Модель и алгоритмы трансформации информационных объектов при изменении правил отображения тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 05.13.01, кандидат наук Аль-Нами Башер Али Абдуллах

• Аль-Нами Башер Али Абдуллах
• кандидат наук
• 2018

Оглавление диссертации кандидат наук Аль-Нами Башер Али Абдуллах

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. МЕТОДЫ ОЦЕНКИ ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЪЕКТА

1.1 Проблема взаимопонимания и ее решение в теории коммуникаций

1.1.1 Проблемы взаимопонимания в теории коммуникаций

1.1.2 Актуальность трансформации информационных объектов для пользователей различных языковых групп

1.1.3 Задачи трансформации информационных объектов при отображении ИОь в ИОя

1.2.Способы оценки качества информационного объекта

1.2.1. Анализ методов оценки качества информационного объекта

1.2.2. Карточная сортировка

1.2.3. Контекстное исследование

1.2.4. Контрольные листы

1.2.5. Макетирование

1.2.6. Обзоры

1.2.7. Опросники

1.2.8. Плюралистическая проработка

1.2.9. Протоколы самоотчета

1.2.10. Фиксация «мыслей вслух»

1.2.11. Фокусные группы

1.2.12. Эвристическое исследование

1.2.13. Экспертиза компонентов

1.2.14. Выбор методов исследования

1.3.Результаты и выводы по главе

ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА И ИССЛЕДОВАНИЕ МОДЕЛИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ТРАНСФОРМАЦИИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ОБЪЕКТОВ

2.1. Методика построения модели оценки качества трансформации информационных объектов в решении задачи понимания при отображении ИО;: в ИО«

2.1.1. Общий порядок проведения исследования

2.1.2. Оценка нужд пользователей с позиции восприятия качества трансформации информационного объекта и пользования результатами (объектами) перевода

2.2. Модель оценки качества трансформации информационного объекта при отображении MOL в МО«

2.3. Результаты и выводы

ГЛАВА 3. КОМПЛЕКС АЛГОРИТМОВ ТРАНСФОРМАЦИИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ОБЪЕКТОВ ПРИ ИЗМЕНЕНИИ ПРАВИЛ ОТОБРАЖЕНИЯ (^l В ИО«)

3.1 Общая характеристика комплекса алгоритмов трансформации информационных объектов при изменении правил отображения

3.2 Комплекс алгоритмов отображения информационных объектов при изменении правил отображения

3.2.1 Уточнение требований через анкетирование пользователей

Выбор алгоритма перевода текста

Алгоритм отображения текстовой информации

(транформация ИОь в ИОя)

3.2.4 Алгоритм отображения деталей

3.3 Исследование реализации комплекса алгоритмов

3.4 Результаты и выводы по главе

ГЛАВА 4. РАЗРАБОТКА И РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ТРАНСФОРМАЦИИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ОБЪЕКТОВ ПРИ ИЗМЕНЕНИИ ПРАВИЛ ОТОБРАЖЕНИЯ ИОь в ИО«

4.1 Выбор инструментов разработки прототипа автоматизированного модуля

трансформации ИО desktop

4.1.1 Описание технологии

4.1.2 Особенности использованной технологии

4.1.3 Возможности технологии

4.1.4 Использование Unicode

4.2. Выбор инструментальных средств разработки автоматизированного модуля трансформации ИО при отображении ИОь в ИОя web

4.2.1. Проекты ASP.NET в Visual Studio

4.2.2 Поддержка браузеров

4.2.3. Развертывание и конфигурирование

4.2.4 Глобализация и локализация

4.2.5 Исходный код web отображения на технологии ASP.NET

4.2.6 PHP технологии

4.2.7 Исходный код web - трансформации на технологии PHP

4.3 Выбор инструментальных основ разработки прототипа автоматизированного модуля трансформации ИО смартфонов

4.3.1. Принцип работы Android OS и Android приложений

4.3.2 Архитектура Google Android

4.3.3 Особенности операционной системы Android

4.3.4 Особенности операционной системы iOS

4.4. Результаты и выводы по главе

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ И УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЕ

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Модель и алгоритмы трансформации информационных объектов при изменении правил отображения»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. В настоящее время существуют три основных вида написания языков слева направо (LTR), справа налево (RTL), сверху вниз (TTB). Большие проблемы возникают при трансформации информационных объектов (ИО)1 при изменении правил отображения2 с одного языка на другой.

Большой популярностью пользуется ИО европейского типа, которые, помимо соответствия всем требованиям пользователей, еще и востребованы основной аудиторией, пользующейся информационными ресурсами, а именно народами, применяющими «обычный способ написания» (текст направлен слева направо). Такой тип WdL прекрасно подходит для жителей Европы, Северной Америки, поскольку в него встроен функционал перехода от одного языка к другому (например, русский - английский), хотя ошибки в переводе и возможны, сам ИОL остается удобным, так как все инструменты ресурса остаются «на своих местах».

Однако много народов используют «другие способы написания» (справа налево или сверху вниз). К таким народам относятся жители Китая, Индии, Японии, стран Арабского мира, Ирана, Афганистана, Кореи и т.д. В Китае и других странах, использующих иероглифы, чтение текста идет сверху вниз, справа налево).

При использовании ресурсов с европейским типом ИОL жители этих стран сталкиваются с проблемой, суть которой состоит в том, что при грубом переводе ИОL на другой язык не происходит поправки на стилистические и грамматические особенности языков, в частности поправки на иное размещение элементов и частей ИО. Из-за этого получаемый ИОR становится менее удобным для пользователей. Из этого следует, что необходима правильная трансформация ИО, при переходе с одного языка на другой. При

1 под информационной объектов в настоящей работе подразумеваются тексты, знаковые табло , рисунки, таблицы.

2 под правилом отображение будем понимать стереотипы сложившейся у пользователей зависимост с с правилами написания текста (слева направо (LTR), справа налево (RTL), сверху вниз (TTB)).

развитии информационных технологий и возрастании числа пользователей возрастает и число проблем при взаимодействии с ИО, связанных с использованием общих ресурсов.

Таким образом, актуальность проблемы правильной трансформации ИОь в ИОк при изменении правил отображения не оставляет сомнений.

Цель и задачи диссертации. Повышение качества трансформации ИО при отображении ИОь в ИОк.

Для достижения поставленной цели решены следующие задачи:

> Разработана методика построения модели оценки качества трансформации ИО и проведены исследования для выявления наиболее важных факторов, влияющих на пользовательскую оценку качества трансформации ИО/, в ИОк.

> Построена и исследована модель оценки качества трансформации при отображении ИО^ в ИОк.

> Разработан комплекс алгоритмов, реализующих основные этапы трансформации ИО при отображении ИО/ в ИОк.

> Разработаны программные средства для трансформации ИО. Объект исследования - трансформация информационных объектов.

Предмет исследования - оценка качества сформированного ИО при трансформации ИО/ в ИОк.

На защиту выносятся следующие научные и практические результаты:

1. Методика построения модели оценки качества трансформации ИО.

2. Модель оценки качества трансформации ИО.

3. Комплекс алгоритмов трансформации ИО (ИО/ в ИОк) при изменении правила отображения.

4. Программные средства трансформации ИО (ИО/ в ИОк) для реализации на компьютерах, смартфонах и планшетах.

Новизна выносимых на защиту научных результатов:

> Методика оценки качества трансформации ИО, отличается использованием опроса пользователей, базируется на специально разработанных анкетах и позволяет построить модель оценки качества трансформации ИО при изменении правил отображения (ИО^ в ИОя) (п.13 паспорта специальности 05.13.01).

> Модель оценки качества трансформации ИО, отличается использованием ограниченного числа факторов и является основой для реализации автоматизированной трансформации ИО (п.12 паспорта специальности 05.13.01).

> Комплекс алгоритмов трансформации ИО при изменении правил отображения (ИОL в ИОя) отличается учетом нюансов расположения основных элементов (специфики требований) формируемого ИО.

Достоверность результатов подтверждается корректным использованием математических методов, опросом большого количества разнородных пользователей, что обеспечивает репрезентативность результатов опроса, корректностью анализа этих результатов, использованием результатов работы при решении практических задач, широкой апробацией, а также результатами повторного опроса по результатам практического использования разработанных программных средств.

Научная ценность и практическая значимость результатов.

Методика построения модели и полученная модель оценки качества трансформации ИО могут быть использованы при решении широкого класса научных задач, связанных с формированием требований на этапе создания информационного объекта и проверкой их выполнения. Практическая значимость состоит в повышении качества трансформации ИО на базе использования комплекса алгоритмов, и их программной реализации в виде 4 автоматизированных модулей трансформации ИОь в ИОя.

Методы исследования. При проведении исследований использовались методы математической статистики, экспертных оценок, контекстное тестирование, методы опроса, анализа экспертной информации и юзабилити-тестирования.

Апробация работы. Результаты исследований докладывались на:

Седьмом Международном Аэрокосмическом Конгрессе 1АС'12 Москва.

2012.

XIII Международной научной конференция «Психология и эргономика. Единство теории и практики». 2013. Тверь;

ХХ Международной Научно - методической конференции «Современное образование: Содержание, Технологии, Качество» -СПбГЭТУ «ЛЭТИ» - СПб., 2014.

Научно-технической конференции ППС СПбГЭТУ «ЛЭТИ». - СПб.: 2013, 2014, 2015.

Структура и объём диссертации.

Диссертация включает введение, 4 главы, заключение, список сокращений и условных обозначений, список литературы и 4 приложения.

Общий объём работы - 240 стр., в том числе - рисунков 63, таблиц 14, список литературы 100 наименований, 4 приложения - на 38 страницах.

ГЛАВА 1. МЕТОДЫ ОЦЕНКИ ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЪЕКТА

В настоящее время всё больше профессий и специальностей требуют навыков работы на ЭВМ. Другими словами компьютеризация подавляющего числа сфер деятельности человека сделала востребованной квалифицированную работу на средствах вычислительной техники. Однако при проектировании программного обеспечения различного назначения возможному изменению напряженности операторской деятельности зачастую не уделяется достаточное внимание, т.е. не принимаются во внимание следующие отрицательные компоненты этой деятельности: увеличение напряженности оператора при совершении или обнаружении ошибок; ответственность за результат, которая в ряде случаев приводит к стрессам; скрытая усталость, которую не выявить без специального комплекса мер, что, в свою очередь, влечет за собой ошибки, сбои и др.

1.1 Проблема взаимопонимания и ее решение в теории коммуникаций

1.1.1 Проблемы взаимопонимания в теории коммуникаций

В современном быстро изменяющемся мире, в котором стремительно проходит глобализация, понимание других - сущность сегодняшнего дня.

Коммуникационный процесс межкультурного обмена можно определить как совокупность природных и искусственных знаков (языка, символов, изображений), с помощью которых происходит сохранение, накопление и передача из поколения в поколение человечеством опыта, то есть межкультурное взаимодействие, которое в дальнейшем преобразуется в новые идеи, открытия, поступки, формирующие социальную память и влияющие на будущую организацию культур.

Коммуникация предполагает деловые и дружеские взаимоотношения, обмен мнениями с помощью языковых знаков, которые несут в себе особенности культурных характеристик участников общения, особенности речевой деятельности, правила речевого поведения.

Язык, как мировоззрение народа, является продуктом той культуры, в которой он создается, системой знаков, выражающей определенные смысловые коды. ИО текст, репрезентирующий концепции идей, как исходную реальность, обменивается символикой слова с другим текстом или группой текстов, таким образом, вступая в «текстовую Вселенную», становится частью коммуникативного процесса [21]. Обогащенные взаимообменом тексты наполняются новыми категориями смыслов, которые тянутся шлейфом за претекстом; целостность структуры единиц обогащения не уменьшает значимость исходных знаний, а лишь дополняет смысловой, символический, информационный мир, в котором действуют законы того или иного текстового явления. Каждая новая единица поступающих данных отсылает к следующему уровню смыслов и восприятий предмета или явления. Будучи коммуникативной единицей самого высокого уровня, текст обуславливается практически бесконечной вариативностью, при условии «слияния» с другими текстами, диалога с ними. Именно такое качество восприятия сообщения дает обращение к коммуникативным связям, что позволяет открывать новые смыслы и точки зрения для участников общения. Учет коммуникативных связей помогает лучшему пониманию и нахождению точек соприкосновения в межкультурном общении.

Культуры, как и тексты (в значении «носители закодированной информации»), ссылаются друг на друга, взаимодействуют, поскольку находятся не в безвоздушном пространстве, а в социуме. Тем более, что условия современного мира диктуют новые требования - умение находить согласие без оружия, используя, так называемую, «мягкую силу» (softpower).

Для лучшего понимания друг друга стороны, вступающие в диалог, должны обладать общим информационным базисом, (то есть уровнем межкультурно-пространственной компетентности), чтобы общаться без проблем. Потребность в наличии обратной связи - необходимое условие конструктивности диалога и его результата.

Поскольку каждый индивидуум изначально находится под воздействием политико - экономических, культурных, религиозных, индивидуальных фильтров, а также коммуникативных шумов, которые не дают в полной мере получить передаваемую информацию от источника к получателю, необходимо минимизировать количество и качество потерь. Для этой цели необходимо, насколько возможно, обладать «общим кодом» (sharedcode) для дальнейшей коммуникации.

Поиск общего кода для коммуникаций представляется, безусловно, важнейшим аспектом информационного моделирования, и является основной предпосылкой к разработке трансформации пользовательских ИО, решающих задачи межкультурной коммуникации.

Вопрос взаимопонимания человека с человеком стоял с незапамятных времён. ИО если развитие технологий коммуникации свело проблему связи между людьми на второй план, в то время как проблема понимания становилась важнейшей. Сейчас большинство людей многие пользуются интернетом для получения необходимой информации. Когда пользователь открывает программу или заходит на сайт, то он видит ИО, включающую в себя ряд программных элементов и компонентов, которые оказывают влияние на взаимодействие пользователя с программным обеспечением. Посредством их применения информация на сайте или ресурсе структурируется в удобный для пользователя формат, то есть повышается удобство пользования сайтов и программ.

Основная задача ИО сделать работу с ресурсом максимально эффективной и комфортной. Но не всегда информация может быть представлена в необходимом формате. Из - за этого возникла необходимость перевода одного типа ИО в другой, сохраняя при этом тот же уровень удобства работы с ним [22]. Примером такой проблемы является перевод англоязычного ИО на его арабскую версию. Далее эта задача перевода будет рассмотрена и решена.

1.1.2 Актуальность трансформации информационных объектов для пользователей различных языковых групп

Исследование подходов к решению задачи понимания в межкультурном общении показывает, что одним из общих кодов могут выступать трансформации ИО, направленные на реализацию ИОв мультиязычной среде.

Под трансформации ИО понимают взаимосвязанную совокупность программных и технических средств, позволяющую конечному пользователю наиболее эффективно использовать все предоставленные системой возможности путем автоматически настраиваемого ИО под конкретного пользователя [23].

Среди важнейших задач развития средств взаимодействия человек -компьютер является формирование принципов построения отображения ИО и создания трансформации информационных систем. Возможность отображения переходит в разряд наиболее важных свойств системы, в значительной степени определяющих эффективность работы автоматизированных [23, 24].

Интерфейс человек-компьютер представляет собой средство коммуникации, назначение которого - максимально облегчить пользователю взаимодействие с программным и аппаратным обеспечением ЭВМ, не обременяя лишними навыками работы с техникой или знаниями принципов её функционирования. Между уровнями внутренней сложности ИО и объёмами знаний пользователя о системе существует очевидная зависимость. Её можно выразить следующим правилом. Чем проще устроен ИО, тем больше специальных знаний требуется от человека [24].

Вопросы взаимной адаптации системы к пользователю и пользователя к системе в настоящее время, по-прежнему остаются открытыми [24].

Адаптация пользователя к системе может осуществляться следующим образом: обучением или самообучением пользователя; организационными

мерами (набор специалистов, кадровые перестановки и т.п.); возможностью и желанием пользователя выбирать соответствующую систему для работы;

Понятно, что методы и средства адаптации пользователя к системе в первую очередь подразумевают изучение системы и обучение пользователя. Для организации адаптации пользователя к системе в первую очередь необходимо учитывать «человеческий фактор», включающий психофизиологические характеристики пользователя, его поведение и состояние. Для этого необходимо проводить тестирование (диагностирование) пользователя дляформирования его динамического психофизиологического портрета.

Очевидно, что эффективность работы компьютеризированной системы (КС) зависит от уровня подготовки пользователя. При этом каждый пользователь должен знать следующее:

- информацию, необходимую для решения текущей задачи;

- объем необходимой информации доступной в настоящее время;

- способы доступа к ресурсам с текущей информацией.

Автором в [22, 25] выделен набор положений, входящих в концепцию

оценки трансформации ИО:

- методы получения и накопления знаний о пользователе и процессе взаимодействия с ним; требуемая информация о пользователе должна быть получена на основе наблюдений за его действиям и представлена в виде модели пользователя (МП);

- ИО характеризуется наличием механизмов тестирования, обучения и самообучения, обеспечивающих коррекцию МП, в соответствии с динамикой процесса взаимодействия;

- трансформации ИО, состоящих из двух подсистем: неизменной (фиксированной) и изменяемой (отображенной) частей; в целях соответствия требованиям универсальности, практического использования;

- трансформации ИО должно иметь модульную структуру, предусматривающую возможность настройки отдельных компонент и должна создаваться, пополняться база знаний о пользователях, зарегистрированных в системе.

Следовательно, блок интеллектуальной обработки знаний о пользователях является в отображенном ИО ключевым [26].

Данные принципы и подходы к разработке отображения ИО, безусловно, должны быть доработаны и дополнены применительно к конкретным целям и задачам, в частности, для случая трансформации ИО с одного языка на другой, проблематика которого затрагивалась выше.

В настоящее время широко используются ИО европейского типа, так как они, помимо соответствия всем требованиям пользователей, еще и востребованы основной аудиторией, пользующейся информационными ресурсами, а именно для народов использующих «стандартный способ написания текста» (т.е. текст направлен слева направо). Такой тип ИО прекрасно подходит для жителей Европы, Америки, поскольку в него встроен функционал перехода от одного языка к другому (например, русский

- английский), хоть ошибки в переводе и возможны, сама ИО остается очень удобной, потому что все инструменты ресурса остаются «на своем месте», а именно расположенными слева направо [27].

Однако в мире существует много народов, которые используют «нестандартные способы написания текста» (т.е. справа - налево или сверху

- вниз). К таким народам относятся жители Китая, Японии, Северной и Южной Кореи, где используются иероглифы и чтение текста идет сверху вниз. Также к группе таких стран можно отнести Индию, государства Арабского мира, Иран, Афганистан и т.д. В сумме население этих стран составляет примерно 42% жителей Земли (рис. 1.1) [28].

При использовании ресурсов с европейским типом ИО жители этих стран сталкиваются с проблемой, суть которой в том, что при грубом переводе ИО на другой язык не происходит поправки на стилистические и

грамматические особенности языков, а именно на противоположное размещение ИО.

■ Слева направо.

58%

Ч_/

Рис. 1.1. Распределение населения земли по типам написания % Таким образом, ИО теряет уровень эффективного восприятия у данного типа пользователей. Из этого следует, что необходимо правильное отображении, сохранение соответствия потребностям пользователей информации в рамках ИО, при переходе с одного языка на другой.

Так как сейчас идет стремительное развитие технологий коммуникации, а число людей, пользующихся ими, с каждым днем возрастает, то и возрастает объём проблем с работой на ИО, связанных с использованием общих ресурсов [29]. Таким образом, актуальность этой проблемы не оставляет сомнений.

На основании сказанного, считаем целесообразным рассмотреть возможности оценки качества информационного объекта для выбора способов решения поставленной задачи.

1.1.3 Задачи трансформации информационных объектов при

отображении ИОь в ИОя

На сегодняшний день существует ряд инструментов, позволяющих с той или иной степенью эффективности решить задачу перевода пользовательского ИО с одного языка на другой. Наиболее распространены, при этом, переводчики с английского языка на другие языки мира, в том числе на языки, с направлением письма справа - налево.

В то же время, как показывает проведенный анализ (см. таблицу 1.1), ни один существующий инструмент в полной мере поставленную задачу не решает. Далее для обозначения письма в направления «справа налево» будем использовать определение - «зеркальный способ написания». Данный термин не является общепринятым в лингвистике, однако его использование допускается в научных работах и характеризует отличия письма традиционного (для европейского пользователя) формата от письма в направлении справа налево. Следует отметить, что для традиционного носителя языков с написанием справа налево, например, арабского, иврита, «реверсивным» будет написание, например, в русском, английском языках.

Организация письма в направлении «справа налево» (далее по тексту также - зеркальный способ написания [30]) обусловлена рядом конкретных исторических аспектов, и сама по себе усложняет задачу трансформации ИО для пользователей из числа представителей определенных языковых групп с зеркальным способом написания.

Следует отметить, что в мире существует множество языков с зеркальным способом написания, имеющих много общего (например, арабский язык и иврит), однако их межязыковые особенности дифференцируют и усложняют задачу отображения ИО.

В предлагаемой далее разработке рассмотрены и решены основные задачи, возникающие при отображении ИО в случае с арабским языком.

Программное средство Перевод справа налево (RTL) Изображения Цвета Шрифты фоны диалог активность ссылка

формат Размер Тип Размер

щ + + - - + + + + - + un.org

О + - - + + + + - + vk.com

13 + + - - + + + + + + facebook.com

+ + - - + + + + - + Google. com

УоиШЭ + + - - + + + + - + Youtube.com

+ + - - + + + + - + Yahoo.com

istn + + - - + + + + - + qu.edu.qa

+ + - - + + + + - + worldbank.org

г** CulfAir + + - - + + + + - + gulfair.com

w 4 FIFA + - - + + + + - + fifa.com

.....р.,... + - - + + + + - + 7gmedia.com

5Э + - - + + + + + + emaar.com

World Book Publishing + + + + + + + - + arabook.com

в + + + + + + - + wdl.org/ar/

• SDL + + + + + - + sdl.edu. sa/SDLPortal/ar

Таблица 1.1 Оценка соответствия программных средств и продуктов требованиям эффективности при решении задачи

трансформации МО/ в ИОя (перевод с европейских языков на арабский).

Арабский язык - является одним важнейших языков современности и его значение с учётом динамики развития стран-носителей этого языка будет увеличиваться в ближайшем будущем. Арабский язык занимает четвертое место в мире по распространению. В настоящий момент арабский язык -официальный язык двадцати трех (23) стран: Алжира, Бахрейна, Чада, Коморских Островов, Египта, Ирака, Иордании, Кувейта, Ливана, Ливии, Марокко, Мавритании, Омана, Палестины, Катара, Саудовской Аравии, Сирии, Сомали, Судана, Туниса, Объединенных Арабских Эмиратов, Йемена и Джибути. Арабский - язык межнационального общения, на котором говорит почти 500 млн. человек, от Марокко до Бангладеш, Малайзии и Индонезии и от Турции до Йемена.

Арабский язык - не только язык религии миллионов мусульман мира, но занимает собственную позицию в культуре, экономике, политике и особенно в современных СМИ. Возрастает количество арабских спутниковых каналов. Например, такие как Лиа2ввга, МВС, Аль - Арабия - популярные и известные во всём мире спутниковые каналы новостей, что внушает надежду на создание лучших условий для взаимопонимания между людьми из разных культур, открытые и доверительные отношения между странами и народами.

Историческое наследие арабского языка огромно. По всему миру в музеях хранится огромное количество до конца не исследованных арабских рукописей. Среди них хроники, государственные и торговые документы, научные, медицинские и философские трактаты, записки путешественников, мемуары живых свидетелей исторических событий.

С точки зрения особенностей грамматики и лексики, а также использования при общении арабский язык принято делить на литературный (классический) и диалектный (разговорный). Литературный язык является общим для всех арабских стран. Это язык официальной и деловой переписки, официальных выступлений и богослужения. В быту используются разговорные языки, диалекты. Они употребляются в той или иной арабской стране и значительно отличаются от литературного языка. Различия

диалектов между собой могут быть столь значительны, что возможность общения между собой жителей удаленных друг от друга стран вызывает определённые языковые сложности [30].

Но при этом отметим, что с точки зрения информационных технологий классический язык и его диалекты являют собой единый язык.

С позиций настоящего исследования, то есть в части решения задачи отображения ИО, важным представляется тот аспект, что в арабском языке существует ряд принципов визуального представления языковой модели.

1. Зеркальный способ написания.

Арабский алфавит - множество из двадцати восьми букв. Каждый звук - это одна буква. Поэтому такого понятия как транскрипция в арабском языке не существует, в отличии, например от английского. Правила письма: пишут справа налево и обозначают только согласные, а также долгие гласные [33].

Для обозначения долгих гласных используется буквы: Буква Алиф - для обозначения долгого А: Ь ба: Буква Вав - для обозначения долгого У: л бу: Буква Йа - для обозначения долгого И : ^ би:

Краткие гласные при необходимости обозначаются огласовками, которые пишутся над или под строчкой, например:

- Фатха.

Черта над буквой (фатха, араб «раскрывание») обозначает звук а. Соответствующая буква удлинения I- (алиф). ч - ба

- Кясра (касра).

Черта под буквой (кясра, араб «ломание») обозначает звук и. Соответствующая буква удлинения - ^ (йа').

ч - би

- Дамма.

Крючок над буквой (дамма, араб «соединение»)

обозначает звук у. Соответствующая буква удлинения - з (уау). ч - бу

- Сукун.

Кружок над буквой (сукун, араб оз^1 «тишина») обозначает отсутствие гласной.

Краткие гласные перед паузой не произносятся. Для удвоения буквы используется значок " «шадда», который ставится на удвоенной буквой.

2. Отсутствие заглавных букв.

В арабском языке, в отличие от латинских или кириллических языков, нет заглавных букв. Имена собственные пишутся как любое другое слово, также как и первое слово в предложении.

3. Специфическое отражение знаков препинания.

Знаки препинания пишутся в перевёрнутом виде, то есть слева направо.

4. Лигатуры.

При письме буквы соединяются в вязь (лигатуры), так что видимого промежутка между словами может и не быть. Различительным признаком конца слова являются конечные написания букв. Многие буквы имеют в своем начертании «хвосты»: ^ J ^ ^ £ др. При соединении таких букв с последующей внутри слова «хвосты» преобразуются в соединительные линии, так что начертание буквы изменяется в соответствии с таблицей. Например.

(+3 + ^ + о + ^ = ¿з^^ «сундук, сундук».

Не соединяются с последующими буквами даже внутри слова буквы Алиф ( I), Вав (з), Ра ( Зайн ( Даль ( Заль ( Каждая из этих букв заканчивает графический блок и после нее буквы пишутся как в начале слова [33].

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Аль-Нами Башер Али Абдуллах, 2018 год

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1- АлонцеваЕ.Н., АнохинА.Н., СтебеневА.С., МаршаллЭ.Ч.. Представление информации для обзора состояния энергоблока атомной станции. Известия ВУЗов ядерной энергетики - 2005- № 4. - С. 34-39.

2- Балхарет А.А. Оценка напряженности дискретной деятельности персонала в энергетической промышленности. [Текст] / А. А. Балхарет, И. В. Гончар, П. И. Падерно. // Материалы докладов тринадцатой всероссийской научно-техническая конференции «Энергетика: экология, надежность, безопасность» - Томск, 2007. - С. 277 - 280.

3- Информационно-управляющие человеко-машинные системы. Исследование, проектирование, испытания: справочник.[Текст]/ А.Т.Ашеров, А.И.Губинский, В. Г. Евграфов, Е. А. Лавров, П. И. Падерно, Е. Б. Цой. Под общ.ред. А. И. Губинского и В. Г. Евграфова.- М.: Машиностроение, 1993.-527с.

4- Анохин А.Н., Острейковский В.А. Вопросы эргономики в ядерной энергетике. - М.: Энергоатомиздат, 2001.

5- Геннадий Драгун (www.usability.by).

6- A. Cooper. About Face 2.0: The Essentials of Interaction Design / Alan Cooper, Robert Reimann. - Wiley Publishing Inc., 2003, - 540 стр . - ISBN 0764526413

7- Головач В. 5 ПРАВИЛ хорошего интерфейса, - М.: Открытые системы, Паблиш №6, 2000

8- [Microsoft Corporation, 2001]. Official Guidelines for User Interface Developers and Designers - Microsoft Corporation, 2001. http://www.idemployee.id.tue.nl/g.w.m.rauterberg/lecturenotes/ms-official-gui-2001.pdf

9- User Interface Architecture Second Edition - IBM Corporation, 2001. http : //web .fe.up. pt/~jlopes/lib/exe/fetch.php/teach/lpro/lectures/ibm_uia. pdf

10- Aqua Human Interface Guidelines - Apple Computer Corporation,

2002. http://interface.free.fr/Archives/AquaHIGuidelines.pdf.

11- Macintosh Human Interface Guidelines - Apple Computer Corporation, 2002 . http: //interface.free.fr/Archives/Apple_HIGuidelines.pdf.

12- http://studopedia.net/9_72929_ergonomicheskie-tseli-i-pokazateli-kachestva-programmnogo-produkta.html.

13- D. Schuler and A. Namioka (Eds.), Participatory Design: Perspectives on Systems Design, N.J.: Lawrence Erlbaum Associates, 1993..

14- H. Beyerand K. Holtzblatt. Apprenticing with the Customer: A Collaborative Approach to Requirements Definition. http: //www.incent.com/papers. indx/requirements .html.

15- Jan Alexanderand. Marsha Tate. Evaluating Web Resources. http: //www.science.widener. edu/~withers/webeval. htm.

16- Carolyn Snyder. Using Paper Prototypes to Manage Risk. http://world.std.com/~uieweb/paper.htm.

17- J Kirakowski, PhD. The Use of Question naire Methods for Usability Assessment. http://www.ucc.ie/hfrg/questionnaires/sumi/sumipapp.htm.

18- Jacob Nielsen. The Use and Misuse of Focus Groups. http://www.useit.com/papers/focusgroups.html.

19- Jacob Nielsen. How to Conduct a Heuristic Evaluation. http://www.useit.com/papers/heuristic/heuristic_evaluation.html.

20- Jacob Nielsen. International User Interfaces- 2007.- 288c.: ил. - ISBN 0-471-14965-9.

21- Борев В. Ю. Культура и массовая коммуникация / В. Ю. Борев, А. В. Коваленко. - М., 1986. - 301c.

22- Аль-Нами Б.А. Адаптация информационной продукции в современном мире//Известия СПбГЭТУ «ЛЭТИ». - 2014. - №6. - С.50-54.

23- Ходаков В.Е., Ходаков Д.В. Адаптивный пользовательский интерфейс: проблемы построения // Автоматика. Автоматизация. Электротехнические комплексы и системы.

2003.

№1.

24- Денинг В., Эссиг Г., Маас С. Диалоговая система «человек-ЭВМ». Адаптация к требованиям пользователя - М.: Мир 1984. - 110 с

25- B.A.AL-Nami. Difficulties and problems of translating the curriculum from English into Arabic and their solutions. [Text] / AL-Nami. B.A. // ХХ международная научно-методическая конференция «Современное образование: Содержание, Технологии, Качество». - СПбГЭТУ «ЛЭТИ» -СПб., 2014.- С. 239 - 240.

26- Ходаков В.Е., Ходаков Д.В. Адаптивный интерфейс «Пользователь компьютеризированная система» // Вестник ХГТУ. 2002. № 3(16). С. 328-335.

27- Joel Spolsky. User Interface Design For Programmers, 2001. http://www.joelonsoftware.com/uibook/fog0000000249.html.

28- Раскин Джефф. Интерфейс: новые направления в проектировании компьютерных систем. М.: Символ-Плюс, 2005. - 272 с.: ил. - ISBN 593286030-8.

29- http://modernlib.ru/books/raskin_dzheff/interfeys_novie_napravleniya_ v_proektirovanii_kompyuternih_sistem/read/.

30- Сергеев С. Ф., Падерно П. И., Назаренко Н. А. Введение в проектирование интеллектуальных интерфейсов: учебное пособие. - СПб: СПбГУ ИТМО, 2011. - 108 с.

31- Jean Tillman.User Interface Design for Web Applications,2013. http://www.digital-web.com/articles/user_interface_design_for_web_applications.

32- Агафонова В.В. Интерфейсы информационных систем в экономике. -М.: Финансы и статистика, 2003. 176 с.: ил. - ISBN 5-279-02655-7. -С.98-99.

33- Арабское письмо: материалы Википедии. Электронный документ. URL: https://m.wikipedia.org/wiki/Арабское_письмо Дата обращения: 20.10.2015.

34- Suleiman, Yasir. Arabic in the fray [Текст]: language ideology and cultural politics / Yasir Suleiman. - Edinburgh: Edinburgh univ. press, cop. 2013.

35- Арабская Грамматика: материалы Википедии. Электронный документ. URL: http://nnvashkevich.narod.ru/kng/argramm.htm Дата обращения: 28.11.2015.

36- Аль-Нами Б.А.А. Адаптация текстов противоположного направления (справа налево) в информационной продукции. [текст] / Б.А. Аль-Нам. // Известия СПбГЭТУ «ЛЭТИ» (Известия государственного электротехнического университета). Сер. Информатика, управление и компьютерные технологии. - СПб., 2015. - Выпуск 5. - С. 22 - 28.

37- Ходаков В.Е., Пользовательский адаптивный интерфейс: задачи исследования и построения // Восточно-Европейский журнал передовых технологий, 2004, 2. - С.20-29.

38- Findlater L., Design Space and Evaluation Challenges of Adaptive Graphical User Interfaces // AI Magazine, 2009, 30(4). Pp. 68-73.

39- НазаренкоН.А., ПадерноП.И., АльНамиБ.А.А. Автоматизация процедуры оценки качества пользовательских интерфейсов. /.//Седьмой международный аэрокосмический конгресс IAC-12. Тезисы докладов. Москва. 2012. - С. 310-311.

40- Moukas A., Amalthaea: An evolving multi-agent information filtering and discovery system for the www // Autonomous Agents and Multi-Agent Systems, 1998, 1. Pp. 59-88.

41- Тидвелл Д. Разработка пользовательских интерфейсов - СПб: Питер, 2008. -416 с.

42- Денинг В., Эссиг Г., Маас С. Диалоговая система «человек-ЭВМ». Адаптация к требованиям пользователя М.: Мир, 1984. - 112 с.

43- Деревицкий Д. П., Фрадков A. JI. Прикладная теория дискретных адаптивных систем управления. М.: Наука, 1981. 216 с.

44- Адаптивные системы автоматического управления. Под.

Ред. Яковлева В.Б. -Ленинград, ЛГУ.-1984, 204 с.

45- Trapeznikov S., Dinenberg F., Kuchin S. (1993) InterBase: A Natural Language Interface system for popular commercial DBMSs. // In: Proc. of the EAST-WEST conference on artificial intelligence. Moscow, pp. 189-193.

46- Раскин Д., Интерфейс: новые направления в проектировании компьютерных систем - СПб: Символ-Плюс, 2005. - 161 с.

47- http://www.aamsystems.ru/upload/iblock/b20/b20f8923588c819fb971fc a4e001879c.pdf.

48- http://studopedia.ru/3_173299_udovletvorennost-polzovatelya-ot-raboti.html

49- http://refwin.ru/referats20493.html

50- http://www.thalion.kiev.ua/idx.php/5/325/article/

51- Торрес Дж. Р. Практическое руководство по проектированию и разработке пользовательского интерфейса. М.:Вильямс, 2002.

52- Частухин Виталий .Человеко-машинный интерфейс, разработка эргономичного интерфейса. http: //www.f-mx.ru/kompyutery_evm/cheloveko _mashinnyj_interfejs_razrabotka.html

53- Л.Н. Майоров, М.В. Таксанц. Интерфейс оператора систем управления технологическими процессами. Вестник МГТУ им. Н.Э. Баумана. Сер. "Машиностроение". 2012.

54- http://putthatonyourblog.com/willpower/.

55- http://javarevisited.blogspot.ru/

56- https: //www.virginia.edu/studyabroad/faq.html

57- ftp://ftp.software.ibm.com/common/ssi/sa/wh/n/raw14204usen/RAW14 204USEN.PDF.

58- http://usethics.ru/en/.

59- http://freeref.ru/wievjob.php?id=305125

60- http://ps504-gak.narod.ru/index/0-9

61- http://lektsii.com/2-44192.html

62- http://www.intexsoft.com/blog/item/27-usability-testing-methods-continuation.html

63- http://www.intexsoft.com/blog/item/31-usability-testing-methods-self-reporting-logs-and-thinking-aloud-protocol.html.

64- Eushiuan

Tran:http: //users .ece. cmu.edu/~koopman/des_s99/requirements_specs/

65- Jiantao Pan: http://users.ece.cmu.edu/~koopman/des_s99/sw_testing/

66- Svetlana V. Shtukareva: http://www.gpntb.ru/libcom3/index4.cfm?n=tez%2F2%2Fdoc36

67- Sellen, A., and Nicol, A. Building user-centered online help. In Laurel, B. (Ed.), The Art of Human-Computer Interface Design, Addison-Wesley, Reading, MA, 1990, 143-153.

68- Васильева Е.И. Адаптивный интерфейс - новый этап в человеко-машинном взаимодействии.// Научная сессия МИФИ-2000. Сборник научных трудов.-2000.- - Т.3.

69- [Rothrock et al., 2002] Rothrock L., Koubek R., Fuchs F. et al. Review and reappraisal of adaptive interfaces: toward biologically inspired paradigms // Theoretical Issues in Ergonomics Science. 2002. Vol. 3, No. 1. P. 47-84.

70- Khalil C.J. The design of multimedia adaptive interface for process control using a multi-agent approach. Loughborough University. 2001. 393 p.

71- Шеремет А.Н. Информационные технологии в переводе//Информационно-коммуникационные технологии в педагогическом образовании. - 2015. - № 4 (37). - С. 26-30.

72- Лингвистический процессор [Электронный ресурс]: лингвистика URL: http://lingold.ru/lingvisticheskij-proczessor/ (дата обращения: 30.11.2015).

73- Sato S., Nagao M. Towards memory based translation. In Proceedings of COLING'90, Helsinki, Finland, 1990.

74- Блинов Р.Ю. Современные перспективы лингвистических исследований прикладного характера//Вестник гуманитарного факультета

Ивановского государственного химико-технологического университета. - 2014. - № 6. - С. 122-127.

75- Кристиан Нейгел.,Билл Ивьен.,Джей Глинн.,Карли Уотсон.,Морган Скиннер.,Аллен Джонс. C# 2005 для профессионалов. - М.: Вильямс, 2006. -1376 с.

76- Nick Randolph., David Gardner., Michael Minutillo., Chris Anderson. Professional Visual Studio 2010.-М.: Wrox, 2011. - 1184 с.

77- Bruce Johnson, Professional Visual Studio 2013. - М.: Wrox, 2014. -1102 с.

78- Адам Фримен., Стивен Сандерсон. ASP.NETMVC 3 Framework с примерами на C# для профессионалов. М.: Вильямс, 2011. — 672 с.

79- Alexandr Erohin .ASP.NET в Visual Studio 2010. http://professorweb.ru/my/ASP_NET/base/level1/1_3.php.

80- Люк Веллинг, Лаура Томсон. Разработка веб-приложений с помощью PHP и MySQL. М.: ООО «И. Д. Вильямс», 2010. - 848 с.

81- Голощапов А.Л. Google Android: системные компоненты и сетевые коммуникации. - СПб.: БХВ-Петербург, 2012. - 384 с.

82- Фелкер Д. Android: разработка приложений для чайников. - М.: Диалектика, 2012. - 336 с.

83- Хашими С., Коматинени С., Маклин Д. Разработка приложений для Android. - СПб.: Питер, 2011. - 736 с.

84- http://www.kakprosto.ru/kak-820056-osobennosti-operacionnoy-sistemy-android#ixzz3oOCmytvf

85- Google Android программирование для мобильных устройств (Голощапов А.Л., 2011, BHV Санкт-Петербург)

86- Разработка приложений для Android (С. Хашими, С. Коматинени, Д. Маклиш-, 2011)

87- Android 2. Программирование приложений для планшетных компьютеров и смартфонов (Рето Майер, Эксмо, 2011)

88- Дэйв Марк., Джек Наттинг., Джефф Ламарш. Разработка приложений для iPhone, iPad и iPod touch с использованием iOS SDK, М.: Вильямс, 2012 - 624с.

89- https://msdn.microsoft.com/library/dd547188(v=vs.100).aspx.

90- Разработка приложений для мобильных устройств на платформе Windows Mobile [Электронный ресурс], 2016 - Режим доступа: http://www.intuit.ru/studies/courses/574/430/lecture/9749, свободный. - Загл. с экрана.

91- Андреев А.Г. Технология BIG Data для разработки мобильного приложения в сфере мобильных услуг [Текст] / А.Г. Андреев, Н.Ф. Бахарева // Материалы XXIV Российской научн. конф. ППС, НС и аспирантов: сб. науч. тр. / ПГУТИ. - Самара, 2017. - с. 34.

92- Dashboards | Android Developers [Электронный ресурс], 2017 -Режим доступа: https://developer.android.com/about/dashboards/index.html, свободный. - Загл. с экрана.

93- Гончаров А. Самоучитель HTML. СПб.:Питер, 2002 -240 с.

94- Пауэлл Т. Web-дизайн. 2-е изд.: Спб: БХВ-Петербург, 2005-1072 с.

95- Дронов В. PHP, MySQL и Dreamweaver. Разработка интерактивных Web-сайтов; БХВ-Петербург - М., 2016. - 480 с.

96- Жадаев Александр PHP для начинающих; Питер - М., 2016. - 768 с

97- Сафронов Марк Разработка веб-приложений в Yii 2; ДМК Пресс -М., 2016. - 392 с.

98- Дакетт, Д. HTML и CSS. Разработка и дизайн веб-сайтов / Д. Дакетт. - М.: Эксмо, 2015. - 480 с.

99- Сырых, Ю.А. Современный веб-дизайн. Настольный и мобильный / Ю.А. Сырых. - М.: Вильямс, 2014. - 384 с.

100- Дронов, В. HTML 5, CSS 3 и Web 2.0. Разработка современных Web-сайтов. - М.:БХВ, 2014. - 416с.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Свидетельство О Регистрации Программ ного Обеспечениия

Приложение 1.1

Карточка ответов №

Заполняется самостоятельно

Уважаемый участник экспериментального сбора данных!

По результатам просмотра 18 образцов переноса информационной модели сайтов (включая текст, графику, шрифты, диалоговые окна и др.), просим дать оценку Вашего восприятия каждого образца по приведенным ниже критериям,

проставив «галочку» или иную отметку напротив оценки, наиболее соответствующей Вашему впечатлению:

1- полностью не удовлетворен (-а); 2- скорее, не удовлетворен (-а); 3- затрудняюсь ответить; 4- скорее, удовлетворен (-а); 5- полностью удовлетворен (-а).

Образец №1.

№пп Критерий/вопрос ОЦЕНКА

1 2 3 4 5

Полностью НЕ удовлетворен Скорее, НЕ удовлетворен Затрудняюсь ответить Скорее, удовлетворен Полностью удовлетворен

1.1 Удовлетворены ли Вы тем, как информационный ресурс был отражен на арабском языке?

1.2 Удовлетворены ли Вы скоростью перевода на арабский язык?

1.3 Удовлетворены ли Вы сохранением логики при переносе дизайна первоначального сайта

1.4 Удовлетворены ли Вы удобством зрительного восприятия дизайна перенесенного сайта

1.5 Удовлетворены ли Вы правильностью переноса меню

1.6 Удовлетворены ли Вы правильностью переноса изображений (размер)

1.7 Удовлетворены ли Вы правильностью переноса фонов

1.8 Удовлетворены ли Вы правильностью переноса шрифтов

1.9 Удовлетворены ли Вы правильностью переноса диалога

1.10 Удовлетворены ли Вы правильностью переноса блоков информации

1.11 Удовлетворены ли Вы правильностью переноса поисковых форм и шаблонов

1.12 Удовлетворены ли Вы соответствием модели сайта на арабском языке (дизайн, цвета, шрифты, структура, размещение элементов) первоначальной модели сайта

1.13 Удовлетворены ли Вы качеством перевода (текста, в целом)?

1.14 Удовлетворены ли Вы правильностью перевода с точки зрения наличия орфографических, пунктуационных ошибок

1.15 Удовлетворены ли Вы правильностью перевода с точки зрения заимствований (правильно ли отражены на арабском языке слова, не ли некорректиных заимствований с иностранных языков - не встречаются ли слова, не имеющие смысла и так далее?)

1.16 Удовлетворены ли Вы правильностью перевода с точки зрения сохранения стилистики (стиль

№пп Критерий/вопрос ОЦЕНКА

1 2 3 4 5

Полностью НЕ удовлетворен Скорее, НЕ удовлетворен Затрудняюсь ответить Скорее, удовлетворен Полностью удовлетворен

исходного текста, например, деловой, или критическая оценка, и так далее, сохранены при переводе)?

Образец №18

№пп Критерий/вопрос ОЦЕНК А

1 2 3 4 5

18.1 общая оценка качества переноса

18.2 общее время, затраченное на ознакомление с результатом переноса

18.3 сохранена ли логика при переносе дизайна первоначального сайта

18.4 общее удобство зрительного восприятия дизайна перенесенного сайта

18.5 корректность зеркального переноса меню

18.6 корректность переноса изображений (размер)

18.7 корректность переноса фонов

18.8 корректность переноса шрифтов

18.9 корректность переноса диалога

18.10 корректность зеркального переноса блоков информации

18.11 корректность зеркального переноса поисковых форм и шаблонов

18.12 общее соответствие модели сайта на арабском языке (дизайн, цвета, шрифты, структура, размещение элементов) первоначальной модели сайта

18.13 качество перевода общее

18.14 корректность перевода с точки зрения наличия орфографических, пунктуационных ошибок

18.15 корректность перевода с точки зрения заимствований

18.16 корректность перевода с точки зрения сохранения стилистики

Приложение 3

Листинг модели в программном пакете SPSS

REGRESSION

/DESCRIPTIVES MEAN STDDEV CORR SIG N /MISSING LISTWISE /STATISTICS COEFF OUTS R ANOVA CHANGE /CRITERIA=PIN(.1) POUT(.20) /NOORIGIN /DEPENDENT VAR00001

/METHOD=STEPWISE VAR00002 VAR00003 VAR00004 VAR00005 VAR00006 VAR00007 VAR00008 VAR00009 VAR00010 VAR00011 VAR00012 VAR00013 VAR00014 VAR00015 VAR00016

/PARTIALPLOT ALL

/RESIDUALS DURBIN HIST(ZRESID) NORM(ZRESID).

Descriptive Statistics

Mean Std. Deviation N

VAR00001 3,3556 ,25142 18

VAR00002 3,8244 ,48447 18

VAR00003 3,4122 ,29648 18

VAR00004 3,5739 ,27615 18

VAR00005 3,2417 ,26109 18

VAR00006 3,5461 ,35654 18

VAR00007 3,3906 ,25166 18

VAR00008 3,4444 ,23942 18

VAR00009 3,2067 ,31373 18

VAR00010 3,4561 ,45481 18

VAR00011 2,2683 ,20086 18

VAR00012 2,8217 ,19797 18

VAR00013 2,8461 ,23848 18

VAR00014 3,6989 ,35617 18

VAR00015 3,6217 ,21114 18

VAR00016 3,6144 ,24474 18

Корреляции

VAR00001 VAR00002 VAR00003 \^00004 VAR00005 VAR00006 VAR00007 VAR00008 VAR00009 VAR00010 VAR00011 VAR00012 VAR00013 VAR00014 VAR00015 VAR00016

Pearson VAR00001 1,000 -,631 ,981 ,977 ,975 ,985 ,976 ,942 ,975 ,933 ,795 ,972 -,379 ,956 ,253 ,041

VAR00002 -,631 1,000 -,675 -,641 -,567 -,607 -,647 -,613 -,581 -,637 -,518 -,574 ,343 -,607 ,021 ,114

VAR00003 ,981 -,675 1,000 ,953 ,947 ,952 ,957 ,968 ,938 ,918 ,802 ,929 -,426 ,945 ,145 -,070

VAR00004 ,977 -,641 ,953 1,000 ,954 ,960 ,952 ,920 ,962 ,926 ,746 ,943 -,367 ,942 ,267 ,020

VAR00005 ,975 -,567 ,947 ,954 1,000 ,958 ,937 ,886 ,967 ,924 ,822 ,938 -,445 ,955 ,279 ,004

VAR00006 ,985 -,607 ,952 ,960 ,958 1,000 ,952 ,911 ,964 ,924 ,770 ,972 -,292 ,915 ,331 ,125

VAR00007 ,976 -,647 ,957 ,952 ,937 ,952 1,000 ,924 ,943 ,901 ,791 ,950 -,387 ,926 ,218 ,047

VAR00008 ,942 -,613 ,968 ,920 ,886 ,911 ,924 1,000 ,891 ,876 ,790 ,909 -,341 ,885 ,106 -,053

VAR00009 ,975 -,581 ,938 ,962 ,967 ,964 ,943 ,891 1,000 ,921 ,752 ,960 -,336 ,927 ,336 ,077

VAR00010 ,933 -,637 ,918 ,926 ,924 ,924 ,901 ,876 ,921 1,000 ,766 ,876 -,511 ,901 ,081 -,057

VAR00011 ,795 -,518 ,802 ,746 ,822 ,770 ,791 ,790 ,752 ,766 1,000 ,774 -,409 ,773 ,120 -,107

VAR00012 ,972 -,574 ,929 ,943 ,938 ,972 ,950 ,909 ,960 ,876 ,774 1,000 -,259 ,891 ,378 ,212

VAR00013 -,379 ,343 -,426 -,367 -,445 -,292 -,387 -,341 -,336 -,511 -,409 -,259 1,000 -,480 ,582 ,532

VAR00014 ,956 -,607 ,945 ,942 ,955 ,915 ,926 ,885 ,927 ,901 ,773 ,891 -,480 1,000 ,151 -,154

VAR00015 ,253 ,021 ,145 ,267 ,279 ,331 ,218 ,106 ,336 ,081 ,120 ,378 ,582 ,151 1,000 ,588

VAR00016 ,041 ,114 -,070 ,020 ,004 ,125 ,047 -,053 ,077 -,057 -,107 ,212 ,532 -,154 ,588 1,000

VAR00001 ,003 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,061 ,000 ,155 ,436

VAR00002 ,003 ,001 ,002 ,007 ,004 ,002 ,003 ,006 ,002 ,014 ,006 ,082 ,004 ,467 ,326

VAR00003 ,000 ,001 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,039 ,000 ,283 ,391

VAR00004 ,000 ,002 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,067 ,000 ,142 ,469

VAR00005 ,000 ,007 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,032 ,000 ,131 ,494

VAR00006 ,000 ,004 ' ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,119 ,000 ,090 ,310

VARGGGG7 ,000 ,002 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,056 ,000 ,192 ,427

VARGGGG8 ,000 ,003 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,083 ,000 ,337 ,417

VARGGGG9 ,000 ,006 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,086 ,000 ,086 ,381

VAR00010 ,000 ,002 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,015 ,000 ,374 ,411

VARGGG11 ,000 ,014 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,046 ,000 ,317 ,337

VARGGG12 ,000 ,006 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,149 ,000 ,061 ,199

VARGGG13 ,061 ,082 ,039 ,067 ,032 ,119 ,056 ,083 ,086 ,015 ,046 ,149 ,022 ,006 ,012

VARGGG14 ,000 ,004 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,022 ,274 ,272

VARGGG15 ,155 ,467 ,283 ,142 ,131 ,090 ,192 ,337 ,086 ,374 ,317 ,061 ,006 ,274 ,005

VARGGG16 ,436 ,326 ,391 ,469 ,494 ,310 ,427 ,417 ,381 ,411 ,337 ,199 ,012 ,272 ,005

N VARGGGG1 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18

VARGGGG2 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18

VARGGGG3 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18

VAR00004 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18

VARGGGG5 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18

VARGGGG6 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18

VARGGGG7 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18

VARGGGG8 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18

VARGGGG9 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18

VARGGG1G 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18

VARGGG11 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18

VARGGG12 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18

VAR00013 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18

VAR00014 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18

VAR00015 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18

VAR00016 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18

Model Summary

Change Statistics

Adjusted R Std. Error of the R Square

Model R R Square Square Estimate Change F Change df1 df2 Sig. F Change Durbin-Watson

1 ,985a ,970 ,968 ,04498 ,970 515,053 1 16 ,000

2 ,995b ,990 ,989 ,02644 ,020 31,324 1 15 ,000

3 ,997c ,994 ,993 ,02083 ,004 10,155 1 14 ,007

4 ,999d ,998 ,997 ,01398 ,003 18,070 1 13 ,001

5 ,999e ,998 ,998 ,01208 ,001 5,431 1 12 ,038

6 ,999f ,999 ,998 ,01062 ,000 4,526 1 11 ,057 1,879

g

a. Predictors: (Constant), VAR00006

b. Predictors: (Constant), VAR00006, VAR00003

c. Predictors: (Constant), VAR00006, VAR00003, VAR00014

d. Predictors: (Constant), VAR00006, VAR00003, VAR00014, VAR00012

e. Predictors: (Constant), VAR00006, VAR00003, VAR00014, VAR00012, VAR00007

f. Predictors: (Constant), VAR00006, VAR00003, VAR00014, VAR00012, VAR00007, VAR00009

g. Dependent Variable: VAR00001

Variables Entered/Removed3

Variables Variables

Model Entered Removed Method

1 VAR00006 Stepwise (Criteria: Probability-of-F-to-enter <= ,100, Probability-of-F-to-

remove >= ,200).

2 VAR00003 Stepwise (Criteria: Probability-of-F-to-enter <= ,100, Probability-of-F-to-

remove >= ,200).

3 VAR00014 Stepwise (Criteria: Probability-of-F-to-enter <= ,100, Probability-of-F-to-

remove >= ,200).

4 VAR00012 Stepwise (Criteria: Probability-of-F-to-enter <= ,100, Probability-of-F-to-

remove >= ,200).

5 VAR00007 Stepwise (Criteria: Probability-of-F-to-enter <= ,100, Probability-of-F-to-

remove >= ,200).

6 VAR00009 Stepwise (Criteria: Probability-of-F-to-enter <= ,100, Probability-of-F-to-

remove >= ,200).

a. Dependent Variable: VAR00001

ANOVAg

Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.

1 Regression 1,042 1 1,042 515,053 ,000a

Residual ,032 16 ,002

Total 1,075 17

2 Regression 1,064 2 ,532 761,260 ,000b

Residual ,010 15 ,001

Total 1,075 17

3 Regression 1,069 3 ,356 820,644 ,000c

Residual ,006 14 ,000

Total 1,075 17

4 Regression 1,072 4 ,268 1370,457 ,000d

Residual ,003 13 ,000

Total 1,075 17

5 Regression 1,073 5 ,215 1471,159 ,000e

Residual ,002 ' 12 ' ■ ,000 '

Total 1,075 17

6 Regression 1,073 6 ,179 1586,955 ,000f

Residual ,001 11 ,000

Total 1,075 17

a b c d e

f. g

Coefficients3

Standardized

Unstandardized Coefficients Coefficients

Model B Std. Error Beta t Sig.

1 (Constant) ,893 ,109 8,189 ,000

VAR00006 ,694 ,031 ,985 22,695 ,000

2 (Constant) ,653 ,077 8,476 ,000

VAR00006 ,380 ,059 ,539 6,450 ,000

VAR00003 ,397 ,071 ,468 5,597 ,000

3 (Constant) ,669 ,061 10,985 ,000

VAR00006 ,358 ,047 ,507 7,607 ,000

VAR00003 ,264 ,070 ,311 3,787 ,002

VAR00014 ,140 ,044 ,198 3,187 ,007

4 (Constant) ,396 ,076 5,183 ,000

VAR00006 ,198 ,049 ,281 4,051 ,001

VAR00003 ,252 ,047 ,297 5,380 ,000

VAR00014 ,143 ,029 ,202 4,836 ,000

VAR00012 ,308 ,072 ,242 4,251 ,001

5 (Constant) ,364 ,067 5,409 ,000

Predictors: (Constant), VAR00006

Predictors: (Constant), VAR00006, VAR00003

Predictors: (Constant), VAR00006, VAR00003, VAR00014

Predictors: (Constant), VAR00006, VAR00003, VAR00014, VAR00012

Predictors: (Constant), VAR00006, VAR00003, VAR00014, VAR00012, VAR00007

Predictors: (Constant), VAR00006, VAR00003, VAR00014, VAR00012, VAR00007, VAR00009

Dependent Variable: VAR00001

VAR00006 ,196 ,042 ,278 4,641 ,001

VAR00003 ,213 - ,044 . ,251 . 4,859 ,000

VAR00014 ,130 ,026 ,184 4,984 ,000

VAR00012 ,247 ,068 ,194 3,636 ,003

VAR00007 ,116 ,050 ,116 2,330 ,038

6 (Constant) ,403 ,062 6,507 ,000

VAR00006 ,173 ,039 ,245 4,446 ,001

VAR00003 ,217 ,039 ,256 5,622 ,000

VAR00014 ,110 ,025 ,155 4,416 ,001

VAR00012 ,195 ,064 ,154 3,030 ,011

VAR00007 ,115 ,044 ,115 2,627 ,024

VAR00009 ,080 ,037 ,100 2,127 ,057

a. Dependent Variable: VAR00001

Excluded Variables8

Partial Collinearity Statistics

Model Beta In t Sig. Correlation Tolerance

1 VAR00002 -,052a -,945 ,360 -,237 ,631

VAR00003 ,468a 5,597 ,000 ,822 ,093

VAR00004 ,403a 3,324 ,005 ,651 ,079

VAR00005 ,378a 3,109 ,007 ,626 ,083

VAR00007 ,411a 4,087 ,001 ,726 ,094

VAR00008 ,263a 3,084 ,008 ,623 ,169

VAR00009 ,362a 2,557 ,022 ,551 ,070

VAR00010 ,158a 1,443 ,170 ,349 ,147

VAR00011 ,090a 1,363 ,193 ,332 ,408

VAR00012 ,271a 1,541 ,144 ,370 ,056

VAR00013 -,099a -2,520 ,024 -,545 ,914

VAR00014 ,339a 4,948 ,000 ,787 ,163

VAR00015 -,082a -1,927 ,073 -,445 ,890

VAR00016 -,084a -2,109 ,052 -,478 ,984

2 VAR00002 ,024b ,667 ,516 ,175 ,530

VAR00004 ,217b 2,449 ,028 ,548 ,062

VЛRQQQQ5 ,213b 2,577 ,022 ,567 ,069

VЛRQQQQ7 ,226b 2,742 ,016 ,591 ,067

VЛRQQQQ8 -,Q38b -,355 ,728 -,094 ,062

VЛRQQQQ9 ,248b 3,144 ,007 ,643 ,066

VAR00010 ,Q4Qb ,548 ,592 ,145 ,131

VЛRQQQ11 ,Q13b ,297 ,770 ,079 ,357

VARQQQ12 ,237b 2,574 ,022 ,567 ,056

VARQQQ13 -,Q32b -1,034 ,319 -,266 ,682

VARQQQ14 ,198b 3,187 ,007 ,648 ,104

VAR00015 ,Q11b ,330 ,747 ,088 ,580

VARQQQ16 ,Q11b ,311 ,761 ,083 ,598

3 VARQQQQ2 ,Q14c ,505 ,622 ,139 ,524

VARQQQQ4 ,135c 1,617 ,130 ,409 ,052

VARQQQQ5 ,1Q6c 1,124 ,282 ,297 ,045

VARQQQQ7 ,186c 2,911 ,012 ,628 ,065

VARQQQQ8 ,Q6Qc ,686 ,505 ,187 ,054

VARQQQQ9 ,182c 2,560 ,024 ,579 ,057

VARQQQ1Q ,002c ,036 ,972 ,010 ,125

VARQQQll ,QQ5c ,140 ,891 ,039 ,355

VAR00012 ,242c 4,251 ,001 ,763 ,056

VARQQQ13 -,QQ5c -,170 ,867 -,047 ,594

VARQQQ15 ,Q17c ,642 ,532 ,175 ,577

VARQQQ16 ,Q64c 2,580 ,023 ,582 ,464

4 VARQQQQ2 ,QQ5d ,262 ,798 ,075 ,517

VARQQQQ4 ,Q97d 1,733 ,109 ,447 ,051

VARQQQQ5 ,Q72d 1,132 ,280 ,310 ,044

VARQQQQ7 ,116d 2,330 ,038 ,558 ,055

VARQQQQ8 -,Q25d -,400 ,696 -,115 ,048

VARQQQQ9 ,1Q1d 1,766 ,103 ,454 ,048

VAR00010 ,050d 1,299 ,218 ,351 ■ ,116

VAR00011 -,011d -,473 ,645 -,135 ,345

VAR00013 -,017d -,972 ,350 -,270 ,578

VAR00015 -,011d -,540 ,599 -,154 ,506

VAR00016 ,021d ,848 ,413 ,238 ,296

5 VAR00002 ,012e ,708 ,494 ,209 ,502

VAR00004 ,079e 1,592 ,140 ,433 ,049

VAR00005 ,083e 1,583 ,142 ,431 ,044

VAR00008 -,023e -,420 ,683 -,126 ,048

VAR00009 ,100e 2,127 ,057 ,540 ,048

VAR00010 ,043e 1,294 ,222 ,364 ,115

VAR00011 -,015e -,719 ,487 -,212 ,343

VAR00013 -,012e -,763 ,461 -,224 ,564

VAR00015 -,004e -,236 ,818 -,071 ,491

VAR00016 ,018e ,852 ,412 ,249 ,295

6 VAR00002 ,010f ,672 ,517 ,208 ,500

VAR00004 ,053f 1,111 ,292 ,332 ,045

VAR00005 ,049f ,907 ,386 ,276 ,037

VAR00008 -,006f -,129 ,900 -,041 ,047

VAR00010 ,025f ,761 ,464 ,234 ,102

VAR00011 -,010f -,521 ,613 -,163 ,337

VAR00013 -,011f -,759 ,465 -,233 ,563

VAR00015 -,011f -,707 ,496 -,218 ,471