. - Екатеринбург: Автономная

некоммерческая организация высшего образования «Гуманитарный университет», 2017. - С. 442-446.

128. Романов, И. В. Определение силовых показателей мышц рук студентов-медиков спортивной секции армрестлинга / И. В. Романов, В. А. Лаппо, Л. В. Большаков // Научно-методическое обеспечение физического воспитания и спортивной подготовки студентов : Материалы II международной научно-практической конференции, посвященной 75-летию кафедры физического воспитания и спорта БГУ, Минск, 31 января 2023 года. - Минск: Белорусский государственный университет, 2023. - С. 330-333.

129. Саглин, В. А. Обучение письму в начальной школе : пособие для учителей начальной школы / В. А. Саглин. - Ленинград : Учпедгиз, Ленингр. отд-ние, 1948. - 151 с.

130. Сведения о физической культуре и спорте (Форма № 1-ФК (годовая)) // Министерство спорта Российской Федерации: официальный сайт. - 2024. -Режим доступа: https://www.minsport.gov.ru/activity/statisticheskaya-informacziya/ (дата обращения: 08.10.2024).

131. Силовые способности в армрестлинге: основные тенденции, оценка, особенности проявления / И. Н. Никулин, И. А. Матюшенко, А. В. Посохов, А. В. Воронков. - Москва : ООО «Торговый дом «Советский спорт», 2022. -120 с.

132. Симень, В. П. Теоретические и методические основы армрестлинга : учебное пособие / В. П. Симень, Г. Л. Драндров. - Чебоксары : Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева, 2010. - 92 с.

133. Скоробогатов, А. В. Армспорт: учебно-методическое пособие / А. В. Скоробогатов, М. В. Перфильев // Удмуртский государственный университет. - Ижевск, 2008. - 74 с.

134. Соловьев, М. В. Развитие скоростно-силовых способностей в армрестлинге / М. В. Соловьев, Н. В. Балюк, И. В. Гринев // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. - 2018. - № 12 (166). - С. 231-235.

135. Соломахин, О. Б. Повышение надежности атакующих технических действий в греко-римской борьбе на начальном этапе обучения: специальность 13.00.04 «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры»: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / Соломахин Олег Борисович; Камский государственный институт физической культуры. -Набережные Челны, 2002. - 24 с.

136. Сравнительный анализ соревновательного и специально -подготовительных упражнений женского армрестлинга / А. В. Самсонова, В. С. Степанов, Ф. Е. Захаров, С. В. Серов // Теория и практика физической культуры. - 2022. - № 6. - С. 14-16.

137. Статическая нагрузка как основа формирования силового потенциала в армрестлинге / Д. Р. Бареева, И. М. Евдокимов, А. В. Живодеров, В. А. Живодеров // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2023. - № 1(215). - С. 43-45.

138. Страдзе, А. Э. Единые подходы к определению минимального возраста зачисления в группы на этап начальной подготовки по видам спорта /

A. Э. Страдзе, Е. Ю. Федорова, А. В. Скотникова // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Естественные науки. - 2022. -№4 (48).

139. Теория и методика физической культуры: учебник / под ред. Ю. Ф. Курамшина. - М.: Советский спорт, 2010. - 464 с.

140. Теория и методики физического воспитания : учеб. для студентов фак. физ. культуры пед. интов по спец. 03.03 «Физ. культура» / Б. А. Ашмарин, Ю. А. Виноградов, 3.Н. Вяткина и др.; под ред. Б. А. Ашмарина. - М. : Просвещение, 1990. - 287 с.

141. Травматология детского возраста : учебное пособие / Н. Г. Жила,

B. И. Зорин. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2022. - 128 с.

142. Тюфтяков, А. А. Развитие армрестлинга в России / А. А. Тюфтяков // Наука и практика регионов. - 2019. - № 1(14). - С. 123-127.

143. Уметалиев, Э. Б. Содержание, классификация и систематика технико-тактических действий в кыргызской национальной спортивной борьбе куреш / Э. Б. Уметалиев, Э. М. Тукеев // Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. - 2023. - № 6. - С. 273-277.

144. Усанов, Е. И. Армрестлинг - борьба на руках: учеб. пособие / Е. И. Усанов, Л.В. Чугина. - М.: Изд-во РУДН, 2006. - 325 с.

145. Устав Всемирной федерации армрестлинга (WAF). Constitution of the world armwrestling fédération (WAF). Всемирная федерация армрестлинга: официальный сайт. - 2024. - Режим доступа: https://armwrestimg-rus.ru/images/document/2022_WAP_Constitution.pdf (дата обращения: 08.10.2024).

146. Факторы, способствующие повышенному риску получения травм в армрестлинге / И. В. Гринев, И. Н. Никулин, Г. В. Лобанов, М. В. Соловьев // Спортивные единоборства: наука, традиции, новаторство: Материалы научно-практических конференций, прошедших в 2024 г, Белгород - Екатеринбург, 09 марта - 28 2024 года. - Белгород: ИД "БелГУ" НИУ "БелГУ", 2024. - С. 74-79.

147. Физическая культура: электронный учебно-методический комплекс для спортивного учебного отделения по армрестлингу / А. Н. Хмелевский [и др.] : БГУ, Кафедра физического воспитания и спорта. - Минск : БГУ, 2022. - 343 с.

148. Филин, В.П. Исследование актуальных проблем юношеского спорта / В.П. Филин // Теория и практика физической культуры. - 1975. - №11. - с. 32-34.

149. Филин, В.П. Основы юношеского спорта / В.П. Филин, Н.А. Фомин. -М.: Физическая культура и спорт, 2000. - 255 с.

150. Фильгина, Е. В. Применение методов развития силы в тренировочном процессе спортсменок, специализирующихся в армрестлинге / Е. В. Фильгина // Труды кафедры теории и методики физического воспитания и спорта БГУФК : сб. науч. ст. - Минск, 2004. - Вып. 1. - С. 49-52.

151. Филяков, А. И. Развитие физических качеств у детей 12-13 лет/ А. И. Филяков // Вестник Бурятского государственного университета. - 2009. -№15. - С. 250-253.

152. Хуббиев, Ш. З. Новые подходы к построению технологии обучения двигательным действиям / Ш. З. Хуббиев, М. А. Эльмурзаев // Теория и практика физической культуры. - 2014. - №2. - С.49-51.

153. Цандыков, В. Э. Классификация и характеристика некоторых спортивных и национальных видов борьбы народов России / В. Э. Цандыков, А. Э. Беланов. - 2-е издание, переработанное и дополненное. - Воронеж : Издательско-полиграфический центр «Научная книга», 2023. - 140 с.

154. Чомаев, К. И. Биомеханические условия развития силы армрестлеров в защитных действиях: специальность 01.02.08 «Биомеханика»: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / Чомаев Кемал Исмаилович; Адыгейский государственный университет. -Майкоп, 2009. - 26 с.

155. Шулика, Ю. А. Унификация бросков для «рукопашного боя» на основе классификации техники спортивной борьбы / Ю. А. Шулика, И. А. Коротких // Физическая культура, спорт - наука и практика. - 2001. - № 1-4. - С. 53-55.

156. Шушарин, А. Ю. Травмы в армрестлинге. Восстановление и реабилитация / А. Ю. Шушарин // Научный аспект. - 2022. - Т. 7, № 6. - С. 903906.

157. Ярошенко, Д. В. Структура тренировочного занятия на этапе начальной подготовки юных каратистов // Физическая культура. Спорт. Туризм. Двигательная рекреация. - 2020. - №1. - С.92 - 102.

158. Ahamed, N. U. Effects of anthropometric variables and electrode placement on the SEMG activity of the biceps brachii muscle during submaximal isometric contraction in arm wrestling / N.U. Ahamed // Biomedizinische Technik / Biomedical Engineering. - 2013. - Т. 58. - №. 5. - С. 475-488.

159. Akpinar, S. Anthropological and perceptual predictors affecting the ranking in arm wrestling competition Predictores antropológicos y perceptuales que afectan la clasificación en la competencia de fuerza / S. Akpinar // International Journal of Morphology. - 2013. - Т. 31. - №. 3.

160. Alfraih, A. Arm Wrestling Injuries - A Clinical Study of Inflammations and Fractures/ A. Alfraih // International Journal of Innovative Science and Research Technology. - 2020. - №5 - C. 74-75.

161. Barbas, I. et al. Biomechanical protocol to assist the training of arm-throw wrestling technique / I. Barbas [et al] // International Journal of Wrestling Science. -2012. - T. 2. - №. 2. - C. 93-103.

162. Brismar, B. O. Fracture of the humerus from arm wrestling / B. O. Brismar, L. Spangen //Acta Orthopaedica Scandinavica. - 1975. - T. 46. - №4. - C. 707-708.

163. Bumbasirevic, M. Z. Fractures of the humerus during arm wrestling / M. Z. Bumbasirevic, A.R. Lesic [et al] // Vojnosanitetski pregled. - 2014. - T. 71. -№. 12. - C.1144-1146.

164. Correia, R. F. Arm-wrestling injuries - A systematic review of the medical literature / R.F. Correia, A.N. Ribeiro, R.P. de Araujo // Manual Therapy, Posturology & Rehabilitation Journal. - 2018. - №16:567. - C. 1-3.

165. Demir, M. A spiral fracture of the humeral shaft due to arm wrestling / M. Demir [et al] // Medicina dello Sport. - 2018. - T. 71. - №. 4. - C. 636-641.

166. Ferreira, M. I. Participation of the deltoid (anterior portion) and pectoralis major (clavicular portion) muscles in different modalities of supine and frontal elevation exercises with different grips / M.I. Ferreira, M.L. Bull, M. Vitti // Electromyography and clinical neurophysiology. - 2003. - №43(3). - C. 131-140.

167. Hiengkaew, V. Concerning the pectoralis major in active reaching exercise / V. Hiengkaew, K. Wichaiwong, S. Chaiyakul, A. Deesin // Electromyography and clinical neurophysiology. - 2003. - №43(3). - C. 157-163.

168. Hirai, H. Physical factors affecting the strength of arm wrestling / H. Hirai, S. Miyahara, A. Otuka // International Journal of Medical Science and Clinical Invention. - 2021. - T. 8. - №. 11. - C. 5816-5821.

169. Hong, M. K. Kinematic and electromyographic analysis of upper extremity in arm wrestling / M.K. Hong [et al] // ISBS-Conference Proceedings Archive. - 2011. - №. 11. - C.267-70.

170. Karadeniz, E. Humeral fractures sustained during arm wrestling / E. Karadeniz [et al] // European journal of trauma and emergency surgery. - 2022. -№48: 3109-14. - C. 1-6.

171. Khashaba, A. Broken arm wrestler / A. Khashaba // British Journal of Sports Medicine. - 2000. - T. 34. - №. 6. - C. 461.

172. Lakicevic, M. Reliability of specific tests of strength of sports arm wrestling / M. Lakicevic [et al] // Facta Universitatis, Series: Physical Education and Sport. - 2021. - C. 97-107.

173. Maeder, B. Sudden elbow pain while arm wrestling / B. Maeder, E. Ngassom-Leumessi, F. Vauclair // Visual Journal of Emergency Medicine. - 2017. -T. 8. - C. 67-68.

174. Marks, W. Humeral fracture in arm wrestling: bone morphology as a permanent risk factor. Indications for safety measures in arm wrestling / W. Marks [et al] // J Sports Med Phys Fitness. - 2014. - T. 54. - №. 1. - C. 88-92.

175. Mayfield, C. K. Humeral fractures sustained during arm wrestling: a retrospective cohort analysis and review of the literature / C.K. Mayfield, K.A. Egol // Orthopedics. - 2018. - T. 41. - №. 2. - C. 207-210.

176. Moloney, D. P. Injuries associated with arm wrestling: A narrative review / D.P. Molone [et al] // Journal of clinical orthopaedics and trauma. - 2021. - T. 18. -C. 30-37.

177. O'sullivan, L. W. Upper-limb surface electro-myography at maximum supination and pronation torques: the effect of elbow and forearm angle / L. W. O'sullivan, T. J. Gallwey // Journal of Electromyography and Kinesiology. -2002. - T. 12. - №. 4. - C. 275-285.

178. Ogawa, K. Fracture-separation of the medial humeral epicondyle caused by arm wrestling: A systematic review / K. Ogawa [et al] // Orthopaedic Journal of Sports Medicine. - 2022. - T. 10. - №. 5. - C. 1-8.

179. Pande, K. C. Humeral shaft fracture sustained during arm wrestling with review of factors contributing to its causation / K.C. Pande [et al] // Malaysian Orthopaedic Journal. - 2021. - T. 15. - №. 3. - C. 15.

180. Pennestri, E. Virtual musculo-skeletal model for the biomechanical analysis of the upper limb / E. Pennestri [et al] //Journal of biomechanics. - 2007. -Т. 40. - №. 6. - С. 1350-1361.

181. Pratt, D. A. Proximal biceps rupture: management of an unusual injury in an arm wrestler / D.A. Pratt, T.D. Tennent // British journal of sports medicine. - 2007.

- Т. 41. - №. 7. - С. 459-459.

182. Shen, J. Clinical characteristics, mechanism, and outcome of humeral shaft fractures sustained during arm wrestling in young men: a retrospective study / J. Shen [et al] // Orthopaedic surgery. - 2023. - Т. 15. - №. 6. - С. 1627-1635.

183. Silva, D. C. O. Electromyographic evaluation of upper limb muscles involved in armwrestling sport simulation during dynamic and static conditions / D. C. O. Silva [et al] // Journal of Electromyography and Kinesiology. - 2009. - Т. 19.

- №. 6. - С. e448-e457.

184. Song, Q. A real-time EMG-driven armwrestling robot considering motion characteristics of human upper limbs / Q. Song [et al] // International Journal of Humanoid Robotics. - 2007. - Т. 4. - №. 04. - С. 645-670.

185. Tong, Z. Optimization of the forearm angle for arm wrestling using multicamera stereo digital image correlation: A preliminary study / Z. Tong [et al] // Theoretical and Applied Mechanics Letters. - 2021. - Т. 11. - №. 6. - С. 100287.

186. World Armwrestling Federation (WAF) Rules of Armwrestling Sit-down and Standing. - Режим доступа: http://www.waf-armwrestling.com/wp-content/uploads/2023/04/2023-WAF-Rules1.pdf (дата обращения: 18.09.2023).

187. Zileli, R. The correlation between strength and anthropometric charecteristics in arm wrestling athletes with performance / R. Zileli [et al] // The Online Journal of Recreation and Sport. - 2012. - Т. 1. - №. 4. - С. 18-20.

Анкета для тренеров

Уважаемые тренеры, предлагаем вам принять участие в исследовании, направленном на изучение методики обучения техническим действиям в армрестлинге на этапе начальной подготовки.

Укажите ваш пол_

Укажите Ваш возраст_

Укажите стаж работы в качестве тренера_

Ваше образование:

о высшее образование (профильное)

о высшее образование (непрофильное) и дополнительное

образование (профильное) о среднее профессиональное образование (профильное) о среднее профессиональное образование (непрофильное) профессиональное образование (профильное)

о другое:__

Укажите Вашу тренерскую категорию

о 2 о 1

о Высшая

1. На основе каких документов Вы осуществляете планирование и организацию

тренировочного процесса?

о в соответствии с требованиями Федерального стандарта спортивной подготовки

о в соответствии с Программой спортивной подготовки по виду спорта спортивной школы

о на основе собственных разработок и опыта, полученного в результате своей

профессиональной деятельности о на основе методических разработок других тренеров

профессиональное

и дополнительное

Продолжение приложения А

2. Какие методики Вы используете при планировании и организации учебно-

тренировочного процесса в группах начальной подготовки?

о авторскую методику о методику другого тренера о другое:_

3. Принимали ли Вы участие в разработке Программы спортивной подготовки в

своей спортивной школе?

о да о нет о частично

4. Какой возраст, по Вашему мнению, наиболее благоприятен для начала занятий армрестлингом?_

5. Насколько значительным является вклад разных видов спортивной подготовки на начальном этапе в армрестлинге?

Значительный Средний Незначительный

Общая физическая подготовка о о о

Специальная физическая подготовка о о о

Техническая подготовка о о о

Тактическая подготовка о о о

Теоретическая подготовка о о о

Психологическая подготовка о о о

6. Какой процент тренировочного времени на начальном этапе Вы уделяете технической подготовке?_

7. Какие разделы техники необходимо освоить в группе начальной подготовки?

о обучение стартовой позиции

о обучение технике атакующего действия

о обучение технике старта

о обучение технике защиты

о обучение технике контратаки

Продолжение приложения А

8. Определите оптимальную последовательность изучения разделов техники в группе начальной подготовки:

1 2 3 4 5

Обучение стартовой позиции о о о о о

Обучение технике атакующего действия о о о о о

Обучение технике старта о о о о о

Обучение технике защиты о о о о о

Обучение технике контратаки о о о о о

9. Каким образом Вы подбираете партнеров при обучении технике (при формировании умения) в группе начальной подготовки? (выберите не более 3 -х вариантов ответа)

о по росту о по весу о по длине рук о по длине ног о по длине туловища

10. Выберите наиболее важные факторы при обучении технике на этапе начальной подготовки:

о сохранение рабочих углов

о время исполнения

о правильное положение туловища относительно стола

о полная амплитуда движения руки

о выполнение технического действия без нарушения правил

о затрудняюсь ответить

11. Влияет ли, по Вашему мнению, на технику выполнения приемов величина рабочего угла?

о да

о нет

о частично

о другое:_

12. Учитываете ли Вы возрастные особенности юных спортсменов при подборе методов и средств обучения?

о да о нет

13. Какие технические средства обучения Вы применяете при разучивании базовых технических приемов?_

14. Какие технические приемы, на Ваш взгляд, целесообразно изучать в группе начальной подготовке (в первый год обучения)?_

15. Нужна ли обобщенная классификация технических приемов в армрестлинге? о да

о нет

16. На Ваш взгляд, для чего нужна обобщенная классификация технических приемов в армрестлинге?

17. Ваши предложения и рекомендации по оптимизации процесса обучения технике в группах начальной подготовки_

Лист оценки эксперта

-(ФИО)-

Какие критерии Вы считаете наиболее значимыми при оценке выполнения стартовой позиции?

Трудно сказать Совершенно не важный

Название критерия оценки Краткая характеристика Очень важный Важный важный или Не важный

неважный

Величина угла, образованного плечом и предплечьем борющейся руки (рабочий угол) Рабочий угол менее 90°, между захватом и плечом спортсмена расстояние не менее ширины ладони

Положение кисти борющейся руки относительно плеча (в одной плоскости) Кисть в захвате расположена в одной плоскости с плечом борющейся руки

Положение плеч относительно края стола Плечи расположены параллельно краю стола, не выходят дальше 2/3 подлокотника

Положение головы Голова ровно, без наклонов в стороны, не запрокинута назад Между подбородком и захватом расстояние не менее ширины ладони

Положение свободной руки Свободная рука держится за штырь, локоть свободной руки не лежит на поверхности стола

Положение кисти борющейся руки Тыльная сторона кисти и предплечья составляют прямую линию, кисть не наклоняется в сторону мизинца

Положение кисти борющейся руки в захвате Захват руки соперника осуществляется за большой палец руки таким образом, чтобы рефери мог видеть сустав или фалангу большого пальца

Положение туловища Туловище плотно прижато к столу по центру, ноги слегка согнуты в коленях, спина прямая

Положение ног При желании можно упираться одной ногой в ближнюю к себе стойку стола

Расположение локтя на подлокотнике Локти могут устанавливаться в любом месте подлокотника

Продолжение приложения Б

Какие критерии Вы считаете наиболее значимыми при оценке выполнения атакующего действия? (где 5 - очень важный, 1 - совершенно не важный)

Трудно сказать

Совершенно не важный

Название критерия оценки Краткая характеристика Очень важный Важный важный или Не важный

неважный

Положение захвата Захват перемещается вместе с плечом в

относительно плеча от одной плоскости

начала до окончания

выполнения действия

Сохранение рабочего угла, образованного плечом и предплечьем борющейся Рабочий угол менее 90° на протяжении выполнения действия

руки от начала до окончания

выполнения действия

Касание валика кистью Кисть коснулась валика в конце движения

Положение руки и туловища Туловище остается по центру стола,

относительно стола от выполняется наклон в сторону атаки,

начала до окончания плечо прижато к туловищу

выполнения действия («градусник»)

Положение локтя Локоть касается подлокотника от

борющейся руки начала до окончания движения

Движение свободной руки Локоть свободной руки опускается ниже поверхности стола

Положение кисти Кисть и предплечье составляют

борющейся руки в захвате от прямую линию или кисть слегка

начала до окончания согнута вперед

выполнения действия

Траектория Перемещение захвата в заданную точку

Движение ног Ноги сгибаются и разгибаются, помогая движению

Движение головы Голова остается в одной плоскости с туловищем, не запрокидывается назад

Оценка согласованности мнений экспертов

Выявление степени согласованности мнений экспертов оценивают по

величине рангового коэффициента конкордации:

12-5 IV = -,

т2 • (п3 — п)

где

т - количество экспертов; п - количество объектов экспертизы;

Б - сумма квадратов отклонений суммы рангов, полученных каждым спортсменом, от средней суммы рангов.

В результате проведенного исследования получены оценки каждого из элементов стартовой позиции по степени важности от 1 до 5 баллов по шкале Лайкерта, где:

5 - очень важный; 4 - важный;

3 - трудно сказать важный или неважный; 2 - не важный;

1 - совершенно не важный.

Критерии Мнение экспертов

№ п/п 1 2 3 4 5 6 7 8

1 5 5 5 5 5 5 5 5

2 4 4 4 5 4 4 4 4

3 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 5 4 4 4 5 4 4

5 4 4 4 4 4 4 4 4

6 5 5 5 5 5 5 5 4

7 4 4 4 4 4 4 4 4

8 4 4 4 4 4 4 4 4

9 3 1 3 1 3 3 3 2

10 1 2 2 1 3 1 1 2

Далее каждой экспертной оценке был присвоен ранг. Если в столбце нет совпадающих значений, то ранг числа совпадает с порядковым номером этого числа в отсортированной очереди. Когда попадаются одинаковые по абсолютной величине значения, то каждой из них приписывается ранг, равный среднему арифметическому значению от их порядковых номеров.

Критерии Эксперты Сумма ~х) - х)2

1 2 3 4 5 6 7 8 рангов х^

1 1,5 2 1,5 2 1,5 2 1,5 1 13 -31 961

2 5,5 6 5,5 2 5,5 6 5,5 5 41 -3 9

3 5,5 6 5,5 6 5,5 6 5,5 5 45 1 1

4 5,5 2 5,5 6 5,5 2 5,5 5 37 -7 49

5 5,5 6 5,5 6 5,5 6 5,5 5 45 1 1

6 1,5 2 1,5 2 1,5 2 1,5 5 17 -27 729

7 5,5 6 5,5 6 5,5 6 5,5 5 45 1 1

8 5,5 6 5,5 6 5,5 6 5,5 5 45 1 1

9 9 10 9 9,5 9,5 9 9 9,5 74,5 30,5 930,25

10 10 9 10 9,5 9,5 10 10 9,5 77,5 33,5 1122,25

Сумма 440 Б = 3804,5

х = 44

Вычислили коэффициент конкордации Ж:

12 • 3804,5

IV =

= 0,72

82 • (103 - 10)

Так как коэффициент конкордации W = 0,72 - мнение экспертов имеет высокую степень согласованности.

Коэффициент конкордации Ж Степень согласованности экспертов

менее 0,3 слабая

от 0,3 до 0,5 умеренная

от 0,5 до 0,7 заметная

от 0,7 до 0,9 высокая

от 0,9 до 1 весьма высокая

Статистическую достоверность коэффициента конкордации определяли с помощью /^-критерия Пирсона по формуле:

12-5

/2 =

т • п • (п + 1)'

где

Б - сумма квадратов отклонений суммы рангов, полученных по каждому критерию, от средней суммы рангов; т - число экспертов; п - число объектов экспертизы.

12 • 3804,5

/2 =

= 51,87

8-10-(10 + 1)

При /расч > /рр гипотеза Н0 отклоняется, выборочный коэффициент достоверен на уровне значимости а.

Сравнив расчетное значение коэффициента с табличным 51,87>18,31 (критическим значением Пирсона), определили, что коэффициент конкордации достоверен на уровне значимости а. Следовательно, мнения экспертов в генеральной совокупности согласованы, полученные результаты можно использовать в исследовании.

Расположение критериев по значимости, показало, что 1 и 6 критерии наиболее значимы, 9 и 10 - наименее значимы.

1 6 4 2 3 5 7 8 9 10

13 17 37 41 45 45 45 45 74,5 77,5

Аналогично рассчитывали степень согласованности мнений экспертов по оценке значимости элементов атакующего действия.

Патент на полезную модель «Стол для армрестлинга»

Патент на изобретение «Устройство для фиксации кисти в армрестлинге»

Шкала оценивания техники выполнения стартовой позиции

ФИО, группа

№ Наименование элемента Критерии оценки, баллы

I Стартовая позиция

1 Величина угла, образованного плечом и предплечьем борющейся руки (рабочий угол) Рабочий угол менее 90°, между захватом и плечом спортсмена расстояние не менее ширины ладони 2 Рабочий угол более 90° -1 Между захватом и плечом спортсмена расстояние менее ширины ладони -1

2 Положение кисти борющейся руки относительно плеча (в одной плоскости) Кисть в захвате расположена в одной плоскости с плечом борющейся руки 1 Кисть борющейся руки в захвате смещена относительно плеча в сторону штыря соперника -1

3 Положение плеч относительно края стола Плечи расположены параллельно краю стола, не выходят дальше 2/3 подлокотника 1 Плечи расположены не параллельно краю стола -0,5 Плечи выходят дальше 2/3 подлокотника -0,5

4 Положение головы Голова ровно, без наклонов в стороны, не запрокинута назад. Между подбородком и захватом расстояние не менее ширины ладони 1 Наклон головы в сторону, запрокинута назад -0,5 Между подбородком и захватом расстояние менее ширины ладони -1

5 Положение свободной руки Свободная рука держится за штырь, локоть свободной руки не лежит на поверхности стола 1 Локоть свободной руки лежит на поверхности стола -0,5 Свободная рука не касается штыря -1

6 Положение кисти борющейся руки Тыльная сторона кисти и предплечья составляют прямую линию, кисть не наклоняется в сторону мизинца 2 Рука согнута в лучезапястном суставе -2