Эпидейктические жанры речи тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 10.02.01, кандидат филологических наук Шаталова, Светлана Валентиновна

• Шаталова, Светлана Валентиновна
• кандидат филологических наук
• 2009

Оглавление диссертации кандидат филологических наук Шаталова, Светлана Валентиновна

Введение.

Глава 1. Теоретическое обоснование предмета исследования: поиск составляющих жанрового описания.

1.1. Историко-риторический подход к определению эпидейктической речи.

1.2. Современные традиции характеристики официальной эпидейктической речи.

1.3. Бытовая эпидейктика: история вопроса и актуальные проблемы практики жанра.

Глава 2. Официальная эпидейктика: обоснование жанровых особенностей и аналитическое описание образцов.

2.1. Сопоставительный историко-риторический анализ эпидейктических высказываний.

2.2. Индивидуальные особенности торжественных эпидейктических речей.

2.3. Современная официальная торжественная эпидейктика и эпидейктика траура.

Глава 3. Бытовая эпидейктика: осмысление в рамках языкового сознания и в опытах жанра поздравления.

3.1. Концепт «поздравление» в языковом сознании современной личности.

3.2. Закономерности функционирования жанра поздравления в бытовой эпидейктике, представленной на печатных носителях.

3.3. Аналитическое описание видеопоздравления как современного жанра бытовой эпидейктики.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Эпидейктические жанры речи»

Современный уровень гуманитарного знания позволил со всей определенностью осознать, что успешность любого вида продуктивной человеческой деятельности непосредственно связана с эффективностью коммуникативного (речевого) взаимодействия. Это направило вектор развития дальнейших исследований в сторону углубления интереса к языковым механизмам, обеспечивающим функционирование языка, к различным формам публичной речи, жанрам, реализующим социально ориентированное общение. Данное диссертационное исследование органично вливается в русло этих современных научных разработок и представляет собой серьезный шаг на пути к более глубокому пониманию сущности современной коммуникации и методологических основ ее изучения.

Сегодня жанроведение превратилось в самостоятельную* научную область, которая вторгается во многие сферы языкознания. В значительной степени это обусловлено универсальной природой жанров речи, в коммуникативном пространстве которых соединяются формы социального взаимодействия и языковые средства общения.

В своих исследованиях современных жанров речи многие отечественные и зарубежные филологи опираются на наследие М.М. Бахтина, для которого принципиальной является мысль, что объект жанроведения не имеет строгих очертаний, что он не ограничен высказыванием (текстом) как таковым, а выходит в область собственно коммуникации, социального речевого взаимодействия говорящих [1-154; 52]. Вот почему теория жанров речи разрабатывается в недрах целого ряда направлений современной коммуникативной лингвистики и лингвопрагматики: в лингвистической антропологии, социолингвистике, психолингвистике, когнитологии, в лингвистике текста, стилистике, риторике, поэтике, в лингвокультурологии, этологии и других смежных дисциплинах. Многообразие подходов к проблеме описания жанровых признаков речи нашло отражение в теоретической и частично в практической части нашей работы.

Актуальность исследования обусловлена важностью изучения одного из классических, традиционных, но востребованных и сегодня,, жанров риторических сочиненийч — торжественных речевых жанров в официальной и неофициальной коммуникативной ситуации, в. связи с повышенными сегодня: требованиями к этикетно-организованному строю речи.

Эпидейктичёское красноречие - создание торжественных речей - известно было очень давно; со? времен Античности. Но на протяжении веков и в наше время внимание ученых привлекали данные речевые:жанры: обсуждалось само понятие «эпидейктики», ставился! вопрос: о необходимости выделения этого рода риторики, что объяснялось широтоа использования речеш торжественного рода и зыбкостью границ, между этим родом и другими родами- риторических сочинений; повышенным вниманием; и интересом к жанрам публичного социума: и жанрам бытового общения; Вот почему можно утверждать, что эта проблема не утратила своей актуальности и сегодня.

Формирование, и функционирование многочисленных средств: коммуникации, и языковых в* том числе, в рамках жанров; реализующих социально ориентированное, публичное и социально-бытовое общение, требует теоретического исследования- и разработки практических выводов? для, активизации процесса успешного речевого взаимодействия. Знание основ эффективной коммуникации необходимо всем социальным членам языкового коллектива, принимающим участие в различных торжественных мероприятиях, ритуальных актах: выступающим с речью, пишущим речь или критически оценивающим; говорящего публично в торжественной1 ситуации. Вот почему можно? говорить, что в той- или иной степени знание теоретических и практических основ публичного и социально-бытового красноречия нужны языковой: личности- как грамотному коммуниканту и активному члену социального сообщества.

Современные лингвисты рассматривают речевые жанры сквозь призму интересующих их проблем и поставленных задач: теории риторики и культуры речи, речевого этикета и ритуала, дискурса и языкового сознания. Выводы и рекомендации к отбору, обоснованию и характеристическому описанию родов и видов речевых произведений, содержащиеся в работах М.М. Бахтина (1979), В .И. Аннушкина (1989), В.В. Дементьева (2002, 2005), Ю.В. Рождественского (1999, 2000), А.К. Михальской (1992, 1996), В.И. Карасика (2002), И.А. Стернина (1996, 2001, 2007), Н.Г. Тырниковой (2002), М.Ю. Федосюка (1997), Н.И. Формановской (1982), Т.В. Шмелевой (2005) и др., посвященных изучению разных аспектов культуры речи и жанрологии, являются методологической основой нашего исследования. Практико-ориентированные подходы, представленные- в словарях-справочниках и научных описаниях жанров- речи (в том числе эпидейктических) М.И. Панова (2005), Л.Г. Граудиной (1999), Е.И. Шейгал (2002), Т.В. Тарасенко (2002) использованы нами при выработке моделей жанрового описания в рамках предлагаемого исследования.

Вопросы типологии, эпидейктических жанров и характеристика особенностей их" структуры, степень и характер их стереотипичности, своеобразие состава и функционирования в разных сферах общения, более глубокое изучение проблемы композиции, текста в аспекте речевых жанров и языковых средств выразительности до сих пор остаются актуальными проблемами жанроведения. Нельзя оставить без внимания и глубинные механизмы, происходящие в сознании носителей языка в процессе создания и восприятия речи, этикетно обусловленных и ритуальных высказываний. Использование традиционного лингвистического и современного когнитивного подхода дает возможность проникновения в природу языкового сознания и позволяет охарактеризовать языковую личность в конкретных актах социальной, публичной и бытовой эпидейктики.

Объектом нашего исследования являются эпидейктические жанры речи: публичные, торжественные, и социально-бытовые высказывания: юбилейные речи, посвященные какому-либо знаменательному событию или какой-нибудь известной личности; приветственные речи, благодарственные; застольные, напутственные, надгробные и некоторые другие виды речей, создание которых обусловлено торжественностью момента в социальной практике человека. Выбор в качестве объекта исследования эпидейктических жанров речи определен тем фактором, что в последние годы, в связи с развитием делового и социального взаимодействия, появилась необходимость изучения данных речей как активных прецедентов коммуникативной практики и овладения навыками эффективного коммуникативного воздействия в рамках данных высказываний.

Содержание эпидейктической речи связано- с настоящим моментом, но, при- этом предполагается обсуждение и оценка- предмета речи в будущем с целью его утверждения. Посвящая речь этому сегодня, мы предполагаем, что в будущем сказанное нами послужит уроком,или примером, будет «похвалой или порицанием», станет историко-культурным фактом, к которому еще не раз вернемся- в своем коммуникативном и социальном опыте. Предметом речи могут быть добродетели и пороки, знаменательные исторические даты или события, достойные сожаления или прославления, люди, память о которых должны хранить потомки; памятные события социальной практики.

Эпидейктическая речь - это речь показательная; обращенная к внеязыковой действительности, дающая представление о морали и антиморали; в основе которой лежит ритуал и правила речевого этикета.

Предмет исследования - жанрово-стилевые особенности эпидейктической речи в системе традиций современного жанроведения, при опоре на* описание частных моделей эпидейктических жанров и характеристику речевых и языковых средств, взаимодействия адресанта и адресата. Эпидейктический жанр рассматривается нами как устойчивая форма реализации речевого> намерения адресанта, ориентированная на конкретного адресата; как единство свойств формы и содержания, (композиции и стиля), определяемое целью и условиями социально-бытового или социально значимого общения; как набор специфических жанрообразующих и жанроопределяющих признаков.

Цель настоящей работы - выявить и описать основные лингвостилистические особенности эпидейктической речи как интегрированного жанрового образования; на примере поздравления как универсального и наиболее распространенного жанра частной эпидейктики охарактеризовать речевые способы и языковые средства реализации жанрового ожидания адресанта и адресата эпидейктического высказывания.

Достижение поставленной цели обусловило решение следующих конкретных задач:

• определить,степень разработанности научных подходов жанрологии в эпидейктике; уточнить и систематизировать теоретические- аксиомы исследования; рассмотреть и обосновать понятие эпидейктической речи;

• исследовать лингвостилистические изменения в жанрово-стилевых параметрах эпидейктических речей, используя- прием диахронического описания-риторических сочинений XIX - XX вв.;

• осуществить жанрово-стилистический анализ современных жанров торжественной и бытовой эпидейктики, опираясь на жанроопределяющие признаки;

• выделить и охарактеризовать модель «поздравления», существующую в языковом сознании современных коммуникантов, как части концептуального толкования социально-бытовой эпидейктики; установить, как реализуется' данная модель в речевой практике современной языковой личности.

Поставленные задачи определили.используемые методы исследования: 1. метод наблюдения; 2. метод описания (при анализе специальной литературы и речей); 3. метод сопоставительного» анализа; 4. метод лингвостилистического анализа; 5. метод структурного анализа; 6. метод направленного ассоциативного эксперимента; 7. метод лингвистического интервьюирования; 8. статистический метод (определение частотности функционирования фигур речи, подсчет результатов ассоциативного эксперимента); 9. классификация и моделирование (в ходе установления содержания концепта «поздравление»).

Теоретико-методологическую основу исследования составляют труды отечественных ученых

- в области теории риторики и культуры речи (В:И. Аннушкин, Л.А. Введенская, Ю.В. Рождественский, А.К. Михальская, И.А. Стернин, Н.И. Формановская);

- в области теории^ речевых актов, теории жанров речи и теории дискурса (М.М. Бахтин, BlE. Гольдин; В.В. Дементьев, С. Дённингхаус, Т.В. Дубровская, В;И. Карасик, О.Н. Паршина, В.А. Салимовский, К.Ф. Седов, О.Б. Сиротинина, Т.В. Тарасенко, Н.Г. Тырникова, М.Ю. Федосюк, Е.И. Шейгал, Т.В. Шмелева);

- в области когнитивной лингвистики (Н.Д. Арутюнова, А.Г. Баранов, Е.С. Кубрякова, З.Д. Попова, А.В. Рудакова, И.А.'Стернин);

- в области теории и методики преподавания родного и иностранного языка (Л.Г. Граудина; Е.В. Карпова, О.М. Мунгалова, В.К. Харченко).

Исследование носило теоретико-экспериментальный характера и проходило в несколько этапов. На первом этапе изучалась специальная литература по теме диссертационного исследования. На втором этапе были собраны и проанализированы материалы: историко-риторические сочинения и классические эпидейктические речи, современные социальные и бытовые эпидейктические высказывания. На третьем этапе был проведен направленный ассоциативный эксперимент, посвященный эпидейктическому жанру поздравления, и обработаны его результаты.

Материалом исследования служат исторические тексты, тексты современных публичных выступлений и письменных вариантов- официальной и личной эпидейктики, телевизионной программы «Субботним вечером» и материалы анкетирования, полученные в ходе направленного ассоциативного эксперимента.

Источником современных текстов эпидейктических высказываний служат: 1) официальный сайт Президента РФ http://www.kremlin.ru;-2) русские газеты: «Известия», «Аргументы и факты», «Золотое кольцо», «Северный край», «Городские новости», «Российская газета», «Рико Экспресс» и т. д.; 3) видеозаписи программ на канале «Ярославия»; 4) архивы нескольких семей (для поздравительных открыток).

Общий объем исследуемого материала — 400 текстов; 10 часов эфирного времени.

Новизна исследования^ определяется.тем,.что в работе делается попытка изучения и характеристического описания закономерностей функционирования-эпидейктики в социально-бытовой» и социально значимой сфере общения, с опорой на анализ композиции, стиля, средств выражения; особенностей речевого поведения «говорящего» и «пишущего» в рамках конкретных эпидейктических жанров. В'работе выделена специфика ситуаций бытования эпидейктических высказываний, осуществлена характеристика ролей коммуникантов; построения и языкового оформления' речи для установления, поддерживания- и завершения успешного социально-бытового общения> или решения, социально значимой проблемы. В рамках настоящего исследования^ предпринимается попытка охарактеризовать особенности официальной и бытовой эпидейктики в контексте требований классической и современной риторики, при использовании метода диахронического описания данного явления в классических трудах по русской риторике и в современных исследованиях повседневной жанровой практики, представляющих официальную и бытовую эпидейктику.

Теоретическая значимость исследования заключается в том, что: уточнено понятие эпидейктической речи как речи показательной, обращенной к внеязыковой действительности, дающей-представление о морали и антиморали; в основе которой лежит ритуал и правила речевого этикета; выявлены основные особенности эволюции эпидейктического жанра, предпринята попытка характеристического сопоставительного описания торжественной эпидейктической речи в контексте риторических традиций; разработана модель анализа эпидейктических жанров, включающая анализ речевой ситуации, анализ предмета речи (в том числе топов), анализ композиции, аналцз риторических фигур и языковых средств выразительности; данная модель может трансформироваться с учетом поставленных задач и дополняться анализом приемов адресации и анализом поликодового характера информации в рамках современной официальной иди бытовой эпидейктики.

Научная новизна исследования заключается в том, что: разработан метод жанрово-стилистического анализа" эпидейктических сочинений; осуществлен сопоставительный анализ текстов официальной эпидейктики; осуществлен стилистический анализ современных эпидейктических жанров в системе поликодовых координат коммуникативного поведения языковой личности; определено понятие «бытовой эпидейктики» и охарактеризованы жанры, ее обслуживающие; подготовлен и проведен когнитивный анализ концепта «поздравление» как наиболее востребованного элемента русского языкового сознания, активно заявленного в речевых действиях современной языковой личности.

Обоснованность и достоверность выводов исследования обеспечивается опорой'на обширный фактический материал (проанализировано 24 речи, 210 газетных поздравлений, 81 поздравительная открытка, 29 видеопоздравлений, 102 анкеты).

Практическая ценность работы заключается в* том, что основные теоретические положения могут быть включены в программы вузовских коммуникативно-речевых дисциплин, риторики и культуры речи, стилистики; использованы при составлении специального курса по изучению публичной речи, при создании учебных пособий по культуре речи и риторике. Результаты изучения правил эпидейктических сочинений полезны для совершенствования коммуникативной компетенции тех людей, которые принимают активное участие в политической и общественной жизни. Результаты исследования жанрово-стилевых особенностей эпидейктики могут быть использованы в практических опытах в системе курсов жанроведения и других лингвистических ^дисциплин: культуры речи, русского речевого этикета, риторики, теории общения, социолингвистики и т.д.

Апробация работы. Содержание и результаты проведенного исследования излагались и обсуждались на внутривузовских студенческих конференциях, ежегодных «Чтениях Ушинского», проводимых на базе ЯГПУ им. К.Д. Ушинского в период с 2004 по 2008 годы, публиковались в межвузовских научных сборниках «Коммуникативные исследования» (2005, 2007, 2008), выпускаемых в Ярославском государственном педагогическом университете и Воронежском государственном университете.

На защиту выносятся следующие положения:

1. Эпидейктика* как род красноречия включает в себя частные жанры высказываний, предметом которых является «похвала» (одобрение) или «хула» (порицание); содержание этих высказываний всегда связано с настоящим моментом, но при этом предполагается обсуждение предмета речи в будущем, с целью его позиционирования в социальном и нравственном опыте языковой личности. Эпидейктическая речь - «указывающая», обращенная к внеязыковой действительности, дает представление о нравственных ценностях; в основе ее организации и произнесения лежит ритуал и правила речевого этикета.

2. Развитие-эпидейктики на протяжении веков привело к увеличению числа ее жанровых разновидностей, она стала восприниматься не только как искусство публичной ораторской речи, но и как искусство письма. Появились различные классификации! эпидейктических речей; принято было выделять «большие» и «малые» формы эпидейктики.

На основе проведенного анализа риторического научного дискурса было установлено, что к официальной эпидейктике следует отнести торжественную речь, юбилейную речь, благодарственную речь, приветственную речь, нобелевскую речь, застольную речь, надгробную речь (соболезнование), тост и комплимент, инаугурационную речь, выступление при представлении ежегодного Послания президента РФ Федеральному Собранию РФ (торжественная «напутственная» речь); к бытовой эпидейктике — похвалу, поздравление, благодарность, соболезнование, комплимент и тост, хулу, обвинение, осуждение.

Жанры официальной и бытовой эпидейктики становятся предметом рассмотрения для ученых, изучающих различные жанры- речи, для исследователей, интересующихся вопросами этикета, этнокультурного и ритуального дискурса; вопросами преподавания русского языка и культуры речи.

3. Жанрово-стилевые параметры официальных эпидейктических речей с течением времени претерпели изменение. Это объясняется тем, что риторический идеал конца XIX — начала XXI века существенно отличается от риторического идеала ломоносовской поры, что ведет за собой и изменение композиции, и, конечно, риторических средств выражения авторского намерения. Современная эпидейктическая речь строится с учетом традиции и опыта создания эталонных торжественных речей. Официальные эпидейктические высказывания характеризуются общностью внешних признаков (торжественность ситуации; общий торжественный и этикетный тон; общая композиционная модель); и в то же время эти речи отличаются друг от друга персональными характеристиками, которые оформляют образ автора. К их числу относится индивидуальная тональность речи, отбор материала для содержания и, конечно, выбор средств выражения^авторского «я».

4. Когнитивную' основу речевого эпидейктического жанра составляет набор1 взаимосвязанных концептов, отражающих присущие современному этапу развития нацйонального сознания и культуры представления о соответствующих речевых действиях. В современном русском языковом сознании бытовая эпидейктика в частном жанре поздравления представлена через взаимосвязанные концепты: «праздник», «пожелание», «искренность», «радость», «внимание» и т.д. Результаты когнитивного анализа, полученные методом направленного ассоциативного эксперимента в сочетании с лингвистическим интервьюированием, свидетельствуют, что современная эпидейктика, представленная жанром поздравления, следует общим традициям: поздравление должно согласовываться с праздником и включать пожелание здоровья; поздравляя, адресант должен быть искренним, должен проявить индивидуальность, сделать поздравление запоминающимся; доставить адресату радость, вызвать эмоциональную реакцию.

5. Современные бытовые эпидейктические речи стандартны, формальны, что не отвечает внутренним потенциям коммуникантов. В то же время следует признать наметившуюся общую тенденцию в современной культуре — «стремление к сохранению человеческой индивидуальности» в унифицированном пространстве коммуникации. Следствием этого стремления является стилевая нейтрализация речи, сближение официального, публичного и разговорного, бытового в общем контексте современных эпидейктических высказываний.

Структура и объем диссертации. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения и выводов, библиографического списка, включающего 257 наименований, и четырех приложений, в которых представлены образцы похвальных официальных речей: инаугурационных речей, напутственных, Нобелевских слов, юбилейных и траурных речей — и бытовых: тексты поздравлений в региональной прессе, поздравительных открыток. Во введении определяются* предмет исследования, его объект, цели и задачи, научная новизна, теоретическое значение и практическая ценность, обосновывается его актуальность, описываются исследовательские методы и источники фактического материала. В первой главе дается комплексное описание эпидейктики как рода красноречия, систематизируются теоретические сведения

Заключение диссертации по теме «Русский язык», Шаталова, Светлана Валентиновна

Выводы главы

В рамках данной главы мы проанализировали концепт «поздравление» как функциональную базу бытового эпидейктического жанра поздравления в современном языковом сознании и реализацию жанра поздравления в современных печатных и электронных СМИ: попытались исследовать удачи и неудачи ораторов, оценить качественное усвоение опыта эпидейктических речей.

В ходе анализа-мы пришли к следующим выводам:

1. Когнитивную основу речевого эпидейктического жанра составляет набор взаимосвязанных концептов, отражающих присущие современному этапу развития, национального сознания1 и культуры представления о соответствующих речевых действиях. В- современном' русском языковом, сознании бытовая эпидейктика представлена через взаимосвязанные концепты: «праздник», «пожелание», «искренность», «радость», «внимание» и т.д:

2. Концепт «поздравление» в современном языковом сознании является устойчивым, маловариативным, о чем свидетельствует объем энциклопедического поля и количество1 ядерных признаков. Стремление к стандартизации в целом характеризует мышление человека.

3. Современные бытовые эпидейктические речи стандартны, формальны, что не отвечает внутренним потенциям коммуникантов. В то же время следует признать наметившуюся тенденцию в современной культуре поздравления -«стремление к сохранению человеческой индивидуальности» в унифицированном пространстве коммуникации. Следствием этого стремления является стилевая нейтрализация речи, сближение официального, публичного и разговорного, бытового в общем контексте эпидейктических высказываний. На стилистическом уровне данные процессы выражаются в сочетании, в одном и том же1 тексте штампов; клише, фразеологизмов, устойчивых оборотов, традиционных метафор и разговорных элементов, способствующих интимизации речи (уменьшительно-ласкательных и сокращенных имен, лексики и синтаксиса разговорного языка).

4. Современная эпидейктическая речь, усваивая традиционный опыт создания эталонных торжественных речей, нацелена на создание индивидуально-авторских высказываний, она берет на вооружение то, что позволяет правильно построить эффективную торжественную речь (структура речи, система топов, стратегия, использование языковых выразительных средств), но, при этом, отказывается от формальности, от шаблона, ищет новые способы выражения авторского намерения.

Представим сведения, полученные в» ходе анализа разных видов бытового жанра поздравления, в таблице.

Заключение

В последние десятилетия публичная и социально-бытовая коммуникация стала объектом пристального внимания лингвистов, прежде всего, разрабатывающих жанровые основания речевой практики. Среди жанров публичной и социально-бытовой коммуникации прочные позиции занимают эпидейктические жанры, обеспечивающие, с одной стороны, необходимые ритуальные, социокультурные инициативы языковой личности (торжественные обращения, официальные заверения и заявления, праздничные послания, инаугурационные выступления), а с другой, - межличностные инициативы, с их потребностью в общении и солидаризации (личные поздравления, похвальные оценки, слова поддержки или соболезнования). Актуальным.и востребованным представляется описание и изучение лингвостилистических особенностей эпидейктической речи, в соответствии со статусно-ролевыми и личностными отношениями коммуникантов в официальной и неофициальной обстановке общения. Возникла потребность разработать модель анализа эпидейктического жанра'для того, чтобы оценивать, владеет ли современная языковая личность умением строить речь, соответствующую традициям и специфике момента.

Настоящая работа посвящена определению понятия эпидейктической речи, описанию эпидейктики как рода красноречия и выявлению особенностей эволюции торжественных жанров.

Согласно контексту современной лингвистической терминологии, эпидейктическая речь — это такая речь, содержание которой всегда связано с настоящим моментом, а главное, предмет этой речи не исчерпывается в высказывании, он содержит указание на событие, факт, которые в данный момент обсуждаются, и адресант и адресат одинаково заинтересованы в анализе этого события. Вот почему можно сказать: эпидейктическая речь — это речь, связанная с настоящим и устремленная в будущее.

Кроме того, это речь показательная, обращенная к внеязыковой действительности, дающая представления о морали или антиморали', в основе которой лежит ритуал и правила речевого этикета.

Создателем торжественного красноречия считается Горгий из Леонтии. В подражание ему многие античные риторы создавали похвальные и надгробные речи.

Но описана эпидейктическая речь впервые была Аристотелем. Античный оратор называл эпидейктическим или торжественным тот род речей, дело которых «хвалить и порицать». Ученый отмечал, что для эпидейктического оратора наиболее важным представляется настоящее время, потому что всякий произносит хулу или хвалу по поводу чего-нибудь существующего.

Предметом эпидейктической речи одинаково могут выступать добродетели и пороки, знаменательные исторические даты и прискорбные события.

Эпидейктическое красноречие Руси начало развиваться в XI — XII вв. с опорой на многовековую традицию греческого эпидейктического красноречия, византийского и античного. Усвоено было все, кроме одного: у нас на Руси не получила распространения практика устного публичного выступления.

Важное отличие эпидейктики на русской почве - это то, что она связана не с ораторией (как в Древней Греции и Древнем Риме), а с эпистолой, с письменной речью.

Самая ранняя из дошедших до нас отечественных риторик относится к началу XVII века, она продолжает античную традицию Аристотеля.

В своем развитии эпидейктика прошла огромный путь: от восприятия ее как речей, «дело которых хвалить и порицать», риторы пришли к широкому пониманию данного рода высказываний. Это связано с развитием эпидейктических жанров! и ораторского искусства в целом. Кроме того, элементы торжественного красноречия^ стали проникать в другие роды риторики. Существовала тенденция к появлению новых жанровых разновидностей и смешению разных жанров.

Современные исследователи риторической практики продолжают античную традицию рассмотрения эпидейктики как отдельного рода речи. При этом, эпидейктическая речь делится ими на официальную и бытовую (частную). Но данное разделение носит условный характер, поскольку по ряду параметров (повод, обстановка, цель речи, предмет, тональность) эти речи совпадают.

Проведенный анализ риторического научного дискурса показал, что выделяют такие разновидности официальной эпидейктики, как юбилейная речь, благодарственная речь, приветственная речь, нобелевская речь, застольная речь, похвала, порицание, надгробная речь (соболезнование), тост и комплимент, инаугурационная речь, выступление при представлении ежегодного Послания президента РФ Федеральному Собранию РФ (торжественная «напутственная» речь).

Некоторые Из этих жанров речи традиционно относятся к «большим» формам, другие — к «малым» формам (комплимент и тост).

Часть авторов относят эпидейктические речи к ритуальному дискурсу или включают данные жанры в этикетную структуру коммуникативной практики: предметом рассмотрения в этом случае являются не собственно эпидейктические жанры, а речевой этикет, ритуал, дискурс и их проявление в официальной сфере общения.

В современной речевой и исследовательской практике жанрам бытовой эпидейктики уделяется пристальное внимание в связи с ростом коммуникативнойактивности и социального взаимодействия.

Теория и практика проведенного исследования свидетельствует о том, что жанрово-стилевые параметры эпидейктических речей, как и аспекты их рассмотрения, с течением времени претерпели изменение.

Сравнительный. историко-риторический анализ официальных эпидейктических речей показал, что риторический идеал конца XIX — XX веков существенно отличается от риторического идеала ломоносовской поры, что ведет за собой и изменение композиции речи, и, конечно, риторических средств выражения авторского намерения. Во времена М.В. Ломоносова речь строилась как строгая пятичастная хрия, ее отличали торжественность, пафосность тона изложения* и высокая степень насыщения «цветами красноречия», сегодня эпидейктическая'речь обладает свободной композицией,, официальным тоном, но нейтральным стилем изложения; риторические фигуры минимизированы и обеспечивают убедительность аргументативного строя речи.

Но < основная цель эпидейктического высказывания - создать прецедент важности и значимости предмета речи, подчеркнуть его- актуальность — не изменилась: эпидейктические речи по-прежнему стремятся объединить аудиторию, сплотить общество, привлечь, внимание к вопросам этики или морали.

Проведенное исследование позволило убедиться, что эпидейктические высказывания характеризуются общностью признаков> (торжественность ситуации; общий торжественный и этикетный тон выдерживается; адресант берет на себя ^ смелость рассуждать вслух публично; есть общая композиционная модель (рассуждение), основу которой составляют зачин, основная часть и заключение: Данные элементы легко трансформируются в зависимости- от задач оратора, использование различных систем топов позволяет построить речь и с позиции эстета, и с позиции просветителя, учителя.

Но в то же время речи отличаются друг от друга персональными признаками, которые оформляют образ автора. К их числу относится индивидуальная тональность речи, отбор материала для содержания и, конечно, выбор средств выражения авторского «я».

Современная официальная торжественная эпидейктика наследует традиции эпидейктических речей: речь обладает четкой структурой (трехчастная композиция), стилем, соответствующим специфике момента, стандартным набором приемов и выразительных средств. Различные цели, которые преследуют ораторы, реализуются на уровне структуры речи, использования' той или иной системы топов - наиболее распространенными являются топы утверждение, признак, сопоставление, свидетельство, обобщение.

Результаты направленного ассоциативного эксперимента позволяют с уверенностью констатировать, что когнитивную основу речевого эпидейктического жанра составляет набор взаимосвязанных концептов, отражающих современные представления о соответствующих речевых действиях. В современном русском языковом сознании жанр поздравления представлен через взаимосвязанные концепты: «праздник», «пожелание», «искренность», «радость», «внимание» и т.д.

Анализ результатов показал, что концепт «поздравление» в современном языковом сознании, является устойчивым, маловариативным: поздравление осуществляется в связи с праздником' и включает пожелание, главным из которых остается пожелание здоровья (традиционное для. русского национального сознания).

Вследствие этого, современные бытовые эпидейктические речи т * оказываются стандартны, формальны, что- не совсем* отвечает внутренним потенциям коммуникантов. Следует признать 'наметившуюся тенденцию в современной культуре поздравления — «стремление к сохранению человеческой индивидуальности» в унифицированном пространстве коммуникации». Результатом этого стремления является стилевая нейтрализация речи, сближение официального; публичного и разговорного, бытового в общем контексте эпидейктических высказываний.

Проведенное исследование позволило сделать и ряд выводов, касающихся отдельных видов жанра поздравление: современные эпидейктические речи представлены не как развернутый жанр личностно-ориентированного послания, а открытками, которые часто представляют собой уже готовый- обработанный текст; видеопоздравления организованы, как правило, с привлечением редуктора, что нарушает традиционную модель межличностного общения в ходе поздравления, вносит элемент стилевого дисбаланса; активно привлекаются поликодовые приемы оформления высказывания: расположение рисунка, сюжетный рисунок, использование цвета, фотографий и т.д.

В ходе исследования поставленные задачи были решены. В целом осуществленное исследование позволило убедиться, что в культуро-ориентированной и в социально-значимой среде эпидейктика является востребованной; делится на официальную и бытовую; официальные речи, следуя традициям большой эпидейктики, сохраняют четкую структуру и книжный строй речи; бытовые торжественные речи наглядно демонстрируют стремление коммуникантов к сохранению ч индивидуальности, данные высказывания свидетельствуют о тенденции стилевой нейтрализации речи.

Перспективы изучения жанров официальной и бытовой эпидейктики могут быть связаны с проблемами межкультурной коммуникации, с исследованием образцов современной деловой риторики (презентационных материалов, оценочных имиджевых материалов, корпоративной культуры).

Список литературы диссертационного исследования кандидат филологических наук Шаталова, Светлана Валентиновна, 2009 год

1.Основная литература

2. Алефиренко, Н.Ф. Проблема вербализации концепта Текст. /Н.Ф. Алефиренко. — Волгоград: Перемена, 2003. 96 с.

3. Алпатов, В.М. Проблема речевых жанров в работах М.М. Бахтина Текст. /В.М. Алпатов//Жанры речи. Саратов: Колледж, 2002. - Вып. 3. - С. 92-103.

4. Анисимова, Т.В. Современная деловая риторика Текст. /Т.В. Анисимова, Е.В: Гимпельсон. 4.2. - Волгоград: Изд-во Волгогр. юрид. ин-та МВД России, 1998.- 236 с.

5. Аннушкин, В.И. Первая русская «риторика» (из истории риторической мысли) Текст. /В.И. Аннушкин. -М.: Знание, 1989. 63 с.

6. Антонова, Л.Г. Письменные жанры речи учителя Текст.: учебное пособие к спецкурсу «Теоретические основы частной педагогической риторики» /Л.Г. Антонова. Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 1996. - 114 с.

7. Апресян, Ю.Д: Избранные труды Текст./ Ю.Д. Апресян. — Т. 2. Интегральное описание языка и системная лексикография. — М.: Языки русской культуры, 1995. 767 с.

8. Аристотель. Риторика Текст. /Аристотель //Античные риторики. — М.: Изд-во МГУ, 1978.-С. 15-164.

9. Арутюнова, Н.Д. Жанры общения Текст. /Н.Д. Арутюнова //Человеческий фактор в языке. Коммуникация, модальность, дейксис. М.: Наука, 1992. — С. 52-102.

10. Арутюнова, Н.Д. Язык и мир человека Текст. /Н.Д. Арутюнова. М.: Языки русской культуры, 1998. - 896 с.

11. Арутюнова, Н.Д. О движении, заблуждении-и восхождении Текст. /Н.Д. Арутюнова// Логический анализ языка: Космос и хаос. — М.: Индрик, 2003. С. 3-11.

12. Багдасарян, Т.О. Тональность как компонент модели речевого жанра (на материале речевого жанра «угроза») Текст. /Т.О. Багдасарян //Жанры речи. — Саратов: Колледж, 2002. Вып. 3. - С. 240-245.

13. Бакланова, И.И. Речевой жанр анекдота с позиций интепретационной лингвистики Текст. /И.И. Бакланова, М.Ю. Федосюк. //Проблемы интепретационной лингвистики. — Новосибирск, 2000. — С. 143- 154.

14. Балашова, JI.B. Отец или Владыка, чадо или раб? Текст. (Концепты адресата и автора в жанре утренней и- вечерней молитвы) /JT.B. Балашова. //Жанры речи. — Саратов: Колледж, 2002. — Вып. 3. — С. 186-200.

15. Балашова, JI.B. Вербальная коммуникация и ее отражение в идиоматике русского языка Текст. / JI.B': Балашова// Прямая и непрямая коммуникация. — Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2003. С. 93-108.

16. Баранникова, Л.И. Формирование современной научной парадигмы в лингвистике Текст. Функциональный подход к языку /Л.И. Баранникова// Язык и общество. Вып. 10. - Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 1995. — С. 3-15.

17. Баранов, А.Г. Когниотипичность текста Текст.: К проблеме уровнейJ абстракции речевой деятельности/ А.Г. Баранов//Жанры речи: — Саратов: Колледж, 1997.-С. 4-12.

18. Бахтин, М.М. Проблема речевых жанров. //Бахтин, М.М. Эстетика словесного творчества Текст. /М.М. Бахтин. М.: Искусство, 1979. — С. 237280.

19. Богин, Г.И. Речевой жанр как средство индивидуализации Текст. /Г.И. Богин //Жанры речи. — Саратов: Колледж, 1997. С. 12-22.

20. Булыгина, Т.В. Языковая концептуализация мира (на материале русской грамматики) Текст. / Т.В. Булыгина, А.Д. Шмелев. М.: Языки русской культуры, 1997. - 576 с.

21. Валгина, Н.С. Активные процессы в современном русском языке Текст.: учебное пособие для студентов вузов /Н.С. Валгина. М.: Логос,.2003. — 302 с.

22. Введенская, Л.А. Русский язык и культура речи Текст. /Л.А. Введенская, А.Г. Павлова, Е.Ю. Катаева. Ростов н/Д: Феникс, 2001. - 544 с.

23. Вежбицка, А. Речевые акты Текст. /А. Вежбицка //Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 16.-М., 1985.-С. 251-275.

24. Вежбицка, А. Речевые жанры Текст. /А. Вежбицка //Жанры речи. -Саратов: Колледж, 1997. С. 99-111.

25. Вежбицкая; А. Понимание культур через посредство ключевых слов Текст. /А. Вежбицка. — М.: Языки славянской культуры, 2001. — 288 с.

26. Вежбицкая, А. Русские культурные скрипты и их отражение, в языке Текст. /А. Вежбицка // Русский язык в научном освещении. № 2 (4). — М.>: Языки славянской культуры, 2002. — С. 6-34.

27. Вежбицкая, А. Дискурс и культура Текст. /А. Вежбицка, К. Годдард //Жанры речи. — Саратов: Колледж, 2002. — Выт 3. — С. 118-157.

28. Волков, А.А. Основы риторики Текст. /А.А. Волков. М.: Академический проект, 2003.-304 с.

29. Галич, А.И. Теория красноречия для всех родов прозаических сочинений, извлеченная-, из немецкой библиотеки словесных наук Текст. /А.И. Галич. — СПб., 1830.- 195 с.

30. Галлямова, Н.П. Речевой жанр «обещание, клятва»: функционально-прагматический аспект Текст. /Н.П. Галлямова//Избранные вопросы русского языка и лингводидактики. — Познань, 2002. — С. 39-47.

31. Гальперин, И.Р. Текст как объект лингвистического исследования Текст. /И.Р. Гальперин. -М.: Наука, 1981.-139 с.

32. Гаспаров, Б.М. Язык, память, образ Текст. Лингвистика языкового существования /Б.М. Гаспаров. — М.: Новое лит. обозрение, 1996. 352 с.

33. Георгиевский, П.Е. Руководство к изучению русской словесности, содержащее языкоучение, общую риторику и теорию слога прозаических и стихотворных сочинений Текст. / П.Е. Георгиевский. — СПб: Типография Академии наук, 1835. 179 с.

34. Гольдин, В.Е. Имена речевых событий, поступков и жанры русской речи Текст. /В.Е. Гольдин// Жанры речи. — Саратов: Колледж, 1997. С. 23-34.

35. Гольдин, В.Е. Проблемы жанроведения Текст. /В.Е. Гольдин // Жанры речи. Саратов: Колледж, 1999. — Вып. 2. — С. 4-6.

36. Гольдин, В:Е. Проблема варьирования культурных концептов Текст. /В.Е. Гольдин // Проблемы вербализации концептов в семантике языка и текста. -Ч. 1. Волгоград: Перемена; 2003. - С. 80-86.

37. Гольдин, В.Е. Жанровая организация речи в аспекте социальных взаимодействий Текст. /В.Е. Гольдин, О.Н: Дубровская //Жанры речи. -Саратов: Колледж, 2002: Вып. 3. - С. 5-17.

38. Гольдин, В.Е. Внутринациональные речевые культуры и их взаимодействие Текст. /В.Е. Гольдин, О.Б. Сиротинина //Вопросы стилистики. Вып. 25. - Саратов, 1993. - С. 9-19.

39. Граудина, JI.K. Русская риторика Текст. /JT.K. Граудина, Г.И. Кочеткова. -М: ЗАО Изд-во Ценрполиграф, 2001. 668 с.

40. Греч, Н.И.1 Учебная книга российской словесности или Избранные места из русских сочинений и переводов в стихотворениях и прозе Текст. /Н.И. Греч. -СПб: Тип. Воспит. дома, 1830. Ч. 1-2.

41. Гудков, Д.Б. Для чего мы говорим? (К проблеме ритуала и прецедента в коммуникации) Текст. /Д.Б. Гудков //Язык, сознание, коммуникация. Вып. 2. «Филология». - М.: МАКС-Пресс, 1997. - С. 34-35.

42. Давыдов, И.И. Чтения о словесности'Текст. / Г.Д. Давыдов. М., 1837-1843.-Курсы 1-4.

43. Данилов, С.Ю. Жанр проработки в тоталитарной культуре Текст. /С.Ю. Данилов// Жанры речи. Саратов: Колледж, 1999. - Вып. 2. - С. 216-226.1.

44. Дементьев, В.В. Изучение речевых жанров: обзор работ в современной русистике Текст. /В.В. Дементьев //Вопросы языкознания. — 1997. — № 1. — С. 109-121.

45. Дементьев, В.В. Фатические и информативные коммуникативные замыслы и коммуникативные интенции Текст.: проблемы коммуникативной компетенции и типология речевых жанров /В.В. Дементьев //Жанры речи. — Саратов: Колледж, 1997. С. 34-44.

46. Дементьев, В.В. Вторичные речевые жанры (онтология непрямой коммуникации) Текст. /В.В. Дементьев // Жанры речи. — Саратов: Колледж, 1999.-Вып. 2.-С. 31-46.

47. Дементьев, В.В. Непрямая коммуникация и ее жанры Текст. /В.В. Дементьев. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2000. - 248 с.

48. Дементьев, В.В. Коммуникативная генристика Текст.: речевые жанры как средство формализации социального взаимодействия /В.В. Дементьев //Жанры речи. — Саратов: Колледж, 2002. — Вып. 3. С. 18-39.

49. Дементьев, В.В. Власть и жанры русской фатической речи Текст. /В.В. Дементьев //Текст Дискурс - Стиль. - СПб: Изд-во СПбГУЭФ, 2004. - С. 5169.

50. Дементьев, В.В. Социопрагматический аспект теории речевых жанров Текст. /В.В. Дементьев, К.Ф. Седов. — Саратов: Изд-во Сарат. гос. ин-та, 1998. 107 с.

51. Дементьев, В.В. Непрямая коммуникация и этикетные смыслы Текст. /В.В. Дементьев //Проблемы речевой коммуникации: межвуз. сб. науч. тр.; под ред. М.А. Кормилицыной, О.Б. Сиротининой. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2005. - Вып. 5. - С. 196-203.

52. Дементьев, В.В. Когнитивная генристика: внутрикультурные речежанровые ценности Электронный ресурс. /В.В. Дементьев, В.В. Фенина. -Саратов, 2005.

53. Дённингхаус, С. Под флагом искренности Текст.: лицемерие и лесть как специфические явления речевого жанра «притворство» /С. Дённингхаус //Жанры речи. Саратов: Колледж, 1999. — Вып. 2. — С. 203-215.

54. Дённингхаус, С. Теория речевых жанров М.М. Бахтина в тени прагмалингвистики Текст. /С. Дённингхаус //Жанры речи. — Саратов: Колледж, 2002.-Вып. 3.-С. 104-117.

55. Долинин, К.А. Проблема речевых жанров через сорок пять лет после статьи Бахтина Текст. /К.А. Долинин // Русистика: лингвистическая парадигма конца XX века. СПб.: СПбГУ, 1998. - С. 35-46.

56. Долинин, К.А. Речевые жанры как средство организации социального взаимодействия Текст. /К.А. Долинин // Жанры речи. Саратов: Колледж, 1999.-Вып. 2.-С. 7-13.

57. Дубровская, О.Н. Сложные речевые события и речевые жанры Текст. /О.Н. Дубровская// Жанры, речи. Саратов: Колледж, 1999. - Вып. 2. - С. 97102.

58. Дубровская, Т.В. Некоторые прагматические характеристики речевых жанров «осуждение» и «обвинение» Текст. /Т.В. Дубровская, М.А. Кормилицына //Жанры речи. Саратов: Колледж, 2002. - Вып. 3. - С. 272-282.

59. Евсиков, Дмитрий. Траурный' панегирик. Хвалебная речь об усопшем. Восхваление жизни усопшего. Искусство утешения Электронный ресурс. /Д. Евсиков. М.,2007. - Режим доступа: http://funeralportal.ru, свободный;

60. Жельвис, В.И. Инвектива в парадигме средств фатического общения Текст. /В.И. Жельвис// Жанры речи. — Саратов: Колледж, 1997. — С. 137-144.

61. Зеленецкий, К.П. Курс русской словесности для учащихся Текст. /К.П. Зеленецкий. Части 1,2,3. — Часть 2: Частная риторика. Одесса, 1849. - 173 с.

62. Зеленецкий, К.П. Топики Текст. /К.П. Зеленецкий // Русская словесность. От теории словесности к структуре текста. Антология. — М.: Academia, 1997. — С. 34-40.

63. Земская, Е.А. Клише новояза и цитация в< языке постсоветского общества Текст. /Е.А. Земская //Вопросы языкознания. — 1996. — № 3. — С. 23-31.

64. Зиброва, Р.В. Концепты этикетных коммуникативных ситуаций Текст." /Р.В. Зиброва//Речевое воздействие. Воронеж — М., 2000: - С. 66-67.

65. Золотова, Г.А. Коммуникативная грамматика русского языка Текст. /Г.А. Золотова, Н.К. Онипенко, М.Ю. Сидорова. М.: Изд-во МГУ, 1998. - 528 с.

66. Зотеева, Т.С. Диалогическое единство в жанре просьбы и его эволюция в английской драме XVI-XX вв. Текст.: автореф. дис. . канд. филол. наук /Т.С. Зотеева. Саратов, 2001. — 22 с.

67. Зотеева, Т.С. О некоторых компонентах жанра просьбы Текст. /Т.С. Зотеева//Жанры речи. Саратов: Колледж, 2002. - Вып. 3. - С. 268-272.

68. Каверина, Е. Подарок это эстетически упакованный смысл Текст. /Е. Каверина. // Диалог. - 2002. - № 5-6. - С. 26-29.

69. Казачкова, Ю.В. Речевой жанр «соболезнование» в личностном и официальном общении (на материале русскоязычных сайтов сети Интернет)

70. Текст. /Ю.В. Казачкова. // Жанры речи. Саратов: Колледж, 2005. - Вып. 4. -С. 408-418.

71. Казачкова, Ю.В. Выражение сочувствия в русском и английском речевом общении (жанровый аспект) Текст.: дис. . канд. филол. наук /Ю.В. Казачкова. Саратов, 2006. - 177 с.

72. Капанадзе, J1.A. Развитие речевых жанров в русском языке Текст. /JI.A. Капанадзе//Русский язык. — Opole, 1997. С. 12-31.

73. Карасик, В.И. Язык социального статуса Текст. /В.И. Карасик. М.: ИЯ РАН, 1992.-330 с.

74. Карасик, В.И. Анекдот как предмет лингвистического изучения Текст. /В.И. Карасик // Жанры речи. Саратов: Колледж, 1997. - С. 144-153.

75. Карасик, В.И. О категориях дискурса Текст. /В.И. Карасик //Языковая личность: социолингвистический и эмотивный аспекты. — Волгоград-Саратов: Перемена, 1998. С. 185-197.

76. Карасик, В.И. Структура институционального дискурса Текст. /В.И. Карасик // Проблемы речевой коммуникации. — Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2000.-С. 25-33.

77. Карасик, В.И. Ритуальный дискурс Текст. /В.И. Карасик //Жанры речи. -Саратов: Колледж, 2002. Вып. 3. - С. 157-170.

78. Карасик, В.И. Языковой круг Текст.: личность, концепты, дискурс /В.И. Карасик. Волгоград: Перемена, 2002. — 477 с.

79. Карасик, В.И Лингвокультурный концепт как единица исследования Текст. /В.И. Карасик, Г.Г. Слышкин //Методологические проблемы когнитивной лингвистики. Воронеж: Изд-во ВГУ, 2001. - С. 75-81.

80. Карпова, Е.В. Речевой жанр поздравление: на границе культуры и масс-культуры Текст. /Е.В. Карпова. // Русская словесность. — 2002. № 3. - С. 6267.

81. Кибрик, А.А. Когнитивные исследования по дискурсу Текст. /А.А. Кибрик// Вопросы языкознания. 1994. - № 5. - С. 126-139.

82. Киреева, К.О. О возрастной и тендерной специфике концепта (экспериментальное исследование) Текст. /К.О. Киреева, И.А. Морозова //Культура общения и ее формирование. Вып. 18. — Воронеж: «Истоки», 2007. -С. 134-138.

83. Кириллова, И.А. Речевое действие «делиться» и его жанровое поле Текст. /И.А. Кириллова// Жанры речи. Саратов: Колледж, 1999. — Вып. 2. - С. 266272.

84. Китайгородская, М.В. К характеристике жанра современной эпитафии в социокультурном аспекте Электронный ресурс. /М.В. Китайгородская, Н.Н. Розанова.

85. Китайгородская, М.В. Русский речевой портрет Текст. Фонохрестоматия /М.В. Китайгородская, Н.Н. Розанова. -М.: [б.и.], 1995. 114 с.

86. Китайгородская, М.В. Речь москвичей Текст.: коммуникативно-культурологический аспект/ М.В. Китайгородская, Н.Н. Розанова. — М.: Рус. словари, 1999. 396 с.

87. Кожина, М.Н. Речевой жанр и речевой акт (некоторые аспекты проблемы) Текст. /М.Н. КожинаУ/ Жанры речи. Саратов: Колледж, 1999. - Вып. 2. - С. 52-61.

88. Колокольцева, Т.Н. Фрагменты современной президентской риторики Текст. /Т.Н. Колокольцева/ЛТроблемы речевой коммуникации: Межвуз. сб. науч. тр. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2003. - Вып. 3. — С. 185-193.

89. Коренева, А.В. Профессионально-ориентированное обучение речевым жанрам Электронный ресурс. — Режим доступа: http://vestnik.mstu.edu.ru, свободный.

90. Кормилицина, М.А. Хорошая речь Текст. /М.А. Кормилицына, О.Б. Сиротинина. М.: ЛКИ, 2007. - 320 с.

91. Кормилицина, М.А. Категория вежливости в оценочных речевых жанрах) Текст. /М.А. Кормилицына, Г.Р. Шамьенова //Жанры речи. Саратов: Колледж, 1999. - Вып. 2. - С. 257-266.

92. Кохтев, Н.Н. Риторика Текст. /Н.Н. Кохтев. Учебное пособие для учащихся 8-11 классов учебных заведений с углубленным изучением гуманитарных предметов, а также для лицеев и гимназий. — М.: Просвещение, 1994.-207 с.

93. Кошанский, Н.Ф. Частная реторика Текст. /Н.Ф. Кошанский. — СПб: при Императорской Академии наук, 1832. 162 с.

94. Кубрякова, Е.С. Начальные этапы становления когнитивизма Текст.: лингвистика— психология— когнитивная наука /Е.С. Кубрякова// Вопросы языкознания. 1994. - № 4. - С. 34-47.

95. Кубрякова, Е.С. Об установках когнитивной науки и актуальных проблемах когнитивной лингвистики Текст. / Е.С. Кубрякова //Вопросы когнитивной лингвистики. — 2004. № 1. — С. 6-17.

96. Кудрякова, А.С. Речевой жанр поздравления: лингвориторический аспект Текст. /А.С. Кудрякова. //Риторика и культура речи в современном обществе и образовании. -М.: Наука, 2006. С. 185-189.

97. Культура русской речи. Учебник для вузов Текст. /Под ред. JI.K. Граудиной, Е.Н. Ширяева. М.: Норма-инфра М, 1999. - 560 с.

98. Кусов, Г.В. Оскорбление как иллокутивный лингвокультурный концепт Текст.: автореф. дис. . канд. филол. наук /Г.В. Кусов. — Волгоград, 2004. — 27 с.

99. Лапинская, И.П. Жанры поздравлений. К постановке проблемы Электронный ресурс. /И.П. Лапинская, Т.С. Карачун, С.Е. Попова.

100. Лаптева, О.А. Русский разговорный синтаксис Текст. /О.А. Лаптева. М.: Наука, 1976. - 399 с.

101. Ларина, Т.В. Категория вежливости в английской и русской коммуникативных культурах Текст. /Т.В. Ларина. — М.: Изд-во РУДН, 2003. -315 с.

102. Лингвоконцептология Текст. /Науч. ред. И.А. Стернин. — Воронеж: Истоки, 2008. Вып. 1.-226 с.

103. Лихачев, Д.С. Величие древней литературы Текст. /Д.С. Лихачев. //Памятники литературы Древней Руси: XI начало XII века. — М.: Худож. лит., 1978.-С. 5-20.

104. Лихачев, Д.С. Литература эпохи «Слова о полку Игореве» Текст. /Д.С. Лихачев. //Памятники литературы Древней Руси: XII век. М.: Худож. лит., 1980.-С. 5-22.

105. Логический анализ языка Текст.: Языки этики. М.: Языки рус. культуры, 2000. - 448 с.

106. Ш.Ломоносов, М.В. Краткое руководство к красноречию Текст. /М.В: Ломоносов. //Полн. собр. соч.: в 11 т. М—Л.: Изд-во Акад. Наук СССР. — Т.7: Труды по филологии. 1952. - С. 89-378.

107. Ломоносов, М.В. Краткое руководство к риторике на пользу любителей сладкоречия Текст. /М.В. Ломоносов.// Полн. собр. соч.: в 1Г т. М.-Л.: Изд-во Акад. Наук СССР. Т.7: Труды по филологии. - 1952. - С. 19-79.

108. Ломоносов, М.В. Слово Похвальное Петру Великому Текст. /М.В. Ломоносов.// Сочинения. М., 1957. - С. 418-435.

109. Лотман, Ю.М. Беседы о русской культуре Текст. Быт и традиции русского дворянства (XVIII— начало XIX века) /Ю.М. Лотман. СПб.: Искусство, 2002. - 416 с.

110. Майданова. Л.М. Речевая интенция и типология вторичных текстов Текст. / Л.М. Майданова // Человек — текст — культура. — Екатеринбург: Ин-т развития регион, образования, 1994.-С. 81-104.

111. Майданова, Л.М. Стилистические особенности газетных жанров Текст. / Л.М. Майданова. Свердловск: Урал. гос. ун-т, 1987. — 65 с.

112. Маркова, Л.Ф. Когнитивная идентификация речевого жанра Текст.: автореф. дис. . канд. филол. наук /Л.Ф. Маркова. — Волгоград, 2003. 20 с.

113. Мерзляков, А.Ф. Краткая риторика, или Правила, относящиеся ко всем родам сочинений прозаических: В пользу благородных воспитанников Университетского пансиона Текст. /А.Ф. Мерзляков. — М.: в университетской тип., 1808.- 131 с.

114. Милованова, Ж.В. Педагогический дискурс как объект лингвистического изучения Электронный ресурс. /Ж.В. Милованова. — Режим доступа: http://sor.volsu.ru/library/docs/00000076.pdf, свободный. — С. 517-518.

115. Михальская, А.К. Практическая риторика и ее теоретические основания Текст. /А.К. Михальская. М.: Прометей, 1992. — 137 с.

116. Михальская, А.К. Основы риторики: мысль и слово Текст. /А.К. Михальская. — М.: Просвещение, 1996. 416 с.

117. Мишланов, В.А. Молитва как речевой жанр Текст. /В.А. Мишланов //Прямая и непрямая коммуникация. — Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2003. — С. 290-302.

118. Морозова, И.А. Ассоциативный эксперимент как метод когнитивного исследования Текст. /И.А. Морозова //Методологические проблемы когнитивной лингвистики. — Воронеж: Изд-во ВГУ, 2001. — С. 126-129.

119. Мунгалова, О.М. Речевой акт «благодарность» в пиренейском' варианте испанского языка Текст. /О.М. Мунгалова. //Язык, сознание, коммуникация: Сб. статей/ Отв. ред. В.В. Красных, А.И. Изотов. М.: МАКС-Пресс, 2000. -Вып. 15.-С. 36-44.

120. Мунгалова, О.М. Речевой акт «тост» в пиренейском варианте испанского языка Текст. /О.М. Мунгалова. //Язык, сознание, коммуникация: Сб. статей/Отв. ред. В.В. Красных, А.И. Изотов. М.: МАКС-Пресс, 2000. - Вып. 15.-С. 45-50.

121. Никитин, В. Праздник, который у нас не отнять Текст. /В. Никитин. // Диалог. 2002. - № 5-6. - С. 84-85.

122. Норман, Б.Ю. Жанр разговорника: между текстом и языком Текст. /Б.Ю. Норман //Жанры речи. Саратов: Колледж, 2002. - Вып. 3. - С. 171-186.1280 русская земля Текст.! / Ярославль: Верхнее-Волж. кн. изд-во, 1985. — 208 с.

123. Олянич, А.В. Презентационная теория дискурса Текст.: дис. . докт. филол. наук /А.В. Олянич. — Волгоград, 2004. — 602 с.

124. Орлова, Н.В. Жанр и тема: об одном основании типологии Текст. /Н.В. Орлова //Жанры речи. Саратов: Колледж, 2002. - Вып. 3. — С. 83-91.

125. Паршина, О.Н. Специфика жанровой* формы теледебатов Текст. /О.Н. Паршина //Жанры речи. Саратов: Колледж, 2002. - Вып. 3. — С. 226-231.

126. Паршина, О.Н. Риторический портрет В.В: Путина Текст. /О.Н: Паршина. //Проблемы речевой коммуникации: межвуз. сб. науч. тр:; под ред. М.А. Кормилицыной, О.Б. Сиротининой. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2005. -Вып. 5. - С. 25-34.

127. Плаксин, В.Г. Краткий курс словесности, приспособленный к прозаическим сочинениям Текст. /В.Г. Плаксин. — СПб: тип. Гинце, 1832. — 197 с.

128. Плотникова, С.Н. Неискренний дискурс (в когнитивном и структурно-функциональном аспектах) Текст. /С.Н. Плотникова: — Иркутск: ИГЛУ, 2000. — 244 с.

129. Попова, З.Д. Когнитивная лингвистика Текст. /З.Д.Попова, И.А. Стернин.- М: ACT: Восток-Запад, 2007. 314 с.

130. Попова, З.Д. Семантико-когнитивный анализ языка Текст. /З.Д.Попова, И.А. Стернин. Воронеж: «Истоки», 2007. - 250 с.

131. Правила светской жизни и этикета. Хороший тон Текст. /Сборник советов и наставлений на разные случаи домашней и общественной жизни. Спб, 1889.- М.: Горизонт, 1993. 416 с.

132. Пчелинцева; М.С. Взаимодополняемость вербально-визуальных элементов информации в семиотическом пространстве рекламного дискурса Текст.: дис. . канд. филол. наук /М.С. Пчелинцева. — Саратов, 2003. 194 с.

133. Рахилина, Е.В. О тенденциях в развитии когнитивной семантики Текст. /Е.В. Рахилина // Известия АН СЛЯ. Т. 59. -М., 2000. -№ 3. - С. 3-15.

134. Речь по специальному поводу Электронный ресурс. — Режим доступа: http://nlplife.ru, свободный.

135. Рижский, И.С. Опыт риторики, сочиненный в Санкт-петербургском горном кадетском корпусе Текст. /И.С. Рижский. — Харьков: в университ. тип., 1805. -405 с.

136. Риторика. Хрестоматия Текст. /Сост.: В.И. Аннушкин. Пермь, 1994. -141 с.

137. Рождественский, Ю.В. О правилах ведения речи по данным пословиц и поговорок Текст. / Ю.В. Рождественский // Паремиологический сборник. — М.: Наука, 1978.-С. 211-230.

138. Рождественский, Ю.В. Теория риторики Текст. /Ю.В. Рождественский. Изд. 2-е, испр. М.: Добросвет, 1999. - 487 с.

139. Рождественский, Ю.В. Принципы современной риторики Текст. /Ю.В. Рождественский. -М.: СвР-Агус, 2000. — 136 с.

140. Романенко, А.П. Общефилологические основания советской жанровой системы Текст. /А.П. Романенко, З.С. Санджи-Гаряева //Жанры речи. — Саратов: Колледж, 2002. Вып. 3. - С. 62-74.

141. Рудакова, А.В. Когнитология и когнитивная лингвистика Текст. /А.В. Рудакова. Воронеж: Истоки, 2004. - 80 с.

142. Русская риторика: Хрестоматия Текст. /Авт.- сост. Л.К. Граудина. — М.: Просвещение, 1996. 557 с.

143. Салимовский, В.А. Функционально-стилистическая традиция изучения жанров речи Текст. /В.А. Салимовский // Жанры речи. Саратов: Колледж, 1999.-Вып. 2.-С. 61-75.

144. Салимовский, В.А. Жанры речи как функционально-стилистический феномен Текст. /В.А. Салимовский //Культурно-речевая ситуация в современной России. — Екатеринбург: Изд-во Урал, ун-та, 2000. — С. 151-167.

145. Салимовский, В. А. Некоторые эвристические следствия из жанроведческого подхода в стилистике Текст.: проблема стилей языка и стилей речи /В.А. Салимовский //Стереотипность и творчество в тексте; — Пермь: Нерм: ун-т, 2001; С. 6-35.

146. Салимовский, В: А. Есть ли у жанроведения границы в пределах коммуникативной лингвистики? Текст. /В.А. Салимовский. //Жанры речи. — Саратов: Колледж, 2002. Вып. 3. - С. 52 - 62:

147. Салимовский^ В.А. Жанры речи в функционально-стилистическом, освещении (научный . академический текст) Текст. /В.А. Салимовский. — Пермь: Изд-во Перм. ун-та, 2002. — 235 с.,

148. Свадьба. Обычаи, обряды, поздравления Текст. Минск-Москва, 2000. 348 с.

149. Седов, К.Ф. «Новояз» и речевая культура личности (становление языковой личности) Текст. /К.Ф. Седов //Вопросы стилистики. — Вып. 25. — Саратов, 1993.-С. 29-35.

150. Седов; К.Ф. Внутрижанровые стратегии речевого поведения:: «ссора», «комплимент», «колкость» Текст. /К.Ф. Седов; // Жанры речи; — Саратов: Колледж, 1997. -С. 188-195.

151. Седов, К.Ф. Анатомия жанров бытового общения Текст. /К.Ф. Седов // Вопросы стилистики. Вып. 27. - Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 1998; - С. 9-20.

152. Седов, К.Ф. О жанровой природе дискурсивного мышления языковой личности Текст. /К.Ф. Седов //Жанры речи. Саратов: Колледж, 1999. — С. 1326.

153. Седов, К.Ф. Жанр и коммуникативная компетенция Текст. /К.Ф. Седов //Хорошая речь. Саратов: Сарат. гос. ун-т, 2001. — С. 107-118.

154. Седов, К.Ф. Психолингвистические аспекты изучения речевых жанров Текст. /К.Ф: Седов //Жанры речи. Саратов: Колледж, 2002. — Вып. 3. — С. 4052.

155. Селезнева, Г.Я. Жанры политической фразеологии Текст. /Г.Я: Селезнева // Культура общения и ее формирование. /Под ред. И.А. Стернина. — Воронеж: Истоки, 2004.-Вып. 13.-С. 142-146.

156. Серль, Дж.Р. Классификация иллокутивных актов Текст. /Дж.Р. Серль// Новое в зарубежной лингвистике. — Вып. 17. — М.: Прогресс, 1986. — С. 170-195.

157. Сибирякова, И.Г. Тема и жанр в разговорной речи Текст. /И.Г. Сибирякова //Жанры речи. — Саратов: Колледж, 1997. С. 56-66.

158. Сиротинина, О.Б. Некоторые размышления по поводу терминов «речевой жанр» и «риторический жанр» Текст. /О. Б. Сиротинина// Жанры речи. — Саратов: Колледж, 1999. Вып. 2. — С. 26-31.

159. Сиротинина, О.Б. Риторическая грамотность как составляющая речевой и общей культуры человека Текст. /О.Б. Сиротинина //Известия Саратовского университета. — Т. 3: — Вып. 2. — 2003. С. 80-83.

160. Слышкин, T.F. От текста к символу Текст.: лингвокультурные концепты прецедентных текстов в сознании и дискурсе /Г.Г. Слышкин. — М.: Academia, 2000. 128 с.

161. Солганик, Г.Я. Современная публицистическая' картина мира Электронный ресурс. /Г.Я. Солганик. — Режим? доступа: http://gramota.ru, свободный.

162. Спасович, В.Д. Застольные речи в собраниях сословия присяжных поверенных округа С.- Петербургской судебной палаты Текст. /В.Д. Спасович. -Лейпциг, 1903.- 104 с.

163. Стернин, И.А. Русский речевой.этикет Текст. /И.А. Стернин. Воронеж: ВОИПКРО, 1996.-126 с.

164. Стернин, И.А. Введение в речевое воздействие Текст. /И.А. Стернин. — Воронеж: Кварта, 2001. — 252 с.

165. Стернин, И.А. Методика исследования структуры концепта Текст. /И:А. Стернин. //Методологические проблемы когнитивной лингвистики. — Воронеж: Изд-во ВГУ, 2001. С. 58-65.

166. Стернин, И.А. О понятиях метод, методика, прием Электронный ресурс. /И.А. Стернин. 2007.

167. Стернин, И.А. Структура концепта Текст. /И.А. Стернин. //Язык и национальное сознание. — Вып. 10. — Воронеж: Истоки, 2008. — С. 4-23.

168. Тарасенко, Т.В. Этикетные речевые жанры:, опыт описания (на примере описания жанра поздравления) Текст. /Т.В. Тарасенко //Жанры речи. — Саратов: Колледж, 2002. Вып. 3. - С. 282 - 289.

169. Тарасенко, Т.В. Функционирование этикетных жанров в современный период Текст.,/Т.В. Тарасенко // Русское слово в мировой культуре. Русский язык и русская речь сегодня: старое — новое — заимствованное. — СПб, 2003. — С. 314-323.

170. Тарасенко, Т.В'. Речевой жанр' как лингвистический и филологический объект Электронный ресурс. /Т.В. Тарасенко. 2006. — Режим доступа: http://www.upol.cz, свободный. - С. 259-265.

171. Телия, В.Н. Метафоризация и-ее роль в создании языковой картины мира Текст./В.Н. Телия //Роль человеческого фактора в языке: язык и картина мира. -М.: Наука, 1988.-С. 173-204.

172. Туманян, Э.Г. Язык как система социолингвистических систем Текст. /ЭЛ7. Туманян. М.: Наука, 1985. - 247 с.

173. Тырникова, Н.Г. Этикетный каркас дискурса Текст. /Н.Г. Тырникова //Проблемы речевой коммуникации: межвуз. сб. науч. тр.; под ред. М.А. Кормилицыной, О.Б. Сиротининой. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2005. -Вып. 5.-С. 149-161.

174. Тянь Юань. Русский речевой этикет в общественно-политической сфере общения (функционально-прагматический подход) Электронный ресурс.:автореф. дис. . канд. филол. наук / Тянь Юань. М., 2007. - Режим доступа: http://www.pushkin.edu.ru:

175. Устинов, Дмитрий Юрьевич. Прошу слова! (Искусство торжественной речи) Электронный ресурс. /Д. Ю. Устинов. 2007. — Режим доступа: http://www.ustinow.ru.

176. Федорова, JI.JI. Типология речевого воздействия и его место в структуре общения Текст. /JI.JI. Федорова // Вопросы языкознания. 1991. - № 6. - С. 4650.

177. Федосюк, М.Ю. Комплексные жанры разговорной речи Текст.: «утешение», «убеждение» и «уговоры» /М.Ю. Федосюк. //Русская разговорная речь как явление городской культуры. Екатеринбург: Арго, 1996. — С. 73-94.

178. Федосюк, М.Ю. Исследование средств речевого воздействия и теория жанров речи Текст. /М.Ю. Федосюк //Жанры речи. Саратов: Колледж, 1997. -С. 66-88.

179. Федосюк, М.Ю. Репертуар жанров речи радиоведущих музыкальных программ Текст. /М.Ю. Федосюк //Культурно-речевая ситуация в современной России. Екатеринбург, 2000. - С. 196-207.

180. Фенина, В.В. Светское общение в представлении носителей русского языка Текст. /В.В. Фенина // Язык: теория и практика преподавания. Саратов: Научная книга, 2004. - С. 133-139.

181. Фойгт, К.К. Мысли об истинном значении и содержании риторики Текст. / К.К. Фойгт. СПб, 1856. - 58 с.

182. Формановская, Н.И. Вы сказали: «Здравствуйте!» (Речевой этикет в нашем общении) Текст. /Н.И. Формановская. — М.: Знание, 1982. 160 с.

183. Формановская, Н.И. Русский речевой этикет Текст.: лингвистический и методический аспекты /Н.И. Формановская. М.: Рус. язык, 1982. — 126 с.

184. Формановская, Н.И. Коммуникативно-прагматические аспекты единиц общения Текст. /Н.И. Формановская. М.: ИРЯ им. А.С. Пушкина, 1998. - 291 с.

185. Формановская, Н.И. Русский речевой этикет Текст.: нормативный социокультурный контекст /Н.И. Формановская. -М.: Рус. язык, 2002. 160 с.

186. Фэн Хунмэй. Жанр делового письма и его субжанры Электронный ресурс.: автореф. дис. . канд. филол. наук. / Фэн Хунмэй. М., 2006. - Режим доступа: http://www.pushkin.edu.ru, свободный.

187. Фэн Хунмэй. Тосты в застолье деловых людей Текст. / Фэн Хунмэй //Актуальные проблемы современных наук. — 2006. — № 2. — С. 44-45.

188. Хазагеров, Т.Г. Общая* риторика: курс лекций и словарь риторических фигур Текст.: Учеб. пос. / Т.Г. Хазагеров, Л.С. Ширина. — Ростов н/Д: Изд-во Рост, ун-та, 1994. 192 с.

189. Харченко, В.К. Культура соболезнования Текст. /В.К. Харченко. //Русский язык в школе. 2000. - № 3. - С. 87-90.

190. Хороший тон: Сборник правил и советов на все случаи жизни общественной и семейной Текст. СПб, 1881. -М.: Сов. писатель, 1991. — 544 с.

191. Чайка, И. Публичное выступление: как по нотам Электронный ресурс. /И. Чайка. — Режим доступа: http://www.profi.tsr.ru, свободный.

192. Человеческий фактор в языке Текст. Коммуникация, модальность, дейксис. М.: Наука, 1992. - 282 с.

193. Черторицкая, Т.В. Красноречие Древней Руси (XI XII веков) Текст. Сокровища древнерусской литературы./Т.В. Черторицкая. - М.: Сов. Россия, 1987.-448 с.

194. Чикилева, JI.C. Национально-исторические и культурно-лингвистические особенности американского тоста Текст. /Л.С. Чикилева // Язык, сознание, коммуникация: Сб. статей/ Отв. ред. В.В. Красных, А.И. Изотов. — М.: МАКС-Пресс, 2004. Вып. 28. - С. 58-68.

195. Шейгал, Е.И. Семиотика политического дискурса Текст. /Е.И. Шейгал. — Волгоград: Перемена, 2000. 368 с.

196. Шейгал, Е.И. Инаугурационное обращение как жанр политического дискурса Текст. /Е.И. Шейгал //Жанры речи. — Саратов: Колледж, 2002. Вып. З.-С. 205-214.

197. Шемякина А.В. Стратегии персонализации в институциональном дискурсе (на материале английских и русских перформативных высказываний) Текст.: Дис. канд. филол. наук. Волгоград, 2004. - 202 с.

198. Шмелев, А.Д. Русская языковая модель мира Текст. Материалы к словарю /А\Д. Шмелев. — М.: Языки слав, культуры, 2002. 224 с.

199. Шмелев, А.Д. Рассказывание анекдота как жанр современной русской речи Текст.: проблемы вариативности /А.Д. Шмелев, Е.Я. Шмелева //Жанры речи. — Саратов: Колледж, 1999. Вып. 2. - С. 133-145.р

200. Шмелева, Т.В. Речевой жанр Текст. Возможности описания и использования в преподавании языка /Т.В. Шмелева //Russistik. Русистика. — Berlin. 1990. - № 2. - С. 20-32.

201. Шмелева, Т.В. Модель речевого жанра Текст. /Т.В. Шмелева// Жанры речи. Саратов: Колледж, 1997. - С. 88-98.

202. Шмелева, Т.В. Речеведение 2000 Текст. /Т.В. Шмелева // Речеведение: научно-методические тетради № 2. Великий Новгород, 2000. - С. 6-19.

203. Щурина, Ю.В. Речевые жанры комического Текст. /Ю.В. Щурина// Жанры речи. Саратов: Колледж, 1999. - Вып. 2. - С. 146-156.

204. Эко, У. Отсутствующая структура. Введение в семиологию Текст. / У. Эко. М.: Петрополис, 1998.-432 с.

205. Эфенди, Д. Речи И'тосты на всякие случаи жизни Текст. /Д. Эфенди. — СПб, 1900.- 192 с.

206. Язык и общество Текст. Функциональный подход к языку как признак современной научной парадигмы. Вып. 10. - Саратов, 1995. - 220 с.

207. Язык о языке Текст. М.: Языки рус. культуры, 2000. — 624 с.

208. Языковая личность Текст.: культурные концепты. Волгоград-Архангельск: Перемена, 1996. - 260 с.

209. Языковая личность Текст.: проблемы когниции и коммуникации. — Волгоград: Колледж, 2001. 310 с.

210. Ярмаркина, Г.М. Обыденная риторика Текст.: просьба, приказ, предложение, убеждение, уговоры и способы их выражения в русской разговорной речи: автореф. . канд. филол. наук /Г.М. Ярмаркина. Саратов, 2001.-20 с.

211. Ярмаркина, Г.М. Жанр просьбы в неофициальном общении Текст.: риторический аспект /Г.М. Ярмаркина //Жанры речи. — Саратов: Колледж, 2002. -Вып. З.-С. 262-268.1. Источники

212. Антология концептов Текст. /Под ред. В.И. Карасика, И.А. Стернина. — Волгоград: Парадигма. Т. 1-2. - 2005.

213. Ахманова, О.С. Словарь лингвистических терминов Текст. /О.С. Ахманова. — М.: Сов. энциклопедия, 1966. — 608 с.

214. Большой толковый словарь русского языка Текст. /Под ред. С.А. Кузнецова. СПб: Норинт, 2003. - 1536 с.

215. Бунин, И.А. Нобелевская речь (1933 г.) Электронный ресурс. /И.А. Бунин //Г.И. Романова. Русские писатели XX века: Словарь-справочник. — М.: Флинта, 2006. Режим доступа: http://www.a4format.ru.

216. Гранин, Д. О смерти Кирилла Лаврова Текст. /Д. Гранин. //Единица порядочности // Российская газета. 2007. — 28 апреля.

217. Даль, В.И. Толковый словарь живого великорусского языка: В 4 т. Текст. /В.И. Даль.-Т.З.-М.:ГИС, 1955.-555 с.

218. Борис Ельцин: последнее интервью Текст. /Е. Примаков, С. Шахрай о Ельцине // Российская газета. — 2007. — 25 апреля.

219. Ельцин, Б.Н. Удержать мир от раскола, не допустить разлада внутри страны Выступление при представлении ежегодного Послания Президента РФ Федеральному Собранию. [Текст] /Б.Н. Ельцин // Российская газета. 1999. — 31 марта.

220. Культура русской речи: Энциклопедический словарь-справочник Текст. /Под ред. Л.Ю. Иванова, А.П. Сковородникова, Е.Н. Ширяева [и др.-]. — М.: Флинта: Наука, 2003. 840 с.

221. Лингвистический энциклопедический словарь Текст. М:: Советская энциклопедия, 1990. - 685 с.11 .Ожегов, С.И. Словарь русского-языка Текст.,/СИ. Ожегов. — М:г Русский язык, 1987.-795 с.

222. Путин, В.В. Вместе мы,сможем изменить нашу жизнь к лучшему Текст.: [Речь В.В. Путина на торжественной церемонии вступления в должность Президента РФ] /В.В. Путин. // Российская газета. 2000. - 11 мая.

223. Путин; В:В. Какую Россию мы строим Текст. [Выступление при представлении ежегодного Послания Президента РФ Федеральному Собранию 8 июля 2000 г.] /В:В: Путин. // Российская газета. — 2000: 11 июля.

224. Путин, В.В. Обращение Владимира Путина к гражданам России Текст. /В.В. Путин. // Известия. 2007. - 25 апреля.

225. Путин, В.В. Выступление на 119-й сессии Международного олимпийского комитета Электронный ресурс. /В.В. Путин. Режим доступа: http://www.kremlin.ru.

226. Путин, В.В. Выступление на траурном приеме после прощания с первым президентом России Б.Н: Ельциным Электронный ресурс. /В.В. Путин. — Режим доступа: http://www.kremlin.ru.

227. Путин, В.В. Выступление на церемонии открытия памятника Анатолию1 Собчаку Электронный ресурс. /В.В. Путин. Режим доступа: http://www.kremlin.ru.

228. Путин, В.В. Речи на торжественном мероприятии по случаю 200-летия музеев Московского Кремля Электронный ресурс. /В.В. Путин, патриарх

229. Алексий П, М. Пиотровский, А. Луаретт. Режим доступа: http://www.kremlin.ru.

230. Путин, В.В. Соболезнования Электронный ресурс. /В.В. Путин. — Режим доступа: http://www.kremlin.ru.

231. Словарь образных выражений русского языка Текст. / Под ред. Т. С. Аристова, МЛ. Ковшова, Е.А. Рысевой, ВН. Телия [и др.]. М.: Отечество, 1995.-368 с.

232. Словарь русского языка Текст.: в 4 т. М.: Изд-во «Русский язык». - Т. 3. - 1983.- 752 с.

233. Словарь современного русского литературного языка Текст.: В 17 т. М. -Л.: Изд-во Академии Наук СССР.- Т. 10. - 1960. - 1775 с.

234. Соболезнование от семьи Любимовых Электронный ресурс. — Режим доступа: http://www.taganka-theatre.ru.

235. Солженицын, А.И. Слово на Нобелевской церемонии (1974) Текст. /А.И. Солженицын. // Публицистика в 3-х тт. — Ярославль. Т.1: Статьи и речи. — 1995.-С. 223-224.

236. Толковый словарь русского языка Текст.: В 4 т. /Под ред. Д.Н. Ушакова. -Т.З. -М.: ГИИНС, 1939. 1423 с.

237. Толубеев, А. О смерти Кирилла Лаврова Текст. /А. Толубеев //Единица порядочности // Российская газета. 2007. - 28 апреля.

238. Фразеологический словарь русского языка Текст. /Под ред. А.И. Молоткова. М.: Русский язык, 1978. - 543 с.

239. Фразеологический словарь современного русского литературного языка Текст. / Под ред. А.Н. Тихонова. / Сост. А.Н. Тихонов, А.Г. Ломов, А.В. Королькова. Справочное изд.: в 2-х томах. — М.: Флинта: Наука, 2004.

240. Черных, П.Я. Историко-этимологический словарь современного русского языка Текст. М.: Русский язык. - Т. 1. — 1993. — 624 с.

241. Эффективная коммуникация: история, теория, практика: Словарь-справочник Текст. //Отв. редактор М.И. Панов, Л.Е. Тумина. М.: ООО «Агентство «КРПА Олимп», 2005. - 960 с.