Лексические и синтаксические средства портретизации героев произведений Д. Брауна тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 00.00.00, кандидат наук Мухартова Дарья Андреевна

• Мухартова Дарья Андреевна
• кандидат наук
• 2026

Оглавление диссертации кандидат наук Мухартова Дарья Андреевна

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАССМОТРЕНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗА, ЛИТЕРАТУРНОГО ПОРТРЕТА И ОСОБЕННОСТЕЙ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА

1.1. Языковая личность: трактовки, подходы к изучению, особенности

1.2. Идиостиль автора художественного произведения

1.3. О содержании понятия «художественный образ»

1.4. Структура и семантика литературного портрета

1.5. Виды и типы литературного портрета

1.6. Художественный текст как коммуникативное образование и пространство

Выводы по первой главе

ГЛАВА 2. ЛЕКСИЧЕСКИЕ И СИНТАКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ПОРТРЕТИЗАЦИИ ЖЕНСКИХ ПЕРСОНАЖЕЙ В РОМАНАХ ДЭНА БРАУНА

2.1. Собирательный образ женских персонажей в романах Дэна Брауна

2.2. Движения человека. Микро- и макродвижения

2.3. Микродвижения Софи Невё

2.4. Микродвижения Сиенны Брукс

2.5. Микродвижения Софи Невё и Сиенны Брукс: сходство и различия

2.6. Движения глаз Софи Невё

2.7. Движения глаз Сиенны Брукс

2.8. Макродвижения Сиенны Брукс

2.9. Макродвижения Софи Невё

2.10. Макродвижения Софи Невё и Сиенны Брукс: сходство и различия

2.11. Синтаксические средства портретизации Софи Невё и Сиенны Брукс

Выводы по второй главе

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Лексические и синтаксические средства портретизации героев произведений Д. Брауна»

ВВЕДЕНИЕ

В современной лингвистике понятие «портрет» выходит за рамки художественного творчества. Сегодня роль портрета не ограничивается передачей индивидуальных черт человека, напротив, портрет становится инструментом презентации личности с точки зрения ее культурного, социального развития, политических убеждений и взглядов, интересов. Портрет личности является одним из способов ее постижения.

Согласно антропоцентрической парадигме, господствующей в современном языкознании, в центре внимания исследователей находится человек в языке. В литературном творчестве антропоцентризм проявился во внимании к конкретному носителю общечеловеческих ценностей, к процессу самопознания личности. В связи с этим, актуализация категории «литературный герой» имеет особую роль в современном языкознании, поскольку именно в литературном герое воплощено понимание человека.

Антропоцентризм художественного текста находит свое выражение в антропоцентрическом триединстве автора, читателя и персонажа. Автор и читатель выступают субъектами художественного познания, причем восприятие и усвоение художественной информации у последнего происходит с опорой на художественный текст. Персонаж, в свою очередь, выступает посредником в художественной коммуникации автора с читателем, вместе с тем, являясь для них объектом познания. Однако нельзя не отметить независимость персонажа в рамках произведения, в котором он существует. Литературный портрет как один из способов художественной характеристики персонажа позволяет рассмотреть его личность, обращая внимание как на внешние черты, так и на особенности его внутреннего мира.

В современной лингвистике и литературоведении портрет рассматривается как элемент художественного целого. Его роль в художественном произведении нельзя

толковать однозначно. Портрет является способом характеристики персонажа, в частности его внешнего облика, что выступает неотъемлемым элементом художественного образа. Среди компонентов литературного портрета также выделяют социальный статус, семейное положение, поведение и поступки, эмоции и настроение персонажа. Помимо этого, портрет выполняет в произведении психологическую функцию - позволяет автору выразить собственную оценку тому или иному явлению или событию. Как форма психологического анализа, литературный портрет персонажа способен отражать черты индивидуального авторского стиля.

Героем художественного произведения называют любое действующее лицо, вокруг которого развивается сюжет. Автор как правило наделяет героя определенными чертами характера, что позволяет тому представлять разные аспекты человеческого опыта. Герои художественных произведений включают в себя как мужских, так и женских персонажей, причем значимость каждого из них в рамках одного произведения зависит от мотивов автора. Главные герои произведений, в отличие от второстепенных, активно участвуют в развитии событий и способствуют продвижению сюжетных линий.

Данное исследование сосредоточено на анализе портретов главных женских персонажей романов Дэна Брауна, составляющих серию произведений о профессоре Роберте Лэнгдоне. На наш взгляд, важность женских персонажей в романах данной серии писателя не поддается сомнению. Главные героини играют ключевую роль в раскрытии характера протагониста: помогают понять его внутренний мир, мотивы поступков, позволяют проследить развитие мужского персонажа как личности. Взаимодействие женских персонажей с протагонистом, их реакции и поведение позволяют читателю увидеть сильные и слабые стороны героя. Кроме того, женские персонажи романов Брауна нередко становятся катализаторами важных событий в сюжете. Наконец, через взаимодействие главного героя с женскими персонажами

представляется возможным получить представление о социальных нормах и ожиданиях эпохи, в которой разворачивается повествование. Таким образом, в художественном произведении женские персонажи являются особым инструментом, позволяющим автору создавать объемные и убедительные образы главных мужских героев.

В данном исследовании внимание акцентируется на портретах двух женских персонажей - Сиенны Брукс из романа «Инферно» и Софи Невё из романа «Код да Винчи». В первую очередь, следует пояснить, что данные героини были отобраны для более детального анализа на основании того, что их образы знакомы не только аудитории читателей романов Брауна, но и широкой публике вследствие наличия экранизаций романов «Код да Винчи» (2006 год) и «Инферно» (2016 год). На том же основании справедлив тезис о том, что экранизированный в 2009 году роман «Ангелы и демоны» ставит в данный ряд и Витторию Ветра. Сужение круга исследуемых персонажей до двух обусловлено центральностью образов Софи Невё и Сиенны Брукс в романах «Код да Винчи» и «Инферно». Иными словами, данные героини значимы для развития сюжета, поскольку очевидна их связь не только с протагонистом, но и с другими ключевыми персонажами: Софи является внучкой Жака Соньера, расследованием убийства которого они с Робертом Лэнгдоном занимаются по ходу повествования в романе «Код да Винчи», а Сиенна в прошлом была тесно связана с антагонистом романа «Инферно» Бертраном Зобристом, создавшим смертельный вирус, поисками которого девушка также занимается вместе с Лэнгдоном. Наряду с этим, выбор данных героинь для последующего анализа обусловлен тем фактом, что именно они являются катализаторами событий, напрямую влияющих на развитие сюжетов вышеназванных романов.

Актуальность данного исследования обусловлена необходимостью изучения способов портретирования персонажа в художественном произведении, поскольку именно портретирование выступает универсальной формой текстовой репрезентации

человека. Широкий спектр научных трудов, нацеленных на исследование художественных портретов в произведениях отечественных и зарубежных авторов, позволяет судить об актуальности данного проблемного поля в современной лингвистической науке. Многогранность и многомерность портрета, сложность его структуры, а также разнообразие классификаций и типов говорят о том, что данный феномен продолжает оставаться в центре внимания лингвистов и литературоведов. Актуальность работы, на наш взгляд, также заключается в том, что рассмотрение образов выбранных женских персонажей, с одной стороны, позволит проанализировать всю систему женских персонажей в романах Д. Брауна, а с другой, - восполнит пробелы в области исследований роли женских персонажей в его произведениях.

Степень разработанности проблемы. Творчество Дэна Брауна представляет особый интерес для современного языкознания и литературоведения ввиду того, что он является одним из самых читаемых писателей современности. На первый план, несомненно, выходят исследования, посвященные рассмотрению тематики его произведений и жанровых особенностей его творчества. В числе подобных работ следует отметить диссертационное исследование Т.Н. Амиряна, где автор проводит компаративный анализ жанра конспирологического детектива и выявляет причины популярности данного жанра с опорой на тексты произведений Д. Брауна, Ю. Кристевой, А.А. Ревазова и У. Эко [Амирян, 2012]. Внимания заслуживает и исследование Д.О. Слесаревой, в котором подвергается анализу поэтика конспирологического романа, его структура и идеи теории заговора, положенные в основу создания подобных произведений [Слесарева, 2014]. Характерным особенностям детективного дискурса посвящено исследование Е.Э. Былиной [Былина, 2022]. В области философской тематики произведений Дэна Брауна интерес вызывают работы, посвященные противопоставлению правды и вымысла в романе «Ангелы и демоны» [Галинская, 2010] и интерпретации символов в романе «Код да

Винчи» [Рагимова, 2013]. Исследование Е.И. Трубаевой затрагивает особенности взаимосвязи доминантных концептов в тексте романа «Код да Винчи» [Трубаева, 2011]. Исследовались также отдельные аспекты творчества писателя: языковые и стилистические особенности романов [Горбунова, 2010], изобразительно-выразительные функции антонимов [Оганян, 2016], роль нумерологических аллюзий [Голова, 2017] и аллюзий к невербальным прецедентным текстам [Кольцова, 2016, URL], лексические стилеобразующие средства [Осьмакова, 2018], функционирование маркеров невербального кода в текстовых когнитивных сценариях [Гайдукова, 2024]. Отдельные исследования, посвященные литературным портретам женских персонажей романов Дэна Брауна, не проводились.

Объектом исследования являются языковые особенности литературных портретов Софи Невё и Сиенны Брукс - главных женских персонажей романов Д. Брауна «Код да Винчи» и «Инферно».

Предметом исследования выступают лексические и синтаксические средства портретизации женских персонажей произведений Д. Брауна

Цель диссертационного исследования заключается в установлении своеобразия языковых средств, используемых Дэном Брауном в романах «Код да Винчи» и «Инферно» при создании литературных портретов женских персонажей.

Достижение поставленной цели предполагает последовательное решение следующих задач:

1. Раскрытие сущности понятий «языковая личность» и «идиостиль» с учетом рассмотрения различных подходов к их изучению.

2. Рассмотрение различных трактовок понятия «художественный образ» в современном языкознании.

3. Выявление структурных элементов литературного портрета, его типов и видов.

4. Анализ текстов выбранных произведений и исследование лексических и синтаксических средств портретизации женских персонажей романов Д. Брауна.

5. Определение общих черт в литературных портретах Софи Невё и Сиенны Брукс.

В рамках диссертационного исследования выдвигается гипотеза о том, что образы главных героинь романов Дэна Брауна содержат общие черты, а значит, их отбор осуществляется по определенным авторским критериям.

Материалом исследования послужили тексты романов Дэна Брауна «Код да Винчи» (2003) и «Инферно» (2013). В работе подвергались анализу лексемы, выражающие движения Софи Невё и Сиенны Брукс: 17 лексем и 6 словосочетаний, выражающих микродвижения, 17 лексем, выражающих движения глаз, 36 лексем и 2 словосочетания, выражающих макродвижения. В общей сложности объем проанализированных фрагментов текстов двух романов составляет 950 микротекстов.

Методология и методы исследования. Теоретической базой данного исследования послужили работы отечественных и зарубежных лингвистов в области лингвокультурологии и языкознания:

• при рассмотрении феноменов языковой личности и индивидуального авторского стиля, а также при анализе их особенностей исследование опирается на труды таких авторов, как Е.В. Богданова, Г.И. Богин, Е.И. Бойчук, Н.С. Болотнова, В.В. Виноградов, С.Г. Воркачев, Е.М. Голенищева, В.И. Карасик, Ю.Н. Караулов, Н.С. Пищальникова, Ю.Е. Прохоров, А.П. Седых, А.В. Сивкова, Е.Г. Фоменко, О.В. Четверикова, Д. Брандидж, Дж. Робинсона, Р. Эдвардс и др.;

• при анализе трактовок понятия «художественный образ» особое внимание было уделено концепциям, изложенным в трудах таких авторов, как Н.С. Валгина, И.Ф. Волков, И.Р. Гальперин, Л.Я. Гинзбург, Е.А. Гончарова, Л.П. Егорова, А.Б. Есин, Л.А. Новиков, Л.И. Тимофеев, М.Б. Храпченко и др.;

• при рассмотрении структурных особенностей и классификаций литературного портрета внимание уделялось трудам таких авторов, как М.И. Андроникова, В.С. Барахов, А.Н. Беспалов, Б.Е. Галанов, А.С. Гафарова, Г.Г. Инфантова, О.А. Малетина, Н.А. Родионова, Л.В. Серикова, К.Л. Сизова, Н.В. Штейникова, Л.А. Юркина и др.;

• при изучении художественного текста как коммуникативного пространства и образования были рассмотрены труды таких авторов, как О.П. Воробьева, М.О. Короткова, Ю.М. Лотман, Е.В. Падучева, Л. Нире и др.

В ходе работы использовались общенаучные методы анализа, описания и обобщения, а также частные лингвистические методы: количественный анализ, компонентный анализ, дефиниционный анализ, дистрибутивный анализ, контекстуальный анализ.

Исследование проходило в несколько этапов:

1. На первом этапе были изучены теоретические основы изучения литературного портрета в современной лингвистической науке.

2. Второй этап включал разработку классификации движений человека по амплитуде и траектории и выделение в ее рамках подгрупп макро- и микродвижений.

3. Третий этап предполагал анализ лексических и синтаксических средств портретизации женских персонажей выбранных произведений.

4. Четвертый этап заключался в выявлении схожих черт в портретах выбранных персонажей.

5. Пятый этап подразумевал описание характерных черт типажа женских персонажей романов Дэна Брауна.

Теоретическая значимость диссертационного исследования заключается в том, что полученные результаты обобщают общепринятые подходы к анализу художественного текста. Более того, литературные портреты женских персонажей в работе исследуются с точки зрения их движений и перемещений, что вносит

определенный вклад в разработку методики изучения образа персонажа художественного произведения.

Практическая значимость исследования определяется возможностью внедрения его результатов в учебно-педагогический процесс при подготовке курсовых и дипломных работ, а также кандидатских диссертаций по языкознанию, лингвистике текста, стилистике и литературоведению. Материалы данного исследования могут быть использованы в междисциплинарных исследованиях, а также при разработке теоретических курсов по лингвистической теории текста, на практических занятиях по иностранному языку и лингвистическому анализу художественного текста.

Результаты диссертационного исследования внедрены при разработке рабочих программ элективных курсов «Решение нестандартных задач при подготовке к олимпиаде по английскому языку», «Лингвистический анализ художественного текста на английском языке», преподаваемых в МБОУ «Гимназия №22» г. Белгорода, что подтверждается актом о внедрении основных научных результатов диссертационного исследования №56/03 от 23 июня 2025 г.

Научная новизна диссертационной работы заключается в том, что в ней впервые была приведена классификация движений персонажей в зависимости от траектории и амплитуды, в рамках которой выделены макродвижения (Macro-movements) и микродвижения (Micro-movements), а также подверглась детальному рассмотрению такая подгруппа микродвижений, как движения глаз персонажей (Eyes movements). В результате исследования были определены общие черты женских персонажей романов Дэна Брауна на основе количественного, компонентного и дефиниционного анализа языковых единиц, использованных автором для создания их литературных портретов. До этого параметры сходства данных персонажей как предмет отдельного исследования не рассматривались. Более того, в данном

исследовании впервые предпринимается попытка определить типаж женских персонажей в романах писателя, а также параметры их отбора.

На защиту выносятся следующие положения:

1. Художественный образ персонажа в англоязычном тексте выступает антропоцентром художественного произведения. Создание цельного образа реализуется за счет литературного портретирования. Несмотря на сложность структуры и неоднозначность семантики литературного портрета, тремя ключевыми составными элементами выступают внешность (Appearance), характер (Character) и одежда героя (Clothes). Данные компоненты портретной характеристики реализуются в языке за счет использования автором художественного текста тех или иных лексических и синтаксических средств портретизации. Лексические средства портретизации персонажей англоязычных романов Дэна Брауна рассматриваются в контексте исследования их макродвижений (Macro-movements), микродвижений (Micro-movements) и движений глаз (Eyes movements) как отдельной группы микродвижений.

2. Лексемы, характеризующие микродвижения в англоязычном тексте, можно разделить на несколько групп следующим образом: лексемы, характеризующие движения мышц лица (Facial movements), лексемы, характеризующие движения головы (Head movements), лексемы, характеризующие движения туловища и конечностей с малой амплитудой (Body micro-movements), лексемы, характеризующие движения глаз (Eyes movements). Их многообразие указывает на выразительность мимики и яркое проявление чувств и эмоций персонажей.

3. Спектр лексем для описания макродвижений в англоязычном тексте включает языковые единицы, обозначающие движения, выражающее ускорение (Acceleration movements), движения со значением перемещения (Locomotions), движения, совершаемые с применением физической силы (Movements performed with the use of physical force), движения, выражающие изменение положения тела / позы (Position

changing movements), движения с большой амплитудой (High amplitude movements). Данные лексемы свидетельствуют о динамичности персонажей, проявляющейся в скорости, порывистости, применении физической силы и быстрой смене положений тела.

4. Синтаксические средства портретизации персонажей в англоязычных романах Дэна Брауна, представленные рядами однородных членов предложения, градацией, парцелляцией, антитезой, синтаксическим параллелизмом и независимыми причастными конструкциями, придают образам завершенность, выступая в качестве дополнительной характеристики. Средства синтаксиса подчеркивают эмоциональность девушек, подтверждают идею о динамичности героинь и усиливают контраст между внешними и внутренними составляющими образов.

5. При портретизации женских персонажей Дэн Браун использует аналогичный набор лексем и синтаксических средств, что свидетельствует о сходстве героинь. Героини Брауна относятся к одному типажу, исходя из общих черт внешности, характера, поведения и социального положения. Совокупность данных характеристик составляет с точки зрения писателя образ современной женщины - сильной, независимой, эрудированной, искренней в проявлении эмоций, обладающей репутацией и влиянием в профессиональной среде.

Степень достоверности и обоснованность полученных результатов исследования подтверждается четкостью методологических позиций, оптимальным сочетанием теоретических данных с выбранным объемом фактического материала, а также апробацией результатов проведенного исследования на тематических научных конференциях разных уровней и публикацией в рецензируемых журналах и изданиях.

Апробация результатов исследования. Основные положения и результаты данного исследования обсуждались в рамках 5-ой Международной конференции по математическому моделированию систем управления, автоматизации и

энергоэффективности (Институт проблем управления им. В.А. Трапезникова РАН и Институт компьютерных наук Липецкого государственного технического университета, 8-10 октября 2023 г., г. Липецк), на II Международной научной конференции, посвященной памяти доктора филологических наук, профессора Владимира Васильевича Макарова «ЯЗЫК - СЕМИОТИКА - КУЛЬТУРА» (Минский государственный лингвистический университет, 20-21 ноября 2023 г., г. Минск), а также на XVI Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции «ПЕРЕВОД. ЯЗЫК. КУЛЬТУРА» (Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина, 15-17 мая 2025 г., г. Санкт-Петербург). Результаты исследования отображены в шести научных публикациях, включая четыре публикации в журналах, рекомендованных ВАК.

Структура работы определяется целью и задачами исследования. Диссертационное исследование состоит из оглавления, введения, двух глав, заключения и списка литературы, включающего 151 наименование. В тексте содержится 6 рисунков.

Во введении излагаются актуальность исследования и его научная новизна, определяются объект и предмет исследования, формулируются цели и задачи, описываются методы и материалы, используемые в работе, обосновываются теоретическая и практическая значимость исследования, представляются основные положения, выносимые на защиту, приводятся сведения о степени достоверности и об апробации результатов исследования.

В заключении подводятся итоги проведенного исследования, а также намечаются перспективы его дальнейшего развития.

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАССМОТРЕНИЯ

ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗА, ЛИТЕРАТУРНОГО ПОРТРЕТА И ОСОБЕННОСТЕЙ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА

1.1. Языковая личность: трактовки, подходы к изучению, особенности

Тенденция к более полному, осмысленному изучению человека наметилась достаточно давно. В настоящее время растет убежденность в том, что путь к осмыслению феномена человека лежит через естественные языки, а не через естественные науки. Современные гуманитарные науки интересует человек как личность - носитель языка, сознания, обладающий сложным внутренним миром, четко сформированным особым отношением к миру, судьбе и другим индивидам. Лингвистов же интересует человек в языке, поскольку именно язык выступает средством, позволяющим «проникнуть в скрытую от нас сферу - ментальное», так как он «определяет способ членения мира в той или иной культуре» [Маслова, 2001, с. 114]. Следовательно, вопросы антропоцентричности языка выступают ключевыми в современной лингвистике.

Будучи субъектом социокультурной жизни, человек не может рассматриваться вне культурной традиции народа, вне этноса. Культура и ее категории отражают специфику существующей системы ценностей, задают образцы социального поведения и восприятия мира. Языковая личность зарождается именно в рамках данной системы координат.

С позиции антропоцентризма языковая личность может соответствовать критериям успешности, которые определяются как сложностью самого понятия «языковая личность», так и влиянием традиций, обычаев, культуры [Лукин, 2015,

с. 82]. Применение языковой личностью лингвокультурологических понятий и терминов способствует формированию межкультурных взаимоотношений.

В отечественной лингвистике зарождение понятия «языковая личность» принято связывать с именем В.В. Виноградова. И хотя В.В. Виноградов в своих трудах не дает точного толкования данного термина, он все же отмечает, что формирование языковой личности напрямую зависит от окружения и культурно-исторической среды, поскольку лингвисты рассматривают автора художественного произведения как «языковой тип, органически выросший в определенной социальной среде и очерченный точными хронологическими границами» [Виноградов, 1980, с. 57].

Дальнейшее развитие в отечественном языкознании данное понятие получило в трудах Г.И. Богина, С.Г. Воркачева, В.И. Карасика, Ю.Н. Караулова, Ю.Е. Прохорова, А.П. Седых и других.

Первое определение понятия «языковая личность» появляется в монографии Г.И. Богина «Современная лингводидактика». С его точки зрения, «языковая личность - человек, рассматриваемый с точки зрения его готовности производить речевые поступки» [Богин, 1980, с. 3]. Идеальную языковую личность отличает полное и осмысленное владение языком, а также полная готовность участвовать в речевых актах, присущая каждому человеку. Рассуждая о культуре речи, Г.И. Богин упоминает о разнообразии возможностей языковой личности, среди которых, например, реализация коммуникативной и эстетической функции языка [Там же].

Широкое научное использование термина «языковая личность» связано с деятельностью Ю.Н. Караулова. В его трактовке, «языковая личность - личность, выраженная в языке (текстах) и через язык, то есть личность, реконструированная в основных своих чертах на базе языковых средств» [Караулов, 2010, с. 38]. Структура языковой личности по Ю.Н. Караулову состоит из трех компонентов: мировоззренческого, культурологического и личностного. Рассмотрим подробнее данные компоненты. Мировоззрение языковой личности олицетворяет систему

ценностей, так как первоначальные духовные представления о мире формируются благодаря языку. Уровень освоения культуры влияет на становление навыков, необходимых для поддержания коммуникации. Личностное начало передает те индивидуальные черты, которыми обладает каждый человек.

В.И. Карасик в своей монографии «Языковой круг: личность, концепты, дискурс» отмечает, что языковую личность «можно охарактеризовать с позиций языкового сознания и речевого поведения» [Карасик, 2002, с. 7]. С учетом многоаспектности речевой организации человека, справедлива мысль В.И. Карасика о том, что «исследование языковой личности затрагивает, помимо сферы лингвистики, вопросы, которые объединяют специалистов, изучающих человека с различных точек зрения» [Там же, с. 9]. Языковая личность характеризуется языковой способностью и коммуникативной потребностью, благодаря которым становится возможным овладение приемами ведения речевого общения, коммуникативной компетенцией, которая связана с осознанным выбором средств общения, языковым сознанием, объединяющем в себе «психический феномен сознания и материальный феномен произносимой или записываемой речи» [Там же], и речевым поведением, отражающим характер и образ жизни человека.

В интерпретации А.П. Седых языковая личность выступает в качестве носителя определенных черт национального характера, отмечается ее неразрывная связь с «этнокультурными параметрами нации» [Седых, 2004, с. 8]. Иными словами, для языковой личности важна сопричастность с национальными корнями и истоками, а не языковая компетенция [Там же].

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Мухартова Дарья Андреевна, 2026 год

- 24 с.

94. Першукова, С.В. Лингвокультурное значение лексемы «глаза» и его реализация в произведениях М.А. Булгакова «Собачье сердце» и «Роковые яйца» :

автореф. дис. ... канд. филол. наук : 10.02.01 / Першукова Светлана Валентиновна. -Нижний Новгород, 2013. - 158 с.

95. Пищальникова, В.А. Проблема идиостиля. Психолингвистический аспект / В.А. Пищальникова. - Барнаул : Алтай. гос. ун-т, 1992. - 73 с.

96. Попов, Г.И. Биомеханика двигательной деятельности : учебник для студентов учреждений высшего профессионального образования / Г.И. Попов,

A.В. Самсонова. - Москва : Издательский центр «Академия», 2011. - 320 с.

97. Попова, А.В. Жанр литературного портрета в творчестве Андре Моруа : автореф. дис. ... канд. филол. наук : 10.01.03 / Попова Александра Витальевна. -Москва, 2006. - 20 с.

98. Прохоров, Ю.Е. Действительность. Текст. Дискурс : учеб. пособие / Ю.Е. Прохоров. - 5-е изд., стереотип. - Москва : Флинта, Наука, 2006. - 224 с.

99. Прохорова, О.Н. Лексические средства портретизации персонажа (на примере образа Сиенны Брукс в романе Дэна Брауна «Инферно») / О.Н. Прохорова, И.В. Чекулай, Д.А. Мухартова // Филологический аспект. - 2022. - № 12 (92) -С. 151- 159.

100. Рагимова, Ф.Д. Мир символов в романе Дэна Брауна «Код да Винчи» / Ф.Д. Рагимова // Ученые записки Таврического национального университета имени

B.И. Вернадского. Серия: Филология. Социальные коммуникации. - 2013. - Т. 26 (65), № 2. - С. 524-528.

101. Родионова, Н.А. Типы портретных характеристик в художественной прозе И.А. Бунина: лингвостилистический аспект : дис. ... канд. филол. наук: 10.02.01 / Родионова Наталья Альбертовна. - Самара, 1999. - 201 с.

102. Савельева, В.В. Художественная антропология / В.В. Савельева. -Алматы : Изд-во АГУ им. Абая, 1999. - 281 с.

103. Седых, А.П. Французская языковая личность. Когнитивно-коммуникативный аспект : монография / А.П. Седых. - Белгород, 2013. - 243 с.

104. Седых, А.П. Языковая личность и этнос (национально-культурные особенности коммуникативного поведения русских и французов) : монография /

A.П. Седых. - Москва : Компания Спутник+, 2004. - 269 с.

105. Сент-Бёв, Ш. Литературные портреты. Критические очерки / Ш. Сент-Бёв. - Москва : Художественная литература, 1970. - 585 с.

106. Серикова, Л.В. Портрет персонажа в прозе В.М. Шукшина: системное лексико-семантическое моделирование : автореф. дис. ... канд. филол. наук : 10.02.01 / Серикова Лидия Валерьевна. - Барнаул, 2006. - 24 с.

107. Сивкова, А.В. Идиостиль Н.В. Гоголя в аспекте лингвокогнитивной поэтики: на материале произведений «Ночь перед Рождеством» и «Мертвые души» : автореф. дис. ... канд. филол. наук : 10.02.01 / Сивкова Анна Вадимовна. -Калининград, 2007. - 23 с.

108. Сизова, К.Л. Типология портрета героя (на материале художественной прозы И.С. Тургенева) : дис. ... канд. филол. наук : 10.02.01 / Сизова Ксения Леонидовна. - Воронеж, 1995. - 152 с.

109. Слесарева, Д.О. Поэтика конспирологического романа : автореф. дис. ... канд. филол. наук : 10.01.08 / Слесарева Дарья Олеговна. - Самара, 2014. - 21 с.

110. Степанов, Ю.С. В поисках прагматики (проблема субъекта) / Ю.С. Степанов // Известия АН СССР. Серия литературы и языка. - 1981. - Т. 40, № 4. - С. 325-332.

111. Стрельцова, Е.В. Разноуровневые средства создания абсурда в англоязычных рассказах (на материале произведений Р. Даля) : автореф. дис. ... канд. филол. наук : 10.02.04 / Стрельцова Елена Владимировна. - Самара, 2018. - 28 с.

112. Стрельцова, Е.В. Средства портретирования персонажа в рассказах Роальда Даля / Е.В. Стрельцова // Вестник Волжского университета имени

B.Н. Татищева. Филологические науки. - 2018. - Т. 2, № 2. - С. 78-86.

113. Суворова, П.Е. Диалектика общего и индивидуального в стихотворном тексте : дис. ... д-ра филол. наук : 10.01.08 / Суворова Палема Егоровна. -Екатеринбург, 1999. - 317 с.

114. Супрун, А.Е. Лекции по теории речевой деятельности : пособие для студентов филологических факультетов / А.Е. Супрун. - Минск, 1996. - 287 с.

115. Тимофеев, Л.И. Основы теории литературы / Л.И. Тимофеев. - Москва : Просвещение, 1976. - 448 с.

116. Торосян, М.С. Феномен контраста в аспекте концептуальной организации художественного текста (на материале языка послевоенной прозы) : автореф. дис. ... канд. филол. наук : 10.02.19 / Торосян Мелине Самвеловна. - Ставрополь, 2005. - 28 с.

117. Трубаева, Е.И. Концептуальные структуры в художественном тексте: объективация, интериоризация, трансформация (на материале романа Д. Брауна «Код да Винчи») : автореф. дис. ... канд. филол. наук : 10.02.04 / Трубаева Елена Игоревна. - Белгород, 2011. - 23 с.

118. Уртминцева, М.Г. Жанр литературного портрета в русской литературе второй половины XIX века: генезис, поэтика, типология : дис. ... д-ра филол. наук : 10.01.01 / Уртминцева Марина Генриховна. - Нижний Новгород, 2005. - 322 с.

119. Фатеева, Н.А. Интертекст в мире текстов: контрапункт интертекстуальности / Н.А. Фатеева. - Москва : Комкнига, 2006. - 280 с.

120. Фесенко, О.П. От языковой личности к речевому портрету, или ещё раз о терминологическом разнообразии в лексике / О.П. Фесенко // Актуальные проблемы лингвистики и методики преподавания иностранных языков : материалы междунар. науч.-практ. конф., г. Омск, 29 марта 2013 г. - Омск : Омская юридическая академия, 2013. - С. 157-163.

121. Флигинских, Ю.Ю. Средства создания речевых портретов персонажей в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита» : автореф. дис. ... канд. филол. наук : 5.9.5 / Флигинских Юлия Юрьевна. - Белгород, 2023. - 23 с.

122. Фоменко, Е.Г. Лингвотипологическое в идиостиле Джеймса Джойса : дис. ... д-ра филол. наук : 10.02.04 / Фоменко Елена Геньевна. - Запорожье, 2006. - 445 с.

123. Фоменко, Е.Г. Проблемы лингвотипологического описания идиостиля писателя / Е.Г. Фоменко // Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Гуманитарные и социальные науки. - 2006. - №2. - С. 95-102.

124. Хаймурзина, А.З. Прагматические аспекты парцеллированных конструкций в художественном тексте: на материале короткого рассказа : автореф. дис. ... канд. филол. наук : 10.02.04 / Хаймурзина Альмира Зямиловна. - Москва, 2008. - 27 с.

125. Храпченко, М.Б. Горизонты художественного образа / М.Б. Храпченко. -Москва : Художественная литература, 1986. - 441 с.

126. Храпченко, М.Б. Познание литературы и искусства: теория пути современного развития / М.Б. Храпченко. - Москва : Наука, 1987. - 575 с.

127. Храпченко, М.Б. Творческая индивидуальность писателя и развитие литературы / М.Б. Храпченко. - Москва : Советский писатель, 1970. - 392 с.

128. Чернышева, Т.А. Идиостиль: лингвистические контуры изучения / Т.А. Чернышева // Вестник Череповецкого государственного университета. Социально-гуманитарные и технические науки. - 2010. - № 1 (24). - С. 29-33.

129. Четверикова, О.В. Авторское мировидение и смысловое поле художественного текста : монография. - Армавир: РИЦ АГПУ, 2009. - 196 с.

130. Четверикова, О.В. Знаки авторства как средства вербальной манифестации смысловой сферы творческой языковой личности : дис. ... д-ра. филол. наук : 10.02.19 / Четверикова Ольга Владимировна. - Тверь, 2013. - 400 с.

131. Четверикова, О.В. Художественный текст как форма презентации авторских смыслов : монография. - Армавир: РИЦ АГПУ, 2007. - 212 с.

132. Чичерин, А.В. Идеи и стиль / А.В. Чичерин. - 2-е изд., доп. - Москва : Советский писатель, 1968. - 374 с.

133. Чичерин, А.В. Ритм образа: стилистические проблемы / А.В. Чичерин. -Москва : Советский писатель, 1980. - 336 с.

134. Шмелева, Т.В. Текст сквозь призму метафоры тканья / Т.В. Шмелева // Вопросы стилистики : межвуз. сб. науч. тр. - Саратов : Изд-во Сарат. ун-та, 1998. -С. 68-74.

135. Штейникова, Н.В. Жанр литературного портрета в творчестве В. Ходасевича : автореф. дис. ... канд. филол. наук : 10.01.01 / Штейникова Наталья Витальевна. - Астрахань, 2006. - 24 с.

136. Щирова, И.А. Многомерность текста: понимание и интерпретация : учеб. пособие / И.А. Щирова, Е.А. Гончарова. - Санкт-Петербург : РГПУ им. А.И. Герцена, 2018. - 440 с.

137. Юркина, Л.А. Портрет / Л.А. Юркина // Введение в литературоведение : учеб. пособие, под ред. Л.В. Чернец. - Москва, 2004. - С. 251-263.

138. Brundage, D. Acting on Words : An Integrated Rhetoric, Research Guide, Reader, and Handbook / D. Brundage, M. Lahey. - Toronto : Pearson Education Canada, 2011. - 544 p.

139. Edwards, R. Robert Louis Stevenson on Style in Literature / R. Edwards // Classic Articles on Writing. - 2019. - URL: https://www.everywritersresource.com/robert-louis-stevenson-on-style-in-literature/ (accessed date: 13.11.2024).

140. Robinson, J.M. Style and personality in the literary work / J.M. Robinson // Philosophical Review. - 1985. - № 94 (2). - P. 227-247.

Список лексикографических источников

141. Ахманова, О.С. Словарь лингвистических терминов / О.С. Ахманова. -Москва : Советская энциклопедия, 1966. - 608 с.

142. Лингвистический энциклопедический словарь / Ин-т языкознания АН СССР ; гл. ред. В.Н. Ярцева. - Москва : Советская энциклопедия, 1990. - 682 с.

143. Роднянская, И.Б. Образ художественный / И.Б. Роднянская, В.В. Кожинов // Краткая литературная энциклопедия; глав. ред. А.А. Сурков. - Москва : Советская энцикопедия, 1968. - Т. 5: Мурари - Припев. - С. 363.

144. Розенталь, Д.Э. Словарь-справочник лингвистических терминов : пособие для учителя / Д.Э. Розенталь, М.А. Теленкова. - 3-е изд., испр. и доп. - Москва : Просвещение, 1985. - 399 с.

145. Cambridge Dictionary / Cambridge University Press & Assessment. -Cambridge, 2024. - URL: https://dictionary.cambridge.org/ (accessed date: 27.12.2024).

146. Collins Dictionary / HarperCollins Publishers L.L.C. - New York, NY, 2024. - URL: https://www.collinsdictionary.com/dictionary/english/scowl (accessed date: 24.12.2024).

Список источников фактического материала

147. Brown, D. Angels and Demons / Dan Brown. - London : Transworld Publishers, 2000. - 620 p.

148. Brown, D. Inferno / Dan Brown. - London : Transworld Publishers, 2013. -

620 p.

149. Brown, D. Origin / Dan Brown. - London : Transworld Publishers, 2017. -

542 p.

150. Brown, D. The Da Vinci Code / Dan Brown. - London : Transworld Publishers, 2003. - 590 p.

151. Brown, D. The Lost Symbol / Dan Brown. - London : Transworld Publishers, 2009. - 671 p.