Особенности соматического и психического здоровья детей раннего возраста в период адаптации в замещающих семьях тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 14.01.08, кандидат наук Антышева Елена Николаевна

• Антышева Елена Николаевна
• кандидат наук
• 2021

Оглавление диссертации кандидат наук Антышева Елена Николаевна

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….……

ГЛАВА 1. ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ

ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, ВОСПИТЫВАЮЩИХСЯ В РАЗНЫХ УСЛОВИЯХ,

СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ (ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ).…..……14

ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.…….…………

ГЛАВА 3. СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА

ВОСПИТЫВАЮЩИХСЯ В РАЗНЫХ УСЛОВИЯХ…………………….……..…

3.1 Анализ состояния здоровья детей-сирот и детей, оставшихся без попечения

родителей, воспитывающихся в государственных учреждениях и замещающих

семьях, по результатам диспансеризации (Ивановская область 2013, 2017 гг.)…

3.2. Оценка соматического здоровья детей раннего возраста, воспитывающихся в

замещающих семьях…………..…….…….................………………………………

3.2.1. Особенности соматической патологии ……….………………………………52

3.2.2. Особенности физического развития………….…………………….…

3.2.3. Особенности нервно-психического развития……………..……....…….…

3.2.4. Особенности биоэлектрической активности головного мозга…......………

3.2.5. Комплексная оценка состояния здоровья………..…………….….………

3.3. Оценка психического здоровья детей раннего возраста, воспитывающихся в

замещающих семьях………………..………………………………..……………..…74

3.3.1. Особенности эмоционального статуса………….……..………….…………

3.3.2. Особенности расстройств невротического уровня….……………..…………79

3.3.3. Особенности психических расстройств и расстройств поведения…..…

3.4. Оценка социального анамнеза детей, воспитывающихся в замещающих семьях,

и психологическая характеристика приемных матерей………………....…………

3.4.1. Особенности социального анамнеза…..…………………….…………………94

3.4.2. Социальная характеристика замещающих семей.……………………..……

3.4.3. Психологические особенности приемных матерей.………………….....…

3.5. Прогнозирование течения адаптации и нарушений здоровья у детей раннего

возраста, воспитывающихся в замещающих семьях ………………………………104

3

3.5.1. Критерии адаптации, факторы риска и прогнозирование неблагоприятной

адаптации детей раннего возраста в замещающих семьях…………...…

3.5.2. Факторы риска и прогнозирование ненадежной привязанности......………109

3.5.3. Факторы риска частых нарушений здоровья.……..………………………

3.5.4. Прогнозирование наиболее частых нарушений здоровья …………………

3.6. Предложения по совершенствованию медико-психолого-педагогического

сопровождения замещающих семей и коррекции факторов риска………………

ГЛАВА 4. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ………………

ВЫВОДЫ………...…………………………………………………………………

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ……………………………………

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ…………………………………………………………

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………….………

ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Особенности соматического и психического здоровья детей раннего возраста в период адаптации в замещающих семьях»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы

В настоящее время проблема сиротства в России имеет важное

государственное значение. На 1 января 2017 года по данным Росстата в РФ

насчитывается 50,2 тыс. детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

(ОБПР). Дети первого года жизни составляют 3/4 от всех ежегодно поступающих в

дома ребенка, причем в 96,4 % случаев матери отказываются от воспитания ребенка

непосредственно в родильном доме (Баранов А.А., 2016, 2018).

Ранний возраст является критическим для формирования нарушений

психического развития, наиболее уязвимым для действия патогенных факторов, но

и наиболее благоприятным для коррекции и профилактики нарушений здоровья

(Сухарева Г.Е., 1963; Ковалев В.В, 1995; Шевченко Ю.С., 2017; Чубаровский В.В.,

2018; Халецкая О.В., 2019; Симашкова Н.В., Макушкин Е.В., Шарлай И.А.,

Козловская Г.В., 2020; Akcinar B., Baydar N., 2019).

Активная государственная политика, направленная на развитие наиболее

перспективных форм жизнеустройства детей-сирот, привела к значительному

росту числа детей, переданных на воспитании в семьи (Сорокоумова С.Н., Мартенс

М.А., 2020), в Ивановской области в 2018 году их доля составила 88,6% от общей

численности детей-сирот (Доклад Уполномоченного по правам ребенка в

Ивановской области за 2018 (2019).

Дети, воспитывающиеся вне семьи, имеют худшие показатели здоровья, чем

в популяции в целом (Шевченко Ю.С., 2017; Волова Т.Л., Соловьев А.Г., 2019;

Баранов А. А., Альбицкий В. Ю., Намазова-Баранова Л.С., Терлецкая Р. Н., 2020;

Чубаровский В.В., 2020). Низкий стартовый потенциал соматического (Филькина

О.М., Кочерова, О.Ю., Воробьева Е.А., 2018; Долотова Н.В., 2019) и психического

здоровья детей-сирот (Козловская Г.В., Платонова Н.В., 2016, 2020)

обусловленный негативным влиянием биологических и социально-

психологических факторов (Исаев Д.Н., 2009; Портнова А.А., Сиволап Ю.П., 2017,

5

2020; Чубаровский В.В., 2019), в том числе эмоциональной депривации, нарушений

отношений привязанности (Боулби Дж., 2004; Козловская Г.В., Марголина И.А.,

2020; Симашкова Н.В., 2020), приводит к затруднению адаптации в новой

микросоциальной среде (Прихожан А.М., Толстых Н.Н., 2007; Долматова В.Н.,

Васильева Е.Н., 2017; Искра Н.Н., Дорофеева Т.В., 2018) и может стать причиной

возврата в институциональное учреждение (Жильцова Е.С., 2017; Николаева Е.И.,

2014; Hayes M.J., Geiger J.M., Lietz C.A., 2019). Своевременная диагностика и

профилактика патологических и донозологических состояний и психических

расстройств способствуют снижению рисков неблагоприятных исходов.

К сожалению, в России, помимо существующих и хорошо внедренных

механизмов медицинского обслуживания детей-сирот, проживающих в домах

ребенка, до сих пор не разработана система медицинского сопровождения детей,

находящихся в семейных формах устройства (Ханова Н.А., 2014; Ослон В.Н., 2015;

Мухамедрахимов Р.Ж., Асламазова Л.А., 2019; Белова О.С., Соловьев А.Г.,

Леппиман А., 2020), недостаточно развито межведомственное взаимодействие, что

диктует необходимость междисциплинарного подхода к изучению особенностей

соматического и психического благополучия воспитанников замещающих семей в

период раннего детства, в условиях динамического наблюдения с особым акцентом

на поиск факторов риска нарушений здоровья и адаптации и возможных путей их

коррекции, с ориентацией на семью.

Степень разработанности темы

Вопрос состояния здоровья детей-сирот и детей, ОБПР помещенных в

институциональные учреждения широко изучен. Многочисленные исследования

доказывают низкие показатели здоровья детей данной социальной группы, по

сравнению с детьми, воспитывающимися в семьях (Мироненко Т.В., 2009;

Воробьева Е.А., 2009; Пыхтина Л.А., 2011; Филькина О.М., Кочерова О.Ю, 2015;

Каллинченко О.В., 2016; Долотова Н.В., 2019).

6

Единичные работы посвящены проблемам детей-сирот, находящихся в

приемных семьях. Клинические исследования в этой области ограничиваются

сравнительной характеристикой состояния здоровья детей школьного и

подросткового возраста на этапе устройства в приемные семьи и здоровья детей,

находящихся в домах ребенка, а также воспитывающихся в кровных семьях

(Данилина Н.К., Перевощикова Н.К., 2013; Ханова Н.А., 2014).

Большинство иностранных исследователей, занимающихся проблемами

детей-сирот в замещающих семьях, выявили улучшение их физического и нервно-

психического развития (Zeanah C.H., 2019), но дети не всегда догоняли сверстников

из кровных семей в развитии (Levin A.R., 2014; Anthony R.E., Paine A.L., 2020) и

имели худшие показатели психического здоровья (Mersky J.P., Topitzes, 2013;

Troller-Renfree S., 2016; Paine A.L., 2020; Wade M., Zeanah C.H., 2020).

В исследованиях, выполненных психологами, педагогами и социологами

большое внимание уделялось проблемам адаптации детей в замещающих семьях

(Аминов А.С., 2017; Асламазова Л.А., 2017), специфике адаптации детей и

родителей к новым условиям (А. В. Махнач, А. М. Прихожан, Н. Н. Толстых; А.Б.

Холмогорова, 2015; В.Н. Ослон, 2015; А.С. Аминов, 2017; Ю.А. Еремина, 2019).

Ряд исследователей определили особенности воспитания, специфические черты,

свойственные родителям и детям-сиротам, которые могут существенно осложнить

взаимоотношения в замещающей семье (Котова Т.В., 2011; Щербина Н.М. 2017;

Гапченко Н.А, 2018; Махнач А.В., 2019; Смак Т.В., 2019).

Несмотря на отдельные исследования в данной области, состояние проблемы

остается малоизученным, имеющиеся эпидемиологические данные о состоянии

здоровья детей раннего возраста в замещающих семьях неоднозначны.

Отсутствуют работы, касающиеся междисциплинарного подхода к изучаемой

проблеме. В доступной нам литературе мы не встретили результатов

проспективных обсервационных исследований состояния здоровья детей раннего

детского возраста, воспитывающихся в замещающих семьях.

7

Цель исследования

Оптимизировать систему медико-психолого-педагогической помощи детям

раннего возраста, воспитывающимся в замещающих семьях, с учетом состояния их

соматического и психического здоровья и факторов риска, для профилактики и

коррекции в условиях лечебно-профилактических учреждений.

Задачи исследования

1. Провести анализ состояния здоровья детей-сирот и детей, оставшихся без

попечения родителей, воспитывающихся в государственных учреждениях и

замещающих семьях.

2. Изучить частоту и особенности соматической патологии, физического и

нервно-психического развития, а также их динамику у детей раннего возраста в

первый год воспитания в замещающих семьях.

3. Оценить частоту пограничных психических расстройств, особенности

клинической картины и их динамики у детей раннего возраста в первый год

воспитания в замещающих семьях.

4. Изучить особенности детско-родительских отношений и факторы риска

нарушения адаптации у детей раннего возраста, воспитывающихся в замещающих

семьях.

5. Разработать и научно обосновать рекомендации по оптимизации медико-

психолого-педагогической помощи детям раннего возраста, воспитывающимся в

замещающих семьях.

Научная новизна

Установлено, что дети-сироты и дети, ОБПР, находящиеся в замещающих

семьях (ЗС), превосходят сверстников из государственных учреждений по уровню

физического развития и состоянию здоровья. На воспитание в замещающие семьи

передают детей с различными видами нарушений здоровья: с соматической

8

патологией, отставанием физического (67,4%) и нервно-психического развития

(55,4%), низкими показателями эмоционального профиля и широким кругом

психических и поведенческих расстройств различной степени выраженности, как

донозологического (28,2%), так и пограничного уровней (68,6%). В структуре

психических расстройств, наибольшую долю составляют невротические,

связанные со стрессом расстройства и расстройства психического

(психологического) развития.

Выявлена статистически значимая положительная динамика частоты

соматической патологии (дефицитные анемии, рахит, гипотрофия, паразитарные

заболевания), отклонений физического и нервно-психического развития, в пользу

их снижения уже в течение первого года воспитания детей раннего возраста в ЗС.

Однако установлено, что у детей раннего возраста, находящихся в ЗС, на

фоне статистически значимого снижения частоты смешанных расстройств

психического развития, невротических, связанных со стрессом расстройств,

увеличивается частота эмоциональных и поведенческих нарушений.

Показано, что дети раннего возраста в течение первого года пребывания в ЗС

не достигают уровня соматического и психического благополучия сверстников из

кровных семей, за счет сохранения на высоком уровне перинатальных поражений

ЦНС, осложненного течения острых респираторных инфекций (ОРИ), болезней

ЛОР-органов, органов пищеварения, глаз, отклонений физического и нервно-

психического развития, а также эмоционально-поведенческих расстройств.

Определены особенности биологического и социального анамнеза,

психологических характеристик замещающих матерей и детско-родительских

отношений в замещающих семьях. Установлено, что альтруистический мотив

встречается у 1/3 матерей при приеме ребенка в замещающую семью.

Преобладающим стилем воспитания в замещающих семьях является

гиперпротекция.

Предложены критерии и разработана прогностическая таблица оценки

адаптации детей раннего возраста в течение первого года пребывания в

замещающей семье.

9

Теоретическая и практическая значимость работы

Проведено комплексное медико-психолого-социальное лонгитюдинальное

исследование динамики состояния соматического и психического здоровья детей

раннего возраста в замещающих семьях.

Полученные данные о клинических особенностях, высокой частоте и

сочетанной соматической и психической патологии у детей раннего возраста в ЗС

в динамике одного года могут быть использованы в работе педиатров первичного

звена здравоохранения, психиатров и психологов.

Разработанные прогностические таблицы позволяют выявлять детей группы

риска развития частой острой респираторной заболеваемости, смешанных

специфических расстройств психологического развития, эмоциональных

расстройств и расстройств поведения, ненадежной привязанности, с учетом

соматического и психического здоровья ребенка, психологических особенностей

замещающих матерей, внутрисемейных и детско-родительских отношений.

Методология и методы исследования

Работа проводилась на базе консультативно-диагностической поликлиники

НИИ МиД им. В.Н. Городкова с 2013 по 2018 гг., состояла из 2-х этапов.

Ретроспективное исследование включало анализ результатов диспансеризации

12384 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (ОБПР).

Лонгитюдинальное сравнительное включало 100 детей-сирот и детей, ОБПР,

раннего возраста, переданных на воспитание в ЗС, 94 из которых наблюдались в

динамике одного года. Группу контроля составило 90 детей раннего возраста,

воспитывающихся в кровных семьях. Для изучения особенностей здоровья детей в

ЗС и выделения факторов риска применялся комплекс клинико-анамнестических,

антропометрических, функциональных, психологических и статистических

методов исследования.

10

Основные положения, выносимые на защиту

1. У детей раннего возраста через год воспитания в замещающих семьях

отмечается снижение уровня частоты встречаемости соматической патологии,

отклонений физического и нервно-психического развития, частоты острых

респираторных инфекций, расстройств психического развития, невротических,

связанных со стрессом расстройств, но увеличивается частота эмоциональных

расстройств и расстройств поведения.

2. Уровень соматического и психического благополучия детей раннего возраста

в течение первого года пребывания в замещающих семьях не достигает уровня

здоровья сверстников из кровных семей. У них наблюдется высокая частота

последствий перинатальных поражений ЦНС, осложненного течения острых

респираторных инфекций, болезней ЛОР-органов, органов пищеварения, глаз,

отклонений физического и нервно-психического развития, эмоциональных и

поведенческих расстройств, по сравнению со сверстниками из кровных семей.

3. У большинства приемных матерей выявлены негармоничные мотивы

принятия ребенка в семью, а также стиль воспитания по типу «гиперпротекция». В

замещающих семьях чаще встречается стиль воспитания по типу «повышенной

моральной ответственности», чем в кровных семьях.

4. Рекомендации по оптимизации системы медико-психолого-педагогической

помощи замещающим семьям должны учитывать социально-психологические

факторы риска нарушений адаптации детей раннего возраста в замещающих

семьях, а именно: низкий материальный достаток замещающей семьи, опыт

ненадлежащей семейной заботы, возраст передачи в замещающую семью старше

13 месяцев, негармоничные мотивы принятия ребенка в семью, время, проводимое

приемной матерью с ребенком менее 3 часов в день, эмоциональную незрелость

или амбициозность приемной матери.

11

Степень достоверности результатов и апробация результатов исследования

Степень достоверности результатов подтверждается представленными

исходными данными, достаточным числом наблюдений, использованием

общепринятых методов исследования, а также современными методами

статистической обработки полученного материала.

Основные положения диссертации были доложены на XII, XIII

Всероссийских школах молодых психиатров (Суздаль, 2015, 2017), Конгрессе с

международным участием «Здоровые дети – будущее страны» (С.-Петербург,

2018), VI, VII межрегиональных научно-практических конференциях с

международным участием «Актуальные вопросы профилактики, ранней

диагностики, лечения и медицинской реабилитации больных с неинфекционными

заболеваниями и травмами» (Иваново, 2018, 2019), VI Всероссийской

межвузовской научно-практической конференции молодых ученых с

международным участием «Молодежь и медицинская наука» (Тверь, 2018),

Областных научно-практических конференциях для специалистов организаций для

детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (Иваново, 2017, 2018,

2019), VI и VII Всероссийских научно-практических конференциях с

международным участием «Актуальные вопросы реабилитации в медицине и

спорте» (Решма, 2018, 2019), ХVIII, XIX, XX, ХXI Конгрессах педиатров России

«Актуальные проблемы педиатрии» (Москва, 2016, 2017, 2018, 2019).

Внедрение результатов исследования в практику

Результаты проведенных исследований внедрены в работу центра

подготовки приемных родителей и сопровождения замещающих семей областного

государственного казенного образовательного учреждения для детей-сирот и

детей, оставшихся без попечения родителей «Ивановский детский дом «Родничок»,

областного казенного учреждения здравоохранения «Дом ребенка

специализированный» города Иваново. В учебный процесс кафедры гигиены детей

12

и подростков федерального государственного автономного образовательного

учреждения высшего образования Первый Московский государственный

медицинский университет имени И.М. Сеченова Министерства здравоохранения

Российской Федерации и кафедры психиатрии федерального государственного

бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Ивановская

государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения

Российской Федерации.

Соответствие диссертации паспорту научной специальности

Научные положения диссертации соответствуют паспортам научных

специальностей: 14.01.08 – Педиатрия, а именно: п. 1. – Рост, физическое, половое

и нервно-психическое развитие, состояние функциональных систем ребенка, п. 2.

– Вскармливание и питание здоровых и больных детей. Рахит, расстройства

пищеварения и питания, п. 3. – Физиология и патология детей периода

новорожденности, раннего, дошкольного и школьного возраста; 14.01.06 –

Психиатрия, а именно п. 4. – Клиника, диагностика, терапия психических

расстройств и реабилитация психически больных, п. 7. – Профилактика

психических расстройств.

Личный вклад автора

Автор лично разработал план исследований, проводил комплексное

клиническое обследование детей, анкетирование и психологическое тестирование

матерей. Автором лично проведена статистическая обработка, анализ полученных

результатов, подготовка и публикация статей по теме диссертации.

13

Публикации

Основное содержание диссертационного исследования изложено в 27

научных работах, из них 5 - в рецензируемых журналах, рекомендованных ВАК

Минобрнауки России.

Структура и объем диссертации

Диссертация изложена на 193 страницах машинописного текста на русском

языке, состоит из введения, 4 глав, выводов, практических рекомендаций, списка

использованных сокращений, списка литературы и приложений. Работа

проиллюстрирована 38 таблицами, 6 рисунками и 12 приложениями. Список

литературы содержит 267 источника, из которых 177 отечественных и 90

зарубежных.

Заключение диссертации по теме «Педиатрия», Антышева Елена Николаевна

ВЫВОДЫ

1. Показатели общей заболеваемости детей-сирот и детей, оставшихся без

попечения родителей, воспитывающихся в замещающих семьях определяются

ниже (1462,4‰ и 3140,6‰), а частота нормального физического развития (81% и

76%) и I и II групп здоровья (65,6% и 31%) выше, чем у детей в государственных

учреждениях (p<0,05).

2. Через год воспитания в замещающих семьях у детей раннего возраста

снижается частота выявления дефицитных анемий (48,5% и 8,5%), рахита (10,1% и

1,1%), гипотрофии (12,1% и 1,1%), паразитарных заболеваний (14,2% и 3,2%),

отклонений физического (6,4% и 49,4%) и нервно-психического развития,

увеличивается частота – вторичных иммунодефицитных состояний (p<0,05).

3. Через год воспитания в замещающих семьях у детей раннего возраста

наблюдается высокая частота последствий перинатальных поражений ЦНС (81,9%

и 45,6%), осложненного течения острых респираторных инфекций (76,9% и 54,4%),

болезней ЛОР-органов (33% и 11,1%), органов пищеварения (31,9% и 14,4%), глаз

(21,2% и 6,6%), отклонений физического (49,4% и 30%) и нервно-психического

развития, по сравнению со сверстниками из кровных семей (p<0,05).

4. При передаче в замещающие семьи у 96,9% детей раннего возраста

диагностируются отклонения психического здоровья донозологического (28,3%) и

пограничного уровней (68,6%) (класс V МКБ-10). Среди пограничных расстройств,

чаще выявляются невротические, связанные со стрессом (45,4%) и расстройства

психического развития (54,7%), а также их сочетание (32,7%).

5. Через год воспитания в замещающих семьях у детей раннего возраста

отмечается снижение частоты невротических расстройств, связанных со стрессом

(45,4% и 3,8%, p<0,001), на фоне роста частоты эмоциональных и поведенческих

нарушений (1,2% и 53,8%, p<0,001), представленных тревожно-фобическими

(52,3%), поведенческими (52,3%) и гипердинамическими типами (33,8%), при этом

частота данных расстройств психического здоровья превосходит таковую у

сверстников из КС (p<0,001).

137

6. Большинство приемных матерей (76,9%) имеют негармоничные

мотивы принятия ребенка в замещающую семью: альтруистический (30,8%),

эгоцентрический (21,5%), социальный (21,5%), материальный (3,1%).

Доминирующим стилем воспитания детей раннего возраста в замещающих семьях

является гиперпротекция (33,9%), чаще встречается воспитание по типу

«повышенной моральной ответственности» по сравнению с кровными семьями

(p<0,05).

7. Наиболее значимыми социально-психологическими факторами риска

нарушения адаптации у детей раннего возраста в замещающих семьях являются:

низкий материальный достаток замещающей семьи (ОР 1,83; 95% ДИ 1,1 – 3,06),

опыт ненадлежащей семейной заботы (ОР 2,59; 95% ДИ 1,26 – 5,31), возраст

передачи в замещающую семью старше 13 месяцев (ОР 3,94; 95% ДИ 1,08 – 14,31),

негармоничные мотивы принятия ребенка в семью (ОР 3,94; 95% ДИ 1,08 – 14,31),

время, проводимое приемной матерью с ребенком менее 3 часов в день (ОР 2,05;

95% ДИ 1,26 – 3,35), эмоциональная незрелость (ОР 2,75; 95% ДИ 1,75 – 4,32),

амбициозность (ОР 2,34; 95% ДИ 1,34 – 3,92) приемной матери.

138

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

1. На этапе подготовки приемных родителей и после передачи ребенка в

замещающую семью, психологам центров сопровождения приемных семей

рекомендовано использовать комплекс психологических методик по выявлению

психологических факторов риска развития нарушений здоровья и адаптации

ребенка в замещающей семье, проводить коррекцию с учетом

персонализированных программ, направленных на формирование: гармоничных

мотивов принятия ребенка в семью, повышение личностной устойчивости и

зрелости матери, адекватных детско-родительских отношений.

2. Педиатрам лечебно-профилактических учреждений, курирующих

детей раннего возраста при передаче на воспитание в ЗС, необходимо выявлять

факторы риска, нарушения здоровья ребенка и его адаптации с использованием

формализованных прогностических таблиц.

3. При сумме прогностических коэффициентов +13 и более баллов

проводить профилактические мероприятия, снижающие вероятность реализации

риска (педиатр, семейный врач), привлекая при необходимости врачей узких

специальностей, психологов центров сопровождения, центров здоровья.

4. Разработанные критерии оценки течения адаптации детей раннего

возраста в замещающей семье, включающие динамику массы и длины тела, нервно-

психического развития, эмоционально-поведенческих расстройств и

формирование привязанности, позволяют педиатрам лечебно-профилактических

учреждений объективно определить успешность течения адаптации. При

неблагоприятном течении адаптации, совместно с психологами центров

сопровождения приемных семей, разработать дифференцированные лечебно-

профилактические мероприятия, направленные на оптимизацию здоровья детей

(стимуляцию психического и физического развития, профилактику

эмоциональных и поведенческих расстройств) и гармонизацию детско-

родительских отношений.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Антышева Елена Николаевна, 2021 год

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Абдуллин, А. Г. Актуальные проблемы психического и физического

здоровья детей в современном мире / А. Г. Абдуллин, Ю. А. Баранова, М. В.

Линькова // Проблемы современного педагогического образования. – 2020. – № 66-

1. – С. 305–307.

2. Абрамова, И. В. Психолого-педагогическое сопровождение

замещающих семей с детьми с ограниченными возможностями / И. В. Абрамова,

В. И. Саенко // Современные наукоемкие технологии. – 2019. – № 10–2. – С. 337–

340.

3. Аверьянова, Н. И. Особенности социализации, нервно-психического

развития, личностного психологического статуса и школьной успеваемости

подростков, воспитывающихся в разных условиях / Н. И. Аверьянова, Н. А. Ханова

// Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. – 2013. –

№ 6. – С. 15–18.

4. Агаркова, В. В. Особенности поведения детей 5-8 лет с ранним опытом

институционализации, воспитывающихся в замещающих семьях: автореф.

дис…канд. психолог. наук: 19.00.10 / Агаркова Варвара Владимировна. – СП.,

2018. – 25 с.

5. Азарова, Е. Г. Социальное обеспечение детей: теоретические подходы.

– М., 2012. – 156 с.

6. Алламярова, Н. В. Индивидуальное прогнозирование заболеваемости

воспитанников специализированных домов ребенка (на примере Московской

области) / Н. В. Алламярова, В. М. Алексеева // Электронный научный журнал

«Социальные аспекты здоровья населения». – 2014. – № 6(40). – С. 13.

http://elibrary.ru/item.asp?id=23067253.

7. Альбицкая, Ж. В. Возрастные особенности нарушений эмоциональной

сферы у детей с различными психическими расстройствами / Ж. В. Альбицкая //

Медицинский альманах. – 2017. – № 5(50). – С. 144–146.

141

8. Альбицкая, Ж. В. Сравнительный анализ степени выраженности

социальной дезадаптации у детей с различными психическими расстройствами / Ж.

В. Альбицкая, С. И. Троицкий // Психическое здоровье. – 2020. – № 5. – С. 29–34.

9. Аминов, А. С. Закономерности адаптивно-компенсаторных реакций

организма подростков 12-15 лет, проживающих в патронатных семьях, при

применении коррекционно-оздоровительной программы: автореф. дис. …д-ра

биол. наук : 03.03.01 / Аминов Альберт Сибагатуллович. – Челябинск, 2017. – 49 с.

10. Анализ оказания психиатрической помощи в детских

психоневрологических интернатах / А. Л. Битова, А. А. Портнова, Ю. П. Сиволап

[и др.] // Неврологический вестник. – 2020. – Т. 52, № 3. – С. 30–34.

11. Анализ особенностей индивидуального стиля саморегуляции у

замещающих родителей / А. А. Алдашева, М.Е. Зеленова, Е.А. Пономарева, О.В.

Рунец // Институт психологии Российской академии наук. Организационная

психология и психология труда. – 2017. – Т. 2, № 1. – С. 54–74.

12. Асламазова, Л. А. Детско-родительские отношения в замещающих

семьях, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья:

автореф. дис. … канд. псих. наук: 19.00.10 / Асламазова Лилия Артуровна. – СПб.,

2012. – 24 с.

13. Асламазова, Л. А. Опыт институционализации и уровень здоровья как

факторы поведения привязанности у детей в замещающих семьях / Л. А.

Асламазова, Р. Ж. Мухамедрахимов, Е. А. Вершинина // Психологический журнал.

– 2019. – Т. 40, № 1. – С. 47–58.

14. Ахметова, В. В. Эмоциональные и волевые нарушения у детей в

условиях материнской депривации / В. В. Ахметова, Т. П. Тарасова, Н. В. Говорин.

– Казань : Российский университет дружбы народов, 2020. – 162 с.

15. Баранов, А. А. Состояние здоровья детей России, приоритеты его

сохранения и укрепления / А. А. Баранов, В. Ю. Альбицкий // Казанский

медицинский журнал. – 2018. – Т. 99, № 4. – С. 698–705.

16. Баранов, А. А. Результаты профилактических медицинских осмотров

несовершеннолетних в Российской Федерации / А. А. Баранов, Л. С. Намазова-

142

Баранова, Р. Н. Терлецкая [и др.] // Российский педиатрический журнал. – 2016. –

Т. 19, № 5. – С. 287–293.

17. Баринова, О. Г. Психическое здоровье детей в контексте

психологической грамотности родителей / О. Г. Баринова // Бюллетень

медицинской науки. – 2020. – № S1(17). – С. 12–13.

18. Батуев, А.С. Типы детско-материнской привязанности и

психофизиологическое развитие младенцев первого года жизни / А.С. Батуев, А. Г.

Кощавцев, Н. М. Сафронова // Педиатрия. – 2000. – № 3. – С. 32–37.

19. Белова, О. С. Вопросы превентивной психиатрии раннего возраста / О.

С. Белова, А. Г. Соловьев. – Mauritius, 2020. – 69 с.

20. Белова, О. С. Система ранней комплексной помощи детям группы

риска нарушений психического развития в России / О. С. Белова, А. Г. Соловьев,

А. Леппиман // Экология человека. – 2020. – № 8. – С. 49–54.

21. Бельмер, С. В. Функциональные расстройства органов пищеварения у

детей (в свете Римских критериев IV) : методическое пособие для врачей / С. В.

Бельмер, А. И. Хавкин, Д. В. Печкуров. – М., 2016. – 140 с.

22. Близнецова, Е. А. Особенности течения неонатального периода у

недоношенных детей с задержкой внутриутробного развития / Е. А. Близнецова, Л.

К. Антонова, Н. И. Кулакова // Неонатология: новости, мнения, обучение. – 2017. –

№ 3 (17). – С. 83-88.

23. Богомягкова, О. Н. Основные подходы в профессиональном

взаимодействии специалиста и родителя на пути к обеспечению безопасного

детства / О. Н. Богомягкова // Герценовские чтения: психологические исследования

в образовании : материалы I Международной научно-практической конференции.

В 2 частях. Часть 1 / под общей ред. Л.А. Цветковой, Е. Н. Волковой, А. В.

Микляевой. – СПб. : Издательство РГПУ им. А.И. Герцена, 2018. – С. 166–172.

24. Бодагова, Е. А. Оценка психического здоровья детей, оставшихся без

попечения родителей и проживающих в Забайкальском крае : данные клинико-

эпидемиологического исследования / Е. А. Бодагова // Сибирский вестник

психиатрии и наркологии. – 2020. – № 1(106). – С. 43–48.

143

25. Бодагова, Е. А. Состояние психического здоровья детей, оставшихся

без попечения родителей / Е. А. Бодагова // Психическое здоровье. – 2020. – № 3. –

С. 16–19.

26. Болотников, И. Ю. Медико-социальная характеристика состояния

здоровья воспитанников интернатных учреждений, оставшихся без попечения

родителей / И. Ю. Болотников // Здравоохранение Российской Федерации. – 2011.

– № 6. – С. 40–43.

27. Большой психологический словарь / Под редакцией Б. Г. Мещерякова,

В. П. Зинченко // – СПб. : М., 2003 – С. 111.

28. Боулби, Дж. Создание и разрушение эмоциональных связей / Дж.

Боулби, пер. В. В. Старовойтовой. – М. : Академический Практ, 2004. – 232 с.

29. Боченкова И.В. Взаимосвязь личностных особенностей матерей с

формированием нормальной и нарушенной привязанности у ребенка / И. В.

Боченкова // Новая наука : стратегии и векторы развития. – 2016. – № 11. – С.82-85.

30. Бутякова, А. В. Психосоциальный нанизм как результат деформации

привязанности у детей, оставшихся без попечения родителей / А. В. Бутякова, Ж.

С. Тасбулатова // Психология. Психофизиология. – 2020. – Т. 13, № 1. – С. 70–78.

31. Вегетативные параметры и маркеры дисплазии соединительной ткани

у детей с нарушениями мочеиспускания / П. С. Даричев, Н. В. Романова, А. А.

Храмов [и др.] // Медицинский альманах. – 2018. – № 3(54). – С. 69–73.

32. Воробьева, Е. А. Закономерности формирования здоровья детей

раннего и дошкольного возраста с перинатальными поражениями центральной

нервной системы в анамнезе, воспитывающихся в домах ребенка и детских домах,

и профилактика его нарушений : дис. … д-ра мед. наук : 14.00.09 / Воробьева Елена

Анатольевна . – Иваново, 2009. – 393 с.

33. Воронюк, В. Я. Проблемы формирования детско-родительских

отношений в замещающей семье [Электронный ресурс] / В. Я. Воронюк. URL:

http://www.scienceforum.ru/2017/pdf/39055.pdf (дата обращения: 01.03.2018).

34. Галагузова, Ю. Н. Замещающая семья как психолого-педагогический

феномен: структурно-функциональные особенности и типичные сложности / Ю. Н.

144

Галагузова, Н. И. Мазурчук // Психология. Психофизиология. –2020. – Т. 13, № 1.

– С. 62–69.

35. Гапченко, Е. А. Психологические особенности кандидатов в

замещающие родители в условиях рисков современной семьи : дис. …канд.

психологич. наук : 19.00.13 / Гапченко Елена Александровна. – Ростов-на-Дону,

2018. – 175 с.

36. Гребенникова, Е. В. Социально-психологические особенности детей

старшего дошкольного возраста с нарушениями речи / Е. В. Гребенникова, И. Л.

Шелехов, А. Ф. Шелкунова // Научно-педагогическое обозрение. – 2018. – № 4(22).

– С. 18–26.

37. Гречаный, С. В. Диагностика и курация пациентов раннего возраста с

психическими расстройствами в Педиатрической практике / С. В. Гречаный, М. В.

Романовская // Педиатр. – 2017. – Т. 8. – Спец. выпуск. – М97–М98.

38. Гублер, Е. В. Вычислительные методы анализа и распознавания

патологических процессов / Е. В. Гублер. – Л. : Медицина, 1978. – С. 86 с.

39. Данилина, Н. К. Клинико-функциональные и психосоциальные

особенности детей в приемных семьях : автореф. дис. … канд. мед. наук : 14.01.08

/ Данилина Нина Константиновна. – Красноярск, 2013. – 25 с.

40. Декина, Е. В. Детско-родительский клуб как условие преодоления

проблем психологической адаптации детей в приемной семье / Е. В. Декина, Т. И.

Куликова, К. С. Шалагинова // Международный научно-исследовательский

журнал. – 2020. – № 11–2(101). – С. 144–149.

41. Декина, Е. В. Изучение детско-родительских отношений в

замещающей семье / Е. В. Декина, В. С. Егоров // Гуманитарно-педагогические

исследования. – 2019. – Т. 3, № 3. – С. 18–25.

42. Денисов, А. П. Медико-социальные аспекты формирования здоровья

детей раннего возраста: по материалам исследования различных типов семей:

автореф. дис. … д-ра мед. наук : 14.02.03 / Денисов Александр Павлович. – М.,

2018. – 47 с.

145

43. Десятилетие детства. Совершенствование государственной политики в

сфере защиты детства : материалы парламентских слушаний. – М. : Изд-во

Государственной думы, 2018. – 240 с.

44. Детская и подростковая психиатрия : клинические лекции для

профессионалов / А. И. Аппенянский, Е. И. Баздыров, Ю. С. Шевченко [и др.]; под

ред. Ю. С. Шевченко. – 2–е изд., испр. и доп. – М., 2017. – 1124 с.

45. Детская психиатрия : учебник / под ред. Э.Г. Эйдемиллера. – СПб.:

Питер, 2005. – 1120 с. – (Серия "Национальная медицинская библиотека").

46. Диагностические технологии в педиатрии : рук-во для врачей / под ред.

А. И. Рывкина, Р. М. Ларюшкиной. – Иваново, 2009. – 414 с.

47. Дмитриева, С. А. Проблема личностной тревожности у воспитанников

детского дома, имеющих задержку психического развития / С. А. Дмитриева //

Сибирский педагогический журнал. – 2009. – № 4. – С. 311–319.

48. Добряков, И. В. Перинатальная психология / И. В. Добряков. – СПб. :

Медицина, 2011. – 272 с.

49. Доклад Уполномоченного по правам ребенка в Ивановской области за

2018 год. – Нижний Тагил : ООО «ОЛС», 2019. – 296 с.

50. Долматова, В. Н. Особенности адаптации детей-сирот в приемных

семьях / В. Н. Долматова, Е. М. Васильева // Успехи современной науки. – 2017. –

Т. 5, № 2. – С. 104–106.

51. Долотова, Н. В. Состояние здоровья детей раннего возраста с

ограниченными возможностями здоровья, обусловленными перинатальным

поражением центральной нервной системы, воспитывающихся в семье и доме

ребенка: дис. … д-ра мед. наук : 14.01.08 / Долотова Наталья Васильевна.–

Смоленск, 2019. –362 с.

52. Доржиева, С. В. Правовое регулирование устройства и воспитания

детей, оставшихся без попечения родителей, в приемной семье: автореф. дис. ...

канд. юридических наук : 12.00.03 / Доржиева Светлана Владимировна.–М., 2017.

– 25 с.

146

53. Дубинина, О. И. Социальное сиротство : причины возникновения и

пути решения / О. И. Дубинина / Человек и образование. – 2015. – Вып. 2(43). – С.

122–124.

54. Дубровская, М. И. Взаимосвязь между эмоциональным состоянием

матери во время беременности и функциональными нарушениями пищеварения у

ребенка / М. И. Дубровская, Е. И. Грязнова, А. И. Хавкин // Вопросы детской

диетологии. – 2020. – Т. 18, № 4. – С. 54–61.

55. Елизарова, Т. В. Особенности физического развития детей грудного и

раннего возраста в зависимости от медико-социальных и биологических факторов

: автореф. дис. … канд. мед. наук: 14.01.08 / Елизарова Татьяна Викторовна. –

Волгоград, 2013. – 26 с.

56. Жильцова Е.С. Особенности воспитания ребенка в замещающих

семьях / Е. С. Жильцова // Ярославский педагогический вестник. – 2014. –Т. II, №

1. – С. 73–77.

57. Заболеваемость и физическое развитие детей, воспитывающихся в

домах ребенка Санкт-Петербурга / И. А. Аринцина, В. В. Одинцова, Д. Г. Пеньков

[и др.] // Педиатрия. Журнал им. Г.Н. Сперанского. – 2018. – Т. 97, № 1. – С. 167–

174.

58. Заболеваемость психическими расстройствами и частота суицидов у

детей и подростков в Российской Федерации / В. А. Макашева, Е. Р. Слободская,

А. В. Варшал, Е. В. Макушкин // Психиатрия. – 2016. – № 2(70). – С. 5–14.

59. Заваденко, Н. Н. Задержки раннего нервно-психического развития:

подходы к диагностике / Н. Н. Заваденко // Российский вестник перинатологии и

педиатрии. – 2015. – Т. 60, № 5. – С. 6–13.

60. Закиров, Ф. И. Сравнительный анализ состояния нервно-психического

развития детей, воспитывающихся в домах ребенка и находящихся в приемной

семье / Ф. И. Закиров // Акушерство, гинекология, педиатрия (аспирантский

вестник Поволжья). – 2014. – № 5–6. – С. 39–42.

61. Захарова, К.Э. Формирование речевой деятельности детей 4-5 лет с

задержкой психического развития / К. Э. Захарова // Преемственная система

147

инклюзивного образования: теоретические и практические аспекты : материалы IX

Международной научно-практической конференции. –Казань, 2020. – С. 215–219.

62. Заяшникова, О. В. Психолого-педагогическое сопровождение

замещающих семей (из опыта работы практиков) / О. В. Заяшникова, Л. В.

Мамедова // Международный журнал экспериментального образования. – 2016. –

№ 11–3. – С. 224–226.

63. Зуева, Н. Л. Оптимизация процесса устройства воспитанников

организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей:

автореф. дис. … канд. педагогич. наук : 13.00.01 / Зуева Надежда Львовна. – М.,

2020. – 24 с.

64. Ибрагимов, А. И. Состояние здоровья и пути оптимизации медико-

социального обеспечения детей, оставшихся без попечения родителей : автореф.

дис. ... д-ра мед. наук : 14.00.09 / Ибрагимов Анис Исмагилович. – М., 2006. – 42 с.

65. Изучение и оценка физического развития детского населения в

приказах Минздрава России / Н. А. Скоблина, О. Ю. Милушкина, В. И. Попов [и

др.] // Физическое развитие детей: методические аспекты / Н. А. Скоблина, О. Ю.

Милушкина, В. И. Попов [и др.]. – М., 2020. – С. 7–32.

66. Ильин Е. П., Психология общения и межличностных отношений / Е. П.

Ильин. – СПб.: Питер, 2009. – 576 с.

67. Инвалидность детей с психическими расстройствами в Москве / А. А.

Портнова, С. А. Трущелёв, О. В. Серебровская [и др.] // Российский

психиатрический журнал. – 2018. – № 2. – С. 4–9.

68. Исаев, Д. Н. Психиатрия детского возраста / Д. Н. Исаев. – СПб., 2013.

– 481 с.

69. Искра, Н. Н. Опыт адаптации и формирования привязанности у

принятых в семью детей раннего возраста / Н. Н. Искра, Т. В. Дорофеева // Семья с

ребенком раннего возраста в фокусе социальной работы / под ред. О. В.

Костейчука, В. Л. Рыскиной. – СПб. : СПб ГБУ «Городской информационно-

методический центр «Семья», 2018. – С. 73–76. (Социальное обслуживание семей

и детей : научно-методический сборник; вып. 14).

148

70. К диагностической дифференциации задержек психического развития

в дошкольном возрасте / А. О. Дробинская, Е. В. Корень, Ю. В. Коваленко [и др.] //

Вопросы психического здоровья детей и подростков. – 2014. – № 2. – С. 8–14.

71. Казаковцев, Б. А. Психиатрический тезаурус часть 1 Психические

расстройства и расстройства поведения (F00-F99) (Класс V МКБ-10,

адаптированный для использования в РФ) / Б. А. Казаковцев, В. Б. Голланд. – СПб.

: Издательский дом СПбМАПО, 2003. – 588 с.

72. Калиниченко, О. В. Состояние здоровья и организация оказания

медико-социальной помощи детям, лишившимся попечения родителей : автореф.

дис. … канд. мед. наук: 14.02.03 / Калиниченко Олег Владимирович. – СПб., 2016.

– 24 с.

73. Клинико-психологические подходы к профилактике психически

расстройств раннего детского возраста / М. В. Иванов, Н. В. Симашкова, Г. В.

Козловская, Н. А. Тяпкова // Психиатрия. – 2015. – № 3(67). – С. 22–27.

74. Ковалев, В. В. Психиатрия детского возраста: руководство для врачей /

В. В. Ковалев. – 2-е изд., перараб. и доп. – М. : Медицина, 1995. – 560 с.

75. Козловская, Г. В. Психодиагностический тест «Гном» для определения

уровня психического развития детей раннего возраста / Г. В. Козловская, М. А.

Калинина, А. В. Горюнова. – 3–е изд., испр. и доп. – М., 2017. – 118 с.

76. Колосова, Т. А. Мотивация приема в семью детей с ограниченными

возможностями здоровья / Т. А. Колосова, Д. В. Голиков // Вестник Оренбургского

государственного университета. – 2018. – № 3(215). – С. 90–96.

77. Колпакова, Н. В. Опыт психолого-педагогического сопровождения

родителей, воспитывающих приемных детей, в региональном сообществе

Алтайского края / Н. В. Колпакова // Гуманитарное пространство. – 2019. – Т. 8, №

3. – С. 260–270.

78. Комплект методик для психологической диагностики. Альмонах

психологических тестов. – М.: «КСП», 1995. – 400 с.

149

79. Кремнева, Л. Ф. К вопросу об этиологии синдрома сиротства / Л. Ф.

Кремнева, М. О. Проселкова, Г. В. Козловская, М. В. Иванов // Социальная и

клиническая психиатрия. –2017. – Т. 27, № 1. – С. 20–25.

80. Куприянова, Т. А. Современные подходы к лечению

гиперкинетического расстройства поведения / Т. А. Куприянова, Е. В. Корень //

Вопросы психического здоровья детей и подростков. – 2017. – Т. 17, № S2. – С.

131–132.

81. Курс лекций по педиатрии / И. И. Балаболкин, В. А. Булгакова, Н. А.

Галягина [и др.]. – Нижний Новгород, 2019. – 403 с.

82. Куфтяк, Е. В. Исследование качества жизни детей в контексте

привязанности к матери / Е. В. Куфтяк // Медицинская психология в России. – 2018.

– T. 10, № 6. – C. 2.

83. Куфтяк, Е. В. Привязанность дошкольников к матери и ее влияние на

психическое здоровье / Е. В. Куфтяк, Ю. А. Задорова // Клиническая и специальная

психология. – 2020. – Т. 9, № 1. – С. 169–185.

84. Лебедева, О. В. Проблема формирования психологического здоровья

детей с задержкой психического развития / О. В. Лебедева, С. Н. Сорокоумова //

Дефектология. – 2016. – № 1. – С. 21–26.

85. Ломакина, Н. М. Психологические, когнитивно-личностные

особенности приемных детей и их адаптация в семье / Н. М. Ломакина // Вестник

Челябинского государственного педагогического университета. – 2017. – № 6. – С.

131–137.

86. Ломакина, Н. М. Комплексный психолого-педагогический подход к

адаптации приемных детей в социуме и семье / Н. М. Ломакина // Азимут научных

исследований: педагогика и психология. – 2018. – Т. 7, № 3(24). –С. 337–340.

87. Майн, Н. В. Индивидуальная и межпоколенческая психотравматизация

кандидатов в замещающие родители : дис.... канд. психол. наук : 19.00.13 / Майн

Надежда Владимировна. – М., 2017. – 186 с.

150

88. Макушкин, Е. В. Дети и подростки в ситуациях социального дистресса

/ Е. В. Макушкин, И. А. Чибисова // Журнал неврологии и психиатрии им. C.C.

Корсакова. – 2017. – Т. 117, № 11–2. – С. 3–12.

89. Макушкин, Е. В. Социально-психиатрическая помощь в детском

возрасте: тренды и направления / Е. В. Макушкин, Л. О. Пережогин // Вопросы

психического здоровья детей и подростков. – 2017. – Т. 17, № S2. – С. 152.

90. Макушкин, Е. В. Динамика и сравнительный анализ детской и

подростковой заболеваемости психическими расстройствами в Российской

Федерации в 2000-2018 годах / Е. В. Макушкин, Н. К. Демчева // Российский

психиатрический журнал. – 2019. – № 4. – С. 4–15.

91. Маар, А.Я Изучение влияния беременности и родов у женщин,

отказывающихся от своих детей сразу после их рождения, на здоровье

новорожденных / А. Я. Маар, Ю. Г. Элланский, Л. Ф. Попова // Сборник научных

тезисов и статей "Здоровье и образование в XXI веке". – 2006. – С. 312.

92. Маркина, О. А. Мотивация и родительские установки к усыновленному

ребенку у женщин : дис. … канд. психол. наук : 19.00.01 / Маркина Ольга

Александровна. – Краснодар, 2019. – 246 с.

93. Махнач, А. В. Психологическая диагностика кандидатов в

замещающие родители : практическое руководство / А. В. Махнач, А. М.

Прихожан, Н. Н. Толстых. – М., 2013. – С. 20–22.

94. Махнач, А. В. Диагностика жизнеспособности и ресурсности

замещающих семей как условие профилактики отказов от приемных детей / А. В.

Махнач // Институт психологии Российской академии наук. Организационная

психология и психология труда. – 2016. – Т. 1, № 1. – С. 227–253.

95. Машина, Н. С. Состояние здоровья детей первого года жизни и

определяющие его факторы / Н. С. Машина, М. Ю. Галактионова // Сибирское

медицинское обозрение. – 2015. – № 2. – С. 26–31.

96. Медведева, О. А. Родительская компетентность принимающих

родителей / О. А. Медведева // Акмеология 2015. Методологические и

151

методические проблемы. Выпуск двадцать пятый / под ред. Н. В. Кузьминой, Е. Н.

Жариновой. – СПб. : Изд-во НУ «Центр стратегических исследований», 2015. – 84с.

97. Медико-социальные проблемы сиротства в современной России / В. Ю.

Альбицкий, М. А. Позднякова, А. И. Ибрагимов, Т. А. Гасиловская // Актуальные

проблемы социальной педиатрии: избранные очерки. Социальная педиатрия. –

2012. – Выпуск 16. – М. : ПедиатрЪ. – С. 160–168.

98. Медицинские аспекты перехода в семью из дома ребенка детей

младшего возраста / К. Я. Гогберашвили, Т. А. Кутателадзе, Л. К. Хурцидзе [и др.]

// Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. – 2005. –

№ 1. – С. 52–53.

99. Модестов, А. А. Предотвратимость потерь здоровья детского

населения, страдающего психическими расстройствами / А. А. Модестов, В. Ю.

Альбицкий // Актуальные проблемы социальной педиатрии : избранные очерки.

Социальная педиатрия. – М. : ПедиатрЪ, 2012. – С. 132–147.

100. Морозова, И. С. Развитие социально-психологической

адаптированности личности детей из замещающих семей в условиях техникума /

И. С. Морозова, А. В. Борисенко // Вестник Кемеровского государственного

университета. Серия: Гуманитарные и общественные науки. – 2020. – Т. 4, № 3(15).

– С. 207–217.

101. Мухамедрахимов, Р. Ж. Роль программы психологического

сопровождения в динамике поведенческих проявлений привязанности у детей,

воспитывающихся в замещающих семьях / Р. Ж. Мухамедрахимов, Л. А.

Асламазова, Е. А. Вершинина // Психологический журнал. – 2019. – Т. 40, № 3. –

С. 53–63.

102. Мухина, В. С. Возрастная психология. Феноменология развития / В. С.

Мухина. – М. : Издательский центр «Академия», 2015. – 656 с.

103. Николаева, Е. И. Теоретический анализ и экспериментальное решение

проблемы отказа от детей-сирот в приемных семьях / Е. И. Николаева //

Теоретическая и экспериментальная психология. – 2014. – Т. 7, № 4. – С. 107–110.

152

104. Николаева, Е.И. Связь интеллекта ребенка с длительностью

пребывания в детском доме (на примере приемных семей республики Хакасия) / Е.

И. Николаева, О. Р. Анжиганова // Психология образования в поликультурном

пространстве. – 2016. – № 3(35). – С. 25–33.

105. Обухова, А. Н. Фенотипические признаки недифференцированной

дисплазии соединительной ткани у детей с вторичной гипероксалурией / А. Н.

Обухова, О. В. Халецкая // Российский вестник перинатологии и педиатрии. – 2019.

– Т. 64, № 4. – С. 324–325.

106. Оконешникова, Н. М. Работа специалистов по сопровождению

приемных детей с ОВЗ и их семей. Проблемы сопровождения замещающих семей,

принявших на воспитание детей с РАС/ Н. М. Оконешникова // Аутизм и

нарушения развития. – 2017. – Т. 15, №1(54). – С. 29–37.

107. Организация этапной лечебно-абилитационной помощи детям с

перинатальными поражениями нервной системы / Т. В. Самсонова, А. И.

Малышкина, О. Н. Песикин, Т. П. Васильева // Вестник Ивановской медицинской

академии. – 2014. – Т. 19, № 2. – С. 14–18.

108. Ослон, В. Н. Организационная модель психосоциального

сопровождения замещающих семей / В. Н. Ослон // Электронный журнал

«Психологическая наука и образование psyedu. ru». – 2015. – Т. 7, № 2. – С. 1–13.

109. Основополагающие задачи и проблемы охраны психического здоровья

детей в России / Е. В. Макушкин, Е. Н. Байбарина, О. В. Чумакова, Н. К. Демчева

// Научно-практический журнал «Психиатрия». – 2015. – № 4(68). – С. 5–11.

110. Особенности адаптации детей-сирот с психическими нарушениями / А.

А. Агарков, П. К. Полежаев, А. В. Елисеев [и др.] // Сибирский вестник психиатрии

и наркологии. – 2012. – № 2(71). – С. 41–45.

111. Особенности психических расстройств у детей c малыми аномалиями

развития и нарушениями ритма сердца / М. А. Калинина, В. Л. Котляров, Г. В.

Козловская [и др.] // Психиатрия. – 2016. – № 04(68). – С. 12–18.

112. Особенности состояния здоровья и пути совершенствования

медицинского обеспечения воспитанников домов ребенка: монография / О. М.

153

Филькина, Е. А. Воробьева, Н. В. Долотова [и др.]. – Иваново : ОАО «Издательство

Иваново», 2010. – 240 с.

113. Особенности эмоционального статуса у детей раннего возраста в

зависимости от уровня нервно-психического развития и условий воспитания / Л. А.

Пыхтина, О. М. Филькина, Т. Г. Шанина [и др.] // Курский научно-практический

вестник Человек и его здоровье. – 2014. – № 1. – С. 98–104.

114. Отделкина, Т. Н. Школа принимающих родителей как фактор

успешной социализации детей – сирот и детей, оставшихся без попечения

родителей / Т. Н. Отделкина // Социализация человека в современном мире в

интересах устойчивого развития общества : междисциплинарный подход: сборник

материалов Международной научно-практической конференции. – Калуга, 2017. –

С. 318–326.

115. Оценка риска возникновения у новорожденных и младенцев

нарушений нервно-психического развития : методические рекомендации для

педиатров / А. А. Баранов, Л. С. Намазова-Баранова, С. Б. Лазуренко, А. Г. Ильин.

– М. : ПедиатрЪ, 2016. – 36 с.

116. Павликов, А.В. Соматический и нервно-психический статус детей-

воспитанников Дома ребенка : автореф. дис.… канд. мед. наук : 14.01.08 / Павликов

Антон Валерьевич. – М., 2010. – 26 с.

117. Палиева, Н. А. Воспитание и личностное развитие детей-сирот в

условиях альтернативных форм жизнеустройства : автореф. дис….канд. педагогич.

наук : 13.00.01 / Палиева Надежда Андреевна. – Ставрополь, 2008. – 38 с.

118. Пантюхина, Г. В. Диагностика нервно-психического развития детей

первых трех лет жизни / Г. В. Пантюхина, К. Л. Печора, Э. Л. Фрухт. – М., 1979.

119. Петрякова, К. А. Стили родительского воспитания и их влияние на

психическое здоровье детей / К. А. Петрякова, А. Ю. Сероштан, Т. В. Волкодав //

Научный электронный журнал Меридиан. – 2020. – № 3(37). – С. 390–392.

120. Петюрканова, Ю. Е. Оценка состояния здоровья и комплексный подход

к реабилитации детей из неполных семей и детей, оставшихся без попечения

154

родителей : автореф. дис…. канд. мед. наук : 14.01.08 / Петюрканова Юлия

Егоровна. – М., 2012. – 24 с.

121. Пилягина, Г.Я. Нарушения привязанности как основа формирования

психопатологических расстройств в детском и подростковом возрасте / Г. Я.

Пилягина, Е. В. Дубровская // Мистецтво лікування. – 2007. – № 6. – С. 71–79.

122. Плаксина, Н. Ю. Особенности развития и формирования здоровья

детей, находящихся в условиях материнской депривации : автореф. дис.… канд.

мед. наук: 14.01.08 / Плаксина Надежда Юрьевна. – Архангельск, 2012. – 23 с.

123. Плахута, О. Г. Оптимизация системы замещающей семейной заботы /

О. Г. Плахута // Человеческий капитал. – 2019. – № 3(123). – С. 46–58.

124. Плигина, Е. В. Медико-социальные проблемы и оценка состояния

здоровья, образа жизни детей, оставшихся без попечения родителей (по

материалам Республики Мордовия) : автореф. дис.… канд. мед. наук : 14.02.03 /

Плигина Екатерина Владимировна. – М., 2011. – 23 с.

125. Пограничная психиатрия и психосоматика : учебник для

последипломного образования / Ю. А. Александровский, А. О. Бухановский, Б. А.

Волель [и др.]. – Ростов-на-Дону, 2019. – 624 с.

126. Поленова, С. В. Психолого-педагогическое сопровождение

замещающих семей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья /

С. В. Поленова, С. Ю. Шалова // Актуальные проблемы специального и

инклюзивного образования детей и молодежи : материалы III-й Региональной

научно-практической конференции. – Ростов-на-Дону, 2019. – С. 333–337.

127. Прихожанин, А. М. Психология сиротства / А. М. Прихожанин, Н. Н.

Толстых. – 3-е изд. – СПб. : Питер, 2007. – 416 с.

128. Проблема сиротства в современной России: психологический аспект

/под ред. А. В. Махнач, А. М. Прихожан, Н. Н. Толстых – М. : Из-во Институт

психологии РАН, 2015. – 670 с.

129. Профилактическая педиатрия : руководство для врачей / А. А. Баранов,

Л. С. Намазова-Баранова, В. В. Алтунин [и др.]; под ред. А. А. Баранова. – М. : Союз

педиатров России, 2012. – 692 с.

155

130. Профилактическая работа с детьми раннего возраста в поликлинике :

учеб. пособие / Л. А. Жданова [и др.]. – Иваново : ГОУ ВПО ИвГМА Росздрава,

2009. – С. 113.

131. Психиатрия : национальное руководство / Е. Ю. Абриталин, Ю. А.

Александровский, Н. И. Ананьева [и др.]. – 2–е изд., перераб. и доп. – М., 2018. –

976 с.

132. Психические нарушения в детском возрасте. Психическая депривация

/ Г. В. Козловская, И. А. Марголина, М. В. Иванов [и др.]. – Тверь, 2020. – 208 с.

133. Пыхтина, Л.А. Формирование здоровья детей раннего возраста с

задержкой нервно-психического развития, воспитывающихся в семье и домах

ребенка, профилактика и коррекция его нарушений : автореф. дис. …д-ра мед. наук

: 14.01.08 / Пыхтина Людмила Артемьевна. – Иваново, 2011. – 40 с.

134. Раева, Т. В. Особенности психических нарушений, сопровождающих

задержку речевого развития у детей раннего возраста / Т. В. Раева, А. В. Леонова,

В. В. Проботюк // Вопросы психического здоровья детей и подростков. – 2019. – Т.

19, № 3. – С. 64–69.

135. Рассказова, В. Н. Особенности физического развития младенцев,

оставшихся без попечения родителей / В. Н. Рассказова, В. Н. Лучанинова //

Российский педиатрический журнал. – 2008. – № 6. – С. 43–46.

136. Рахимова, Н. Н. Особенности развития и состояния здоровья детей

раннего и дошкольного возраста, перенесших перинатальное поражение

центральной нервной системы : автореф. дис. … канд. мед. наук : 14.00.09 /

Рахимова Нигора Наимовна. – Душанбе, 2012. – 23 с.

137. Результаты исследования социально-биологических факторов риска

развития перинатальной патологии у детей первых трех лет жизни / В. С. Ступак,

Е. В. Подворная, О. М. Филькина, Л. А. Пыхтина // Якутский медицинский журнал.

– 2013. – № 4. – С. 41–44.

138. Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога в образовании:

Учебное пособие /Е. И. Рогов //. – М.: ВЛАДОС, 1996. С.328-334.

156

139. Руководство по гигиене детей и подростков, медицинскому

обеспечению обучающихся в образовательных организациях: модель организации,

федеральные рекомендации оказания медицинской помощи обучающимся. Т. II /

под ред. В. Р. Кучмы. – 2–е изд., доп. – М. : ФГАУ НЦЗД Минздрава России, 2019.

– 462 с.

140. Саенко, В. И. Исследование особенностей детско-родительских

отношений замещающих семей воспитывающих детей с ограниченными

возможностями здоровья / В. И. Саенко // Альманах Казанского Федерального

университета : материалы XIII Международной конференции / под ред. А. И.

Ахметзяновой. – Казань, 2019. – С. 196–202.

141. Самсонова, Г. О. Особенности психологической помощи замещающей

семье, воспитывающей ребенка с особыми потребностями в развитии, и

формирование ценности ответственного родительства / Г. О. Самсонова, Е. В.

Декина. – М. : ООО"Эдитус", 2017. – 260 с.

142. Сахарова, Е. С. Неврологические исходы у недоношенных детей к

трехлетнему возрасту (наблюдавшиеся в специализированном центре) / Е. С.

Сахарова, Е. С. Кешишян, Г. А. Алямовская // Медицинский совет. Педиатрия. –

2015. – № 1. – С. 50–53.

143. Семейный кодекс Российской Федерации от 29.12.1995 г. № 223-ФЗ

(действующая редакция от 30.12.2015 г.). Справочно-правовая система

«Консультант плюс». [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://www.

consultant.ru/document/cons_doc_LAW_8982.

144. Сенюшкин, А.Н. Состояние здоровья и динамическая оценка факторов

риска здоровью детей первого года жизни в разных типов семей : дис. … канд. мед.

наук : 14.01.08 / Сенюшкин Андрей Николаевич. – Пермь, 2016. – 135 с.

145. Серова, Е. В. Особенности страхов формирующейся личности в

условиях замещающей семьи : автореф. дис. … канд. психол. наук : 19.00.01 /

Серова Елена Валерьевна. – М., 2012. – 29 с.

157

146. Сиволап, Ю. П. Жестокое обращение с детьми и его влияние на

психическое здоровье / Ю. П. Сиволап, А. А. Портнова // Журнал неврологии и

психиатрии им. C.C. Корсакова. – 2016. – Т. 116, № 7. – С. 108–112.

147. Синкопальные состояния у детей и подростков / М. А. Школьникова,

Е. Б. Полякова, Р. А. Ильдарова [и др.] // Вестник аритмологии. – 2017. – № 87. – С.

59–71.

148. Скрининг риска возникновения нарушений психического развития у

детей раннего возраста (данные по 9 регионам России в 2017-2019 гг.) / Н. В.

Симашкова, М. В. Иванов, Е. В. Макушкин [и др.] // Журнал неврологии и

психиатрии им. C.C. Корсакова. – 2020. – Т. 120, № 11. – С. 79–86.

149. Собчик, Л. Н. Мини-СМИЛ. Экспресс-диагностика состояния / Л. Н.

Собчик. – М. : Отделение клинических исследований ГНЦССП им. И. П.

Сербского, 2002.

150. Современная социология семьи : проблемы и их решения / А. Ю.

Нагорнова, Е. А. Данилова, А. А. Салихова [и др.]. – Ульяновск, 2020. – 101 с.

151. Современные аспекты профилактики заболеваний органов

пищеварения у детей / А. М. Запруднов, К. И. Григорьев, Л. А. Харитонова, Л. В.

Богомаз // Экспериментальная и клиническая гастроэнтерология. – 2013. – № 1. –

С. 3–14.

152. Соловьева, Т. В. Возможности системы социальной защиты по

повышению качества жизни замещающих семей в республике Мордовия : анализ

результатов исследования / Т. В. Соловьева, Е. Г. Панькова, Д. А. Бистяйкина //

Казанский социально-гуманитарный вестник. – 2020. – № 3(44). – С. 40–44.

153. Соломатина, Г. Н. Комплексное сопровождение жизнеустройства

детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей : учебное пособие / Г. Н.

Соломатина, Е. С. Слюсарева. – Ставрополь: СГПИ, 2012. – 158 с.

154. Сорокоумова, С. Н. Изучение психологических характеристик

будущих замещающих родителей / С. Н. Сорокоумова, М. А. Мартенс // Психолого-

педагогический поиск. – 2020. – № 3(55). – С. 103–111.

158

155. Состояние здоровья детей в современной России / А. А. Баранов, В. Ю.

Альбицкий, Л. С. Намазова-Баранова, Р. Н. Терлецкая – 2–е изд., доп. – М., 2020. –

116 с. (Серия «Социальная педиатрия». Вып. 21).

156. Состояние здоровья детей и подростков и факторы, влияющие на его

формирование / В. Н. Лучанинова, М. М. Цветкова, Л. В. Веремчук [и др.]// Гигиена

и санитария. – 2017. – Т. 96, № 6. – С. 561–568.

157. Состояние здоровья детей первого года жизни в зависимости от срока

инфицирования цитомегаловирусом / О. В. Халецкая, М. А. Суслова, А. С.

Погодина, Е. Е. Яцышина // Медицинский альманах. – 2018. – № 3(54). – С. 87–89.

158. Старшенбаум Г.В. Как стать семейным психологом. – М., – 2007. – С

234-236.

159. Степанова, О. И. Проблема возвратов приемных детей в детские дома

и пути ее решения / О. И. Степанова, С. Н. Бостанова // Семья и личность: проблемы

взаимодействия. – 2018. – № 10. – С. 119–127.

160. Сухотина, Н. К. Психическое здоровье детей и определяющие его

факторы / Н. К. Сухотина // Журнал неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова.

– 2013. – Т. 113, № 5–2. – С. 16–22.

161. Теоретические и практические подходы к организации

психопрофилактической работы с детским населением первых лет жизни / Г. В.

Козловская, Л. Ф. Кремнева, М. А. Калинина, М. В. Иванов // РМЖ. Мать и дитя. –

2020. – Т. 3, № 2. – С. 126–131.

162. Терентьева, Д.А. Особенности подбора приемной семьи для ребенка /

Д. А. Терентьева // Академия профессионального образования. – 2019. – № 1(80). –

С. 53–59.

163. Трушкина, С. В. Помощь детям раннего возраста с нарушениями

психического здоровья: междисциплинарный подход [Электронный ресурс] / С. В.

Трушкина // Медицинская психология в России: электрон. науч. журн. –

2015.– № 2(31). – C. 5 – URL: http://mprj.ru (дата обращения: 2017 – 10 - 12).

164. Туманьян, К. Г. Программа раннего сопровождения детей в

замещающих семьях / К. Г. Туманьян, Д. И. Чернего, Р. Ж. Мухамедрахимов //

159

Психология XXI века : Психология как наука, искусство и призвание: сборник

научных трудов участников научной конференции молодых ученых / под ред. А.В.

Шаболтас, С.Д. Гуриева. – СПб., 2018. – С. 384-389.

165. Физическое развитие детей : методические аспекты / Н. А. Скоблина,

О. Ю. Милушкина, В. И. Попов [и др.]. – М., 2020. – 178 с.

166. Формирование условий жизнеустройства детей, оставшихся без

попечения родителей, на ранней стадии их адаптации в приемной семье / А. Н.

Легконогих, С. Б. Смирнова, О. А. Голоснов [и др.] // Человеческий капитал. – 2020.

– № 2(134). – С. 117–123.

167. Хайрудинова, Р. И. Организация социально-психологического

сопровождения приемных семей в адаптационный период / Р. И. Хайрудинова, И.

И. Минкина // Симбирский научный вестник. – 2019. – № 2(36). – С. 59–64.

168. Халецкая, О. В. Анализ факторов риска развития обменных

нефропатий в раннем детском возрасте / О. В. Халецкая, Е. В. Туш, А. Н. Обухова

// Медицинский альманах. – 2018. – № 3(54). – С. 74–78.

169. Ханова, Н. А. Развитие, здоровье и медицинское обслуживание детей

из замещающих семей: автореф. дис. … канд. мед. наук : 14.01.08 / Ханова Наталья

Александровна. – Пермь, 2014. – 23 с.

170. Часовских, А.В. Характеристика выражения эмоций у детей раннего

возраста и их матерей в замещающих семьях / А. В. Часовских, М. Ю. Солодунова

// Научные исследования выпускников факультета психологии СПбГУ. Т. 7. –

СПб., 2019. – С. 119–126.

171. Чубаровский, В.В. Пограничные психические расстройства у

обучающихся подростков: распространенность, факторы риска, основы

психогигиены / В.В. Чубаровский, И.С. Лабутьева, В.Р. Кучма // Российский

педиатрический журнал. – 2018. – Т.21, №3. – С.161-167.

172. Чубаровский, В.В. Клинико-эпидемиологическая характеристика

пограничных психических расстройств у подростков школ и колледжей / В.В.

Чубаровский, И.С. Лабутьева // Вопросы школьной и университетской медицины

и здоровья. – 2019. – № 3. – С. 11-18.

160

173. Шамшева, О.В. Иммунореабилитация детей с нарушенным состоянием

здоровья / О. В. Шамшева, И. В. Полеско // Детские инфекции. – 2016. – Т. 15, № 2.

– С. 41–44.

174. Шимонова, Г. Н. Вегетативный статус и его особенности у детей

раннего возраста с расстройствами аутистического спектра / Г. Н. Шимонова, Г. В.

Козловская, М. А. Калинина // Вопросы психического здоровья детей и подростков.

–2018. – Т. 18, № 3. –С. 4–14.

175. Шпиц, Р. А. Психоанализ раннего детского возраста / Р. А. Шпиц. – М.:

ПЕРСЭ; СПб.: Университетская книга, 2001. – 324 с.

176. Щербина, С. М. Отношение приемной матери к ребенку в

профессиональной замещающей семье : автореф. дис. …канд. психолог. наук :

19.00.01 / Щербина Сусанна Музекировна. – Краснодар, 2017. – 30 с.

177. Эмоции в детском возрасте / В.В. Лебединский, О.С. Никольская, Е.Р.

Баенская, М.М. Либлинг. – М., 1996. – 167 с.

178. Adolescent cognitive control and mediofrontal theta oscillations are

disrupted by neglect : Associations with transdiagnostic risk for psychopathology in a

randomized controlled trial / G. A. Buzzell, S. V. Troller-Renfree, M. Wade [et al.] // Dev

Cogn Neurosci. – 2020. – Vol. 43. – P. 100777.

179. Adopted children: risk factor and neuropsychological problems / S.

Hernandes-Muela, F. Mulas, M. Tellez de Meneses, B. Rosello // Rev neurol. –2003. –

Vol. Feb. – Vol. 36, Suppl.1. – S108 – 17.

180. Adoption as an intervention for institutionally reared children : HPA

functioning and developmental status / M. G. Kroupina, A. J. Fuglestad, S. L. Iverson [et

al.] // Infant Behav Dev. – 2012. – Vol. 35, № 4. – P. 829–837.

181. Adverse Childhood Experiences and Mental Health, Chronic Medical

Conditions, and Development in Young Children / B. D. Kerker, J. Zhang, E. Nadeem [et

al.] // Acad Pediatr. – 2015. – Vol. 15, № 5. – P. 510–517.

182. Adverse childhood experiences, psychosocial well-being and cognitive

development among orphans and abandoned children in Ave low income countries / М.

161

Escueta [et al.] // BMC International Health and Human Rights. – 2014. – Vol. 14. – 10

Mar. - URL: http://www. biomedcentral. com/1472-698X/14/6.

183. Akcinar, B. Development of externalizing behaviors in the context of family

and non-family relationships / B.Akcinar, N. Baydar // Journal of Child and Family

Studies. – 2016. – Vol. 25. – P. 1848–1859.

184. Alternatives for abandoned children : insights from the Bucharest Early

Intervention Project / C. H. Zeanah, K. L. Humphreys, N. A. Fox, C. A. Nelson // Curr

Opin Psychol. – 2017. – Vol. 15, № 10. – P. 182–188.

185. Anthony, R. E. Adverse Childhood Experiences of Children Adopted from

Care: The Importance of Adoptive Parental Warmth for Future Child Adjustment / R. E.

Anthony, A. L. Paine, K. H. Shelton // Int. J. Environ Res Public Health. – 2019. – Vol.

16, № 12. – P. 2212.

186. Anthony, R. E. Depression and Anxiety Symptoms of British Adoptive

Parents: A Prospective Four-Wave Longitudinal Study / R. E. Anthony, A. L. Paine, K.

H. Shelton // Int. J. Environ Res Public Health. – 2019. – Vol. 16, № 24. – P. 5153.

187. Assis, S. G. Nationwide Study on children and Adolescent in foster care in

Brazil / S. G .Assis, L. W. Pinto, J. Q. Avanci // Paediatrics Today. – 2014. – Vol. 10,

№ 2. – P. 135–146.

188. Association Between Parental Anxiety and Depression Level and

Psychopathological Symptoms in Offspring With 22q11.2 Deletion Syndrome / C.

Sandini, M. Schneider, S. Eliez, M. Armando // Front Psychiatry. – 2020. – Vol. 11. – P.

646.

189. Attachment security as a mechanism linking foster care placement to

improved mental health outcomes in previously institutionalized children / K. A.

McLaughlin, C. H. Zeanah, N. A. Fox, C. A. Nelson // J. Child. Psychol. Psychiatry. –

2012. – Vol. 53, № 1. – P. 46–55.

190. Blunted stress reactivity reveals vulnerability to early life adversity in young

adults with a family history of alcoholism / W. R. Lovallo, A. J. Cohoon, A. Acheson [et

al.] // Addiction. – 2019. – Vol. 114, № 5. – P. 798–806.

162

191. Buist, K. L. Sibling relationship patterns and their associations with child

competence and problem behavior / K. L. Buist, M. Vermande // Journal of Family

Psychology. – 2014. – Vol. 28. – P. 529–537.

192. Caregiver sensitivity and consistency and children prior family experience

as contexts for early development within institutions / B. N. Hawk, R. B. Mccall, C. J.

Groark [et al.] // Infant Ment Health J. – 2018. – Vol. 39, № 4. – P. 432–448.

193. Causal effects of the early caregiving environment on development of stress

response systems in children / K. A. McLaughlin, M. A. Sheridan, F. Tibu [et al.] // Proc.

Natl. Acad. Sci. – 2015. – Vol. 5, № 112(18). – P. 5637–5642.

194. Charting the trajectories of adopted children's emotional and behavioral

problems : the impact of early adversity and postadoptive parental warmth / A. L. Paine,

O. Perra, R. Anthony, K. H. Shelton // Dev. Psychopathol. – 2020. – Vol. 5. – P. 1–15.

195. Correlation Between Mothers' Depression and Developmental Delay in

Infants Aged 6-18 Months / R. Vameghi, S. Amir Ali Akbari, H. Sajjadi [et al.] // Glob.

J. Health. Sci. – 2015. – Vol. 8, № 5. – P. 11–18.

196. Deficits in error monitoring are associated with externalizing but not

internalizing behaviors among children with a history of institutionalization / S. Troller-

Renfree, C. A. Nelson, C. H. Zeanah, N. A. Fox // J. Child. Psychol. Psychiatry. – 2016.

– Vol. 57, № 10. – P. 1145–1153.

197. Does family communication moderate the association between adverse

childhood experiences and emotional and behaviouralproblems? / M. Lackova Rebicova,

Z. Dankulincova Veselska, D. Husarova [et al.] // BMC Public Health. – 2020. – Vol. 20,

№ 20(1). – P. 1264.

198. Duffy, K. A. Early life adversity and health-risk behaviors: proposed

psychological and neural mechanisms / K. A. Duffy, K. A. McLaughlin, P. A. Green //

Ann N Y Acad Sci. – 2018. – Vol. 1428, № 1. – P. 151–169.

199. Early adversity and neural correlates of executive function : implications for

academic adjustment / J. M. McDermott, A. Westerlund, C. H. Zeanah [et al.] // Dev.

Cogn. Neurosci. – 2012. – Vol. 2, Suppl. 1. – S59–66.

163

200. Early adversity predicts adoptees' enduring emotional and behavioral

problems in childhood / A. L. Paine, K. Fahey, R. E. Anthony, K. H. Shelton // Eur. Child.

Adolesc. Psychiatry. – 2020. – May 28. Online ahead of print. doi: 10.1007/s00787-020-

01553-0.

201. Early Caregiver-Child Interaction and Children's Development : Lessons

from the St. Petersburg-USA Orphanage Intervention Research Project / R. B. McCall,

C. J. Groark, B. N. Hawk [et al.] // Clin. Child. Fam. Psychol. Rev. – 2019. – Vol. 22, №

2. – P. 208–224.

202. Early life predictors of attention deficit/hyperactivity disorder

symptomatology profiles from early through middle childhood / M. T. Willoughby, J.

Williams, W. R. Mills-Koonce, C. B. Blair // Dev. Psychopathol. – 2020. – Vol. 32, №

3. – P. 791–802.

203. Early maltreatment and current quality of relational care predict

socioemotional problems among institutionalized infants and toddlers / J. Baptista, J. R.

Silva, S. Marques [et al.] // Infant Ment Health J. – 2018. – Vol. 39, № 6. – P. 718–729.

204. Effect of Foster Care Intervention on Trajectories of General and Specific

Psychopathology Among Children With Histories of Institutional Rearing : A

Randomized Clinical Trial / M. Wade, N. A. Fox, C. H. Zeanah, C. A. Nelson // JAMA

Psychiatry. – 2018. – Vol. 1, № 75(11). – P. 1137–1145.

205. Effects of early intervention and the moderating effects of brain activity on

institutionalized children's social skills at age 8 / A. N. Almas, K. A. Degnan, A.

Radulescu [et al.] // Proc Natl AcadSci U S A. – 2012. – Vol. 10, № 16. – P. 109.

206. Effects of institutional rearing on children's diurnal cortisol production / D.

Chernego, C. Martin, K. Bernard [et al.] // Psychoneuroendocrinology. – 2019. – Vol. 8,

№ 106. – P. 161–164.

207. England-Mason, G. Intervening to shape children's emotion regulation:a

review of emotion socialization parenting programs for young children / G. England-

Mason, A. Gonzalez // Emotion. – 2020. – Vol. 20, № 1. – P. 98–104.

208. Externalizing trajectories predict elevated inflammation among adolescents

exposed to early institutional rearing: A randomized clinical trial / A. Tang, N. A. Fox,

164

C. A. Nelson [et al.] // Psychoneuroendocrinology. – 2019. – Vol. 109, № 2019. – P.

104408.

209. Fair, C. D. Prepared but unprepared : a qualitative study of provider

perspectives on the preparation and adjustment of U.S. families who internationally adopt

children with HIV / C. D. Fair, S. Alger // AIDS Care. – 2020. – Vol. 3. –1–5.

210. For as long as it takes : Relationship-based play therapyfor children in foster

care / J. M. Clausen, S. C. Ruff, Von W. Wiederhold, T. V. Heineman // Psychoanalytic

Social Work. – 2012. – Vol. 19, № 1–2. – P. 43–53.

211. Foster care promotes adaptive functioning in early adolescence among

children who experienced severe, early deprivation / K. L. Humphreys, D. Miron, K. A.

McLaughlin [et al.] // J. Child. Psychol. Psychiatry. – 2018. – Vol. 59, № 7. – P. 811–

821.

212. Fostering Child Development by Improving Care Quality: A Systematic

Review of the Effectiveness of Structural Interventions and Caregiver Trainings in

Institutional Care / K. Hermenau, K. Goessmann, N. P. Rygaard [et al.] // Trauma

Violence Abuse. – 2017. – Vol. 18, № 5. – P. 544–561.

213. Fox, N. A. The Effects of Psychosocial Deprivation on Attachment: Lessons

from the Bucharest Early Intervention Project / N. A.Fox, C. A. Nelson, C. H. Zeanah //

Psychodyn Psychiatry. – 2017. – Vol. 45, № 4. – P. 441–450.

214. Gabrielli, J. Associations betweenmaltreatment history and severity of

substance use behaviorin youth in foster care / J. Gabrielli, Y. Jackson, S. Brown // Child

Maltreatment. – 2016. – Vol. 21, № 4. – P. 298–307.

215. Global deficits in executive functioning are transdiagnostic mediators

between severe childhood neglect and psychopathology in adolescence / M. Wade, C. H.

Zeanah, N. A. Fox, C. A. Nelson // Psychol Med. – 2020. – Vol. 50, № 10. – P. 1687–

1694.

216. Group-based parent-training programmes for improving emotional and

behavioural adjustment in children from birth to three years old / J. Barlow, N. Smailagic,

M. Ferriter [et al.] // Cochrane Database Syst Rev. – 2010. – Vol. Mar – Vol. 17, № 3. –

CD003680.

165

217. Hayes, M. J. Navigating a complicated system of care: foster parent

satisfaction with behavioral and medical health services / M. J. Hayes, J. M. Geiger, C.

A. Lietz // Child and Adolescent Social Work Journal. – 2015. – Vol. 32, № 6. – P. 493–

505.

218. Health of children adopted from Guatemala : comparison of orphanage and

foster care / L. Miller, W. Chan, K. Comfort, L. Tirella // Pediatrics. – 2005. – Vol. 115,

№ 6. – e710–717.

219. High-Quality Foster Care Mitigates Callous-Unemotional Traits Following

Early Deprivation in Boys: A Randomized Controlled Trial / K. L. Humphreys, L.

McGoron, M. A. Sheridan [et al.] // J. Am. Acad. Child. Adolesc. Psychiatry. – 2015. –

Vol. 54, № 12. – P. 977–983.

220. HPA axis dysregulation in adult adoptees twenty years after severe

institutional deprivation in childhood / R. Kumsta, W. Schlotz, D. Golm [et al.] //

Psychoneuroendocrinology. – 2017. – Vol. 86. – P. 196–202.

221. Hunter, A. L. Altered stress responses in children exposed to early adversity:

a systematic review of salivary cortisol studies /A. L. Hunter, H. Minnis, P. Wilson //

Stress. – 2011. – Vol. 14, № 6. – P. 614–626.

222. Impact of early institutionalization on attention mechanisms underlying the

inhibition of a planned action / C. Lamm, S. V. Troller-Renfree, C. H. Zeanah [et al.] //

Neuropsychologia. – 2018. – Vol. 8, № 117. – P. 339–346.

223. Julian, M. M. Age at adoption from institutional care as a window into the

lasting effects of early experiences / M. M. Julian // Clin. Child. Fam. Psychol. Rev. –

2013. – Vol. 16, № 2. – P. 101–145.

224. Koss, K. J. Early adversity and children's regulatory deficits : does

postadoption parenting facilitate recovery in postinstitutionalizedchildren? / K. J. Koss,

J. M. Lawler, M. R. Gunnar // Dev Psychopathol. – 2020. – Vol. 32, № 3. – P. 879–896.

225. Lawler, J. M. Bidirectional effects of parenting and child behavior in

internationally adopting families / J. M. Lawler, K. J. Koss, M. R. Gunnar // J. Fam.

Psychol. – 2017. – Vol. 31, № 5. – P. 563–573.

166

226. Longitudinal Associations of Parental Emotion Socialization and Children's

Emotion Regulation: The Moderating Role of ADHD Symptomatology / R. P. Breaux, J.

D. McQuade, E. A. Harvey, R. J. Zakarian // JAbnorm Child Psychol. – 2018. – Vol. 46,

№ 4. – P. 671–683.

227. Long-term effects of institutional rearing, foster care, and brain activity on

memory and executive functioning / M. Wade, N. A. Fox, C. H. Zeanah, C. A. Nelson //

Proc. Natl. Acad. Sci. – 2019. – Vol. 116, № 5. – P. 1808–1813.

228. Magai, D. N. Quality of life in children and adolescents in Central Kenya:

associations with emotional and behavioral problems / D. N. Magai, H. M. Koot // Qual

Life Res. – 2019. – Vol. 28, № 5. – P. 1271–1279.

229. Marital Satisfaction and Depression in Mothers of 3-4 Year Old Children

with Developmental Delay in Comparison with Mothers of Normal Children / M.

Ahmadi Doulabi, F. Sajedi, R. Vameghi [et al.] // Iran. J. Child. Neurol. – 2019. – Vol.

13, № 4. – P. 91–108.

230. Mersky, J. P. Impacts of adverse childhood experiences on health, mental

health, and substance use in early adulthood : a cohort study of an urban, minority sample

in the U.S. / J. P. Mersky, J. Topitzes, A. J. Reynolds // Child Abuse Negl. – 2013. – Vol.

37, № 11. – P. 917–925.

231. Moderating the Risk for Attention Deficits in Children with Pre-Adoptive

Adversity: The Protective Role of Shorter Duration of out of Home Placement and

Children's Enhanced Error Monitoring / T. I. Frenkel, B. Donzella, K. A. Frenn [et al.] //

J. Abnorm Child Psychol. – 2020. – Vol. 48, № 9. – P. 1115–1128.

232. Motor outcomes in children exposed to early psychosocial deprivation / A.

R. Levin, C. H. Jr. Zeanah, N. A. Fox, C. A. Nelson // J. Pediatr. – 2014. – Vol. 164, №

1. – P. 123–129.e1.

233. Neural and Cognitive Factors Influencing the Emergence of

Psychopathology : Insights From the Bucharest Early Intervention Project / S. Troller-

Renfree, C. H. Zeanah, C. A. Nelson, N. A. Fox // Child. Dev. Perspect. – 2018. – Vol.

12, № 1. – P. 28–33.

167

234. Normalization of EEG activity among previously institutionalized children

placed into foster care : a 12-year follow-up of the Bucharest Early Intervention / R. E.

Vanderwert, C. H. Zeanah, N. A. Fox, C. A. Nelson // Dev. Cogn. Neurosci. – 2016. –

Vol. 17. – P. 68–75.

235. Ogundele, M. O. Behavioural and emotional disorders in childhood: A brief

overview for paediatricians / M. O. Ogundele // World. J. Clin. Pediatr. – 2018. – Vol. 8,

№ 7(1). – P. 9–26.

236. Parent Emotion Socialization and Child Emotional Vulnerability as

Predictors of Borderline Personality Features / K. L. Dixon-Gordon, N. P. Marsh, K. E.

Balda, J. D. McQuade // J. Abnorm Child Psychol. – 2020. – Vol. 48, № 1. – P. 135–147.

237. Parenting predicts Strange Situation cortisol reactivity among children

adopted internationally / C. E. DePasquale, K. L. Raby, J. Hoye, M. Dozier //

Psychoneuroendocrinology. – 2018. – Vol. 3, № 89. – P. 86–91.

238. Park, S. Predictors of remaining in foster care after age 18 years old / S. Park,

N. J. Okpych, M. E. Courtney // Child. Abuse. Negl. – 2020. – Vol. 108. – P. 104629.

239. P-CRS: A Clinical Scale to Assess the Parent-Child Relationship in Infancy

and Early Childhood / A. M. Speranza, M. Quintigliano, M. Lauriola, A. Fortunato // Int.

J. Environ Res. Public. Health. – 2020. – Vol. 17, № 10. – P. 3458.

240. Psychiatric outcomes in young children with a history of institutionalization

/ K. Bos, C. H. Zeanah, N. A. Fox [et al.] // Harv Rev Psychiatry. – 2011. –Vol. 19, № 1.

– P. 15–24.

241. Pubertal stress recalibration reverses the effects of early life stress in

postinstitutionalizedchildren / M. R. Gunnar, C. E. DePasquale, B. M. Reid [et al.] // Proc

Natl AcadSci U S A. – 2019. – Vol. 116, № 48. – P. 23984–23988.

242. Recovering from early deprivation : attachment mediates effects of

caregiving on psychopathology / L. McGoron, M. M. Gleason, A. T. Smyke [et al.] // J.

Am. Acad. Child. Adolesc. Psychiatry. – 2012. – Vol. 51, № 7. – P. 683–693.

243. Relationship of Mothers' Psychological Status with Development of

Kindergarten Children / F. Sajedi, Doulabi M. Ahmadi, R. Vameghi [et al.] // Iran. J.

Child. Neurol. – 2016. – Vol. 10, № 3. – P. 61–72.

168

244. Relationships between child emotional and behavioral symptoms and

caregiver strain and parenting stress / E. L. Vaughan [et al.] // Journal of Family Issues.

– 2013. – Vol. 34. – P. 534–556.

245. Risk factors for alcoholism in the Oklahoma Family Health Patterns project:

impact of early life adversity and family history on affect regulation and personality / K.

H. Sorocco, N. C. Carnes, A. J. Cohoon [et al.] // Drug Alcohol Depend. – 2015. – Vol.

1, № 150. – P. 38–45.

246. Serotonin transporter polymorphism moderates the effects of caregiver

intrusiveness on ADHD symptoms among institutionalized preschoolers / J. Baptista, J.

Belsky, A. Mesquita, I. Soares // Eur Child Adolesc Psychiatry. –2017. – Vol. 26, № 3.

– P. 303–313.

247. Simmel, C. Understanding extended involvement with the child welfare

system / C. Simmel, C. Morton, G. Cucinotta // Children and Youth Services Review. –

2012. – Vol. 34, № 9. – P. 1974–1981.

248. Skovgaard, A. M. Mental health problems and psychopathology in infancy

and early childhood. An epidemiological study / A. M. Skovgaard // Dan Med Bull. –

2010. – Vol. 57, № 10. – B4193.

249. Social communication deficits following early-life deprivation and relation

to psychopathology : a randomized clinical trial of foster care / M. Wade, C. H. Zeanah,

N. A. Fox, C. A. Nelson // J. Child. Psychol. Psychiatry. – 2020. Online ahead of print.

doi: 10.1111/jcpp.13222.

250. Social deprivation and the HPA axis in early development / K. J. Koss, C. E.

Hostinar, B. Donzella, M. R. Gunnar // Psychoneuroendocrinology. – 2014. – Vol. 50. –

P. 1–13.

251. Social-emotional problems among three-year-olds differ based on the child's

gender and custody arrangement / E. Eurenius, L. Richter Sundberg, M. Vaezghasemi [et

al.] // ActaPaediatr. – 2019. – Vol. 108, № 6. – P. 1087–1095.

252. Stress sensitization among severely neglected children and protection by

social enrichment / M. Wade, C. H. Zeanah, N. A. Fox [et al.] // Nat. Commun. – 2019.

– Vol. 10, № 1. – P. 5771.

169

253. The best possible start : a qualitative study on the experiences of parents of

young children with or at risk for fetal alcohol spectrum disorders / M. Pruner, T.

Jirikowic, K. M. Yorkston, H. C. Olson // Res. Dev. Disabil. – 2020. – Vol. 97. – P.

103558.

254. The Comorbidity of Physical, Mental, and Developmental Conditions

Associated with Childhood Adversity: A Population Based Study / M. A. Bright, C.

Knapp, M. S. Hinojosa[et al.] // Matern Child Health J. – 2016. – Vol. 20, № 4. – P. 843–

853.

255. The effect of multiple adverse childhood experiences on health: a systematic

review and meta-analysis / K. Hughes, M. A. Bellis, K. A. Hardcastle [et al.] // Lancet

Public Health. – 2017. – Vol. 2, № 8. – P. 356–366.

256. The Effects of Early Institutionalization and Foster Care Intervention on

Children's Social Behaviors at Age 8 / A. N. Almas, K. A. Degnan, O. L. Walker [et al.]

// Soc Dev. – 2015. – Vol. 24, № 2. – P. 225–239.

257. The impact of changing neighborhoods, switching schools, and experiencing

relationship disruption on children's adjustment to a new placement in foster care / K.

Fawley-King, E. V. Trask, J. Zhang, G. A. Aarons // Child Abuse Negl. – 2017. – Vol. 6,

№ 63. – P. 141–150.

258. The long-term effects of institutional rearing, foster care intervention and

disruptions in care on brain electrical activity in adolescence / R. Debnath, A. Tang, C.

H. Zeanah [et al.] // Dev Sci. – 2020. – Vol. 23, № 1. – e12872.

259. The mental health and wellbeing of children and adolescents in home-based

foster care / M. G. Sawyer, J. A. Carbone, A. K. Searle, P. Robinson // Med. J. Aust. –

2007. – Vol. 186, № 4. – P. 181–184.

260. The neurocognitive profiles of children adopted from care and their

emotional and behavioral problems at home and school / A. L. Paine, D. Burley, R.

Anthony [et al.] // Child. Neuropsychol. – 2020. – Vol. 16. – P. 1–20.

261. The prevalence of mental disorders among children and youth staying in

residential institutions, children's homes - a review of epidemiological studies / W.

170

Pawliczuk, A. Kaźmierczak-Mytkowska, T. Srebnicki, T. Wolańczyk // Psychiatr. Pol. –

2018. – Vol. 52, № 2. – P. 345–353.

262. Unstable child welfare permanent placements and early adolescent physical

and mental health : the roles of adverse childhood experiences and post-traumatic stress

/ M. T. Villodas, K. D. Cromer, J. O. Moses [et al.] // Child. Abuse. Negl. – 2016. – Vol.

62. – P. 76–88.

263. Update on Mental Health of Infants and Children of Parents Affected With

Mental Health Issues / G. Apter, A. Bobin, M. C. Genet[et al.] // Curr Psychiatry Rep. –

2017. – Vol. 19, № 10. – P. 72.

264. Using a sibling-adoption design to parse genetic and environmental

influences on children's body mass index (BMI) / H. F. Tavalire, E. L. Budd, M. N.

Natsuaki [et al.] // PLoS One. – 2020. – Vol. 15, № 7. – e0236261.

265. Wang, J. Multilevel analysis of personality, family, and classroom influences

on emotional and behavioral problems among Chinese adolescent students / J. Wang, S.

Hu, L. Wang // PLoS One. – 2018. – Vol. 13, № 8. – e0201442.

266. What role do family composition and functioning play in emotional and

behavioural problems among adolescent boys and girls? / K. Paclikova, Veselska Z.

Dankulincova, D. Filakovska Bobakova [et al.] // Int. J. Public. Health. – 2019. – Vol.

64, № 2. – P. 209–217.

267. Woodhouse, S. A new look at the supposed risks of early institutional rearing

/ S. Woodhouse, A. Miah, M. Rutter // Psychol Med. – 2018. – Vol. 48, № 1. – P. 1–10.