Молодежь в социальном пространстве крупного города тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 22.00.04, кандидат социологических наук Насибуллин, Рустем Равилевич

• Насибуллин, Рустем Равилевич
• кандидат социологических наук
• 2007

Оглавление диссертации кандидат социологических наук Насибуллин, Рустем Равилевич

Введение.

Глава 1. Социальный феномен молодежи: традиции и проблемы социологического исследования.

Глава 2. Теоретические и методические основы исследования.

Глава 3. Место социально-демографической группы молодежи в социальном пространстве крупного города.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Молодежь в социальном пространстве крупного города»

Актуальность темы исследования обусловлена необходимостью познания изменений в социальной структуре российского общества, выявления места молодежи в социальном пространстве, без чего, как известно, невозможно понять ни одно более или менее значительное событие, происходящее в обществе.

Несмотря на то, что в отечественной социологической науке традиционно придавалось большое значение исследованию проблем молодежи, по настоящее время сохраняются существенные различия во взглядах исследователей по многим позициям, начиная с определения возрастных границ и понимания социального феномена молодежи, заканчивая вопросами определения ее социального статуса в обществе.

Предпринятая нами попытка изучить проблему убеждает нас в том, что различия в подходах к исследованию социального феномена молодежи - это, по большому счету, ни что иное, как отражение в сознании людей фундаментальных многогранных противоречий между природным и социальным в человеке и в обществе: достигшая физической зрелости, молодежь фактически продолжает надолго оставаться в состоянии «социального детства», лишенная возможности занять какие-либо значительные позиции в социальном пространстве общества. Теперь уже в учебники вошло утверждение, как истина, не требующая доказательств, что в обществе «.нередки проявления дискриминации молодежи на основе возраста в нарушение существующего законодательства. ущемляются политические и социальные права молодых граждан.»1

Понятно, что каждое поколение вступает в жизнь в изменившихся условиях. Однако нынешнее поколение россиян вступило в жизнь в ситуации кардинальных структурных трансформаций, когда в обществе, которое почти в течение века шло к социальной однородности, начались процессы резкого социального расслоения. В этих условиях молодежь, с одной стороны, продолжает восприниматься как целостная социально-демографическая группа, занимающая свое место в социальном пространстве общества, с другой стороны, она состоит из представителей социальных и демографических групп населения, имеющих самый разный уровень социального развития и социальный статус. В этой ситуации попытка однозначно определить особенности молодежи без учета «текучего» характера ее социального феномена, без учета внутренней противоречивости процессов формирования социального статуса молодежи в социальном пространстве привести к односторонности выводов. Даже когда удается выявить типичные черты молодежи как демографической группы, то вне поля зрения остается многообразие социальных позиций составляющих ее групп молодых людей. Необходимость методологической переориентации в исследовании проблем молодежи осознается не только диссертантом: на

1 Политическая социология: Учебник для вузов/ Под ред.чл.-корр РАН Ж.Т.Тощенко.-ЮНИТИ-ДАНА, 2002,с.220. смену распространенному сегодня поиску единообразия должно прийти другое - поиск единства множества особенного.

Актуальность темы исследования определяется еще и тем, что молодежь - это социальное явление, выступающее в качестве большой социально-демографической группы населения, которая играет существенную роль в жизни общества. И, в свою очередь, от общества, от уровня его социального развития, от устройства социальной системы существенным образом зависит жизнь молодежи. Это особенно заметно в эпохи резких изменений в жизни общества: изменения в материальных и духовных условиях жизни, принципиальные изменения в устройстве нашего общества за последние десятилетия, например, существенно усложнили условия социализации целого поколения людей, что не может не отразиться на качестве всего населения, на происходящих социально-демографических процессах.

С учетом указанных обстоятельств исследование проблем положения молодежи в социальном пространстве социально-поселенческих общностей в целом и в социальном пространстве крупного города в частности обретает особую актуальность.

Степень научной разработанности проблемы.

Проблемы исследования социального положения молодежи в обществе всегда были в центре внимания ученых. В советское время с конца 50-х - начала 60-х гг. во многих регионах страны начинают проводить регулярные социологические исследования Н. Аитов, А.Здравомыслов, С. Иконникова, И.Кон, В. Лисовский, М.Титма, Г. Осипов, Ю. Волков, JI. Коган, З.Файнбург, В. Шубкин, В.Ядов и другие, в публикациях которых нашли отражение широкий спектр молодежных проблем. Правда, американская социология к тому времени имела уже полувековую традицию исследований молодежных позиций в конкретных областях жизнедеятельности: например, общенациональный опрос по престижности профессий среди молодежи был проведен там еще в 1947 году.1

В современной отечественной социологии проблемы молодежи нашли свое отражение в работах многих авторов. Сложная задача классификации существующих в этой области работ еще далека от решения. Здесь остановимся лишь на работах тех авторов, которые сыграли непосредственное влияние на формирование основных представлений автора о состоянии уровня теоретического осмысления проблем молодежи. Среди них работы А.И.Ковалевой, В.Т.Лисовского, Д.Л.Констаниновского, Г.Е.Зборовского, В.Н Шубкина, Ж.Т. Тощенко, В.И. Чу прова и многих других исследователей, позволившие сформулировать собственную исследовательскую задачу.

В этих работах вычленяются важные составляющие, определяющие специфику молодежи как социально-демографической группы населения: наличие определенного возраста, обладание этой группой населения особых статусно-ролевых позиций, специфические свойства молодых людей как «объектов социализации» и «носителей интенций будущих ценностных и практических ориентаций» и т.д.

В этом отношении для нас особенно важны, естественно, в первую очередь работы отечественных авторов, помимо этого, определенное значение для нас имели и работы зарубежных авторов (Ч. Бидуэлл, П.Бурдье, К.Дэвис, С.Липсет, А.Мидоу, Х.Самли, Я. Щепаньский)2.

1 R. Bendix, S. Lipset. Class, Status and Power. New York, 1953. 7

Бурдье П. Современная социальная теория: Бурдье, Гидденс, Хабермас. - Новосибирск: Изд-во Новосиб. ун-та, 1995. - 119с.; М. Joseph

Безусловный интерес представляют взгляды Г.Тарда1, характеризующего социализацию как систему отношений патерналистского типа — с соответствующими статусно-ролевыми позициями, установками и ценностями. Кроме того, большую роль для понимания проблем молодежи играют аксиологические подходы Х.Л.Самли и А.Г. Мидоу, предполагающие использование интегральных понятий для изучения систему ценностей групп.

Проблемам молодежи как особой социально-демографической группы посвящены работы В.Н. Боряза, И.М. Ильинского, С.Н. Иконниковой, И.С. Кона, В.Т. Лисовского, В.И. Чупрова и др2. Исследования этих авторов в основном направлены на анализ положения молодежи в социальной структуре общества.

Общие проблемы социализации, сущность и содержание этого процесса анализируются в работах Н.В. Андреенковой, С.С. Батенина, Я.М. Гилинского, А.Г. Здравомыслова, С.П. Иваненкова, А.И. Ковалевой, A.M. Коршунова, В.Т. Лисовского, К.Г. Мяло, С.В. Полутина, Г.А. Чередниченко и В.Н. Шубкина, О.И. Шкаратана и

Sirgy, Н. Lee Meadow and A.Goskun Samli. Past, Present and Future: An Overview of Quality of Life Research in Marketing. - In: NewDimensions in Marketing/ Quality-of-Life Research. Ed. by M. Joseph Sirgy and A. Coskun Samli. Quorum Books, Connectitut - London, 1995. P. 335-369.

1 Тард Г. Социальная логика (пер. с фр.). М., 1996. С.117-143.

2.Боряз В.Н. Молодежь. Методологические проблемы исследования. - Л.: Наука, 1973; Иконникова С.Н., Кон И.С. Молодежь как социальная категория. - М., 1970; Лисовский В.Т. Советское студенчество. Социологические очерки. - М.: Высшая школа, 1990; Молодежь России: тенденции, перспективы - М.: 1993; Филиппов Ф.Р. Социология образования. - М., 1980; Чупров В.И. Концепция молодежной политики // Социально - политические науки. 1991. № 3. др.1 Отмечая большое значение накопленного знания по исследуемым аспектам для понимания сущности молодежи как социального явления, тем не менее, отметим, что проблемы выявления социального феномена молодежи, определения места молодежи в социальном пространстве социально-поселенческих общностей, в том числе и в социальном пространстве крупного города остаются малоисследованными, во всяком случае, до сих пор нет ни одной работы монографического характера, которая была бы посвящена специальному исследованию этих проблем. Этим и определяются основная цель и задачи исследования. Цель исследования - теоретическая характеристика социального феномена молодежи как социально-демографической группы населения и выявление существенных связей, определяющих ее место в социальном пространстве крупного города.

В соответствии с этой целью решаются следующие задачи: - проанализировать систему категорий и уточнить содержание понятий, с помощью которых проводится исследование социальных качеств молодежи;

Андреенкова Н.В. Проблемы социализации личности. Социальные исследования. - М., 1970; Здравомыслов А.Г. Потребности, интересы, ценности. - М.,1986; Здравомыслов А.Г. Молодежь России: что она ценит и что умеет? // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 1998. № 4; Иваненков С.Г1. Проблемы социализации современной молодежи. - Изд. 2-е, дополненное. - СПб., 2003; Лисовский В.Т. «Отцы» и «дети»: за диалог в отношениях (размышление социолога о преемственности поколений) // СОЦИС. 2002. №7; Мяло К.Г. Время выбора: молодежь и общество в поисках альтернативы. - М., 1991; Полутин С.В. Молодежь в процессе общественного воспроизводства: системный анализ. - Саранск, 2000; Социология молодежи: Учебник / - СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 1996; Чередниченко Т.А., Шубкин В.И. Молодежь вступает в жизнь. - М.: Мысль, 1985;

- раскрыть сущность социального феномена молодежи как социально-демографической группы населения;

- выявить характерные особенности познавательных траекторий в исследовании молодежи как социального явления;

- выявить и охарактеризовать основные параметры положения молодежи как социально-демографической группы населения в социальном пространстве крупного города.

Объект и предмет исследования.

Объектом исследования является молодежь крупного города как социально-демографическая группа населения.

Предметом исследования являются существенные причинно-следственные связи, определяющие положение молодежи в социальном пространстве города.

Теоретико-методологическая основа исследования.

Теоретической и методологической основой исследования является теория социального пространства, изложенная в трудах П.Сорокина и П. Бурдье, теоретические и методологические концепции, разработанные отечественными и зарубежными учеными в рамках социологии молодежи.

Эмпирическая база исследования

Диссертационное исследование основано на базе социологической информации, полученной в результате исследований, проведенных кафедрой социологии и социальных технологий УГАТУ среди молодежи г. Уфы при непосредственном участии автора:

- анкетный опрос в 2005 году; объем выборочной совокупности составил 1 ООО человек;

- анкетный опрос в 2006 году; объем выборочной совокупности составил 1100 человек;

- анкетный опрос обратившихся в Центр содействия занятости молодежи г. Уфы, опрос сплошной, во избежание сезонных колебаний проводился в течение одного месяца в каждом квартале; объем выборочной совокупности составил 900 человек;

- анализ статистических материалов.

В работе использованы также результаты исследований других ученых, опубликованные в монографиях, научных статьях и сборниках научных конференций.

В диссертации изложены результаты социологического исследования и сформулированы выводы, следующие положения из них имеют научную новизну и выносятся на защиту:

1. Проанализирована система основных категорий, используемых в социологическом исследовании проблем, связанных с социальным положением молодежи в социальном пространстве города; уточнено понятие «молодежь», разведены два структурно - содержательных составляющих в этом понятии: социальный феномен «молодости» человека и «демографическая группа населения»; при этом «молодость» рассматривается как стадия жизни человека, когда социальный потенциал, накопленный в детстве и юности, вступает в свою активную фазу с точки зрения пополнения его социального статуса новыми ролями, а «молодежь» - как реальная социально-демографическая группа населения.

2. Социальное положение молодежи в обществе анализируется с позиций социально-пространственных теорий, что дало возможность показать, что положение молодежи в социальном пространстве города это интегрированный показатель ее социальной позиции по месту жительства, по месту занятости и по месту проведения досуга; на основе полученных результатов эмпирических исследований охарактеризованы социальные свойства каждой из указанных позиций, из которых складывается социальное положение молодежи как социально-демографической группы населения крупного города.

3. Выявлены существенные диспропорции в положении молодежи в социальном пространстве крупного города: а) по позиции «Место занятости»:

- доля молодежи среди работающего населения заметно ниже, чем среди неработающих;

- доля молодежи среди руководителей в два раза меньше, чем среди руководителей;

-больше половины работающей молодежи в промышленном производстве приходится на молодежь, а среди неработающих хотели бы работать в промышленности 9,2%, зато в банковской сфере хотели бы работать 4 раза больше; б) по позиции «Место жительства»:

- чем старше возрастная группа, тем острее жилищные проблемы, к 30 годам недовольных своими жилищными условиями в 2 раза больше, чем в группе до 18 -лет;

- в целом по выборке удовлетворен местом жительства каждый третий респондент; среди респондентов, чей доход составляет 15 тыс. руб. и более в месяц на одного члена семьи доля довольных своим жильем в два раза больше;

- в деревне доля довольных своими жилищными условиями выше на 10%, чем в городе; в) по позиции «Место досуга»:

- содержание досуга зависит от возрастной группы, в какой находится респондент: чем старше возрастная группа молодежи, тем меньше в ней респондентов, которые проводят свой досуг за компьютером -30-летние в 3,5 раза меньше, чем 18-летние;

- содержание досуга зависит от пола респондента;

- содержание досуга зависит от уровня дохода.

4. Выявлен и описан феномен персонификации социокультурных норм в процессе социализации молодежи; обоснован вывод о том, что в процессе социализации в семье происходит не только усвоение индивидом этих социокультурных норм, но и идет нивелировка его индивидуальности. Показана неравномерность протекания процесса социализации на разных векторах жизнедеятельности молодежи.

5. Обоснован вывод о том, что система капиталов, определяющих положение молодежи в социальном пространстве города, динамична: если положение групп населения в социальном пространстве города в целом определяется объемом собственности, их положением в системе городского хозяйства, по месту в системе управления городом, долей богатства, которой они располагают, то в определении положения молодежи, которая де-юре не располагает этими капиталами, существенное значение имеют символические капиталы и роли, которые они выполняют в конкретном месте жительства, месте занятости и месте досуга.

Теоретическая значимость исследования.

Выводы и результаты диссертационного исследования могут быть использованы при дальнейшем изучении проблем молодежи, а также при изучении организационных и управленческих основ формирования государственной молодежной политики.

Практическая значимость исследования.

Материалы исследования могут быть использованы при разработке основных параметров молодежной политики муниципальных образований, при разработке региональных и муниципальных молодежных программ, будут способствовать принятию эффективных управленческих решений при построении системы работы с молодежью.

Выводы и рекомендации исследования могут быть полезны в организационно-методической работе с молодежью, служить информационной основой для практической деятельности специалистов в сфере муниципального управления и специалистов по работе с молодежью.

Материалы исследования также могут быть использованы в процессе преподавания учебных курсов «Социология», «Социология молодежи», «Социология управления», «Социальные технологии в организации работы с молодежью».

Основные выводы и положения диссертационного исследования отражены в 11 опубликованных работах автора:

1. Проблемы женской занятости в современных условиях. Уфа, БГПУ, 2006г., с. 118;

2. Государственная служба занятости и ее функции. Уфа, КМП, 2005г. с. 157;

3. Матричный метод управления занятостью молодежи. Уфа: Дизайн Полиграф Сервис, 2005 г. с. 144;

4. Некоторые проблемы управления занятостью подростков и молодежи. Уфа, УГАТУ, 2005г. с. 281;

5. Проблемы временной занятости и трудоустройства молодежи в летний период. Уфа: УГАТУ, 2004г. - с.25;

6. Центры занятости и учебные заведения: пути взаимодействия. Уфа, БИСТ, 2004. с. 9;

7. Занятость молодежи: организация и управление на уровне города. Уфа, Виртуал, с. 129;

8. Матричная структура управления в организации.- Н.Новгород, НИСОЦ,с. 196;

9. Занятость молодежи в условиях крупного города, Уфа, БанкосМедиа, 2007, 3,5 п. л.

10. Работа? Работа. Работа!, Уфа, БанкосМедиа, 2007, 2,4 п. л.

11. Социальный феномен молодежи // «Социальные -гуманитарные знания» № 8, 2007.

Структура диссертации.

Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения и списка использованной литературы.

Заключение диссертации по теме «Социальная структура, социальные институты и процессы», Насибуллин, Рустем Равилевич

Заключение.

Молодежь - это социальное явление, выступающее как большая социально-демографическая группа. Ключом к познанию социального феномена молодежи является диалектика части и целого и общего и особенного. Как целое, молодежь имеет свою внутреннюю социально-демографическую структуру, представляет собой совокупность множества групп молодых людей разного пола, возраста, социального положения; как часть населения, она занимает особое положение в социальном пространстве общества в целом и в социальном пространстве крупного города в том числе. Проблемы, существующие в обществе, общие для всех членов общества, и в этом смысле являются молодежными в том числе. Это означает, что исследование молодежи вне общества во многом способно превращаться в бессмысленную абстракцию. Однако развитие познавательной траектории только по этому вектору может увести исследовательскую мысль в другую крайность - к заблуждению, что никаких особых проблем молодежи не существует, а есть проблемы общества и их решение приведет автоматически к решению молодежных проблем.

Разумеется, в молодежи, как в зеркале, отражается та социальная действительность, в условиях которой она живет. Но молодежь не только «живет» в обществе, она взращена обществом и является носителем системы отношений именно данного общества. В то же время, проблемы молодежи - это не только проблемы общества, но и самой молодежи тоже. Она концентрирует в себе результаты социальных изменений, которые всегда постепенно и потому незаметно для общего взора происходят в глубинах общественной жизни, ускользая от внимания людей. С другой стороны, молодежь носит в себе потенциал новых идей и отрицания всего того, что отжило себя. Это критические взгляды и настроения в отношении существующей действительности, новые идеи и та энергия, которые особенно нужны в момент коренных изменений. В этом качестве молодежь - это явление не только социально-демографическое, но и социально - экономическое и социально-политическое.

Социальный статус молодежи как социально-демографической группы населения в главном одинаков: она осваивает систему социальных отношений, духовные и материальные ценности общества, которые застает «в готовом виде» как объективную реальность, и воспроизводит их в процессе дальнейшей жизнедеятельности. Будет это простое или расширенное воспроизводство зависит как от уровня социального развития общества, так и молодежи, продукта самого общества, от ее социальной мобильности, от положения в социальном пространстве в целом, в социальном пространстве социально-территориальных общностей, в том числе и в социальном пространстве города. Своеобразие молодежи, как социально-демографической группы населения состоит еще и в том, что она постоянно находится в состоянии перехода от преимущественного свойства быть объектом социального воздействия к преимущественному свойству быть субъектом социально-преобразующей деятельности. В этом смысл «социального взросления» молодежи. Достижение молодежью возраста, когда она начинает полностью обладать всей суммой и уровнем социальных связей и отношений, существующих в данной социальной системе, означает, что она стала полноценным субъектом и объектом социального движения и тем самым отрицает свое прежнее качественное состояние. Однако в силу маргинального положения двойственной социальной природы молодежь, молодые люди зачастую не обладают личной самостоятельностью в принятии решений, значимых для обеспечения собственной социальной мобильности в социальном пространстве, как общества, так и города, обретая общественно значимые социальные роли по мере самоидентификации, осознания своих интересов, роста своей организованности.

Социальные индикаторы, определяющие степень участия молодежи в социальной жизни, тесно связаны с динамикой развития общества и должны в полной мере отражать эту динамику. В то же время, не все общественные процессы могут быть оценены количественно, а роль молодежи в них не может быть измерена из-за отсутствия инструментов, которыми можно было бы сделать такое измерение. Предложенный в диссертационном исследовании подход к оценке положения молодежи в социальном пространстве крупного города может, по мнению автора, в определенной степени компенсировать отсутствие необходимых инструментов.

Список литературы диссертационного исследования кандидат социологических наук Насибуллин, Рустем Равилевич, 2007 год

1. Агафонов Н.Т. Крупный социалистический город: структурный аспект развития / Н.Т. Агафонов,- JL: Наука, Ленингр. отд., 1987.- 141 С.

2. Агафонов Ю.А. Социальный порядок в России / Ю.А. Агафонов. Ростов-на-Дону: Феникс, 2000.- 254 С.

3. Аитов Н.А. Социальное развитие регионов / Н.А. Аитов.- М.: Мысль, 1985.- 220 С.

4. Американская социологическая мысль / М.: Мысль, 1994.- 4951. С.

5. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания / Б.Г. Ананьев.- М.: Наука, 2002. 350 С.

6. Антипин П.В. Проблемы стратификации российского общества в переходный к рынку период / П.В. Антипин, Е.С. Шайдарова.- Пермь: ПГТУ, 1995.- 98 С.

7. Антипина Г.С. Теоретико-методологические проблемы исследования малых социальных групп / Г.С. Антипина. Л.: ЛГУ, 1982.- 111 С.

8. Арсеньев А.С. Философские основания понимания личности / А.С. Арсеньев,- М.: Академия, 2001. 591 С.

9. Артемьев А.И. Социология личности / А.И. Артемьев.- М.: Арбат XXI, 2001.-253 С.

10. Асп Э.К. Введение в социологию / Э.К. Асп.- СПб.: Алетея, 1998.-245 С.

11. Байцаев Т.Т. Молодежь в социальном пространстве трансформирующегося общества: проблемы и решения / Т.Т. Байцаев. -Владикавказ: Изд-во Сев. Осет. гос. ун-та, 2004. - 62 С.

12. Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований / Г.С. Батыгин. М.: АО «Аспект-пресс», 1995. - 285 С.

13. Беляева Л.А. Социальный портрет возрастных когорт в постсоветской России / Л.А. Беляева // Социсс. 2004.-№4.-С. 31-41.

14. Беляева Л.А. Социальная модернизация в России в конце XX века / Л.А. Беляева. М.: ИФРАН, 1997. - 171 С.

15. Бергер П.Л. Приглашение в социологию / П.Л. Бергер. М.: Аспект-пресс, 1996,- 166 С.

16. Джери Д. Большой толковый социологический словарь: Том 1. / Д. Джери, Д.Дэвид.- пер. с англ. Вече, ACT, 2001. - 527 С.

17. Богомолова Т.Ю. Социальная структура: неравенство в материальном благосостоянии / Т.Ю. Богомолова, B.C. Михеева, А.Р. Тапилина. Новосибирск: ИЭиОПП, 1992. - 187 С.

18. Боровик В., Ермакова Е., Похвощев В. Занятость населения / В. Боровик, Е. Ермакова, В.Похвощев. Учебное пособие. Серия «Учебные пособия». - Ростов-на-Дону: «Феникс», 2001. - 317 С.

19. Бранский В.П. Социальная синергетика и акмеология. Теория самоорганизации индивидуума и социума / В.П.Бранский, С.Д. Пожарский.- СПб.: Политехника, 2001.- 157 С.

20. Бреева Е.Б.Основы демографии / Е.Б. Бреева. М.: Дашков и К, 2004.-349 С.

21. Бурдье П. Современная социальная теория/ Бурдье, Гидденс, Хабермас. Новосибирск: Изд-во Новосиб. ун-та, 1995.- 119 С.

22. Бурдье П. Социология политики / П. Бурдье.- М.: Socio-Logos, 1993.- 333 С.

23. Бурдье П. Социальное пространство: поля и практика: (Сборник): Пер. с фр. / П. Бурдье М.: Ин-т эксперим. социологии 2101а

24. СПб. 2101с Алетейя, 2005. 576 С.

25. Ветров Н. Профилактика правонарушений среди молодежи/ Н. Ветров.- М.: Юридическая литература, 1980,-182 С.

26. Волков Ю.Г. Интегральная природа человека: естественный и гуманитарный аспекты. Ю.Г. Волков, В.С.Поликарпов.- Ростов на Дону: Изд-во вост. ун-та, 1994,- 282 С.

27. Выпускник 80-х: Социологический очерк / Под ред. В.Т.Лисовского, У.Штарке. Л.: Изд-во ЛГУ, 1990.- 204 С.

28. Голиков В.Д. Ожидания и предпочтения молодежи/ В.Д. Голиков.- Уфа: УГАТУ, 2005.- 171 С.

29. Голод Я.И. Социология молодежи: Учебник / Я.И. Голод. -СПб.: Изд-во СПб. ун-та, 1996.- 457 С.

30. Гонтмахер Е.Ш. Социальная политика в России: уроки 90-х/ Е.Ш. Гонтмахер,- М.: Гелиос АРВ, 2000.- 333 С.

31. Государственная молодежная политика в России: выбороч. Библиогр. Молодежи. М.: РГЮБ, 1996.- 55 С.

32. Гридчик В.В. Трансформация социальной структуры и стратификация российского общества / В.В. Гридчин, Ю.В.Витюк; М.: ИС, 1996.-470 С.

33. Динамика социальной дифференциации / Реф.сб. М.: Инион, 1990. -172 С.

34. Дмитриев А.В. Город: проблемы социального развития / А.В. Дмитриев. Л.: Наука. Ленингр. отд-ние, 1982. - 173 С.

35. Дмитриев А.В. Социальный конфликт. Общее и особенное / А.В. Дмитриев. М: Гардарики, 2002,- 524 С.

36. Добреньков В.И. Социология / В.И. Добреньков, А.И. Кравченко. М.: Инфра М, 2000.-535 С.

37. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии / Э.Дюркгейм.- Пер. с фр.-М.: Наука, 1990.-572 С.

38. Ешпанова Д.Д. Социальный портрет молодежи современного Казахстана / Д.Д. Ешпанова, А.Н.Нысанбаев.- Социс.- 2004.-№ 4,- С.86-88.

39. Жевакин С.Н. Правовая социализация личности в контексте проблемы преобразования российского общества / С.Н. Жевакин.-Воронеж: Воронеж, Высшая школа МВД России, 1995. 95 С.

40. Жоголев Е.Н. Растить гражданина: Сборник / Е.Н. Жоголев. -Куйбышев: Кн. изд-во, 1980. 128 С.

41. Заболотная Е.М. Социально-политическое пространство общества и региона / Е.М. Заболотная Тюмень: Изд-во Тюмен. гос. унта, 2003.-212 С.

42. Заславская Т.И. Социология экономической жизни. Очерки теории / Т.И. Заславская, Р.В. Рывкина.- Новосибирск: Наука, 1991.- 442 С.

43. Зиновьев А.А. На пути к сверхобществу / А.А. Зиновьев.- М.: Центрполиграф, 2000.- 637 С.

44. Иваненков С.П. Проблемы социализации современной молодежи С.П. Иваненков. Изд. 2-е, дополненное. - СПб.: Синтез-полиграф, 2003.-419 С.

45. Ильин В.И. Социальная стратификация / В.И. Ильин.-Сыктывкар: СЕУ, 221 С.

46. Ильинский И.М. молодежь и молодежная политика / И.М. Ильинский.- М.: Еолос, 2001.- 692 С.

47. Канапин А.К. Развитие личности и культура: (Роль культуры в интерн, воспитании личности) / А.К. Канапин, А.Д. Яндаров Алма-Ата:1. Казахстан, 1986.-116 С.

48. Как провести социологическое исследование / Под ред. М.К. Горшкова и Ф.Э. Шереги,- М.: Политиздат, 1985.- 223 С.

49. Кейнс ДжМ. Общая теория занятости, процента и денег / ДжМ. Кейнс.- М.: Гелиос АРВ, 1999.- 351 С.

50. Коган JI.H. Развитие личности: проблемы, поиски, решения / JI.H. Коган; А.В. Меренков; В.Н. Руденкин Свердловск: Изд-во Урал, ун-та, 1989.- 121 С.

51. Коган JI.H. Человек и его судьба / JI.H. Коган.- М.: Мысль, 1988.- 283 С.

52. Комментарий к Конституции Российской Федерации: 1-е изд. // Под ред. Е.Г. Азарова; Л.В.Андриченко. М.: Бек, 1994. - 437 С.

53. Кон. И.С. Открытие «Я» / И.С. Кон.- М.: Прогресс, 1983. 3271. С.

54. Кон. И.С. НТР и проблемы социализации молодежи / И.С. Кон -М.: Знание, 1988.-63 С.

55. Константиновский Д.Л. Молодежь и образование / Д.Л. Константиновский, В.Л. Шубкин.- М.: Наука, 1977.- 159 С.

56. Костюк В.Г. Молодежь Сибири: образование и выбор профессии / В.Г. Костюк, М.М.Траскунова, Д.Л. Константиновский. -Новосибирск: Наука, Сиб. отд., 1980.-193 С.

57. Костюченко Л.Г. Введение в теорию личности: социокультурный подход / Л.Г. Костюченко, Ю.М. Резник.- М.: Независимый институт гражд-ва общ-ва, 2003.- 268 С.

58. Критика теории социализации учащейся молодежи в капиталистических странах,- Сб. науч. тр. М.: МГПИ, 1980. - 100 С.

59. Левикова С.И. Молодежная субкультура / С.И. Левикова.- М.:

60. Гранд 2101с Фаир пресс, 2004.-607 С.

61. Левичева В.Ф. Молодежный Вавилон: Размышления о неформальном движении / В.Ф. Левичева.- М.: Молодая гвардия, 1989.219 С.

62. Ленин В.И. Поли. собр. соч. / В.И. Ленин.- т.39.- М.: Политиздат.- 1979.- 682 С.

63. Лисовский В.Т. Советское студенчество. Социологические очерки / В.Т. Лисовский. М.: Высшая школа, 1990.- 302 С.

64. Мангейм К. Очерки социологии знания. Проблема поколений. Состязательность. Экономические амбиции / К.Мангейм. М.: Юнион, 2000.- 162 С.

65. Манченко А.П. Социальная модернизация в современном обществе / А.П. Манченко.- М.: Ноу, 2000.- 214 С.

66. Масионис Дж. Социология.-9-еизд. / Дж. Масионис.- СПб.: Питер принт, 2004.- 752 С.

67. Мендера А. Основы социологии: Учебное пособие для вузов /

68. A. Мендера. М.: Изд-во Дом NOTA BENE, 1999.- 344 С.

69. Мид М. Культура и мир детства / М.Мид,- М.: Наука, 1998.492 С.

70. Митин Ю.Н. Личность в XX столетии: Анализ буржуаз. теорий / Ю.Н. Митин, П.П. Давыдов, М.Б., Гайденко. М.: Мысль, 1979. - 263 С.

71. Моисеенко В.В. Молодежь России: тенденции, перспективы /

72. B.В. Моисеенко.- М.: Молодая гвардия, 1993.- 215 С.

73. Молевич Е.Ф. Общая социология. Курс лекций. 2-е изд., дополненное / Е.Ф. Молевич.- Едиториал УРСС, 2003.- 326 С.

74. Молодежь столицы Башкортостана: факты, события, мнения. //

75. Под ред. Р.Т. Насибуллина, С.Т.Сагитова.- Уфа: Asia Press, 2005.- 90 С.

76. Молодежь в кризисном социуме // Под ред. Р.Т. Насибуллина.-М.: Изд во Института социологии РАН, 1998.- 39 С.

77. Молодежь на рынке труда: проблемы и решения: Сб. материалов междунар. науч. практ. конф., 10-11 апр. 1997 г. - Пенза: ПДЗ, 1997.- 114 С.

78. Момджян К.Х. Введение в социальную философию / К.Х. Момджян.- М.: Книжный дом «Университет», 1997.- 447 С.

79. Мосалев Б.Г. Досуг: методология и методика социологических исследований / Б.Г.Мосалев.- М.: Издат. Моск. Гос. ун-та культуры, 1995.- 92 С.

80. Москаленко В.В. Социализация личности: (Филос. аспект) / В.В. Москаленко Киев: Вища шк., 1986. - 198 С.

81. Морозов Н.И. Становление и развитие молодежного движения и молодежных организаций в России (1917 нач. 1930-х гг.). Историография проблемы / Н.И. Морозов.- Пермь: ПГТУ, 1997.- 128 С.

82. Мохов В.П. Топология политического пространства / В.П. Мохов.- Пермь: ПГТУ, 2002.- 214 С.

83. Мяло К.Г. Время выбора: молодежь и общество в поисках альтернативы / К.Г. Мяло.- М.: Политиздат, 1991.-251 С.

84. Ольшанский Д.В. Взросление "Я" / Д.В. Ольшанский, Ш.А. Амонашвили М.: Знание, 1988. - 190 С.

85. Орлов А.С. Социология рекреации / А.С.Орлов.- М.: Наука, 1995.- 146 С.

86. Осипов Г.В. Социология и социализм / Г.В. Осипов М.: Наука, 1990.-338 С.

87. Павлова Л.И. Город: модели и реальность / Л.И. Павлова. М.:1. Стройиздат, 1994.-311С.

88. Полутин С.В. Молодежь в процессе социального воспроизводства: социологический анализ / С.В. Полутин. Саранск: изд. Морд. Ун-та, 2000.- 217 С.

89. Попов В.Д. Образование, личность, общество: Опыт социол. комплекс, исслед. / В.Д. Попов. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 1979. -222 С.

90. Проблемы социализации молодежи: Реф. сб. М.: ИНИОН, 1993.-138 С.

91. Радаев В.В. Социальная стратификация / В.В. Радаев, О.И. Шкаратан.- М.: Наука, 1995.- 240 С.

92. Радаев В.В. Социальная стратификация: (Учеб. пособие для вузов) / В.В. Радаев, О.И. Шкаратан М.: Аспект-пресс, 1996. - 317 С.

93. Развитие личности в процессе обучения и воспитания: Межвуз. сб. науч. тр. Пенза: Изд-во ПГПУ, 1997. - 211 С.

94. Ранние формы социальной стратификации: Генезис, ист. динамика, потестарно-полит. функции: (Сб. ст.): Памяти Jl. Е. Куббеля -М.: Наука. Изд. фирма "Вост. лит.", 1993. 330 С.

95. Ремшмидт X. Подростковый и юношеский возраст. Проблемы становления личности / X. Ремшмидт.- М.: Мир, 1994.- 319 С.

96. Ромашов О.В. Социология труда / О.В. Ромашов,- М.: Гардарики, 1999.-317 С.

97. Российская социологическая энциклопедия // Под ред. Г.В.Осипова. М.: ИнфраМ., 1998.- 664 С.

98. Рубинштейн C.J1. Основы общей психологии / C.JI. Рубинштейн,- СПб.: Питер ком, 1998.- 705 С.

99. Руденко Г. Специфика положения молодежи на рынке труда /

100. Г. Руденко, А. Савелов // Социсс.- 2002. - №5.- С. 101-105.

101. Рудкевич М.Н. Общественные потребности, система образования, молодежь / М.Н. Рудкевич, Рубина Л.Я.- М.: Политиздат, 1988.- 22 С.

102. Рукавишников В.О. Население города: социальный состав, развитие, оценка городской среды / В.О. Рукавишников М.:Статистика, 1980.- 246 С.

103. Савков С.Н. Взросление в постнеклассическом социальном пространстве: (Соц.-филос. анализ) / С.Н. Савков. Хабаровск: Изд-во Хабар, гос. техн. ун-та, 1999. - 70 С.

104. Скурлатов В.И. Молодежь и прогресс: Филос. размышления о драме свободы, любви и измены в истории / В.И. Скурлатов. М.: Мол. Гвардия, 1980. - 223 С.

105. Слуцкий Е.Г. Молодежная политика на рубеже веков: вопр. теории и практики / Е.Г. Слуцкий.- СПб.: ИРЭ НАЮ, 1999.- 87 С.

106. Слюсарянский М.А. Тенденции и факторы формирования российского среднего класса (особенности современного учительства как социальной группы) / М.А.Слюсарянский,- Пермь: ПГТУ, 2001,- 139 С.

107. Смелзер Н. Социология / Н. Смелзер: пер. с англ. М.: Феникс, 1994.- 687 С.

108. Соловьева Г.Г. Познать свое "Я" / Г.Г. Соловьева. Алма-Ата: Жалын, 1979. - 165 С.

109. Советский простой человек: опыт социального портрета на рубеже 90-х // под ред. Ю.А. Левады.- М.: Мировой океан, 1993.- 299 С.

110. Советский энциклопедический словарь // под ред. Прохорова А.М.-2-е изд.- М.: Советская энциклопедия, 1983.- 1599 С.

111. Сорокин П. А. Система социологии. Т.2. Социальная аналитика: учение о строении сложных социальных агрегатов / П.А.Сорокин.- М.: Наука, 1993.- 688 С.

112. Социальное пространство: междисциплинарные исследования: Реф. сб. М.: ИНИОН, 2003. - 194 С.

113. Социально-стратификационные процессы в современном обществе: Годич. отчет за 1992 г. по разделу подпрограммы "Социал. структура и стратификация" (рук. 3. Т. Голенкова): (Сборник: В 2 книжках): Книжка 2 М.: ИС, 1993. - С. 125-291.

114. Стегний В.Н. Личность и будущее / В.Н. Стегний.-Красноярск: изд-во Красноярского ун-та, 1990.-164 С.

115. Тард Г. Социальная логика / Г. Тард.- пер. с фр.- СПб.: Соц-но психол. центр, 1996.- 427 С.

116. Титма М.Х. Молодежь: ориентации и жизненные пути / М.Х. Титма. Рига: Зинатне, 1988,- 204 С.

117. Титма М.Х. Социально-профессиональная ориентация молодежи / М.Х. Титма. Таллинн: Ээсти раамат, 1982. - 215С.

118. Толстых А.В. Опыт конкретно-исторической психологии личности / А.В. Толстых,- СПб.: Алтея, 2000.- 287 С.

119. Томилин В.Ф. Сельская среда обитания: (Соц.- экол. основы): Учебное пособие / В.Ф. Томилин.- Тамбов: ТГУ, 1997.- 29 С.

120. Тощенко Ж.Т. Парадоксальный человек / Ж.Т. Тощенко.- М.: Гардарики, 2001.- 398 С.

121. Тощенко Ж.Т. Постсоветское пространство: суверенизация и интеграция: этносоциологические очерки / Ж.Т. Тощенко.- М.: РГГУ, 1997.-212 С.

122. Трансформация социальной структуры и стратификацияроссийского общества.// Отв. ред. Голенкова З.Т.- М.: ИС, 1996.- 470 С.

123. Файзуллин Ф.С. Социологические проблемы города / Ф.С. Файзуллин,- Саратов: изд. Сарат. Ун-та, 1981.- 207 С.

124. Файнбург З.И. Не сотвори себе кумира / З.И. Файнбург.-М. Политиздат, 1991.- 317 С.

125. Фернхем А. Личность и социальное поведение / А. Фернхем, П. Хейвен.- СПб.: Питер бук, 2001.- 360 С.

126. Чередниченко Т.А. Молодежь вступает в жизнь / Т.А. Чередниченко, В.И. Шубкин М.: Мысль, 1985.- 240 С.

127. Черкасова Т. Молодежь в конфликтогенных факторах и молодежной политике / Т. Черкасова // Социсс.- 2004.-№ 3.- С. 104-106.

128. Чукреев П.А. Молодежь на рынке труда депрессивного региона / П.А. Чукреев Улан-Удэ: Изд-во БНЦ СО РАН, 1998. - 221С.

129. Шефель С.В. Личность постиндустриальной эпохи как феномен социокультурного синтеза / С.В. Шефель.- М.: Соц.-гуманитарные знания, 2000.- 278 С.

130. Шкаратан О.И. Технологический переворот и судьбы молодых / О.И. Шкаратан, A.M. Коршунов,- М.: Знание, 1989.- 62 С.

131. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности / В.А. Ядов.-М.: Добросвет, Кн. Дом «Университет», 1998.- 595 С.

132. Ян Щепаньский о человеке и обществе. Реф. сб.- М.: Инион, 1990,- 173 С.

133. Яновский Р. Г. Глобальные изменения и социальная безопасность/ Р.Г. Яновский,- М.: Academia, 1999.- 357 С.