Проблема микро- и макрокосмоса в философии Платона тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 09.00.03, кандидат философских наук Тихонов, Андрей Владимирович

• Тихонов, Андрей Владимирович
• кандидат философских наук
• 2003

Оглавление диссертации кандидат философских наук Тихонов, Андрей Владимирович

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА I. ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ

1.1 Историография изучения космологии Платона

1.2 Определение главных понятий исследования

ГЛАВА II. РАННИЙ ПЛАТОН: ПОИСК ЗНАЧИМОСТИ

МАКРОКОСМИЧЕСКОГО

ГЛАВА III. УСЛОВИЯ ТОЖДЕСТВА ДУШИ И

МАКРОКОСМОСА

3.1 Ценность философского высказывания

3.2 Восприятие «гармонии» бытия

3.3 «Идея» как явление, соединяющее микрокосмос и макрокосмос

ГЛАВА IV. МИКРОКОСМОС КАК ЭЛЕМЕНТ ГАРМОНИИ

4.1 Общие принципы совпадения микрокосмоса и макрокосмоса

4.2 Два описания макрокосмоса в философии Платона 132 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 171 СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Проблема микро- и макрокосмоса в философии Платона»

Актуальность темы исследования.

Предметом внимания в данном диссертационном исследовании является философская позиция Платона, его взгляд на место человека в мире. Философия Платона есть философия описания и провозглашения неизменных, всеохватывающих принципов бытия. В рамках философии Платона обсуждение какой-либо темы невозможно без её интеллектуального сопоставления с «бытием по истине», с Идеей всех идей, только в этом случае познание человека выводит его самого к миру, не заключённому лишь в том, что даёт ему чувственное восприятие. Философия Платона - это определённый способ видения того, как душа человека восходит на своё первоначальное место. Такая нацеленность на первоначальный, всеопределяющий мир, ярко выражена в том, насколько телеологичной представляет Платон жизнь человека; в философии Платона целью человеческого существования является сближение человека с истинной реальностью. Космология Платона (как одно из возможных идейных оснований) представляет жизнь человека действительно осмысленной жизнью. Платон представляет философскую позицию, которая дает ответ на «вопрос о смысле человеческой жизни» (30,21) («смысл жизни состоит в том, чтобы освободить душу от влияния материального мира») (30,21).

В данной работе происходит попытка обращения к тому видению путей достижения блага, которое предлагает Платон. При познании вечного, Божественного, определяющего всё сотворенное, которое утверждается Платоном в качестве главенствующей области во всем бытии, становится очевидно, что человеческая жизнь, замкнутая в рамках простого существования, не испытывающая соединение с вечным, которое достигается благодаря волевому усилию человека, не является полноценной частью всеобщего сотворенного бытия. Из актуальности проблематики воспитания личности человека, воспитания душевных качеств, вытекает интерес к философии Платона как к определенной попытке дать ответ на вопрос: как должен жить человек, что ему необходимо для улучшения душевных качеств. Проблематика соотношения микро- и макрокосмоса является главной проблемой космологии Платона, и ее существо заключено, на наш взгляд, в возможности тождества космоса и человека, души и Начала бытия.

Степень разработанности проблемы.

Обратимся к обзору литературы, посвященной изучению соотношения микро- и макрокосмоса в философии Платона через призму проблемы человека и его соотнесенности с трансцендентным. Работа А. Фергюсона «Платонический выбор жизней» обращается к проблеме описания путей достижения блага человеком, к проблеме значения душевного усилия (например, «созерцания»), направленного на благо. Проблема достижения душой благого состояния рассматривается также в работе Я. Кляйна «Комментарий на «Менон» Платона». Специфика авторской позиции по этому вопросу заключена в понимании души именно как части целого бытия. Г. Властос является автором многих статей по проблемам человеческого бытия в философии Платона. Если обратиться к одной из них, «Справедливость и счастье в «Государстве»», то можно сказать, что Властос разрабатывал тематику счастья человека и состояния справедливости в философии Платона. Властосом также разрабатывается проблематика приобщения человека к благу, при этом автором рассматривается вопрос о природе самого блага, об онтологическом обосновании благого состояния души. В работе Ю. Моравчика «Платон и платонизм» мы видим, что автор не считает возможным рассматривать онтологические проблемы философии Платона, касающиеся макрокосмического, без рассмотрения проблемы блага, что подразумевает обращение к вопросам, относящимся к микрокосмосу, а именно: что должен делать человек и каким он должен стать. Также и анализ проблемы блага и души человека не проводится автором вне анализа онтологических проблем (например, проблемы «идеи»). В своем анализе

Моравчик также поднимает проблематику связи долженствования человека и онтологии. В работе А. Нехамаса «Искусство жизни: сократические размышления от Платона до Фуко» речь идет о том, что Платон представил Сократа как пример наилучшей человеческой жизни, заботящейся о душе.

Из самых современных работ по данному вопросу следует отметить статью Н. Решотко «Благо, зло и не благо и не зло в «Лисии» Платона». Автор обращается к проблеме определения природы блага, и рассматривает его существо через сопоставление видимого бытия, составляющих его частей и бытия вечного и истинного (микро- и макрокосмоса). Ставится проблема определения тех качеств, которыми должны обладать вещи, поступки, мысли человека, чтобы быть благими. В книге А. Хоббс «Платон и герой: смелость, мужество и безличное благо» речь идет также о проблемах воспитания души и достижения блага, надстоящего над сущим.

Также можно выделить работу «Платоновская теория знания в «Теэтете»» Й. Харди, в которой проблема человека рассматривается с позиции проблемы достижения человеческого знания и его значения. Близка к этой работе книга X. Бенсона «Сократическая мудрость: модель познания в ранних диалогах Платона», где автор находит в ранних диалогах Платона примеры нацеленности Сократа на достижение знания морального характера. К разработке этой же тематики относится и статья Т. Гарднера «Сократ и Платон о возможности akrasia». Автор, различая идеи Сократа и Платона, выделяет вопросы, на которые, по его мнению, отвечали эти философы: как происходит получение знания, какое знание ценится выше, что дает такое знание человеку.

Среди российских работ можно отметить работу Ю.М. Кагана «Платон и слова, обозначающие свет и темноту», в которой мы сталкиваемся с терминологическим анализом слов «свет» и «темнота», проведенным для того, чтобы выяснить, что имел ввиду Платон, когда употреблял эти слова для описания лучшего состояния души, благого для души; что касается более современной литературы, то здесь можно указать книгу Е.В. Мареевой

Проблема души в классической и неклассической философии». В данном диссертационном исследовании на первый план выдвигается изучение проблемы онтологической значимости постижения макрокосмоса для человека.

Цели и задачи диссертационного исследования.

Целью данного диссертационного исследования является изучение проблемы совершенствования и воспитания души человека. Теоретическим основанием рассмотрения этой проблемы выступает та космологическая часть философии Платона, которая связана с вопросами соотношения души и Начала бытия, микро- и макрокосмоса. Для достижения поставленной цели необходимо было решить следующие задачи:

1. Обозначить характер рассмотрения проблемы воспитания души и ее сочетания с макрокосмосом в ранних диалогах Платона.

2. Обратиться с позиции интересующей нас проблемы к форме самих диалогов, к содержащимся в них логическим конструкциям и к описаниям.

3. Подчеркнуть позицию Платона по поводу значимости занятия философией для соотношения микро- и макрокосмоса.

4. Сформулировать главные проблемы диалогов Платона разного периода, относящиеся к проблеме соотношения микро- и макрокосмоса.

5. Обратить внимание на специфику выражения макрокосмической области в средних и поздних диалогах Платона.

6. При обращении к описаниям души человека, другим элементам бытия, выделять элементы их совпадения с макрокосмосом и подчеркивать их связь с макрокосмосом.

Методологические основания исследования.

В диссертационном исследовании в качестве методологического и теоретического основания используется совмещение метода критического анализа и обобщения самих источников (диалогов Платона) и комментирующей космологию Платона литературы с рассмотрением космологии Платона через проблематику зависимости микрокосмоса от макрокосмоса, которая у Платона имеет вид проблематики воспитания человека. Поэтому в диссертационном исследовании происходит следование принципам работ, перечисленных в историко-философском экскурсе: главным принципом является рассмотрение этическо-онтологической проблематики, касающейся внутреннего мира человека, без отрыва от космологическо-онтологической проблематики определения существа начала бытия. Единство тематики человека и космоса подтверждается в самих текстах Платона, для обнаружения и обобщения этого единства привлекается собственное знание главных терминов космологии Платона на древнегреческом языке, а также обращение к непереведенным на русский язык комментариям и монографиям.

Научная новизна диссертации состоит в следующем:

1. Предлагается новая характеристика ранних диалогов Платона. Диалоги, считающиеся относящимися к раннему периоду творчества Платона, не ставят задачу определения какого-либо понятия. Также они содержат не просто указания на наличие бытия «идей», а содержат еще и выражение значимости этого бытия. Именно сама природа обсуждаемых вещей не позволяет быть им формализованными в рамках единичного простого определения. Следовательно, сами эти диалоги являются иллюстрациями попыток приближения к постижению идеального бытия.

2. Дается новая характеристика самой формы диалогов. Их композиция и построение внутреннего содержания говорят нам о том, что Платон стремился выразить тождество микро- и макрокосмоса.

3. Предлагается гипотеза об онтологической характеристике самого занятия философией, предлагаемой Платоном. Платон видит в самом процессе занятия философией действие, приближающее человека к Началу бытия, сама же философия выступает таким занятием, от которого зависит бытие человека; философия онтологизирована.

4. Выдвигается предположение о том, что диалог «Софист» и диалог «Пир» объединены общей тематикой, которая заключена в обосновании и демонстрации правильного способа выражения бытия, правильного разговора о бытии. В диалоге «Пир» эта мысль выявляется из сопоставления «речей» собеседников Сократа и самого Сократа, а в диалоге «Софист» Платон предоставляет строго определенное онтологическое обоснование значимости для человека именно правильного способа разговора (анализ души человека).

5. Предлагается гипотеза о значении логико-диалектических конструкций в диалогах «Софист» и «Парменид». Эти конструкции представляют собой особый ракурс рассмотрения тех позиций, которые заявляются Платоном в начале этих диалогов.

6. В данной работе приводится собственный взгляд на то, что есть «идея» в философии Платона. Сущность «идеи» заключена в наличии двух разных значений употребления Платоном этого слова: 1) «чистое» космическое; 2) взаимосвязанность с сущим.

На защиту выносятся следующие тезисы:

1. Философия Платона есть провозглашение скрытого тождества микро- и макрокосмоса, требующего от человека усилия по его постижению и достижению. Платон предполагает связь и глубокое единство бытия и души человека (что выражается в темах уподобления, познаваемости бытия и бытийного начала), также им провозглашается возможность человека быть единым с макрокосмосом и одушевлённость всего бытия (что выясняется при исследовании проявления идеального на различных уровнях бытия, в различных темах философского разговора).

2. Разделение природы «блага» (то есть видение «блага» в примитивном, инстинктивном и очевидном) приводит человека к оторванности от бытийной основы. В рамках ранних диалогов Платона эти положения представляют собой общую мировоззренческую установку Платона. Фактическое описание соотношения микро- и макрокосмоса в ранних диалогах найти трудно, но в них нельзя отрицать значимость космологической проблематики. Среди ранних диалогов Платона главным для нашей проблемы является диалог «Горгий», так как его основной вопрос есть вопрос о правильном способе жизни и видении бытия, поэтому проблематика соотношения микро- и макрокосмоса определяющая в этом диалоге.

3. «Диалектика бытия и небытия» в диалоге «Софист» и «диалектика единого и многого» в диалоге «Парменид» есть обоснование положений Платона о правильном состоянии души человека («Софист») и о бытии в целом («Парменид»). В философии Платона содержание любого диалога цельно, то есть представляет собой единое рассуждение. Переходы в рамках одного диалога к разным тематикам объединены одной темой обсуждения, и представляют собой указание на то, что Платон считает такие переходы оправданными самой человеческой природой: собеседники Сократа не спорят с ним, например, по поводу той аналогии, которую он проводит в момент перехода рассуждения от «родов Вселенной» к «началам души».

4. Занятие философией выступает для Платона одним из важнейших условий возвышения души, соединения микро- и макрокосмоса. Платон видит в философии непротиворечащий космической схеме, самому бытию, способ высказывания о бытии. Диалог «Пир» описывает, во-первых, отличия философского видения мира от простых речей, а во-вторых, в нем присутствует описание бытийного преимущества использования философского рассуждения. Содержание диалога «Софист» также является раскрытием этой проблемы.

5. Проблема определения природы области идеального напрямую связана с проблемой соединения человека и Начала бытия, поскольку идеальное у Платона выступает как образование, имеющее отношение и к макрокосмосу, и к микрокосмосу. «Идея» в философии Платона есть состояние макрокосмоса, которое существует и как состояние вообще, и как компонент организации сущего (микрокосмоса). То же касается и «души» и «разума», но они обладают особым значением: их роль в процессе творения сущего более значима. Эти «идеи» выступают инструментами -организаторами сущего, каждая по-своему («разум» - принцип всеобщего оформления, «душа» - жизнь микрокосмоса). Следовательно, состав мира «идей» многообразный, и в данной работе происходит принятие следующего распространенного среди комментариев взгляда: мир «идей» иерархичен.

6. Специфика описания микро- и макрокосмоса у Платона такова, что при рассмотрении их соотношения становится очевидным то обстоятельство, что не только к «идеям», но и к Началу бытия (ко всей макрокосмической области в целом), описываемому Платоном, необходимо подходить с осознанием наличия двух способов описания Начала. Отсутствие видения двух видов Начала бытия есть основание для неполной и неточной интерпретации Платона. Необходимо принятие разносторонности описания бытия и всего метафизического, носящего общий характер. Только в этом случае можно говорить о связи человека и Космоса.

Научно-практическая значимость и апробация результатов.

Основные положения и выводы диссертационного исследования могут быть использованы для чтения лекций по курсам «История западной философии. Античность», «Проблема человека в античной философии», «Платон». Основные положения исследования, выносимые на защиту, докладывались на кафедральных методологических семинарах в Ростовском госуниверситете, на научных конференциях, а также использовались в учебном процессе.

Заключение диссертации по теме «История философии», Тихонов, Андрей Владимирович

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Проблема взаимоотношения микро- и макрокосмоса, сущего целостного и сущего с моментом стихийности, космоса и человека, бытия и государства, Божественного и изменчивого, душевного и телесного и т.д. не ограничивается простой фиксацией наличия акта копирования и уподобления низшего высшему. Об уподоблении мира подвижного, изменчивого своему Началу и миру истинному, можно говорить как об основном положении онтологических взглядов Платона; при этом, имея в виду это уподобление, можно говорить о возвращении неизменного, вечного, помещённого в мир, взятый в его целостности, к бытию идей, к миру истины. А.Ф. Лосев, анализируя тему эстетического и этического воспитания людей в ранних диалогах Платона, отмечает следующее: «Как известно, и Сократ и Платон сущностью всякой добродетели считали знание, то есть знание того, что надо делать и чего не надо делать. Что здесь имеются некоторого рода элементы интеллектуализма, это ясно. Однако знание и разум, о которых говорит Платон, вовсе не есть только одно абстрактное знание и только один чистый разум, далёкий от жизни. Это есть, скорее, принципы самой же человеческой жизни, которые дают ей смысл и даже создают её структуру. «Протагор» интересен тем, что прямо и откровенно, без всяких оговорок, считает знание и разум измерительной способностью духа, стремящегося управлять своими аффектами» (54,182).

Почему при изучении соотношения человека и Космоса мы обращаемся к анализу соотнесенности человека с высшим бытием? Потому что в системе Платона недостаточно наличия одной лишь души для придания ей совершеннейшей формы в случае её погружённости в мир движения и материи, чувств и мнений, в мир, расширенный до многообразия из мира потенции. Человек, обладая душой, должен взращивать её, поощрять на хорошие, правильные поступки и мысли; душе должен быть дан простор (инициатива этого исходит из Божественной части человека) для действия.

Человек должен быть добродетелен; в этом и состоит сущность соотношения микро- и макрокосмоса. Обладание знанием является взором вглубь в область трансцендентального; это есть сократовский самоанализ, приводящий к осознанию Единого, своей жизненной цели. Одновременно познаётся и бытие, так как оно, в своём устроении, имеет соотнесённость трансцендентного и трансцендентального. Познание своего начала есть познание бытия; ибо мысль и бытие есть порождение одного бытия истины. Человек есть мысль, душа, бытие, Космос, поскольку он может изучать бытие и видеть эту соотнесённость своей души (способность человека избирать лучшее является одной из важных смысловых содержаний философии Платона), познанных идей и самого Единого. «В области этики Платон поставил руководительным началом безусловную идею блага и стремление к осуществлению ее в жизни считал неизменным долгом каждого» (27,332). Только «этика» у Платона не является каким-нибудь теоретическим учением, она присутствует во всей его философской системе.

Итак, в ходе рассмотрения космологической проблематики различных диалогов Платона, мы пришли к следующим выводам. При поиске соотношения микро- и макрокосмоса в ранних диалогах («сократические» диалоги) мы находим следующие свидетельства утверждения соотношения и тождества микро- и макрокосмоса: во-первых, характер обсуждаемых вопросов (то есть каких-либо явлений жизни) является макрокосмическим, то есть то, что обсуждается, относится к бытию, стоящему над сущим. Более того, неправильное постижение таких явлений приводит человека к печальным для его души последствиям, следовательно, микрокосмос зависит от того, как он воспринимает макрокосмическое («справедливость», например) и следует ему. Таков характер ранних диалогов Платона: Платон представляет универсальность макрокосмического, его благость, и предлагает микрокосмосу (его худшей части) не препятствовать постижению этой благости. Все ранние диалоги пронизаны выражением значимости макрокосмической области, и в них присутствует призыв к человеку. Вовторых, об этом же нам говорит и то, как Платон определяет само занятие философией. Обладание таким умением (постигать устройство бытия) приближает человека к Началу бытия и позволяет говорить о том, что человек предназначен для этого приближения.

Эта общая позиция Платона разрабатывается детальнее в последующих диалогах. В диалоге «Пир» сама фигура Сократа представлена как образец живого уподобления микрокосмоса макрокосмосу: в нем есть и мудрость, и величие духа, а его речь об Эроте является полной и содержательной. Обладая именно таким взглядом на Эрота как на элемент бытия, человек становится ближе к Началу бытия. Второй план рассмотрения диалога «Пир» и нахождения выражения соотношения микро- и макрокосмоса заключен в том, как именно герой Платона описывает Эрота. Эрот представлен как «посредник» между микро- и макрокосмосом, имеющим отношение и к одному, и ко второму. Более того, Эрот есть «идея», то есть один из элементов идеального бытия. Все «идеи» надлежит рассматривать именно как «посредников» между мирами. «Идеи» имеют два вида, заключенных в одну сущность. «Идея» в макрокосмическом аспекте есть «само по себе», «неизменное», данное независимо от человека образование, или, как говорит Н. Скворцов, «самостоятельная реальность». В микрокосмосе, или в мире сущего (сущее есть вторичное бытие, сущее как микрокосмос представляет собой более широкое понимание микрокосмоса вообще) «идея» присутствует как организатор душевной жизни человека: Эрот одухотворяет человека.

При анализе космологической проблематики диалога «Государство» мы сталкиваемся с прямым отождествлением устройства души и космоса. Человек способен обладать знанием об этом тождестве, и поэтому он может организовывать свою жизнь в соответствии с установленным порядком и познавать идеальное бытие, которое содержит сущее в этом порядке. Здесь Платон ставит проблему гармонии. Возможность человека видеть в гармонии благость, которая выступает у Платона «прирожденной склонностью к знанию» (82,269; «Государство», 490а), есть доказательство его убежденности в конечном тождестве человека и Космоса (так как очевидным является тот факт, что идея блага есть «идея», «совпадающая с богом» (119,523)). Представленный в диалоге «Государство» «Миф о пещере» есть описание значимости для человека стремления к такому тождеству. При этом здесь мы сталкиваемся еще раз с двойственностью «идей»: они есть сами по себе (как «свет»), но они же есть и способ восприятия света, как отмечает М. Хайдеггер. В диалоге «Софист» описан случай несовпадения души с макрокосмическим, который выражается в неправильном видении характера бытия («диалектика бытия и небытия»), а в диалоге «Парменид» предоставлено описание правильного способа постижения бытия, которое заключено в видении главенства «Единого».

В поздних диалогах описание соотношения микро- и макрокосмоса приобретает окончательное выражение в том смысле, что в этих диалогах сама эта связь является предметом обсуждения. Демиургичность диалога «Филеб» заключена в том, что внутренние компоненты «души» («состояния») должны соответствовать тем же «состояниям», «идеям», но уже находящимся в макрокосмосе («Филеб»). Что касается диалога «Тимей», то представляются совершенно справедливыми следующие слова: «Проведение параллелей между космосом и человеком в «Тимее» завершается изложением сотериологии, цель которой - показать душам путь в их небесный источник, спасти их от гибели в материи (88в). У Платона сотериология приобретает характер умственной и физической гигиены. Для благосостояния тела оно должно подражать космосу (88с-89а). В соотношении между душой и телом следует стремиться к гармонии, которой проникнут космос» (58,738). А физическое рождение Космоса, представленное в диалоге «Тимей», описано с двух позиций: с одной стороны, Начало бытия выступает как личность, с другой - Божественная природа ставит в определенный порядок «идеи» для создания сущего. Поэтому можно еще раз сказать о том, что двойственное описание макрокосмического предполагается Платоном в качестве выражения его значимости.

Описание же самих идей как связующих элементов человека и космоса выглядит также по-разному в различных диалогах Платона: в «Пире» описан общий принцип созерцания идей (на примере Эрота), в «Пармениде» и «Софисте» мы уже сталкиваемся с их перечислением, в «Филебе» речь идет о более общих идеях, которые не просто придают тот или иной вид сущему, а позволяют быть самому сущему, а в «Тимее» появляется «душа» как особая, активная идея. Главной же идеей у Платона является идея «блага», стремление к которому чувствуется во всех диалогах Платона. Поэтому мы вправе говорить об иерархии «идей» в философии Платона.

Список литературы диссертационного исследования кандидат философских наук Тихонов, Андрей Владимирович, 2003 год

1. Абрамов М.А. Некоторые вопросы изучения античной философии в историко-философской литературе Англии XVII-XVIII веков. // Античная философия в интерпретации буржуазных философов. — М.: ИФАН, 1981.

2. Адо И. Свободные искусства и философия в античной мысли. М.: «Греко-латинский кабинет» Ю.А. Шичалина, 2002.

3. Адо П. Что такое античная философия? М.: «Издательство гуманитарной литературы», 1999.

4. Алкиной. Учебник платоновской философии. // Платон. Собрание сочинений. Том 4. М.: «Мысль», 1994.

5. Аль-Фараби. Об общности взглядов двух философов божественного Платона и Аристотеля. // Аль-Фараби. Философские трактаты. - Алма-Ата: «Наука», 1970.

6. Антология античной философии (под. ред. Перевезенцева С.В.). М.: «Олма - пресс», 2001.

7. Аристотель. Метафизика. // Аристотель. Сочинения. Том 1. М.: «Мысль», 1976.

8. Аристотель. О душе. // Аристотель. Сочинения. Том 1. М.: «Мысль», 1976.

9. Асмус В.Ф. Античная философия. М.: «Высшая школа», 1998.

10. Ю.Асмус В.Ф. Платон. -М.: «Мысль», 1969.

11. П.Бакина В.И. Взаимоотношения Макрокосма и микрокосма в ранней древнегреческой философии. // Вестник Московского Университета, серия 7 «Философия», № 5, 2000.

12. Басов Р.А. История древнегреческой философии от Фалеса до Аристотеля. М.: «Издательский Дом «летопись XXI», 2002.

13. З.Бердяев Н.А. О назначении человека. Опыт парадоксальной этики. // Бердяев Н.А. О назначении человека. М.: «Республика», 1993.

14. Богомолов А.С. Античная философия. -М.: МГУ, 1985.

15. Брамбо Р. Философы Древней Греции. М.: «Центрполиграф», 2002.

16. Бугай Д.В. Критика теории идей в «Пармениде» Платона. // Вопросы философии, № 4, 1997.

17. Васильева Т.В. Комментарии к курсу истории античной философии. Пособие для студентов. М.: Савин С.А., 2002.

18. Васильева Т.В. Платоновский вопрос сегодня и завтра. // Вопросы философии, № 9, 1993.

19. Васильева Т.В. Путь к Платону. Любовь к мудрости или мудрость любви. М.: «Логос», 1999.

20. Виндельбанд В. Платон. // Виндельбанд В. Избранное. Дух и история. -М.: «Юристь», 1995.

21. Гадамер Г.Г. Диалектическая этика Платона (феноменологическая интерпретация «Филеба»). С.-Пб.: Санкт-Петербургское философское общество, 2000.

22. Гайденко П.П. История греческой философии в ее связи с наукой. М.: «Университетская книга», 2000.

23. Галазюк О.Д. Проблема иррационального у Платона. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата философских наук. Ростов-на-Дону, 1998.

24. Геворкян А.Т. Анализ философских реконструкций устных учений Платона. // Зарубежное философское антиковедение. М.: «Наука», 1990.

25. Гегель Г.В.Ф. Лекции по истории философии. Книга 2. С.-Пб.: «Наука», 1994.

26. Гейзенберг В. Физика и философия. Часть и целое. М.: «Наука», 1989.

27. Гиляров А.Н. Платонизм как основание современного миросозерцания в связи с вопросом о задачах и судьбах философии. // Платон: Pro etcontra. С.-Пб.: Издательство Русского Христианского гуманитарного института, 2001.

28. Государев А.А. Учение Платона об эросе и учение о крестной любви святителя Филарета (Дроздова), митрополита Московского. // Академия. Материалы и исследования по истории платонизма. Выпуск 2. С.-Пб.: СПбГУ, 2000.

29. Джохадзе Д.В., Ерыгин А.Н. Рец.: Хрестоматия по эллинистически-римской философии. Свердловск, 1987. // Вопросы философии, № 2, 1989.

30. Диллон Д. Средние платоники. С.-Пб.: «Алетейя», 2002.

31. Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов. М.: «Мысль», 1979.

32. Доброхотов А.Л. «Беспредпосылочное начало» в философии Платона и Канта. // Историко-философский ежегодник '87. М.: «Наука», 1987.

33. Доброхотов А.Л. Категория бытия в классической западно-европейской философии. М.: МГУ, 1986.

34. Доддс Е.Р. Греки и иррациональное. М., С.-Пб.: «Университетская книга», 2000.

35. Драч Г.В. Проблема человека в раннегреческой философии. Ростов-на-Дону: РГУ, 1987.

36. Драч Г.В. Рождение античной философии и начало антропологической проблематики. М.: «Гардарики», 2003.

37. История философии. Запад Россия - Восток. Книга 1. - М.: «Греко-латинский кабинет» Ю.А. Шичалина, 2000.

38. История философии. Учебник для высших заведений. Ростов-на-Дону: «Феникс», 2001.

39. Йегер В. Пайдейа. Воспитание античного грека (эпоха великих воспитателей и воспитательных систем). Т.2. М.: «Греко-латинский кабинет» Ю.А. Шичалина, 1997.

40. Каган Ю.М. Платон и слова, обозначающие свет и темноту. // Платон и его эпоха. К 2400-летию со дня рождения. М.: «Наука», 1979.

41. Каратини Р. Введение в философию. М.: «Эксмо», 2003.

42. Кассен Б. Эффект софистики. М., С.-Пб.: «Университетская книга», 2000.

43. Кессиди Ф.Х. Изучение философии Платона в СССР. // Платон и его эпоха. К 2400-летию со дня рождения. М.: «Наука», 1979.

44. Кессиди Ф.Х. От мифа к логосу. М.: «Мысль», 1972.

45. Кессиди Ф.Х. Сократ. Ростов-на-Дону: «Феникс», 1999.

46. Коплстон Ф. История философии. Древняя Греция и Древний Рим. Том 1. -М.: «Центрполиграф», 2003.

47. Кузнецов В.Н. Неизвестный Платон. // Вестник Московского Университета, серия 7 «Философия», № 5, 2000.

48. Кузнецов В.Н. Туманные вершины мировой философии: от Платона до Делеза.-М.: МГУ, 2001.

49. Кулаковский Ю.А. Смерть и бессмертие в представлениях древних греков. // Кулаковский Ю.А. Эсхатология и эпикуреизм в античном мире. С.-Пб.: «Алетейя», 2002.

50. Кунцман П., Буркард Ф.-П., Видман Ф. Философия, dtv Atlas. - М.: «Рыбари», 2002.

51. Линицкий П.И. Учение Платона о божестве. // Платон: pro et contra. Платоническая традиция в оценке русских мыслителей и исследователей. Антология. С.-Пб.: Издательство Русского Христианского гуманитарного института, 2001.

52. Лосев А.Ф. Античная философия истории. С.-Пб.: «Алетейя», 2000.

53. Лосев А.Ф. История античной философии в конспективном изложении. -М.: «Мысль», 1989.

54. Лосев А.Ф. История античной эстетики. Высокая классика. М.: «Искусство», 1974.

55. J1 осев А.Ф. История античной эстетики. Итоги тысячелетнего развития. Книга 1. -М.: «Искусство», 1992.

56. Лосев А.Ф. История античной эстетики. Итоги тысячелетнего развития. Книга 2. -М.: «Искусство», 1994.

57. Лосев А.Ф. История античной эстетики. Последние века. Книга 2. М.: «Искусство», 1988.

58. Лосев А.Ф. История античной эстетики. Софисты. Сократ. Платон. -М.: «АСТ», 2000.

59. Лосев А.Ф. Критика платонизма у Аристотеля. // Лосев А.Ф. Миф. Число. Сущность. -М.: «Мысль», 1994.

60. Лосев А.Ф. Очерки античного символизма и мифологии. М.: «Мысль», 1993.

61. Лосев А.Ф. Примечания. // Платон. Собрание сочинений. Том 1. М.: «Мысль», 1990.

62. Лосев А.Ф. Примечания. // Платон. Собрание сочинений. Том 3. М.: «Мысль», 1994.

63. Лосев А.Ф. Эрос у Платона. // Лосев А.Ф. Бытие. Имя. Космос. М.: «Мысль», 1993.

64. Лосева И.Н. Теоретическое знание: проблемы генезиса и различения форм. Ростов-на-Дону: РГУ, 1989.

65. Любищев А.А. Линии Демокрита и Платона в истории культуры. С.-Пб.: «Алетейя», 2000.

66. Майоров Г.Г. Роль Софии-Мудрости в истории происхождения философии. // Философско-литературный журнал Логос, № 2, 1991.

67. Мамардашвили М. Лекции по античной философии. М.: «Аграф», 1999.

68. Мареева Е. В. Проблема души в классической и неклассической философии. М.: «Академический проект», 2003.

69. Марру А.-И. История воспитания в античности (Греция). М.: «Греко-латинский кабинет» Ю.А. Шичалина, 1998.

70. Михаленко Ю.П. Античные учения об индукции и их современные интерпретации. // Зарубежное философское антиковедение. М.: «Наука», 1990.

71. Можейко М.А. Платон. // Новейший философский словарь. Минск, «Интерпрессервис», 2001.

72. Мудрагей Н.С. Платон: рациональное иррациональное. // Зарубежное философское антиковедение. - М.: «Наука», 1990.

73. Муравьев А.Н. Логос и диалог: античная мысль на пути к Платону. // Академия. Материалы и исследования по истории платонизма. Выпуск2. С.-Пб.: С.ПбГУ, 2000.

74. Муравьев А.Н. Платон о философии и философия Платона. // Академия. Материалы и исследования по истории платонизма. Выпуск3,-С.-Пб.: С.ПбГУ, 2000.

75. Надточаев А.С. Философия и наука в эпоху античности. М.: МГУ, 1990.

76. Орлов Е. Платон. Его жизнь и философская деятельность (биографический очерк). // Сократ. Платон. Аристотель. Сенека. М.: «Республика», 1995.

77. Павленко А.Н. Европейская космология. Основания эпистемологического поворота. -М.: «Интрада», 1997.

78. Паев М.Е. Решение двух античных проблем. Киев: «Наукова думка», 1987.

79. Петров М.К. Пираты Эгейского моря и личность. // Петров М.К. Искусство и наука. Пираты Эгейского моря и личность. М.: «РОССПЭН», 1995.

80. Платон. Евтидем. // Платон. Собрание сочинений в четырех томах. Том 1.-М.: «Мысль», 1990.

81. Платон. Горгий. // Платон. Собрание сочинений в четырех томах. Том 1.-М.: «Мысль», 1990.

82. Платон. Государство. // Платон. Собрание сочинений в четырех томах. Том 3. М.: «Мысль», 1994.

83. Платон. Кратил. // Платон. Собрание сочинений в четырех томах. Том 1.-М.: «Мысль», 1990.

84. Платон. Лахет. // Платон. Собрание сочинений в четырех томах. Том 1. -М.: «Мысль», 1990.

85. Платон. Лисид. // Платон. Собрание сочинений в четырех томах. Том 1. -М.: «Мысль», 1990.

86. Платон. Менексен. // Платон. Собрание сочинений в четырех томах. Том 1. М.: «Мысль», 1990.

87. Платон. Менон. // Платон. Собрание сочинений в четырех томах. Том1.-М.: «Мысль», 1990.

88. Платон. Парменид. // Платон. Собрание сочинений в четырех томах. Том 2. М.: «Мысль», 1993.

89. Платон. Пир. // Платон. Собрание сочинений в четырех томах. Том 2. -М.: «Мысль», 1993.

90. Платон. Софист. // Платон. Собрание сочинений в четырех томах. Том2.-М.: «Мысль», 1993.91 .Платон. Теэтет. // Платон. Собрание сочинений в четырех томах. Том 2. М.: «Мысль», 1993.

91. Платон. Тимей. // Платон. Собрание сочинений в четырех томах. Том 3. -М.: «Мысль», 1994.

92. Платон. Федон. // Платон. Собрание сочинений в четырех томах. Том 2. -М.: «Мысль», 1993.

93. Платон. Федр. // Платон. Собрание сочинений в четырех томах. Том 2. -М.: «Мысль», 1993.

94. Платон. Филеб. // Платон. Собрание сочинений в четырех томах. Том3.-М.: «Мысль», 1994.

95. Потемкин А.В. Проблема специфики философии в диатрибической традиции. Ростов-на-Дону: РГУ, 1980.

96. Прист С. Теории сознания. М.: «Дом интеллектуальной книги», 2000.

97. Прокл. Платоновская теология. С.-Пб.: «Летний сад», 2001.

98. Рассел Б. История западной философии и ее связи с политическими и социальными условиями от античности до наших дней. К. 1-2. -Новосибирск: НГУ, 1994.

99. Реале Д., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Античность. Книга 1. С.-Пб.: «Петрополис», 1994.

100. Светлов Р.В. Платонический философский lexicon. // Академия. Материалы и исследования по истории платонизма. Выпуск 3. С.-Пб.: СПбГУ, 2000.

101. Седов Ю.Г. О «способности различения» в философии Платона и Аристотеля. // Академия. Материалы и исследования по истории платонизма. Выпуск 2. С.-Пб.: СПбГУ, 2000.

102. Семенова С.Г. Тайны царствия небесного. М.: «Школа -Пресс», 1994.

103. Сергеев К.А., Слинин Я.А. Природа и разум: античная парадигма. Ленинград: ЛГУ, 1991.

104. Скворцов Н.Е. Платон о знании в борьбе с сенсуализмом и рассудочным эмпиризмом. // Платон: Pro et contra. С.-Пб.: Издательство Русского Христианского гуманитарного института, 2001.

105. Соколов В.В. Философия древности и средневековья. // Антология мировой философии в четырех томах. Том 1. Философия древности и средневековья. Часть 1. М.: «Мысль», 1969.

106. Соловьев B.C. Жизненная драма Платона. // Соловьев B.C. Сочинения. Том 2. -М.: «Мысль», 1990.

107. Солопова М.А. Бессмертие неразумной души у Плотина, Платона и в среднем платонизме. // Знание и традиция в истории мировой философии. М.: РОССПЭН, 2001.

108. Сочинения платоновской школы. // Платон. Собрание сочинений. Том 4. М.: «Мысль», 1994.

109. Степанова А.С. Семантика термина теА,оа в языке античной философии. // III Российский философский конгресс. Рационализм и культура на пороге третьего тысячелетия. Том 2. Ростов-на-Дону, СКНЦ ВШ, 2002.

110. Тарнас Р. История западного мышления. М.: «Крон-Пресс»,1995.

111. Тульпе И.А. Был ли древний грек художником или Жизнь мифа в античности. // Метафизические исследования. Выпуск 5. Культура. -С.-Пб.: «Алетейя», 1998.

112. Фуре В.Н. Философия незавершенного модерна Юргена Хабермаса. Минск: «Экономпресс», 2000.

113. Хайдеггер М. Учение Платона об истине. // Историко -философский ежегодник '86. М.: «Наука», 1986.

114. Хайдеггер М. Что это такое философия? // Вопросы философии, № 8, 1993.

115. Хомич Е.В. Человек. // Новейший философский словарь. Минск, «Интерпрессервис», 2001.

116. Целлер Э. Очерк истории греческой философии. М.: «Канон»,1996.

117. Чагин Б.А. Философия древней Греции (стенограмма лекции). // Платон: Pro et contra. С.-Пб.: Издательство Русского Христианского гуманитарного института, 2001.

118. Чанышев А.Н. Курс лекций по древней философии. М.: «Высшая школа», 1981.

119. Шичалин Ю.А. Поздний Платон и Аристотель (постановка вопроса). // Mathesis. Из истории античной науки и философии. М.: «Наука», 1991.

120. Шюре Э. Великие посвященные. // Великие посвященные. Харьков: «Фолио»; М.: «Аст», 2000.

121. Ямвлих Халкидский. Комментарии на диалоги Платона. С.-Пб.: «Алетейя», 2000.

122. Benson Н.Н. Socratic Wisdom: the Model of Knowledge in Plato's Early Dialogues. New York, 2000.

123. Boodin J.E. Cosmology in Plato's Thought (I.). ■// Mind. New Series, Vol. 38, Issue 152, 1929.

124. Cornford F.M. The doctrine of Eros in Plato's Symposium. // Cornford F.M. The unwritten philosophy and other essays. Cambridge, 1950.

125. De Vogel C. J. What was God for Plato? // Studies in Greek Philosophy. Vol I. Assen, 1969.

126. Ferguson A.S. The Platonic Choice of Lives. // The Philosophical Quarterly, V. 1, Issue 1, 1950.

127. Field G.C. Plato and his Contemporaries. A study in fourth-century life and thought. London, 1967.

128. Friedlander P. Platon. B.2. Die Platonischen schriften. Erste periode. -Berlin, 1964.

129. Gardner T. Socrates and Plato on the Possibility of Akrasia. // The Southern Journal of Philosophy. Vol. LX, 2002.

130. Greek Thought: A Guide to Classical Knowledge (edited by J. Brunschwig and G.E.R. Lloyd). London, 2000.

131. Guthrie W.K.C. A History of Greek Philosophy, vol. 4, Plato: The Man and His Dialogues: Earlier Period. Cambridge, 1975.

132. Guthrie W.K.C. A History of Greek Philosophy, vol 5, the Later Plato and the Academy. Cambridge, 1978.

133. Hardy J. Platons Theorie des Wissens im "Theaitet". Gottingen, 2001.

134. Hobbs A. Plato and the Hero: Courage, Manliness and the Impersonal Good. Cambridge, 2000.

135. Klein J. A Commentary on Plato's Meno. Chicago, 1989.

136. Koyre A. Discovering Plato. New York, 1945.

137. Moravcsik J. Plato and Platonism. Oxford, 2000.

138. Nehamas A. The Art of Living: Socratic Reflections from Plato to Foucault. Berkeley, 1998.

139. Reshotko N. The Good, the Bad, and the Neither Good Nor Bad in Plato's Lysis. // The Southern Journal of Philosophy. Vol. XXXVIII, 2000.

140. Robinson T.M. Plato's Psychology. Toronto, 1995.

141. Scoon R. Plato's Parmenides. // Mind. New Series, Vol. 51, Issue 202, 1942.

142. Taylor A.E. Plato. The Man and His Work. London, 1926.

143. Varga Z. Eros Revisited: The Female in Plato's Symposium. -Budapest, 2002.

144. Vlastos G. Justice and Happiness in the Republic. // Plato. A Collection of Critical Essays. V. 2: Ethics, Politics, and Philosophy of Art and Religion (Ed. by Vlastos G.). New York, 1971.

145. Warner R. The Greek philosophers. New York and Scarborough, Ontario, 1958.

146. Zeller E. Die Philosophie der Griechen. Eine Untersuchung uber character, gang und Hauptmomente ihrer entwicklung. Tubingen, 1844.