Восстановление и развитие советской системы образования и культуры в 1943-1953 годах: на материалах Смоленской области тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 07.00.02, кандидат исторических наук Красильников, Игорь Борисович

• Красильников, Игорь Борисович
• кандидат исторических наук
• 2006

Оглавление диссертации кандидат исторических наук Красильников, Игорь Борисович

Введение.

Глава 1. Восстановление советской системы образовательных и культурно-просветительных учреждений в 1942годах.

§1. Состояние образования и культуры в предвоенный период и в годы оккупации.

§2. Возобновление деятельности образовательных учреждений.

§3. Налаживание работы культурно-просветительных организаций на местах.

Глава 2. Развитие системы образования и культуры в 1946годах.

I §1. Становление народного образования в условиях мирного строительства.

§2. Формирование новой структуры культурнопросветительных учреждений.

§3. Деятельность государственных и общественных организаций в сфере образования и культуры в 1951-1953 годах.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Восстановление и развитие советской системы образования и культуры в 1943-1953 годах: на материалах Смоленской области»

В современных условиях трансформации государственных и общественных институтов повышается необходимость изучения процессов складывания системы образования и культуры, которая соответствует изменившимся условиям жизни государства. Роль образовательных и ^ультурио-просветительиых учреждений в комплексе общественных институтов исключительна, так как они определяют перспективы социального прогресса. Образование и культура существуют в конкретной социальной среде, и именно эта среда детерминирует задачи, решаемые ими.

Для успешного выхода из кризиса, кроме позитивного решения экономических задач, необходимо кардинальное решение проблем, относящихся и к сфере культуры в целом. Наряду с поиском новых, оригинальных путей и форм развития образовательных и культурно-просветительных учреждений, соответствующих духу и времени реформируемой России, необходимо, на наш взгляд, обращение и к прошлому -анализ позитивного и негативного опыта культурного строительства в отечественной истории, в том числе и советского периода времён Великой Отечественной войны и послевоенного восстановления. Научный анализ развития образования и культуры на данном этапе исторического развития позволяет выявить определённую взаимосвязь культурных процессов с социально-экономическими, политическими, идеологическими условиями того времени, отобрать всё то позитивное, что было бы полезно для науки и социальной практики современной реформируемой России, уяснить ошибки и деформации, чтобы избежать их повторения в нынешних условиях, лк Изучению этого периода истории СССР посвящены тысячи книг, {/ монографий и научных исследований. Однако необходимо отметить, что некоторые проблемы в истории войны освещены недостаточно и требуют дополнительного исследования. Несколько десятилетий в науке преобладал идеологический подход. Было принято приукрашивать многие события, а то и просто скрывать негативные факты. Фактически подлинно научный подход к освещению Великой Отечественной войны и послевоенного восстановления получил своё развитие только в последнее десятилетие. Об этом свидетельствуют материалы проходивших в этот период конференций, вновь опубликованные источники1 и новые исследования2.

4 В полной мере это касается и проблемы послевоенного восстановления. Изучению восстановления системы образования и культуры не было уделено достаточного внимания. «Приходится констатировать отсутствие до настоящего времени крупных обобщающих исследований, в которых были бы всесторонне раскрыты основные вопросы столь многоплановой научной проблемы»'. Хотя данные слова сказаны двадцать лет назад, к сожалению, они не потеряли своей актуальности. Это касается и Смоленской области. Как отмечал М.З. Хенкии в специальной историографической работе, «возрождение хозяйства Смоленщины получило освещение в литературе. Но особого

0*шимания заслуживает изучение вопросов возрождения культуры на освобождённой территории. Разрозненные факты разбросаны по разным статьям. Поэтому эти вопросы ждут своих исследователей»4.

Несмотря на важность поставленной проблемы, в полном объёме исследуемая тема практически не освещалась, а изучались только её отдельные аспекты. Длительное время историографическая традиция изучения отечественной культуры и образования исходила из конкретно-отраслевого подхода. Это не позволяло получить представление о культуре и образовании как целостной системе, изучить закономерности развития, выяснить факторы, влияющие па это развитие. fa В изучении процесса послевоенного восстановления можно выделить несколько периодов. Накопление материалов по обозначенной теме началось уже в ходе войны и послевоенного восстановления. Тогда же появились и первые публикации3. Их основной задачей была пропаганда достижений и успехов восстановления. Это касалось и работ, чаще всего небольших пропагандистских брошюр, рассматривавших вопросы восстановления народного хозяйства в Смоленской области6. К тому же в основном в этих работах освещались лишь вопросы восстановления экономики, а восстановление учреждений образования и культуры затрагивалось только в незначительной степени. При этом подчёркивались только успехи и результаты восстановления. Серьёзный анализ результатов ликвидации разрушений в сфере образования и культуры не проводился.

Следующий этап в изучении выдвинутой проблемы - это конец 1950-х -начало 1980-х годов. В этот период было опубликовано значительное число работ, основное внимание в которых по-прежнему уделялось роли партийных организаций в деле возрождения хозяйства страны7. В то же время появился ряд специальных исследований, изучающих деятельность в ходе войны, а также ход восстановления и развития различных отраслей образования и культуры. Наряду с исследованиями, которые касались положения на всей территории с^СССР, появились и работы, анализирующие положение дел в отдельных о республиках, в том числе и в

РСФСР". В то же время в этот период заметно увеличилось число работ региональных историков, исследующих особенности восстановления отдельных районов страны, подвергшихся оккупации9.

Начинается исследование и процесса восстановления народного хозяйства западного региона РСФСР, в том числе и Смоленской области10. По данной теме опубликовано несколько кандидатских диссертаций11. Но почти все они уделяют внимание деятельности партийных, советских и комсомольских организаций по восстановлению экономики. Вопросам восстановления учреждений образования и культуры в них обычно ^освящается несколько страниц. Это же характерно и для многочисленных работ, посвященных развитию отдельных городов и районов Смоленской области12.

За несколько десятилетий исследований опубликовано только несколько статей и небольших брошюр специально посвященных вопросу восстановления системы образования J. В 1970 году в сборнике статей «Из истории народного образования на Смоленщине» были опубликованы статьи М.М. Кракова и А.П. Рыжкова, посвященные деятельности школ в условиях войны и в первые послевоенные годы. В этих статьях авторы, используя архивные материалы, наметили некоторые проблемы развития образования. Однако небольшой '0>бъём этих работ не позволил полностью решить данную задачу.

В коллективных работах, посвященных юбилеям смоленских вузов, освещались и вопросы послевоенного восстановления1'1. Существует также ряд небольших работ, рассматривающих деятельность отдельных учреждений культуры, образования и науки'3.

В конце 1980-х - начале 2000-х годов появились новые тенденции в изучении периода войны и послевоенного восстановления. Внимание исследователей привлекают проблемы тоталитаризма, особое внимание уделяется выявлению негативных фактов и проблем, особенно тех, которые ^раиее замалчивались или вообще отрицались, наибольший интерес представляет исследование причин и результатов политических репрессий16.

Только в последнее время появился ряд работ, в которых началось подлинно научное осмысление происходивших процессов восстановления17. Особое значение имеют работы Н.И. Кондаковой, К.Е. Зубковой и Е.В. Литаврииа. Н.И. Кондакова рассматривает влияние Великой Отечественной войны на духовную жизнь страны, отношение к войне различных групп населения, особое внимание уделено интеллигенции. Исследования К.Е. Зубковой посвящено анализу советского общества послевоенного периода, выявляются основные тенденции развития общества, его отношение к процессам, происходившим в стране и мире. При этом анализируются как достижения, так ошибки и просчёты. Однако вопросов деятельности образовательных и культурно-просветительных учреждений названные авторы почти не касаются, кроме Е.В. Литовкина, который рассматривает отдельные вопросы культпросветработы с педагогической точки зрения.

В диссертационных исследованиях этого времени (Ф.У. Айбазовой, А.В. Сперанского, С.А. Чуева, Б.Д. Базарова, О.Ю. Любимцевой, О.П.

Козьменко, В.П. Попова, А.Г. Наумовой) уделяется внимание развитию только

18 отдельных составляющих системы образования и культуры . Эта тенденция характерна и для работ, рассматривающих развитие отдельных территорий19. ф Историографический обзор по теме диссертационного исследования показывает, что в исторической литературе изучались различные составляющие деятельности образовательных и культурно-просветительных учреждений. Но в то же время отсутствуют обобщающие работы по данной тематике. Комплексное изучение вопросов восстановления образования и культуры практически не проводилось. Необходимо также выявить положительные и негативные стороны, проявившиеся в процессе восстановления, учесть ошибки и просчёты, допущенные в данный период. Указанные обстоятельства делают вполне правомерным изучение восстановления и развития учреждений ^бразовапия и культуры в период Великой Отечественной войны и в первые послевоенные годы. Исследование этого вопроса и стало темой данной работы.

Современное состояние изучения историко-культурных проблем, достаточно большой фундаментальный пласт отраслевых исследований делают возможным и всё более необходимым переход к системному изучению истории культуры и образования.

Объектом нашего исследования является деятельность Советского государства и общественных объединений, направленная на восстановление разрушенной войной системы образования и культуры.

Предметом исследования является восстановление и развитие учреждений образования и культуры на Смоленщине в 1942-1953 годах. При этом рассматривается вся система образовательных и культурно-просветительных заведений - от детских садов до вузов и научно-исследовательских учреждений, а также деятельность изб-читален, клубов, лекториев, библиотек, кинотеатров, средств массовой информации, издательства и т. д.

Хронологические рамки данного исследования ограничены восстановительным периодом. Он охватывает период с 1943 года, когда завершилось освобождение Смоленской области от немецко-фашистской оккупации, до 1953 года, когда после смерти И.В. Сталина кардинально меняется государственная политика.

Территориальные рамки исследования обусловлены границей Смоленской области. Однако необходимо отметить, что в исследуемый период территория области изменялась. 27 сентября 1937 года в результате разделения Западной области была создана Смоленская область. Её территория составляла 72,2 тыс. кв. км., а население, по переписи 1939 года, 2691 тыс. человек. В области в это время было 54 района, 23 города, 8 рабочих посёлков и

9Q

1220 сельских советов" . Указом Президиума Верховного Совета СССР от 5 июля 1944 года была образована Калужская область. В её состав вошли 13 районов Смоленской области - Износковский, Медынский, Юхновский, Дзержинский, Мосальский,

Мещовский, Спас-Деменский, Козельский, Куйбышевский, Кировский и

Думииичский. Указом Президиума Верховного Совета СССР от 22 августа

1944 года была создана Великолукская область. Ей были переданы Вельский,

Ильинский, Усвятский районы, а также 6 сельсоветов (142 населённых пункта)

21

Велижского района . Таким образом, Смоленская область уменьшилась примерно на 1/3. (В современных границах её площадь составляет 49,8 тыс. кв. км.) В связи с этим за основу взяты послевоенные границы.

Методологическую основу диссертационного исследования составили принципы историзма и научной объективности. Исторические события и явления рассмотрены в причинно-следственной связи и во взаимодействии с основными социально-политическими процессами того времени. Комплексный подход к изучению темы обусловил применение общих методов исторического исследования: сравнительно-исторического анализа, исторического описания, статистических методов.

Цель диссертационного исследования состоит в том, чтобы на основе использования различных, в том числе и недоступных ранее для исследователей архивных документов, критического анализа научной Литературы и периодических изданий, исследовать весь комплекс мероприятий государственных, партийных органов, как центральных, так и местных, общественных объединений по восстановлению и дальнейшему развитию образовательных и культурно-просветительных учреждений во время войны и в послевоенный период, а также выявить особенности восстановления системы образования и культуры в Смоленской области РСФСР.

Задачи исследования:

- объективно рассмотреть развитие учреждений образования и культуры, выявив как типичные факты, так и просчёты, показав состояние этих учреждений в предвоенные годы;

- проанализировать влияние оккупационной политики и пропаганды на состояние образования и культуры; определить степень разрушений, причинённых войной системе образования и культуры;

- раскрыть особенности восстановления учреждений образования и культуры в период войны, определить основные задачи деятельности этих учреждений в данный период;

- определить пути развития и новые направления деятельности системы образования и культуры в условиях мирного послевоенного развития страны;

- выявить специфические особенности восстановления образовательных ф: культурно-просветительных учреждений на территории Смоленской области, определить перспективы их дальнейшего развития.

Источпиковая база исследования. Исследуемая тема разнообразно представлена источниками. Это документы партийных и государственных органов, учреждений, статистические материалы, периодическая печать, источники личного происхождения (воспоминания).

В первую очередь это документы центральных партийных и государственных органов власти22. Они включают различные материалы (пятилетние задания, постановления ЦК ВКП(б) по конкретным вопросам, Информационные письма и т.д.). Здесь определяются основные направления деятельности, содержатся рекомендации для отдельных регионов. Документы региональных и местных партийных и государственных органов содержат

23 большой фактический материал по выполнению поставленных задач . Определённый интерес представляют центральные и региональные статистические сборники24, а также хроники событий культурной жизни23.

Важная информация содержится в таком источнике, как периодическая печать. В исследовании использовались материалы смоленских областных газет «Рабочий путь» за 1940-1953 годы и «Большевистская молодёжь» за 1950-1953 ^ч)/ды, а также материалы районных газет («Колхозная заря» - Велижский район; «Социалистический путь» - Сафоновский район; «Колхозная правда» -Духовщинский район; «Правда полей» - Ершичский район; «Сталинское знамя» - Издешковский район; «Сталинский путь» - Кармановский, Семлёвский, Слободской районы; «Красное знамя» - Пречистенский район; «Руднянский колхозник» - Руднянский район; «Колхозный путь» -Хиславичский район; «Колхозная газета» - Сычёвский район). Следует отметить, что многие материалы областной и районных газет дублируют друг друга. Необходимо учитывать, что советские газеты имели в основном пропагандистский характер, и к содержащейся в них информации следует ||юдходить критически.

Значительный интерес представляют также источники личного происхождения. Это опубликованные мемуары участников войны и у восстановления" . Они позволяют получить разностороннюю информацию.

Для решения поставленной задачи автор привлёк значительное число архивных документов. Основу документальной базы исследования составили документы двух центральных (РГАСПИ, ГАРФ) и двух региональных архивов (ГАСО, ГАНИСО). Всего использовано 22 фонда.

Большинство документов, находящихся в центральных архивах, Представляют собой отчёты областных организаций в Москву о проделанной работе, акты проверок комиссиями состояния дел на местах. Наибольший интерес представляют документы, хранящиеся в Российском государственном архиве социально-политической истории (Ф. 17. ЦК ВКП (б)). Они позволяют сделать вывод о реальном положении дел, поскольку представляют собой отчёты обкома партии в Центральный Комитет, его просьбы об оказании помощи, а также выводы проверяющих комиссий. Здесь же находятся материалы о положении па оккупированной фашистами территории.

В государственном архиве Российской Федерации находятся документы учреждений образования и культуры (Ф. Р-4151. Объединение государственных изданий (ОГИЗ) и полиграфии при Совете Министров СССР, Р-9507. Министерство трудовых резервов СССР, Р-9548. Всесоюзное лекционное бюро при министерстве высшего образования СССР и др.). При этом необходимо учитывать, что хотя значительная часть документов уже использовалась ранее, но при этом подчёркивались только положительные факты. Все критические материалы, а также негативные факты игнорировались или замалчивались.

Это в значительной степени характерно и для документов тех фондов в местных архивах, которые использовались ранее, в 1960-1970-ые годы. Наиболее часто ранее использовался фонд 6 - Смоленский областной комитет )f|f(nCC (ГАНИСО). В то же время здесь имеется некоторый массив дел (особенно подготовительные материалы к постановлениям обкома партии), которые ранее не использовались. К тому же некоторые документы использовались частично. Автор неоднократно сталкивался с тем, что даже цитирование документа прерывалось на негативных фактах.

Особое значение для изучения процесса восстановления имеют документы отделов Смоленского областного совета депутатов трудящихся, осуществлявших руководство деятельностью учреждений образования и культуры (ГАСО - Ф. 2355. Отдел народного образования Смоленского областного совета депутатов трудящихся; Ф. 2361. Исполком Смоленского (§бластного совета депутатов трудящихся; Ф. 3098. Исполком Смоленского областного совета депутатов трудящихся. Отдел по делам искусств.) Хотя эти фонды уже использовались ранее, в них находится ряд дел и даже описей впервые вводимые в научный оборот. Документы данных фондов содержат в себе различную информацию о положении дел в детских садах, школах, детских домах, клубах, театрах области, о развитии художественной самодеятельности и деятельности творческих союзов.

Около половины фондов, находящихся в местных архивах, впервые вводится в научных оборот. (ГАСО - Ф. 2450. Отдел кинофикации .^Смоленского областного совета депутатов трудящихся, Ф. 3286. Смоленский областной институт усовершенствования учителей, Ф. 3452. Смоленское областное управление государственных трудовых резервов, Ф. 3574. Областной радиокомитет при облисполкоме Смоленской области и др.; ГАНИСО - Ф. 1756. Партийная организация СОУТР). Среди них есть и документы, ранее недоступные для исследования, поскольку они были засекречены. (ГАСО - Ф. 985. Уполномоченный Совета по делам религиозных культов при Совете Министров СССР по Смоленской области и Ф. 1620 - Уполномоченный Совета по делам русской православной церкви при Совете Министров СССР по Смоленской области). ф. Таким образом, в процессе работы привлекались различные виды источников, комплексное ' исследование которых позволило провести разносторонний анализ мероприятий по восстановлению государственных и общественных учреждений образования и культуры.

Научная новизна диссертационного исследования состоит:

- во введении в научный оборот документов, ранее недоступных для исследователей, а также в более объективном использовании архивных материалов, что позволяет по-новому рассмотреть многие вопросы восстановления учреждений образования и культуры;

- во всестороннем анализе проводимой государственной политики по восстановлению страны и её результатах;

- в комплексном рассмотрении процесса восстановления и развития образовательных и культурно-просветительных учреждений;

- в выяснении положительных и негативных факторов, влиявших на ход восстановления учреждений образования и культуры;

- в выявлении особенностей восстановления учреждений образования и культуры в Смоленской области и в выяснении причин более медленных темпов восстановления области по сравнению с другими регионами страны.

Практическая значимость исследования состоит в том, что ^юлученные результаты и выводы, а также обобщённые в диссертации материалы дополняют и расширяют исследования отечественных учёных по истории Великой Отечественной войны и послевоенного восстановления. Они будут способствовать дальнейшей теоретической разработке проблем, связанных с изучением восстановления образования и культуры как составной части государственной политики и развития СССР в 1943-1953 годах. Результаты исследования могут найти широкое применение в преподавательской и научно-исследовательской работе.

Заключение диссертации по теме «Отечественная история», Красильников, Игорь Борисович

Заключение Попов Д.М. Пять лет со дня освобождения Смоленской области от немецко-фашистских захватчиков. Смоленск: Смоленское книжное издательство, 1948.-С. 9 Власов С.В. Культура и здравоохранение в Смоленской области // Победы социализма. Смоленск: Смоленское книжное издательство, 1939. - С. 89.

2 ГАСО. Ф. 2450. On. I. Д. 148. Л. 26. '' ГАНИСО. Ф. 6. Оп. 3. Д. 96. Л. 225.

3 Народное хозяйство Смоленской области за 1957 год. - С. 103. 6 ГАСО. Ф. 2450. On. 1. Д. 152. Л. 24.

Список литературы диссертационного исследования кандидат исторических наук Красильников, Игорь Борисович, 2006 год

1. Использованные фонды

2. Государственный архив Российской Федерации (ГАРФ).

3. Р-4851. Объединение государственных изданий (ОГИЗ) и полиграфии при Совете Министров СССР.

4. Р-6903. Комитет по радиофикации и радиовещанию.

5. Р-7576. Комитет физической культуры и спорта СССР.

6. Р-9504. Комитет при Совете Народных Комиссаров СССР по восстановлению хозяйства в районах, освобождённых от немецкой оккупации.

7. Р-9507. Министерство трудовых резервов СССР.

8. Р-9548. Всесоюзное лекционное бюро при министерствбе высшего • образования СССР.

9. Российский государственный архив социально-политической истории1. РТА СПИ).8. 17. ЦКВКП(б).

10. Государственный архив новейшей истории Смоленской области (ГАНИСО).9. 6. Смоленский областной комитет КПСС.10. 1756. Партийная организация СОУТР.I

11. Восстановим Смоленщину! Документы о восстановлении народного хозяйства Смоленской области. Смоленск: Смоленское книжное издательство, 1944.

12. Сб. сообщений Чрезвычайной государственной комиссии о злодеяниях немецко-фашистских захватчиков. М., 1946.

13. КПСС о культуре, просвещении и науке. М.: Политиздат, 1960.

14. Борьба КПСС за восстановление и развитие народного хозяйства в послевоенный период (1945-1953 гг.). М.: Политиздат, 1961.

15. Возрождённый из руин. Сборник документов и материалов о восстановлении и развитии г. Смоленска 1943-1962 годов. Смоленск:

16. Смоленское книжное издательство, 1963.

17. Когда бушуют грозы. Калужская область в Великой Отечественной войне. Тула: Приокское книжное издательство, 1967.

18. Народное образование в СССР. 1917-1967. М.: Просвещение, 1967.

19. Народное образование в СССР. Общеобразовательная школа. Сб. док. 19171973. М.: Педагогика, 1974.

20. Страницы народного подвига: (Калининская область в годы Великой Отечественной войны). М.: Московский рабочий, 1974.

21. Смоленская область в годы Великой отечественной войны. Документы и материалы. М.: Московский рабочий, 1977.

22. КПСС о средствах массовой информации и пропаганды. М.: Политиздат, 1979.

23. КПСС в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов. М.: Политиздат, 1984-1986. Т. 5-7.

24. Культурное строительство в РСФСР. Т. 2. Документы и материалы. 19281941. Ч. И. / Главархив РСФСР, ЦГА РСФСР. М.: Советская Россия, 1986.

25. Культурное строительство в Смоленской области. М.: Московский рабочий, 1986-1987. Ч. 1-2.4 5. Калужский край. Документы и материалы. Кн. 4. (1941-1977 гг.). Тула: Приокское книжное издательство, 1987.

26. Восстановление Приднепровья. 1946-1950. Документы и материалы. Киев: Издательство политической литературы Украины, 1988.

27. Библиотечное дело в России в период Великой Отечественной войны (июнь 1941 май 1945). М.: Пашков дом, 2000.

28. Все судьбы в единую слиты. По рассекреченным архивным документам. Смоленск: Маджента, 2003.

29. Библиотечное дело в Российской Федерации в послевоенный период (июнь 1945 март 1953). Документы и материалы. Ч. 1-2. М.: Пашков дом, 2005.1. Статистические сборники

30. Вся Западная область РСФСР. Справочник. Смоленск: Смоленское книжное издательств о,193 2.

31. Народное хозяйство Смоленской области. Статистический сборник.

32. Смоленск: Смоленское книжное издательство, 1957. *

33. Народное хозяйство Смоленской области в 1957 году. Статистический сборник. Смоленск: Смоленское книжное издательство, 1958.

34. Народное хозяйство Смоленской области. Статистический сборник. Смоленск: Смоленское книжное издательство, 1963.

35. Калининская область за 50 лет в цифрах. Статистический сборник. М.: Статистика, 1967.

36. Народное хозяйство Смоленской области в 1970 году. Статистический сборник. М.: Статистика, 1972.

37. Народное хозяйство СССР. 1922-1972. М.: Статистика, 1972. *

38. Народное хозяйство РСФСР за 60 лет. М.: Статистика, 1977.

39. Народное образование и культура в СССР. Статистический сборник. М.: Финансы и статистика, 1989.1. Диссертации

40. Курбатова П.И. Смоленская партийная организация в годы Великой Отечественной войны. М.: АОИ при ЦК КПСС. 1952.

41. Иванов П.И. Борьба Коммунистической партии Советского Союза за * восстановление сельского хозяйства в районах, освобождённых от немецкофашистских захватчиков в 1942-1945 гг. (на материалах Смоленской области). М., 1954.

42. Даниленко В.Г. Калининская областная партийная организация в годы Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.). М., 1969.

43. Папин B.C. Деятельность Калининской областной парторганизации в годы Великой Отечественной войны. Л., 1969.

44. Петухов В.А. Смоленская областная партийная организация в борьбе за восстановление хозяйства области в 1943-1950 гг. М., 1970.

45. Денисов В.А. Калининская областная парторганизация в борьбе за восстановление сельского хозяйства. 1942-1957 годы. М., 1976.

46. Шуляков В.А. Деятельность местных органов Советской власти на освобождённой от немецко-фашистской оккупации территории в годы Великой Отечественной войны (1942-1945 гг.). (На материалах Смоленской, Калининской и Калужской областей). Смоленск, 1978.

47. Власов С.В. Культура и здравоохранение в Смоленской области // В кн. Победы социализма (Сборник материалов в помощь агитаторам Смоленской области). Смоленск: Смоленское книжное издательство, 1939.

48. Злобин И.А. Смоленск 1939 года (статистические данные). // Там же.

49. Смоленский стоматологический институт. Справочник для поступающих. Смоленск, 1941.

50. Володарский JI. Возрождение районов, пострадавших от немецкой оккупации. М., 1946.

51. Васильева З.П. Советы сельским культпросветработникам. Смоленск: Смоленское книжное издательство, 1946.

52. Дегтярь Г. Возрождение районов РСФСР, подвергшихся немецкой оккупации. М., Л., 1947.

53. Зорохович Я.С. Смоленская область (очерк экономики). Смоленск: Смоленское книжное издательство, 1948.

54. Попов Д.М. Пять лет со дня освобождения Смоленской области от немецко-фашистских оккупантов. Смоленск: Смоленское книжное издательство, 1948.

55. Белогорцев И. Генеральный план восстановления Смоленска. Смоленск: Смоленское книжное издательство. 1949.

56. Смоляне в борьбе за сталинскую пятилетку (материалы в помощь лектору). Смоленск. Смоленское книжное издательство. 1950.

57. Генов Г. Клуб в селе Заборье. Смоленск: Смоленское книжное издательство. 1951.

58. Белогорцев И.Д., Софинский И.Д. Смоленск. М.: Государственное издательство по строительству и архитектуре. 1952.

59. Маковский Д.П., Орлов B.C., Чернобаев А.В., Бельтяков Б.И. Рославль. (Очерки по истории с древнейших времён до наших дней). Смоленск: Смоленское книжное издательство. 1952.

60. Смоленский областной краеведческий музей.// В кн. Материалы по изучению Смоленской области. Вып. 1. Смоленск: Смоленское книжное издательство. 1952.

61. Хенкин М.З. Большевистская печать в тылу фашистских оккупантов на Смоленщине. // Там же.

62. Будаев Д.И. Старосельский лекторий. Смоленск: Смоленское книжное издательство. 1953.

63. Дунаевский В. Михиовский колхозный хор. Смоленск: Смоленское книжное издательство. 1953.

64. Захаров П.А., Митрофаненков М.Н., Рябков Г.Т., Хенкин М.З. Возрождение Смоленщины. Смоленск: Смоленское книжное издательство. 1953.

65. Маковский Д.П., Орлов B.C., Чернобаев А.В., Бельтяков Б.И. Вязьма. (Очерки по истории с древнейших времён до наших дней). Смоленск: Смоленское книжное издательство. 1953.

66. Погожева Е.П. Потаповская сельская библиотека. Смоленск: Смоленское книжное издательство. 1953.

67. Бизюков Н. Массово-политическая работа на селе. Смоленск: Смоленское книжное издательство. 1954.

68. Конова Г. Михиовский хор // В кн. Край наш Смоленский. Смоленск: Смоленское книжное издательство. 1954.

69. Конова Г. Народное образование на Смоленщине. // Там же.

70. Кабанов П.И. Очерки культурно-просветительской работы в СССР в послевоенные годы. 1946-1953. М., 1955.

71. Марьеиков Е. М. Смоленские селекционеры. Смоленск: Смоленское книжное издательство. 1955.

72. Орлов B.C., Чернобаев А.В. Ельня. (Очерки по истории с древнейших времён до наших дней). Смоленск: Смоленское книжное издательство. 1955.

73. Бородин З.Н. Смоленские льны. Смоленск: Смоленское книжное издательство. 1956.

74. Зеленко Г.И., Блиичевский Ф. J1. Профессионально-техническое образование рабочих в СССР. М.: Педагогика, 1957.

75. Орлов B.C., Чернобаев А.В. Гжатск. (Очерки по истории с древнейших времён до наших дней). Смоленск: Смоленское книжное издательство. 1957.

76. Рыжков А.П. Осуществление семилетнего обучения в Смоленской области (1949-1956 годы). // В кн. Смоленский государственный педагогическийинститут. Учёные записки. Вып. IV. Ч. II. Смоленск: Смоленское книжное издательство. 1957.

77. Сборник научных работ, посвящённый 25-летию Смоленского краеведческого научно-исследовательского института. Смоленск: Смоленскоекнижное издательство. 1957. #

78. Смоленск. Справочник-путеводитель. Смоленск: Смоленское книжное издательство. 1957.

79. Голубков С. В фашистском концлагере. Воспоминания бывшего военнопленного. Смоленск: Смоленское книжное издательство. 1958.

80. Доронин П.И. На земле Смоленской. М.: Политиздат. 1958.

81. Из истории смоленского края. Смоленск: Смоленское книжное и з д ател ь ств0.1958.

82. Курбатова П.И. Смоленская партийная организация в годы Великой Отечественной войны. Смоленск: Смоленское книжное издательство.1958.

83. Смирнов И.А. Из истории комсомола Смоленщины. Смоленск: Смоленское книжное издательство. 1958.

84. Смоленск социалистический. Очерки. Смоленск: Смоленское книжное издательство. 1958.42. 40 лет Смоленскому государственному педагогическому институту. Смоленск. 1958.

85. Минкин А.Е. Знатные земляки Смоленщины в экспозиции музея. // В кн. Материалы по изучению Смоленской области. Вып. 3. Смоленск: Смоленское книжное издательство. 1959.

86. Чихачев В.П. Научное комплектование фондов музея в послевоенное время.// Там же.

87. Школьник Г.А. Природные богатства края и показ их в экспозиции музея // Там же.

88. Смоленская область (Очерки экономической географии) Смоленск: Смоленское книжное издательство. 1959.

89. Очерки истории русского советского драматического театра. Т. 2. 1935 -1945. М.: Издательство АН СССР, 1960.

90. Савельев А., Шкундов И. Киров. Калуга: Калужское книжное издательство. 1960.

91. Смоленск. Справочник-путеводитель. Смоленск: Смоленское книжное издательство. 1960.50. 40 лет Смоленскому государственному медицинскому институту. 19201960. Смоленск, 1960.

92. Каторгин И.И. Борьба коммунистической партии за восстановление и развитие народного хозяйства в послевоенные годы: 1945-1953 гг. М.: ВПШ и АОН, 1960;

93. Андреев Н.В. История вокруг нас. Смоленск: Смоленское книжное издательство. 1961.

94. Иделевич Т.П. Изменения в административно-территориальном делении Смоленской области (1708-1961). // В кн. Материалы по изучению Смоленскойобласти. Вып. IV. Смоленск: Смоленское книжное издательство. 1961.

95. Петров В. Т. Смоленские комсомольцы в борьбе за восстановление родного города (1943-1953).// Там же.

96. Илыошин И., Умрейко С. Народное образование в Белоруссии. Минск, 1961.

97. Коваленко Д.П. Смоленск завтра. Смоленск: Смоленское книжное издательство. 1961.

98. Кубраков Н.Д. Борьба Смоленской парторганизации за восстановление сельского хозяйства в период Великой Отечественной войны. Смоленск: СГПИ. 1961.

99. Пейсахович А.Я. Культурное строительство в Белорусской ССР, 19431945. Минск, 1961.

100. Степанов П.С. Преображённая Октябрём. Смоленск: Смоленское книжное издательство. 1961.

101. Семёнова Е.Г. Промышленность Смоленска в 1943-1955 гг. // В кн. Материалы по изучению Смоленской области. Вып. V. Смоленск: Смоленское книжное издательство. 1963.

102. Смоленск. Путеводитель. Смоленск: Смоленское книжное издательство. 1963.

103. Сычёвский зооветеринарный техникум. Справочник для поступающих. Смоленск. 1963.

104. Юденков А.Ф. Комсомол в освобождённом Смоленске // в кн. Шагай вперёд, комсомольское племя. Сб. материалов. Смоленск: Смоленское книжное издание. 1963.

105. Из истории Калининской области. Калинин. 1964.

106. Венде О.Д. Подвиг животноводов Смоленщины (О работе коллектива Сычёвского госплемрассадника в годы Великой Отечественной войны). Животноводство. 1965. № 5.

107. Калинин. М.: Московский рабочий. 1965.

108. Немецко-фашистский оккупационный режим. (1941-1944гг.). М.: Политиздат. 1965.

109. Смоленск. Путеводитель. М.: Московский рабочий. 1965.

110. Белов И.И. Поднятые из руин. Исторические очерки восстановления и развития старейших городов России. 1943-1963 годы. М.: Стройиздат. 1966.

111. Котов Л.В. Смоленское подполье. М.: Московский рабочий. 1966.

112. Великие Луки. 800 лет. Л.: Лениздат. 1966.

113. Смоляне Герои Советского Союза. М.: Московский рабочий. 1966.

114. Шараев Н. Пригорьевская операция. М.: Московский рабочий. 1966.1.

115. Очерки истории Воронежской области. Т. 2. Эпоха социализма. Воронеж: Издательство ВГУ. 1967.

116. Очерки истории Калужской организации КПСС. Тула: Приокское книжное издательство. 1967.

117. Смоленщина советская. М.: Московский рабочий. 1967.

118. Художники земли Смоленской. Л.: Художник РСФСР. 1967.

119. История советского драматического театра. М.: Наука. 1968. Т. 4. 19331941.

120. Смирнов И.А. Биография мужества. Из истории комсомола Смоленщины. М.: Московский рабочий. 1968.

121. Смоленский государственный педагогический институт (1918-1968). Смоленск: СГПИ. 1968.

122. Яковлев С. М. Смоляне в искусстве. М.: Московский рабочий. 1968.

123. История советского драматического театра. М.: Наука. 1969. Т. 5. 19411953.

124. Петухов В.А. Школьникам о трудовых подвигах смолян в годы Великой Отечественной войны (1943-1945 гг.). Смоленск. 1969.

125. Смоленск. Путеводитель. М.: Московский рабочий. 1969.

126. Буркина Е.В. Как были спасены музейные ценности (Заметки из дневника). // Материалы по изучению Смоленской области. Вып. 7. Смоленск: Московскийрабочий, Смоленское отделение, 1970.

127. Краков М.М. Из истории просвещения на Смоленщине в годы Великой Отечественной войны. // в сб. Из истории народного образования на Смоленщине. Смоленск. СГПИ. 1970.

128. Круглянский М.Р. Высшая школа СССР в годы Великой Отечественной войны. М. Наука. 1970.

129. Петров В.Т., Петухов В.А. В годину суровую. Учителя Смоленщины в Великой Отечественной войне Советского Союза 1941-1945 гг.). Смоленск. 1970.

130. Очерки истории смоленской организации КПСС. М.: Московский рабочий. 1970.

131. Иванова Г.Д. Общественно-политическое воспитание в школах Смоленщины в годы Великой Отечественной войны (Внеклассная и внешкольная работа). // Материалы научной конференции Смоленскогоедин статута, посвященной 50-летию института. Смоленск, 1971.

132. История СССР. М.: Наука. 1971-1975. Т. 9-11.

133. Кабанов П.И. История культурной революции в СССР. (Краткий очерк). М.: Высшая школа. 1971.

134. Кондакова Н.И. Идейно-политическая работа коммунистической партии в освобождённых районах РСФСР. 1941-1945. Воронеж, 1971.

135. Могилёв (историко-экономический очерк). Минск: Наука и техника. 1971.

136. Псков. Очерки истории. Л.: Лениздат. 1971.

137. Петров В.Т. Петухов В.А. Пионеры и школьники Смоленщины в Великой Отечественной войне. Смоленск. 1972.к104. 50 лет Смоленской областной библиотеке. Смоленск. 1972.

138. Трофимов И.Т Писатели Смоленщины. М.: Московский рабочий, 1973.

139. Витебск. Историко-экономический очерк. Минск: Наука и техника. 1974.

140. Витебская область. Минск: Беларусь. 1974.

141. Очерки истории Рязанской организации КПСС М: Московский рабочий. 1974.

142. Пионеры Смоленщины. М.: Московский рабочий. 1974.

143. Смоленск. Путеводитель. М.: Московский рабочий. 1974.

144. Якушева Т.П. Медынь. Тула: Приокское книжное издательство. 1974.

145. Савельев В.М., Саввин В.П. Советская интеллигенция в Великой Отечественной войне. М.: Мысль, 1974.

146. ПЗ.Хенкин М.З. Смоленщина в советской историографии Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Смоленск. СГПИ. 1974.

147. Котляр Э. С. Государственные трудовые резервы СССР в годы Великой Отечественной войны. М.: Педагогика, 1975.

148. Черник С.А. Советская школа в годы Великой Отечественной войны. М.: Педагогика, 1975.

149. Шуляков В.А. Восстановление органов Советской власти на территории освобождённых районов Смоленской области // Там же.

150. Всемирная история. М.: Мысль. 1977. Т. 11.

151. Культурная жизнь в СССР. 1941-1950. Хроника. М.: Наука, 1977.

152. Максакова JI.B. Культура Советской России в годы Великой Отечественной войны. М.: Наука. 1977.

153. Смоленская областная государственная сельскохозяйственная опытная станция. Смоленск: Московский рабочий, Смоленское отделение. 1977.

154. Борьба партии и рабочего класса за восстановление и развитие народного хозяйства СССР (1943-1950гг.). М.: Мысль, 1978.

155. Смоленск. Смоленская областная организация журналистов. 1978.

156. Культурная жизнь в СССР. 1951-1965. Хроника. М.: Наука, 1979.

157. Культурное строительство в Белорусской ССР (1946-1958 гг.). Минск: Наука и техника, 1979.

158. Пионеры Смоленщины. Из истории пионерской организации Смоленской области. М.: Московский рабочий. Смоленское отделение, 1979.

159. Смоленский государственный институт физической культуры. Проспект к Ы30.летию со дня основания. 1950-1980. Смоленск. 1980.

160. Абрамова М.А. На освобождённой земле: Деятельность коммунистической партии по возрождению освобождённых от немецко-фашистских оккупантов районов Северо-Западных областей РСФСР, 1944-1950 гг. Л.: Лениздат, 1981.

161. Очерки истории профессионально-технического образования в СССР / Под ред. С.Я. Батышева. М.: Педагогика, 1981.

162. Псков в годы Великой Отечественной войны. Очерки. Л.: Лениздат, 1981.

163. Хромаков М. Его город. М.: Молодая гвардия. 1981.

164. Колесник А.Д. Российская Федерация в годы Великой Отечественной *войны. М., 1982.

165. Смирнов И.А. Смоленск город русской славы. М.: Московский рабочий. 1982.

166. История СССР: Эпоха социализма. // Под ред. Сераева С.А. М.: Просвещение. 1983.

167. Культурное строительство в РСФСР. Т. 3. М., 1983.

168. Левшин Б.В. Советская наука в годы Великой Отечественной войны. М.: Наука, 1983.

169. Город Гагарин. (Очерки истории города Гагарина и Гагаринского района). Смоленск: Московский рабочий, Смоленское отделение. 1984.

170. Очерки истории Тульской организации КПСС. Тула: Приокское издательство. 1984.

171. Смоленскому строительному техникуму 40 лет. Смоленск. 1984.

172. Великая Отечественная война. 1941-1945. Энциклопедия. М.: Советская энциклопедия. 1985.

173. Великие Луки. Очерки истории. Л.: Лениздат. 1986.

174. Кутузов В.А. Возрождение земли ленинградской: Коммунисты в авангарде восстановления народного хозяйства Ленинградской области в годы Великой Отечественной войны. Л.: Лениздат, 1985.

175. Розенбаум Ю.А. Советское государство и церковь. М.: Политиздат. 1985.

176. Возрождение прифронтовых и освобождённых районов СССР в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. М.: Наука. 1986.

177. Очерки истории смоленской организации КПСС. Ч. 1. М.: Московский рабочий.1986.

178. Очерки истории Орловской организации КПСС. Тула: Приокское издательство. 1987.

179. Город Рославль: (Очерки истории города Рославля и Рославльского района). Смоленск: Московский рабочий, Смоленское отделение. 1987.

180. Витебск. Минск: Беларусь. 1988.l50. Менылагин Б.Г. Воспоминания. Смоленск. Катынь. Владимирская тюрьма. Париж: ИМКА-ПРЕСС. 1988.

181. Могилёвская область. Минск: Беларусь. 1988.

182. Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР (1941-1961)./Под ред. Паначина Ф.Г. М.: Педагогика. 1988.

183. Смирнов И.А. Вязьма старинный русский город. Смоленск: Московский рабочий, Смоленское отделение. 1988.

184. Смирнов И.А. Смоленск город-герой. М.: Воениздат. 1988.

185. Воробьёв М.В., Усов В.В. За каждый клочок земли. М.: Московский . рабочий. 1989.156. 50 лет Смоленской организации союза художников РСФСР. Смоленск. 1989.

186. Боффа Джузеппе. История Советского Союза. Т. 2. М.: Международные отношения. 1990.

187. Максимов Е.В. Смоленск. Страницы героической защиты и освобождения города. 1941-1943. М.: Политиздат. 1990.

188. Могилёв. Энциклопедический справочник. Минск: Белорусская советская энциклопедия. 1990.

189. Манаенков А.И. Культурное строительство в послевоенной деревне. М.: Политиздат. 1991.

190. Горбатов А.В. Годы и войны. М.: Советский писатель. 1992.

191. Акулов М.Р. Восстановительные работы в Крыму в 1944-1945 годах. Отечественная история. 19993. № 1.

192. В бассейне Вихры. Очерки истории сёл и деревень Монастыргцинского района. Смоленск: Смядыиь. 1993.

193. Штрик-Штрикфельдт В.К. Против Сталина и Гитлера. Генерал Власов и Русское освободительное движение. М., 1993.

194. Базилевский Б.В. Смоленск во власти неприятеля: 26 месяцев оккупации. Ъбщая картина жизни в Смоленске во время немецкой оккупации. Публ. Илькевич ГШ. // Смена. 1994. № 25-27. 18 июня 2 июля.

195. Велиж. Страницы истории. Велиж. 1995.

196. Кодин Е.В. Смоленский нарыв. Смоленск. СГПУ. 1995.

197. Лаврухина Е. Под звуки песни. Вдохновение. 1995. № 5.

198. Смоленский государственный медицинский институт (1920-1995). Смоленск. 1995.

199. Город на Вопи. Ярцево: Вести Привопья. 1996.

200. Илькевич ГШ. «Дело» Македонова. Из истории репрессий против смоленской писательской организации. 1937-1938 гг. // В кн. Македонов А.В. Эпохи Твардовского. Баевский B.C. Смоленский Сократ. Илькевич Н.Н. «Дело» Македонова. Смоленск: Траст-Имаком. 1996.

201. Кондакова Н.И. Духовная жизнь России и Великая Отечественная война 1941-1945 гг. М., 1996.

202. Население Смоленщины: прошлое и настоящее. (Историко-демографический очерк). Смоленск. 1996.

203. Ржевская Е. Дороги и дни. Дружба народов. 1996. № 6.

204. Ворохов А.И. Этюды врачевания. И не только. Смоленск: ИНГА. 1997.

205. Перлин Б.Н. Смоленская областная универсальная библиотека. 1950-1997. Смоленск. 1997. (Рукопись).

206. Ветеринария Смоленщины. Очерки истории ветеринарной службы Смоленской области. Смоленск: СМБПХЛ. 1997.

207. Рославль. Очерки по истории города Рославля и Рославльского района. -Смоленск: Смядынь. 1997.

208. Забелин А.А. Имя им легион. (Судьбы смолян, репрессированных в других республиках, краях, областях). Смоленск: СГУ, 1998.

209. История России. М.: Владос. 1998.

210. Писаренко И.С. Тыл Калужской области в годы Великой Отечественной ^войны. Калуга. 1998.

211. Зубкова Е. Ю. Послевоенное советское общество: политика и повседневность. 1945-1953. М.: РОССПЭН, 1999.

212. Клименко И.Е. Стол Исаковского. Смоленск: областная журналистская организация. 1999.

213. Зубкова Е.Ю. Общественные настроения в послевоенной России. М.: РОСПЭН. 2000.

214. Из истории Велижа и района. Смоленск. 2000.

215. Иванова М.И. Рославль в первые годы войны.// В кн. Рославль и район в годы Великой Отечественной войны. Материалы научно-практической конференции. Рославль: Кииовия. 2000.

216. Козикова JI.M. Собрание произведений изобразительного искусства о Великой Отечественной войне Смоленского музея.// Там же.

217. Шевченко Е.А. Дулаг 130. // Там же.

218. Маркевич К.Г. Город Починок и Починковский район в 1939-1945 годах. Смоленск. 2000.

219. Дубова П. Г. Мы не сироты. Смоленск. 2001.

220. История Отечества. М.: Издательство деловой и учебной литературы. *Мииск: Амалфея. 2001.

221. Кононов В.А. История одной школы. Смоленск. 2001.

222. По праву памяти. Книга памяти жертв незаконных политических репрессий. Т. 1. Смоленский мартиролог. Смоленск: Смядынь. 2001.

223. Комаров Д.Е. Эксплуатация советской экономики немецко-фашистскими захватчиками в годы Великой Отечественной войны (1941-1944 гг.) Смоленск: СГПУ.2001.

224. Кононов В.А. Эвакуация населения и материальных ценностей с территории Смоленской области в июле-сентябре 1941 года. // В кн.

225. Смоленское сражение 1941 года. Хроника, события. Судьбы. Смоленскийьгосударственный музей-заповедник. Смоленск. 2001.

226. Склеенова В.И. Как были спасены музейные ценности // Там же.

227. Смоленская область. Энциклопедия. Т.1. Персоналии. Смоленск: СГПУ. 2001.

228. Боярский В.И. Партизаны и армия. История утерянных возможностей. Минск: Харвест. 2002.

229. Будаев Д.И., Илыохов А.А. История Смоленщины XIX-XX вв. Смоленск: Универсум. 2002.

230. Комаров Д.Е. Дуэль германской и советской пропаганды в годы войны. // Край Смоленский. 2002. № 3-4.

231. Константинов С. Хайль Сталин. Школьная политика Третьего рейха. Родина. 2002. № 10.

232. Суханова В.А. Памятные места Смоленщины // Культурно-исторический атлас Смоленского края. Смоленск: Русич. 2002.

233. Шапталов Б. Испытание войной. М.: ACT, 2002.

234. Комаров Д.Е. Коллаборационизм в годы Великой Отечественной войны на Смоленщине // Край Смоленский. 2003. № 3-4.

235. Смоленская область. Энциклопедия. Т.2. Смоленск: СГПУ. 2003.

236. Комаров Д.Е. Вяземская земля в годы Великой Отечественной войны. Смоленск: Смядынь, 2004.

237. Ковалёв Б.Н. Нацистская оккупация и коллаборационизм в России, 19411944. М.: ACT, 2004.

238. Литовкин Е.В. Культурно-просветительная работа России послевоенного периода в историко-педагогическом контексте. М.: 2004.