Запросы и потребности населения как базовый фактор планирования развития физической культуры и спорта городского района. тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 13.00.04, кандидат педагогических наук Артемов, Сергей Васильевич

• Артемов, Сергей Васильевич
• кандидат педагогических наук
• 1990

Оглавление диссертации кандидат педагогических наук Артемов, Сергей Васильевич

I. ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА I. ЗАПРОСЫ И ПОТРЕБНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ КАК НАУЧНАЯ

ПРОБЛЕМА.

1.1. Общетеоретические аспекты проблемы

1.2. Запросы и потребности в сфере физической культуры.

1.2.1. Уровень вовлеченности населения в физ-культурно-спортивную деятельность.

1.2.2. Влияние предшествующей двигательной активности на занятия физической культурой и спортом

1.2.3. Запросы в сфере физической культуры и спорта и их реализация в физкультурно-спортивной активности.

1.2.4. Субъективные факторы отношения к занятиям и незанятию физической культурой. Мотивы занятий и незанятий.*.

1.2.5. Проблемы пропаганды физической культуры. Трудовой коллектив

1.3. Запросы и потребности населения в системе социального планирования и управления сферой физической культуры и спорта.

1.3.1. Специфическая ценность общественного мнения как фактора управления

1.3.2. Общественное мнение в системе социального планирования и развития физической культуры и спорта

ГЛАВА П. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ

ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1. Цель, гипотеза и задачи исследования

2.2. Понятийный аппарат

2.3. Методы исследования.„.

2.3.1. Изучение, обобщение, теоретический анализ литературных источников

2.3.2. Социально-психологические и социологические методы.

2.3.3. Методы математической статистики.

2.3.4. Методы социально-педагогического эксперимента

2.4. Организация и контингент исследования

ШВА III. СОСТОЯНИЕ ЗАПРОСОВ И ПОТРЕБНОСТЕЙ НАСЕЛЕНИЯ ЗАДНЕПРОВСКОГО РА10НА г. СМОЛЕНСКА В СФЕРЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА.

3.1. Активность населения в занятиях физической культурой и спортом

3.2. Физическая подготовленность

3.3. Самооценка состояния здоровья населения

3.4. Мотивация физкультурно-спортивной активности и пассивности участников опроса

3.5. Состояние информационных потребностей и физкультурно-спортивной образованности

3.6. Физкультурно-спортивные потребности и требования к условиям занятий

3.7. Деструктивные потребности в системе ценностных ориентаций населения

ГЛАВА 1У. ПРЩОСЫЛЙИ СОЦИАЛЬНО-ПЯДАГОГИЧЕСКОГО

ЭКСПЕРИМЕНТА. ИЗ

4.1. Основные направления использования данных о запросах и потребностях населения в системе социального планирования развития физической культуры и спорта в регионе . ИЗ

4.2. Организация и содержание социально-педагогического эксперимента по внедрению результатов исследования в систему управления физической культурой и спортом региона

ГЛАВА У. ИТОГИ СОЦИАЛЬНО-ПЩАГОГИЧЕСКОГО

ЭКСПЕРИМЕНТА (ОБШДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ)

ВЫВОДЫ

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Запросы и потребности населения как базовый фактор планирования развития физической культуры и спорта городского района.»

Научно-техническая революция, радикальные изменения социально-экономических отношений в обществе, деструктивные изменения экологического состояния окружающей среды, бурное развитие средств коммуникации все более значительно влияют на роль и место физической культуры и спорта в жизни современной цивилизации. В то же время решения, принимаемые верхним эшелоном управления, зачастую не соответствуют реальному положению физической культуры на местах, в связи с чем в этой важной для страны сфере стали проявляться застойные явления. Главным в управлении отраслью стало выполнение директив и указаний вышестоящих физкультурных органов, которые,в большинстве своем, не отражают интересы и потребности населения.

Исследования, проведенные за последние годы, говорят о том, что большинству населения (в некоторых случаях до 70,0$) вообще чужда физическая культура и спорт. Каждые три человека из четырех не заботятся о своем здоровье, зная, что в нашем государстве экономически выгоднее получать по больничному листу, чем зарплату.

Низкий уровень физической культуры основной части населения нашей страны связан со множеством причин (экономических, социальных, политических и т.д.), в том числе и с кризисом управления этой сферой. В условиях перестройки нашего общества, возрастания демократических начал в управлении, резкого повышения роли человека в создании духовных, материальных и других благ требует коренного улучшения управление отраслью физической культурой и спортом, в связи с чем необходимо глубокое научное обоснование всех мероприятий и управленческих решений с учетом интересов, потребностей, ценностных ориентации различных социальных и демографических групп населения. Общие целавне установки на такое планирование и управление на современном этапе физкультурного движения определены в сентябрьском (1981 г.) постановлении ЦК КПСС и Совета Министров СССР "О дальнейшем подъеме массовости физической культуры и спорта" и "Концепции развития физической культуры и массового спорта" (1989 г.), в которых говорится о необходимости научных разработок социальных планов развития физической культуры и спорта в зависимости от условий региона и состояния физкуль-турно-спортивной инфраструктуры /~4, б2/. Многое здесь могут дать социологические исследования. Важно только перейти от разрозненных исследований общественного мнения - к систематическим, от оценок состояния дел к содержательному анализу и прогнозированию. В этом плане большое значение в современных условиях приобретает систематическое изучение общественного мнения, в том числе по различным аспектам физической культуры и спорта.

Успех в развитии подлинно массового физкультурного движения возможен лишь при условии объективной оценки нашего нынешнего состояния и привлечении к участию в управлении физкультурным движением широких масс, предоставляя возможность каждому человеку удовлетворить свои интересы и потребности в физкультурно-спортив-ной деятельности. Поэтому изучение физкультурно-спортивной активности населения, "спроса" на спорт и физическую культуру, факторов, которые формируют отношение к ценностям физической культуры, мотивационных особенностей различных социально-демографических групп в отношении занятий физическими упражнениями, определение тенденций развития массовой физической культуры и ее материальнотехнического обеспечения поможет принять правильные стратегические и оперативные управленческие решения в области физической культуры.¿"124^7

Научная новизна исследования заключается в выявлении и разработке методических основ использования социологической информации при планировании и разработке программ территориального развития физической культуры и спорта, решении проблемы увязывания оперативной информации с общей стратегией социального развития отрасли и выявлении путей повышения эффективности принимаемых управленческих решений.

Эффективное использование данных о запросах и потребностях населения при управлении и планировании развития физической культуры и спорта, спортивной инфраструктуры Заднепровского района г.Смоленска дает основание сделать заключение о практической значимости работы.

В этой связи особенно важными, на наш взгляд, представляются проблемы использования данных о запросах и потребностях населения, панельных социологических исследований для решения задач оперативного управления планирования и прогнозирования развития физической культуры и спорта, более целесообразного размещения спортивной инфраструктуры.

Все вышеизложенное свидетельствует об актуальности темы, избранной для исследования.

На защиту выносятся следующие основные положения:

I. Панельные социологические исследования общественного мнения могут и должны стать основой формирования базы объективных данных, которая в свою очередь является предпосылкой разработки стратегии социального планирования развития физической культуры и спорта региона, а так же, обеспечивая обратную связь, позволяют оперативно вносить необходимые коррективы при реализации таких планов.

2. При планировании физкультурно-оздоровительной работы с населением в соответствии с его запросами следует отойти от отраслевого принципа к принципу территориальному, создавая спортивные сооружения прежде всего по месту жительства и предоставлять условия для самостоятельных занятий.

3. При планировании развития физкультурно-спортивной инфраструктуры региона следует учитывать минимальные требования населения. А именно: трехкомпонентная структура - бассейн-парная (сауна) - массажный кабинет(или тренажерный спортивный зал), в случае пятикомпонентной структуры - к указанным выше услугам добавляется кафе (бар).

4. Социальная оправданность двигательных режимов населения, занятого в системе производства, требует учета не только состояния здоровья при их разработке, но и показателей физической подготовленности и выраженности степени утомления в недельном трудовом цикле, что в свою очередь диктует изменение подходов к организации физкультурно-оздоровительной работы с трудящимися.

Заключение диссертации по теме «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры», Артемов, Сергей Васильевич

выводы

1. Регулярное изучение запросов и потребностей населения в сфере физической культуры и спорта позволяет определить тенденции развития массовой физической культуры, установить факторы, сдерживающие развитие физкультурного движения, наметить эффективные пути для преодоления имеющихся недостатков и на основе выявления наиболее популярных у населения видов спорта и спортивных мероприятий, способных повысить уровень интереса различных категорий населения к постоянным занятиям физической культурой и спортом, принимать научно обоснованные долгосрочные и оперативные управленческие решения в области физкультурного движения, в том числе, вырабатывать практические рекомендации по наиболее целесообразному размещению материально-спортивной базы.

2. Учет общественного мнения населения по отношению к сфере физической культуры и спорта позволяет повысить адекватность и эффективность организационно-управленческих решений за счет обеспечения дифференцированного подхода к потребностям различных социально-демографических групп при планировании развития физической культуры и спорта, а также пропаганды физкультурного движения.

3. В регионе имеются значительные резервы для приобщения населения к активным занятиям физической культурой и спортом, использование которых возможно при условии учета запросов и потребностей населения и создания организационной и материальной базы для занятий прежде всего плаванием (интерес к нему реализует в лучшем случае I из 7), туризмом (реализованный и нереализованный спрос соотносятся как I 20), ОШ, оздоровительным бегом, спортивными играми, нетрадиционными видами физических упражнений, ритмической и атлетической гимнастикой.

4. У самодеятельного населения отмечается устойчивая тенденция смещения мест проведения занятий физической культурой и спортом ближе к зонам проживания: соотношение количества занимающихся ныне по месту жительства и отдающих предпочтение такому месту занятий и предпочитающих заниматься по месту работы соответственно 3 к I и 5 к I, в связи с чем необходимо проводить дальнейшую работу по строительству спортивных сооружений по месту жительства, а также обеспечить доступность спортивных тренажеров, пригодных для занятий в комнатных условиях.

5. Существенное влияние на физкультурно-спортивную активность оказывают половозрастные особенности и социальный статус контингента. Мужчины в большей мере (25,5$), чем женщины (13,1$) приобщены к занятиям физическими упражнениями. В среднем 11,7$ мужчин занимается физической культурой и спортом от 30 мин. до

I часа в день, тогда как женщины - 7,8$, до 2-х часов - 10,9$ мужчин и 5,5$ женщин, и свыше 2-х часов - 5,4$ мужчин и 1,4$ женщин. Мужчины в большей степени вовлечены в самостоятельные занятия (31,7$), чем женщины (23,4$). Учащиеся в основном предпочитают заниматься в спортивных секциях коллективов физкультуры

34 9$), рабочие и служащие занимаются дома или рядом с домом »

27,2$ и. 27,0$ соответственно). Для женщин наиболее привлекательны занятия в собственной квартире (27,9$).

6. Имеется достаточно прямая и высокозначимая связь между самооценками уровня двигательной активности респондентов, их заболеваемостью, физической подготовленностью и степенью усталости после работы. Причем двигательный режим 1-3 часа в неделю в лучшем случае лишь компенсирует (и то не полностью) негативные социальные воздействия, не выявляя генетически заложенных резервов. Двигательные режимы от 3 до 6 часов и свыше 6 часов в неделю,давая практически однозначный эффект по улучшению состояния здоровья, имеют несколько различную направленность в отношении показателей физической подготовленности и послерабочего утомления. В первом случае более эффективен двигательный режим свыше 6 часов, во втором - 3-6 часов занятий в неделю, причем показатели усталости при режиме свыше 6 часов возрастают в случае сочетания такового с производственной деятельностью. В этой связи для работающего контингента с учетом всех трех показетелей (влияние различных двигательных режимов на оптимизацию состояния здоровья, на физическую подготовленность и на выраженность степени утомления в недельном цикле в процессе производственной деятельности) требует специального анализа рациональность двигательного режима свыше 6 часов.

7. Существует определенная зависимость между отношением руководителя и администрации предприятий к вопросам физической культуры и спорта и показателями самооценки физической подготовленности и состояния здоровья работающих. Так, на льнокомбинате,где 56,0$ опрошенных отметили внимательное отношение администрации к их активным занятиям физическими упражнениями и 50,0$ считают, что занимающихся физической культурой и спортом поощряют со стороны руководства, 43,5$ респондентов оценивают свою физическую подготовленность "выше средней" и как "среднюю" и 55,5$ состояние здоровья как "абсолютно хорошее" и "хорошее", тогда как на комбинате строительных материалов эти показатели соответственно

•35,1% и 34,5% в первом случае и 34^5% и 48,6% - во втором.

8. Фиксируются достаточно высокие и стабильные требования к комплексу дополнительных услуг по месту занятий физической культурой и спортом, что следует учитывать при планировании развития физкультурно-спортивной инфраструктуры региона. Минимум услуг по месту занятий должен состоять из пяти элементов: бассейн, парная (сауна), массажный кабинет, тренажерный (спортивный зал), кафе (бар).

9. У большинства жителей региона выработано позитивное отношение к расходам на физкультурно-спортивные услуги: даже группы населения с достаточно низкой материальной обеспеченностью (доход на одного члена семьи составляет от 50 до 100 рублей) в целом не отвергают возможности организации платных занятий физической культурой и спортом, перехода сферы физической культуры и спорта на хозяйственный расчет. Рациональной платой за одно занятие вне зависимости от дохода семьи смоляне считают диапазон 50 коп. -1,5 рубля, что определяется формой занятий: индивидуальные занятия взрослых, детей или семейные группы. Население отдает предпочтение абонементной ежеквартальной форме оплаты занятий разовой и месячной, и в целом считает возможным выделять на эти расходы до 10 рублей в месяц на каждого члена семьи.

10. Население района отдает предпочтение дополнительным знаниям по вопросам, связанным с организацией и проведением самостоятельных занятий физической культурой и спортом. Отмечается высокая взаимосвязь между вербальным поведением и реальным использованием на практике знаний по различным аспектам физкультурно-спортивной деятельности в зависимости от степени личной вовлеченности в такие занятия, причем этот показатель значительно повышается с оптимизацией двигательного режима респондентов.

- 165 -ПРАКТИЧЕСКИЙ РЕКОМЕНДАЦИИ

Сопоставление данных регионального опроса общественного мнения с данными всесоюзного исследования запросов и потребностей населения в сфере физической культуры и спорта,проведенного Всесоюзным научно-исследовательским институтом физической культуры,позволило выявить комплекс наиболее обших позиций населения,характерных для большинства регионов и на этой основе предложить практические рекомендации по повышению эффективности деятельности физкуль-турно-спортивных организаций и оптимизации системы оздоровления образа жизни в разных регионах страны.

Прежде всего следует отметить,что в целях получения достоверных данных социальной статистики в сфере физической культуры и спорта,которые должны стать основой организации управления физкультурным движением,целесообразно проводить панельные исследования запросов и потребностей населения в этой области и на основе выявившихся особенностей общественного мнения проводить мероприятия по оптимизации деятельности всей физкультурно-спортивной инфраструктуры.

Пропаганда физической культуры и спорта в системе общества "Знание" должна ориентироваться в первую очередь на сообщение методических знаний, прежде всего касающихся вопросов организации двигательного режима, особенностей влияния конкретных видов спорта и физических упражнений на организм занимающихся, режима труда, отдыха и питания, особенностей дозировки физических нагрузок и самоконтроля для конкретных возрастных и социально-демографических групп.

Спортивные сооружения целесообразно располагать по месту жительства и,вообше, перенести акцент основной физкультурно-оздоровительной работы с работы в трудовых коллективах и на спортивных объектах предприятий на работу по месту жительства населения. Иными словами, целесообразно перейти от отраслевого принципа планирования развития физической культуры к территориальному.

При организации физкультурно-оздоровительных групп, особенно хозрасчетных, рациональная численность их не должна превышать 15 - 20 человек. Здесь так же важно создать комфортные условия для занимаюшихся, обеспечив по месту занятий необходимый минимум дополнительных услуг. К числу таковых относятся трунажерный зал, баня ( сауна ), массажный кабинет и пункт питания ( буфет, кафе, бар ).

Целесообразно использовать систему поощрения занимаюшихся физическими упражнениями и потому не болеюших. Конкретные формы поощрения следует выбирать с учетом профиля производства и ориентироваться на запросы определенных социально-демографических групп населения.

Учитывая тот факт, что готовность заниматься выражают, как правило, в большей степени по сравнению с вообше не занимающимися те,кто хотя бы минимально вовлечен в занятия физическими упражнениями, процесс вовлечения населения в физкультурно-спортивную деятельность целесообразно проводать поэтапно: на первом этапе ориентировать, хотя бы на минимальное участие в физкультурно-спортивной деятельности ( походы выходного дня, семейные занятия физическими упражнениями в свободное время, различные спортивные конкурсы и т. д.), на втором - приобшение населения к рациональным по объему двигательным режимам.

При организации физкультурно-оздоровительных групп и проведении занятий необходимо учитывать особенности послерабочего утомления работающей части населения в недельном производственном цикле.Здесь следует ориентироваться на двигательный режим от 4-х до б-ти часов занятий в неделю.

Существенно возрастает интерес к занятиям физической культурой и спортом в том случае, если заинтересованность в таковых проявляет администрация предприятий. В этой связи необходима специальная работа с руководителями разного уровня по пропаганде использования средств физической культуры как средства оздоровления населения и тем самым повышения эффективности его производственной деятельности.

Список литературы диссертационного исследования кандидат педагогических наук Артемов, Сергей Васильевич, 1990 год

1. МАРКС К., ЭНГЕЛЬС Ф. Немецкая идеология. Соч.-2-е изд.-T.S. С. 245.

2. МАРКС К. Дебаты о свободе печати и об опубликовании протоколов сословного собрания // Маркс К., Энгельс Ф. Соч.-2-е изд. Т. I. - С. 72.

3. ЛЕНИН В.И. Философские тетради // Полн. собр. соч. -Т. 23. С. 82.

4. О дальнейшем подъеме массовости физической культуры и спорта: Постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР от II сент.// Сов. спорт. 1981. 27 сент.о. АБРАМОВ И.Т. Целостность и управление. М.: Наука, 1974. - 248 с.

5. АЛЕКСЕЕВ A.M., АЛЕКСЕЕВА В.Я., КУЗЪМИЧЕВА Е.В. Социально-экономические аспекты организации физической культуры по месту жительства // Теория и практика физической культуры. 1986.1. J 3. С. 31-33.

6. АНОШКИН B.C. Организация управления развитием физической культуры и спорта среди сельского населения: Автореф.дис. . канд.пед.наук. -М., 1979. 16 с.

7. АНТИПЕНКО Э.С. О выполнении рекомендаций участковых врачей-терапевтов при диспансеризации больных гипертонической болезнью // Здравоохранение Российской Федерации. 1976. - JS 4. -С. 35-39.

8. АПАНАСЕНКО Г.А. Социальный заказ на здоровье: есть ли он? // ЗКО. 1988. - № 7. - С. 179-186.

9. АРВИСТО М.А., ЧЕСНОКОВ A.C. Охваченность населения СССР занятиями физической культурой // Физическая культура и советский образ жизни. М.: Физкультура и спорт, 1982.1. С. 180-193.

10. АФАНАСЬЕВ В.Г. Научное управление обществом. М.: Политиздат, 1973. - 260 с.

11. БАРАНОВА А.Я. Личные потребности. М., - С. 27-35.

12. БЕЛОВА Г.В. Использование программно-целевого метода в управлении развитием массовой физической культуры на уровне области. Автореф. дис. . канд. пед. наук. Л., 1982. - 31 с.

13. ЕЕСТПЕВ-ЛАДА И. Социолог с потребностях // Наука и техника. 1972. - № 9. - С. 4.

14. ЕЕйЛИН П.Я., ЯЩУК Л. Маршрутами качества // Медицинская газета. 1985. - 25 апр.

15. БИЛЛИК В.И., СУКИАСЬЯН Р.Г. За эффективную политику укрепления здоровья // ЭКО. 1986.- В 6. - С. 208-214.

16. БОРИСОВ Ю.В. Планирование развития физической культурыи спорта в совхозах: Автореф. дис. канд. пед. наук. М.,1972.-27 с.

17. БУТЕНКО И.А. Анкетный опрос как общение социолога с респондентами. М.: Высшая школа, 1989. - 175 с.

18. БУХВАЛЬД Е.М. Научные программы самооздоровления // ЭКО.-1982. № 12. - С. 200-209.

19. ВИНОГРАДОВ П.А., СЕДОВ A.B. Проблемы развития массовой физической культуры // Теория и практика физической культуры. -1986. № 5. - С. 5-8.

20. ВИНОГРАДОВ П.А., ТРИФОНОВА A.A. Уровень знаний населения по физической культуре // Теория и практика физической культуры. -1985. № II. - С. 37-39.

21. ВЙННИК В.А., ЗАХАРОВА H.A. Отношение школьников к физ-культурно-спортивным занятиям // Спорт, молодежь, воспитание. -Шнек: Полымя, 1985. С. 39-41.

22. ВИШНЕВА ЛвВ. Некоторые психологические характеристики деятельности учителя физической культуры // Основы профессионального мастерства учителя физической культуры. Ульяновск; 1976.-С. 9-10.

23. ВОЛОВЬИ В.И. Надежность информации в социологическом исследовании: Проблемы методологии и методики. Киев: Наукова думка, 1974. - 135 с.

24. ВОЛОДАРСКИ.': Б.И., АРТЕМОВ В.А. Физкультурно-спортивная деятельность населения города // Время города и условия его использования. Новосибирск: 1976. - С. 104—110.

25. ВОЗЬМИТЕЛЬ A.A. Формирование и изучение общественного мнения. М.: Знание, 1987. - 64 с.

26. ВОЗЬМИТЕЛЬ A.A. Занятия физической культурой и спортомв структуре свободного времени городского населения // Тез. докл. 1У Всесоюзн. конф. по социологическим проблемам физической культуры и спорта. М., 1977. - С. 76-78.

27. ВЫДРИН В.Н. Физическая культура как ценноеты Методическое пособие в помощь лектору // Общество "Знание" РСФСР, Ленинградская организация. Л., 1976. - С. 7-II.

28. ВЬЩРИН В.М. Советская физическая культура как феномен культурной революции в СССР: Автореф. дис. . д-ра пед. наук. -';.: ГЦОЛИФК, 1980. 41 с.

29. ГЕЛЛЕР M.S. Формы организации и методы внедрения физкультурно-оздоровительной работы с населением по месту жительства: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1984. - 16 с.

30. ГОНИЯНЦ С.А., ГРИГОРЯН IQ.Г. Актуальные проблемы физкультурного воспитания школьников в семье // Физическая культура и современные проблемы физического совершенствования человека. M.: 1985. - С. 195-202.

31. ГОРБУНОВ Э.П. Пропорции сбалансированной экономики. -M., 1968. С. 8.

32. ГОРДОН A.A., КЛОПОВ Э.В., ОНИКОВ Л.А. Черты социалистического образа жизни и быта городских рабочих. M., 1977.1. С. 37-40.

33. ГОРЕНКОВА А.П. Различные аспекты функционирования общественного мнения в условиях перестройки: Автореф. дис. . канд. филос. наук. M., 1989. - 30 с.

34. ГОРШКОВ М.К. Общественное мнение. М.: Политиздат,1988. 383 с.

35. ГРЕЧИХИН В.П. Лекции по методике и технике социологических исследований. М.: МГУ, 1988. - С. I21-122.

36. ГРИНЕНКО М.Ф., САНОЯН Г.Г. Труд, здоровье, физическая культура. М. : Физкультура и спорт, 1976. - 288 с.

37. ГРИНКЕВИЧ Р.Д. О соотношении категорий социальная потребность и интерес // Вестник ЛГУ. 1966. - № 17. - Вып. 3 (философия). - С,. 108-1II.

38. ГРИШИН Э.А. Социально-экономические и педагогические проблемы подготовки учителя. Ростов-на-Дону, 1970. - С. 260.

39. ГУЛЬКОВ Ю.Т., СЫСОЕВ Ю.В. Физкультурно-массовая работапо месту жительства // Теория и практика физической культуры. -1985. № II. - С. 33-35.

40. ДАВЫДОВ A.A. Объем выборки // Социологические исследования. 1988. - tè 6, - С. 83-89.

41. ДИМИТРОВ Д. Проблемы достоверности социологической информации // Социологические исследования. 1979. - I I.1. С. 186-194.

42. ДИМИТРОВ К.Н. Труд, отдых, физическая культура и спорт в условиях технического прогресса // Спорт в современном обществе: Всемир. науч. конф. М., 1974. - С. 23-27.

43. ДОКТОРОВ Б.З. О надежности измерения в социологическом исследовании. Л.: Наука, 1979. - 127 с.

44. ЖОЛДАК В.И. Магистральный путь здоровый образ жизни // Теория и практика физической культуры. - 1985. - № 8. - С.28-30.

45. ЗШЛДАК В.И. Об экономической эффективности физической культуры в производственном коллективе // Теория и практика физической культуры. 1979. - № 8. - С. 36-38.

46. ЖОЛДАК В. И., СУРГУЧЕВ В. А., ЧЕСН0К0В A.C. Исследование мотивации трудовых перемещений физкультурных кадров // Совершенствование системы подготовки и повышения квалифицированных кадров по физической культуре и спорту. М., 1977. - С. 182-189.

47. ЗАПЕСОЧНЫЙ А.З. Туризм в комплексе других видов оздоровительной физической культуры трудящихся промышленного производства // Совершенствование системы подготовки и повышения квалификации кадров по физической культуре и спорту. М., 1977.1. С. 157-158.

48. ЗАСЛАВСКАЯ Т.И., РЫБКИНА Р.В. К методике изучения потребностей сельского населения в учреждениях культуры // Методические вопросы изучения социальных процессов. Новосибирск, 1974. - С. 137-158.

49. ЗДРАВ0МЫСЛ0В А.Г. Потребности. Интересы. Ценности. -М.: Политиздат, 1986. 223 с.

50. ЗДРАВ0МЫСЛ0В А.Г. Жизненные потребности трудящихся и их удовлетворение в условиях развитого социализма. М.: Знание, 1977. - С. 9, 41-43.

51. ЗДРАВ0МЫСЛ0В А.Г. Методология и процедура социологических исследований. М.: Мысль, 1969. - 205 с.

52. ЗЕРКИНА Д.П. Объективные законы общественного развития и политика. М.: Мысль, 1982. - 208 с.

53. ИВАНЧУК Н.В. Потребности социалистической личности. М.: Мысль. - 1986. - 196 с.

54. ЙВУТКИН A.M. Социология и медицина. Киев: Наукова душа, 1981. - С. 40, 65, 70-83.

55. КОВАЛЕВ А.Г. Психология. М.: Просвещение, 1970. - 228 с.

56. КОЗЛОВ Н.С. Общественное мнение как фактор развития физической культуры и спорта: Автореф. дис. . канд. пед. наук. -Л., 1988. 26 с.

57. КОЗЛОВ 10.Г., ОСИПЕНКО О.В. Запрещать или переключать // SK0. 1988. - J® 2. - С. 167-175.

58. Концепция развития физической культуры и массового спорта. ГЛ.: ВНИИФК, 1989. - 16 с.

59. КОРОБОВА A.A. Изучение эффективности программ по физическому воспитанию для лиц среднего и старшего возраста // Спорт -науке, наука спорту. - Новосибирск, 1984. - С. 95-97.

60. КИКНАДЗЕ Д.А. Потребности. Поведение. Воспитание. М.: Мысль, 1968. - 260 с.

61. КРАВЧИК 3. Физическая культура в общественном сознаниии образе жизни городского населения социалистических стран // Фи-лософско-социологические исследования физической культуры и спорта. Вып. I. - Спорт, культура, воспитание. - М., 1988. - С.139-144.

62. КРУTOB H.H. Нравственные потребности личности. — м.: Знание, 1977. 203 с.

63. КУКУШКИН Г.И. Принципы управления, прогнозирования и планирования развития физической культуры и спорта // Социальные проблемы физической культуры и спорта. М., 1973. - С. 4-30.

64. КУЛАГИН A.C. Изучение общественного мнения и его использование в лекционной пропаганде // Совершенствование методического обучения лекторов в свете решений июньского (1983 г.) Пленума УДК КПСС. Москва-Тбилиси, 1984. - С. 77.

65. КУШЕРЕЦ В.И. Роль общественного мнения в научном управлении развитым социалистическим обществом: Автореф. дис. . канд. филос. наук. Киев, 1980. - 26 с.

66. ЛЕОНТЬЕВ А.Н. Потребности, мотивы, эмоции: конспект лекций. М.: МГУ, 1971. - С.13.

67. Логика социологического исследования. М.: Наука, 1987.173 с.

68. ЛУ1ЧЕШЮВА H.B. К вопросу об избрании литературы по физической культуре и спорту // Научные основы физкультурно-оздоровительной работы среди населения. M., 1986. - C.I09-II0.

69. МАЛАШЕНКО В.И. Формы и методы совершенствования организационно-управленческой деятельности производственных коллективов физической культуры. Автореф. дис. . канд. пед. наук. -линек, 1981. 23 с.

70. ШПОН® В.Е. Потребности и интересы как социологические категории // Социологические исследования. 1974. - № 6.1. С. 55-67.

71. МАЛОВА В.А. Физическая культура и спорт в плане социального развития Мурманска // Физическая культура в социальном развитии города. Таллинн, 1978. - С.63.

72. МАТВЕЕВ Л.П., МАКСИМЕНКО А.М., МИЛЬШТЕЙН O.A. Социальные функции и формы физической культуры // Лекция для студентов и слушателей ФПК институтов физической культуры. М.: ГЦОЛИФК, 1980.9 о, г>

73. МАТВЕЕВ Л.П., КОМАЕВ В.П. К оценке состояния спортивно-сореЕновательной практики в производственных коллективах физической культуры // Теория и практика физической культуры. 1985. -j >- 9. — С. ¿0—32.

74. МАТВЕЕВ Л.П. Становление обобщающей концепции физической культуры в процессе формирования ее научных основ воСССР // Теория и практика физической культуры. 1987. - № II. - С. 39-44.

75. МАТЮШИН В.Ф. Проблемы развития физической культуры и спорта // Теория и практика физической культуры. 1984. -»<- 9. — С. o3-35.

76. МИЗЕРОВ С.Д. Роль общественного мнения рабочего класса в социальном управлении: Автореф. дис. . канд. филос. наук.iVi. 9 ~ С»

77. МИЛЬШТЕЙН O.A. К вопросу о комплексном изучении проблем организации и управления физической культурой и спортом в стране// История, организация и социология физической культуры и спорта. -Минск, 1971. С. 250-252.

78. МИЛЬШТЕЙН O.A. Жизненный путь и физкультурно-спортивная активность личности // Философско-социологические исследования физической культуры и спорта. М.: Физкультура и спорт, 1988. -С. 51-67.

79. ШСКЕВИЧ А.Б. Физическая культура города как объект социального планирования: Автореф. дис. . канд. филос. наук. -Минск, 1979. 28 с.

80. МИХАИЛОВ В.Д. Управление физической культурой и спортом ка промышленном предприятии как фактор повышения их социально-экономической эффективности. Автореф. дис. . канд. пед. наук. -Ленинград, 1981. 28 с.

81. МИХАЙЛОВ H.H. Потребность как социологическая категория.-Челябинск, 1974. С. 19.

82. МИХАЙЛОВ H.H. Социализм и разумные потребности личности.-М.: Политиздат, 1982. 314 с.

83. МОРОЗОВА Г.К. Управление развитием массового физкультурного движения в условиях народно-хозяйственных комплексов: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Л., 1983. - 31 с.

84. МОРОЗОВА Н.Г. Формирование познавательных интересов у аномальных детей. М.: Педагогика, 1969. - С. 36.

85. МСТИСЛАВСКИЙ П.С. Народное потребление при социализме. -М., 1981. С. 23.

86. МУРАВОВ В.И. Резервы морфофункциональной организации человека и развитие их в условиях спортивной тренировки // Социологические проблемы физической культуры и спорта. Киев, 1983.-С. 120-193.

87. МЯПКИН А,В. Способности и потребности личности: Диалектика формирования. М., 1983. - С. 18-64.

88. НИКИТШ Б. А. Место спортивной морфологии в реализации задач физкультурно-оздоровительной работы среди населения // Теория и практика физической культуры, 1982. - № I. - С. 22-24.

89. Основные направления экономического и социального развития СССР на I986-1990 годы и на период до 2000 года. М.: Политиздат, 1986. - 63 с.

90. ПАКУШ В.И. Планирование развития физической культуры в колхозах: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1972. - 20 с.

91. ПАНИ0ТТ0 В.И., МАКСИМЕНК0 B.C. Количественные методы в социологических исследованиях. Киев: Наукова думка, 1982. -272 с.

92. ПАНИОТТО В.И. Об одном критерии надежности данных массового опроса // Методы современной математики и логики в социологических исследованиях. М.: ИСИ, 1977. - С. 137-148.

93. ПЕРЕВЕРЗИН И.И. Общественные и личные интересы, их учет и сочетание при планировании развития физической культуры // Теория и практика физической культуры. 1971. - № I. - С.I0-I2, 'Л 9. - С. 38-40.

94. ПЕРЕВЕРЗИН И.И. Проблемы методологии и теории планирования социального развития физической культуры и спорта в СССР // Планирование социального развития физической культуры. M., 1975.-С. 6-27.

95. ПЕРЕВЕРЗИН И.И. Физическая культура как отрасль сферы услуг и. объект социального управления. К дискуссии о теории физической культуры // Теория и практика физической культуры. 1986.3. - С. 46-48.

96. ПЛАТОНОВА Л.М. Методика изучения физкультурных и спортивных интересов и потребностей различных социально-демографических групп населения // Учебное пособие Белорусский ГИЖ.1. Ь:нсг, 1986. С. 12-14.

97. ПОЛЫСАЕВ В.Ф. Совершенствование организации управления физической культурой и спортом в производственном объединении: Автореф. дис. . канд. пед. наук. M., 1980. - 18 с.

98. ПОНОМАРЕВ Н.И. Физическая культура как потребность общественного развития // Советский человек и физическая культура.-Вильнюс, 1970. С. 125-129.

99. П0Н0МАРЧУК В.А. Физическая культура, спорт, личность. // В помощь лектору. Секция пропаганды физической культуры. -М.: Общество "Знание" РСФСР, 1988. 40 с.

100. ПОНОМАРЧУК В.А., МОЛЧАНОВ C.B. Самодеятельность в физической культуре // Физическая культура и современные проблемы физического воспитания человека. M., 1985. - С. 59-67.

101. Проблемы совершенствования подготовки специалистов для физкультурно-оздоровительной работы и туризма // Теория и практика физической культуры. 1984. - № 5. - С. 32-38.

102. Процесс социального исследования: Вопросы методологии, методики и организации марксистско-ленинских социальных исследований: Пер. с нем. М.: Прогресс, 1975. - 575 с.

103. Рабочая книга социолога. 2-е изд. - М.: Наука, 1983.-С. 340-393.

104. Рабочая книга социолога. М.: Наука, 1976. - 511 с.

105. РАДЗИЕВСКИЙ В. Когда обуется сапожник // Советский спорт. 1986. - 30 июля.

106. РОДИОНОВА Л.Ф. Роль производственных коллективов физической культуры в организации и проведении спортивных соревнований по месту жительства // Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа по месту жительства. Таллинн, 1983.1. С. 27-28.

107. РЯЗАНОВ В.Д. К вопросу о категории "потребность" // Вестник ЛГУ. 1971. - № 17. - Вып. 3 (Экономика, философия, право).-С. 102-107„

108. САГАНЕНКО Г.И. Проблема устойчивости измерения исходных данных в социологическом исследовании // Социологические исследования. 1975. - № 4. - С. 134-145.

109. САШНЯН Б.З., ТЕВОСЯН Х.А., ГАЛСТЯН P.A. Консультативные формы организации занятий в системе физического совершенствования взрослого человека // Физическая культура и современные проблемы физического совершенствования человека. М., 1985.1. С. 190-192.

110. САЕНКО С., ШЕВЯКОВ Ю. Культура потребления. гл.: Московский рабочий. - 1986. - С.2о-35.

111. САР0ШНК0 В.В. Духовные потребности и православие. -Ставрополь, 1985. С. 8-9.

112. САТАНЕВКО Г.И. Надежность результатов социологического исследования. Л.: Наука, 1983. - 275 с.

113. САФАРОВ P.A. Общественное мление и государственное управление. М.: Политиздат, 1975. - 220 с.

114. СОКИН М.Я. Бег с препятствиями // ЭКО. 1982. - № 10.-С. 28-31.

115. Социальные проблемы в перспективном планировании. М., Экономика, 1982. - 220 с.

116. СЕДОВ A.B., ВИНОГРАДОВ П.А. Охрана здоровья трудящихся -важнейшая задача специалистов физической культуры и здравоохранения // Теория и практика физической культуры. 1987. - № 4.п |7—о1. I ^.

117. СЕКИРА! В.М., КАМАЛЕТДИНОВ В.Г. Содружество науки и практики // Теория и практика физической культуры. 1983. -tf 10. - С. 36-38.

118. Словарь прикладной социологии. М.: Университетское,1984. С. 106-107о

119. СПАСИЕЕНКО С.Г. Диалектика формирования способностей и потребностей в условиях развитого социализма. М., 1988.1. С. 65-91.

120. СТАКИОНЕНЕ В.П. Двигательные потребности как, одно из условий проявления активности личности // Конф. по псих, и социологии спорта. Тарту: ТГУ, 1969. - С. 165.

121. СТОЛЯРОВ В.И. Спорт, культура, гуманизм // Философско-социологические исследования физической культуры и спорта. М.: Физкультура и спорт, 1988. - С. 11-28.

122. СТОЛЯРОВ В.И. Гуманистическая ценность спорта как элемента образа жизни людей // Теория и практика физической культуры. 1978. - № 8. - С. 5-8.

123. СТОЛЯРОВ В.И. Спорт, свободное время и образ жизни // Теория и практика физической культуры. 1976. - № I. - С.12-22.

124. ТОКАРЕВА С.Н. Применение метода бюджета свободного времени при прогнозировании потребностей: Автореф. дис. . канд. филос. наук. М., 1977. - 20 с.

125. УВАРОВ В.Н. Советсное физкультурное движение важнейший участок воспитательной работы среди населения // Социально-педагогические и организационные проблемы массовых форм физической культуры и спорта. - Алма-Ата, 1983. - С. 3-10.

126. УВАРОВ В.А., ПАНАЕВ В.Г. Научные основы совершенствования Всесоюзного физкультурного комплекса ГТО // Теория и практика физической культуры. 1985. - $ 5. - С. 32-36.137. 3ГЛЕД0В Я.Н. Общественная психология и идеология. М., 1985. - С. 34-75.

127. ФАТКУЛЛИН Х.А. Организация массовой работы по физической культуре и спорту в промышленном городе. Автореф. дис. . канд. пед. наук. -- М., 1969. 26 с.

128. ФИЛИППОВ G.G. Анализ некоторых параметров и реального информационного потока в физической культуре // Теория и практика физической культуры. 1985. - № 10. - С. 30-35.

129. ФОРАНС И.Ф. Физическая культура и спорт в плане социально-эк ономического развития села: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Л., 1973. - 19 с.

130. ХОРУНШЙ Г.Ф. Человек: потребности, потребление, потребительство. Киев: Молодь, 1985. - С. 13.

131. ЦАРИК A.B. Актуальные проблемы формирования потребности человека в занятиях физической культурой и спортом: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1984. - 29 с.

132. ЧАЛКИБ Ю.П. Форш и средства рекреации и физической подготовленности трудящихся различных социально-демографических групп // физическая культура и современные проблемы физического воспитания человека. М., 1985. - С. 78-79.

133. ЧЕПИК В.Д., ПОЛУХИН A.B., ВИНОГРАДОВ П.А. Программно-методические основы массовой физической культуры // Теория и практика физической культуры. 1983. - й 6. - С. 28-32.

134. ЧЕСНОКОВА В.10. Совершенствование организации управления отраслью непроизводственной сферы (на примере физической культуры и спорта): Автореф. дис. . канд. эконом, наук. М., 1986. - 26 с.

135. ЧУДИНОВА И#М. Сущность, содержание и определение понятия "потребность личности" // Социологические проблемы личности.-Красноярск: РИО Сиб. ТЕ, 1973. С. 62-81.

136. ЩЕРБАКОВ И.И. Особенности формирования интересов к занятиям физической культурой и спортом у трудящихся некоторых социально-демографических групп // Теорияи и практика физической культуры. 1983. - № 3. - С. 5-6.

137. ШЕРЕШ Ф.Э. Применение метода в выборочном социологическом исследовании // Социологические исследования. М., 1975.}> 3. - С. 74-84.

138. ЩУКИНА Г.И. Познавательный интерес актуальная проблема современной дидактики //'Сов. педагогика. - 1979. - В 8.1. С. 7-9.

139. ШАПИРО В.Д. Социальная активность пожилых людей в СССР. М., Наука, 1983. - 128 с.

140. ИЕДРОВЩКИЙ Г.П. Автоматизация проектирования и задачи развития проектировочной деятельности // Разработка и внедрение автоматизированных систем в проектировании: теория и методология.-J.: Стройиздат, 1975. С. 177.

141. ЯДОВ В.А. Социологическое исследование. М.: Наука, 1977. - 274 с.

142. ALLI30.1 1С., CCBURIT О. Explaining Low Levels ei iicreise Änon^si Blue Collar ".Vcrhers // GihiPER / ACSBPK JOI&TAL5.1 (7), p. : ■"-:'?•

143. BIERSTEDT Ы., ISiiASL S. Some Essential Factors for the Creation of an Active Attitude of Women to Physical Culture an,. 3r.orb // 2HB0HIB UI-D PRAXIS DER ЯОЕНРЕНШЯВН, 3ERLI17,-ч r> г "'■•' f Г ^ "3 п о ~ о ^1. Oy у у. IV с~;> С,:.

144. DELEC3CE ::. L'. IveractouPtuke Sportive Criertee Vers Les Loisirs // БРСРР 1°°3 - 3 123 - p.-3C-7C, 3 135 -p. 153-1^1.

145. LIC33/ACH P. 2u Airrigen 3ründen Pur Sportliche Inak-bivitat bei Erwachsenen Bürgeга Einer Grosstadt // THEORIE ~JH0 PRAXIS PER 3GERPER PULTIffi, PERLIil, (1986) 2-3.123-127.

146. HARPE H. Freizeit Tendenzen Und Bedtlrfniss // Theorie und Praxis der Zoerperkultur. - Berlin, (1986) 4 - S.248o г о