Средняя профессиональная школа Казанского учебного округа в условиях модернизации отечественного образования конца XIX – начала XX в. тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 00.00.00, доктор наук Магсумов Тимур Альбертович

• Магсумов Тимур Альбертович
• доктор наук
• 2023

Оглавление диссертации доктор наук Магсумов Тимур Альбертович

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ИСТОЧНИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИСТОРИОГРАФИЯ ПРОБЛЕМЫ

§ 1.1. Источниковая база работы

§ 1.2. Степень научной разработки проблемы

ГЛАВА 2. СТАНОВЛЕНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ СРЕДНЕЙ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В КАЗАНСКОМ УЧЕБНОМ ОКРУГЕ

§ 2.1. Создание сети средних профессиональных учебных заведений

§ 2.2. Управление образовательными учреждениями

§ 2.3. Структура финансирования образовательных организаций

§ 2.4. Материальная база деятельности школ

ГЛАВА 3. УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

§ 3.1. Педагогические и руководящие работники

§ 3.2. Учащиеся профессиональных школ

§ 3.3. Профессиональная школа и учащаяся молодежь в общественном движении

конца XIX - начала XX в

§ 3.4. Родительские и благотворительные организации

ГЛАВА 4. НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СРЕДНИХ

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ

§ 4.1. Теоретическое обучение: содержание, организация, контроль

§ 4.2. Практическая подготовка учащихся

§ 4.3. Воспитательная система школы

§ 4.4. Религиозное обучение и воспитание

§ 4.5. Изменение форм организации внеурочной и внеучебной деятельности

учащейся молодежи в начале XX столетия

§ 4.6. Профессиональная школа как база организации дополнительного профессионального образования

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ И УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1. Таблицы

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Средняя профессиональная школа Казанского учебного округа в условиях модернизации отечественного образования конца XIX – начала XX в.»

ВВЕДЕНИЕ

Составной частью модернизации выступает образовательная революция. Т. Парсонс высоко оценивал ее наряду с индустриальной и демократической революциями и определял как «колоссальный сдвиг в сторону равенства возможностей»1. Образование становится отдельной сферой общественной жизни: увеличивается количество учебных заведений, обучающихся, педагогов; изменяются сроки обучения на всех ступенях образовательной системы2. «В девятнадцатом веке все больше людей и институтов осознавали значение хорошего образования» . В странах, находящихся в процессе модернизации, государство взялось за организацию образования на всех его уровнях; с ростом и укреплением бюрократической элиты укреплялась роль государства в активизации изменений, чему способствовало чиновничество, в значительной мере представлявшее буржуазные круги.

Буржуазные силы в лице купцов, предпринимателей и лиц свободных профессий, наряду с государством сыгравшие важную роль в развитии образования, стали инициировать создание и финансирование школ, отдавая особое предпочтение практической важности образования, особенного отраслевого (т.е. профессионального), в близкой им сфере материального производства как двигателя технического и экономического прогресса. Буржуазия противопоставила наследованию и традициям дворянской монархии достигаемую через социально-образовательную мобильность власть, основанную на знании и личном потенциале, увеличивала свою социальную базу путем воспроизводства новой группы - наемных профессиональных управленцев в хозяйственной сфере. Численный рост последней усиливал ее положение, определявшееся возможностями получения образования и достигаемыми за счет этого социальными статусами, что стимулировало рост профессио-

1 Парсонс Т. Система современных обществ. М., 1997. С. 127.

2 Всемирная история: в 6 т. Т. 5. М., 2014. С. 138: Социология образования. Дополнительное и непрерывное образование: монография / под общ. ред. Ю.В. Латова. М., 2022. С. 21.

3 От аграрного общества к государству всеобщего благосостояния: Модернизация Зап. Европы с XV в. до 1980-х гг. М., [1998]. С. 363.

нальной школы и борьбу за ее престиж, который полагался как необходимость равенства престижу общеобразовательной школы.

Новые акторы развития средней профессиональной школы (далее - СПШ) усиливали многолинеарность, скорость ее изменений, породив существенные различия в школах в зависимости от формы собственности, направлений подготовки, ведомственной подчиненности. Образование, становясь важным инструментом социальной горизонтальной и вертикальной мобильности, выступало механизмом трансформации социальной структуры и способствовало формированию нового типа личности.

Местное самоуправление, продвигавшее региональные образовательные интересы, способствовало развитию демократизации управления школами. Буржуазия лоббировала региональные и отраслевые интересы в образовательной сфере, становясь учредителями множества общественных учебных заведений или оказывая школам материальную помощь, создавая систему государственно-общественного управления и финансирования образования. После 1905 г. к этим акторам примкнули родительские организации. Директорский авторитаризм в школьном управлении стал ограничиваться общественным участием.

С модернизацией тесно связаны изменения в других сферах жизни общества. Попытка использовать религию в качестве инструмента модернизационных изменений, на фоне трансляции традиционных ценностей, полного и жесткого инкорпорирования церкви в государственную образовательную политику, оказалась провальной. Неуспешной стала и попытка легитимации традиционного образа монархии через государственные праздники. Развитие коммуникации увеличило досуговые практики учащихся и объем профессиональной деятельности преподавателей. Образование отразило изменение социальной и профессиональной роли женщин: появляются женские и смешанные коммерческие училища, а женщины допускаются к преподаванию. Отрываясь от семьи в начале обучения, молодежь испытывала влияние городских новаций, выстраивая новые коммуникативные стратегии. Усиливается внимание к здоровью и физическому развитию учащихся, идет приобщение к новым практикам поведения.

Реформы профессионального образования носили постепенный и по большей части последовательный характер. Смены правительственного курса могли менять

динамику и отраслевую направленность реформационных изменений, вносить в них коррективы, но не отменяли реформ. Промежуточность преобразований, подогревание интереса и ослабление требований к получению профессионального образования увеличивали его поддержку со стороны населения, что в совокупности с усилением бюрократизации и ее контролирующей функции снижало негативную оценку разделения средней школы на общеобразовательную и профессиональную, равно как и препятствовало попыткам школы на местах адаптировать рутинный порядок ее традиционного функционирования.

Несомненные успехи модернизации сопровождались и негативными явлениями, усиливавшими на фоне ускорения модернизационных процессов конфликт внутренних и внешних факторов изменений, традиции и современности. Возрастает социальная и этническая напряженность, усиливаются социальные и политические конфликты, протестное поведение и иные девиации, охватившие и школу. Балансирование между традиционными и модернистскими структурами и институтами сопровождало отечественную СПШ на протяжении всего рассматриваемого периода, а сочетания традиции и новаций были разнообразны во временном ракурсе и в отдельных сферах функционирования образовательных институтов. Ряд изменений в образовательной системе проводился по западной модели, необходимость трансфера образовательных новаций предъявлялась как способ преодоления зависимости от Запада. При выборе направлений изменений в профессиональном образовании и механизмов их внедрения примат принадлежал социокультурному своеобразию российского общества и институциональным традициям, формируя этими способами национальный вариант образовательной модернизации.

Актуальность темы исследования. Обращение к проблеме исследования среднего профессионального образования на рубеже Х1Х-ХХ веков и концентрация на становлении СПШ хозяйственного профиля в условиях модернизации в этот период определяется различными факторами.

Протекавшая в стране модернизация, являя собой сочетание «структурной и функциональной дифференциации общества, индустриализации, урбанизации, бюрократизации, профессионализации, рационализации, социальной и политической моби-

лизации, демократизации, становления новых ценностно-мотивационных механизмов, образовательной и коммуникативной революций»1, напрямую влияла и на образовательную систему. Многочисленные исследования истории отечественного образования подчеркивают это прямое влияние: модернизация стимулировала повышение грамотности, появление новых форм образования, рост ценности знаний, востребованность дипломов и квалифицированного труда. Российское образование в контексте имперской модернизации стало одной из точек приложения многомерных и комплексных институциональных общественных изменений, выступив одновременно одним из проводников и акторов этих трансформаций. В этой связи исследование процессов становления и развития подсистемы профессионального образования в дореволюционной России на конкретно-историческом материале дает возможность углубить понимание тенденций и особенностей развития государства и общества в это время.

Разнообразные хронологические трактовки модернизационного процесса в Российской империи указывают на то, что на период конца XIX - начала XX века пришлась его самая активная стадия, охватившая все основные сферы общественной жизни страны2. Установившаяся в этот период как системный элемент отечественного образования средняя профессиональная школа, в сравнении с другими видами и уровнями образования, наиболее ярко отразила большинство происходивших в стране модернизационных изменений. Представленная работа посвящена исследованию роста средней профессиональной школы в то время, когда этот процесс стал заметным и важным, а СПШ расположилась на пересечении подавляющего большинства модернизационных процессов в государственной и общественной сферах, оказывая на них активное воздействие.

Проводившаяся модернизация развивала региональное образование с учетом экономической специализации провинции, как одно из средств «подтягивания» периферии до уровня центра, при этом периферия могла адаптировать или гасить модер-

1 Алексеев В.В., Побережников И.В. Модернизационная парадигма российской истории // Экономическая история. 2006. № 4. С. 7.

2 См., напр.: Беспалов С.В. Экономическая модернизация России в конце XIX - начале XX в.: современная историография: аналитический обзор. М., 2014. С. 4; Миронов Б.Н. Российская империя: от традиции к модерну. Т. 3. СПб., 2015. С. 606; Васильев Л.С. Модернизация как исторический феномен: (о генеральных закономерностях эволюции). М., 2011. С. 138, 142; В отношении Поволжья подробнее см.: Бессолицын А.А. Поволжский регион на рубеже XIX-ХХ вв. (Основные тенденции и особенности экономического развития) // Экономическая история России: проблемы, поиски, решения. Волгоград, 2003. Вып. 5. С. 190-202.

низационные импульсы центра, реагируя на образовательные новации сообразно специфическим условиям провинциальной жизни. Исследование модернизации на окраинах огромной империи в связке с образовательной институцией особенно важно не только в силу запаздывания продвижения новаций от центра к периферии, но и в условиях роста этнической разнородности страны и попыток властей эту разнородность преуменьшить. Эти модернизационные устремления ярко выражались в отношении востока империи, где были сильны традиции многонационального региона с доминирующей сельскохозяйственной направленностью экономики, где профессиональное образование могло стать основой социально-экономической модернизации и эффективным инструментом культурной трансформации. Встраивание СПШ в социокультурную инфраструктуру губернского города модифицировало его пространство, усиливало экспансию социокультурных новаций, углубляя модернизационные процессы, равно как и погружение школы в городскую среду способствовало формированию новых черт в сознании приезжих учеников; да и сама школа, оторвав детей от семьи и привычной традиционной среды сёл и малых городов, прививала им новые нормы поведения, более свойственные модернизирующейся городской среде и новому типу социального поведения не только путем жесткого дисциплинирования, но посредством существенного расширения допустимых форм детского досуга.

Актуальность исследования определяется устойчивым интересом научного сообщества к историко-образовательной проблематике, что обусловлено ролью отечественной школы в решении важных проблем развития страны и необходимостью переоценки роли и места средней профессиональной школы, которая, несмотря на выполнявшийся ею важный функционал в социокультурном развитии российского государства и общества, до настоящего времени остается недостаточно изученной в отличие от средней общеобразовательной и высшей школы.

Научная значимость исследования определена необходимостью переоценки образовательной политики в отношении среднего профессионального образования с точки зрения имперской модернизации, а также взаимодействия различных социальных институтов и иных акторов в создании, развитии, финансировании и управлении школами, роли профессионального образования в социальной сегментации общества

и становлении среднего класса, значения общероссийского центробежного характера модернизационных изменений и религиозной составляющей в светском образовании. Необходимо исследование школы с точки зрения отражения в ней происходивших в российском обществе процессов, в числе которых: бюрократизация управления школой, демократизация взаимодействия участников образовательных отношений и управления школой, профессионализация педагогических кадров, активизация участников образовательных отношений и расширение практик их коммуникации, семей-но-демографические трансформации (участие семьи в воспитании, изменение положения женщин в образовании и т.п.), оценка вовлеченности профессиональной школы в процессы урбанизации, индустриализации и социальной дифференциации.

Обращение к истории СПШ актуально с точки зрения образовательной составляющей. В условиях серьезных изменений в современной российской средней профессиональной школе, значительного количественного роста ее контингента управленческий, социальный и образовательный опыт школы дореволюционной поможет в определении исторически эффективных практик и проблемных зон в развитии профессионального образования. Активное внедрение практик государственно-общественного и частно-государственного партнерства в образовании, государственно-общественного управления образованием, привлечение работодателей к реализации и оценке образовательных программ, стабилизация и расширение источников финансирования, модернизация материальной базы школ, повышение статуса педагогических работников и выпускников профессиональной школы, поиск эффективных путей взаимодействия с семьей, внедрение практико-ориентированных технологий и религиозного компонента в образовательный процесс, оптимизация и усиление практикоориентированности образовательных программ, расширение потенциала дополнительного образования - все эти насущные для современной реформы образования вопросы ставились и решались в дореволюционной профессиональной школе.

В соответствии с вышеизложенным определены актуальные аспекты исследования:

1) в научно-познавательном отношении глубоко взаимосвязанные с большинством модернизационных процессов в большинстве сфер общественной жизни, необходимостью выявления региональной и городской специфики модерниза-

ции. Проблема истории профессиональной школы во многом осталась детерминированной только экономико-социальным развитием страны, выпав из общего контекста этого периода и обеднив его понимание;

2) в практическом плане определяемые возможностью использования опыта средней профессиональной школы периода построения перехода к индустриальной цивилизации на закате имперской истории в повышении качества и конкурентоспособности соответствующего требованиям экономики профессионального образования как стержня современной российской модернизации.

Основная проблема исследования центрируется вокруг выявления условий, механизмов, тенденций и изменений в функционировании отечественной средней профессиональной школы рубежа XIX - XX вв., расположенной в городах как мо-дернизационных анклавах, с учетом ее рассмотрения в регионально-периферическом ракурсе как носителя традиций и проводника новаций, канала и актора происходивших в стране модернизационных изменений в области образования.

Степень разработанности темы исследования. Историографические традиции и новации в изучении темы подробно отражены в первой главе работы. Здесь автор ограничится выявлением основных тенденций эволюции изучения средней профессиональной школы и указанием на степень разработки темы.

Исследование этого вопроса, активизировавшееся в периоды проведения реформ профессионального образования, проводимое в основном историками и педагогами, неразрывно связано с общей историей образования в дореволюционной России во многом по причине вторичности возникновения самой средней профессиональной школы в сравнении со средней общеобразовательной и высшей школой. В этой связи истории общего и высшего образования посвящен широкий спектр работ, тогда как проблемы становления и развития среднего профессионального образования изучены куда менее полно, то же касается и зарубежной историографии.

Исследование вопроса началось с конца XIX в. участниками формирующейся системы среднего профессионального образования, по этой причине часть работ выступает в качестве источников. Представители чиновничества - авторы обзорных работ по отдельным типам школ (И.А. Анопов, И.М. Максин, И.И. Мещерский,

12 М.В. Кечеджи-Шаповалов ) или учебным заведениям (В.В. Танеев ) - рассматривали

формальные структуры их функционирования, тогда как деятели общественно-педагогического движения (В.И. Чарнолуский3) и педагоги-практики (П.Ф. Каптерев4) поднимали задачи совершенствования возникавших проблем. Основным достижением в работах этого периода является систематизация первичного материала стала, однако связь с модернизационными процессами в них прослеживалась только через необходимость развития профессиональной школы как фактора экономического роста, а сами работы носили справочный характер с элементами анализа или ведомственный характер с акцентом на образовательной политике и праве.

В первые десятилетия советской власти основной сюжетной линией исследований стало революционное движение учащейся молодежи. Лишь во второй половине XX в. история профессионального образования начинает дистанцироваться от общей историко-образовательной тематики (А.Н. Веселов, Н.Н. Кузьмин5), была сформирована устойчивая историографическая традиция ее изучения, активно воспроизводящаяся поныне. Содержательные работы советских ученых раскрыли многие вопросы политической истории образования (А.В. Ососков6) и организации образовательного процесса в СПШ (К.А. Иванович ). Несмотря на идеологические требования, ограничивавшие проблематику и методологию исследований, в 1970-1980-е гг. прослеживаются зачатки изучения новых вопросов - роли общественных организаций в развитии

8 9

школы (А.Д. Степанский ), истории коммерческого образования (Л.В. Кошман ), учи-

1 Анопов И.А. Опыт систематического обозрения материалов к изучению современного состояния среднего и низшего технического и ремесленного образования в России. СПб., 1889; Максин И.М. Очерк развития промышленного образования в России 1888-1908. СПб., 1909; Мещерский И.И. Народная школа и сельское хозяйство. СПб., 1912; Кечеджи-Шаповалов М.В. Коммерческое образование, его значение, задачи, методы и организация (в России и за границей). Статьи, доклады, речи. 1902-1911. СПб., 1911.

2 Танеев В.В. Казанское сельскохозяйственное училище. Пг., 1915.

3 Чарнолуский В.И. Народное образование в России. СПб., 1900; Его же. Основные вопросы организации школы в России. СПб., 1909.

4 Каптерев П.Ф. Новая русская педагогия, ее главнейшие идеи, направления и деятели. 2-е изд. СПб., 1914; Его же. История русской педагогики. 2-е изд. Пг., 1915.

5 Веселов А.Н. Низшее профессионально-техническое образование в РСФСР. (Очерки по истории профтехобразования). М., 1955; Его же. Среднее профессионально-техническое образование в России (очерки по истории). М., 1959; Его же. Профессионально-техническое образование в СССР: Очерки по истории среднего и низшего профтехобразования. М., 1961; Кузьмин Н.Н. Низшее и среднее специальное образование в дореволюционной России. Челябинск, 1971.

6 Ососков А.В. Начальное образование в дореволюционной России (1861-1917 гг.). М., 1982.

7 Иванович К.А. Основы дидактики в сельскохозяйственной школе. М., 1942.

8 Степанский А.Д. История общественных организаций дореволюционной России. М., 1979; Его же. Самодержавие и общественные организации России на рубеже XIX-XX вв. М., 1980.

9 Кошман Л.В. Московское коммерческое училище в первой половине XIX в. (К вопросу об общественной деятельности буржуазии) // Из истории буржуазии в России. Томск, 1982.

тельского корпуса (В.Р. Лейкина-Свирская1). В советский период формировалась негативная оценка правительственной образовательной политики; произошла идеологическая фокусировка исследований на избранных проблемах: социальная история школы центрировалась на революционной тематике, доминировали исследования истории технического образования в ущерб другим видам, причем тема коммерческого образования игнорировалась и т.д.

Современный период изучения темы характеризуется пересмотром идеологических клише и традиционных мотивов политической истории школы

2 3

(Б.К. Тебиев ), общественного движения учащихся (О.В. Ищенко ) и религиозного компонента в светском образовании (А.В. Ермошин4), а также ростом интереса к неизученным темам государственного (С.В. Дальман5) и окружного (И.Е. Крапоткина, В.В. Слотин6) управления образованием, малоизученному коммерческому образованию (Н.А. Разманова, С.П. Костриков ). Однако в истории образования сохраняется фокусировка исследовательского интереса на проблемах, традиционно обсуждаемых советской историко-образовательной наукой. Региональные исследования истории профессиональной школы (Т.М. Аминов, В.Г. Шубович ),

сконцентрированы не на проблематике функционирования школьных институций, а на исследовании разных типов губернских школ.

Конструктивные итоги в историографии отечественной дореволюционной профессиональной школы несомненны. Были затронуты многие важные вопросы школьного дела, увеличивается число региональных тем. При этом существенные аспекты

1 Лейкина-Свирская В.Р. Интеллигенция в России во второй половине XIX века. М., 1981; Ее же. Русская интеллигенция в 1900-1917 годах. М., 1981.

2 Тебиев Б.К. Правительственная политика в области образования и общественно-педагогическое движение в России конца XIX - начала XX в.: дис. ... д-ра пед. наук. М., 1991.

3 Ищенко О.В. Студенческая и учащаяся молодежь как фактор общественного движения и культурной жизни Сибири (конец XIX - начало ХХ вв.). Омск, 2010.

4 Ермошин А.В. Закон Божий в дореволюционной светской школе: религиозное обучение в средних учебных заведениях Казанского учебного округа. Казань, 2017.

5 Дальман С.В. Развитие системы управления народным образованием в России во второй половине XIX в. СПб., 2007.

6 Крапоткина И.Е. Казанский учебный округ в конце XIX - начале XX в. М., 2011; Слотин В.Е. Провинциальное училищное чиновничество России в XIX в.: на материалах Казанского учебного округа: дис. ... канд. ист. наук. Киров, 2010.

7 Разманова Н.А. Становление и развитие финансово-экономического образования в России (XIX-20-е годы XX века): дис. ... д-ра ист. наук. М., 2002; Костриков С.П. Становление и развитие коммерческого и управленческого образования в России. Конец XVIII - начало ХХ в.: дис. ... д-ра ист. наук. М., 2012.

8 Аминов Т.М. Развитие системы профессионального образования в Башкирии: начало ХУЛ века - до 1917 года: дис. ... д-ра пед. наук. Уфа, 2012; Шубович В.Г. Становление и развитие системы профессионального образования в Симбирской губернии: 1839-1917 гг.: дис. ... д-ра пед. наук. Ульяновск, 2013.

истории СПШ, особенно в региональном измерении, остались исследовательскими лакунами и по сей день. Необходимо изучение формальных структур жизнедеятельности школ не только под воздействием государственной образовательной политики, но и с учетом взаимодействия государства и общества, традиции и модернизации. Недостаточно рассмотрено взаимодействие государства и общества в создании сети СПШ. Практически вне поля зрения исследователей остались вопросы экономики и управления школой (в особенности - возникающие практики государственно-общественного управления образованием), взаимодействия семьи и школы. Традиционные социально-исторические портреты участников образовательных отношений нуждаются в расширении за счет родителей обучающихся и руководителей школ, изучения практик появившегося совместного обучения. Требует пересмотра участие учеников в общественном движении рубежа XIX-XX вв., необходима координация повседневного с политической и правовой культурой. Слабо затронуты в литературе такие аспекты образовательной деятельности школ, как вопросы реформы балльной системы оценивания, практической подготовки учащихся, а также формирования в это время дополнительного профессионального образования. Существенного пересмотра требуют вопросы духовно-нравственного воспитания и религиозного образования в светской школе в контексте социально-политических изменений. Панорамный взгляд на проблему должен обеспечить расширение традиционных исследовательских инициатив, территориальных рамок (от губернии до учебного округа). Исторические ракурсы этих междисциплинарных проблем только входят в фокус внимания историков, лишь начинается их разработка. Изложенные обстоятельства актуализировали разработку поставленной темы и позволили уточнить исследовательские задачи.

Объектом исследования является средняя профессиональная школа России второй половины XIX - начала XX в. в тот период, когда в стране закладывались основы системы профессионального образования.

Предмет изучения предопределен феноменом формирования и функционирования среднего профессионального образования хозяйственного профиля (сельскохозяйственные, технические, коммерческие и транспортные средние учебные заведения) в Казанском учебном округе в условиях усиливавшихся модернизационных измене-

ний в сфере отечественного образования конца XIX - начала XX в., определивших существенные трансформации в процессе становления и развития средней профессиональной школы. Последняя исследуется как важное явление не только в образовательной системе страны, но разноплановой жизни всех сфер имперского социума, происходивших социальных процессах, взаимодействиях различных участников отношений в образовании, поскольку она несет на себе отпечаток предметно-материальной культуры и институциональности, испытывая воздействие происходившей в стране модернизации и становясь ее активным участником и проводником. Прочно вписываясь в социальные сети, школа включала в себя широкий набор связанных с ней социальных процессов, происходивших не только в образовании, но и в городе среди подростков и молодежи, в семье, политике, религии и т.д. Функциональная включенность школы в организацию разных социальных сообществ, наряду с включением образовательного института в полномасштабную социально-институциональную систему российского общества, позволяет нам выстраивать исследовательский дизайн школы вокруг таких аналитических аспектов, как «школа и её локальное окружение, школа и сфера политики, школа как организация»1.

Список литературы диссертационного исследования доктор наук Магсумов Тимур Альбертович, 2023 год

II. ЛИТЕРАТУРА

566. 40 лет назад [Техническое образование в царской России]. - Текст : непосредственный / [В. Шаламов] // За промышленные кадры : орган партбюро ВКП(б), профкома, месткома и комитета ВЛКСМ Ленпромакадемии

им. И. В. Сталина. - 1935. - № 19-20 (дек.). - С. 122-126.

567. 100 школьных лет: наша история / Вят. гуманит. гимназия с углублен. изучением англ. яз. ; [авт.-сост.: В. В. Вологжанина, А. А. Галицких ; худож.

A. И. Крысов]. - Киров : ВГГ, 2008 (Киров : Киров. обл. тип.). - 133, [2] с. : ил. -Текст : непосредственный.

568. 100 школьных лет: наши педагоги / Вят. гуманит. гимназия с углублен. изучением англ. яз. ; [сост.: Е. И. Кравцова, Т. Е. Шиндорикова ; ред.

B. В. Вологжанина ; худож. А. И. Крысов]. - Киров : ВГГ, 2008 (Киров : Киров. обл. тип.). - 275, [2] с. : ил. - Текст : непосредственный.

569. 100 школьных лет: наши ученики / Вят. гуманит. гимназия с углублен. изучением англ. яз. ; [сост.: Н. Н. Полякова, М. Ю. Рябов ; ред. В. В. Вологжанина ; худож. А. И. Крысов]. - Киров : ВГГ, 2008 (Киров : Киров. обл. тип.). - 269, [2] с. : ил. - Текст : непосредственный.

570. 400 лет дому Романовых. - Текст : электронный // Официальный сайт города Новосибирска : официальный сайт. - 2013. - URL: https://novo-sibirsk.ru/upload/archive/domromanovih.pdf (дата обращения: 20.10.2022).

571. 1905 год в Самарском крае : материалы по истории Р.К.П.(б) и революционного движения / Комис. Самарского губисполкома по организации празднования 20-летия Революции 1905 г. и Истпартотд. Самарской губ. комис. Р.К.П.(б) ; под ред. [и с предисл.] Н. Сперанского. - Самара : Самарский губком Р.К.П.(б), 1925. - [6], 788 , [3] с., [17] л. ил., портр., карт : ил. ; 26 см. - Текст : непосредственный.

572. XIX век : иллюстрированный обзор минувшего столетия / [общ. ред. Р. И. Сементковского]. - Санкт-Петербург : А.Ф. Маркс, 1901. - 408 с. : ил. ; 32 см. -Текст : непосредственный.

573. Абдулмуталинова, Т. А. Соотношение общего и специального образования в профессионально-технических учебных заведениях России конца XIX - начала XX веков : специальность 13.00.01 : дис. ... канд. пед наук / Абдулмуталинова Тамара Адамовна ; Московский педагогический государственный университет. - Москва, 1998. - 162 с. - Текст : непосредственный.

574. Аберкромби, Н. Социологический словарь / Николас Аберкромби, Сти-

вен Хилл, Брайан С. Тернер ; пер. с англ. под ред. С. А. Ерофеева ; [Казан. гос. унт, Центр социологии культуры]. - Казань : Изд-во Казан. ун-та, 1997. - 405, [1] с. ; 21 см. - ISBN 5-7464-1233-3. - Текст : непосредственный.

575. Абраменко, М. Н. Низшая профессиональная школа в дореволюционной Белоруссии / М. Н. Абраменко. - Минск : Вышэйш. школа, 1975. - 62 с. ; 20 см. - Текст : непосредственный.

576. Алешинцев, И. А. История гимназическаго образования в России (XVIII и XIX век) / И. Алешинцев. - Санкт-Петербург : издание О. Богдановой, 1912. - IX, 346, VI с. ; 25 см. - Текст : непосредственный.

577. Актуальные вопросы историографии и источниковедения истории школы и педагогики : [Сборник] / под ред. Э. Д. Днепрова, О. Е. Кошелевой ; АПН СССР, НИИ общ. педагогики. - Москва : АПН СССР, 1986. - 230 с. ; 20 см. - Текст : непосредственный.

578. Александров, Ю. Л. Коммерческое (торговое) образование в России (XVIII - начало ХХ в.) : текст лекции / Ю. Л. Александров ; Сибирский федеральный университет. - 2-е изд. - Красноярск : СФУ, 2016. - 35 с. : ил., портр., табл., факс. ; 30 см. - ISBN 978-5-7638-3574-8. - Текст : непосредственный.

579. Алексеев, В. В. Модернизационная парадигма российской истории / В. В. Алексеев, И. В. Побережников. - Текст : непосредственный // Экономическая история. - 2006. - № 4. - С. 7-17.

580. Амирханов, Р. У. Татарская дореволюционная пресса в контексте "Восток - Запад" (на примере развития русской культуры) / Равиль Амирханов. - Казань : Тат. кн. изд-во, 2002. - 238, [1] с., [12] л. ил., портр., факс. : портр. ; 22 см. -ISBN 5-298-01070-9. - Текст : непосредственный.

581. Аминов, Т. М. История профессионального образования в Башкирии. Начало XVII века - 1917 год : [монография] / Т. М. Аминов ; М-во образования и науки Российской Федерации, Башкирский гос. пед. ун-т им. М. Акмуллы. - 2-е изд., доп. и перераб. - Уфа : Изд-во БГПУ, 2012. - 294 с. : табл. ; 20 см. - ISBN 978-5-87978-843-3. - Текст : непосредственный.

582. Аминов, Т. М. Развитие системы профессионального образования в

Башкирии : начало XVII века - до 1917 года : специальность 13.00.01 : дис. ... д-ра пед. наук / Аминов Тахир Мажитович ; Башкирский государственный педагогический университет]. - Уфа, 2012. - 453 с. : ил. - Текст : непосредственный.

583. Андреев, А. Л. Российское образование: социально-исторические контексты / А. Л. Андреев ; Российская акад. наук, Ин-т социологии.. - Москва : Наука, 2008. - 357, [2] с. ; 23 см. - ISBN 978-5-02-033364-2 (В пер.). - Текст : непосредственный.

584. Аникст, О.[Г.] Профессиональное образование в России: (ст. и докл.). Ч. I. Материалы по профессионально-техническому образованию / Ольга Аникст. - Москва : Глав. ком-т профес.-технич. образования, 1920. - 67 с. ; 19 см. - (Материалы по профессионально-техническому образованию; Вып. 6). - Текст : непосредственный.

585. Анопов, И. А. Опыт систематического обозрения материалов к изучению современного состояния среднего и низшего технического и ремесленного образования в России / [соч.] И. А. Анопова, дир. Ремесл. уч-ща цесаревича Николая в С.-Петербурге... - Санкт-Петербург : тип. М-ва пут. сообщ. (А. Бенке), 1889. - [2], IV, IV, 556 с. : табл. - Текст : непосредственный.

586. Андреев, Е. Н. Школьное дело в России : Наши общ. и спец. шк. / [Соч.] Е. Андреева. - Санкт-Петербург : Тип. С. Добродеева, 1882. - [2], VIII, 232 с. ; 22 см. - Текст : непосредственный.

587. Анопов, И. А. По вопросу о мерах к наиболее быстрому, с наименьшими затратами, распространения специального образования : Докл. Общ. собр. чл. Имп. Рус. техн. о-ва 1 марта 1897 г. почетного члена О-ва И. А. Анопова / И. А. Анопов. - Санкт-Петербург : тип. В.С. Балашева и К°, 1897. - 39 с. ; 26 см. - Текст : непосредственный.

588. Анопов, И. А. Современное состояние технического и профессионального образования в России : Речь, произнес. управляющим Отд. пром. уч-щ М-ва нар. прос. И.А. Аноповым 28 дек. 1895 г., в день торжеств. открытия в Москве Второго съезда рус. деятелей по техн. и проф. Образованию / И. А. Анопов. - Санкт-Петербург : Типография В.С. Балашева и К°, 1895. - [2], 12 с. - Текст : непосредственный.

589. Арискин, В. Г. Развитие среднего специального образования в Симбирской губернии во второй половине XIX - начале XX веков : монография / В.Г. Арискин ; Ульяновский гос. пед. ун-т им. И. Н. Ульянова. - Ульяновск : УлГПУ, 2009. - 175 с. :

ил., табл. ; 20 см. - ISBN 978-5-86045-315-9. - Текст : непосредственный.

590. Бадя, Л. В. Благотворительность и меценатство в России: Краткий исторический очерк / Л. В. Бадя. - Москва : Дашков и Ко, 1993. - 183 с. - Текст : непосредственный.

591. Балаковская народная энциклопедия / [сост.: Ю. Каргин]. - Саратов : Приволжское изд-во, 2007. - 534, [1] с., [32] л. цв. ил. : ил., портр., табл. ; 29 см. -ISBN 978-5-91369-020-3 (в пер.). - Текст : непосредственный.

592. Балашев, Л. Л. Иван Александрович Стебут (1833-1923) / Л. Л. Балашев. - Москва : Наука, 1966. - 167 с., 1 л. портр. : ил. ; 20 см. - (Научная биографическая серия/ Акад. наук СССР). - Текст : непосредственный.

593. Балдин, С. С. Профессионально-техническое образование на Дальнем Востоке России XIX-XX вв. = Professional-technical education in the Far East of Russia XIX-XX cc. / С. С. Балдин ; Российская акад. наук, Дальневосточное отд-ние, Ин-т истории, археологии и этнографии народов Дальнего Востока. - Владивосток : Дальнаука, 2007. - 439 с. : ил., табл. ; 22 см. - ISBN 978-5-8044-0706-6 (В пер.). - Текст : непосредственный.

594. Барабанов, В. П. Технологический университет - родному Татарстану : 1920-2020 / В. П. Барабанов, О. Н. Коршунова, А. Ю. Суслов ; КНИТУ-КХТИ. -Казань : Изд-во КНИТУ, 2020. - 160 с. - (130 лет КНИТУ-КХТИ). - ISBN 978-57882-2850-1. - Текст : непосредственный.

595. Барбашев, Н. И. К истории мореходного образования в России / Н. И. Барбашев ; Акад. наук СССР. Ин-т истории и естествознания и техники. -Москва : Изд-во Акад. наук СССР, 1959. - 216 с., 1 л. карт. : ил. ; 22 см. - Текст : непосредственный.

596. Барбашев, Н. И. Система подготовки кадров и техническое образование в САСШ / [на обл.] И. Барбашов. - Москва ; Ленинград : Гос. учеб.-педагог. изд-во, 1932 (Москва : тип. "Образцовая"). - Обл., 152 с., включ. т. л. : ил. ; 23х15 см. - Текст : непосредственный.

597. Батышев, С. Я. Управление профессиональной подготовкой и повышением квалификации рабочих / С. Я. Батышев, А. Г. Соколов, А. И. Рабицкий ; Рос.

акад. образования; Ассоц. «Проф. образование». - Москва : А.П.О., 1995. - 208 с.

- Текст : непосредственный.

598. Бекарюков, Д. Д. Основные начала школьной гигиены / [Соч.] Д-ра Д. Д. Бекарюкова. - 2-е изд. журнала «Вестник воспитания», испр. и доп [3-е изд.]. - Москва : Журн. "Вестн. воспитания", 1914 (Типо-литография Т-ва И.Н. Кушнерев и К°, 1913). - VIII, 577 с. ; 22 см. - Текст : непосредственный.

599. Беленцов, С. И. Влияние педагогических факторов на гражданскую активность школьников в России второй половины XIX - начала XX веков : специальность 13.00.01 : автореферат дис. ... д-ра пед. наук / Беленцов Сергей Иванович ; Курский государственный университет. - Курск, 2007. - 42 с. - Место защиты: Курский государственный университет. - Текст : непосредственный.

600. Беленцов, С. И. Педагогические факторы общественной нестабильности и юношеского радикализма в России во второй половине XIX-начале ХХ веков / С. И. Беленцов ; Курский гос. ун-т. - Курск : Курский гос. ун-т, 2005 (Лаб. информ.-метод. обеспечения КГУ). - 241 с. ; 20 см. - ISBN 5-88313-462-9 (в обл.). - Текст : непосредственный.

601. Беленцов, С. И. Ученическое движение в России, вторая половина XIX

- начало XX века / С. И. Беленцов. - Санкт-Петербург : Нестор-История, 2013. -183 с. ; 22 см. - ISBN 978-5-4469-0002-2. - Текст : непосредственный.

602. Беленцов, С. И. Школьные беспорядки в годы первой русской революции / С. И. Беленцов. - Текст : непосредственный // Известия Юго-Западного государственного университета. Серия: Лингвистика и педагогика. - 2012. - № 1. - С. 51-55.

603. Белецкий, И. Краткий исторический очерк двадцатипятилетия Казанского земледельческого училища ведомства Министерства государственных имуществ / сост. И. Белецкий, инспектор и преп. уч-ща. - Казань : тип. Имп. унта, 1889. - [2], II, 176, 55 с. : табл. ; 23 см. - Текст : непосредственный.

604. Белянова, О. А. Совместное обучение как педагогическая проблема в России II половины XIX - начала XX вв. : монография / О. А. Белянова. - Санкт-Петербург : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. - 135, [1] с. ; 20 см. - ISBN 9785-8064-1966-9. - Текст : непосредственный.

605. Бендас, Т. В. Гендерная психология : учебное пособие для студентов высших учебных заведений по направлению и специальностям психологии / Т. В. Бендас. -Санкт-Петербург [и др.] : Питер, 2006. - 430 с. : ил. ; 25 см. - (Издательская программа 300 лучших учебников для высшей школы в честь 300-летия Санкт-Петербурга). -(Учебное пособие). - ISBN 5-94723-369-X (в пер.). - Текст : непосредственный.

606. Беспалов, С. В. 2006.01.009. Уортман Р.С. Сценарии власти: Мифы и церемонии русской монархии. В 2-х тт. - М.: ОГИ, 2004. - Т. 1: От Петра Великого до смерти Николая I. - 605 с.; Т. 2: От Александра II до отречения Николая II. -796 с. / С. В. Беспалов. - Текст : непосредственный // Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 5: История. Реферативный журнал. - 2006. - № 1. - С. 45-54.

607. Беспалов, С. В. Экономическая модернизация России в конце XIX - начале XX в. : современная историография : аналитический обзор / С. В. Беспалов ; Российская акад. наук, Ин-т науч. информации по общественным наукам. - Москва : Ин-т науч. информации по общественным наукам, 2014. - 117 с. ; 21 см. -ISBN 978-5-248-00689-2. - (История России). - Текст : непосредственный.

608. Бессолицын, А. А. Государство и становление системы коммерческого образования в России на рубеже XIX-XX вв. / А. А. Бессолицын ; Ин-т российской истории Российской акад. наук, Российская акад. нар. хоз-ва и гос. службы при Президенте Российской Федерации. - Москва : Ин-т российской истории РАН, 2014. -223, [1] с. ; 20 см. - ISBN 978-5-8055-0261-4. - Текст : непосредственный.

609. Бессолицын, А. А. Министерство финансов и формирование системы коммерческого образования в России на рубеже XIX-XX веков / А. А. Бессолицын. -Текст : непосредственный // Экономическая история. - 2012. - № 3(18). - С. 16-23.

610. Бессолицын, А. А. Поволжский регион на рубеже XIX-ХХ вв. (Основные тенденции и особенности экономического развития) / А. А. Бессолицын. - Текст : непосредственный // Экономическая история России: проблемы, поиски, решения. -Волгоград : Издательство Волгоградского университета, 2003. - Вып. 5. - С. 190-202.

611. Богданов, И. М. Грамотность и образование в дореформенной России и СССР (Ист.-стат. очерки) / И. М. Богданов. - Москва : Статистика, 1964. - 195 с. :

диагр. ; 23 см. - Текст : непосредственный.

612. Богуславский, М. В. Методология, содержание и технологии образования (историко-педагогический контекст) : монография / М. В. Богуславский. - Москва : Институт теории и истории педагогики, 2007. - 236 с. - Текст : непосредственный.

613. Большая медицинская энциклопедия : [в 35 т.]. Т. 26: Подвысоцкий -Почки / глав. ред. Н.А. Семашко. - Москва : ОГИЗ РСФСР, 1933. - 768 стлб., 8 л. ил. ; 26 см. - Текст : непосредственный.

614. Большая советская энциклопедия : [В 30 т.]. Т. 24. Кн. 1: Собаки - Струна / глав. ред. А. М. Прохоров. - 3-е изд. - Москва : Сов. энциклопедия, 1976. -607 с., 35 л. ил., карт. : ил. ; 26 см. - Текст : непосредственный.

615. Борьба за массы в трех революциях в России : Пролетариат и средние городские слои / В. П. Булдаков, А. Е. Иванов, Н. А. Иванова, В. В. Шелохаев. -Москва : Мысль, 1981. - 304 с. ; 21 см. - Текст : непосредственный.

616. Борисова, С. В. Симбирское частное реальное училище Н.В. Скороходова / С. В. Борисова. - Текст : непосредственный // Краеведческие записки. Вып. 18 / ред. совет: Ю. К. Володина [и др.]. - Ульяновск : Корпорация технологий продвижения, 2020. - С. 35-58.

617. Бугаенко, П. А. Константин Федин и Саратовская земля / П. А. Бугаенко. -Саратов : Приволж. кн. изд-во, 1977. - 71 с., 7 л. ил. ; 20 см. - Текст : непосредственный.

618. Бушмакин, Н. Из истории средней школы. (Движения в средних учебных заведениях г. Казани 1905-6 г. по данным второго стола канцелярии попечителя Казанского учебного округа) / Н. Бушмакин. - Текст : непосредственный // Вестник Просвещения (ТНКП). - 1923. - № 5. - С. 14-31; № 6. - С. 12-22.

619. Валеева, Н. Г. Елабужский библиотечный техникум. Годы и люди : монография / Н. Г. Валеева. - Москва : Перо, 2012. - 327 с., [32] л. факс., фот. : фот. ; 21 см. - ISBN 978-5-91940-440-8. - Текст : непосредственный.

620. Васильев, Л. С. Модернизация как исторический феномен : (о генеральных закономерностях эволюции) / Л. С. Васильев; Нац. исследов. ун-т "Высшая школа экономики", Лаборатория истор. исследований. - Москва : Фонд "Либеральная миссия", 2011. - 184, [1] с. ; 21 см. - ISBN 978-5-903135-21-9. - (Иссле-

дования Фонда "Либеральная миссия"). - Текст : непосредственный.

621. Ватник, Н. «Школьная смута» 1905 г. как феномен революции / Н. Ватник - Текст : непосредственный // Российская история. - 2016. - № 4. - С. 113-118.

622. Вахтеров, В. П. Спорные вопросы образования / В. П. Вахтеров. - Москва : т-во И.Д. Сытина, 1907. - 61, [3] с. ; 22 см. - (Библиотека для учащих; Вып. 2). - Текст : непосредственный.

623. Верхотин, К. «Почти самостоятельная» / К. Верхотин. - Текст : непосредственный // Вятка : Краеведческий сборник. Вып. VII / [сост Г.П. Зонова]. -Киров : Волго-Вятское кн. изд-во, 1985. - С. 59-67.

624. Веселов, А. Н. Низшее профессионально-техническое образование в РСФСР : (Очерки по истории профтехобразования) / проф. А. Н. Веселов ; под ред. действ. чл. АПН РСФСР проф. Н. А. Константинова. - Москва : Трудрезерв-издат, 1955. - 328 с. : ил. ; 23 см. - Текст : непосредственный.

625. Веселов, А. Н. Профессионально-техническое образование в СССР : Очерки по истории среднего и низшего профтехобразования / проф. А. Н. Веселов. - Москва : Профтехиздат, 1961. - 435 с. : ил. ; 23 см. - Текст : непосредственный.

626. Веселов, А. Н. Среднее профессионально-техническое образование в России : (очерки по истории) / проф. А. Н. Веселов. - Москва : Трудрезервиздат, 1959. - 103, [16] с. : ил. ; 22 см. - Текст : непосредственный.

627. Виноградов, В. В. Современное положение мореходного образования в Империи / В. В. Виноградов. - Санкт-Петербург : тип. М.А. Александрова, 1908. -[4], 73, [2] с., 1 л. карт. ; 27 см. - Текст : непосредственный.

628. Виноградов, В. В. Торгово-мореходное образование в России / В. В. Виноградов ; М-во торг. и пром. Отд. торг. мореплавания. - Санкт-Петербург : тип. В. Киршбаума (отд.), 1912. - [2], IV, 166 с. : табл. ; 26 см. - Текст : непосредственный.

629. Вишленкова, Е. А. Университетские истории в России: генезис жанров / Е. А. Вишленкова, В. С. Парсамов. - Текст : непосредственный // Вестник Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств. - 2014. -№ 3 (20). - С. 164-172.

630. Владимирский-Буданов, М. Ф. Обзор истории русского права / [соч.]

проф. М. Ф. Владимирского-Буданова. - 5-е изд. - Санкт-Петербург ; Киев : Н.Я. Оглоблин, 1907 (Киев). - [4], VI, VI, 694 с. ; 25 см. - Текст : непосредственный.

631. Войтеховская, М. П. Формирование духовно-нравственных и социальных оснований российского образования в условиях модернизации общества и государства в XIX - начале XX вв. : [монография] / М. П. Войтеховская ; Томский гос. пед. ун-т. - Томск : ТГПУ, 2012. - 276 с., [10] л. портр., цв. портр. ; 21 см. - ISBN 978-589428-594-8. - Текст : непосредственный.

632. Вольман, В. Краткая историческая записка о 25 летнем существовании Казанского ремесленного училища Императора Александра II / смотритель уч-ща В. Вольман. - Казань : Тип. А.А. Радионова, 1906. - 17 с., 1 л. табл. ; 24 см. -Текст : непосредственный.

633. Вульфсон, Б. Л. Стратегия развития образования на Западе на пороге XXI века = Educational strategy in the West: toward the XXI century / Б. Л. Вульфсон ; Ун-т Рос. акад. образования. - Москва : Изд-во УРАО, 1999. -204, [3] с. ; 20 см. - ISBN 5-204-00187-5. - Текст : непосредственный.

634. Всемирная история : в 6 т. Т. 5: Мир в XIX веке : на пути к индустриальной цивилизации / Российская акад. наук, Ин-т всеобщ. истории ; [редкол.: А. О. Чубарьян (гл. ред.) и др.] ; отв. ред. тома В. С. Мирзеханов. - Москва : Наука, 2014. - 939, [1] с., [8] л. цв. ил., карт, портр. : ил., карты, портр., табл. ; 25 см. -ISBN 978-5-02-038057-8. - Текст : непосредственный.

635. Вятское среднее сельскохозяйственно-техническое училище имени императора Александра II и низшая при нем ремесленная школа : крат. ист. очерк за 1 десятилетие. 1901-1911 гг. / директор уч-ща С. Косарев. - Вятка : типо-лит. М.М. Шкляевой, б. Маишеева, Куклина и Красовского, 1911. - III, 118 с., 3 л. ил. ; 27 см. - Текст : непосредственный.

636. Ганелин, Ш. И. История педагогики : утв. НКП РСФСР как учеб. пособие для пед. училищ / Ш. И. Ганелин, Е. Я. Голант. - (1-й завод. 1-5 тыс.). - Москва : Учпедгиз, 1940 (Ленинград). - 408 с. : ил., портр. 23 см. - Текст : непосредственный.

637. Георгиевский, А. И. К истории Ученого комитета Министерства народного просвещения / А. И. Георгиевский. - Санкт-Петербург : Сенат. тип., 1902. - [2],

X, 202 с. : табл. ; 24 см. - Текст : непосредственный.

638. Герасимиди, Е. И. Роль купечества в развитии образования в Астрахани в XIX в. / Е. И. Герасимиди. - Текст : непосредственный // Каспийский регион: политика, экономика, культура. - 2011. - № 1(26). - С. 17-21.

639. Голиков, А. Г. Источниковедение отечественной истории : учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 030401 "История" и направлению подготовки 030400 "История" / А. Г. Голиков, Т. А. Круглова ; под общ. ред. А. Г. Голикова. - 2-е изд., стер. - Москва : Академия, 2008. - 460, [1] с. ; 22 см. - (Высшее профессиональное образование. История). -ISBN 978-5-7695-5411-7 (В пер.). - Текст : непосредственный.

640. Гончаров, М. А. Становление и развитие государственного и общественного управления педагогическим образованием в России в XVIII-начале XX в. (историографический аспект) : монография / М. А. Гончаров ; Московский пед. гос. ун-т. -Москва : Интеллект-Центр, 2011. - 127 с. : табл. ; 20 см. - Текст : непосредственный.

641. Горощенова, О. А. От навигацкой школы к техническому университету. Ч. 1: (1754-1917) : [монография] / Ольга Горощенова. - Иркутск : Изд-во ИрГТУ, 2009. - 217 с. : ил., портр. ; 20 см. - ISBN 978-5-8038-0532-8. - Текст : непосредственный.

642. Горощенова, О. А. Техническое образование в Иркутской губернии: история становления, развития, преемственности сети учебных заведений : Середина XVIII в. -1917 г. : специальность 07.00.02 : дис. ... канд. ист. наук / Горощенова Ольга Анатольевна ; Сев.-Зап. акад. гос. службы. - Иркутск, 2005. - 259 с. - Текст : непосредственный.

643. Градостроительство России середины XIX - начала XX века : общ. характеристика и теорет. проблемы : [в 3 кн.]. Кн. 2 : Города и новые типы поселений / [Редкол.: Кириченко Е.И. и др.]. - Москва : Прогресс-Традиция, [2003] (1-я Обр. тип.). - 557, [3] с. : ил., цв. ил., карт. ; 34 см. - (Русское градостроительное искусство / Рос. акад. архитектуры и строит. наук. Науч.-исслед. ин-т теории архитектуры и градостроительства). -- ISBN 5-89826-176-1. - Текст : непосредственный.

644. Грекулов, Е. Ф. Православная церковь - враг просвещения / Е. Ф. Грекулов ; Акад. наук СССР. - Москва : Издательство АН СССР, 1962. - 192 с. ; 20 см. - (Академия наук СССР. Научно-популярная серия). - Текст : непосредственный.

645. Гуркина, Н. К. Олонецкие духовные учебные заведения в начале XX в. (по материалам ревизионных отчетов Учебного комитета Синода) / Н. К. Гуркина. -Текст : непосредственный // Православие в Карелии : Материалы 2 Междунар. науч. конф., посвящ. 775-летию крещения карелов / [Редкол.: В. М. Пивоев (отв. ред.) и др.].

- Петрозаводск : Карельский науч. центр РАН. Ред.-издат. отд., 2003. - С. 351-359.

646. Дальман, С. В. Развитие системы управления народным образованием в России во второй половине XIX века / С. В. Дальман. - Санкт-Петербург : [Б. и.], 2007.

- 296 с. : ил. ; 22 см. (Типография «Нестор-История»). - Текст : непосредственный.

647. Дамаскин, игум. (Орловский, В. А.) Гонения на русскую православную церковь в советский период / игумен Дамаскин (В. А. Орловский). - Текст : электронный // Golden Time = Золотое время. - URL: http://www.goldentime.ru/nbk_22.htm, свободный (дата обращения: 20.10.2022).

648. Дашкевич, Л. А. Городская школа в общественной и культурной жизни Урала (конец XVIII - первая половина XIX в.) : [монография] / Л. А. Дашкевич ; Российская академия наук, Уральское отд-ние, Ин-т истории и археологии. - Екатеринбург : УрО РАН, 2006. - 409, [2] с. : табл. ; 21 см. - ISBN 5-7691-1747-8. -Текст : непосредственный.

649. Двадцатипятилетие Нижегородского речного училища : 1887-1912. XXV. - Нижний Новгород : Тип. С. Петров, 1912. - V, 132 с. ; 22 см. - Текст : непосредственный.

650. День 30-летия служебно-педагогической деятельности директора коммерческого училища А.И. Немировского. - [Казань?] : [Б.и.], 1913. - 21 с. -Текст : непосредственный.

651. Десятилетие Казанского коммерческого училища. 1905-1915 : [Описание].

- Казань : [Б. и.], 1916. - 109 с., 13 л. диагр. ; 23 см. - Текст : непосредственный.

652. Днепров Э. Д. Вехи образовательной политики. Избранные статьи и материалы. 1987-2012 годы : [ч. 1-2]. Ч. 1 / Э. Д. Днепров ; сост. Р. Ф. Усачева, Т. Н. Храпунова. - Москва : Мариос, 2012. 624 с. - ISBN 5-7897-0243-5. - Текст : непосредственный.

653. Днепров, Э. Д. Российское образование в XIX - начале XX века : [моно-

графия : в 2 т.]. Т. 1: Политическая история российского образования / Э. Д. Днепров. - Москва : Мариос, 2011. - 647, [1] с., [1] л. портр. : ил., табл. -ISBN 5-7897-0241-2. - Текст : непосредственный.

654. Днепров, Э. Д. Российское образование в XIX - начале XX века : [монография : в 2 т.]. Т. 2: Становление и развитие системы российского образования : (исто-рико-статистический анализ) / Э. Д. Днепров. - Москва : Мариос, 2011. - 657, [14] с., [1] л. портр. : ил., карты, табл. - ISBN 5-7897-0241-2. - Текст : непосредственный.

655. Днепров, Э. Д. Советская историография дореволюционной отечественной школы и педагогики, 1918-1977 : Пробл., тенденции и перспективы / Э. Д. Днепров ; АПН СССР, НИИ общ. педагогики. - Москва : НИИОП, 1981. -90 с. ; 21 см. - Текст : непосредственный.

656. Долинин, А. Ученичество в дореволюционной России / А. Долинин. -Текст : непосредственный // За промышленные кадры. - 1932. - № 19-20. - С. 75-76.

657. Дохлая кошка умолчания... - Текст : непосредственный // Вятский наблюдатель. - 1993. - № 27. - С. 8.

658. Дубровская, Т. А. Общественные и частные инициативы в развитии профессионального образования в пореформенной России (1861-1914 гг.) / Т. А. Дубровская ; Моск. гос. социал. ун-т. - Москва : Высш. шк. социал.-упр. консалтинга (Ин-т), 2003. - 818 с. ; 20 см. - ISBN 5-98044-004-6. - Текст : непосредственный.

659. Дубровская, Т. А. Формирование и развитие системы профессионального образования в России : XIX - начало XX века : специальность 07.00.02 : дис. ... д-ра ист. наук / Дубровская Татьяна Александровна ; Московский государственный социальный университет. - Москва, 2004. - 529 с. : ил. - Текст : непосредственный.

660. Дунаева, О. В. Развитие специального образования в условиях губернского города во второй половине XIX века : На примере Пензы : специальность 13.00.01 : дис. ... канд. пед. наук / Дунаева Ольга Викторовна ; Пензенский гос. пед. ун-т им. В.Г. Белинского. - Пенза, 1999. - 174 с. - Текст : непосредственный.

661. Дякин, В. С. Национальный вопрос во внутренней политике царизма : (XIX-начало XX вв.) / В. С. Дякин. - Санкт-Петербург : ЛИСС, 1998. - 1000, [1] с. ; 20 см. - ISBN 5-87050-109-1. - Текст : непосредственный.

662. Егорова, М. В. Повседневная жизнь учащихся и учителей Урала в XIX -начале XX в. : [монография] / М. В. Егорова. - Москва : Памятники исторической мысли, 2008. - 215 с. : ил., портр., табл. ; 22 см. - ISBN 978-5-88451-239-9. -Текст : непосредственный.

663. Езерский, Ф. В. Государственная система школ / ст. Ф. В. Езерского ; с прил. извлеч. из тр. Е. Н. Андреева. - Санкт-Петербург ; Москва : [Б. и.], 1901 (Москва). - [8], 80 с. : ил. ; 25 см. - Текст : непосредственный.

664. Елпатьевский, А. В. Документирование прохождения государственной службы в России XVIII - начала ХХ в. / А. В. Елпатьевский. - Текст : непосредственный // Вопросы разработки унифицированной системы организационно-распорядительной документации; актуальные проблемы архивоведения и доку-ментоведения; естественнонаучные и технические вопросы архивного дела : [в 2 ч.]. Ч. 1: Документоведение / ред. коллегия: А. П. Курантов [и др.]. - Москва : [б. и.], 1974. - С. 146-206. - (Труды / Гл. арх. упр. при Совете Министров СССР. Всесоюз. науч.-исслед. ин-т документоведения и арх. дела. ВНИИДАД; Т. 5).

665. Ерман, Л. К. Интеллигенция в первой русской революции / Л. К. Ерман. -Москва : Наука, 1966. - 373 с., 2 л. портр. : ил. ; 22 см. - Текст : непосредственный.

666. Ермилин, А. И. Развитие начального профессионального образования в России конца XIX - начала XX вв. : специальность 13.00.01 : дис. ... канд. пед. наук / Ермилин Александр Игоревич ; Нижегор. гос. архитектур.-строит. ун-т. -Нижний Новгород, 2004. - 190 с. : ил. - Текст : непосредственный.

667. Ермошин, А. В. Закон Божий в дореволюционной светской школе : религиозное обучение в средних учебных заведениях Казанского учебного округа / А. В. Ермошин. - Казань : Изд-во «Бриг», 2017. - 419 с. : табл. ; 21 см. - ISBN 978-5-98946-227-8. - Текст : непосредственный.

668. Железнякова, Ю. Е. Земская школа Казанской губернии: 1865-1917 гг. / Ю. Е. Железнякова ; Каз. гос. энерг. ун-т. - Казань : КГЭУ, 2005. - 203 с. : ил., факс. ; 21 см. - Текст : непосредственный.

669. Житникова, Л. П. Из истории Кировского механико-технологического техникума легкой промышленности. 1908-2008 / Л. П. Житникова. - Киров :

[б. и.], 2008 (Киров : ОАО "Дом печати - Вятка"). - 447 с. : ил. - ISBN 978-585271-325-4. - Текст : непосредственный.

670. Забастовки в средних учебных заведениях С.-Петербурга / 1, 2. Сводный доклад, составленный на основании опроса родителей и учителей. Материалы по истории движения в средних учебных заведениях / сост. Ал. Пиленко. - Санкт-Петербург : Клуб обществ. деятелей, 1906. - XVI, 60, 163 с. ; 18 см. - Текст : непосредственный.

671. Зайончковский, П. А. Правительственный аппарат самодержавной России в XIX в. / П. А. Зайончковский. - Москва : Мысль, 1978. - 288 с. ; 20 см. -Текст : непосредственный.

672. Закиров, Р. Казанскому речному техникуму - 70 лет / Р. Закиров. -Текст : непосредственный // Речной транспорт. - 1975. - № 10. - С. 16-17.

673. Захарченко, М. М. Коммерческое и техническое женское образование в Австрии, Франции, Германии и России : с прил. прогр., учеб. табелей и снимков с ученич. работ по прикл. рисованию и по изящ. рукоделиям / сост. М. М. Захарченко. - Санкт-Петербург : тип. В. Киршбаума, 1900. - [12], 345 с., 24 л. ил. ; 27 см. - Текст : непосредственный.

674. Зенченко, Н. С. Коммерческие училища как общеобразовательная школа России начала ХХ века : (на материалах С.-Петерб. коммерч. уч-щ) : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Зенченко Наталья Стефановна ; Моск. обл. пед. ин-т. -Москва, 1953. - 16 с. - Текст : непосредственный.

675. Зеньковский, В. В. Педагогика : [перевод] / протопресвитер В. В. Зеньковский ; Свято-Сергиев. ин-т в Париже. - Москва : Изд-во Православ. Свято-Тихон. богослов. ин-та, 1996. - 153, [1] с. : портр. ; 20 см. - (Лекции профессоров Свято-Сергиевского православного института в Париже). - ISBN 57420-0009-0. - Текст : непосредственный.

676. Знаменский, П. В. История Казанской духовной академии за первый (дореформенный) период ее существования (1842-1870 годы) : [вып. 1-3]. [Вып. 2] / [соч.] П. Знаменского. - Казань : тип. Имп. ун-та, 1892. - [4], IV, 593 с. ; 25 см. -Текст : непосредственный.

677. Знаменский, С. Ф. Средняя школа за последние годы : ученич. волнения 1905-

1906 г. и их значение : общ. очерк и материалы / С. Знаменский. - Санкт-Петербург : тип. Б.М. Вольфа, 1909. - [2], IV, 2, 294 с. ; 24 см. - Текст : непосредственный.

678. Зубков, И. В. Российское учительство. Повседневная жизнь преподавателей земских школ, гимназий и реальных училищ, 1870-1916 / И. В. Зубков. -Москва : Новый хронограф, 2010. - 511 с., [8] л. фотографий : ил., портр., табл. ; 25 см. - (Российское общество. Современные исследования). - ISBN 978-5-94881140-6. - Текст : непосредственный.

679. Иванов, А. Е. Высшая школа России в конце XIX - начале XX века / А. Е. Иванов ; АН СССР. Ин-т истории СССР. - Москва : Б. и., 1991. - 392 с. : ил. ; 21 см. - Текст : непосредственный.

680. Иванов, А. Е. Еврейское студенчество в Российской империи начала XX века. Каким оно было? = The jewish student body in the Russian empire in the early XX century. What was it like? : опыт социокультурного портретирования / А. Е. Иванов ; под ред. О. В. Кудницкого ; Междунар. исслед. центр российского и восточноевропейского еврейства. - Москва : Новый хронограф, 2007. - 428, [6] с. : ил., табл. ; 23 см. - ISBN 978-5-94881-048-5 (в пер.). - Текст : непосредственный.

681. Иванов, А. [Е.] Классики и реалисты. Кому открывались двери вузов сто лет назад? / Анатолий Иванов. - Текст : непосредственный // Родина. - 2010. -№ 4. - С. 35-38.

682. Иванов, А. Е. Студенческие землячества в России (конец XIX - начало XX в.) / А. Е. Иванов. - Текст : непосредственный // Россия и современный мир. -2001. - № 3 (32). - С. 138-149.

683. Иванович, К. А. Сельскохозяйственное образование в СССР / проф. К. А. Иванович. - Москва : Советская наука, 1958. - 240 с. : ил., портр. ; 22 см. -Текст : непосредственный.

684. Илалтдинова, Е. Ю. Общеобразовательный и профессиональный компоненты отечественной системы среднего общего и специального образования : Конец 90-х гг. XIX в. - 1917 г., Московский учебный округ : специальность 13.00.01 : дис. ... канд. пед. наук / Илалтдинова Елена Юрьевна ; Нижегородский гос. пед. ун-т. - Нижний Новгород, 2000. - 171 с. - Текст : непосредственный.

685. Ильминский, Н. И. Беседы о народной школе : какая задача народной школы / Н. И. Ильминский. - Текст : непосредственный // Николай Иванович Иль-минский. Избранные места из педагогический сочинений, некоторые сведения о его деятельности и о последних днях его жизни : с портретом Н. И. Ильминскаго : издание почитателей покойнаго. - Казань : Тип. Имп. ун-та, 1892. - С. 50-53.

686. Историко-статистический очерк общего и специального образования в России : [сост. по поруч. Комис. по устройству Всерос. пром-худож. выставок в Москве, 1882] / под ред. А. Г. Небольсина ; Всерос. пром.-худож. выст. 1882 г. в Москве. - Санкт-Петербург : тип. В. Киршбаума, 1883 (обл. 1884). - II, 259 с. ; 26 см. - Текст : непосредственный.

687. Историографические и методологические проблемы изучения отечественной школы и педагогики : Сб. науч. тр / под ред. Э. Д. Днепрова, О. Е. Кошелевой ; АПН СССР, НИИ общ. педагогики, Врем. н.-и. коллектив "Школа". - Москва : АПН СССР, 1989. - 216 с. ; 20 см. - Текст : непосредственный.

688. История Востока : в 6 т. Т. 4, кн. 2: Восток в новое время (конец XVIII-начало XX в.) / Российская акад. наук. Ин-т востоковедения ; гл. редкол.: Р. Б. Рыбаков (пред.) [и др.] ; отв. ред. тома Л. Б. Алаев [и др]. - Москва : Восточная лит., 2005 (ППП Тип. Наука). - 574 с. : карт. ; 24 см. - ISBN 5-02-018102-1 (в пер.). - Текст : непосредственный.

689. История профессионального образования в России / под науч. ред. С. Я. Батышева [и др.] ; Рос. акад. образования. Ассоц. «Проф. Образование». Центр непрерыв. образования Ин-та истории и теории педагогики РАО. - Москва : Проф. образование, 2003 (ППП Тип. Наука). - 663 с. : табл. ; 25 см. - ISBN 585449-105-2 (в пер.). - Текст : непосредственный.

690. История среднего профессионального образования в России : [в 2 кн.]. [Кн. 1] / П. Ф. Анисимов, В. М. Демин, В. М. Зуев [и др.] ; [ред.: Ю. Л. Кириллов, Т. Н. Маннина] ; М-во образования Рос. Федерации. Науч.-метод. центр сред. проф. образования. - Москва : Новь, 2000. - 700, [3] с. : ил., портр., табл. ; 22 см. -ISBN 5-89714-019-7. - Текст : непосредственный.

691. История среднего профессионального образования в России : [в 2 кн.].

[Кн. 2] / под общ. ред. П. Ф. Анисимова и В. М. Зуева ; ред.-сост.: А .Ф. Щепотин [и др.] ; М-во образования Рос. Федерации, Ин-т пробл. развития сред. проф. образования. - Москва : ИПР СПО, 2001. - 701, [2] с. ; 21 см. - ISBN 5-9240-0039-7.

- Текст : непосредственный.

692. Источниковедение истории СССР : [Учебник для ист. фак. ун-тов и пед. ин-тов] / И. Д. Ковальченко, С. В. Воронкова, А. В. Муравьев [и др.] ; под ред. И. Д. Ковальченко.

- Москва : Высш. шк., 1973. - 559 с. ; 22 см. - Текст : непосредственный.

693. Источниковедение : Теория. История. Метод. Источники рос. истории : учеб. пособие для гуманит. спец. / И. Н. Данилевский, В. В. Кабанов, О. М. Медушевская, М. Ф. Румянцева ; Рос. гос. гуманит. ун-т, Ин-т "Открытое о-во". - Москва : РГГУ, 1998. - 701 с. ; 22 см. - ISBN 5-7281-0090-2. - Текст : непосредственный.

694. Ищенко, О. В. Студенческая и учащаяся молодежь как фактор общественного движения и культурной жизни Сибири (конец XIX - начало ХХ вв.): монография / О. В. Ищенко ; Омский гос. ун-т им. Ф. М. Достоевского. - Омск : Изд-во Ом. гос. ун-та, 2010. - 498 с. : табл. ; 21 см. - ISBN 978-5-7779-1150-6 (в пер.). -Текст : непосредственный.

695. Ищенко, О. В. Учащаяся молодежь Сибири в период первой российской революции 1905-1907 годов: характер протестных движений / О.В. Ищенко. -Текст : непосредственный. // Вестник Челябинского государственного университета. Серия История. Вып. 27. - 2008. - № 34 (135). - С. 148-160.

696. Кабытов, П. С. Драматическая рефлексия М. М. Богословского / П. С. Кабытов, Е. П. Баринова. - Текст : электронный // Quaestio Rossica. - 2018. -Т. 6. - № 4. - С. 1217-1230.

697. Казанское промышленное училище, 1890-1917: ист. очерк / [авт.-сост.: Е. И. Григорьев, А.В. Кириченко, Н.Н. Денисенко]. - Казань : Новое знание, 2006 (Казань : Полигр. участок "Новое знание"). - 123, [1] с., [18] л. ил., портр., факс. ; 25 см. - ISBN 5-89347-370-1 (В пер.). - Текст : непосредственный.

698. Калинина, Л. Ю. Этапы большого пути / Л. Ю. Калинина, С. И. Сулименко. - Текст : непосредственный // Информационные ресурсы России. - 2009. - № 4. - С. 13-15.

699. Калинина, Н. Н. Люди Дела : Очерки истории подгот. предпринимат. кадров в России XVIII - нач. XX в. / Н. Н. Калинина, Б. К. Тебиев. - Москва : Междунар. пед. акад., 1999. - 190 с. : ил., табл., портр., факс. ; 17 см. - ISBN 589411-032-7. - Текст : непосредственный.

700. Калинина, Н. Н. Становление и развитие коммерческого образования в России XVIII - начала XX веков : специальность 13.00.01 : дис. ... канд. пед. наук / Калинина Наталья Николаевна ; Ин-т общ. образования Мин-ва общ. и проф. образования Российской Федерации. - Москва, 1998. - 163 с. - Текст : непосредственный.

701. Каптерев, П. Ф. История русской педагогики / П. Ф. Каптерев. - 2-е изд., пересмотр. и доп. - Петроград : тип. В. Безобразова и К° (вл. Н.П. Зандман), 1915. - [2], XXII, 746 с. ; 25 см. - Текст : непосредственный.

702. Каптерев, П. Ф. Новая русская педагогия, ее главнейшие идеи, направления и деятели / [Соч.] П. Каптерева. - 2-е изд., доп. - Санкт-Петербург : кн. скл. "Земля", 1914. - [2], 212 с. ; 24 см. - Текст : непосредственный.

703. Каргин, Ю. На краю... Глава 1. Накануне. / Ю Каргин. - Текст : электронный // Проза.ру. - URL: https://www.proza.ru/2014/03/29/2499 (дата обращения: 20.10.2022). - Дата публикации: 29 марта 2014.

704. Каргин, Ю. От коммерсантов до речников / Ю Каргин. - Текст : электронный // Проза.ру. - URL: https://www.proza.ru/2013/12/26/135 (дата обращения: 20.10.2022). - Дата публикации: 26 декабря 2013.

705. Кечеджи-Шаповалов, М. В. ... Коммерческое образование, его значение, задачи, методы и организация (в России и за границей) : Статьи. Доклады. Речи : 1902-1911 гг. / М. В. Кечеджи-Шаповалов. - Санкт-Петербург : Улей, 1911. -318 с. : ил. ; 22 см. - Текст : непосредственный.

706. Кинд, В. А. Пути и формы распространения профессиональных знаний / сост. В. А. Кинд ; с предисл. чл. Гос. сов[ета] М. Н. Триполитова. - Петроград : тип. ж.-д. изд., 1916. - [4], XII, 289 с. ; 24 см. - Текст : непосредственный.

707. Климаков, С. А. Развитие профессионального образования на Урале в 60-е гг. XIX в. - февраль 1917 г. : специальность 07.00.02 : дис. ... канд. ист. наук / Климаков Сергей Алексеевич ; Челябинский гос. пед. ун-т. - Челябинск, 2001. -

290 с. - Текст : непосредственный.

708. Климанова, Е. С. Становление профессионального образования в российской провинции во второй половине XIX - начале XX века : по материалам Самарской губернии : специальность 07.00.02 : дис. ... канд. ист. наук / Климанова Елена Сергеевна ; Московский городской педагогический университет. Самарский филиал. - Самара, 2007. - 276 с. - Текст : непосредственный.

709. Книга, М. Д. Сельскохозяйственное просвещение в губерниях Европейской России : исторический опыт правительственной деятельности (XVIII в. - 1917 г.) / М. Д. Книга ; Российская акад. правосудия, Центральный фил. - Воронеж : Воронеж-Формат, 2013. - 99 с. ; 21 см. - ISBN 978-5-4473-003-6. - Текст : непосредственный.

710. Книга, М. Д. Становление и развитие системы сельскохозяйственного просвещения в губерниях Европейской России (90-е годы XIX в. - 1917 г.) : специальность 07.00.02 : дис. ... д-ра ист. наук / Книга Марина Давидовна ; Воронежский гос. пед. ун-т. - Воронеж, 2018. - 532 с. - Текст : непосредственный.

711. Ковальченко, И. Д. Методы исторического исследования / И. Д. Ковальченко ; АН СССР, Отд-ние истории. - Москва : Наука, 1987. - 438,

[1] с. ; 22 см. - Текст : непосредственный.

712. Козлова, Г. Н. Образ учителя русской гимназии XIX - начала XX вв. в литературе / Г. Н. Козлова. - Текст : непосредственный // Педагогика. - 2000. -№ 2. - С. 67-70.

713. Козловский, В. Я. Краткий курс общей и прикладной механики : сост. по прогр. техн. ж.-д. уч-щ М-ва пут. сообщ. инж.-технол. В. Я. Козловский : в 3 ч. : с отд. атласом черт. - Санкт-Петербург : Учеб. отд. М-ва пут. сообщ., 1892. -

[2], XII, 412 с. ; 25 см. - Текст : непосредственный.

714. Колесников, В. И. Из истории морского образования в Астрахани : к 60-летию мореходного училища - морского колледжа и 128-летию морского образования в Астрахани / В. И. Колесников. - Астрахань : Нова, 2004. - 179 с. : ил. - Текст : непосредственный.

715. Колокольцева, Н. Г. К истории отечественной экскурсионной школы (реферативный обзор публикаций второй половины XIX - начала XX в.) /

Н. Г. Колокольцева ; НИИ культуры. - Москва : РИО НИИ культуры, 1992. - 63 с. - Текст : непосредственный.

716. Кондратьева, Г. В. Частная инициатива в деле становления и развития отечественной педагогической периодики (на материале XIX века) / Г. В. Кондратьева. - Текст : непосредственный // Проблемы современного образования. - 2011. - № 2. - С. 99-105.

717. Константинов, Н. А. Очерки по истории средней школы : Гимназии и реальные училища с конца XIX в. до февр. революции 1917 г. / проф. Н. А. Константинов. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва : Учпедгиз, 1956. - 247 с. ; 23 см. - Текст : непосредственный.

718. Корнетов, Г. Б. Развитие историко-педагогического процесса в контексте цивилизационного подхода : специальность 13.00.01 : автореф. дис. ... д-ра пед. наук в виде научного доклада / Корнетов Григорий Борисович ; Институт теоретической педагогики и международных исследований в образовании. - Москва, 1994. - 64 с. - Место защиты: Институт теоретической педагогики и международных исследований в образовании. - Текст : непосредственный.

719. Кошман, Л. В. Город и городская жизнь в России XIX столетия : социальные и культурные аспекты : [монография] / Л. В. Кошман. - Москва : РОС-СПЭН, 2008. - 446, [1] с. : ил., портр., табл. ; 22 см. - ISBN 978-5-8243-0936-2 (В пер.). - Текст : непосредственный.

720. Крапоткина, И. Е. Казанский учебный округ в конце XIX - начале XX в. : монография / И. Е. Крапоткина. - Москва : Флинта : Наука, 2011. - 159 с. : ил., портр. ; 21 см. - ISBN 978-5-9765-1053-1 (Флинта). - Текст : непосредственный.

721. Краткий исторический очерк о деятельности Семейно-педагогического кружка в г. Казани за 10 лет его существования (1899-1909 гг.). - Казань : типо-литография Окружного Штаба, 1914. - 70 с., 2 л. портр. ; 22 см. - Текст : непосредственный.

722. Краткий исторический очерк учебных заведений ведомства путей сообщения. - Санкт-Петербург : Типография Министерства Путей Сообщения, 1900. -[6], 80 с. ; 27 см. - Текст : непосредственный.

723. Крачун, Т. А. Развитие школы и педагогической мысли в Молдавии /

Т. А. Крачун ; под ред. А. М. Лазарева. - Кишинев : Лумина, 1985. - 256 с. ; 22 см. -Текст : непосредственный.

724. Предмет и метод истории культуры : круглый стол «Истории СССР» / -Текст : непосредственный // История СССР. - 1979. - № 6. - С. 95-150.

725. Кузнецов, Э. Д. Звери и птицы Евгения Чарушина / Э. Кузнецов. - Москва : Сов. художник, 1983. - 159 с. : ил., 8 л. ил. ; 16 см. - (Рассказы о художниках). - Текст : непосредственный.

726. Кузьмин, Н. Н. Низшее и среднее специальное образование в дореволюционной России / Н. Н. Кузьмин ; Челяб. гос. пед. ин-т. - Челябинск : Южно-Уральское кн. изд-во, 1971. - 280 с. ; 21 см. - Текст : непосредственный.

727. Кузьмин, Н. Н. Низшее и среднее специальное образование в России : (Подготовка специалистов для пром-сти, транспорта и сельск. хоз-ва) : специальность 13.00.01 : автореф. дис. ... д-ра пед. наук. / Кузьмин Николай Николаевич ; Моск. гос. пед. ин-т им. В. И. Ленина. - Москва, 1972. - 41 с. -Текст : непосредственный.

728. Лебедев, А. Он знал все мели и заводи Волги / Андрей Лебедев // Республика Татарстан. - 2005. - № 107 (25443).

729. Лейкина-Свирская, В. Р. Русская интеллигенция в 1900-1917 гг. / В. Р. Лейкина-Свирская. - Москва : Мысль, 1981. - 285 с. ; 21 см. - Текст : непосредственный.

730. Лейкина-Свирская, В. Р. Школа в Финском переулке / В. Р. Лейкина-Свирская, И. В. Селиванова. - Санкт-Петербург : Петерб. союз творч. групп "Просцениум", 1993. - 159 с., [8] л. ил. ; 20 см. - Текст : непосредственный.

731. Летопись революционного движения в России за 1902 г. / под ред. В. А. Доброва ; Саратовск. губ. архивное бюро. - Саратов : Саратов. губ. архивное бюро, 1924. - 202 с. ; 26 см. - Текст : непосредственный.

732. Ложкин, В. В. История одного поиска : «Николаевская Республика»: страницы революционной борьбы / В. В. Ложкин. - Москва : Политиздат, 1979. -143 с., 4 л. ил. ; 20 см. - Текст : непосредственный.

733. Львов, Д. М. Историческая записка о Казанской второй гимназии с 1876 по

1885 год : По поручению Пед. сов. сост. преп. Д. Львов : Прод. «Исторической записки» о той же Гимназии, со времени открытия ее в 1835 г., до 1876 г., сост. П. Гвоздевым. -Казань : тип. Ун-та, 1885. - 178, II с. ; 23 см. - Текст : непосредственный.

734. Лярский, А. Б. Самоубийства учащихся как феномен системы социализации в России на рубеже XIX-XX веков : монография / А. Б. Лярский. - Санкт-Петербург : МИЭП, 2010. - 383 с. : граф. ; 21 см. - (История России) (Цикл образовательных дисциплин - основа вашего образования / Межрегиональный ин-т экономики и права). - ISBN 978-5-904247-25-6. - Текст : непосредственный.

735. Магсумов, Т. А. Структура и специфика финансирования среднего профессионального образования в России на рубеже XIX - XX столетий / Т. А. Магсумов. -Текст : непосредственный // Современные исследования социальных проблем. - 2022. - Т. 14. № 2. - С. 14-60. - DOI: 10.12731/2077-1770-2022-14-2-14-60

736. Максимов, Е. К. Саратовское Поволжье в годы Первой мировой войны / Е. К. Максимов, В. П. Тотфалушин ; Саратовский гос. ун-т им. Н. Г. Чернышевского. - Саратов : Науч. кн., 2007. - 121, [2] с. : табл.; 21 см. -ISBN 978-5-9758-0349-8. - Текст : непосредственный.

737. Максин, И. М. Очерк развития промышленного образования в России 1888-1908 / И. М. Максин. - Санкт-Петербург : Издание отдела промышленных училищ министерства народного просвещения : Тип. Спб. одиноч. тюрьмы, 1909. -[4], 175 с. ; 21 см. - Текст : непосредственный.

738. Малиновский, Ф. Н. Курс строительного искусства применительно к программе промышленных технических училищ : с атласом черт. на 66 л. / сост. гражд. инж. Ф.Н. Малиновский. - Казань : Типо-лит. Ун-та, 1906. - 575 с. разд. паг. ; 24 см. - Текст : непосредственный.

739. Манохина, И. Н. Деятельность земств Центрального Черноземья России по развитию низшего сельскохозяйственного образования в конце XIX - начале XX вв. : специальность 07.00.02 : дис. ... канд. ист. наук / Манохина Ироида Николаевна ; Курский гос. ун-т. - Курск, 2004. - 214 с. - Текст : непосредственный.

740. Маслов, Н. В. Основы русской педагогики : православное воспитание как основа рус. педагогики (по тр. схиархим. Иоанна (Маслова) / Н. В. Маслов. -

Изд. 3-е, доп. - Москва : Самшит-издат, 2006. - 590, [1] с. : ил. ; 21 см. - (Библиотека нравственного воспитания Н. В. Маслова / М-во образования и науки РФ, Федеральный ин-т развития образования, Московская пед. акад.). - ISBN 5-98106022-0 (в пер.) - Текст : непосредственный.

741. Маслов, Ю. Н. Коммерческое образование в России в конце XIX - начале XX веков : специальность 07.00.02 : дис. ... канд. ист. наук / Маслов Юрий Николаевич ; Курский гос. пед. ун-т. - Курск, 2001. - 204 с. - Текст : непосредственный.

742. Материалы по вопросу о том, подлежит ли Александровское ремесленное училище с учреждением училища технического упразднения или же дальнейшее содержание его в настоящем его виде или в преобразованном представляется полезным и желательным : [докл. Каз. гор. Думе]. - Казань : Типография губернского правления, [1901?]. - 93 с. ; 24 см. - Текст : непосредственный.

743. Маттиас, А. Практическая педагогика для средних учебных заведений / Dr. А. Маттиас ; пер. с нем. Дм. Королькова, инспектора Моск. 4-ой гимназии. -Москва : Типография Г. Лисснера и А. Гешеля, 1899. - 346 с. ; 22 см. - Текст : непосредственный.

744. Медынский, Е. Н. Внешкольное образование, его значение, организация и техника / Е. Н. Медынский. - 4-е изд., доп. - Москва : Наука, 1918. - 288, [2] с. ; 22 см. - Текст : непосредственный.

745. Медынский, Е. Н. История педагогики в связи с экономическим развитием общества : [в 3 т.]. Т. 3: Русская педагогика / Е. Н. Медынский. - Москва : Работник просвещения, 1929. - 548, [3] с. ; 23 см. - Текст : непосредственный.

746. Медынский, Е. Н. История русской педагогики до Великой октябрьской социалистической революции / проф. Е. Н. Медынский. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва : Гос. учеб.-педагог. изд-во, 1938. - 511 с. ; 23 см. - Текст : непосредственный.

747. Медынский, Е. Н. ... Методы внешкольной просветительной работы : опыт методики для г. г. библиотекарей, лекторов, лиц, ведущих занятия со взрослыми, заведующих народными домами и пр. : с прил. ст. П. П. Гайдебуров. Внешкольное образование и театр / Е. Н. Медынский. - Петроград : изд. авт., 1915. -VIII, 110, [4] с. ; 25 см. - Текст : непосредственный.

748. Международная интеграция российских регионов : [монография] / Э. Р. Абдразакова [и др.] ; отв. ред. И. И. Курилла. - Москва : Логос, 2007. - 300 с. : ил. ; 22 см. - (Межрегиональные исследования в общественных науках (МИОН). Международная интеграция российских регионов / М-во образования Рос. Федерации. "ИНО-ЦЕНТР (Информация. Наука. Образование), Ин-т им. Кеннана Центра Вудро Вильсона (США) [и др.]) (Монографии). - ISBN 978-5-98704-262-3. - Текст : непосредственный.

749. Мельникова, И. А. Становление и развитие системы начального профессионально-технического образования в Средневолжском регионе (Конец XIX - начало XX вв.) : специальность 13.00.01 : дис. ... канд. пед. наук / Мельникова Ираида Анатольевна ; Марийский гос. пед. ин-т им. Н.К. Крупской. - Чебоксары, 2003. -182 с. - Текст : непосредственный.

750. Мельцов, В. М. Молодежь Среднего Поволжья в отечественной системе образования рубежа XIX - XX веков : (на примере Чувашского края) / В. М. Мельцов. - Чебоксары : Новое время, 2013. - 193, [14] с. : табл. ; 20 см. -ISBN 978-5-4246-0174-3. - Текст : непосредственный.

751. Мертон, Р. Социальная теория и социальная структура / Роберт Мер-тон ; [пер. с англ. Е. Н. Егоровой [и др.]. - Москва : АСТ : Хранитель, 2006 (Нижний Новгород : Нижполиграф). - 873, [1] с. : табл. ; 21 см. - (Социология). - ISBN 5-17-029089-6 (АСТ). - Текст : непосредственный.

752. Методологические проблемы истории : учеб. пособие для студентов, магистрантов и аспирантов ист. и филос. специальностей учреждений, обеспечивающих получение высш. образования / В. Н. Сидорцов [и др.] ; под общ. ред. В. Н. Сидорцова. - Минск : ТетраСистемс, 2006. - 352 с. - ISBN 985-470-372-Х. -Текст : непосредственный.

753. Мещерский, И. И. Народная школа и сельское хозяйство : сб. ст. И. Мещерского. - 3-е изд., перераб. и доп. - Санкт-Петербург : тип. В. Безобразов и К° (влад. Н. Зандман), 1912. - VIII, 352 с. ; 24 см. - Текст : непосредственный.

754. Миклашевский, И. Н. Очерки из истории сельскохозяйственного образования в России / И. Н. Миклашевский. - Санкт-Петербург : тип. И.Н. Скороходова, 1893. - [2], 66 с. ; 26 см. - Текст : непосредственный.

755. Милюков, И. И. Деятельность благотворительных организаций г. Казани (60 годы XIX в. - начало XX в.) : специальность 07.00.02 : автореф. дис. ... канд. ист. наук / Милюков Иван Иванович ; Казан. гос. ун-т. - Казань, 2004. -29 с. - Место защиты: Казан. гос. ун-т. - Текст : непосредственный.

756. Милюков, П. Н. Очерки по истории русской культуры : [Ч. 1-3; в 4 т.]. Ч. 2: Церковь и школа (вера, творчество, образование) / П. Милюков. - Санкт-Петербург : ред. журн. "Мир божий" (Типография И.Н. Скороходова), 1897. - [2], VIII, 365 с. : ил. ; 24 см. - Текст : непосредственный

757. Министерство финансов. 1802-1902 : [Ист. обзор главнейших мероприятий фин. ведомства] : [В 2 ч.]. Ч. 1. - Санкт-Петербург : Экспедиция заготовления гос. бумаг, 1902. - X, 640 с., 16 л. ил. : ил. ; 32 см. - Текст : непосредственный.

758. Миронов, Б. Н. Российская империя : от традиции к модерну : в 3 т. Т. 1 / Б. Н. Миронов ; Санкт-Петербургский гос. ун-т, Санкт-Петербургский ин-т истории Российской акад. наук. - Санкт-Петербург : Дмитрий Буланин (ДБ), 2014. - 892, [1] с. : ил., портр., табл. ; 25 см. - ISBN 978-5-86007-775-1. - Текст : непосредственный.

759. Миронов, Б. Н. Российская империя : от традиции к модерну : в 3 т. Т. 3 / Б. Н. Миронов ; Санкт-Петербургский гос. ун-т, Санкт-Петербургский ин-т истории Российской акад. наук. - Санкт-Петербург : Дмитрий Буланин (ДБ), 2015. - 989, [1] с. : ил., табл. ; 25 см. -ISBN 978-5-86007-786-7. - Текст : непосредственный.

760. Миронов, Б. Н. Страсти по революции : нравы в российской историографии в век информации / Б. Н. Миронов. - Москва : Весь Мир, 2013. - 335 с. : ил., табл. ; 22 см. - ISBN 978-5-7777-0551-8 - Текст : непосредственный.

761. Морев, Д. Д. Очерк коммерческой географии и хозяйственной статистики России сравнительно с другими государствами / сост. Д. Д. Морев. - 6-е изд., испр. - Санкт-Петербург : тип. М.М. Стасюлевича, 1900. - IV, 319 с. ; 22 см. -Текст : непосредственный.

762. Москальский, Н. П. История учебно-хозяйственных заведений Министерства государственных имуществ с основания их до 1888 года / сост. инспектором сел. хоз-ва Н. П. Москальским. - Санкт-Петербург : тип. В.Ф. Киршбаума, 1888. - [2], 110, 21, II с. ; 26 см. - Текст : непосредственный.

763. Мосягина, С. Ю. Теория и практика профессионального образования в России второй половины XIX - начала XX веков : монография / С. Ю. Мосягина ; Архангельский гос. технический ун-т. - Архангельск : [б. и.], 2009. - 122, [3] л. ил. : табл. ; 20 см. - ISBN 5-7536-0351-3 (в пер.). - Текст : непосредственный.

764. Мраморнов, А. И. Духовная семинария в России начала ХХ века : кризис и возможности его преодоления (на саратовских материалах) / А. И. Мраморнов. -Саратов : Научная книга, 2007. - 433, [2] с. : ил. ; 21 см. - ISBN 978-5-9758-0487-7. -Текст : непосредственный.

765. Муртазина, Л. М. Казанские архитекторы конца XIX - начала XX века : Биографический справочник / Л. М. Муртазина ; науч. ред. Е. В. Липаков. - Казань : ООО «Татполиграф», 1999. - 71 с. - Текст : непосредственный.

766. Муртазина, Л. Р. Династия Рафиковых / Ляля Муртазина. - Казань : Татарское книжное изд-во, 2013. - 54, [1] с. : ил., портр., цв. ил. ; 29 см. - ISBN 9785-298-02515-7. - (История татар в лицах).

767. Наумко, А. История Воткинского частного среднего механико-технического училища / А. Наумко. - Текст : непосредственный // ВИТИЛЬ : Воткинск исторический, театральный и литературный : краеведческий альманах. Вып. 2 / [Рос. об-во историков-архивистов ; Удмурт. респ. отд-ние. Воткин. первич. орг. ; сост. З. А. Владимирова]. -Воткинск, 2001 (МУП «Воткинская городская типография»). - С. 56-75.

768. Нефедов, С. А. Молодежь как один из акторов русской революции / С. А. Нефедов. - Текст : непосредственный // Демографические процессы на постсоветском пространстве : сборник материалов VI Уральского демографического форума с международным участием / отв. ред. А. И. Татаркин, А. И. Кузьмин. - Екатеринбург: Институт экономики Уральского отделения РАН, 2015. - С. 93-99.

769. Низамова, М. С. Земства Поволжья и Урала (1864-1914): социально-экономический аспект : [монография] / М. С. Низамова. - Казань : Казанский гос. ун-т, 2009. - 268, [189] с. : цв. ил., табл. ; 21 см. - ISBN 978-5-98180-682-7 (в пер.). - Текст : непосредственный.

770. Никонов, А. А. Спираль многовековой драмы: аграрная наука и политика России (XVIII-XX вв.) / А. А. Никонов. - Москва : Энцикл. рос. деревень, 1995. - 573,

[1] с., [1] л. портр. ; 21 см. - ISBN 5-88367-002-4 (В пер.). - Текст : непосредственный.

771. Обзор деятельности земств по народному образованию по данным за 1898 год. - Санкт-Петербург : Хоз. деп. М-ва вн. дел, 1902. - [3], 66 с. ; 26 см. -Текст : непосредственный.

772. Обзор деятельности Главного управления землеустройства и земледелия за 1907 и 1908 гг. - Санкт-Петербург : Типография В.Ф. Киршбаума, 1909. - [1], VI, 432 с. ; 26 см. - Текст : непосредственный.

773. Обзор деятельности Главного управления землеустройства и земледелия за 1911 год / Гл. упр. землеустр. и земледелия. - Санкт-Петербург : Типография «Сельского Вестника», 1912. - LII, 312 с. ; 26 см. - Текст : непосредственный.

774. Обзор деятельности Министерства государственных имуществ (ныне Министерство земледелия и государственных имуществ) в царствование имп. Александра III. 1881-1894 гг. - Санкт-Петербург : Типография В.Ф. Киршбаума, 1901. - [2], III, 295 с., 2 л. карт. ; 27 см. - Текст : непосредственный.

775. Обзор деятельности Министерства путей сообщения за время царствования имп. Александра III. - Санкт-Петербург : Тип. М-ва путей сообщения (Т-ва И.Н. Куш-нерев и К°), 1902. - VI, 243 с., 4 л. диагр., карт. ; 26 см. - Текст : непосредственный.

776. Обзор деятельности Министерства финансов в царствование императора Александра III : (1881-1894). - Санкт-Петербург : тип. В. Киршбаума, 1902. -673 с. разд. паг. ; 30 см. - Текст : непосредственный.

777. Обзор документов по теме «Учащаяся молодежь в революции 19051907 гг. в Вятской губернии» : [машинопись] / подготовка текста Г. А. Коноваловой ; Государственный архив Кировской области. - Киров : (ГА-КО), 1986. - 8 л. - Текст : непосредственный.

778. Осовский, Е. Г. Избранные педагогические сочинения / Е. Г. Осовский ; Правительство Республики Мордовия, Мордов. гос. пед. ин-т им. М. Е. Евсевьева, Мордов. регионал. науч. центр Поволж. отд-ния РАО. - Саранск, 2005 (Саранск : ГП Респ. тип. Красный Октябрь). - 279 с., [1] л. портр. ; 20 см. - ISBN 5-74930886-3 (в пер.). - Текст : непосредственный.

779. Ососков, А. В. Школьное обучение малолетних рабочих в России в кон-

це XIX и в начале XX в. / А. В. Ососков. - Текст : непосредственный// Советская педагогика. - 1939. - № 8-9. - С. 112-117.

780. Ососков, А. В. Начальное образование в дореволюционной России (1861-1917) : [учеб. пособие для пед. ин-тов по спец. № 2121 «Педагогика и методика нач. обучения»] / А. В. Ососков. - Москва : Просвещение, 1982. - 208 с. ; 22 см. - Текст : непосредственный.

781. Острогорский, А. Я. Коммерческое образование, его современная организация на Западе и возможная постановка в России : [Ч. 1]. Ч. 1 / Александр Острогорский. - Санкт-Петербург : тип. Б.М. Вольфа, 1895 (обл. 1896). - 195 с. ; 24 см. - Текст : непосредственный.

782. От аграрного общества к государству всеобщего благосостояния = Van agrarische samenleving naar verzorgingsstaat : Модернизация Зап. Европы с XV в. до 1980-х гг. / Г. А. Дидерикс, И. Т. Линдблад, Д. И. Ноордам и др. ; науч. ред. Т. Л. Моисеенко-Доорн ; Лейд. ун-т, Ист. фак. МГУ им. М. В. Ломоносова. - Москва : Рос. полит. энцикл., [1998]. - 428 с. : ил., табл. ; 22 см. - ISBN 5-8243-0043-7. - Текст : непосредственный.

783. Открытие Казанского промышленного училища 10 сентября 1897 г. -Казань : [Б. и.], 1897. - 15 с. ; 25 см. - Текст : непосредственный.

784. Очерк десятилетней деятельности Казанского речного училища 1-го разряда. - Казань : Волжско-Камская печатня, 1915. - 44 с. ; 25 см. - Текст : непосредственный.

785. Очерк развития промышленнаго образования в России за 1888-1898 г.г. = Aperçu du développement de l'enseignement industriel en Russie dans les années 1888-1898 : c приложением статистических сведений о промышленных училищах / М-во нар. просвещения, Отд-ние пром. училищ. - Санкт-Петербург : Типолитография Шредера, 1900. - 103 с. ; 26 см. - Текст : непосредственный.

786. Очерки истории профессионально-технического образования в СССР / С. Я. Батышев, Н. Н. Кузьмин, М. С. Степанов [и др.] ; под ред. С. Я. Батышева. -Москва : Педагогика, 1981. - 351 с. ; 22 см. - Текст : непосредственный.

787. Очерки истории российского образования : [В 3 т.]. Т. 1 / редсовет: В. М. Филиппов [и др.]. - Москва : МГУП, 2002. - 350, [1] с. : портр. - ISBN 58122-0525-6. - Текст : непосредственный.

788. Очерки истории российского образования : [В 3 т.]. Т. 2 / редсовет: В. М. Филиппов [и др.]. - Москва : МГУП, 2002. - 315 с. : портр. - ISBN 5-81220526-4. - Текст : непосредственный.

789. Очерки истории российского образования : [В 3 т.]. Т. 3 / редсовет: В. М. Филиппов [и др.]. - Москва : МГУП, 2002. - 227 с. : портр. - ISBN 5-81220529-9. - Текст : непосредственный.

790. Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР : Вторая половина XIX в. / А. И. Пискунов, Э. Д. Днепров, Ш. И. Ганелин [и др.] ; отв. ред. А. И. Пискунов. - Москва : Педагогика, 1976. - 599 с. - Текст : непосредственный.

791. Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР : Конец XIX - нач. XX в. / Б. К. Тебиев, Ф. Ф. Шамахов, Р. Ф. Усачева [и др.] ; отв. ред. Э. Д. Днепров ; АПН СССР, НИИ теории и истории педагогики. - Москва : Педагогика, 1991. - 445, [4] с. ; 24 см. - ISBN 5-7155-0323-X (В пер.). - Текст : непосредственный.

792. Очерки русской культуры XIX века : [в 6 т.]. Т. 1. Общественно-культурная среда / ред. коллегия: Л. Д. Дергачева, Л. В. Кошман (руководитель проекта) [и др.]. -Москва : Издательство Московского университета, 1998. - 382 с. : ил. ; 22 см. - (Очерки русской культуры). - ISBN 5-211-03858-4. - Текст : непосредственный.

793. Очерки русской культуры XIX века : [в 6 т.]. Т. 3. Культурный потенциал общества / ред. коллегия: Л. Д. Дергачева, Л. В. Кошман (руководитель проекта) [и др.]. - Москва : Издательство Московского университета, 2001. - 638, [1] с. : ил., портр., табл., факс. ; 22 см. - (Очерки русской культуры). - ISBN 5-21104220-4. - Текст : непосредственный.

794. Павлова, Н. П. Деятельность российских меценатов по развитию низших профессиональных учебных заведений в России, середина XIX - начало ХХ вв. : специальность 13.00.01 : дис. ... канд. пед. наук / Павлова Надежда Петровна ; Моск. пед. гос. ун-т. - Москва, 1999. - 185 с. - Текст : непосредственный.

795. Павловский, И. Я. Доклад попечителя Казанского Александровского ремесленного училища И.Я. Павловского : [Городской думе о деятельности Уч-ща] / И. Я. Павловский. - Казань : Типография Университета, 1890. - 15 с. ; 16 см. - Текст : непосредственный.

796. Парникель, Б. М. История коммерческой средней школы в дореволюционной России : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Б. М. Парникель ; Моск. ордена Ленина гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. - Москва, 1954. - 15 с.

797. Парсонс, Т. Система современных обществ / Т. Парсонс ; пер. с англ. Л. А. Седова и А. Д. Ковалева ; науч. ред. пер. М. С. Ковалева. - Москва : Аспект Пресс, 1998. -269, [1] с. : табл. ; 22 см. - ISBN 5-7567-0225-3. - Текст : непосредственный.

798. Побережников, И. В. Переход от традиционного к индустриальному обществу : теоретико-методологические проблемы модернизации : [монография] / И. В. Побережников. - Москва : РОССПЭН, 2006 (Ульяновск : Ульяновский Дом печати). - 237, [2] с. ; 22 см. - (Экономическая история. Документы, исследования, переводы / Российская акад. наук, Уральское отд-ние, Ин-т истории и археологии). - ISBN 5-8243-0712-1 (В пер.). - Текст : непосредственный.

799. Поляков, Л. В. Методология исследования Российской модернизации / Л. В. Поляков. - Текст : непосредственный // Полис. - 1997. - № 3. - С. 5-15.

800. Пономарева, В. В. Закрытые женские институты Российской империи. 1764-1855. Начало формирования отечественной системы женского образования. - Москва : Издательство «Пятый Рим», 2019. - 479, [1] с. - (Труды исторического факультета МГУ. Сер. II, Исторические исследования. Вып. 158(98)). - ISBN 9785-6043327-2-6. - Текст : непосредственный.

801. Попов, Ф. Г. Хроника революционных событий в Самаре. 1902-1917 / Ф. Попов ; Истпарт. Куйбышевского крайкома ВКП(б). - Куйбышев : Куйбышевское изд-во, 1936. - 319, [1] с. - Текст : непосредственный.

802. Постников, С. П. Государство и профессиональная подготовка рабочих кадров промышленности Урала в 1900-1940 гг. / С. П. Постников, М. А. Фельдман ; Рос. акад. наук, Урал. отд-ние, Ин-т истории и археологии. -Екатеринбург : УрО РАН, 2004 (Тип. УрО РАН). - 228, [2] с. : табл. ; 20 см. -ISBN 5-7691-1478-9 (в пер.). - Текст : непосредственный.

803. Проскурякова, Н. А. Новые теоретико-методологические подходы в постсоветской социальной истории XVIII - начала XX вв. / Н. А. Проскурякова. -Текст : непосредственный // Вестник РУДН. Серия «История России». - 2006. -

№ 2(6). - С. 40-53.

804. Пушкарев, Л. Н. Классификация русских письменных источников по отечественной истории / Л. Н. Пушкарев ; АН СССР, Ин-т истории СССР. - Москва : Наука, 1975. - 281 с. : схем. ; 21 см. - Текст : непосредственный.

805. Развитие общего и профессионального образования на Урале : (Сб. науч. тр.) / Перм. гос. пед. ин-т ; [Отв. ред. В. В. Прокошев]. - Пермь : [Перм. гос. пед. инт], 1981. - 87 с. ; 21 см. - Текст : непосредственный.

806. Разманова, Н. А. Становление и развитие финансово-экономического образования в России : XIX - 20-е годы XX века : специальность 07.00.02 : дис. ... д-ра ист. наук / Разманова Наталия Александровна ; Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. - Москва, 2002. - 393 с. - Текст : непосредственный.

807. Расписание перемен : очерки истории образовательной и научной политики в Российской империи - СССР (конец 1880-х-1930-е годы) / [отв. ред. А. Н. Дмитриев]. -Москва : Новое лит. обозрение, 2012. - 894 с. : портр., табл. ; 22 см. - (История науки). -ISBN 978-5-86793-991-5 (в пер.). - Текст : непосредственный.

808. Реформы в России с древнейших времен до конца XX в. : в 4 томах. Т. 3. Вторая половина XIX - начало XX в. / Институт общественной мысли ; редкол. : И. Н. Данилевский [и др.] ; ответственный редактор [тома] В. В. Шелохаев. - Москва : РОССПЭН, 2016. - 765 с. : табл. ; 22 см. - ISBN 978-5-8243-2048-0. - Текст : непосредственный.

809. Речные училища и техникумы. К 50-летию Октября : [сборник статей] / [ред. Г. В. Гуськов]. - Казань : Газ.-журн. изд-во Татарского обкома КПСС, 1967. - 54 с. ; 20 см. - Текст : непосредственный.

810. Рингер, Ф. Закат немецких мандаринов. Академическое сообщество в Германии, 1890-1933 / Фриц Рингер ; [отв. ред.: Д. А. Александров, А. Н. Дмитриев ; пер. с англ. Е. Канищевой и П. Гольдина]. - Москва : Новое литературное обозрение, 2008. - 645 с. : ил., портр. ; 21 см. - (История науки). - ISBN 978-5-86793-635-8. -Текст : непосредственный.

811. Родигина, Н. Н. «Толстый журнал» как источник изучения интеллектуальной истории второй половины XIX века / Н. Н. Родигина. - Текст : непосредственный

// Исторические источники в исследовательской и образовательной практике : [коллективная монография] / [Бехтенова Е. Ф. и др.] ; под ред. О. М. Хлытиной, В. А. Зверева ; Новосибирский гос. пед. ун-т. - Новосибирск : НГПУ, 2011. - С. 26-40.

812. Рождественский, Б. П. Революционное движение учащихся средних школ в революции 1905-1907 гг. в Казанском учебном округе : дис. ... канд. пед. наук / Рождественский Борис Порфирьевич ; Казанский гос. пед. ин-т. - Казань, 1941. - 421 с. - Текст : непосредственный.

813. Рождественский, Л. Из истории рабочего образования / Л. Рождественский. - Текст : непосредственный // Жизнь рабочей школы. - 1927. - №2 5. - С. 22-29.

814. Рождественский, С. В. Исторический обзор деятельности Министерства народного просвещения. 1802-1902 / сост. С. В. Рождественский. - Санкт-Петербург : М-во нар. прос., 1902. - [2], II, 785, [2] с., 1 л. фронт. (портр.), 21 л. портр. ; 28 см. - Текст : непосредственный.

815. Розанов, В. В. Сумерки просвещения : сборник статей по вопросам образования / В. В. Розанов. - Санкт-Петербург : Изд. П. Перцова, 1899 (Тип. М. Меркушева). - II, 240 с. ; 22 см. - Текст : непосредственный.

816. Российская модернизация: проблемы и перспективы : материалы «круглого стола» / А. С. Ахиезер, Л. В. Васильев, В. Г. Хорос [и др.]. - Текст : непосредственный // Вопросы философии. - 1993. - № 7. - С. 3-39.

817. Ростовцев, Е. А. Столичный университет Российской империи: ученое сословие, общество и власть (вторая половина XIX - начало XX в.) / Е. А. Ростовцев ; Германский исторический институт в Москве. - Москва : РОС-СПЭН, 2017. - 903 с. : ил., табл. ; 22 см. - (Ubi universitas, ibi Europa). - ISBN 9785-8243-2022-0. - Текст : непосредственный.

818. Русский консерватизм XIX столетия : Идеология и практика / В. Я. Гросул, Б. С. Итенберг, В. А. Твардовская [и др.] ; под ред. В. Я. Гросула ; [Ин-т рос. истории РАН]. - [Москва] : Прогресс-традиция, 2000. - 439 с. ; 22 см. -ISBN 5-89826-027-7. - Текст : непосредственный.

819. Саар, Г. П. Источники и методы исторического исследования / Г. П. Саар ; Азербайджанский гос. НИИ. Историко-этнографическое отделение. -

Баку : Издательство АзГНИИ, 1930. - 174 с. ; 25 см. - Текст : непосредственный.

820. Савельева, И. М. История и теория: "Return to the real" / И. М. Савельева. - Текст : непосредственный // Диалог со временем. - 2018. - Вып. 63. - С. 7-26.

821. Савельева, И. М. Теория исторического знания : учебное пособие / И. М. Савельева, А. В. Полетаев ; Гос. ун-т Высш. шк. экономики. - Санкт-Петербург : Алетейя ; Москва : ВШЭ, 2008. - 522 с. ; 22 см. - ISBN 978-5-91419103-7 (В пер.). - Текст : непосредственный.

822. Садыкова, Р. Б. Зарождение среднего сельскохозяйственного образования в Казанской губернии / Р. Б. Садыкова. - Текст : непосредственный // Га-сырлар авазы = Эхо веков. - 2004. - № 1. - С. 174-180.

823. Сапрыкин, Д. Л. Образовательный потенциал Российской Империи : [монография] / Д. Л. Сапрыкин ; Российская акад. наук, Центр исслед. науч.-образовательной политики, Учреждение Российской акад. наук, Ин-т истории естествознания и техники им. С. И. Вавилова. - Москва : ИИЕТ РАН, 2009. - 174 с. : табл. ; 21 см. - ISBN 978-5-98866-031-6. - Текст : непосредственный.

824. Саранцев, И. П. Очерки истории профессионального образования Симбирского-Ульяновского края : [в 2 ч.]. Ч. 1 : Профессиональное образование Симбирской (Ульяновской) губернии, Ульяновского округа, района (1840-1942 гг.) / И. П. Саранцев. - Ульяновск : ООО «Регион-Инвест», 2007. - 387, [3] с. : табл. ; 20 см. - ISBN 978-5-903817-10-8. - Текст : непосредственный.

825. Сельскохозяйственный промысел в России / ГУЗиЗ. - Петроград : Деп. земледелия, 1914. - [111] с., 136 л. ил., карт. ; 36 см. - Текст : непосредственный.

826. Сельскохозяйственное ведомство за 75 лет его деятельности (18371912 гг.) / [в части тиража на тит. л.: сост. Г. К. Гинс и П. А. Шафранов]. - Петроград : Канцелярия Главноупр. землеустройством и земледелием, 1914. - 474 с. разд. паг., 20 л. портр. ; 27 см. - Текст : непосредственный.

827. Семаков, С. Д. Из революционного прошлого молодежи Вятской губернии (1905-1908 г.г.) / С. Семаков ; [предисл.: А. Новоселов] ; Губ. комис. по проведению двадцатилетия Революции 1905 г. Истпарт Вят. губкома ВКП(б). - Вятка : Труженик, 1926. - [2], VI, 3-76, [1] с., 5 л. факс. ; 21 см. - Текст : непосредственный.

828. Синельников, С. С. Киров / С. Синельников. - Москва : Мол. гвардия, 1964. - 368 с., 25 л. ил. ; 21 см. - (Жизнь замечательных людей. Серия биографий; Вып. 19 (393)). - Текст : непосредственный.

829. Синюшин, В. Б. Развитие средних технических училищ в России в конце XIX - начале XX века : специальность 13.00.01 : дис. ... канд. пед. наук / Синю-шин Виктор Борисович ; Московский педагогический государственный университет. - Москва, 2003. - 154 с. : ил. - Текст : непосредственный.

830. Сковородина, И. С. Развитие низшего и среднего профессионального образования в Западной Сибири в конце XIX - начале XX вв. : специальность 07.00.02 : дис. ... канд. ист. наук / Сковородина Ирина Сергеевна ; Омский государственный педагогический университет. - Омск, 2003. - 179 с. - Текст : непосредственный.

831. Скоч, А. В. Меценатство и благотворительность в отечественном образовании XIX-XX веков / А. В. Скоч. - Москва : ПЕР СЭ-Пресс, 2004. - 331, [1] с. ; 22 см. - ISBN 5-998549-001-7. - Текст : непосредственный.

832. Слотин, В. Е. Провинциальное училищное чиновничество России в XIX в. : на материалах Казанского учебного округа : специальность 07.00.02 : дис. ... канд. ист. наук / Слотин Владимир Евгеньевич ; Вятский гос. ун-т [Место защиты: Удмурт. гос. ун-т]. - Киров, 2010. - 243 с. - Текст : непосредственный.

833. Слудковская, И. А. Начальные профессиональные школы на Урале во второй половине XIX века / И. А. Слудковская. - Текст : непосредственный // Развитие общего и профессионального образования на Урале : (Сб. науч. тр.) / Перм. гос. пед. ин-т ; [Отв. ред. В. В. Прокошев]. - Пермь : [Перм. гос. пед. ин-т], 1981. - С. 32-46.

834. Смирнов, П. И. Исторический очерк Казанской Мариинской женской гимназии за двадцать пять лет ее существования : (1859-1884 г.г.) : [С прил. списка учившихся и учащихся] / сост. по поручению Попечит. сов. гимназии П. Смирнов. -Казань : тип. Губ. правл., 1884. - [2], 234, III с. ; 23 см. - Текст : непосредственный.

835. Соколов, А. Р. Благотворительность в народном образовании и ее роль в трансформации российского общества / А. Р. Соколов. - Санкт-Петербург : Лики России, 2005 (Санкт-Петербург : Тип. "Борей Принт"). - 254, [2] с., [6] л. ил., портр. : ил., табл.; 21 см. - ISBN 5-87417-214-9. - Текст : непосредственный.

836. Соколова, Ф. Х. Интеллигенция Европейского Севера России в 19171941 годах / Ф. Х. Соколова ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Помор. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. - Архангельск : Помор. ун-т, 2003. - 384, [1] с. ; 20 см. - ISBN 5-88086-406-5. - Текст : непосредственный.

837. Социология образования. Дополнительное и непрерывное образование : монография / Г. А. Ключарев, Д. В. Диденко, Ю. В. Латов, Н. В. Латова ; под общ. ред. Ю. В. Латова. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : Издательство Юрайт, 2022. - 333 с. -(Актуальные монографии). — ISBN 978-5-534-09604-0. - Текст : непосредственный.

838. Старцев, Е. Транспортные школы в прошлом / Е. Старцев. - Текст : непосредственный // Просвещение на Урале. - 1927. - № 2. - С. 133-135.

839. Стебут, И. А. Избранные сочинения: в 2 т. Т. 2: Вопросы земледелия, растениеводства и сельскохозяйственного образования / И. А. Стебут ; [сост. и вступ. статья Н. А. Майсуряна]. - Москва : Сельхозгиз, 1957. - 631 с., 1 л. портр. : ил. ; 27 см. - Текст : непосредственный.

840. Стебут, И. А. Несколько мыслей и соображений по поводу аграрного вопроса / [И. Стебут]. - Санкт-Петербург : тип. В.Ф. Киршбаума, 1906. - 69 с. ; 24 см. - Текст : непосредственный.

841. Стебут, И. А. Основные начала организации сельскохозяйственных учебных заведений / [И. А. Стебут]. - Казань : лито-тип. И.Н. Харитонова, [1909]. - 7 с. ; 23 см. - (Казанский областной съезд представителей губернских земств; 1909 г., № 12). - Текст : непосредственный.

842. Стрельский, В. И. Источниковедение истории СССР : период империализма : конец XIX в. - 1917 г. : [допущено Мин-вом высш. и спец. образования РСФСР в качестве учебн. пособ. для ун-тов] / В. И. Стрельский. - Москва : Соцэк-гиз, 1962. - 603 с. ; 21 см. - Текст : непосредственный.

843. Сулимов, В. С. Светская школа Западной Сибири конца XIX - начала ХХ веков : воспитание учащихся : монография / В. С. Сулимов ; Алтайский гос. ун-т, Тюменский гос. ун-т. - Тобольск : ТИД, 2015. - 316 с. : табл. ; 21 см. -Текст : непосредственный.

844. Талышева, И. А. Становление системы среднетехнического образования

в Казанской губернии на рубеже XIX-XX веков : специальность 13.00.01 : дис. ... канд. пед. наук / Талышева Ирина Анатольевна ; Ин-т сред. проф. образования Рос. акад. образования. - Казань, 2003. - 237 с. : ил. - Текст : непосредственный.

845. Танеев, В. В. Казанское сельскохозяйственное училище / сост. дир. уч-ща В. В. Танеев. - Петроград : тип. В.Ф. Киршбаума (отд-ние), 1915. - 59 с., 5 л. ил. ; 26 см. - Текст : непосредственный.

846. Татьянин, Д. Н. С.М. Киров в Казани / Д. Н. Татьянин. - Казань : Тат-госиздат, 1941. - 41, [3] с. ; 17 см. - Текст : непосредственный.

847. Тебиев, Б. К. Правительственная политика в области образования и общественно-педагогическое движение в России конца XIX - начала XX в. : специальность 13.00.01 : дис. ... д-ра пед. наук / Тебиев Борис Каз-Гиреевич ; НИИ теории и истории педагогики Академии пед. наук СССР. - Москва, 1991. - 379 с. -Текст : непосредственный.

848. Терещенко, Д. А. Становление и развитие профессионального образования в провинциальных городах России во второй половине XIX - начале XX века : на материалах Курской губернии : специальность 07.00.02 : дис. ... канд. ист. наук / Терещенко Дмитрий Анатольевич ; Кур. гос. ун-т. - Курск, 2005. -207 с. - Текст : непосредственный.

849. Толочко, А. П. Развитие профессионального образования в Западной Сибири в конце XIX - начале XX в. : (опыт истории в контексте современности) / А. П. Толочко, О. В. Ищенко, И. С. Сковородина. - Омск : Изд-во Ом. гос. ун-та, 2005. - 222 с. : табл.; 20 см. - (Труды ученых Омского университета. Серия : История). - ISBN 5-7779-0630-3 (в пер.). - Текст : непосредственный.

850. Томас, Г. Образование : очень краткое введение / Гэри Томас ; пер. с англ. А. Архиповой ; под науч. ред. С. Филоновича. - Москва : Изд. дом Высш. шк. экономики, 2016. - 165, [1] с. : ил., портр., табл. ; 21 см. - (Библиотека журнала "Вопросы образования"). - ISBN 978-5-7598-1323-1. - Текст : непосредственный.

851. Третьяков, А. В. Низшая сельскохозяйственная школа России в конце XIX - начале XX веков / А. В. Третьяков. - Курск : Изд-во Курского госпедуниверси-тета, 1998. - 200 с. : табл. ; 21 см. - ISBN 5-88313-067-4. - Текст : непосредственный.

852. Третьяков, А. В. Низшая сельскохозяйственная школа пореформенной России : факторы развития / А. В. Третьяков. - Курск : Изд-во Курского госпедуниверси-тета, 1997. - 127, [1] с. ; 20 см. - ISBN 5-88313-031-3. - Текст : непосредственный.

853. Третьяков, А. В. Учащиеся низших сельскохозяйственных школ России конца XIX - начала XX веков : социальная повседневность / А. В. Третьяков. - Курск : Изд-во Курского госпедуниверситета, 2002. - 164 с. : табл. ; 21 см. - Текст : непосредственный.

854. Трещев, А. М. История развития образования в Астраханской губернии: XVIII - начало XX в. : курс лекций / А. М. Трещев, Г. В. Алферова, Е. А. Тарабановская ; Астрах. гос. пед. ун-т. - Астрахань : Изд-во Астрах. гос. пед. ун-та, 2001. - 118 с. : табл. ; 20 см. - ISBN 5-8820-490-X. - Текст : непосредственный.

855. Трещев, А. М. Становление системы образования в Астраханской губернии (XVIII-начало XX в.) : учебное пособие / А. М. Трещёв, Г. В. Алфёрова ; Астраханский гос. ун-т. - Астрахань : Астраханский ун-т, 2011. - 213 с. : ил., портр., табл. ; 21 см. - ISBN 978-5-9926-0518-1. - Текст : непосредственный.

856. Трупчинский, А. В. Среднее Поволжье : [Геогр. очерк] / сост. А.В. Трупчинский ; Геогр. комис. при Учеб. отд. О-ва распространения техн. знаний. - Москва : т-во И.Д. Сытина, 1908. - 152 с. : ил.; 21 см. - Текст : непосредственный.

857. Тутаев, М. З. Октябрь и просвещение : (Очерки истории просвещения в Татарии накануне Октябрьской революции и в первые годы Советской власти) / М. З. Тутаев ; М-во просвещения РСФСР. Казан. гос. пед. ин-т. - Казань : [Б. и.], 1970. - 444 с. ; 21 см. - Текст : непосредственный.

858. У истоков новой школы. - Текст : непосредственный // Комсомольское племя. - 1974. - № 73. - С. 2.

859. Ушинский, К. Д. Необходимость ремесленных школ в столицах / К. Д. Ушинский. - Текст : непосредственный // Ушинский, К. Д. Избранные педагогические сочинения : в 2 т. Т. 2: Проблемы русской школы / под ред. А. И. Пискунова (отв. ред.) [и др.]. - Москва : Педагогика, 1974. - (Педагогическая б-ка/ Акад. пед. наук СССР. Ред. коллегия: В. Н. Столетов (пред.) и др.). - С. 214-219.

860. Уортман, Р. С. Сценарии власти: Мифы и церемонии русской монархии : в 2 т. Т. 2: От Александра II до отречения Николая II / Р. С. Уортман ; пер. И. А. Пильщикова. -

Москва : ОГИ, 2004. - 796, [4] с. : ил. ; 22 см. - (Материалы и исследования по истории русской культуры.). - ISBN 5-94282-252-2. - Текст : непосредственный.

861. Ушаков, А. В. Революционное движение демократической интеллигенции в России, 1895-1904 / А. В. Ушаков. - Москва : Мысль, 1976. - 239 с. ; 21 см. - Текст : непосредственный.

862. Ушаков, А. В. Учащиеся средних учебных заведений России в общественно-политическом движении на рубеже XIX-XX вв. / А. В. Ушаков, О. А. Образцова ; Рос. акад. естеств. наук. - Москва : С днем рождения, 1999. -143, [1] с. : табл. ; 20 см. - Текст : непосредственный.

863. Фабрично-заводская промышленность и торговля России : с приложением общей карты фабрично-заводской промышленности Российской Империи / М-во финансов, Департамент торговли и мануфактур. - Изд. 2-е, испр. и доп. -Санкт-Петербург : Тип. И. А. Ефрона, 1896. - [8], V, 60, 636 с., [1] л. карт. : ил., табл. ; 27 см. - Текст : непосредственный.

864. Фадеева, Т. Ю. Средние учебные заведения в системе образования России второй половины XIX - начала XX вв. : На материалах губерний Верхнего Поволжья : специальность 07.00.02 : дис. ... канд. ист. наук / Фадеева Татьяна Юрьевна ; Ярослав. гос. ун-т им. П.Г. Демидова. - Ярославль, 2000. - 238 с. - Текст : непосредственный.

865. Федорова, Н. М. Становление государственно-общественного управления школьным образованием в России : монография / Н. М. Федорова. - Санкт-Петербург : Лема, 2010. - 264 с. : табл. ; 21 см. - ISBN 978-5-98709-227-9. -Текст : непосредственный.

866. Флит, Н. В. Школа в России в конце XIX - начале XX вв. : Гос. и част. гимназии, прогимназии, домаш. обучение, экстернат : Метод. пос. / Н. В. Флит ; Ленингр. предприятие «Экстерн». - Ленинград : [Б. и.], 1991. - 96, [1] с. ; 22 см. -Текст : непосредственный.

867. Фортунатов, А. [Ф.] К вопросу о целях сельскохозяйственного образования в России : ст. третья и послед / [А. Фортунатов]. - Москва : типо-лит. т-ва И.Н. Кушнерев и К°, ценз. 1901. - 16 с. ; 21 см. - Текст : непосредственный.

868. Хайруллин, Р. Б. Торгово-экономическое образование в Казани: история и

современность / Р. Б. Хайруллин, Э. В. Черняк ; Российский гос. торгово-экономический ун-т, Казанский ин-т (фил.). - Казань : Изд-во Казанского ун-та, 2007. - 107 с., [7] л. ил. : ил. ; 21 см. - ISBN 978-5-7464-1476-2. - Текст : непосредственный.

869. Ходыкин, С. Л. Формирование навыка письма на пишущей машинке при подготовке машинисток (секретарей-машинисток) в средних профессионально-технических училищах: методические рекомендации / С. Л. Ходыкин, М. П. Портнов ; Всесоюз. науч.-метод. центр проф.-техн. обучения молодежи. - Москва : Изд-во ВМН-Центра, 1985. - 102 с., 5 рис., 6 табл. ; 29 см. - Текст : непосредственный.

870. Цапф, В. Теория модернизации и различие путей общественного развития / В. Цапф. - Текст : непосредственный // Социологические исследования. -1998. - № 8. - С. 14-26.

871. Цибульникова, В. Е. История внутришкольного управления : монография / В. Е. Цибульникова ; М-во образования и науки Российской Федерации, ГОУ ВПО "Московский пед. гос. ун-т". - Москва : Прометей, 2011. - 207 с. : портр., табл. ; 21 см. - ISBN 978-5-7042-2261-3. - Текст : непосредственный.

872. Цирульников, А. М. Из тайных архивов русской школы / Анатолий Цирульников. - Москва : Педагогика-пресс, 1992. - 119,[2] с. : ил.; 20 см. - ISBN 5-7155-0667-0 . - Текст : непосредственный.

873. Цимринг, С. Я Страницы истории профессионального и технического образования России. Ч. 1 / С. Я. Цимринг, Ю. С. Кузнецов ; Музей истории проф. образования, Фонд им. А. Г. Неболсина. - Санкт-Петербург : Фонд развития и поддержки проф. образования, 1996. -174, [1] с. : портр. ; 22 см. - Текст : непосредственный.

874. Чарнолуский, В. И. Земство и народное образование : очерки из прошлого и настоящего земской деятельности в различных отраслях общественного образования : формы, типы, результаты и очередные задачи земского хозяйства и земских учреждений в этой области : [в 2 ч.]. Ч. 1 / В. Чарнолуский. - Санкт-Петербург : Знание, 1910. - 186 с. ; 22 см. - Текст : непосредственный.

875. Чарнолуский, В. И. Основные вопросы организации школы в России / В. Чарнолуский. - Санкт-Петербург : Знание, 1909. - IV, 131 с. ; 23 см. - Текст : непосредственный.

876. Чевакинский, А. И. География России : Курс сред. учеб. заведений / [Соч.] Преп. Уч-ща правоведения и С.-Петерб. коммерч. уч-ща А.И. Чевакинско-го. - 2-е изд. - Санкт-Петербург : тип. Ю.Н. Эрлих (влад. А.Э. Коллинс), 1914. -304 с. разд. паг. : ил., карт. ; 22 см. - Текст : непосредственный.

877. Чевакинский, А. И. Коммерческая география России : Сравнит. обозрение с главнейшими государствами мира : Курс коммерч. и реал. уч-щ / Сост. преп. С.-Петерб. коммерч. уч-ща А. Чевакинский. - Санкт-Петербург : тип. Ю.Н. Эрлих, 1909. - VIII, 198 с. ; 22 см. - Текст : непосредственный.

878. Чеков, М. О. Частные школы Поволжья во второй половине XIX - начале XX века / М.О. Чеков ; Отд. образования Администрации г. Самары [и др.]. -Самара : МГПУ (СФ), 1999. - 115 с. : ил. ; 20 см. - ISBN 5-243.00004-3. - Текст : непосредственный.

879. Червякова, Е. М. Источники по истории профессионального образования Тобольской губернии второй половины XIX - начала XX вв. : специальность 07.00.09 : дис. ... канд. ист. наук / Червякова Елена Михайловна ; Тюмен. гос. ун-т.

- Тюмень, 2005. - 245 с. : ил. - Текст : непосредственный.

880. Чернов, Г. И. Страницы прошлого : (из истории дореволюц. школы Владимирской губернии) / Г. И. Чернов. - Владимир : [б. и.], 1970. - 222 с. ; 22 см.

- Текст : непосредственный.

881. Чехов, Н. В. Народное образование в России с 60-х годов XIX века / сост. Н. В. Чехов. - Москва : «Польза» В. Антик и К°, 1912. - 224 с. : ил., портр., табл. ; 23 см. - (Педагогическая академия в очерках и монографиях : Воспитание в семье и школе / под общ. ред. проф. А. П. Нечаева; Т. 9).

882. Чехов, Н. В. Типы русской школы в их историческом развитии / Н. В. Чехов ; Педагогическая студия. - Москва : т-во «Мир», 1923. - 149 с. ; 16 см.

- (Педагогическая студия). - Текст : непосредственный.

883. Шалагин, Б. А. 100 лет на вахте. 1872-1972 / Б. А. Шалагин, В. М. Никитин ; М-во реч. флота РСФСР. Горьк. речное училище им. И.П. Кулибина. - Горький : Волго-Вятское кн. изд., 1973. - 55 с., [33] л. портр. : ил. ; 17 см. - Текст : непосредственный.

884. Шамахов, Ф. Ф. Ученические волнения в средних учебных заведениях в годы

первой русской революции / Ф. Ф. Шамахов. - Текст : непосредственный // 50 лет первой русской революции : доклады: Сиб. науч. конференции, посвящ. революции 19051907 годов. (17-20 дек. 1955 г.) / [Отв. ред. проф. А. П. Бунтин]. - Томск : Изд-во Том. унта, 1958. - С. 149-161. - (Труды Томского гос. ун-та им. В.В. Куйбышева; Т. 148).

885. Шевелев, А. Н. Образовательная урбанистика : историко-педагогические аспекты изучения петербургской дореволюционной школы : монография / А. Н. Шевелев.

- Санкт-Петербург : С.-Петерб. акад. постдиплом. пед. образования, 2005. - 350, [1] с. : ил., табл. ; 19 см. - ISBN 5-7434-0311-2 (в обл.). - (Научные школы академии / Ком. по образованию Правительства Санкт-Петербурга, С.-Петерб. акад. постдиплом. пед. образования, Каф. истории педагогики). - Текст : непосредственный.

886. Шевелев, А. Н. Петербургская дореволюционная школа как историко-образовательный феномен : XIX-начало XX вв. : специальность 13.00.01 : авто-реф. дис. ... д-ра пед. наук / Шевелев Александр Николаевич ; С.-Петерб. акад. постдиплом. пед. образования. - Санкт-Петербург, 2007. - 44 с. - Место защиты: С.-Петерб. акад. постдиплом. пед. образования. - Текст : непосредственный.

887. Шелохаев, В. В. Модернизация как теоретико-методологическая проблема / В. В. Шелохаев. - Текст : непосредственный // Куда идет Россия?... : Кризис институцион. систем: век, десятилетие, год 1999 : Междунар. симп. 15-16 янв. 1999 г. / под общ. ред. акад. Т. И. Заславской ; Моск. высш. шк. соц. и экон. наук, Междисциплинар. акад. центр соц. наук (Интерцентр). - Москва : Логос, 1999. -ISBN 5-88439-039-4. - С. 28-38.

888. Шепелев, Л. Е. Царизм и буржуазия во второй половине XIX века : Пробл. торг.-пром. политики / Л. Е. Шепелев ; АН СССР, Ин-т истории СССР, Ленингр. отд-ние. - Ленинград : Наука : Ленингр. отд-ние, 1981. - 275 с. ; 22 см. -Текст : непосредственный.

889. Шилов, Д. Н. Основные документы и справочники о гражданских чиновниках в России (конец XVIII - начало XX века): краткий обзор / Д. Н. Шилов.

- Текст : непосредственный // Вестник Челябинской государственной академии культуры и искусств. - 2011. - Т. 25. № 1. - С. 90-95.

890. Шманкевич, Т. Ю. Социология образования и социология школы: об-

щее и особенное / Т. Ю. Шманкевич. - Текст : непосредственный // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 12. Психология. Социология. Педагогика. - 2012. - № 2. - С. 286-291.

891. Шубович, В. Г. Становление и развитие системы профессионального образования в Симбирской губернии : 1839-1917 гг. : специальность 13.00.01 : дис. ... д-ра пед. наук / Шубович Валерий Геннадьевич ; Ульяновский гос. пед. унт им. И.Н. Ульянова. - Ульяновск, 2013. - 403 с. : ил. - Текст : непосредственный.

892. Щапов, Я. Н. Справочный инструментарий историка России : [монография] / Я. Н. Щапов ; Российская акад. наук, Ин-т российской истории, Московский гос. ун-т им. М. В. Ломоносова, Исторический фак. - Москва : Наука, 2007. - 186, [1] с. ; 22 см. - ISBN 5-02-034012-X (В пер.). - Текст : непосредственный.

893. Штомпка, П. Социология социальных изменений : [пер. с англ.] / Петр Штомпка ; под ред. В. А. Ядова ; Ин-т "Открытое о-во". - Москва : Аспект-пресс, 1996. - 414, [1] с. : ил. ; 22 см. - ISBN 5-7567-0053-6 (В пер.). - Текст : непосредственный.

894. Экономическая оценка народного образования : очерки И. И. Янжула, А. И. Чупрова, Е. Н. Янжул, В. П. Вахтерова и др. - 2-е изд., испр. и доп. - Санкт-Петербург : тип. А. Бенке, 1899. - [2], II, 162 с., 5 л. диагр. ; 24 см. - Текст : непосредственный.

895. Энциклопедия Земли Вятской : откуда мы родом? : в 10-ти т. Т. 9: Культура. Искусство / Обл. писат. орг. и др. ; ред.: В. И. Шишкин ; [сост. тома С. П. Кокурина]. - Киров : Дом печати - Вятка, 1999. - 638, [1] с., [8] л. цв. ил., портр. : ил., портр. ; 21 см. - ISBN 5-85271-103-9. - Текст : непосредственный.

896. Энциклопедия профессионального образования : в 3 т. Т. 1 : А-Л / руководитель авт. кол., науч. и лит. ред. С.Я. Батышев ; науч.-ред. совет: Батышев С.Я. (пред.) [и др.]. - Москва : Рос. акад. образования : Проф. образование, 1998. - 566, [1] с. : ил., портр. - ISBN 5-85449-100-1. - Текст : непосредственный.

897. Энциклопедия профессионального образования : в 3 т. Т. 2 : М-П / руководитель авт. кол., науч. и лит. ред. С.Я. Батышев ; науч.-ред. совет: Батышев С.Я. (пред.) [и др.]. - Москва : Рос. акад. образования : Проф. образование, 1999. -440 с. : портр., табл. - ISBN 5-85449-102-8. - Текст : непосредственный.

898. Энциклопедия профессионального образования : в 3 т. Т. 3 : Р-Я / руководитель авт. кол., науч. и лит. ред. С.Я. Батышев ; науч.-ред. совет: Батышев С.Я. (пред.) [и др.]. - Москва : Рос. акад. образования : Проф. образование, 1999. - 486, [1] с. : портр. - ISBN 5-85449-103-6. - Текст : непосредственный.

899. Юбилейный сборник. 1864-1914 гг. / Симб. губ. земство. - Симбирск : Тип. Балакирщикова, 1914. - [2], 12, 213 с., 26 л. ил. ; 25 см. - Текст : непосредственный.

900. Юбилейный сборник Вятского сельскохозяйственного техникума повышенного типа им. А. И. Рыкова, 1901-1926 / Вят. с.-х. техникум им. А. И. Рыкова. - Вятка : 1-я типолитогр. ГСНХ, 1927. - 199 с., [13] вкл. л. ил. ; 25 см. - Текст : непосредственный.

901. Alston, P. Education and the state in tsarist Russia / P. [L.] Alston. - Stanford (California) : Universal Press, 1969. - XII, 322 p. ; 23 cm. - Текст : непосредственный.

902. Bach, Th. Educational Changes in Russia / Th. Bach. - Текст : непосредственный // Department of the Interior. Bureau of Education. Bulletin. № 37. -Washington : Government printing office, 1919. - 26 p.

903. Bowles, S. Schooling in Capitalist America : Educational Reform and the Contradictions of Economic Life / S. Bowles, H. Gintis. - New York : Basic Books, Inc., 1976. - 340 p. - ISBN 0-465-07230-5. - Текст : непосредственный.

904. Brower, D. Reformers and Rebels: Education in Tsarist Russia / D. [R.] Brower. -Текст : непосредственный // History ofEducation Quarterly. - 1970. - Vol. 10. Is. 1. - P. 127-136.

905. Cambridge History of Russia. Vol. II : Imperial Russia, 1689-1917 / Edited by D. Lieven. - Cambridge [etc.] : Cambridge univ. press, 2006. - XXVII, 765 [5] p. ; 24 cm. - ISBN 978-0-521-81529-1. - Текст : непосредственный.

906. Deane, Ph. The first industrial revolution / Ph. [M.] Deane. - 2-nd ed. -Cambridge : Cambridge University Press, 1979. - 328 p. - ISBN 0-521-22667-7. -Текст : непосредственный.

907. Dowler, W. Classroom and Empire: The politics of schooling Russia's Eastern nationalities, 1860-1917 / W. Dowler. - Montreal [etc.] : McGill-Queen's univ. press, 2001. - XIV, 296 p. ; 24 cm. - ISBN-10: 0773520996, ISBN-13: 9780773520998. - Текст : непосредственный.

908. Eklof, B. Laska i poriadok : the daily life of the rural school in late Imperial

Russia / B. Eklof, N. Peterson - Текст : непосредственный // Russian Review. - 2010.

- № 69 (1). - P. 7-29.

909. Eklof B. Russian peasant schools. Officialdom, village culture, and popular pedagogy, 1861-1914 / B. Eklof - Berkeley : University of California Press, 1986. - XV, 652 p. : 24 cm. - ISBN-10: 0520051718, ISBN-13: 9780520051713. - Текст : непосредственный.

910. Geraci, R. P. Window to the East: National and Imperial identities in late Tsarist Russia / R. [P.] Geraci. - Ithaca, NewYork ; London : Cornell univ. press, 2001. - XVIII, 389 p. - ISBN-10: 0-8014-3422-X, ISBN-13: 978-0801434228. - Текст : непосредственный.

911. Gouldner, A. Patterns of Industrial Bureaucracy / A. [W.] Gouldner. - New York : The Free Press of Glencoe (A Division of the Macmillan Company), 1954. - 282 p.

- ISBN-10: 0029127408, ISBN-13: 978-0029127407. - Текст : непосредственный.

912. Gribovskiy, M. V. Standards of Corporate Ethics in the Russian University Environment in the late XIX - early XX century / M. V. Gribovskiy, A. N. Sorokin. -Текст : электронный // Bylye Gody. - 2019. - No 51(1). - P. 314-324.

913. Hawkins, L. Development of vocational education / L. [S.] Hawkins, Ch. [A.] Prosser, J. [C.] Wright. - 5 print. - Chicago : Amer. techn. soc., 1967. - IX, 656 p. ; 22 cm. - Текст : непосредственный.

914. Jesien, W. Secondary agricultural schools in Russia / W. [S.] Jesien. -Текст : непосредственный // Department of the Interior. Bureau of Education. Bulletin. № 4. - Washington : Government printing office, 1917. - 22 p.

915. Johnson, W. Russia's educational heritage / [by] William H.E. Johnson. -Pittsburgh, Pa : Carnegie press, Carnegie inst. of technology, 1950. - XVI, 351 p. ; 22 cm. - Текст : непосредственный.

916. Kassow S. Students, Professors and the State in Tsarist Russia / S. [D.] Kassow.

- Berkeley : University of California Press, 1989. - XII, 438 p. ; 24 cm. - ISBN 0-52005760-0. - (Studies on the history of society and culture). - Текст : непосредственный.