Самоопределение семьи в условиях трансформации российского общества тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 22.00.04, доктор социологических наук Мустаева, Флюра Альтафовна

  • Мустаева, Флюра Альтафовна
  • доктор социологических наукдоктор социологических наук
  • 2012, ЕкатеринбургЕкатеринбург
  • Специальность ВАК РФ22.00.04
  • Количество страниц 318
Мустаева, Флюра Альтафовна. Самоопределение семьи в условиях трансформации российского общества: дис. доктор социологических наук: 22.00.04 - Социальная структура, социальные институты и процессы. Екатеринбург. 2012. 318 с.

Оглавление диссертации доктор социологических наук Мустаева, Флюра Альтафовна

Введение.

Глава I. Теоретико-методологические основания социологического анализа самоопределения современной семьи.

1.1. Природные и социокультурные детерминанты развития семьи в историческом процессе.

1.2. Самоопределение современной семьи: сущность и содержание.

1.3. Основные противоречия перехода к самоопределению современной российской семьи.

Глава II. Социально-экономические факторы самоопределения семьи в условиях трансформации российского общества.

2.1. Самоопределение семьи в реализации экономической функции.

2.2. Влияние типа поселения на самоопределение современной российской семьи.

Глава III. Самоопределение современной семьи в биопсихосоциальном воспроизводстве человека

3.1. Факторы, влияющие на самоопределение семьи при реализации репродуктивной функции.

3.2. Особенности самоопределения семьи в процессе социализации и воспитания детей.

Глава IV. Социальное сопровождение самоопределения современной российской семьи средствами социальной работы.

4.1. Социальная работа в системе поддержки самоопределения семьи.

4.2. Взаимодействие административных структур, государственных учреждений, социальных служб предприятий, общественных организаций в социальном сопровождении самоопределения семьи.

4.3. Основные направления совершенствования социальной работы с семьей при оказании ей помощи в самоопределении.

Рекомендованный список диссертаций по специальности «Социальная структура, социальные институты и процессы», 22.00.04 шифр ВАК

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Самоопределение семьи в условиях трансформации российского общества»

Актуальность исследования. Отличительной особенностью современной жизни является возрастание свободы жизнедеятельности как малых и больших групп, так и отдельных индивидов. Традиционные формы зависимости сознания и поведения человека от исторически сложившихся норм и правил уходят в прошлое. Современный человек стремится самостоятельно определять способы реализации своих потребностей и интересов, выбирая ту культуру, которая позволяет ему полнее раскрыть свою индивидуальность. Этот процесс, начавшийся полтора века назад, особенно актуализируется в современных условиях, качественно меняя не только политическую, экономическую жизнь разных стран и народов, но и жизнедеятельность такой малой группы, как семья.

Современные ученые отмечают, что, с одной стороны, семья, как доказано историей, является самой устойчивой формой организации совместной жизнедеятельности людей, обеспечивающей в течении тысячелетий воспроизводство человеческого рода. С другой стороны, происходящие в мире глубокие преобразования во всех сферах воспроизводства и развития человека привели к существенной перестройке системы отношений семьи как с социумом в целом, так и теми субъектами, которые составляют эту малую группу.

В последние десятилетия в развитых странах мира возникло острое противоречие между постоянством, традиционно свойственным межличностным отношениям в семье, и той перманентно меняющейся жизнью, которая определяет деятельность человека вне семьи. На современную семью невольно переносятся высокие темпы обновления информации, содержания знаний, умений, отношений, возникающих у человека с окружающим миром. В результате это приводит тому, что семья перестает характеризоваться той устойчивостью связей, которая в течение многих веков являлась основой ее существования.

Современная семья уходит от исторически традиционного положения, когда общество через систему законодательства, церковь, систему образования, общественное мнение определяло способы создания семьи, формы ее существования, выполнение основных функций. Сегодня семья стремится самостоятельно регулировать сексуальные отношения, время их юридического оформления, рождение детей, их количество, характер отношений между супругами в быту, воспитании подрастающего поколения. Она проявляет больше, чем прежде, самостоятельности в решении вопросов материального обеспечения семьи, трудового самоопределения своих членов, развития семейного бизнеса. Для нее характерен противоречивый процесс перехода к самоопределению всех форм семейной жизнедеятельности.

Процесс изменения семьи, форм ее организации, реализации основных функций происходит в разных странах под влиянием тех социально-экономических и социокультурных факторов, которые действуют в конкретные исторические периоды. В России на процесс преобразования семейных отношений в XX веке существенное влияние оказали смена капитализма социализмом и возврат к прежнему экономическому устройству. Возник особый симбиоз организации семейной жизни, которая утверждалась коммунистической идеологией, а затем жесткими реалиями перехода к рыночной экономике.

Трансформация российского общества характеризуется противоречивым утверждением не только политических, экономических свобод, но и особой свободы семьи в реализации своих основных функций. Семья самостоятельно, в одних ситуациях вынужденно, а в других добровольно, определяет время и количество рождения детей, методы семейного воспитания, уровень получаемого детьми образования, распределение домашних обязанностей между супругами, формы совместной досуговой деятельности, факторы, влияющие на сохранение или распад семьи.

Расслоение и поляризация общества (с одной стороны, семьи нищие, малообеспеченные, находящиеся за чертой бедности, с другой - семьи бога5 тые, состоятельные), рост числа разводов, неполных семей, обострение проблем социального сиротства, безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних - это черты, характеризующие современное российское общество. В нем обостряется противоречие между потребностью социума в необходимом для его самосохранения и развития количестве детей и готовностью семьи к их рождению, обеспечению и воспитанию.

Для многих российских семей характерно противоречие между требованиями долга в выполнении членами семьи своих супружеских, родительских, бытовых обязанностей, правил общения с родственниками и желанием их выполнять всеми членами малой группы. Возрастает обособленность в организации жизнедеятельности семей, руководствующихся не исторически сложившимися моральными нормами или религиозными представлениями, а собственным видением форм и способов обеспечения семейного комфорта. Усиливается тенденция к организации семейной жизни на основе индивидуальных представлений и желаний супругов, родителей и детей.

Основная проблема диссертационного исследования обусловлена сложившимися в современном российском обществе противоречиями между:

- традиционным отношением к семье как стабильному социальному институту и необходимостью изменения содержания, форм взаимодействия с ней социума, вызванных качественными преобразованиями, происходящими в условиях возрастания свободы реализации семьей ее основных функций;

- прежней системой зависимости повседневной жизнедеятельности семьи от исторически сложившихся норм и правил, определявших создание малой группы, характер взаимодействия между супругами, родителями и детьми, и новой, построенной на самостоятельном выборе вариантов организации семейных отношений;

- потребностью семьи в самоопределении при реализации основных функций и готовностью ее членов к совместной деятельности по поиску оптимальных вариантов решения сложных проблем сохранения и развития семьи в современных условиях;

- ростом социальных проблем семьи, которые она должна решать самостоятельно, опираясь в первую очередь на имеющийся потенциал самосохранения и саморазвития, и реально существующими возможностями без помощи государства, его социальных институтов справиться с возникающими трудностями материального, социально-психологического, правового характера;

- потребностью общества в устойчивом воспроизводстве населения и отсутствием у семьи условий, обеспечивающих ее самостоятельный выбор рождения и воспитания нескольких детей;

- общими положениями современной государственной семейной политики и их реализацией без учета региональных особенностей жизнедеятельности семей, проживающих в различных типах поселений;

- сложившейся в стране практикой социальной работы с семьей и необходимостью включения в нее социальной поддержки, направленной на успешное освоение семьей эффективных способов самоопределения при реализации своих основных функций.

Степень научной разработанности проблемы.

Происхождение семьи, особенности ее исторического развития, формы зависимости регулирования семейной жизни социумом еще в XIX веке исследовались такими учеными, как И.Я. Бахофен, Ф. Ле-Пле, Дж.Ф. Мак-Леннан, Л.Г. Морган, Ф. Энгельс и др. Их идеи о роли экономических, социальных факторов, традиций, обычаев в организации семейной жизни сохраняют свою ценность при анализе тех тенденций, которые характеризуют переход современной семьи к самоопределению в реализации ее основных функций.

Теоретические подходы к изучению семьи, ее функций, взаимозависимости семьи и общества разрабатывали классики социологической мысли: М. Вебер, Э. Дюркгейм, М. Ковалевский, О. Конт, К. Маркс, М. Мид, Т. Пар-сонс, П.А. Сорокин, Ф. Энгельс и др. В их трудах выявлялась роль института семьи в социальной структуре общества, ее функционирования в качестве 7 особой малой группы, исследовались факторы, определявшие систему отношений между супругами, родителями и детьми, выявлялись те противоречия, которые характеризовали семейную жизнь на протяжении многих столетий.

Среди отечественных исследователей, изучающих семью как один из важнейших социальных институтов, имеющих особую систему норм, регулирующих взаимодействие между ее представителями, следует выделить А.И. Антонова, А.Г. Вишневского, М.С. Мацковского, В.М. Медкова, П.А. Сорокина, А.Г. Харчева и др.

Семья как малая группа со свойственными именно ей особенностями организации отношений между близкими людьми представлена в работах J1.C. Алексеевой, Т.В. Андреевой, С.И. Голода, Г.А. Заикиной, JI.B. Карцевой, A.B. Махияновой, М.С. Мацковского, Е.Г. Силяевой, А.Г. Харчева, Т.Ю. Черкашиной и др.

Анализ проблем формирования и развития культуры семейных отношений, меняющихся под воздействием современных процессов трансформации российского общества, представлен в работах таких исследователей, как Б.М. Бим-Бад, В.Г. Бочарова, Л.Н.Коган, А.В.Меренков, Б.С. Павлов, A.B. Мудрик, В.И. Петрищев, JI.JI. Рыбцова, З.М. Саралиева и др.

В контексте исследуемой проблемы нас в большей степени интересуют взгляды ученых на сущность и проявление противоречий функционирования семьи, лежащих в основе ее самоопределения. Категория «самоопределение» исследуется учеными различных областей научного знания: философии (A.B. Азов, В.И. Красиков, Е.В. Школьников и др.), психологии (К.А. Абуль-ханова-Славская, Л.И. Акатов, М.Р. Гинзбург, И.Ю. Кузнецов, А.Н. Леонтьев, О.В. Лишин, А. Маслоу, Л.С. Рубинштейн, В.Ф. Сафин, Е.Г. Старова и др.), педагогики (Т.В. Машарова, A.B. Мудрик, И.Н. Пашковская, Н.С. Пряжников, С.Н. Чистякова, Т.И. Шалавина и др.), социологии (И.А. Винтин, Я.В. Дидковская, Т.В. Игнатова, Д.Л. Константиновский, Н.Е. Коршунова, Д.И. Ляхов, A.B. Меренков, М.П. Миронов и др.) и др.

Изменения, происходящие с семьей, вызваны общими тенденциями 8 преобразования социальных отношений между большими и малыми группами, индивидами, происходящими в условиях модернизации современного общества. Поэтому необходимость поиска методологических основ анализа сущности самоопределения семьи побуждает к изучению концепций изменения института семьи и брака, представленных в работах Э. Берджесса, У. Гуда, Д. Локка, У. Огборна, Т. Парсонса, П. Сорокина, К. Циммермана и др.

Проблемы семьи в условиях трансформации российского общества в значительной степени определяются теми социально-экономическими и социокультурными факторами, которые изучаются такими исследователями, как А.И. Антонов, Ф.Б. Бурханова, А.Г. Вишневский, А.Г. Волков, С.И. Голод, Т.А. Гурко, C.B. Дармодехин, И.Ф. Дементьева, А.И. Кузьмин, В.М. Медков, A.B. Носкова, Б.С. Павлов, А.Б. Синельников и др.

Проблема изменения системы семейных ценностей и ценностных ориентации в условиях трансформации российского общества получила свое развитие в работах О.В. Бессчетновой, И.В. Бестужева-Лады, В.В. Бойко, Т.А. Гурко, О.М. Здравомысловой, М.С. Мацковского, В.М. Медкова, Т.П. Оксенченко, Б.С. Павлова, Л.И. Савинова, Т.В, Свадьбиной, A.A. Тара-данова, З.А. Янковой и др.

Анализу качества жизни семей на Урале, факторов, побуждающих к поиску и реализации собственных стратегий самосохранения и развития в рыночной экономике, посвящены работы A.B. Артюхова, Ю.Р. Вишневского, Э.Г. Колуниной, Л.Н. Когана, А.И. Кузьмина, Б.С. Павлова, Т.П. Насыровой, A.B. Стожарова и др.

Исходя из того, что на всех этапах общественного развития семья нуждается во внимании и заботе со стороны государства, в социальной защите, социальной помощи и социальной поддержке, то семья является основным объектом теории социальной работы. В связи с этим представляют интерес труды ученых, исследующих с различных точек зрения основы теории социальной работы: С.А. Беличевой, В.Г. Бочаровой, С.И. Григорьева, Л.Г. Гус-ляковой, В.И. Жукова, В.А. Никитина, П.Д. Павленка, A.M. Панова, З.М. Са9 радиевой, A.B. Старшиновой, M.B. Фирсова, Е.И. Холостовой, В.Н. Ярской, Е.Р. Ярской-Смирновой и др. При этом мы обращаем внимание на то, что именно средствами социальной работы становится возможным социальное сопровождение самоопределения современной российской семьи.

Проведенный нами анализ социологической литературы показал, что за все время своего существования семья как социальный институт и малая группа является объектом изучения ученых различных областей знания. Учеными всегда отмечался противоречивый характер семейного функционирования на всех этапах исторического развития. Современный этап развития российской семьи характеризуется ее переходом от прежней организации жизни на основе выполнения предъявляемых социумом норм и правил к самоопределению при реализации основных функций. Однако, развернутые научные исследования, специально посвященные анализу причин и сущности самоопределения российской семьи, пока отсутствуют.

В связи с этим мы считаем необходимым теоретическое и эмпирическое исследование проблемы самоопределения семьи в условиях трансформации российского общества.

Объект исследования - современная российская семья.

Предмет исследования - самоопределение семьи в условиях трансформации российского общества.

Цель исследования: выявить сущность, содержание и основные противоречия самоопределения современной семьи при реализации ее основных функций в условиях трансформации российского общества.

Задачи исследования: проанализировать теоретико-методологические подходы к анализу сущности самоопределения семьи как нового этапа ее исторического развития;

- раскрыть содержание самоопределения семья как особой системы ее взаимодействия с социумом и входящими в эту малую группу индивидами;

- выявить основные факторы, характеризующие развитие современной семьи и ведущие к необходимости самоопределения при реализации ее основных функций;

- исследовать социальные проблемы самоопределения городской и сельской семьи в условиях трансформации российского общества;

- выявить особенности самоопределения семьи при реализации функций воспроизводства населения, экономической, социализации и воспитания подрастающего поколения в современном российском обществе;

- выявить основные противоречия, характеризующие самоопределение семьи в современных условиях;

- исследовать возможности муниципальных органов власти, предприятий, общественных организаций в оказании помощи и поддержки семье при ее самоопределении;

- разработать концептуальные основания модели социального сопровождения самоопределения современной российской семьи средствами социальной работы.

Методологическую основу исследования составили: междисциплинарный, исторический, структурно-функциональный, тендерный подходы.

Междисциплинарный подход определяется тем, что и семья, и понятие самоопределения являются объектом изучения представителей различных социальных наук, что вызывает необходимость опираться на труды ученых в области философии, социологии, демографии, политологии, экономики, психологии, истории, педагогики и других областей научного знания.

Использование исторического подхода объясняется необходимостью изучения и анализа истории развития брака и семьи, так как основные противоречия взаимодействия семьи с социумом, вызвавшие ее переход к самоопределению, возникли постепенно под влиянием тех глобальных социально-экономических и социокультурных преобразований, которые продолжаются уже более полутора веков. и

Структурно-функциональный подход позволяет нам определить изменения содержания и способов реализации семьей ее основных функций в условиях перехода к самоопределению своей повседневной жизнедеятельности.

Использование тендерного подхода способствует выявлению общего и особенного в действиях мужчин и женщин при переходе семьи к самоопределению в реализации ее основных функций.

Эмпирическую базу диссертации составили социологические исследования, выполненные при непосредственном участии или под научным руководством диссертанта:

- анкетный опрос по проблемам реализация государственной семейной политики (проведен в 2007- 2008 гг. в Челябинской области), количество опрошенных 1800 человек;

- анкетный опрос по вопросам семейных отношений среди молодежи (проведен в 2008 году в Челябинской области и частично Республике Башкортостан), количество 2000 человек;

- анкетный опрос о влиянии финансово-экономического кризиса на жизнедеятельность современной семьи (проведен в 2009 году в Челябинской области и частично Республике Башкортостан), количество 1100 человек;

- анкетный опрос по социальным проблемам современной женщины (проведен в 2011 году в г. Магнитогорске), количество 600 человек;

- экспертный опрос руководителей (администрации города, предприятий, учреждений, общественных организаций) по проблемам семейной политики (проведен в 2009 году в г. Магнитогорске), опрошено 30 человек;

- глубинное интервью специалистов, работающих с детьми, оставшимися без попечения родителей (проведено в 2009 году в г. Магнитогорске), опрошено 22 человека;

- глубинное интервью подростков, оставшихся без попечения родителей (проведено в 2009 году в г. Магнитогорске), опрошено 46 человек.

Кроме того, в эмпирическую базу диссертации вошли материалы социологических исследований других авторов, которые были подвергнуты вторичному анализу.

Соответствие темы диссертации требованиям Паспорта специальностей ВАК. Работа выполнена в рамках специальности 22.00.04 - «Социальная структура, социальные институты и процессы».

Достоверность и обоснованность результатов исследования заключаются в теоретико-методологическом анализе проблемы, комплексном применении теоретических подходов, существующих в социологической науке, при анализе сущности изменения современной семьи, и данных эмпирических исследований, полученных автором, а также другими исследователями данной проблемы.

Научная новизна исследования заключается в раскрытии сущности и содержания самоопределения семьи, основных противоречий, сопровождающих процесс перехода к самостоятельному выбору оптимальных вариантов реализации ее основных функций в условиях трансформации российского общества.

Основные результаты, составляющие научную новизну и выносимые на защиту, заключаются в следующем:

- представлена авторская трактовка самоопределения семьи как процесса планирования ее саморазвития на основе конструирования ближайших и отдаленных целей, выбора вариантов разрешения возникающих при их осуществлении проблемных ситуаций путем выявления внутреннего потенциала семьи, обеспечивающего успешную реализацию ее основных функций в конкретных социально-экономических и социокультурных условиях;

- доказано, что самоопределение семьи представляет собой ее переход из состояния преимущественно объекта воздействия природных и социокультурных факторов, веками регулирующих семейную жизнь, в положение субъекта, самостоятельно решающего конкретные проблемы, возникающие в процессе функционирования и развития малой группы;

13

- выявлено, что самоопределение семьи является скоординированным взаимодействием ее дееспособных членов при поиске реально возможных способов создания, сохранения, изменения родственных связей под влиянием различных внешних и внутренних факторов;

- раскрыты те изменения в семейной жизни, которые в ходе исторического процесса привели к возрастанию возможностей ее самоопределения: свобода в выборе брачного партнера, экономическая независимость, регулирование репродуктивной функции, ориентация на партнерские отношения, возрастание ценности психологического комфорта в семье;

- доказано, что сущность кризиса семьи, наблюдающегося во многих странах мира, заключается в разрушении патриархальной семейной культуры, появлении новой, предполагающей самоопределение индивидами как содержания, так и форм семейной организации, что ведет к возрастанию вариативности в родственных связях, перестройке отношений с социумом;

- раскрыто содержание основных блоков культуры самоопределения семьи: когнитивный - включает знания о потребностях ее членов, преимуществах и недостатках конкретных способов разрешения возникших проблем, имеющихся возможностях совместными усилиями обеспечить сохранение и дальнейшее улучшение условий существования семьи; ценностный блок -значимость реализации интересов как всей семьи, так и ее членов при выборе вариантов семейного саморазвития малой группы для достижения тех результатов, которые планируется получить в процессе совместной деятельности; поведенческий блок - нормы и правила скоординированных действий;

- обосновано, что самоопределение семьи ведет к появлению у нее особой совокупности норм, правил общения супругов, родителей и детей. Возникает локальная культура, объединяющая несколько индивидов, воспринимающих себя как близких людей, на основе компромиссов, толерантного отношения друг к другу, совместного решения проблем повседневной жизни;

- доказано, что ведущим субъектом исторического перехода семьи к самоопределению является женщина. Включение в общественное производство, возможность планирования деторождения, потребности в самореализации и самоутверждении в семейной и внесемейной деятельности являются основными факторами, побуждающими ее к постоянному поиску оптимальных вариантов решения проблем, возникающих при реализации основных функций семьи;

- раскрыты следующие противоречия в детерминации самоопределения современной семьи: между потребностью социума в семье, принимающей активное участие в реализации задач его воспроизводства и развития, и ее готовностью без внешнего принуждения включаться в их решение; между потребностью семьи в наличии материальных условий для успешной реализации своих функций и деятельностью социума по их созданию; между потребностью личности в семье, обеспечивающей комфортные условия существования каждого ее члена, и наличием в малой группе соответствующих возможностей; между общественной потребностью в воспитании в семье человека, владеющего основными моральными, трудовыми, эстетическими нормами, и готовностью родителей к решению данной задачи;

- определено, что в условиях динамично меняющегося мира требуется перейти от стихийного формирования норм и правил организации семейной жизни к сознательному их конструированию, что вызывает необходимость специальной подготовки к супружеству и родительству на основе формирования навыков саморазвития, самоорганизации, самообразования у всех представителей малой группы;

- на материалах эмпирических исследований доказано, что в настоящее время обостряется противоречие между требованиями к содержанию самоопределения семьи на ее разных жизненных циклах и уровнем готовности к изменениям в отношениях между ее членами на протяжении всего периода совместной жизни;

- раскрыто влияние финансово-экономического кризиса 2008-2009 годов на самоопределение семьи, выразившееся, с одной стороны, в существенном ограничении возможностей планирования ближайших и отдаленных целей саморазвития, самостоятельного создания материальной базы для их реализации, с другой стороны, в возрастании семейной сплоченности при преодолении возникших проблемных ситуаций;

- доказано, что система социальной работы с семьей в условиях трансформации российского общества, направленная на оказание помощи семье в ее самоопределении, в обязательном порядке должна включать в себя и социальную работу с несовершеннолетними, оставшимися без попечения родителей, безнадзорными и беспризорными детьми и подростками, а также работу по профилактике таких негативных социальных явлений, как социальное сиротство, безнадзорность, беспризорность;

- разработана модель социального сопровождения самоопределения семьи на уровне города, объектом которой являются все проживающие в ней семьи.

Теоретическая и практическая значимость исследования.

Предложенная трактовка сущности и содержания современного состояния семьи, причин тех кризисных явлений, которые характеризуют ее положение, позволяет выявить основную тенденцию развития этой малой группы как в мире в целом, так и в современном российском обществе. Доказана неизбежность превращения семьи в условиях общего возрастания свободы человеческой деятельности в субъект самостоятельного определения наиболее эффективных способов реализации тех функций, которые малая группа выполняет по отношению к социуму и составляющим ее индивидам.

Теоретические и эмпирические материалы диссертационной работы могут быть использованы для теоретического осмысления проблем противоречивости функционирования семьи на всех этапах ее исторического развития, а также в процессе ее перехода к самоопределению в условиях трансформации нашего общества. Возникают основания для пересмотра традици

16 онных отношений между социумом и семьей на основе совместного поиска оптимальных вариантов эффективной самореализации личности во всех формах семейной и внесемейной деятельности.

Результаты проведенного исследования могут использоваться при определении и реализации основных направлений семейной политики на всероссийском, региональном и местном уровне, изменении форм и технологий социальной работы с семьей в субъектах Российской Федерации и в конкретных учреждениях социальной службы. Кроме того, они могут стать основой для разработки рекомендаций по совершенствованию социальной работы с семьей в меняющихся социокультурных условиях.

Материалы диссертационного исследования могут быть использованы в системе высшего и среднего специального образования в процессе профессиональной подготовки социологов, специалистов по социальной работе, социальных педагогов при чтении таких курсов, как «Социальная антропология», «Социология семьи», «Социология тендера», «Социология воспитания», «Демография» и др.

Апробация и внедрение результатов исследования. По данной и смежной тематике автором опубликовано 190 трудов общим объемом более 260 печатных листов.

Основные положения и результаты исследования были представлены на международных и научно-практических конференциях, семинарах, конгрессах, социальных форумах в 1989-2012 гг., в том числе:

- «Предприятие и семья: проблемы сотрудничества», областная научно-практическая конференция, г. Челябинск, 1989 г.;

- «Гуманизация и гуманитаризация педагогического образования», российско-американский семинар, г. Екатеринбург, 1993 г.;

- «Сотрудничество семьи, детских объединений и социальных педагогов в процессе социализации личности ребенка», Российская научно-практическая конференция, г. Челябинск, 1996 г.;

- «Work. Economy. Weifare: Professional Social Work Promoting Human Society for All (Работа, экономика и благосостояние: профессиональная социальная работа во имя создания гуманного общества для всех)», Европейский семинар, Хельсинки, Финляндия, 1999 г.;

- «Психолого-педагогические проблемы социальной работы», Всероссийская научно-практическая конференция, г. Магнитогорск, 2000 г.;

- «Современные психосоциальные технологии: проблемы освоения и использования», Международная научно-практическая конференция, г. Москва, 2001 г.;

- «Социальное здоровье детей и молодежи как национальная идея современной России», Всероссийская конференция, г. Москва, 2001 г.;

- «Женщина на рубеже веков», научно-практическая конференция, г. Магнитогорск, 2001 г.;

- «Актуальные проблемы теории и практики социальной работы», Международная научно-практическая конференция, г. Екатеринбург, 2002 г.;

- «Социальная политика градообразующего предприятия», научно-практическая конференция, г. Магнитогорск, 2002 г.;

- «Демографический кризис в России как комплексная проблема. Причины и пути решения», Всероссийская научно-практическая конференция, г. Магнитогорск, 2003 г.;

- «Современные проблемы подготовки специалистов по социальной работе и социальной педагогике», международная научно-практическая конференция, г. Екатеринбург, 2003 г.;

- «Семейная политика: демографический кризис и общественная безопасность», международная научно-практическая конференция, г. Магнитогорск, 2004 г.;

- «Психологическое обеспечение профилактики социального сиротства и отклоняющегося поведения детей и юношества», Всероссийская научно-практическая конференции, г. Москва, 2004 г.;

- «Социально-педагогическая деятельность: проблемы и перспективы», научно-практическая конференции, г. Самара, 2004 г.;

- «Социально-психологические проблемы семьи в российском обществе», научно-практическая конференция, г. Магнитогорск, 2004 г.;

- «Социальная педагогика и социальная работа XXI века: проблемы и перспективы развития», Всероссийская научно-практическая конференция, г. Магнитогорск, 2006 г.;

- «Семья и образование», II Международный конгресс «Российская семья», г. Москва, 2006 г.; «Региональная социальная политика - основа повышения качества жизни населения», Первый Южно-Уральский социальный форум, г. Челябинск, 2006 г.;

- «Семья в современном обществе», Всероссийская научно-практическая конференция, г. Магнитогорск, 2007 г.;

- «Модель социально-экономического и политического развития современной России: проблемы, перспективы», международная научно-практическая конференция, г. Магнитогорск, 2007 г.;

- «Семейные отношения в полиэтническом социуме», Всероссийский конгресс, г. Уфа, 2007 г.;

- «Социальные проблемы современной молодежи», международная научно-практическая конференция, г. Магнитогорск, 2008 г.;

- «Семья и демография: региональная политика», Второй ЮжноУральский форум, г. Челябинск, 2008 г.;

- «Семья в XXI веке: ценности, ориентиры», Международная научно-практическая конференция, г. Самара, 2008 г.;

- «Социальная педагогика: традиции и инновации», Всероссийский конгресс социальных педагогов с международным участием, г. Екатеринбург, 2009 г.;

- «Социокультурные проблемы развития регионов России в условиях кризиса», Тюменский социологический форум, г. Тюмень, 2009 г.;

- «Социально-педагогические возможности и перспективы развития современного образования», международная научно-практическая конференция, г. Орал, Казахстан, 2009 г.;

- «Актуальные вопросы социальной работы с различными категориями населения», межрегиональная научно-практическая конференция с международным участием, г. Киров, 2010 г.;

- «Культура, личность, общество в современном мире: методология, опыт эмпирического исследования», международная конференция памяти проф. Л.Н. Когана, г. Екатеринбург, 2011 г.;

- «Социально-психологические проблемы современного общества и человека: пути решения», международная научно-практическая конференция, г. Витебск, Республика Беларусь, 2011 г.;

- «Социальная педагогика: вызовы XXI века», Международный конгресс специалистов социальной сферы, г. Тамбов, 2011 г.;

- «Женщина в современном обществе», межрегиональная научно-практическая конференция с международным участием, г. Магнитогорск, 2011 г.;

- «Социальная работа в России: тенденции и перспективы», международная научно-практическая конференция, г. Таганрог, 2011 г.;

- «Теория и практика социально-педагогической деятельности в современном социуме», Международная научно-практическая конференция, г. Москва, 2011 г.;

- «Культура, личность, общество в современном мире: методология, опыт эмпирического исследования», международная конференция памяти проф. Л.Н. Когана, г. Екатеринбург, 2012 г.

Результаты работы обсуждены на заседании кафедры прикладной социологии Института социальных и политических наук Уральского федерального университета имени первого Президента России Б.Н. Ельцина.

Структура диссертации. Диссертационная работа состоит из введения, четырех глав, заключения, библиографии.

Похожие диссертационные работы по специальности «Социальная структура, социальные институты и процессы», 22.00.04 шифр ВАК

Заключение диссертации по теме «Социальная структура, социальные институты и процессы», Мустаева, Флюра Альтафовна

Выводы по четвертой главе

1. Социальная работа с семьей определяется нами как часть семейной политики, направленной на оказание социальной помощи семье, социальную поддержку и социальную защиту всех категорий семей. Мы считаем, что современная отечественная социальная работа через своих агентов может и должна взять на себя функцию оказания помощи семье в ее переходе к самоопределению. Основной целью социальной работы должно стать стимулирование семьи, нуждающейся в помощи, в самореализации своих возможностей, в поиске внутренних резервов, в постепенном переходе семьи к самоопределению во всех сферах жизнедеятельности.

2. Переходу современной семьи к самоопределению способствует и противоречивый характер отечественной социальной работы. В русле исследуемой проблемы можно выделить противоречия между теорией и практикой социальной работы с семьей; содержанием некоторых министерских и правительственных документов в области социальной поддержки семьи и реальными проблемами, потребностями современной семьи; содержанием деятельности учреждений социальной службы и нуждами, потребностями конкретных семей населенного пункта или региона; объектом и субъектом социальной работы; различными субъектами социальной работы с семьей; современными требованиями к содержанию и методике социальной работы с семьей и компетентностью, профессионализмом специалистов по социальной работе; другие противоречия.

3. В последние годы в практике социальной работы с семьей все чаще стал использоваться социальный патронаж, являющийся одной из самых продуктивных социальных технологий и представляющий надежную и эффективную форму вмешательства в конкретную ситуацию семьи, оказавшейся в сложной жизненной ситуации. Патронаж способствует самоопределению семьи в решении ее проблем, вовлекая членов семьи в специально организованную специалистами работу.

4. В ходе своего исследования мы приходим к выводу о необходимости взаимодействия административных структур, государственных учреждений, социальных служб предприятий, общественных организаций в социальном сопровождении самоопределения семьи. Под социальным сопровождением самоопределения семьи мы понимаем комплекс мер со стороны субъектов социальной работы с семьей, направленный, одновременно с предоставлением семье социальных услуг, на мотивацию членов семьи на поиск внутренних резервов и внешних стимулов для решения семейных проблем.

5. Адресный подход в социальной работе с семьей возможен при условии наличия в органах управления социальной работой информации о семьях конкретного населенного пункта, их потребностях, проблемах. Мы считаем необходимым создание в каждом городе и сельском поселении единой базы данных на семьи, включающей сведения о составе, материальном положении, проблемах семьи, а также объеме и качестве социальных услуг, оказанных семье различными субъектами социальной работы. При этом мы высказываем глубокую убежденность в том, что наряду с социальными услугами, которые оказываются семье со стороны субъектов социальной работы, должна вестись целенаправленная работа по оказанию помощи семье в самоопределении при решении многочисленных проблем современной семьи.

6. Совершенствованию социальной работы с семьей в плане оказания ей помощи в самоопределении способствует проведение социологических исследований семьи, мониторинг социальных проблем семьи. Такие исследования носят, с одной стороны, фундаментальный характер, ориентированы на создание социологической типологии семей, а с другой стороны, прикладной характер, так как направлены на решение конкретных практических задач в работе с различными типами семей, имеющих специфические потребности и испытывающих специфические трудности.

7. Предложенная нами модель социального сопровождения самоопределения семьи на уровне города имеет своей целью социальную поддержку семьи, помощь в ее самоопределении. В реализации модели задействованы государственные структуры и общественные организации. Координатором всей проводимой в городе социальной работы с семьей является межведомственный совет, созданный при администрации города. Направления работы, предложенные в модели, включают различные аспекты социальной поддержки современной семьи и нацелены на оказание помощи семье в ее самоопределении при решении жизненно важных социальных проблем семьи.

Заключение

Многочисленные исследования по проблемам семьи как основной сферы жизнедеятельности человека и основного социального института свидетельствуют о том, что семья всегда была и будет объектом внимания ученых. Как ячейка общества, семья зависит от него и государства, в семье находят отражение все процессы, происходящие в обществе. В условиях трансформации российского общества высветились серьезные проблемы развития и функционирования семьи.

Для определения ведущих тенденций изменения современной семьи необходимо проанализировать истоки появления семьи, основные характеристики ее функционирования в прошлом; выяснить природные и социокультурные факторы, которые детерминировали характер и направленность взаимодействия семьи с другими социальными институтами. Этот анализ позволил определить причины тех масштабных изменений в мире, которые способствовали переходу семьи к самоопределению.

На всех этапах исторического развития жизнедеятельность как самой малой группы, так и ее членов определялась природными и социокультурными факторами, которые препятствовали самоопределению семьи. Изучение истории вопроса позволило заключить, что превращение семьи в субъект саморазвития возможно только при условии разрушения прежней зависимости функционирования малой группы от конкретных экономических, идеологических, политических, биологических и других факторов.

В ходе исследования сделан вывод о том, что разрешение одних противоречий, характерных для системы организации семейной жизни на протяжении многих веков при ведущей роли природных факторов, сопровождается появлением других противоречий, которые вызваны проблемой становления новой культуры создания и существования семейного союза. Выявленные противоречия развития и функционирования современной семьи и лежат в основе перехода к совершенно новому для нее состоянию, именуемому самоопределением семьи.

Анализ научной литературы по проблеме самоопределения позволил заключить, что в научных исследованиях последних лет активно изучается, как правило, проблема самоопределения личности. Об этом свидетельствуют научные изыскания ученых в области философии, психологии, педагогики, социологии и других отраслей научного знания. Категория «самоопределение семьи» является категорией социологической, однако проблема самоопределения семьи является недостаточно разработанной в современной социологической литературе. В связи с этим в работе предпринята попытка раскрыть сущность и содержание процесса самоопределения семьи, включающего поиск способов самореализации и самоутверждения членов малой группы в семейной и внесемейной деятельности, повышение уровня самоорганизации совместной жизни ее членов.

Самоопределение семьи трактуется в работе как процесс планирования саморазвития малой группы на основе осознания ее ближайших и отдаленных целей, выбора вариантов разрешения возникающих при их осуществлении проблемных ситуаций путем выявления внутреннего потенциала малой группы и ее отдельных членов, обеспечивающего успешную реализацию основных функций семьи в конкретных социально-экономических и социокультурных условиях.

Происходящие в современной семье изменения, как показали результаты исследования, имеют как позитивные последствия (свобода заключения брака на основе чувства любви, возможность сочетания женщиной трудовой и семейно-бытовой деятельности, сокращение абортов и др.), так и отрицательные результаты ухода от традиционного семейного уклада жизни (резкий рост числа разводов и неполных семей, появление и распространение такого явления, как незарегистрированный брак, и др.).

В работе введено и продуктивно использовано положение о том, что в условиях трансформации российского общества общие тенденции развития семьи реализуются специфическим образом. Российская семья оказалась в ситуации, когда она должна самостоятельно, не надеясь на помощь властных структур, решать большинство своих социальных проблем. Реформы в экономической сфере привели к резкой социальной поляризации семей, выразившейся в обострении социальных проблем, к поиску самой семьей вариантов решения своих проблем.

В современных социально-экономических условиях меняются условия и возможности реализации семьей ее экономической функции. Семья сталкивается с многочисленными противоречиями, которые вызваны тем, что малая группа вынуждена находиться в постоянной борьбе с обществом, которое не позволяет ей своим трудом обеспечивать желаемый материальный уровень жизни; экономическая база семьи порой не позволяет ей иметь больше детей; автоматизация бытового труда в семье затрудняет возможность приобщения детей к труду и т.д. Эти и другие противоречия развития и функционирования российской семьи свидетельствуют о трудностях ее перехода от прежней организации материальной жизни под влиянием внешних факторов к самоорганизации, при которой экономическая деятельность семьи должна осуществляться с учетом индивидуальных задатков и способностей членов семьи.

На примере результатов исследования влияния экономического кризиса 2008-2009 годов на жизнедеятельность современной российской семьи сделан вывод о том, что в условиях сильных экономических потрясений формируются два вида самоопределения. Первый демонстрирует стремление семей мобилизовать свои силы, проявить скрытые до этого резервы при коллективном поиске выхода из сложной экономической ситуации. Другой вид самоопределения характеризует семьи, которые занимают выжидательную позицию, надеясь на то, что государство, местные органы власти помогут им преодолеть возникшие трудности. Такие семьи выбирают вариант сохранения зависимости своего материального положения от внешних факторов, определяющих уровень их доходов.

Результаты проведенного исследования свидетельствуют, что значительное воздействие как на реализацию экономической функции семьи, так и в целом на ее жизнедеятельность, оказывает тип поселения, в котором проживает семья. Доказано, что на самоопределение семьи влияют также характеристики конкретного поселения. Так, исследования, проведенные в моноспециализированном городе, показали, что степень свободы семьи в самостоятельном определении способов реализации ее основных функций существенно зависит от градообразующего предприятия.

Несмотря на существенные различия в образе жизни, способах реализации экономической функции, городская и сельская семьи имеют схожие проблемы самоопределения, связанные с выбором труда для обеспечения материального существования малой группы. В работе обосновывается необходимость создания и внедрения в каждом крае, городе, сельском поселении региональных и муниципальных программ взаимодействия местных органов власти, бизнеса с семьей, ориентированных на оказание помощи в развитии системы самоопределения семьи в вопросах реализации как экономической, так и других основных функций семьи.

Самоопределение семьи при реализации репродуктивной функции осуществляется под воздействием как природной потребности в появлении детей, общественного мнения о необходимости рождения детей в семье с целью воспроизводства населения, так и личного самоопределения мужчины и женщины, включающего заботу о детях, воспитание тех, кто несет их генетическую программу.

В ходе исследования доказано, что самоопределение семьи при реализации функции продолжения рода требует формирования и развития сексуальной культуры взрослых членов семьи, выработки у родителей безальтернативной ценности рождения нового человека, взятия государством курса на создание семье условий для получения доходов, позволяющих содержать нескольких детей, утверждения в обществе престижа многодетной семьи. В работе предложена последовательная система действий социально

282 экономического и образовательного содержания, направленная на формирование обоснованного самоопределения семьи при реализации ею репродуктивной функции.

Реализация воспитательной и социализирующей функций отечественной семьи также имеет свои особенности, связанные с тем, что самоопределение в семейном воспитании не опирается на научно обоснованные знания о том, как необходимо в современных условиях при снижении влияния малой группы на сознание и поведение детей формировать у них важнейшие ценностные ориентации и установки.

В работе обоснована мысль о том, что самоопределение семьи должно быть направлено на формирование у детей культуры целенаправленного выбора тех норм, правил, которые обеспечивают их успешную адаптацию к динамично меняющемуся миру, комфортность их собственной семейной, трудовой, общественной деятельности. Выработка культуры саморазвития, самореализации, самоутверждения в различных видах деятельности обеспечит им во взрослой жизни возможность успешного выявления своих способностей, достижения высоких результатов в профессиональной деятельности, создания благополучной семьи. Показывая пример самоопределения в отношении разнонаправленной культуры современного социума, семья тем самым задает детям ориентир на личное самоопределение во всех сферах повседневной жизнедеятельности.

В ходе исследования доказано, что современные родители поставлены в ситуацию самоопределения как содержания, так и методов осуществляемого ими воспитания. При этом отсутствует гарантия того, что их влияние на сознание и поведение детей окажется решающим и не будет преодолено негативным влиянием других субъектов социализации: друзей, средств массовой информации и т.д. Результаты проведенных исследований свидетельствуют о том, что многие семьи не готовы целенаправленно осуществлять воспитание, ориентированное в конечном счете на формирование у детей зрелых навыков самоопределения.

Проявлению многочисленных противоречий в формировании ориента-ций и установок семьи на самоопределение в процессе социализации личности ребенка способствует также отсутствие единства воспитательных усилий семьи и других социальных институтов, что доказано результатами как авторского, так и других исследований.

В работе названы меры, которые необходимы для формирования и развития в семье навыков самоопределении в процессе социализации и воспитания детей: помощь родителям со стороны педагогов образовательных учреждений в вопросах определения современных целей, задач, методов воспитания детей; психологическое консультирование и психолого-педагогическое сопровождение семьи; подготовка подрастающего поколения к семейной жизни, к ответственному родительству; издание и тиражирование литературы по педагогике и психологии семейного воспитания; оказание помощи семье в самоопределении при организация семейного досуга, детского и подросткового отдыха.

В ходе исследования был сделан вывод о том, что постепенный переход семьи к самоопределению при реализации своих основных функций возможен только при оказании определенной помощи семье со стороны государства и общества. И современная семья нуждается в предоставлении ей социальных услуг как дополнительном факторе социального сопровождения семьи в ее переходе к самоопределению.

На основе обобщения научных результатов авторского и других социологических исследований делается вывод об актуализации социальной работы с семьей в современных условиях реформ и кризисов, о необходимости изменения содержания, методики и технологии социальной работы с семьей с перемещением акцента на оказание помощи малой группе в самоопределении при решении сложных семейных проблем.

Исходя из вышесказанного, в ходе исследования доказано, что противоречия в социальной работе с семьей являются фактором перехода к самоопределению семьи. Положение о том, что социальная работа трактуется как теория, практическая работа и профессиональная деятельность, делает очевидными противоречия между теорией и практикой социальной работы с семьей; социальным заказом общества на активное развитие в стране социальной работы и недооценкой административными чиновниками на местах важности успешного функционирования социальной службы; содержанием некоторых министерских и правительственных документов в области социальной поддержки семьи и реальными проблемами, потребностями современной семьи; объектом и субъектом социальной работы; различными субъектами социальной работы с семьей и др.

Необходимость дифференцированного подхода в социальной работе с семьей и необходимость координации деятельности всех субъектов социальной работы с малой группой служат основанием для приведения в систему различных мер социальной поддержки семьи со стороны административных структур, государственных учреждений, неправительственных организаций на уровне города или другого субъекта Российской Федерации. В ходе исследования проблемы обоснована необходимость обеспечения постоянного взаимодействия государственных учреждений и неправительственных организаций в создании условий для самоопределения семьей способов реализации своих функций.

В работе было введено и продуктивно использовано определение социального сопровождения самоопределения семьи как комплекса мер со стороны субъектов социальной работы с семьей, направленного, одновременно с предоставлением семье социальных услуг, на мотивацию членов малой группы на поиск внутренних резервов и внешних стимулов для решения многочисленных семейных проблем.

Обобщение научных результатов проведенного исследования позволило прийти к выводу о том, что социальное сопровождение самоопределения семьи в обязательном порядке включает в себя и социальную работу с несовершеннолетними, оставшимися без попечения родителей, безнадзорными и беспризорными детьми и подростками, а также работу по профилактике та

285 ких негативных социальных явлений, как социальное сиротство, безнадзорность и беспризорность несовершеннолетних.

Этот вывод подтверждается ставшим аксиомой положением о том, что одна из основных причин распространения вышеназванных негативных социальных явлений кроется в условиях жизни многих российских семей. Именно семейное неблагополучие в современных условиях является предпосылкой роста количества детей и подростков, воспитание и социализация которых осуществляются вне семьи.

В результате проведенных научных исследований была разработана модель социального сопровождения самоопределения семьи, которая может быть реализована на уровне города или районного центра. Целью социальной работы с семьей в рамках данной модели является социальная поддержка малой группы, помощь в ее самоопределении, направленная на укрепление семьи как социального института.

В соответствии с разработанной моделью определены задачи социальной работы с семьей на уровне города (района): оказание помощи семье в реализации ее основных функций, мобилизация внутренних резервов малой группы на решение возникающих проблем; реализация межведомственного подхода в социальном сопровождении самоопределения семьи; мониторинг социологических исследований семьи; использование новейших технологий социальной работы с семьей; модернизация форм и методов социальной работы с различными типами семей и категориями клиентов.

Согласно разработанной авторской модели, объектом социальной работы с семьей являются все семьи города (района). В качестве основных направлений социальной работы с малой группой в плане оказания ей помощи в самоопределении предлагаются: оказание экономической помощи малообеспеченным семьям; социальная помощь всем типам семей; психолого-педагогическая помощь семье в вопросах воспитания детей, регулирования межличностных, в том числе детско-родительских отношений; социальная поддержка семей группы риска; социальная поддержка семей с инвалидами, в том числе с детьми-инвалидами; социально-педагогическая работа с безнадзорными и беспризорными несовершеннолетними; социальная защита детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; социальная работа с семьей на предприятии; социальная работа с молодой семьей; работа по профилактике негативных явлений в молодежной среде.

Разработанная автором и представленная в диссертации модель социального сопровождения самоопределения семьи на уровне города (районного центра) предполагает участие в ее реализации государственных административных структур, муниципальных учреждений социальной службы, образования, здравоохранения, правоохранительных органов, социальных служб промышленных предприятий, религиозных, общественных и благотворительных организаций.

В диссертации представлены основные методологические подходы к исследованию проблемы самоопределения семьи в системе социологического знания; выявлены основные противоречия, сопровождающие процесс перехода семьи к самоопределению в условиях трансформации российского общества; обоснованы концептуальные подходы к формированию системы социальной работы с семьей на уровне субъекта Российской Федерации, которые могут быть использованы для социологического анализа, моделирования и проектирования системы социальной работы с семьей на региональном и федеральном уровнях.

Результаты проведенных исследований фактологически согласуются с практикой реализации социальной политики в субъектах Российской Федерации, в том числе с практикой реализации социальной политики на современных социально ориентированных отечественных промышленных предприятиях. Разработанная модель социального сопровождения самоопределения семьи может применяться в условиях любого города или района субъектов Российской Федерации.

Список литературы диссертационного исследования доктор социологических наук Мустаева, Флюра Альтафовна, 2012 год

1. Абульханова-Славская, К.А. Стратегия жизни / К.А. Абульханова-Славская. - М.: Мысль, 1991. - 299 с.

2. Азов, A.B. Духовное самоопределение творческой личности в трагической ситуации: Русская эмиграция «первой волны» : дис. . д-ра филос. наук / A.B. Азов. Екатеринбург, 1999. - 306 с.

3. Акатов, Л.И. Социальное самоопределение старшеклассников: ретроспективный подход : монография / Л.И. Акатов. Курск: Изд-во Курского государственного университета, 2009. - 276 с.

4. Алексеева, Л.С. Неполная семья: состояние и тенденции развития / Л.С. Алексеева // Отечественный журнал социальной работы. 2005. - № 2. -С. 49-53.

5. Алексеева, Л.С. Феномен социального исключения семей с детьми в контексте российской действительности / Л.С. Алексеева // Отечественный журнал социальной работы. 2011. - № 2. - С. 42-46.

6. Андреева, Т.В. Психология семьи / Т.В. Андреева. СПб.: Речь, 2007.-381 с.

7. Анисимова, С.Г. Воздействие социальных институтов на профессиональное самоопределение молодежи : автореф. дис. .канд. социол. наук / С.Г. Анисимова. М., 2002. - 20 с.

8. Антонов, А.И. Евгенический Госплан взамен материнства / А.И. Антонов // Социология. 2007. - № 3/4. - С. 308-311.

9. Антонов, А.И. Системное представление семьи как объекта исследований / А.И. Антонов // Семья в России. 1998. - № 3-4. - С. 52-68.

10. Антонов, А.И. Социология семьи / А.И. Антонов, В.М. Медков. -М. : Изд-во МГУ; Изд-во Международного университета бизнеса и управления («Братья Карич»), 1996. 304 с.

11. Антонов, А.И. Судьба семьи в России XXI века. Размышления о семейной политике, о возможности противодействия упадку семьи и депопуляции / А.И. Антонов, С.А. Сорокин. М., 2000. - 416 с.

12. Артюхов, A.B. Социальное окружение как фактор социализации школьной молодежи / A.B. Артюхов, Б.С. Палов, A.B. Стожаров. Екатеринбург - Салехард: Институт экономики УрО РАН, 1999. - 208 с.

13. Артюхов, A.B. Государственная семейная политика и ее особенности в России / A.B. Артюхов // Социологические исследования. 2002. - № 7. -С. 108-110.

14. Балабанова, Е.С. Домашний труд как символ тендера и власти / Е.С. Балабанова // Социологические исследования. 2005. - № 6. - С. 109-120.

15. Балдицына, Е.И. Семья и государство в социальном пространстве современной России : дис. . канд. филос. наук / Е.И. Балдицына. Ставрополь, 2005.-208 с.

16. Баразгова, Е.С. Семейная политика: проблемы субъекта / Е.С. Баразгова, О.В. Козловская // Семья в России. 1998. - № 3-4. -С. 34-51.

17. Барнз, Джилл Г. Социальная работа с семьями в Англии / Джилл Г. Барнз. М. : Центо общечеловеческих ценностей, 1993. - 170 с.

18. Барсукова, С.Ю. Сущность и функции домашней экономики, способы измерения домашнего труда / С.Ю. Барсукова // Социологические исследования.-2003.-№ 12.-С. 21-31.

19. Баховен, И. Материнское право. Исследование гинекократии старого времени и ее религиозной и правовой природы / И. Баховен / Пер. с англ. JL, 1934.

20. Беличева, С.А. Социально-педагогическая поддержка детей и семей группы риска: межведомственный подход / С.А. Беличева. М.: Редакцион-но-издательский центр Консорциума «Социальное здоровье России», 2006.-110 с.

21. Беличева, С.А. Социально-педагогическое обследование и поддержка семей группы риска / С.А. Беличева // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. 2005. - № 2. - С. 21-32.

22. Белоножко, M.JI. Специфика управления монопрофильными городами Тюменского севера / M.JL Белоножко, Н.И. Крысин // Социологические исследования. 2002. - № 7. - С. 87-91.

23. Берджесс, Э. Функция социализации в социальной эволюции (Заключение) / Э. Берджесс // Социальные и гуманитарные науки за рубежом. Сер. 11. Социология. -2003. № 3. - С. 153-159.

24. Бердяев, H.A. Судьба России / H.A. Бердяев. М. : ООО «Издательство ACT», 2004. - 333 с.

25. Бессчетнова, О.В. Семья и семейный образ жизни в системе ценностей студенческой молодежи / О.В. Бессчетнова // Семья в России. 2008. -№ 2. - С. 20-27.

26. Бестужев-Лада, И.В. Прогнозы в сфере социологии семьи. Перспективы начавшегося процесса депопуляции / И.В. Бестужев-Лада, Г.А. На-местникова // Социальное прогнозирование. Курс лекций. М.: Педагогическое общество России, 2002. - С. 243-255.

27. Бикметов, Е.Ю. Взаимодействие семьи и школы в социализации индивида / Е.Ю. Бикметов // Социологические исследования. 2007. - № 9. -С. 86-92.

28. Бим-Бад, Б.М. Модернизация института семьи: макросоциологиче-ский, экономический и антрополого-педагогический анализ : монография / Б.М. Бим-Бад, С.Н. Гавров. М.: Интеллектуальная книга - Новый хронограф, 2010.-352 с.

29. Богданова, Л.П. Гражданский брак в современной демографической ситуации / Л.П. Богданова, A.C. Щукина // Социологические исследования. -2003,-№7.-С. 100-104.

30. Бодрова, В.В. Репродуктивное поведение как фактор депопуляции в России / В.В. Бодрова // Социологические исследования. 2002. - № 6. -С. 96-102.

31. Бойко, В.В. Малодетная семья: Социально-психологический аспект. М. : Мысль, 1988. - 239 с.

32. Бочарова, В.Г. Профессиональная социальная работа: личностно-ориентированный подход : монография / В.Г. Бочарова. М., 1999. - 184 с.

33. Бочарова, В.Г. Социальная микросреда как фактор формирования личности школьника : автореф. дис. . д-ра пед. наук / В.Г. Бочарова. М., 1991.-32 с.

34. Браун, Дж. Тендерные различия и здоровье / Дж. Браун, Л.В. Панова, Н.Л. Русинова // Социологические исследования. 2007. - № 6. -С. 114-122.

35. Бурханова Ф.Б. Факторы нестабильности современного брака в Башкортостане / Ф.Б. Бурханова // Вестник Башкирского государственного университета. 2004. - № 3. - С. 150-154.

36. Бурханова, Ф.Б. Семейная политика в России и Башкортостане в оценках экспертов / Ф.Б. Бурханова // Социальная политика и социология. -2010.-№8.-С. 105-120.

37. Бурханова, Ф.Б. Современный брак в Башкортостане: тендерные аспекты / Ф.Б. Бурханова : дис. . д-ра социол. наук / Ф.Б. Бурханова. Уфа, 2005.-334 с.

38. Быков, А.К. Молодая семья как объект государственной семейной политики / А.К. Быков // Семья в России. 2008. - № 2. - С. 12-19.

39. Быстров, A.A. Материнский капитал: стимулирование рождаемости? / A.A. Быстров // Социологические исследования. 2008. - № 12. -С. 91-96.

40. Варламова, С.Н. Семья и дети в жизненных установках россиян / С.Н. Варламова, A.B. Носкова, H.H. Седова // Социологические исследования.-2006.-№ 11.-С. 61-73.

41. Вебер, М. Избранное. Образ общества : пер. с нем. / М. Вебер. М. : Юрист, 1994. - 704 с.

42. Винтин, И.А. Социальное самоопределение старшеклассников в новых культурных и общественно-экономических условиях : монография / И.А. Винтин, В.В. Кадакин; Под ред. П.А. Гагаева. Саранск: Изд-во Мор-дов. ун-та, 2003. - 140 с.

43. Вишневский, А.Г. Автономна ли демографическая ситуация в Российской Федерации? / А.Г. Вишневский // Модернизация экономики в России. Итоги и перспективы. М.: ГУ ВШЭ, 2003. - Кн. 2. - С. 25-42.

44. Вишневский, А.Г. Демографические вызовы нового века / А.Г. Вишневский // htpp: // demoscope.ru/ weekly/2003 /0139 /temaOlphp.

45. Вишневский, А.Г. Эволюция семьи в СССР и принципы семейной политики / А.Г. Вишневский // Семья и семейная политика : сборник статей / под ред. А.Г. Вишневского. Демография и социология. Вып. 1, ИСЭПН. М., 1991.-С. 16-33.

46. Вишневский, Ю.Р. Профессиональный имидж и престиж социальной работы : монография / Ю.Р. Вишневский, М.В. Певная и др. // Екатеринбург : УрФУ, 2011.-184 с.

47. Вишневский, Ю.Р. Социология на Урале: особенности, достижения и проблемы / Ю.Р. Вишневский, Г.Е. Зборовский // Социологические исследования. 2008. - № 6. - С. 69-74.

48. Вознюк, Н. Подготовка кандидатов в приемные родители / Н. Воз-нюк // Социальная педагогика. 2010. - № 2. - С. 98-102.

49. Волков, А. Население России на пороге XXI века: тенденции и перспективы / А. Волков // Общество и экономика. 1998. - № 1. - С. 56-65.

50. Гаврилюк, В.В. Динамика ценностных ориентаций в период социальной трансформации (поколенный подход) / В.В. Гаврилюк, H.A. Триказ // Социологические исследования. 2002. - № 1. - С. 96-105.

51. Гидденс, Э. Социология / Э. Гидденс. -М. : Эдиториал УРСС, 1999.- 704 с.

52. Гинзбург, М.Р. Путь к себе / М.Р. Гинзбург. М. : Педагогика, 1991.- 159 с.

53. Голод, С.И. Прокреация, плюральность эротического ландшафта: история и современное состояние / С.И. Голод // Социологические исследования. 2008. - № 12. - С. 82-90.

54. Голод, С.И. Семья и брак: историко-социологический анализ / С.И. Голод. Санкт-Петербург : ТОО ТК «Петрополис», 1998. - 272 с.

55. Голод, С.И. Социолого-демографический анализ состояния и эволюции семьи / С.И. Голод // Социологические исследования. 2008. - № 1. -С. 40-49.

56. Гольцова, Е.В. Факторы социальной среды как детерминанты брач-ности и рождаемости / Е.В. Гольцова, Я.А. Лещенко // Социологические исследования. 2010. - № 2. - С. 125-130.

57. Григорьев, С.И. Виталистский анализ первичной социальной ячейки общества как основа оптимизации современной социальной защиты населения / С.И. Григорьев // Социальная работа: традиции и инновации. 2006. -№ 1. - С. 12-24.

58. Григорьев, С.И. Социология жизненных сил российского села и сельского жителя в начале XXI века / С.И. Григорьев // Социологические исследования. 2010. - № 9. - С. 39-44.

59. Грунт, A.B. Россия на пути от тоталитарной к демократической политической культуре / A.B. Грунт // Социология в российской провинции: тенденции, перспективы развития : в 2 ч. / ред. кол. : Б.Б. Багиров и др.. -Екатеринбург, 2002. Ч. 1. - С. 92-100.

60. Гурко, Т.А. Вариативность представлений в сфере родительства / Т.А. Гурко // Социологические исследования. 2000. - № 11. - С. 90-97.

61. Гурко, Т.А. Развитие личности подростков в различных типах семей / Т.А. Гурко, H.A. Орлова // Социологические исследования. 2011. - № 10. -С. 99-108.

62. Гуслякова Л.Г. Социальная работа: научная теория, деятельность и учебная дисциплина / Л.Г. Гуслякова // Работник социальной службы. 2000. - № 4. - С. 7-32.

63. Гуслякова, Л.Г. Социология социальной работы: от понятия к теории / Л.Г. Гуслякова // Понятийный аппарат педагогики и образования : сб. науч. тр. Вып. 5 / Отв. ред. Е.В. Ткаченко, М.А. Галагузова. М. : Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2007. - С. 484-493.

64. Дадаева, Т.М. Кто выносит мусор, или парадоксы тендерного разделения труда / Т.М. Дадаева // Социологические исследования. 2005. -№6.-С. 120-126.

65. Дармодехин, C.B. Государственная семейная политика в современной России : дис. . д-ра социол. наук / C.B. Дармодехин. М., 1997. - 349 с.

66. Дармодехин, C.B. Социальный институт семьи: проблемы и направления развития /C.B. Дармодехин // Семья в России. 2008. - № 1. -С. 6-14.

67. Дементьева, И.Ф. Социальное самочувствие семьи / И.Ф. Дементьева // Социологические исследования. 2008. - № 9. - С. 102-109.

68. Дементьева, И.Ф. Факторы риска современного детства / И.Ф. Дементьева // Социологические исследования. 2011. - № 10. - С. 108-114.

69. Демографическая ситуация в современной России // Семья в России. 2008. - № 3. - С. 34-39.

70. Дидковская, Я.В. Профессиональное самоопределение студенчества: современные.проблемы: автореф. дис. .канд. социол. наук / Я.В. Дидковская. Екатеринбург, 2000. - 20 с.

71. Добреньков, В.И. Фундаментальная социология: в 15 т. / В.И. Добреньков, А.И. Кравченко. Т. 5. : Социальная структура. М. : ИНФРА-М., 2004. - 1096 с.

72. Добреньков, В.И. Фундаментальная социология: в 15 т. / В.И. Добреньков, А.И. Кравченко. Т. 10 : Тендер. Брак. Семья. М. : ИНФРА-М., 2006. - 1094 с.

73. Дьяконов, И.М. Пути истории: от древнейшего человека до наших дней / И.М. Дьяконов. Москва: Восточная литература, 1994. - 384 с.

74. Дюркгейм, Э. О разделении общественного труда. Метод социологии: пер. с фр. / Э. Дюркгейм. М.: Наука, 1990. - 575 с.

75. Едалина, Н. А. Самоопределение личности как путь к себе : монография / Н. А. Едалина. Екатеринбург : Банк культурной информации, 2003. - 148 с.

76. Ерохин, А.М. Этнополитические процессы в системно-структурной трансформации российского общества : дис. . д-ра социол. наук / А.М. Ерохин. М., 2004. - 397 с.

77. Женщина в современном обществе: сборник материалов межрегиональной научно-практической конференции с международным участием, 12-13 октября 2011 г., г. Магнитогорск / под ред. Ф.А. Мустаевой (отв. ред.). Магнитогорск: МаГУ, 2011. - 248 с.

78. Жуков, В.И. Мировой кризис: экономика и социология глобальных процессов / В.И. Жуков // Социологические исследования. 2010. - № 2. -С. 3-10.

79. Жуков, В.И. Модернизация социальных отношений в России: замыслы, итоги, возможности / В.И. Жуков. М. : Изд-во РГСУ, 2005. - 32 с.

80. Заболотная, Г.М. Социально-политическое пространство региона (Социологический анализ) : дис. . д-ра социол. наук / Г.М. Заболотная. -Тюмень, 2003. 387 с.

81. Заболотных, В.А. Пути человечества / В.А. Заболотных. СПб. : Петрополис, 1998. - 307 с.

82. Заикина, Г.А. Развод в России и США / Г.А. Заикина, Е.В. Фотее-ва, У. Доэрти, М.Дж. Хоган // Семья на пороге третьего тысячелетия. М.: Центр общечеловеческих ценностей, 1995. - С. 70-78.

83. Заславская, Т.И. Современное российское общество: Социальный механизм трансформации / Т.И. Заславская. М. : Дело, 2004. - 400 с.

84. Заславская, Т.И. Социоструктурный аспект трансформации российского общества / Т.И. Заславская // Социологические исследования. -2001.-№8.-С. 3-12.

85. Заякина, O.A. Жизнедеятельность монородительской семьи как социологическая проблема: автореф. дис. . канд. социол. наук / O.A. Заякина. Екатеринбург, 2003. - 22 с.

86. Зборовский, Г.Е. Теоретические основания изучения социальной общности / Г.Е. Зборовский // Социологические исследования. 2010. - № 4. -С. 3-12.

87. Зборовский, Г.Е. Теория социальной общности : монография / Г.Е. Зборовский. Екатеринбург : Гуманитарный ун-т, 2009. - 300 с.

88. Здравомыслов, А.Г. О судьбах социологии в России / А.Г. Здравомыслов // Социологические исследования. 2000. - № 3. -С. 136-145.

89. Здравомыслова, О.М. Семья и общество: тендерное измерение российской трансформации / О. М. Здравомыслова. М. : Эдиториал УРСС, 2003.- 152 с.

90. Ибука, Масару. После трех уже поздно / Масару Ибука : Пер. с англ. М. : РУСС ЛИТ, 1991. - 96 с.

91. Иванцева, И.И. Деформация института семьи как фактор социального неблагополучия детства : дис. . канд. социол. наук / И.И. Иванцева. -Хабаровск, 2004. 161 с.

92. Иванченко, Г.В. Профессиональное самоопределение в творческих профессиях: проблемы, возможности, стратегии : монография / Г.В. Иванченко, М.А. Козлова. М.: Изд-во «Сообщество профессиональных социологов», 2006. -192 с.

93. Игнатова, Т.В. Жизненное самоопределение молодежи малых городов центра России как объект социологического анализа и регулирования : автореф. дис. .канд. социол. наук / Т.В.Игнатова. Орел, 2001. - 25 с.

94. Ильдарханова, Ф.А. Формирование и развитие государственной семейной политики в трансформирующемся обществе (региональный аспект) : дис. . д-ра социол. наук / Ф.А. Ильдарханова. Казань, 2004. - 382 с.

95. Ильин, В.Г. Город как концепт культуры: дис. . д-ра социол. наук / В.Г. Ильин. Ростов н/Д, 2004. - 331 с.

96. Канкин, В.Г. Неблагополучная семья в социальном контексте современной России : дис. . канд. социол. наук / В.Г. Канкин. Краснодар, 2005.- 137 с.

97. Капица, С.П. Население земли и предвидимое будущее цивилизации / С.П. Капица // Социологические исследования. 2003. - № 1. - С. 7-15.

98. Карцева, Л.В. Институт семьи в пореформенную эпоху / Л.В. Карцева//Социология. 2006. - № 1.-С. 106-120.

99. Карцева, Л.В. Модель семьи в условиях трансформации российского общества / Л.В. Карцева // Социологические исследования. 2003. -№7.-С. 92-100.

100. Карцева, JI.В. Семья в трансформирующемся обществе / Л.В. Карцева. Казань : Казан, гос. энерг. ун-т, 2003. - 155 с.

101. Карцева, Л.В. Семья в условиях трансформации российского общества: теоретическая модель и эмпирическая реальность: дис. . д-ра социол. наук / Л.В. Карцева. Казань, 2001. - 609 с.

102. Климантова, Г.И. Государственная семейная политика современной России: перспективы и социальные риски / Г.И. Климантова // Социальная политика и социология. 2008. - № 6. - С. 23-26.

103. Климантова, Г.И. Семья в условиях мировых социальных трансформаций / Г.И. Климантова, Т.М. Виноградская // Культура здоровой жизни. 2005.-№ 2.-С. 14-17.

104. Клупт, М.А. Демографическая повестка XXI века; теория и реалии / М.А. Клупт // Социологические исследования. 2010. - № 8. - С. 60-71.

105. Ковалевский, М. Очерк происхождения и развития семьи и собственности / М. Ковалевский / Под ред. М.О. Косвена. М.: ОГИЗ Государственное социально-экономическое изд-во, 1939. - 188 с.

106. Коган, Л.Н. Социология культуры / Л.Н. Коган. Екатеринбург: Ур-ГУ, 1992. - 120 с.

107. Коган, Л.Н. Провинция: духовный потенциал / Л.Н. Коган // Социология в российской провинции: тенденции, перспективы развития : в 2 ч. / ред. кол. : Б.Б. Багиров, Е.В. Грунт, A.B. Меренков, Л.Л. Рыбцова. Екатеринбург, 2002. - Ч. 1. - С. 5-12.

108. Козырева, П.М. Процессы социальной адаптации россиян в трансформирующемся обществе : дис. . д-ра социол. наук / П.М. Козырева. М., 2004.-380 с.

109. Колунина, Э.Г. Культура демографического поведения семьи как социологическая проблема : автореф. дис. . канд. социол. наук / Э.Г. Колунина. Екатеринбург, 2004. - 23 с.

110. Кон, И.С. Социализация и воспитание молодежи / И.С. Кон // Новое педагогическое мышление / под ред. A.B. Петровского. М. : Педагогика, 1989.-С. 191-205.

111. Кон, И.С. Социология личности / И.С. Кон. М.: Политиздат, 1967.-383 с.

112. Конвенция ООН о правах ребенка. М. : ИНФРА-М, 2003. - 24 с.

113. Константиновский, Д.Л. Молодежь 90-х: самоопределение в новой реальности : монография / Д.Л. Константиновский. М.: Центр социологии образования РАО, 2000. - 224 с.

114. Конт, О. Дух позитивной философии / О. Конт // Развитие личности. 2008.-№ 4. - С. 144-185.

115. Концепция государственной политики в отношении молодой семьи. М. : Министерство образования и науки Российской Федерации, 2007.

116. Концепция демографического развития Российской Федерации на период до 2015 года (извлечение) // Работник социальной службы. 2002. -№ 1. - С. 99-103.

117. Коршунова, Н.Е. Жизненное самоопределение выпускников современных образовательных учреждений : автореф. дис. .канд. социол. наук / Н.Е. Коршунова. М., 2005. - 24 с.

118. Косвен, М.О. Очерки истории первобытной культуры / М.О. Косвен. -М.: Издательство Академии Наук СССР, 1953. 216 с.

119. Кочкина, О.Н. Влияние семейных традиций на первичную социализацию детей // О.Н. Кочкина // Социально-гуманитарные знания. 2008. -№5.-С. 128-140.

120. Красиков, В.И. Метафизическое самоопределение человека : дис. . д-ра филос. наук / В.И. Красиков. Томск, 1995. - 343 с.

121. Красницкая, Г. Адаптация ребенка в новой семье / Г. Красницкая // Социальная педагогика в России. 2010. - № 4. - С. 59-64.

122. Криничанский, К.В. Российский город в условиях социально-экономической трансформации / К.В. Криничанский // Социологические исследования. 2008. - № 10. - С. 68-73.

123. Кузнецов, И.Ю. Самоопределение личности на жизненном пути : монография / И.Ю. Кузнецов, С.А. Кузнецова. Магадан: Кордис, 2003. -216 с.

124. Кузьмин, А.И. Социальные и демографические проблемы семьи бизнесмена / А.И. Кузьмин, Е.З. Ободяников. Екатеринбург : Изд-во «Академкнига», 2002. - 236 с.

125. Куликова, Т.Г. Формирование социальных компетенций как задача семьи и школы / Т.Г. Куликова, C.B. Климин // Семья в России. 2009. -№2.-С. 75-82.

126. Курасова, Т. Приемная семья: комплексное социально-педагогическое сопровождение / Т. Курасова // Социальная педагогика в России.-2010.-№ 1.с. 14-18.

127. Курасова, Т. Семья и школа: наше содружество основа полноценного воспитания детей / Т. Курасова // Социальная педагогика. - 2009. -№ 6. - С. 24-30.

128. Кучмаева, О.В. Мониторинг воспитательного потенциала семьи / О.В. Кучмаева // Семья в России. 2008. - № 1. - С. 14-24.

129. Кучмаева, О.В. О современной семье и ее воспитательном потенциале / О.В. Кучмаева, Е.А. Марыганова, O.JI. Петрякова, А.Б. Синельников // Социологические исследования. 2010. - № 7 (315). - С. 49-55.

130. Леонтьев, А.Н. Психология личности / А.Н. Леонтьев // Познание продолжается. М., 1970. - С. 297-306.

131. Ле-Пле, Ф. Основная конституция человеческого рода / Ф. Ле-Пле. -М., 1897.

132. Лисовский, В.Т. Молодежь: любовь, брак, семья. (Социологическое исследование) / В.Т. Лисовский. СПб.: Наука, 2003. - 368 с.

133. Лиханов, А. Духовная эпидемия / А. Лиханов // Дитя человеческое. -2009. -№2(69). -С. 1-2.

134. Локк, Д. Мысли о воспитании / Д. Локк. М. : Тихомиров, 1913.238 с.

135. Лялюгене, И.Ю. Влияние трудовой миграции родителей на социализацию подростков / И.Ю. Лялюгене, Л.А. Рупшене // Социологические исследования. 2008. - № 1. - С. 69-75.

136. Ляхов, Д.И. Профессиональное самоопределение выпускников вузов на рынке труда : автореф. дис. .канд. социол. наук / Д.И. Ляхов. М., 2004. - 24 с.

137. Макаренко, A.C. Лекции о воспитании детей / A.C. Макаренко // Соч.: в 7 т. М., 1957. - Т. 4. - С. 341-428.

138. Манукян, Э.А. Логика противоречий: некоторые тенденции развития учреждений социального обслуживания семьи и детей / Э.А. Манукян // Работник социальной службы. 2002. - № 1. - С. 57-72.

139. Манукян, Э.А. Российская семья и вызовы времени / Э.А. Манукян // Отечественный журнал социальной работы. 2009. - № 1. - С. 15-23.

140. Маркс, К. Проект закона о разводе / К. Маркс, Ф. Энгельс Ф. // Соч., 2-е изд. Т. 1.-М., 1964.-С. 161-164.

141. Маслоу, А. Мотивация и личность / А. Маслоу. СПб. : Евразия, 1999.-478 с.

142. Мастере и Джонсон о любви и сексе. В 2 ч.; Пер. с англ. СПб. : «Ретур», 1991.-Ч. 1.-264 с. Ч. 2.-296 с.

143. Матяш, Н.В. Психологическое сопровождение профессионального самоопределения подростков в учреждениях интернатного типа : монография / Н.В. Матяш, Ю.А. Володина. М.: Педагогическое общество России, 2010. - 208 с.

144. Махиянова, A.B. Факторы стабильности семьи как института воспроизводства духовной жизни общества: дис. канд. . социол. наук. — Казань, 2003.- 182 с.

145. Мацковский, М.С. Российская семья в изменяющемся мире / М.С. Мацковский // Семья в России. 1995. - № 3-4. - С. 25-35.

146. Мацковский, М.С. Социология семьи: Проблемы теории, методологии и методики / М.С. Мацковский. М. : Наука, 1989. - 116 с.

147. Машарова, Т.В. Социальное самоопределение учащейся молодежи в условиях современного общества : монография / Т.В. Машарова, М.И. Рожков, Е.А. Ходырова и др. Киров: Изд-во ВятГГУ, 2003. - 155 с.

148. Мезенцев, С.Д. Семья не просто ячейка общества / С.Д. Мезенцев, A.C. Агавелян // Вестник Московского университета. Серия 18. Социология и политология. - 2001. - № 2. - С. 94-102.

149. Меренков, A.B. Методика формирования у школьников навыков самоопределения / A.B. Меренков. Екатеринбург : Издательство «Сократ», 2006.- 184 с.

150. Меренков, A.B. Наука и искусство любви / A.B. Меренков. Екатеринбург : УрГУ, 2002. - 224 с.

151. Меренков, A.B. Педагогика саморазвития личности : монография / A.B. Меренков. Екатеринбург, 2001. - 331 с.

152. Меренков, A.B. Самоопределение учащихся / A.B. Меренков. М. : Издательский центр «Академия», 2008. - 192 с.

153. Меренков, A.B. Семейное воспитание: кризис и пути его преодоления / A.B. Меренков, JÏ.JI. Рыбцова, В.А. Кольцова. Екатеринбург, 1997. -105 с.

154. Меренков, A.B. Система детерминации человеческой деятельности / A.B. Меренков. Екатеринбург : УрГУ, 2003. - 228 с.

155. Меренков, A.B. Человек: взаимосвязь природного и социокультурного / A.B. Меренков. Екатеринбург : Изд-во УГГУ, 2007. - 280 с.

156. Мехришвили, JI.JI. Проблема детства в системе социальной политики региона: монография / JI.JI. Мехришвили. Тюмень : ТюмГНГУ, 2006. -330 с.

157. Мид, Дж. Филантропия с точки зрения этики / Дж. Мид // Отечественные записки. 2006. - № 4. - С. 145-156.

158. Мир и эрос: Антология философских текстов о любви / Сост. Р.Г. Подольный. М.: Политиздат, 1991. - 335 с.

159. Миронов, М.П. Выбор профессии риска и его влияние на жизненное самоопределение молодежи: автореф. дис. .канд. социол. наук / М.П. Миронов. М., 2006. - 22 с.

160. Митрикас, A.A. Семья как ценность: Состояние и перспективы ценностного выбора в странах Европы / A.A. Митрикас // Социологические исследования. 2004. - № 5. - С. 65-73.

161. Моор, С.М. Тендерные исследования в современном обществе / С.М. Моор // Безопасность Евразии. 2001. - № 1. - С. 187-199.

162. Морган, Л.Г. Древнее общество или исследование линий человеческого прогресса от дикости через варварство к цивилизации / Л.Г.Морган / Пер. с англ. Л. : Изд-во Ин-та народов Севера ЦИК СССР, 1935. - 350 с.

163. Мудрик, A.B. Социализация человека / A.B. Мудрик. М.: Издательский центр «Академия», 2004. - 304 с.

164. Мудрик, A.B. Социализация человека как проблема / A.B. Мудрик // Социальная педагогика. 2005. - № 1. - С. 47-56.

165. Мустаева, Ф.А. Государственная поддержка семьи в Челябинской области (по материалам социологического исследования) / Ф.А. Мустаева // Социальная политика и социология. 2008. - № 6 (42). - С. 39-45.

166. Мустаева, Ф.А. Особенности реализации экономической функции семьи в современных условиях / Ф.А. Мустаева // Социальная политика и социология. 2010. - № 8 (62). - С. 121-131.

167. Мустаева, Ф.А. Проблемы самоопределения семьи в воспитательной деятельности / Ф.А. Мустаева // Дискуссия: политематический журнал научных публикаций. 2011. - № 6(14). - С. 74-79.

168. Мустаева, Ф.А. Семья в системе жизненных ценностей современной молодежи / Ф.А. Мустаева // Социальная политика и социология». -2009. № 8 (50). - С. 169-173.

169. Мустаева, Ф.А. Семья в условиях финансово-экономического кризиса / Ф.А. Мустаева // Социологические исследования. 2010. - № 7 (315). -С. 66-68.

170. Мустаева, Ф.А. Семья и дети как объект социальной работы : монография / Ф.А. Мустаева. Магнитогорск : МаГУ, 2009. - 310 с.

171. Мустаева, Ф.А. Семья как объект социальной политики на предприятии / Ф.А. Мустаева // Известия Уральского государственного университета. Серия 3. Общественные науки. 2009. - № 1/2 (64). - С. 27-35.

172. Мустаева, Ф.А. Социализация личности ребенка в семье : монография / Ф.А. Мустаева. Магнитогорск : МаГУ, 2008. - 152 с.

173. Мустаева, Ф.А. Social Protection of Family in a Russian Provincial Town. (Социальная защита семьи в условиях российского провинциального города) / Ф.А. Мустаева // Work. Economy. Welfare: Professional Social Work304

174. Мустаева, Ф.А. Социальная работа с семьей как часть семейной политики / Ф.А. Мустаева // Известия Уральского государственного университета. Серия 3. Общественные науки. 2010. - № 2 (77). - С. 178-186.

175. Мустаева, Ф.А. Социальные проблемы современной семьи / Ф.А. Мустаева // Социологические исследования. 2009. - № 7. - С. 109-113.

176. Насырова, Т.П. Влияние жилищно-бытовых условий на стабилизацию внутрисемейных отношений / Т.П. Насырова // Развитие и стабилизация молодой семьи. Свердловск, 1986. - С.25-31.

177. Никитин, В.А. Некоторые проблемы разработки концептуальных основ теории социальной работы : сборник научных статей / В.А. Никитин. -М.: AHO «СОТИС», 2008. 144 с.

178. Новоженов, Ю.И. Таинственное либидо: Социобиологический анализ человеческой сексуальности / Ю.И. Новоженов. Екатеринбург : Банк культурной информации, 1999. - 768 с.

179. Носкова, A.B. Социологический анализ исторических трансформаций социального института семьи / A.B. Носкова // Социальная политика и социология. 2000. - № 2. - С. 143-147.

180. Ньюкомб, Н. Развитие личности ребенка / Н. Ньюкомб. СПб, 2002. - 640 с.

181. Огборн, У. Социальные изменения / У. Огборн : пер. с англ. М., 1999.-341 с.

182. Ожегов, С.И. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений / С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 4-е изд., доп. -М. : Азбуковник, 1999. - 944 с.

183. Оксенченко, Т.П. Тенденции трансформации городской семьи во второй половине XX века: по материалам социологических исследований населения Алтайского края: дис. . канд. социол. наук / Т.П. Оксенченко. -Барнаул, 2002. 205 с.

184. Осадчая, Г.И. Семейные ценности и репродуктивные установки россиян: мифы и реальность / Г.И. Осадчая // Социальная политика и социология. 2007. - № 3. - С. 79-89.

185. Осипов, Г.В. Социология в России. Как это было на самом деле / Г.В. Осипов // Социологические исследования. 2008. - № 7. - С. 4-18.

186. Павленок, П.Д. Социальная работа как наука и учебная дисциплина / П.Д. Павленок // Социологические исследования. 2009. - № 9. -С. 119-122.

187. Павлов, Б.С. Воспроизводство человеческого потенциала в регионе: теоретико-методологические подходы социологического анализа / Б.С. Павлов, Ж.П. Александрова. Екатеринбург: Ин-т экономики УРО РАН, 2010.-434 с.

188. Павлов, Б.С. Семья и детская безнадзорность: диагноз социального феномена / Б.С. Павлов, Е.Г. Королев. Екатеринбург, 2004. - 140 с.

189. Панкова, JIM. Человек и семья (Философский анализ формирования культуры брачно-семейных отношений): дис. . д-ра филос. наук / JIM. Панкова. Санкт-Петербург, 2003. - 404 с.

190. Панов, A.M. Деятельность служб социального патронажа семей и детей в России и за рубежом / A.M. Панов // Социальное обслуживание. -2005. -№ 1.-С. 59-85.

191. Пантелеева, Т.С. Экономические основы социальной работы / Т.С. Пантелеева, Г.А. Червякова . М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. - 160 с.

192. Парахонская, Г.А. Пожилой человек в семье / Г.А. Парахонская // Социологические исследования. 2002. - № 6. - С. 103-110.

193. Парсонс, Т. О социальных системах / Т. Парсонс; под ред. : В.Ф. Чесноковой и С.А. Белановского. М. : Академический Проект, 2002. -832 с.

194. Пахомов, A.A. Организационно-экономические механизмы обеспечения региональной социальной и семейной политики : дис. . д-ра экон. наук / A.A. Пахомов. М., 2004. - 329 с.

195. Пациорковский, В.В. Большая семья в демографической ситуации России /В.В. Пациорковский, В.В. Пациорковская // Социологические исследования. 2009. - № 3. - С. 121-128.

196. Пашковская, И.Н. Профессиональное самоопределение педагога в гуманистической перспективе : монография / И.Н. Пашковская. СПб.: Изд-во СПбГИСЭ, 2000. - 148 с.

197. Пережогин, Л.О. Семейное неблагополучие как причина противоправного поведения несовершеннолетних / Л.О. Пережогин // Семья в России. 2008. - № 2. - С.65-69.

198. Петрищев, В.И. Семья как институт социализации подрастающих поколений в Великобритании, США и Новой Зеландии / В.И. Петрищев, Т.П. Грасс, И.В. Алексеенко // Семья в России. -2009. № 2. - С. 122-132.

199. Петрова, И.Э. Клиент социальной работы / И.Э. Петрова // Социология. 2007. - № 3/4. - С. 91-100.

200. Петрякова, O.JI. Анализ уровня жизни семей с детьми / O.JI. Пет-рякова // Семья в России. 2008. - № 4. - С. 10-17.

201. Пиаже, Ж. Избранные психологические труды / Ж. Пиаже: пер. с англ. и фр. / Вступ. статья В.А. Лекторского, В.Н. Садовского, Э.Г. Юдина. М. : Международная педагогическая академия, 1994. - 680 с.

202. Присяжная, Н.В. Дети-сироты: постинтернатное устройство / Н.В. Присяжная // Социологические исследования. 2007. - № 11. - С. 54-63.

203. Пряжников, Н.С. Профессиональное самоопределение: теория и практика / Н.С. Пряжников. М. : Издательство: Академия, 2008. - 320 с.

204. Разумов, А. Экономический кризис в России: оценка главных социальных последствий / А. Разумов // Человек и труд. 2010. - № 5. -С. 32-36.

205. Рашковский, Е.Б. Феномен семьи (междисциплинарные заметки) / Е.Б. Рашковский // Вопросы философии. 2010. - № 10. - С. 27-37.

206. Римашевская, Н.М. Бедность и маргинализация населения / Н.М. Римашевская // Социологические исследования. 2004. - № 4. -С. 33-44.

207. Романюк, А.И. Демографическое будущее развитых обществ: между детерминизмом и свободой выбора / А.И. Романюк // Социологические исследования. 1999. - № 3. - С. 70-79.

208. Российская социологическая энциклопедия / под общ. ред. акад. РАН Г.В. Осипова. М. : Изд. группа НОРМА-ИНФРА-М, 1998. - 672 с.

209. Российская Федерация. Национальный стандарт РФ. ГОСТ Р 52881-2007. Социальное обслуживание населения. Типы учреждений социального обслуживания семьи и детей // Социальное обслуживание. 2009. -№2.-С. 88-103.

210. Российская Федерация. Национальный стандарт РФ. ГОСТ Р 52885-2007. Социальное обслуживание населения. Социальные услуги семье // Социальное обслуживание. 2009. - № 3. - С. 73-82.

211. Российские подростки и юношество в социальной реальности XXI века: Личностное самоопределение, самореализация, взгляд в будущее : монография / под ред. О.В. Лишина. М.; Обнинск: ИГ-СОЦИН, 2008. - 304 с.

212. Рубинштейн, Л.С. Избранные философско-психологические труды. Основы онтологии, логики и психологии / Л.С. Рубинштейн. М.: Наука, 1997.-463 с.

213. Рудов, А. Как подготовить дом к появлению приемного ребенка / А. Рудов, Л. Клюшкина // Социальная педагогика в России. 2010. - № 1. -С. 29-32.

214. Руткевич, М.Н. Воспроизводство населения и социально-демографическая ситуация в России / М.Н. Руткевич // Социологические исследования. 2005. - № 7 (255). - С. 22-30.

215. Руткевич, М.Н. Трансформация социальной структуры российского общества / М.Н. Руткевич // Социологические исследования. 2004. -№ 12.-С. 41-46.

216. Рыбаковский, Л.Л. Демографическое будущее России и миграционные процессы / Л.Л. Рыбаковский // Социологические исследования. -2005.-№3.-С. 71-81.

217. Рыбцова, Л.Л. Общественно-политическая активность женщин / Л.Л. Рыбцова // Социологические исследования. 2001. - № 4. - С. 78-80.309

218. Рыбцова, JI. JI. Российская женщина: пять лет спустя. / Л.Л. Рыбцова. Екатеринбург, 1998. - 164 с.

219. Рыбцова, Л.Л. Современная российская семья в трех измерениях / Л.Л. Рыбцова // Семья в современном обществе : матер, всерос. науч.-практ. конф. / под ред. : Ф.А. Мустаевой (отв. ред.) и др. Магнитогорск, 2007. -С. 145-150.

220. Сабитова, Г.В. Актуальные проблемы становления института социально-педагогической поддержки семей в современных условиях / Г.В. Сабитова // Семья в России. 2009. - № 1. - С. 3-14.

221. Савинов, Л.И. Семья и общество: история, современность и взгляд в будущее / Л.И. Савинов. Саранск : Изд-во Мордов. ун-та, 1992. - 143 с.

222. Савинов, Л.И. Что происходит с семьей: Теоретические и практические ответы / Л.И. Савинов // Отечественный журнал социальной работы.2003.-№4.-С. 23-32.

223. Савинская, О.Б. Забота о детях работающих москвичек / О.Б. Са-винская // Социологические исследования. 2011. - № 1. - С. 137-142.

224. Саралиева, З.Х. Система социальной работы : Монография / З.Х. Саралиева. -Н. Новгород: НИСОЦ, 2008. 315 с.

225. Саралиева, З.Х. Типология мотивов иметь или не иметь детей / З.Х. Саралиева, С.С. Балабанов // Социологические исследования. 2009. -№ 3. - С. 129-136.

226. Сафин, В.Ф. Самоопределение личности: теоретические и эмпирические аспекты исследования : Монография / В.Ф.Сафин. Уфа : Гил ем,2004. 258 с.

227. Свадьбина, Т.В. Семья и российское общество в поиске обновления / Т.В. Свадьбина. Н.Новгород, 2000. - 339 с.310

228. Семейный кодекс Российской Федерации. М.: Юрайт-Издат, 2003.-77 с.

229. Семья в современном обществе : матер, всерос. науч.-практ. конф. / под ред. Ф.А. Мустаевой (отв. ред.) и др. Магнитогорск, 2007. - 343 с.

230. Семья как социальный институт и проблемы маргинализации населения. М. : Государственное научное издательство «Большая Российская энциклопедия», 1998. - 49 с.

231. Сер, Л.М. Профессиональное самоопределение вузовской молодежи : монография / Л.М. Сер. М.: ИД «АТИСО», 2008. - 165 с.

232. Силласте, Г. Профессиональная мобильность и социальная адаптация молодых матерей на московском рынке труда / Г. Силласте // Безопасность Евразии. 2009. - № 1. - С. 249-265.

233. Силяева, Е.Г. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования / Е.Г. Силяева. М. : Академия, 2004. - 109 с.

234. Синельников, А.Б. Трансформация семьи: минорат и майорат / А.Б. Синельников // Социология. 2008. - № 1. - С. 160-184.

235. Современная энциклопедия социальной работы / под ред. акад. РАН В.И. Жукова. 2-е изд., доп. и перераб. - М. : Издательство РГСУ, 2008.-412 с.

236. Соловьева, И.Ю. Стабильность семьи как социально-философская проблема : дис. . канд. филос. наук / И.Ю. Соловьева. Воронеж, 2004. -169 с.

237. Солодников, В.В. Социально дезадаптированная семья в контексте общественного мнения / В.В. Солодников // Социологические исследования. -2004.-№6.-С. 76-85.

238. Сорокин, П. Брак в старину (многоженство и многомужество) / П. Сорокин. Рига, 1913. - 84 с.

239. Социология молодежи / под ред. В.Т. Лисовского. СПб. : Изд-во СПбУ, 1996.-460 с.

240. Социология сексуальности. Антология / Под ред. С.И. Голода. -СПб., 1997.-128 с.

241. Социология семьи / под ред. проф. А.И. Антонова. 2-е изд., пере-раб. и доп. - М. : ИНФРА-М, 2005. - 640 с.

242. Социология: энциклопедия / сост. : A.A. Грицанов и др.. -Минск : Книжный Дом, 2003. 1312 с.

243. Спенсер, Г. Социология как предмет изучения / Г. Спенсер // Тексты по истории социологии XIX-XX веков : Хрестоматия. М., 1994. -С. 60-74.

244. Старикова, J1.H. Профориентация и профессиональное самоопределение студентов средней профессиональной школы : автореф. дис. . .канд. социол. наук / JI.H. Старикова. Уфа, 2009. - 23 с.

245. Старова, Е.Г. Личностное самоопределение в подростковом возрасте : монография / Е.Г. Старова. М.: МОСУ, 2003. - 64 с.

246. Старшинова, A.B. Идеология социальной работы в России: социологический анализ процесса становления и функционирования : автореф. дис. . д-ра социол. наук / A.B. Старшинова. Екатеринбург, 2006. - 39 с.

247. Сухомлинский, A.B. Рождение гражданина / A.B. Сухомлинский. -М., 1971.-336 с.

248. Сухомлинский, В.А. Мудрость родительской любви / сост. А.И. Сухомлинская. М. : Мол. гвардия, 1988. - 304 с.

249. Тараданов, A.A. Семейное благополучие: от теории к практике / A.A. Тараданов. Челябинск : Челяб. гос. ун-т, 2002. - 153 с.

250. Татаркин, А.И. Социальные оценки и жизненные планы населения в условиях промышленного освоения северных территорий России // А.И. Татаркин, Б.С. Павлов. М.: ЗАО «Издательство «Экономика». 2007. - 272 с.

251. Теория и практика социальной работы: Отечественный и зарубежный опыт / отв. ред. : Т.Ф. Яркина, В.Г. Бочарова. М.; Тула, 1993. -Т. 1.-461 с.

252. Тибаткина, А. Судьба выпускника школы-интерната: постинтернатное сопровождение / А. Тибаткина // Социальная педагогика в России. -2010.-Хо 1.-С. 19-26.

253. Тихонова, Н.Е. Малообеспеченные в современной России: специфика уровня и образа жизни / Н.Е. Тихонова // Социологические исследования. 2009. - № 10. - С. 29-40.

254. Торохтий, B.C. Психология социальной работы семьей / B.C. Торохтий. М.: ЦСП РАО, 1996. - 218 с.

255. Тощенко, Ж.Т. Развитие демократии и становление местного самоуправления в России / Ж.Т. Тощенко, Т.Г. Цыбиков // Социологические исследования. 2003. - № 8. - С. 31-19.

256. Тумусов, Ф. Семейная парадигма развития общества / Ф. Тумусов // Социальная педагогика в России. 2009. - № 1. - С. 3-15.

257. Тургель, И.Д. Моноспециализированный город: теория и практика стратегического управления социально-экономическим развитием : монография / И.Д. Тургель. Екатеринбург, 2001. - 258 с.

258. Тургель, И.Д. Стратегическое управление социально-экономическим развитием моноспециализированного города (На примере городов горного профиля Среднего Урала): дис. . д-ра экон. наук / И.Д. Тургель. Екатеринбург, 2001. - 396 с.

259. Тургель, И.Д. Феномен городской моноспециализации: содержание, генезис, тенденции развития / И.Д. Тургель // Чиновникъ : информационно-аналитический вестник Уральской академии государственной службы. 2003. - № 1(23). - С. 34-37.

260. Усманов, Б.Ф. Социальная инноватика / Б.Ф. Усманов. М. : Социум, 2007. - 484 с.

261. Усова, С. Роль отца в современной семье / С. Усова // Социальная педагогика. 2009. - № 2. - С. 117-122.

262. Фельдштейн, Д.И. Сущностные особенности современного детства и задачи теоретико-методологического обеспечения процесса образования / Д.И. Фельдштейн // Семья в России. 2009. - № 2. - С. 4-13.

263. Фирсов, М.В. Социальная работа в России / М.В. Фирсов // Работник социальной службы. 2002. - № 1. - С. 7-37.

264. Фомченкова, В.И. Семейная политика в регионе: социологический анализ : дис. . канд. социол. наук /В.И. Фомченкова. -М., 2004. 158 с.

265. Фрейд, 3. Я и Оно : Сочинения / 3. Фрейд. М. : ЗАО Изд-во ЭКСМО-Пресс; Харьков : Изд-во «Фолио», 2000. - 1040 с.

266. Фромм, Э. Искусство любить: Исследование проблемы любви : пер. с англ. / Э. Фромм. М. : Педагогика, 1990. - 160 с.

267. Харисов, И.Ш. Социальная работа в регионе: Организационно-управленческий механизм (на примере республики Татарстан) : автореф. дис. . .канд. социол. наук / И.Ш. Харисов. Казань, 2005. - 22 с.

268. Харчев, А.Г. Брак и семья в СССР: Опыт социологического исследования / А.Г. Харчев. 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Мысль, 1979. - 367 с.

269. Харчев, А.Г. Современная семья и ее проблемы (Социально-демографическое исследование) / А.Г. Харчев, М.С. Мацковский. М. : Статистика, 1978. - 224 с.

270. Хасбулатова, O.A. Социальное самочувствие женщин и мужчин в средних городах России / O.A. Хасбулатова, Л.С. Егорова // Социологические исследования. 2002. - № 11. - С. 48-54.

271. Хижаева, Т.М. Кризис современной сельской семьи и некоторые подходы к его решению / Т.М. Хижаева // Отечественный журнал социальной работы. 2007. - № 3. - С. 66-70.

272. Холостова, Е.И. Сельская семья и социальная работа : монография / Е.И. Холостова, Е.М. Черняк, Г.Н. Чупина. М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К*», 2005. - 242 с.

273. Хубиев, Б.Б. Трансформация семейных ценностей в современном обществе /Б.Б. Хубиев // Ученые записки Российского государственного социального университета. 2004. - № 1(38). - С. 13-20.

274. Циммерман, К. Экономика семьи. Теоретическое и эмпирическое исследование предложения женского труда и рождаемости / К. Циммерман. -М., 1985.

275. Часовская, JI.A. Семья как фактор формирования ценностных ори-ентаций подрастающего поколения : дис. . канд. социол. наук / JI.A. Часовская. Ставрополь, 2004. - 209 с.

276. Черкасова, В.Ю. Противоречия становления и реализации супружеских ориентаций в современный период : автореф. дис. . канд. социол. наук / В.Ю. Черкасова. Екатеринбург, 2004. - 18 с.

277. Черкашина, Т.Ю. Экономические статусы супругов: внутрисемейная иерархия / Т.Ю. Черкашина / под ред. Т.Ю. Богомоловой ; ИЭОПП СО РАН. Новосибирск, 2005. - 155 с.

278. Черняк, Е.М. Социология семьи / Е.М. Черняк. М. : Издательско-торговая корпорация «Дашков и К*», 2004. - 238 с.

279. Черняк, Е.М. Трансформация семьи в XXI веке / Е.М. Черняк // Семья в России. 2008. - № 4. - С. 4-10.

280. Чистякова, С.Н. Педагогическое сопровождение самоопределения школьников / С.Н. Чистякова. М. : Издательский центр «Академия», 2005.- 128 с.

281. Чупина, Г.Н. Сельская семья в условиях трансформации российского общества (Социологический анализ на примере Пермской области) : дис. . канд. социол. наук / Т.Н. Чупина. М., 2004. - 227 с.

282. Шалавина, Т.И. Профессиональная ориентация младших школьников / Т.И. Шалавина // Начальное образование. 2009. - № 5. - С. 45-48.

283. Швейгер-Лерхенфельд А.Ф. Женщина, ее жизнь, нравы и общественное положение у всех народов земного шара / А.Ф. Швейгер

284. Лерхенфельд; пер. М. Мерцалова. М. : Издательский дом «Кураре-Н», 1998.-688 с.

285. Шеляг, Т.В. Современная семья и социальная работа / Т.В. Шеляг. М. : Социально-технологический институт, 1999. - 242 с.

286. Школьников, Е.В. Смыслосозидающая деятельность и самоопределение личности : автореф. дис. .канд. филос. наук / Е.В. Школьников. -М., 2009.-16 с.

287. Щукина, Н.П. Институт взаимопомощи в социальной поддержке пожилых людей : дис. . д-ра социол. наук / Н.П. Щукина. Саратов, 2003.-444 с.

288. Эволюция семьи и семейная политика в СССР / Отв. ред. А.Г. Вишневский. М. : Наука, 1992. - 140 с.

289. Эмоциональное здоровье вашего ребенка / Пер. с англ. М: «Авиценна», ЮНИТИ, 1996. - 400 с.

290. Энгельс, Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства / К. Маркс, Ф. Энгельс // Соч. 2-е изд. М., 1964. - Т. 21. - С. 23-178.

291. Ядов, В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности / В.А. Ядов. 7-е изд. -М. : «Добросвет», 2003. - 596 с.

292. Янкова, З.А. Семья как малая социально-психологическая группа / З.А. Янкова // Семья в России. 1996. - № 3-4. - С. 37-49.

293. Ярская, В.Н. «Не мужское это дело.» Тендерный анализ занятости в социальной сфере / В.Н. Ярская, Е.Р. Ярская-Смирнова // Социологические исследования. 2002. - № 6. - С. 74-82.

294. Ярская-Смирнова, Е.Р. Инклюзивное образование детей-инвалидов / Е.Р. Ярская-Смирнова, И.И. Лошакова // Социология образования. 2005. -№6.-С. 68-71.

295. Adams В. The Family. A Sociological Interpretation. Orlando, 1986.

296. Cough I. Global Capital, Global Needs and Social Policies, New York,

297. Dominelly L. Social Work. Theory and Practice for a Changing Profession. Cambridge: Polity Press, 2004.

298. Fletcher R. The Shaking of the Foundations. Family and Society. London and New York: Rounledge, 1988.

299. Giddens, A. Sociology / Anthony Giddens, Karen Birdsall. Polity,2001.

300. Goode, W. Family Disorganization // Contemporary Social Problems / Ed. by R. Merton. N.Y. 1961.

301. Goode W. World Revolution and Family Patterns. New York: Free Press, 1963.

302. Handbook on Parent Education. Edited by Marvin J. Fine. Academic Press. New York, 1980.

303. Hetherington, E. Mavis. Child Psychology: a Contemporary Viewpoint / E. Mavis Hetherington, Ross D. Parke. Third Edition. McGraw-Hill Book Company, 1986.

304. Moreno, G.L. Sociometry: Experimental Method and the Science of Society. Beacon House INC. Beacon, N.Y. 1951.

305. National Family Policies in EC-Countries in 1991. Vol. 1. Brüssel,1992.

306. Papalia, D.E. A Child's World: Infancy through Adolescence / Diane E. Papalia, Sally Wendcos Olds. 5th ed. McGraw-Hill Publishing Company, 1990.

307. Park, R.E. Human Communities: the City and Ecology. New York,1952.

308. Parsons T. Structure of Social Action. N.Y., London, Mc Graw Hill,1937.

309. Payne, M. Modern Social Work Theory: a Critical Introduction. London: Macmillan, 1991.

310. Smelser, N. Sociology. Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall, Fifth edition, 1995.

311. Social Policy and Welfare Reform in the United States // American Studies Journal. № 44, 2000.

312. Strengthening the Family: Guidelines for Design of Relevant Programmes. UN, N.Y. 1987. (Электронный ресурс). Электрон, текстовые данные. - 2011. - Режим доступа : http://archive.unu. edu/unupress/ unupbooks/ uu 13 se/uu 13 se0n.htm.

313. Tylor, E.B. Primitive Culture. Vol. 1-2. L., 1871.

314. Work. Economy. Welfare: Professional Social Work Promoting Human Society for All: IFSW European Seminar. Book of Abstracts. Helsinki, Finland, 1999.

Обратите внимание, представленные выше научные тексты размещены для ознакомления и получены посредством распознавания оригинальных текстов диссертаций (OCR). В связи с чем, в них могут содержаться ошибки, связанные с несовершенством алгоритмов распознавания. В PDF файлах диссертаций и авторефератов, которые мы доставляем, подобных ошибок нет.