Ценностно-смысловая детерминация феномена дереализации тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 19.00.01, кандидат психологических наук Рыбин, Денис Николаевич
- Специальность ВАК РФ19.00.01
- Количество страниц 156
Оглавление диссертации кандидат психологических наук Рыбин, Денис Николаевич
Введение.
Глава I. Понятие дереализации и проблема реальности в психологии.
1.1. Феномен дереализации как психопатологический синдром.
1.2. Место категории «реальность» в понятийном строе психологии.
1.3. Общепсихологическое понимание дереализации.
Глава И. Эмпирическое исследование проявлений дереализации у психически здоровых людей.
2.1. Структура, организация и методико-диагностическое обеспечение исследования.
2.2. Дереализация как проявление динамики становления многомерного мира человека.
2.3. Обусловленность формы проявления дереализации степенью открытости / закрытости психологической системы.
Рекомендованный список диссертаций по специальности «Общая психология, психология личности, история психологии», 19.00.01 шифр ВАК
Темпоральные проявления эффекта резкой перестройки сложившегося образа жизни: на предмете военнослужащих по призыву2009 год, кандидат психологических наук Бородина, Викторина Николаевна
Особенности субъективного контроля у людей юношеского возраста с различной выраженностью личностной ригидности2002 год, кандидат психологических наук Бокова, Ольга Александровна
Культурно-исторический подход к стрессу и стрессоустойчивости2008 год, доктор психологических наук Бохан, Татьяна Геннадьевна
Пространственно-временная организация жизненного мира человека2005 год, доктор психологических наук Некрасова, Евгения Владимировна
Особенности смысловых установок личности в закрытой среде: на примере мест лишения свободы2010 год, кандидат психологических наук Писарев, Олег Михайлович
Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Ценностно-смысловая детерминация феномена дереализации»
Актуальность исследования. Феноменология дереализации представлена такими нарушениями «чувства реальности», которые известны как эффекты deja vu («уже виденное»), jamais vu («никогда не виденное»), «предвосхищение» и др. В специальной литературе дереализация определяется как расстройство, нарушение восприятия объективной действительности или отдельных образов, предметов, явлений окружающего мира во времени, пространстве, по форме, величине, окраске, взаимному расположению и т.п. [61]. Исследователями приводятся и другие определения дереализации, основной акцент в которых делается на ощущение отчуждения мира [120], чувство призрачности окружающего [58], утрату чувства действительности [59]. В рамках «клинико-анатомического» подхода причинами дереализации считаются поражения различных зон и отделов головного мозга (поражение теменно-затылочной области, височной доли, стволовой части мозга, лобно-мозжечковые опухоли и т. д.) [68], [70], [146]; поражения правого или левого полушарий мозга [42], [43].
Подчеркнем тот факт, что феномены дереализации известны не просто узкому кругу врачей-психиатров и клинических психологов, но легко опознаются очень многими людьми, которые никогда не были пациентами лечебных учреждений или клиентами, когда-либо обращавшимися за психологической помощью. Доказательством этому может служить тот факт, что язык бытового общения людей практически принял в себя эти достаточно специфичные понятия, которые все чаще используются без предварительных пояснений - именно в силу узнаваемости стоящих за ними феноменов. Заметим, что их распространенность в обе стороны от весьма условной границы под названием «психическая норма» и превращает изучение феноменов дереализации в весьма перспективную и актуальную общепсихологическую проблему.
Перспективность ее можно усмотреть в том, что до сих пор нарушения «чувства реальности» рассматривались в отрыве от вопроса о том, что представляет собой это «чувство»: какова его природа, механизмы становления и функционирования, миссия. Но как только поднимается этот вопрос, вслед за ним поднимается и целый пласт методологических и теоретических проблем, корни которого можно обнаружить в истории развития философской и собственно психологической мысли. При этом сами проблемы продолжают оставаться далекими от своего решения, впрочем, как и от своей адекватной постановки. Еще Гегель заметил, что понятие «реальность» включает в себя отношение. Реальность - это не только «вещь в себе», но и обязательно вещь «для другого». C.JL Рубинштейн определял «объективную реальность» как «вещь в себе, становящуюся вещью для нас» [115].
Сам процесс такого становления остается закрытым для классической психологии, сводящей психику к отражению объективной реальности. Поэтому и проблема «чувства реальности» оказалась в классицизме не более чем психосенсорной проблемой.
В логике «психосенсорного» подхода дереализация рассматривалась как расстройство познавательных психических процессов [7], [48], [54], [60], [73], [74], [119], [151], [160], [163], [170]. По мере обогащения клинической фактологии, все большее количество ученых указывали на возможность дереализации и у психически здоровых людей, в условиях отсутствия собственно сенсорных и иных психических нарушений. Среди возможных факторов, обуславливающих появление феномена дереализации в норме, авторами отмечаются следующие: переутомление [107], стресс, снижение психического тонуса [41], ассоциации [69], временные децентрации [34], кризис идентификации - в подростковом возрасте [110] и др.
Признание более сложной, нежели психосенсорная, детерминации дереализации повлекло за собой смену фокуса исследовательского внимания в сторону целостной личности. В контексте «личностного» подхода изменение «чувства реальности» изучается в рамках синдрома дереализации-деперсонализации, причиной которого считаются патологические нарушения таких сфер личности, как сознание и самосознание [47], [96], [100], [118], [120].
Неклассическая психология сдвинула проблему «чувства реальности» в область отношений между субъективной и объективной реальностями. В частности, в экзистенциальной психологии отношение между «вещью в себе» и человеком оказалось завязанным на ценности и смыслы, а через них с эмоциями. В экзистенциально-аналитической теории эмоций уже явственно звучит аспект реальности как становящегося явления. Ценности и смыслы рассматриваются здесь как то, что вызывает в человеке изменения. Вместе с ними в жизнь человека приходит «частичка» внешнего мира, становящаяся реальностью мира внутреннего. Необходимо отметить и появление такой связки, как «реальность и время» - без переживания ценностей нет переживания времени, «без переживания времени нет биографии» [90].
Можно полагать, что постнеклассическое мышление, получающее все большее распространение в современной психологии [3], [23], [39], [40], [51], [52], [62], [101], [129], позволит выявить новые ракурсы в решении проблемы «реальность мира - чувство реальности - феномены дереализации».
Сформулированный в начале 90-х гг. прошлого века принцип, в соответствии с которым психика понимается не как отражение объективной реальности, а как активное звено в порождении новой реальности (O.K. Тихомиров), позволяет существенно трансформировать саму проблему «чувства реальности» и его деформаций. В рамках теории психологических систем (В.Е. Клочко, О.М. Краснорядцева и др.), опирающейся на этот принцип, смыслы и ценности рассматриваются как порождаемые человеком «параметры порядка», обеспечивающие устойчивость многомерного бытия человека в создаваемом им самим многомерном мире. В таком контексте феномены дереализации можно понять в их связи с процессом становления «человеческого в человеке», последовательного усложнения мира человека, с обретением им новых психологических измерений и, соответственно, новых уровней сознания (предметного, смыслового, ценностного).
Целью диссертационного исследования является изучение ценностно-смысловой детерминации феномена дереализации.
Объект исследования: феномен дереализации.
Предмет исследования: ценностно-смысловая детерминация феномена дереализации.
Гипотеза. В феноменах дереализации проявляется неравномерность процесса становления ценностно-смысловых измерений мира человека. Подтверждением адекватности такой гипотезы может стать обнаружение факта концентрации феноменов дереализации в тех временных интервалах, которые соответствуют прохождению критических фаз в становлении человека как закономерно усложняющейся пространственно-временной организации. Существенной детерминантой процесса становления человека является мера закрытости / открытости его как сложной самоорганизующейся системы, соотносимая с показателями континуума ригидность / флексибильность.
Задачи исследования:
1. В теоретической части исследования раскрыть сущность понятия «дереализация», описать различные формы дереализации, а также проанализировать подходы, в рамках которых шло их изучение.
2. Показать динамику изменения содержательных характеристик понятий «реальность» и «действительность» в философии и психологии.
3. Используя методологию теории психологических систем, раскрыть общепсихологический механизм появления эффектов дереализации.
4. Эмпирически исследовать общую распространенность отдельных эффектов дереализации среди (условно) психически здоровой части населения, выявить и соотнести возрастные «пики» проявления дереализации и ее симптоматику с имеющимися клиническими данными.
5. Показать обусловленность феномена дереализации динамическими и содержательными особенностями становления ценностно-смысловых измерений многомерного мира человека.
Методологической основой исследования является культурно-историческая концепция JI.C. Выготского и ее конкретизация в теории психологических систем (В.Е. Клочко, О.М. Краснорядцева, Э.В. Гала-жинский и др.), а также общая теория ригидности, развиваемая в работах Г.В. Залевского. Значительное влияние на теоретико-методологическую базу исследования оказали также труды Б.С. Братуся, Л.И. Воробьевой, И.С. Кона, А.А. Меграбяна, В.Ю. Воробьева, А.Б. Смулевича.
Методы исследования. Теоретический анализ литературных источников по теме исследования, методы сбора эмпирических данных: вопросник CAMOAJI (А. Маслоу), направленный на выявление стремления человека к самоактуализации; Томский опросник ригидности (Г.В. Залевский); тест смысложизненных ориентаций (Д.А. Леонтьев); методика изучения рефлексии (А.В. Карпов); методика «Характеристики эмоциональности» (Е.П. Ильин), авторские анкеты, метод статистической обработки данных (использовался коэффициент ранговой корреляции Спирмена), качественный анализ самоотчетов респондентов.
Научная новизна исследования заключается в разведении понятий «реальность» и «действительность», уточнении их психологического смысла. Под «реальностью» понимается качество, которое приобретает многомерный мир человека в процессе привнесения в него смыслового измерения, а под «действительностью» - мир человека, каковым он становится по мере обретения ценностных измерений. Новые содержательные характеристики введены в понятие «чувство реальности», которое можно понять как интегральный показатель единства человека с его миром в трансспективе его жизненного самоосуществления. Вводится понятие «трансреалистичности», обозначающее противоположный отчуждению вариант деформации «чувства реальности» бытия. Подтверждена связь «трансреалистичности», к которой можно отнести и эффект deja vu, с уровнем потребности в бытийном познании. Выявлено, что некоторые эффекты дереализации, в частности, «уже виденное», «предвосхищение», «никогда не виденное», «ложное узнавание людей» и «видение себя со стороны» являются достаточно распространенными, но проявляются чаще всего в периоды, соответствующие этапам становления или выраженных деформаций смысловых и ценностных координат жизненного мира человека. Выявлены значимые корреляционные связи между частотой проявления дереализации и степенью ригидности (открытости / закрытости) человека.
Теоретическая значимость исследования заключается в том, что эффекты дереализации показаны как явления общесистемного уровня, что позволило объяснить «главный парадокс» психотерапевтической практики, а именно: почему при искажении «чувства реальности» не происходит существенных изменений в акте восприятия больного [96], [118], [126] и др. В работе утверждается, что дереализация имеет ценностно-смысловую природу и может быть понята как проявление динамики становления психологической системы «человек и его мир». Выявлено, что главным фактором, обуславливающим появление дереализации, является сам процесс становления психологической системы, усложнения ее системной организации, вызывающий противоречия между темпом становления многомерно мира человека (особенно в кризисных его фазах) и образом мира, представленным в сознании.
Практическая значимость исследования определяется новыми возможностями, которые открываются в клинической и психотерапевтической практике в связи с пониманием феноменов дереализации как проявления динамики (перестройки) ценностно-смысловых координат жизненного мира человека. Выявленные механизмы эффектов дереализации могут послужить основанием для разработки специальных методик, необходимых для оказания профессиональной помощи людям, испытывающим страдания в связи с переживанием феноменов дереализации.
Основные положения, выносимые на защиту:
1. Дереализация является системным феноменом, сопровождающим процесс становления человека в качестве открытой самоорганизующейся психологической системы. Переживаемые человеком как «неестественные», эффекты дереализации являются достаточно естественным проявлением противоречия между становящимся все более многомерным миром человека и тем образом мира, который представлен в его сознании.
2. Общепсихологический механизм появления феноменов дереализации заключается в перестройке ценностно-смысловых координат многомерного мира человека. Поэтому эффекты дереализации наиболее интенсивно проявляются в критические периоды становления смысловых и ценностных координат многомерного мира человека.
3. Конкретные формы дереализации связаны с такой динамической характеристикой психологической системы «человек и его мир», как степень ее открытости / закрытости. Частота появления эффекта «уже виденного» коррелирует с высокой потребностью в самоактуализации, а эффекты «предвосхищения», «никогда не виденного», «ложного узнавания людей» и «видения себя со стороны» - с высокими показателями ригидности личности.
Этапы исследования:
Первый этап (2000-2001 гг.) - анализ научной литературы и основных концепций по теме исследования, работа над понятийным аппаратом; проведение пилотажного исследования.
Второй этап (2001-2002 гг.) - определение гипотезы и цели исследования с опорой на результаты теоретического анализа и пилотажа, формулировка задач, подбор соответствующих им методов исследования.
Третий этап (2002-2003 гг.) - проведение основного этапа эмпирического исследования, количественная обработка полученных результатов с использованием статистических методов вычисления корреляций, качественная обработка результатов, их систематизация и обобщенный анализ.
Четвертый этап (2003-2004 гг.) - окончательная интерпретация данных исследования, подведение итогов, формулировка выводов и литературное оформление диссертации.
Достоверность и обоснованность результатов обеспечены исходной методологической обоснованностью исследования, рядом апробированных методик, адекватных цели, задачам, предмету и логике исследования, использованием качественных и количественных методов анализа результатов, репрезентативностью объема выборки участников исследования и статистической значимостью экспериментальных данных.
Апробация и внедрение результатов исследования. Материалы диссертационного исследования обсуждены на региональных научно-практических конференциях: «Человек как самоорганизующаяся психологическая система» (Барнаул, 2000), «Психологическое сопровождение становления личности в образовательном процессе» (Барнаул, 2002); на Сибирском психологическом форуме «Методологические проблемы современной психологии: иллюзии и реальность» (Томск, 2004); на региональных школах молодых ученых-психологов: «Психологическое исследование: методология, теория, методы» (Бийск, 2000), «Многомерный мир человека как предмет психологического исследования» (Бийск, 2002).
Структура диссертации. Диссертация состоит из введения, двух глав, в каждой из которых по три параграфа, заключения, списка использованной литературы и приложений. Общий объем работы (без приложений) составляет 130 страниц. В тексте содержится 6 таблиц и 3 рисунка. Список литературы включает 179 наименований, из которых 29 на иностранном языке.
Похожие диссертационные работы по специальности «Общая психология, психология личности, история психологии», 19.00.01 шифр ВАК
Особенности коммуникативного мира личности с разными показателями открытости-закрытости2010 год, кандидат психологических наук Замарёхина, Ирина Викторовна
Системная детерминация самореализации личности2002 год, доктор психологических наук Галажинский, Эдуард Владимирович
Особенности смыслообразования в условиях квазипрофессиональной деятельности2006 год, кандидат психологических наук Басалаева, Наталья Владимировна
Психологическая помощь мигрантам в перестройке ценностно-смысловых составляющих образа мира: На примере вынужденных переселенцев2005 год, кандидат психологических наук Новохатько, Елена Николаевна
Динамика управленческого потенциала молодых специалистов в условиях АКМЕ-ориентированных технологий2011 год, кандидат психологических наук Ломоносова, Татьяна Геннадьевна
Заключение диссертации по теме «Общая психология, психология личности, история психологии», Рыбин, Денис Николаевич
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Предпринятый теоретический анализ основных подходов, в рамках которых проводилось изучение дереализации, показал, что собственно психологическое исследование данного феномена становится возможным только сегодня, в контексте осуществляющегося перехода научной психологии на постнеклассический этап своего становления. Сопровождающий его пересмотр понятийно-категориального аппарата позволяет системно подойти к проблеме «чувства реальности» бытия и его деформации.
По результатам проведенного нами исследования феномена дереализации были получены следующие выводы:
1. «Чувство реальности» можно рассматривать как интегральный показатель единства человека с его миром в трансспективе его жизненного самоосуществления. Чувство реальности - особое эмоциональное переживание, фиксирующее в сознании человека наличие этого единства и целостности, наличие предметно-смысловых соответствий.
2. Изменение «чувства реальности» (дереализация) есть системный феномен, связанный с особенностями устройства человека как самоорганизующейся психологической системы. Переживаемые как «неестественные», эффекты дереализации являются достаточно естественным проявлением неравномерности в становлении человека как открытой психологической системы, противоречия между становящимся все более многомерным миром человека и тем образом мира, который представлен в его сознании.
3. Отдельные эффекты дереализации - «уже виденное», «никогда не виденное», «предвосхищение», «ложное узнавание людей» и видение себя со стороны» - достаточно широко распространены среди психически здоровой части населения, их переживание сходно с описанными в литературе клиническими симптомами. Это может служить основанием для предположения об общности механизма дереализации в норме и патологии.
4. Феномен дереализации имеет ценностно-смысловую обусловленность. Общепсихологический механизм его появления заключается в перестройке ценностно-смысловых координат многомерного мира человека. Данное заключение наглядно подтверждают закономерности дебютного появления дереализации и пики ее наибольшей частоты, приходящиеся на «кризисные» периоды интенсивного становления смыслового и. ценностного сознания (возраст 6-8 лет и 10-13 лет соответственно).
5. Практически со всеми изучаемыми формами дереализации-деперсонализации и такими личностными особенностями, как ригидность и стремление к самоактуализации, обнаружены значимые корреляционные связи, что подтверждает гипотезу об обусловленности конкретных дереализационных эффектов степенью открытости / закрытости психологической системы.
6. Наиболее тесно связанным с ригидностью оказался феномен предвосхищения (положительная корреляция), что позволяет говорить о том, что этот вариант дереализации характерен для более закрытой психологической системы, как и появление деперсонализационных переживаний «видения себя со стороны», связанных с низким стремлением к самоактуализации (наибольшая отрицательная корреляция).
7. Феномен «уже виденного» представляет собой проявление трансреалистичного восприятия и обусловлен выраженной потребностью в познании, открытостью к новому. Он отражает динамику становления многомерного мира человека в сторону его усложнения и расширения. Остальные формы дереализации - ее классическое проявление, т.е. отчуждение, снижение чувства реальности, которое обусловлено чрезмерной закрытостью для внешней информации, не встраивающейся в существующую матрицу предметно-смысловых соответствий.
8. Последовательное появление эффектов «уже виденного» и «предвосхищения» обусловлено «усугублением» первого, при котором значительная открытость психологической системы блокируется встречной тенденцией к закрытости, самосохранению первоначального состояния.
Таким образом, задачи, поставленные в рамках данного исследования, можно считать решенными, а основную гипотезу - в целом доказанной. Результаты ее эмпирической проверки свидетельствуют, что дереализация представляет собой проявление закономерного процесса самоорганизации и усложнения в психологической системе «человек и его мир» и имеет ценностно-смысловую детерминацию. Выявленные корреляционные связи убедительно подтверждают предположение об обусловленности дереализации мерой закрытости / открытости человека как сложной самоорганизующейся системы, соотносимой с показателями континуума ригидность-флексибильность, а также с уровнем потребности в самоактуализации. ' 4
Полученные результаты открывают новые перспективы в расширении общепсихологической концепции дереализации. Так, отдельного исследования заслуживают особенности проявления дереализации на разных, особенно кризисных, этапах онтогенеза в среднем и пожилом возрасте, а также у представителей различных этнических групп. По-прежнему малоизученными остаются причины и механизмы возникновения трансреалистичных форм дереализации. Особый интерес представляет изучение возможностей применения полученных данных в психологической и психотерапевтической практике, разработки диагностических и психокоррекционных методов и приемов.
117
Список литературы диссертационного исследования кандидат психологических наук Рыбин, Денис Николаевич, 2005 год
1. Абугова М.А. Изменение порогов болевой чувствительности у больных с деперсонализацией в зависимости от эффекта терапии // Соц. и клинич. психиатрия. - 2001. - Т. 11. Вып. 3. - С. 14-17.
2. Аллахвердов В.М. Сознание как парадокс. (Экспериментальная психологика, т. 1). СПб.: «Издательство ДНК», 2000. - 528 с.
3. Асмолов А.Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа. М.: Академия, 2002. - 414 с.
4. Ахапкина М.В. Некоторые аспекты психопатологии деперсонализа-ционных расстройств при шизофрении // Журнал неврологии и психиатрии. 1993. - Т. 93. - Вып. 4. - С. 46-49.
5. Ахапкина М.В. К Вопросу о клиническом течении шизофрении с де-персонализационными расстройствами // Журнал неврологии и психиатрии. 1993. - Т. 93. - Вып. 5. - С. 82-85.
6. Баксанский О.Е., Кучер Е.Н. Репрезентирование реальности: когнитивный подход. М.: Альтекс, 2001. - 140 с.
7. Банщиков В.М. Общая патопсихология: Учебное пособие. М.: Медицина, 1971. - 176 с.
8. Беззубова Е.Б. Деперсонализация как расстройство развития самосознания // Журнал неврологии и психиатрии. 1993. - Т. 93. — Вып. З.-С. 40-44.
9. Беззубова Е.Б. Клинические особенности этапов формирования деперсонализации в подростково-юношеском возрасте // Журнал невропатологии и психиатрии. 1985. - Т. 85. - Вып. 11.-е. 1680-1684.
10. Бейтсон Г. Экология разума: Избранные труды по антропологии, психиатрии и эпистемологии. М.: Смысл, 2002. 476 с.
11. Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания. М.: Аспект пресс, 1995. 238 с.
12. Берлов В.И. Психологический словарь: реалистическое миропонимание. Краснодар: Советская Кубань, 2001. -288 с.
13. Блейхер В.М., Крук И.В. Толковый словарь психиатрических терминов / Под ред. С.Н. Бокова В 2-х томах Т. 1. - Ростов н/Д.: Феникс, 1996.-480 с.
14. Бокова О.А. Особенности субъективного контроля у людей юношеского возраста с различной выраженностью личностной ригидности. Дисс. канд. психол. наук. Барнаул, 2002. - 207 с.
15. Большой толковый медицинский словарь / Под ред. Г.Л. Билига в 2-х т. М.: Вече: ACT, 1998. - Т. 1. - 589 с. - Т. 2. - 607 с.
16. Бор Н. Избранные научные труды. В 2 т. / Под ред. И.Е. Тамма. — М.: Наука, 1971. - Т 2. - 675 с.
17. Братусь Б.С. Образ человека в гуманитарной, нравственной и христианской психологии // Психология с человеческим лицом / Ред. Д.А. Леонтьев, В.Г. Щур. М.: Смысл, 1997. - С. 65-91.
18. Братусь Б.С. Опыт обоснования гуманитарной психологии // Вопросы психологии. 1990. - № 6. - С. 9-17.
19. Братусь Б.С. Христианская психология как новое движение в России // Психология и христианство. М., 1995. - С. 21.
20. Бухановский А.О., Кутявин Ю.А., Литвак М.Е. Общая психопатология: пособие для врачей. Ростов н/Д: Изд-во ЛРНЦ «Феникс», 2003.-416 с.
21. Воробьев В.Ю. Деперсонализация. Метод, рекомендации. М., 1931. -74 с.
22. Воробьев В.Ю. Психологические и психопатологические аспекты систематики деперсонализации // Психология и медицина: Материалы к симпозиуму / Отв. ред. В.М. Банщиков, Б.Ф. Ломов. М., 1978. -С. 334-337.
23. Воробьева Л.И. Гуманитарная психология: предмет и задачи // Вопросы психологии. 1995. - № 2. - С. 19-30.
24. Выготский Л.С. Конкретная психология человека // Вестник Моск. Ун-та. Сер. 14. Психология. - 1986. - № 1. - С. 51-65.
25. Выготский Л.С. Психология искусства. Ростов н/Д: Феникс, 1998.- 480 с.
26. Выготский Л.С. Психология развития как феномен культуры / Под ред. М.Г. Ярошевского. М.: Институт практической психологии, 1996.- 512 с.
27. Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6 т. М.: Педагогика, 1982. -Т. 1.-488 с.
28. Выготский Л.С. Педагогическая психология. М.: Педагогика, 1991.- 479 с.
29. Галажинский Э.В. Системная детерминация самореализации личности. Дисс. докт. психол. наук. Томск, 2002. - 320 с.
30. Гейзенберг В. Физика и философия. М. Наука, 1963. - 293 с.
31. Гете И.В. Страдания юного Вертера: Роман; Фауст: Трагедия; Стихотворения. М.: НФ «Пушкинская библиотека», ООО «Изд-во ACT», 2003.-748 с.
32. Гиляровский В.А. Психиатрия. М.: МЕДГИЗ, 1954. - 520 с.
33. Гинзбург Л.Я. Литература в поисках реальности. Л.: Советский писатель, 1987. - 397 с.
34. Головаха Е.И., Кроник А.А. Психологическое время личности. Киев: Наукова Думка, 1984. 207 с.
35. Гончаров И.А. Обломов. М.: Художественная литература, 1963. — 503 с.
36. Гордеева О.В. Измененные состояния сознания при сенсорной де-привации (сообщение 2) // Вестник Моск. Ун-та. Сер. 14. Психология. - 2004. - № 2. - С. 66-83.
37. Гроф С. За пределами мозга. М.: Институт трансперсональной психологии, 2000. - 504 с.
38. Гроф С. Холотропное сознание. М.: ООО «Изд-во ACT» и др.,2002. 267 с.
39. Гусельцева М.С. Культурно-историческая психология и вызовы постмодернизма // Вопросы психологии. 2002. - № 3. - С. 119-131.
40. Гусельцева М.С. Культурно-историческая психология: от классической к постнеклассической картине мира // Вопросы психологии.2003. -№ 1.-С. 99-115.
41. Детенгоф Ф.Ф. Учебное пособие по психиатрии. Ташкент: Медицина, 1969-246 с.
42. Доброхотова Т.А., Брагина Н.Н. Левши. М.: Книга, 1994. - 231 с.
43. Доброхотова Т.А., Брагина Н.Н. Функциональные ассиметрии человека. М.: Медицина, 1988. - 220 с.
44. Достоевский Ф.М. Идиот. Собр. соч. в 15-ти томах. Т.6. - Л.: Наука, 1988.-669 с.
45. Дубровский Д.И. Проблема идеального. Субъективная реальность. М.: Канон +, 2002. 368 с.
46. Ениколопов С.Н. Три образующие картины мира // Модели мира / Под ред. Д.А. Поспелова. М., 1997. С. 35-40.
47. Жариков Н.М., Урсова Л.Г., Хритинин Д.Ф. Психиатрия: Учебник. -М.: Медицина, 1989. 496 с.
48. Жмуров В.А. Общая психопатология. Иркутск: Изд-во ИГУ, 1986. -256 с.
49. Залевский Г.В. Психическая ригидность в норме и патологии. — Томск: Изд-во ТГУ, 1993. 230 с.
50. Зейгарник Б.Ф. Патопсихология: Учебное пособие. М.: Академия, 1999.-208 с.
51. Зинченко В.П. Психологические основы педагогики (Психолого-педагогические основы построения системы развивающего обучения Д.Б. Эльконина В.В. Давыдова) - М.: Гардарики, 2002. - 431 с.
52. Знаков В.В. Психология субъекта и человеческого бытия // Субъект, личность и психология человеческого бытия / Под ред. В.В. Знакова и З.Н. Рябикиной. М.: Изд-во Ин-та психологии РАН, 2004. - 382 с.
53. Ильин Е.П. Эмоции и чувства. СПб.: Питер, 2001. - 752 с.
54. Каплан Г., Сэдок Б. (Kaplan Н., Sadock В.) Диссоциативные расстройства // Клиническая психиатрия. В 2-х т. Т. 1. Пер. с англ. -М., 1994. - С. 448-463.
55. КапраФ. Дао физики.-СПб.: ОРИС, 1994.-318 с.
56. Карпов А.В. Рефлексивность как психическое свойство и методика ее диагностики // Психологический журнал. 2003. - Т. 24. - № 5. -С. 45-57.
57. Карсон Р., Батчер Дж., Минека С. Анормальная психология. СПб.: Питер, 2004.- 1167 с.
58. Кемпинский А. Психология шизофрении. СПб.: Ювента, 1998. — 294 с.
59. Кербиков О.В., Коркина М.В., Наджаров Р.А., Снежневский А.В., Психиатрия. М.: Медицина, 1968. - 448 с.
60. Кирпиченко А.А. Психиатрия: Учебное пособие. Минск: Вышей-шая школа, 1996. - 392 с.
61. Клиническая психиатрия / Бачериков Н.Е., Михайлова К.В., Гавенко B.JI. и др. / Под ред. проф. Н.Е. Бачерикова. Киев: Здоровья, 1989. - 508 с.
62. Клочко В.Е., Галажинский Э.В. Самореализация личности: системный взгляд / Под ред. Г.В. Залевского. Томск: Изд-во Томского унта, 1999.- 154 с.
63. Клочко В.Е. Ментальное пространство личности как предмет профессионально-психологического осмысления // Личность в парадигмах и метафорах: ментальность коммуникация - толерантность /
64. Под ред. В.И. Кабрина. Томск: Изд-во Томского ун-та, 2002. - 262 с.
65. Клочко В.Е. Предмет современной психологии: человекообразова-ние и психологическое обеспечение смысловой педагогики // Образование и социальное развитие региона. Барнаул, 1995. - № 3 - 4. -С. 104-112.
66. Клочко В.Е. Становление многомерного мира человека как сущность онтогенеза // Сибирский психологический журнал. — Томск, 1998. — № 8-9.-С. 7-15.
67. Клочко В.Е. Человек как психологическая система // Сибирский психологический журнал. Томск, 1996. - Вып. 2. - С. 23-27.
68. Ковалев В.В. Семиотика и диагностика психических заболеваний у детей и подростков. -М.: Медицина, 1985.
69. Кок Е.П. Зрительные агнозии: Синдромы расстройства высших зрительных функций при односторонних поражениях височно-затылочной и теменно-затылочной области мозга. JL: Медицина, 1967.-224 с.
70. Коломинский Я.Л. Беседы о тайнах психики. М.: Молодая Гвардия, 1976.-208 с.
71. Колточник А.Е. Психопатологические синдромы при височной эпилепсии // Психопатологические синдромы. Научные труды института усовершенствования врачей им. С.М. Кирова. Выпуск 101. — Л., 1971.-275 с.
72. Кон И.С. В поисках себя. Личность и ее самосознание. М.: Политиздат, 1984.-335 с.
73. Кондаков Н.И. Логический словарь-справочник. М.: Наука, 1976. -720 с.
74. Коркина М.В., Лакосина Н.Д., Личко А.Е. Психиатрия. М.: Медицина, 1995.-608 с.ч
75. Короленко Ц.П., Фролова Г.В. Чудо воображения (воображение в норме и патологии). Новосибирск: Наука, 1975. - 210 с.
76. Краснов В.Н. Дифференциально-диагностическое и прогностическое значение деперсонализации в структуре депрессий // Депрессия (психопатология, патогенез) / Под ред. О.П. Вертоградовой. М., 1980.-С. 33-40.
77. Кроник А.А., Головаха Е.И. Психологическое время: путешествия в «давно» и «не скоро» / Популярная психология: Хрестоматия: Учебное пособие / Сост. В.В. Мироненко. М.: Просвещение, 1990. - С. 247-253.
78. Кудрявцев В.Т. Преемственность ступеней развивающего образования: замысел В.В. Давыдова // Вопросы психологии. 1998. - № 5. — С. 59-68.
79. Кушнир О.Н. Исследование вариантов течения и терапии деперсона-лизационных расстройств: Автореф. дис. . канд. мед. наук. СПб., 2001.-20 с.
80. Лебедев В.И. Личность в экстремальных условиях. М.: Наука, 1989.-234 с.
81. Лебедев С.В. Психодиагностика деперсонализационных расстройств // Ежегодник российского психологического общества: Материалы 3-го Всероссийского съезда психологов. 25-28 июня 2003 года: В 8 т. - СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2003. - Т. 5. - С. 45-48.
82. Левин К. Теория поля в социальных науках / Пер. с англ. СПб.: Сенсор, 2000.-368 с.
83. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2 т. -М.: Педагогика, 1983.-Т. 1.-391 с.
84. Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. М.: Смысл, 2000. -511 с.
85. Леонтьев А.Н. Психология образа // Вестник Моск. Ун-та. Сер. 14. Психология. - 1979. - № 2. - С. 3-13.
86. Леонтьев Д.А. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО). М.: Смысл, 1992.- 16 с.
87. Лобанов С.Д. Бытие и реальность. М.: Наука, 1999. - 156 с.
88. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М.: Наука, 1984. - 488 с.
89. Лотман Ю.М. Культура и взрыв. М.: Прогресс; Гнозис. 1992. - 271 с.
90. Лоцман Л.А. К вопросу о клинике и патофизиологии синдрома ирреальности // Неврология и генетика. М.-Л., 1936. - С. 133-141.
91. Лэнгле А. Введение в экзистенциально-аналитическую теорию эмоций: приобщение к ценностям // Вопросы психологии. 2004. - № 4. -С. 3-21.
92. Макаров И.В. Деперсонализация // Социальная и клиническая психиатрия. 1999. - Т. 9. - Вып. 3. - С. 91-95.
93. Макаров И.В. Клинико-семантический анализ деперсонализации. Дисс. . канд. мед. наук. СПб, 1996. - 136 с.
94. Мамцева В.Н. Клиника пароксизмальных состояний при депрессиях у детей // Журнал невропатологии и психиатрии. 1989. - Т. 89. -Вып. 8.-С. 85-90.
95. Маслоу А.Г. Психология бытия. М.: Рефл-бук; Киев: Ваклер, 1997. -304 с.
96. Маслоу А.Г. По направлению к психологии бытия. М.: ЭКСМО-Пресс, 2002. - 272 с.
97. Меграбян А.А. Деперсонализация. Ереван: Армгосиздат, 1962. -355 с.
98. Меграбян А.А. Синдром отчуждения и бред. Ростов н/Д: РОС-ТОБЛХОЗИЗДАТ, 1938. - 67 с.
99. Микешина Л.А., Опенков М.Ю. Новые образы познания реальности. М.: Российская политическая энциклопедия, 1997. - 240 с.
100. Микиртумов Б.Е. Субъективность как объект изучения: рефлексивные и речевые структуры при деперсонализации // Обозрение психиатрии. 1993.-№ 1.-С. 46-52.
101. Морозов В.М. Дереализация // Большая медицинская энциклопедия. Т. 7. / Гл. ред. Б.В. Петровский.- М.: Сов. энциклопедия, 1977.- С. 127.
102. Мясоед П.А. Психология в аспекте типов научной рациональности // Вопросы психологии. 2004. - № 6. - С. 3-18.
103. Начала христианской психологии: Учебн. пособие для вузов / Под ред. Б.С. Братусь. М.: Наука, 1995. - 235 с.
104. Неплох Я.М. Человек, познай себя! Записки психиатра. СПб.: Наука, 1991.-207 с.
105. Новая философская энциклопедия / Ин-т философии РАН. В 5 т. Т. 1. - М.: Мысль, 2000. - 721 с.
106. Новейший философский словарь / Сост. А.А. Грицанов. Минск: Изд. В.М.Скакун, 1998. - 896 с.
107. Юб.Нуллер Ю. JI. Депрессия и деперсонализация. JL: Медицина, 1981. -208 с.
108. Платонов К.К. Занимательная психология. СПб.: Петер-Пресс, 1997.-288 с.
109. Пригожин И.Р. Постижение реальности / http: //www.ibmh.msk.su/
110. Психиатрия / Под ред. Р. Шейдера. М.: Практика, 1998. - 485 с.
111. Психиатрия, психосоматика, психотерапия / К.П. Кискер, Г. Фрай-бергер, Г.К. Розе, Э. Вульф. М.: Алтейа, 1999. - 504 с.
112. Психологический словарь / Под общей ред. Ю.Л. Неймера. Ростов н/Д: Феникс, 2003. - 640 с.
113. Ремарк Э.М. Черный обелиск. М.: ВИТА-ЦЕНТР, 1992. - 384 с. ПЗ.Розин В.М. Культура и психическое развитие человека // Вопросыпсихологии. 1988.- №3.-С. 123-131.
114. Н.Романов И.Ю. Понятие психической реальности в теории и практике психоанализа. Дисс. докт. филос. наук. Харьков, 1999. - 276 с.
115. Рубинштейн C.JI. Бытие и сознание. Человек и мир. СПб.: Питер, 2003. - 512 с.
116. Руднев В. Поэтика деперсонализации (JI.H. Толстой и В.Б. Шкловский) // Логос. 1999. - № 3. - С. 55-63.
117. Руднев В. Психотический дискурс // Логос. 1999. - № 3. — С. 113132.
118. Руководство по психиатрии / Под ред. Г.В. Морозова В 2 т. - М.: Медицина, 1988. - Т. 1. - 468 с.
119. Руководство по психиатрии / Под ред. А.В. Снежневского. В 2 т. -М': Медицина, 1983.-Т. 1.-480 с.
120. Руководство по психиатрии / Под ред. А.С. Тиганова. В 2 т. - М.: Медицина, 1999. - Т. 1. - 712 с.
121. Семичов С.Б. Предболезненные психические расстройства. — Л.: Медицина, 1987.-230 с.
122. Сергеев И.И., Басова А.Я. Психопатология и динамика бредовой деперсонализации у больных шизофренией // Социальная и клиническая психиатрия. 2002. - Т. 12. - Вып. 1. - С. 5-9.
123. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Основы психологической антропологии. Психология человека: Введение в психологию субъективности: Учебное пособие для вузов М.: Школа-Пресс, 1995. - 384 с.
124. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Основы психологической антропологии. Психология развития человека: развитие субъективной реальности в онтогенезе: Учебное пособие для вузов. М.: Школьная Пресса, 2000.-416 с.
125. Словарь психиатрических и относящихся к психическому здоровью терминов. Пер. с англ. М.: Медицина , 1991. - 79 с.
126. Смулевич А.Б., Воробьев В.Ю. Деперсонализация. Клинико-психопатологические аспекты (по данным зарубежной литературы)
127. Журнал невропатологии и психиатрии. 1973. - Т. 73. - Вып. 8. -С. 1242-1252.
128. Современный философский словарь / Под общ. ред. В.Е. Кемерова. -М: Панпринт, 1998. 1064 с.
129. Справочник по психиатрии / Под ред. А.В. Снежневского. — М.: Медицина, 1985. 416 с.
130. Тихомиров O.K. Замечания рецензента // Вестник Моск. Ун-та. — Сер. 14. Психология. 1992. -№ 1.- С. 60-65.
131. Тихомиров O.K., Клочко В.Е. Эмоциональная регуляция мыслительной деятельности // Вопросы психологии. 1980. -№ 5. — С. 23-31.
132. Толстой А.К. Собрание сочинений в 4 т. Т. 1. - М.: Художественная литература, 1963. - 799 с.
133. Толстой JI.H. Избранные сочинения. В 3 т. - М.: Художественная литература, 1988. - Т. 1 - 671 с. - Т. 2. - 687 с.
134. Уилсон Р.А. Квантовая психология Пер. с англ. / Под ред. Я. Не-вструева. Киев: Янус, 2001. - 224 с.
135. Федяев А.П. Внефизическая реальность. Факт существования, основные свойства и способы познания. Казань: Изд-во КГУ, 1998. — 180 с.
136. Философская энциклопедия / Гл. ред. Ф.В. Константинов В 5 т. -М.: Советская энциклопедия, 1967. - Т. 4. - 504 с.
137. Философский словарь / Под ред. И.Т. Фролова. М.: Политиздат, 1991.-560 с.
138. Философский энциклопедический словарь. М.: ИНФРА-М, 1997. -576 с.
139. Франкл В.Э. Психотерапия на практике. СПб.: Речь, 2001. — 256 с.
140. Франкл В.Э. Человек в поисках смысла. М.: Прогресс, 1990. - 366 с.
141. Фридман Б.Д. К учению о деперсонализации // Труды психиатр, клиники 1 -го ММИ. Вып. 4. - М.-Л., 1934. - С. 48-60.
142. Фромм Э. Человек для себя: Иметь или быть. Минск: Изд. В.П. Ильин, 1997.- 415 с.
143. Фуллер Т.Э. Шизофрения: книга в помощь врачам, пациентам и членам их семей. СПб.: Питер Пресс, 1997. - 448 с.
144. Цветов В.П. Реальность как описание // Модели мира / Под ред. Д.А. Поспелова. М., 1997.-С. 139-178.
145. Шибутани Т. Социальная психология. М.: Прогресс, 1969. 535 с.
146. Шкловский В.Б. О теории прозы. М.: Советский писатель, 1983. -383 с.
147. Шмарьян А.С. Синдром деперсонализации с чуждостью собственного «Я» // Психопатологические синдромы при поражении височных долей мозга.-М., 1940.-С. 151-172.
148. Шмарьян А.С. Мозговая патология и психиатрия. Опухоли головного мозга и учение о локализации психических расстройств. Т. 1. — МЕДГИЗ, 1949.-351 с.
149. Шпильрейн С. Деструкции как причина становления // Логос. — 1994.-№5.-С. 207-238.
150. Ягодка П.И. Жизнь в мире неведомого (Беседы психиатра). М.: Советская Россия, 1970. - 240 с.
151. Ясперс К. Общая психопатология. -М.: Практика, 1997. 1953 с.
152. Berndt-Larson Н. Veber die dejavu und andere Tauschungen der Bekann theitsgefuhle. 2 t. D. ges. Neur. Psysh. Bd. 133, 1931. S. 521-543.
153. Cardena E., "The etiologies of dissociation", in: Broken Images, Broken Selves: Dissociative Narratives in Clinical Practice, Brunner / Mazel, Washington DC (1997), P. 61 87.
154. Dide M. Depersonnalisation. Derealization. Approprioceptivitte // Ann. Med. Psychol. 1938. - Vol. 95. - P. 95-103.
155. Dugas M. La depersonalisation, illusion du deja vu et celle du jamais vu // Revue phylos. 1915. - Vol. 24. - P. 543-555.
156. Dugas L., Moutier F. La Depersonnalisation. Paris, 1911. - 224 p.
157. Ellis H.D., Luaute J.P. Rettertol N. Delusional misidentification syndromes // Psychopathology. 1994. - Vol. 27, N 3-5. - P. 117-120.
158. Epstein S. Beliefs and symptoms in maladaptive resolutions on the traumatic neurosis. In: Perspectives on personality. Vol. 3. - L., 1990.
159. Friedmann A., Thau K. Leitfaden der Psychiatrie. Wien, Miinchen, Bern: Verl. W. Maudrich, 1987. - 265 S.
160. Etchegoyen R.H. Some views on psychic reality // Int. J. Psycho-Anal. -1996.-Vol. 77.-P. 1-14.'
161. Fuentenebro F., Berrios G.E. The predelusionai state: a conceptual history // Compr. Psychiatry. 1995. - Vol. 36, N 4. - P. 251-259.
162. Guralnik O., Schmeidler J., Simeon D. Feeling unreal: cognitive processes in depersonalization // Am. J. Psychiatry. 2000. - Vol. 157, N 1. -P. 103-109.
163. Haug K. Depersonalisation und verwandte Erscheinungen // Hadbuch der Geistes Krankheiten. В 6. Tel III. Hrsg. O. Bumke, Berlin: Springer, 1939.-S. 134-204.
164. Internal and External Reality: Papers from 9-th East European Summer School. 24-31 of August 2002. Borovetz, Bulgaria, 2002.
165. Janet P. Depersonalization et possession chez un psychasthenique // J. de Psych, norm, et path. 1904. - V. 19. - P. 28-37.
166. Jaskin J.C. The feeling of unreality as a different symptom of mild depression // Arch, of Neur. and Psych. 1935. - Vol. 33. - P. 368-378.
167. Kafka J.S. Multiple realities in clinical practice. New Haven, London, Yale University Press, 1989.
168. Korzybski A. Science and Sanity: An Introduction to Non-Aristotelian Systems and General Semantics (1933). Lakeville, Conn.: International Non- Aristotelian Lib. Pub. Co., 3rd. ed., 1948.
169. Lehman I.S. Depersonalization // Am. J. Psychiatry. 1974. - Vol. 131. -P. 1221.
170. Mayer-Gross W. On depersonalization // Brit. J. Med. Psychol. 1936. -Vol. 15. - P. 103.
171. Merriam-Webster's Medical Desk Dictionary. MERRIAM-WEBSTER, INCORPORATED, Publishers/ - Springfield, Massachusetts, U.S.A. 1996.- 894 p.
172. Meyer J.E. (Ed.) Depersonalization. Darmstadt, 1968. - 273 p.
173. Meyer J.E. Depersonalisation und Derealisation // Fortschr. Neurol. Psy-chiat. 1963. - Bd. 31.
174. Riemer M. Psychic changes in case of depersonalization // Journ. of Nerv. and Ment. Diseas. 1936. - Vol. 83. - P. 566-571.
175. Soller M. Quelques cas d'autoscopie // J. de Psych, norm, et path. — 1908. V.5.-P. 160-165.
176. Suedfeld P.E., Borrie R.A. Altering states of consciousness through sensory deprivation // Expanding dimensions of consciousness / Ed. by A.A. Sugerman, R.E. Tarter. NY, 1978.
177. World Health Organization ICD-10, Chapter V. Mental and Behavioral Disorders. Diagnostic Criteria for Research, Draft for Field Trials. Geneva: WHO, 1991.
178. Тест-опросник самоактуализации личности (САМОАЛ) А.Г. Маслоу1. Инструкция:
Обратите внимание, представленные выше научные тексты размещены для ознакомления и получены посредством распознавания оригинальных текстов диссертаций (OCR). В связи с чем, в них могут содержаться ошибки, связанные с несовершенством алгоритмов распознавания. В PDF файлах диссертаций и авторефератов, которые мы доставляем, подобных ошибок нет.