Социальное проектирование образа жизни населения России в современных условиях :На примере Республики Бурятия тема диссертации и автореферата по ВАК 09.00.11, кандидат философских наук Мелентьева, Ольга Владимировна

Диссертация и автореферат на тему «Социальное проектирование образа жизни населения России в современных условиях :На примере Республики Бурятия». disserCat — научная электронная библиотека.
Автореферат
Диссертация
Артикул: 158499
Год: 
2003
Автор научной работы: 
Мелентьева, Ольга Владимировна
Ученая cтепень: 
кандидат философских наук
Место защиты диссертации: 
Улан-Удэ
Код cпециальности ВАК: 
09.00.11
Специальность: 
Социальная философия
Количество cтраниц: 
139

Оглавление диссертации кандидат философских наук Мелентьева, Ольга Владимировна

ВВЕДЕНИЕ.

Глава I. Теоретико-методологические основы исследования социального проектирования и образа жизни.

1.1. Сущностные особенности социального проектирования.

1.2. Образ жизни и его типологические черты.

Глава II. Основные направления социального проектирования образа жизни населения Российской Федерации.

2.1. Проектирование материально-экономической сферы.

2.2. Проектирование социально-культурной сферы.

2.3. Проектирование социально-экологических условий жизни.

Введение диссертации (часть автореферата) На тему "Социальное проектирование образа жизни населения России в современных условиях :На примере Республики Бурятия"

Актуальность исследования. В настоящее время социальное проектирование приобрело весьма важное значение во всех, прежде всего развитых, странах мира, где осуществляющиеся социальные процессы модернизации обычно предваряются соответствующим проектированием различных форм деятельности, организации и управления. В итоге социальное проектирование стало необходимой составной частью социального процесса во многих государствах современного мира, особенно находящихся в процессе преобразований.

Российское общество в условиях постсоветского времени переживает сложный процесс трансформации, охватывающей все стороны жизни людей. Задачи, поставленные по выходу из системного кризиса, и потребность войти в число развитых государств мира обусловливают необходимость предварительного проектирования возникающих в стране новых социальных форм жизнедеятельности людей и реализующих этот процесс социальных структур. Сказанным определяется актуальность исследования проблем социального проектирования в современном обществе.

Сегодня социальное проектирование в качестве особого типа социально-инженерной деятельности стало одной из наиболее перспективных технологий управленческих процессов в обществе. Оно также представляет собой эффективное средство практического освоения всех видов научной информации, новый способ целостной инновационной деятельности, метод решения возникающих экономических, организационных, социальных и культурных проблем. Включая новые программы, идеи, концепции, социальное проектирование создает возможности реализации задуманного действия путем внедрения в жизнь социальных проектов и тем способствует нормальному функционированию социума как системы наивысшей сложности.

Хотя объектом социального проектирования являются практически все основные стороны современного общества, особое значение имеет проектирование образа жизни, который является комплексным явлением и охватывает все стороны жизнедеятельности людей, начиная от экономической, социальной и кончая духовной сферами жизни. Кроме того, современное общество переживает не только процесс трансформации, но и демонстрирует различные (нередко полярные) способы жизнедеятельности людей. Данное обстоятельство делает весьма актуальным изучение образа жизни людей в начале нового тысячелетия.

В современном российском обществе после длительного доминирования представлений о социалистическом образе жизни, как высшем по сравнению со всеми другими, сегодня возникла особая необходимость выработки новой парадигмы изучения образа жизни, предполагающей, что именно различия в жизнедеятельности людей (а не принадлежность к той или иной социальной группе) являются главными критериями дифференциации образа жизни. Это особенно усиливает актуальность исследования проблемы социального проектирования в России в целом и образа жизни её населения в частности.

Таким образом, социальное проектирование образа жизни, осуществляющееся в современном социуме в рамках процесса модернизации, требует социально-философского осмысления его сущности, принципов, технологий, форм, тенденций. В частности, требуют обоснованного ответа вопросы: является ли достаточным и конструктивным в нынешних условиях понимание термина «проектирование» как синонима понятий «планирование», «прогнозирование», «конструирование» или же его следует понимать более широко? Можно ли считать, что образ жизни тождественен стилю, уровню или укладу жизни и, следовательно, речь идет об их простом сопоставлении или нет? Каков критерий эффективности социального проектирования общественных явлений и процессов и возможно ли проектирование образа жизни? Таковы далеко не единственные вопросы, актуализирующие тему настоящего исследования, посвященного изучению мало разработанной, но весьма важной в теоретическом и практическом отношении проблемы.

Степень разработанности темы. Представленное диссертационное исследование «Социальное проектирование образа жизни населения России в современных условиях» в отечественной литературе предпринимается впервые. Оно ведется на пересечении нескольких областей социально-гуманитарного знания: социальной философии, социологии (в частности, теории и методологии социального управления), экономики (в частности, менеджмента), психологии и педагогики, культурологии, медицины и экологии. Во всех отмеченных науках имеются работы, которые так или иначе касаются темы выше означенного исследования.

Впервые в отечественной литературе вопросы социального проектирования начали рассматриваться в 70-х гг. в трудах философов и социологов Н.А. Аитова, Г.А. Антонюка, В.Г. Афанасьева, В. Гаспарского и др.1 В первую очередь данными авторами анализировались и обсуждались теоретические и методологические аспекты социального проектирования (кстати, отождествлявшегося в те годы с социальным планированием).

Кроме указанных авторов, некоторые методологические и теоретические аспекты социального проектирования также рассматривались в работах М.А. Гуревича, В.П. Ивановского, И.В. Котлярова, Ю.А. У

Крючкова. Достаточно глубокое теоретическое осмысление социального

1 См.: Аитов Н.А. Научно-техническая революция и социальное планирование. -//Методологические основы социального управления. - Минск: Изд-во БГУ, 1977. - С. 3456; Антонюк Г.А. Социальное проектирование и управление общественным развитием (теоретико-методологический аспект). - Минск: Наука и техника, 1986; Афанасьев В.Г. Общество: системность, познание, управление. - М.: Политиздат, 1981; Гаспарский В. Введение в методологию проектирования. - //Проблемы деятельности ученого и научных коллективов. - Вып.1. - JL: Изд-во ЛГУ,1978. - С. 23-46 и др.

2 См.: Гуревич М.А. Социальное проектирование новых поселений при формировании территориально-промышленного комплекса. - //Науч. док. высш. шк. - Серия: философия науки. - 1986. - №5. - С. 33-42; Ивановский В.П. Начала проектологии: гносеологический и методологический аспекты. - М.: Изд-во MCXA, 1993; Котляров И.В. Теоретические основы социального проектирования. — Минск: Наука и техника, 1989; Крючков Ю.А. Теория и методы социального проектирования. - М.: МПГП «Информрекламиздат, 1992. проектирования было сделано в коллективном труде Ж.Т. Тощенко, Н.А. Аитова, Н.И. Лапина.3

Социальное проектирование как функция социального управления обстоятельно анализировалось в работах И.В. Бестужева-Лады, Д. А. Лалетина, П.Н. Лебедева, С. Янга и др. Рассматривая проектную деятельность, В.Я. Дубровский, А.Г. Раппопорт, В.М. Розин, Л.П. Щедровицкий указывали на необходимость перехода от традиционного проектирования предметно-морфологических объектов к проектированию социальных и социально-психологических систем.

Практическое развитие социального проектирования сопровождалось его научным осмыслением. Содержательные научные представления о социальном проектировании были выдвинуты в работах И.И. Ляхова и С.Ф. Фролова, где в контексте рассмотрения соотношения социального планирования и социального прогнозирования в процессе социального управления впервые было выделено понятие «социальное конструирование», а затем охарактеризовано понятие «социальное проектирование» как процесса создания проекта-прототипа возможного состояния социального объекта.

К теории и методам проектирования также обращались ученые-педагоги А.П. Булкин, Ф.Г. Зиятдинова, Е.Ю. Мясникова. В последние годы проблемы социокультурного проектирования освещались в работах по культурологии, социологии, социальной психологии В.Л. Глазычевым, Д.Б. Дондурей, И.В. Жежко, А.П. Марковым и Г.М. Бирженюк и др.

На необходимость и большие возможности социального проектирования в процессе модернизации современного российского общества в последние годы указывали в своих работах В.А. Луков, В.И. Курбатов, О.В. Курбатова, М.Ш. Рейнгольд, Б.Ф. Усманов, А.З. Фахрутдинова'

3 См.: Тощенко Ж.Т., Аитов Н.А, Лапин Н.И. Социальное проектирование. - М.: Мысль, 1982 6

Что касается образа жизни, то как социально-философская и социологическая категория, отражающая все области жизнедеятельности, он обстоятельно стал рассматриваться в отечественной литературе в 70-80-х годах (в связи с изучением так называемого социалистического образа жизни). Теоретические и некоторые методологические проблемы образа жизни в те годы активно освещали в своих работах историк-футуролог И.В. Бестужев-Лада, философы А.П. Бутенко, Г.Е. Глезерман, М.Н. Руткевич, В.И. Толстых, А. С. Ципко4 и др. В постсоветское время, в условиях трансформации российского общества, когда началась резкая поляризация образа жизни людей в результате глубокого социально-имущественного расслоения, количество исследований об образе жизни резко снизилось, а число соответствующих работ стало исчисляться единицами.

Проектирование социальных систем рассматривалось также в трудах многих зарубежных социологов, работающих в области так называемой «социальной инженерии». Проводя исследования социального проектирования в этой области, зарубежные ученые обычно исходили из концепции, что социологические знания необходимы не только для позитивного отражения социальной реальности, но и её «сознательного конструирования».

Так, согласно мнению Б. Хьюбера, Ф. Полака, Г. Берже, Б. де Жувенеля, Б. Ван Штинбергена, М. Сорооса5 современные прогнозисты должны не только предсказывать вероятное будущее развитие, но и предлагать пути достижения желаемых будущих состояний. Такое

4 См.: Бестужев-Лада И.В. Содержание и структура категории «образ жизни» //Теоретические и методологические проблемы исследования образа жизни. - М.:ИСИ АН СССР, 1979. - С.4-22; Бутенко А.П. Проблемы образа жизни. - //Образ жизни (методологические проблемы исследования). - М.: Наука, 1977. -С. 34-58; Глезерман Г.Е. Образ жизни как социологическая категория. - //Социалистический образ жизни. -М.: Политиздат, 1980. - С.18-36; Руткевич М.Н. Образ жизни. - //Социалистический образ жизни. - М.: Политиздат, 1980. - С. 7-32; Толтых В.И. Образ жизни. Понятие. Реальность. Проблемы. - М.: Политиздат, 1975; А.С. Ципко Образ жизни как целостное общественное явление. - //Образ жизни (методологические проблемы исследования). - М.: Наука, 1977. - С. 58-73 и др.

3 См.: Huber В. Images of the future. - Handbook of futures research., 1978; Polak F. The image of the future: Enlightening the past, orienting the present, and forecasting the future. - N.Y., 1961; Berger G. Social science and forecasting. - Gaston Berger and concept of prospective. - N.Y., 1973; Jouvenel B. de. The art of conjuncture. -N.Y., 1967; Steenbergen B. van The sociologist as social architect: a new task for macro sociology? - // Future. - № 5. - 1983; Soroos M. A methodological overview of process of designing alternative future worlds. - Planning alternative world futures. -N.Y., 1975. понимание научных и практических задач социального прогнозирования дало толчок к разработке идеи социального проектирования, трактуемого как создание альтернативных образов будущего и путей их достижения.

В целом зарубежные прогнозисты определяют социальное проектирование как составную часть процесса управления общественным развитием. Эта тема чаще всего возникает в связи с необходимостью оценки социальных последствий от реализации разнообразных научно-технических программ и проектов. Однако зарубежная прогностика, предлагая самые общие подходы к проблематике социального проектирования, обнаруживает отсутствие достаточно надежной методологии анализа социальной действительности, которая позволила бы определить возможности социально-проектной деятельности.

Хотя в имеющихся работах отечественных и западных ученых наличествует исследование методологических оснований социального проектирования и актуальных проблем образа жизни, в них отсутствует специальное философское рассмотрение сущности и назначения социального проектирования в целом, а также возможностей применения современных проектных технологий к процессу социального проектирования основных направлений образа жизни.

Цель и задачи диссертации. Цель настоящего диссертационного исследования состоит в разработке социально-философских основ социального проектирования образа жизни и рассмотрении основных направлений его регионализации на примере Республики Бурятии.

Для достижения данной цели выдвигается решение следующих задач:

- определить специфическое содержание категории «социальное проектирование», раскрыть его структуру, дать классификацию форм;

- дать анализ понятия «образ жизни», выявить его типологические черты;

- вычленить основные направления и блоки социального проектирования и образа жизни;

- дать характеристику особенностей социального проектирования основных сфер жизнедеятельности населения России;

- исследовать возможности и перспективы социального проектирования национально-регионального образа жизни (на примере Республики Бурятия).

Объект исследования. В соответствии с указанными целью и задачами диссертации объектом исследования является социальное проектирование.

Предмет исследования. Им является социально-философский анализ социального проектирования образа жизни.

Гипотеза исследования. Образ жизни можно проектировать по основным направлениям, включающим все сферы жизнедеятельности человека.

Методологическим основанием диссертационного исследования явились принципы: системный, структурно-функциональный, сравнительно-исторический; методы: единство абстрактного и конкретного, анализ и синтез, моделирование и др.

В работе также использованы современные исследования ведущих специалистов по вопросам методологии социальных процессов, а также труды по социальной философии, способствующие философскому осмыслению социального проектирования в целом, в частности образа жизни современного общества.

Научная новизна исследования заключается, прежде всего, в самой постановке проблемы, акцент в которой смещен на изучение способов проектирования регионально-национальных особенностей образа жизни. В работе дается обоснование теоретической концепции, с позиций которой открывается возможность по-новому осветить ряд аспектов социального планирования. На её основе сформулированы принципы и показаны пути социального проектирования регионального образа жизни в условиях современного российского общества. В конкретном плане в работе обоснованы следующие положения:

- проанализированы существующие научные взгляды на сущность и назначение социального проектирования;

- определена единая концептуальная основа для выявления содержания, форм и различных направлений социального проектирования;

- осуществлен социально-философский анализ понятия образа жизни как целостного интегрального образования и важнейшей характеристики общества; выделены и рассмотрены типологические черты и региональные особенности образа жизни народов современного общества, в том числе России;

- проделан анализ современного состояния и тенденций развития образа жизни населения Республики Бурятия, намечены пути его социального проектирования.

На защиту выносятся следующие основные положения:

- социальное проектирование представляет собой научно-теоретическую и предметно-практическую деятельность по созданию социальных объектов, социальных качеств и социальных процессов в соответствии с целями, общественными потребностями и интересами общества;

- социальное проектирование занимает специфическое место в системе управления и находится в гибкой субординации с близкими (но не тождественными) ему понятиями, как «социальное прогнозирование» и «социальное планирование»;

- социальное проектирование - одна из современных социальных технологий управления обществом, применяемая в решении жизненных проблемных ситуаций;

- социальное проектирование - вид относительно обособленной целостной деятельности по созданию новых систем и метод разрешения социально значимых проблем, затрагивающих различные стороны общественной практики;

- «образ жизни» как интегральная категория, объединяющая «уровень», «стиль», «уклад» и «качество» жизни в единое целое, имеет свои типологические черты и не сводится к отдельным аспектам;

- образ жизни можно проектировать по основным направлениям -блокам, которые включают всю жизнедеятельность общества.

Практическая значимость исследования. Настоящая работа может служить основой дальнейшего изучения методов социального проектирования образа жизни населения российского общества, тенденций его трансформации в сложившихся условиях.

Материалы диссертации могут быть использованы для формирования комплексных программ и проектов по выходу из проблемных жизненных ситуаций социальной жизни Республики Бурятия, повышения эффективности работы органов республиканского, муниципального и местного управления, различных социальных служб и организаций.

Содержащиеся в работе материалы могут быть также использованы в преподавании курсов социальной философии, социологии управления, социального прогнозирования и проектирования, менеджмента социальной работы.

Апробация работы. Основные положения диссертационной работы излагались автором в докладах: 1) на научно-практических конференциях: «Развитие социальных служб для подростков и молодежи: современность, перспективы, кадры» (Улан-Удэ, 1999г.); «Студенчество и социальнополитические науки» (Улан-Удэ, 2000г.); «Социальная защита: история и современность» (Улан-Удэ, 2001г.); «Теория и практика современного образования в Республике Бурятия» (Улан-Удэ, 2001г.). 2) На ежегодных научно-практических конференциях преподавателей и аспирантов БГУ (Улан-Удэ, 1999, 2000, 2001 и 2002 гг.). 3) На международных конференциях: «Человек-Культура-Общество. Актуальные проблемы философских, политологических и религиоведческих исследований» (Москва, 2002г.), «Международный опыт и региональные особенности социальной работы» (Улан-Удэ, 2002г.).

Работа была обсуждена на заседании кафедры философии и рекомендована к защите.

Основные идеи и результаты исследования используются автором в читаемом им курсе «Социальное прогнозирование, проектирование и моделирование» (для студентов Отделения социальной работы социально-психологического факультета БГУ).

Всего по теме диссертации опубликовано семь работ. Структура работы. Диссертация состоит из введения, двух глав (состоящих из пяти параграфов), заключения и библиографии.

Заключение диссертации по теме "Социальная философия", Мелентьева, Ольга Владимировна

Заключение

Социальное проектирование - один из ведущих способов современной организации общественной жизни, управления обществом. Оно используется в социальной практике как один из компонентов целенаправленной деятельности, когда разрабатываются различные варианты решения новых социальных проблем. Оно также применяется при подготовке социальных планов и программ по регулированию преобразуемых процессов и явлений, которые ранее не нуждались в детальной проработке и управлении.

Социальное проектирование, кроме макросоциальных процессов также касается микросоциальных процессов, в основе которых лежат жизненные ситуации людей, их образ жизни. Это позволяет: во-первых, при анализе социальных проблем и возможных последствий от инновационных мероприятий учитывать личностные предпосылки социального развития общества (соотносить социальные последствия с благосостоянием личности, с одной стороны, с социально-экономическими, социально-культурными и экологическими процессами - с другой). Во-вторых, исследовать «точки напряжения», ведущие в перспективе к перерастанию нерешенных социальных проблем в жизненные проблемные ситуации.

Следует иметь в виду, что социальное проектирование в целом предназначено для конструирования не только отдельных, конкретных сторон общественной жизни, но также имеет своей целью комплексное моделирование всей системы социальных взаимоотношений. Только при системном подходе возможно наиболее эффективное (или оптимальное) проектирование общественных процессов и явлений.

Особенность социального проектирования состоит в том, что оно направлено на решение таких процессов, которые охватывают в комплексе все социальные аспекты жизни человека, которые целесообразно различать по уровням организации общественной жизни.

В диссертации на основе общих принципов проектирования показаны возможности социального проектирования узловой сферы социума - образа жизни; проанализирован имеющийся в Республике Бурятия опыт социального проектирования некоторых сторон образа жизни.

Социальное проектирование образа жизни по основным его направлениям предусматривает следующее:

В материально-экономической сфере. Это, прежде всего, осуществление мер по широкой автоматизации и интеллектуализации труда, приводящей к улучшению его эффективности и содержательности, а также глубокую информатизацию и компьютеризацию производства, способствующую активизации творческого потенциала работников. Внедрение социальных проектов необходимо не только для развития производства, но и для подготовки населения к трудовой деятельности в условиях трудной жизненной ситуации. Автор планирует, в частности, создание таких организаций, как психологические консультации, службы трудоустройства, пункты экстренной помощи, благотворительные фонды (для обеспечения жильем, для распоряжения кредитами на приобретение различных товаров и услуг и т.д.).

В сфере образования социальное проектирование предусматривает внедрение непрерывного образования в существующую образовательную систему, расширение вариативной системы обучения с новыми спецкурсами и факультативами, модернизацию социально-педагогических комплексов и развитие образовательных учреждений различных организационно-правовых форм, типов и видов.

Проектирование культурной сферы предусматривает, в первую очередь, обеспечения высокого уровня потребления (восприятия, использования, коллекционирования) ценностей и благ художественной культуры; развитие самостоятельного художественного творчества; повышение художественно-эстетического образования и др. Проектирование культуры включает также создание эффективного механизма включения культуры в экономическую систему для использования культурного потенциала туристической деятельности, бизнес, ориентированный на развитие культурно-коммерческой сферы.

В области проектирования оздоровительно-экологических программ выдвигаются меры по совершенствованию деятельности учреждений и качества услуг, направленных на восстановление здоровья населения, создание условий для формирования здорового образа жизни. В частности, предусматривается подготовка семейных врачей (знающих все о детстве, зрелости и старости); в практике лечащих учреждений использовать методы народной медицины (например, тибетской медицины), природотерапии; возможное внедрение негосударственных лечебных учреждений и медицинских комплексов с частной практикой.

Таким образом, мы пришли к выводу: образ жизни составляет важное звено всей жизнедеятельности человека и может проектироваться по основным его блокам. В процессе проектирования образа жизни должны максимально учитываться проблемы развития человека как субъекта многообразной социокультурной деятельности.

Будучи одной из форм подготовки и разработки практических решений, проектирование выступает важным элементом цикла управления, обеспечивающего нормальное функционирование общественной системы, в частности, российского общества.

Так, сегодня стало особенно очевидным, что благополучие современного россиянина, его социальное самочувствие не сводятся к уровню и даже к качеству его жизни, оцениваемым в среднестатистических показателях. Социальное самочувствие и благополучие человека в значительной мере определяется мерой доступности средств для решения реально жизненно важных проблем. Именно этому способствует многоаспектная, встроенная в систему социального управления подсистема жизнеобеспечения, которая проектируется как единый рекреационный комплекс, охватывающий все направления взаимодействия человека с его природной, культурной и социальной средой обитания.

Социальное проектирование образа жизни предполагает всесторонний учета интересов и потребностей человека, что находит отражение в планируемом образе жизни. Последний может не совпадать с реально существующим образом жизни, но в то же время призван выражать в идеальном виде тенденции его изменения. В итоге, при проектировании важно, с одной стороны, как можно более полно учитывать желания и устремления людей, а с другой - соотносить их с реальным состоянием дел и с идеальными целями. Степень совпадения или расхождения между реальным и проектируемом образом жизни должна учитываться при выработке оптимального, научно-обоснованного проекта.

В перспективе можно выработать идеальную модель образа жизни, к которой будут стремиться многие люди, и что одновременно будет являться показателем развитости и цивилизованности российского общества.

Список литературы диссертационного исследования кандидат философских наук Мелентьева, Ольга Владимировна, 2003 год

1. Аитов Н.А. Научно-техническая революция и социальное планирование. -//Методологические основы социального управления. - Минск: Изд-во БГУ, 1977.-С. 34-56.

2. Аитов Н.А. Социальное развитие регионов. М.: Мысль, 1985. - 220 с.

3. Антонюк Г.А. Социальное проектирование и управление общественным развитием (теоретико-методологический аспект). Минск: Наука и техника, 1986.-205 с.

4. Ануфриев Е.А. Социалистический образ жизни (Методологические и методические вопросы). М.: Высшая школа, 1980. - 188 с.

5. Афанасьев В.Г. Общество: системность, познание, управление. М.: Политиздат, 1981. - 432 с.

6. Балабанов П.И. Закономерности научного познания. Томск: Изд-во ТГУ, 1982.- 124 с.

7. Бабаков В.Г., Семенов В.М. Национальное сознание и национальная культура. М.: Ин-т философии, 1996. - 165 с.

8. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования. /Пер. с англ. - М.: Academia, 1999. - 956 с.

9. Белов В.Г. Управление и общественные отношения. М.: Мысль, 1985. -173 с.

10. Бенвенисте Гай Овладение политикой планирования /Пер. с англ. ML: Прогресс, 1994. - 304 с.

11. Бестужев-Лада И.В. Исходные понятия // Рабочая книга по прогнозированию. М.: Наука, 1982. - 282 с.

12. Бестужев-Лада И.В. Методологические проблемы измерения и моделирование образа жизни // Проблемы измерения и моделирование образа жизни. М.: Наука, 1978. - С.8-15.

13. Бестужев-Лада И.В. Советский образ жизни: Формы и методы его пропаганды. М.: Знание, 1980. - 146 с.

14. Бестужев-Лада И.В. Содержание и структура категории «образ жизни» //Теоретические и методологические проблемы исследования образа жизни. М.:ИСИ АН СССР, 1979. - С.4-22.

15. Бестужев-Лада И.В. Опыт экспертной оценки ближайшего будущего России //Социология: поиск новых направлений развития на пороге XXI в. -Барнаул, 1998.-С.265-275.

16. Бестужев-Лада И.В. Прогнозное обоснование социальных нововведений. -М.: Наука, 1993.-232 с.

17. Бородкина О.И. Концепция и основные методологические принципы социального проектирования. Пермь: ПТУ, 1990. - 126 с.

18. Будаева Ц.Б. Экологические традиции коренного населения Байкальского региона (на примере Республики Бурятия). Улан-Удэ: Изд-во БНЦ СО РАН, 1999,- 126 с.

19. Булкин А.П. Социокультурная динамика образования. Дубна: Феникс-ь, 2001.-208 с.

20. Бурхинов Д.М., Данилов Д.А., Намсараев С.Д. Народная педагогика и современная национальная школа. Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 1993. -122 с.

21. Бурятия: Концептуальные основы стратегии устойчивого развития /Под ред. Л.В. Потапова, К.Ш. Шагжиева, А.А. Варламова. М.: Изд. дом «Круглый год», 2000. - 512 с.

22. Важенин С.Г. Труд как образ жизни, -//www. arctogaia.com/public/v2-8.slitml

23. Волчкова Л.Т., Минина В.Н., Рященко Б.Р. Социальная переориентация народно-хозяйственного планирования: Вопросы теории и методологии. -Л.: Изд-во ЛГУ, 1991. 152 с.

24. Вопросы социального проектирования: материалы XIII международного симпозиума Рабочей группы «Планирование и прогнозирование социальных процессов». М.: Ин-т социологии АН СССР, 1990. - 216 с.

25. Впереди XXI век: перспективы, прогнозы, футурологи. Антология современной классической прогностики. М.: Academia, 2000. - 480 с.

26. Гаспарский В. Введение в методологию проектирования //Проблемы деятельности ученого и научных коллективов. Вып.1. - Л.: Изд-во ЛГУ, 1978.- 169 с.

27. Генисаретский О.И. Моделирование социальных процессов. М.: Наука, 1980.- 168 с.

28. Глазычев В.Л. Язык и метод социального проектирования //Социальное проектирование в сфере культуры. От замысла к реализации. М.: Изд-во НИИ Культуры, 1988. - С. 51-63.

29. Горшков М.К. Российское общество в условиях трансформации (социологический анализ). -М.: РОССПЭН, 2000. 384 с.I

30. Граждан В.Д. Философские начала общей теории управления //Методологические проблемы социального управления: Сб. статей. М.: Изд-во МГУ, 1995. - С. 26-39.

31. Гуревич М.А. Социальное проектирование новых поселений при формировании территориально-промышленного комплекса //Науч. док. высш. шк. Серия: философия науки. - 1986. - №5. - С. 33-42.

32. Давыдов А.А. Модульный анализ и конструирование социума. М.: Институт социологии РАН, 1994. - 155 с.

33. Джонс Дж. К. Инженерное и художественное конструирование. Современные методы проектного анализа. -М.: Наука,1976. 124 с.

34. Дондурей Д.Б. Социальное проектирование в сфере культуры: поиск перспективных направлений //Социальное проектирование в сфере культуры. От замысла к реализации. М.: Изд-во НИИ Культуры, 1988. - С. 30-51.

35. Дубровский В.Я., Щедровицкий Л.П. Инженерно-психологическое проектирование. М.: Изд-во МГУ, 1980. - 142 с.

36. Жежко И.В. В поисках стратегии развития сферы культуры //Социальное проектирование в сфере культуры. От замысла к реализации. М.: Изд-во НИИ Культуры, 1988.-С. 12-30.

37. Зиятдинова Ф.Г. Социальные проблемы образования. М.: РГГУ, 1999. -282 с.

38. Зыкова Е.Г. Показатели культуры образа жизни //Социологические методы изучения образа жизни. -М.:ИСИ АН СССР, 1985. С.32-41.

39. Иванов В.Н. Социальные технологии в современном мире. М.: Славянский диалог, 1997. - 355 с.

40. Ивановский В.П. Начала проектологии: гносеологический и методологический аспекты. -М.: Изд-во МСХА, 1993. 136 с.

41. Камаев Р.Б. Социальное планирование общества //Методологические основы социального управления. Минск: Изд-во БГУ, 1977. - С. 66-87.

42. Капустин П. Постмодернистская ситуация и проектная альтернатива. -http//www.expedition.vsu.m/ex/kapust.html.

43. Карапетян Л. Концептуальные вопросы социального управления //Проблемы теории и практики управления. 1999. - №5. - С. 51-55.

44. Качанов Ю.Л. Образ жизни и социальные ситуации: гносеологическое обоснование социальных показателей //Социологические методы изучения образа жизни. М.:ИСИ АН СССР, 1985. - С.44 - 54.

45. Кнорринг В.И. Искусство управления. М.: Зерцало, 1998. - 357 с.

46. Ковалева Г.А., Пешина З.В. Управление социальной сферой: нормативный подход. Екатеринбург: Ур. О. РАН, 2000. - 234 с.

47. Коган Л.Н. Социальное планирование: работа, образование, быт. (О плане социального развития коллектива предприятия). М.: Политиздат, 1970. -87 с.

48. Котляров И.В. Теоретические основы социального проектирования /Под ред. Е.М. Бабосова. Минск: Наука и техника, 1989. - 188 с.

49. Крючков Ю.А. Проектная культура. М.: ИС АН СССР, 1990. - 132 с.

50. Крючков Ю.А. Теория и методы социального проектирования. М.: МГП «Информрекламиздат», 1992. - 245 с.

51. Курбатов В.И., Курбатова О.В. Социальное проектирование. Ростов-на-Дону: «Феникс», 2001. - 342 с.

52. Лебедев П.Н. Социальное управление. Л.: Изд-во ЛГУ, 1982. - 256 с.

53. Левыкин И.Т. к вопросу об интегральных показателях социалистического образа жизни //Социологические исследования. 1984. - №2. - С. 32-48.

54. Луков В.А. Социальное проектирование. М.: «Социум», 2000 - 224 с.

55. Ляхов И.И. Социальное конструирование. М.: Мысль, 1970. - 105 с.

56. Ляхов И.И. Проектная деятельность (Социально-философский аспект). -автореф. .доктора филос. н. М.: Изд-во МГУ, 1996. - 32 с.

57. Мазылу А.Д. Социальное управление как наука, политика и искусство //Методологические проблемы социального управления: Сб. статей. М.: Изд-во МГУ, 1995.-С. 144-171.

58. Мангатаева Д.Д. Население Бурятии: тенденции формирования и развития. Улан-Удэ: Изд-во БНЦ СО РАН, 1995. - 131 с.

59. Манданова Е.С. Проектирование инновационных моделей обучения в школе // Проблемы развития современного образования. Улан-Удэ: Изд-во «Бэлиг», 2001. - Ч. 1,-С. 54-58.

60. Марков А.П., Бирженюк Г.М. Основы социокультурного проектирования. -СПб: Изд-во СпбГУ, 1998. 144 с.

61. Марков М. Технология и эффективность социального управления /Пер. с болг. М.: Прогресс, 1983. - 267 с.

62. Матрусов Н.Д. Региональное прогнозирование и региональное развитие России. М.: Наука, 1995.-221 с.

63. Методология и методика социального планирования /Под ред. Н.А. Аитов, Ж.Т. Тощенко. М.: Наука, 1987. - Вып. 4-5. - 186 с.

64. Моделирование социальных процессов /Сб. ст. Отв. ред. Э.П. Андреев, Ю.Н. Гаврилец. М.: Наука, 1970. - 228 с.

65. Мясникова Е.Ю. Проектирование гимназического образования в России //Образование в современной школе. 2002. - №6. - С. 5-11.

66. Найданова С.Б. Качество жизни населения Республики Бурятия в условиях реформ. Улан-Удэ: Изд-во БНЦ СО РАН, 1999. - 184 с.

67. Намнанов Д. Д. Социально-экономические проблемы развития непрерывного образования. Улан-Удэ: Изд-во ВСГАКИ, 1997. - 93 с.

68. Намсараев Н. Труд должен быть производительным //Бурятия. 2002. - 14 июня. - С.2.

69. Ноэль-Нойман Э. Общественное мнение. М: Наука, 1996. - 136 с.

70. Нэсбитт Д., Эбурдин П. Что нас ждет в 90-е годы. Мега-тенденции: Год 2000. Десять новых направлений на 90-е годы /Пер. с англ. М.: «Республика», 1992. - 415 с.

71. Образ жизни в условиях перестройки: динамика, тенденции, противоречия /Отв. ред. А.А. Возмитель. М.: Наука, 1992. - 246 с.

72. Образ жизни и планирование социальных процессов /Под ред. Г. Ассмана, И. Писаренко. Минск: Изд-во «Университетское», 1986. - 368 с.

73. Образ жизни населения крупного города: Опыт комплексного социального исследования /Под ред. А.С. Пашкова. Л.: Изд-во ЛГУ, 1988. - 288 с.

74. Образ жизни: тенденции, противоречия, проблемы /Отв. ред. А.И. Тимуш. Кишинев: Изд-во «Штиинца», 1989. - 216 с.

75. Общественные перемены Бурятии в условиях трансформации российского общества. Улан-Удэ: ВСГТУ, 1998. - 187 с.

76. Панов Н.Н. Научное управление обществом. М.: Прогресс, 1980. - 208 с.

77. Планирование социального развития региона /Под ред. И.И. Сигова. -1 Л.: Наука, 1988,- 150 с.

78. Проблемы прогнозирования и стратегического планирования социально-экономического развития регионов в современных условиях: /Сб. науч. тр. -Санкт-Петербург: Изд-во СПб ГУ, 1997. 124 с.

79. Проблемы развития современного образования. Улан-Удэ: Изд-во «Бэлиг», 2001. - Ч. 1. - 204 с.

80. Прогнозирование в социологических исследованиях: методологические проблемы /Отв. Ред. Бестужев-Лада И.В. М.: Мысль, 1978. - 324 с.

81. Прогнозное проектирование и социальная диагностика /Под ред. Т.М. Дридзе. М.: ИС АН СССР, 1990. - 285 с.

82. Раппопорт А.Г. Диагностика управления. (Практический опыт, рекомендации). -М.: Прогресс, 1988. 134 с.

83. Рахматуллин Э.С., Иликова Л.Э. Понять общество, в котором мы живем: конструирование национальной государственности. Казань: Изд-во Казан, ун-та, 2001,- 132 с.

84. Рейнгольд М.Ш. Проектирование ненасильственного мира //Гуманитарные науки: Сб. ст. Вып. №6. - М.: Изд-во МАДИ, 1998. - с. 18-38.

85. Рейнгольд М.Ш. Творческий характер проектирования //Актуальные проблемы философии и политологии. М.: Изд-во МГУ, 1997. - С. 4-18.

86. Розин В.М. Эволюция проектной культуры и формы её осмысления // Проблемы теории проектирования предметной среды. Труды ВНИИТЭ. -№ 8.-М., 1974.-С. 12-33.

87. Руткевич М.Н. Социалистический образ жизни и его развитие в СССР. -М.: Мысль, 1977.-59 с.

88. Руткевич М.Н. Социалистический образ жизни (Методологические аспекты) //Новое в жизни, науке, технике. Сер. «Философия». - 1983. - №9.

89. Савин Ю.А. Социалистический образ жизни и нравственное развитие личности. М.: Мысль, 1987. - 136 с.

90. Санжадаева Г.С. Актуальные проблемы развития бурятской национальной школы в современном обществе // Проблемы развития современного образования. Улан-Удэ: Изд-во «Бэлиг», 2001. - Ч. 1. - С. 50-54.

91. Санталайнен Т., Воуталайнен Э., Порене П., Ниссенен И. Управление по результатам /Пер. с англ. М.: Прогресс, 1988. - 160 с.

92. Сафро С. Социальное проектирование: его особенности и эффективность //Социалистический труд. 1986. - №10. - С. 87-95

93. Сафронова В.М. Социальное прогнозирование и моделирование в социальной работе. М.: Изд-во МГСУ, 2002. - 232 с.

94. Современные концепции уровня, качества и образа жизни. М.: Наука, 1978.-202 с.

95. Состояние и основные тенденции развития образа жизни советского общества /Отв. ред. И.Т. Левыкин. М.: ИСИ АН СССР, 1988. - 344 с.

96. Социалистический образ жизни / Т.Е. Глезерман, М.Н. Руткевич, С.С. Вишневский. М.: Политиздат, 1980. - 319 с.

97. Социалистический образ жизни / Л.И. Абалкин, В.Г. Алексеева, С.С. Вишневский и др.; Редкол.: С.С. Вишневский и др. 2-е изд., доп. - М.: Политиздат, 1984. - 318 с.

98. Социалистический образ жизни и новый человек /Под общ. ред. А.И. Арнольдова, Э.А. Орловой. М.: Политиздат, 1984. - 342 с.

99. Социальная структура и образ жизни населения Бурятии. Улан-Удэ: БНЦ СО АН СССР, 1990. - 128 с.

100. Социальное положение и уровень жизни населения Республики Бурятия: Стат. сб. в 2 ч. /Госкомстат РБ. Улан-Удэ, 2001. - 217 с.

101. Социальное планирование на промышленных предприятиях: Сборник /Сост.: Н. Т. Филиппов. -М.: Моск. Рабочий, 1983. 143 с.

102. Социальное проектирование в сфере культуры: методологические проблемы /Сб. науч. трудов. М.: Изд-во НИИ Культуры, 1986. - 177 с.

103. Социальное проектирование в сфере культуры. Прорыв к реальности /Сб. науч. трудов. М.: Изд-во НИИ Культуры, 1990. - 432 с.

104. Социальные технологии: Толковый словарь. М.: Луч - Центр соц. технологий, 1995. - 309 с.

105. Социоинженерная деятельность и методы ее осуществления в решении социальных проблем. http://www.glasnet.ru/~asch/sociology/question 49.httml

106. Социологические методы изучения образа жизни. М.:ИСИ АН СССР, 1985.-206 с.

107. Суворов Л.Н., Аверин А.Н. Социальное управление. Опыт философского анализа. М.: Мысль, 1984. - 232 с.

108. Сычева Л.С. Научная рациональность и социальная инженерия //Социальная философия и социальная инженерия. Новосибирск, 1998. -С. 27-37.

109. Теоретические и методологические проблемы исследования образа жизни. М.: ИСИ, 1979. - 182 с.

110. Тихомиров Б.И. Социальный анализ и социальное проектирование //Вестн. СпбГУ. Серия: Философия. - 1992. - Вып. №2. - С. 12-24.

111. Толтых В.И. Образ жизни. Понятие. Реальность. Проблемы. М.: Политиздат, 1975. - 184 с.

112. Тоффлер А. Футурошок. СПб.: Лань, 1997. - 464 с.

113. Тощенко Ж.Т. Авангардные технологии: Социальные проблемы качества рабочей силы //Социальная инженерия: Сб. тр. Семинара. М.: Союз, 1996.- 112 с.

114. Тощенко Ж.Т. Постсоветское пространство: суверинизация и интеграция.- М.: Росс. гос. гум. ун-т, 1997. 214 с.

115. Тощенко Ж.Т. Социальное планирование в СССР. М.: Политиздат, 1981. -320 с.

116. Тощенко Ж.Т., Аитов Н.А., Лапин Н.И. Социальное проектирование. -М.: Мысль, 1982. -254 с.

117. Тупчиенко Л.С. Социалистический образ жизни как объект управления. -М.: Мысль, 1983.- 126 с.

118. Удальцова М.В. Социология управления. Новосибирск: НГУ, 1997. -141с.

119. Усманов Б.Ф. Эффективность избирательного процесса: конструирование будущего //Социс. 2000. - №8. - С.48-58.

120. Федорова О.А. Взаимодействие образа жизни и здоровья населения региона // Социальная структура и образ жизни населения Бурятии. Улан-Удэ: БНЦ СО АН СССР, 1990. - С. 98-108.

121. Филиппов А.В. Социальное проектирование как метод общественной практики: Автореф. дис. . .канд. социол. наук / Л: Изд-во ЛГУ, 1990. 16 с.

122. Философия и прогностика: Мировоззренческие и методологические проблемы общественного прогнозирования /Пер. с нем. Бауэр А., Эйхгорн В., Кребер Г. и др. М.: Прогресс, 1971.-424 с.

123. Философия. Основы социального прогнозирования //Российская академия государственной службы при Президенте РФ; отв. ред. Д.Т. Жовтун М.: РАГС, 1996. - 240 с.

124. Франчук В.И. Современные основы социального управления. М.: Изд-во Института организационных систем, 1997. - 195 с.

125. Фролов С.Ф. Проектирование производственных коллективов как элемент социального планирования // Планирование социального развития. М.: Мысль, 1986.- 164 с.

126. Хилл П. Наука и искусство проектирования (методы проектирования, научное обоснование решений). М.: Мир, 1973. - 263 с.

127. Цыгичко В.Н. Прогнозирование социально-экономических процессов. -М.: Финансы и статистика, 1986. 205 с.

128. Щедровицкий Л.П. Проектирование нового поколения гуманитарных технологий: к постановке проблемы // Проектирование нового поколения гуманитарных технологий. Владивосток: Азиатско-тихоокеанская школа, 1999.- 140 с.

129. Янг С. Системное управление организацией. М.: Мысль, 1972. - 355 с.

130. Янч Э. Прогнозирование научно-технического прогресса. М.: Прогресс, 1974.- 178 с.

131. Berger G. Social science and forecasting. Gaston Berger and concept of prospective. -N.Y., 1973.- 102 p.

132. Emery F.E. The next thirty years: concepts, methods and anticipations //Human relation. New York - London, 1997. - Vol. 50, № 8. - P. 885-935

133. Ferrarotti F. Five scenarios for the year 2000. New York etc.: Greenwood press, 1986. - 135 p.

134. Ferre F. Philosophy of tehnology 11 Endewood Cliffs Prentice Hall, 1988. P. 26

135. Gilfillan S. The Sociology of Invention. Follett Publishing Company, Chicago, Illinois, 1980. - 122 p

136. Helmer O. Prospectus for Institute for the Future. Santa Monica, California,1976.- 156 p.

137. Huber B. Images of the future. Handbook of futures research, 1978. - 226 p

138. Jouvenel B. de. The art of conjuncture. N.Y., 1967. - 148 p.

139. Meyer G. Democratic Legitimacy in Modern Societies: Concepts and Problems. University of Tubingen, Gemany, 1994. - 206 p.

140. Polak F. The image of the future: Enlightening the past, orienting the present, and forecasting the future. N.Y., 1961. - 184 p

141. Push D., Hickson D. Writers on Organization. London, 1989. - 207 p.

142. Social futures, global visions Oxford; Cambridge (MA): Blackwell, 1996. -413 p.

143. Soroos M. A methodological overview of process of designing alternativefuture worlds. Planning alternative world futures. - N.Y., 1975. - 163 p

144. Steenbergen B. van The sociologist as social architect: a new task for macrosociology? // Future. - № 5. - 1983

145. Steiner G.A. Top Management Planning. New York, 1981. - 178 p.

Обратите внимание, представленные выше научные тексты размещены для ознакомления и получены посредством распознавания оригинальных текстов диссертаций (OCR). В связи с чем, в них могут содержаться ошибки, связанные с несовершенством алгоритмов распознавания.
В PDF файлах диссертаций и авторефератов, которые мы доставляем, подобных ошибок нет.

Автореферат
200 руб.
Диссертация
500 руб.
Артикул: 158499