Культурно-просветительная работа в Дагестане. 1946-1960 гг.: Опыт и уроки развития тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 07.00.02, кандидат исторических наук Гамзатов, Халилбаин Исаевич

• Гамзатов, Халилбаин Исаевич
• кандидат исторических наук
• 2006

Оглавление диссертации кандидат исторических наук Гамзатов, Халилбаин Исаевич

Введение.

Глава I. Развитие материально-технической базы и сети учреэюдений культуры.

§ 1. Материально-техническая база культурно-просветительных учреждений.

§ 2. Рост сети учреждений культуры.

Глава П. Подготовка и использование кадров культурно-просветительных учреждений.

§ 1. Подготовка и повышение квалификации кадров.

§ 2. Расстановка и использование работников культпросветучреждений.

Глава III Проблемы совершенствования культурно-просветительной работы.

§ 1. Деятельность культурно-просветительных учреждений по приобщению населения к знаниям и повышению его культурного уровня.

§ 2. Культурно-шефская работа городских учреждений культуры и творческих коллективов республики на селе.

§ 3. Роль средств массовой информации в культурном воспитании трудящихся.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Культурно-просветительная работа в Дагестане. 1946-1960 гг.: Опыт и уроки развития»

Актуальность темы исследования. В условиях развертывания либеральных рыночных реформ, демократизации и обновления всех сторон жизни в современном российском государстве неизмеримо возрастает роль и значение человеческого фактора. Преодоление негативных процессов и явлений, обеспечение поступательного развития страны напрямую связано с дальнейшим повышением образовательного и культурного уровня всех слоев общества, ростом общественно-политической и культурной активности каждой отдельно взятой личности.

Проблемы повышения образовательного и культурного уровня населения требуют целенаправленных усилий властных структур, ведомств и организаций, отвечающих за развитие социально-культурной сферы. В Конституции Российской Федерации подчеркивается: «Каждому гарантируется свобода литературного, художественного, научного, технического и других видов творчества, преподавания. Интеллектуальная собственность охраняется законом.

Каждый имеет право на участие в культурной жизни и пользование учреждениями культуры, на доступ к культурным ценностям.

Каждый обязан заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, беречь памятники истории и культуры».1

Важную роль в решении задачи повышения культуры и культурного уровня городского и сельского населения призваны играть культурно-просветительные учреждения. Клубы, дома культуры, библиотеки и другие культурно-просветительные учреждения являются наиболее массовыми и общедоступными видами обслуживания духовных запросов и потребностей населения.

1 Конституция Российской Федерации. М., 2004.С.20-21.

Принципы деятельности культурно-просветительных учреждений, сформулированные В.И. Лениным в первые годы Советской власти, остаются актуальными и могут быть применимы в современном российском обществе. Он рассматривал функционирование культурно-просветительных учреждений в тесной связи с политикой Коммунистической партии, требовал, выработанные в партийной работе навыки широкого воздействия на массы «соединить с методами культурно-просветительными, в частности, школьными и особенно внешкольными».1

Культурно-просветительные учреждения, как и в целом социально-культурная сфера, в современный период развития страны переживают серьезные трудности. Резко сокращено государственное финансирование социальной сферы, вследствие чего многие учреждения культуры закрываются, а их помещения передаются под различные коммерческие структуры. Оставшиеся вынуждены из-за материальных и иных трудностей резко снижать свою активность по культурному обслуживанию населения, использовать оплату за те или иные услуги гражданам.

Остро встает вопрос усиления внимания властных структур, общественности к социально-культурной сфере, принятие комплексных долговременных мер по преодолению негативных процессов и явлений в этой области, активизации работы по формированию и удовлетворению духовно-эстетических запросов всех категорий и слоев населения. В этом контексте особый интерес представляет научный анализ регионального опыта развития культуры и культурного строительства в стране.

Как подчеркивал академик Д.С. Лихачев, культура движется путем накопления, а не отталкивания от прошлого, потому что без гордости за деяния своих предков, далеких и близких, народ не может строить новую жизнь.

1 Ленин В.И. Полн. собр. соч.Т.37. С.464

В 1946-1960гг. учреждения культуры страны, в том числе культурно-просветительные, несмотря на наличие серьезных трудностей и нерешенных проблем, жесткий контроль и идеологический диктат в духовной жизни общества, вели активную политико-просветительную и культурно-массовую работу в городе и на селе. В этот период были достигнуты заметные позитивные результаты в расширении сети, дальнейшем развертывании и совершенствовании деятельности культурно-просветительных учреждений по формированию и удовлетворению духовных запросов тружеников города и села.

Исключительный научный и практический интерес, учитывая многонациональный характер Российской Федерации, представляет анализ и обобщение опыта культурно-просветительной работы в ранее отсталых национальных регионах страны. Дагестан является самым многонациональным и многоязычным субъектом страны и обобщение его опыта по повышению культурного уровня населения особо ценен.

В республике в послеоктябрьский период была развернута целенаправленная работа по созданию и расширению сети культурно-просветительных учреждений, организации их деятельности по повышению культуры и культурного уровня широких слоев населения. Одним из наиболее важных и интересных периодов этой социально значимой работы являются 1946-1960гг., характеризовавшиеся нарастанием масштабов политико-просветительной и культурно-массовой работы, проявлением наряду с общими закономерностями специфических особенностей, присущих многонациональному региону.

Всестороннее рассмотрение и обобщение опыта деятельности культурно-просветительных учреждений Дагестана по повышению культуры, формированию и удовлетворению духовных запросов городского и сельского населения в один из самых сложных и важных периодов социалистического строительства, несомненно будет способствовать выработке научно обоснованной стратегии социально-культурной политики, удовлетворению познавательного интереса общественности к историческому прошлому народов горного края.

Степень научной разработанности проблемы. Думается, что анализ научно-исследовательской проблемы следует начать с определения исходных позиций к понятию «духовная культура». Нам близко определение, сформулированное академиком М.П. Кимом: «Культура - исторически определенное состояние духовной жизни общества, определяемое способом материального производства и характеризуемое уровнем развития творческих сил человека и типом духовных отношений людей, формой организации их деятельности, а также богатством созданных человеческими поколениями духовных ценностей и мерах их освоения человеком».1

Вопросы культуры и культурного строительства послеоктябрьского периода являются одним из наиболее активно разрабатываемых в отечественной историографии. Имеются интересные монографические исследования, в комплексе анализирующие вопросы культуры и культурного строительства за весь или отдельные важные периоды послеоктябрьской истории.2

Великая Октябрьская социалистическая революция и становление советской культуры 1917-1927.М., 1985.С.10.

2 Ким М.П. Коммунистическая партия - организатор культурной революции в СССР. М., 1955; Его же. 40 лет советской культуры, М., 1957; Культурная революция 1917-1967гг. М., 1967; Великая Октябрьская социалистическая революция и становление советской культуры 1917-1927; Советская культура в реконструктивный период. 1928-1941.М., 1988; Карпов Г.Г. О советской культуре и культурной революции в СССР. М., 1954; Его же. Ленин о культурной революции. JL; 1970; Кабанов П.И. История культурной революции в СССР. М., 1971; Украинцев В.В. КПСС-организатор культурного строительства в период развитого социализма. М., 1975 и др.

В такого плана исследованиях выделяются труды академика М.П. Кима. Он в комплексе анализирует вопросы культуры и культурного строительства за весь послеоктябрьский период истории страны. В них обобщен и проанализирован богатейший, разнохарактерный материал и по культурно-просветительной работе, в том числе и за исследуемый нами период. Автор прослеживает внимание органов власти, общественности к проблемам культурного строительства, показывает расширение сети и совершенствование деятельности культурно-просветительных учреждений в послевоенные годы с учетом возрастающих запросов и потребностей населения. В этих исследованиях имеются отдельные факты и примеры о развитии культурно-просветительной работы в национальных регионах страны. При этом он приходит к интересным наблюдениям и выводам.

Однако в условиях идеологического диктата в обществоведении М.П. Ким не мог обойти теоретические положения и выводы партийно-государственных документов и вынужден был подгонять под них фактический материал, умалчивать или говорить вскользь о недостатках и просчетах в культурном строительстве, что негативно отражалось на уровне его исследований. Не случайно некоторые теоретические положения и выводы М.П. Кима не выдержали проверку временем.

Несмотря на это, труды академика М.П. Кима явились существенным вкладом в отечественную культурологию, оказали и продолжают оказывать благотворное влияние на постановку и разработку культурологических проблем в историографии.

Параллельно в отечественной историографии активно разрабатывались вопросы ликвидации неграмотности и малограмотности среди взрослого населения, развития общего и специального образования, формирования и деятельности интеллигенции и др.1

1 Куманев В.А. Социализм и всенародная грамотность. М., 1967; Его же. Революция и просвещение масс. М., 1973; Народное образование в СССР.

Существенный вклад в изучение вопроса ликвидации неграмотности и малограмотности среди взрослого населения вносят исследования В.А. Куманева. Автор прослеживает внимание Коммунистической партии и Советского государства к решению этой острейшей социально-культурной задачи, показывает этапы развертывания работы по ликвидации неграмотности среди взрослого населения, помощь и внимание общественности к вопросу приобщения населения страны к грамоте, знаниям. Исследователь отмечает огромные позитивные результаты в повышении образовательного уровня тружеников города и села, достигнутые за годы социалистического строительства.

Не являются исключением и вопросы культурно-просветительной работы. Истории культурно-просветительной работы в стране посвящены труды М.С. Андреевой, Т.А. Ремизовой, Л.С. Фрид, А. Савченко и др.1

В указанных исследованиях характеризуется работа по созданию разветвленной сети и налаживанию деятельности общедоступных учреждений культуры в городе и селе, освещается нарастание усилий культурно-просветительных учреждений по приобщению широких масс населения к культуре, знаниям. Опираясь на добротный фактический материал, прослежены формы и методы культурно-просветительной работы на различных этапах социалистического строительства. Однако в них не во

1917-1967. М., 1967, Советская интеллигенция (История формирования и роста. 1917-1965гг.). М., 1968; Интеллигенция и социализм. Л., 1970; Советская интеллигенция. Краткий очерк истории (1917-1975гг.). М., 1977 и ДР

1 Андреева М.С. Коммунистическая партия-организатор культурно-просветительной работы в СССР (1917-1933гг.). М., 1933; Ее же. Н.К. Крупская и культурно-просветительная работа в деревне. М., 1954; Савченко А. История культурно-просветительной работы в СССР. М., 1970; Культурно-просветительная работа в СССР. М., 1974 и др. всей полноте прослежена культурно-просветительная работа в регионах, прежде всего нерусских, что не позволяет читателю воссоздать полную картину развертывания этой работы в стране во всем многообразии с учетом его особенностей в национальных регионах.

В указанных работах слабо отражена культурно-просветительная работа в послевоенные годы. Представленный в них материал не воссоздает полную картину деятельности культурно-просветительных учреждений по удовлетворению возрастающих духовно-эстетических запросов населения в один из важных этапов поступательного развития страны.

Следует признать, что в условиях преодоления идеологического диктата и демократизации научного творчества актуальной является задача подготовки и издания нового обобщающего исследования о развитии культурно-просветительной работы в стране за истекшее столетие.

В дагестанской исторической науке среди исследований, посвященных общим проблемам культуры и культурного строительства послеоктябрьского периода, следует прежде всего отметить труды А.А. Абилова и Г.Ш. Каймаразова, значение которых выходит за рамки региональной историографии.1

1 Абилов А.А. Борьба Коммунистической партии за осуществление культурной революции в Дагестане. Махачкала, 1957; Его же. Очерки советской культуры народов Дагестана. Махачкала, 1959; Его же. Дагестанский государственный университет. Махачкала, 1973; Каймаразов Г.Ш., Эфендиев А-К.И. Успехи культурного строительства в Дагестане за годы Советской власти. // В кн.: Уч.зап. Ин-та ист., яз. и лит. Дагфилиала АН СССР. Махачкала, 1958. Т.4.С. 120-157; Каймаразов Г.Ш. Великая Октябрьская социалистическая революция и культурное строительство в Дагестане. Махачкала, 1959; Его же. Культурное строительство в Дагестане (1920-1940гг.). Махачкала, 1960; Каймаразов Г.Ш., Керимов И.К., Керимов И.К., Койстинен Г.С., Мелешко А.Г. Дагестан в годы Великой Отечественной

Весомый вклад в изучение истории культурного строительства в республике вносит книга Г.Ш. Каймаразова «Очерки истории культуры народов Дагестана». В монографии освещена история культуры народов Дагестана как дореволюционного, так и послеоктябрьского периода. Автор показывает влияние Октябрьской революции в пробуждении духовной жизни горцев, прослеживает становление и расцвет новой культуры народов республики, подчеркивает особенности культурных преобразований. Хотя работа написана в плане освещения традиционных, устоявшихся в историографии проблем культурного строительства, она выгодно отличается от многих аналогичных исследований богатством источниковой базы, глубиной теоретических обобщений.1 В монографии имеется и специальный раздел о культурно-просветительной работе в послевоенные годы, в котором показано внимание партийных, советских органов, общественности к дальнейшему расширению сети и укреплению материально-технической базы культурно-просветительных учреждений, их деятельности по развертыванию политико-просветительной и культурно-массовой работы в городе и на селе. Приведены интересные данные о развитии радиофикации, увеличении тиражей периодических изданий и т.д. войны 1941-1945гг. Махачкала, 1963; Каймаразов Г.Ш. Очерки истории культуры народов Дагестана. М., 1971; Его же. Формирование социалистической интеллигенции на Северном Кавказе (По материалам Дагестанской, Кабардино-Балкарской, Северо-Осетинской и Чечено-Ингушской АССР). М., 1988; Его же. Просвещение в дореволюционном Дагестане. Махачкала. 1989; Его же. Немеркнущий подвиг народа. Махачкала, 2000.

1 Мирзабеков М.Я. Культура дагестанского села. XX век: история проблемы. Махачкала, 1998.С.15.

Однако характер исследования не позволил автору всесторонне и полно проследить деятельность самых массовых очагов культуры в республике в четвертой пятилетке и в 50-е годы.

В последующем Мирзабековым М.Я. было издано обобщающее конкретно-историческое исследование «Культура дагестанского села. XX век: история, проблемы». В работе нашли отражение наряду с другими проблемами культуры и культурного строительства и вопросы культурно-просветительной работы в дагестанском селе, в том числе и за исследуемый нами период. Приведены интересные факты и примеры о деятельности культурно-просветительных учреждений по удовлетворению духовных запросов и потребностей сельских тружеников в послевоенные годы.

В целом культурологическая проблематика, является одной из наиболее плодотворно разрабатываемых в дагестанской историографии. Чего, к сожалению, нельзя сказать о культурно-просветительной работе. На сегодня историческая наука Дагестана не располагает ни одной специальной монографической разработкой, посвященной анализу развития культурно-просветительной работы не только в целом за ХХв., но и за отдельные важные периоды социалистического строительства.

Вопросам культурно-просветительной работы в республике посвящены кандидатские диссертации A.M. Магомедтагирова и М-3. М-Р. Алибекова.1

В квалификационном исследовании М-3. М-Р. Алибекова рассмотрена деятельность культурно-просветительных учреждений и средств массовой информации Дагестана по повышению культурного уровня населения в 60

1 Магомедтагиров A.M. Культурно-просветительная работа в Дагестане накануне и в условиях радикальной социально-экономической реформы (1980-1990): Автореф. дис.к.и.н. Махачкала, 1999; Алибеков М-3. М-Р. Культурно-просветительные учреждения и средства массовой информации Дагестана в 60-70-е годы (Развитие сети, опыт и проблемы деятельности): Автореф. дис.к.и.н. Махачкала, 2001.

70-е годы. Автором проанализирован и введен в научный оборот широкий спектр архивных, статистических и иных материалов, которые позволили воссоздать общую картину деятельности культурно-просветительных учреждений по удовлетворению возрастающих духовно-эстетических запросов и потребностей населения республики. Прослежены зарождение и развитие новых форм и видов культурно-массовой работы в городе и на селе. Однако, как подчеркивается в работе, в этом плане наряду с интересными задумками и реализованными на практике идеями было немало показного, не связанного с реалиями дагестанской действительности, которые не могли прижиться в условиях республики. Прослежено негативное воздействие «остаточного принципа» финансирования социальной сферы, утвердившего в стране в 70-е годы, на состояние материально-технической базы культурно-просветительных и иных учреждений культуры Дагестана. В исследовании даются рекомендации по преодолению трудностей и нерешенных проблем, усилению роли и значения культурно-просветительных учреждений в формировании и удовлетворении духовных запросов, воспитания населения в условиях смены ориентиров и направлений социально-культурной политики в стране и республике.

Однако думается, что в диссертации не уделено должного внимания подкреплению фактическими достоверными данными тезиса, декларируемого автором, о нарастании разрыва между возрастающими духовными запросами и потребностями населения и уровнем деятельности культурно-просветительных учреждений в период разрушительных землетрясений 1966 и 1970 гг. в Дагестане.

Деятельности культурно-просветительных иных учреждений культуры посвящена специальная статья А-К.М. Эфендиева.1 В ней подчеркивается роль и значение Октябрьской революции в становлении и развитии новых

1 Эфениев А-К.М. Развитие культуры и искусства в Советском Дагестане.//В кн.: К высотам социалистической культуры. Махачкала, 1967. С. 193-242. учреждений культуры в Дагестане, представлен материал об основных формах и видах их деятельности по повышению культурного уровня городского и сельского населения на различных этапах социалистического строительства, в том числе и за послевоенные годы. Учитывая возможности статьи, все это дается в обзорном плане. Автор выпячивает позитивный опыт, практически ничего не сказано о недостатках и трудностях в развертывании культурно-просветительной работы в республике.

Перспективным для историографии в условиях многонационального и многоязычного региона является исследование роли средств массовой информации в повышении культурного уровня населения.1

Книга М. Гамидова «Без бумаги и расстояний» посвящена развитию радиовещания и телевидения в республике со второй половины 20-х - до середины 70-х годов XX века. В ней прослежена история становления и развития радиовещания и телевидения в Дагестане. Автор, будучи руководителем этого важного информационного центра, удачно совместил в одном лице скрупулезного исследователя и прекрасного знатока современного состояния и перспектив развития радиовещания и телевидения

1 Гамидов М. Без бумаги и расстояний. Махачкала, 1977; Комиссаров Н.В. Действенное оружие интернационального и патриотического воспитания.//В кн.: Интеллигенция и интернациональное воспитание трудящихся. Махачкала, 1977. С.100; 113; Мирзабеков М.Я. Возрастание роли средств массовой информации в борьбе за подъем культуры села в 1959-1960гг. (По материалам ДАССР). //В сб. Рост трудовой и общественной активности рабочего класса и колхозного крестьянства Дагестана в 1946-1975гг. В ИНИОН АН СССР. №18933. 1984; Его же. Вопросы патриотического воспитания населения в деятельности средств массовой информации Дагестана (1941-1945гг.).//В кн.: Годы суровых испытаний и народного подвига. Махачкала, 1995.С.148-159; Печать Дагестана. Справочник Махачкала, 1983. в республике. В монографии на основе большого фактического материала, многолетнего личного опыта работы раскрывается общее и особенное в развитии Дагестанского радио и телевидения, анализируется деятельность радио и телевизионных редакций по развитию промышленности и сельского хозяйства. Показана роль радио и телевидения в интернациональном воспитании тружеников города и села. Вместе с тем, считаем уместным констатировать, что в содержательном исследовании практически не показана роль редакций радио и телевидения в повышении культурного уровня населения.1

Определенное отражение вопросы культуры и культурного строительства в республике нашли в комплексных многоплановых исследованиях А.Д. Даниялова, Г.Д. Даниялова, М.В. Вагабова, Г.А. Искендерова. В соответствующих разделах этих работ приводятся данные о сети культурно-просветительных учреждений, развитии самодеятельного художественного творчества, пропаганде клубными учреждениями, библиотеками сельскохозяйственных знаний, передового производственного опыта и т.д.

Вопросы, интересующей нас научно-исследовательской проблемы, затронуты и в обобщающих трудах по истории Дагестана. В частности, в четвертом томе четырёхтомной истории Дагестана и втором томе

1 Алибеков М-З.М-Р. Культурно-просветительные учреждения и средства массовой информации Дагестана в 60-70-е годы (Развитие сети, опыт и проблемы деятельности). Рукопись канд. диссер. Махачкала, 2001. С. 14

2 Даниилов А. Советский Дагестан. М., 1960; Даниилов Г.Д. Развитие экономики и культуры Дагестана (1945-1965гг.). М., 1966; Вагабов М.В. Ленинская национальная политика КПСС в многонациональном Дагестане. М., 1982; Искендеров Г.А. История совхозного строительства в Дагестане. 1920-1980гг. М., 1982; История советского крестьянства Дагестана. 19171980. В 2-х Т. Махачкала, 1989.Т.2. двухтомной истории Дагестана.1 В них представлен добротный фактический материал о сети, основных направлениях и формах деятельности культурно-просветительных учреждений, данные о радиофикации, тиражах, подписке на периодические издания и т.д.

Анализ литературы показывает, что проблемы культурно-просветительной работы в отечественной и региональной историографии нашли определенное отражение. Однако наиболее слабо изученными остаются вопросы деятельности культурно-просветительных учреждений в первую послевоенную пятилетку и в 50-е годы. Дагестанская историография не располагает ни одной специальной монографической разработкой, в комплексе анализирующей культурно-просветительную работу в один из самых сложных и важных этапов поступательного развития республики -1946-1960гг.

Цели и задачи исследования заключаются в том, чтобы дать научный анализ и обобщение исторического опыта, осветить основные направления и формы культурно-просветительной работы в многонациональном регионе по повышению культуры и культурного уровня городского и сельского населения в 1946-1960гг. Исходя из этой общей цели, мы попытались решить следующие конкретные задачи исследования:

- показать, как в условиях послевоенного восстановления и дальнейшего развития экономики страны и республики решалась проблема укрепления материально-технической базы культурно-просветительных учреждений;

- проследить деятельность властных структур, Министерства культуры республики, его структурных подразделений на местах по дальнейшему расширению сети клубов, домов культуры, библиотек и других учреждений культуры, прежде всего в сельских населенных пунктах, увеличению охвата их радиовещанием и подпиской на периодические издания;

1 История Дагестана в 4-х Т. М., 1969. Т. 4; История Дагестана с древнейших времен до сегодняшнего дня в 2-х Т. Махачкала, 2005. Т.2

- обобщить опыт работы по подготовке квалифицированных кадров для культурно-просветительных и других учреждений культуры внутри республики и за ее пределами, удовлетворению их запросов в них;

- выявить и проанализировать основные направления, формы и методы работы культурно-просветительных учреждений, периодических изданий и редакций радио по формированию и удовлетворению духовных запросов населения;

- охарактеризовать деятельность городских учреждений культуры и творческих коллективов республики по удовлетворению возрастающих духовных запросов сельских тружеников;

- осветить участие трудящихся, общественности в создании условий для развертывания культурной работы.

Хронологические рамки исследования - 1946-1960гг. Начальным рубежом исследования является четвертая пятилетка (1946-1950гг.). Это сложный период послевоенного восстановления и дальнейшего развития экономики и социально-культурной сферы. В 50-е годы, несмотря на наличие серьезных трудностей и нерешенных проблем в развитии отраслей индустрии и сельского хозяйства, были достигнуты значительные позитивные результаты в наращивании экономического потенциала, повышении образовательного и культурного уровня населения страны и республики. Конечный рубеж работы - завершение шестой пятилетки (19561960гг.). Пятнадцатилетний срок времени позволяет в динамике проследить закономерности и особенности культурно-просветительной работы в самой многонациональной республики страны.

Научная новизна работы состоит в том, что в ней на основе широко спектра разнохарактерных архивных, статистических других материалов, значительная часть которого впервые вводится в научный оборот, предпринимается попытка комплексного анализа и обобщения опыта деятельности культурно-просветительных учреждений по повышению культурного уровня населения Дагестана в один из самых сложных и важных этапов поступательного развития республики. Проблема в таком аспекте в дагестанской историографии не являлась объектом специального монографического исследования и квалификационных разработок. Это обуславливает как новизну, так и определенные трудности в разработке данной научно-исследовательской темы.

В кандидатской диссертации показаны закономерности и специфические региональные особенности деятельности культурно-просветительных иных учреждений культуры Дагестана по дальнейшему повышению культуры и культурного уровня широких слоев городского и сельского населения. При этом автор стремился дать объективную научную картину решения социально значимой задачи, свободного от коньюктуры и идеологических штампов.

Практическая значимость. Изучение и обобщение опыта культурно-просветительной работы по повышению культуры и культурного уровня городского и сельского населения в многонациональном регионе, каким является Дагестан, имеет не только научное значение, но и представляет актуальной практический интерес в условиях осуществления либеральных рыночных реформ и демократизации российского общества. Они могут быть использованы в практике деятельности властных структур, соответствующих ведомств и организаций, отвечающих за развитие социально-культурной сферы. Основные научные выводы, обобщения квалификационной работы могут послужить хорошей основой для подготовки обобщающих исследований по культурно-просветительной работе в республике, написании трудов по истории культуры и культурного строительства в Дагестане и на Северном Кавказе, курсовых и дипломных работ студентами исторических факультетов.

Методологической основой диссертации является историзм и научная объективность, рассматривающие исторические события и явления в их становлении, развитии и взаимообусловленности на основе определенных объективных закономерностей. В диссертации выдержаны такие принципы как причинно-следственная связь, объективное изучение исторических фактов, разносторонний подход к освещению проблемных вопросов. В основу диссертационной работы поставлен принцип сравнительного анализа и комплексный подход.

Источниковая база. В диссертации использован широкий спектр разнохарактерных архивных, статистических документов, материалов периодических изданий, значительная часть которых впервые вводится в научный оборот в данном исследовании. Так, при написании диссертации широко использованы материалы фонда 1 ЦГА РД (Дагестанский обком КПСС).

Здесь представлены материалы областных партийных конференций пленумов и бюро обкома партии, отчеты городских, районных комитетов и первичных организаций партии, отчеты, докладные записки и справки о различных аспектах культурного строительства, в том числе о развитии культурно-просветительной работы, представленные в обком партии различными республиканскими министерствами, ведомствами, организациями и др.

Большую значимость для анализа различных аспектов данной научно-исследовательской проблемы представляют материалы фонда р-168 (Совет Министров РД). Они позволяют исследователю проследить закономерности, тенденции культурного строительства, в частности, развития сети, укрепления материально-технической базы, роста кадрового потенциала культурно-просветительных учреждений, основные формы их работы и т.д. В постановлениях правительства ДАССР стенограммах совещаний по вопросам культуры, проводимых Советом Министров республики, итоговых справках министерств, ведомств, районных исполнительных комитетов содержится ценный фактический материал о различных аспектах данной научно-исследовательской проблемы.

В фонде р-325 (Верховный Совет ДАССР) наибольшего внимания заслуживают материалы сессий Верховного Совета. В них приводятся обобщенные итоговые данные о социально-экономическом и культурном развитии республики за тот или иной временной отрезок. На ряде сессий специально рассматривались вопросы культурного строительства в целом по республике или же отдельно в сельской местности. В них подводились итоги развития культуры, анализировались нерешенные проблемы и намечались пути их устранения.

При обобщении опыта деятельности культурно-просветительных учреждений исключительный интерес представляют материалы фонда р-1252 (Министерство культуры РД).

В стенограммах совещаний деятелей культуры и искусства, отчетах и информациях по итогам смотров и конкурсов, справках и других документах отражены многие аспекты деятельности культурно-просветительных учреждений республики. Наиболее полные цифровые выкладки о сети, количестве проведенных мероприятий, обслуженных читателях и т.д. представлены в статистических отчетах клубных учреждений системы Министерства культуры и массовых библиотек республики.

При характеристике шефской помощи городских учреждений культуры и творческих коллективов республики в удовлетворении духовных запросов сельского населения исключительную важность представляют материалы фонда р-59 (Дагестанский областной совет профсоюзов). В них прослеживается количественный рост, зарождение новых форм этой работы.

В фонде р-22 (Комитет Республики Дагестан по статистике) имеются ежегодные статистические отчеты об основных направлениях деятельности клубных учреждений, библиотек, театров, творческих коллективов, которые позволяют в динамике проследить рост духовных запросов населения республики и степень их удовлетворения культурно-просветительными учреждениями.

В диссертации использованы материалы и ряда других фондов министерств и ведомств.

В квалификационном исследовании нашли отражение данные статистических сборников, изданных Комитетом Республики Дагестан, по статистике.1 В них содержатся данные о сети клубных учреждений, библиотек, киноустановок, театров, музеев и ряд других материалов, которые представляют несомненный интерес при рассмотрении социально-культурных процессов и изменений в республике.

Сотрудниками Центрального государственного архива Республики издан двухтомный сборник документов и материалов «Культурное строительство в Дагестанской АССР». В него включен широкий спектр документов фондов ЦГА РД, материалов периодических изданий, подавляющее большинство которых впервые введены в научный оборот.

Для нас особый интерес представляет второй том сборника «Культурное строительство в Дагестанской АССР. 1941-1977гг.». В нем затрагиваются все основные направления культурного строительства, в том числе и по культурно-просветительной работе. Многие материалы сборника отражают многогранную работу культурно-просветительных учреждений, учреждений искусства за анализируемый нами период. Вместе с тем, представленные в сборнике документы и материалы, недостаточно отражают трудности и нерешенные проблемы культурного строительства в республике.

Несомненный интерес для исследования данной научно-исследовательской проблемы представляют материалы газеты «Дагестанская правда» и других периодических изданий республики.

1 Советский Дагестан за 40 лет. Стат. сборник. Махачкала, 1960; Дагестан за 50 лет. Стат. сборник. Махачкала, 1967; Народное хозяйство Дагестанской АССР к 50-летию образования СССР. Юбилейный стат. сборник. Махачкала, 1972 и др.

Культурное строительство в Дагестанской АССР. 1918-1977гг. Сб. документов и материалов. Махачкала, 1980; Т 1; 1988.Т.2.

Привлеченные для исследования источники и материалы позволяют полно и объективно проанализировать и обобщить опыт развития культурно-просветительной работы в обозначенных хронологических рамках.

Научная апробация исследования. Диссертация обсуждалась, была одобрена на заседаниях Центра истории Дагестана, ученого совета Института истории, археологии и этнографии Дагестанского научного центра РАН.

Заключение диссертации по теме «Отечественная история», Гамзатов, Халилбаин Исаевич

Заключение

Изучение опыта работы культурно-просветительных учреждений Дагестана в послевоенное пятнадцатилетие показывает, что они, являясь важным составляющим социально-культурной инфраструктуры, вносили возрастающий вклад в дальнейшее повышение культурного уровня, формирование и удовлетворение духовных запросов городского и сельского населения.

В первую послевоенную пятилетку и в 50-е годы усилиями органов власти, самоотверженным трудом тружеников города и села была решена задача восстановления и дальнейшего наращивания экономического потенциала Дагестана.

Однако в анализируемый период промышленность и сельское хозяйство республики продолжали развиваться преимущественно экстенсивным способом за счет увеличения производственных площадей, оборудования, расширения посевных площадей, роста поголовья скота и т.д.

Успехи и трудности в развитии народнохозяйственного комплекса страны и республики находили непосредственное отражение на состоянии дел в социальной сфере, на темпах и результатах реализации задач повышения образовательного и культурного уровня городских и сельских тружеников.

В условиях развертывания мирного строительства в четвертой пятилетке Советское государство активизировало внимание к решению социальных проблем общества, в том числе к укреплению материально-технической базы культурно-просветительных учреждений.

Однако государственные вложения на развитие социально-культурной сферы, в частности, культурно-просветительной работы были еще недостаточны. Важную роль в укреплении материально-технической базы наличной сети, дальнейшем развертывании строительства клубов, домов культуры, библиотек и других учреждений культуры в послевоенные годы, как и на предшествующих этапах социалистического строительства, продолжали играть колхозы, совхозы, общественность.

В целом, несмотря на успехи в увеличении сети и укреплении материально-технической базы культурно-просветительных учреждений в первую послевоенную пятилетку, довоенная их сеть в республике, прежде всего в сельской местности не была достигнута.

С учетом важности и значимости в развертывании культурно-просветительной работы радиовещания органы власти Дагестана в послевоенные годы усилили внимание радиофикации сельских населенных пунктов, увеличению числа радиоточек.

Партийные, советские органы придавали серьезное внимание укреплению полиграфической базы, улучшению охвата населения подпиской и повышению качества работы журналистских коллективов периодических изданий республики.

Вопросы дальнейшего укрепления материально-технической базы, повышения уровня культурно-просветительной работы приобрели еще большее значение в 50-е годы. Это обуславливалось повышением образовательного и культурного уровня городских и сельских тружеников, необходимость улучшения идеологической работы среди широких слоев населения.

Важную роль в укреплении материально-технической базы учреждений культуры и в этот период продолжала играть общественность, инициативное строительство колхозами, совхозами клубов, домов культуры, библиотек и других культурно-просветительных учреждений.

Органы власти республики в 50- е годы продолжали уделять значительное внимание дальнейшему развитию кинофикации, увеличению охвата населения кинопоказом.

Важным направлением деятельности органов власти Дагестана в области культурного строительства в пятой и шестой пятилетках оставалось развитие радиофикации.

В 50-е годы в условиях продолжавшегося повышения образовательного и культурного уровня населения республики дальнейшее развитие получает продажа книжной продукции в городе и на селе.

На протяжении 50-х годов продолжалась работа по пополнению экспонатов музеев республики.

Государство оказывало большую материальную помощь развитию театрального искусства страны гор.

В годы четвертой пятилетки рост духовных запросов населения обусловил изменения в структуре культурно-просветительных учреждений. Было начато преобразование изб-читален в клубы.

В культурно-просветительных учреждениях Дагестана начали создаваться лектории, в работе которых активное участие принимали деятели культуры, ученые, учителя, врачи, партийные, советские работники и другие представители интеллигенции.

Важным составляющим культурно-просветительной работы в анализируемый период оставались ведомственные клубные учреждения, прежде всего профсоюзные.

Несмотря на рост числа клубных учреждений и структурные изменения в их сети, к концу 50-х годов сохранялись трудности и нерешенные проблемы в охвате клубной работой части населения республики, особенно сельского.

Важной формой идеологической работы партийных организаций, действенным средством повышения знаний в различных областях производственной деятельности и культуры населения призваны были стать народные университеты, зародившиеся в стране во второй половине 50-х годов.

Большую популярность стали приобретать народные театры.

Несмотря на сохраняющиеся трудности и нерешенные проблемы в библиотечном обслуживании населения, во второй половине 50-х годов работа органов власти, Министерства культуры республики по расширению сети библиотек заметно усилилась.

Учебных заведений, готовивших кадры для культурно-просветительных учреждений: клубов, домов культуры, библиотек, кинотеатров в республике в послевоенные годы не было. Они, как и ранее, продолжали готовиться в краткосрочных курсах, организуемых в городских учреждениях культуры.

Однако нехватка финансово-материальных ресурсов в первую послевоенную пятилетку отрицательно сказывалось на работе по подготовке и повышению квалификации культпросветработников в республике, она оставалась незначительной и не оказывала существенного влияния на кадровый состав культурно-просветительных учреждений.

Во второй половине 50-х годов органами власти, Министерству культуры республики удалось в определенной степени снизить остроту проблемы кадрового обеспечения культурно-просветительных учреждений.

Благоприятно сказалось и повышение общего образовательного уровня городского и сельского населения, достигнутое к этому времени.

К середине 50-х годов подавляющее большинство работников культурно-просветительных учреждений республики имели только курсовую подготовку, что создавало серьезные трудности в развертывании и особенно повышению качества культурно-массовой и политико-разъяснительной работы среди широких слоев населения.

Учитывая это обстоятельство, в октябре 1956г. в г. Дербенте была открыта средняя культурно-просветительная школа, которая в последующем превратилась в важный центр подготовки культпросветработников.

Несмотря на это, и во второй половине 50-х годов основную роль в подготовке кадров для культурно-просветительных учреждений продолжали играть краткосрочные курсы внутри республики и за ее пределами.

В анализируемый период по распорядкам Министерства культуры республики и его структурных подразделений позволили к концу анализируемого периода поднять образовательный и квалификационный уровень культпросветработников, в том числе и сельских. Однако в республике сохранялись серьезные недостатки в подборе и укомплектовании культурно-просветительных учреждений подготовленными кадрами.

Недостатки и нерешенные проблемы в подборе и расстановке кадров культпросветработников, в ряду других причин, негативно отражались на размахе и художественно-эстетическом уровне культурно-массовых мероприятий, проводимых среди населения.

В послевоенные годы в республике дальнейшее развитие получила лекционная пропаганда.

Важным направлением деятельности клубных учреждений являлось развитие художественной самодеятельности. Самодеятельные коллективы выполняли большую работу по удовлетворению духовных запросов и эстетическому воспитанию городского и сельского населения республики.

Несмотря на успехи в развитии самодеятельного художественного творчества в городах и сельских районах республики, сохранялись немалые трудности в организации и функционировании самодеятельных художественных коллективов. Не всегда они обеспечивались в достаточном количестве сценически-постановочным реквизитом, транспортом для организации полноценной концертной деятельности. Наблюдалась компанейность в этой исключительно важной работе. В период проведения смотров и юбилеев создавались новые самодеятельные коллективы, активизировалась их деятельность. Впоследствии многие из них распадались или резко снижали свою активность.

В домах культуры, клубах, избах-читальнях и других учреждениях культуры проводилась целенаправленная работа по пропаганде передового производственного опыта, распространению научных и иных знаний.

Несмотря на значительные успехи в улучшении деятельности клубных учреждений Дагестана в четвертой пятилетке и в 50-е годы, в них были нередки мероприятия, которые проводились на невысоком художественно-эстетическом уровне и не влияли на умы и настроения людей.

В библиотеках Дагестана была развернута целенаправленная работа по увеличению круга читателей и по пропаганде книги среди широких слоев населения.

Многие библиотеки Дагестана, стараясь лучше организовать обслуживание читателей, переходили на новую прогрессивную форму обслуживания читателей - открытому доступу книжных фондов.

Библиотеки республики с каждым годом все шире вовлекались в соревнование на звание «Библиотека отличной работы».

В послевоенные годы органы власти республики уделяли значительное внимание повышению роли кино в коммунистическом воспитании, повышении культурного уровня населения. В этот период в Дагестане вошло в традицию проведение кинофестивалей и тематических показов фильмов.

Музеи республики проводили большую работу по экскурсионному обслуживанию населения, организовывали выставки и чтение лекций в трудовых коллективах.

Шефская помощь творческих коллективов республики и городских учреждений культуры в удовлетворении духовных запросов сельского населения была усилена после рассмотрения пленумом Дагестанского обкома партии в январе 1949г. вопроса «О состоянии и мерах улучшения культурно-просветительной работы на селе».

Целенаправленную работу по отображению в своем творчестве дел и помыслов тружеников села. Пропаганде среди них произведений поэтов и прозаиков республики и страны развернули писатели Дагестана.

Дагестанский Дом народного творчества в послевоенные годы широко практиковал посылку в города и районы республики бригад мастеров искусства для оказания практической помощи самодеятельным коллективам.

К концу анализируемого периода в республике зародилась новая форма удовлетворения художественно-эстетических запросов сельских тружеников. В 1959г. по инициативе Союза художников Дагестана и Министерства культуры во дворце культуры сел. Куруш Хасавюртовского района было решено открыть колхозную картинную галерею.

Республиканские и районные газеты, журналы на своих страницах регулярно освещали вопросы культурного строительства и повышения культуры населения. В этом плане определенный опыт был накоплен республиканской газетой «Дагестанская правда». Она являлась самым массовым и читаемым периодическим изданием многонационального региона на протяжении анализируемого пятнадцатилетия.

В передаче Дагестанского радио наряду с другими отражались вопросы культурного строительства, формирования и удовлетворения духовных запросов населения республики.

При этом, в силу жестокого контроля обкома партии, в них широко отражались установки директивных органов и идеологические штампы партийно-государственных документов. Это негативно отражалось на творчестве журналистов редакции радио, учете национальной специфики и особенностей в подготовке материалов радиопередач.

В целом 1946-1960гг. явились важным этапом развертывания культурно-просветительной работы, повышения культурного уровня населения республики.

Список литературы диссертационного исследования кандидат исторических наук Гамзатов, Халилбаин Исаевич, 2006 год

1. Официально-документальные материалы

2. Дагестан за 50 лет. Стат. сборник. Махачкала, 1967.

3. КПСС о культуре, просвещений и науке. Сб. документов. М., 1963

4. Конституция Российской Федерации. М., 2004.

5. Культурное строительство в Дагестанской АССР. 1941-1977. Сб. документов. Махачкала, 1988.

6. Народное хозяйство Дагестанской АССР Махачкала, 1958.

7. Народное хозяйство Дагестанской АССР в восьмой пятилетке (1965-1970гг.). Махачкала, 1971. часть 1,2.

8. Народное хозяйство Дагестанской АССР к 50-летию образования СССР. Юбилейный стат. сборник. Махачкала, 1972.

9. О партийной и советской печати, радиовещании и телевидении. Сб.М., 1972.

10. Первая сессия Верховного Совета Дагестанской АССР. Стеногр. Отчет. Махачкала, 1951.

11. Печать Дагестана. Справочник. Махачкала, 1983.

12. Советский Дагестан за 40 лет. Стат. сборник. Махачкала, 1960.

13. Справочник партийного работника. М., 1961. Вып.З.1.. Литература

14. Абилов А.А. Борьба Коммунистической партии за осуществление культурной революции в Дагестане. Махачкала, 1957.

15. Абилов А.А. Очерки советской культуры народов Дагестана. Махачкала, 1959.

16. Абилов А. А. Дагестанский государственный университет. Исторический очерк. Махачкала, 1973.

17. Андреева М.С. Н.К. Крупская и культурно-просветительная работа в работа в РСФСР. М., 1962.

18. Андреева М.С. Коммунистическая партия организатор культурно-просветительной работы в СССР (1917-1933гг.). М., 1963.

19. Азимов М.М., Вагабов М.М., Мирзабеков М.Я. Транспорт и связь Дагестана (20-80-е годы). Махачкала, 1992.

20. Вагабов М.В. Ленинская национальная политика КПСС в многонациональном Дагестане. М., 1982.

21. Великая Октябрьская социалистическая революция и становление советской культуры 1917-1927. М., 1985.

22. Гамидов М. Без бумаги и расстояний. Махачкала, 1977.

23. Даниялов А.Д. Советский Дагестан. М., 1960.

24. Даниялов Г.Д. Развитие экономики и культуры Дагестана (19451965гг.). М., 1966.

25. Искендеров Г.А. История совхозного строительства в Дагестане 1920-1980гг. М., 1982.

26. История Дагестана в 4-х Т. М., 1969.Т.4.

27. История Дагестана в 2-х Т. Махачкала, 2005.Т.2.

28. История советского крестьянства Дагестана. 1917-1980. Махачкала, 1989.Т.2.

29. Кабанов П.И. История культурной революции в СССР. М., 1971.

30. К высотам социалистической культуры. Махачкала, 1967.

31. Каймаразов Г.Ш. Великая Октябрьская социалистическая революция и культурное строительство в Дагестане. Махачкала, 1959.

32. Каймаразов Г.Ш. Культурное строительство в Дагестане (19201940гг.). Махачкала, 1960.

33. Каймаразов Г.Ш., Керимов И.К., Койстинен Г.С., Мелешко А.Г. Дагестан в годы Великой Отечественной войны 1941-1945гг. Махачкала, 1963.

34. Каймаразов Г.Ш. Очерки истории культуры народов Дагестана. М, 1971.

35. Каймаразов Г.Ш. Формирование социалистической интеллигенции на Северном Кавказе (По материалам Дагестанской, Кабардино-Балкарской, Северо-Осетинской и Чечено-Ингушской АССР). М., 1988.

36. Каймаразов Г.Ш. Просвещение в дореволюционном Дагестане. Махачкала, 1989.

37. Каймаразов Г.Ш. Немеркнущий подвиг народа. Махачкала, 2000.

38. Карпов Г.Г. О советской культуре и культурной революции в СССР. М., 1954.

39. Карпов Г.Г. Ленин о культурной революции в СССР. М., 1970.

40. Ким М.П. Коммунистическая партия организатор культурной революции в СССР. М. 1955.

41. Ким М.П. 40 лет советской культуре. М., 1957.

42. Крупская Н.К. Педагогические сочинения. М., 1956. Т.П.

43. Культурная революция в СССР. 1917-1967гг. М., 1967.

44. Куманев В.А. Социализм и всенародная грамотность. М., 1967.

45. Куманев В.А. Революция и просвещение масс. М., 1973.

46. Культурно-просветительная работа в СССР. М., 1974.

47. Ленин В.И. Аграрный вопрос и «критики Маркса». ПСС.Т.5. С.93-268.

48. Ленин В.И. Очередные задачи Советской власти. ПСС.Т.36.С.165-208.

49. Ленин В.И. Речь на II совещании заведующих внешкольными подотделами губернских отделов народного образования 24 января 1919г. ПСС.Т.37.С.463-464.

50. Ленин В.И. XI съезд РКПСП 27 марта -2 апреля 1922г. ПСС.Т.45.С.65-135.

51. Ленин В.И. Странички из дневника. ПСС.Т.45.С.363-368.

52. Мирзабеков М.Я. Культура дагестанского села. XX век: история. Проблемы. Махачкала, 1998.

53. Народное образование в СССР 1917-1967. М., 1967.

54. Ремизова Т.А. Культурно-просветительная работа в РСФСР. М., 1962.

55. Савченко А. История культурно-просветительной работы в СССР. М„ 1970.

56. Советская культура в реконструктивный период. 1928-1941. М., 1988.

57. Советская интеллигенция. Краткий очерк истории (1917-1975гг.). М„ 1977.

58. Украинцев В.В. КПСС организатор культурного строительства в период развитого социализма. М., 1975.1.I. Статьи

59. Каймаразов Г.Ш., Эфендиев А-К.И. Успехи культурного строительства в Дагестане за годы Советской власти. //В кн.: Уч. зап. Ин-та ист., яз. и литературы Дагфилиала АН СССР. Махачкала, 1958.Т.4.-120-157с.

60. Комиссаров Н.В. Действенное оружие интернационального и патриотического воспитания трудящихся. //В кн.: Интеллигенция и интернациональное воспитание трудящихся. Махачкала, 1977 -100-ПЗс.

61. Алибеков М-З.М-Р. Культурно-просветительные учреждения и средства массовой информации Дагестана в 60-70-е годы (Развитие сети, опты и проблемы деятельности): Автореф. дис. . к.и.н. Махачкала, 2001.

62. Магомедтагиров A.M. Культурно-просветительная работа в Дагестане накануне и в условиях радикальной социально-экономической реформы (1980-1990): Автореф. дис.к.и.н. Махачкала, 1999.

63. V. Периодическая печать а) Газеты

64. Дагестанская правда. 1946-1961.1. VI. Архивные материалы

65. Центральный государственный архив Российской Федерации (ЦГА РД): фонд р-534 (Управление по делам культурно-просветительных учреждений при Совнаркоме РСФСР); оп.1, дд.805,823,829,1018.

66. Центральный государственный архив Республики Дагестан (ЦГА РД): фонд 1п (Дагестанский обком КПСС):

67. Оп.1., дд.2614,7754,8599,8639,8668,9272,9305,9308;

68. Оп.2.,дд.624,862,1056,1117,1387,1388;1. Оп.28, д.355;1. Оп.85, дд.5,503;1. Оп.86, дд.619,627,628;1. Оп.88, д.711.

69. Фонд р-22 (Комитет Республики Дагестан по статистике):1. Оп.19,дд.55,73,Ю7;1. Оп.25, дд.49,54,60,66,68;1. Оп.39, дд.26,47,54,59,114

70. Ф. р-59 (Дагестанский областной Совет профсоюзов): 0п.20, дд.101,108,114,115,119.

71. Фонд р-168 (Совет Министров РД): Оп.41,д.122; Оп.45, дд.1,2; Оп.46, д.31.

72. Ф. р-219 (Комитет по радиовещанию и телевидению Рд): Оп.11.ДД.58,137.

73. Фонд р-1198 (Управление кинофикации при Совете Министров РД): Оп.2, д.136; Оп.З, д.1.

74. Фонд р-1236 (Управление по делам культурно-просветительных учреждений при Совете Министров ДАССР): Оп.1, дд.5,15,26,60,66а,71.

75. Фонд р-1252 (Министерство культуры РД): оп.1, дд. 17,34,42,43,47,60; Оп.4, д.1;1. Оп.6.дд.9,27,37а, 58;1. Оп.7,д.2;1. Оп.8, дд.4,226.