Психология жизненной успешности сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 00.00.00, доктор наук Семенова Наталья Александровна

• Семенова Наталья Александровна
• доктор наук
• 2026

Оглавление диссертации доктор наук Семенова Наталья Александровна

Введение

Глава 1. Теоретические основы соотношения жизненной и профессиональной успешности сотрудников

органов внутренних дел Российской Федерации

§ 1.1. Соотношение жизненной и профессиональной успешности субъекта труда

§ 1.2. Генезис феномена жизненной успешности

как метаресурса личности

§ 1.3. Междисциплинарность проблемы исследования

жизненной успешности в социально-философском контексте

§ 1.4. Жизненная успешность личности в контексте смежных психологических явлений в зарубежной психологии

§ 1.5. Проблематика жизненной успешности в контексте субъектно-деятельностной парадигмы

Выводы по главе

Глава 2. Концепция жизненной успешности личности

и ее применение в формировании профессиональной успешности

сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации

§ 2.1. Методологические принципы построения психологической концепции жизненной успешности

сотрудников органов внутренних дел

§ 2.2. Категориально-понятийный анализ психологической концепции жизненной успешности сотрудников органов внутренних дел

§ 2.3. Профессиональная успешность сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации

как одно из основных понятий концепции: подходы к пониманию

§ 2.4. Основные идеи концепции и структурно-функциональная организация жизненной успешности как метаресурса личности

§ 2.5. Модель формирования метаресурса жизненной успешности как психологического фактора повышения показателей профессиональной успешности сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации

Выводы по главе

Глава 3. Обоснование эмпирического исследования

жизненной успешности сотрудников органов внутренних дел

во взаимосвязи с показателями профессиональной успешности

§ 3.1. Организация эмпирического исследования

§ 3.2. Инструментарий исследования жизненной успешности

личности

§ 3.3. Структура и содержание исследовательской методики

«Жизненная успешность»

§ 3.4. Психометрическое обоснование методики

«Жизненная успешность»

§ 3.5. Процедура проведения и интерпретации результатов

методики «Жизненная успешность»

Выводы по главе

Глава 4. Эмпирическое исследование жизненной успешности и ее взаимосвязей с профессиональной успешностью

сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации

§ 4.1. Эмпирический анализ субъективных представлений и ценностных оснований жизненной успешности

§ 4.2. Компоненты метаресурса жизненной успешности у различных категорий сотрудников органов внутренних дел

§ 4.3. Факторная структура метаресурса жизненной успешности сотрудников органов внутренних дел с различным уровнем субъективной оценки собственной жизненной успешности

§ 4.4. Кластерный анализ метаресурса жизненной успешности сотрудников органов внутренних дел

§ 4.5. Взаимосвязь жизненной успешности с личностными ресурсами конструктивной жизни

§ 4.6. Метаресурс жизненной успешности

как психологический предиктор профессиональной успешности сотрудников органов внутренних дел

Выводы по главе

Глава 5. Экспериментально-прикладные основания формирования метаресурса жизненной успешности как психологического фактора повышения показателей профессиональной успешности

сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации

§ 5.1. Типология метаресурса жизненной успешности личности сотрудников органов внутренних дел и ее прикладное значение

§ 5.2. Тренинг профессионально-личностного развития «Тренинг жизненной и профессиональной успешности

сотрудников органов внутренних дел»

§ 5.3. Результаты внедрения «Тренинга жизненной и профессиональной успешности

сотрудников органов внутренних дел»

§ 5.4. Рекомендации по реализации основных направлений модели формирования метаресурса жизненной успешности как психологического фактора повышения показателей профессиональной успешности сотрудников

органов внутренних дел Российской Федерации

Выводы по главе

Заключение

Список литературы

Приложения

Приложение 1. Данные статистической обработки

Приложение 2. Методика «Жизненная успешность»

Приложение 3 (а-ж). Авторский инструментарий

исследования показателей профессиональной успешности

сотрудников органов внутренних дел

Приложение 4. Рекомендуемые упражнения для проведения тренинга

жизненной и профессиональной успешности сотрудников

органов внутренних дел Российской Федерации

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Психология жизненной успешности сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. Социально-экономические и общественно-политические вызовы современной реальности актуализируют необходимость изучения ресурсных возможностей личности сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации и успешности их профессиональной деятельности. Складывающаяся ситуация способствует осознанию важной роли сотрудников органов внутренних дел во всех основных направлениях жизни государства, а также социономического смысла профессиональной служебной деятельности. Сложность и многогранность профессиональной служебной деятельности сотрудников органов внутренних дел обусловлены ее общей целевой направленностью на создание и функционирование системы личной и общественной безопасности посредством правосудия (Ю.А. Шаранов, В.Н. Устюжанин), что определяет наиболее пристальное внимание к проблематике профессиональной успешности сотрудников с позиций не только личностной, но и общественной значимости.

В исследованиях, посвященных успешности профессиональной служебной деятельности сотрудников органов внутренних дел, осуществляется активный поиск ее понимания как целостного системного феномена, включающего в себя взаимосвязанные оценочные характеристики внутренней и внешней ее сторон (Б.Г. Бовин, И.Б. Гайворонская, В.М. Иноземцев, А.М. Копорейко, М.В. Пряхина, В.И. Реутова, С.Н. Федотов и др.). Данный поиск наиболее полно можно осуществлять при понимании профессии не как отдельно взятой деятельности или части жизни, а как разворачивания самой жизни личности, которое определяет весь ее образ и взаимосвязано с метаресурсами личности. В частности, изучение взаимосвязи профессиональной успешности с жизненной успешностью при понимании последней в качестве метаресурса личности позволит осуществить комплексное формирование показателей профессиональной успешности личности.

Исследование жизненной успешности как метаресурса личности и ее взаимосвязи с профессиональной успешностью способствует решению гуманистических задач психологии труда, в частности оказанию помощи профессионалу в построении новых жизненных перспектив, оценке достигнутого и открытии новых личностных смыслов своей профессиональной деятельности в качестве основы всей жизнедеятельности (Л.Г. Дикая, А.Л. Журавлев, А.Н. Занковский и др.). Решение данных задач позволяет обращаться к конструктивному началу личности и поиску ее сильных сторон, которые выражаются в наличии и функционировании метаресурсов.

Феномен жизненной успешности представляет интерес для научного сообщества (Н.А. Батурин, Н.В. Батурина, Н.В. Гафарова, Н.В. Головчанова, Е.М. Корж, Б.Н. Коршиков, С.А. Хазова, Ю.Е. Черняева, А.А. Шаров, Л.Н. Щербакова и др.), но ввиду его сложной устроенности и включенности в канву феноменологии жизни данные теоретических и эмпирических исследований в этой области носят весьма фрагментарный характер. В исследованиях, так или иначе касающихся вопросов структурно-функциональной организации жизненной успешности, в основном не уделяется специального внимания ее ресурсным возможностям и учету профессиональной принадлежности личности. Кроме того, термин «успешность» в психологии может приобретать различные смысловые значения в зависимости от контекста.

При этом жизненная успешность как метаресурс личности участвует в организации всей системы ресурсов (В.Н. Марков, В.И. Моросанова и др.) за счет функций предвосхищения и оценки результативности (П.К. Анохин, Ю.И. Александров, А.В. Брушлинский, С.Л. Рубинштейн и др.), в процессе саморегуляции (О.А. Конопкин, В.И. Моросанова и др.). Жизненная успешность способствует выбору продуктивной стратегии профессионального развития, дает возможность сохранить психологическое здоровье и соответствовать морально-нравственным требованиям профессии, что позволяет целостно подойти к пониманию успешности профессиональной деятельности и проблеме актуализации системы личностных ресурсов как важных условий эффективного

выполнения служебных задач. Такое понимание способствует решению проблемы взаимосвязи жизни и профессии, когда профессия не является отдельной частью, а формирует целостность и задает образ жизни личности.

Неразработанность концептуальных основ исследования жизненной успешности как метаресурса личности и ее взаимосвязей с профессиональной успешностью как сложной оценочной характеристикой, а также отсутствие обоснованных подходов к формированию метаресурса жизненной успешности как психологического фактора повышения показателей профессиональной успешности сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации обусловила выбор темы настоящего диссертационного исследования. Тема соответствует паспорту научной специальности 5.3.3 «Психология труда, инженерная психология, когнитивная эргономика (психологические науки)»: пункту 2. Концептуальные основы трудовой деятельности и рабочего поведения в части 2.3. Профессиональный отбор и подбор персонала; профессиональное обучение, развитие и психологическое сопровождение персонала; коучинг; социально-психологическая реадаптация участников экстремальной деятельности; пункту 7. Методы исследования и проектирования, технологии психологического сопровождения работника в части 7.2. Методы анализа и проектирования формирования и развития человека как работника.

Степень разработанности темы исследования. Научный интерес к природе успеха и успешности представляет поиск их сущности в культурно-историческом контексте, философских и социально-философских знаниях, практико-ориентированной и научной психологии.

В культурно-историческом и философском наследии прослеживается хронологическое оформление феномена жизненной успешности личности. Основные модели, заложенные в период Античности, трансформировались в образцы успешности Средневековья, насыщали форму различным ценностно-смысловым содержанием в периоды Возрождения и Просвещения, приобретали концептуальность и динамичность в индустриальном обществе. Как эксплицитный феномен жизненная успешность возникает в период перехода

общества к индустриализации. В современной философии проблематика успешности разворачивается в таких принципиально противоположных контекстах, как естественное существование и искусственные принципы успешной жизни; соотношения духовного и материального; индивидуальное и социальное (Д. Соммер, Ж.-Л. Нанси, В.Я. Полисена).

В социально-философских исследованиях выделены универсальные социально-бытийные механизмы успеха, определена зависимость проявления и содержательного наполнения успеха от социально-экономических, политических и социокультурных условий (Е.В. Караханян, Д.И. Канарский, С.Ю. Ключников, Ю.В. Курицкая, Л.А. Мулляр и др.). В данных исследованиях успех и успешность рассматриваются в двух взаимосвязанных аспектах: социальный успех (социальная успешность) и индивидуально-личностный успех (индивидуально-личностная успешность). Неразрывная интеграция этих сторон определяет жизненную успешность личности. В социально-философском контексте достаточно отчетливо выделяются такие взаимосвязанные ипостаси понимания успешности, как механизм, свойство и состояние.

Особый интерес к успеху и успешности личности отмечается в практико-ориентированных работах зарубежных авторов (С. Кови, Дж. Лусиани, Ф. МакГро, А. Паттакос, Б. Трейси, Д. Чопра и др.), что свидетельствует об интересе многих людей к данной проблематике. Как правило, в этих работах успешность рассматривается с опорой на такие ведущие направления, как когнитивизм, необихевиоризм, гуманистическая психология и экзистенциализм. В работах такого рода с позиции феноменологии раскрываются конкретные способы достижения успеха и обобщенные модели успешного человека.

В классических направлениях психологической науки исследовались различные функциональные и содержательные аспекты успешности. В психоаналитической традиции отмечается, что формирование паттернов успешной активности происходит в детские периоды и зависит от детско-родительских отношений; описываются признаки благополучия личности как близкие к успешности, адекватное соотношение защитных механизмов и умение

работать с ущемленным аффектом; причины неуспешности (Х. Кохут, Г.С. Салливан, Э. Эриксон, К.Г. Юнг, А. Адлер). В гуманистической традиции исследователи изучают характеристики успешной личности с позиций целостности и тех психологических феноменов, которые позволяют достигать успеха (Г. Олпорт, К. Роджерс, А. Маслоу). В позитивной психологии жизненная успешность предстает как сложное интегративное образование, затрагивающее духовную сферу личности, зависящее от позиции личности и имеющее ресурсный потенциал, где долговременный подлинный успех выполняет регулятивную функцию, задает траекторию и целевые ориентиры для жизни человека (М. Аргайл, М. Селигман, М. Чиксентмихайи и др.). В экзистенциальном направлении проблематика жизненной успешности частично раскрывается в рамках таких категорий, как ответственность, открытость, выбор, смысл и осмысленность, при этом социальный успех имеет статус побочного результата осмысленной жизни, ставится проблема подлинности успеха и содержательного наполнения характеристики успешности (Л. Бинсвангер, В. Франкл, А. Лэнгле, И. Ялом). В бихевиористском направлении психологии отчетливо обозначена социальная обусловленность успеха и успешности личности, а также их зависимость от способности человека проявлять адаптивность и гибкость в ситуации ожидаемого успеха. Данная способность связывается с наличием таких промежуточных переменных, как установки, волевые качества, жизнестойкость и др. (Э. Толмен, К. Халл, Б. Скиннер). В рамках теории социального научения успех связывается с приобретением и утверждением социального статуса (А. Бандура). В когнитивной психологии успешность рассматривается применительно к познавательным процессам личности, а также формируется идея о том, что рациональность, или «правильность», когнитивных процессов дает личности возможность совершать наиболее адекватный выбор и успешные действия (Ф. Бартлетт, Д. Канеман, Дж. Миллер А. Тверски). В рамках когнитивно-поведенческой терапии успешность представляется как когнитивно-поведенческая метасхема, включающая в себя определенные представления

личности о своем образе мыслей, эмоциях, мотивации, поведении, которые приводят или не приводят к успеху (А. Эллис, Р. Эммонс, Р. Лихи и др.).

В рамках субъектно-деятельностной парадигмы отечественной психологии проблематика успеха и успешности личности лежит в семантическом поле категорий и понятий, связанных с пространством жизни и осмысленности человека, таких как осознанность, целенаправленность, активность личности как субъекта жизни и деятельности, жизненная стратегия, самореализация, внутренний мир, переживания, смысл, ценности, мотивы, субъектность, ответственность и долг, жизненный кризис, жизненный путь, стратегия жизни, своевременность, конструктивная рефлексия, акме и т. п. (К.А. Абульханова-Славская, Л.И. Анцыферова, Р.А. Ахмеров, Ф.Е. Василюк, И.А. Джидарьян, К.В. Карпинский, А.Н. Леонтьев, Д.А. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн и др.). Отметим также, что в работах классиков отечественной психологии П.Я. Гальперина, В.В. Давыдова, Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева и др. наличие и роль метапроцессов психики косвенно, интуитивно обозначалась в контекстах изучаемых ими сложных интегральных феноменов. Отчасти проблематика метапроцессов и метаресурсности затрагивается в связи с процессами рефлексии, осознанной саморегуляции, ценностно-смысловой регуляции, планирования и прогнозирования (Л.И. Анцыферова, Е.Ю. Артемьева, О.А. Конопкин, Д.А. Леонтьев, В.С. Мерлин и др.). В многомерном пространстве субъектно-деятельностной парадигмы возможно наметить несколько линий исследования успеха и успешности. Во-первых, успешность в мотивационных механизмах деятельности как субъективное предвосхищение и оценка результата данной деятельности. Во-вторых, как характеристика, связанная с другими характеристиками личности, образующими позицию личности по отношению к жизни. В-третьих, как некий регулятор и источник энергии для динамики ценностно-смысловой сферы личности. В-четвертых, как этическая проблема в контексте жизнедеятельности человека, которая выражается в вопросах подлинности жизненного успеха и способах его достижения.

Отдельные аспекты феномена жизненной успешности прицельно изучаются в отечественной психологии с начала XXI в., а именно: определяются сущностные характеристики, концепт и предметная область жизненной успешности (Н.А. Батурин, Н.В. Батурина, Н.В. Гафарова, Н.В. Головчанова; Л.И. Дементий, Б.Н. Коршиков, Ю.Е. Черняева и др.); исследуются социальные и личные представления об успехе, успешности и успешной личности (Е.М. Корж, Т.Г. Логвинова, Н.И. Нефедова); осуществляются выявление и обоснование факторов и наиболее значимых детерминант успешности (И.А. Васильев, Н.В. Головчанова, Т.О. Гордеева, Л.И. Дементий, В.Г. Ерофеева, Н.С. Крамаренко, Л.А. Лесина, С.К. Нартова-Бочавер, Е.Н. Осин, К.Р. Сидоров, О.А. Сычев, С.А. Хазова, А.А. Шаров, Л.Н. Щербакова и др.). Успешность в отличие от успеха понимается в основном как процесс продвижения к успеху, который реализуется: в субъективном переживании достижения успеха (Л.И. Дементий); в оценке достижения (Н.И. Нефедова); в воплощении жизненного смысла, значимого для личности и культуры (Н.В. Головчанова). Понимание жизненной успешности как процесса, обусловленного социокультурными и внутриличностными детерминантами и участвующего в осуществлении жизненного замысла, указывает на наличие его структурно-функционального наполнения и ставит проблему психологического механизма жизненной успешности. При изучении детерминант успешности наибольший приоритет отдается личностным характеристикам (чертам, свойствам), однако данные характеристики представлены в большом разнообразии, различных сочетаниях, и степень их значимости зависит от авторской позиции. В исследованиях есть указание на то, что жизненная успешность выражается в таких субъективных состояниях, как благополучие, удовлетворенность, смысловая наполненность и т. п. В рамках теории осознанной саморегуляции (О.А. Конопкин, В.И. Моросанова и др.) успех рассматривается как необходимый компонент саморегуляции, где посредством критериев, выдвигаемых самой личностью, возможно соотнесение результата активности с ранее сформированным образом (целью, программой).

Исследователями отмечается взаимосвязь профессиональной и жизненной успешности с учетом того, что профессия является одним из ориентиров ценностно-смыслового определения, способствует оформлению целостности жизненного пути, самореализации и социальной успешности личности (С.В. Алешин, В.В. Барабанщикова, Е.А. Климов, А.В. Либин, В.А. Толочек, О.Н. Родина, Е.А. Родионова, Я.С. Хаммер и др.).

Применительно к сотрудникам органов внутренних дел осуществляется поиск понимания профессиональной успешности как целостного феномена, а не набора отдельных профессионально важных качеств, характеристик интеллектуальной, волевой и мотивационной сферы, стилей деятельности, профессиональных компетенций, результативности при выполнении служебных задач и т. п. (Б.Г. Бовин, И.Б. Гайворонская, В.М. Иноземцев, А.М. Копорейко, М.В. Пряхина, В.И. Реутова, С.Н. Федотов и др.). Исследователями выявлено, что профессиональная успешность сотрудника органов внутренних дел включает в себя внутреннюю и внешнюю стороны, показатели которых можно охарактеризовать как субъективные в большей или меньшей степени.

Анализ разработанности проблемы показал, что в исследованиях, так или иначе касающихся вопросов жизненной успешности, профессиональной принадлежности личности специального внимания в основном не уделяется. В частности, в психологии труда сотрудников органов внутренних дел больший интерес для исследователей представляют профессионально важные личностные качества, состояния и механизмы, которые зачастую рассматриваются в отрыве от жизненного контекста. Это требует поиска и интеграции исследовательских подходов, которые позволили бы обосновать жизненную успешность как метаресурс личности, разработать его теоретический конструкт и трансформировать в исследовательский инструмент, произвести эмпирическую проверку на выборке сотрудников органов внутренних дел, исследовать взаимосвязь данного метаресурса с профессиональной успешностью сотрудников органов внутренних дел.

Научная проблема. В процессе постановки центральной проблемы исследования, заключающейся в изучении профессиональной успешности сотрудников органов внутренних дел с позиций психологической концепции жизненной успешности как метаресурса личности, вскрыт ряд противоречий:

- между значительным теоретическим и эмпирическим опытом исследования профессиональной успешности сотрудников органов внутренних дел и недостаточным выявлением и систематизацией тех психологических факторов, которые комплексно влияют на ее показатели;

- необходимостью понимания роли жизненной успешности как метаресурса личности сотрудника органов внутренних дел и его взаимосвязей с профессиональной успешностью и недостаточностью знаний о природе данного метаресурса;

- имеющимися данными эмпирических исследований проявлений жизненной успешности и ее взаимосвязи с различными психологическими феноменами и недостаточностью обобщающих исследований, способных дать комплексное объяснение имеющимся результатам, в том числе ее взаимосвязям с профессиональной успешностью;

- необходимостью исследования жизненной успешности личности и нехваткой специального методического инструментария для ее выявления, измерения и формирования;

- необходимостью использования технологий формирования метаресурса жизненной успешности личности сотрудников органов внутренних дел и отсутствием концептуального понимания психологической природы жизненной успешности.

Поэтому данная работа представляет собой самостоятельное исследование, посвященное разработке психологической концепции жизненной успешности как метаресурса личности и изучению ее эвристических возможностей в исследовании профессиональной успешности сотрудников органов внутренних дел.

Объект исследования - жизненная успешность как метаресурс личности.

Предмет исследования - характеристики, структура и функционирование жизненной успешности как метаресурса личности во взаимосвязи с профессиональной успешностью сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации.

Общая гипотеза исследования. Жизненная успешность как сложное психологическое образование является метаресурсом личности, содержательная и структурно-функциональная организация которого реализует функцию предвидения и оценки результатов деятельности, что может оказывать влияние на показатели профессиональной успешности сотрудников органов внутренних дел.

Общая гипотеза конкретизовалась через ряд частных гипотез, послуживших опорой для разработки психологической концепции жизненной успешности как метаресурса личности и изучения ее взаимосвязей с профессиональной успешностью сотрудников органов внутренних дел.

Частные гипотезы исследования:

1) вероятно, что построение психологической концепции жизненной успешности как метаресурса личности сотрудников органов внутренних дел и его взаимосвязи с профессиональной успешностью с учетом имеющихся разрозненных теоретических представлений и эмпирических данных в исследованиях данного феномена может быть обеспечено за счет его теоретического обоснования, методологического и категориально-понятийного анализа с целью выявления сущности, функций, разработки теоретического конструкта и изучения содержательной и структурно-функциональной организации названного метаресурса;

2) если жизненная успешность является метаресурсом, то, вероятно, она будет обнаруживать взаимосвязи со сферой профессиональной деятельности, а именно с профессиональной успешностью как оценочной характеристикой; данное предположение может послужить основанием для создания модели формирования компонентов метаресурса жизненной успешности с целью повышения показателей профессиональной успешности сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации;

3) на основе разрабатываемого конструкта жизненной успешности может быть создана валидная и надежная исследовательская методика, направленная на выявление особенностей выраженности, содержания и взаимосвязи структурных компонентов метаресурса жизненной успешности;

4) содержательная и структурно-функциональная организация метаресурса жизненной успешности будет иметь общие тенденции и различия у различных категорий сотрудников, связанные с полом, возрастом, особенностями профессиональной служебной деятельности, общей выраженностью субъективной оценки собственной жизненной успешности;

5) вероятно, что сущность жизненной успешности сотрудников органов внутренних дел как метаресурса будет проявляться во взаимосвязях с личностными ресурсами, включающими мотивационные состояния, интегративные личностные характеристики, субъектные характеристики и направленными на конструктивную организацию собственной жизни;

6) если жизненная успешность сотрудников органов внутренних дел является сложноорганизованным метаресурсом, то, вероятно, ее структурно-функциональные компоненты будут иметь взаимосвязи с показателями профессиональной успешности и, возможно, влиять на них;

7) теоретико-методологическое осмысление, обобщение массива эмпирических качественных и количественных данных даст возможность провести типологизацию метаресурса жизненной успешности как сложного интегративного образования по различным основаниям с учетом профессиональной успешности;

8) целенаправленное воздействие на метаресурс жизненной успешности при реализации разработанной модели может оказать влияние на его динамику и повышение показателей профессиональной успешности сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации.

Цель исследования заключается в теоретико-методологическом обосновании, методической операционализации и эмпирической верификации психологической концепции, объясняющей структуру и функционирование

метаресурса жизненной успешности личности и его взаимосвязи с показателями профессиональной успешности сотрудников органов внутренних дел.

Достижение поставленной цели и проверка выдвинутых гипотез реализовывались в процессе решения следующих теоретических, методологических, методических, эмпирических и практических задач исследования:

- обозначить понимание и проанализировать соотношение жизненной и профессиональной успешности субъекта труда, систематизировать и обобщить научные подходы, теоретические концепции, научно-практические и эмпирические данные по проблеме изучения жизненной успешности личности, представленные в литературе;

- методологически обосновать концепцию жизненной успешности личности сотрудников органов внутренних дел, провести ее категориально-понятийный анализ и описать структурно-функциональную организацию метаресурса жизненной успешности;

- исходя из основных идей концепции, разработать модель формирования метаресурса жизненной успешности как психологического фактора повышения показателей профессиональной успешности сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации;

- разработать программу эмпирического исследования метаресурса жизненной успешности личности сотрудников органов внутренних дел в зависимости от особенностей функционирования его структурных компонентов и их взаимосвязи с показателями успешности профессиональной деятельности;

- обосновать исследовательский инструментарий для валидизации и проверки надежности разработанной методики, а также для изучения взаимосвязи метаресурса жизненной успешности с личностными ресурсами и профессиональной успешностью сотрудников органов внутренних дел;

- разработать исследовательскую методику, направленную на выявление особенностей выраженности, содержания и взаимосвязи структурных

компонентов метаресурса жизненной успешности, и провести ее психометрическое обоснование;

- исследовать содержательную и структурно-функциональную организацию метаресурса жизненной успешности у различных категорий сотрудников;

- исследовать взаимосвязь метаресурса жизненной успешности сотрудников органов внутренних дел с личностными ресурсами, направленными на конструктивную организацию собственной жизни;

- исследовать взаимосвязь и предикторную роль компонентов жизненной успешности по отношению к показателям внешней и внутренней сторон профессиональной успешности сотрудников органов внутренних дел;

- провести типологизацию метаресурса жизненной успешности сотрудников по различным основаниям, охарактеризовать полученные типы с точки зрения их значения для успешности профессиональной деятельности;

Список литературы диссертационного исследования доктор наук Семенова Наталья Александровна, 2026 год

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Абульханова, К.А. Мировоззренческий смысл и научное значение категории субъекта / К.А. Абульханова // Российский менталитет: вопросы психологической теории и практики. - М. : Институт психологии РАН, 1997. -C.56-74.

2. Абульханова, К.А. Психология индивидуальности: новые модели и концепции / К.А. Абульханова, В.Д. Шадриков, В.А. Татенко и др. ; под ред. Е.Б. Старовойтенко, В.Д. Шадрикова. - М. : Московский психолого-социальный институт, 2009. - 381 с.

3. Абульханова, К.А. Субъект и субъектность: проблема определения качеств / К.А. Абульханова // Развитие психологии в системе комплексного человекознания: в 2 ч. / отв. ред. А.Л. Журавлев, В.А. Кольцова. - М. : Институт психологии РАН, 2012. - Ч. 1. - С. 55-62.

4. Абульханова-Славская, К.А. Психология и сознание личности (проблемы методологии, теории и исследования реальной личности): избранные психологические труды / К.А. Абульханова-Славская. - М., 1999. - 224 с.

5. Абульханова-Славская, К.А. Стратегия жизни / К.А. Абульханова-Славская. - М., 1991. - 299 с.

6. Агафонов, Ю.А. Психология и педагогика в деятельности сотрудников органов внутренних дел : учебно-практическое пособие / Ю.А. Агафонов, М.Ю. Попов, Ю.В. Калашников. - Краснодар : Краснодарский юридический институт МВД России, 1996. - 199 с.

7. Адлер, А. Наука жить / А. Адлер. - Киев : Port-Royal, 1997. - 79 с.

8. Александров, Ю.И. Теория функциональных систем и системная психофизиология / Ю.И. Александров // Александров Ю.И., Брушлинский А.В., Судаков К.В., Умрюхин Е.А. Системные аспекты психической деятельности / под общ. ред. К.В. Судакова. - М. : Эдиториал УРСС, 1999. - 272 с.

9. Александрова, Л.А. О составляющих жизнестойкости личности как основе ее психологической безопасности в современном мире / Л.А. Александрова //

Известия Таганрогского государственного радиотехнического университета. -2005. - Т. 51. - № 7. - С. 83-84.

10. Александрова, Л.А. Русскоязычная версия краткой шкалы резилентности: психометрический анализ на примере выборок студентов, многодетных родителей и родителей детей с инвалидностью / Л.А. Александрова,

A.А. Золотарева, В.И. Маркова // Национальный психологический журнал. - 2022. -№ 1. - С. 65-75. - DOI 10.11621/npj.2022.0106.

11. Алишев, Б.С. Психологическая теория ценности (системно-функциональный подход) : автореф. дис. ... д-ра психол. наук : 19.00.01 / Б.С. Алишев. - Казань, 2002. - 33 с.

12. Аналитическая психология и психотерапия : хрестоматия / сост.

B.М. Лейбин. - СПб. : Питер, 2001. - 512 с.

13. Анохин, П.К. Очерки по физиологии функциональных систем / П.К. Анохин. - М. : Медицина, 1975. - 448 с.

14. Анохин, П.К. Принципиальные вопросы общей теории функциональных систем / П.К. Анохин. - М. : Наука, 1973. - 61 с.

15. Анохин, П.К. Системные механизмы высшей нервной деятельности : избранные труды / П.К. Анохин ; АН СССР, Отд-ние физиологии. - М. : Наука, 1979. - 454 с.

16. Антисери, Д. Западная философия от истоков до наших дней. I. Античность / Д. Антисери, Дж. Реале. - СПб. : ТОО ТК «Петрополис», 1994. -336 с.

17. Анцыферова, Л.И. Личность в трудных жизненных ситуациях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита / Л.И. Анцыферова // Психологический журнал. - 1994. - № 1, т. 15. - С. 3-18.

18. Анцыферова, Л.И. Развитие личности и проблемы геронтопсихологии / Л.И. Анцыферова. - М. : Институт психологии РАН, 2006. - 515 с.

19. Аргайл, М. Психология счастья / М. Аргайл. - М. : Прогресс, 1990. - 332 с.

20. Арендачук, И.В. Индивидуально-психологические факторы успешности личности в научно-педагогической деятельности / И.В. Арендачук // Ученые

записки Педагогического института СГУ им. Н.Г. Чернышевского. Серия: Психология. Педагогика. - 2010. - № 1. - С. 29-34.

21. Арендачук, И.В. Структурно-функциональная организация профессионализма личности в научно-педагогической деятельности : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.03 / И.В. Арендачук. - Ярославль, 2008. - 211 с.

22. Асмолов, А.Г. Деятельность и установка / А.Г. Асмолов. - М. : Изд-во МГУ, 1979. - 151 с.

23. Асмолов, А.Г. Что такое жизнь с точки зрения психологии: историко-эволюционный подход к психофизической проблеме / А.Г. Асмолов, Е.Д. Шехтер, А.М. Черноризов // Вопросы психологии. - 2016. - № 2. - С. 3-23.

24. Ахмеров, Р.А. Биографические кризисы личности : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.01 / Р.А. Ахмеров. - М. : Институт психологии РАН, 1994. - 24 с.

25. Ашмарин, И.И. Человеческий потенциал студенчества в инновационном развитии России / И.И. Ашмарин, Г.Б. Степанова. - М. : Изд-во Московского гуманитарного университета, 2015. - 190 с.

26. Бавжис, А.А. Исследование профессионально важных качеств руководителей в системе органов внутренних дел Российской Федерации / А.А. Бавжис, Т.В. Мальцева // Прикладная психология и педагогика. - 2024. -№ 1. - С. 161-169. - DOI 10.12737/2500-0543-2024-9-1-161-169.

27. Бажанова, Н.А. Личностная готовность к переменам в контексте исследования феномена «ожидания» / Н.А. Бажанова ; пер. и апробация опросника «Personal change-readiness survey» // Acta eruditorum: научные доклады и сообщения (Приложение к журналу «Вестник РХГА», Т. 2). - СПб. : Изд-во РХГА, 2005. - С. 169-178.

28. Базаров, Т.Ю. Технология центров оценки персонала: процессы и результаты: практическое пособие / Т.Ю. Базаров. - М. : КНОРУС, 2011. - 304 с.

29. Бакуменко, Г.В. Исследование архитектоники успеха Н.В. Розенберг / Г.В. Бакуменко // XXI век: Культура. Искусство. Психология [Электронный ресурс]. - URL: http://science-dep.ucoz.org/publ/51-1-0-64

30. Балакшина, Е.В., О теоретических основаниях исследования мотивации профессиональной деятельности: анализ подходов / Е.В. Балакшина, О.В. Захарова, С.И. Филиппченкова // Право, экономика и управление: актуальные вопросы : материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Чебоксары, 20 февраля 2024 года. -Чебоксары : Общество с ограниченной ответственностью «Издательский дом «Среда», 2024. - С. 90-93.

31. Баркалов, С.Н. Профессиограммы сотрудников ОВД и порядок их использования в физической подготовке курсантов и слушателей образовательных организаций МВД России [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / С.Н. Баркалов, С.Ю. Махов, Р.Г. Панфёров. - 2-е изд., перераб. и доп. - Орел : МАБИВ, 2021. - 66 с.

32. Барышева, Е.И. Оптимистический/пессимистический локус отношения как отражение субъективного жизненного пространства личности / Е.И. Барышева // Человек. Наука. Социум. - 2021. № 3 (7). - С. 57-78.

33. Батурин, Н.А. Успех и неудача: теория, исследование, практика / Н.А. Батурин, Н.В. Батурина ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Южно-Уральский государственный университет, Кафедра общей психологии, психодиагностики и психологического консультирования. -Челябинск : Издательский центр ЮУрГУ, 2018. - 143 с.

34. Батурина, Н.В. Отношение успеха, жизненной успешности и личностного благополучия / Н.В. Батурина, Ю.Е. Черняева // Теоретическая и экспериментальная психология. - 2018. - № 11 (4). - С. 18-23.

35. Бауман, З. Индивидуализированное общество / З. Бауман. - М. : Логос, 2005. - 390 с.

36. Бахтин, М.М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура средневековья и Ренессанса / М.М. Бахтин. - 2-е изд. - М. : Художественная литература, 1990. - 543 с.

37. Белоусов, А.Д. Использование современных психологических методов для повышения профессиональной компетенции следователей по получению

достоверных показаний подозреваемых и обвиняемых : научно-практическое пособие / А.Д. Белоусов. - М. : ВНИИ МВД России, 2016. - 43 с.

38. Березин, Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека / Ф.Б. Березин. - Л. : Наука, 1988. - 272 с.

39. Берталанфи, Л. Общая теория систем - обзор проблем и результатов / Л. Берталанфи // Системные исследования: ежегодник. - 1969. - С. 30-54.

40. Бирюков, В.В. Социальные трансформации и модернизация российского общества / В.В. Бирюков, В.П. Плосконосова, П.В. Ополев. - Омск : СибАДИ, 2013. - 266 с.

41. Бланшо, М. Опыт-предел / М. Бланшо // Танатография Эроса: Жорж Батай и французская мысль середины ХХ века / сост. С.Л. Фокин. - СПб. : Мифрил, 1994. - С. 226-236.

42. Бовин, Б.Г. Прогнозирование профессиональной успешности сотрудников подразделений охраны Федеральной службы исполнения наказаний России / Б.Г. Бовин, П.Н. Казберов, А.В. Кокурин, Д.А. Красов // Прикладная юридическая психология. - 2009. - № 3. - С. 72-85.

43. Бовин, Б.Г. Прогнозирование профессиональной успешности специалистов опасных профессий / Б.Г. Бовин, А.В. Кокурин // Инновационное развитие. - 2018. - № 5(22). - С. 206-210.

44. Богомолов, А.М. Личностный адаптационный потенциал в контексте системного анализа / А.М. Богомолов // Психологическая наука и образование. -2008. - № 1. - С. 67-73.

45. Бодров, В.А. Проблема преодоления стресса. Ч. 2. Процессы и ресурсы преодоления стресса / В.А. Бодров // Психологический журнал. - 2006. - Т. 27, № 2. - С. 113-123.

46. Борисенко, И.А. Современный преподаватель высшей школы и проблемы его профессионально-личностного развития / И.А. Борисенко, С.В. Жукова, Ж.П. Сомова // Международный журнал экспериментального образования. - 2012. - № 4-2. - С. 49-51.

47. Братусь, Б.С. Психологические аспекты нравственного развития личности / Б.С. Братусь. - М., 1977. - 64 с.

48. Брушлинский, А.В. Избранные психологические труды / А.В. Брушлинский. - М. : Институт психологии РАН, 2006. - 621с.

49. Брушлинский, А.В. Субъект деятельности и обратная связь / А.В. Брушлинский // Александров Ю.И., Брушлинский А.В., Судаков К.В., Умрюхин Е.А. Системные аспекты психической деятельности / под общ. ред. К.В. Судакова. - М. : Эдиториал УРСС, 1999. - 272 с.

50. Буравлева, Н.А. Взаимосвязь инновативных качеств личности с метаценностями, самоорганизацией и удовлетворенностью жизнью у студенток вузов в контексте ресурсного подхода / Н.А. Буравлева, С.А. Богомаз // Теоретическая и экспериментальная психология. - 2024. - Т. 17, № 1. - С. 85-102. -Б01 10.11621/ТЕР-24-05.

51. Бурцев, А.О. Копинг-поведение сотрудников органов внутренних дел (на примере руководителей территориальных органов Министерства внутренних дел Российской Федерации) / А.О. Бурцев, С.И. Кудинов, Н.Н. Тавтилова // Прикладная юридическая психология. - 2022. - № 1 (58). - С. 105-112. - Б01 10.33463/2072-8336.2022.1(58).105-112.

52. Бусыгина, Н.П. Качественные и количественные методы исследований в психологии : учебник для бакалавриата и магистратуры / Н.П. Бусыгина. - М. : Юрайт, 2018. - 423 с.

53. Бухаленкова, Д.А. Представления об успехе в подростковом возрасте : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.13 / Д.А. Бухаленкова. - М., 2018. - 153 с.

54. Валиева, Ф.И. Индивидуально-личностные предпосылки резильентного поведения / Ф.И. Валиева // Вестник Северо-Осетинского государственного университета имени К.Л. Хетагурова. - 2016. - №4. - С. 97-101.

55. Васильев, В.Л. Юридическая психология : [учебник для вузов по специальности «Правоведение»] / В.Л. Васильев. - М. : Юридическая литература, 1991. - 461 с.

56. Васильева, И.В. Профессиональная интуиция сотрудников органов внутренних дел : дис. ... д-ра психол. наук : 19.00.03 / И.В. Васильева. - М., 2019. -511 с.

57. Василюк, Ф.Е. Психология переживания (анализ преодоления критических ситуаций) / Ф.Е. Василюк. - М. : Изд-во Московского университета, 1984. - 200 с.

58. Василюк, Ф.Е. Психотехника выбора / Ф.Е. Василюк // Психология с человеческим лицом: гуманистическая перспектива в постсоветской психологии / под ред. Д.А. Леонтьева, В.Г. Щур. - М. : Смысл, 1997. С. 284-314.

59. Вахнина, В.В. Психологические особенности профессиональной мотивации сотрудников органов внутренних дел / В.В. Вахнина, П.П. Бугров // Академическая мысль. - 2020. - № 1(10). - С. 114-118.

60. Вахнина, В.В. Личностно-профессиональное моделирование оперативно-служебного функционирования сотрудников оперативных подразделений органов внутренних дел / В.В. Вахнина, С.Г. Наумова // Прикладная психология и педагогика. - 2020. - № 2. - С. 141-154. - DOI 10.12737/2500-05432020-141-154.

61. Вачков, И.В. Основы технологии группового тренинга. Психотехники : учебное пособие / И.В. Вачков. - М.: Ось-89, 2005. - 255 с.

62. Вербицкий, А.А. Преподаватель - главный субъект реформы образования / А.А. Вербицкий // Высшее образование в России. - 2014. - № 4. -С. 13-20.

63. Визгина, А.В. Внутренний диалог в экзистенциальном анализе и проблема субъектности / А.В. Визгина // Психология человека как субъекта познания, общения и деятельности / отв. ред. В.В. Знаков, А.Л. Журавлёв. - М. : Институт психологии РАН, 2018. - С. 267-274.

64. Витенберг, Е.В. Социально-психологические факторы адаптации ксоциальным и культурным условиям : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.05 / Е.В. Витенберг. - СПб., 1994. - 16 с.

65. Водопьянова, Н.Е. Применение ресурсного подхода в практике психологического обеспечения профессионального здоровья / Н.Е. Водопьянова, Г.С. Никифоров, С.М. Шингаев, Е.А. Столярчук // Субъект труда и организационная среда: проблемы взаимодействия в условиях глобализации. -Тверь : Тверской государственный университет, 2019. - С. 124-139.

66. Водопьянова, Н.Е. Психодиагностика стресса / Н.Е. Водопьянова. - СПб. : Питер, 2009. - 290 с.

67. Водопьянова, Н.Е. Современные концепции ресурсов субъекта профессиональной деятельности [Электронный ресурс] / Н.Е. Водопьянова // Вестник СПбГУ. Серия 16: Психология. Педагогика. - 2015. - № 1. -URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennye-kontseptsii-resursov-subekta-professionalnoy-deyatelnosti

68. Водопьянова, Н.Е. Субъектно-ресурсный подход к психологическому обеспечению профессионального здоровья [Электронный ресурс] / Н.Е. Водопьянова. - URL: https://narfu.ru/upload/medialibrary/cb2/Vodopyanova-N.E.pdf

69. Волкова, Т.Г. Психология саморегуляции : практикум : учебное пособие для студентов специальности «Психология» / Т.Г. Волкова. - Барнаул : Изд-во Алтайского универсстета, 2014. - 80 с.

70. Вопрос общего и ответственность за универсальное. Диалог Жан-Люк Нанси - Артем Магун - Оксана Тимофеева [Электронный ресурс]. - URL: http://abuss.narod.ru/Biblio/polis/nancy_chto.htm

71. Воронина, А.С. Психологические условия профессионально-личностного развития сотрудников подразделений предварительного следствия МВД России : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.03 / А.С. Воронина. - М., 2019. -162 с.

72. Воскрекасенко, О.А. Личностно-ориентированный подход к развитию адаптационных способностей будущих педагогов в высшей школе / О.А. Воскрекасенко // Известия Пензенского государственного педагогического университета им. В.Г. Белинского. - 2011. - № 24. - С. 593-597.

73. Вызулина, К.С. Личностные детерминанты социально-психологической адаптации личности: теоретико-методологические основы исследования / К.С. Вызулина, Б.А. Ясько // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. - 2015. - №1(157). - С. 180-185.

74. Вышеславцев, Б.П. Этика Фихте. Основы права и нравственности в системе трансцендентальной философии / Б.П. Вышеславцев. - М., 1914. - 455 с.

75. Гайворонская, И.Б. Психологическая модель прогнозирования успешности управленческой деятельности сотрудников ОВД / И.Б. Гайворонская // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 6: Философия, политология, социология, психология, право, международные отношения. - 2007. - № 2-2. -С.104-109.

76. Гайденко, П.П. Парадоксы свободы в учении Фихте / П.П. Гайденко. -М., 1990. - 128 с.

77. Гафарова, Н.В. Анализ содержания концепта «Жизненная успешность» как основа разработки исследовательской методики / Н.В. Гафарова, Ю.Е. Черняева // Современная психодиагностика России. Преодоление кризиса. -Челябинск, 2015. - С. 35-39.

78. Головчанова, Н.В. Социально-психологические характеристики успешности региональной элиты: автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.05 / Н.В. Головчанова. - Ярославль, 2010. - 26 с.

79. Гончарова, Н.А. Личностные факторы профессиональной успешности сотрудников органов внутренних дел / Н.А. Гончарова // Прикладная психология и педагогика. - 2023. - № 2. - С. 152-165. - Б01 10.12737/2500-0543-2023-8-2-152165.

80. Гордеева, Т.О. Диагностика диспозиционного оптимизма, валидность и надежность опросника ТДО-П / Т.О. Гордеева, О.А. Сычев, Е.Н. Осин // Психология. Журнал Высшей школы экономики. - 2021. - № 18 (1). - С. 34-55. -Б0! 10.17323/1813-8918-2021-1-34-55.

81. Гордеева, Т.О. Самоэффективность как составляющая личностного потенциала / Т.О. Гордеева // Личностный потенциал: структура и диагностика / под ред. Д.А. Леонтьева. - М. : Смысл, 2011. - С. 241-266.

82. Гребенникова, О.В. Ценности и представления об успешности в контексте культурного развития личности подростка / О.В. Гребенникова // Психология обучения. - 2016. - № 10. - С. 14-26.

83. Григорьева, Д.Д. Тренинг профессионального и личностного развития / Д.Д. Григорьева, С.И. Филиппченкова, О.В. Захарова. - Тверь : Тверской государственный технический университет, 2023. - 80 с.

84. Гринин, Л.Е. Личность в истории: эволюция взглядов / Л.Е. Гринин // История и современность. - 2010. - № 2. - С. 13-15.

85. Гришина, Н.В. Целевые детерминанты как фактор интеграции человека с окружающим миром / Н.В. Гришина // Национальный психологический журнал. -2024. - Т. 19, № 3. - С. 11-19. - Б01 10.11621Znpj.2024.0301.

86. Грищенко, В.А. Цель как форма опережающего отражения действительности / В.А.Грищенко // Философские и социологические исследования. - Л. : Изд-во ЛГУ, 1974. - С. 106-117.

87. Гусев, А.И. Толерантность к неопределенности как составляющая личностного потенциала / А.И. Гусев // Личностный потенциал: структура и диагностика / под ред. Д.А. Леонтьева. - М. : Смысл, 2011. - С. 300-329.

88. Гусельцева, М.С. Проблема субъекта с позиции культурно-аналитического подхода / М.С. Гусельцева // Психологический журнал. - 2020. -Т. 41, № 2. - С. 128-138.

89. Гусельцева, М.С. Субъект как проблема современной психологии / М.С. Гусельцева // Психология человека как субъекта познания, общения и деятельности / отв. ред. В.В. Знаков, А.Л. Журавлёв. - М. : Институт психологии РАН, 2018. - С. 119-127.

90. Гуссерль, Э. Идеи к чистой феноменологии и феноменологической философии / Э. Гуссерль. - М. : ДИК, 1999. - Т. 1. - 332 с.

91. Дарио С. Мораль XXI века / С. Дарио. - М. : Кодекс, 2013. - 253 с.

92. Дворецкая, М.Я. Образ успешности в современных психологических исследованиях [Электронный ресурс] / М.Я. Дворецкая // Мир науки. - 2016. -№ 4 (2). - URL: http://mir-nauki.com/PDF/ 09PSMN216.pdf

93. Деева, Н.А. Жизненная успешность и ее взаимосвязь с готовностью личности к изменениям / Н.А. Деева // Психологические проблемы смысла жизни и акме : электронный сборник материалов XXVI Международного симпозиума. -М., 2021. - С. 144-147.

94. Деева, Н.А. Жизненная успешность и психологическая безопасность личности: ресурсный подход / Н.А. Деева // Гуманизация образования. - 2021. -№ 5. - С. 105-115. - Свидетельство: ЭЛ № ФС 77-61094. - DOI 10.24411/10293388-2020-10195.

95. Деева, Н.А. Жизненная успешность как метаресурс в системе саморегуляции личности студентов, получающих среднее специальное и высшее образование / Н.А. Деева // Вестник Удмуртского университета. Серия: Философия. Психология. Педагогика. - 2018. - Т. 28, вып. 3. - С. 297-307.

96. Деева, Н.А. Жизненная успешность как метаресурс в системе саморегуляции личности / Н.А. Деева // Личностный ресурс субъекта труда в изменяющейся России : материалы V Международной научно-практической конференции (5-7 октября 2018 г.). - Иваново : Научный мир, 2018. - Ч. I : Симпозиум «Субъект и личность в психологии саморегуляции». - С. 84-91. - DOI 10.30888/978-5-6041451-4-2.1.11.

97. Деева, Н.А. Жизненная успешность как метаресурс и показатель субъектности в процессе саморегуляции личности / Н.А. Деева // Психология человека как субъекта познания, общения и деятельности / отв. ред. В.В. Знаков, А.Л. Журавлёв. - М. : Институт психологии РАН, 2018. - С. 473-481.

98. Деева, Н.А. Жизненная успешность: метаресурс и показатель психологического здоровья личности / Н.А. Деева // Личность в эпоху перемен: mobilis in mobili : материалы международной научно-практической конференции (17-18 декабря 2018 года) / под ред. Е.Ю. Патяевой, Е.И. Шлягиной. - М. : Смысл, 2018. - С. 324-327.

99. Деева, Н.А. Жизненная успешность: механизм, свойство, состояние. Контексты понимания / Н.А. Деева // Современные исследования социальных проблем : электронный научный журнал. - 2017. - Т. 8, № 11. - С. 22-45. -Свидетельство: ЭЛ № ФС 77-39175. - Б01 10.12731/2218-7405-2017-11-22-45.

100. Деева, Н.А. Жизненная успешность: психологический ресурс и показатель психологического здоровья сотрудников органов внутренних дел / Н.А. Деева // Актуальные проблемы психологии правоохранительной деятельности: концепции, подходы, технологии (Васильевские чтения - 2018) [Электронный ресурс] : материалы международной научно-практической конференции (Санкт-Петербург, 29 марта 2018 года) / под ред. Ю.А. Шаранова, В.А. Шаповала ; сост. М.А. Кутырёв. - Электрон. дан. (2,80 Мб). - СПб. : Санкт-Петербургский университет МВД России, 2018. - С. 105-111.

101. Деева, Н.А. Значимость профессиональной деятельности в рефлексивно-аксиологическом механизме жизненной успешности личности сотрудников органов внутренних дел / Н.А. Деева // Психология экстремальных профессий : [сборник статей] / материалы II Международной научно-практической конференции (27-29 июня 2019 г., г. Архангельск и Соловецкие острова, Архангельская область, Российская Федерация) / [сост. и отв. ред. Я.А. Корнеева]. - Электронные текстовые данные. - Архангельск : Изд-во РАО, 2019. - С. 45-47.

102. Деева, Н.А. Исторический контекст формирования морально-нравственной проблематики жизненной успешности современного человека / Н.А. Деева // Индивидуальное, национальное и глобальное в сознании современного человека: новые идеи, проблемы, научные направления / отв. ред. Н.В. Борисова, М.И. Воловикова, А.Л. Журавлев. - М. : Институт психологии РАН, 2020. - С. 576-587.

103. Деева, Н.А. Компоненты процесса переживания как детерминанты субъективного благополучия личности / Н.А. Деева // Вестник Краснодарского университета МВД России. - 2016. - № 1 (31). - С. 217-222.

104. Деева, Н.А. Культурно-исторические и философские предпосылки оформления феномена жизненной успешности личности как комплексного показателя акме / Н.А. Деева // Психологические проблемы смысла жизни и акме: электронный сборник материалов XXV Международного симпозиума / отв. ред. Г.А. Вайзер, Т.А. Попова, Н.В. Кисельникова - М. : Психологический институт РАО, 2020 - С. 63-67.

105. Деева, Н.А. Личностные метаресурсы и их взаимосвязь с социально одобряемыми саморегулятивными тенденциями у сотрудников органов внутренних дел / Н.А. Деева, С.С. Лампаров // Вестник Московского университета МВД России. - 2020. - № 8. - С. 278-286. - Б01 10.24411/2073-0454-2020-10498.

106. Деева, Н.А. Макиавеллизм в координатах жизненной успешности личности / Н.А. Деева, М.И. Урбонавичус // Актуальные проблемы психологии правоохранительной деятельности: концепции, подходы, технологии (Васильевские чтения - 2018) [Электронный ресурс] : материалы международной научно-практической конференции (Санкт-Петербург, 29 марта 2018 года) / под ред. Ю.А. Шаранова, В.А. Шаповала ; сост. М.А. Кутырёв. - Электрон. дан. (2,80 Мб). - СПб. : Санкт-Петербургский университет МВД России, 2018. -С.112-117.

107. Деева, Н.А. Метаресурсные возможности рефлексивных механизмов жизненной успешности, мотивационное отношение и жизнестойкость современной личности / Н.А. Деева // Личностные и регуляторные ресурсы достижения образовательных и профессиональных целей в эпоху цифровизации (22-23 октября 2020 года). - М.: Знание-М, 2020. - С. 446-460.

108. Деева, Н.А. Методика «Жизненная успешность»: структура и валидизация / Н.А. Деева // Психология. Журнал Высшей школы экономики. -2022. - Т. 19, № 3. - С. 494-520. - Б01 10.17323/1813-8918-2022-3-494-520.

109. Деева, Н.А. Переживание как механизм оформления ценностно-смыслового содержания успешности жизни современного человека / Н.А. Деева // Психологические проблемы смысла жизни и акме : электронный сборник материалов XXII международного симпозиума / под ред. Г.А. Вайзер,

Н.В. Кисельниковой, Т.А. Поповой. - М. : Психологический институт РАО, 2017. -С. 93-96.

110. Деева, Н.А. Представления о жизненной успешности в современных социокультурных условиях (на примере курсантов образовательной организации МВД) / Н.А. Деева // Профессиональное образование сотрудников органов внутренних дел. Педагогика и психология служебной деятельности: состояние и перспективы : сборник научных трудов Международной конференции, посвященной празднованию 15-летия Московского университета МВД России имени В.Я. Кикотя (30-31 мая 2017 г.) : научное электронное издание (4,19 МБ). -М. : Московский университет МВД России имени В.Я. Кикотя, 2017. - С. 74-80.

111. Деева, Н.А. Представления преподавателей высшей школы о профессиональной успешности: противоречия и требования реальности / Н.А. Деева, С.А. Павлова // Психопедагогика в правоохранительных органах. -2021. - Т. 26, № 1 (84). - С. 16-24. - DOI 10. 24411/1999-6241-2021-11002.

112. Деева, Н.А. Проблема направленности личности «на себя» в субъективных представлениях о жизненной успешности / Н.А. Деева // Смыслообразование и его контексты: жизнь, структура, культура, опыт. - 2022. -№ 1. - С. 64-67. - DOI 10.24412/cl-36922-2022-1 -64-67.

113. Деева, Н.А. Проблема соотношения жизненной успешности и субъектности личности обучающихся образовательных организаций высшего образования МВД России / Н.А. Деева // Актуальные проблемы психологии правоохранительной деятельности: концепции, подходы, технологии (Васильевские чтения - 2021) [Электронный ресурс] : материалы международной научно-практической конференции (Санкт-Петербург, 16 апреля 2021 года) / под ред. Ю.А. Шаранова, А.В. Шленкова ; сост. И.Ю. Кобозев, А.А. Сарсенова. -Электрон. дан. (4,97 Мб). - СПб. : Санкт-Петербургский университет МВД России, 2021. - С. 244-249.

114. Деева, Н.А. Профессиональная компетентность преподавателя высшей школы / Н.А. Деева, С.А. Павлова. - Краснодар : Краснодарский университет МВД России, 2023. - 130 с.

115. Деева, Н.А. Работа с целевой иерархией личности в рамках метаресурсной концепции жизненной успешности / Н.А. Деева // Актуальные проблемы психологии правоохранительной деятельности: концепции, подходы, технологии (Васильевские чтения - 2022) : материалы международной научно-практической конференции (Санкт-Петербург, 15 апреля 2022 года) / под ред. Ю.А. Шаранова ; сост. И.Ю. Кобозев, А.А. Сарсенова. - СПб. : Санкт-Петербургский университет МВД России, 2022. - С. 172-177.

116. Деева, Н.А. Ресурсный потенциал механизмов жизненной успешности человека в мире неопределенности / Н.А. Деева // Социальный мир человека : материалы VII Международной научно-практической конференции «Человек и мир: миросозидание, конфликт и медиация» / под ред. Н.И. Леонова. - Ижевск, 2018. - С. 341-345.

117. Деева, Н.А. Субъективные представления личности о жизненной успешности в современной ситуации / Н.А. Деева // Национальный психологический журнал. - 2022. - № 2 (46). - С. 14-24. -DOI 10.11621/npj.2022.0202.

118. Деева, Н.А. Субъективные представления россиян о жизненной успешности / Н.А. Деева // Национальный психологический журнал. - 2022. -№ 2(46). - С. 14-24. - DOI 10.11621/npj.2022.0202.

119. Деева, Н.А. Тренинг профессиональной и жизненной успешности сотрудников органов внутренних дел: ресурсы, значимость, субъектность : учебно-практическое пособие / Н.А. Деева. - Краснодар : Краснодарский университет МВД России, 2021. - 192 с.

120. Деева, Н.А. Тренинг профессиональной и жизненной успешности сотрудников органов внутренних дел: концепция и возможности / Н.А. Деева // Актуальные проблемы психологии правоохранительной деятельности: концепции, подходы, технологии (Васильевские чтения - 2020) [Электронный ресурс] : материалы международной научно-практической конференции (Санкт-Петербург, 23 апреля 2020 года) / под ред. Ю.А. Шаранова, Н.А. Гончаровой ;

сост. И.Ю. Кобозев, Е.И. Ильянкова, Е.А. Попинако. - Электрон. дан. (4,75 Мб). -СПб. : Санкт-Петербургский университет МВД России, 2020. - С. 151-158.

121. Деева, Н.А. Ценностно-смысловые основания жизненной успешности современного человека / Н.А. Деева // Психологические проблемы смысла жизни и акме : электронный сборник материалов XXIII международного симпозиума / под ред. Г.А. Вайзер, Н.В. Кисельниковой, Т.А. Поповой. - М. : Психологический институт РАО, 2018. - С. 90-93.

122. Деева, Н.А. Ценностно-смысловые основания имплицитных моделей жизненной успешности человека в период Античности / Н.А. Деева // Психологические проблемы смысла жизни и акме : электронный сборник материалов XXIV Международного симпозиума / отв. ред. Г.А. Вайзер, Т.А. Попова, Н.В. Кисельникова. - М. : Психологический институт РАО, 2019. -С. 87-90.

123. Деева, Н.А. Ценностные основания жизненной успешности и адаптационные возможности современной личности в начале периода молодости (на примере слушателей образовательных организаций МВД) / Н.А. Деева, Т.В. Рябко // Южно-Российский журнал социальных наук. - 2020. - № 1. - С. 157177. - Б01 10.31429/26190567-21-1-157-177.

124. Деева, Н.А. Ценностные основания профессиональной успешности современного преподавателя высшей школы / Н.А. Деева, С.А. Павлова // Психология XXI века: вызовы, поиски, векторы развития : сборник материалов Всероссийского симпозиума психологов (Рязань, 9-10 апреля 2020 года) с международным участием / под общ. ред. Д.В. Сочивко. - Рязань : Академия ФСИН России, 2020. - С. 727-733.

125. Дементий, Л.И. К поиску личностных оснований достижения успеха / Л.И. Дементий // Личность. Культура. Общество. - 2004. - Вып. 4 (24). - С. 249-258.

126. Демченко, Н.Ю. Психологическое здоровье преподавателя высшей школы и возможности его сохранения / Н.Ю. Демченко, О.Е. Никуленкова, Ю.В. Сорокопуд // Проблемы современного педагогического образования. - 2021. -№ 72 (3). - С. 373-376.

127. Деркач, А.А. Акмеологические основы развития профессионала / А.А. Деркач. - М. : Московский психолого-социальный институт, 2004. - 752 с.

128. Джеймс У. Беседы с учителями о психологии / У. Джеймс. - М. : Совершенство, 1998. - 160 с.

129. Джидарьян, И.А. Оптимизм: проблемы теории и методов изучения / И.А. Джидарьян // Психологический журнал. - 2013. - № 34 (1). - С. 25-35.

130. Джидарьян И.А. Психология счастья и оптимизма / И.А. Джидарьян. -М. : Институт психологии РАН, 2013. - 268 с.

131. Джуринский, А.Н. История зарубежной педагогики : учебное пособие / А.Н. Джуринский. - М., 1998. - 267 с.

132. Дзиов, А.Р. Студенчество: проблемы социализации и социального самоопределения / А.Р. Дзиов ; под ред. А.П. Ветошкина. - Новосибирск : Издательство ЦРНС, 2014. - 240 с.

133. Дидро, Д. Философские мысли [Электронный ресурс] / Д. Дидро. -М. : Директ-Медиа, 2002. - URL: https://studfiles.net/preview/5853910/

134. Дикая, Л.Г. Проблемы психологии саморегуляции психических состояний субъекта профессиональной деятельности: в контексте метасистемного подхода / Л.Г. Дикая // Психология психических состояний. - Казань : Отечество, 2009. - Вып. 7. - С. 292-314.

135. Дикая, Л.Г. Психологическая саморегуляция функционального состояния человека (системно-деятельностный подход) / Л.Г. Дикая. - М. : ИП РАН, 2003. - 318 с.

136. Дикая, Л.Г. Современное состояние и перспективы исследований адаптации и реализации профессионала в условиях непрерывных социально-экономических изменений / Л.Г. Дикая, А.Л. Журавлев, А.Н. Занковский // Институт психологии Российской академии наук. Организационная психология и психология труда. - 2016. - Т. 1, № 1. - С. 7-48.

137. Дикая, Л.Г. Субъектная активность и развитие личности / Л.Г. Дикая // Методология комплексного человекознания и современная психология / под ред.

A.Л. Журавлева, В.А. Кольцовой. - М. : Институт психологии РАН, 2008. -С.176-182.

138. Дильтей, В. Категории жизни / В. Дильтей // Вопросы философии. -1995. - № 10. - С. 129-143.

139. Добреньков, В.П. Мир в XXI веке и Россия: тенденции и перспективы /

B.П. Добреньков // Вестник Московского университета им. М.В. Ломоносова. Серия 18: Социология и политология. - 2011. - № 3. - С. 22-36.

140. Добряк, С.Ю. Динамика психологической адаптации курсантов на первом и втором году обучения в военном вузе : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / С.Ю. Добряк. - СПб., 2004. - 21 с.

141. Доценко, Е.Л. Историческое измерение смысловой архитектоники личности / Е.Л. Доценко // Личность в эпоху перемен: тоЫ^ т тоЫН : материалы международной научно-практической конференции (17-18 декабря 2018 года) / под ред. Е.Ю. Патяевой, Е.И. Шлягиной. - М. : Смысл, 2018. - С. 1720.

142. Дробышева, К.А. Личностные регуляторы формирования диспозиционного оптимизма спортсменов разной квалификации / К.А. Дробышева // Актуальные вопросы физической культуры и спорта. - 2019. -№ 21. - С. 93-97.

143. Дружилов, С.А. Основы психологии профессиональной деятельности инженеров-электриков / С.А. Дружилов. - М. : Академия Естествознания, 2010. -119 с.

144. Дружинина, В.Н. Динамика образа профессии в структуре Я-концепции сотрудников полиции : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.03 / В.Н. Дружинина. - М., 2022. - 215 с.

145. Духовная ситуация времени // Смысл и назначение истории. М. : Политиздат, 1991. - С. 288-420.

146. Душкин, А.С. Психологическое сопровождение профилактической деятельности сотрудников органов внутренних дел подразделений по делам

несовершеннолетних : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.06 / А.С. Душкин. - СПб., 2010. - 24 с.

147. Душкин, А.С. Профессиографическое изучение деятельности сотрудников оперативных подразделений МВД России / А.С. Душкин, Е.А. Щелкушкина // Прикладная юридическая психология. - 2004. - № 4. -С.106-117.

148. Евсеенко, Г.Н. Модерация как инновационная педагогическая технология : методическая разработка учебного занятия по повышению квалификации преподавателей / Г.Н. Евсеенко. - Ростов-на-Дону : ГОУ СПО «РКСИ», 2008. - 16 с.

149. Екимова, В.И. Модель прогнозирования профессиональной успешности на этапе подготовки бортпроводников / В.И. Екимова, Н.Е. Картофельникова, А.В. Кокурин, С.А. Цеховская // Психология обучения. -2016. - № 3. - С. 47-56.

150. Елшанский, С.П. Русскоязычная версия шкалы надежды Ч.Р. Снайдера [Электронный ресурс] / С.П. Елшанский, А.Ф. Ануфриев, З.Ф. Камалетдинова, О.Е. Сапарин, Д.В. Семенов // Современные научные исследования и инновации. - 2014. - № 7. - URL: http://web.snauka.ru/issues/2014/07/36446

151. Емельянова, Т. П. Социальные представления: история, теория и эмпирические исследования / Т.П. Емельянова; Российская академия наук, Институт психологии. - М. : Институт психологии РАН, 2016. - 480 с.

152. Еникеев, А.А. Актуальные философские проблемы XXI века: открытое будущее человечества / А.А. Еникеев, В.И. Скрипко // Молодой ученый. -2016. - № 12. - С. 1542-1545. - URL: https://moluch.ru/archive/116/31369/

153. Ерофеева, В.Г. Особенности личных нарративов о достижениях в зависимости от настойчивости / В.Г. Ерофеева // Психологические исследования. -2021. - № 14 (75). - URL: http://psystudy.ru

154. Ерофеева, В.Г. Что такое «grit», и почему она может быть личностным ресурсом? / В.Г. Ерофеева, С.К. Нартова-Бочавер // Современная зарубежная психология. - 2020. - № 9 (4). - С. 22-31. - DOI 10.17759/ jmfp.2020090402.

155. Зазыкин, В.Г. Акмеографический подход в развитии профессионализма государственных служащих / В.Г. Зазыкин. - М. : РАГС, 1999. -87 с.

156. Знаков, В.В. Психология субъекта и психология человеческого бытия / В.В. Знаков // Субъект, личность и психология человеческого бытия / под ред. В.В. Знакова и З.И. Рябикиной. - М. : Институт психологии РАН, 2005. - С. 9-45.

157. Зотова, Н.Н. Индивидуально-личностные особенности и успешность профессиональной подготовки студентов-психологов / Н.Н. Зотова, О.Н. Родина // Вестник Московского университета. Серия 14: Психология. - 2009. - № 1 - С. 5366.

158. Зуев, Д.А. Психологическое исследование структуры субъективных репрезентаций важного жизненного события / Д.А. Зуев // Природные системы и ресурсы. - 2014. - № 2 (8). - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskoe-issledovanie-struktury-subektivnyh-reprezentatsiy-vazhnogo-zhiznennogo-sobytiya

159. Иваницкий, А.В. Психологический ресурс как интегральная характеристика личности / А.В. Иваницкий // Современные проблемы науки и образования. - 2015. - № 2 (часть 3). - С. 54-55.

160. Иноземцев, В.М. Теоретическая структурно-функциональная модель психологических факторов как субъективная причинность профессиональной успешности сотрудника ОВД / В.М. Иноземцев // Альманах современной науки и образования. - 2013. - № 4. - С. 83-85.

161. Исаев, В. Supervised Supervision = Наблюдение За Наблюдателем [Эектронный ресурс]. - URL: https://hisocrates.com/neotericus/supervised-supervision-nablyudenie-za-nablyudatelem/

162. Калашникова, С.А. Личностные ресурсы как интегральная характеристика личности / С.А. Калашникова // Молодой ученый. - 2011. - № 8, Т. 2. - С. 84-87. - URL: https://moluch.ru/archive/31/3534/

163. Кальвин, Ж. Наставление в христианской вере. / Ж. Кальвин. - М : Изд-во Рос. гос. гуманит. ун-та, 1999. - Т.3.- 639 с.

164. Камю, А. Падение / А. Камю // Камю, А. Избранное. - М. : Радуга, 1988. - С. 277-334.

165. Канарский Д.И. Успех как механизм конструирования социальной реальности (социально-философский анализ): дис. ... канд. филос. наук : 09.00.11 / Д.И. Канарский. - Хабаровск, 2000. - 151 с.

166. Кант, И. Критика практического разума [Электронный ресурс] / И. Кант. - URL: http://filosoff.org

167. Канунников, Р.И. Развитие профессиональной идентичности сотрудников органов внутренних дел с различным локусом контроля / Р.И. Канунников, М.Г. Рябова // Психолог. - 2023. - № 3. - С. 17-27. - DOI 10.25136/2409-8701.2023.3.38802.

168. Караваев, А.Ф. Проблемы личностно-профессиональной диагностики в профотборе кандидатов на службу в органы внутренних дел и оценки надежности сотрудника / А.Ф. Караваев, В.М. Крук, И.Н. Носс, М.В. Виноградов // Психопедагогика в правоохранительных органах. - 2015. - № 3 (62). - С. 106-113.

169. Караханян, Е.В. Социально-философская концепция успеха : дис. ... канд. филос. наук / Е.В. Караханян. - Уфа, 2010. - 135 с.

170. Карачарова, Ю.А. Профессиональная успешность человека и критерии ее оценки / Ю.А. Карачарова // Актуальные вопросы современной науки. - 2009. - № 6-3. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnaya-uspeshnost-cheloveka-i-kriterii-eyo-otsenki

171. Карпинский, К.В. Психология жизненного пути личности: атрибуты отраслевой самостоятельности / К.В. Карпинский // Актуальные проблемы психологии личности и социального взаимодействия : сборник научных статей. -Гродно : Гродненский государственный университет имени Янки Купалы, 2022. -С. 3-24.

172. Карпинский, К.В. Смысл жизни и жизненный смысл профессии / К.В. Карпинский // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. - 2010. - № 6(86). - С. 147-155.

173. Карпинский, К.В. Смысложизненная регуляция и успешность профессиональной деятельности / К.В. Карпинский, Т.В. Гижук // Вестник Гродненского государственного университета имени Янки Купалы. Серия 3: Филология. Педагогика. Психология. - 2019. - Т. 9, № 1. - С. 130-143.

174. Карпов, А.В. Практическая психология принятия управленческих решений / А.В. Карпов. - М. : Владос, 2023. - 480 с.

175. Картофельникова, Н.Е. Прогностические модели профессиональной успешности сотрудников МЧС России / Н.Е. Картофельникова, А.В. Кокурин // Экстремальная деятельность человека. - 2017. - № 3 (44). - С. 3-6.

176. Картофельникова, Н.Е. Прогнозирование профессиональной успешности специалиста: математическая модель / Н.Е. Картофельникова, А.В. Кокурин, С.А. Цеховская // Актуальные вопросы психологии и педагогики в современных условиях : сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции. - СПб., 2016. - С. 181-183.

177. Каткарт, Т. Как-то раз Платон зашел в бар...: Понимание философии через шутки / Т. Каткарт, Д. Клейн. - М. : Альпина нон-фикшн, 2012. - 236 с.

178. Кечил, Д.И. Особенности профессиограммы труда психолога служебной деятельности : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.03 / Д.И. Кечил. - М., 2013. - 28 с.

179. Климов, Е.А. Психология профессионала : избранные психологические труды / Е.А. Климов // Психологи Отечества : избранные психологические труды : в 70 т. / Академия педагогических и социальных наук, Московский психолого-социальный институт, 1996. - 400 с.

180. Климов, Е.А. Психология профессионального самоопределения : учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / Е.А. Климов. - М.: Издательский центр «Академия», 2004. - 304 с.

181. Климов, Е.А. Пути в профессионализм (психологический взгляд) : учебное пособие / Е.А. Климов. - М. : Московский психолого-социальный институт : Флинта, 2003. - 320 с.

182. Клочко, В.Е. Предмет современной психологии: человекообразование и психологическое обеспечение смысловой педагогики / В.Е. Клочко // Образование и развитие региона. - 1995. - № 3-4. - С. 104-112.

183. Ключников, С.Ю. Философия успеха: гносеологический анализ: дис. ... канд. филос. наук : 09.00.01 / С.Ю. Ключников. - М., 2003. - 145 с.

184. Кови, Стивен Р. Семь навыков высокоэффективных людей: Мощные инструменты развития личности = The 7 Habits of Highly Effective People: Restoring the Character Ethic : [пер. с англ.] / Стивен Р. Кови. - М. : Альпина Паблишер, 2012. - 374 с.

185. Когнитивная психотерапия расстройств личности = Cognitive Therapy of Personality Disorders / под ред. А. Бека, А. Фримена. - СПб. : Питер, 2002. -544 с.

186. Козырева, Т.В. Жизнь как категория гуманитарных наук / Т.В. Козырева // Вестник Югорского государственного университета. - 2016. -№ 1 (40). - С. 130-138.

187. Комарова, В.П. Шекспир и Монтень / В.П. Комарова. - Л.: Изд-во Ленинградского университета, 1983. - 166 с. - URL: http://www.w-shakespeare.ru/library/shekspir-i-monten5.html

188. Конопкин, О.А. Осознанная саморегуляция как критерий субъектности / О.А. Конопкин // Вестник практической психологии образования. - 2012. -№ 4 (33). - С. 97-101.

189. Конопкин, О.А. Психическая саморегуляция произвольной активности человека (структурно-функциональный аспект) / О.А. Конопкин // Вопросы психологии. - 1995. - № 1. - С. 5-12.

190. Конопкин, О.А. Структурно-функциональный и содержательно-психологический аспекты осознанной саморегуляции / О.А. Конопкин // Психология. Журнал Высшей школы экономики. - 2005. - № 1. - URL:

https://cyberleninka.ru/article/n/strukturno-funktsionalnyy-i-soderzhatelno-psihologicheskiy-aspekty-osoznannoy-samoregulyatsii

191. Копорейко, А.М. Влияние образа деятельности сотрудников ОВД на успешность выполнения профессиональных задач / А.М. Копорейко // Международный журнал психологии и педагогики в служебной деятельности. -2018. - № 3. - С. 27-31.

192. Копорейко, А.М. Динамика семантического слоя образа профессии психолога ОВД на начальном этапе профессиональной подготовки : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.03 / А.М. Копорейко. - М., 2022. - 182 с.

193. Корж, Е.М. Социально-психологические особенности представлений предпринимателей об успешности: дис. ... канд. психол. наук : 19.00.05 / Е.М. Корж. - М., 2006. - 179 с.

194. Корнева, Ю.Ю. Влияние личностно-средовых ресурсов на успешность адаптации к профессиональной деятельности сотрудников экспертно-криминалистических подразделений МВД России : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.03 / Ю.Ю. Корнева. - М., 2020. - 28 с.

195. Королева, Ю.А. Флексибильность как ресурс жизнеспособности современной личности / Ю.А. Королева // Социальная психология и общество. -2014. - № 5 (1). - С. 5-15.

196. Коротаева, М.С. Взаимосвязь мотивации успеха и личностной саморегуляции у курсантов учебных заведений МВД России / М.С. Коротаева // Современный ученый. - 2020. - № 4. - С. 147-158.

197. Костина, Е.Ю. Проявления творческих способностей в профессиональной деятельности сотрудников оперативных подразделений МВД России : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.03 / Е.Ю. Костина. - М., 2021. - 368 с.

198. Костина, Л.Н. Психолого-педагогические методы развития психологического потенциала курсантов / Л.Н. Костина, А.А. Перков // Вестник Московского областного филиала Московского университета МВД России имени В. Я. Кикотя. - 2016. - № 4. - С. 164-166.

199. Кохут, Х. Анализ самости: Систематический подход к лечению нарциссических нарушений личности / Х. Кохут. - М. : Когито-Центр, 2003. -367 с.

200. Кравченко, С.А. Сложный социум: востребованность поворотов в социологии / С.А. Кравченко // Социологические исследования. - 2012. - № 5. -С. 19-28.

201. Крамаренко, Н.С. Психологические составляющие понятия «успех» / Н.С. Крамаренко // Вестник Университета Российской академии образования. -2008. - № 4. - С. 122-124.

202. Кубышко, В.Л. Ведомственная профессионально-практическая психология в контексте 300-летия российской полиции / В.Л. Кубышко // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. - 2017. - № 2. - С. 8-13

203. Кузнецова, А.А. Менеджмент высшей школы: самоэффективность и удовлетворенность профессиональной деятельностью преподавателей высшей школы административного сектора / А.А. Кузнецова, В.Б. Никишина // Иннов : электронный научный журнал. - 2018. - № 4 (37). - URL: http://www.innov.ru/science/economy/menedzhmentvysshey-shkoly-samoeffe/

204. Кузьмина, Н.В. Акмеология качества профессиональной деятельности специалиста / Н.В. Кузьмина. - Рязань : Рязанский областной институт развития образования, 2008. - 375 с.

205. Куликов, Л.В. Психогигиена личности / Л.В. Куликов. - СПб., 2004. -464 с.

206. Купрейченко, А.Б. Психология доверия и недоверия / А.Б. Купрейченко. - М. : Институт психологии РАН, 2008. - 564 с.

207. Курицкая, Ю.В. Социально-философская концепция феномена успеха / Ю.В. Курицкая // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. - 2012. - Т.14, № 2(4). - С. 1072-1074.

208. Лакруа, Ж. Избранное: Персонализм : пер. с франц. / Ж. Лакруа. - М. : Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2004. - 608 с.

209. Лаптев, Л.Г. Профессиональная культура субъекта труда как интегративный феномен / Л.Г. Лаптев, А.М. Столяренко, А.В. Буданов и др. // Психология и право. - 2018. - № 4. - С. 180-191. - DOI 10.17759/psylaw.2018080416.

210. Ледовская, А.С. Роль фактора достижения успеха в деятельности сотрудников органов внутренних дел [Электронный ресурс] / А.С. Ледовская, Н.Н. Волоскова // Студенческий научный форум : материалы II Международной студенческой научной конференции. - URL: http://scienceforum.ru/2010/article/2010000893

211. Леонтьев, А.Н. Деятельность, сознание, личность / А.Н. Леонтьев. -М. : Политиздат, 1975. - 304 с.

212. Леонтьев, А.Н. Психология человека и технический прогресс / А.Н. Леонтьев, Д.Ю. Панов. - М., 1962. - 62 с.

213. Леонтьев, Д.А. Динамика смысловых процессов / Д.А. Леонтьев // Психологический журнал. - 1997. - Т. 1, № 6. - С. 13-28.

214. Леонтьев, Д.А. Личностное в личности: личностный потенциал как основа самодетерминации / Д.А. Леонтьев // Ученые записки кафедры общей психологии МГУ им. М.В.Ломоносова. Вып. 1 / под ред. Б.С. Братуся, Д.А. Леонтьева. - М. : Смысл, 2002. - С. 56-65.

215. Леонтьев, Д.А. Методика предельных смыслов (МПС) : методическое руководство / Д.А. Леонтьев. М. : Смысл, 1999. - 36 с.

216. Леонтьев, Д.А. Новые ориентиры понимания личности в психологии: от необходимого к возможному / Д.А. Леонтьев // Вопросы психологии. - 2011. -№ 1. - С. 3-27.

217. Леонтьев, Д.А. От социальных ценностей к личностным: социогенез и феноменология регуляции деятельности / Д.А. Леонтьев // Вестник МГУ. Серия14: Психология. - 1997. - № 1. - С. 20-27.

218. Леонтьев, Д.А. Понятие мотива и проблема качества мотивации / Д.А. Леонтьев // Вестник Московского университета. Серия 14: Психология. -2016.- № 2 - С. 3-18.

219. Леонтьев, Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности / Д.А. Леонтьев. - 2-е изд., испр. - М. : Смысл, 2003. - 487 с.

220. Леонтьев, Д.А. Саморегуляция, ресурсы и личностный потенциал / Д.А. Леонтьев // Сибирский психологический журнал. - 2016. - № 62. - С. 18-37.

221. Леонтьев, Д.А. Тест жизнестойкости / Д.А. Леонтьев, Е.И. Рассказова. -М. : Смысл, 2006. - 63 с.

222. Лесина, Л.А. Факторы успеха в оценках студенческой молодежи / Л.А. Лесина // Культура, личность, общество в современном мире: методология, опыт эмпирического исследования: материалы XX Международной конференции памяти профессора Л.Н. Когана. - Екатеринбург, 2017. - С. 802-812.

223. Летуновский, В.В. Сравнительный анализ методологических оснований вариантов экзистенциального анализа Л. Бинсвангера и М. Босса [Электронный ресурс] / В.В. Летуновский // Понимание как фактор личностного развития. - Кемерово : Графика, 2002. - URL: http://hpsy.ru/public/x026.htm

224. Либин, А.В. Дифференциальная психология: на пересечении европейских, российских и американских традиций / А.В. Либин. - 2-е изд., перераб. - М. : Смысл, 2014. - 549 с.

225. Лиотар, Ж.-Ф. Состояние постмодерна / Ж.-Ф. Лиотар ; пер. с фр. H.A. Шматко. - М. : Институт экспериментальной социологии ; СПб. : Алетейя, 1998. - 160 с.

226. Липатова, Н.А. Тренинг преодоления жизненного кризиса : учебное пособие / Н.А. Липатова, Е.А. Черкевич, А.С. Шаров. - Омск : Изд-во ОмГПУ, 2008. - 76 с.

227. Лихи, Р. Техники когнитивной психотерапии / Р. Лихи. - СПб. : Питер, 2020. - 656 с.

228. Личностный потенциал: структура и диагностика / под ред. Д.А. Леонтьева. - М. : Смысл, 2011. - 680 c.

229. Личность и бытие: человек как субъект социокультурной реальности: материалы Всероссийской научно-практической конференции / [под ред.

З.И. Рябикиной и В.В. Знакова]. - Краснодар : Кубанский государственный университет, 2016. - 301 с.

230. Личность профессионала в современном мире / отв. ред. Л.Г. Дикая, А.Л. Журавлев. - М. : Институт психологии РАН, 2013. - 944 с.

231. Логвинов, И. Бытие единичное множественное / И. Логвинов. -Минск, 2004. - 272 с.

232. Логвинова, Т.Г. Жизненная успешность как психологический феномен / Т.Г. Логвинова // Образование и общество. - 2016. - Т. 3, № 98. -С. 75-80.

233. Локк, Дж. Сочинения : в 3 т. / Дж. Локк. - М. : Мысль, 1985. - Т. 1. -

627 с.

234. Локк, Дж. Сочинения : в 3 т. / Дж. Локк. - М. : Мысль, 1985. - Т. 2. -

523 с.

235. Локк, Дж. Сочинения : в 3 т. / Дж. Локк. - М. : Мысль, 1985. - Т. 3. -

627 с.

236. Ломов, Б.Ф. Психическая регуляция деятельности : избранные труды / Б.Ф. Ломов. - М. : Институт психологии РАН, 2006. - 624 с.

237. Ломов, Б.Ф. Антиципация в структуре деятельности / Б.Ф. Ломов, Е.Н. Сурков. - М. : Наука, 1980. - 279 с.

238. Лукашенко, М.А. Имидж преподавателя вуза: мнения и приоритеты студентов / М.А. Лукашенко, А.А. Ожгихина // Высшее образование в России. -2019. - № 28 (1). - С. 46-56. - DOI 10.31992/0869-3617-2019-28-1-46-56.

239. Лусиани, Джозеф. Сила селф-коучинга: Пять шагов к самореализации и успеху / Джозеф Лусиани ; [пер. с англ.]. - М. : ООО Издательский дом «София», 2006. - 288 с.

240. Лэнгле, А. Person. Экзистенциально-аналитическая теория личности / А. Лэнгле. - М. : Генезис, 2009. - 158 с.

241. Магомед-Эминов, М.Ш. Мотивация достижения: структура и механизмы : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.01 / М.Ш. Магомед-Эминов. - М., 1987. - 343 с.

242. Мадди, С.Р. Смыслообразование в процессе принятия решений / С.Р. Мадди // Психологический журнал. - 2005. - Т. 26, № 6. - С. 87-101.

243. Мадди, С.Р. Теории личности: сравнительный анализ / С.Р. Мадди ; пер. с англ. - СПб. : Речь, 2002. - 539 с.

244. Маилян, А.Р. Тренинг и коучинг как способы стимулирования профессионального развития, карьерного и личностного роста / А.Р. Маилян // Globus. - 2022. - № 4(69). - С. 30-32.

245. Майнина, И.Н. Стандартизация методики «Шкала экзистенции» А. Лэнгле, К. Орглер / И.Н. Майнина, А.Ю. Васанов // Психологический журнал. -2010. - Т. 31, № 1. - С. 87-99.

246. МакГро, Филипп. Стратегии жизни / Филипп МакГро ; [пер. с англ.]. -М. : ООО «Добрая книга», 2002. - 400 с.

247. Макиавелли, Н. Государь / Н. Макиавелли ; пер. Г. Муравьевой. - М. : Художественная литература, 1982. - 509 с.

248. Маклаков, А.Г. Личностный адаптационный потенциал: его мобилизация и прогнозирование в экстремальных условиях / А.Г. Маклаков // Психологический журнал. - 2001. - Т. 22, № 1. - С. 16-24.

249. Мальц, Л.А. Психологические критерии жизненной успешности [Электронный ресурс] / Л.А. Мальц, А.М. Федосеева. - URL: http://imek.org/?q=node/1230

250. Мальцева, Т.В. Особенности субъективной витальности на различных этапах профессионального становления сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации / Т.В. Мальцева, В.М. Поздняков // Прикладная юридическая психология. - 2023. - № 2(63). - С. 5-13. - DOI 10.33463/2072-8336.2023.2(63).005-013.

251. Мальцева, Т.В. Психологические особенности ресурсов стрессоустойчивости руководителей органов внутренних дел Российской Федерации / Т.В. Мальцева // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. - 2023. - № 1(97). - С. 215-220. - DOI 10.35750/2071-8284-2023-1-215-220.

252. Мальцева, Т.В. Структура субъектности руководителей органов внутренних дел Российской Федерации / Т.В. Мальцева // Психология и право. -2022. - Т. 12, № 2. - С. 125-140. - DOI 10.17759/psylaw.2022120210.

253. Манёров, В.Х. Совесть, нравственность и жизненная успешность в условиях морального коллапса / В.Х. Манёров // Организационная психология. 2013. Приложение. Тезисы докладов конференции «Бизнес. Общество. Человек». -М. : НИУ ВШЭ, 2013. - С. 121-122.

254. Мансурова, З.Р. Влияние профессиональной деятельности сотрудников органов внутренних дел на стрессоустойчивость и психофизиологические процессы организма / З.Р. Мансурова, А.Н. Шайбакова // Юридическая психология. - 2023. - № 1. - С. 15-20. - DOI 10.18572/2071-12042023-1-15-20.

255. Мариновская, И.Д. Психология и педагогика в правоохранительной деятельности : Учеб. пособие / И.Д. Мариновская, С.Н. Тихомиров, В.Л. Цветков. - Москва : Щит-М, 2003. - 238 с.

256. Марков, В.Н. Ресурсный подход к психологической диагностике: основные принципы / В.Н. Марков // Вестник РУДН. Серия: Психология и педагогика. - 2010. - № 4. - С. 5-10.

257. Маркова, А.К. Акмеологическое содержание профессионального становления психолога в сфере образования / А.К. Маркова // Акмеология. - 2003. -№ 3 (7). - С. 47-50.

258. Маркс, К. Из ранних произведений / К. Маркс, Ф. Энгельс ; Ин-т Маркса-Энгельса-Ленина-Сталина при ЦК КПСС. - Москва : Госполитиздат, 1956. - 689 с.

259. Мартиросова, Н.В. Психологическое обеспечение расстановки кадров в подразделениях охраны общественного порядка органов внутренних дел : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.06 / Н.В. Мартиросова. - СПб., 2014. - 185 с.

260. Марцинковская, Т.Д. История психологии : учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Т.Д. Марцинковская. - 4-е изд., стер. -М. : Издательский центр «Академия», 2004. - 544 с.

261. Марьин, М.И. Психологическая подготовка сотрудников полиции к профессиональной деятельности : учебно-методическое пособие / М.И. Марьин,

B.Е. Петров, А.Д. Сафронов. - Домодедово : ВИПК МВД России, 2014. - 156 с.

262. Маслоу, А. Новые рубежи человеческой природы / А. Маслоу; пер. с англ. - М. : Смысл, 1999. - 425 с.

263. Маслоу, А. Психология бытия / А. Маслоу. - М. : Рефл-бук ; Киев : Ваклер, 1997. - 274 с.

264. Махнач, А.В. Жизнеспособность человека и общества: подходы, модели / А.В. Махнач. - М. : Институт психологии РАН, 2016. - 458 с.

265. Милль, Дж. О свободе / Дж. Милль ; пер. с англ. А. Фридмана // Наука и жизнь. - 1993. - № 11. - С. 10-15; № 12. - С. 21-26. - URL: http://filosof.historic.ru/books/item/f00/s00/z0000853/index.shtml

266. Михайлова, Т.В. Морально-психологическая подготовка сотрудников органов внутренних дел: современное состояние / Т.В. Михайлова // Подготовка кадров для силовых структур: современные направления и образовательные технологии : материалы XXIV Всероссийской научно-методической конференции. - Иркутск, 2019. - С. 210-214.

267. Михальский, А.В. Психология конструирования будущего / А.В. Михальский. - М. : МГППУ, 2014. - 192 с.

268. Многоуровневый личностный опросник «Адаптивность» (МЛО-АМ) А.Г. Маклакова и С.В. Чермянина // Практическая психодиагностика. Методики и тесты : учебное пособие / ред. и сост. Д.Я. Райгородский. - Самара, 2001. -

C. 549-558.

269. Монтень, М. Опыты // Монтень М. Избранные произведения : в 3 т. / пер. с фр. - М. : Голос, 1992. - Т. 3. - 416 с.

270. Моросанова, В.И. Индивидуальные особенности осознанной саморегуляции произвольной активности человека / В.И. Моросанова // Вестник Московского университета. Серия 14: Психология. - 2010. - № 1. - С. 36-46.

271. Моросанова, В.И. Личностные аспекты саморегуляции произвольной активности человека / В.И. Моросанова // Психологический журнал. - 2002. -Т. 23, № 6. - С. 5-18.

272. Моросанова, В.И. Осознанная саморегуляция произвольной активности человека как психологический ресурс достижения целей /

B.И. Моросанова // Теоретическая и экспериментальная психология. - 2014. -Т. 7, № 4. - С. 62-78.

273. Моросанова, В.И. Психология осознанной саморегуляции: от истоков к современным исследованиям / В.И. Моросанова // Теоретическая и экспериментальная психология. - 2022. - № 3. - С. 58-82.

274. Морщакина, М.С. Саморегуляция как механизм защиты от негативного информационно-коммуникационного воздействия у сотрудников отделов информации и общественных связей МВД России, впервые принятых на службу в органы внутренних дел / М.С. Морщакина // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. - 2023. - Т. 12, № 2-1. -

C. 422-429. - DOI 10.34670/AR.2023.18.86.047.

275. Московский, В.В. Формирование профессиональной успешности преподавателя высшей школы : дис. ... кандид. психол. наук : 19.00.13 / В.В. Московский. - М., 2007. - 247 с.

276. Муздыбаев, К. Стратегия совладания с жизненными трудностями: теоретический анализ / К. Муздыбаев // Журнал социологии и социальной антропологии. - 1998. - Т. 1, № 2. - С. 102-112.

277. Мулляр, Л.А. Социально-философские смыслы образа-концепта «успех» : автореф. дис ... д-ра филос. наук : 09.00.11/ Л.А. Мулляр. - Нальчик, 2012. - URL: http://disus.ru/r-filosofiya/392910-1-socialno-filosofskie-smisli-obraza-koncepta-uspeh.php

278. Мэй, Р. Открытие бытия: очерки экзистенциальной психологии / Р. Мэй. - М. : Институт общегуманитарных исследований, 2004. - 224 с.

279. Налетов, Ю.А. Жизнь как философская категория : автореф. дис. ... канд. филос. наук : 09.00.01 / Ю.А. Налетов. - СПб., 2008. - 23 с.

280. Налчаджян, А.А. Социально-психическая адаптация личности (формы, механизмы и стратегии) / А.А. Налчаджян. - Ереван : Издательство АН Армянской ССР, 1988. - 262 с.

281. Нарский, И.С. Иммануил Кант / И.С. Нарский. - М. : Мысль, 1976. -208 с.

282. Наследов, А. IBM SPSS Statistics 20 и AMOS: профессиональный статистический анализ данных / А. Наследов. - СПб. : Питер, 2013. - 416 с.

283. Неклесса, А.И. Введение. Реквием ХХ веку / А.И. Неклесса // Глобальное сообщество: картография постсовременного мира / отв. ред.

A.И. Неклесса ; Московская школа геоэкономических и социальных исследований. - М. : Восточная литература, 2002. - Вып. 2. - С. 6-14.

284. Некрасова, Е.Н. Фридрих Ницше: поэт, мыслитель, пророк / Е.Н. Некрасова. - М. : МФТИ, 2007. - 160 с.

285. Неуймина, И.В. Теоретические основы субъективных представлений личности / И.В. Неуймина // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. - 2016. - № 4-4. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/teoreticheskie-osnovy-subektivnyh-predstavleniy-lichnosti

286. Нефедова, Н.И. Социальные представления об успехе / Н.И. Нефедова // Вестник ВолГУ. Серия 7: Психология. - 2003-2004. - Вып. 3. - С. 141-146.

287. Никифоров, Г.С. Психологические факторы профессионального здоровья преподавателей высшей школы / Г.С. Никифоров, Н.Е. Водопьянова, Р.А. Березовская, Е.С. Старченкова // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 12: Психология, социология, педагогика. - 2015. - № 4. -С.42-54.

288. Новейший философский словарь / сост. А.А. Грицанов. - Минск : Изд.

B.М. Скакун, 1998. - 896 с. (статья И.М. Наливайко).

289. Носс, И.Н. К вопросу о моделировании личностно-профессиональной пригодности курсантов вузов МВД России / И.Н. Носс, А.В. Кравченко, А.Ю. Федотов // Инновации в образовании. - 2017. - № 2. - С. 94-106.

290. Огнев, А.С. Инновационные модели обучения технологиям личностного развития в современном образовании / А.С. Огнев. - М., 2017. - 106 с.

291. Олпорт, Г. Становление личности : избранные труды / Г. Олпорт. -М. : Смысл, 2002. - 462 с.

292. Ополев, П.В. Культурные угрозы в условиях глобализации / П.В. Ополев // Манускрипт. - 2016. - № 4-2 (66). - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kulturnye-ugrozy-v-usloviyah-globalizatsii

293. Ортега-и-Гассет, X. Что такое философия? / X. Ортега-и-Гассет. - М. : Наука, 1991. - 411 с.

294. Панов, В.И. Субъект и субъектность: от феномена к процессуальности / В.И. Панов // Психология человека как субъекта познания, общения и деятельности / отв. ред. В.В. Знаков, А.Л. Журавлёв. - М. : Институт психологии РАН, 2018. - С. 349-357.

295. Панфилова, А.П. Игровое моделирование в деятельности педагога: учебное пособие для студентов вузов / А.П. Панфилова ; под общ. ред. В.А. Сластенина, И.А. Колесниковой. - М. : Издательский центр «Академия»,

2008. - 362 с.

296. Парамонов, Б. Человек во фраке и человек без штанов [Электронный ресурс] / Б. Парамонов. - URL: https://www.svoboda.org/aZ24790125.html

297. Паттакос, А. Пленники собственных мыслей. Смысл жизни и работы по Виктору Франклу / А. Паттакос ; [пер с англ.]. - М. : Альпина Бизнес Букс,

2009. - 205 с.

298. Пестинова, А. Лекция Нанси. Философия Сегодня: Вопрос Техники. -URL: https://hisocrates.com/talking/russkij-lektsiya-nansi-filosofiya-segodnya-vopros-tehniki/

299. Петрарка, Ф. Моя тайна, или Книга бесед о презрении к миру / Ф. Петрарка ; переводчик М. О. Гершензон. - М : Издательство Юрайт, 2025. -151 с.

300. Петренко, В.Ф. Психосемантика сознания / В.Ф. Петренко. - М. : МГУ, 1988. - 205 c.

301. Петров, В.Е. Психологическое обеспечение в образовательных учреждениях МВД России : учебно-методическое пособие / В.Е. Петров, А. Ф. Караваев, - М. : ОАО «Щербинская типография», 2006. - 144 с.

302. Петровский, В.А. «Наслаждение неизъяснимое, с посвящением А.С. Пушкину» / В.А. Петровский. - URL: https://psy.su/feed/8317/

303. Петровский, В.А. Феномен субъектности в психологии личности : дис. ... докт. психол. наук / В.А. Петровский. - Москва, 1993. - 76 с.

304. Пико делла Мирандола Джованни. Речь о достоинстве человека. Комментарий к канцоне о любви Джироламо Бенивьени / Джованни Пико делла Мирандола // Эстетика Ренессанса. - М., 1981. - С. 248-305.

305. Плугина, М.И. Акмеологическая концепция профессионального становления преподавателей высшей школы. : дис. ... докт. психол. наук / М. И. Плугина - Москва, 2009. - 510 с.

306. Позин, А.И. Взаимосвязь самореализации и профессиональной деформации личности : дис. ... канд. психол. наук / А.И. Позин. - Москва, 2022. -178 с.

307. Полисена, В.Я. Роль философии в XXI веке. Важность постановки вопросов [Электронный ресурс] / В.Я. Полисена. - URL: https://hisocrates.com/neotericus/rol-filosofii-v-xxi-veke/

308. Полтарыхин, С.С. Проблема личностных ресурсов и копинг-поведения сотрудников правоохранительных структур в условиях профессиональной трудовой деятельности / С.С. Полтарыхин // Психология и педагогика служебной деятельности. - 2020. - № 2. - С. 50-52. - DOI 10.24411/2658-638X-2020-10034.

309. Попинако, Е.А. Прогнозирование успешности адаптации сотрудников, впервые принимаемых на службу в органы внутренних дел, проходящих профессиональное обучение : дис. ... канд. психол. наук / Е.А. Попинако. - 2023. -271 с.

310. Постникова, М.И. Изменения жизнестойкости представителей разных поколений россиян в начале XXI века / М.И. Постникова, А.В. Микляева,

Н.В. Сиврикова, Л.А. Регуш // Социальная психология и общество. - 2022. - Т. 13, № 1. - С. 87-103. - DOI 10.17759/sps.2022130106.

311. Постникова, М.И. Жизнестойкость личности и факторы «Большой пятерки» / М.И. Постникова, В.И. Пищик, Н.В. Сиврикова, А.В. Микляева // Национальный психологический журнал. - 2024. - Т. 19, № 2. - С. 121-130. - DOI 10.11621/npj.2024.0210.

312. Практика рационально-эмоциональной поведенческой терапии. -2-е изд. / пер. с англ. Т. Саушкиной. - СПб. : Речь, 2002. - 352 с.

313. Практическая психодиагностика. Методики и тесты : учебное пособие / ред. и сост. Д.Я. Райгородский. - Самара, 2001. - 667 с.

314. Практическая психология образования : учебное пособие / под ред. И.В. Дубровиной. - СПб. : Питер, 2004. - 264 с.

315. Прокофьев, А.В. Нравственность и свобода воли (Кант -Шопенгауэр - Фейербах) / А.В. Прокофьев // Сектор этики Института философии РАН. Этическая мысль : ежегодник. - М. : ИФ РАН. 2000. - С. 159 - 181.

316. Пряжников, Н.С. Психология труда и человеческого достоинства : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальности психологии / Н.С. Пряжников, Е.Ю. Пряжникова. - 2-е изд., стер. -Москва : Academia, 2004. - 476 с.

317. Пряхина, М.В. Социально-психологические установки в профессиональной деятельности сотрудников органов внутренних дел : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.06 / М.В. Пряхина. - СПб., 2000. - 250 с.

318. Психологические особенности профессиограммы сотрудников подразделений по делам несовершеннолетних территориальных органов внутренних дел / [Г.С. Човдырова и др.]. - М. : Московский университет МВД России, 2018. - 235 с.

319. Психология профессионального развития. Акмеология : учебное пособие / Ю.А. Шаранов, В.А. Шаповал, В.Л. Ситников [и др.]. - СПб. : Санкт-Петербургский университет Министерства внутренних дел Российской Федерации, 2022. - 108 с.

320. Психология саморегуляции в XXI веке / отв. ред. В.И. Моросанова. -СПб. ; М. : Нестор-История, 2011. - 466 с.

321. Психология / под ред. Л.А. Петровской. - М. : Педагогика, 1991. - 368 с.

322. Рамендик, Д.М. Тренинг личностного роста : учебное пособие / Д.М. Рамендик. - М. : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2007. - 176 с.

323. Ратнер, Ф.Л. О значении воспитания в образовании личности специалиста / Ф.Л. Ратнер // Актуальные проблемы современной экономики России : сборник материалов международной научно-практической конференции. -Казань, 2007. - С. 642-644.

324. Регуш, Л.А. Психология прогнозирования: успехи в познании будущего / Л.А. Регуш. - СПб. : Речь, 2003. - 351 с.

325. Реутова, В.И. К вопросу о формировании профессиональной успешности руководителей ОВД / В.И. Реутова // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. - 2018. - № 2 (78). - С. 237-240.

326. Рогозян, А.Б. Свойства социальной адаптивности в структуре индивидуального стиля стрессоустойчивости личности / А.Б. Рогозян // Вестник Адыгейского государственного университета. - 2012. - № 1 (95). - С. 234-244.

327. Роджерс, К. Взгляд на психотерапию. Становление человека / К. Роджерс. - М. : Прогресс, 1994. - 480 с.

328. Родина, О.Н. О понятии «успешность трудовой деятельности» / О.Н. Родина // Вестник Московского университета. Серия 14: Психология. - 1996. -№ 3. - С. 60 - 67.

329. Розенберг, Н.В. Архитектоника успеха в культуре : дис. ... канд. филос. наук : 24.00.01 / Н.В. Розенберг. - Тамбов, 2001. - 176 с.

330. Роланд-Гольст, Г. Жан Жак Руссо: его жизнь и сочинения / Г. Роланд-Гольст. - М. : Новая Москва, 1923. - 290 с.

331. Романчук, А.В. Роль Франческо Петрарки в формировании образа сомневающегося интеллигента / А.В. Романчук // Франческо Петрарка и европейская культура / [отв. ред. Л.М. Брагина]. - М. : Наука, 2007. - С. 92-96.

332. Романчук, Е.С. Современные требования к личности педагога высшей школы [Электронный ресурс] / Е.С. Романчук. - URL: http://rusnauka.com/14_NPRT_2010/Pedagogica/66689.doc.htm

333. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. -СПб. : Питер, 2002. - 720 с.

334. Рубинштейн, С.Л. Память. Представления / С.Л. Рубинштейн // Основы общей психологии. - СПб. : Питер, 2017. - . С. 326 - 337.

335. Рубинштейн, С.Л. Проблемы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. -М., 1976. - 416 с.

336. Рубинштейн, С.Л. Человек и мир / С.Л. Рубинштейн ; Российская академия наук, Институт психологии. - М. : Наука, 1997. - 189 с.

337. Рублева, Т.Ю. Влияние самооценки на возникновение синдрома эмоционального выгорания у сотрудников органов внутренних дел / Т.Ю. Рублева // Психология и психотехника. - 2023. - № 3. - С. 133-150. - DOI 10.7256/24540722.2023.3.43759.

338. Руссо, Жан-Жак. Юлия, или Новая Элоиза / Жан-Жак Руссо. - М. : Художественная литература, 1968. - 776 с.

339. Рыльская, Е.А. Обыденные представления о жизнеспособном человеке: кросскультурный аспект / Е.А. Рыльская, Е.Ф. Ященко, Ш.В. Саркисян, Р.Р. Мелатен // Ресурсы жизнеспособности и стрессоустойчивости современного человека: психологические, психофизиологические, нейробиологические, педагогические аспекты / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации; Южно-Уральский государственный университет.-Челябинск : ООО «Полиграф-Мастер», 2021. - Ч. 2. - С. 63-79.

340. Салливан, Г.С. Интерперсональная теория в психиатрии / Г.С. Салливан ; пер. с англ. О. Исаковой. - СПб. : Ювента ; М. : КСП+, 1999. - 347 с.

341. Самарская, Е.А. Жан Бодрийяр и его вселенная знаков (послесловие) / Е.А. Самарская // Общество потребления. Его мифы и структуры. - М. : Республика, 2006. - 268 с.

342. Сартр, Ж.-П. Бытие и ничто: Опыт феноменологической онтологии / Ж.-П. Сартр ; пер. с фр., предисл., примеч. В.И. Колядко. - М. : Республика, 2000. -639 с.

343. Сартр, Ж.-П. Экзистенциализм - это гуманизм онтологии / Ж.-П. Сартр // Сумерки богов. - М. : Политиздат, 1989. - С. 319-344. -URL: http://scepsis.net/library/id_545.html

344. Саунин, Е.В. Ассертивность сотрудников органов внутренних дел как условие достижения вершин профессионального мастерства : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.13 / Е.В. Саунин. - СПб., 2021. - 222 с.

345. Седова, Н.Н. Жизненные цели и стратегии россиян: контекст пассионарности / Н.Н. Седова // Социологический журнал. - 2016. - Т. 22, № 2. -С. 73-91.

346. Селиванова О.А. Изучение феномена резильентности: проблемы и перспективы / О.А. Селиванова, Н.В. Быстрова, И.И. Дереча, Т.С. Мамонтова, О.В. Панфилова // Мир науки. Педагогика и психология. - 2020. - № 3. -URL: https://mir-nauki.com/PDF/04PSMN320.pd

347. Селигман М.Э.П. Новая позитивная психология: Научный взгляд на счастье и смысл жизни / М.Э.П. Селигман ; пер. с англ. - М. : София, 2006. - 368 с.

348. Семенов, Л.Н. Культурология : учебное пособие / Л.Н. Семенов, Т.В. Кудрявцева, Н.В. Якушкина, С.В. Морозова. М. : Издательство МГУП, 2002. -122 с.

349. Семенова, Н.А. Апробация тренинга жизненной и профессиональной успешности сотрудников органов внутренних дел: перспективность ресурсного подхода / Н.А. Семенова // Теория и практика психологической работы и профессионального обучения психологов силовых структур : сборник научных трудов Всероссийской научно-практической конференции (Москва, 21 ноября 2023 года). - М. : Московский университет МВД России имени В.Я. Кикотя, 2024. -С. 179-183.

350. Семенова, Н.А. Взаимосвязь жизненной и профессиональной успешности сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации /

Н.А. Семенова // Профессиональное образование сотрудников органов внутренних дел. Педагогика и психология служебной деятельности: состояние и перспективы : сборник научных трудов VII Международной конференции (Москва, 15-16 июня 2023 года). - М. : Московский университет МВД России имени В.Я. Кикотя, 2023. - С. 228-231.

351. Семенова, Н.А. Воспитательный потенциал тренинга профессиональной и жизненной успешности сотрудников органов внутренних дел / Н.А. Семенова // Педагогика и психология в деятельности сотрудников правоохранительных органов: интеграция теории и практики : материалы международной научно-практической конференции (Санкт-Петербург, 24 октября 2024 года). - СПб. : Санкт-Петербургский университет МВД России, 2024. -С. 372-376.

352. Семенова, Н.А. Диспозиционный оптимизм и резильентность как личностные ресурсы курсантов образовательных организаций МВД России / Н.А. Семенова // Актуальные проблемы психологии правоохранительной деятельности: концепции, подходы, технологии (Васильевские чтения - 2023) : материалы международной научно-практической конференции (Санкт-Петербург, 20-21 апреля 2023 года) / под ред. Ю.А. Шаранова, В.Л. Ситникова. - СПб. : Санкт-Петербургский университет МВД России, 2023. - С. 682-686.

353. Семенова, Н.А. Жизненная успешность личности сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации: концептуальное обоснование и структурно-функциональная организация / Н.А. Семенова // Прикладная психология и педагогика. - 2024. - Т. 9, № 2 - С. 64-81. - Свидетельство: ЭЛ № ФС 77-66438. - Б01 10.12737/2500-0543-2024-9-2-64-81.

354. Семенова, Н.А. Жизненная успешность, диспозиционный оптимизм и резилентность молодежи с различным характером учебно-профессиональной деятельности / Н.А. Семенова // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. - 2023. - № 3(99). - С. 196-208. - Свидетельство: ЭЛ № ФС 7784786. - БОТ 10.35750/2071-8284-2023-3-196-208.

355. Семенова (Деева), Н.А. Жизненная успешность как метаресурс и показатель субъектности курсантов образовательных организаций МВД России / Н. А. Семенова (Деева) // Проблемы профессиональной подготовки сотрудников ОВД : Сборник статей. - Воронеж : Воронежский институт Министерства внутренних дел Российской Федерации, 2023. - С. 186-190.

356. Семенова, Н.А. Классификационные характеристики жизненной успешности как личностного метаресурса сотрудников органов внутренних дел в сравнении с представителями других социономических профессий / Н.А. Семенова // Вестник Государственного университета просвещения. Серия: Психологические науки. - 2023. - № 3. - С. 133-151. - Б01 10 18384/2949-51052023-3-133-151.

357. Семенова, Н.А. Метаресурс жизненной успешности и субъектность курсантов в контексте учебной деятельности / Н.А. Семенова // Познание и деятельность: от прошлого к настоящему : материалы VI Всероссийской междисциплинарной научной конференции (Омск, 14-15 ноября 2024 года). -Омск : Омский государственный педагогический университет, 2024. - С. 319-322.

358. Семенова, Н.А. Метаресурс жизненной успешности как психологический предиктор профессиональной успешности сотрудников органов внутренних дел / Н.А. Семенова // Психопедагогика в правоохранительных органах. - 2024. - Т. 29, № 1(96). - С. 21-27. - Б01 10.24412/1999-6241-2024-196000-000.

359. Семенова, Н.А. Метаресурс жизненной успешности личности сотрудников органов внутренних дел / Н.А. Семенова // Личностные и регуляторные ресурсы человека в условиях социальных вызовов : материалы VII Международной научно-практической конференции (Ставрополь, 15-16 июня 2023 года). - Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2023. -С.146-151.

360. Семенова, Н.А. Метаресурс жизненной успешности у различных категорий сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации / Н.А. Семенова // Прикладная психология и педагогика. - 2024. - Т. 9, № 4. -

С. 192-207. - Свидетельство: ЭЛ № ФС 77-66438. - DOI 10.12737/2500-0543-20249-4-192-207.

361. Семенова, Н.А. Модель формирования метаресурса жизненной успешности сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации / Н.А. Семенова // Профессиональное образование сотрудников органов внутренних дел. Педагогика и психология служебной деятельности: состояние и перспективы : сборник научных трудов VIII Международной конференции (Москва, 5-6 июня 2024 года). - М. : Московский университет МВД России имени В.Я. Кикотя, 2024. - С. 418-421.

362. Семенова, Н.А. Проблема соотношения субъектности и жизненной успешности личности / Н.А. Семенова // Динамика смысловой реальности и акме личности : сборник научных трудов : 100-летию А.А. Бодалева посвящается. -М. : Федеральный научный центр психологических и междисциплинарных исследований, 2023. - С. 80-84.

363. Семенова, Н.А. Профессиональная успешность сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации: понимание, показатели, проблема оценки / Н.А. Семенова // Вестник Военной академии войск национальной гвардии. - 2025. -№1 (30). - С. 91-104. - Свидетельство: ЭЛ № ФС 77-88843.

364. Семенова, Н.А. Психология жизненной и профессиональной успешности сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации / Н.А. Семенова. - Краснодар, 2025. - 230 с.

365. Семенова, Н.А. Регрессионные модели профессиональных компетенций преподавателей образовательных организаций МВД России / Н.А. Семенова, С.А. Павлова // Прикладная психология и педагогика. - 2024. -Т. 9, № 3. - С. 93-106. - Свидетельство: ЭЛ № ФС 77-66438. - DOI 10.12737/25000543-2024-9-3-93-106.

366. Семенова, Н.А. Структурно-функциональная динамическая модель формирования метаресурса жизненной успешности сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации / Н.А. Семенова // Вестник Санкт-

Петербургского университета МВД России. - 2025. - № 1 (105) - С. 271-283. -Свидетельство: ЭЛ № ФС 77-84786. - Б01 10.35750/2071-8284-2025-1-271-283.

367. Семенова, Н.А. Структурно-функциональная организация жизненной успешности как метаресурса личности современного преподавателя высшей школы / Н.А. Семенова // Российский психологический журнал. - 2022. - Т. 19, № 4. - С. 94-109. - Б01 10.21702^.2022.4.6.

368. Семенова, Н.А. Сущность метаресурса жизненной успешности и его взаимосвязь с личностными ресурсами конструктивной жизни у сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации / Н.А. Семенова // Психология и психотехника. - 2025. - № 2. - С. 247-262. - Б01; 10.7256/2454-0722.2025.2.73964.

369. Семенова, Н.А. Факторная структура метаресурса жизненной успешности сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации / Н.А. Семенова // Институт психологии Российской академии наук. Организационная психология и психология труда. - 2024. - Т. 9, № 3. - С. 87-110. -Свидетельство: ЭЛ № ФС 77-61889. - Б01 10.38098Аргап.ор^р_2024_32_3_004.

370. Семенова, Н.А. Формирование компонентов метаресурса жизненной успешности сотрудников ОВД с помощью тренинга профессионально-личностного роста / Н.А. Семенова // Национальный психологический журнал. -

2024. - Т. 19, № 1. - С. 130-143. - Б01 10.11621Znpj.2024.0109.

371. Семенова, Н.А. Ценностные основания метаресурса жизненной успешности обучающихся и преподавателей образовательных организаций МВД России / Н.А. Семенова // Психопедагогика в правоохранительных органах. -