Особенности реализации национального коммуникативного стиля в высказываниях о мечте: на материале британского варианта английского языка тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 10.02.19, кандидат наук Иванова, Анна Александровна

• Иванова, Анна Александровна
• кандидат наук
• 2012

Оглавление диссертации кандидат наук Иванова, Анна Александровна

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ п НАЦИОНАЛЬНОГО КОММУНИКАТИВНОГО СТИЛЯ

1.1 Основные подходы к пониманию национального коммуникативного стиля

1.1.1 Национальный коммуникативный стиль и его составляющие

1.1.2 Английский национальный коммуникативный стиль в парадигме современных лингвистических исследований

1.2 Представление национального коммуникативного стиля номинативными средствами языка

1.2.1 Лингвокультурный концепт как ценностная составляющая национального коммуникативного стиля

1.2.2 Репрезентация национального коммуникативного стиля в лексико-семантическом поле

1.3 Стратегии реализации национального коммуникативного стиля в высказываниях как единицах речи

1.3.1 Семантико-прагматический потенциал высказывания 3

1.3.2 Интенциональность высказывания

1.3.3 Стратегическое планирование в теории коммуникации 55 Выводы по Главе 1

ГЛАВА 2. РЕАЛИЗАЦИЯ АНГЛИЙСКОГО НАЦИОНАЛЬНОГО КОММУНИКАТИВНОГО СТИЛЯ В ВЫСКАЗЫВАНИЯХ О МЕЧТЕ

2.1 Понятийная составляющая английского национального коммуникативного стиля

11

11

20

23

24

33

39

64

2.2 Особенности ценностной составляющей английского национального коммуникативного стиля (на примере концепта 34 МЕЧТА)

2.3 Коммуникативно-прагматическая составляющая английского

103

национального коммуникативного стиля

Выводы по Главе 2

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ СЛОВАРЕЙ И ЭНЦИКЛОПЕДИЙ

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Особенности реализации национального коммуникативного стиля в высказываниях о мечте: на материале британского варианта английского языка»

ВВЕДЕНИЕ

Многообразие культур в современном мире неизбежно влечет за собой неоднородность и разнохарактерность коммуникации в различных странах. Язык, будучи средством коммуникации и донесения информации до реципиента, является также инструментом накопления и упорядочения знаний той или иной культуры. Аккумулируя опыт определенного социума, язык фиксирует его национально-культурную специфику. В связи с этим отечественные ученые последних десятилетий активно исследуют коммуникативные процессы в разных культурах. Именно поэтому актуальным направлением для современных лингвистических исследований стало описание национального коммуникативного стиля отдельно взятой страны.

Понятие «коммуникативный стиль» с позиции лингвистики рассматривается в работах таких ученых, как К. Хорни (1945), В. Сатир (1972), В.В. Латынов (1995), Ю.С. Степанов (1997), И.А. Стернин (2002, 2003), О.Г. Ревзина (2004), Л.В. Куликова (2006), О.С. Солдатова (2009), Т.В. Ларина (2009). С точки зрения философии данная проблема освещается в трудах В.П. Петленко (1998), М.А. Василика (2008).

Данное диссертационное исследование посвящено изучению и описанию особенностей английского национального коммуникативного стиля в высказываниях о мечте известных людей, проживающих на территории Великобритании.

Актуальность предпринятого исследования определяется его непосредственной связью с основными тенденциями современного развития лингвистики (в которой на первый план выходят принципы исследования, ориентированные на изучение лексико-семантических и коммуникативно-прагматических особенностей речи); необходимостью перехода на более высокий уровень теоретического осмысления национально-культурной специфики коммуникативного поведения народов; потребностью в систематизации и обобщении многочисленных эмпирических данных о

национальных особенностях общения представителей английской лингвокультуры и в выявлении особенностей английского национального стиля коммуникации.

Объектом исследования является представление о мечте, эксплицированное в высказываниях англоязычных авторов.

Предмет исследования - особенности и средства реализации национального коммуникативного стиля в английских высказываниях о мечте.

Материалом для исследования послужили высказывания о мечте британских писателей, поэтов, журналистов, ученых и других видных представителей искусства и культуры XX-XXI веков, извлеченные из Интернет-источников. В ходе исследования всего было проанализировано 1122 языковые единицы, из них 684 высказывания и 438 лексических единиц, взятые из англоязычных словарей (Cambridge Advanced Learner's Dictionary, Macmillan English Dictionary For Advanced Learners, Merriam-Webster Online Dictionary, Oxford Advanced Learner's Dictionary, The Online Etymology Dictionary).

Теоретической базой исследования являются труды отечественных и зарубежных ученых в области прагматики: Г.П. Грайса (1957),

A.А. Леонтьева (1969), Э. Бенвениста (1974), М.М. Бахтина (1979), Ч. Морриса (1983), Дж. Остина (1986), Дж. Серля (1987), Н.И. Формановской (1998), О.С. Иссерс (2003, 2008), В.Н. Комисарова (2004), Г.В. Колшанского (2005), К. А. Долинина (2010). Лексико-семантические аспекты коммуникации рассматриваются Й. Триром (1931), Г. Ипсеном (1932), М.П. Кочерганом (1981), Дж. Лакоффом (1988), А.В. Набирухиной (1990),

B.Н. Телия (1996), Г.Г. Слышкиным (2001), Л.А. Новиковым (2003), В.И. Карасиком (2004, 2008), И.А. Стерниным (2003, 2007), З.Д. Поповой (2007).

Целью исследования является выявление специфики реализации английского национального коммуникативного стиля в высказываниях о мечте.

Поставленная цель обусловила следующие задачи исследования:

1. Изучить содержание понятия «национальный коммуникативный стиль» в исследовательских парадигмах теории коммуникации и лингвокультурологии применительно к английской коммуникации.

2. Уточнить понятие «английский национальный коммуникативный стиль» и выявить специфику реализации его основных составляющих.

3. Представить высказывание как базовую единицу речевого общения в английском национальном коммуникативном стиле.

4. Обозначить ценности английского общества, выраженные в высказываниях о мечте и репрезентирующие особенности английского национального коммуникативного стиля.

5. Выявить коммуникативно-прагматическую природу экспликации английского национального коммуникативного стиля в высказываниях о мечте.

Научная новизна исследования определяется расширением объема понятия «национальный коммуникативный стиль» в рамках парадигмы коммуникативных исследований; разработкой модели описания национального коммуникативного стиля применительно к высказываниям о мечте; предпринятым описанием английского национального коммуникативного стиля и выявлением его особенностей; установлением места и роли высказывания как единицы речевого общения в национальном коммуникативном стиле.

Теоретическая значимость работы состоит в углублении и уточнении теории национальной коммуникации и ее ключевого понятия «национальный коммуникативный стиль», в выявлении особенностей реализации английского национального коммуникативного стиля, определении роли высказывания в нем.

Практическая значимость исследования заключается в возможности использования полученных результатов в курсах межкультурной коммуникации, лингвокультурологии, психолингвистики, когнитивной лингвистики, в практике обучения английскому языку, в межкультурных тренингах.

В связи с многоаспектным изучением проблемы в работе используются следующие методы, характерные для современной коммуникативной методологической парадигмы: синхронное лингвистическое описание, применяемое при отборе, систематизации и описании эмпирического материала в аспекте поставленных задач; лингвистическое и социокультурное моделирование, используемое при описании образной составляющей концепта и анализе прагматических особенностей английского национального коммуникативного стиля; а также приёмы наблюдения, интерпретации, систематизации, классификации для обработки результатов исследования, прием словарных дефиниций, интерпретационный анализ, этимологический, структурно-семантический, контекстуальный анализ, лингвокультурный анализ с учетом национальных особенностей языка и культуры. Кроме того, были использованы приемы прагматического описания.

В основу диссертационного исследования положена следующая гипотеза: национальный коммуникативный стиль — это единство трех составляющих (понятийной, ценностной, коммуникативно-прагматической). Доминантной составляющей является коммуникативно-прагматическая.

На защиту выносятся следующие положения:

1. Национальный коммуникативный стиль - это исторически сложившаяся

совокупность национально-специфичных коммуникативных средств, представлений и речевых норм, детерминируемых культурой и существующих в коммуникативном сознании носителей языка. Национальный коммуникативный стиль отдельно взятой страны или

культуры включает в себя понятийную составляющую, ценностную составляющую лингвокультуры и коммуникативно-прагматическую составляющую. Коммуникативно-прагматическая составляющая является доминантной.

2. Базовой единицей речевого общения, отражающей особенности национального коммуникативного стиля, является высказывание, обладающее способностью оказывать прагматическое воздействие.

3. Доминантной интенцией в реализации английского национального коммуникативного стиля на уровне высказываний о мечте является проспективная интенция побуждения, подразделяющаяся на более частные -побуждение мечтать и побуждение претворять мечты в жизнь; к второстепенным интенциям относятся интенция самопрезентации и интенция сопоставления.

4. Отличительными чертами английского национального коммуникативного

стиля в рамках высказываний о мечте являются частичная импозитивность, эмотивность, гипотетическая тональность, полиинтенциональность.

Апробация и внедрение результатов исследования.

Основные положения исследования были представлены на международных научных конференциях «Слово, высказывание, текст в когнитивном, прагматическом и культурологическом аспектах» (Челябинск, 2006, 2010), «Языки профессиональной коммуникации» (Челябинск, 2007), «Актуальные проблемы теоретической и прикладной лингвистики» (Челябинск, 2007), международной научно-практической конференции «Общетеоретические и практические проблемы языкознания и лингводидактики» (Екатеринбург, 2008), международной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов - 2008» и «Ломоносов - 2009» (Москва, 2008, 2009), Окружной конференции молодых ученых «Наука и инновации XXI века» (Сургут, 2008). Основные результаты

исследования обсуждались на заседаниях кафедры романских языков и межкультурной коммуникации Челябинского государственного университета (2011-2012).

По теме диссертации опубликовано 9 работ, в том числе 3 статьи в рецензируемых изданиях, рекомендованных ВАК Министерства образования и науки РФ для публикации основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук (2 статьи в «Вестнике Челябинского государственного университета» (Челябинск, 2011, 2012), 1 статья в «Вестнике Пятигорского государственного лингвистического университета» (Пятигорск, 2011).

Структура и объем работы определены поставленной целью и задачами исследования и отражают основные этапы и логику его развития. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы, списка словарей, справочников и сокращений.

Во введении обосновывается актуальность выбранной темы, определяются цели и задачи, объект и предмет исследования, раскрываются научная новизна, теоретическая и практическая значимость работы, приводятся положения, выносимые на защиту, указываются материал и методы исследования, структура работы и её апробация.

Первая глава «Теоретические основы исследования национального коммуникативного стиля» представляет собой описание теоретико-методологической базы исследования. В главе рассматриваются основные подходы к определению понятия «национальный коммуникативный стиль», описываются составляющие национального коммуникативного стиля и стратегии реализации национального коммуникативного стиля в высказываниях.

Во второй главе «Реализация английского национального коммуникативного стиля в высказываниях о мечте» выявляется специфика реализации понятийной, ценностной и коммуникативно-прагматической составляющих английского национального коммуникативного стиля на

материале высказываний о мечте.

В заключении обобщаются основные результаты проведенного исследования, делаются выводы об особенностях реализации английского национального коммуникативного стиля в высказываниях, намечаются перспективы дальнейшего исследования.

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНОГО КОММУНИКАТИВНОГО СТИЛЯ

Коммуникация в современном мире - это сложный и многогранный процесс, базирующийся на интерпенетрантности (взаимопроникновении) различных факторов, в первую очередь таких, как тип культуры общества, язык, стиль общения. Все перечисленные параметры в своей совокупности детерминируют национальный коммуникативный стиль, складывающийся в обществе или стране.

1.1 Основные подходы к пониманию национального коммуникативного

стиля

Развитие современной лингвистики приводит к повышению интереса к исследованию коммуникативных процессов. Особенно важным представляется изучение национально-специфических особенностей коммуникативного поведения народа для успешности и эффективности межкультурного взаимодействия. Помимо языка, важно знать культуру страны, ценности и традиции представителей изучаемой лингвокультуры.

1.1.1 Национальный коммуникативный стиль и его составляющие

Изучение стиля коммуникации как многогранного явления требует определенного терминологического уточнения этого понятия. В настоящее время наблюдается большое количество разнообразных определений коммуникативного стиля, в основе которых лежат различные основания. Так, Л.В. Куликова в своей монографии «Коммуникативный стиль в межкультурной парадигме» (2006) говорит о стиле как о категории психологии общения, рассматривает данный термин в парадигме лингво-коммуникативного подхода и в межкультурном аспекте.

В психологической интерпретации стиль «представляет собой проявление целостности индивидуальности; стиль связан с определённой направленностью и системой ценностей личности; стиль выполняет

компенсаторную функцию, помогая индивидуальности наиболее эффективно приспособиться к требованиям среды» [Куликова, 2006, с. 143]. Автор монографии говорит об особом интересе изучения в рамках психологических исследований такого понятия, как «когнитивный стиль». В первую очередь, актуальной является проблема «культурной обусловленности стилей мышления, прежде всего, потому, что они реализуются, главным образом, в речевой деятельности» [Куликова, 2006, с. 146].

Рассматривая стиль с позиций лингво-коммуникативного направления, Л.В. Куликова говорит о том, что «подходы к стилевой проблематике в рамках социо- и прагмалингвистических исследований выходят за пределы традиционной лингвистики и вторгаются в сферу относительно нового, коммуникативно-прагматического направления в языкознании, в парадигме которого внимание концентрируется на категории «коммуникативный стиль» [Куликова, 2006, с. 158].

Дефиниции и классификации коммуникативного стиля немногочисленны. Среди ученых, обращавшихся к данной проблематике, следует назвать таких авторов, как К. Хорни (1945), В. Сатир (1972), В.В. Латынов (1995), И.А. Стернин (1996, 2003), Т.В. Ларина (2005, 2009), М. Василик (2008) и др.

В межкультурном аспекте категория «коммуникативный стиль» получает качественно новое наполнение как одна из наиболее важных составляющих межкультурного взаимодействия, «эксплицирующих чужеродность партнёра по коммуникации» [Куликова, 2006, с. 119].

Независимо от понимания и определения, стиль всегда связан со способом выбора. Если говорить о стиле языка, это выбор и организация языковых средств в процессе речи, построения текста. Ю.С. Степанов, определяя стиль языка как «вид речи, употребляемый людьми в типовой общественной ситуации», отмечает, что «такие виды речи характеризуются, во-первых, отбором языковых средств из общенационального языкового достояния (отбором слов, типов предложений, типов произношения), во-

вторых, скрытыми за этими средствами общими принципами отбора, которые лежат вне языка» [Степанов, 1975, с. 201]. Ученый справедливо отмечает, что «характеризовать стили нужно с двух сторон: со стороны языка и со стороны действий человека в определенной общественной ситуации» [Степанов, 1975, с. 202].

За рамками классической концепции «функционального стиля» В.В. Виноградова, сосредоточенной больше на том, как сказано, а не на том, почему сказано, в русле антропоцентрической научной парадигмы вводится такое понятие, как стиль общения, или коммуникативный стиль. Заметим, что идея расширения границ функциональной стилистики отнюдь не нова в лингвистике. О дефиците отношения традиционной стилистики к человеку писал еще Г.О. Винокур. На одном из этапов своего развития стилистика оказалась «в известной степени «отлученной» от генетически присущих ей контактов с речевым поведением носителей языка в процессе общения» [цит. по: Винокур, 2007, с. 5]. Здесь следует согласиться с О.Г. Ревзиной, считающей, что задача формирования коммуникативной компетенции как основы эффективного общения видится в развитии «способности выходить за рамки функционального стиля» и ситуативно менять коммуникативно-стилевые регистры» [Ревзина, 2004, с. 11-12].

Коммуникативный стиль понимается как «типичная/типовая манера коммуникативной деятельности, маркированная системой определенных динамических (дискурсивных) единиц. Понятие коммуникативного стиля обозначает привычные, устойчивые способы поведения, присущие данному человеку, которые он использует при установлении отношений и взаимодействии с другими людьми» [Василик, 2008, URL].

В рамках настоящего исследования мы будем говорить не просто о коммуникативном стиле вообще, а о национальном коммуникативном стиле (по определению Л.В. Куликовой), отражающем национально-культурную специфику коммуникации. Т.В. Ларина в своей книге «Категория вежливости и стиль коммуникации» определяет исследуемое нами явление как

национальный стиль коммуникации, или коммуникативный этностиль. Мы же будем придерживаться термина «национальный коммуникативный стиль», считая все приведенные обозначения синонимами.

Итак, Л.В. Куликова рассматривает национальный коммуникативный стиль как устойчивую совокупность коммуникативных представлений, правил и норм, опосредованных культурой как макроконтекстом коммуникации, проявляющихся в отборе языковых средств, организации смысла и национально маркированном коммуникативном поведении носителей языка. В такое понимание стиля коммуникации как явления национального уровня «включены не только его метакоммуникативный аспект, затрагивающий план интерсубъективности в коммуникативном взаимодействии, но и пропозициональное содержание, а точнее, макропропозиция как своеобразный культурный код глобальной организации смысла в национальном дискурсе» [Куликова, 2006, с. 182].

Мы разделяем мнение Л.В. Куликовой о том, что «национальный коммуникативный стиль локализуется в пограничном пространстве на пересечении коммуникативистики, культурологии и прагмалингвистики, что обусловливает его интерпретацию как интегральной сущности, имеющей культурно- и лингвистически детерминированную природу» [Куликова 2006, с. 183].

В свою очередь, Т.В. Ларина пишет: «Так как в коммуникации выделяются языковой и поведенческий аспекты, полагаем, что в общем виде национальный стиль коммуникации, или коммуникативный этностиль, можно определить как исторически сложившийся, предопределяемый культурой и закрепленный традицией тип коммуникативного поведения народа, проявляющийся в выборе и предпочтительности определенных средств коммуникации (вербальных и невербальных), используемых в процессе межличностного взаимодействия» [Ларина, 2007а, с. 3-17].

Т.В. Ларина подразделяет национальный коммуникативный стиль на стиль вербальной коммуникации и стиль невербальной коммуникации. Национальный

стиль вербальной коммуникации можно определить как совокупность исторически сложившихся и закрепленных традицией особенностей использования языка, характерных для носителей данной лингвокультуры. Национальный стиль вербальной коммуникации представляет собой совокупность коммуникативных черт, в более широком плане - доминант, формируемых в результате регулярного использования определенных коммуникативных стратегий и предопределяемых ими языковых средств.

Национальный стиль невербальной коммуникации можно определить как «совокупность исторически сложившихся и закрепленных традицией особенностей использования средств невербальной коммуникации -проксемических, кинесических, тактильных и др.» [Ларина, 2009, URL].

Важно отметить, что между вербальными и невербальными средствами коммуникации, которым отдается предпочтение в той или иной коммуникативной культуре, прослеживается явно выраженная взаимосвязь, на что неоднократно указывалось исследователями (Goddard, Wierzbicka 1997; Земская 2004; Крейдлин 2005 и др.) и что свидетельствует о системности коммуникативного стиля.

Другими словами, национальный коммуникативный стиль формируется под влиянием культурных факторов и, соответственно, усваивается языковой личностью в процессе социализации. «Являясь компонентом национального сознания, стиль коммуникации проявляется в действиях коммуникантов монокультурном окружении неосознанно, в режиме автоматической, стереотипизированной речевой деятельности» [Куликова, 2006, с. 184].

Обобщая вышесказанное о национальном коммуникативном стиле, в настоящей работе мы будем понимать национальный коммуникативный стиль как исторически сложившуюся совокупность национально-специфичных коммуникативных средств, представлений и речевых норм, детерминируемых культурой и существующих в коммуникативном сознании носителей языка.

Л.В. Куликова подчеркивает, что «национальный стиль коммуникации реализуется в речевой деятельности и - шире - в коммуникативном поведении языковой личности, являющейся представителем конкретного этнокультурного социума» [Куликова, 2006, с. 185]. Исходя из этого, можно говорить о том, что национальный коммуникативный стиль проявляется на всех уровнях структуры языковой личности (по Караулову, 1987). Среди уровней языковой личности Ю.Н. Караулов выделяет следующие: вербально-семантический, когнитивный и прагматический [Караулов, 1987, с. 51].

Единицами вербально-семантического уровня являются отдельные слова как единицы вербально ассоциативной сети. Студенты овладевают структурно-системными связями изучаемого языка в параметрах системообразующей функции языка, направленной на решение коммуникативных задач.

Второй уровень - лингвокогнитивный (тезаурусный), единицами которого являются понятия, идеи, концепты, складывающиеся у каждой языковой личности в более или менее упорядоченную картину мира, отражающую иерархию ценностей. Стереотипам на этом уровне соответствуют устойчивые стандартные связи между дескрипторами, находящими своё выражение в генерализованных высказываниях, дефинициях, крылатых выражениях и т.д., из всего многообразия которых языковая личность выбирает именно те, что соответствуют связям между понятиями в её тезаурусе.

Третий уровень - мотивационный (прагматический) уровень, единицы которого ориентированы на прагматику и проявляются, по мнению Ю.Н. Караулова, «в коммуникативно-деятельностных потребностях личности» [Караулов, 1987, с. 53].

Отсюда следует, что при описании национального коммуникативного стиля необходимо рассматривать отдельные слова и их значения, концепты, а также цели, мотивы, интересы, установки и интенциональность.

Опираясь на вышеприведенный тезис, среди составляющих национального коммуникативного стиля можно выделить следующие:

- понятийную составляющую;

- ценностную составляющую лингвокультуры;

- коммуникативно-прагматическую составляющую.

Диаграмма 1. Составляющие национального коммуникативного стиля

I кщионалыши ком му [ I и кати ы I ы и стиль

Понятийная составляющая

Ценностная составляющая лингвокультуры

Коммуникативно-прагматическая составляющая

-номппашш концешов и к.\ одиокорспмые с,кжа: -сиионммы: -фразосочечапия. нк.иочающис имя

копией га;

-асеоциа! шшое тис: -еуб 1.сКТ11 и111.1С с. к)нее 111.1 с дефиниции и словарные толкования; -тексты.

-оценочная лексика: -образная соаавляюшая концепт: -моафоричеекме номинации:

-включенное и. копцеша н значимые для данной культуры ценностные оппозиции;

-культурные доминанты.

-мел ивы: -итепцип: -Сфакч пи; -гакшкм.

Понятийная составляющая представляет собой набор конститутивных признаков, наиболее важных смысловых доминант, формирующих содержание исследуемого понятия, и охватывает все многообразие отношений, возникающих между лексическими единицами. Анализ понятийного элемента предполагает, в частности, рассмотрение словарных

дефиниций, описаний и толкований, изучение синонимических рядов, рассмотрение слов-репрезентатов концептов с целью выявления доминантных сем и системных отношений. Особенности понятийной составляющей исследуются с помощью построения номинативного поля концепта.

К ценностной составляющей лингвокультуры относятся лингвокультурные концепты, составляющие культурный контекст.

Коммуникативно-прагматическая составляющая складывается из мотивов и интенций и реализуется через стратегии и тактики.

Национальный коммуникативный стиль, как отмечалось, формируется под влиянием социально-культурных отношений, культурных ценностей, норм и традиций, характерных для определенной культуры. Исходя из этого, важнейшим экстралингвистическим фактором, определяющим стиль коммуникации, является тип культуры. Особенности культуры побуждают ее носителей излагать свои мысли четко либо допускать двусмысленность, быть предельно лаконичными либо многословными, свободно проявлять эмоции либо сдерживать их, строго соблюдать дистанцию в общении или пренебрегать ею и т. д. То, что характерно для одной культуры, часто неприемлемо для другой.

При изучении национально-культурных особенностей коммуникации первостепенное значение имеет анализ социокультурных факторов, определяющих это поведение, и эти факторы должны быть включены в орбиту лингвистического исследования. Давая прагматическую характеристику вербальной коммуникации, ГБ. Колшанский отмечал, что прагматику речевого общения надо искать не в сфере взаимоотношений языковых знаков, а в сфере взаимоотношений людей, участвующих в коммуникации [Колшанский, 2005, с. 128].

По мнению Т.В. Лариной, «в основу описания национального стиля коммуникации могут быть положены разноплановые параметры, связанные с социокультурными, аксиологическими, социолингвистическими,

психолингвистическими, лингвистическими и др. характеристиками (как количественными, так и качественными):

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Иванова, Анна Александровна, 2012 год

список источников

http://www.merriam-webster.com/dictionary/desire

http ://www.merriam-webster. com/ dictionary/ dream

http://www.merriam-webster.com/dictionary/illusion

http://www.merriam-webster.com/dictionary/hope

http://www.merriam-webster.com/dictionary/fantasy

http://www.merriam-webster.com/dictionary/fantasy

http://www.thefreedictionary.com/desire

http://www.macmillandictionary.com/dictionary/british/desire

http ://www.macmillandictionary. com/dictionary/british/hope

http://www.macmillandictionary.com/dictionary/british/idea

http://www.macmillandictionary.com/dictionary/british/fantasy

http://www.macmillandictionary.com/dictionary/british/illusion

http://thinkexist.com/quotation/dream/

http ://thinkexist. com/quotations/desire/

http://thinkexist.com/quotations/illusion/

http://thinkexist.com/quotations/idea/

http ://thinkexist.com/ quotations/hope/

http://thinkexist.com/quotations/fantasy

http://thinkexist.com/quotations/ideal

http ://www. gardendigest.com

http://www.wisdomquotes.com/topics/dreams/

http://www.wisdomquotes.com/topics/desire/

http://www.wisdomquotes.com/topics/illusion/

http://www.wisdomquotes.com/topics/idea/

http://www.wisdomquotes.com/topics/hope/

http://www.wisdomquotes.com/topics/fantasy/

http ://www. wisdomquotes .com/topics/ideal/

http://www.quotationspage.com/search.php3?homesearch=aspiration&startsearch http://www.quotationspage.com/search.php3?homesearch=desire&startsearch

http ://www. quotationspage. com/ subj ects/dreams/

http://www.quotationspage.com/search.php3?homesearch=fantasy&startsearch

http://www.quotationspage.com/search.php3?homesearch=::hope&startsearch

http://www.quotationspage.com/search.php3?homesearch:=illusion&startsearch

http ://www. quotationspage. com/ search.php3 ?homesearch=imagine&startsearch

http://www.brainyquote.com/quotes/keywords/aspiration.html

http://www.brainyquote.com/quotes/keywords/desire.html

http://www.brainyquote.com/quotes/.../topic_dream

http://www.brainyquote.com/quotes/keywords/hope.html

http://www.brainyquote.com/quotes/keywords/ideal.html

http://www.brainyquote.com/quotes/keywords/illusion.html

http://www.brainyquote.com/quotes/keywords/imagine.html

http://www.inspirational-quotes.info/dreams.html

http://www.motivatingquotes.com/dreams.htm

http://www.realmeaningofdreams.com/dream-quo

http://www.notable-quotes.com/.../dreams_quotes.

http ://www. shmoop. com/... dream/quotes .html

http://www.quotations.about.com/.. ./inspirationquotes/

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ

ЛСГ - лексико-семантическая группа; ЛСП - лексико-семантическое поле; РА - речевой акт;

СППВ - семантико-прагматическое представление высказывания.