Биологическая состовляющая технологии совершенствования физической подготовительности юных пловцов-спринтеров высокой квалификации тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 14.00.51, кандидат биологических наук Смольский, Сергей Михайлович

  • Смольский, Сергей Михайлович
  • кандидат биологических науккандидат биологических наук
  • 2009, МоскваМосква
  • Специальность ВАК РФ14.00.51
  • Количество страниц 145
Смольский, Сергей Михайлович. Биологическая состовляющая технологии совершенствования физической подготовительности юных пловцов-спринтеров высокой квалификации: дис. кандидат биологических наук: 14.00.51 - Восстановительная медицина, спортивная медицина, курортология и физиотерапия. Москва. 2009. 145 с.

Оглавление диссертации кандидат биологических наук Смольский, Сергей Михайлович

Введение.

Глава 1. Теоретические предпосылки и постановка проблемы исследования.

1.1. Морфофункциональный статус юношей 15-17 лет.

1.2. Особенности морфологического и функционального развития юных пловцов-спортсменов.

1.3. Адаптация организма при выполнении непродолжительных по времени предельных физических упражнений.

1.4. Особенности планирования годичной подготовки квалифицированных спортсменов, выступающих на спринтерских дистанциях.

1.5. Факторы, определяющие эффективность спортивных достижений на спринтерских дистанциях.

Глава 2. Методы и организация исследования.

2.1. Методы исследования.

2.2. Организация исследования.

Глава 3. Исследование морфологических, функциональных, силовых и скоростных параметров юных пловцов различных типов биологического развития, специализирующихся на спринтерских дистанциях.

3.1. Морфологические исследования.

3.2. Функциональные исследования.

3.3. Исследования силовых и скоростно-силовых качеств.

3.4. Исследования скоростных качеств.

3.5. Корреляционный анализ структуры двигательной подготовленности пловцов 15-17 лет различных типов биологического развития.

Глава 4. Научное обоснование технологии совершенствования физической подготовленности юных пловцов-спринтеров различных типов биологического развития.

4.1. Построение тренировочных нагрузок в годичном цикле подготовки у пловцов 15-17 лет различных типов биологического развития.

4.2. Динамика морфологических показателей пловцов 15-17 лет различных типов биологического развития в периодах годичной подготовки.

4.3. Динамика функциональных показателей пловцов 15-17 лет различных типов биологического развития в периодах годичной подготовки.

4.4. Динамика силовых и скоростно-силовых качеств пловцов 15-17 лет различных типов биологического развития в периодах годичной подготовки.

4.5. Динамика скоростных качеств у пловцов 15-17 лет различных типов биологического развития в периодах годичной подготовки.

Рекомендованный список диссертаций по специальности «Восстановительная медицина, спортивная медицина, курортология и физиотерапия», 14.00.51 шифр ВАК

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Биологическая состовляющая технологии совершенствования физической подготовительности юных пловцов-спринтеров высокой квалификации»

Актуальность.

Ранняя специализация и участие подростково-юношеского контингента в соревнованиях самого высокого ранга являются одной из причин повышенного научного интереса к изучению различных сторон подготовки юных спортсменов. Поэтому теоретические и научно-методические основы спортивной подготовки пловцов всегда основывались на знании возрастных закономерностей развития, их индивидуальных особенностей.

Сложность процессов биологического развития в пубертатном периоде обусловливает особую актуальность проблемы спортивной подготовки на основе учета индивидуальных особенностей пловцов. Присущая этому периоду гетерохронность биологического развития приводит к значительной индивидуальной вариативности параметров, присутствию в одной возрастной группе спортсменов с разным характером полового созревания (Я.М. Коц, 1983; Я.В. Рыбина, 1994; И.И. Бахрах, 1999). Влияние процессов биологического развития на формирование механизмов адаптации к требованиям спортивного плавания делает необходимым разработку научно обоснованных подходов к вероятностному прогнозу особенностей возрастного развития спортсменов.

Вопросы индивидуального развития пловцов, методы их тренировки и контроля в зависимости от биологического возраста подробно рассмотрены рядом ученых (Т.С. Тимакова, 2006; Н.Ж. Булгакова, 2008). Однако по индивидуальным особенностям пловцы-спринтеры 15-17 лет различных типов биологического развития отличаются от пловцов других специализаций. В связи с этим необходим поиск инновационных подходов к системе спортивной подготовки юных пловцов-спринтеров, имеющих гармонично ретардированный, гармоничный и гармонично акселерированный типы биологического развития, с целью оптимизации и индивидуализации тренировочного процесса.

Объект исследования - биологические и физиологические показатели уровня физической подготовленности юных пловцов-спринтеров.

Предмет исследования - биологические и физиологические механизмы повышения работоспособности юных пловцов-спринтеров.

Цель исследования. Разработка технологии совершенствования физической подготовленности пловцов-спринтеров 15-17 лет на основе учета типов их биологического развития и периодов годичной подготовки.

Гипотеза. Предполагается, что на современном этапе развития плавания разработанная технология совершенствования физической подготовленности пловцов-спринтеров 15-17 лет различных типов биологического развития позволит оптимизировать процесс их годичной подготовки и повысить результативность соревновательной деятельности.

Задачи исследования:

1. Изучить изменения морфологических, функциональных показателей и особенности физической подготовленности юных пловцов различных типов биологического развития в возрастном аспекте.

2. Определить факторы, влияющие на результативность соревновательной деятельности юных пловцов-спринтеров различных типов биологического развития.

3. Научно обосновать технологию совершенствования физической подготовленности юных пловцов-спринтеров в периодах годичной подготовки на основе учета типов их биологического развития.

Теоретическая значимость.

Результаты исследования расширяют знания о медико-биологических основах повышения функциональной и физической работоспособности юных пловцов-спринтеров различных типов биологического развития, что позволяет более рационально осуществлять управление тренировочным процессом.

Установлено, что средства повышения скоростных возможностей пловца в процессе многолетней подготовки следует использовать в соответствии с возрастным ритмом развития моторики.

На основе проведенных исследований получены новые данные, позволяющие обосновать нормирование нагрузок в годичном цикле подготовки с целью их соответствия уровню биологического развития пловцов-спринтеров 15-17 лет и ориентированных на~ этап высшего спортивного мастерства. В частности, показано, что общая и специальная физическая подготовка на суше должна быть организована таким образом, чтобы приоритетными направлениями для пловцов гармонично акселерированного типа биологического развития являлись силовые качества, для пловцов гармонично ретардированного типа - скоростные, для' спортсменов гармоничного типа — скоростно-силовые.

Научная новизна:

- объективизированы морфологические, функциональные, силовые и скоростные характеристики пловцов-спринтеров 15-17 лет различных типов биологического развития, свидетельствующие о необходимости внесения изменений в организацию тренировочного процесса;

- определены ведущие факторы, влияющие на уровень скоростных способностей пловцов-спринтеров 15-17 лет различных типов биологического развития;

- систематизированы и дифференцированы средства скоростной подготовки пловцов, специализирующихся на спринтерских дистанциях, с учетом их возрастных особенностей;

- впервые разработана технология совершенствования физической подготовленности юных пловцов-спринтеров, в основу которой положено изучение факторов, предопределяющих достижение высоких показателей в соревновательной деятельности.

Практическая значимость работы заключается в разработке технологии для совершенствования функциональной и физической подготовленности юных пловцов-спринтеров на основе учета типов их биологического развития в периодах годичного цикла.

Разработанные в диссертации теоретические положения и представленные практические рекомендации могут быть использованы:

- при разработке учебно-тренировочной программы подготовки пловцов-спринтеров 15-17 лет на этапах становления спортивного мастерства в ДЮСШ, СДЮШОР;

- в учебном процессе средних и высших учебных заведений физической культуры, для будущих тренеров и специалистов по плаванию.

Апробация и внедрение результатов исследования.

Результаты исследований доложены на: Всероссийской научно-практической конференции «Современные проблемы здоровья, обучения, и ' подготовки в детско-юношеском спорте» и круглого стола «Детско-юношеский спорт: проблемы, инновации, прогноз» (Калининград, 2008); Всероссийской научно-практической конференции «Проблемы и перспективы развития российской спортивной науки», посвященной 75-летию Всероссийского научно-исследовательского института физической культуры и спорта (Москва, 15-16 декабря 2008 г.); Международной научно-методической конференции «Здоровый образ жизни - основа профессионального и творческого долголетия» (Минск, 29-30 января 2009 г.); Всероссийской научной конференции молодых ученых «Педагогические и медико-биологические проблемы физического воспитания и спортивной подготовки», посвященная 75-летию ВНИИФК (Москва, 24 марта 2009 г.); Международной научно-практической конференции «Молодежь — науке. Актуальные проблемы теории и методики физической культуры и спорта», посвященной 5-летию Совета молодых ученых БГУФК (Минск, 8 апреля 2009 г.).

Результаты исследований внедрены в тренировочный процесс сборных команд Смоленской государственной академии физической культуры, спорта и туризма, Смоленского гуманитарного университета, а также ДЮСШ

Орленок», СДЮШОР по плаванию «Волна» и «Старт» №14 г. Минска, что подтверждено актами внедрения.

Основные положения, выносимые на защиту:

1. Пловцы 15-17 лет различных типов биологического развития, специализирующиеся в плавании на спринтерские дистанции характеризуются различными морфологическими, функциональными, силовыми и скоростными показателями, что следует учитывать при спортивном отборе и ориентации, выборе отдельных видов физических упражнений, дифференцировании объема и интенсивности физических нагрузок.

2. Успешность соревновательной деятельности у пловцов 15-17 лет различных типов биологического развития детерминируется рациональностью, адекватностью объема и интенсивности тренировочных нагрузок с учетом биологического развития спортсмена.

3. Разработанная технология совершенствования физической подготовленности пловцов-спринтеров 15-17 лет на основе учета типов их биологического развития позволяет интенсифицировать процесс развития силовых, скоростных и скоростно-силовых способностей в периодах годичного цикла без ущерба для здоровья занимающихся.

Структура и объем диссертации.

Диссертация состоит из введения, 4 глав, заключения, выводов, практических рекомендаций и списка литературных источников. Текст работы изложен на 145 страницах, включает 11 рисунков, 11 таблиц и приложение. Список литературы содержит 226 источников, из них 28 - на иностранных языках.

Похожие диссертационные работы по специальности «Восстановительная медицина, спортивная медицина, курортология и физиотерапия», 14.00.51 шифр ВАК

Заключение диссертации по теме «Восстановительная медицина, спортивная медицина, курортология и физиотерапия», Смольский, Сергей Михайлович

ВЫВОДЫ

1. Уровень физического развития юных пловцов тесно связан с их биологическим возрастом: пловцы акселерированного типа достоверно превосходят пловцов ретардированного типа по величине обхватных размеров плеча и бедра, выраженности костной и мышечной масс, площади поверхности тела и длине конечностей. Юные спортсмены акселерированного типа достоверно (р<0,05) превосходят своих сверстников ретардированного типа в показателях: жизненной емкости легких, максимальной вентиляции легких, частоты сердечных сокращений, систолического объема крови и минутного объема кровообращения.

2. Уровень физической подготовленности пловцов зависит от типа биологичекого развития. У пловцов акселерированного типа выявлены существенно более высокие показатели силы мышц-сгибателей и разгибателей конечностей, силы тяги в воде по сравнению с пловцами ретардированного типа (р<0,05). Характеристики скоростных способностей достоверно выше у спортсменов ретардированного типа по сравнению с юношами акселерированного типа биологического развития. Ретардированные пловцы достоверно (р<0,01) опережают гармонично развитых сверстников по показателям максимального темпа движений в беге, быстроте локального десятикратного движения ногой, времени бега Юме ходу.

3. Основными факторами, определяющими спортивный результат в спринтерском плавании, у юных пловцов акселерированного типа биологического развития являются выраженность мышечной массы, систолический объем крови, дыхательный объем, минутный объем дыхания, максимальная вентиляция легких, абсолютная сила мышц плеча, бедра, сила тяги в воде; у пловцов гармоничного типа - размеры тела, обхват плеч, систолический объем крови, минутный объем кровообращения, дыхательный объем, минутный объем дыхания, градиент силы мышц плеча и бедра, быстрота одиночного и десятикратного движения ногами; у пловцов ретардированного типа - частота сердечных сокращений, минутный объем кровообращения, частота дыхания, дыхательный объем, максимальная вентиляция легких, градиент силы мышц плеча и бедра, быстрота одиночного и десятикратного движения ногами, максимальный темп движения ногами в беге.

4. Динамика морфологических характеристик пловцов-спринтеров 15-17 лет определяется типом биологического развития спортсменов. У пловцов акселерированного типа развития к окончанию второго соревновательного периода происходит достоверное увеличение абсолютной и относительной мышечной массы при незначительном снижении массы жировой ткани и увеличении ростовых параметров тела. У пловцов гармоничного типа наблюдается существенное увеличение абсолютной мышечной массы, у спортсменов ретардированного типа развития — достоверный (р<0,05) прирост массы тела, при более интенсивном увеличении ростовых показателей.

5. Результаты исследований влияния тренировочных и соревновательных нагрузок в периодах годичной подготовки юных пловцов-спринтеров показали, что использование предлагаемой технологии вызывает достоверные (р<0,05) изменения их функционального состояния в покое. У спортсменов всех типов биологического развития улучшились значения систолического объема крови, минутного объема кровообращения, дыхательного объема, минутного объема дыхания и максимальной вентиляции легких во втором соревновательном периоде подготовки.

6. Применение разработанной технологии позволяет интенсивно развивать у пловцов-спринтеров 15-17 лет силовые и скоростно-силовые характеристики различных мышечных групп. У юных спортсменов акселерированного типа развития во втором подготовительном и соревновательном периодах наблюдалось достоверное (р<0,05) увеличение показателей силы, градиента силы сгибателей и разгибателей плеча и бедра, силы тяги в воде и коэффициента использования силовых возможностей; у пловцов гармоничного типа - абсолютной силы бедра, градиента силы сгибателей и разгибателей плеча и бедра, коэффициента использования силовых возможностей; ретардированного типа - градиента силы сгибателей и разгибателей плеча и бедра.

7. Динамикой скоростных качеств юных пловцов-спринтеров показано, что построение тренировочного процесса соответствующих типов биологического развития по разработанной технологии приводит к улучшению спортивного результата. Во втором соревновательном периоде произошло достоверное (р<0,05) увеличение результатов теппинг-теста и максимального темпа движений в беге у пловцов ретардированного типа развития. Результат на дистанции 50 м с/ст по сравнению с первым соревновательным периодом улучшился на 2, 2,4 и 2,4 %, на дистанции 100 м с/ст - на 1,5, 2,1 и 2,0 % у пловцов акселерированного, гармоничного и ретардированного типов развития соответственно. Прирост результатов в тесте 4><50 м составил 0,9, 0,7 и 0,7 % у пловцов указанных типов развития соответственно.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ При организации тренировочного процесса в спортивных группах по плаванию необходимо осуществлять дифференцированный подход к дозированию нагрузок с учетом биологического возраста занимающихся. Применение одинаковых тренировочных нагрузок в группах пловцов 15-17 лет с неоднородным по биологическому возрасту составом приводит к различному по величине тренировочному эффекту. Практическая реализация предлагаемого подхода предполагает формирование однородных по биологическому возрасту групп юных пловцов и использование индивидуально-типологической формы занятий.

При внедрении разработанной технологии совершенствования физической подготовленности пловцов-спринтеров 15-17 лет различных типов биологического развития рекомендуется предусматривать 2250, 2100 и 1850 часов плавательных нагрузок в различных зонах интенсивности у спортсменов гармонично акселерированного, гармоничного и гармонично ретардированного типов развития соответственно.

В разделе общей физической подготовки для пловцов-спринтеров 15-17 лет гармонично акселерированного, гармоничного и гармонично ретардированного типов развития рекомендуется объем работы: скоростного характера - 12, 17 и 25 %; скоростно-силового - 20, 30 и 25 %; силового - 33, 18 и 15 %; на выносливость - 10, 10 и 10 %; координацию - 15, 15 и 15 %; гибкость - 10, 10 и 10 %.

В разделе специальной физической подготовки для пловцов-спринтеров 15-17 лет гармонично акселерированного, гармоничного и гармонично ретардированного типов развития рекомендуется объем работы: скоростного характера - 15, 20 и 25 %; скоростно-силового - 25, 25 и 20 %; силового - 25, 20 и 15 %; на выносливость - 15, 15 и 10 %; координацию -15, 15 и 10 %; гибкость - 5, 5 и 20 %.

Список литературы диссертационного исследования кандидат биологических наук Смольский, Сергей Михайлович, 2009 год

1. Аикин В.А. Общие закономерности дифференцированного обучения биомеханическим элементам техники плавания в возрасте 7-17 лет: Автореф. дис. . д-ра пед.наук / В.А. Аикин. Омск, 1997. - 47 с.

2. Аикин В.А. Особенности измерения максимальных силовых возможностей пловца / В.А. Аикин // Педагогические аспекты спортивной тренировки: сб. науч.тр. Омск, 1981.-С. 105-107.

3. Алабин В.Г. Многолетняя тренировка юных спортсменов / В.Г. Алабин, A.B. Алабин, В.П. Бизин. Харьков: Основа, 1993. - 244 с.

4. Аллакин Ю.А. Методы формирования силового компонента гребковых движений в плавании: автореф. дис. . канд. пед. наук / Ю.А. Аллакин. М., 1991. -21 с.

5. Балакши Т.М. Структура силовой подготовленности пловцов на этапе базовой подготовки и углубленной специализации как фактор развития максимальных скоростных способностей: Автореф. дисс . канд. пед. наук / Т.М. Балакши. Волгоград: ВГИФК, 1996. - 22 с.

6. Бальсевич В.К. Онтокинезиология человека / В.К.Бальсевич. М., 2000. - С.84-99.

7. Барынина И.И. Социальные, биологические и психолого-педагогические аспекты последствия ранней спортивной специализации пловцов высокого класса: автореф. дис. . канд. пед. наук / И.И. Барынина. -М., 1990.-22 с.

8. Батырь И.Н. Методика повышения скоростных возможностей школьников в беге: Автореф. дис . канд. пед. наук / И.Н, Батырь. -Волгоград, 1999. -24 с.

9. Бауэр В. Современное состояние развития детско-юношеского спорта в России / В. Бауэр // Юношеский спорт XXI века: матер, конф. II Междунар. молодеж. форума. М.: Советский спорт, 2002. - С. 47-52.

10. Бахрах И.И. Врачебный контроль за физическим воспитанием и спортивным совершенствованием учащихся общеобразовательной школы: уч. пособие / И.И. Бахрах. Смоленск, 1999. - 85 с.

11. Бахрах И.И. Морфофункциональные особенности детей школьного возраста / И.И. Бахрах // Врачебный контроль за физическим воспитанием и спортивным совершенствованием учащихся общеобразовательной школы. Смоленск, 1999. - С. 2-18.

12. Бахрах И.И. Исследование и оценка биологического возраста / И.И. Бахрах, Р.Н. Дорохов: руководство по спортивной медицине. -Смоленск, 1991.-С. 83-257.

13. Бачин В.П. Возрастное дифференцирование средств повышения скоростных возможностей у пловцов 8-17 лет: Автореф. . канд. пед. наук / В.П. Бачин. М.: ОГИФК, 1989. - 19 с.

14. Бачин В.П. Изучение благоприятных (сенситивных) периодов в развитии скоростных возможностей у пловцов 8-17 лет / В.П. Бачин // Тез. докл. VII межвуз. конф. Омск, 1989. - С. 115-116.

15. Белозерова Л.М. Метод определения биологического возраста по адаптационным возможностям у детей и подростков / Л.М. Белозерова, Л.Н. Власова // Физическая культура и олимпийское движение Урала: матер. II науч.-практ. конф. Пермь, 1993. - С. 76-82.

16. Беспалов Ю.Ф. Повышение эффективности тренировочного процесса средствами направленного использования психолого-педагогических приемов в подготовке квалифицированных спортсменов: Автореф. . канд. пед. наук. Киев: 1985.-24 с.

17. Биневский Д.А. Возрастные особенности формирования спортивно-технических навыков у пловцов учебно-тренировочных групп

18. ДЮСШ: Автореф. дисс. . канд. пед. наук / Д.А. Биневский. М.: ГЦОЛИФК, 1993.-23 с.

19. Биомеханические основы обучения плаванию / В.Т. Гринев, А.И. Погребной, Ю.И. Костюк и др.. -Краснодар, 1990. -С. 76-81.

20. Бородай A.B. Индивидуализация подготовки высококвалифицированных пловцов-спринтеров на основе изучения структуры соревновательной деятельности и функциональной подготовленности: Автореф. . канд. пед. наук / A.B. Бородай. Киев: КГИФК, 1990.-24 с.

21. Ботнаренко Ф.А. Использование технических средств двусторонней связи для обучения пловцов управлению скоростным плаванием: Автореф. . канд. пед. наук / Ф.А. Ботнаренко. М.: ГЦОЛИФК, 1970.-19 с.

22. Булгакова Н.Ж. Плавание: учебник для ИФК / Н.Ж.Булгакова. -М.: Физкультура и спорт, 1984. -288 с.

23. Булгакова Н.Ж. Отбор и подготовка юных пловцов. М.: Физкультура и спорт, 1986. - 191 с.

24. Бунак В.В. Антропометрия. М.: Учпедгиз, 1941. 368 с.

25. Быков В. А. Технология ускоренного обучения студенток технике спортивного плавания: учебное пособие / В.А.Быков. Смоленск, 2001. - 70 с.

26. Вавилов Ю.Н. Физиологические основы двигательной активности / Ю.Н. Вавилов. -М.: Физкультура и спорт, 1991. 220 с.

27. Ващенко H.H. Сравнительная эффективность различных методов развития максимальной силы у квалифицированных пловцов: Автореф. дис. . канд. пед. наук / H.H. Ващенко. Киев, 1986. - 24 с.

28. Вербицкий Г.И. Исследование индивидуальных особенностей физического развития и некоторых двигательных качеств у подростков в период полового созревания / Г.И.Вербицкий. Смоленск, 1972. - С. 14-15.

29. Вернер В.В. Стандартные программы как критерий определения способности к спринтерскому бегу: Автореф. дис. канд. пед. наук / В.В. Вернер. - М., 1989. - 24 с.

30. Верхошанский Ю.В. Основы специальной физической подготовки спортсменов / Ю.В.Верхошанский. М.: Физкультура и спорт, 1988.-331 с.

31. Викулов А.Д. Плавание: учебник для ст-тов пед. ун-тов и ин-тов / А.Д. Викулов. Ярославль, 1999. - 159 с.

32. Викулов А.Д. Развитие физических способностей детей / А.Д. Викулов, И.М. Бутин. -Ярославль, 1996. С. 9-64.

33. Вовк Е.Е. Нормативная оценка физического и функционального развития пловцов-юношей 11-16 лет с различным типом полового созревания: Автореф. дис. . канд. пед. наук / Е.Е.Вовк. М., 1994. - 23 с.

34. Водяницкая О.И. Методика совершенствования ритма бега в процессе многолетней подготовки юных спринтеров: Автореф. дис. . канд. пед. наук / О.И. Водяницкая. М., 1993. - 24 с.

35. Волков В.М. Акселерация и биологический возраст юных спортсменов // Спорт в современном обществе: сб. научн. матер. -М., 1978. -С. 248-249.

36. Волков И.Н. Влияние различных режимов двигательной активности на функциональные показатели организма и физическое развитие детей: Автореф. дис. . д-ра пед. наук / И.Н. Волков. Минск, 1994. - 38с.

37. Волков JI.B. Система направленного развития физических способностей в разные возрастные периоды: Автореф. дис. . д-ра пед. наук / JI.B. Волков.-М., 1986.-38 с.

38. Волков JI.B. Теория и методика детского и юношеского спорта / JI.B. Волков. — Киев: Олимпийская литература, 2002. — 291 с.

39. Вороненко C.B. Формирование ритмоскоростной структуры двигательного навыка в спортивном плавании с использованием искусственно созданных условий: Автореф. . канд. пед. наук / C.B. Вороненко. -М., 1987.-21 с.

40. Воронцов А.Р. Биомеханические основы техники плавания: лекция для ин-тов физ. культуры / А.Р. Воронцов. -М., 1981.-35 с.

41. Воронцов А.Р. Применение комплекса двигательных действий в воде для развития силовых возможностей юных пловцов / А.Р. Воронцов, Т.Г. Фомиченко // Управление тренировочным процессом спортсменов: сб. науч. ст. Алма-Ата, 1986. - С.143-148.

42. Гаврилова Е.А. Спортивное сердце. Стрессорная кардиомиопатия: моногр. / Е.А. Гаврилова. -М.: Сов. спорт, 2007. 198 е.: ил.

43. Ганчар И.Л. Плавание: теория и методика преподавания: учебник для студентов пед. ин-тов / И.Л. Ганчар. Минск, 1998. - 350 с.

44. Ганчар И.Л. Технология преемственного изучения плавания как учебной, спортивной и педагогической дисциплины: Автореф. дис. . докт. пед. наук / И.Л.Ганчар. М., 2000. - 50 с.

45. Гасилин С.С. Определение спортивной перспективности пловцов-кролистов 11-16 лет на основании эргометрических критериев и показателей специальной силовой подготовленности: Автореф. дис. . канд. пед. наук / С.С. Гасилин. М., 2004. - 23 с.

46. Гилев Г.А. Методология скоростно-силовой подготовки высококвалифицированных пловцов: автореф. дис. . д-ра пед. наук / Г.А. Гилев.-М., 1998.-48 с.

47. Гилязова В.Г. Педагогический контроль в плавании / В.Г. Гилязова // Научное обеспечение подготовки пловцов (педагогические и медико-биологические исследования); под общ. ред. Т.М. Абсалямова и Т.С. Тимаковой. М.: Физкультура и спорт, 1983. - С.21-45.

48. Глущенко E.H. Оптимизация методики специальной силовой подготовки квалифицированных пловцов: Автореф. дис. . канд. пед. наук / Е.Н.Глущенко. Киев, 1984. - 22 с.

49. Годик М. Упражнения для развития скоростных качеств / М.Годик//Спорт за рубежом.-1990.-№ 13.-С. 6-7, 11-12.

50. Гордон С.М. Тренировка в циклических видах спорта на основе закономерных соотношений между тренировочными упражнениями и их эффектом: Автореф. дис. . д-ра пед. наук / С.М. Гордон. -М., 1988.-40 с.

51. Городничев P.M. Физиологические резервы быстроты / P.M. Городничев // Некоторые аспекты совершенствования тренировочного процесса в спорте: сб. науч. тр. Смоленск, 1980. - С. 15-19.

52. Городниченко Э.А. Приспособительные реакции физиологических систем в оценке функциональных резервов организма Э.А. Городниченко // Теория и практика физической культуры. 2000. - №9. - С. 8-9.

53. Граевская Н.Д. Спортивная медицина: учеб. пособие / Н.Д. Граевская, Т.Н. Долматова. -М.: Сов. спорт, 2004. -299 е.: ил.

54. Гришин В.А. Дифференциация тренировочного процесса квалифицированных пловцов в зависимости от специализации: Автореф. дис. . канд. пед. наук / В.А. Гришин. Смоленск, 2002. - 19 с.

55. Давыдов В.Ю. Морфологические критерии отбора и контроля в плавании: методические рекомендации / Ю.В. Давыдов. Волгоград: ВГИФК, 1995.-С. 3-7.

56. Давыдов В.Ю. Педагогический контроль при подготовке юных пловцов 10-16 лет: учебно-методическое пособие / В.Ю. Давыдов, И.М. Сазонова. Волгоград, 1998. - 40 с.

57. Давыдова И. А. Повышение эффективности физической подготовки юных пловцов с использованием прямого преднамеренного внушения: Автореф. дис. . канд. пед. наук / И.А. Давыдова. Челябинск, 1998.-27 с.

58. Дембо А.Г. Заболевания и повреждения при занятиях спортом / А.Г. Дембо. Л. Медицина, 1991. - 319 с.

59. Детская спортивная медицина / Под ред. С.Б. Тихвинского и C.B. Хрущева. -М.: Медицина, 1991.-560 с.

60. Додонова Л.П. Морфофункциональные особенности организма и развитие двигательных качеств у детей в пре- и пубертатном онтогенезе / Л.П. Додонова // Теория и практика физической культуры. 1994. - № 7. - С. 29.

61. Дорожнова К.П. Роль социальных и биологических факторов в развитии ребенка/К.П. Дорожнова. -М.: Медицина, 1983. 160 с.

62. Дорохов Р.Н. Морфобиомеханическая оценка юного спортсмена: учебное пособие / Р.Н. Дорохов, В.П. Губа. Смоленск, 1995. - 100 с.

63. Дорохов Р.Н. Спортивная морфология: Учеб. пособие / Р.Н. Дорохов, В.П. Губа. -М.: СпортАкадемПресс, 2002. -230 е.: ил.

64. Драгунов Л.А. Скоростная подготовка пловцов-спринтеров с учетом структуры соревновательной деятельности: автореф. дисс . канд. пед. наук. Киев, 1989.-24 с.

65. Дубровский В.И. Спортивная физиология: учеб. для сред, и высш. учеб. заведений по физ. культуре / В.И. Дубровский. М.: Владос, 2005.-462 е.: табл.

66. Дырко В.В. Методика определения спортивной перспективности юных пловцов на основе динамики специальных силовых показателей: Автореф дис. . канд. пед. наук /В.В. Дырко. Омск, 1985. - 18 с.

67. Ершов В. А. Нормирование специальной работоспособности пловцов различной специализации с учетом биоэнергетических показателей: Автореф. дис. . канд. пед. наук/В.А. Ершов. -М., 1988. -21 с.

68. Жуков P.C. Планирование технической подготовки юных пловцов с учетом возрастных особенностей / P.C. Жуков // Физкультурное образование в Сибири. 1995. - №2. - С. 67-70.

69. Журавик А. Оценка срочного тренировочного эффекта специальных плавательных упражнений по биоэнергетическим показателям: Автореф. дис. . канд. пед. наук/ А.Журавик. -М., 1990. -23 с.

70. Зайцева В.В. Возрастные особенности экономичных режимов циклических локомоций у юношей и взрослых: Автореф. дис. канд. биол. наук/В.В.Зайцева.-М., 1984.-22 с.

71. Зенов Б.Д. Специальная физическая подготовка пловца на суше и в воде / Б.Д. Зенов, И.М. Кошкин, С.М. Вайцеховский. М.: Физкультура и спорт, 1986.-80 с.

72. Земцовский Э.В. Некоторые итоги и перспективы развития учения А. Г. Дембо о дистрофии миокарда у спортсменов / Земцовский Э.В. // Вестн. спорт, медицины России. 1995. -N 3-4. - С. 10-11.

73. Иванченко Е.И. Скоростные способности быстрота спортсмена / Теория и практика физической культуры. - 1997. - № 5. - С. 6-8.

74. Иванченко Е.И. Теоретико-методические основы становления высшего спортивного мастерства: Автореф. дис. . д-ра пед. наук / Е.И. Иванченко. М., 1992. - 50 с.

75. Илемков Г.Б. Формирование беговых движений с заданными скоростными параметрами / Матер, науч.-метод. конф. Хабаровск, 1988. -С. 29-30.

76. Иссурин В.Б. Формирование спортивно-технического мастерства в водных циклических видах спорта: Автореф. дис. . д-ра пед. наук / В.Б. Иссурин. -М., 1988.-43 с.

77. Казимирская А.Е. Формирование двигательных действий пловцов на учебно-тренировочном этапе подготовки: автореф. дисс. . канд. пед. наук / А.Е. Казимирская. СПб., 2000. - 24 с.

78. Карпман B.JI. Тестирование в спортивной медицине / B.JI. Карпман, З.Б. Белоцерковский, И.А. Гудков. -М.: Физкультура и спорт, 1988. -208 с.

79. Карпман B.JI., Любина Б.Г. Динамика кровообращения у спортсменов / В.Л. Карпман, Б.Г. Любина. -М.: ФиС, 1982. 135 с.

80. Карташов И.П. Специализированное развитие силовых возможностей в тренировке пловцов-кролистов: Автореф. дис . канд. пед. наук / Карташов И.П. — Л., 1985. 21 с.

81. Каунсилмен Д. Спортивное плавание / Д. Каунсилмен. М.: Физкультура и спорт, 1982. -208 с.

82. Качаев C.B. Особенности применения специальных упражнений в скоростно-силовой подготовке юных легкоатлетов: Автореф. дис. . канд. пед. наук / C.B. Качаев. -М. 1982.-24 с.

83. Кашкин A.A. Проблема формирования специальной подготовленности юных пловцов на этапах многолетней тренировки: автореф. дис. . д-ра пед. наук / A.A. Кашкин. М., 2001. - 54 с.

84. Кашкин A.A. Оценка силовых способностей юных пловцов: учебное пособие для студентов специализации плавание тренерского и заочного факультетов, слушателей ФПК Академии ФК/ A.A. Кашкин, С.Н. Морозов, О.И. Попов. -М., 1995.-71 с.

85. Киселев А.П. Силовая подготовка высококвалифицированных пловцов на основе рационализации использования метода субмаксимальных отягощений: Автореф. дисс. . канд. пед. наук / А.П. Киселев. М., 1990. -25 с.

86. Клешневи И.В. Структура двигательной активности как фактор индивидуализации подготовки квалифицированных пловцов: Автореф. дис. . канд. пед. наук / И.В. Клешневи. СПб., 1993. - 16 с.

87. Клименко Т.А. Показатели физической подготовленности как средство текущей коррекции нагрузок в тренировке юных спортсменов. Автореф. дис. . канд. пед. наук / Т.А. Клименко. Малаховка, 1999. -26 с.

88. Клюк М. Построение тренировочного процесса пловцов-спринтеров старших разрядов на этапах специальной подготовки в годичном цикле: Автореф. дис. канд. пед. наук / М. Клюк. Л., 1988. -23 с.

89. Ключникова М.В. Использование критериев биологического развития в управлении подготовкой юных спортсменов (на примере спортивного плавания): Автореф. дис. . канд. пед. наук / М.В. Ключникова. -М., 2000.-22 с.

90. Ковалев В.В. Соотношение тренировочных нагрузок у футболистов 14-15 лет с различным биологическим возрастом: Автореф. дис. . канд. пед. наук / В.В. Ковалев. М., 1986. - 26 с.

91. Колмогоров C.B. Гидродинамические характеристики пловцов различного пола и квалификации / C.B. Колмогоров, O.A. Румянцева, C.B. Койгеров // Теория и практика физической культуры. 1994. - № 9. - С. 31-38.

92. Колмогоров C.B. Энергообеспечение и биомеханика плавания человека в экстремальных условиях спортивной деятельности: Автореф. дис. . д-ра биол. наук / C.B. Колмогоров. Архангельск, 1995. -43 с.

93. Комоцкий В.М. Взаимосвязь структуры соревновательной деятельности и подготовленности высококвалифицированных пловцов-спринтеров: Автореф. дис. . канд. пед. наук / В.М. Комоцкий. Киев, 1986. -24 с.

94. Комплексный контроль за физическим развитием и функциональным состоянием пловцов: метод, реком. Минск: БГОИФК, 1990. - 126 с.

95. Конов С.П. Эффективные методы педагогического контроля в совершенствовании физической подготовленности юных пловцов: Автореф. дис. . канд. пед. наук / С.П. Конов. -М., 1982. -23 с.

96. Костюк Ю.И. Совершенствование спортивно-технического мастерства в плавании на основе анализа движений пловцов и переноса навыка: Автореф. дис. . канд. пед. наук / Ю.И. Костюк. -М., 1981.-21 с.

97. Кофман Л.Б. Детско-юношеский спорт и физическое воспитание молодежи / Л.Б. Кофман. -М.: ТерраСпорт, 2000. С. 26-38.

98. Коц Я.М. Физиология плавания: методические разработки / Я.М. Коц. -М.: ГЦОЛИФК, 1983. -С.18-19.

99. Красильников В.Л. Управление техническим мастерством юных пловцов на основе применения тренажерных устройств: Автореф. дис. . канд. пед. наук / В.Л. Красильников. Омск., 1985. - 21 с.

100. Кремнева И.Г. Рациональное соотношение средств общей и специальной физической подготовки пловцов на этапе начальной специализации: Автореф. дис. . канд. пед. наук / И.Г. Кремнева. М., 1983. -21 с.

101. Куделин А.Б. Анализ особенностей физического развития пловцов / А.Б. Куделин, С.И. Гришина, С.А. Федоров // Морфобиомеханические и соматодиагностические особенности адаптивной физической культуры: междунар. сб. науч. тр. Смоленск, 2002. - С. 138-141.

102. Кузин В.В. Интегральная педагогическая антропология / В.В. Кузин, Б.А. Никитюк. М.: Физкультура, образование и наука, 1996. -160 с.

103. Кузнецов Е.В. Специальная силовая подготовка спортсмена / Е.В. Кузнецов. -М.: Сов. Россия, 1975.-208 с.

104. Ланда Б.Х. Методика комплексной оценки физического развития и физической подготовленности: учебное пособие / Б.Х. Ланда. М.: Советский спорт, 2005. - 192 с.

105. Лейва Деантонио Х.У. Показатели физической и специальной подготовленности, определяющие скорость плавания у спортсменов Колумбии в разных возрастных группах: Автореф. дис. . канд. пед. наук / Х.У. Лейва Деантонио. М., 1988. - 22 с.

106. Литвиненко Т.С. Оптимизация программ тренировочных занятий, направленных на развитие скоростно-силовых качеств пловцов: Автореф. дис. . канд. пед. наук / Т.С. Литвиненко. Киев, 1984. -24 с.

107. Левицкий В.В. Исследование взаимосвязи технической и силовой подготовленности высококвалифицированных пловцов / В.В. Левицкий // Вопросы современного спортивного плавания. — Волгоград, 1978. С. 44-49.

108. Лукьянов Ю.В. Дифференцирование силовой подготовки юных пловцов, специализирующихся на спринтерских и стайерских дистанциях: автореф. дис. . канд. пед. наук /Ю.В. Лукьянов. Малаховка, 1993. - 20 с.

109. Лях В.И. Скоростные способности: Основы тестирования и методики развития / В.И. Лях // Физическая культура в школе. 1997. -№3. -С. 2-8.

110. Ляшко Г.И. Соотношение средств специальной скоростно-силовой подготовки высококвалифицированных пловцов-спринтеров кролистов в годичном цикле: Автореф. дис. . канд. пед. наук / Г.И. Ляшко. -М., 1985.-22 с.

111. Макаренко Л.П. Плавание / Л.П. Макаренко. М.: Физкультура и спорт, 1979.-С. 144.

112. Макаренко Л.П. Содержание и структура многолетней подготовки учащихся детско-юношеский спортивных школ плавания: автореф. дис. . д-ра пед. наук / Л.П. Макаренко. М.: ГЦОЛИФК, 1985. -48 с.

113. Макарычев В.А. Индивидуализация режимов силовой нагрузки при плавании с дополнительными сопротивлениями: Автореф. дис. . канд. пед. наук / В.А. Макарычев. М., 1991. - 24 с.

114. Манцевич Д.Е. Индивидуализация многолетнего планирования силовой подготовки пловцов: Автореф. дис . канд. пед. наук / Д.Е. Манцевич. Киев, 1987. - 25 с.

115. Мартиросов Э.Г. Половой диморфизм некоторых морфофункциональных показателей и спортивных достижений в плавании /

116. Э.Г. Мартиросов, Н.Ж. Булгакова, Б.В. Статкявичене и др. // Теория и практика физической культуры. 1984. - №3. - С. 16-18.

117. Масальгин Н.А. Математико-статистические методы в спорте. -М.: Физкультура и спорт, 1974. 151 с.

118. Матвеев А.П. Методика физического воспитания с основами теории / А.П. Матвеев, C.B. Мельников. М.: Просвещение, 1991. - 90 с.

119. Меерсон Ф.З. Адаптация к стрессовым ситуациям и физическим нагрузкам / Ф.З. Меерсон, М.Г. Пшенникова. М.: Медицина, 1988. - 253 е.: ил.

120. Михайлов В.В. Дыхание спортсмена / В.В. Михайлов. М.: ФиС, 1983.- 103 с.

121. Мищенко B.C., Дьяченко В.Ф. Оценка перспективности юных спортсменов, специализирующихся в циклических видах спорта на основе физиологических критериев // Отбор, контроль и прогнозирование в спортивной тренировке. Киев, 1990. - С. 74-87.

122. Многолетнее планирование тренировки пловцов 15 лет и старше: метод, реком. Минск, 1988.-23 с.

123. Модельные характеристики специальной скоростно-силовой подготовленности юных пловцов: метод, разработка для студентов КГИФК и тренеров по плаванию. Киев, 1985. - 21 с.

124. Морозов С.Н. Оценка состояния физической подготовленности пловцов-спринтеров и стайеров в системе управления тренировочным процессом: учеб. пособие для ин-тов физ. культуры / С.Н. Морозов. М., 1983.-65 с.

125. Морозов С.Н. Показатели основных сторон подготовленности пловцов-спринтеров и стайеров как критерии управления тренировочным процессом на этапе углубленной специализации: Автореф. дис. . канд. пед. наук / С.Н. Морозов. М., 1989. - 23 с.

126. Мотылянская P.E. Плавание — спорт юных: педагогические и врачебные исследования / P.E. Мотылянская, М.Я. Набатникова. М.: Физкультура и спорт, 1976. - С. 48-52.

127. Научное обеспечение подготовки пловцов. Педагогические и медико-биологические исследования / Под ред. Т.М. Абсалямова, Т.С. Тимаковой. М.: Физкультура и спорт, 1983. — 190 с.

128. Никитушкин В.Г. Некоторые итоги исследования проблемы индивидуализации и подготовки юных спортсменов / В.Г. Никитушкин, П.В. Квашук // Теория и практика физической культуры. № 10. - 1998. - С. 19.

129. Никитюк Б.А., Гладышева A.A. Анатомия и спортивная морфология / Б.А. Никитюк, A.A. Гладышева. М.: Физкультура и спорт, 1989.-С. 138-167.

130. Никоноров Д-М. Индивидуализация подготовки квалифицированных пловцов-спринтеров на этапах годичного цикла: Автореф. дис. . канд. пед. наук / Д.М. Никоноров. Киев, 1992. - 23 с.

131. Обухов A.B. Организационно-нормативные основы подготовки спортивного резерва в плавании: Автореф. дис. . канд. пед. наук / A.B. Обухов. М., 1988. - 20 с.

132. Озолин Н.Г. Настольная книга тренера. Наука побеждать / Н.Г. Озолин. М.: Астрель, 2003. - 863 с.

133. Пасичниченко В.А. Методические особенности использования педагогического контроля за текущим состоянием пловцов: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Малаховка, 1987. - 24 с.

134. Петров Б.А. Исследования развития скоростных качеств в процессе тренировки юных пловцов: Автореф. дис. . канд. пед. наук / Б.А. Петров. Л., 1967. - 19 с.

135. Петров E.H. Сравнительная эффективность средств подготовки, направленных на повышение скоростных возможностей пловцов: Автореф. дис. . канд. пед. наук / E.H. Петров. М., 1981. - 18 с.

136. Плавание: Примерная программа спортивной подготовки для детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва / A.A. Кашкин, О.И. Попов, В.В. Смирнов. -М.: Советский спорт, 2004. -216 с.

137. Платонов В.Н. Использование интервального метода тренировки для развития быстроты и специальной выносливости пловцов на короткие дистанции: Автореф. дис. . канд. пед. наук / В.Н. Платонов. — Тарту, 1969. — 20 с.

138. Платонов В.Н. Современная спортивная тренировка / В.Н. Платонов. Киев: Вища школа, 1984. - 352 с.

139. Платонов В.Н. Тренировка пловцов высокого класса / В.Н. Платонов, О.М. Вайцеховский. -М.: Физкультура и спорт, 1985. 256 с.

140. Платонов В.Н. Сильнейшие пловцы мира: Методика спортивной тренировки / В.Н. Платонов, С. Л. Фесенко. М.: Физкультура и спорт, 1990. - 304 с.

141. Платонов В. Н. Система подготовки спортсменов в олимпийском спорте. Общая теория и ее практические приложения М.: Советский спорт, 2005.- 820 с.

142. Попов В.Б. Легкая атлетика для юношества / В.Б. Попов, Ф.П. Суслов, Г.Н. Германов. Москва-Воронеж, 1999. - 220 с.

143. Попов О.И. Эргонометрические и биоэнергетические критерии специальной работоспособности пловцов: Автореф. дис. . д-ра. пед. наук / О.И. Попов. М., 1999. - 46 с.

144. Прилуцкий П.М. Построение тренировки квалифицированных пловцов-спринтеров по динамике эргометрических показателей в годичном макроцикле: автореф. дисс. . канд. пед. наук / П.М. Прилуцкий. М., 1985. -20 с.

145. Программа по плаванию для детско-юношеских спортивных школ по плаванию / В.Б. Авдиенко, И.П. Волков, А.Р. Воронцов и др.. М.: Комитет по физической культуре и спорту РСФСР, 1993. - 234 с.

146. Пушкарь Ю.Т. и др. Определение сердечного выброса методом тетраполярной грудной реографии и его метрологические возможности // Кардиология. 1977. - №7. - С. 85-90.

147. Рокицкий П. Ф. Биологическая статистика. — Минск: Вышэйшая школа, 1973.-320 с.

148. Рыбина Я.В. Оценка перспективности юных пловцов с учетом соматической, функциональной зрелости, биологического возраста и половой дифференцировки: автореф. дис. . канд. пед. наук /Я.В. Рыбина. М., 1994. -23 с.

149. Сайгин М.И. Совершенствование силовой подготовленности высококвалифицированных пловцов в связи с особенностями ее проявления в спортивном плавании: Автореф. дис. . канд. пед. наук / М.И. Сайгин. -Киев, 1985.-20 с.

150. Сафарян И.Г. Исследование зависимости скорости плавания кролем от некоторых гидродинамических, скоростно-силовых иантропометрических показателей: автореф. дис. . канд. пед. наук / И.Г. Сафарян. М., 1986. - 20 с.

151. Сахновский К.П. Подготовка спортивного резерва / К.П. Сахновский. Киев: Здоров'я, 1990. - 51 с.

152. Система подготовки спортивного резерва / Под общ. ред. В.Г. Никитушкина. М., 1994. - 320 с.

153. Смирнов Ю.И. Теория и методика оценки и контроля спортивной подготовленности: Автореф. дис. . д-ра. пед. наук / Ю.И. Смирнов. М., 1991.-51 с.

154. Современная силовая тренировка / Ю. Хартман, X. Тюннеманн. -Берлин: Шпортферлаг, 1988. 334 с.

155. Современная система спортивной подготовки / Под ред. Ф.П. Суслова и др. М.: СААМ, 1995. - 446 с.

156. Солодков A.C., Сологуб Е.Б. Возрастная физиология / A.C. Солодков, Е.Б. Сологуб. СПб.: ГАФК им. П. Ф. Лесгафта, 2001.- 188 с.

157. Соломатин В.Р. Особенности воздействия тренировочных нагрузок различной направленности на юных пловцов: Автореф. дис. . канд. пед. наук/В.Р. Соломатин. -М., 1981.-21 с.

158. Соломатин В.Р., Булгакова Н.Ж. Индивидуализация тренировки как резерв повышения эффективности подготовки пловцов в возрастных группах / Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. М., 2008.-№4.-С. 57-63.

159. Спортивное плавание : учеб. для вузов физ. культуры : доп. Ком. по физ. культуре и туризму / Под ред. Н.Ж. Булгаковой. М.: ФОН, 1996. -429 с.

160. Суслов Ф.П. О возрастных периодах развития физических способностей юных спортсменов / Ф.П. Суслов // Научный атлетический вестник. 2000. - Том 2. - № 2. - С. 55-60.

161. Суслов Ф.П. Теория и методика спорта / Ф.П. Суслов. М.: Физкультура и спорт, 1997. - С. 165-180.

162. Сусман Н.В. Исследование воздействия тренировочных нагрузок на динамику психофизиологических функций пловцов в целях управления тренировочным процессом: Автореф. дис. . канд. пед. наук / Н.В. Сусман. -Киев, 1978.-21 с.

163. Сухарев А.Г. Здоровье и физическое воспитание детей и подростков / А.Г. Сухарев. М.: Медицина, 1991. - 144 с.

164. Табачник Б.И. Исследование быстроты двигательной реакции, способности к ускорению и совершенствование методики их воспитания у юных бегунов на короткие дистанции: Автореф. дис. . канд. пед. наук / Б.И. Табачник. М., 1975. - 21 с.

165. Тимакова Т.С. К проблеме повышения эффективности работы спортивных школ по плаванию в современных условиях / Т.С. Тимакова // Матер, совместной науч.-практ. конф. РГАФК, МГАФК и ВНИИФК. М., 2001. - С. 110-114.

166. Тимакова Т.С. Многолетняя подготовка пловца и ее индивидуализация (биологические аспекты) / Т.С. Тимакова. М.: Физкультура и спорт, 1985. - 144 с.

167. Тимакова Т.С. Подготовка юных пловцов в аспектах онтогенеза / Т.С. Тимакова (метод, пособие). М.: «Симилия», 2006. - 132 с.

168. Тренеру по плаванию. Развитие максимальной и взрывной силы пловцов (специализация силовой подготовки на суше и в воде): метод, рекомендации. Минск, 1991. - 38 с.

169. Тухватулин P.M. Мышечная сила и основы методики ее воспитания у спортсменов: учебное пособие / P.M. Тухватулин. Смоленск, 2000.-39 с.

170. Уилмор Дж, X. Физиология спорта и двигательной активности / пер. с англ. — Киев: Олимп, литература, 1997. — 503 е.: ил.

171. Укстин A.B. Средства развития специальной силы и силовой выносливости высококвалифицированных пловцов: Автореф. дис. . канд. пед. наук / A.B. Укстин. М., 1984. - 24 с.

172. Филин В.П. Теория и методика юношеского спорта / В.П. Филин. М.: Физкультура и спорт, 1987. - 120 с.

173. Фомин H. А. Физиологические основы двигательной активности / Н.А. Фомин, Ю.Н. Вавилов. М.: Физкультура и спорт, 1991. - 224 с.

174. Фомиченко Т.Г. Силовая и техническая подготовка пловцов в различных возрастных группах / Т.Г. Фомиченко. М.: Физкультура, образование, наука, 1998. - 253 с.

175. Фомиченко Т.Г. Динамика скорости проплывания дистанции 100 м кролем на груди у элитных пловцов-мужчин / Т.Г. Фомиченко, А.К. Гомес // Юбил. сб. тр. ученых РГАФК, посвящ. 80-летию Академии. М.: Физкультура, образование, наука, 1997. — С. 42-47.

176. Фомиченко Т.Г. Возрастные закономерности проявления и тренировки силовых качеств в спортивном плавании: Автореф. . д-ра пед. наук / Т.Г. Фомиченко. М., 1999. - 38 с.

177. Хорольская И.Р. Методика применения традиционных и нетрадиционных средств в процессе занятий плаванием: Автореф. дис. . канд. пед. наук / И.Р. Хорольская. СПб, 1997. - 23 с.

178. Хрущев C.B. Тренеру о юном спортсмене / С.В.Хрущев, М.М. Круглый. -М.: Физкультура и спорт, 1982. 157 с.

179. Ченегин В.М. Физическое развитие и половое созревание юных спортсменов / В.М. Ченегин. Волгоград, 1988. - С. 33-40.

180. Черкасов А.Ю. Критерии отбора и прогнозирования перспективности высококвалифицированных пловцов 16-19 лет на этапе спортивного совершенствования: Автореф. дис. . канд. пед. наук А.Ю. Черкасов. М., 1986. - 20 с.

181. Ширковец Е.А. Концепция анаэробного порога в спортивной практике и критический анализ методов его определения / Теория и практика физической культуры. М.: 1986. - №3 - С. 37-40.

182. Эрлих В.В. Состояние кардиореспираторной и нервно-мышечной системы пловцов / В.В. Эрлих. — Челябинск, 2007. — 20 с.

183. Barr S.I., Costil D.L., Fink W.J., Thomas R. Effect of increased training volume on blood lipids and lipoproteins in male collegiate swimmers // Medicine and Science in Sports and Exercise. 1991. - 23 (7). - P. 795-800.

184. Barzdukas A., Franciosi R., Trappe S., Letner C, Troup Adaptations to interval training at common intensities and different work:rest ratios // Journal of Sports Sciences. 1991.-N l.-V. 9.-P. 75-76.

185. Beverly В., Fairhurst A. How to train with weigths for success in swimming // Europa International Sports Aids. Blackpool, 1983. - P. 92.

186. Cappaert J.M., M. Bone, G. Langhans and J.P. Troup. Intencivity -and distance- related differences in propelling and mechanical effeciencies of freestyle swimming // Journal of Sports Sciences. -1991.-N l.-V. 9.-P. 80-81.

187. Curran C.T Isometric, isotonic and isokinetic training programmes and swimming performaometric, isotonic andisokinetic training programmes and swimming performances // International swimmer. 1980. —N 17 (6). - P. 11-12.

188. D"Acquisto L.J., Bone M.,Takahashi S., Langhans G., Troup J.R, Barzdukas A.P. Changes in aerobic power, swimming economy and rating of perceived exertion as a result of reduced training volume // Journal of Sports Sciences, 1991. -Nl. V 9. -P. 56.

189. Guirkov P. The principle of directed influence in strength training for swimmers // Treniorska misal, 1987. N 3. - P. 13-17.

190. Gullstrand L., Lawrence S. Heart rate and blood lactate response to short intermittent work at pace in highly trained swimmers // Australian journal of science and medicine in sport. 1987. -N 19(1). - P. 10-14.

191. Heusner W. Theory of strength development for swimming and other sports. Part I // National Strength and Conditioning Association journal. - 1981. -N3(5).-P. 36-46.

192. Houmard J.A., Johns R.A., Smith L.L., Wells J.M., Kobe, McGoogan S.A. The effect of warm-up on responses to intense exercise // International Journal of Sports Medicine. 1991. -N 8. - P. 480-483.

193. Johnson R.E., Sharp R.L., Hedrick C.E. Relationship of swimming power and dryland power to Sprint Freestyle Performance: A multiple regression approach //Journal of swimming research. 1993. - N 9. - P. 10-14.

194. Keskinen K.L. Stroking characteristics of front crawl swimming.-Juvaskyla: University of Jyvaskyla, 1993. P. 77.

195. Letzelter H., Freitag W. Stroke length and stroke frequency variations in mens and womens 100-m freestyle swimming // Biomechanics and medicine in swimming, 1983. P. 315-322.

196. Maglischo E. Effect of long test and descending sets // Swimming technique. 1980. -N 17 (3). - P. 22-24.

197. Manso J.M.G., Valdivielso M.N., Caballero J.A.R. Bases teoricas del entre-namiento deportivo, principios y aplicaciones. Madrid: Gymnos, editorial deportiva, 1996.-518 p.

198. Miyashita Mitsumasa, Okagawa Satoru, Takahashi Shigehiro, Troup J.P. Leg extension power of elite swimmers // Journal of Sports Sciences. 1991. -N 1.-V9.-P. 94-95.

199. Monteil K.M., Rouard A.H. Biomechanical aspects of paddele swimming at the different speeds // Journal of Sports Sciences, 1991. N 1.-V9. -P. 96-97.

200. Ogita R, Tabata I. Effect of hand paddle aids on oxygen uptake during arm-stroke-only swimming // European Journal of Applied Physiology and Occupational Physiology. 1993. - P. 489-493.

201. Pichon R, Cometti G., Petiot S. The ifluence of electrical atimulation training on swimming performance // Proceeding of the 10th Symposium of the International Society of Biomechanics in sport. Milan, 1992. - P. 205-208.

202. Physiological assessment of human fitness / Peter J. Maud, uan t-oster: Human Kinetics. 1995. - 296 p.

203. Raglin J.S., Morgan W.P., Connor P.J. Changes in mood states during training in female and male college swimmers // International Journal of Sports Medicine. 1991.-P. 585-589.

204. Reaburn P.R., Mackinnjn L.T. Blood lactate responses in older swimmers during active and passive recovery following maximal sprint swimming // European Journal of Applied Physiology and Occupational Physiology. 1990. -N61 (3-4).-P. 246-250.

205. Satori J., Tschiene P. The future development of training theory: new elements and tendencies//Sports: science periodical on research and technology in sport.-1988.-N4.-P. 1-16.

206. Toussaint Huub M. Performance determining factors in swimminq // Journal of Sports Sciences. - 1991.-N l.-V. 9.-P. 106.

207. Troup J.P., Hollander A.P., Bone M., Trappe S., Barzdukas A.P. Performance-related differences in the anaerobic contribution of competitive freestyle swimmers//Journal of Sports Sciences, 1991. -N 1. -V. 9. P. 106-107.

208. Zhou-Ming. Training for the dashers of freestyle: short periodic plan as well as adjustment and control // Chinese sportscience and technology. 1991. — N5.-P. 1-8.

Обратите внимание, представленные выше научные тексты размещены для ознакомления и получены посредством распознавания оригинальных текстов диссертаций (OCR). В связи с чем, в них могут содержаться ошибки, связанные с несовершенством алгоритмов распознавания. В PDF файлах диссертаций и авторефератов, которые мы доставляем, подобных ошибок нет.