Международный опыт признания образования и квалификаций в странах Европейского региона и Российской Федерации в 1960-2015 гг. тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 07.00.15, кандидат наук Коваленко Сергей Александрович
Коваленко Сергей Александрович
кандидат наук
2018
- Специальность ВАК РФ07.00.15
- Количество страниц 195
Оглавление диссертации кандидат наук Коваленко Сергей Александрович
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ПРЕДПОСЫЛКИ СОЗДАНИЯ И РАЗВИТИЯ МЕЖДУНАРОДНЫХ МЕХАНИЗМОВ ПРИЗНАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И КВАЛИФИКАЦИЙ
1. Международные многосторонние механизмы признания квалификаций и изменение концепции признания в ходе их разработки
2. Разработка и принятие Лиссабонской Конвенции о признании квалификаций, относящихся к высшему образованию в Европейском регионе
3. Двусторонние механизмы признания квалификаций
ГЛАВА II. ИЗМЕНЕНИЕ МЕХАНИЗМОВ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ПРИЗНАНИЯ НА НАЦИОНАЛЬНОМ УРОВНЕ В КОНТЕКСТЕ РЕГИОНАЛЬНОЙ ЕВРОПЕЙСКОЙ ИНТЕГРАЦИИ
1. Адаптация механизмов признания квалификаций за 20-летний период реализации целей Болонского процесса
2. Особенности современного этапа осуществления признания иностранных квалификаций на национальном уровне в странах Европейского региона
ГЛАВА III. СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ПРИЗНАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ДОКУМЕНТОВ ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
1. Советский опыт решения вопросов признания иностранных документов об образовании на национальном и международном уровнях
2. Развитие системы признания квалификаций в РФ в 90-е годы
3. Современный этап решения проблемы признания иностранных квалификаций в РФ в контексте усиления региональной интеграции и решения задачи увеличения экспорта образовательных услуг российской высшей школы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Рекомендованный список диссертаций по специальности «История международных отношений и внешней политики», 07.00.15 шифр ВАК
Исторический опыт реализации основных направлений сотрудничества России и европейских стран в области высшего образования в 1999-2009 гг.2012 год, кандидат исторических наук Мошляк, Габриэль Алексеевна
Эволюция международного образовательного сотрудничества в условиях модернизации российской высшей школы в 1991-2011-е годы2012 год, доктор исторических наук Аржанова, Ирина Вадимовна
Политическая и социальная роль высшего образования в современном мире: анализ участия России в Европейском пространстве высшего образования (ЕПВО)2014 год, кандидат наук Чепурина, Мария Александровна
Роль международных организаций в развитии сотрудничества в области высшего образования в Европе: 1948 - 1998 гг.2014 год, кандидат наук Тарасов, Александр Евгеньевич
Образовательная политика Европейского союза в условиях глобализации2007 год, кандидат политических наук Апезова, Дилара Урумбаевна
Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Международный опыт признания образования и квалификаций в странах Европейского региона и Российской Федерации в 1960-2015 гг.»
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования обусловлена необходимостью осмысления эволюции организационно-правовых форм института признания квалификаций, являющегося в настоящее время основным регулятором международной академической мобильности, общая численность участников которой приближается к 5 млн. человек. Неизбежным следствием увеличения численности иностранных студентов является активизация в странах приема деятельности по признанию документов об образовании, полученных в учебных заведениях иностранных государств.
Признание иностранного образования или квалификации требуется практически в любой ситуации, связанной с реализацией права любого человека на продолжение образования или на профессиональную деятельность в другой стране. Это предполагает наличие научно обоснованного инструментария, позволяющего решать вопросы признания на принципах объективности, справедливости и открытости с учетом национальных интересов своей страны. В настоящее время в Российской Федерации решаются вопросы по созданию такого инструментария, чему не всегда предшествует соответствующая аналитическая и научная проработка. Их осуществление связано с историей зарождения и функционирования механизмов академического и профессионального признания на разных этапах их становления и развития с учетом исторических особенностей каждого этапа. Подобное исследование в отечественной историографии ранее не проводилось, что особо обуславливает актуальность данного исследования.
Для обоснованной оценки проблем и перспектив оптимизации признания квалификаций необходимо наряду с изучением текущего состояния вопроса также выявление и анализ исторических тенденций изменения как концептуальных подходов к понятию признания, так и самих механизмов его осуществления. Это значительно актуально в настоящее время, когда
благодаря современным средствам коммуникации на рынке образования появляются новые формы экспорта образовательных услуг, отличающиеся высокой конкурентоспособностью. Убедительным примером может служить стремительное расширение масштабов онлайн-обучения на платформе MOOC (Massive Open Online Courses)1, что требует глубокого научного обобщения историко-международного опыта осуществления признания и осмыслении предпосылок его изменения.
Актуальность данной работы связана также с усилением внимания со стороны государственной власти РФ к вопросам экспорта российского образования, что связано с вопросами признания иностранных квалификаций в нашей стране и российских квалификаций - за рубежом, импульс чему был задан еще в одобренной 18 октября 2002 года Президентом Российской Федерации Путиным В.В. Концепции государственной политики Российской Федерации в области подготовки кадров для зарубежных стран в российских образовательных учреждениях2.
Степень научной разработанности темы. Исследуя данный аспект диссертации необходимо отметить, что в историческом плане она изучается практически впервые, хотя история этой проблемы идет с конца Второй мировой войны, когда начались международные студенческие обмены и связанное с ними признание иностранного образования и квалификаций.
В этой связи встал вопрос, во-первых, о формировании международной нормативно-правовой базы, во-вторых, о ее научном обосновании.
Эту задачу первыми начали решать ЮНЕСКО и Совет Европы, которые уделяли особое внимание вопросам образования преимущественно в Европейском регионе. Разрабатывавшиеся ими механизмы признания иностранных дипломов требовали информационного обеспечения и
1 List of MOOCs offered by the Best Universities and Entities [электронный ресурс]. URL: https://www.mooc-list.com/ - 01.06.2017.
2 Федеральная информационно-аналитическая система "Российское образование для
иностранных граждан" Министерство образования и науки Российской Федерации. [Электронный ресурс]. URL: http://www.russia.edu.ru/information/legal/law/inter/conception/.
4
аналитического обоснования. Данный вопрос решался в результате обсуждения проблем признания на различных проводившихся этими организациями международных конференциях, в ходе которых обсуждались доклады известных специалистов и отчеты экспертных групп. Некоторые из этих документов в дальнейшем были опубликованы и стали доступными для широкой академической общественности во многих странах3.
Практически все опубликованные работы, касающиеся тематики признания квалификаций, были направлены на решение конкретных, преимущественно прикладных задач или же представляли собой исследования отдельных аспектов нормативно-правового обеспечения признания на национальном или международном уровнях. Однако, среди них нет работ, касающихся признания квалификаций в России и странах Европы.
3 Adoption of a Universal Convention and of a Recommendation on the Recognition of Studies and Qualifications in Higher Education- Council of Europe, 1993; Council of Europe/UNESCO Code of Good Practice for the Provision of Transnational Education, adopted on June 6, 2001; ENIC and NAR1C, Draft Recommendation on the Recognition of Joint Degrees. - Draft Explanatory Memorandum (to the Draft Recommendation on the Recognition of Joint Degrees. 10th Joint Meeting of the ENIC and NARIC Networks in Vaduz (Lichtenstein), 18-20 May 2003; Rauhvargers, A. Recognition: From acknowledgment of foreign diplomas to an essential part of the Bologna process. In : Recognition issues in the Bologna process. Council of Europe publishing,
2003; Doctoral Studies and Qualifications in Europe and United Status: Status and Prospects. UNESCO/CEPES. - Bucharest. 2004; Council of Europe/UNESCO Recommendation for Recognition of Joint Degrees, submitted for the adoption in June, 2004; Normes pour la reconnaissance: la Convention de reconnaissance de Lisbonne et ses textes annexes - Council of Europe, France 2005; New challenges in recognition (Council of Europe higher education series No.10) - Council of Europe, 2008; The Regional Convention on the Recognition of Studies, Diplomas and Degrees in Higher Education in Asia and the Pacific: ninth session of the Regional Committee in conjunction with the Regional Seminar on Regional Harmonization: Establishing a Common Higher Education Area, Seoul, Republic of Korea, May 22-23, 2007 - UNESCO, Bangkok 2009; Higher education in Europe, 2009: developments in the Bologna Process / Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (Belgium) - UNESCO, 2009; Andrejs Rauhvargers and Agnese Rusakova. Improving recognition in the European Higher Education Area: an analysis of national action plans (Council of Europe higher education series No.12) -Council of Europe, 2010; Keevy, James; Chakroune, Borhène / Level-setting and recognition of learning outcomes: the use of level descriptors in the twenty-first century - UNESCO, 2015; Harris, Judy; Wihak, Christine; Van Kleef, Joy / Handbook of the recognition of prior learning: research into practice - UNESCO, 2015; Consolidated report on the implementation of the 1993 Recommendation on the Recognition of Studies and Qualifications in Higher Education -UNESCO, 2015; Evaluation of UNESCO's regional conventions on the recognition of qualifications in higher education - UNESCO, 2016; Draft report of the Committee on Conventions and Recommendations - UNESCO, 2016.
5
Среди зарубежных авторов в период 70-80 гг. особым авторитетом пользовались работы известного голландского специалиста К. Коувенара4, который активно изучал опыт европейских стран по вопросам академической мобильности и признания квалификаций, возглавляя голландский центр по интернационализации образования (КиЛС)5. Этот центр на протяжении многих лет является одним из ведущих информационно-аналитических подразделений стран Евросоюза в области международного образовательного сотрудничества.6
В числе трудов зарубежных исследователей по проблематике признания особую значимость, по мнению автора, представляют публикации руководителя отдела исследований и высшего образования Совета Европы Сьюра Бергена7. В его докладах на различных международных конференциях и соответствующих публикациях отражается официальная позиция Совета Европы о роли и месте основных правовых механизмов признания квалификаций в развитии международного образовательного сотрудничества и формировании Европейского пространства высшего образования.
Интенсивность проведения исследований и появление соответствующих публикаций по проблематике признания шли исторически неравномерно и обычно совпадали с периодами разработки, принятия и вступления в действие важных международных правовых актов в области признания. Так было при разработке конвенций Совета Европы и региональных конвенций ЮНЕСКО. Особенно интенсивным обсуждение вопросов признания становится с
4 Kouwernaar K. (Netherlands). Recognition instruments in Europe. DECS-HE 94/2 - 1994.
5 The Dutch organisation for internationalisation in education [электронный ресурс]. URL: https://www.nuffic.nl/en - 08.06.2017.
6 International student recruitment: policies and develop-ments in selected countries. - Nuffic. -January 2012. - 103p. URL: www.nuffic.nl.; Changing flows in international student mobility. -NUFFIC; - December 2011. - 12 p. URL: www.nuffic.nl.
7 Sjur Bergan. Recognition issues in the Bologna Process - 2003; Sjur Bergan, Andrejs Rauhvargers. Recognition in the Bologna Process: policy development and the road to good practice (Council of Europe higher education series No.4) - Council of Europe, 2006; Sjur Bergan. Not by bread alone (Council of Europe higher education series No.17) - 2011; Sjur Bergan and Carita Blomqvist (editors) The Lisbon Recognition Convention at 15: making fair recognition a reality (Council of Europe Higher Education Series No. 19) - 2014.
6
принятием, как отмечалось выше, Лиссабонской конвенции (1997)8 и Болонской декларации (1999)9. Поскольку Декларация рассматривает Конвенцию как основной механизм достижения провозглашенных целей Декларации, поэтому регулярно с периодичностью в два-три года подготавливаются и публикуются отчеты о ходе реализации Болонской декларации в странах - участницах Болонского процесса, в которых, как правило, имелся раздел с оценкой прогресса каждой страны в решении вопросов признания10.
Что касается разработанности данной темы в России, то в целом характер и направленность работ отечественных специалистов соответствовали работам их зарубежных коллег. Естественно, с акцентом на специфику структур и уровней российского высшего образования, квалификационная структура которого только с 1992 года11 начала приводиться в соответствие с общеевропейской схемой. Исследования проводились экспертами, специализировавшимися по проблематике признания в силу своих личных научных интересов, или, по большей части, вследствие своей принадлежности к определенным исследовательским структурам и специализированным подразделениям вузов, деятельность которых предусматривала исследование проблематики признания.
Среди этих вузов выделяется Российский университет дружбы народов, в котором начиная с 1972 года и по настоящее время имеются информационно-
8 Lisbon Recognition Convention. [электронный ресурс] URL: http://www.coe.int/t/dg4/hi ghereducation/recognition/lrc_EN.asp.
9 The Bologna Declaration of 19 June 1999 [электронный ресурс] URL: http://www.magna-charta.org/resources/files/BOLOGNA_DECLARATION.pdf.
10 Trends IV: European Universities Implementing Bologna (2005). [электронный ресурс] URL: http://www.eua.be/Libraries/higher-education/trendsiv_final-1117012084971.pdf?sfvrsn=0; Trends 2010: A decade of change in European Higher Education [электронный ресурс] URL: http://www.eua.be/Libraries/publications-homepagelist/trends_2010049364ca84b96a879ce5ff 00009465c7.pdf?sfvrsn=0; Trends 2015. Learning and Teaching in European Universities [электронный ресурс] URL: http://www.eua.be/Libraries/higher-education/trends-2015.pdf? sfvrsn=0.
11 Постановление Миннауки РФ от 13.03.1992 №13 «О введении многоуровневой структуры высшего образования в Российской Федерации».
7
аналитические подразделения по проблематике признания, деятельность которых, как правило, непосредственно курирует ректор университета. В результате, ученые университета на протяжении многих лет работают в области сравнительного анализа систем образования РФ и зарубежных стран. Ими подготовлено и опубликовано большое количество научных статей и монографий, справочно-информационных и методических изданий, часть которых стали настольными книгами для сотрудников международных служб российских вузов, занимающихся вопросами международного
образовательного сотрудничества, приемом на обучение иностранных
1?
студентов и признанием их дипломов12.
В этой связи, имеются основания утверждать, что в Российском университете дружбы народов создана и вот уже на протяжении более 20 лет работает отечественная школа сравнительной образовательной политики, труды которой пользуются широкой известностью, в том числе за рубежом. В числе ведущих специалистов профессор Филиппов В.М.,13 непосредственно принимавший участие в разработке Лиссабонской Конвенции и доцент Ткач Г.Ф.,14 который за весь период своей работы по проблематике признания
12 Организация, уровни и квалификации образования в зарубежных странах. Под ред. В.М. Филиппова - Минобразования РФ, ЦСОП.М - 2004; Ткач Г.Ф., Филиппов В.М Организационно-правовые и практические механизмы оптимизации академической мобильности и расширения экспорта образовательных услуг: монография / Москва: РУДН - 2014.
13 Реформы образования. Под ред. В.М. Филиппова - Минобразования РФ, ЦСОП. М., 2003; Филиппов В.М. Модернизация российского образования / Вестник образования, март 2003; Квалификации зарубежных стран, дающие доступ к высшему образованию в Российской Федерации. СПб - 2006; Filippov V.M., Tkach G.F. International Encyclopedia of Education 2010. P. 750-757.
14 Ткач Г.Ф. Чистохвалов В.Н. Введение единого приложения к диплому в целях признания квалификаций российских вузов за рубежом / Научный вестник МГТУ ГА №102, 2006 -С.164-167; Ткач Г.Ф. О некоторых особенностях современного этапа международного образовательного сотрудничества / сборник: Инновационное развитие общества: условия, противоречия, приоритеты - 2014. С. 207-212; Ткач Г.Ф. Реформа высшего образования Франции / сборник: Партнерство Франции и России: интернационализация образования, науки, экономики, РАНХиГС, Москва, 2015. - С. 24-38; Ткач Г.Ф., Сенашенко В С. Болонский процесс: обзор эволюции приоритетов и промежуточные итоги / Высшее образование в России. №7. 2015. - С. 119-130; Ткач Г.Ф., Коваленко С.А. Российско-французское соглашение о взаимном признании квалификаций - важный этап развития международного образовательного сотрудничества /. -Вестник Российского университета
8
участвовал в разработке не менее половины ныне действующих межправительственных соглашений о взаимном признании дипломов и квалификаций между РФ и зарубежными странами, а также доцент Лукичев Г.А.,15 являющийся автором многочисленных публикаций по международным аспектам признания. Значительный вклад в анализ истории интеграционного взаимодействия РФ и стран Европейского Союза, в том числе в рамках Болонского процесса, внес профессор Чистохвалов В.Н.16 В работах профессора Сенашенко В.С. рассматриваются различные аспекты участия РФ в Болонском процессе и ВТО и возможные последствия их влияния на российскую систему высшего образования17. Значительная часть работ профессора Насонкина В.В. посвящена сравнительному анализу международного образовательного права и вопросам влияния глобализации на государственную образовательную политику стран ЕС18.
дружбы народов. Серия "Международные отношения", Март 2016, Том 16, №1 - С. 165175.
15 Лукичев Г.А. Болонский процесс: движение к созданию образования новой эпохи / Вестник РУДН. Серия: Информатизация образования №1/2. РУДН 2005. - С 16-23; Лукичев Г.А. О признании квалификаций высшего образования в Европейском регионе. Значение Лиссабонской конвенции о признании для международной интеграции в сфере образования. Москва - 2012; Лукичев Г.А., Скоробогатов В.И. Российская квалификация «специалист» в измерениях европейского пространства высшего образования // Сборник тезисов международной конференции «Практика признания, сближая континенты», 2016. - С.24-30.
16 Чистохвалов В.Н. Особенности модернизации российского и европейского высшего образования в 1991-2005 годах: историко-сравнительный анализ: Монография / Под общей ред. В.М. Филиппова. - М.: РУДН, 2010; Чистохвалов В.Н. Диссертация на соискание ученой степени доктора исторических наук (специальность 07.00.02): «Формирование и реализация интеграционных образовательных процессов в Российской Федерации и в Европейском Союзе в 1991-2005 годах: сравнительный анализ, опыт, проблемы и перспективы» - 2010.
17 Сенашенко В.С., Ткач Г.Ф. О тенденциях реформирования российской высшей школы Высшее образование в России. № 10, 2010 - С. 29-42.; Сенашенко В.С., Ткач Г.Ф. О высшем академическом и профессиональном образовании / Высшее образование в России. № 4. 2012 - С. 19-24; Сенашенко В.С., Ткач Г.Ф. О тенденциях реформирования российской высшей школы / Экономика образования. № 2, 2014 - С. 95-98.
18 Насонкин В.В., Ткач Г.Ф. Общая характеристика систем образовательного законодательства зарубежных стран на современном этапе / Научный вестник МГТУ ГА. . № 116. 2007 - С. 13-19; Насонкин В.В. Диссертация на соискание ученой степени доктора политических наук. «Национальное и региональное измерение государственной образовательной политики в контексте глобализации на примере ЕС» (специальность 23.00.02) - 2014.
Большая работа по вопросам признания проводилась группой экспертов Института международного образования МГУ имени М.В. Ломоносова, возглавлявшегося Зверевым Н.И19. В своих работах Зверев Н.И. и Житникова М.Н 20 особое внимание уделяли организационно-практическим вопросам осуществления признания иностранных квалификаций в РФ, внеся весомый вклад в создание отечественной системы признания. Однако исследуемых нами проблем они не касались.
Значительный объем работ информационно-аналитического и учебно-методического характера выполнен Шевченко Е.Г., возглавлявшим на протяжении ряда лет Институт международных образовательных программ Санкт-Петербургского государственного технического университета21.
В последние годы в связи с передачей Главному государственному экспертному центру оценки образования функций Российского национального информационного центра европейской сети национальных информационных центров по академической мобильности и признанию руководитель Главэкспертцентра Скоробогатова В.И. и ее сотрудники активно включились в исследование проблем признания22.
19 Зверев Н.И., Житникова М.Н., Ткач Г.Ф. Некоторые практические аспекты осуществления признания и установления эквивалентности иностранных квалификаций Научный вестник МГТУ ГА . № 116, 2007 - С. 26-35; Зверев Н.И., Житникова М.Н., Ткач Г.Ф. О параметрах классификации иностранных документов об образовании с учетом специфики их принадлежности к национальным системам образования Научный вестник МГТУ ГА № 128, 2008. - С. 32-42.
20 Житникова Н.И., Зверев М.Н., Ткач Г.Ф. Система образования республики Узбекистан: образовательные программы и присваиваемые квалификации / Научный вестник МГТУ ГА № 128. 2008. - С. 48-58.
21 Прим. В настоящее время Шевченко Е.Г. является директором Экспертного центра оценки документов об образовании Ассоциации проректоров по международным связям вузов Санкт-Петербурга.
Сборник документов, касающихся международных актов высшего образования. / СПб.: «ОРАКУЛ» - 2000; Шевченко Е.В. готовимся к децентрализации российской системы признания иностранных документов об образовании // Сборник тезисов международной конференции «Практика признания, сближая континенты», 2016. - С. 74-76.
22 Скоробогатова В.И., Коропченко А.А., Лукичев Г.А. К вопросу о подготовке Глобальной конвенции о признании квалификаций высшего образования // Сборник тезисов международной конференции «Практика признания, сближая континенты», 2016. - С. 63-71; Скоробогатова В.И. Подтверждение документов об образовании: правовые режимы, национальные особенности, современные тенденции // Ежегодник российского образовательного
10
Как отмечено выше, практически все перечисленные нами исследования носили конкретно-прикладной характер. Это в равной степени относится и к имеющимся на данный момент диссертационным исследованиям, затрагивающим проблемы признания. Автору удалось выявить три диссертационных работы на уровне кандидата наук, в названиях которых обозначена тема «признание документов об образовании или квалификаций». Первая из этих работ, выполненная Кенсовским П.А.23, посвящена юридическим основам легализации (подтверждения) и признания в РФ любых официальных документов - социальных, нотариально-удостоверенных, архивных и др. Применительно к признанию документов об образовании в данной диссертации рассматриваются юридические аспекты действовавшего по состоянию на 2002 год Порядка признания и установления в Российской Федерации эквивалентности документов иностранных государств об образовании24.
В работе Коропченко А.А. на соискание ученой степени кандидата педагогических наук, посвященной созданию в РФ системы подтверждения и признания документов об образовании, дается обзор методологических и содержательных основ подтверждения и признания документов об образовании на период 2005 года25. Основной акцент работы делается на рассмотрении условий и требований для формирования в РФ «распределенной системы подтверждения и признания документов об образовании», включая
законодательства. ФГУ "Федеральный центр образовательного законодательства", г. Москва М.: Том 10, 2016. - C. 143-154; Материалы международной конференции «Практика признания, сближая континенты» - 2016.
23 Кенсовский П.А. Диссертация на соискание ученой степени кандидата юридических наук. «Легализация и признание документов иностранных государств» (специальность 12.00.03) - 2002.
24 Приказ Минобрнауки России от 14.04.2009 N 128 "Об утверждении Порядка признания и установления в Российской Федерации эквивалентности документов иностранных государств об образовании" [электронный ресурс] URL: http://www.consultant.ru/cons/cgi/onlme.cgi?req=doc&base=LAW&n=88464&from=107643-37&rnd=0.013558.
25 Коропченко А.А. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук «Создание системы подтверждения и признания документов об образовании в условиях роста академической мобильности» (специальность 13.00.01) - 2005.
11
вопросы обеспечения информационной безопасности и функционирования данной системы.
Наконец, третья из выявленных автором диссертационных работ -кандидатская диссертация Егорова В.А. посвящена определению социальных параметров и перспектив процесса признания медицинских и фармацевтических квалификаций иностранных специалистов, как правило, из республик СНГ на предмет их профессионального соответствия функциональным обязанностям врача в РФ с целью выработки рекомендаций для облегчения их последующей профессиональной адаптации26.
Объектом исследования является история признания иностранного образования и квалификаций в РФ и странах Европейского региона как ключевого фактора развития международного образовательного сотрудничества и академической мобильности.
Предметом исследования является эволюция нормативно-правовых и организационно-практических механизмов осуществления признания за период 1960-2015 гг.
Целью исследования является выявление исторических предпосылок и особенностей признания квалификаций в Российской Федерации и странах Европейского региона в 1960-2015 гг. в контексте развития международного образовательного сотрудничества, академической мобильности и повышения эффективности экспорта образования.
Достижение поставленной цели предусматривает решение следующих
задач:
- рассмотреть в историческом плане эволюцию международных механизмов признания квалификаций; выявить и исследовать основные этапы развития международных механизмов признания;
26 Егоров В.А. Диссертация на соискание ученой степени кандидата медицинских наук «Признание медицинских и фармацевтических квалификаций как социальная проблема» (специальность 07.00.02) - 2010.
- проанализировать исторические предпосылки разработки и принятия Лиссабонской Конвенции как ключевого фактора развития международной академической мобильности.
- выявить и изучить механизмы признания квалификаций в контексте Болонского процесса;
- определить и исследовать специфики правовых основ, организационных структур и практики осуществления признания иностранных квалификаций в ведущих европейских странах;
- исследовать формы и методы осуществления признания иностранных документов об образовании в СССР, проанализировать их реализацию;
- выявить и изучить предпосылки и особенности становления системы признания квалификаций в РФ в 1990-е годы;
- показать особенности современного этапа признания иностранных квалификаций в РФ в условиях увеличения экспорта образовательных услуг российской высшей школы.
Хронологические рамки исследования охватывают 1960 - 2015 годы -время исторического становления института признания иностранных квалификаций в мировом и национальном масштабе. Эти рамки позволяют исследовать основные этапы становления института признания как на регионально-глобальном, так и на национальном уровне.
Выбор нижних хронологических рамок обусловлен тем, что с 1960 г. начался период активизации массовой академической мобильности из стран «третьего мира» в более развитые страны, в том числе в СССР. В это время для обучения в МГУ имени М.В. Ломоносова прибыла первая группа иностранных студентов из Ирака и Египта и было принято решение о создании Университета дружбы народов27, созданного специально для обучения иностранных граждан.
27 Сайт Российского университета дружбы народов. [электронный ресурс]. URL: http://www.rudn.ru/?pagec=13.
Верхние хронологические рамки ограничены 2015 годом, поскольку возможности получения в открытом доступе достоверной и сопоставимой информации о действующих в разных странах механизмах признания и о характере происходящих в них изменений практически ограничены указанным годом. Этот год знаменателен также фактом подписания Соглашения между Правительством Российской Федерации и Правительством Французской Республики о взаимном признании образования, квалификаций и ученых степеней, которое является первым в истории двустороннего образовательного сотрудничества РФ с развитыми странами полномасштабным, охватывающим все уровни образования соглашением о признании образования и квалификаций двух стран28.
Источниковая база исследования. В процессе написания диссертации автором использовались различные источники, которые можно разделить на четыре основные группы.
К первой группе относятся нормативно-законодательные акты, которые составляют основную часть источниковой базы настоящего исследования. Примерами таких источников являются:
Похожие диссертационные работы по специальности «История международных отношений и внешней политики», 07.00.15 шифр ВАК
Право человека на высшее образование по международному праву и проблемы его обеспечения в условиях глобализации2015 год, кандидат наук Гусейнова, Камила Намиковна
Институциональные аспекты реализации уровневой модели высшего образования в регионах России: на материалах Северо-Западного и Приволжского федеральных округов2013 год, кандидат социологических наук Рузайкина, Анна Вячеславовна
Исторический опыт сотрудничества России и Испании в области образовательной и языковой политики (1991-2019 гг.)2021 год, кандидат наук Кузнецова Виктория Владимировна
Особенности трансформации систем высшего образования Германии и России в контексте болонского процесса2006 год, кандидат социологических наук Сухова, Елена Евгеньевна
Формирование общего образовательного пространства в условиях развития интеграционных процессов в Европейском Союзе2006 год, доктор политических наук Ларионова, Марина Владимировна
Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Коваленко Сергей Александрович, 2018 год
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ Источники
1. A Strategy for the External Dimension of the Bologna Process. European Higher Education in a Global Setting. [электронный ресурс]. URL: http://media.ehea.info/file/20070305-
06_Berlin/52/4/BFUG 10_4e_ExternalDimensionStrategy_Draft_585524. pdf -10.10.2017.
2. Bucharest Communiqué. Making the Most of Our Potential: Consolidating the European Higher Education [электронный ресурс] URL: Area https://media.ehea.info/file/2012_Bucharest/67/3/Bucharest_Communique_2012_6 10673.pdf - 01.11.2017
3. Communiqué of the Conference of European Ministers Responsible for Higher Education // Bergen, 19-20 May 2005 [электронный ресурс] URL: http://media.ehea.info/file/2005_Bergen/52/0/2005_Bergen_Communique_english _580520.pdf - 07.10.2017
4. Communiqué of the Conference of European Ministers Responsible for Higher Education, Leuven and Louvain-la-Neuve // 28-29 April 2009 [электронный ресурс] URL:http://media.ehea.info/file/2009_Leuven_Louvain-la-Neuve/06/ 1/Leuven_Louvain-la-Neuve_Communique_April_2009_595061 .pdf -07.10.2017
5. Communiqué of the Conference of Ministers responsible for Higher Education // Berlin, 19 September 2003 [электронный ресурс] URL: http://media.ehea.info/file/2003_Berlin/28/4/2003_Berlin_Communique_English_ 577284.pdf - 07.10.2017.
6. Communiqué of the meeting of European Ministers in charge of Higher Education in Prague // 19 May 2001 [электронный ресурс] URL: http : //media.ehea. info/file/2001_Prague/44/2/2001_Prague_Communique_English _553442.pdf - 07.10.2007.
7. Council of Europe // Сайт Совета Европы: Convention on the Recognition of Qualifications concerning Higher Education in the European Region. [электронный ресурс]. URL: http://www.coe.int/en/web/conventions/full-list/-/conventions/treaty/165/signatures?p_auth=dJiT1tgw - 22.07.2017.
8. Council of Europe // Сайт Совета Европы: Великобритания. [электронный ресурс]. URL: http://www.coe.int/en/web/conventions/full-list/-/conventions/treaty/country/UK?p_auth=fgHuxPeu - 28.07.2017.
9. Council of Europe // Сайт Совета Европы: Европейская культурная конвенция. [электронный ресурс]. URL: https://www.coe.int/ru/web/conventions/full-list/-/conventions/treaty/018/signatures?p_auth=4njgmZ4e - 25.08.2017.
10. Council of Europe // Сайт Совета Европы: Испания. [электронный ресурс]. URL: http://www.coe.int/en/web/conventions/full-list/-/conventions/treaty/country/SPA?p_auth=xBLuwNZt - 22.04.2017.
11. Council of Europe // Сайт Совета Европы: Италия. [электронный ресурс]. URL: http://www.coe.int/en/web/conventions/full-list/-/conventions/treaty/country/ITA?p_auth=xBLuwNZt - 25.06.2017.
12. Council of Europe/UNESCO Code of Good Practice for the Provision of Transnational Education, adopted on June 6, 2001.
13. Council of Europe/UNESCO Recommendation for Recognition of Joint Degrees, submitted for the adoption in June, 2004.
14. Council of Europe/UNESCO Recommendation on Criteria and Procedures for the Assessment of Foreign Qualifications, adopted June 2001.
15. Doctoral Studies and Qualifications in Europe and United Status: Status and Prospects. UNESCO/CEPES. - Bucharest. 2004.
16. Draft report of the Committee on Conventions and Recommendations - UNESCO, 2016.
17. ENIC and NARIC, Draft Recommendation оп the Recognition оf Joint Degrees. - Draft Explanatory Memorandum (to the Draft Recommendation
on the Recognition of Joint Degrees. 10th Joint Meeting of the ENIC and NARIC Networks in Vaduz (Lichtenstein), 18-20 Мау 2003.
18. Gesetz zur Verbesserung der Feststellung und Anerkennung im Ausland erworbener Berufsqualifikationen Bundesanerkennungsgesetz // Закон об упрощении признания квалификации, полученной за границей. [электронный ресурс]. URL: https://www.anerkennung-in-deutschland.de/media/media/Anerkennungsgesetz.pdf - 11.06.2017.
19. Groningen Declaration [электронный ресурс]. URL: http://www.groningendeclaration.org/ - 13.09.2017.
20. Hague Conference on private international law (HCCH). Convention of 5 October 1961 Abolishing the Requirement of Legalisation for Foreign Public Documents URL: https://www.hcch.net/en/instruments/conventions/status-table/?cid=41 - 18.08.2017.
21. Lisbon Recognition Convention. [электронный ресурс] URL: http : //www.coe. int/t/dg4/highereducation/recognition/lrc_EN.asp.
22. List of MOOCs offered by the Best Universities and Entities [электронный ресурс]. URL: https://www.mooc-list.com/ - 01.06.2017.
23. London Communiqué «Towards the European Higher Education Area: responding to challenges in a globalised world» //18 May 2007 [электронный ресурс] URL: http://media.ehea.info/file/2007_London/69/7/2007_London_Communique_Englis h_588697.pdf- 07.10.2017.
24. Preliminary Report Concerning the Preparation of a Global Convention on the Recognition of Higher Education Qualifications, UNESCO. ED/2015/PL S/HED/02.
25. The Bologna Declaration of 19 June 1999 [электронный ресурс] URL: http://www.magna-charta. org/resources/files/BOLOGNA_DECLARATION.pdf.
26. The Regional Convention on the Recognition of Studies, Diplomas and
Degrees in Higher Education in Asia and the Pacific: ninth session of the Regional
Committee in conjunction with the Regional Seminar on Regional Harmonization:
161
Establishing a Common Higher Education Area, Seoul, Republic of Korea, May 2223, 2007 - UNESCO, Bangkok 2009.
27. UNESCO Executive Board. Sixty-sixth Session (66EX/Decision 4.2.5) // Сайт ЮНЕСКО [электронный ресурс]. URL: http://unesdoc.unesco.org/images/0011/001132/113218E.pdf - 11.08.2017.
28. Акты Генеральной конференции // 33-я сессия. Париж, 3-21 октября 2005. [электронный ресурс] URL: http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001428/142825R.pdf - 15.01.2017.
29. Акты Генеральной конференции ЮНЕСКО. Двадцать седьмая сессия. / Париж, 25 октября - 16 ноября 1993 г. [электронный ресурс]. URL: http://unesdoc.unesco.org/images/0009/000956/095621rb.pdf - 27.05.2017.
30. Владимир Филиппов: «Предлагаю эксперимент» / Корпоративная культура [электронный ресурс] URL: http://www.c-culture.ru/read/article/163956 - 19.10.2017.
31. Гаагская конвенция, отменяющая требование о легализации иностранных официальных документов, от 5 октября 1961 г. - Бюллетень международных договоров. 1993. № 6.
32. Генеральная Ассамблея ООН / Резолюция 38 С/8 [электронный ресурс]. URL: http://www.un.org/ru/ga/38/docs/38res.shtml - 23.06.2017.
33. Договор о Европейском Союзе (Маастрихт, 7 февраля 1992 г.) Система ГАРАНТ [электронный ресурс]. URL: http://base.garant.ru/2566557/ -15.07.2017.
34. Доклад о ходе подготовки проекта Глобальной конвенции о признании квалификаций высшего образования / ЮНЕСКО 202 EX/8.
35. Доклад о ходе подготовки проекта Глобальной конвенции о признании квалификаций высшего образования / ЮНЕСКО 202 EX/8, Annex I. Tentative timeline for the adoption of the Global Convention on the Recognition of Higher Education Qualifications.
36. Доклад о ходе подготовки проекта Глобальной конвенции о
признании квалификаций высшего образования / ЮНЕСКО 202 EX/8, Annex
162
II. UNESCO Global Convention on the Recognition of Higher Education Qualifications.
37. Европейская Конвенция об академическом признании университетских квалификаций // Сайт ФГБУ «Главэкспертцентр». [Электронный ресурс]. URL: http://nic.gov.ru/ru/docs/foreign/conventions/Eur_Conv_Acad_Recog_Univer_Qu alif - 14.05.2017.
38. Европейская конвенция об эквивалентности дипломов, ведущих к доступу в университеты // Федеральная информационно-аналитическая система "Российское образование для иностранных граждан" [Электронный ресурс]. URL: http://www.russia.edu.ru/information/legal/law/inter/015/ -13.07.2017.
39. Европейская Конвенция об эквивалентности периодов университетского образования // Федеральная информационно-аналитическая система "Российское образование для иностранных граждан" [Электронный ресурс]. URL: http: //www.russia.edu.ru/information/legal/law/inter/021/ - 18.07.2017.
40. Ереванское Коммюнике - 2015 год [электронный ресурс] URL: http://bc.donstu.ru/process/.
41. Закон РФ от 10.07.1992 N 3266-1 "Об образовании" [электронный ресурс] URL: http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=LAW&n=1888&fro m=137707-0&rnd=0.3896409028374086� - 15.04.2017.
42. Информационное письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки «Международные договоры о взаимном признании документов об образовании» [электронный ресурс]. Режим доступа: http: //www. consultant.ru/cons/cgi/online. cgi?req=doc&base=LAW&n=217181 &fl d=134&dst=1000000001,0&rnd=0.6970826857231143#0 - 15.04.2017.
43. Информационное письмо Федеральной службы по надзору в сфере
образования и науки «Международные договоры о взаимном признании
163
документов об образовании» [электронный ресурс]. Режим доступа: http : //www. consultant.ru/cons/cgi/online. cgi?req=doc&base=LAW&n=217181 &fl d=134&dst=1000000001,0&rnd=0.6970826857231143#0 - 03.06.2017.
44. Инчхонская декларация и ЦУР 4 - 0бразование-2030: Рамочная программа действий // ЮНЕСКО - С. 41.
45. Конвенция о правовой помощи и правовых отношениях по гражданским, семейным и уголовным делам (Минск, 22 января 1993г.). URL : http : //www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_5942/ - 09.06.2017.
46. Конвенция о признании квалификаций, относящихся к высшему образованию в европейском регионе //Лиссабон, 11 апреля 1997 года, официальный перевод [электронный ресурс] URL: https://rm.coe.int/168007f2f5 - 04.10.2017.
47. Концепция государственной политики Российской Федерации в области подготовки кадров для зарубежных стран в российских образовательных учреждениях (одобрена Президентом Российской Федерации В.В. Путиным) // 18 октября 2002 г. [электронный ресурс] URL: http://www.russia.edu.ru/information/legal/law/inter/conception/. - 05.10.2017.
48. Лондонское Communiqué. К Европейскому Пространству Высшего Образования: отвечая на вызовы в глобализированном мире // 18 мая 2007 г. [электронный ресурс] URL: http://media.ehea.info/file/2007_London/70/2/2007_London_Communique_Russia n_588702.pdf- 07.10.2017.
49. Нормативные документы ЮНЕСКО // Комиссия РФ по делам ЮНЕСКО. [электронный ресурс]. URL: http://www.unesco.ru/ru/?module=news&action=theme&id=93 - 19.03.2017.
50. Парижская Декларация по ООР 2012 г. [электронный ресурс].
URL:
http://www.unesco.org/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CI/WPFD2009/Russian_De claration.html - 12/10/2017
51. Паспорт приоритетного проекта «Развитие экспортного потенциала российской системы образования»: утверждён президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и приоритетным проектам (протокол от 30 мая 2017 г. № 6) // Правительство Российской Федерации. [электронный ресурс]. URL: http://government.ru/news/28013. - 08.06.2017.
52. Повестка дня в области устойчивого развития // сайт ООН. [электронный ресурс]. URL: http: //www. un. org/sustainabledevelopment/ru/about/development-agenda/ -05.06.2017.
53. Постановление Миннауки РФ от 13.03.1992 №13 «О введении многоуровневой структуры высшего образования в Российской Федерации».
54. Постановление Правительства РФ от 17.06.2004 N 300 "Об утверждении Положения о Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки" [электронный ресурс]. URL: http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=LAW&n=48126&fro m=63211-0&rnd=0.11094735023534463� - 17.04.2017.
55. Постановление Совета Министров СССР от 4 сентября 1990 г. №895 «О признании в СССР документов о высшем образовании, полученных советскими гражданами в учебных заведениях зарубежных стран».
56. Постановление Совета Министров СССР от 17 мая 1990 №483.
57. Приказ Минобразования РФ от 09.01.1997 N 15 "Об утверждении Порядка признания и установления эквивалентности (нострификации) документов иностранных государств об образовании и ученых званиях и форм соответствующих свидетельств" [электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=LAW&n=13543&fro m=68293-6&rnd=0.16864285530321665� - 15.05.2017.
58. Приказ Минобрнауки России от 04.02.2013 N 62 "Об утверждении Административного регламента предоставления Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки государственной услуги по признанию
165
документов иностранных государств об уровне образования и (или) квалификации на территории Российской Федерации" [электронный ресурс] URL:
http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=LAW&n=147956&fl d= 134&dst= 100001,0&rnd=0.1500545480954505#0 - 18.04.2017.
59. Приказ Минобрнауки России от 08.11.2010 N 1115 "О внесении изменения в Порядок признания и установления в Российской Федерации эквивалентности документов иностранных государств об образовании, утвержденный Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 апреля 2009 г. N 128 [электронный ресурс] URL: http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=LAW&n=107573&r nd=263249.168811739&dst=100006&fld=134#0 - 22.04.2017.
60. Приказ Минобрнауки России от 14.04.2009 N 128 "Об утверждении Порядка признания и установления в Российской Федерации эквивалентности документов иностранных государств об образовании" [электронный ресурс] URL: http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=LAW&n=88464&fro m=107643-37&rnd=0.013558.
61. Приказ Минобрнауки России от 14.04.2009 N 128 "Об утверждении Порядка признания и установления в Российской Федерации эквивалентности документов иностранных государств об образовании" [электронный ресурс] URL: http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=LAW&n=88464&fro m=107643-37&rnd=0.013558 - 17.04.2017.
62. Приказ Минобрнауки России от 24.12.2013 N 1391 "Об утверждении Административного регламента предоставления Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки государственной услуги по признанию образования и (или) квалификации, полученных в иностранном государстве" [электронный ресурс] URL:
http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=LAW&n=159575&fr om=203470-36&rnd=0.49438271696659486� - 04.05.2017.
63. Приказ Минобрнауки России от 24.12.2013 N 1391 (ред. от 09.06.2016) "Об утверждении Административного регламента предоставления Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки государственной услуги по признанию образования и (или) квалификации, полученных в иностранном государстве" [электронный ресурс]. URL: http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=LAW&n=203470&fr om=159575-10&rnd=0.0493606673575977� - 20.05.2017.
64. Приказ Минобрнауки России от 24.12.2013 N 1391 (ред. от 09.06.2016) "Об утверждении Административного регламента предоставления Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки государственной услуги по признанию образования и (или) квалификации, полученных в иностранном государстве" [электронный ресурс] URL: http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=LAW&n=203470&fr om=159575-10&rnd=0.0493606673575977� - 03.04.2017.
65. Приказ от 2 июля 2003 года N 2847. «О проведении эксперимента по использованию зачетных единиц в учебном процессе» [электронный ресурс]. URL: http://docs.cntd.ru/document/901876126 - 05/05/2017.
66. Протокол к европейской конвенции об эквивалентности дипломов, ведущих к доступу в университеты. // Федеральная информационно-аналитическая система "Российское образование для иностранных граждан" [Электронный ресурс]. URL: http: //www.russia.edu.ru/information/legal/law/inter/049/ - 06.05.2017.
67. Протокол между Правительством Союза Советских Социалистических Республик и Правительством Финляндской Республики о взаимном признании равноценности документов о высшем образовании, ученых степеней, а также документов, дающих право поступления в высшие учебные заведения.
URL: http://www.russia. edu. ru/information/legal/law/inter/soglash/1540/ -
11.08.2017.
68. Протокол между Правительством Союза Советских Социалистических Республик и Правительством Финляндской Республики о взаимном признании равноценности документов о высшем образовании, ученых степеней, а также документов, дающих право поступления в высшие учебные заведения Москва, 7 декабря 1979 года [электронный ресурс]. URL: http://mn.russia.edu.ru/information/legal/law/inter/soglash/1540/ - 01.11.2017.
69. Распоряжение Правительства РФ от 09.10.2014 N 2012-р «О подписании Соглашения между Правительством Российской Федерации и Правительством Французской Республики о взаимном признании образования, квалификаций и ученых степеней» [электронный ресурс]. URL: http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?base=EXP;frame=22;n=601627;req=d oc - 13.08.2017.
70. Распоряжение Правительства РФ от 26.06.2012 N 1089-р «Об уполномоченной организации, осуществляющей функции национального информационного центра по информационному обеспечению процедуры признания документов иностранных государств об уровне образования и (или) квалификации на территории Российской Федерации» [электронный ресурс] URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_131803/ - 23.04.2017.
71. Распоряжение Правительства РФ от 30.12.2015 N 2777-р «Об утверждении перечня иностранных образовательных организаций, которые выдают документы об образовании и (или) о квалификации, признаваемых в Российской Федерации» [электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=LAW&n=192060&r nd=263249.2217712623&dst= 100009&fld= 134#0 - 25.06.2017.
72. Решение Комитета по образованию Государственной Думы Федерального собрания Российской Федерации от 12 апреля 2016 г. №89-1 «Об утверждении рекомендаций «круглого стола» по теме «Состояние,
проблемы и перспективы расширения обучения иностранных граждан в вузах России»».
73. Россия и Кипр подписали соглашение о взаимном признании образования // Россия Сегодня. [электронный ресурс]. URL: https://ria.ru/society/20161022/1479784291.html - 10.09.2017.
74. Совместная декларация о гармонизации архитектуры европейской системы высшего образования // Париж, Сорбонна, 25 мая 1998 г. [электронный ресурс] URL:http://www.bologna.ntf.ru/DswMedia/sorbonnedeclaration1998_rus.pdf -15.09.2017.
75. Совместное заявление о взаимном академическом признании периодов обучения в высших учебных заведениях, документов о высшем образовании, германских академических квалификация и российских ученых степенях от 18 февраля 1999 г. [электронный ресурс]. URL: http://www.kmk.org/fileadmin/Dateien/pdf/ZAB/Bilaterale_Erklaerungen_KMK_ HRK/russl.pdf - 10.06.2017.
76. Соглашение государств-участников Содружества Независимых Государств о взаимном признании документов о высшем / высшем профессиональном образовании URL:http://www.russia.edu.ru/information/legal/law/inter/proekt/sng/6765/ -13.08.2017.
77. Соглашение между Правительством Российской Федерации и Правительством Французской Республики о взаимном признании образования, квалификаций и ученых степеней (Москва, 29 июня 2015 года). [электронный ресурс]. URL: http://nic.gov.ru/ru/docs/foreign/confirmation/France_2015 - 12.09.2017.
78. Соглашение между Правительством Российской Федерации и Правительством Французской Республики о взаимном признании документов об ученых степенях. http://www.russia.edu.ru/information/legal/law/inter/soglash/253 8 - 13.08.2017.
169
79. Соглашение между Правительством Российской Федерации и Правительством Республики Мальта о взаимном признании образования, квалификаций и ученых степеней // МИД России [электронный ресурс]. URL: http: //www.mid.ru/foreign_policy/international_contracts/2_contract/-/storage-viewer/bilateral/page-3/51729 - 10.09.2017.
80. Соглашение между Союзом Советских Социалистических Республик и Испанией об эквивалентности и взаимном признании документов об образовании и ученых степеней URL: http://www.russia. edu. ru/information/legal/law/inter/soglash/1477/ -11.08.2017.
81. Стоимость высшего образования в Германии + UPD / Штудирен [электронный ресурс]. URL: http://studieren.ru/2011/05/studiengebuehren-in-deutschland/ -17.06.2017.
82. Указ Президента Российской Федерации от 09.09.2008 N 1332 «Об утверждении перечня федеральных государственных образовательных организаций высшего образования, которые вправе разрабатывать и утверждать самостоятельно образовательные стандарты по всем уровням высшего образования (с изменениями на 05.08.2015). [электронный ресурс] URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_79836/ - 13.04.2017.
83. Федеральный закон "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части совершенствования процедур признания документов об образовании, ученых степенях и ученых званиях" от 03.12.2011 Ш85-ФЗ [электронный ресурс]. Режим доступа: http://pravo .gov.ru/proxy/ips/?searchres=&bpas=cd00000&intelsearch=%D4%E5 %E4%E5%F0%E0%EB%FC%ED%FB%E9+%E7%E0%EA%EE%ED+%EE%F2 +03.12.2011+N+385-%D4%C7&sort=-1 - 16.04.2017.
84. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2102 №273-ФЗ [электронный ресурс]. Режим доступа: http://минобрнаки.рф/документ/2974 - 16.04.2017.
85. Федеральный закон от 08 ноября 2010 г. №293-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с усовершенствованием контрольно-надзорных функций и оптимизацией предоставления государственных услуг в сфере образования».
86. Федеральный закон от 20.04.2007 N 56-ФЗ "О внесении изменений в Закон Российской Федерации "Об образовании", Федеральный закон "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" и статью 2 Федерального закона "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием разграничения полномочий" [электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=LAW&n=67763&fro m=1225770&rnd=0.824618875471824� - 17.04.2017.
87. Федеральный закон от 22.08.1996 N 125-ФЗ "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" [электронный ресурс] URL: http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=LAW&n=11446&fro m=121834-0&rnd=0.31492786365449277� - 15.04.2017.
88. Федеральный закон от 22.08.1996 N 125-ФЗ "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" [электронный ресурс]. URL: http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=LAW&n=11446&fro m=121834-0&rnd=0.31492786365449277� - 17.04.2017.
89. Федеральный закон от 27.07.2010 N 198-ФЗ "О внесении изменений в Федеральный закон "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" и Федеральный закон "О науке и государственной научно-технической политике» [электронный ресурс]. Режим доступа: http://pravo .gov.ru/proxy/ips/?docbody=&nd=102140449&rdk=0&firstDoc=1 &las tdoc=1 - 17.04.2017.
90. Федеральный закон от 8 ноября 2010 г. №293-ФЗ «О внесении
изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи
с совершенствованием контрольно-надзорных функций и оптимизацией
171
предоставления государственных услуг в сфере образования" [электронный ресурс]. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_106453/ -15.04.2017.
91. Цель 4: Обеспечение всеохватного и справедливого качественного образования и поощрение возможности обучения на протяжении всей жизни для всех [электронный ресурс]. URL: http://www.un.org/sustainabledevelopment/ru/issues/people/education/ -07.08.2017.
92. ЮНЕСКО: ED/2015/PLS/HED/02 Париж, 2015 Литература
93. Adoption of a Universal Convention and of a Recommendation on the Recognition of Studies and Qualifications in Higher Education- Council of Europe, 1993.
94. Andrejs Rauhvargers and Agnese Rusakova. Improving recognition in the European Higher Education Area: an analysis of national action plans (Council of Europe higher education series No.12) - Council of Europe, 2010.
95. Bogomolov A.I. Comparability of engineering courses and degrees. A methodological study // The Unesco Press, Paris 1974 - С. 35.
96. Changing flows in international student mobility. - NUFFIC; - December 2011. - 12 p. URL: www.nuffic.nl.
97. Consolidated report on the implementation of the 1993 Recommendation on the Recognition of Studies and Qualifications in Higher Education - UNESCO, 2015.
98. Cox E.H. «Academic Recognition of diplomas in the European Community, presents state and prospects.» Collection Studies. Education Series, №10, Brussels, 1977.
99. Evaluation of UNESCO's regional conventions on the recognition of qualifications in higher education - UNESCO, 2016.
100. Harris, Judy; Wihak, Christine; Van Kleef, Joy / Handbook of the recognition of prior learning: research into practice - UNESCO, 2015.
101. Higher education in Europe, 2009: developments in the Bologna Process / Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (Belgium) -UNESCO, 2009
102. International student recruitment: policies and developments in selected countries. - Nuffic. - January 2012. - 103p. URL: www.nuffic.nl.
103. Keevy, James; Chakroune, Borhene / Level-setting and recognition of learning outcomes: the use of level descriptors in the twenty-first century -UNESCO, 2015.
104. Kouptsov O. Mutual Recognition of Qualifications: the Russian Federation and Other European Countries. - UNESCO. - Bucharest, CEPES, 1997.
105. Kouwernaar K. (Netherlands). Recognition instruments in Europe. DECS-HE 94/2 - 1994.
106. Normes pour la reconnaissance: la Convention de reconnaissance de Lisbonne et ses textes annexes - Council of Europe, France 2005; New challenges in recognition (Council of Europe higher education series No.10) - Council of Europe, 2008.
107. Rauhvargers, A. Recognition: From acknowledgment of foreign diplomas to an essential part of the Bologna process. In : Recognition issues in the Bologna process. Council of Europe publishing, 2003.
108. Sjur Bergan and Carita Blomqvist (editors) The Lisbon Recognition Convention at 15: making fair recognition a reality (Council of Europe Higher Education Series No. 19) - 2014.
109. Sjur Bergan, Andrejs Rauhvargers. Recognition in the Bologna Process: policy development and the road to good practice (Council of Europe higher education series No.4) - Council of Europe, 2006.
110. Sjur Bergan. Not by bread alone (Council of Europe higher education series No.17) - 2011.
111. Sjur Bergan. Recognition issues in the Bologna Process - 2003.
173
112. Trends 2010: A decade of change in European Higher Education [электронный ресурс] URL: http://www.eua.be/Libraries/publicationshomepagelist/trends_2010049364ca84b96 a879ce5ff00009465c7.pdf?sfvrsn=0.
113. Trends 2015. Learning and Teaching in European Universities [электронный ресурс] URL: http://www.eua.be/Libraries/higher-education/trends-2015.pdf?sfvrsn=0.
114. Trends IV: European Universities Implementing Bologna (2005). [электронный ресурс] URL: http://www.eua.be/Libraries/higher-education/trendsiv_final-1117012084971.pdf?sfvrsn=0.
115. Аржанова И.В. Эволюция международного образовательного сотрудничества в условиях модернизации российской высшей школы в 1991 -2011-е годы : дис. ... докт. ист. наук. - М., 2012.
116. Белов В.А. : избранные труды : в 2 т. // Москва : РУДН, 2014 - С.
33.
117. Бюллетень "Инкорвуз"// Инкорвуз: Документы и факты, №2 1, 1992 г., С. 18.
118. Бюллетень "Инкорвуз"// Информационное сообщение, № 2, 1992 г., С. 21.
119. Выступление Е.П. г-на Николая Софинского, заместителя министра высшего и среднего специального образования, глава делегации СССР. Международная конференция государств для принятия Региональной конвенции о признании учебных курсов, дипломов о высшем образовании в государствах Азии и Тихого океана. Заключительный доклад. ED/MD/75 // Бангкок, 12-16 декабря 1983 - C. 3.
120. Д. Билибин. Образование в едином и взаимосвязанном мире / Бюллетень "Инкорвуз" №2, 1992. - С.29.
121. Егоров В.А. Диссертация на соискание ученой степени кандидата медицинских наук «Признание медицинских и фармацевтических квалификаций как социальная проблема» (специальность 07.00.02) - 2010.
174
122. Житникова Н.И., Зверев М.Н., Ткач Г.Ф. Система образования республики Узбекистан: образовательные программы и присваиваемые квалификации / Научный вестник МГТУ ГА № 128. 2008. - С. 48-58.
123. Законодательство об образовании. / Документы международного права по вопросам образования. М., Готика, 2003г., С. 359-362.
124. Зверев Н.И., Житникова М.Н., Ткач Г.Ф. Некоторые практические аспекты осуществления признания и установления эквивалентности иностранных квалификаций Научный вестник МГТУ ГА . №2 116, 2007 - С. 2635.
125. Зверев Н.И., Житникова М.Н., Ткач Г.Ф. О параметрах классификации иностранных документов об образовании с учетом специфики их принадлежности к национальным системам образования Научный вестник МГТУ ГА № 128, 2008. - С. 32-42.
126. Зверев Н.И., Семин Н.В., Демчук А.Л., Житникова М.Н., Ткач Г.Ф. / Академическая мобильность: проблемы выдачи и легализации документов об образовании. [электронный ресурс]. URL: http://window.edu.ru/catalog/pdf2txt/663/66663/39185?p_page=1 - 15.04.2017.
127. Квалификации зарубежных стран, дающие доступ к высшему образованию в Российской Федерации. СПб - 2006; Filippov V.M., Tkach G.F. International Encyclopedia of Education 2010. P. 750-757.
128. Кенсовский П.А. Диссертация на соискание ученой степени кандидата юридических наук. «Легализация и признание документов иностранных государств» (специальность 12.00.03) - 2002.
129. Коваленко С.А. Признание иностранного образования и квалификаций как ключевой фактор развития международного образовательного сотрудничества / -Вестник Московского государственного областного университета. Серия «История и политические науки», - 2017. .№5 - С. 99-107.
130. Коваленко С.А., Ткач Г.Ф. Модернизация правовой основы академического признания в Российской Федерации // Ежегодник российского
175
образовательного законодательства. ФГУ "Федеральный центр образовательного законодательства", г. Москва М.: Том 10, 2016.
131. Кодекс образования Франции. Законодательная часть. - М.: «Статут», 2003 - С. 115-116, 194.
132. Коропченко А.А. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук «Создание системы подтверждения и признания документов об образовании в условиях роста академической мобильности» (специальность 13.00.01) - 2005.
133. Лукичев Г.А. Болонский процесс: движение к созданию образования новой эпохи / Вестник РУДН. Серия: Информатизация образования №1/2. РУДН 2005. - C. 16-23.
134. Лукичев Г.А. О признании квалификаций высшего образования в Европейском регионе. Значение Лиссабонской конвенции о признании для международной интеграции в сфере образования. Москва - 2012.
135. Лукичев Г.А. Формирование системы взаимного признания Европейского пространства высшего образования // Вестник РУДН. Серия: Информатизация образования. №1/2. РУДН. 2005. С. 24-29.
136. Лукичев Г.А., Скоробогатов В.И. Российская квалификация «специалист» в измерениях европейского пространства высшего образования // Сборник тезисов международной конференции «Практика признания, сближая континенты», 2016. - С.24-30.
137. Международно-правовые акты и документы по развитию европейской интеграции в образовании и исследованиях. Европейское образовательное пространство: От Лиссабонской конвенции по признанию до Болонского процесса. М:- Серия «Законодательство об образовании» 2010.
138. Международные соглашения о сотрудничестве в сфере образования // Минобрнауки России. Москва 2009 - С.78.
139. Насонкин В.В. Диссертация на соискание ученой степени доктора политических наук. «Национальное и региональное измерение
государственной образовательной политики в контексте глобализации на примере ЕС» (специальность 23.00.02) - 2014.
140. Насонкин В.В., Ткач Г.Ф. Общая характеристика систем образовательного законодательства зарубежных стран на современном этапе / Научный вестник МГТУ ГА. . № 116. 2007 - С. 13-19.
141. Новая Европейская конвенция о признании дипломов. Интервью с Филипповым В.М. // Бюллетень "Инкорвуз" № 2, 1997. - С. 67.
142. Организация, уровни и квалификации образования в зарубежных странах. Справочно-методическое пособие. Под общей редакцией В.М. Филиппова // М. Центр сравнительной образовательной политики, 2004.
143. Политика и практика ведущих зарубежных стран по привлечению иностранных граждан на обучение - М.:РУДН, 2012.- С. 128.
144. Признание академических и профессиональных квалификаций в системах высшего образования России и зарубежных стран: Ткач Г.Ф., Зверев Н.И., В.М. Филиппов Учеб. пособие. - М.: РУДН, 2008.
145. Программа «Университеты России» // Описания дипломов и степеней высших учебных заведений Российской Федерации по стандартам Совета Европы, №2, 1994. - С. 60.
146. Реформы образования. Под ред. В.М. Филиппова -Минобразования РФ, ЦСОП. М., 2003.
147. Сборник документов по вопросам приема, обучения и материального обеспечения иностранных граждан, обучающихся в СССР // Издательство Университета дружбы народов им. П. Лумумбы, 1983 - С. 17.
148. Сборник документов, касающихся международных актов высшего образования. / СПб.: «ОРАКУЛ» - 2000; Шевченко Е.В. готовимся к децентрализации российской системы признания иностранных документов об образовании // Сборник тезисов международной конференции «Практика признания, сближая континенты», 2016. - С. 74-76.
149. Сенашенко В.С., Ткач Г.Ф. О высшем академическом и профессиональном образовании / Высшее образование в России. № 4. 2012 -С. 19-24.
150. Сенашенко В.С., Ткач Г.Ф. О тенденциях реформирования российской высшей школы Высшее образование в России. № 10, 2010 - С. 2942.
151. Сенашенко В.С., Ткач Г.Ф. О тенденциях реформирования российской высшей школы / Экономика образования. № 2, 2014 - С. 95-98.
152. Системы высшего образования развивающихся стран : Каталог / Н.М.Тимофеева, Г.Ф.Ткач, Л.Л.Пелевин, О.П.Побокова, А.А.Самсонова, А.М.Вершинина, О.Л.Захарова. - М.: Изд-во УДН, 1986. - 348 С.
153. Системы высшего образования стран Запада : Справочник. - Ч.1. / О.Л.Захарова, И.В.Муравьёва, А.Б.Осанов, А.Г.Смирнов, Н.Г.Бакрадзе, Н.М.Тимофеев, Г.Ф.Ткач. - М.: Изд-во УДН, 1991. - 164 С.
154. Системы высшего образования стран Запада : Справочник. - 4.II. / О.Л.Захарова, И.В.Муравьёва, А.Б.Осанов, А.Г.Смирнов, Н.Г.Бакрадзе, Н.М.Тимофеев, Г.Ф.Ткач. - М.: Изд-во УДН, 1991. - 192 С.
155. Скоробогатова В.И. Подтверждение документов об образовании: правовые режимы, национальные особенности, современные тенденции // Ежегодник российского образовательного законодательства. ФГУ "Федеральный центр образовательного законодательства", г. Москва М.: Том 10, 2016. - C. 143154; Материалы международной конференции «Практика признания, сближая континенты» - 2016.
156. Скоробогатова В.И., Коропченко А.А., Лукичев Г.А. К вопросу о подготовке Глобальной конвенции о признании квалификаций высшего образования // Сборник тезисов международной конференции «Практика признания, сближая континенты», 2016. - С. 63-71.
157. Смирнов А.Г. Высшее образование в Европе (ЮНЕСКО СЕПЕС) Том XV, №2, 1990 - С. 52.
158. Смирнов А.Г. Высшее образование в Европе (ЮНЕСКО СЕПЕС) Том XV, №2, 1990 - С. 55.
159. Смирнов А.Г. Высшее образование в Европе (ЮНЕСКО СЕПЕС) Том XV, №2, 1990 - С. 56.
160. Сравнительный анализ уровней образования России и зарубежных стран и обеспечение взаимного признания дипломов о высшем образовании, ученых степеней и званий. Программа «Университеты России» под редакцией Станиса В.Ф. Выпуск 1 // Москва. 1993 - С. 26.
161. Ткач Г.Ф. О некоторых особенностях современного этапа международного образовательного сотрудничества / сборник: Инновационное развитие общества: условия, противоречия, приоритеты - 2014. С. 207-212.
162. Ткач Г.Ф. Реформа высшего образования Франции / сборник: Партнерство Франции и России: интернационализация образования, науки, экономики, РАНХиГС, Москва, 2015. - С. 24-38.
163. Ткач Г.Ф. Чистохвалов В.Н. Введение единого приложения к диплому в целях признания квалификаций российских вузов за рубежом / Научный вестник МГТУ ГА №102, 2006 - С.164-167.
164. Ткач Г.Ф., Зверев Н.И., Филиппов В.М. Признание академических и профессиональных квалификаций в системах высшего образования России и зарубежных стран: Учеб. пособие. - М.: РУДН, 2008. - С. 40.
165. Ткач Г.Ф., Коваленко С.А. Российско-французское соглашение о взаимном признании квалификаций - важный этап развития международного образовательного сотрудничества /.-Вестник Российского университета дружбы народов. Серия "Международные отношения", Март 2016, Том 16, №1 - С. 165-175.
166. Ткач Г.Ф., Сенашенко В.С. Болонский процесс: обзор эволюции приоритетов и промежуточные итоги / Высшее образование в России. №7. 2015. - С. 119-130.
167. Ткач Г.Ф., Филиппов В.М Организационно-правовые и
практические механизмы оптимизации академической мобильности и
179
расширения экспорта образовательных услуг: монография / Москва: РУДН -2014.
168. Филиппов В.М. Интернационализация высшего образования: основные тенденции, проблемы и перспективы. - Вестник РУДН. Серия: Международные отношения: сентябрь 2015, том 15, №3, С. 203-212.
169. Филиппов В.М. Модернизация российского образования / Вестник образования, март 2003.
170. Чистохвалов В.Н. Диссертация на соискание ученой степени доктора исторических наук (специальность 07.00.02): «Формирование и реализация интеграционных образовательных процессов в Российской Федерации и в Европейском Союзе в 1991-2005 годах: сравнительный анализ, опыт, проблемы и перспективы» - 2010.
171. Чистохвалов В.Н. Особенности модернизации российского и европейского высшего образования в 1991-2005 годах: историко-сравнительный анализ: Монография / Под общей ред. В.М. Филиппова. - М.: РУДН, 2010.
Сайты сети Интернет
172. 55 лет РУДН [электронный ресурс]. URL: http://www.55let.rudn.ru/?pagec=1/ - 29.04.2017.
173. Council of Europe // Сайт Совета Европы: [электронный ресурс]. URL: http://www.coe.int/en/ - 21.07.2017
174. Deutscher Akademischer Austauschdienst German Academic Exchange Service https://www.daad.de - 31.08.2017
175. ENIC-NARIC Germany [электронный ресурс] URL: http://www.enic-naric.net/germany.aspx - 27.08.2017.
176. International Bureau of Education [электронный ресурс] URL: http://www.ibe.unesco.org/en/ - 01.11.2017.
177. Kultusminister Konferenz [электронный ресурс] URL: https://www.kmk.org/themen/anerkennung-auslaendischer-abschluesse.html -16.06.2017.
178. Kultusministerkonferen // Сайт постоянной конференции министров культуры и образования земель Федеративной Республики Германия. [электронный ресурс]. URL: https://www.kmk.org/themen/anerkennung-auslaendischer-abschluesse/veroeffentlichungen-und-beschluesse/akademische-anerkennung.html#c1752 - 18.07.2017.
179. The Dutch organisation for internationalisation in education [электронный ресурс]. URL: https://www.nuffic.nl/en - 08.06.2017
180. The Magna Charta Universitatum [электронный ресурс]. URL : http://www.magna-charta.org/magna-charta-universitatum - 05.05.2017.
181. UK NARIC [электронный ресурс]. URL: https://www.naric.org.uk/naric/ - 08/06/2017.
182. Организация по безопасности и сотрудничеству в Европы (ОБСЕ) [электронный ресурс]. URL: https://www.osce.org/ru/mc/39505?download=true -19.05.2017.
183. Официальный сайт Института статистики ЮНЕСКО. URL: uis.unesco.org/.
184. Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации. URL: минобрнауки.рф/.
185. Сайт Европейской комиссии European Commission: European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS). [Электронный ресурс]. URL: http://ec.europa.eu/education/resources/european-credit-transfer-accumulation-system_en - 17.06.2017.
186. Сайт Российского университета дружбы народов. [электронный ресурс]. URL: http://www.rudn.ru/?pagec=13.
187. Сайт Совета Европы. [электронный ресурс]. URL:
https://rm.coe.int/16800ccde6 - 24.07.2017.
181
188. Сайт ЮНЕСКО [электронный ресурс]. URL: http://www.unesco.ru/ru/?module=news&action=theme&id=93 - 12.09.2017
189. Стратегия мобильности ЕПВО 2020. Мобильность для совершенствования обучения [электронный ресурс]. URL: https: //www.coe.int/t/dg4/highereducation/2012/Mobility%20strategy_2020.pdf -11.10.2017.
190. Федеральная информационно-аналитическая система "Российское образование для иностранных граждан" Министерство образования и науки Российской Федерации. [Электронный ресурс]. URL: http://www.russia.edu.ru/.
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1.
ПЕРЕЧЕНЬ
ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, КОТОРЫЕ ВПРАВЕ РАЗРАБАТЫВАТЬ И УТВЕРЖДАТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ ПО ВСЕМ УРОВНЯМ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
1. Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова".
2. Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Санкт-Петербургский государственный университет".
3. Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана".
(п. 3 введен Указом Президента РФ от 01.07.2009 N 732)
4. Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Санкт-Петербургский государственный морской технический университет".
(п. 4 введен Указом Президента РФ от 20.01.2011 N 63)
5. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации".
(п. 5 введен Указом Президента РФ от 07.07.2011 N 902)
6. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Российский университет дружбы народов".
(п. 6 введен Указом Президента РФ от 12.03.2012 N 293)
7. Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный институт международных отношений (университет) Министерства иностранных дел Российской Федерации".
(п. 7 введен Указом Президента РФ от 10.09.2012 N 1277)
8. Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования "Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации".
(п. 8 введен Указом Президента РФ от 19.03.2013 N 209)
9. Федеральное государственное казенное военное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Военная академия Генерального штаба Вооруженных Сил Российской Федерации".
(п. 9 введен Указом Президента РФ от 12.12.2014 N 779)
10. Федеральное государственное казенное военное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Военная академия Министерства обороны Российской Федерации".
(п. 10 введен Указом Президента РФ от 12.12.2014 N 779)
11. Государственное казенное образовательное учреждение высшего профессионального образования Академия Федеральной службы охраны Российской Федерации.
(п. 11 введен Указом Президента РФ от 12.12.2014 N 779)
12. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Всероссийская академия внешней торговли Министерства экономического развития Российской Федерации".
(п. 12 введен Указом Президента РФ от 05.08.2015 N 398)
Приложение 2.
ГОСУДАРСТВА - УЧАСТНИКИ КОНВЕНЦИИ О ПРИЗНАНИИ КВАЛИФИКАЦИЙ, ОТНОСЯЩИХСЯ К ВЫСШЕМУ ОБРАЗОВАНИЮ В ЕВРОПЕЙСКОМ РЕГИОНЕ (ETS № 165)
Состояние на 04.04.2017 г.
Signature Ratification Entry into Force
Albania 04/11/1999 06/03/2002 01/05/2002
Andorra 22/04/2008 a 01/06/2008
Armenia 26/05/2000 07/01/2005 01/03/2005
Austria 07/07/1997 03/02/1999 01/04/1999
Azerbaijan 11/04/1997 10/03/1998 01/02/1999
Belgium 07/03/2005 22/07/2009 01/09/2009
Bosnia and Herzegovina 17/07/2003 09/01/2004 01/03/2004
Bulgaria 11/04/1997 19/05/2000 01/07/2000
Croatia 11/04/1997 17/10/2002 01/12/2002
Cyprus 25/03/1998 21/11/2001 01/01/2002
Czech Republic 11/04/1997 15/12/1999 01/02/2000
Denmark 11/04/1997 20/03/2003 01/05/2003
Estonia 11/04/1997 01/04/1998 01/02/1999
Finland 22/01/1998 21/01/2004 01/03/2004
France 11/04/1997 04/10/1999 01/12/1999
Signature Ratification Entry into Force
Georgia 11/04/1997 13/10/1999 01/12/1999
Germany 11/04/1997 23/08/2007 01/10/2007
Greece
Hungary 11/04/1997 04/02/2000 01/04/2000
Iceland 11/04/1997 21/03/2001 01/05/2001
Ireland 08/03/2004 08/03/2004 s 01/05/2004
Italy 24/07/1997 06/10/2010 01/12/2010
Latvia 11/04/1997 20/07/1999 01/09/1999
Liechtenstein 01/02/2000 a 01/04/2000
Lithuania 11/04/1997 17/12/1998 01/02/1999
Luxembourg 11/04/1997 04/10/2000 01/12/2000
Malta 11/04/1997 16/11/2005 01/01/2006
Monaco
Montenegro 03/03/2004 03/03/2004 06/06/2006
Netherlands 14/05/2002 19/03/2008 01/05/2008
Norway 11/04/1997 29/04/1999 01/06/1999
Poland 11/04/1997 17/03/2004 01/05/2004
Portugal 11/04/1997 15/10/2001 01/12/2001
Republic of Moldova 06/05/1997 23/09/1999 01/11/1999
Romania 11/04/1997 12/01/1999 01/03/1999
Russian Federation 07/05/1999 25/05/2000 01/07/2000
San Marino 06/07/2011 19/12/2011 01/02/2012
Signature Ratification Entry into Force
Serbia 03/03/2004 03/03/2004 01/05/2004
Slovak Republic 11/04/1997 13/07/1999 01/09/1999
Slovenia 11/04/1997 21/07/1999 01/09/1999
Spain 20/02/2009 28/10/2009 01/12/2009
Sweden 11/04/1997 28/09/2001 01/11/2001
Switzerland 24/03/1998 24/03/1998 s 01/02/1999
The former
Yugoslav Republic 11/04/1997 29/11/2002 01/01/2003
of Macedonia
Turkey 01/12/2004 08/01/2007 01/03/2007
Ukraine 11/04/1997 14/04/2000 01/06/2000
United Kingdom 07/11/1997 23/05/2003 01/07/2003
Signature Ratification Entry into Force
Australia 19/09/2000 22/11/2002 01/01/2003
Belarus 19/02/2002 a 01/04/2002
Canada 04/11/1997
Holy See 11/04/1997 28/02/2001 01/04/2001
Israel 24/11/1997 12/07/2007 01/09/2007
Kazakhstan 11/04/1997 07/10/1998 01/02/1999
Kyrghyz Republic 09/03/2004 a 01/05/2004
New Zealand 04/12/2007 a 01/02/2008
Tajikistan 06/06/2011 28/03/2012 01/05/2012
Signature Ratification Entry into Force
United States of America 11/04/1997
Приложение 3.
Список международных договоров о взаимном признании по признанию документов об образовании и квалификаций.
(Составлен автором и систематизирован в хронологическом порядке на основе информационного письма Рособрнадзора по состоянию на 15 июня
2017 г.)
№№ Год подписания Партнер Соглашение
1 1966 Сирийская Арабская Республика Протокол о приравнивании свидетельств о высшем образовании в Союзе Советских Социалистических Республик и Сирийской Арабской Республике (Дамаск, 28 сентября 1966 года)
2 1967 Республика Мали Протокол о приравнивании дипломов об образовании и ученых степеней, принятых в Союзе Советских Социалистических Республик и в Республике Мали (Москва, 30 октября 1967 года)
3 1968 Гвинейская Республике Протокол об эквивалентности дипломов и ученых степеней, присваиваемых в Советском Союзе и в Гвинейской Республике (Конакри, 9 апреля 1968 года)
4 1968 Сомалийская Республика Протокол об эквивалентности свидетельств, дипломов и ученых степеней в Союзе Советских Социалистических Республик и в Сомалийской Республике (Магадишо, 3 октября 1968 года)
5 1968 Республика Судан Протокол о приравнивании свидетельств о высшем образовании в Союзе Советских Социалистических Республик и Республике Судан (Хартум, 22 января 1968 года)
6 1969 Алжирская Народная Демократическая Республика Протокол об эквивалентности дипломов об образовании и ученых степеней между Союзом Советских Социалистических Республик и Алжирской Народной Демократической Республикой (Москва, 12 мая 1969 года)
7 1970 Королевство Непал Протокол между Правительством Союза Советских Социалистических Республик и Правительством Королевства Непал об эквивалентности дипломов и ученых степеней, присуждаемых в Союзе Советских Социалистических Республик и Королевстве Непал (Катманду, 9 января 1970)
8 1970 Народная Республика Конго Протокол об эквивалентности дипломов и ученых званий, выдаваемых и присваиваемых в Союзе Советских Социалистических Республик и в Народной Республике Конго (Браззавиль, 5 августа 1970)
9 1970 Центральноафриканская Республика Протокол об эквивалентности дипломов о среднем, среднем специальном и высшем образовании, ученых степеней Союза Советских Социалистических Республик и Центральноафриканской Республики (Москва,
6 июля 1970 года)
10 1971 Республика Боливия Протокол об эквивалентности дипломов об образовании и ученых степеней между Республикой Боливия и Союзом Советских Социалистических Республик (Ла Паса, 13 марта 1971 года)
11 1972 Чехословацкая Социалистическая Республика Протокол об эквивалентности документов об образовании, ученых степеней и званий, выдаваемых или присваиваемых в СССР и Чехословацкой Социалистической Республике от 6 июня 1972 г.
12 1972 Республика Бурунди Соглашение об эквивалентности дипломов и ученых степеней, выдаваемых, присуждаемых и принятых в Союзе Советских Социалистических Республик и Республике Бурунди (Бужумбура, 5 апреля 1972 года)
13 1972 Руандийская Республика Соглашение об эквивалентности дипломов и свидетельств об образовании, выдаваемых в Союзе Советских Социалистических Республик и в Руандийской Республике (Кигали, 16 сентября 1972 года)
14 1972 Иракская Республика Протокол об эквивалентности ученой степени кандидата наук, присваиваемой в Союзе Советских Социалистических Республик, и ученой степени доктора философии признанной в Иракской Республике от 12 февраля 1972 г.
15 1973 Республика Замбия Протокол между Правительством Союза Советских Социалистических Республик и Правительством Республики Замбия о признании дипломов об образовании и ученых степеней (Лусака, 7 марта 1973 года)
16 1973 Малагасийская Республика Протокол между Правительством Союза Советских Социалистических Республик и Правительством Малагасийской Республики об эквивалентности степеней, дипломов и свидетельств, выдаваемых и присуждаемых учебными заведениями в СССР и Малагасийской Республике (Антананариву, 27 августа 1973 года)
17 1973 Федеративная Республика Нигерия Протокол между Правительством Союза Советских Социалистических Республик и Федеральным Военным Правительством Федеративной Республики Нигерия об эквивалентности степеней, дипломов и свидетельств, выдаваемых и присуждаемых учебными заведениями обеих стран (Лагос, 18 мая 1973 года)
18 1974 Венгерская Народная Республика Соглашение о взаимном признании эквивалентности документов об образовании и ученых степеней, выдаваемых в Союзе Советских Социалистических Республик и Венгерской Народной Республике (Москва, 11 октября 1974)
19 1975 Республика Нигер Протокол об эквивалентности документов об образовании, ученых степенях и званиях, выдаваемых и присваиваемых в Союзе Советских Социалистических Республик и Республике Нигер (Ниамея, 26 декабря 1975 года)
20 1976 Республика Верхняя Вольта Протокол об эквивалентности документов об образовании, ученых степеней и званий между
Союзом Советских Социалистических Республик и Республикой Верхняя Вольта (6 сентября 1976 года)
21 1976 Республика Острова Зеленого Мыса Протокол между Союзом Советских Социалистических Республик и Республикой Острова Зеленого Мыса об эквивалентности документов об образовании, ученых степеней и званий (Прая, 16 июля 1976 года)
22 1977 Маврикий Протокол между Правительством Союза Советских Социалистических Республик и Правительством Маврикия об эквивалентности документов об образовании и ученых степеней (Порт-Луи, 24 января 1977 года)
23 1978 Демократическая Республика Афганистан Протокол об эквивалентности документов о среднем, среднем специальном и высшем образовании и ученых степеней Союза Советских Социалистических Республик и Демократической Республикой Афганистан (Кабул, 19 июня 1978 года)
24 1978 Лаосская Народно- Демократическая Республика Протокол об эквивалентности документов об образовании и ученых степеней, выдаваемых и присваиваемых в Союзе Советских Социалистических Республик и Лаосской Народно-Демократической Республике (Москва, 23 мая 1978 года)
25 1978 Социалистическая Эфиопия Протокол между Союзом Советских Социалистических Республик и Социалистической Эфиопией о признании и эквивалентности документов об образовании, ученых степеней и званий (Москва, 24 мая 1978 года)
26 1979 Финляндская Республика Протокол между Правительством Союза Советских Социалистических Республик и Правительством Финляндской Республики о взаимном признании равноценности документов о высшем образовании, ученых степеней, а также документов, дающих право поступления в высшие учебные заведения (Москва, 7 декабря 1979 года)
27 1979 Исламская Республика Пакистан Протокол между Союзом Советских Социалистических Республик и Исламской Республикой Пакистан об эквивалентности документов об образовании и ученых степеней (Москва, 4 июня 1979 года)
28 1979 Республика Гвинея-Бисау Протокол между Союзом Советских Социалистических Республик и Республикой Гвинея-Бисау об эквивалентности документов об образовании, ученых степеней и званий (Бисау, 1 февраля 1979 года)
Обратите внимание, представленные выше научные тексты размещены для ознакомления и получены посредством распознавания оригинальных текстов диссертаций (OCR). В связи с чем, в них могут содержаться ошибки, связанные с несовершенством алгоритмов распознавания. В PDF файлах диссертаций и авторефератов, которые мы доставляем, подобных ошибок нет.