Личностные характеристики футбольных фанатов в молодежной околоспортивной субкультуре тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 19.00.01, кандидат психологических наук Салахетдинов, Эльдар Рашидович

• Салахетдинов, Эльдар Рашидович
• кандидат психологических наук
• 2008

Оглавление диссертации кандидат психологических наук Салахетдинов, Эльдар Рашидович

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА I. РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ В ЮНОСТИ В КОНТЕКСТЕ РЕШЕНИЯ ВОЗРАСТНЫХ ЗАДАЧ РАЗВИТИЯ.

1.1. Понятие «возрастные задачи» развития.

1.2. Задача развития, связанная с профессиональным самоопределением.

1.3. Формирование тендерной идентичности как одна из задач развития в юности.

1.4. Принятие социальной позиции как возрастная задача юности.

1.5.Формирование системы ценностей как возрастная задача развития в юношеском возрасте.

Выводы по I главе.

ГЛАВА И. ВЛИЯНИЕ МОЛОДЕЖНОЙ ОКОЛОФУТБОЛЬНОЙ СУБКУЛЬТУРЫ НА РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ ЮНОШЕЙ.

2.1. Актуальные вопросы изучения молодежной субкультуры как социального общественного феномена.

2.2. Особенности околофутбольной субкультуры современной России.

2.3. Роль околофутбольной субкультуры в процессе с социализации юноши.

Выводы по II главе.

ГЛАВА III СРАВНИТЕЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК ЮНОШЕЙ, ПРИЧАСТНЫХ И НЕПРИЧАСТНЫХ К ОКОЛОФУТБОЛЬНОЙ СУБКУЛЬТУРЕ.:.

3.1. Программа эмпирического исследования.

3.2. Классификация представителей околофутбольной субкультуры.

3.3. Профессиональные установки юношей, включенных в околофутбольную субкультуру и не включенных в нее.

3.4. Формирование тендерной идентичности юношей, причастных и непричастных к околофутбольной субкультуре.

3.5. Выраженность эгоцентрических и социоцентрических компонентов в аффективно-личностной сферы как составляющих социальной позиции.

3.6. Особенности ценностных ориентаций юношей, причастных и непричастных к околофутбольной субкультуре.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Личностные характеристики футбольных фанатов в молодежной околоспортивной субкультуре»

Актуальность исследования. Социально-политические и экономические, изменения; происходящие в российском обществе, выдвигают новые требования" к; современной- личности — способность к самостоятельной постановке жизненных целей; возможность , осуществлять, личный выбор/ уверенность в себе, независимость. В связи с этим- особое внимание: психологи уделяют юношескому возрасту, который> рассматривается? как: важней шиШ период формирования-личности? [16, 50, 54; 85, 94, 96, 97, 110,

111]. ■ v •

Общая закономерность развития на этапе перехода к взрослости состоит в ориентации на цели, которые личность ставит себе: в этот период жизни; Эти цели, тесно; связанные: с: общественными, экспектациями, реализуются в? возрастных задачах. Возрастные задачи представляют, собой? важные,-аффективно переживаемые, значимые интересы, которые" характеризуют усилия- личности; по; самореализации;: они: определяют: надежды, и: мечты, связанные с будущим: Наиболее часто/ отечественные и зарубежные психологи выделяют следующие1 возрастные задачи: профессиональное самоопределение, формирование гендерной идентичности, выработка, общественной^ (гражданской^ позиции), формирование собственного мировоззрения; сйстемыщенностеШ[28, 53, 85, 93; 94, 136].

Потребность, молодого- человека заявить о себе как о сформировавшейся личности в, мире взрослых очень, велика, НО' не: всегда легко- достижима. Одними из способов приобщения; к современной- многоликой? культуре и обозначение своей особой мировоззренческой позиции стало включение в ту или:иную'молодежную субкультуру. G каждым годом в мире появляются все новые неформальные- направления! и течения в. молодежном; сообществе (музыкальные, идеологические, компьютерные и т.д.)^где юноши и девушки пытаются: удовлетворить свои потребности в общении со сверстниками, в самоопределении; в> построении^ и принятии ценностно-мировозренческой позиции. Молодежные течения и субкультурные образования преобразуются, адаптируются в соответствии с особенностями культуры государства, некоторые становятся особенно модными и популярными.

Одним из ярких примеров проникновения западной культуры в культуру современной России является околоспортивная и, в частности, околофутбольная субкультура, что явилось следствием развития рыночных отношений, расширения свободы слова, межкультурного взаимодействия» со странами из различных уголков мира через Интернет и средства массовой информации.

Так, например, возникновение и укрепление околофутбольной субкультуры привело к тому, что и в России вслед за Великобританией и другими странами появились не только футбольные болельщики, любители данного вида спорта, но футбольные фанаты и футбольные хулиганы, представители которых нередко отличаются крайне агрессивным поведением. Сегодня «фанатское движение» стало неотъемлемой' частью футбольной жизни. В свою очередь средства массовой информации' чаще всего обращают внимание на объединения футбольных фанатов именно в связи с нарастающей проблемой околофутбольного насилия. В комментариях обычно подчеркивается, что события, связанные с действиями футбольных фанатов, социально опасны и приносят значительный материальный ущерб. К явлению футбольного фанатизма можно относиться по-разному: толерантно или нетерпимо, приветствовать или осуждать. Однако* игнорировать это социальное явление, это молодежное сообщество нельзя.

Состояние научной разработанности проблемы. В нашей стране субкультура околофутбольного сообщества и его характеристики фактически не исследованы с научной точки зрения. В работе социолога B.C. Козловой показано, что в советский период в силу известных установок социума и властных структур, специальных исследований, посвященных проблеме изучения личности футбольного фаната, практически не проводилось [42, 43, 44, 45]. Как правило, феномен «боления» анализировался в контексте решения более общих проблем культурной; физкультурно-спортивной деятельности населения [86, 87, 88; 89]. Тем не менее, в прессе советского периода появляется термин «фанат». Не раскрывая- содержания данного понятия, авторы, статей пытались описать некоторые поведенческие и социально-психологические особенности постоянного посетителя стадиона.

Попытки установить социально-психологические- характеристики и классифицировать болельщиков были предприняты в конце 80-х начале 90-х гг. прошлого века [21, 86, 87, 88, 89]. Западные исследователи гораздо-раньше-обратили внимание на проблемные зоны^ которыми стали-стадионы и спортивные: состязания; Особое: внимание уделялось вопросам: влияния; спортивных зрелищ на; агрессивность зрителей. Появились, работы,, описывающие социальные группы, потребителей спортивной; информации; а также: исследования, выделявшие категории; любителей; спорта: зрители, болельщики, фанаты, потребители спорта, спортивная публика и т.д. [42', 43, 44, 45].

В? современной: России исследования; посвященные околофутбольной субкультуре и; ее представителям, единичны. В имеющихся; отечественных научных работах, связанных с изучением футбольных болельщиков; и фанатов, в первую- очередь, ставится проблема, делинквентности в рамках околофутбольнош. субкультуры. Это,, прежде всего социологические исследованиям в, которых рассматриваются вопросы асоциального поведения* личности в толпе- [36,. 42, 43, 44, 45, 120, 121, 122, 123]. Еще более' жестко данная позиция- заявлена, в исследованиях футбольных фанатов5 и болельщиков;, в: рамках юридических наук. В'; криминологических работах субкультура футбольных фанатов рассматривается как стимулирующая: среда для; совершения: противоправной* и уголовно-наказуемой деятельности, а также как плодотворная почва- для; образования групп с элементами организованной, преступности [68; 70]; В психологии изучение футбольного фанатизма и психологических особенностей футбольных фанатов только обозначено отдельными работами [84].

При этом футбольный фанатизм не только не исчезает как явление, но и приобретает все больший размах. По данным «Аналитического Агентства СК» в 2007 г., как и в 2006 г. матчи только Премьер-лиги посетили порядка 260 тыс. любителей футбола, что составляет 0,2% жителей РФ старше 10 лет. Следует отметить, что данные цифры не отражают общее количество желающих посетить стадионы, т.к. количество посадочных мест на трибунах ограничено. Также следует отметить, что матчи Премьер-лиги проходят только в тех городах, команды которых участвуют в элитной лиге чемпионата. Таким образом, получается, что болельщики из других городов могут следить за игрой только в телетрансляции. Для сравнения приведем статистику телеаудитории матчей двух чемпионатов России по футболу 2003 и 2007 года (по данным «Аналитического Агентства СК»): на Чемпионате России по футболу-2003 она составляла приблизительно 5,5 млн. человек, а на Чемпионате России по футболу в 2007 г. - уже 7,25 млн. человек.

Околофутбольная субкультура создает своеобразные психологические условия, идеалы, ценности, нормы морали и поведения, которые активно ассимилируются в молодежной среде. Большой популярностью пользуются книги о футбольных фанатах [163, 164, 165, 166, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 177, 179, 180] и художественные фильмы, созданные при участии лиц, причастных к околофутбольной субкультуре [184, 185, 186, 187, 188]. Следует отметить, что эти произведения (и книги, и фильмы) могут быть рассмотрены как важные источники информации, которые раскрывают данную субкультуру изнутри.

Можно выделить противоречия, возникшие между:

• важностью изучения психологических условий развития личности в околофутбольной субкультуре и недостаточной изученностью этой проблемы в отечественной психологии;

• сложившимся в СМИ крайне отрицательным образом футбольных фанатов и околофутбольной субкультуры в целом и сложностью самого этого социального феномена, причастностью к нему множества людей из различных общественных слоев; необходимостью более сбалансированного знания о данном общественном феномене и его членах (не только негативные стереотипы!);

• необходимостью комплексного подхода к организации воспитательной работы с данной категорией молодежи и отсутствием теоретических знаний и практического опыта в этой области.

Цель исследования: выявление своеобразия личностных характеристик юношей - футбольных фанатов; формирование более полного и сбалансированного представления о характеристиках личности, включенной в специфическую молодежную субкультуру.

Объект исследования: личность юноши - футбольного фаната.

Предмет исследования: личностные характеристики футбольных фанатов.

В данной работе под личностными характеристиками юношей мы понимаем качество решенности основных возрастных задач развития в период взросления.

Гипотеза: личностные характеристики юношей-футбольных фанатов, рассматриваемые в контексте решения основных возрастных задач развития (среди которых - задача профессионального самоопределения, задача формирования тендерной идентичности, задача преодоления личностного эгоцентризма* и формирования адекватной социальной позиции, задача выработки системы ценностей), имеют специфические отличия, связанные с включенностью в специфическую * молодежную околоспортивную (околофутбольную) субкультуру.

Задачи исследования:

1. Проанализировать существующие в отечественной и зарубежной психологии концептуальные подходы к пониманию закономерностей личностного развития в период взросления.

2. Изучить научные исследования, посвященные молодежной субкультуре и в частности, околофутбольной субкультуре: сущность, функции, значение в процессе социализации.

3. Установить теоретические и эмпирические критерии дифференциации любителей футбола и осуществить классификацию представителей околофутбольной субкультуры.

4. Провести сравнительный эмпирический анализ личностных характеристик юношей, причастных и непричастных к. околофутбольной субкультуре; установить и проанализировать специфику личностных характеристик юношей-футбольных фанатов.

Теоретической и методологической основой исследования являются принцип системного подхода в психологии (Б.Г. Ананьев, В.А. Ганзен, C.JI. Рубинштейн), теоретические положения культурно-исторической концепции JI.C. Выготского; закономерности развития личности (Л.И. Божович, А.Н. Леонтьев); рассмотрение задач развития как варианта перехода между психологическими возрастами (И.В. Дубровина, М.В. Ермолаева, Г. Крайг, И.Г. Малкина-Пых, К.Н. Поливанова, Ф. Райе, А.А. Реан, X. Ремшмидт, Р. Хавигхерст, П. Хейманс, О.В. Хухлаева, Н. Кантор), исследования и работы, посвященные изучению молодежной субкультуры (И.А. Баева, С.И.Левикова, Е.Л. Омельченко, Л.В. Шабанов, Т.Б. Щепанская), проблемам профессионального определения (И.М. Кондаков, Е.А. Климов, Л.М. Митина, Н.С. Пряжников), тендерной идентичности и формированию психологического пола личности (Т.А. Араканцева, М.В. Бороденко, Ш. Берн, С. Бэм, И. Жеребкина, И.В. Клецина, И.С. Кон, О.Г. Лопухова), а также представления исследователей об эгоцентрических и социоцентрических интересах (Ж. Пиаже, Т.В. Рябова, Д. Элкинд, Р. Энрайт), и работы ученых, исследовавшие систему ценностей человека (К.А. Абульханова-Славская, Б.Ф. Ломов, М. Рокич, С.Л. Рубинштейн, Е.Б. Фанталова).

Методы и методики исследования. В работе использовались опросные методы (интервьюирование, анкетирование, личностные опросники), метод контент-анализа, метод экспертных оценок, наблюдение, изучение документов, методы математической обработки данных (статистический пакет для социальных наук SPSS).

Был подобран следующий психодиагностический инструментарий: методика «Опросник профессиональных установок» И.М. Кондакова, «Тест на определение психологического пола личности» О.Г. Лопуховой, методика «Подростковый эгоцентризм - социоцентризм» в модификации Т.В.Рябовой, методика «Уровень соотношения «Ценности» и «Доступности» в различных жизненных сферах» Е.Б. Фанталовой, а также авторская анкета, предназначенная для формирования выборки и описания ее основных характеристик.

Эмпирическая" база исследования. В группе лиц, причастных к околофутболу (далее экспериментальная Э-группа, или «Футбольный болельщик»), 30 москвичей в возрасте от 17 до 19 лет.

Выборка юношей, не интересующихся футболом (далее контрольная К-группа или «Современный юноша»), также состояла из 30 москвичей от 17 до 19 лет.

В состав каждой из групп входили юноши, обучающиеся в различных учебных заведениях: старшеклассники, студенты колледжей, училищ, вузов.

Достоверность и надежность результатов исследования обеспечена соответствием методологии исследования поставленной проблеме; полнотой рассмотрения объекта на теоретическом и практическом уровнях; применением комплекса методов, адекватных предмету исследования; подтверждена эмпирическими данными, адекватными теоретическим положениям- исследования; применением метода математической обработки эмпирических данных с помощью статистического пакета для социальных наук SPSS; репрезентативностью объема выборки и статистической значимостью эмпирических данных.

В ходе исследования решена научная задача, которая состоит в выявлении своеобразия личностных характеристик юношей — футбольных фанатов, в создании более полного и содержательного представления о характеристиках, личности, включенной в специфическую молодежную субкультуру.

Отличие теоретических и эмпирических данных исследования от результатов, полученных другими авторами, состоит в следующем: личностные характеристики юношей-футбольных фанатов рассмотрены в контексте возрастных задач развития, что позволило уйти от односторонне-негативной фиксации на поверхностных поведенческих особенностях футбольных фанатов и, с одной стороны, обозначить нормативность личностного развития в период взросления, а с другой - выявить реальную вариативность личностных характеристик юношей.

Основные результаты, полученные лично соискателем, и их научная новизна:

1. Личностные характеристики юношей рассмотрены в контексте возрастных задач развития; разные способы решения типичных возрастных задач определены как вариативность личностного развития в период взросления.

2. Впервые околофутбольная субкультура проанализирована как разновидность молодежной субкультуры.

3. Предложена классификация представителей молодежной» околофутбольной субкультуры (болельщики и кузьмичи, как их разновидность, футбольные фанаты и ультрас, футбольные хулиганы, карланы, гопники).

4. Выявлена специфика личностных характеристик юношей-футбольных фанатов, что позволило полнее представить своеобразие личности юноши-футбольного фаната, с учетом тех возможностей, которые предоставляет ему принадлежность к околоспортивной (околофутбольной) субкультуре.

Теоретическая значимость работы связана с расширением и углублением психологических представлений о развитии личности в ходе решения возрастных задач в период взросления и об индивидуальных вариантах личностного развития на данном этапе, что позволяет перейти от задачи выявления общих закономерностей развития к пониманию реальной сложности и вариативности этого процесса. Данная работа открывает актуальные направления научного поиска, связанного с изучением широкого круга психологических особенностей представителей других молодежных субкультур.

Практическая значимость исследования:

• сформирован комплекс методик, позволяющий выявить специфику решения основных задач развития в юности;

• дан анализ личностных характеристик юношей, включенных в околофутбольную субкультуру, что необходимо для разработки программ по предотвращению делинквентного поведения среди этого слоя молодежи;

• определены основные рекомендации для организации психолого-педагогической работы с юношами, причастными к околофутбольной субкультуре;

• материалы исследования могут быть использованы при подготовке учебных курсов и спецкурсов для студентов-психологов, для психологов, педагогов, социальных работников, а также быть полезными для родителей и сотрудников правоохранительных органов в практической деятельности.

Положения, выносимые на защиту:

1. Околофутбольная субкультура представляет собой разновидность молодежной субкультуры. Характерные черты околофутбольной субкультуры как социального общественного феномена и института социализации: самоорганизация и независимость от официальных (формальных) структур; атрибутика, подчеркивающая принадлежность к той или иной конкретной группе; наличие особого мировоззрения, ценностных ориентаций, отношений к внешнему миру, поведенческих стереотипов; при общей «закрытости» для и от внешнего мира содействует включению молодых людей в общество.

2. Включенность в околофутбольную субкультуру создает специфические, отличающиеся- от обычных, условия и возможности1 для решения основных задач' развития (в числе которых - задачи профессионального* самоопределения, формирования тендерной идентичности, преодоления личностного> эгоцентризма и формирования адекватной социальной позиции, выработки' системы ценностей), что может рассматриваться, как особый вариант личностного развития.

3". Сравнение' и анализ, личностных характеристик, юношей-футбольных фанатов показал:

• - ряд профессиональных установок («Рационализм профессионального выбора», «Оптимизм в отношении профессионального будущего», «Зависимостью профессиональном выборе») не отличаются от таковых у юношей, непричастных к «околофутболу». Значимые различия выявлены в- отношении установки «Нерешительность/решительность в профессиональном выборе», что> свидетельствует о большей, решительности, уверенности в решении задачи, связанной' с профессиональным самоопределением;

• существуют значимые различия по параметрам «маскулинность», «феминность», «андрогинность» между экспериментальной и контрольной группами юношей; в группе- футбольных фанатов преобладающий тип психологического пола - «маскулинный» (45% группы);

• выраженность аффективно-личностных компонентов эгоцентризма у юношей обеих групп сходна, однако существуют значимые различия по параметру «Общественно-политические интересы», что отражает более выраженную социоцентрическую направленность- интересов юношей-футбольных фанатов;

• в целом, при сходной картине ценностей обнаружены существенные расхождения- по ряду ценностей: «Здоровье (физическое и психическое здоровье)», «Любовь (духовная и физическая близость с любимымчеловеком)», «Наличие хороших и верных друзей», особенно показательные при анализе по параметрам «Ценность» и «Доступность».

Апробация и внедрение результатов исследования. Результаты диссертационного исследования были представлены и обсуждались на студенческих и аспирантских конференциях РГСУ. Основные положения и результаты исследования были обсуждены на заседании кафедры общей психологии и психологии труда РГСУ, а также отражены в опубликованных работах. Результаты исследования были внедрены в работе ГОУ ДТДиМ В АО г.Москвы.

Структура диссертации. Структура работы отражает логику диссертационного исследования. Работа состоит из введения, 3 глав, выводов, заключения, списка литературы, приложений. Работа иллюстрирована 16 гистограммами, 8 таблицами, 2 диаграммами, 1 рисунком и 1 схемой.

Заключение диссертации по теме «Общая психология, психология личности, история психологии», Салахетдинов, Эльдар Рашидович

Заключение

В заключение хотелось бы отметить, что основная гипотеза, выдвинутая в нашем исследовании, заключающаяся в предположении о том, что принадлежность юношей к околофутбольной субкультуре создает специфические условия и возможности для решения основных задач развития (задачи профессионального самоопределения, формирования тендерной идентичности, преодоления личностного эгоцентризма и формирование адекватной социальной позиции, выработки системы ценностей), что может рассматриваться как особый вариант личностного развития, нашла свое подтверждение.

Данная субкультура крайне нуждается в руководстве и управлении специалистов с педагогическим или психологическим образованием, т.к. основу околофутбольной среды составляют подростки и юноши, которые находятся на этапе решения возрастных задач развития. Когда же они вырастают, то становятся личностями со своими представлениями о норме, праве и морали. Потом, уходя из околофутбола шпь оставаясь там, будучи взрослыми людьми, они транслируют свои представления в- обществе не только окружающим, но и своим детям. Тем самым цикл замыкается, околофутбольная субкультура разрастается новыми членами, становится популярной в других городах страны, а принятые идеалы, нормы и ценности транслируется внутри околофутбольной субкультуры и выходят во вне.

До тех пор, пока в основе управления и организации околофутбола будут стоять люди, воспитанные и выращенные в околофутбольной субкультуре, а ее идеалы, ценности; нормы морали и поведения являются для них приоритетными, социум не сможет справиться с проблемами, которые постоянно создает околофутбольная субкультура не только у нас, но и во■ всем мире.

Для решения данного вопроса необходим комплексный подход, а также заинтересованность социальных институтов государства. К решению проблемы необходимо подключать не только спортивных чиновников, менеджмент футбольных клубов и правоохранительные органы, но и госслужащих министерства, культуры, образования, СМИ; Работа с юношами, причастными к околофутбольной субкультуре, должна быть направлена на пропаганду творческой деятельности футбольных фанатов и поддержки своих клубов безнасильственными способами.

Однако на сегодняшний день проблема не решается на должном уровне. Общество через СМИ и правоохранительные органы борется, с проявлениями, а не с причинами происходящих правонарушений околофутбольной субкультуры Спортивные чиновники, футбольные клубы в первую^ очередь заинтересованы в том, чтобы армия фанатов росла, трибуны были полными не только, на домашних, но и на гостевых матчах, а мода футбольного фанатизма подхватывалась не только ее представителями, но и молодежью, непричастной к околофутболу. Внимание концентрируется на пропаганде зрелищности спорта, а вопросы. культуры и развития- личности^ болельщика,' пришедшего на трибуну, к сожалению, отходят на задний плащ . По- итогам нашего исследования, мы можем предложить некоторые практические рекомендации, которые важно учитывать, при; работе с юношами, включенными в околофутбольную субкультуру. Эти рекомендации касаются как психологов, которые будут работать, с юношами, причастными к околофутболу, так педагогов, социальных работников, сотрудников правоохранительных органов; и специалистов из других направлений по работе с молодежью. .

При работе с футбольными фанатами важно:

• Принять, что около футбольной субкультура в действительности нацелена не на разрушение современной социокультурной! обстановки, а на включение молодых людей в общество;

• Понимать, что околофутбольная субкультура создает условия для особого варианта личностного развития в период взросления, что отличает ее представителей специфическими взглядами на цели и способы их достижения, расстановку ценностей в жизни, идеалы и эталоны поведения, отношения к людям;

• Осознать, что околофутбольная субкультура - это сложный многослойный и многофункциональный социальный феномен, который объединяет в себе не только маргинальную, агрессивную, необразованную монотонную массу, а включает в себя представителей различных социальных слоев, статусов, возрастов, • национальностей и вероисповеданий, преимущественно мужского пола.

В дальнейшем нам бы хотелось продолжить, избранное направление психологических исследований и расширить представления об околофутбольной субкультуре и ее представителей посредством изучения ее влияния на лиц, более старшего возраста. Также, было бы интересно обратиться к более детальному исследованию личности юношей причастных к околофутболу, находящихся на этапе решения задач развития. Особый интерес представляет исследование причин вступления и выхода из околофутбольной субкультуры футбольных фанатов, поскольку данные психологических исследований на этот счет отсутствуют. Их наличие, на наш взгляд, могло бы сыграть важную вспомогательную роль для специалистов по работе с молодежью в управлении внутренних процессов околофутбольной субкультуры и изменении асоциального поведения, а также образа жизни принятой в ней.

177 •

Список литературы диссертационного исследования кандидат психологических наук Салахетдинов, Эльдар Рашидович, 2008 год

1. Аберкромби Н. Социологический словарь / Н. Аберкромби, С. Хилл, Б.С. Тернер. Казань, 1997. - 168 с.

2. Абульханова-Славская К. А. Психология и сознание личности: (Проблемы методологии, теории и исслед. реал, личности): Избр. психол. тр. М., 1999. - 216 с.

3. Аверин В.А. Психология человека от рождения до смерти / Под общей ред. А.А.Реана. СПб., 2001. - 652 с.

4. Авторские учебные программы комплексного тендерного образования (Школа — технический колледж — технический ВУЗ — бизнес). — Иваново, 2002. 59 с.

5. Амплеев Н., Богатов О. Порвали на британский флаг // Твой день. 18.10.2007. №340

6. Аналитическое Агентство СК. 22 окт. 2007.

7. Аналитическое Агентство СК. 6 июля 2007.8.' Араканцева Т.А. Как мальчики становятся мальчиками, а девочки -девочками//Семейная психология и семейная психотерапия. — 1997. №1. -С. 118-121.

8. Араканцева Т.А. Полоролевые представления современных подростков как действенный фактор их самооценки// Мир психологии. — 1999. №3. -С. 147-155.

9. Ариес Ф. Века детства // Журнал практического психолога. 1997. №1. -С. 12-16.

10. Асмолов А.Г. На пути толерантному сознанию. М., 2000. — 255с.

11. Баева И.А. Психология молодежной субкультуры (социально-психологический аспект молодежной политики) // Психология воспитания. 2007. № 1 (10). - С. 20 - 25.

12. Бастрыкин Л.И. Моды, кумиры и собственное "Я" / Л.И. Бастрыкин, • Э.Б. Ширяев. Л, 1988. - 160 с.

13. Берн Ш. Тендерная психология. СПб., 2002. - 318 с.

14. Бобахо В.А. Культурология: Программа базового курса, хрестоматия, словарь терминов / В. А. Бобахо, С. И. Левикова. М., 2000. - 400 с.

15. Божович Л.И Избранные психологические труды: Проблемы формирования личности. -М, 1995.— 209 с.

16. Болотова А.К. Психология развития. М., 2005. - 524 с.

17. Бороденко М.В. Феномен гетерогенности пола: По материалам психологических исследований.-// Мир психологии. 2001. №4. - С. 179-190.

18. Бурменская Г.В. Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков: Учеб. пособие / Г.В. Бурменская, Е.И. Захарова, О.А. Карабанова. М., 2002. — 416 с.

19. Выготский Л. С. Детская психология // Собрание сочинений в 6-ти т., Т 4. -М, 1984.-432 с.

20. Гамезо М.В. Возрастная и педагогическая психология / М.В. Гамезо, Е. А. Петрова, Л. М. Орлова. М., 2003. - 512 с.

21. Грачева А. Вставай, страна погромная. // Московский Комсомолец от 17.06.2004.

22. Грибанов В.В. Инициативные самодеятельные молодежные движения. -Л., 1991.-310 с.

23. Гришин В. А. Субкультура и ее проявления в молодежной среде // Общественные, самодеятельные движения. М, 1990. — С. 2 9.

24. Драгунова Т. В. Проблема конфликта в подростковом возрасте // Вопросы психологии. 1972. - №2. - С. 25 - 37.

25. Дубровина И.В. Практическая психология образования. М., 2003. 480 с.

26. Европейская конвенция о насилии и,недостойном поведении зрителей на спортивных мероприятиях, и особенно во время футбольных матчей (принята 19 августа 1985 года) // Спорт для всех. — 1997. №3-4. С. 4 — 7.

27. Егорова М.С. Роль наследственности и среды в формировании индивидуальности человека / Под ред. И.В.Равич-Щербо: М., 1988: - 170 с. '

28. Ермолаева М. В. Основы возрастной: психологии и акмеологии: Учеб. пособие.-М., 2003.-416 с.

29. Жеребкина И; Введение в тендерные исследования: Учебное пособие. Часть П. Харьков, 2001. - 991 с.

30. Илле А. Футбольный фанатизм в.России: Фан-движение и субкультура* футбольных фанатов // «Молодежные движения и субкультуры Петербурга». СПб, 1999.-С. 154- 173.

31. Исаев Е. И; Возрастная; психология / Е. И. Исаев, В. И. Слободчиков // Вопросы психологии М, 1998. - №5. - С. 107 114.

32. Клецина И. С. Тендерная социализация. М:, 1998.- 92 с.

33. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям: 031000 -Педагогика и психология, 031300 Соц. педагогика, 033400 -Педагогика. - М., 2005. - 301с.

34. Козлова B.C. «ФАНЫ»: феномен околоспортивнои толпы. Москва-Смоленск, 2000.- 153 с.

35. Козлова B.C. Профессионально-зрелищный' спорт и феномен околоспортивнои субкультуры // Вестник МГУ; 2005. — С. 16 — 19.

36. Козлова В. С. Спорт как социально-зрелищная сфера. М:, 2005. - 320 с. ■ •

37. Козлова B.C. Спорт как социально-зрелищная сфера: формирование, функционирование, управление: Дисс . доктора социологических наук: 22.00.08, 22.00:06. Орел, 2005. - 365 с.

38. Кон И.С. В поисках себя,- М., 1984. 367 с.

39. Кон И:С. Введение в сексологию. 2-е изд:, доп. М., 1990. - 336 с.

40. Кон И.С. Дружба. Этико-психологический очерк.— Mi, 1980. 246 с.

41. Кон И.С. Открытие «Я». М., 1983. 327 с.

42. Кон И.С. Психология ранней юности.-М., 1989.- 254 с.

43. Кон И.С. Психология юношеского возраста М., 1979. - 176 с.

44. Кондаков И.М. Диагностика.профессиональных установок подростков // Вопросы психологии. 1997. № 2. - С 122-131.

45. Крайг Р. Психология развития. М;, 2004. - 987 с.

46. Кудрявцева Ж.В. На стадионе произошло что-то страшное // Теория и практика физической культуры. 1989,-№ 2. —С.8-9.

47. Левикова С.И. Молодежная субкультура: Учеб.пособие.— М., 2004.-608 с.

48. Левичева В.Ф. Неформальные самодеятельные объединения: Социологический очерк. М., 1989. - 64 с.

49. Леонтьев А.Н. К теории развития психики ребенка // Избр. психол. произв.: В 2 т.-М., 1983.-Т. 1.-392 с.

50. Лисовский В. Т. Неформальные группировки среди молодежи: причины возникновения и методы работы. — Л., 1987. 246 с.

51. Ломов Б.Ф. Системность в психологии: Избр. психол. Тр. М., 2003. -422 с.

52. Лопухова О.Г. Психологический пол' личности: адаптация диагностической методики //Прикладная психология. 2001. №3. - С. 57-67

53. Луков В.А. Особенности молодежных субкультур в России // Социологические исследования. 2002. - №10. - С. 79-87.

54. Мазурова А. И. Панк: альтернатива внутри альтернативы // По неписаным законам улицы. / Ред. и сост. Ю.М. Хотченков М., 1991. -С. 40-43.

55. Мазурова А. И. Развитие, структура и сущность хиппизма // По неписаным законам улицы. •., / Ред. и сост. Ю.М. Хотченков М, 1991. -С. 43-47.

56. Малкина Пых И. Г. Кризисы подросткового возраста. - М., 2004. — 384 с.

57. Малкина-Пых И. Г. Возрастные кризисы взрослости. М., 2005. - 416 с.

58. Мамедов В.А. Футбольные хулиганы: Учеб пособие / В.А.Мамедов, Д.В. Деккерт. Челябинск, 2006. - 105 с.

59. Мартанов А. Милиция и хулиганы покинут стадионы? // Спорт-Экспресс. 20.07.2004.

60. Мейтин А.А. Преступления футбольных болельщиков: (криминол. характеристика и их предупреждение): Монография. М., 2005. - 231 с.

61. Мид М. Культура и детства. М., 1988. - 429с.

62. Миртов Ю.Н. Бесчинства на стадионах: попытки научного подхода к. проблеме: Социология спорта // Теория и практика физической культуры. 1989. - №2. - С. 45-49.

63. Мобильные фанаты в городе // Журнал Mobile News 2003. - №39. - С. 12-14.

64. Мухина B.C. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. М., 2007. - 623 с.

65. Неформальные объединения молодежи вчера, сегодня, . а завтра?: Сб. статей / Под ред. В. Семенова. М., 1988. - С. 33 - 37.

66. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. Учеб. пособие. М., 2006. - 460 с.

67. Околофутбольное насилие: причины, следствиям и отношение к немотивированному насилию // Русский фан-вестник. 2001. - март. -№2.- 13-16.

68. Олещук Ю. Фанаты времен Боброва // Огонек. 1997. - № 48. - С. 12- 14.

69. Ольшанский Д. В. Взросление "Я". М., 1988. - 190 с.80