Развитие народного образования в Минусинском округе (уезде) во второй половине XIX – начале XX вв. тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 00.00.00, кандидат наук Зыкова Юлия Александровна

• Зыкова Юлия Александровна
• кандидат наук
• 2026

Оглавление диссертации кандидат наук Зыкова Юлия Александровна

Введение

Глава 1. Формирование системы народного образования в Минусинском

округе (уезде)

1.1. Государственная политика в сфере народного образования во второй половине XIX - начале XX вв

1.2. Структура и управление народным образованием в Восточной Сибири

1.3. Социально-экономические предпосылки развития народного

образования в Минусинском округе (уезде) Енисейской губернии

Глава 2. Народное образование Минусинского округа (уезда) во второй

половине XIX - начале XX вв

2.1. Учебные заведения Минусинского округа (уезда)

2.2. Педагогические кадры: состав и профессиональная подготовка

2.3. Региональные особенности социокультурного облика учеников

Минусинского округа (уезда)

Заключение

Список использованных источников и литературы

Список сокращений

Приложения

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Развитие народного образования в Минусинском округе (уезде) во второй половине XIX – начале XX вв.»

Введение

Актуальность темы. Народное образование - система учебно-воспитательных учреждений, предназначенная для обучения и воспитания населения. Исторической особенностью российского народного образования является устойчивая связь между социально-политическими переменами и процессами реформирования образовательной системы страны. Так было в XVIII в., на протяжении всего XIX в., эта же ситуация сохранялась и в XX в.

Поскольку создание и развитие эффективной системы народного образования - один из принципов государственной политики России в области образования1, у исследователей сохраняется устойчивый интерес к изучению проблем народного образования. Обращение к опыту достижений дореволюционной системы воспитания и обучения, в основе которой лежат развивающая трудовая педагогика, духовная составляющая, определяемая принципами жизни крестьянской общины и русским православием, может способствовать пониманию сути проблем современной системы народного образования.

Минусинский округ (уезд) стал осваиваться русским населением с первой половины XVIII в. и к середине XIX в. приобрел статус «житницы» Енисейской губернии. По экономическим, социальным и политическим процессам Минусинский округ (уезд) можно считать эталонным для основной аграрной части Сибири, как Восточной, так и Западной. При этом на данной территории в конце XIX - начале XX вв. государством осуществлялась активная переселенческая политика, кроме того, сюда ссылались политические преступники. Учет этих факторов при анализе информации с целью выявления положительного опыта прошлого для возможного создания моделей регионального народного образования и определяет актуальность выбранной темы.

1 Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.09.2025) // URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/36698 (дата обращения: 19.09.2025)

Степень изученности темы. Научные труды по обозначенной теме можно разделить на три этапа: досоветский (1860 - 1917 гг.), советский (1917 - 1990-е гг.) и постсоветский (1990-е - 2020-е гг.). В каждом из этапов выделяются дополнительные подгруппы, отражающие общероссийскую и региональную историографию.

Особое внимание проблемам развития народного образования в России со стороны исследователей стало уделяться в дореволюционный период, со второй половины XIX - начала ХХ вв. Из множества работ, посвящённых научному осмыслению состояния и перспектив дальнейшего развития народного образования, можно выделить исследования С. В. Рождественского, П. Ф. Каптерева, К. Н. Вентцеля1. С В. Рождественским был составлен краткий исторический обзор, приуроченный к 100-летию образования Министерства народного просвещения (далее - МНП), содержавший сведения о лицах, стоявших во главе МНП, обзор законодательства и перечень важных административных распоряжений по ведомству. П. Ф. Каптеревым была предложена периодизация истории народного образования, основанная на преобладании того или иного государственного либо социального института в образовательном процессе: 1) церковная педагогика; 2) государственная педагогика; 3) общественная педагогика. К. Н. Вентцель подверг критике современную школу и систему образования в целом, считая, что школа не способствует физическому, умственному и нравственному развитию детей, и даже наоборот ведет к деградации человечества в умственном и духовном отношении. Автор предлагает введение свободных семейных школ, где образование и воспитание поставлено таким образом, при котором воспитанники будут способны к самовоспитанию, имея для этого все средства2.

1 Рождественский С. В. Исторический обзор деятельности Министерства народного просвещения. 1802-1902. СПб., 1902. 840 с.; Каптерев П. Ф. История русской педагогии. СПб., 1909. 540 с.; Он же: Новая русская педагогия, ее главнейшие идеи, направления и деятели. СПб., 1914. 211 с.; Вентцель К. Н. Борьба за свободную школу // URL: https://ütfond.net/r/185120?p =2 (дата обращения 19.09.2023)

2 Вентцель К. Н. Борьба за свободную школу // URL: https://litfbnd.net/r/185120?p =2 (дата обращения 19.09.2023)

В своих дореволюционных работах, касавшихся народного образования, организации школы Н. К. Крупская изучала вопрос о роли женщин в воспитании и обучении детей. Надежду Константиновну интересовали актуальные проблемы того времени, связанные с гендерными подходами к образованию, с вопросами о формах и методах обучения представителей различных сословий и общественных институтов. В одном из разделов публикации «Женщина-работница» ею анализируется степень вовлеченности и роль крестьянских женщин в процесс образования детей 1 . Роль семьи и школы в воспитании гармоничной, гуманной личности исследовались многими прогрессивными педагогами конца XIX - XX вв. (К. Д. Ушинский, В. П. Вахтеров, А. П. Нечаев)2. В своих дореволюционных работах В. И. Ленин рассматривал различные факторы, влияющие на общий уровень грамотности населения России в начале XX в. В частности, в рамках регионального подхода к изучению состояния грамотности населения им было отмечено отставание по этому показателю Сибири от Европейской части России3.

К первым в дореволюционный период научным и публицистическим работам по вопросам развития народного образования Сибири относятся труды А. И. Мисюрева4, Д. Д. Вольфсона5, Я. А. Корейши6. Эти работы ценны, прежде всего, тем, что в них дано описание отношения определенной части общественности к вопросам образования и просвещения. В работах А. И. Мисюрева значительное внимание уделяется вопросам организации учебного процесса в Томской губернии. Автор указывает на особенности организации

1 Крупская Н. К. Педагогические сочинении: В 10 т. / под ред. Н. К. Гончарова [и др.]; Акад. пед. наук РСФСР, Ин-т теории и истории педагогов. Том 1. Автобиографические статьи: дореволюционные работы / [подготовка текста и примеч. Ф. С. Озерской]. - Москва: Изд-во Акад. пед. наук, 1957. С. 91-95.

2 Ушинский К. Д. Избранные педагогические произведения. Москва, 1968. 557 с; Он же. Человек как предмет воспитания: опыт педагогической антропологии. Москва, 2004. 574 с; Вахтеров В. П. Избранные педагогические сочинения. М, 1987. 400 с; Нечаев А. П. Курс педагогической психологии для народных учителей. Петроград, 1916. 184 с. // URL: http://elib.old.gnpbu.ru/text/nechaev_kurs-pedagogicheskoy-psihologii/fs,1/ (дата обращения

10.04.2023).

3 Ленин В. И. Полн. собр. соч. - 5-е изд. М., 1970. Т. 45. С. 363-368.

4 Мисюрев А. И. Краткие сведения по истории дирекции училищ Томской губернии. Томск, 1913. 86 с.

5 Вольфсон Д. Д. Сибирские воскресные школы. Томск, 1903. 237 с.

6 Корейша Я. А. Исторический очерк Иркутской губернской гимназии (1789-1905). Иркутск, 1910. 75 с. // URL: https://rusneb.ru/catalog/002676 000027 B4377662-8B84-4FE3-BCB2-70F9AB0AC730/ (дата обращения

01.03.2024)

деятельности гимназий в Западной Сибири. Серьезные исследования различных форм учреждений, прежде всего воскресных школ, были предприняты Д. Д. Вольфсоном. Исследования Я. А. Корейши истории образования в Восточной Сибири дают отчетливое представление о различиях в организации образовательных процессов Енисейской и Иркутской губерний. Н. А. Абрамов1 , штатный смотритель Березовского уездного училища, подробно описал общее состояние трех училищ МНП и нескольких церковных школ Березовского края. Работы Н. Н. Бакая2, М. Д. Росновского3 посвящены истории учебных заведений. Николай Никитич Бакай, известный педагог и историк-архивист, в своем исследовании выделяет несколько этапов становления и развития Красноярской губернской гимназии. Исследование М. Д. Росновского посвящено вопросам активизации общественного участия в народном образовании. Н. Я. Новомбергский отмечал влияние начального образования и грамотности на экономическое развитие региона, на производительность труда и заработок, считая, что повышение экономического благосостояния возможно прежде всего посредством общего образования, а не профессионального или ремесленного4. Монография Н. С. Юрцовского 5 является первой работой обобщающего характера по истории сибирской школы. Автором был проведен научный анализ накопленных статистических и фактических данных по истории просвещения в Сибири. Несмотря на то, что работа была издана в 1923 г., основной массив статистического материала был собран в самом начале XX в. Исследование, несомненно, предоставляет возможность оценить финальный этап развития сибирского образования в условиях Российской империи.

1 Абрамов Н. А. Описание Березовского края // Записки Русского географического общества. СПб.1857. Кн. 12. С. 327-448.

2 Бакай Н. Н. Двадцатипятилетие Красноярской губернской гимназии (1968-1893 гг.). Красноярск, 1893. 133 с.; К 25-летию Красноярской женской гимназии (1969-1864 гг.). Красноярск, 1895. 133 с.

3 Росновский М. Д. Ольгинский детский приют трудолюбия Красноярского Синельниковского Общества благотворителей и попечения сирот. 1899-1914 гг. Исторический очерк. Красноярск, 1914. 55 с.

4 Новомбергский Н. Я. По Сибири: сборник статей по крестьянскому праву, народному образованию, экономике и сельскому хозяйству. СПб., 1903. 334 с. // URL: https://icdlib.nspu.ru/views/icdlib/6421/read.php (дата обращения: 14.11.2023).

5 Юрцовский Н. С. Очерки по истории просвещения в Сибири. Вып.1. Общий ход развития школьного дела в Сибири. 1703-1917 гг. Ново-Николаевск, 1923. 251 с.

Следующий этап по исследованию данной темы относится к советскому периоду (1917-1991 гг.), особенностью которого становится идеологический монополизм, острокритическое отношение к дореволюционному педагогическому опыту, связанному преимущественно с деятельностью Русской Православной церкви (далее - РПЦ). В 1953 г. была опубликована монография Н. А. Константинова и В. Я. Струминского «Очерки по истории начального образования в России». Авторы, характеризуя развитие начальной школы во второй половине XIX в., уделили значительное внимание общественно-педагогическому движению 1860-х гг. Материалы их исследования использовались при оценке процессов, происходивших во второй половине XIX в. в среде педагогов Минусинского округа (уезда). Обширные статистические материалы, касающиеся народного образования второй половины XIX в. приводятся в публикации И. М. Богданова. Автор, на основе анализа статистических документов, делает вывод о том, что грамотность населения, уровень образования и факторы экономического развития находятся в прямой зависимости друг от друга 1 . В. З. Смирнов посвятил свое исследование изучению образовательных реформ в России 1860-х гг. Для объяснения процессов, происходивших в начальной и средней школах, автором приводится значительный фактический материал 2 . Исследования А. В. Ососкова 3 посвященные начальному образованию, содержат широкие обобщения по вопросам идейной борьбы конца XIX - начала XX вв. вокруг различных типов начальной школы. Материалы исследований А. В. Ососкова были использованы при анализе процессов развития народного образования, в частности, начальных школ в Минусинском округе (уезде). Под редакцией Э. Д. Днепрова были опубликованы «Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. Конец XIX - начало XX вв.», в которых приводится обобщенный материал по

1 Богданов И. М. Грамотность и образование в дореволюционной России и в СССР. М., 1964.С.39.

2 Смирнов В. З. Реформа начальной и средней школы в 60-х годах XIX века. М., 1954. 312 с.

3 Ососков А. В. Проблемы введения всеобщего начального обучения в дореволюционной России. (1861-1916 гг.) : Автореф. дис. на соискание учен. степени д-ра пед. наук : (580) / Науч.-исслед. ин-т общей педагогики АПН СССР. Москва, 1970. 54 с.; Он же. Начальное образование в дореволюционной России (1861 - 1917): Учеб. пособие для судентов пед. ин-тов. М., 1982. 208 с.

правительственной политике в отношении народного образования, а также характеризуются структура образования и типы учебных заведений1.

В результате исследований в первые годы советской власти ценные данные о состоянии развития народного образования на периферии российского государства. В частности, в очерках А. Г. Базанова2 затрагиваются вопросы истории миссионерских школ на Крайнем Севере России. Вывод автора о влиянии православного миссионерства на просвещение местного населения типичен для многих исследователей, занимавшихся в советское время изучением роли религии в общественной жизни: «...тобольская школа превращалась в место самых настоящих пыток и каторжного труда.»3, при этом школа должна была не столько обучать, сколько воспитывать: «.Народная школа должна воспитать нравственных людей по началам и формам православной церкви и русской народности»4. Дореволюционная школа в их работах оценивалась как еще одно проявление «эксплуатации», деятельность учителей зачастую приравнивалась к «полицейскому» и «религиозному служению» 5 . Например, Л. Е. Киселев критично оценивает образовательные учреждения Тобольского севера предреволюционного периода, указывая на то, что «детей жестоко наказывали», а «школы не имели никакого авторитета среди населения»6.

Труд Ф. Ф. Шамахова и П. Л. Трофимова7 1950-1970-х гг., написанный на основе архивных источников, внес заметный вклад в изучение истории общего и профессионально-педагогического образования в Сибири. Одну из важнейших проблем школы авторы связывают с развитием трудовых отношений. Рассматривая данную проблему, Ф. Ф. Шамахов и П. Л. Трофимов отмечают ряд

1 Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. Конец XIX— начало XX в./ Под ред. Э. Д. Днепрова, С. Ф. Егорова, Ф. Г. Паначина, Б. К. Тебиева. М., 1991. 448 с.

2 Базанов А. Г. Очерки по истории миссионерских школ на Крайнем Севере: Тобольский Север. Л., 1936. (Известия: вып.7). 132 с.

3 Там же. С. 23.

4 Там же. С. 56.

5 Там же. С. 56.

6 Киселев Л. Е. От патриархальщины к социализму. Свердловск, 1974. С. 48.

7 Шамахов Ф. Ф., Трофимов П. Л. Из истории сибирской школы (1917 - 1931 гг.). Новосибирск, 1976. 150 с.

особенностей, характерных для Сибири: экономическую и культурную отсталость региона, многонациональный состав, географическую и хозяйственно-бытовую специфику. Эти особенности влияли не только на количество учебных заведений, темпы их роста, на размещение по территории, на отношение к ним населения, но и на содержание их работы, на решение ими важнейших проблем школьной жизни. Н. А. Миненко1 подробно описала ранние этапы работы учебных заведений в Западной Сибири, предназначенных преимущественно для русского населения.

В постсоветский период у исследователей возрастает интерес к дореволюционной общероссийской и региональной истории реформирования начальной школы и средних учебных заведений различных профилей, деятельности учащейся молодежи в общественном движении в связи с современными процессами модернизации общего образования. В монографиях и журнальных публикациях поднимаются вопросы реформирования системы образования, развития духовного облика учительства, направлений образовательной политики государства. Исследователи, рассматривая в основном период со второй половины XIX в., справедливо отмечают консерватизм государственной образовательной политики, вплоть до начала XX в., и прогрессивную роль общественности в становлении народной школы. Общую картину развития народного образования дополняют исследования, посвященные участию земства. В качестве примера можно привести интересное исследование В. Ф. Абрамова 2 . Автор всесторонне изучил роль земства в организации образовательных учреждений, учебного процесса, внеучебных мероприятий. Научной ценностью обладают данные о работе земств в первые годы советской власти. В 1994 г. Э. Д. Днепров издал пособие для преподавателей, в котором рассмотрел пути реформирования современного образования. Автор провел прямые аналогии между современной и

1 Миненко Н. А. Северо-Западная Сибирь в XVШ - первой половине XIX в.: историко-этнографический очерк. Новосибирск, 1975. 308 с.

2 Абрамов В. Ф. Земство, народное образование и просвещение // Вопросы истории. 1998. № 8. С .44 -60.

дореволюционной системой начального образования1. Выводы Э. Д. Днепрова об исторических параллелях с дореволюционной историей России были использованы при определении актуальности настоящего исследования. Е. А. Калинина в работе «Система народного просвещения на Европейском Севере России в первой половине XIX века» подробно рассмотрела развитие системы народного просвещения, политику правительства, механизмы управления структурой учебных заведений. Данные, приводимые исследователем, были использованы при сравнительном анализе процессов развития народного образования в европейской части России и в Восточной Сибири2.

История народного образования в Сибири представлена работами Л. П. Бердникова 3 , который в ряде своих публикаций приводит исторические и биографические данные руководителей Енисейской губернии, деятелей культуры и образования, которые оказали прямое воздействие на формирование региональной системы народного просвещения. Автор подробно описывает вклад каждого из губернаторов в развитие образования. П. Н. Мешалкин4 указал на то, что на протяжении всей истории становления системы учреждений народного просвещения, серьезную поддержку оказывали меценаты из числа крупных промышленников и предпринимателей. Именно наличие системы негосударственной поддержки позволило во многом успешно решать вопросы ремесленного и женского образования. Историк из Хакасии Е. В. Купинская5 в своих исследованиях касается широкого круга проблем становления и развития средних образовательных учреждений в России. Исследователь описывает образовательные реформы конца XIX - начала XX вв. К достоинству исследования «Проблемы реформы средней общеобразовательной школы в деятельности Министерства народного просвещения России в конце XIX -

1 Днепров Э. Д. Четвертая школьная реформа в России: Пособие для преподавателей. М., 1994. 248 с.

2 Калинина Е. А. Система народного образования на Европейском Севере России в первой половине XIX века. М., 2017. 736 с.

3 Бердников Л. П. Вся Енисейская власть. Красноярск, 1995. 310 с.

4 Мешалкин П. Н. Меценатство и благотворительность сибирских купцов-предпринимателей. Красноярск, 1995. 155 с.

5 Купинская Е. В. Проблемы реформы средней общеобразовательной школы: автореферат дис. ... кандидата педагогических наук. М., 1999. С. 16.

начале ХХ века» можно отнести подробное описание процесса организации и подготовки реформ Министерством Просвещения России в период с 1898 по 1915 гг. В монографии К. Е. и В. А. Зверевых1 охарактеризован уровень грамотности сельского населения Сибири и динамика его развития в перспективе, описана роль школы в образовании сибирского крестьянства, изучено состояние книжного дела на начальном этапе реформирования образования. В монографии красноярского историка Г. Ф. Быкони 2 рассматриваются процесс формирования, факторы и условия становления образовательной системы на территории Сибири, также, впервые дана характеристика всех видов и уровней школьного, частного и домашнего образования. В. И. Федорова 3 исследовала региональную образовательную систему в формате социальной истории, проанализировала дореволюционную демографическую статистику с точки зрения влияния на процессы социального деления общества уровня его грамотности. Проблема нехватки кадров была обозначена ею как одна из причин, сдерживающих развитие народного образования в регионе. Изучением проблем подготовки, численности, социокультурных характеристик педагогических кадров в регионе историки стали заниматься не так давно. Наиболее известна работа В. В. Бибиковой4, в которой проведен анализ педагогических учебных заведений, учительских курсов по подготовке кадров учителей для школ региона. В коллективной монографии «Очерки народного образования Красноярского края XVII - начало XXI вв.»5 изучена подготовка педагогических кадров, вклад отдельных деятелей в развитие науки, дана социокультурная характеристика учительства. Вопросам управления учебных заведений Восточной Сибири в XIX - начале XX вв.

1 Зверева К. Е., Зверев В. А. Как Сибирь училась читать: школа, грамотность и книга в русской деревне конца XIX - начала XX вв. Новосибирск, 2013. 237 с.

2 Быконя Г. Ф. История народного образования в Центральной Сибири. XVII — середина XIX в. Красноярск, 2015. 200 с.

3 Федорова В. И. Школа-учитель-общество. Из истории народного образования Енисейской губернии XIX — начала XX вв. Красноярск, 2015. 244 с.

4 Бибикова В. В. Педагогические кадры в Приенисейском крае в 20-е годы XX века. Красноярск, 2011. С 6.

5 Очерки народного образования Красноярского края XVII - начало XXI вв.: монография. Г. Ф. Быконя, В. И. Федорова, С. Н. Ценюга и др. Красноярск, 2014. 580 с.

посвящены исследования И. Н. Мамкиной1. С помощью архивных данных и письменных источников автором обобщаются сведения по организации управления учебными делами в границах всей Восточной Сибири с акцентом на создание базы данных, прежде всего, по территории Иркутской губернии и Забайкалья. Автором выявляются и оцениваются материальная база, условия деятельности органов власти и структурные элементы, формирующие в Восточной Сибири систему учреждений народного просвещения. В ряде публикаций И. Н. Мамкина раскрыла важные для нашего исследования темы, связанные с подготовкой педагогических кадров, ролью женщины в осуществлении образовательной деятельности, становлением государственной системы начального образования в Сибири. В целом И. Н. Мамкина внесла наиболее значительный вклад в научное осмысление истории образования Восточной Сибири. В работе А. И. Шилова2 рассматривается развитие общего и педагогического образования в Восточной Сибири в конце XIX - начале XX вв. Автор исследовал влияние историко-педагогического опыта на развитие современной системы образования. М. П. Войтеховская и С. А. Кочурина3 подробно рассматривают исторические обстоятельства, которые привели к появлению учительского института в Томске. В качестве основного стимула создания этой структуры заявлена острая потребность в кадрах интенсивно развивающейся системы образовательных учреждений. Несомненным достоинством исследования является то, что в нём рассмотрен значительный временной срез развития учебных заведений Западной Сибири от начала XX в. до событий периода Гражданской войной. Соавторы М. П. Войтеховская и О. В.

1 Мамкина И. Н. Управление учебными заведениями Восточной Сибири (XIX- начало XX вв. Вестник ЗабГУ № 09 (100). 2013. С. 13-22.; Она же. Развитие системы общего образования в Восточной Сибири в условиях модернизации (1864 - 1917 гг.): монография. Чита: Забайкал. Гос. Ун-т. 2016. 318 с.; Она же. Формирование педагогического сообщества в Восточной Сибири. Вестник Томского государственного университета. 2019. № 438. С. 138-142.; Она же. Условия развития государственной системы начального образования в Восточной Сибири в XIX - начале XX веков. Научный диалог. 2020. № 1. С. 356-369.; Она же. Женщины на службе в ведомстве Министерства народного просвещения. Известия Иркутского государственного университета. Серия: История. 2023. Т. 46. С. 21-28.; Она же. Правовой статус преподавателей Закона Божьего в светских учебных заведениях. Известия Иркутского государственного университета. Серия: История. 2021. Т. 36. С. 32-39.

2 Шилов А. И. Развитие общего и педагогического образования Восточной Сибири конца XIX - начала XX вв.: диссертация ... доктора педагогических наук: 13.00.01. Красноярск, 2005. 503 с.

3 Войтеховская М. П., Кочурина С. А. Томский учительский институт: возвращенная история. 1902 - 1920 годы. Томск, 2002.

Петрова 1 коснулись важнейшего раздела, связанного с подготовкой педагогических кадров, а именно, профессиональной подготовки в учительских семинариях. Авторами приводятся ценные данные о содержании и методах подготовки специалистов в семинариях. А. И. Татарникова 2 , анализируя развитие сети школ и библиотек в сельских поселениях Западной Сибири, отметила, что в условиях модернизации традиционного общества процесс создания образовательных учреждений приобрел новый импульс. Благодаря усилиям государственных и церковных органов, общественных просветительных организаций и инициативе крестьян, грамотность в сельской местности стала более доступной, т.к. количество образовательных учреждений в сельской местности значительно возросло. Автором делается важный вывод о том, что темпы развития образования в Сибирском регионе полностью нивелируют качественные и количественные изменения, связанные с расширением образовательной сети, тем самым делая невозможным повышение общей грамотности населения. В. В. Цысь и О. П. Цысь3 в монографии, посвященной истории образования и просвещения на территории севера Западной Сибири в XIX - начале XX вв., главное внимание уделили проблемам возникновения и развития в крае образовательных учреждений, дали характеристику основным направлениям и результатам развития системы образовательных и культурно-просветительных учреждений. Авторами оценивался опыт дореволюционной школы как явление, сохранившее актуальность для современных педагогических процессов. Значимость исследования Н. И. Чуркиной4 заключается в выявлении социокультурных, политических, экономических факторов основного содержания, форм, методов, просветительских практик, закономерностей, этапов и специфики становления

1 Войтеховская М. П., Перова О. В. Роль и место учительских семинарий в подготовке педагогических кадров для Западно-Сибирского учебного округа конца XIX в. - начала XX в. 2007. № 7. С. 118-120.

2 Татарникова А. И. Образовательные учреждения в сельских поселениях Западной Сибири конца XIX — начала XX вв. / А. И. Татарникова // Фундаментальные исследования. 2014. № 12-2. С. 397-401.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Зыкова Юлия Александровна, 2026 год

Список использованных источников и литературы

Источники Архивные материалы

Государственный архив Красноярского края

1. Абаканская инородная управа Хакасского округа Енисейской губернии // Ф. 142. Оп. 1. Д. 1. Л. 222.

2. Дирекция народных училищ Енисейской губернии // Ф. 3. Оп. 1. Д.1. Л.10об.; Оп. 1. Д. 54. Л. 41об.; Оп. 1. Д. 72. Л. 69.; Оп. 1. Д. 96. ЛЛ.1-4; Оп.1. Д. 91. ЛЛ. 3-6.; Д. 116. Л. 11.; Д. 119.; Д. 1787. Л. 7.

3. Енисейское губернское управление // Ф. 595. Оп. 63. Д. 4158, Л.52.

4. Красноярская городская мужская гимназия // Ф. 348. Оп. 1. Д. 303. Л. 81-81об.; Оп.1. Д. 4. Л. 8.

5. О Д. В. Пржигодском // Ф. 141. Оп. 1, Д. 502. Л.1об.

Муниципальное казенное учреждение «Архив города Минусинска»

6. Благочиние I участка (1803 - 1923 гг.) // Ф. 17. Оп. 1. Д. 7. 281 ЛЛ.

7. Минусинская женская гимназия // Ф. 13. Оп.1. Д. 28, ЛЛ. 1об, 2об.; Оп.1. Д.1. ЛЛ. 64-64 об., 22.; Оп. 1. Д. 28, ЛЛ. 1об, 2об.

8. Минусинское городское училище // Ф. 44. Оп. 1. Д. 56. Л.76.

9. Минусинский окружной суд // Ф. 81. Оп. 1. Д. 106. ЛЛ. 3, 14, 15, 37.

10. Правление Минусинского учительского союза // Ф. 105. Оп.1, Д. 5. Л. 14. об.15.

11. Смотритель училищ Ачинского и Минусинского округов Дирекции училищ Енисейской губернии // Ф. 30. Оп. 1. Д. 21. ЛЛ. 3, 11об, 15об; Оп. 1. Д. 24. ЛЛ. 4, 9об; Оп. 1. Д. 29. ЛЛ. 5об, 14об, 15об; Оп.1. Д. 30. ЛЛ. 4,4об, 5-5об, 7-8об, 9-10; Д 32. ЛЛ. 1об, 6об-7, 114об., 123об.; Оп. 1. Д. 46. ЛЛ. 75об, 76 об, 139об, 140об, 148об-149, 153 об, 165-168, 179 об-180, 183об, 198об-199, 202об; Оп. 1. Д. 47. ЛЛ. 110об-111, 115об, 122об-123, 125 об, 138об-139, 142об, 149об, 164, 152об, 167об, 169об, 175; Оп. 1. Д. 48. ЛЛ. 48об-49, 51об, 63об-64, 61об, 67об, 70об-71, 74об, 77об-78, 80об, 83об-84, 91об, 93об, 98, 104, 106-107; Оп. 1. Д. 49. ЛЛ. 17-

18, 20-21, 30-31, 34-35, 41об, 44-45, 47-48, 49об, 51, 52-53, 56-57, 58-559; Оп. 1, Д. 50, ЛЛ. 4, 4об, 7, 12; Д. 51, ЛЛ. 3,3об, 14-15об, 19об-20, 24об-25, 30об-31, 36об-37, 62об-66об, 78об-82 об, 94об, 96-104об, 105, 110об, 123,125об, 126.; Оп. 1. Д. 52. ЛЛ. 30об-31, 31об-32об, 35-44, 47-48, 50-57, 59-62, 89об-90, 96, 99-100; Оп. 1. Д. 53. ЛЛ. 4, 8-8об; Оп. 1. Д. 54. ЛЛ. 61-61об, 65-65об, 69-71об, 76об, 77, 80-81, 88, 90-92, 95об-96, 99-99об, 101-102, 108-108об; Оп. 1. Д. 55. ЛЛ. 23об-24, 35, 39-39об, 43об-44об, 53об, 54; Оп. 1. Д. 58. ЛЛ. 33об, 38, 40, 51, 53, 59, 61, 77об, 82-82об, 88-88об, 107об; Оп. 1. Д. 60. ЛЛ. 26, 54, 63об, 85, 97,103-103об, 141; Оп 1. Д. 61. ЛЛ. 5об-6об; Оп. 1. Д. 62. ЛЛ. 3об, 19, 27об, 52; Оп. 1. Д. 63. ЛЛ. 17об; Оп. 1. Д. 64. ЛЛ. 4-5об, 6об-8; Оп. 1. Д. 66. ЛЛ. 45-46об, 47об-49; Оп. 1. Д. 68. ЛЛ. 4-5об; Оп. 1. Д. 69. ЛЛ. 3об-5, 7-8; Оп. 1, Д.70. Л. 1об, 9-10об, 27, 43; Оп. 1. Д. 80. ЛЛ. 3-5, 6-6об; Оп. 1. Д. 81. ЛЛ. 3об-5, 6-6об; Оп. 2. Д. 51. Л. 236-236 об.; Оп. 2. Д. 53. Л. 220 об. Д. 51.

Государственное казенное учреждение Республики Хакасия

«Национальный архив»

12. Степная дума соединенных разнородных племен // Ф. И-2. Оп. 1. Д. 9. Л. 6об.; Д. 877. Л. 22.; Оп. 1. Д. 982. Л.6.; Д.1230. ЛЛ. 6-6об.

13. Усть-Абаканское церковно-приходское попечительство // Ф. И-22. Оп. 1. Д.1. Л.1, Л. 5.; Оп. 1. Д.3. Л.4., Л. 16об.

Минусинский межрайонный краеведческий музей им. Н. М. Мартьянова. 14. Шибаева Г. Т. Социально-экономическая обстановка в Минусинском уезде (1895-1900 гг.). Очерк. // Ф. Р-1. Оп.1. Д. 907. Л. 48.

Государственное краевое учреждение культуры Историко-этнографического

музея-заповедника «Шушенское»

15. Абаимова Е. В. Материалы к биографии политического ссыльного учителя села Шушенского В.П. Стародубцева (1877 - 1924 гг.) // ШМЗ-НВ 4068/1. Л. 10.

16. Аттестат об отставке В. Я. Абаимова // ШМЗ-НВ 4071. ЛЛ.1 -2.

17. Фотография. Заготовка веников на зиму. 1906 г. // ШМЗ-НВ 4316.

18. Фотография. Жатва. 1906 г. // ШМЗ-НВ 4324.

19. Фотокопия. Веяние зернового хлеьа на ветру. С. Казачинское. 1904 г. // ШМЗ-НВ 4333.

20. Воспоминания Дидаевой Евдокии Вавиловны // ШМЗ-НВ 4653.

21. Воспоминания Заверткина Д. И. Рукопись // ШМЗ-ОФ 10220.

22. Воспоминания об учителе Шушенской школы В.Я. Абаимова его дочери Е.В. Абаимовой-Ивановой // ШМЗ-НВ 4073

23. Воспоминания разных лет Родина Андрея Прокопьевича // ШМЗ-НВ

4659

24. Воспоминания Шишкина М. М. Рукопись // ШМЗ-ОФ 10530.

25. Рассказ Сиднева Двитрия Тимофеевича // ШМЗ-НВ 4684.

26. Рассказы старожилов Шушенского, родственников Ванеева А. А. и других граждан (1968 - 1970 гг.) // ШМЗ-НВ 5274. Л. 5.

Опубликованные источники

Документы и материалы

27. Литературное наследство. Том 76: И. С. Тургенев: Новые материалы и исследования / АН СССР. Ин-т мировой лит. им. А. М. Горького; Ред. А. Н. Дубовиков и И. С. Зильберштейн при участии К. П. Богаевской; В подгот. тома участвовали М. И. Беляева, Л. Р. Ланский, Н. Д. Эфрос; Подбор ил. Т. Г. Динесман и Н. Д. Эфрос. - Москва : Наука, 1967. - 791 с.

28. Майнов, И. И. Зачатки народного образования в Якутской области / И. И. Майнов. - Текст : непосредственный // О земледелии в Якутском округе: (критический очерк) / И. Соколов. - Иркутск : тип. газ. «Восточное обозрение», 1897. - С. 174-229.

29. Московский Сборник / Издание К. П. Победоносцева, третье, дополненное. - Москва: Синодальная Типография, - 1896. - С. 77-86.

30. Памятная книжка Енисейской губернии. - Санкт-Петербург : тип. И. Огризко, 1863. - 350 с.

31. Памятная книжка Енисейской губернии / Издание Енисейского губернского статистического комитета. - Санкт-Петербург : тип. К. Вульфа, 1865 - 1866. - 345 с.

32. Памятная книжка Енисейской губернии на 1890 год с адрес-календарем / Издание Енисейского губернского статистического комитета ; составлена под редакцией действительного члена-секретаря статистического комитета Г. А. Хотунцова. - Красноярск : Енис. губ. тип., 1891. - 255 с.

33. Памятная книжка Енисейской губернии 1891 года с адрес -календарем / Издание Енисейского губернского статистического комитета. -Красноярск : Енис. губ. тип., 1892. - 176 с.

34. Памятная книжка Енисейской губернии с адрес-календарем, составленная по 1 января 1896 года / Издание Енисейского губернского статистического комитета. - Красноярск : Енис. губ. тип., 1896. - 418 с.

35. Памятная книжка Енисейской губернии с адрес-календарем, составленная по 1-е января 1898 года / Издание Енисейского губернского статистического комитета ; [под редакцией секретаря статистического комитета]. - Красноярск : тип. Енис. губ. упр., 1897. - 146 с.

36. Памятная книжка Енисейской губернии на 1903 год / Издание Енисейского губернского статистического комитета. - Красноярск : Енис. губ. тип., 1903. - 136 с.

37. Памятная книжка Енисейской губернии на 1905 год / Издание Енисейского губернского статистического комитета. - Красноярск : Енис. губ. тип., 1905. - 281 с.

38. Памятная книжка Енисейской губернии на 1907 год / Издание Енисейского губернского статистического комитета ; составлено под редакцией и. д. секретаря Енисейского губернского статистического комитета, действительного члена комитета Н. В. Доброхотова. - Красноярск : Енис. губ. тип., 1907. - 345 с.

39. Памятная книжка Енисейской губернии на 1909 год / Издание Енисейского губернского статистического комитета ; составлено под редакцией

и. д. секретаря Енисейского губернского статистического комитета, действительного члена комитета Н. В. Доброхотова. - Красноярск : Енис. губ. тип., 1909. - 450 с.

40. Памятная книжка Енисейской губернии на 1911 год / Издание Енисейского губернского статистического комитета ; [составлено под редакцией и. д. секретаря Енисейского губернского статистического комитета, действительного члена комитета Н. В. Доброхотова]. - Красноярск : Енис. губ. тип., 1911. - 445 с.

41. Памятная книжка Енисейской губернии на 1913 год / Издание Енисейского губернского статистического комитета. - Красноярск : Енис. губ. тип., 1913. - 229 с.

42. Памятная книжка Енисейской губернии на 1915 год / Издание Енисейского губернского статистического комитета. - Красноярск : Енис. губ. электро-тип., 1915. - 128 с.

43. Памятная книжка Управления гражданскими учебными заведениями Восточной Сибири на 1898-99 учебный год. - Иркутск : Типолитография П. И. Макушина, 1899. - 156 с. - URL: https://icdlib.nspu.ru/views/icdlib/6352/read.php (дата обращения: 25.10.2023).

44. Полное собрание законов Российской Империи. Собрание Первое. Т. XXVII. 1802-1803 гг. Ст. 20259. - 1196 с.

45. Полное собрание законов Российской Империи. Собрание Второе. T.XXXVI. Отделение Первое. 1861 г. Ст. 36657. - 1059 с.

46. Полное собрание законов Российской Империи. Собрание Второе. Т. XXXVIII. Отделение Первое. Ст. 39752. 1863 г. - 942 с.

47. Полное собрание законов Российской Империи. Собрание Второе. Отделение Первое. Т. XXXIX. 1864 г. Ст. 41068. - 976 с.

48. Полное собрание законов Российской Империи. Собрание Второе. Отделение Второе. Т. XLVI. 1874 г. Ст. 49860. - 877 с.

49. Полное собрание законов Российской Империи. Собрание Третье. Том XX. Отделение Первое. 1900 г. Ст. 18854 - 1183 с.

50. Полное собрание законов Российской Империи. Собрание Третье. Т. XXIX. Отделение Первое. Ст. 32015. 1909 г. - 1053 с.

51. Положение о единой трудовой школе Российской Социалистической Федеративной Совет. Республики, [30 сент. 1918 г.] [листовка]. — Тула : Тип. «Коммуна 1-я»1918. — 4 с.

52. Российское законодательство об образовании XIX — начала XX века: сб. документов : в 3 т. / ред.-сост., ст., коммент. Э. Д. Днепров ; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». - Москва : Изд. дом Высшей школы экономики, 2017. - Т. I. - 832 с.

53. Сведения о числе училищ, учащих и учащихся в них и о расходах на училища по материалам переписи 18 января 1911 г., доставленным до 30 апреля 1911 г. - Текст : непосредственный // Всеобщее обучение. Сб. законов и правит. распор. - Вып. I. 1907-1913 гг. / сост. К. Денисов. - Санкт-Петербург, 1913. - С. 105-117.

54. Справка о кредитах, ассигнованных из казны на нужды начального образования по смете Мининстерства Народного Просвещения на 1908-1915 гг. - Текст : непосредственный // Всеобщее обучение. Сбор.законов и правит. распор. - Вып. III. 1915 г. / сост. К. Денисов. - Санкт-Петербург, 1916. - С. 49.

55. Таблица для исчисления размеров пособий на содержание учащих и вычетов в пенсионную кассу. - Текст : непосредственный // Всеобщее обучение. Сб. законов и правит. распор. - Вып. I. 1907-1913 гг. / сост. К. Денисов. - Санкт-Петербург, 1913. - С. 119.

56. Декрет Совета Народных Комиссаров «Об отделении церкви от государства и школы от церкви» от 05.02.1918 г. URL: https://constitution.garant.ru/historv/act1600-1918/5325/#sub para N 1 (дата обращения: 25.09.2023)

57. Постановление ВЦИК «Положение об единой трудовой школе Российской Социалистической Федеративной Советской Республики». 30 сентября 1918 г. // Народное образование в СССР. Общеобразовательная школа.

Сборник документов. 1917-1973 гг. / Сост. А. А. Абакумов, Н. П. Кузин, Ф. И. Пузырев, Л. Ф. Литвинов. М., 1974. - С. 133-137.

Справочные издания

58. Историческая энциклопедия Сибири: [в 3 т.]. / Российская акад. наук, Сибирское отд-ние, Ин-т истории, Изд. Дом «Историческое наследие Сибири»; [гл. ред.: В. А. Ламин; редкол.: С. С. Букин и др.]. - Новосибирск : Историческое наследие Сибири, 2010. - Т. 1. : К-Р. - 2009. - 717 с.

59. Список населенных пунктов Енисейской губернии (с приложением списка русских поселений в Урянхайском крае и схематической карты волостей Енисейской губернии). - Красноярск, 1911. - 426 с.

60. Списки населенных пунктов Енисейской губернии и Урянхайского края: составлены по данным всероссийской сельско-хозяйственной переписи 1917 года и по другим исследованиям 1916-1919 гг. / РСФСР, ЦСУ, Енисейское губернское статистическое бюро. - Красноярск, 1921. - 174 с.

61. Хрестоматия по истории педагогики: Для высш. педагог. учеб. Заведений. / Под общ. ред. С. А. Каменева. - Москва : Гос. учеб.-пед. Изд-во, 1934-1940 // История русской педагогики с древнейших времен до Великой пролетарской революции. - Т. 4. - Ч. 1. / Сост. Н. А. Желваков. 1936. - 526 с.

Периодические издания

62. Корреспонденция. - Текст : электронный // Сибирская жизнь. - 1898. - № 241. - С. 2. - URL: https://sun.tsu.ru/mminfo/000349025/index.html. (дата

URL: https://nlr.ru/re обращения: 21.03.2924)

php?record_ID=208042 (дата

65. Отчет о состоянии церковно-приходских и грамотности школ Енисейской епархии за 1891 - 1892 учебный год // Енисейские епархиальные ведомости. - 1893.- № 15. - 01 августа. - С. 1-16.

66. Письма с Чуны // Восточное обозрение. - 1902. - № 19. - С. 3.

67. Сибирская школа. - 1916. - № 2.

68. Хроника сибирской жизни // Восточное обозрение. - 1889. - № 5. -29 января. - С. 4.

Авторефераты и диссертации

69. Гюнтер, О. А. Становление и развитие национальной школы в Енисейской губернии в начале 1860 - конце 1920-х гг.: диссертация на соиск. уч. ст. канд. ист. наук. Спец. 5.6.1. - Отечественная история / Олеся Александровна Гюнтер. - Красноярск, 2024. - 252 с.

70. Купинская, Е. В. Проблемы реформы средней общеобразовательной школы в деятельности Министерства народного просвещения России в конце XIX - начале XX века: автореферат дис. ... кандидата педагогических наук: 13.00.01 / Елена Викторовна Купинская. - Москва, 1999. - 16 с.

71. Шилина, Е. В. Развитие образования в России в XIX веке: автореферат дис. ... кандидата исторических наук: 07.00.02 / Шилина Елена Вячеславовна; [Место защиты: Моск. гос. обл. ун-т]. - Москва, 2007. - 28 с.

72. Шилов, А. И. Развитие общего и педагогического образования Восточной Сибири конца XIX - начала XX вв.: диссертация ... доктора педагогических наук: 13.00.01 / Александр Иванович Шилов. - Красноярск, 2005. - 503 с.

73. Щеблякова, Е.Н. Состояние образования и проблемы учительства Восточной Сибири (вторая половина XIX — начало XX века): автореф. дисс. на соиск. уч. ст. канд. пед. наук. Спец.13.00.01 - общая педагогика, история педагогики и образования / Елена Николаевна Щеблякова. - Иркутск, 2007. - 25 с.

Научные публикации

74. Абрамов, В. Ф. Земство, народное образование и просвещение / В. Ф. Абрамов // Вопросы истории. - 1998. - № 8. - С.44-60.

75. Абрамов, Н. А. Описание Березовского края / Н. А. Абрамов // Записки Русского географического общества, 1857. - Санкт-Петербург, 1857. -Кн. 12. - С. 327-448.

76. Абрамов, Я. В. Наши воскресные школы: их прошлое и настоящее / Я. В. Абрамов. - Санкт-Петербург : тип. М. Меркушева, 1900. - 352 с.

77. Адрианов А. В. Очерки Минусинского края / А. В. Адрианов. -Томск: Паровая типо.-лит. П. И. Макунина, 1904. - 65 с.

78. Андреев, А. Е. Проекты областной реформы местного управления на рубеже XIX - XX веков // Ученые записки. Электронный журнал Курского государственного университета. 2021. № 2 (58). - URL: http://scientific-notes.ru/magazine/archive/number/179. - Дата публикации: 21.02.2021.

79. Андюсев, Б. Е. Сибирское краеведение. Хозяйство, быт, традиции, культура старожилов Енисейской губернии XIX - начала XX вв. : Учебное пособие для учащихся и студентов / Б. Е. Андюсев. Изд. 2-е испр. и дополн. -Красноярск : РИО КГПУ, 2003. - 336 с.

80. Арефьев, В. С. Описание Сибири. - Текст электронный // Краткое описание губерний и областей Сибири: очерки для народного чтения / В. С. Арефьев. - Вып. 2. - Томск, 1901. - URL: http://elib.tomsk.ru/purl/1-11405/. (дата обращения: 15.01.2019)

81. Артамонова, Н. Я. Георгий Игнатьевич и Эразм Георгиевич Итыгины. По материалам личного фонда К.М. Патачакова / Н. Я. Артамонова // Россия, Запад, Восток: диалог культур и цивилизаций : Сборник научных трудов международной научно-практической конференции, Стерлитамак, 25 октября 2018 года / Отв. ред. Р.И. Кантимирова. - Стерлитамак: Стерлитамакский филиал ФГБОУ ВО "Башкирский государственный университет", 2018. - С. 113-116.

82. Артамонова, Н. Я. Национальная интеллигенция Тувы и Хакасии в конце XIX - первой четверти ХХ века: теоретико-методологические аспекты

проблемы / Н. Я. Артамонова // Проблемы социально-экономического развития Сибири. - 2019. - № 3 (37). - С. 65-71.

83. Артамонова, Н. Я. Научная деятельность и судьбы ученых Хакасии: Н. Ф. Катанов и С. Д. Майнагашев/ Н. Я. Артамонова // От Енисейской губернии к Енисейской Сибири: два века, одна история : материалы VIII Сибирского исторического форума, Красноярск, 21-23 сентября 2021 года. - Красноярск, 2021. - С. 460 - 464.

84. Артамонова, Н. Я. Судьба человека как отображение исторической эпохи (Г. И. Итыгин, С. Д. Майнагашев) / Н. Я. Артамонова // Вестник Хакасского государственного университета им. Н. Ф. Катанова. - 2022. - № 4(42). - С. 11-16.

85. Артамонова, Н. Я. Учительство церковно-приходских школ Минусинского и Ачинского уездов Енисейской губернии в конце 1880-х- 1890-е гг / Н. Я. Артамонова // Россия и Сибирь: история и культура : Электронный сборник X Международного Сибирского исторического форума, Москва, 01 января - 12 2023 года. - Москва: Издательство «Перо», 2023. - С. 551-557. - EDN CONUJL.

86. Артамонова, Н. Я. Деятельность Усть-Абаканского церковноприходского попечительства в области школьного образования в конце XIX -начале ХХ в. / Н. Я. Артамонова, В. Н. Асочакова // Вестник Омского университета. Серия «Исторические науки». - 2024. - Т. 11, № 1 (41). - С. 9-16. DOI: 10.24147/2312-1300.2024.11(1)9-16.

87. Асочакова, В. Н. К проблеме предпосылок формирования интеллигенции (XVIII-XIX вв.) / В. Н. Асочакова, С. А. Турежанова // Genesis: исторические исследования. - 2019. - № 11. - С. 58 - 64.

88. Базанов, А. Г. Очерки по истории миссионерских школ на Крайнем Севере: Тобольский Север / А. Г. Базанов; Ин-т народов Севера, Науч.-исслед. ассоциация. - Ленинград : Институт народов Севера им. П. Г. Смидовича Главсевморпути при СНК СССР, 1936. - 132 с.

89. Бакай, Н. Н. Двадцатипятилетие Красноярской губернской гимназии (1968 -1893 гг.) / Н. Н. Бакай. - Красноярск : Тип. Е. Ф. Кудрявцева, 1893. - 133 с.

90. Баранцева, Н. А. Переселение в Енисейскую губернию во второй половине XIX - начале XX века: этносоциальные и демографические аспекты / Н. А. Баранцева // Вестник Челябинского государственного университета. -2009. - № 38 (176). - С. 33-40.

91. Баранцева, Н. А. Этносоциальные и этнодемографические процессы на юге Средней Сибири в конце XIX-конце XX вв. / Н. А. Баранцева. — Абакан : Хакасский гос. ун-т им. Н. Ф. Катанова, 2011. — 206 с.

92. Бердников, Л. П. Вся Енисейская власть: Очерки истории мест. сов. упр. И самоуправления: Факты, события, люди / Л. П. Бердников; Администрация г. Красноярска. - Красноярск, 1995. - 310 с.

93. Бибикова, В. В. Педагогические кадры в Приенисейском крае в 20-е годы XX века / В. В. Бибикова. - Красноярск : Версо, 2011. - 364 с.

94. Блинов, А. В. Деятельность П. А. Словцова на посту визитатора Сибирский учебных заведений / А. В. Блинов // Вестник Томского государственного университета. История. - 2021. - № 71. - С. 5-9.

95. Богданов, И. М. Грамотность и образование в дореволюционной России и в СССР (Историко-статистические очерки) / И. М. Богданов. - М.: Издательство «Статистика», 1964. - 196 с.

96. Болонкина, Е. В. Социально-экономическое развитие Енисейской губернии во второй четверти XIX в. [Текст] : монография / Е. В. Болонкина, Т. А. Катцина. - Красноярск : СФУ, 2009. - 192 с.

97. Бутанаев, В. Я. Социально-экономическая история Хонгорая (Хакасии) в XIX - начале XX вв. / В. Я. Бутанаев. - Абакан : Изд-во Хакасского государственного университета им. Н. Ф. Катанова, 2002. - 212 с.

98. Быконя, Г. Ф. История народного образования в Центральной Сибири. XVII - середина XIX в.: монография / Г. Ф. Быконя. - Красноярск : Красноярский гос. пед. ун-т им. В. П. Астафьева, 2015. - 200 с.

99. Быконя, Г. Ф. О формировании административно-территориальных границ Енисейской губернии / Г. Ф. Быконя // VII краеведческие чтения «Енисейская губерния - Красноярский край: 190 лет истории» / М-во культуры Краснояр. края, Арх. агентство Краснояр. края, Гос. универс. науч. б-ка Краснояр. края; [науч. ред. В. И. Федорова; ред.: Н. Л. Казачкина, С. А. Кудряшова]. - Красноярск : ГУНБ, 2012. - С. 3-9.

100. Вахтеров, В. П. Спорные вопросы образования / В. П. Вахтеров. -Москва : Изд-во И. Д. Сытина, 1907. - 61 с.

101. Вахтеров, В. П. Избранные педагогические сочинения / Отв. ред. М. Н. Скаткин; сост. Л. Н. Литвин, Н. Т. Бритаева. [Вступ. ст. С.Ф. Егорова, с. 6-27]; Акад. пед. наук СССР. - М. : Педагогика, 1987. - 400 с

102. Вентцель, К. Н. Борьба за свободную школу / К. Н. Вентцель. -Москва : Тип. торг. дома А. П. Печковский, А. П. Буланже и Ко, 1906. - 292 с.

103. Вольфсон, Д. Д. Сибирские воскресные школы / Д. Д. Вольфсон. -Томск : Товарищество Скоропечатни А. А. Левенсон, 1903. - 237 с.

104. Войтеховская, М. П. Томский учительский институт: возвращенная история. 1902-1920 годы / М. П. Войтеховская, С. А. Кочурина; М-во образования Рос. Федерации. Том. гос. пед. ун-т. - Томск : Том. гос. пед. ун-т, 2002. - 239 с.: ил., табл.

105. Войтеховская, М. П. Роль и место учительских семинарий в подготовке педагогических кадров для Западно-Сибирского учебного округа конца XIX в. - начала XX в. / М. П. Войтеховская, О. В. Перова // Вестник Томского государственного педагогического университа. 2007. - № 7. - С. 118120.

106. Войтеховская, М. П. Зарождение государственной системы образования в российской империи / М. П. Войтеховская, Ю. В. Куперт // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2012. - № 2 (117). - С. 39-45.

107. Гладышевский, А. Н. Степан Дмитриевич Майнагашев, 1886-1920 : Очерк жизни и деяиельности / А. Н. Гладышевский. - Абакан: Хакас. гос. ун-т им. Н. Ф. Катанова, 1999. - 62 с.

108. Гриневич, И. М. Организационно-правовое регулирование отечественного образования в XIX - начале XX века: монография / И. М. Гриневич. - Ростов-на-Дону. - 2012. - 158 с.

109. Дамешек, Л. М. Сибирская реформа М. М. Сперанского 1822 г. как проявление принципов имперского регионализма / Л. М. Дамешек, И. Л. Дамешек // Вестник Томского государственного университета, 2018. - № 426. -С. 88-93.

110. Дамешек, И. Л. Российское законодательство и Сибирь. Соотношение имперских принципов и регионализма / И. Л. Дамешек // Известия Иркутского государственного университета. Серия «История», 2012. - № 2 (3), Ч.1. - С. 54-58.

111. Дамешек, Л. М. Россия и Сибирь: место Сибири в процессах социально-экономического развития империи / Л. М. Дамешек, И. Л. Дамешек // Гуманитарный вектор. - 2012. - № 2 (30) - С. 124-131.

112. Дамешек, Л. М. Государственная политика в области управления народным просвещением в Восточной Сибири в XIX - начале XX века / Л. М. Дамешек, И. Н. Мамкина // Гуманитарный вектор. - 2016. - Т. 11. - № 4. - С. 4348.

113. Данькина, Н. А. Педагогическая деятельность Ивана Матвеевича Штыгашева // Народы и культуры Саяно-Алтая и сопредельных территорий. Материалы Третьей Международной научной конференции, посвященной 155-летию со дня рождения хакасского просветителя, лингвиста, этнографа Ивана Матвеевича Штыгашева (26-28 октября 2016 года). - Абакан: ООО «Книжное издательство «Бригантина», 2016. - С. 22-24.

114. Дворецкая, А. П. Православная церковь и население Приенисейской Сибири. 1700-1919 гг.: монография / А. П. Дворецкая, А. А. Терскова, Н. Л. Хаит. - Красноярск : Сиб. Федер. Ун-т, 2018. - 314 с.

115. Дунаева Ю. В. Биография в отечественной и зарубежной исторической науке // Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 5 : История. - 2021. - № 3. - С. 7-22.

116. Еремин, Л. В. Ночные игры хакасской молодежи в начале XX века (по материалам фотоархива С. Д. Майнагашева) / Н. У. Сагалаков, А. Г. Кильчичаков, Л. В. Еремин // Физическая культура. Образовательный модуль «Хакасские национальные виды спорта». Реализация требований ФГОС начального общего, основного общего, среднего общего образования : методическое пособие для учителя. - Абакан : Хакасское книжное издательство им. В. М. Торосова, 2023. - С. 153-160.

117. Ермолаева, Л. Н. Роль Минусинского музея в научном изучении региона Л. Н. Ермолаева // Учёные записки (Алтайская государственная академия культуры и искусств). - 2017. - № 4(14). - С. 20-24.

118. Ермолаева Л. Н., Сидорина Е. Ю. Научная библиотека Минусинского музея им. Н. М. Мартьянова // Библиосфера. 2011. № 2. С. 44-46.

119. Зайончковский, П. А. Российское самодержавие в конце XIX столетия (политическая редакция 80-х - начала 90-х годов) / П. А. Зайончковский. - Москва : Издательство «Мысль», 1970. - 444 с.

120. Зверева, К. Е. Как Сибирь училась читать: школа, грамотность и книга в русской деревне конца XIX — начала XX вв.: монография / К. Е. Зверева, В. А. Зверев. - Новосибирск : НГПУ, 2013. - 237 с.

121. Зыкова Ю. А. Сибирское учительство в пореформенный период: общественный статус и материальное положение (на примере Минусинского округа (уезда) / Ю. А. Зыкова // Современная научная мысль. - 2023. - №3. - С. 63-68.

122. История земли Шушенской : монография : в двух книгах / Б. Е. Андюсев, Л. Ю. Анисимова, Е. А. Ахтамов [и др.] ; под общ. ред. М. Д. Северьянова и Б. Е. Андюсева ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Сибирский федеральный университет. - Красноярск : СФУ, 2019. - Кн. 1. - 380 с.

123. История Сибири с древнейших времен до наших дней: В 5 т. / АН СССР. Отд-ние истории АН СССР. Сиб. отд-ние. Ин-т истории, филологии и философии // Глав. ред. А. П. Окладников и В. И. Шунков. - Ленинград : Наука. Ленингр. отд-ние, 1968-1969. - Т. 2. - 538 с.

124. Иванов, А. Е. Высшая школа России в конце XIX - начале XX века / А. Е. Иванов; Академия наук СССР, Институт истории СССР. - Москва, 1991. -392 с.

125. Иванов, А. Е. Дискуссии о проблемах высшего педагогического образования в России на рубеже Х!Х - ХХ веков / А. Е. Иванов // Педагогика. -1999. - № 6. - С. 83-91.

126. Илюха, О. П. Повседневная жизнь сельских учителей и школьников Карелии в конце XIX - начале XX веков. Очерки. Документы. Материалы / О. П. Илюха. - Петрозаводск : Карельский научный центр РАН, 2010. - 145 с.

127. История Хакасии с древнейших времен до 1917 года / Л. Р. Кызласов, К. Г. Копкоев, Г. Ф. Быконя и др.; Отв. ред. Л. Р. Кызласов. - Москва : Наука, 1993. - 523 с.

128. Калачев, А. В. Церковно-приходская школа в системе начального народного образования / А. В. Калачев // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта, 2011. - Вып. 4. - С. 21-30.

129. Калинина, Е. А. Система народного просвещения на Европейском Севере Росиии в первой половине XIX века / Е. А. Калинина. - Москва : Новый хронограф, 2017. - 736 с.

130. Каптерев, В. Ф. История русской педагогии / П. Ф. Каптерев. -Санкт-Петербург : Алетейя - 2004. - 560 с.

131. Каптерев, В. Ф. Новая русская педагогия, ее главнейшие идеи, направления и деятели / [Соч.] П. Каптерева. - 2-е изд., доп. - Санкт-Петербург : кн. скл. «Земля», 1914. - 212 с.

132. Кириллов, В. В. Отечественная история в схемах и таблицах / В. В. Кириллов. - Москва : Эксмо, 2009. - 320 с.

133. Киселёв, Л. Е. От патриархальщины к социализму: Опыт КПСС по соц. преобразованию в нац. районах Севера / Л. Е. Киселёв. - Свердловск : Сред.-Урал. кн. изд-во, 1974. - 268 с., 14 л. ил.

134. Кискидосова, Т. А. Торгово-промышленное предпринимательство Ачинско-Минусинского края во второй половине XIX - начале XX вв. / Т. А. Кискидосова. - Абакан: Изд-во ХРИПК и ПРО ; РОСА, 2009. - 185 с.

135. Кискидосова Т. А. Город Минусинск во втор. пол. XIX - нач. XX в. / Т. А. Кискидосова // Мартьяновские краеведческие чтения (2010-2011 гг.). Вып. VII. Сборник докладов и сообщений. - г. Абакан, 2012. - 400 с.

136. Кискидосова, Т. А. Профессиональное образование в городах Енисейской губернии во второй половине XIX - начале XX вв. (по материалам сибирских газет) / Т. А. Кискидосова // Известия Лаборатории древних технологий. - 2019. - Т. 15. - № 3. С. 143-154.

137. Кодан, М. М. Сперанский и кодификация сибирского законодательства / М. М. Кодан // Политика самодержавия в Сибири XIX -начала XX в. - Иркутск, 1988. - С. 114-123.

138. Кон, Ф. Я. Исторический очерк Минусинского местного музея за 25 лет (1877-1902 г.) / Ф. Я. Кон. - Казань : Типо-литография Имп. ун-та, 1902. -260 с.

139. Константинов, Н. А. История педагогики / Н. А. Константинов, Е. Н. Медынский, М. Ф. Шабаева. Изд. 4-е ; Учебник для студентов пед. институтов. - Москва : Просвещение, 1974. - 447 с., илл.

140. Корейша, Я. А. Исторический очерк Иркутской губернской гимназии. (1789-1905) / Сост. Я. Корейша. - Вып.1. - Иркутск, 1910-1915. Иркутское главное народное училище (1789-1905), 1910. - [2], IV. - 75 с.

141. Крупская, Н. К. Педагогические сочинения : В 10 т. / под ред. Н. К. Гончарова [и др.] ; Акад. пед. наук РСФСР, Ин-т теории и истории педагогов. Автобиографические статьи : дореволюционные работы / [подготовка текста и примеч. Ф. С. Озерской]. - Москва : Изд-во Акад. пед. наук, 1957-1963, 1957. -510 с.

142. Крупская, Н. К. Мой муж Владимир Ленин / Н. К. Крупская. -Москва : Алгоритм, 2013. - 430 с.

143. Кудаева, Т. А. Образовательная политика С. С. Уварова и его вклад в российское образование / Т. А. Кудаева // Преподаватель XXI век. - 2007. - № 4. - С. 62-65.

144. Куломзин, А. Н. Потребности начального образования в Сибири : всеподданнейший доклад статс-секретаря Куломзина по поездкам в Сибирь 1896-1897 годов. - Санкт-Петербург : Государственная типография, 1898. - III.

— 143 с.

145. Кытманов, Александр Игнатьевич. Краткая летопись Енисейского уезда и Туруханского края Енисейской губернии, 1594-1893 год / А. И. Кытманов ; отв. ред. Л. П. Бердников ; авт. предисл. В. Г. Дацышен. - Красноярск : СФУ, 2016. - 850 с.

146. Кышпанаков, В. А. Население Хакасии: из прошлого к современности (1897-2022) / В. А. Кышпанаков. - Абакан : Хакасское книжное издательство им. В. М. Торосова, 2022. - 320 с.

147. Кышпанаков, В. А. Рождаемость в Минусинском округе в конце XIX

- начале ХХ вв. / В. А. Кышпанаков // Вестник Хакасского государственного университета им. Н. Ф. Катанова. - № 3. - 2022. - С. 18-21.

148. Кышпанаков, В. А. Городское население Енисейской губернии по переписи 1897 года / В. А. Кышпанаков // Вестник Хакасского государственного университета имени Н. Ф. Катанова. - 2022. - № 1 (39). - С. 47- 51.

149. Лапо, П. В. Деятельность органов народного просвещения Енисейской губернии по улучшению работы детских учреждений в рамках борьбы с беспризорностью (1920-1925) / П. В. Лапо, Т. А. Катцина // Современная научная мысль. - 2023. - № 3. - С. 104-107.

150. Латкин, Н. В. Енисейская губерния, ее прошлое и настоящее : очерк Н. В. Латкина, члена Имп. Русскаго географическаго о-ва. - Санкт-Петербург : Тип. и литогр. В. А. Тиханова, 1892. - 466 с.

151. Ленин, В. И. Полное собрание сочинений - 5-е изд. / В. И. Ленин. -М.: Издательство политической литературы, 1970. - Т. 45. - 729 с.

152. Лобанова, О. Б. Социально-экономические условия реформирования образования в Енисейской губернии конца XIX - начала ХХ вв. : монография / О. Б. Лобанова, В. А. Лукин. - Красноярск : СибГТУ, 2009. - 118 с.

153. Лонин, А. В. Проблемы народного образования в Енисейской губернии на страницах журнала «Сибирская школа» (1916 г.) / А. В. Лонин // Формирование культурно-исторической среды в крае в XIX-XX вв. : материалы II краеведческих чтений г. Красноярск, 1 декабря 1999 г. / Ком. по делам культуры и искусства адм. Краснояр. края, Гос. универс. науч. б-ка Краснояр. края ; отв. за вып. Т. И. Матвеева. - Красноярск, 2000. - С. 54-57.

154. Макаренко, А. С. Воспитание в советской школе / А. С. Макаренко.

— Москва : Просвещение, 1966. — 255 с.

155. Малиновский, К. Н. Краткие исторические сведения о Троицкосавском Алексеевскои реальном училище 1876-1901 / К. Н. Малиновский. - Троицкосавск: П. А. Саплина типография, 1901. - 23 с.

156. Мамкина, И. Н. Управление учебными заведениями Восточной Сибири (XIX- начало XX вв.) / И. Н. Мамкина // Вестник ЗабГУ. - № 09 (100). -2013. - С. 13-22.

157. Мамкина, И. Н. Развитие системы общего образования в Восточной Сибири в условиях модернизации (1864 - 1917 гг.) : монография / И. Н. Мамкина.

- Чита: Забайкал. Гос. Ун-т, 2016. - 318 с.

158. Мамкина И. Н. Проблемы профессиональной подготовки и деятельности учителя в Восточной Сибири во второй половине XIX - начале ХХ века: организационно-правовые основы // Ученые записки ЗабГУ, 2017. Т. 12. -№ 2. - с. 155-166.

159. Мамкина, И. Н. Формирование педагогического сообщества в Восточной Сибири / И. Н. Мамкина // Вестник Томского государственного университета. - 2019. - № 438. - С. 138-142.

160. Мамкина, И. Н. Условия развития государственной системы начального образования в Восточной Сибири в XIX - начале ХХ веков / И. Н. Мамкина // Научный диалог. - 2020. - № 1. - С. 356-369.

161. Мамкина, И. Н. Женщины на службе в ведомстве Министерства народного просвещения / И. Н. Мамкина // Известия Иркутского государственного университета. Серия: История. - 2023. - Т. 46. - С. 21-28.

162. Мамкина, И. Н. Правовой статус преподавателей Закона Божьего в светских учебных заведениях / И. Н. Мамкина // Известия Иркутского государственного университета. Серия: История. - 2021. - Т. 36. - С. 32-39.

163. Медынский, Е. Н. Народное образование в СССР [Текст] / Проф. Е. Н. Медынский, действ. чл. АПН РСФСР ; Акад. пед. наук РСФСР. Ин-т теории и истории педагогики. - [2-е изд., доп. и перераб.]. - Москва : Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1952. - 260 с.

164. Мешалкин, П. Н. Меценатство и благотворительность сибирских купцов-предпринимателей : Вторая половина XIX - начало XX в. / П. Н. Мешалкин. - Красноярск : Кн. изд-во, 1995. - 155 с.

165. Миненко, Н. А. Северо-Западная Сибирь в XVIII - первой половине XIX в.: историко-этнографический очерк / Н. А. Миненко. - Новосибирск : Наука, 1975. - 308 с.

166. Миненко, Н. А. Русская крестьянская семья в Западной Сибири (XVIII - первой половины XIX в.) / Н. А. Миненко. - Новосибирск : Наука, 1979. - 350 с.

167. Минусинский, Красноярский и Ачинский округа Енисейской губернии / сост. И. Боголюбский. - Санкт-Петербург, 1884. - 64 с.

168. Мирошникова, Т. И. Красноярский учительский институт: страницы истории / Т. И. Мирошникова. - URL: http://xn—7sbbimrdkb3alvdfgd8eufwc.xn--p 1 ai/gosudarstvennyi-arkh/users/informatsiya-o-pamyatnykh-sobytiyakh/524. (дата обращения: 15.05.2024)

169. Мисюрев, А. И. Краткие сведения по истории дирекции училищ Томской губернии / А. И. Мисюрев. - Томск : Типография Дома трудолюбия, 1913. - 86 с.

170. Мохов, А. Н. Краткие очерки истории народного образования Хакасии : (1860-1985 гг.) / А. Н. Мохов, Л. А. Мохова. Абакан, 2009. - 210 с.

171. Народное образование в России с 60-х годов XIX века / Сост. Н. В. Чехов // Педагогическая академия в очерках и монографиях (Воспитание в семье и школе) / Под общ. ред. А. П. Нечаева. - Москва : Издательство «Польза», 1912.

- 224 с.

172. Нечаев, А. П. Курс педагогической психологии для народных учителей / А. П. Нечаев. - Петроград, 1916. - 184 с. // URL: http://elib.old.gnpbu.ru/text/nechaev_kurs-pedagogicheskoy-psihologii/fs,1/ (дата обращения 10.04.2023)

173. Новомбергский, Н. Я. По Сибири : сборник статей по крестьянскомй праву, народному образованию, экономике и сельскому хозяйству / Н. Я. Новомбергский. - Санкт-Петербург : Типография Дома Призрения Малолетних Бедных, 1903. - 334 с. - URL: https://icdlib.nspu.ru/views/icdlib/6421/read.php. (дата обращения: 14.11.2023).

174. Овсянникова, А. А. Система народного образования Российской империи во второй половине XIX - начале XX веков / А. А. Овсянникова // Социально-политические науки. - 2017. - № 2. - С. 95-99.

175. Ососков, А. В. Проблемы введения всеобщего начального обучения в дореволюционной России. (1861-1916 гг.) : Автореф. дис. на соискание учен. степени д-ра пед. наук : (580) / Науч.-исслед. ин-т общей педагогики АПН СССР.

- Москва, 1970. - 54 с.

176. Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. Конец XIX— начало XX в./ Под ред. Э. Д. Днепрова, С. Ф. Егорова, Ф. Г. Паначина, Б. К. Тебиева. - М.: Педагогика, 1991. - 448 с.

177. Очерки народного образования Красноярского края XVII - начало XXI вв.: монография / Г. Ф. Быконя, В. И. Федорова, С. Н. Ценюга и др.; отв. ред.

В. И. Федорова // Краснояр. гос. пед. ун-т им. В. П. Астафьева. - Красноярск, 2014. - 580 с.

178. Очерки по истории миссионерских школ на Крайнем Севере: Тобольский Север / А. Г. Базанов; Ин-т народов Севера, Науч.-исслед. ассоциация. - Ленинград : Институт народов Севера им. П. Г. Смидовича. - URL: https://icdlib.nspu.ru/views/icdlib/5407/read.php. (дата обращения: 15.10.2021).

179. Павленко, С. А. Политическая ссылка и ее влияние на изменение культурной ситуации в Восточной Сибири во второй половине XIX века / С. А. Павленко // Культура. Наука. Образование. - 2013. - № 3 (28). - С. 84-108.

180. Павлов, А. А. Губернатор И. И. Крафт: проблемы в области народного образования / А. А. Павлов // Наука и образование. - 2009. - № 3 (54).

- С. 83-87.

181. Павлов, А. А. Из истории начального образования в Восточной Сибири в конце XIX - начале XX века / А. А. Павлов // Северо-Восточный гуманитарный вестник. - 2012. - № 2 (5). - С. 8-14.

182. Паначин, Ф. Г. Педагогическое образование в России : Ист.-пед. Очерки / Ф. Г. Паначин. - Москва : Педагогика, 1979. - 215 с.

183. Паначин, Ф. Г. Учительство и революционное движение в России (XIX-нач. XX в.) : ист.-пед. очерки / Ф. Г. Паначин. - Москва : Педагогика, 1986.

- 212 с.

184. Паначин, Ф. Г. Общественно-педагогическое движение в период буржуазно-демократической революции в России / Ф. Г. Паначин // Советская педагогика. - 1991. - № 11. - С. 94-99.

185. Патачаков, К. М. Т. Сайлотов (1846-1918) как просветитель // Ученые записки / Хакасский научно-исследовательский институт языка, литературы и истории. - 1965. - Вып. 11. - С. 101 - 116.

186. Перова, О. В. Развитие сети учительских семинарий на территории Западной и Восточной Сибири во второй половине XIX - начале XX в. / О. В. Перова // Вестник Томского государственного университета. История. - 2014. -№ 2 (28). - С. 5-11.

187. Погребинская, В. А. Демография и индустриализация на рубеже XIX и XX вв. Динамика и демографическая структура населения как фактор начала индустриализации России (последняя треть XIX - начало XX века) / В. А. Погребинская // Российское предпринимательство. - 2008. - № 10-1. - С. 52-57.

188. Погребняк, А. И. Винокуренная промышленность Енисейской губернии в XIX - нач. XX вв.)/ А. И. Погребняк // Мартьяновские краеведческие чтения (2010-2011 гг.). Вып. VII. Сборник докладов и сообщений. - г. Абакан, 2012. - 400 с.

189. Погребняк, А. И. Участие В. А. Баландиной в развитии просвещения и агрокультуры Енисейской губернии / А. И. Погребняк // Ученые записки Минусинского краеведческого музея имени Н. М. Мартьянова. - Минусинск, 2021. - С. 57-90.

190. Прибыльский, Ю. П. Первенец высшей школы / Ю. П. Прибыльский, С. В. Слинкин // Документальный очерк о прошлом и настоящем Тобольского педагогического института. - Тобольск, 1991. - С. 9-15.

191. Прибыльский, Ю. П. Школа тюменского края в XVIII - XX вв. : К трехсотлетию сиб. шк. / Ю. П. Прибыльский; Тобол. гос. пед. ин-т им. Д. И. Менделеева, Музей нар. образования Тюм. обл. - Тобольск : Изд-во Тобол. гос. пед. ин-та, 1998 (Минитипография ТГПИ им. Д.И. Менделеева). - 111 с.

192. Пушкарева Н. Л., Любичанковский С. В. Понимание истории повседневности в современном историческом исследовании: от Школы Анналов к российской философской школе // Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина. - 2014. - Т. 4., № 1. - С. 7-21.

193. Рафиков, Р. Г. Развитие национальной школы Красноярского края (1920-2005) / Р. Г. Рафиков // История науки и образования в Сибири : сборник материалов Всероссийской научной конференции с международным участием. Красноярск : КГПУ, 2006. - С. 121-127.

194. Реутова, М. А. Тема сибирской начальной школы в освещении ведомственных педагогических журналов (1907-1914 гг.) / М. А. Реутова // Философия образования. - 2011. - № 5 (38). - С. 84-91.

195. Родигина, Н. Н. Какая школа нужна Сибири? вопросы регионального образования в освещении педагогических журналов конца XIX - начала ХХ вв. / Н. Н. Родигина // Сибирский педагогический журнал. - 2006. - № 5. - С. 141-150.

196. Рождественский, С. В. Исторический обзор деятельности Министерства народного просвещения. 1802-1902 / сост. С. В. Рождественский. - Санкт-Петербург : М-во нар. просвещения, 1902. - 840 с.

197. Романов, Ю. В. Дамы с «жёлтыми билетами» / Ю. В. Романов. - URL: http://enmuseum.ru. (дата обращения 08.03.2023).

198. Ромм, Т. А. Внешкольное образование в Сибири на рубеже XIX и XX вв. / Т. А. Ромм // Сибирский педагогический журнал. - 2004. - № 2. - С.113-118.

199. Росновский, М. Д. Ольгинский детский приют трудолюбия Красноярского Синельниковского общества благотворителей и попечения сирот. 1889-1914 гг. : Ист. Очерк / Сост. чл. Синельников. о-ва М. Д. Росновский. -Красноярск : Енисейск. губ. электротип., 1914. - 55 с.

200. Смирнов, В. З. Реформа начальной и средней школы в 60-х годах XIX века / В. З. Смирнов. - М.: Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1954. - 312 с.

201. Смирнов, В. И. Педагогическое образование в России конца XVIII -начала XX вв. / В. И. Смирнов // Педагогика. - 2002. - № 5. - С. 70-76.

202. Султанбаева, К. И. Развитие народного просвещения и этнокультурного образования в Саяно-Алтайском регионе во второй половине XIX - начале XX века / К. И. Султанбаева // Проблемы современного образования. - 2018.- № 6. С. 101-111.

203. Сухомлинский, В. А. Духовный мир школьника подросткового и юношеского возраста / В. А. Сухомлинский. — Москва : Учпедгиз, 1961. — 223 с.

204. Сухомлинский, В. А. Воспитание личности в советской школе / В. А. Сухомлинский. — Киев : Радянська школа, 1965. — 213 с.

205. Сухомлинский, В. А. Мудрость родительской любви / В. А. Сухомлинский. — Москва : Молодая гвардия, 1988. — 304 с.

206. Сучков, И. В. Судьба опасной реформы / И. В. Сучков // Народное образование в России. - 2000. - № 10. - С. 317-320.

207. Татарникова, А. И. Образовательные учреждения в сельских поселениях Западной Сибири конца XIX - начала XX вв. / А. И. Татарникова // Фундаментальные исследования. - 2014. - № 12 (часть 2). - С. 397-401.

208. Угрюмова, М. В. Российская земская реформа и движение за введение земства в Тобольской губернии / М. В. Угрюмова // Вестник НВГУ. = № 3. - 2019. = С. 113-121.

209. Ушаков, Г. Г. Ленин в Шушенском / Г. Г. Ушаков / КГБУК Историко-этнографический музей-заповедник «Шушенское». - Шушенское, 2015, - 80 с., илл.

210. Ушинский, К. Д. Избранные педагогические произведения / К. Д. Ушинский ; предисловие В. Я. Струминского. — Москва : Просвещение, 1968. — 557 с.

211. Ушинский, К. Д. Человек как предмет воспитания : опыт педагогической антропологии / К. Д. Ушинский. — Москва : ФАИР-ПРЕСС, 2004. — 576 с.

212. Фаворисов, Е. В. Изъятия и льготы, предоставляемые лицам, призываемым к исполнению воинской повинности в 1874-1911 гг. / Е. В. Фаворисов // Молодой ученый. - 2010. - № 9 (20). - С. 229-236.

213. Федорова, В. И. Енисейская губерния 1861-1917 гг.: Экономика. Общество. Культура : монография / В. И. Федорова; Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева. -Красноярск : Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева, 2016. - 344 с.

214. Федорова, В. И. Школа - учитель - общество. Из истории народного образования Енисейской губернии XIX - начала XX вв.: монография / В. И. Федорова : Краснояр. гос. пед. ун-т им. В. П. Астафьева. - Красноярск, 2015. -244 с.

215. Федорова, В. И. Сельское население Енисейской губернии на рубеже XIX - XX вв.: социально-демографическая динамика / Федорова В. И. // Научный диалог. - 2020. - № 11. - С. 477- 494.

216. Физическая культура. Образовательный модуль «Хакасские национальные виды спорта». Реализация требований ФГОС начального общего, основного общего, среднего общего образования : методическое пособие для учителя. - Абакан : Хакасское книжное издательство имени В.М. Торосова, 2023. - С. 192.

217. Хоменко, Д. Ю. Образование у лютеран Енисейской губернии: уровень грамотности и система образовательных учреждений (конец XIX -начало XX в.) / Д. Ю. Хоменко // Известия лаборатории древних технологий. -

2018. - Т. 14. - № 1 (26). - С. 137-146.

218. Цысь, В. В. Образование и просвещение на Севере Западной Сибири в XIX - начале ХХ вв. : монография / В. В. Цысь, О. П. Цысь. -Нижневартовск : Изд-во Нижневарт. гуманит. ун-та, 2011. - 305 с.

219. Четвертая школьная реформа в России: Пособие для преподавателей / Э. Д. Днепров; [Предисл. А. В. Петровского]. - Москва: Фирма «Интерпракс», 1994. - 248 с.

220. Чудновский, С. Л. Енисейская губерния: к трехсотлетнему юбилею Сибири (статистико-публицистические этюды) / С. Л. Чудновский. - Томск : Типография «Сибирской газеты», 1885. - IV. - 195 с.

221. Чупилко, Ю. А. Формирование системы просвещения и образования в Сибири в конце XIX - начале XX вв / Ю. А. Чупилко // Научный альманах. -

2019. - URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_41336075_11746499.pdf. (дата обращения: 10.10.2021)

222. Чупилко, Ю. А. Народное образование в Минусинском уезде Енисейской губернии в XIX - начале XX вв. / Ю. А. Чупилко // Современная научная мысль. - 2019. - № 6. - С. 52 - 57.

223. Чупилко, Ю. А. Педагогические кадры сельских школ: проблемы формирования и отношения с сообществом Минусинского округа Енисейской

губернии (вторая половина XIX - начало XX вв.) / Ю. А. Чупилко // Современная научная мысль. - 2021. - № 1. - С. 34-38.

224. Чуркина, Н. И. Система педагогического образования Западной Сибири (вторая половина XIX-начало XX в.) / Н. И. Чуркина // Вестник Том. гос. пед. ун-та. - 2009. - № 12. - С. 150-154.

225. Шамахов, Ф. Ф. Из истории сибирской школы (1917-1931) : Учеб. пособие для спецкурсов и спецсеминаров педвузов / Ф. Ф. Шамахов, П. Л. Трофимов ; Новосиб. гос. пед. ин-т. - Новосибирск : Новос. пед. ин-т, 1976. - 150 с.

226. Шевченко, В. А. Подготовка реформы среднего образования министром народного просвещения / В. А. Шевченко // Проблемы современного образования. - 2016. - № 4. - С.101-121.

227. Шевченко, В. Н. К вопросу о переселенческой политике на первом этапе столыпинской аграрной реформы (1906-1910 гг.) / В. Н. Шевченко // Социально-экономический и гуманитарный журнал Красноярского ГАУ. - 2017. - № 2. - С. 162-171.

228. Шулбаев, В. К. Н. Ф. Катанов о численности минусинских татар / В. К. Шулбаев // Наследие хакасского ученого, тюрколога, доктора сравнительного языкознания, востоковеда Николая Федоровича Катанова: материалы Международной научной конференции, посвящённой 150-летию со дня рождения учёного. 16-19 мая 2012 г. - Том I. - Абакан : Хакасское книжное издательство, 2012. - С. 59-62.

229. Шутенков, Р. И. Памятные книжки Енисейской губернии как исторический источник / Р. И. Шутенков // Катановские чтения, 2023 : Сборник научных трудов студентов, Абакан, 13 марта - 29 2023 года. - Абакан : Хакасский государственный университет им. Н. Ф. Катанова, 2023. - С. 141.

230. Этномиграционные процессы и формирование локальных сообществ и пространств в Хакасии: междисциплинарный дискурс : монография / В. Н. Асочакова, А. И. Дроздов, Е. П. Мамышева, М. Г. Степанов. - Абакан : ООО «Книжное издательство «Бригантина», 2023. - 260 с.

231. Юрцовский, Н. С. Очерки по истории просвещения в Сибири. Вып. 1. Общий ход развития школьного дела в Сибири. 1703-1917 гг. / Н. С. Юрцовский.

- Ново-Николаевск : Сибирское Областное Государственное Издательство, 1923.

- 251 с.

232. Яворовский П. К. Горное дело в западной части Ачинско-Минусинского горного округа/ П. К Яворовский // Горный журнал. Т.1. СПб, 1984. - С. 145-184.

233. The Formation of Primary Education in Eastern Siberia: the Example of Shushenskaya Volost / V. G. Sedel'nikov, V. N. Tuguzhekova, N. J. Artamonova, V. N. Asochakova // Bylye Gody.2018. No. 50(4). P. 1427-1435.

Интернет-ресурсы

234. Витязева О. Ф. Начальное народное образование в России во 2-оц половине XIX - начале XX века (сравнителная харктеристика церковноприходской и земской школы) // URL : https://history.pravorg.ru/2015/01/08/o-f-vityazeva-nachalnoe-narodnoe-obrazovanie-v-rossii-vo-2-j-polovine-xix-nachale-xx-veka-sravnitelnaya-xarakteristika-cerkovno-prixodskoj-i-zemskoj-shkoly/4/ (дата обращения: 02.02.2024)

235. Земство и православная церковь // Православная энциклопедия. -URL: https://www.pravenc.ru/text/199721.html. (дата обращения: 08.02.2024)

236. История освоения и развития Сибири : электронный учебно-методический комплекс / История развития среднего образования в Сибири в конце XIX века // Красноярский государственный аграрный университет : сайт.

- URL: /https://www.kgau.ru/distance/o_03/history-sib/pril_H_istorya_obrazovanya.html. (дата обращения: 12.03.2024).

237. Кравченко А. «Справка о нравственности и два класса училища» : как в Енисейской губернии готовили учителей. Льготы, стипендия и освобождение от повинностей / Статья для интернет-газеты Newslab. - URL: https://newslab.ru/article/1267117. (дата обращения: 18.04.2024).

238. Победоносцев К. П. Московский Сборник. М., 1896. С. 82-83. // URL:https://viewer.rusneb.ru/ru/000199 000009 007875328?page=1&rotate=0&the me=white (дата обращения : 30.04.2024).

239. Предварительные правила народного просвещения. 1803. С.6. // URL:https://viewer.rusneb.ru/ru/000200 000018 v19 rc 2106565?page=1&rotate= 0&theme=white (дата обращения : 30.04. 2023).

240. Устав гимназий и прогимназий Министерства народного просвещения 1871 г. // URL : http://музейреформ.рф/node/13668 (дата обращения : 14.03.2024)

241. Махно, Ю. К. К истории становления первых учебных заведений Хакасии и г. Абакана // Государственное казенное учреждение Республики Хакасия «Национальный архив» : сайт. - URL: https://arhiv.r-19.ru/upload/iblock/01 f/01 f4e6b306acd063ea1afad29e901bb5.pdf. (дата обращения: 28.03.2023).

242. Музей - Начало пути // Минусинский педагогический колледж им. А. С. Пушкина : сайт. - URL: https://minuspk.ru/?mode=museum-history-beginning. (дата обращения: 13.05.2024)

243. Народное образование г. Абакана в 1920-1950 годы // Государственное казенное учреждение Республики Хакасия «Национальный архив» : сайт. - URL: https://arhiv.r-19.ru/upload/iblock/3b9/3b94ca50e79475f025f4507bc2fd9aec.pdf. (дата обращения 28.03.2023)

244. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ // URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/36698 (дата обращения: 12. 12. 2024 )

Список сокращений

АГМ - Муниципальное казенное учреждение «Архив города Минусинска»

ГАКК - Государственный архив Красноярского края

ГАУ - Красноярский государственный аграрный университет

ГУНБ - Государственная универсальная научная библиотека

Красноярского края Заб ГУ - Забайкальский государственный университет КГБУК - Краевое государственное бюджетное учреждение культуры КГПУ - Красноярский государственный педагогический университет им.

В. П. Астафьева Кем ГУ - Кемеровский государственный университет МКМ - Минусинский межрайонный краеведческий музей им. Н. М.

Мартьянова МНП - Министерство народного просвещения

НАРХ - Государственное казенное учреждение Республики Хакасия

«Национальный архив» НВГУ - Нижневартовский государственный университет ПСЗРИ - Полное собрание законов Российской империи РПЦ - Русская православная церковь СФУ - Сибирский федеральный университет

ТГПИ - Тобольский государственный педагогический институт им. Д. И.

Менделеева ЦПШ - церковно-приходская школа

ШМЗ - Краевое государственное бюджетное учреждение культуры Историко-этнографический музей-заповедник «Шушенское»

Приложение 1

Список учеников, поступивших при открытии Минусинского приходского училища 05.03.1850 г1.

№ п/п Фамилия, Имя Возраст Звание

1 Красиков Назар 7 Обер-офицер

2 Колягин Осип 12 инородец

3 Клярнер Александр 9 поселенец

4 Сухорученков Иван 1 -й 6 мещанин

5 Сухорученков Иван 2-й 9 мещанин

6 Миркурьев Иван 9 мещанин

7 Тыжнов Платон 7 диакон

8 Фуртанов Михаил 7 подпоручик

9 Турченинов Николай 9 крестьянин

Приложение 2

Именной список учащихся Шушенского приходского училища за 1866 г.2

№ п/п Фамилия, Имя Возраст Звание Время поступления

1 Золотов Григорий 13 крестьянин 18.02.1863 г.

2 Косованов Петр 11 поселенец 14.11.1864 г.

3 Морозов Василий 11 крестьянин 02.03.1865 г.

4 Петров Тит 11 крестьянин 16.10.1865 г.

5 Урбан Степан 12 поселенец 12.03.1865 г.

6 Урбан Иван 10 поселенец 17.11.1865 г.

7 Папенфус Петр 10 крестьянин 10.05.1866 г.

8 Ермолаев Виктор 9 солдат 06.05.1866 г.

9 Черкашин Андриан 11 крестьянин 01.09.1866 г.

10 Петров Филипп 8 крестьянин 03.10.1866 г.

11 Миллер Елена 12 поселенка 01.12.1866 г.

12 Зырянов Дмитрий 12 крестьянин 01.12.1866 г.

1 АГМ. Ф.30. Оп.1. Д.1. Л.11.

2 АГМ. Ф.30. Оп.1. Д.8. Л. 10

13 Желтовский Афанасий 10 крестьянин 01.12.1866 г.

14 Золотова Апроксинья 8 крестьянка 11.09.1867 г.

15 Бугаев Семен 8 крестьянин 11.09.1867 г.

16 Папенфус Анна 8 крестьянка 11.09.1867 г.

17 Ермолаева Акулина 8 крестьянка 11.09.1867 г.

18 Фомин Афанасий 11 поселенец 01.12.1867 г.

19 Миллер Иван 8 поселенец 01.12.1867 г.

20 Россиев Петр 13 крестьянин 01.12.1867 г.

Приложение 3

Именной список учащихся Казанцевской сельской школы за 1868 г1.

№ п/п Фамилия, Имя Возраст Звание Время поступления

1 Алексей Осафов Казанцев 10 крестьянин 10.01.1866 г.

2 Андрей Саватеев Бутыреев 10 крестьянин 10.01.1866 г.

3 Ефстафий Титов Неизвестный 7 крестьянин 15.01.1866 г.

4 Прокопий Иванов Казанцев 8 крестьянин 18.01.1866 г.

5 Прокопий Артемьев Скобилин 11 крестьянин 18.01.1866 г.

6 Николай Петров Казанцев 9 крестьянин 15.09.1866 г.

7 Демид Федоров Казанцев 8 крестьянин 15.09.1866 г.

8 Харитон Яковлев Казанцев 11 крестьянин 17.09.1866 г.

9 Кузьма Фадеев Казанцев 8 крестьянин 18.09.1866 г.

10 Степан Матвеев Казанцев 8 крестьянин 19.09.1866 г.

11 Семен Саватеев Бутырев 7 крестьянин 25.09.1866 г.

12 Ефграф Семенов Орешков 11 крестьянин 25.09.1866 г.

13 Казьма Константинов Попков 8 крестьянин 10.01.1867 г.

14 Терентий Васильев Конев 8 крестьянин 15.03.1867 г.

15 Федор Ионов Пивоваров 9 крестьянин 01.12.1867 г.

16 Яков Ионов Пивоваров 11 крестьянин 01.12.1867 г.

17 Акулина Осипова Казанцева 7 крестьянка 08.01.1866 г.

18 Авдотья Иванова Казанцева 10 крестьянка 10.01.1866 г.

19 Авдотья Федорова Казанцева 10 крестьянка 10.01.1866 г.

20 Анфиса Иванова Казанцева 10 крестьянка 15.01.1866 г.

Приложение 4

Именной список учащихся Каптыревской сельской школы за 1868 г1.

№ п/п Фамилия, Имя Возраст Звание Время поступления (выбытия)

1 Степан Монастыршин 11 крестьянин 1867 г.

2 Иван Лопатин 13 крестьянин 1867 г.

3 Иван Шахматов 11 крестьянин выбыл в мае 1868 г.

4 Евгений Горев 13 крестьянин выбыл в сентябре 1868 г.

5 Тит Солдатов 10 крестьянин 1867 г.

6 Иван Горев 10 крестьянин 1867 г.

7 Семен Горев 10 крестьянин 1867 г.

8 Влас Попмоев 11 - 08.03.1868 г. (выбыл в июне 1868 г.)

9 Андриян Полежаев 10 - 05.02.1868 г. (выбыл в августе 1868 г.)

10 Кирсантий Горбунов 7 - 11.02.1868г. (выбыл в октябре 1868 г.)

11 Григорий Монастыршин 10 - 07.04.1868 г. (выбыл в октябре 1868 г.)

12 Иван Солдатов 8 - 08.03.1868 г.

13 Илья Горев 9 - 09.04.1868 г.

14 Кондратий Губанов 7 - 10.03.1868 г.

15 Иван Свищев 11 поселенец 18.03.1868 г.

16 Павел Павлов 13 крестьянин 25.03.1868 г. (выбыл в сентябре 1868 г.)

17 Максим Шмхматов 8 - 18.03.1868 г.

18 Евсей Монасыршин 7 - 23.03.1868 г. (выбыл в августе 1868 г.)

19 Михайло Брюжалот 7 поселенец 18.03.1868 г. (выбыл в августе 1868 г.)

20 Феоктиста Горбунова 10 крестьянка 07.02.1868. г. (выбыла в сентябре 1868 г.)

21 Авдотья Горбунова 10 крестьянка 07.03.1868 г. (выбыла в октябре 1868 г.)

22 Татьяна Полежаева 13 крестьянка 18.03.1868 г. (выбыла в октябре 1868 г.)

17 Екатерина Солдатова 10 крестьянка 28.03.1868 г. (выбыла в октябре 1868 г.)

18 Наталья Федорова 10 поселенка 26.04.1868 г. (выбыла в ноябре 1868 г.)

19 Аграфена Горбунова - крестьянка 03.10.1868 г.

Педагогический состав учебных заведений Минусинского уезда _(1854 - 1917 гг.)1_

Год И.О. Фамилия, звание, образование, должность

Учебное заведение

1854 г.

Минусинское приходское училище А.А.Мошкин, обер-офицер, Иркутская губернская гимназия, старший учитель Е.Л. Попов, коллежский регистратор, Иркутская духовная семинария, младший учитель Г.М. Бенедиктов, священник, Тобольская духовная семинария, законоучитель

1855 г.

Минусинское приходское училище А.А.Мошкин, обер-офицер, Иркутская губернская гимназия, старший учитель Е.Л. Попов, коллежский регистратор, Иркутская духовная семинария, младший учитель Г.М. Бенедиктов, священник, Тобольская духовная семинария, законоучитель

1857 г.

Минусинское приходское училище Е.Л. Попов, коллежский регистратор, Иркутская духовная семинария, учитель П. К. Корсак, мещанин, Иркутская губернская семинария, учитель русского языка и арифметики Г.М. Бенедиктов, священник, Тобольская духовная семинария, законоучитель

1858 г.

Минусинское приходское училище Е.Л. Попов, коллежский регистратор, Иркутская духовная семинария, учитель П. К. Корсак, мещанин, Иркутская губернская семинария, учитель русского языка и арифметики Г.М. Бенедиктов, священник, Тобольская духовная семинария, законоучитель

1859 г.

Минусинское приходское училище Е.Л. Попов, коллежский регистратор, Иркутская духовная семинария, учитель младший учитель - вакансия Г.М. Бенедиктов, священник, Тобольская духовная семинария, законоучитель

1 Сост. по: ГАКК. Ф.3. Оп. 1, Д. 1. ЛЛ. 7, 12, 15, 23 об., 24, 25 об.; Там же Д. 10. Л. 10 об. ; АГМ. Ф. 30 Оп. 1, Д. 12. Л. 5об; Там же Ф. 30 Оп. 1, Д. 16. Л. 11об; Там же Ф. 30 Оп. 1, Д. 18. Л. 4об; Там же. Ф. 30 Оп. 1, Д. 21. Л. 11об; Там же. Д. 24. Л. 9об; Там же. Д. 29. ЛЛ. 14об, 15об; Там же Ф. 30 Оп. 1, Д. 37. Л. 11об-12; Там же. Д. 46. ЛЛ. 75об, 76об, 140 об.; Там же. Д.47. 125об, 142 об, 152об, 169об.; Там же. Д. 48. ЛЛ. 51об, 63об, 64, 70об, 71, 83об, 84, 93об, 98; Там же. Д. 49. ЛЛ. 34-35, 44-45, 49об, 52-53, 58-59; Там же. Д.50, ЛЛ. 4, 4об, 7, 12; Там же Д. 51, ЛЛ. 14об, 15, 19об, 20, 24об, 25, 30об, 31, 36об, 37, 62об, 63об, 64об, 65об, 66об, 78об, 80об, 82об, 94об, 96, 96об, 97, 98об, 100об, 102об, 104, 104об, 105, 110об; Там же. Д. 52. ЛЛ. 31, 32, 32об, 35-38, 38об-42об, 44, 53, 99100; Там же. Д.54. ЛЛ. 61, 65, 69, 76об, 81, 90, 95об, 99, 108; Там же Д. 55. ЛЛ. 23об, 39; Там же Д. 56. ЛЛ. 2, 13об, 22об, 28, 44, 55, 61об, 65, 65об, 66;Там же. Д. 58. ЛЛ. 33об, 40, 51, 82, 88; Там же. Д. 60. ЛЛ. 26, 54, 63об, 85, 97, 103,103об, 141; Там же. Д. 62. ЛЛ. 3об, 19, 27об, 52; Там же. Д. 64. ЛЛ. 4-5об; Там же. Д. 66. ЛЛ. 45-46об;Там же. Д. 68. ЛЛ. 4-5об; Там же. Д. 69. ЛЛ. 3об-5; Там же. Д. 80. ЛЛ. 3-5; Там же. Д. 81. ЛЛ. 3об-5; Там же Ф. 595. Оп. 63. Д. 4158, Л.52; Памятная книжка Енисейской губернии. 1863 г.; Там же. 1864-1865 гг.; Там же. 1890 г.; Там же 1891 г.; Там же. 1896 г.; Там же 1898 г.; Там же. 1903 г.; Там же. 1905 г.; Там же. 1907 г.; Там же. 1909 г. С. 17; Там же. 1911 г.; Там же. 1913 г.; Там же 1915 г.; Памятная книжка Управления гражданскими учебными заведениями Восточной Сибири на 1898-99 учебный год.1899. С. 136-147; Мохов А. Н. Краткие очерки истории народного образования Хакасии : (1860-1985 гг.) / А. Н. Мохов, Л. А. Мохова. Абакан. 2009. С. 29.

1860 г.

Минусинское приходское училище Е.Л. Попов, Иркутская духовная семинария, коллежский регистратор, старший учитель младший учитель - вакансия Г.М. Бенедиктов, Тобольская духовная семинария, законоучитель, священник

Абаканское приходское училище С. П. Брюховецкий, коллежский регистратор, Орловское училище для детей канцелярских служителей, учитель И.И. Новоспасский, священник, Тамбовская духовная семинария, законоучитель

1861 г.

Абаканское приходское училище С.П. Брюховецкий, коллежский регистратор, Орловское училище для детей канцелярских служителей, учитель И.И. Новоспасский, священник, Тамбовская духовная семинария, законоучитель

Тесинское приходское училище Н.А. Васильев, Ярославское уездное училище, учитель Ф.П. Токарев, священник, Иркутская духовная семинария, законоучитель