Содержательно-нормативный компонент всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» для детей 6–7 лет тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 00.00.00, кандидат наук Петрук Елена Николаевна

• Петрук Елена Николаевна
• кандидат наук
• 2026

Оглавление диссертации кандидат наук Петрук Елена Николаевна

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1 РАЗРАБОТКА СОДЕРЖАТЕЛЬНО-НОРМАТИВНОГО КОМПОНЕНТА ВФСК ГТО ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА

1.1 Основные этапы изменения возраста в процессе совершенствования комплекса «Готов к труду и обороне»

1.2 Особенности морфофункционального развития детей 6-7 лет

1.3 Развитие основных видов движений детей 6-7 лет

1.4 Взаимосвязь процесса формирования двигательных навыков уровнем развития физических качеств

1.5 Педагогические аспекты оценки физического развития и физической подготовленности детей 6-7 лет

Заключение по первой главе

ГЛАВА 2 МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1 Методы исследования

2.2 Организация исследования

ГЛАВА 3 НАПРАВЛЕННОСТЬ, СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ

I СТУПЕНИ ВСЕРОССИЙСКОГО ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОГО КОМПЛЕКСА «ГОТОВ К ТРУДУ И ОБОРОНЕ» ДЛЯ ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ»

3.1 Разработка и обоснование содержательно-нормативного компонента Всероссийского физкультурно-спортивного

комплекса «Готов к труду и обороне» для детей 6-7 лет

3.1.1 Результаты выполнения испытаний комплекса ГТО детьми 6-7 лет (по данным анализа протоколов АИС ГТО за 2018-2022 гг.)

3.1.2 Результаты комплексного тестирования уровня

физической подготовленности и оценка готовности детей 6-7 лет к выполнению испытаний комплекса ГТО на основании освоения ОП ДО

3.1.3 Современные представления инструкторов физической культуры дошкольных организаций о направленности, структуре и содержании тестовых упражнений комплекса

ГТО для оценки физической подготовленности детей

6-7 лет

3.1.4 Результаты экспертной оценки валидности тестовых упражнений комплекса ГТО для оценки физической подготовленности и сформированности двигательных умений детей 6-7 лет

3.2 Разработка нормативов тестовых упражнений проекта ступени комплекса ГТО для детей 6-7 лет

Заключение по третьей главе

ГЛАВА 4 ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ РАЗРАБОТАННОГО СОДЕРЖАТЕЛЬНО-НОРМАТИВНОГО КОМПОНЕНТА I СТУПЕНИ ВСЕРОССИЙСКОГО ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОГО КОМПЛЕКСА «ГОТОВ К ТРУДУ И ОБОРОНЕ»

4.1 Эффективность реализации содержательно-нормативного компонента I ступени комплекса ГТО для детей 6-7 лет в дошкольных образовательных организациях Московской области

4.2 Результативность реализации I ступени нового Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (2023-2026) по показателям 2023-2024 гг

Заключение по четвертой главе

ВЫВОДЫ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ И УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЕ А Этапы развития физкультурно-спортивного комплекса

«Готов к труду и обороне»

ПРИЛОЖЕНИЕ Б Анкета для инструкторов по физической культуре ДОО... 182 ПРИЛОЖЕНИЕ В Мнения экспертов по содержанию перечня тестовых

упражнений для разработки ступени для детей 6-7 лет

ПРИЛОЖЕНИЕ Г Приказ Министерства спорта РФ от 22 февраля 2023 г. № 117 «Об утверждении государственных требований Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса "Готов к труду и обороне" (ГТО)» .... 186 ПРИЛОЖЕНИЕ Д Методические рекомендации по организации и выполнению нормативов испытаний (тестов) Всероссийского физкультурно-

спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО)

ПРИЛОЖЕНИЕ Е Свидетельство о государственной регистрации базы

цанных «Комплексы упражнений подготовки к ВФСК ГТО»

ПРИЛОЖЕНИЕ Ж Акты внедрения

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Содержательно-нормативный компонент всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» для детей 6–7 лет»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. Государственная политика Российской Федерации в сфере физической культуры и спорта ориентирована на создание условий для формирования у граждан здорового образа жизни, в том числе через, занятия физической культурой и спортом [94; 127; 196; 205].

В настоящее время в нашей стране реализуются национальные проекты, направленные на формирование здорового образа жизни населения, создание условий для занятий физической культурой и спортом через обеспечение равного доступа к актуальным и востребованным программам образования, выявление, поддержку и развитие способностей и талантов, где особое место занимают дети как будущее страны [127; 128; 196; 205]. Физическое воспитание подрастающего поколения, реализуемое через многоуровневую непрерывную систему образования, оптимально удовлетворяет потребности личности в овладении двигательными действиями с учетом индивидуально-типологических особенностей физического развития и физической подготовленности как базовой основы двигательной активности, оказывающей влияние на здоровье [4; 6; 12; 18; 53; 64; 69; 70; 113; 158; 215]. При этом оценка эффективности образовательного процесса по физической культуре (овладение двигательными действиями), как и оценка физической подготовленности (уровень развития физических качеств) каждого ребенка в виде тестовых упражнений является наиболее доступным средством для каждого специалиста, на что указывают большинство ученых и практиков в области физической культуры и спорта [158; 204].

Предложенные обществу государственные требования Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (далее - ВФСК ГТО, комплекс ГТО, комплекс) к уровню физической подготовленности населения Российской Федерации позволяют объективно оценить развитие физических качеств, начиная с шестилетнего возраста и старше. При фиксации результатов выполнения тестовых упражнений в личном кабинете каждого участника отслеживается динамика развития того или иного качества на протяжении всей

жизни, формируя базу многолетнего мониторинга индивидуального и популяционного уровня физического развития.

В этой связи становится актуальным систематическое совершенствование содержательно-нормативного компонента комплекса (тестовых упражнений, нормативов испытаний) как необходимого и универсального инструмента наблюдения за популяционным уровнем физической подготовленности населения, применяемого в практике Министерства спорта и Министерства просвещения, обеспечивающего мониторинг уровня физической подготовленности, в том числе детского населения страны, где содержательно-нормативный компонент комплекса ГТО представляет собой систему требований и нормативов, которые устанавливают основные государственные критерии физической подготовленности различных возрастных и половых групп населения. Этот компонент включает нормативы испытаний (тестов), распределенные по уровням сложности (бронзовый, серебряный, золотой), а также перечень физических упражнений и требований, направленных на разностороннее развитие и оценку физических качеств и прикладных двигательных действий человека. Он служит основой для организации и проведения тестирования, оценки результатов, а также формирования программ физического воспитания, способствующих укреплению здоровья, всестороннему развитию личности и воспитанию патриотизма. Для системы образования это дает возможность фиксировать индивидуальную траекторию физического развития каждого ребенка и является действенным инструментом педагогического контроля - выявления положительных и отрицательных сторон образовательного процесса, результативности применяемых форм, методов и средств обучения.

С момента вступления в силу Указа Президента Российской Федерации В.В. Путина о Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе «Готов к труду и обороне» [196], накоплен значительный статистический и научный массив данных по особенностям реализации комплекса ГТО среди различных возрастных групп населения Российской Федерации, в том числе и детей 6-8 лет.

В рамках работы по совершенствованию государственных требований комплекса ГТО на 2023-2026 гг. выявлен ряд противоречий биологического и педагогического характера, лимитирующих участие детей 6-7 лет, обучающихся в дошкольных образовательных организациях (далее - ДОО), в реализации комплекса [14; 15; 16; 54; 56; 77; 121; 148; 169; 176; 177; 188]. Так, в соответствии с позициями возрастной физиологии в возрасте 6-7 лет еще не завершен процесс развития опорно-двигательной, нервно-мышечной, кардио-респираторной систем и систем энергообеспечения. Соответственно, подбор тестовых испытаний для оценки уровня физической подготовленности необходимо осуществлять с учетом развития морфологических и функциональных признаков, обеспечивающих готовность детского организма к физической нагрузке в ходе выполнения испытаний комплекса ГТО [1; 3; 135].

Рассматривая педагогические противоречия - требования комплекса ГТО и образовательных программ дошкольных образовательных организаций, было принято к вниманию, что модель реализации ВФСК ГТО предусматривает подготовку и непосредственное выполнение различными возрастными группами (от 6 лет и старше) населения Российской Федерации установленных нормативов испытаний [33; 73; 144]. Соответственно, предполагается, что подготовка к тестированию по программе ГТО с детьми дошкольного и школьного возраста (6-8 лет) будет осуществляться в образовательных организациях или родителями самостоятельно.

Основой дошкольных образовательных программ являются этапы развития основных видов движений, где оценка физической подготовленности (тестирование) не предусмотрена в большинстве образовательных программ. Педагогические критерии сформированности двигательных умений и навыков дошкольников на основании освоения образовательной программы ДОО отсутствуют, процесс обучения не предполагает подготовку детей к выполнению тестовых упражнений комплекса ГТО. Существующие испытания I ступени ВФСК ГТО не учитывают техническую и физическую готовность детей дошкольного

возраста, у которых отсутствуют необходимые двигательные навыки и умения для выполнения тестовых упражнений [66; 121; 135].

В связи с этим выявлены противоречия между:

- ожидаемыми результатами физического развития, обозначенными в федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования, и требованиями ВФСК ГТО 2019-2023 гг. к уровню физической подготовленности детей дошкольного возраста;

- требованиями к качеству выполнения тестовых упражнений комплекса ГТО и недостаточным уровнем их сформированности у обучающихся дошкольных образовательных организаций;

- направленностью и содержанием программ физического воспитания, реализуемых в дошкольных образовательных организациях, и их целевой ориентацией на выполнение нормативов физической подготовленности, закрепленных в требованиях ВФСК ГТО;

- объективными потребностями практики физической подготовки детей дошкольного возраста в научно-обоснованной оценке ее результативности, и отсутствием единых подходов к отбору тестовых упражнений и нормативов.

Степень научной разработанности проблемы исследования. Восстановление исторической преемственности физической подготовки и пропаганды здорового образа жизни на современных принципах и стандартах произошло в 2014 году с возрождением комплекса ГТО, который стал нормативно-тестирующей основой физического воспитания населения страны. Научное обоснование структуры, содержания испытаний и нормативных требований возрожденного в 2014 году комплекса ГТО представлены в работах В.А. Уварова (2014, 2016), В.А. Уварова, В.В. Новокрещенова (2017, 2018), Г.Н. Греца, Е.Н. Бобковой, С.В. Жукова, Э.А. Зюрина (2017, 2018), Е.Н. Бобковой, Э.А. Зюрина (2017, 2022, 2023), И.Г. Крюкова (2023, 2024). Однако в научных публикациях имеются разрозненные сведения о реализации комплекса ГТО в дошкольном образовании. Применение физических упражнений, входящих в комплекс оценки развития двигательных навыков и физических качеств у детей старшего

дошкольного возраста, как нормативной основы государственных требований комплекса ГТО в дошкольном физическом воспитании, не выявлено.

Исследования по проблеме эффективности физической подготовки дошкольников в рамках образовательной области «Физическое развитие» отражены в работах: С.О. Филипповой (2002), Н.С. Коломийцевой (2005), М.А. Правдова, Д.М. Правдова и др. (2009, 2017), Г.В. Ильиной (2015, 2022), Л.Н. Волошиной (2023), С.С. Прищепы (2024). В значительной части этих исследований отмечается отсутствие требований к оценке уровня физической подготовленности в рамках освоения образовательной программы дошкольного образования (далее - ДО).

Проблему доступности тестовых испытаний для обучающихся дошкольных организаций в соответствии с нормативами Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» освещали работы ряда исследователей: М.А. Правдов с соавторами (2015), В.Ю. Карпов (2015, 2019), Н.И. Синявский с соавторами (2017, 2024), С.Н. Аршинник, В.И. Тхорев с соавторами (2019, 2021, 2022, 2023), С.Ю. Федорова с соавторами (2019, 2020, 2024), Л.Н. Волошина с соавторами (2023), в которых отмечается отсутствие взаимосвязи перечня тестовых упражнений и нормативных требований комплекса ГТО к уровню сформированности двигательных умений и навыков на этапе освоения образовательной программы ДОО.

Существенный вклад в изучение проблемы подготовки детей 6-7 лет к выполнению испытаний комплекса ГТО в системе основного и дополнительного образования в ДОО внесли: Л.Н. Волошина (2017), С.П. Аршинник (2019, 2022), М.А. Правдов, В.Ю. Карпов (2019), Н.И. Синявский (2017, 2022, 2024), С.Ю. Козлова (2020). Их работы в значительной мере направлены на изучение реализации комплекса ГТО в системе физического воспитания детей дошкольного возраста. Авторы высказали мнения о невозможности подготовить старших дошкольников в рамках образовательной деятельности к выполнению испытаний комплекса ГТО, поскольку для этого потребуются специально разработанные

программы подготовки и увеличение бюджета времени на дополнительные занятия.

Таким образом, анализ различных источников информации указывает на то, что, несмотря на имеющийся фонд научных и прикладных разработок по рассматриваемой проблематике, реализация комплекса ГТО среди детей 6-7 лет остается недостаточно изученной. Отсутствие требований к оценке уровня развития физической подготовленности детей дошкольного возраста в рамках освоения образовательной программы, отсутствие в образовательных программах тестирующих упражнений, входящих в I степень комплекса ГТО, а также необходимость подготовки к выполнению испытаний и недостаточность разработанности научно-методического обеспечения данного образовательного процесса позволили определить проблему исследования, которая заключается в разработке содержательно-нормативного компонента государственных требований для оценки уровня физической подготовленности детей 6-7 лет в рамках комплекса ГТО.

Объект исследования - физическая подготовка дошкольников в возрасте 67 лет.

Предмет исследования - нормативные требования ступени Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ВФСК ГТО) к уровню физической подготовленности дошкольников в возрасте 6-7 лет.

Цель исследования - разработать и научно обосновать содержательно-нормативный компонент Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» для детей 6-7 лет.

Гипотеза исследования - предполагалось, что содержательно-нормативный компонент I ступени ВФСК ГТО для детей 6-7 лет будет релевантным и эффективным, если:

- соответствует возрастным психофизическим особенностям развития детей в онтогенезе;

- подбор тестовых упражнений на основании двигательных умений и навыков, сформированных в процессе образовательной деятельности

в дошкольных образовательных организациях, обеспечит доступность и готовность к выполнению государственных требований ВФСК ГТО;

- гармонизация нормативно-тестирующей составляющей ВФСК ГТО решит проблему практико-ориентированного запроса по массовому вовлечению детей в реализацию комплекса.

В соответствии с целью и гипотезой были поставлены следующие задачи исследования:

1. Выявить взаимосвязь возрастных особенностей развития детей 6-7 лет и вариативность тестовых упражнений на период совершенствования комплекса «Готов к труду и обороне» (ретроспективный анализ).

2. Оценить уровень двигательной готовности воспитанников дошкольных образовательных организаций, установить их возможности в выполнении испытаний ВФСК ГТО.

3. Обосновать возрастные диапазоны, направленность и содержание тестовых упражнений ВФСК ГТО для оценки физической подготовленности детей дошкольного возраста.

4. Разработать и апробировать содержательно-нормативный компонент I ступени ВФСК ГТО для детей дошкольного возраста 6-7 лет.

Для решения вышеуказанных задач использовали следующие методы исследования: теоретический анализ и обобщение данных научно-методической литературы, анализ нормативных правовых актов, педагогическое наблюдение, педагогическое тестирование, анкетирование, экспертный опрос, опытно -экспериментальная работа по внедрению и апробации разработанной ступени комплекса ГТО, математико-статистическая обработка данных.

Научная новизна результатов исследования обусловлена следующими результатами, полученными автором при исследовании основных вопросов работы:

- введены в научный оборот новые эмпирические данные, характеризующие уровень и динамику физической подготовленности детей 6-7 лет;

- обоснованы возрастные диапазоны I ступени комплекса ГТО для детей дошкольного возраста;

- разработан и обоснован содержательно-нормативный компонент проекта ступени комплекса ГТО для детей 6-7 лет;

- обоснованы уровни и разработаны нормативы оценки физической подготовленности детей 6-7 лет, сопряженные с нормативами ВФСК ГТО, применяемые в системе физического воспитания дошкольников.

Теоретическая значимость исследования обоснована тем, что:

- изложены положения, раскрывающие возрастные диапазоны, направленность, содержательно-нормативный компонент (система требований и нормативов, которые устанавливают основные государственные критерии физической подготовленности, критериально-диагностический инструментарий (нормативы испытаний (тестов), распределённые по уровням сложности (бронзовый, серебряный, золотой), а также перечень физических упражнений и требований, направленных на разностороннее развитие физических качеств и прикладных движений) I ступени ВФСК ГТО, вносящие вклад в теорию и методику физического воспитания детей дошкольного возраста;

- изучен генезис изменений возраста начала реализации комплекса «Готов к труду и обороне» с 1932 года до наших дней. Выделены четыре исторических этапа изменений комплекса ГТО, повлекших за собой изменение возрастных диапазонов:

1 этап (1932) - зарождение (становление) комплекса ГТО как нормативно-тестирующей составляющей советской системы физического воспитания трудового населения. Возраст начала реализации комплекса ГТО 17/18 лет;

2 этап (1934-1972) - формирование и законодательное закрепление возраста детей в комплексе ГТО. В 1934 г. вводится комплекс испытаний для детей с 13 лет (БГТО) как начальная ступень их физического развития. В 1940 г. возраст начала подготовки к сдаче испытаний комплекса ГТО увеличен на один год, цель -тестирование детей в вечерней школе либо в школах ФЗУ после завершения обязательного образования. В 1955 г. возраст снова снижен до 13 лет в связи с внедрением повсеместного обязательного семилетнего обучения. В 1959 г. возраст

начала подготовки к сдаче испытаний комплекса ГТО увеличен на один год (14 лет) в связи с введением всеобщего обязательного восьмилетнего образования, что предполагало обязательную сдачу испытаний комплекса с четвертого по восьмой классы (11-15 лет). В 1972 г. вводится I ступень «Смелые и ловкие» для школьников 10-13 лет. При реализации комплекса в образовательных учреждениях законодательно закреплена последовательность подготовки и выполнения испытаний - в нечетном классе подготовка к тестированию, в четном - организованное тестирование;

3 этап (1985) - завершающий, возраст уменьшен до 6 лет в связи с постепенным переходом средней общеобразовательной школы на одиннадцатилетний период обучения;

4 этап (2014) - возрождение современного комплекса ГТО в Российской Федерации, возраст начала реализации комплекса ГТО соответствует 6 годам без привязки к уровню образования;

- определены и классифицированы тестовые упражнения для оценки развития физических качеств (физической подготовленности) детей 6-7 лет на основании сформированных двигательных умений и навыков в процессе обучения в дошкольной организации;

- разработаны шкалы оценок физической подготовленности детей 6-7 лет (мальчики и девочки) по трем уровням сложности (золото, серебро, бронза) по физическим качествам (быстрота, сила, выносливость, гибкость) и прикладным навыкам;

- изложены положения о направленности, содержании и особенностях организации тестирования физической подготовленности детей 6-7 лет в центрах тестирования ГТО;

- выявлены особенности нормативно-тестирующей составляющей комплекса ГТО, создающие предпосылки для разработки преемственных взаимосвязей дошкольного и начального общего образования с позиций критериев индивидуализации и рационализации развивающей учебной нагрузки является объективной основой для целенаправленного планирования образовательного

процесса в ДОУ, обеспечивающего безболезненный переход на следующий уровень образования.

Практическая значимость исследования заключается в том, что разработан и внедрен в практику содержательно-нормативный компонент:

1) систематизированный перечень нормативных требований и показателей, которые устанавливают основные государственные критерии физической подготовленности:

а) порядок организации и выполнения нормативов испытаний (тестов) Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» в центрах тестирования комплекса ГТО Российской Федерации в части, касающейся I ступени комплекса ГТО, что подтверждается приказом Министерства спорта Российской Федерации № 117 от 22.02.2023;

б) перечень нормативных требований и показателей, которые устанавливают основные государственные критерии физической подготовленности детей 6-7 лет, что подтверждается актами внедрения: научно-методического центра по реализации Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» г. Смоленск, муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Городского округа Балашиха «Детский сад комбинированного вида № 18 "Золотая рыбка"», муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения Детский сад № 19 «Светлячок», муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Городского округа Балашиха «Средняя общеобразовательная школа № 15, дошкольное отделение № 41»;

2) методические рекомендации по организации и выполнению нормативов испытаний (тестов) Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне», утвержденные министром спорта Российской Федерации 29 мая 2023 года и применяемые:

а) в центрах тестирования комплекса ГТО;

б) федеральными, региональными и муниципальными органами власти для организации и проведения физкультурно-массовых мероприятий, разработки

программ занятий для населения от 6 лет до 70 лет и старше по подготовке к выполнению нормативов испытаний комплекса ГТО;

в) для подготовки судей центров тестирования ВФСК ГТО;

г) в системе подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов дошкольного образования, задействованных в процессе подготовки детей старшего дошкольного возраста к выполнению испытаний комплекса ГТО.

Методологическую базу исследования составляют:

- базовые положения теории и методики физической культуры (Б.А. Ашмарин, В.К. Бальсевич, В.Л. Уткин, В.С. Фарфель);

- базовые положения теории и методики физического воспитания детей дошкольного возраста (Л.Н. Волошина, Л.Д. Глазырина, А.В. Кенеман,

A.И. Кравчук, А.И. Кузьменко, Л.И. Пензулаева, Т.А. Семенова, Д.В. Хухлаева,

B.Н. Шебеко, А.П. Щербак);

- основополагающие идеи возрастного онтогенеза (Т.Ф. Абрамова, Р.И. Айзман, Н.З. Бакиева, М.М. Безруких, Н.Ф. Лысова, В.Д. Сонькин, Д.А. Фарбер);

- концепции и технологии формирования и тестирования основных видов движений и двигательных умений и навыков у детей 6-7 лет (С.П. Аршинник, Г.В. Ильина, С.Ю. Козлова, Г.П. Лескова, Н.А. Ноткина, А.Ю. Пахомова, М.А. Правдов, Н.Н. Нежкина, И.В. Рябова, С.С. Прищепа, М.А. Рунова, В.И. Тхорев, В.И. Усаков);

- концепции и технологии подготовки к выполнению Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (В.В. Бобков, Е.Н. Бобкова, Л.Н. Волошина, Э.А. Зюрин, Г.А. Марескина, М.А. Правдов, В.А. Уваров, А.М. Федосеев);

- базовые положения спортивной метрологии (М.А. Годик, В.М. Зациорский, И.А. Караваева, С.Н. Начинская).

Положения, выносимые на защиту:

1. Современные организационные и содержательно-технологические детерминанты процесса физического воспитания не в полной мере предполагают

соответствие функциональной, технической и физической готовности старших дошкольников к выполнению требований ВФСК ГТО, что подтверждается установленными данными о низкой вовлеченности детей 6-7 лет в подготовку к ГТО и успешностью выполнения испытаний комплекса, повышение которых остается неизменным в последние 5 лет.

2. Раскрыта содержательная основа I ступени ВФСК ГТО для детей 6-7 лет, отражающая: результативность освоения образовательной программы процесса физического воспитания в дошкольной образовательной организации; перечень нормативных требований и показателей, которые устанавливают основные государственные критерии физической подготовленности на основании сформированных двигательных умений и навыков; построение последовательности выполнения тестовых упражнений; все это позволяет обеспечить доступность и готовность к выполнению государственных требований ВФСК ГТО.

3. Эффективность содержательно-нормативного компонента I ступени подтверждена достоверным увеличением количества детей 6-7 лет, вовлеченных в реализацию и выполнивших тестовые задания ВФСК ГТО на знаки отличия.

Степень достоверности и апробация результатов исследования обеспечивается теоретической аргументацией научных позиций и аппарата изыскания, надёжностью используемых методов, адекватных цели, предмету и задачам исследования, оптимальной длительностью, диапазоном и воспроизводимостью результатов опытно-экспериментальной работы, репрезентативностью выборки, корректностью математико-статистической обработки и анализа данных, практическим обоснованием выдвинутых в работе предложений.

Основные положения и результаты исследования представлены на

шести научно-практических конференциях: трех международных -Международная научно-практической конференция «Актуальные вопросы развития теории и методики физической культуры и спорта» (Москва, 2023), VII международная научно-практическая конференция «Современные подходы к

организации процесса физического воспитания, физической подготовки населения, оздоровительной и адаптивной физической культуры» (Владимир, 2023, 2025); трех всероссийских - Всероссийская научно-практическая конференция «На пути к безопасной, здоровой и экологичной школе: воспитательный потенциал современных педагогических технологий» в рамках XIII Петербургского международного образовательного форума (Санкт-Петербург, 2023), III Всероссийская научно-практическая конференция «На пути к безопасной, экологичной и здоровой школе: от теории к практике» в рамках XIV Петербургского международного образовательного форума (Санкт-Петербург, 2024), IV Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Атомная Энергия Спорта: традиции и инновации» (Смоленск, 2024).

Результаты исследования представлены в 14 научных публикациях, из которых 6 в рецензируемых научных изданиях, рекомендуемых Министерством науки и высшего образования Российской Федерации.

Актуальность темы исследования подтверждается выполнением диссертационной работы в рамках государственного задания ФГБОУ ВО «Смоленский государственный университет спорта» 2020 года (тема «Разработка научно обоснованных предложений по совершенствованию государственных требований ВФСК ГТО для населения от 6 лет и старше !-Х! ступеней»), 2022 года (тема «Разработка научно обоснованных предложений по совершенствованию государственных требований ВФСК ГТО для населения от 6 лет и старше 1-Х! ступеней»), 2023 года («Совершенствование ВФСК ГТО на основе результатов экспертно-аналитического анализа реализации ВФСК ГТО в Российской Федерации»).

Соответствие диссертации паспорту научной специальности. Диссертационная работа соответствует паспорту научной специальности 5.8.4. Физическая культура и профессиональная физическая подготовка (педагогические науки) в части п. 4. Факторы, условия и закономерности направленного двигательного развития и совершенствования людей, входящих в различные социальнодемографические группы, п. 8. Двигательное

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Петрук Елена Николаевна, 2026 год

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Абрамова, Т.Ф. Темпы физического развития и подготовленности детей дошкольного и младшего школьного возраста как маркеры эффективности двигательной активности / Т.Ф. Абрамова, Т.М. Никитина, А.В. Полфунтикова, Д.Н. Пухов // Теория и практика физической культуры. - 2020. - № 8. - С. 58 -60. - Текст: непосредственный.

2. Абрамова, Т.Ф. Физическое развитие и физическая подготовленность современных детей младшего возраста: нормативы оценки : монография / Т.Ф. Абрамова. - Москва: ООО «Канцлер», 2023. - 378 с. - Текст: непосредственный.

3. Абрамова, Т.Ф. Физическая подготовленность и морфофункциональный статус мальчиков 6-8 лет / Т.Ф. Абрамова // Теория и практика физической культуры. - 2022. - № 7. - С. 65-67. - Текст: непосредственный.

4. Авдеева, М.С. Зависимость двигательных качеств и навыков первоклассников от экологических, перинатальных факторов, пола и количества занятий по физической культуре: специальность 03.00.13 «Физиология»: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата биологических наук / Авдеева Марина Сейфулаховна; Кировская государственная медицинская академия. - Киров, 2006. - 22 с. - Текст: непосредственный.

5. Адашкявичене, Э.И. Физическая подготовка детей 5-6 лет занятиям в школе / Э.И. Адашкявичене, Л.В. Карманова, Л.М. Коровина [и др.] / под ред. А.В. Кенеман, М.Ю. Кистяковской, Т.И. Осокиной. - Москва: Просвещение, 1980. - 144 с. - Текст: непосредственный.

6. Айзман, Р.И. Возрастная физиология и психофизиология : учебник / Р.И. Айзман, Н.Ф. Лысова. - Москва: ИНФРА-М, 2014. - 352 с. - Текст: непосредственный.

7. Актуальные вопросы детской кардиологии для педиатров : пособие / под ред. проф. С.А. Царьковой. - Екатеринбург , 2021. - 120 с. - Текст: непосредственный.

8. Амосов, В.Н. Искривление позвоночника. Сколиоз у детей и взрослых / В.Н. Амосов. - Санкт-Петербург: Вектор, 2010. - 128 с. - Текст: непосредственный.

9. Анатомо-физиологические особенности детского возраста / ред. проф. А.Ф. Тур. - Москва: Медгиз, 1960. - Т.1. - С. 136. - Текст: непосредственный.

10. Анисимова, М.С. Двигательная деятельность детей 5-7 лет / М.С. Анисимова, Т.В. Хабарова. - Санкт-Петербург: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2017. - 256 с. - Текст: непосредственный.

11. Анохин, П.К. Биология и нейрофизиология условного рефлекса : монография / П.К. Анохин. - Москва: Медицина, 1968. - 546 с. - Текст: непосредственный.

12. Антипов, Е.Е. Анатомо-физиологические основы физической культуры и спорта: информационно-методические материалы: в 4 ч. / Е.Е. Антипов, Б.А. Никитюк. - Москва: Спортинформ. ГЦОЛИФК, 1990. - Т. 1. - С. 77. - Текст: непосредственный.

13. Арутюнян, К.А. Физическое развитие ребенка: учебник / К.А. Арутюнян, А.Ф. Бабцева, Е.Б. Романцова. - Благовещенск : Буквица, 2011. - 35 с. - Текст: непосредственный.

14. Аршинник, С.Н. Оценка физической подготовленности обучающихся в соответствии с нормативами всероссийского физкультурно спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» / С.Н. Аршинник, Н.А. Амбарцумян, Г.Н. Дудка, К.В. Малашенко, В.И. Тхорев // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2019. - № 8 (174). - С. 21-27. - Текст: непосредственный.

15. Аршинник, С.П. Сравнительная характеристика готовности к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО I ступени городских и сельских школьников / С.П. Аршинник, В.Г. Леонтьева, И.А. Таратута // Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО) и массовый

спорт в системе здорового образа жизни населения : материалы II Международной научно-практической конференции, Владимир, 28 ноября - 1 декабря 2018 года. -Владимир : Издание ВлГУ, 2019. - С. 18-21. - Текст: непосредственный.

16. Аршинник, С.П. Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс ГТО-2023: основные изменения / С.П. Аршинник, Г.Н. Дудка, К.В. Малашенко // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2023. - № 8 (222). -С. 26-31. - Текст: непосредственный.

17. Ахметов, С.М. Ранняя профессионализация одаренных детей: ресурс развития или источник дисгармонии / С.М. Ахметов, Г.Б. Горская, Ю.К. Чернышенко // Вестник Адыгейского университета. - 2013. - № 3. - (123). -С. 110-118. - Текст: непосредственный.

18. Ашмарин, Б.А. Теория и методики физического воспитания: учебник / Б.А. Ашмарин, Ю.А. Виноградов, З.Н. Вяткина [и др.]. - Москва : Просвещение, 1990. - 287 с. - Текст: непосредственный.

19. Бакиева, Н.З. Антропо-физиологическая характеристика и «школьная зрелость» современных детей с учетом индивидуальных особенностей развития : специальность 03.03.01 «Физиология» : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата биологических наук / Бакиева Наиля Загитовна ; ФГБОУ ВПО Челябинский государственный педагогический университет. - Челябинск, 2012. - 22 с. - Текст: непосредственный.

20. Бальсевич, В.К. Очерки по возрастной кинезиологии человека / В.К. Бальсевич. - Москва: Советский спорт, 2009. - 218 с. - Текст: непосредственный.

21. Бальсевич, В.К. Спортивный вектор физического воспитания в российской школе: монография / В.К. Бальсевич. - Москва : Теория и практика физической культуры и спорта, 2006. - 111 с. - Текст: непосредственный.

22. Баранов, А.А. Оценка состояния здоровья детей: новые подходы к профилактической и оздоровительной работе в образовательных учреждениях :

руководство для врачей / А.А. Баранов, В.Р. Кучма, Л.М. Сухарева. - Москва: ГЭОТАР Медицина, 2008. - 42 с. - Текст: непосредственный.

23. Белодедова, А.А. О корректировке государственных требований к уровню физической подготовленности лиц с поражением зрения в рамках Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса "Готов к труду и обороне" (ГТО) для инвалидов / А.А. Белодедова, С.С. Аксенова, И.Г. Крюков // Адаптивная физическая культура. - 2023. - № 2 (94). - С. 2-5. - Текст: непосредственный.

24. Бобков, В.В. Рациональный подбор состава испытаний при подготовке обучающихся к сдаче нормативов комплекса ГТО V и VI ступеней : специальность 13.00.04 «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры»: автореферат диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / Бобков Виталий Викторович; ФГБОУ ВО «Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК)». - Москва, 2020.- 169 с. -Текст: непосредственный.

25. Бобкова, Е.Н. Организация подготовки дошкольников 6-7 лет к выполнению нормативов всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» / Е.Н. Бобкова, Э.А. Зюрин, Т.Н. Русьянова // Энергетика, информатика, инновации - 2017 (экономика и менеджмент, научные исследования в области физической культуры, спорта, общественных наук и лингвистики) : материалы VII-ой международной научно-технической конференции, филиал ФГБОУ ВО «НИУ «МЭИ», Смоленск, 23-24 ноября 2017 года. - Смоленск, 2017. - С. 177-181. - Текст: непосредственный.

26. Бобкова, Е.Н. ВФСК ГТО: состояние и перспективы развития / Е.Н. Бобкова, Л.В. Виноградова, Э.А. Зюрин, Е.Н. Петрук // Теория и практика физической культуры. - 2023. - № 4. - С. 110-112. - Текст: непосредственный.

27. Бобкова, Е.Н. Комплекс ГТО в образовательных организациях Российской Федерации / Е.Н. Бобкова, Э.А. Зюрин, Е.Н. Петрук // В сборнике: Инновационные формы и практический опыт физического воспитания детей и

учащейся молодежи. Сборник научных статей Х Международной научно-практической конференции. Витебск, 2023. - С. 306-310. - Текст: непосредственный.

28. Бочарова, Н.И. Двигательная деятельность в природных условиях как средство физического воспитания старших дошкольников: специальность 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования»: диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: / Бочарова Наталия Ивановна ; Московский государственный педагогический институт им. В.И. Ленина. - Москва, 1989. - 167 с. - Текст: электронный.

29. Бочарова, Н.И. Некоторые вопросы дифференцированного подхода в физическом воспитании мальчиков и девочек / Н.И. Бочарова // Дошкольное воспитание, 1997. - № 12. - С. 72-75. - Текст: непосредственный.

30. Бочкарева, А.А. Анализ влияния подвижных игр на развитие выносливости у детей старшего дошкольного возраста / А.А. Бочкарева, М.А. Правдов // Инновационная спортивная наука - платформа будущего : материалы научно-практической конференции аспирантов, докторантов и исследователей с международным участием, Минск, 20 апреля 2023 года. -Минск : издание БГУФК, 2023. - С. 36-40. - Текст: непосредственный.

31. Вавилова, Е.Н. Учите бегать, прыгать, лазать, метать : пособие для воспитателя / Е.Н. Вавилова. - Москва: Просвещение, 1983. - 144 с.

32. Васильева, Е.И. Физическое и психомоторное развитие детей : учебник / Е.И. Васильева. - Иркутск: ИГМУ, 2012. - 44 с. - Текст: непосредственный.

33. Виноградов, П.А. Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне». Путь к здоровью и физическому совершенству / П.А. Виноградов, А.В. Царик, Ю.В. Окуньков. - Москва: Спорт, 2016. - С. 12. -Текст: непосредственный.

34. Взаимозависимость показателей физической подготовленности, нормативов испытаний комплекса ГТО и временных параметров физической активности младших школьников / Н.А. Амбарцумян, С.П. Аршинник, Г.Н. Дудка,

B.И. Тхорев // Физическая культура, спорт - наука и практика. - 2022. - № 3. -

C. 10-17. - Текст: непосредственный.

35. Власов, В.В. Развитие скоростно-силовых способностей школьников 1-4 классов в процессе занятий физической культурой / В.В. Власов, Т.С. Эткина // Новая наука: Стратегии и векторы развития. - 2016. - № 3-1. - С. 13-18. - Текст: непосредственный.

36. Возрастная анатомия, физиология и гигиена : учебное пособие / составитель Ю.А. Гончарова. - Воронеж: Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета, 2008. - 92 с. - URL: https://pz.18bratsk.ru/wp-content/uploads/2018/12/vozrastnaya-fiziologiya-i-anatomiya.pdf (дата обращения: 20.03.2022). - Текст: непосредственный.

37. Возрастная физиология: (Физиология развития ребенка) : учебник / М.М. Безруких, В.Д. Сонькин, Д.А. Фарбер [и др.]. - Москва: Издательский центр Академия, 2003. - 416 с. - Текст: непосредственный.

38. Возрастные закономерности построения многолетней подготовки юных и взрослых спортсменов: Возраст и спортивные достижения олимпийцев - 76 / под ред. В.И. Чудинов, А.В. Хордин // Сборник научных трудов ВНИИФК. - Москва , 1976. - С. 8-49. - Текст: непосредственный.

39. Волошина, Л.Н. Комплекс ГТО: перспективы и проблемы внедрения в региональном образовательном пространстве / Л.Н. Волошина, В.Л. Кондаков, Е.Н. Копейкина // Физическая культура. Спорт. Туризм. Двигательная рекреация. -2017. - Т. 2. - № 1. - С. 13-17. - Текст: непосредственный.

40. Волошина, Л.Н. Анализ результатов мониторинга двигательной активности и физического развития дошкольников / Л.Н. Волошина, Л.К. Бусловская, В.Н. Кормакова // Наука и спорт: современные тенденции. - 2023. - Т. 11. - № 4. - С. 137-143. - Текст: непосредственный.

41. Волошина, Л.Н. Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста : учебник /

Л.Н. Волошина, Е.В. Гавришова, О.Г. Галимская. - Москва, 2023. - 264 с. - Текст: непосредственный.

42. Воронин, Д.М. Алгоритм развития скоростно-силовых качеств у младших школьников / Д.М. Воронин, Е.Г. Воронина, Н.А. Бочарова // Современные здоровьесберегающие технологии. - 2019. - № 3. - С. 7-43. - Текст: непосредственный.

43. Всесоюзный физкультурный комплекс «Готов к труду и обороне СССР». - Москва: ФиС, 1985. - 35 с. - Текст: непосредственный.

44. Всесоюзный физкультурный комплекс «Готов к труду и обороне СССР». - Москва: ФиС, 1959. - 46 с. - Текст: непосредственный.

45. Гаврилова, М.Н. Оценка двигательного развития в дошкольном возрасте: обзор диагностического инструментария / М.Н. Гаврилова, Е.А. Чичинина, А.А. Якушина // Российский психологический журнал. - 2023. - Т.20. - № 4. - С. 293-314. - Текст: непосредственный.

46. Геркан, Л. Будь готов к труду и обороне: как сдать нормативы на значок БГТО / Л. Геркан. - Москва: Молодая гвардия, 1935. - 190 с. - Текст: непосредственный.

47. Гигиеническое значение оценки моторной координации разной направленности у детей на начальном этапе систематического обучения / П.И. Храмцов, Н.О. Березина, Е.В. Антонова, С.Н. Храмцова // Актуальные вопросы гигиенической науки: исторические аспекты и современные тенденции : материалы Всероссийской конференции с международным участием, Нижний Новгород, 20 декабря 2023 года. - Нижний Новгород, 2024. - С. 307-313. - Текст: непосредственный.

48. Глазырина, Л.Д. Физическая культура - дошкольникам: пособие для педагогов / Л.Д. Глазырина. - Москва: ВЛАДОС, 1999. - 272 с. - Текст: непосредственный.

49. Годик, М.А. Спортивная метрология: учебник / М.А. Годик. - Москва: Физкультура и спорт, 1988. - 192 с. - Текст: непосредственный.

50. Головченко, О.П. Формирование физической активности человека: учебник / О.П. Головченко. - Омск: издание СибАДИ, 2004. - 20 с. - Текст: непосредственный.

51. Горская, И.Ю. Методика развития координационных способностей у дошкольников 5-7 лет с нарушением речи / И.Ю. Горская // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2008. - № 4 (38). - С. 28-32. - Текст: непосредственный.

52. Горская, И.Ю. Теоретические и методологические основы совершенствования базовых координационных способностей школьников с различным состоянием здоровья: специальность 13.00.04 «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры»: диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук: / Горская Инесса Юрьевна; Сибирский государственный университет физической культуры и спорта. - Омск, 2001. - 455 с. - Текст: непосредственный.

53. Горшкова, Е.В. Психолого-педагогическая оценка развития движений у детей' 5-7 лет / Е.В. Горшкова, Е.Ю. Рыжова // Психологическая наука и образование. - 2019. - № 24 (3). - С. 85-94. - Текст: непосредственный.

54. Готов к труду и обороне: история и современность : монография / Г.Д. Алексанянц, Н.К. Артемьева, С.П. Аршинник [и др.]. - Самара: НИЦ «Поволжская научная корпорация», 2017. - 131 с. - Текст: непосредственный.

55. Готовим дошкольников к сдаче норм физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО)»: методические рекомендации / Л.В. Серых, С.А. Невмывака, Л.Я. Кокунько, М.Г. Шламова [и др.]. - Белгород : Графит, 2016. - 105 с. - Текст: непосредственный.

56. Готовность учащихся первых классов города Краснодара выполнить нормативы комплекса ГТО I ступени до и после пандемии COVID-19 / С.П. Аршинник, В.И. Тхорев, Н.Д. Фролова, В.В. Кутепова // Актуальные вопросы

физической культуры и спорта. - 2021. - Т. 23. - С. 20-25. - Текст: непосредственный.

57. Грец, Г.Н. Сравнительная характеристика качественных показателей выполнения нормативов испытаний ВФСК ГТО обучающимися с I по VI (I) ступень / Г.Н. Грец, Е.Н. Бобкова, С.В. Жуков, Э.А. Зюрин // Вестник спортивной науки. - 2018. - № 4. - С. 40-45. - Текст: непосредственный.

58. Грец, Г.Н. Сравнительная характеристика качественных показателей выполнения нормативов испытаний ВФСК ГТО обучающимися с I по VI (I) ступень / Г.Н. Грец, Е.Н. Бобкова, С.В. Жуков, Э.А. Зюрин // Вестник спортивной науки. - 2019. - № 4. - С. 40. - Текст: непосредственный.

59. Грядкина, Т.С. Тесты для оценки физической подготовленности старших дошкольников / Т.С. Грядкина // Проблемы и методы диагностики в педагогике, психологии и медицине: межвузовский сборник научных трудов, Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, Санкт-Петербург, 1993. - Санкт-Петербург: Образование, 1993. - С. 61-70. - Текст: непосредственный.

60. Гульбиани, Т.И. Факторная структура физической работоспособности младших школьников: специальность 13.00.04 «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры»: диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: / Гульбиани Тристан Ираклиевич; Государственный институт физической культуры. - Тбилиси, 1991. - 20 с. - Текст: непосредственный.

61. Гурбатова, Е.Р. Организация образовательной деятельности дошкольников и младших школьников на основе ведущих видов деятельности и ведущих типов общения / Е.Р. Гурбатова // В мире научных открытий. - 2015. -№ 7-7 (67). - С. 2561-2570. - Текст: непосредственный.

62. Гурулева, Т.Г. Формирование координационных способностей детей дошкольного возраста : монография / Т.Г. Гурулева. - Москва: ИИУ МГОУ, 2017. - 140 с. - Текст: непосредственный.

63. Дворкина, Н.И. Сопряженное развитие физических качеств и психологических процессов у детей 3-6 лет: специальность 13.00.04 «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры»: диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: / Дворкина Наталья Ивановна; Кубанская государственная академия физической культуры. - Краснодар, 2002. - 27 с. - Текст: непосредственный.

64. Дошкольное и школьное образование в России и за рубежом: векторы развития : коллективная монография / отв. ред. А.Ю. Нагорнова. - Ульяновск: Зебра, 2021. - 302 с. - Текст: непосредственный.

65. Зациорский, В.М Спортивная метрология: учебник / В.М. Зациорский,

B.Л. Уткин, Б.А. Суслаков [и др.]; под общ. ред. В.М. Зациорского. - Москва: Физкультура и спорт, 1982. - 256 с. - Текст: непосредственный.

66. Зюрин, Э.А. Выявление преемственных связей между уровнями образования и комплексом ГТО I ступени в современной системе физического воспитания детей 6-8 лет / Э.А. Зюрин, Е.Н. Петрук, Е.Н. Бобкова // Непрерывное образование. - 2022. - № 3 (41). - С. 30-33. - Текст: непосредственный.

67. Иванова, С.С. Формирование координационных способностей детей дошкольного возраста средствами оздоровительной работы в дошкольном образовательном учреждении / С.С. Иванова // Актуальные вопросы современной педагогики : материалы VII Международной научной конференции, Самара, 20-23 августа 2015 года. - Самара: Асгард, 2015. - С. 38-41. - Текст: непосредственный.

68. Изаровская, И.В. Применение танцевально-хореографических упражнений для формирования физического развития и физической подготовленности дошкольников 5-6 лет / И.В. Изаровская, Е.Б. Перельман, Е.В. Ященко, Е.В. Косцова // Человек. Спорт. Медицина. - 2020. - Т. 20. - № Б2. -

C. 90-97. - Текст: непосредственный.

69. Ильина, Г.В. К вопросу о развитии двигательных способностей спортивно-одаренных детей в дошкольных образовательных учреждениях / Г.В. Ильина // Мир детства и образование: материалы XVI Международной научно-практической конференции, Магнитогорск, 18 мая 2022. - Магнитогорск, 2022. -С. 219-223. - Текст: непосредственный.

70. Ильина, Г.В. Развитие физических качеств дошкольников в непрерывной физкультурной деятельности: монография / Г.В. Ильина. -Магнитогорск : издание Магнитогорского государственного технического университета (МГТУ) им. Г.И. Носова, 2015. - 401 с. - Текст: непосредственный.

71. Исаев, Е.И. Возрастно-нормативная модель развития в дошкольном детстве / Е.И. Исаев // Психологическая наука и образование. «Психолого-педагогические исследования». - 2017. - Т. 9. - № 2. - С. 166-177. - Текст: непосредственный.

72. Использование метода комплексной антропометрии в спортивной и клинической практике: методические рекомендации / В.А. Тутельян, Д.Б. Никитюк, С.В. Клочкова, Н.Т. Алексеева [и др.]. - Москва, 2018. - 63 с. -Текст: непосредственный.

73. К вопросу о преобразовании системы физического воспитания граждан России с учетом реализации положений комплекса ГТО / С.П. Аршинник,

B.А. Мартынова, В.И. Тхорев, М.С. Шубин, Н.Г. Шубина // Физическая культура, спорт - наука и практика. - 2023. - № 1. - С. 28-38. - Текст: непосредственный.

74. Как сдать нормы на значок «Готов к труду и обороне» : учебное пособие для физкультурников, сдающих испытания по комплексу ГТО I ступени / под общ. ред. С.Я. Магитона. - Москва : ОГИЗ - Физкультура и туризм, 1935. -

C. 11-15. - Текст: непосредственный.

75. Капилевич, Л.В. Возрастная морфология : учебное пособие / Л.В. Капилевич, А.В. Кабачкова, Е.Ю. Дьякова. - Томск : Томский государственный университет, 2009. - 207 с. - Текст: непосредственный.

76. Караваева, И.А. Граница валидности дидактических тестов / И.А. Караваева // Вестник ИжГТУ. - 2011. - № 1 (49). - С.158-161. - Текст: непосредственный.

77. Карпов, В.Ю. Оценка готовности детей 6-7 лет к освоению нормативных требований ГТО в условиях детского дошкольного учреждения / В.Ю. Карпов, Р.В. Козьяков, Ф.Р. Сибгатулина, Р.Р. Алиходжин, Т.Ю. Федорова // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2019. - № 2 (168). - С. 192-196. -Текст: непосредственный.

78. Карпова, Н.А. Совершенствование координационных способностей детей 7-8 лет: специальность 13.00.04 «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры»: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: / Карпова Наталия Владимировна; Сибирская государственная академия физической культуры. - Омск, 1997. - 24 с. - Текст: непосредственный.

79. Карпова, Ю.В. Педагогическая диагностика индивидуального развития ребёнка 3-7 лет : методическое пособие / Ю.В. Карпова. - Москва : Вентана-Граф, 2015. - 440 с. - Текст: непосредственный.

80. Карты развития детей от 3 до 7 лет / авторы проекта: В.К. Загвоздкин, И.Е. Федосова, Е.Ю. Мишняева. - Москва: Национальное образование, 2018. -112 с. - Текст: непосредственный.

81. Кенеман, А.В. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста : учебник / А.В. Кенеман, Д.В. Хухлаева. - Москва : Просвещение, 1985. - 271 с. - Текст: непосредственный.

82. Ким, Т.К. Физическое воспитание детей раннего и дошкольного возраста : учебное пособие / Т.К. Ким. - Москва: МПГУ, 2015. - 204 с. - Текст: непосредственный.

83. Кирилова, И.А. Оценка физического развития как популяционной характеристики детского населения Иркутской области: специальность 03.02.08 «Экология»: диссертация на соискание ученой степени кандидата биологических

наук: / Кирилова Ирина Анатольевна; Иркутский государственный университет. -Иркутск, 2017. - 135 с. - Текст: непосредственный.

84. Козлова, С.Ю. Комплексный подход к процессу по физическому воспитанию и подготовки к сдаче норм ВФСК ГТО обучающихся дошкольного и начального общего образования / С.Ю. Козлова // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2020. - № 6 (184). - С. 151-157. - Текст: непосредственный.

85. Коломийцева, Н.С. Методика физкультурно-оздоровительной работы с детьми 3-7 лет на основе оценки и коррекции физического состояния в условиях дошкольного образовательного учреждения: специальность 13.00.04 «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры»: диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / Коломийцева Наталья Сергеевна; Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Адыгейский государственный университет». -Майкоп, 2005.- 247 с. - Текст: непосредственный.

86. Корольков, А.Н. Нормативы физкультурного комплекса «Готов к труду и обороне» как показатель изменения состояния здоровья населения / А.Н. Корольков, Г.Н. Германов, В.Г. Никитушкин // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2017. - № 1. - С. 8-10. - Текст: непосредственный.

87. Котешева, И.А. Нарушение осанки. Лечение и профилактика : лечебная и профилактическая гимнастика, правила орг. рабочего места, рекомендации по занятиям фитнесом, упражнения для формирования осанки у детей / И.А. Котешева. - Москва: Эксмо, 2004. - 207 с. - Текст: непосредственный.

88. Кравчук, А.И. Гармоничное состояние двигательной функции детей дошкольного возраста / А.И. Кравчук, А.Ю. Шредер // Научно-педагогические школы в сфере физической культуры и спорта: материалы международного научно-практического конгресса, Москва, 30-31 мая 2018 года. - Москва, 2018. -С. 438-442. - Текст: непосредственный.

89. Кравчук, А.И. Научно-методические и организационные основы дошкольного комплексного физического воспитания: специальность 13.00.04 «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры»: диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук / Кравчук Анатолий Иосифович; Сибирский государственный университет физической культуры и спорта. - Омск, 1999. - 68 с. - Текст: непосредственный.

90. Крюков, И.Г. Разработка и обоснование норм Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) для лиц с интеллектуальными нарушениями: специальность 5.8.6 «Оздоровительная и адаптивная физическая культура» : диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / Крюков Илья Геннадьевич; Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Национальный государственный Университет физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург. - 2024. - 156 с. - Текст: непосредственный.

91. Крюков, И.Г. Государственные требования Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса "Готов к труду и обороне" (ГТО) для лиц с интеллектуальными нарушениями / И.Г. Крюков, С.С. Аксенова, А.А. Белодедова // Адаптивная физическая культура. - 2023. - № 2 (94). -С. 8-9. - Текст: непосредственный.

92. Кузнецова, М.Н. Динамика физического развития и функциональной подготовленности детей дошкольного возраста / М.Н. Кузнецова, С.Д. Поляков, И.Т. Корнеева, Л.В. Гоготова, А.Д. Христочевский, С.В. Хрущев // Вопросы современной педиатрии. - 2010. - Т. 9. - № 1. - С. 12-16. - Текст: непосредственный.

93. Кузнецова, Н.В. Коррекция плоскостопия средствами прыжковой подготовки на упругой опоре у детей 5-7 лет: специальность 13.00.04 «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и

адаптивной физической культуры»: диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: / Кузнецова Надежда Владимировна; Бурятский государственный университет. - Улан-Удэ, 2015. - 123 с. - Текст: непосредственный.

94. Кузьменко, А.И. Педагогическая модель сопряженного формирования базовых составляющих профилирующего компонента личностной физической культуры детей 6-7 лет: специальность 13.00.04 «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры»: диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: / Кузьменко Александр Игоревич; Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма. - Краснодар, 2021. - 126 с. - Текст: непосредственный.

95. Курысь, В.Н. Биомеханика. Познание телесно-двигательного упражнения : учебное пособие / В.Н. Курысь. - Москва: Советский спорт, 2013. - 368 с. - Текст: непосредственный.

96. Кутафин, Ю.Ф. Особенности физического развития и воспитания детей дошкольного и школьного возраста : учебное пособие / Ю.Ф. Кутафин, Ф.А. Богомолова. - Москва: издание УДН, 1990. - 48 с. - Текст: непосредственный.

97. Лапицкая, Е.М. Сравнение показателей двигательной подготовленности учащихся общеобразовательных школ 10 регионов России с нормативами Комплекса ГТО / Е.М. Лапицкая, В.Д. Сонькин, С.П. Левушкин // Теория и практика физической культуры. - 2021. - № 2. - С. 78. - Текст: непосредственный.

98. Леви-Гориневская, Е.Г. Развитие основных движений у детей дошкольного возраста / Е.Г. Леви-Гориневская. - Москва: Академия педагогических наук РСФСР, 1955. - 168 с. - Текст: непосредственный.

99. Лескова, Г.П. Оценка физической подготовленности дошкольников / Г.П. Лескова, Н.А. Ноткина // Дошкольное воспитание. - 1989. -№ 10. - С. 35-43. - Текст: непосредственный.

100. Лях, В.И. Гибкость и методика ее развития / В.И. Лях. - Текст: непосредственный // Физкультура в школе. - 2009. - № 1. - С. 25 с.

101. Лях, В.И. Проблемные вопросы при тестировании физической подготовленности детей дошкольного и младшего школьного возраста (обзор и анализ отечественной литературы) / В.И. Лях, Е.Н. Приступа, С.П. Левушкин,

A.И. Лаптев, Д.И. Сечин // Наука и спорт: современные тенденции. - 2024. -Т.12. - № 4 (48). - С. 217-224. - Текст: непосредственный.

102. Лях, В.И. Развитие координационных способностей у дошкольников /

B.И. Лях. - Москва: Издательство Спорт, 2016. - 128 с. - Текст: непосредственный.

103. Марескина, Г.А. Методика подготовки младших школьников к выполнению норм комплекса ГТО: специальность 13.00.04 «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры»: диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / Марескина Галина Антониновна; Всесоюзный научно-исследовательский институт физической культуры. - Москва, 1983. - 194 с. -Текст: непосредственный.

104. Матвеев, Ю.А. Возрастная физиология: учебное пособие / Ю.А. Матвеев. - Москва: МГПУ, 2018. - C. 14-19. - Текст: непосредственный.

105. Методические рекомендации «Методические рекомендации по организации и выполнению испытаний (тестов) Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса "Готов к труду и обороне" (ГТО)» : утв. Министерством спорта Российской Федерации 31.03.2017 г. - URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71559010/ (дата обращения: 12.11.2023). - Текст: электронный.

106. Методы исследования физического развития детей и подростков в популяционном мониторинге: руководство для врачей / под ред. А.А. Баранова, В.Р. Кучмы. - Москва: Союз педиатров России, 1999. - 226 с. - Текст: непосредственный.

107. Михайлова, Л.А. Антропометрические показатели детей препубертатного возраста промышленного города / Л.А. Михайлова, Л.Л. Чеснокова, Е.А. Мальцева // Современные проблемы науки и образования. -2016. - № 6. - С. 22. - Текст: непосредственный.

108. Мониторинг физического развития дошкольников г. Екатеринбурга / под ред. Е.М. Аблова, Л.А. Семенова. - Екатеринбург, 2000. - 64 с. - Текст: непосредственный.

109. Муравьев, А.В. Биомеханика физических упражнений : учебное пособие / А.В. Муравьев, А.А. Муравьев, Е.Н. Квасовец. - Ярославль : издание ЯГПУ, 2007. - 92 с. - Текст: непосредственный.

110. Мухина, М.П. Возрастные особенности развития основных движений, физических качеств и функционально-двигательных способностей детей дошкольного возраста в условиях направленного физического воспитания / М.П. Мухина // Вестник Томского государственного университета. - 2011. -№ 343.- С. 184-188. - Текст: непосредственный.

111. Мухина, М.П. Особенности развития основных движений и физических качеств детей старшего дошкольного возраста, занимающихся и не занимающихся в спортивных секциях / М.П. Мухина, Ю.А. Мельникова, К.В. Мельников // Физическая культура, спорт - наука и практика. - 2014. - № 2. - С. 34-37. - Текст: непосредственный.

112. Мухина, М.П. Физическая подготовленность младших школьников в условиях направленного и комплексного физического воспитания / М.П. Мухина // Наука и спорт : современные тенденции. - 2024. - Т. 12. - № S1. -С. 169-174. - Текст: непосредственный.

113. Нагаева, Т.А. Физическое развитие детей и подростков / Т.А. Нагаева, Н.И. Басарева, Д.А. Пономарева. - Томск : СибГМУ, 2011. - 101 с. -Текст: непосредственный.

114. Натан, А.А. Математическая статистика / А.А. Натан, О.Г. Горбачев, С.А. Гуз. - Москва: МЗ Пресс, 2005. - 180 с. - Текст: непосредственный.

115. Начинская, С.В. Спортивная метрология / С.В. Начинская. - Москва: Академия, 2012. - 240 с. - Текст: непосредственный.

116. Нелюбина, О.Е. Создание системы взаимодействия детского сада и школы с целью формирования единого воспитательного и образовательного пространства / О.Е. Нелюбина // Детство равных возможностей: процессы преодоления образовательного неравенства при реализации сетевой модели преемственности : материалы XV международной научно-практической конференции, Москва, 23 декабря 2022 года. - Киров : Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2022. - Т. 9. - С. 94-99. - Текст: непосредственный.

117. Никитушкин, В.Г. Метаучение о воспитании двигательных способностей : монография / В.Г. Никитушкин, Г.Н. Германов, Р.И. Купчинов. -Воронеж : Элист, 2016. - 506 с. - Текст: непосредственный.

118. Никитушкин, В.Г. Современная подготовка юных спортсменов : методическое пособие / В.Г. Никитушкин. - Москва: Москомспорт, 2009. -112 с. - Текст: непосредственный.

119. Нормы двигательной активности современных школьников : актуальность, проблемы и пути их решения (обзор) / Е.С. Богомолова, Е.О. Максименко, С.Н. Ковальчук, Н.В. Котова, Е.А. Олюшина // Санитарный врач. - 2023. - № 11. - С. 696-707. - Текст: непосредственный.

120. Обучение детей художественной гимнастике [пер. с болг] / Л. Кечеджиева, М. Ванкова, М. Чипрянова. - Москва: Физкультура и спорт, 1985. - 93 с. - Текст: непосредственный.

121. Обусловленность степени готовности к выполнению нормативных требований ВФСК ГТО младших школьников от уровня их физической активности / С.П. Аршинник, В.И. Тхорев, Н.Д. Фролова // Актуальные вопросы физической культуры и спорта. - 2022. - Т. 24. - С. 12-16. - Текст: непосредственный.

122. Ориентировочные показатели физической подготовленности детей 3-7 лет: утв. Постановлением Правительства РФ 29.12.2001 г. № 916. - URL :

https://base.garant.ru/12125274/#friends (дата обращения 22.01.2021). - Текст: электронный.

123. Осокина, Т.И. Физическая культура в детском саду. - Москва: Просвещение, 1986. - 304 с. - Текст: непосредственный.

124. От рождения до школы. Инновационная программа дошкольного образования; под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э.М. Дорофеевой. -Москва: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2019. - 336 с. - Текст: непосредственный.

125. Ошкина, А.А. Теории и технологии физического воспитания детей дошкольного возраста: учебно-методическое пособие / А.А. Ошкина. - Тольятти : издание ТГУ, 2013 - 72 с. - Текст: непосредственный.

126. Паршикова, Н.В. Основные этапы совершенствования комплекса «Готов к труду и обороне» в Российской Федерации (1931-2017 гг.) / Н.В. Паршикова, Т.Г. Фомиченко, Э.А. Зюрин // Вестник спортивной науки. - 2017. - № 4. - С. 3543. - Текст: непосредственный.

127. Паспорт национального проекта «Демография» : утв. президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальным проектам, протокол от 24.12.2018 г. № 16. - URL : https://base.garant.ru/72158122/ (дата обращения: 25.04.2023). - Текст: электронный.

128. Паспорт национального проекта «Образование» : утв. Президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальным проектам 24.12.2018 г. № 16. - URL : http://static.government.ru/media/files/UuG1ErcOWtjfOFCsqdLsLxC8oPFDkmBB.pdf (дата обращения: 25.04.2023). - Текст: электронный.

129. Пахомова, А.Ю. Моделирование процесса развития специфических координационных способностей детей старшего дошкольного возраста с учетом особенностей динамики и взаимосвязи их базовых компонентов: специальность 13.00.04 «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры»: диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / Пахомова Александра Юрьевна;

Кубанский государственный университет физической культуры, спорта, туризма. - Краснодар, 2017. - 278 с. - Текст: непосредственный.

130. Пензулаева, Л.И. Изменчивость антропометрических параметров у детей 3-6 лет / Л.И. Пензулаева, Г.А. Лукина, Н.С. Сажко // Бюллетень медицинских интернет-конференций. - 2014. - Т. 4. - № 6. - С. 945. - Текст: непосредственный.

131. Пензулаева, Л.И. Физическая культура в детском саду: подготовительная группа / Л.И. Пензулаева. - Москва: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016. - 128 с. - Текст: непосредственный.

132. Перевощикова, Н.К. Секулярный тренд физического развития в современной врачебной практике / Н.К. Перевощикова, И.А. Селиверстов, С.А. Дракина, Н.С. Черных // МиД. - 2021. - № 4 (87). - URL : https://mednauki.ru/index.php/MD/article/view/646 (дата обращения: 22.08.2022). -Текст: электронный.

133. Петренкина, Н.Л. Определение физической подготовленности детей старшего дошкольного возраста: специальность 13.00.04 «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры»: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / Петренкина Наталия Леонидовна; Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена. - Спб., 2004. - 22 с. - Текст: непосредственный.

134. Петрук, Е.Н. Ретроспективный анализ изменений возраста начала занятий в процессе совершенствования комплекса «Готов к труду и обороне» / Е.Н. Петрук // Физическое воспитание детей в современных условиях информатизации образования в России: материалы II всероссийской научно -практической конференции с международным участием, Москва, 19 апреля 2023 года. - Москва: РУС «ГЦОЛИФК», 2023. - С. 159-163. - Текст: непосредственный.

135. Петрук, Е.Н. Совершенствование структуры, содержания и нормативов I ступени комплекса ГТО на основании связи физического развития, физической и

технической подготовленности детей 6-7 лет / Е.Н. Петрук // Вестник спортивной науки. - 2023. - № 2. - С. 63-68. - Текст: непосредственный.

136. Петрук, Е.Н. Теоретические аспекты обеспечения преемственности дошкольного и начального общего образования в рамках физического воспитания / Е.Н. Петрук, Э.А. Зюрин // Вестник спортивной науки. - 2018. - № 3. - С. 65-68. -Текст: непосредственный.

137. Петрук, Е.Н. Доступность тестов и соразмерность нормативов I ступени комплекса ГТО уровню физической подготовленности детей 6-8 лет / Е.Н. Петрук // Вестник спортивной науки. - 2022. - № 2. - С. 43-49. - Текст: непосредственный.

138. Петрук, Е.Н. Мониторинг физической подготовленности подрастающего поколения на основе выполнения испытаний комплекса ГТО / Е.Н. Бобкова, З.В. Васильева, Е.П. Врублевский, Е.Н. Петрук // Теория и практика физической культуры. - 2024. - № 12. - С. 85-87. - Текст: непосредственный.

139. Петрук, Е.Н. Оценка состояния физической подготовленности детей 6-7 лет на основе анализа данных обновленного комплекса ГТО / Е.Н. Петрук, Э.А. Зюрин // Физическая культура в школе. - 2024. - № 4. -С. 15-22. - Текст: непосредственный.

140. Петрук, Е.Н. Преемственность между дошкольным и начальным общим образованием как фактор реализации комплекса ГТО в образовательной организации в системе непрерывного образования ребенка / Э.А. Зюрин, Е.Н. Петрук, И.И. Абдюков // Вестник спортивной науки. - 2017. - № 4. -С. 49-54. - Текст: непосредственный.

141. Петрук, Е.Н. Физическое развитие и физическая подготовленность детей и взрослого населения России / Т.Ф. Абрамова, Э.А. Зюрин, Т.Г. Фомиченко, Т.М. Никитина, Е.Н. Петрук // Человек. Спорт. Медицина. - 2024. - Т. 24. - № 4. -С. 57-64. - Текст: непосредственный.

142. Письмо Департамента государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и социальной защиты детей Министерства

образования и науки РФ от 29.03.2010 г. № 06-499 «О проведении мониторинга физического развития обучающихся». - URL :

https://base.garant.ru/12179305/89300effb84a59912210b23abe10a68f/ (дата

обращения: 13.03.2023). - Текст: электронный.

143. Попова, М.В. Формирование моторных функций в онтогенезе / М.В. Попова. - URL: https://nsportal.ru/shkola/korrektsionnaya-pedagogika/library/2020/11/23/formirovanie-motornyh-funktsiy-v-ontogeneze (дата обращения: 28.05.2022). - Текст: электронный.

144. Постановление Правительства РФ от 11.06.2014 г. № 540 «Об утверждении Положения о Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе "Готов к труду и обороне" (ГТО)». - URL : https://base.garant.ru/70675222/ (дата обращения: 28.05.2022). - Текст: электронный.

145. Постановление Правительства РФ от 29.12.2001 г. № 916 «Об общероссийской системе мониторинга состояния физического здоровья населения, физического развития детей, подростков и молодежи». - URL : https://base.garant.ru/12125274/ (дата обращения: 07.10.2023). - Текст: электронный.

146. Постановление Центрального комитета КПСС и Совета министров СССР от 12.12.1984 г. № 313 «О дальнейшем совершенствовании общего среднего образования молодежи и улучшении условий работы общеобразовательной школы». - URL: https://docs.cntd.ru/document/765707611 (дата обращения: 28.08.23). - Текст: электронный.

147. Правдов, Д.М. Формирование двигательных действий на основе использования упражнений с целевой точностью у детей дошкольного возраста: специальность 13.00.04 «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры»: диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: / Правдов Дмитрий Михайлович; Шуйский государственный педагогический университет. - Шуя, 2009. - 193 с. - Текст: непосредственный.

148. Правдов, М.А. Модель взаимодействия дошкольных образовательных организаций и начальной школы по подготовке детей к сдаче норм комплекса ГТО первой ступени / М.А. Правдов, Н.Н. Нежкина, И.В. Рябова // Научно-теоретический журнал «Ученые записки». - 2015. - № 2 (120). - С.119-125. - Текст: непосредственный.

149. Правдов, М.А. Комплексный тест для оценки двигательного и психического развития детей дошкольного возраста / М.А. Правдов, Д.М. Правдов, Ю.М. Никифоров // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2017. -№ 6. - С. 192-196. - Текст: непосредственный.

150. Приказ Минздрава РФ от 18.10.2002 г. № 320 «О реализации постановления Правительства Российской Федерации "Об общероссийской системе мониторинга состояния физического развития населения, физического развития детей, подростков и молодежи"». - URL : https://base.garant.ru/4178698/#block_2000 (дата обращения: 07.10.2023). - Текст: электронный.

151. Приказ Министерства здравоохранения РФ от 23.10.2020 г. № 1144н «Об утверждении порядка организации оказания медицинской помощи лицам, занимающимся физической культурой и спортом (в том числе при подготовке и проведении физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий), включая порядок медицинского осмотра лиц, желающих пройти спортивную подготовку, заниматься физической культурой и спортом в организациях и (или) выполнить нормативы испытаний (тестов) Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО)» и форм медицинских заключений о допуске к участию в физкультурных и спортивных мероприятиях». - URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/74898631/ (дата обращения: 17.04.2023). - Текст: электронный.

152. Приказ Министерства просвещения РФ от 25.11.2022 г. № 1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования» (зарегистрирован в Минюсте РФ от 28.12.2022 г. рег. № 71847). -

URL: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202212280044 (дата обращения: 12.11.2023). - Текст: электронный.

153. Приказ Министерства спорта Российской Федерации от 18.10.2019 г. № 866 «Об утверждении правил вида спорта "Полиатлон"» -URL:https://sudact.ru/law/pravila-vida-sporta-poliatlon-utv-prikazom-minsporta_1/pravila/ (дата обращения: 13.08.2022). - Текст: электронный.

154. Приказ Министерства спорта РФ от 12.02.2019 г. №2 90 «Об утверждении государственных требований Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса "Готов к труду и обороне"» (зарегистрировано в Минюсте РФ от 11.03.2019 г. рег. № 54013). - URL: https://base.garant.ru/72193512/ (дата обращения: 22.07.2023). - Текст: электронный.

155. Приказ Министерства спорта РФ от 15.12.2016 г. № 1283 "О внесении изменений в приказ Министерства спорта Российской Федерации от 08.07.2014 № 575 «Об утверждении государственных требований к уровню физической подготовленности населения при выполнении нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО)" (зарегистрировано в Минюсте РФ 27.12.2016 г. рег. № 44988). - URL : https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71478108/ (дата обращения: 12.11.2023). - Текст: электронный.

156. Приказ Министерства спорта РФ от 28.01.2016 г. №2 54 «Об утверждении порядка организации и проведения тестирования по выполнению нормативов испытаний (тестов) Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса "Готов к труду и обороне" (ГТО)» (зарегистрировано в Минюсте РФ 04.03.2016 г. рег. № 41328). - URL: https://base.garant.ru/71347746/ (дата обращения: 12.11.2023). -Текст: электронный.

157. Приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 г. № 373 «Об утверждении и введении в действие Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (зарегистрировано в Минюсте РФ 22.12.2009 г.

рег. № 15785). - URL: https://fgos.ru/fgos/fgos-noo/^aTa обращения: 26.01.2022). -Текст: электронный.

158. Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (зарегистрировано в Минюсте РФ 14.11.2013 г. рег. №230384). - URL: https://base.garant.ru/70512244/ (дата обращения: 18.02.2021). - Текст: электронный.

159. Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 г. № 286 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (зарегистрировано в Минюсте РФ 05.06.2021 г. рег. №2 64100). - URL : https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/400807193/ (дата обращения: 12.12.2022). - Текст: электронный.

160. Примерная основная образовательная программа дошкольного образования «Тропинки» / под ред. В.Т. Кудрявцева. - Москва : Вентана-Граф, 2014. - 170 с. - Текст: непосредственный.

161. Прищепа, С.С. Как продиагностировать физическую подготовленность дошкольника / С.С. Прищепа, Н. Попкова, Т. Коняхина // Дошкольное воспитание. - 2004. - № 1. - С. 37-45. - Текст: непосредственный.

162. Прищепа, С.С. Организация физического развития детей дошкольного возраста в ДОО в соответствии с ФОП дошкольного образования / С.С. Прищепа // Детский сад от А до Я. - 2024. - № 2 (128). - С. 15-21. - Текст: непосредственный.

163. Пузырь, Ю.П. Управление физическим воспитанием в образовательных учреждениях на основе мониторинга физического состояния : специальность 13.00.04 «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры»: диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / Пузырь Юрий Павлович; Всероссийский научно-исследовательский институт физической культуры и спорта. - Москва, 2006. - 207 с. - Текст: непосредственный.

164. Разработка научно обоснованных нормативов I-VI ступеней Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса и концепции

информационно-технологического обеспечения внедрения Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса / ФГБОУ ВПО СГАФКСТ: руководитель Е.Н. Бобкова; исполнители: Т.М. Брук, И.И. Попов, В.А. Уваров,

A.В. Масленников [и др.]. - Смоленск, 2014. - 408 с. - Текст: непосредственный.

165. Распоряжение Правительства РФ от 07.08.2009 г. № 1101-р «Об утверждении Стратегии развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 года». - URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_90500/e9cb35da6fD6ab8a3f7d43 086823a39e524a77b7/ (дата обращения: 21.08.2022). - Текст: электронный.

166. Распоряжение Правительства РФ от 27.02.2010 г. № 246-р «О плане первоочередных действий по модернизации общего образования на 2010 г.». -URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/6634478/ (дата обращения: 07.10.2023). - Текст: электронный.

167. Ружникова, И.Г. Развитие крупной и мелкой моторики в процессе подготовки детей к обучению в школе / И.Г. Ружникова // Детский сад от А до Я. - 2014. - № 6 (42). - С. 86-93. - Текст: непосредственный.

168. Рунова, М.А. Двигательная активность ребенка в детском саду : методическое пособие / М.А. Рунова. - Москва: Мозаика-Синтез, 2000. -255 с. - Текст: непосредственный.

169. Сафронова, Т.И. Физическая подготовка детей к выполнению норм комплекса ГТО первой ступени / Т.И. Сафронова, М.А. Правдов, А.А. Щепелев // Медико-биологические, клинические и социальные вопросы здоровья и патологии человека : материалы IV всероссийской научной конференции студентов и молодых ученых с международным участием, Иваново, 09-12 апреля 2018 года. -Иваново, 2018. - С. 424-426. - Текст: непосредственный.

170. Селуянов, В.Н. Определение одаренности и поиск талантов в спорте /

B.Н. Селуянов, М.П. Шестаков. - Москва: СпортАкадемПресс, 2000. - 111 с. -Текст: непосредственный.

171. Семенов, Л.А. Силовая подготовка старших дошкольников к выполнению нормативных требований комплекса ГТО с опорой на применение облегчающих приемов / Л.А. Семенов // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2023. - № 2 (216). - С. 434-440. - Текст: непосредственный.

172. Семенова, М.Г. Оценка психомоторного развития детей старшего дошкольного возраста / М.Г. Семенова, Н.А. Горст // Естественные науки. -2009. - № 2 (27). - С. 152-156. - Текст: непосредственный.

173. Семенова, Т.А. Оздоровительные технологии физического воспитания и развития ребенка дошкольного возраста в образовательных организациях: учебник / Т.А. Семенова. - Москва: ИНФА-М, 2016. - 448 с. - Текст: непосредственный.

174. Сергееня, И.И. Развитие прыжковых форм движений у детей дошкольного возраста: специальность 13.00.00 «Педагогика»: диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: / Сергееня Иван Иванович; Минский ордена Трудового Красного знамени государственный педагогический институт им. А.М. Горького. - Минск, 1973. - 183 с. - Текст: непосредственный.

175. Сетко, Н.П. Современные подходы к количественной оценке уровня физического, психического и социального здоровья детей и подростков : пособие для врачей / Н.П. Сетко, А.Г. Сетко, Е.В. Булычева, Е.Б. Бейлина, И.М. Сетко ; под ред. Н.П. Сетко. - Москва: Академия Естествознания, 2016. - 256 с. - Текст: непосредственный.

176. Синявский, Н.И. Физическая подготовленность дошкольников в выполнении нормативных требований ВФСК ГТО / Н.И. Синявский, А.В. Фурсов, Н.Н. Безноско, Р.И. Садыко // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2017. - № 2 (154). - С. 259-262. - Текст: непосредственный.

177. Синявский, Н.И. Проблемы в организации и реализации комплекса "Готов к труду и обороне" (ГТО) в детских садах по г. Сургуту / Н.И. Синявский, Ш.Б. Минибаева // Физическая культура, спорт, наука и образование : материалы

VIII Всероссийской научно-практической конференции. - Чурапча, 2024. -С. 159-163. - Текст: непосредственный.

178. Скворцов, И.А. Развитие нервной системы у детей в норме и патологии / И.А. Скворцов, Н.А. Ермоленко. - Москва: МЕД пресс-информ, 2003. - 367 с. - Текст: непосредственный.

179. Сонькин, В.Д. Научно-методическое обеспечение сохранения и укрепления здоровья обучающихся в условиях образовательной организации (обзор литературы) / В.Д. Сонькин, Л.В. Макарова, Т.М. Параничева // Новые исследования. - 2023. - № 4 (76). - С. 7-21. - Текст: непосредственный.

180. Сонькин, В.Д. Развитие мышечной энергетики и работоспособности в онтогенезе : монография / В.Д. Сонькин, Р.В. Тамбовцева. - Москва: ЛЕНАНД, 2022. - 368 с. - Текст: непосредственный.

181. Сосуновский, В.С. Актуализация психомоторного развития дошкольников 5-6 лет на основе кинезиологической образовательной технологии: специальность 13.00.04 «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры»: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: / Сосуновский Вадим Сергеевич; Национальный исследовательский Томский государственный университет. - Томск , 2020. - 23 с. - Текст: непосредственный.

182. Спортивная ходьба и бег в школе : учебное пособие / В.И. Никитин, А.Н. Гадюкова, К.С. Куликова. - Екатеринбург , 2016. - 46 с. - Текст: непосредственный.

183. Сулейманов, И.И. Основы воспитания координационных способностей / И.И. Сулейманов. - Омск : ОГИФК, 1986. - 89 с. - Текст: непосредственный.

184. Тамбовцева, Р.В. Возрастные и типологические особенности энергетики мышечной деятельности: специальность 03.00.13 «Физиология человека и животных»: диссертация на соискание ученой степени доктора биологических наук / Тамбовцева Ритта Викторовна; Российская академия образования, институт возрастной физиологии. - Москва, 2002. - 341 с. - Текст: непосредственный.

185. Тарасова, Т.А. Контроль физического состояния детей дошкольного возраста : методические рекомендации / Т.А. Тарасова. - Москва: ТЦ Сфера, 2006.

- 176 с. - Текст: непосредственный.

186. Теория и методика физического воспитания детей младшего школьного возраста с практикумом / Т.Ю. Торочкова, Н.Ю. Аристова, А.И. Дёмина [и др.]; под редакцией Т.Ю. Торочковой. - Москва: Издательский Центр «Академия». - 2015.

- С. 31-44. - Текст: непосредственный.

187. Теория и практика социализации детей дошкольного возраста в двигательно-игровой деятельности : монография / Л.Н. Волошина, Е.А. Богачева, А.А. Бучек [и др.]. - Белгород : ООО «Эпиценр», 2021. - 156 с. - Текст: непосредственный.

188. Тхорев, В.И. Сенситивные периоды развития двигательных способностей учащихся школьного возраста / В.И. Тхорев, С.П. Аршинник // Физическая культура, спорт - наука и практика. - 2010. - № 1. - С. 40-45. - Текст: непосредственный.

189. Тяпин, А.Н. Анализ проблем и перспектив внедрения ВФСК ГТО в образовательные организации России : коллективная монография / А.Н. Тяпин, Н.И. Назаркина, И.С. Решетников; под ред. А.Н. Тяпин. - Москва: ГАОУ ВО МИОО, 2015. - 195 с. - Текст: непосредственный.

190. Уваров, В.А. К проблеме совершенствования норм «Спортивного знака МГУ» / В.А. Уваров // Проблемы физического воспитания и спорта студенческой молодежи : материалы московской межвузовской научно-методической конференции, Москва, 18-20 января 1995 года. - Москва: МГУ, 1995. -С. 15-17. - Текст: непосредственный.

191. Уваров, В.А. Методология научного обоснования содержания видов испытаний и нормативных требований 1-Х1 ступеней Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» / В.А. Уваров // Вестник спортивной истории. - 2016. - № 1 (3). - С. 57-79. - Текст: непосредственный.

192. Уваров, В.А. Научное обоснование совершенствования всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» на современном этапе / В.А. Уваров // Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне (ГТО)» и массовый спорт в системе здорового образа жизни населения: материалы международной научно-практической конференции, Владимир, 10-12 октября 2016 года / М-во спорта РФ ; Координационный научно-методический центр кафедр физического воспитания Евразийской ассоциации университетов (КНМЦ ЕАУ) ; Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых. - Владимир, 2016. - С. 80-84. - URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=28081736&selid=29081537/(дата обращения: 26.06.2022). - Текст: электронный.

193. Уваров, В.А. Научные и организационно-методические основы экспериментального внедрения комплекса ГТО / В.А. Уваров // Россия -спортивная держава : материалы международного спортивного форума, Чебоксары, 9-11 октября 2014 года. - Москва: ООО «СпортАкадемРеклама», 2014. - С. 111-118. - Текст: непосредственный.

194. Уваров, В.А. Результаты исследований по научному обоснованию совершенствования структуры и содержания Всесоюзного физкультурного комплекса ГТО / В.А. Уваров // Проблемы совершенствования нормативных требований физического воспитания в ГДР и СССР. - Москва, 1984. - С. 82-87. -URL: https://istina.ipmnet.ru/collections/3428413/ (дата обращения: 23.11.2022). -Текст: электронный.

195. Уваров, В.А. Теоретико-методологические основы научного обоснования всероссийского физкультурно-спортивного комплекса "Готов к труду и обороне" (ГТО) / В.А. Уваров, В.В. Новокрещенов // Вестник ИжГТУ им. М.Т. Калашникова. - 2017. - Т. 20. - №2 3. - С. 142-147. - Текст: непосредственный.

196. Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2018 г. № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на

период до 2024 года». - URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/43027 (дата обращения 10.10.2023). - Текст: электронный.

197. Указ Президента РФ от 24.03.2014 г. № 172 «О Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе "Готов к труду и обороне" (ГТО)». - URL: https://base.garant.ru/70619520/ (дата обращения: 13.08.2022). - Текст: электронный.

198. Усаков, В.И. Критика нормативного подхода к оценке физических способностей детей и подростков / В.И. Усаков // Физическое воспитание, спорт, физическая реабилитация и рекреация: проблемы и перспективы развития : материалы IX международной научно-практической конференции, Красноярск, 01 июня 2019. - Красноярск , 2019. - С. 420-424. - Текст: непосредственный.

199. Усачева, С.Ю. Этапность возрастного развития кинестетических координационных способностей школьников 7-15 лет различных типологических групп / С.Ю. Усачева, Е.Н. Бобкова, Е.П. Писаренкова // Физическая культура, спорт, наука и образование : материалы I всероссийской научной конференции с международным участием, Чурапча, 29 марта 2017 года. - Чурапча, 2017. -С. 238-242. - Текст: непосредственный.

200. Уткин, В.Л. Биомеханика физических упражнений: учебное пособие / В.Л. Уткин - Москва: Просвещение, 1989. - 210 с. - Текст: непосредственный.

201. Учебно-методическое пособие по оценке физического развития детей: учебно-методическое пособие / Е.М. Булатова, О.В. Лагно, А.М. Шабалов [и др.]. - СПб: Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет Министерства здравоохранения Российской Федерации, 2019. - 52 с. - Текст: непосредственный.

202. Фарфель, В.С. Развитие движений у детей школьного возраста / В.С. Фарфель. - Москва: АПН РСФСР, 1959. - 125 с. - Текст: непосредственный.

203. Федеральное статистическое наблюдение по форме № 2-ГТО «Сведения о реализации о реализации Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (утв. приказом Росстата от 27.11.2023 г. № 606). - URL:

https://minsport.gov.ru/activity/mass-sport/gto/ (дата обращения: 04.10.2023). - Текст: электронный.

204. Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». - URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/1a45a123ee3e2f6e74cac 4d567d8881ba35fb291/ (дата обращения: 23.07.23). - Текст: электронный.

205. Федеральный проект «Спорт - норма жизни». - URL: https://mintrud.gov.ru/ministry/programms/demography/5 (дата обращения: 26.01.2022). - Текст: электронный.

206. Федорова, С.Ю. Программа реализации Всероссийского комплекса ГТО («Готов к труду и обороне») 1-й ступени в системе физического воспитания детей 6-7 лет / С.Ю. Федорова // Вестник педагогических инноваций. - 2024. -№ 3(75). - С. 5-15. - Текст: непосредственный.

207. Федорова, С.Ю. Развитие двигательных способностей дошкольников: учебное пособие / С.Ю. Федорова. - Москва: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2019. -184 с. - Текст: непосредственный.

208. Федорова, С.Ю. Физическое развитие и обучение детей шестого года жизни / С.Ю. Федорова // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 6. - С. 63-69. -Текст: непосредственный.

209. Федосеев, А.М. Структура и содержание занятий по физической культуре школьников 7-8 лет для выполнения норм ВФСК "Готов к труду и обороне" (ГТО): специальность 13.00.04 «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры» : диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / Федосеев Александр Михайлович; Московская государственная академия физической культуры. - Малаховка, 2017. - 165 с. - Текст: непосредственный.

210. Физиология развития ребенка (теоретические и прикладные аспекты). -Москва: Образование от А до Я, 2000. - 319 с. - Текст: непосредственный.

211. Физиология роста и развития детей и подростков (теоретические и клинические вопросы): в 2 т. / Л.А. Щеплягина, Д.А. Фарбер, М.М. Безруких [и др.]. - Москва: ООО Издательская группа «ГЭОТАР-Медиа», 2006. -Т. 1. - 432 с. - Текст: непосредственный.

212. Физическая культура в детском саду: типовая программа. - Москва: Физкультура и спорт, 1984. - 48 с. - Текст: непосредственный.

213. Физическая культура шестилеток: книга для учителя / Н.Т. Лебедева, Н.Ф. Фарино, В.И. Глейзеров [и др.]; под ред. Н.Т. Лебедевой - Минск : Народная асвета, 1986. - 136 с. - Текст: непосредственный.

214. Физическое развитие детей и подростков Российской Федерации: сборник материалов (выпуск VI); под ред. акад. РАН и РАМН А.А. Баранова, член-корр. РАМН В.Р. Кучмы. - Москва: Издательство «ПедиатрЪ», 2013. - 192 с. -Текст: непосредственный.

215. Физическое развитие детей: фундаментальные и прикладные аспекты / Н.А. Скоблина, О.Ю. Милушкина [и др.]. - Москва: Союз гигиенистов, 2018. -179 с. - Текст: непосредственный.

216. Физическое развитие ребенка / Р.А. Файзуллина, Е.А. Самороднова, А.М. Закирова, З.А. Сулейманова [и др.]. - Казань: КГМУ, 2011. - 65 с. - URL: https://kazangmu.ru/files/prop_det_bol/Phyzicheskoe_razvitie.pdf (дата обращения: 22.08.2022). - Текст: электронный.

217. Филиппова, С.О. Физическая культура в системе образования дошкольников: специальность 13.00.04 «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры»: автореферат диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук / Филиппова Светлана Октавьевна; Государственный педагогический университет. - Санкт-Петербург, 2002. - 40 с. - Текст: непосредственный.

218. Фурсов, А.В. Онлайн-сервис «БГТО» в оценке уровня физической подготовленности детей 5-6 лет в организациях дошкольного образования /

А.В. Фурсов, Н.И. Синявский // Здоровый образ жизни и охрана здоровья: материалы IV Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Сургут, 14-15 октября 2022 года. - Сургут, 2022. -С. 44-46. - Текст: непосредственный.

219. Хвацкая, Е.Е. Основы психологии детского спорта. Здоровье человека как национальное достояние / Е.Е. Хвацкая // Глава в книге «Здоровье как национальное достояние» коллективная монография. - Санкт-Петербург, 2010. -С. 223-243. - Текст: непосредственный.

220. Хвацкая, Е.Е. Проблема ранней специализации (профессионализации) / Е.Е. Хвацкая, Н.Е. Латышева // Вестник Псковского государственного университета. Серия «Психолого-педагогические науки». - 2015. - С. 194-200. -Текст: непосредственный.

221. Чеботарев, А.В. Возрастные особенности развития физических качеств у детей дошкольного возраста / А.В. Чеботарев // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2013. - № 1. - С.51-52. - Текст: непосредственный.

222. Шалавина, А.С. Особенности состояния физиологических изгибов позвоночника и показателей внешнего дыхания у детей 7-10 лет с различными типами осанки: специальность 03.00.13 «Физиология человека и животных»: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата биологических наук / Шалавина Анна Сергеевна; Казанский педагогический университет. -Казань, 1999. - 21 с. - Текст: непосредственный.

223. Шебеко, В. Двигательные способности: задачи и методика их развития в дошкольном возрасте / В. Шебеко, Го Кэ // Пралеска. - 2020. - № 10 (350). -С. 10-17. - Текст: непосредственный.

224. Шебеко, В.Н. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста : учебное пособие / В.Н. Шебеко. - Минск: Вышэйшая школа, 2015. - 287 с. - Текст: непосредственный.

225. Шебеко, В.Н. Физическое воспитание дошкольников: учебное пособие / В. Шебеко, Н.Н. Ермак, В.В. Шишкина. - Москва: Академия, 1998. -184 с. - Текст: непосредственный.

226. Щербак, А.П. Педагогические методы диагностики физического развития детей дошкольного возраста: методические рекомендации / А.П. Щербак. - Ярославль : ГАУ ДПО ЯО ИРО, 2019. - 40 с. - Текст: непосредственный.

227. Щербак, А.П. Физическое воспитание детей дошкольного возраста: новые ориентиры для педагогов и родителей: интерактивное пособие / А.П. Щербак. - Москва: ВОО «Воспитатели России» - 2023. - URL: https://disk.yandex.ru/i/7Jx2z-h-GrDusA (дата обращения 13.01.2024). - Текст: электронный.

228. Щербак, А.П. Энциклопедия физической культуры ребенка. Бег / А.П. Щербак // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 8. - С. 44-49. - Текст: непосредственный.

229. Щербак, А.П. Энциклопедия физической культуры ребенка. Лазанье / А.П. Щербак // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 11. - С. 37-42. - Текст: непосредственный.

230. Щербак, А.П. Энциклопедия физической культуры ребенка. Метание / А.П. Щербак // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 12. - С. 49-55. - Текст: непосредственный.

231. Щербак, А.П. Энциклопедия физической культуры ребенка. Прыжки / А.П. Щербак // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 9. - С. 57-63. - Текст: непосредственный.

232. Щербак, А.П. Энциклопедия физической культуры ребенка. Ходьба / А.П. Щербак // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 7. - С. 56-61. - Текст: непосредственный.

233. Яковлева, Л.В. Физическое развитие и здоровье детей 3-7 лет: пособие для педагогов дошкольных учреждений. В 3 ч. / Л.В. Яковлева, Р.А. Юдина. -

Москва: гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2014. - 320 с. - Текст: непосредственный.

234. Bingham, D.D. Evaluation of the Effectiveness of a Whole-System Intervention to Increase the Physical Activity of Children Aged 5 to 11 Years (Join Us: Move Play, JU:MP): Protocol for a Quasiexperimental Trial / D.D. Bingham [et al.] // JMIR Res Protoc. - 2023. - URL: https://www.researchprotocols.org/2023Z1/e43619 (дата обращения: 13.01.2024). - Текст: электронный.

235. Bretz, K. Development and validation of a test instrument for the assessment of perceived basic motor competencies in first and second graders: the SEMOK-1-2 instrument / K. Bretz [et al.] // Front Psychol. - 2024. - March 27. - URL: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/38601826/ (дата обращения: 05.11.2024). - Текст: электронный.

236. Cadenas-Sanchez, C. Physical fitness reference standards for preschool children: The PREFIT project / C. Cadenas-Sanchez [et al.] // The Journal of Science and Medicine in Sport. - 2019. - No 22(4). - P. 430-437. - URL: https://doi.org/10.1016/jjsams.2018.09.227 (дата обращения: 05.11.2024). - Текст: электронный.

237. Coppens, E. Validation of a Motor Competence Assessment Tool for Children and Adolescents (KTK3+) With Normative Values for 6- to 19-Year-Olds / E. Coppens [et al.] // Front Physiol. - 2021. - Jun 23. - URL: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/34248657/ (дата обращения: 23.05.2023). - Текст: электронный.

238. Graham, M. The effectiveness of interventions in basic motor skills at moderate to high levels of physical activity in children aged 5-11 years: a systematic review and meta-analysis / M. Graham [et al.] // Sports Med. - 2022. - Vol. 52. -P. 1067-1090. - URL: https://link.springer.com/article/10.1007/s40279-021-01599-3 (дата обращения: 06.12.2023). - Текст: электронный.

239. Grayer, K. The impact of daily physical education on the physical fitness of elementary school children / K. Grayer [et al.] // Position in Society. - 2020. -

Vol. 10. - No 2. - P. 97-105. - URL: https://www.scirp.org/journal/paperinformation?paperid=100093 (дата обращения: 25.10.2023). - Текст: электронный.

240. Herrmann, C. Construct and correlates of basic motor competencies in primary school-aged children / C. Herrmann, C. Heim, H. Seelig // J The science of sports health. - 2019. - No 8(1). - P. 63-70. - URL: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/30719385/ (дата обращения: 25.08.2022). - Текст: электронный.

241. Hirata, S. Applicability of the Movement Assessment Battery for Children-Second Edition (MABC-2) for Japanese Children Aged 3-6 Years: A Preliminary Investigation Emphasizing Internal Consistency and Factorial Validity / S. Hirata [et al.] // Frontiers in Psychology. - 2018. - Vol. 9. - URL: https: //www.frontiersin. org/j ournal s/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2018.01452/full (дата обращения: 25.08.2022). - Текст: электронный.

242. Ito, S. The relationship between height and weight ratio and physical fitness of Japanese elementary school students / S. Ito [et al.] // Journal of Physical Education and Sports. - 2020. - No 20. - P. 690-706. - URL: https://www.scirp.org/reference/referencespapers?referenceid=2979722 (дата обращения: 15.02.2023). - Текст: электронный.

243. Jones, V.A. The relationship of sedentary lifestyle time measured by an accelerometer, sedentary activities and physical activity with obesity and physical fitness in children / V.A. Jones [et al.] // Journal of Sports Sciences. - 2020. - No 38. - P. 114120. - URL: https://www.scirp.org/reference/referencespapers?referenceid=2979723 (дата обращения: 05.02.2023). - Текст: электронный.

244. Kalach, R. The mutual correlation between anthropometric indicators and motor tests of students from 6 to 14 years old / R. Kalach [et al.] // Research in the field of physical education, sports and health. - 2015. - No 4. - P. 85-93. - URL: https://www.scirp.org/reference/referencespapers?referenceid=2979725 (дата обращения: 05.07.2023). - Текст: электронный.

245. Kato, K. A study of the order of mastering jumping movements in young children based on observation and assessment / K. Kato [et al.] // Japanese Journal of Human Growth and Development Studies. - 2020. - Vol. 2020. - No 86. - P. 32-43. -URL: https://doi.org/10.5332/hatsuhatsu.2020.86_32 (дата обращения: 06.10.2023). -Текст: электронный.

246. Lopez,V.P. Body mass index and coordination of movements: nonlinear dependencies in children 6-10 years old / V.P. Lopez [et al.] // Child: Care, Health and development. - 2018. - Vol. 44. - No 3. - P. 443-451. - URL: https://www.scirp.org/reference/referencespapers?referenceid=2979727 (дата обращения: 06.10.2023). - Текст: электронный.

247. Ortega, F.B. Systematic review and proposal of a field-based physical fitnesstest battery in preschool children: the PREFIT battery / F.B. Ortega [et al.] // Sports Med. - 2015. - No 45(4). - P. 533-55. - URL: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/25370201/ (дата обращения: 06.10.2023). - Текст: электронный.

248. Tanaka, K. The rela tionship between qualitative assessment of basic motor skills and Circular motor activity in preschool children / K. Tanaka [et al.] // Japanese Journal of Human Growth and Development Research. - 2017. - No 76. - P. 8-15. -URL: https://doi.org/10.5332/hatsuhatsu.2017.76_8 (дата обращения: 12.03.2023). -Текст: электронный.

249. Utesch, T. The Relationship Between Motor Competence and Physical Fitness from Early Childhood to Early Adulthood: A Meta-Analysis / T. Utesch [et al.] // Sports Med. - 2019. - No 49(4). - P. 541-551. - URL: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/30747376/ (дата обращения: 08.06.2023). - Текст: электронный.

250. Yoshimi, E. Effects of a Rhythmic-Play Exercise Program on Coordination in Preschool Children / E. Yoshimi [et al.] // Advances in Physical Education. - 2021. -Vol. 11. - No 2. - P. 207-220. - URL: https://doi.org/10.4236/ape.2021.112016 (дата обращения: 12.10.2023). - Текст: электронный.

ПРИЛОЖЕНИЕ А Этапы развития физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне»

Год изменения Комплекса Количество ступеней Количество испытаний (тестов) Распределение по полу, группам и возрасту

1 2 3 4

ГТО 1931 г. 11 марта 1931 г. Постановлением Президиума ВСФК СССР утвержден и введен в действие значок «Готов к труду и обороне». одна 21 тест (для мужчин и женщин): 15 практических; 6 теоретических. Мужчины: I группа - 18-25 лет, II группа - 25-35 лет, III группа - 35 лет и старше. Женщины: I группа - 17-25 лет, II группа - 25-32 лет, III группа - 32 года и старше.

ГТО 1932 г. 7 декабря 1932 г. Постановлением Президиума ВСФК СССР утвержден и введен в действие комплекс «Готов к труду и обороне» (II ступени). две 25 тестов (мужчины): 22 практических и 3 теоретических. 21 тест (женщины): 19 практических и 3 теоретических. I ступень: 22 для мужчин и 19 для женщин. II ступень: дополнительно 3 для мужчин и для женщин. Мужчины: I группа - 18-25 лет, II группа - 25-35 лет, III группа - с 35 лет и старше. Женщины: I группа - 17-25 лет, II группа - 25-32 лет, III группа - 32 года и старше.

ГТО 1934 г. 15 июня 1934 г. Постановлением Президиума ВСФК СССР утвержден комплекс нормативных показателей и положение о детском значке «Будь готов к труду и обороне» (БГТО). три БГТО: 16 испытаний для мальчиков и девочек I ступень: 25 испытаний (мужчины) 21 испытаний (женщины). Ступень БГТО: 13-14 лет; 15-16 лет. Мужчины: I группа - 18-25 лет, II группа - 25-35 лет, III группа - с 35 лет и старше. Женщины: I группа - 17-25 лет, II группа - 25-32 лет, III группа - с 32 лет и старше.

ГТО 1940 г. Постановлением Совета Народных Комиссаров Союза ССР 26 ноября 1939 г. №1955 утвержден и введен с 1 января 1940 г. три БГТО: 6 обязательных и 5 по выбору. мужчины: I группа - 8 обязательных и 6 по выбору. II группа - 8 обязательных и 7 по выбору. женщины: I группа - 8 обязательных и 5 по выбору. II группа - 8 обязательных и 5 по выбору. Ступень БГТО: юноши и девушки 14-16 лет включительно (до 17 лет): I ступень: Мужчины: I группа - 17-30 лет, II группа - 31-40 лет, III группа - с 41 года и старше. Женщины: I группа - 17-25 лет, II группа - 25-32 лет, III группа - с 33 лет и старше. II ступень: Мужчины: I группа - 18-30 лет, II группа - 31-40 лет, III группа - с 41 года и старше. Женщины: I группа - 18-25 лет, II группа - 26-32 лет, III группа - с 33 лет и старше.

1 2 3 4

ГТО 1946 г. три БГТО: 7 испытаний БГТО: 14-15 лет включительно

Утвержден приказом I ступень: (до 16 лет).

Всесоюзного Комитета мужчины - 14 испытаний I ступень:

по делам физической (8 общих и 6 по выбору); Мужчины:

культуры и спорта при женщины - 13 испытаний I группа - 16-30 лет,

совете Министров (8 общих и 5 по выбору); II группа - 31-40 лет,

Союза ССР от II ступень: III группа - 41 год и старше.

22 августа 1946 г. мужчины - 15 испытаний Женщины:

№ 418. (8 общих и 7 по выбору); I группа - 16-25 лет,

женщины - 13 испытаний II группа - 26-32 лет,

(8 общих и 5 по выбору). III группа - с 33 лет и старше.

II ступень:

Мужчины:

I группа - 17-30 лет,

II группа - 31-40 лет,

III группа - с 41 года и старше.

Женщины:

I группа - 17-25 лет,

II группа - 26-32 лет,

III группа - с 33 лет и старше.

ГТО 1955 г. три БГТО: 10 испытаний БГТО: 13-14 лет включительно.

Утвержден приказом I ступень: 12 испытаний I ступень ГТО:

председателя II ступень: 11 испытаний. юноши и мужчины:

Комитета по 15-17 лет;

физической культуре и 18-30 лет;

спорту при Совете 31-40 лет;

Министров СССР 41-45 лет;

от 1 октября 1954 г. с 46 лет и старше.

№ 360 девушки и женщины:

вступил в силу 15-17 лет;

1 января 1955 года 18-25 лет;

новый всесоюзный 26-35 лет;

комплекс «Готов к 36-40 лет;

труду и обороне 41 и старше.

СССР». II ступень ГТО:

юноши и мужчины:

17-30 лет;

31-40 лет;

41-45 лет.

девушки и женщины:

17-25 лет;

26-35 лет;

36-40 лет.

ГТО 1959 г. три БГТО: 7 испытаний БГТО: 14-15 лет.

Утвержден I ступень: 8 испытаний I ступень: 16-18 лет.

Комитетом по II ступень: II ступень

физической культуре и мужчины - 8 испытаний, Мужчины:

спорту при Совете женщины - 7 испытаний. I группа - 19-35 лет,

Министров СССР II группа - 36-45 лет,

31 декабря 1958 г., III группа - с 46 лет и старше.

усовершенствованный Женщины:

комплекс ГТО введён I группа - 19-25 лет,

в действие 1 марта II группа - 26-35 лет,

1959 г. III группа - с 36 лет и старше.

1 2 3 4

ГТО 1972 г. пять I ступень: состояла из 7 I ступень «Смелые и ловкие»: 10-

Утверждён (из 9 предложенных) 13 лет (подразделялась на две

постановлением ЦК обязательных испытаний и возрастные группы 10-11 и 12-13

КПСС и совета 6 по выбору. лет).

министров СССР II ступень: состояла из 9 II ступень «Спортивная смена»:

17 января 1972 г. (из 14 предложенных) 14-15 лет.

№ 61. испытаний. III ступень: состояла из 10 (из 20 предложенных) испытаний. IV ступень: состояла из 10 (из 21 предложенных) испытаний. V ступень: состояла из 9 (из 9-13 предложенных) испытаний. III ступень «Сила и мужество»: для юношей и девушек 16-18 лет. IV ступень «Физическое совершенство» для мужчин 19-39 лет, женщин 19-34 лет. IV ступень две возрастные группы: мужчины 19-28 и 29-39 лет, женщины 19-28 и 29-34 лет. V ступень «Бодрость и здоровье»: для мужчин 40-60 лет и женщин 35-55 лет.

ГТО 1985 г. семь 7-9 испытаний 1 часть:

С января 1985 года I ступень - 6-8 лет.

введен II ступень - 10-11 лет.

усовершенствованный III ступень - 12-13 лет.

комплекс «Готов к IV ступень - 14-15 лет.

труду и обороне 2 часть:

СССР». V ступень - 16-28 лет. VI ступень - для мужчин мужчины 29-39 лет, женщин 2934 года. VII ступень - мужчины 40-60 лет, женщины 35-55 лет.

ПРИЛОЖЕНИЕ Б Анкета для инструкторов по физической культуре в ДОО

1. По какой образовательной программе работает вашей ДОО?

2. Предполагается ли оценка физического развития в данной программе?

3. Осуществляете ли Вы диагностику (мониторинг) физической подготовленности в ДОО?

4. Что включает в себя диагностика (мониторинг) в вашей ДОО?

5. В какой форме осуществляется педагогическая диагностика (мониторинг)?

- наблюдение в течение учебного года;

- организованное тестирование 2 раза в учебном году;

6. Какие виды испытаний содержит комплексное тестирование, если оно проводится в ДОО?

7. Оценку каких физических качеств необходимо осуществлять на момент окончания дошкольного уровня образования по физической культуре?

8. Как вы относитесь к введению испытаний комплекса ГТО для детей 6 лет?

- плохо;

- хорошо; -другое мнение:

9. Осуществляется ли в вашей дошкольной организации подготовка детей к выполнению тестов ГТО?

- да;

- нет;

10. Если да, то в какой форме:

- в основную образовательную программу включен модуль по подготовке к ГТО;

- дополнительное образование;

- ваш вариант:

11. Сколько времени уделяется подготовке к испытаниям ГТО? (кол-во занятий, длительность, периодичность проведения)

12. Есть ли в вашей ДОО дети приступившие или выполнившие испытания комплекса ГТО, получившие знак ГТО?

13. Какие виды испытаний целесообразно включать в тестирование уровня физической подготовленности детей 6-7 лет в комплекс ГТО на основании освоении образовательной программы в ДОО?

№ Наименование показателя ДО ВФСК ГТО Примечание

1 Бросок набивного мяча

2 Метание в цель

3 Сгибание и разгибание рук

4 Наклон туловища вперед из положения стоя (см)

5 Бег на дистанцию 10 метров схода

6 Бег на дистанцию 30 метров

7 Челночный бег 3x10 метров

8 Бег зигзагом

9 Бег на дистанцию 120,150 метров

10 Бег на дистанцию 300, 500 метров

11 Бег на дистанцию 1000 метров

12 6-ти минутный бег

13 Подъем туловища в сед за 30 сек. (количество)

14 Прыжки через скакалку