Управление интеллектуальным капиталом вуза тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 08.00.05, кандидат экономических наук Сундукова, Галина Михайловна

• Сундукова, Галина Михайловна
• кандидат экономических наук
• 2012

Оглавление диссертации кандидат экономических наук Сундукова, Галина Михайловна

Введение.

Глава 1. Теоретические основы управления интеллектуальным капиталом организации.

1.1. Предпосылки и факторы возрастания роли интеллектуального капитала в современной экономике.

1.2. Характеристика структуры интеллектуального капитала организации.

1.3. Особенности управления интеллектуальным капиталом организации.

Глава 2. Факторы формирование и роста интеллектуального капитала вузов.

2.1. Исследование взаимосвязи функций и ресурсного потенциала вуза.

2.2. Анализ процесса формирования интеллектуального капитала вуза.

2.3. Оценка влияния Инновационных образовательных программ на рост интеллектуального капитала вузов.

Глава 3. Методические рекомендации и предложения по управлению интеллектуальным капиталом вузов.

3.1. Основы моделирования управления интеллектуальным капиталом вузов.

3.2. Методические рекомендации по формированию бизнес-моделей различных вузов.

3.3. Предложения по оценке уровня интеллектуального капитала вузов.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Управление интеллектуальным капиталом вуза»

Актуальность темы исследования обусловлена тем, что в настоящее время успех и развитие национальных программ, коммерческих и некоммерческих образовательных организаций в конкурентной среде все в большей степени зависит от интеллектуального капитала (ИК). Недостаточное внимание к интеллектуальному капиталу во многих российских вузах в настоящее время не позволяет повышать их конкурентоспособность. В условиях возрастающей конкуренции на рынке образовательных услуг одно из центральных мест в менеджменте вуза должно занять эффективное управление интеллектуальными активами и разработка специальных управленческих инструментов и методов с целью формирования действенных организационно-экономических механизмов накопления и умножения интеллектуального капитала российскими вузами. Именно это позволит повысить конкурентоспособность российских вузов по сравнению с западными.

Интеллектуальный капитал играет все большую роль в повышении социально-экономической эффективности вузов и превращается в основной источник прибыли. Получение дополнительного дохода за счет уникальных конкурентных преимуществ, приобретенных вследствие использования интеллектуальных активов, становится объектом внимания современных вузов при определении направлений стратегического развития.

Глобализация рынка, вызовы информационного общества и экономики знаний, требующие скорого реагирования и повышения качества подготовки специалистов, стимулируют вузы искать новые формы и способы повышения эффективности деятельности учебного заведения как организации. Переход экономики России на инновационный путь развития потребовал проведения преобразований и в деятельности вузов. Для университетов динамичные изменения внешней среды сказались в первую очередь на потере прежней стабильности развития, высоких темпах расширения высшего образования, обусловленных научно-техническим прогрессом, повышении требований к качеству подготовки и эффективности научных исследований со стороны потребителей услуг и работодателей, необходимости формирования у студентов предпринимательских навыков.

Объем государственного финансирования вузов в этих условиях стал отставать от реальных потребностей для обеспечения качества подготовки и жизнедеятельности университетов, что вызвало необходимость поиска новых стратегических инновационных решений, позволяющих уснсшно адаптироваться к изменившимся условиям существования.

Адекватным ответом на изменения во внешней среде, как показывает отечественный и зарубежный опыт, являются становление и развитие университетов как субъектов рыночных отношений и включение их в качестве важнейшей составляющей инновационного сектора экономики.

Одно из основных современных направлений модернизации высшего образования - формирование моделей исследовательских и инновационных вузов. Моделирование развития вузов не означает отказа от выполнения ими своих основных функций. Оно позволяет вузам в условиях экономики знаний эффективнее выполнять возложенные на них задачи. Особенностью этих моделей является их целевая установка на усиление взаимодействия и интеграции между наукой и образованием и ее реализация на базе инновационной инфраструктуры. В зависимости от модели развития вуза конкретизируются особенности его интеллектуального капитала. Системное исследование процесса формирования, аккумулирования и эффективного использования интеллектуального капитала в настоящее время приобретает все большую актуальность для вузов и для реформирования отечественного высшего образования в целом.

Актуальность темы диссертационного исследования заключается в разработке методических рекомендаций и предложений по управлению интеллектуальным капиталом исследовательских и инновационных вузов для повышения качества образования и роста капитализации вузов.

Степень научной разработанности проблемы. Понятие интеллектуальный капитал» было введено в научный оборот в конце 1960-х 3 гг. Дж. Гэлбрейтом. В последующие годы оно стало предметом исследования многих ученых и практиков, создавших теоретические основы его изучения.

Из работ российских ученых, в которых отражены те или иные аспекты управления интеллектуальным капиталом и эффективного использования нематериальных ресурсов, можно выделить работы B.JI. Иноземцева, Л.И.Лукичевой, В.А.Скворцовой, А.Н. Козырева, Б.Б. Леонтьева, В.А. Супрун, Б.В. Салихова, Т.М. Орловой, В.П. Багова, B.C. Ступакова, E.H. Селезнева, Х.А. Фасхиева и др.

В ряду зарубежных исследователей этой проблематики можно выделить Э.Брукинг, Л.Прусака, П.Салливана, К.-Э.Свейби, П.Страссмана, Т.Стюарта, Э. Тоффлера, Т. Фортьюнома Т. Сакайя, Л.Эдвинссона, М.Мэлоуна, Й. Рууса, С. Пайка, Л. Фернстема.

Отдельные аспекты развития интеллектуального капитала исследованы в других теориях и концепциях, изучающих роль знаний, человека и накопленных результатов его интеллектуальной деятельности в развитии общества и экономики.

Вклад в развитие современной теории человеческого капитала, являющегося частью ИК, внесли Т. Шульц, Г. Беккер, Э. Денисон, Р. Солоу, Дж. Кендрик, С. Кузнец, С. Фабрикант, И.Фишер, Р. Лукас, С.А. Дятлов и другие экономисты, социологи и историки.

Теоретическими и методологическими основами исследования послужила также классическая теория управления знаниями, широко исследованная в трудах авторов: У.Букович , Р. Уилльямс, К. Виига, И.Нонаки, X. Такеучи, А.Л.Гапоненко , Б.З. Мильнера, З.П. Румянцевой, В.Г. Смирновой, и др. Кроме того, были проанализированы теоретические исследования, посвященные качеству образования и конкурентоспособности образовательного учреждения, С.И. Плаксия, Т.В Марининой, А.Н. Глухова, В.П . Баранчеева, Э.П. Печерской, Э.М. Короткова и др.

Анализ и обобщение литературных источников и специальных научных исследований показал, что проблема, связанная с управлением интеллектуальным капиталом в вузе, исследована недостаточно.

Недостаточная проработанность данных вопросов, их актуальность и возрастающая практическая значимость предопределили выбор темы и основные направления диссертационного исследования.

Целью исследования является решение научной задачи по развитию теоретических положений и совершенствованию методического инструментария управления интеллектуальным капиталом вуза в условиях инновационного развития экономики.

В соответствии с поставленной целью определены следующие задачи:

- выявить социально-экономические предпосылки и факторы, приведшие к возрастанию роли интеллектуального капитала и выделению его как особого вида капитала.

- обосновать особенности процесса формирования интеллектуального капитала вузов.

- исследовать процесс управления интеллектуальным капиталом в российских вузах.

- разработать методические рекомендации по управлению интеллектуальным капиталом в исследовательских и инновационных вузах.

- обосновать состав показателей измерения интеллектуального капитала вуза.

Объектом исследования являются российские вузы исследовательского и инновационного типов.

Предметом исследования процесс формирования и развития интеллектуального капитала вузов.

Научная новизна диссертационного исследования заключается в разработке теоретико-методических основ управления интеллектуальным капиталом российских вузов:

1. Исходя из анализа особенностей экономики постиндустриального периода, раскрыта сущность интеллектуального капитала как особого вида капитала, что позволило доказать необходимость формирования новых инструментов управления им.

2. Доказано влияние элементов интеллектуального капитала на уровень развития организации за счет определения степени участия в процессе формирования ценности в системе клиента.

3. Сформированы особенности процесса формирования интеллектуального капитала в инновационных и исследовательских вузах как основы для выбора технологий управления им.

4. Разработана модель управления интеллектуальным капиталом вуза и обоснованы варианты ее реализации в вузах различного типа.

5. Обоснован состав показателей оценки интеллектуального капитала вузов по структурным элементам.

Практическая значимость диссертации определяется тем, что материалы исследования могут найти применение в деятельности российских вузов, внедряющих систему управления собственным интеллектуальным капиталом с целью повышения эффективности систем менеджмента, а также в учебном процессе вузов при преподавании дисциплин «Менеджмент», «Теория организации», «Управлеие знаниями», «Интеллектуальный капитал», «Коммерциализация интеллектуальных продуктов» и др., в научно-исследовательской работе.

Апробация и реализация результатов исследования. Основные теоретические и практические положения диссертационного исследования докладывались и получили положительную оценку на международных научнопрактических конференциях «Актуальные проблемы управления» в 2005г.,

2006г., 2008г., 2009г., нашли свое отражение в отчетах о проведении госбюджетных научно-исследовательских работ, а также в 12 публикациях общим объемом 2,7 авт. п.л. Отдельные положения диссертации использовались при проведении практических занятий по дисциплинам 6

Менеджмент», «Теория управления», «Теория организации» в Государственном университете управления.

Структура диссертации: диссертация общим объемом 158 страниц состоит из введения, 3-х глав, заключения, содержит 23 таблицы и 13 рисунков, список использованной литературы из 117 наименований и три приложения.

Заключение диссертации по теме «Экономика и управление народным хозяйством: теория управления экономическими системами; макроэкономика; экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами; управление инновациями; региональная экономика; логистика; экономика труда», Сундукова, Галина Михайловна

Выводы по главе 3.

1. Подход к управлению интеллектуальным капиталом вуза основан на моделировании этого процесса. Бизнес-процессы, бизнес-модели и стратегии развития вузов рассматриваются как факторы, обеспечивающие различные результаты деятельности исследовательских и инновационных вузов и различные подходы к управлению ИК.

2. Управление процессом формирования и роста ИК вуза требует стратегического подхода, учитывающего: а) стратегию и перспективы

148 организаций - потребителей ИК; б) стратегию и перспективы развития самого вуза.

3. Количественная и качественная оценка интеллектуального капитала позволяет сформировать долгосрочную стратегию организации в постоянно меняющихся потребностях рынка образовательных услуг и может использоваться как инструмент оценки темпов развития инновационного и исследовательского вуза.

4. Для оценки человеческого, структурного и потребительского капитала вуза, а также отдельных объектов ИС применим индикаторный метод, включающий систему показателей. Оценка отдельных видов объектов ОИС вуза возможна с применением стандартных оценочных подходов - доходного и затратного. В отдельных случаях может быть применим также и сравнительный подход.

Заключение

В заключении диссертационного исследования приведем основные выводы.

Проведенный анализ позволил обосновать возросшую роль интеллектуального капитала организации в условиях формирования экономики постиндустриального общества, развития научно-технического прогресса, глобализации рынка, изменении демографической ситуации.

Исходя из анализа особенностей экономики постиндустриального периода, раскрыта сущность интеллектуального капитала как особого вида капитала, что позволило доказать необходимость выявления новых инструментов управления им в организациях.

В диссертации обобщены и систематизированы теоретические разработки в области нематериальных ресурсов на основе анализа теорий интеллектуального капитала, человеческого капитала, концепции управления знаниями, в каждой из которых детально проработаны один или несколько элементов интеллектуального капитала. При этом в исследовании обосновывается влияние элементов интеллектуального капитала на уровень развития организации за счет их участия в процессе формирования ценности в системе клиента, а также трудно имитируемости и трудно заменяемости.

В диссертации выявлены и раскрыты особенности формирования интеллектуального капитала в инновационных и исследовательских вузах для определения набора инструментов управления им, а также разработана концептуальная модель управления интеллектуальным капиталом вуза, что позволит вузам системно, комплексно подходить к решению этой задачи.

Представленный в диссертации подход к формированию и развитию интеллектуального капитала вуза заключается в том, что формировать ИК вуза необходимо, основываясь на процессном подходе, а обеспечение роста ИК требует стратегического подхода, учитывающего: а) стратегию и перспективы организаций - потребителей ИК; б) стратегию и перспективы развития самого вуза.

Это позволило разработать методические рекомендации по формированию элементов бизнес-моделей инновационных и исследовательских вузов как факторов роста их интеллектуального капитала.

Как инструмент оценки темпов развития вуза может использоваться количественная и качественная оценка интеллектуального капитала. Для вуза также практически важно оценивать ИК для целей определения доли ИК в структуре капитала вуза и выработки политики инвестиций в накопление ИК организации. Выбор методик оценки ИК зависит от целей оценки. В диссертации обоснован необходимый и достаточный состав количественных и качественных показателей измерения интеллектуального капитала вузов по структурным элементам.

Применение разработанных автором методов и научного подхода расширяет горизонт научных исследований в сфере развития интеллектуального капитала на уровне организации. Такие исследования необходимы для углубленной проработки вопросов формирования и использования нематериальных ресурсов в интеллектуальноемких организациях, что позволяет решать задачи их эффективного функционирования не только в краткосрочной, но и долгосрочной перспективах.

Список литературы диссертационного исследования кандидат экономических наук Сундукова, Галина Михайловна, 2012 год

1. Гражданский кодекс РФ от 30.11.1994 г. № 51-ФЗ часть 4 «О защите интеллектуальной собственности».

2. Закон РФ "Об образовании" от 10.07.1992 г. № 3266-1.

3. Закон РФ «О товарных знаках, знаках обслуживания и наименовании места происхождения товара» от 23.09.1992 г. № 3520-1.

4. Положение по бухгалтерскому учету "Учет нематериальных активов" (ПБУ 14/2007). Приложение к Приказу Министерства финансов Российской Федерации от 27.12.2007 №153н.

5. Федеральный закон РФ "О внесении изменений в часть вторую Налогового кодекса Российской Федерации о порядке учета доходов и расходов субъектов малого и среднего предпринимательства при оказании им финансовой поддержки" от 7 марта 2011 г. № 23-Ф3

6. Федеральный закон "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" от 19.07.1996 г. № 125-ФЗ.

7. Федеральный закон «О внесении изменений и дополнений в Закон РФ об авторском праве и смежных правах» от 20.07.2004 г. № 72-ФЗ.1. Монографии

8. Асаул А.Н., Капаров Б. М. Управление высшим учебным заведением в условиях инновационной экономики/ под ред. д.э.н, проф. А. Н. Асаула СПб.: «Гуманистика», 2007. - 280с.

9. Багаутдинова Н. Г. Высшая школа сегодня и завтра: пути преодоления кризиса. М.: Экономика, 2003.

10. Багов В.П., Селезнев E.H., Ступаков B.C. Управление интеллектуальным капиталом: Учебное пособие. М.: ИД «Камерон», 2006. - 248 е.: ил.

11. Багриновский К. А., Бендиков М.А., Фролов Н.Э., Хрусталсв Е.Ю. Наукоемкий сектор экономики России: состояние и особенности развития. — М.: ЦЭМИ РАН, 2001. —120 с. — С. 83.

12. Баранчеев В. Управление знаниями: Учебное пособие. М.: Центр маркетинговых исследований и менеджмента, 2005.

13. Боссиди Л., Чаран Р. Сталкиваясь с реальностью. Как адаптировать бизнес-модель к меняющейся среде: Пер. с англ.-М.: ООО «И.Д. Вильяме», 2007.

14. Бриттан, С. Капитализм с человеческим лицом : Пер. с англ. / Под ред. Гальперина В.М. СПб.: Экон. шк. и др., 1998. - 399 с. - (Этич. экономия: Исслед. по этике, культуре и философии хоз-ва ; Вып. 5)

15. Брукинг Э. Интеллектуальный капитал: Ключ к успеху в новом тысячелетии:

16. Пер. с англ. СПб.: Питер, 2001. - 286 с.

17. Букович У, Уилльямс Р. Управление знаниями: руководство к действию.-М.: Инфра-М, 2003.- 504 с.

18. Быченко, Ю.Г. Проблемы формирования человеческого капитала в России: (Социал.-экон. анализ). Саратов: Гос. учеб.-науч. центр "Колледж", 2000. -169 е., диагр.

19. Вышегородцев, М.М. Уровень жизни как фактор развития человеческого капитала. М.: Диалог-МГУ, 1999. - 22 е., табл.

20. Гапоненко А.Д., Орлова Т.М. Управление знаниями. Как превратить знания в капитал .- М.: Эксмо, 2008

21. Глухов, В.В.; Коробко, С.Б.; Маринина, Т.В. Экономика знаний. М. и др.: Питер, 2003. - 527 е., табл. - (Учеб. пособие).

22. Дебелак Д. Бизнес-модели: Принципы создания процветающей организации/ перю с англ. М.: «Издательский дом Гребенников», 2009. - 256с.

23. Добрынин, А.И.; Дятлов, С.А.; Цыренова, Е.Д. Человеческий капитал в транзитивной экономике : Формирование, оценка, эффективность использ. / С.-Петерб. гос. ун-т экономики и финансов. СПб.: Наука, 1999. - 309 с.

24. Добрынин, А.И.; Дятлов, С.А.; Курганский, С.А. Человеческий капитал : Методол. аспекты анализа: Учеб.-метод, пособие / С.-Петерб. гос. ун-т экономики и финансов. Каф. общ. экон. теории. СПб., 1999. - 209 е., табл.

25. Дресвянников В.А. Построение системы управления знаниями на предприятии: учебное пособие,- М.: КНОРУС, 2006. 344 с.

26. Зайцев, C.B.; Цой, Е.Б. Человеческий капитал России на рубеже XXI века / С.- Петерб. гос. ун-т технологии и дизайна ; Под ред. Ильинского И.В. СПб., 1999.- 200 с.

27. Игнатьева Е. Ю. Менеджмент знаний в управлении качеством образовательного процесса в высшей школе: монография / Е. Ю. Игнатьева: НовГУ имени Ярослава Мудрого. Великий Новгород, 2008. - 280 с. (Серия «Монографии»; Вып. 9)

28. Гапоненко А.Л., Орлова Т.М. Управление знаниями. Как превратить знания в капитал .- М.: Эксмо, 2008

29. Каплан Р., Нортон Д. Сбалансированная система показателей. От стратегии к действию / пер. с англ. М.: ЗАО «Олимп-Бизнес», 2006.

30. Интеллектуальный капитал: состояние , проблемы, перспективы. Сборник материалов Научной конференции «Интеллектуальный капитал организации -ключ к развитию и росту экономики»/Научный редактор Т.М. Орлова. М.: ЦЭМИ РАН, 2004.- 144 с.

31. Козырев А.Н., Макаров B.JI. Оценка стоимости нематериальных активов и интеллектуальной собственности. — М.: РИЦ ГШ ВС РФ, 2003. — 368 с.

32. Корицкий, A.B. Введение в теорию человеческого капитала: Учеб. пособие для студентов оч. и заоч. форм обуч. / Сиб. ун-т потреб, кооп. Новосибирск, 2000.- 105 с.

33. Корнев В.В. Социодинамика интеллектуального потенциала общества. Монография. Н. Новгород: Изд. Гладкова О.В., 2002. - 99 с.

34. Курганский, С.А. Человеческий капитал: сущность, структура, оценка / Байк. гос. ун-т экономики и права. Иркутск, 2003. - 235 е., табл.

35. Лев Б. Нематериальные активы: управление, измерение, отчетность. М.: ИД "Квинто-Консалтинг", 2003.- 240 с.

36. Леонтьев Б.Б. Цена интеллекта. Интеллектуальный капитал в российском бизнесе. М.: Издательский Центр «Акционер». 2002 200 с.

37. Лукичева Л.И. Управление интеллектуальным капиталом: учебное пособие. М.: Омега-Л, 2007. - 552 с.

38. Мильнер Б.З. Управление знаниями. М.: ИНФРА-М, 2003. - XIV, 178 с.

39. Наукоемкий сектор экономики России: состояние и особенности развития / Багриновский К.А., Бендиков М.А., Фролов И.Э., Хрусталев Е.Ю.; Центр, экон.-мат. ин-т РАН. М., 2001. - 120 е., схем.

40. Новый иллюстрированный энциклопедический словарь. М.: Большая Российская энциклопедия, 2000.

41. Печерская, Э.П. Инновационные процессы в бизнесе и образовании: методологический аспект / Моск. соц.-экон. ун-т. М., 2003 - 281 е., схем.

42. Печерская Э.П. Концептуальные аспекты подготовки конкурентоспособного специалиста в современных условиях / Самар. гос. экон. акад. Самара, 2003. -259 е., табл.

43. Плаксий, С.И. Качество высшего образования / Нац. ин-т бизнеса. М., 2003 . - 653 е., табл.

44. Райзберг Б.А., Лозовский Л.Ш., Стародубцева Е.Б. Современный экономический словарь. — 2-е изд., испр. М.: ИНФРА-М. 479 е. 1999.

45. Руус Й., Пайк С, Фернстем Л. Интеллектуальный капитал: практика управления. СПб.: Высшая школа менеджмента, СПбГУ, 2007.

46. Салихов Б.В. Интеллектуальный капитал организации: сущность, структура и основы управления. М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2009.- 156 с.

47. Сендж Питер. Пятая дисциплина. Искусство и практика самообучающихся организаций./ Пер. с англ. Харьков, MaxQ, 2006.

48. Скворцова, В.А. Интеллектуальный капитал: Методология исследования, концепция. М.: УЧЛИТВУЗ, 2002. - 248 с.

49. Сливотски Адриан. Миграция ценности: Что будет с вашим бизнесом послезавтра? / Пер. с англ. Шапошниковой A.A.; под ред. Фербера М.В., Степанова A.B. М.: Издательство: Манн, Иванов и Фербер, 2006

50. Стюарт Т.А. Интеллектуальный капитал. Новый источник богатства организации/Пер. с англ. В.Ноздриной. М.: Поколение, 2007. - 368 с.

51. Судова, Т.Л. Человеческий капитал в наукоемкой экономике. СПб., 2001. -469 е., схем.

52. Токарская, Н.М.; Баева, О.Н.; Карпикова, И.С. Система непрерывного образования как фактор формирования человеческого капитала : Учеб. пособие / Иркут. гос. экон. акад. Иркутск, 1999. - 69 е., схем.

53. Хаммер М., Чампи Дж. Реинжениринг корпораций: Манифест революции в бизнесе. Пер. с англ. СПб: Издательство С.-Пб-кого университета, 1997.

54. Шеер. А.-В. ARIS моделирование бизнес-процессов. Изд. 3-е./ Пер. с нем. -М.: ООО «И.Д. Вильяме», 2009. - 224 с.

55. Эдвинссон Д., Мэлоун М. Интеллектуальный капитал. Определение истинной стоимости компании//Новая постиндустриальная волна на Западе. Антология/Под ред. В.Иноземцева. М., 1999. С. 429-4471. Периодические издания

56. Архангельский, В.Н. Подготовка экономистов в XXI веке. Новые требования к экономическому образованию // Экон. вестн. М., 2001. - N 4. - С. 115-120

57. Бадалов JI.M., Гришин A.B. Эффективное управление инновациями и интеллектуальный капитал компании// Инновационный менеджмент. М., 2006.-№1.-С. 2-6.

58. Бендиков, М.А.; Джамай, Е.В. Интеллектуальный капитал развивающейся фирмы: проблемы идентификации и измерения // Менеджмент в России и за рубежом. М., 2001. - N 4. - С. 3-24

59. Бендиков, М.А.; Джамай, Е.В. Идентификация и измерение интеллектуального капитала инновационного активного предприятия // Экон. Наука современ. России. -М., 2001.- № 4,- С.83-107.

60. Березинец И.В., Удовиченко О.М., Сысолятина Е.В. Оценка вклада интеллектуального капитала в создание ценности компании/ Электронный журнал "Корпоративные финансы". №3(15). -2010.-е. 5-22.

61. Борисов, Г.В. Человеческий капитал фирмы // Вестн. С.-Петерб. ун-ia. Сер. 5, Экономика. СПб., 1999. - Вып. 1. - С. 173-188

62. Брутон, Г.; Феррис, Д. Труд и развитие // Междунар. обзор труда. М., 1999.-Т. 138, N 1/2.-С. 3-35

63. Бухвальд, Е. Национальное богатство как зеркало российских реформ: с чем войдем в XXI век? // Федерализм. М., 1999. - N 4. - С. 125-146.

64. Валентей, С.; Нестеров, J1. Россия в меняющемся мире: внешние и внутренние вызовы // Вопр. экономики. М., 2002. - N 3. - С. 51-64

65. Вереникин, А.О. Динамика занятости в России с позиций теории специфического человеческого капитала // Экон. журн. М., 2001. -N 3,- С. 4-20

66. Волков Д. Л., Гаранина Т. А. Нематериальные активы: проблемы состава и оценивания//Вестн. С.-Петерб. ун-та. Сер. Менеджмент. 2007. Вып.1. С. 84-107.

67. Гайсин, Ф.Н. Подготовка кадров один из важнейших факторов развития человеческого потенциала // Вестн. ТИСБИ. - Казань, 2000. - N1. - С. 31-33

68. Гойло, В. Интеллектуальный капитал // Мировая экономика и междунар. отношения. М., 1998. -N11.

69. Гретченко, А.И. "Человеческий капитал" новой России // Изв. Акад. труда и занятости. Ижевск, 1998.-N 2.-С. 11-15.

70. Интрилигейтор, М.Д.; Брагинский, С.; Швыдко, В. Развитие секторов, базирующихся на потенциале человеческого капитала: шанс возрождения экономики России? // Пробл. теории и практики упр. М., 2001. - N 3.- С. 18-24

71. Клюев А. К. Структурные подразделения вуза с правомочиями юридического лица: стратегия, проблемы, перспективы // Университетское управление: практика и анализ. 1999. № 3-4. С. 3-9.

72. Левченко Л.В., Карпенко O.A. Институциональный подход к анализу категории «интеллектуальный капитал»//Экон. науки. 2009. № 7 (56). С. 88 93.

73. Май ер Г.В. Классический университет исследовательского типа// Томская область. Управление. Экономика. Политика. Университетский проспект. Тематический выпуск. Информационно-аналитический журнал.-2001.-N 2(6).-С. 18-19

74. Михайлова Е.Оценка человеческого капитала //Менеджмент сегодня. М., 2003.-N5.-С. 51-56.

75. Морова, А.П. Инвестиции в человеческий капитал и социальную инфраструктуру. // СоцИс : Соц. исслед. М., 1998. - N 9. - С. 72-77.

76. Олейникова И.Н., Брацило А.Н. Корпоративные механизмы воспроизводства нематериальной составляющей основного капитала в системе приори ютов инновационного развития //Менеджмент и бизнес-администрирование. 2009. -№4.-с. 14-31.

77. Орлов А. Интеллектуальный капитал компании как инструмент менеджмента // Менеджмент сегодня. М., 2003. - N 4. - С. 15-24

78. Пороховский, A.A. Российское университетское экономическое образование: традиции и вызовы времени // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 6, Экономика. М., 2000. - N 3. - С. 73-84

79. Руус Й. Интеллектуальный капитал и стратегия: основные принципысовременного руководителя//Стратегический менеджмент,- 2008,- №2 (02), с.100.114.

80. Ромашкина Р.К. Оценка стоимости объектов интеллектуальной собственности вузов// Вестник НГУЭУ, 2008.- №4. с.33-41.

81. Слижевский, Ю.П. Человеческий капитал в системе экономических отношений // Весн. Беларус. дзяр. экан. ун-та = Вестн. Белорус, гос. экон. ун-та . Минск, 2001. - N 5. - С. 98-100

82. Соловьев, А.; Вишневская, JI. Перестать готовить безработных // Человек и труд. М., 2000. - № 6. - С. 54-56.

83. Фасхиев Х.А. Модель управления интеллектуальным капиталом/ «Менеджмент инноваций» М.: «Издательский дом Гребенников». №2(14). -2011. -с. 134-153.

84. Ходжаев, А.Ш. Подготовка бакалавров на экономическом факультете МГУ: опыт и проблемы // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 6, Экономика. М., 2001 . - N 3. -С. 19-29

85. Хохлов А., Стронгин Р., Грудзинский А. Проектно-ориеитировапный университет//Высшее образование в России. 2002. №2.С. 3-11.

86. Цыренова, Е.Д.; Сактоев, В.Е.; Баженова, B.C. Формирование и динамика человеческого капитала транзитивной экономики / Вост.-Сиб. гос. технол. ун-т. -Улан-Удэ, 1999.-201 с.

87. Цуриков C.B. Интеллектуальный капитал вузов один из факторов инновационного развития/Юбразование. - М.:, 2001. - №1. - С. 112-116.

88. Чухно, А. Интеллектуальный капитал: сущность формы и закономерности развития // Экономика Украины. Киев, 2002. - N 12. - С. 61-67

89. Шамбер, С.А. Человеческие ресурсы: сущность и генезис развития // Веси. Беларус. дзяр. экан. ун-та = Вестн. Белорус, гос. экон. ун-та. Минск, 2001. - N 2. - С. 49-52

90. Щетинин, В. Человеческий капитал и неоднозначность его трактовки // Мировая экономика и международные отношения. -М., 2001.- № 12.-С. 42-49

91. Щетинин, В. Человеческий и вещественный капитал: общность и различие // Мировая экономика и междунар. отношения. М., 2003. - N 8. - С. 55-61

92. Экономика, основанная на знаниях, путь к обеспечению конкурентоспособности Европы // Европ. качество. - М., 2001 . - Т. 8, N 2. - С. 19-24.1. Иностранные источники

93. Edvinsson, L. and Malone, M. (1997), Intellectual Capital: Realizing Your Company's True Value by Finding Its Hidden Brain-power, HarperCollins, New York, NY.

94. Lev, В. (2001) Intangibles. Management, Measurement, and Reporting, Brookings Institution Press,Washington D. C.

95. Stewart, T.A. (1997), Intellectual Capital: The New Wealth of Organizations, Bantam Doubleday Dell Publishing Group, New York, NY.

96. Диссертации и авторефераты

97. Иванченко, JI.А. Система управления человеческим капиталом промышленного предприятия : Автореф. дис. .канд. экон. наук / Сиб. аэрокосм. акад. Красноярск, 2008. - 21 е., схем.

98. Копылова, Ю.М. Управление человеческим капиталом организации : Автореф. дис. . кандидата наук; Экономические науки : 08.00.05 / Гос. акад. управления им. Серго Орджоникидзе. М., 1998. - 19, 3. с.

99. Кравцова, Ж.В. Образование как фактор формирования человеческого капитала в современной рыночной экономике: Автореф. дис. . кандидата наук; Экономические науки : 08.00.01 / Кубан. гос. ун-т. Краснодар, 1999. - 22 с.

100. Ревзин, В.В. Трансформация собственности и человеческий капитал в современной российской экономике : Автореф. дис. . кандидата наук; Экономические науки : 08.00.01 / С.-Петерб. гос. ун-т. СПб., 1999. - 24 с.1. Интернет-ресурсы110. http://www.ione.ru

101. Сооляттэ А.Ю. Бизнес-модели компаний: определение, эволюция, классификация. 30.01.2009. Режим flocTyna:http://www.finexpert-training.ru/index.php?ID= 152&articleID=3 5 8

102. Стрекалова H.Д. Бизнес-модель как полезная концепция стратегического управления.-М.:Проблемы современной экономики, N 2(30), 2009.http://www.m-economy.ru/art.php3?artid=:25834

103. Иванюк И.А. Воспроизводство интеллектуального капитала // Креативная экономика. Режим доступа: http://creativeconomy.ru.