Лингвистические и социокультурные факторы лудического речевого поведения тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 10.02.04, доктор филологических наук Каргаполова, Ирина Александровна

• Каргаполова, Ирина Александровна
• доктор филологических наук
• 2007

Оглавление диссертации доктор филологических наук Каргаполова, Ирина Александровна

ВВЕДЕНИЕ

Глава I. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОСТРОЕНИЯ

ТЕОРИЙ ЛУДИЧЕСКОГО РЕЧЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ

1.1. Проблема определения языковой игры в современной лингвистике

1.2. Модели лудического речевого поведения: сходства и различия

1.3. Онтологический статус понятия "языковая игра"

1.3.1. Языковая игра и юмор: концептуально-методологический анализ /

1.3.2. Языковая игра и лингвистический эксперимент: продолжение концептуально-методологического анализа

1.4. Опыт построения теорий лудического речевого поведения: критерии адекватности

Выводы по главе I

Глава II. ЛИНЕАРНЫЕ И ИНФЕРЕНЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ

ОПИСАНИЯ ЛУДИЧЕСКОГО РЕЧЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ

2.1. Линеарная теория языковой игры: принципы описания и экспланаторный потенциал

2.2. Инференционная (циркулярная) теория языковой игры: мысленный эксперимент

Выводы по главе II

Глава III. ИНТЕРАКЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ ОПИСАНИЯ

ЛУДИЧЕСКОГО РЕЧЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ

3.1. Научные предпосылки и общие положения интеракционной теории языковой игры

3.2. Фольклорные истоки языковой игры

3.3. Акциональный план языковой игры (коммуникативнопрагматический аспект лудического речевого поведения)

3.4. Языковая игра в свете 3-х направлений "народной лингвистики" эпистемологический аспект лудического речевого поведения)

3.4.1. Лексикографическое (аналитическое) направление

3.4.2. Экспериментальное ("эмпирическое") направление

3.4.3. Художественно-коммуникативное направление

3.5. Языковая игра в категориях драматургической социологии микросоциологический аспект лудического речевого поведения)

Выводы по главе III

Глава IV. ЛИМИНАЛЬНЫЙ ХАРАКТЕР ЯЗЫКОВОЙ ИГРЫ: ЛУДИЧЕСКАЯ РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В КУЛЬТУРНО-АНТРОПОЛОГИЧЕСКОМ ОСВЕЩЕНИИ

4.1. Лиминальность как антропологическая категория

4.2. Языковая игра как метакоммуникативная речевая деятельность

4.3. Фактор "безопасного" риска

4.4. Фактор "структурной невидимости" и идея равенства

4.5. Регрессивные и псевдорегрессивные тенденции

4.6. Моделирование препятствий

4.7. Антиструктурные тенденции

4.8. Парателический характер лудической речевой деятельности: функции языковой игры

4.8.1. Терапевтическая функция

4.8.2. Социализирующая функция

4.8.3. Социально-идентифицирующая функция (установление внутригрупповой солидарности)

4.8.4. Функция ситуативно-ролевого дистанцирования

4.8.5. Ксеноденотативная функция

4.8.6. Адаптивная функция

4.8.7. Комментирующая функция

Выводы по главе IV

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Лингвистические и социокультурные факторы лудического речевого поведения»

Термин "языковая игра" (ср. англ. speech play), укоренившийся в лингвистике последней четверти XX века, не имеет точного лингвистического смысла. Вопрос о его уточнениии практически не ставится, но почти всегда делаются ссылки на авторитетное мнение Р. Якобсона, справедливо считавшего этот тип речевой деятельности областью приложения поэтической функции. Большинство авторов также предпочитают говорить не об "объекте", а о гетерогенной "области" исследования, которая задается весьма широко. Наряду с отдельными поэтическими приемами ("игровыми стандартами") в нее включаются такие уникальные в своем роде и не сводимые друг к другу явления как фольклор, язык художественной литературы, экспрессивно-разговорная речь, языковой юмор, "наивные" лингвистические эксперименты. Это ставит автора перед дилеммой: надо ли продолжать традицию синкретичного исследования названой области или же следует расчленить ее с тем, чтобы в дальнейшем конкретизировать значение термина "языковая игра", если это необходимо.

Другой чертой, отличающей большинство лудологических разыскани-ий, является их бессистемный характер (эта традиция восходит к классическим теориям юмора и некоторым из известных теорий поэтического языка). Системность лингвистического исследования выражается не только в его приверженности какой-то теории, но и в ориентации на определенную модель общения (линеарную, циркулярную, интеракционную), которая становится осью координат, задающих необходимые параметры анализа. В работах на тему языковой игры вопрос о такой модели, как правило, не ставится.

Бессистемность подхода к лудической речевой деятельности проявляется и в том, что общеизвестные типы игр - неформализованная, открытая игра ("play"), регламентированная ("закрытая") игра по правилам ("game") и игра-представление ("performance") - в лингвистике исследуются единообразно, т.е. с помощью одного и того же категориального аппарата, заимствованного у известных поэтических теорий. С методологической точки зрения это не совсем корректно. В большинстве исследований делается акцент на самодостаточности, автотеличности и автокоммуникативности лудических речевых действий, независимо от их принадлежности тому или иному типу, хотя опыт повседневной речи заставляет усомниться в этом. Приписывание названных свойств "языковой игре" (по аналогии с "поэтическим языком") как будто закрывает возможность изучать ее извне, воспринимать ее частью игры per se, игры в широком, антропологическом понимании. Между тем, не исключено, что для лингвистической лудологии важен не столько вопрос о статусе языковой игры как самодостаточной, самоценной речевой деятельности, сколько вопрос о роли этой деятельности (и о роли языка вообще) в создании самого "игрового пространства".

По давней лингвистической традиции, признающей приоритет рефе-рентивной функции, большинство лудологических исследований завершаются выводами относительно объективных свойств кода, техники создания "художественных сообщений", их эстетической значимости и отношения к действительности. Иначе говоря, продолжаются попытки постичь смысл "художественности" ("литературности") и исследовать скрытые возможности естественного языка, его "способность к бессубъектной игре" (К. Ажеж) собственными звуками и смыслами. При таком подходе лудические высказывания (приемы) по существу рассматриваются как отрицательный языковй материал, позволяющий сформулировать разные типы языковых правил: "предписывающие, разрешающие, конфликтно-разрешающие" (А.Е. Кибрик). Но именно представление о "бессубъектности" языковой игры не вполне соответствует тенденциям современной лингвистики, ориентированной на субъекта речевой деятельности. В большинстве работ данной тематики он выступает под общим именем homo ludens, тогда как современные лингвистические теории отдают предпочтение не абстрактному говорящему, а субъекту речи, наделенному рядом психологических и социальных характеристик, способностей (когнитивно-перцептивных, коммуникативных), идиоэтниче-ским языковым сознанием и определенными установками по отношению к б своему языку: инструментальными, этическими, аффективными, эстетическими (Ф. Данеш). Они могут быть рациональными и иррациональными, реальными и мнимыми, изоляционистскими, пуристскими и т.д. Таким образом, субъект речи одновременно является "психосоциальным субъектом", "субъектом культуры" (европейской, англофонной и др.), "субъектом традиций" (в том числе игровых) и исполнителем социально-коммуникативных ролей. Учет всех этих параметров позволяет "субъектно-ориентированной" лингвистике выйти в "широкую систему речи" (Д. Хаймс), к чему она и стремилась на протяжении нескольких последних десятилетий. Перестановка акцента с кода и бессубъектного сообщения на человека, субъекта лудической речевой деятельности высвечивает в ней стороны, недоступные для исследования в категориях внутренней лингвистики: поведенческую, коммуникативно-прагматическую и эпистемологическую. В этой связи встает вопрос о том, какое определение языковой игры нужно взять за основу, чтобы исследовать ее с точки зрения внешней лингвистики, в компетенцию которой входит "все, что имеет отношение к существованию и функционированию языка" (А.Е. Кибрик), и обращение к которой на данном этапе кажется неизбежным.

Ответы на поставленные вопросы составляют содержание настоящего исследования. Эти же дискуссионные вопросы определяют его цель, задачи и методологию.

Объектом исследования являются "малые жанры" и формы, входящие в "широкую систему" англоязычной речи и зафиксированные в специальной и справочной литературе. Это "микроструктуры" (J1.A. Капанадзе), используемые в качестве "ограниченных речевых клише" определенными языковыми общностями. По своему статусу они являются маргинальными, "нетрадиционными" лингвистическими объектами. По своим функционально-стилистическим и социальным характеристикам это формы, относящиеся преимущественно к нейтрально- и фамильярно-разговорной речевым культурам. По своему происхождению и способу передачи (распространения) это формы фольклорные или фольклоризованные, восходящие к традициям "народной речи" и рассчитанные на устное "исполнение" с элементами драматизации.

Предметом исследования являются эпистемологический, коммуникативно-прагматический и поведенческий аспекты речевой деятельности рек-реационно-игрового характера. Последняя рассматривается как форма языковой рефлексии, как составная часть коммуникативной компетенции, как вид символического (небуквального) взаимодействия и как рефлекс ритуального поведения.

Актуальность работы определяется состоянием современной лингвистической лудологии, в которой исследования частного и прикладного характера преобладают над феноменологическими. Потребность в общих принципах описания языковой игры возросла с выходом большинства исследований за рамки художественной литературы, в широкую систему речи. В связи с этим увеличился спрос на информацию об антропологических и речепове-денческих универсалиях, типах речевых культур и коллективных метаязыко-вых установках, о взаимодействии теоретической и "народной" лингвистики, о соотношении конъюнктурно-целевых и ритуальных актов речи, о факторах, формирующих лудические привычки говорящих.

Научная новизна исследования заключается в выборе "внешнелин-гвистического" подхода к языковой игре, основанного преимущественно на развитии идей антропологической лингвистики (этнографии речи Д.Хаймса). Научный интерес представляет программа исследования объекта, синтезирующая данные четырех взаимодействующих дисциплин: лингвистики, культурной антропологии, социологии и фольклористики. Нетрадиционен и выбор самого объекта, включающего "формы существования и функционирования языка" (А.Е. Кибрик), ранее не замечаемые или игнорируемые лингвистикой, но обсуждаемые в смежных ей дисциплинах. Инновационным является и системный анализ коммуникативно-лингвистических сигналов игры, ее мотивов и функций. Введение понятий "лиминальность" и "лиминальный дискурс" задают исследованию достаточно высокий уровень теоретического обобщения. Установление корреляций между категориями лингвистики, социологии и культурной антропологии открывает перспективу для более фун-даметальных исследований лудического речевого поведения.

Цель работы заключается в создании исследовательской программы, претендующей на статус теории лудической компетенции, способной обобщить выводы, полученные в рамках существующих лудологических концепций, и пригодной для изучения трех планов языковой игры - игры как психологической готовности и способности к небуквальной интерпретации действительности (play), игры как структурированного и конвенционального речевого события (game) и игры-представления (performance).

Для достижения цели ставятся следующие задачи:

1. Систематизировать существующие в лингвистике определения "языковой игры" и обобщить опыт построения лудологических концепций. Проследить эволюцию взглядов на исследуемый объект, вызванную сменой научных приоритетов.

2. Уточнить онтологический статус объекта исследования, т.е. определить рамки научного контекста (направления, дисциплины), в которых луди-ческая речевая деятельность получила бы наиболее адекватное объяснение. Провести сравнительный анализ понятий "языковая игра" и "юмор", "лингвистический эксперимент" и "рефлексия над языком". Идентифицировать типы "лингвистических экспериментов".

3. Выбрать модель лудической речевой деятельности, обеспечивающую выход в "широкую систему речи" (являющуюся ее аналогом) и широкий этнографический контекст. Обосновать это выбор.

4. Сформулировать критерии адекватной теории языковой игры на основе анализа существующих лингвистических и лудологических/поэтических теорий, а также исследовательских программ разной степени завершенности.

5. Сравнить выделяемые лингвистикой модели общения (линеарную, циркулярную, интеракционную) и соответствующие им лудологические теории. Определить их экспланаторный потенциал и сферы применения. Представить схемы анализа лудического материала в рамках каждой теории.

6. Систематизировать факты "народной лингвистики" или установки по отношению к языку и способы их представлениия в речевой деятельности на основе данных лексикографии, фольклора и социолингвистических тестов.

7. Конкретизировать понятие субъекта речи (и соответственно homo ludens) с помощью категорий драматургической социологии, переведенных на язык лингвистических терминов.

8. Рассмотреть объект (языковую игру) в эпистемологическом и коммуникативно-прагматическом планах: как способ усвоения знаний о языке (речи) и обмена ими, как вид метаязыковой рефлексии и проявление лудиче-ской компетенции.

9. Рассмотреть лудическую речевую деятельность как особый тип культурного поведения, основу которого составляет взаимодействие символического, "небуквального" характера.

10. Раскрыть смысл антропологического понятия "лиминальность" и экстраполировать его в лингвистику, представив лудическое речевое поведение в терминах лиминального дискурса. Использовать метод дискурсного анализа для определения "условного" (внешнего) и "неусловного" (глубинного) смыслов языковой игры.

11. Выделить лингвистически значимые параметры для типологизации языковых игр и соотнести новые типологии с существующими онтологическими классификациями.

Материал исследования составляют данные англоязычных словарей (толковых, энциклопедических, специальных, тезаурусных), а также примеры (включая выдержки из протоколов лудической речи), полученные в результате целенаправленной выборки из научно-теоретической, хрестоматийной, и рекреационно-дидактической литературы.

Методы исследования, используемые в работе, варьируются в зависимости от характера исходных данных (т.е. от типа языковой игры). Исследовательская процедура строится на сочетании гипотетико-дедуктивных и эмпирических, общих и частных методов, включая структурно-семиотический, конструктивный (метод теоретического моделирования), аналитический (мысленный эксперимент), лексикографический (анализ словарных дефиниций), метод дискурсного и коммуникативно-этнографического анализа.

На защиту выносятся следующие положения:

1. Языковая игра (или лудическая речевая деятельность) является антропологической универсалией и потому должна рассматриваться не столько в терминах внутренней, сколько в терминах внешней лингвистики.

2. По аналогии с родовым термином "языковая игра" определяется как вид конвенциональной симулятивной речевой деятельности, моделирующей различные типы языкового поведения и пересимволизирующей их. Взятое в качестве исходного, такое определение указывает на эпистемологический, коммуникативно-прагматический и поведенческий аспекты "языковой игры".

3. Для описания лудической речевой деятельности, логически определяемой как вид игры, онтологически - как ее неотъемлемая часть, а генетически - как рефлекс ритуала (редуцированная, десемантизированная его форма), необходимо обращение к понятию дискурса и, в частности, лиминально-го дискурса.

4. "Архетипическая" языковая игра, как и ее родовой коррелят, включает в себя три плана: традиционно обозначаемые английскими словами "play", "game", "performance". Каждый из них требует самостоятельного рассмотрения в рамках отдельной теории или в составе общей синтетической программы, предполагающей использование комплементарных методик.

5. В качестве "идеального объекта" или модели лудического речевого поведения в широкой системе речи следует избрать малые формы рекреа-циионного фольклора, для которых характерно оптимальное соотношение названных компонентов игры (см. п. 4).

6. Исследование лудической речевой деятельности как антропологической универсалии должно проводиться в рамках теории или программы, включенной во "всеобъемлющую концепцию культуры". К числу методолги-ческих требований такой теории относятся политетичность (способность оперировать открытыми понятиями и "размытыми" категориями), синтезирующий характер, радикально-прагматическая направленность, эссенциа-лизм (феноменологизм), ориентация на интеракционную модель общения.

7. Обращение к дисциплинам, "имеющим отношение к существованию и функционированию языка" и взаимодействующим с лингвистикой в широкой системе речи (фольклористика, социология, культурная антропология), открывает возможность типологизации языковых игр (лудической речевой деятельности) на иных, нежели онтологический, принципах.

8. В лудической компетенции (способности к языковой игре) отражается общая способность человека к целесообразному, конвенциональному и мотивированному поведению. Это означает, что лудическая речевая деятельность подчиняется общим принципам использования языка и не является "трансцендентным", недоступным для анализа лингвистическим опытом.

9. Лудическая компетенция, реализующуяся в широкой системе речи, включает знание и использование контекстообусловленных сигналов игры ("чужих слов" и речеповеденческих стереотипов), знание "ментефактов" (структурно значимых единиц культуры), способность к небуквальной интерпретации (пересимволизации) действительности и коммуникативно-ролевой опыт (опыт "мультиперсональности"). Эти знания и способности необходимы для создания акционального и автотрансформационного планов языковой игры.

10. Отрефлектированные результаты лудической речевой деятельности в широкой системе речи становятся достоянием народной лингвистики и частью конкретной языковой ситуации. В этом качестве языковая игра также требует "внешних", "надсистемных" объяснений, которые исходят из обстоятельств приобретения лудической способности и обстоятельств ее использования. Учет фактора "дотеоретической интуиции" и описание объекта в терминах социально-психологических и метаязыковых установок, речевых культур и коллективных речевых привычек необходимы для идентификации идиоэтнического компонента языковой игры.

11. Описание лудической речевой деятельности в терминах лиминаль-ного дискурса позволяет раскрыть ее "условный" и "неусловный" (глубинный) смысл. Первый создается путем имитации и пересимволизации речевой действительности. Второй обнаруживается в скрытых или неоглашаемых мотивах и функциях языковой игры.

Теоретическая значимость исследования определяется вкладом в развитие дисциплин, сформировавших его методологическую базу (этнография речи, "реальная" и интеракционная социолингвистика, этнометодология, дискурсный анализ): их ключевые тезисы впервые апробируются на лудиче-ском языковом материале. Теоретический интерес представляют разработки исследовательских процедур на основе трех моделей коммуникации (линеарной, инференционной, интеракционной), дополнения и комментарии к теории речевых актов и теории коммуникативной компетенции, а также опыт метатеоретического сравнения и формулирование критериев адекватной лу-дологической теории.

Практическая ценность исследования состоит в возможности использования его результатов в прикладных целях - в практике социолингвистического тестирования и исследования социолингвистических переменных, в анализе языковой ситуации и разработке мер, направленных на решение языковых проблем в речевом коллективе (культура речи, билингвизм, языковая политика, межкультурная коммуникация).

Рекомендации по использованию результатов диссертационного исследования. Языковой материал диссертационного исследования, а также его понятийный аппарат, теоретические положения и выводы могут быть использованы в курсах лекций по социо- и психолингвистике, сравнительной типологии и контрастивной лингвистике, общему языкознанию, лексикологии и функциональной стилистике, а также в факультативных дисциплинах лингвокультурологического характера.

Апробация работы. Основные положения исследования были изложены в докладах, сделанных на межвузовских научных конференциях «Герце-новские чтения» в РГПУ им. А.И. Герцена (1993-1996 гг.), на конференциях Уральского лингвистического общества в УГПУ (Екатеринбург, 1995, 1996 гг.), на конференции в ВИСИ (Санкт-Петербург, 1996), на «Царскосельских чтениях» в ЛГОУ им. А.С. Пушкина (Санкт-Петербург, 1999-2005), а также на заседаниях кафедр английской филологии в РГПУ им. А.И. Герцена и в ЛГОУ им. А.С. Пушкина и аспирантских семинарах названных кафедр. По теме исследования опубликована 31 печатная работа, общим объемом 39,5 печатных листов. Из них монографий - 1 (объем 25,5 п.л.), статей - 13, общим объемом 8,47 пл., материалов конференции — 15, общим объемом 2,15 п.л., учебно-методических пособий -2, общим объемом 3,5 п.л.

Структура работы: Диссертация объемом 483 страницы состоит из введения, четырех глав и заключения. К работе прилагается библиография из 462 наименований на русском и английском языках, из них 95 используются в качестве источников анализируемого материала (словарно-справочная, фольклорная и рекреационно-дидактическая литература).

Заключение диссертации по теме «Германские языки», Каргаполова, Ирина Александровна

Выводы, полученные в результате метатеоретического сравнения, делают неактуальным разговор о каком-либо методологическом превосходстве того или иного подхода. Тематизируя один из трех ключевых аспектов игры per se, и соответственно исходя из разных (но не противоречащих друг другу) представлений о том, что такое "языковая игра", названные теории связаны отношением взаимодополнительности. Опыт же построения единой лудоло-гической, лингвистически ориентированной теории, одинаково приемлемой для всех трех планов игры, следует признать скорее отрицательным, чем положительным.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Опыт исследования лудического речевого поведения показывает, что лингвистическое понятие "языковая игра" столь же размыто и трудно определимо, сколь и родовой его термин ("игра"). Чтобы "не потерять объект", исследователь может либо продолжить поиск более точных определений (что вряд ли возможно в случае открытых понятий), либо до бесконечности ас-пектизировать объект (что, судя по существующим концепциям языковой игры, происходит в современной лудологии), либо найти новую (желательно широкую) перспективу для рассмотрения объекта, отойдя от традиции его исследования. В данной работе предпринята попытка осуществить третью возможность.

Обращение к исходному (антропологическому) определению игры как символической (симулятивной) деятельности, включающей два плана - автотрансформационный и акциональный ("перевоплощение + действие"), и перенос этого определения на видовое понятие ("языковая игра"), меняет онтологический статус объекта и тематизирует в нем то, что обычно остается за рамками лудологических исследований - драматическое начало, "исполнительскую компетенцию" и стереотипы ритуального ("симулятивного") поведения. Исследование этих планов игры невозможно при имманентном подходе, предлагаемом большинством теорий поэтического языка, и неполно в рамках современной неориторики, идеи которой концептуально перекликаются с основными положениями теории речевых актов. Для объяснения и систематизации фактов речевой деятельности с выраженным драматическим началом (т.е. вписывающихся в формулу "перевоплощение + действие") была предложена теоретическая программа, апеллирующая к категориям внешней лингвистики и взаимодействующих с ней дисциплин (социологии, фольклористики, культурной антропологии). Значительная часть исследования посвящена обоснованию этой программы. Последнюю, в общем и целом, можно охарактеризовать перифразом слов А.Е. Кибрика, сказанными по аналогичному поводу: она не оригинальна (идея "внешнего" изучения художественной речевой деятельности не нова, как и требование комплексного, многоуровнего подхода к ней); дискуссионна (что не всегда является признаком слабости теории или ее бесперспективности); декларативна (в понятийный аппарат программы в качестве ключевого вводится гипотетический конструкт - "лиминальность", подлежащий более основательной эмпирической проверке); фрагментарна (все пункты программы нуждаются в большей иллюстративности, и каждый из них может быть развернут в отдельное исследование).

По замыслу автора данного исследования, программа, условно названная "теорией лудической компетенции в рамках социо- и антрополингвистики", планировалась в соответствии с требованиями, предъявляемыми к современным лингвистическим теориям (синтезирующий характер, политетич-ность, "радикальный прагматизм", понимаемый как гуманистическая направленность на изучение "психосоциального субъекта" речи, эссенциализм или феноменологизм, и ориентация на интеракционную модель общения). Соответственно, теория не приемлет узких концепций языковой игры (например, игры как технико-поэтического приема, средства осуществления риторической интенции, вида комического и т.д.) и имеет целью "выход в широкую систему речи", аналогом которой является повседневный фольклор (в особенности малые его жанры). На этой "территории" сходятся интересы лингвистики, лудологии и фольклористики. Анализ фольклорного материала (включая "фольклор речевых ситуаций"), фактов "народной лингвистики" и результатов социолингвистического тестирования подтвердил реальность и раскрыл смысл понятий "лудическая компетенция" и "стихийная рефлексия над языком".

Как и всякая теория, исследующая речевое поведение человека, предложенная программа стремится включиться во "всеобъемлющую концепцию культуры", важное место в которой отводится описанию символических действий неутилитарного характера, к каковым, в частности, относятся действия ритуальные и игровые. Апелляция к культурологическим (антропологическим) категориям открыла возможность (в рамках обсуждаемой программы) рассмотреть человека (психосоциального субъекта речи) в "зеркале языковой игры" и, в свой черед, исследовать последнюю не в качестве самоценного "объекта", а как важную составляющую символического события (действа), как часть психологического, социокультурного и лингвистического опыта, приобретаемого в игре per se. Определение игры как лиминального вида деятельности, признание ее (в этом качестве) антропологической универсалией и последующее введение понятия "лиминарный дискурс" позволило объединить (парадигматизировать) "разрешающие" дефиниции языковой игры, обобщить разнородные данные, на изучение которых направлены существующие лудологические концепции, и идентифицировать рефлексы ритуала (т.е. "карнавализованные стереотипы мышления и поведения") в праздноре-чевых жанрах и малых фольклорных и псевдофольклорных формах.

Взятое за основу определение игры, записанное в виде театроведческой формулы (перевоплощение + действие) и обнаруживающее концептуальную связь с тезисами драматургической социологии (о "квазитеатральности" повседневной жизни, об игровой природе человеческого взаимодействия, о репертуаре социально-коммуникативных ролей и неизбежности опыта/искусства самопрезентации), было переведено на язык лингвистических терминов. Это позволило раскрыть введенное Р. Якобсоном понятие "расщепленности" языкового сознания, свойственное адресантам и адресатам поэтических (лудических) сообщений. Использованием микросоциологических категорий в лингвистических целях было доказано, что явление полиглоссии или разноречия, отражающее диалогичность (интертекстуальность) сознания и многоликость ("дивидность") человеческого Я, не ограничивается сферой художественной литературы, а распространяется на "широкую систему речи", поддается анализу и особенно ярко проявляется в лудической речевой деятельности.

Следование "принципу экспансионизма", декларированное в начале исследования, открыло новые возможности для типологизации "языковых игр". Совмещение данных лингвистики, социологии, антропологии и фольклористики, расширило метаязык лингвистической лудологии и позволило дифференцировать игры не по онтологическому признаку, а на принципиально иных основаниях. Так были выделены эзотерические и экзотерические игры; игры с текстом, текстурой и контекстом; игры, инициированные разными типами адресантов ("автор", "стратег", "протагонист", "аниматор"), и ориентированные на разные типы адресатов (прямого, косвенного, коллективного, опосредованного и т.д.); игры I, II, III уровней коммуникативной компетенции; игры с языковыми правилами, конвенциями употребления (логономиче-скими правилами) и коммуникативными стратегиями (или игры с кодом, дискурсом, культурой).

Исследовательская программа, ориентированная на интеракционную модель коммуникации, первоначально замышлялась как проект общей лудо-логической теории. В действительности же она стала дополнением к теориям художественной речевой деятельности, представленным в работе под именем линеарных (кодово-информационных) и циркулярных (инференционных) поэтик. Сравнительный анализ трех типов теорий показал, что между ними существует определенное разделение функций, что в значительной степени объясняется характером данных, на систематизацию которых эти теории избирательно направлены. Так, линеарные концепции достигают наибольшей объяснительной силы при описании лудической речевой деятельности с доминирующим компонентом "play" (свободная, эвристичная, экстатическая, "эволюционная" игра). В онтологических классификациях ей соответствуют "головокружительные игры" и "игры случая". Инференционные теории, напротив, более пригодны для описания "закрытых", структурированных игр по заранее установленным правилам ("games"). Их онтологическим коррелятом являются, прежде всего, стратегические или агонистические языковые игры, способные "превращать враждебность во взаимодействие". Интеракци-онные теории направлены на исследование игр с доминантой "performance" (исполнительская природа, ярко выраженное драматическое начало), что на языке онтологических понятий означает "миметические/мимикрические игры" или "игры подражания". Избирательность в подходе к материалу ("доте-оретической базе данных"), присущая всем названым теориям, определяет и другие их приоритеты. Понятийный аппарат линеарных теорий наилучшим образом приспособлен для описания игр с языковыми правилами. Инферен-ционные теории ориентированы на исследование игр с конвенциями (или ло-гономическими правилами). В фокусе внимания интеракционных теорий находятся лудические речевые стратегии. Аналогичное разделение функций (между теориями) обнаруживается и внутри других типологичских схем. Так, "игры с текстурой" получают наиболее адекватное объяснение в терминах линеарных теорий. "Игры с текстом" более доступны для анализа в рамках инференционных теорий. Для описания же "игр с контекстом", понимаемом в самом широком смысле - как контекст культуры, необходим концептуальный (хотя и весьма эклектичный) аппарат интеракционных теорий.

Список литературы диссертационного исследования доктор филологических наук Каргаполова, Ирина Александровна, 2007 год

1. Авеличев А.К. Возвращение риторики // Дюбуа Ж., Мэнге Ф. и др. Общая риторика. М.: Прогресс, 1986. - С. 5-25.

2. Адоньева С.Б. Своя чужая речь: фольклор в свете прагматики // Путилов Б.Н. Фольклор и народная культура: In Memoriam. СПб.: Петербургское Востоковедение, 2003. С. 239-251.

3. Адоньева С.Б. Прагматика фольклора. СПб.: Изд-во СПбГУ: Амфора, 2004. 309 с.

4. Ажеж К. Человек говорящий: Вклад лингвистики в гуманитарные науки. М.: Эдиториал УРСС, 2003. 301 с.

5. Альманах дада / Ред. С. Кудрявцев. М.: Гилея, 2000. 205 с.

6. Американа: Англо-русский лингвострановедческий словарь / Ред. Г.В. Чернов. Смоленск: Полиграмма, 1996. 1185 с.

7. Андерсон М. Игра и ее различные смыслы в человеческом опыте // Игра со всех сторон: Книга о том, как играют дети и прочие люди / Ред. Е.С. Жорняк. М.: Фонд научных исследований "Прагматика культуры", 2003. -С. 197-209.

8. Апинян Т.А. Игра в пространстве серьезного: Игра, миф, ритуал, сон, искусство и другие. СПб.: Изд-во СПбГУ, 2003. 398 с.

9. Арутюнова Н.Д. Лингвистические проблемы референции // Новое в зарубежной лингвистике, вып. 13. Логика и лингвистика: Проблемы референции. М.: Радуга, 1982. С. 5-40.

10. Ю.Арутюнова Н.Д. Типы языковых значений: Оценка. Событие. Факт. М.: Наука, 1988.-339 с.

11. Н.Арутюнова Н.Д. Диалогическая модальность и явление цитации // Человеческий фактор в языке: Коммуникация, модальность, дейксис. М.: Наука, 1992.-С. 52-79.

12. Арутюнова Н.Д. Показатели чужой речи "де", "дескать", "мол" // Язык о языке. М.: Языки русской культуры, 2000а. С. 437-449.

13. З.Арутюнова Н.Д. Наивные размышления о наивной картине мира // Язык о языке. М.: Языки русской культуры, 20006. С. 7-19.

14. Арутюнова Н.Д. О движении, заблуждении и восхождении // Логический анализ языка: Космос и хаос. М.: Индрик, 2003. С. 3-10.

15. Арутюнова Н.Д. Виды игровых действий // Логический анализ языка: Концептуальные поля игры. М.: Индрик, 2006. С. 5-16.

16. Банников К.П. Антропология экстремальных групп. М.: Наука, 2002а. -399 с.

17. П.Банников К.П. Смех и юмор в экстремальных группах // Смех: истоки и функции / Ред. А.Г. Козинцев. СПб.: Наука, 20026. С. 174-186.

18. Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского. М.: Художественная литература, 1972. 469 с.

19. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. М.: Искусство, 1986. 444 с.

20. Бахтин М.М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура средневековья и Ренессанса. М.: Художественная литература, 1990. 542 с.

21. Бейтсон Г. Теория игры и фантазии // Бейтсон Г. Экология разума. М.: Смысл, 2000. С. 205-220.

22. Берг М. Литературократия: Проблема присвоения и перераспределения власти в литературе. М.: Новое литературное обозрение, 2000. 342 с.

23. Берген Д. Игра как контекст развития чувства юмора // Игра со всех сторон / Ред. Е.С. Жорняк. М.: Фонд научных исследований "Прагматика культуры", 2003. С. 115-140.

24. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. М." Прогресс, 1988.-399 с.

25. Блейхер В.М., Крук И.В. Толковый словарь психиатрических терминов. Воронеж: НПО "МОДЭК", 1995. 639 с.

26. Болинджер Д. Истина проблема лингвистическая // Язык и моделирование социального взаимодействия. М.: Прогресс, 1987. - С. 2343.

27. Бондарко JI.B. Что такое "фонология носителей языка" // Теоретические проблемы языкознания. СПб.: Изд-во СПбГУ, 2004. С. 334-340.

28. Брайт У. Введение: параметры социолингвистики // Новое в лингвистике, вып. 7. Социолингвистика. М.: Прогресс, 1975. С. 34-41.

29. Будагов Р.А. Система и антисистема в науке о языке // Будагов Р.А. Язык и речь в кругозоре человека. М.: Добросвет, 2000. С. 208-228.

30. Булыгина Т.В., Шмелев А.Д. Языковая концептуализация мира (на материале русской грамматики). М.: Школа "Языки русской культуры", 1997.-574 с.

31. Булыгина Т.В., Шмелев А.Д. Человек в языке (Метаязыковая рефлексия в нелингвистических текстах) // Логический анализ языка: Образ человека в культуре и языке / Отв. ред. Н.Д. Арутюнова. М.: Индрик, 1999. С. 146161.

32. Булыгина Т.В., Шмелев Ф.Д. "Стихийная лингвистика" (folk linguistics) // Русский язык сегодня: 1 / Отв. ред. Л.П. Крысин. М.: Азбуковник, 2000. -С. 9-18.

33. Вайнрих X. Лингвистика лжи // Язык и моделирование социального взаимодействия. М.: Прогресс, 1987. С. 44-87.

34. Ван Дейк Т.А. Язык. Познание. Коммуникация. М.: Прогресс, 1989. 310 с.

35. Ванд ер Вен, К. Игра, Протей и парадокс: Обучение для жизни в хаотическом и суперсимметричном мире // Игра со всех сторон / Ред. Е.С. Жорняк. М.: Фонд научных исследований "Прагматика культуры", 2003. -С. 299-324.

36. Вежбицка А. Метатекст в тексте // Новое в зарубежной лингвистике, вып. 8. Лингвистика текста. М.: Прогресс, 1978. С. 402-421.

37. Вежбицкая А. Дескрипция или цитация? // Новое в зарубежной лингвистике, вып. 13. Логика и лингвистика: Проблемы референции. М.: Радуга, 1982.-С. 237-262.

38. Вендлер 3. Иллокутивное самоубийство // Новое в зарубежной лингвистике, вып. 16. Лингвистическая прагматика. М.: Радуга, 1985. С. 238-251.

39. Винокур Т.Г. Устная речь и стилевые свойства высказывания (К постановке вопроса) // Разновидности городской устной речи / Отв. ред. Д.Н. Шмелев, Е.А. Земская. М.: Наука, 1988. С. 44-84.

40. Витгенштейн Л. Логико-философский трактат. М.: Изд-во "Иностранная литратура", 1958. 132 с.

41. Витгенштейн Л. Философские исследования // Новое в зарубежной лингвистике, вып. 16. Лингвистическая прагматика. М.: Прогресс, 1985. -С. 79-128.

42. Ворожцов Б.Н. Авторские окказионализмы как способ реализации игровой функции языка // Лингвистические исследования (К 75-летию проф. В.Г, Гака). Дубна: Феникс, 2001. С. 79-85.

43. Выготский Л.С. Психология искусства. М.: Искусство, 1986. 572 с.

44. Выготский Л.С. Мышление и речь. М.: Лабиринт, 1996. 415 с.

45. Горбачевский М.В. (ред.). Цена слова: Из практики лингвистических экспертиз. М.: Галерея, 2002. 423 с.

46. Городецкий Б.Ю. Компьютерная лингвистика: моделирование языкового общения // Новое в зарубежной лингвистике, вып. 24. Компьютерная лингвистика. М.: Прогресс, 1989. С. 5-31.

47. Гофман Э. Представление себя другим в повседневной жизни. М.: КАНОН- ПРЕСС-Ц: Кучково поле, 2000. 302 с.

48. Грайс П. Логика и речевое общение // Новое в зарубежной лингвистике, вып. 16. Лингвистическая прагматика. М.: Прогресс, 1985. С. 217-237.

49. Григорьев С.В. Психология субъекта традиций: проблемы идентификации и развития в пространстве празднично-игровой культуры // Человек как субъект культуры / Ред. Э.В. Сайко. М.: Наука, 2002. С. 365-389.

50. Гридина Т.А. Языковая игра: стереотип и творчество. Екатеринбург: Уральский ГПИ, 1996. 215 с.

51. Гудман Б.А. Идентификация референта и связанные с ней коммуникативные неудачи // Новое в зарубежной лингвистике, вып. 24. Компьютерная лингвистика. М.: Прогресс, 1989. С. 209-258.

52. Данеш Ф. Позиции и оценочные критерии при кодификации // Новое в зарубежной лингвистике, вып. 20. Теория литературного языка в работах ученых ЧССР, М.: Прогресс, 1988. С. 281-295.

53. Демурова Н.М. Эдвард Лир и английская поэзия нонсенса // Мир вверх тормашками: Английский юмор в стихах. М.: Радуга, 1978. С. 5-22.

54. Демьянков В.З. Доминирующие лингвистические теории в конце XX века // Язык и наука конца XX века. М.: Изд-во РГГУ, 1995. С. 239-320.

55. Демьянков В.З. "Теория речевых актов" в контексте современной зарубежной лингвистической литературы (обзор направлений) // Новое в зарубежной лингвистике, вып. 17. Теория речевых актов. М.: Прогресс, 1986.-С. 223-234.

56. Денисова Г. Интертекстуальность и семиотика перевода: возможности и способы передачи интекста // Текст. Интертекст. Культура. / Ред. В.П. Григорьев, Н.А. Фатеева. М.: Азбуковник, 2001. С. 112-128.

57. Дмитриев А.В. Социология политического юмора. М., 1998. 331 с.

58. Дмитриев А.В., Сычев А.А. Смех: социофилософский анализ. М.: АльфаМ, 2005. 592 с.

59. Добжиньская Т. Метафорическое высказывание в прямой и косвенной речи // Теория метафоры. М.: Прогресс, 1990. С. 456-475.

60. Долгов К. Красота и свобода в творчестве Альбера Камю // Камю А. Творчество и свобода: Статьи, эссе, записные книжки. М.: Радуга, 1990. -С. 5-27.

61. Дубова О.Б. Мимесис и пойесис: Античная теория "подражания" и зарождение европейской теории художественного творчества. М.: Памятники исторической мысли, 2001. 269 с.

62. Дубравка О.Т. Заумь и дада // Заумный футуризм и дадаизм в русской культуре / Ред. Л. Магаротто. Bern, etc.: Lang, 1991. С. 57-80.

63. Дюбуа Ж., Мэнге Ф., Эделин Ф. и др. Общая риторика. М.: Прогресс, 1986. -392 с.

64. Дюшен И.Б. Театр парадокса (Предисловие). М.: Искусство, 1991. С. 521.

65. Дюшен И.Б. Послесловие // Эжен Ионеско: Театр. М.: Искусство, 1994. -С. 411-424.

66. Елистратов B.C. Арго и культура // Елистратов B.C. Словарь московского арго: Материалы 1980-1994 г.г. М.: Русские словари, 1994. С. 592-674.

67. Ермакова О.П. Разговоры с животными (лингво-психологические заметки) // Разновидности городской устной речи. М.: Науки, 1988. С. 240-247.

68. Жаккар Ж.В. Даниил Хармс и конец русского авангарда. СПб.: Академический проект, 1995. 470 с.

69. Земская Е.А. Городская устная речь и задачи ее изучения // Разновидности городской устной речи. М.: Наука, 1988. С. 5-44.

70. Иванов Вяч. Вс. Поэтика Романа Якобсона // Якобсон Р. Работы по поэтике. М.: Прогресс, 1987. С. 5-22.

71. Ивин А.А. Искусство правильно мыслить. М.: Просвещение, 1986. 223 с.

72. Ивлева J1.M. Дотеатрально-игровой язык русского фольклора. СПб.: Дмитрий Буланин, 1998. 194 с.

73. Игровое пространство культуры: Материалы научного форума / Ред. В.В. Чубарь. СПб.: Евразия, 2002. 372 с.

74. Ильин И.П. Постмодернизм: Словарь терминов. М.: Интрада, 2001. 384 с.

75. Камю А. Миф о Сизифе. Эссе об абсурде // Сумерки богов / Под ред. А.А. Яковлева). М.: Политиздат, 1989. С. 222-318.

76. Капанадзе JI.A. О жанрах неофициальной речи // Разновидности городской устной речи. М.: Наука, 1988. С. 230-234.

77. Капанадзе JI.A. Разговорная речь как генератор неопределенности // Русский язык сегодня: I. М.: Азбуковник, 2000. С. 287-293.

78. Капанадзе JI.A. Структура и тенденции развития электронных жанров // Жизнь языка. М.: Языки славянской культуры, 2001. С. 164-186.

79. Кара-Мурза Е.С. Дивный новый мир российской рекламы // Словарь и культура русской речи: К 100-летию со дня рождения С.И. Ожегова. М.: Индрик, 2001. С. 164-186.

80. Карасев Л.В. Философия смеха. М.: Изд-во РГГУ, 1996. 221 с.

81. Карасик А.В. Лингвистические характеристики юмора // Языковая личность: Проблемы лингвокультурологии и функциональной семантики. Волгоград: Перемена, 1999. С. 200-209.

82. Карасик А.В. Типы юмористического речевого действия // Языковая личность: Проблемы креативной семантики. Волгоград: Перемена, 2000. -С. 134-142.

83. Карбонелл Дж., Хейз Ф. Стратегии преодоления коммуникативных неудач при анализе неграмматичных языковых выражений // Новое в зарубежной лингвистике, вып. 24. Компьютерная лингвистика. М.: Прогресс, 1989. С. 48-105.

84. Кибрик А.Е. Очерки по общим и прикладным вопросам языкознания. М.: Изд-во МГУ, 2002. 332 с.

85. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. М., 1982. 262 с.

86. Китайгородская М.В. Наблюдение над построением устного просторечного текста // Разновидности городской устной речи / Отв. ред. Д.Н. Шмелев, Е.А. Земская. М.: Наука, 1988. С. 156-182.

87. Китайгородская М.В., Розанова Н.Н. Устный текст как источник социокультурной информации // Поэтика. Стилистика. Язык и культура. М.: Наука, 1996. С. 222-232.

88. Кларк Г.Г., Карлсон Т.Б. Слушающие и речевой акт // Новое в зарубежной лингвистике, вып. 17. Теория речевых актов. М.: Прогресс, 1986. — С. 270321.

89. Клемперер В. LTI: Язык Третьего рейха. М.: Прогресс-Традиция, 1992. -381 с.

90. Кобозева И.М. Теория речевых актов как один из вариантов теории речевой деятельности // Новое в зарубежной лингвистике, вып. 17. Теория речевых актов. М.: Прогресс, 1986. С. 7-21.

91. Кодзасов С.В. Голос: свойства, функции, номинации // Язык о языке. М.: Языки русской культуры, 2000. С. 503-526.

92. Козинцев А.Г. (ред.). Смех: истоки и функции. СПб.: Наука, 2002. 220 с.

93. Кондаков Н.И. Логический словарь-справочник. М.: Наука, 1976. 717 с.

94. Краткий психологический словарь / Под ред. А.В. Петровского. М.: Политиздат, 1985.-431 с.

95. Крейдлин Г.Е. "Голос" и "тон" в языке и речи // Язык о языке. М.: Языки русской культуры, 2000. С. 453-501.

96. Кронгауз М.А. Речевые клише: энергия разрыва // Лики языка: К 45-летию научной деятельности А.Е. Земской / Отв. ред. М.Я. Гловинская. М.: Наследие, 1998.-С. 185-195.

97. Крылов С.А. Порядок и беспорядок с металингвистической точки зрения // Логический анализ языка. Космос и хаос: концептуальные поля порядка и беспорядка. М.: Индрик, 2003. С. 302-319.

98. Кубрякова Е.С. Эволюция лингвистических идей во второй половине XX века (опыт парадигматического анализа) // Язык и наука конца XX века. М.: Изд-во РГГУ, 1995. С. 144-238.

99. Лабов У. Исследование языка в его социальном контексте // Новое в лингвистике, вып. 7. Социолингвистика. М.: Прогресс, 1975. С. 96-181.

100. Лабов У. Отражение социальных процессов в языковых структурах // Новое в лингвистике, вып. 7. М.: Прогресс, 1975. С. 320-335.

101. Ладо Р. Лингвистика поверх границ культур // Новое в зарубежной лингвистике, вып. 25. Контрастивная лингвистика. М.: Прогресс, 1989. -С. 32-62.

102. Лакофф Дж., Джонсон М. Метафоры, которыми мы живем // Теория метафоры. М.: Прогресс, 1990. С. 387-415.

103. Лахманн Р. Демонтаж красноречия: Риторическая традиция и понятие поэтического. СПб.: Академический проект, 2001. 366 с.

104. Левин Ю.И. Избранные труды: Поэтика. Семиотика. М.: Языки русской культуры, 1998. 824 с.

105. Левый И. Значения формы и формы значений // Семиотика и искусствометрия. М.: Мир, 1972. С. 88-107.

106. Литературный энциклопедический словарь / Под ред. В.М. Кожевникова и П.А. Николаева. М.: Советская энциклопедия, 1987. 750 с.

107. Лихачев Д.С. Смех как мировоззрение // Смех в Древней Руси. Ленинград: Наука, 1984. С. 7-71.

108. Лихачев Д.С. Статьи ранних лет. Тверь: Изд-во Российского фонда культуры, 1993. 144 с.

109. Люксембург A.M. Структурная организация набоковского метатекста в свете теории игровой поэтики // Текст. Интертекст. Культура. М.: Азбуковник, 2001. С. 319-330.

110. Магароттто Л. (ред.). Заумный футуризм и дадаизм в русской культуре. Bern, etc.: Lang, 1991.-448 с.

111. Макаров M.J1. Основы теории дискурса. М.: Гнозис, 2003. 276 с.

112. Маккьюин К. Дискурсивные стратегии для синтеза текста на естественном языке // Новое в зарубежной лингвистике, вып. 24. Компьютерная лингвистика. М.: Прогресс, 1989. С. 311-356.

113. Маньковская Н.Б. Эстетика постмодернизма. СПб.: Алетейя, 2000. -347 с.

114. Мартемьянов Ю.С. Ритуалы и самоценное поведение // Мартемьянов Ю.С. Логика ситуаций. Строение слов. Терминологичность слов (От мира к тексту). М.: Языки славянской культуры, 2004. С. 180-207.

115. Мейлах М.Б. Русский довоенный театр абсурда: К 50-летию пьесы А. Введенского "Ёлка у Ивановых" // Ново-Басманная, 19 / Сост. Н. Богомолова. М.: Художественная литература, 1990. С. 356-365.

116. Мейлах М.Б. Обэриуты и заумь // Заумный футуризм и дадаизм в русской культуре / Под ред. Л. Магаротто. Bern, etc.: Lang, 1991, № 2. С. 361-375.

117. Мельников Г.П. Системная типология языков. М.: Наука, 2003. 394 с.

118. Мечковская Н.Б. Игровое начало в современной лингвистике: избыток сил или неопределенность целей? // Логический анализ языка. Концептуальные поля игры. М.: Индрик, 2006. С. 30-41.

119. Мигунов А.С. (ред.) Маргинальное искусство. М.: Изд-во МГУ, 1999. -159 с.

120. Минский М. Остроумие и логика когнитивного бессознательного // Новое в зарубежной лингвистике, вып. 23. Когнитивные аспекты языка. М.: Прогресс, 1988. С. 281-309.

121. Михайлов А.В. Иохан Хейзинга в историографии культуры // Хейзинга Й. Осень Средневековья. М.: Наука, 1988. С. 412-459.

122. Морковкин В.В., Морковкина А.В. Русские агнонимы: Слова, которые мы не знаем. М., 1997. 414 с.

123. Морозов И.А., Слепцова И.С. Круг игры: Праздник и игра в жизни севернорусского крестьянина (XIX -XX в.в.). М.: Индрик, 2004. 920 с.

124. Морозова Т.С. Некоторые особенности построения высказывания в просторечии // Городское просторечие: проблемы изучения / Ред. Е.А. Земская. М.: Наука, 1984. С. 141-162.

125. Мукаржовский Я. Структуральная поэтика. М.: Языки русской культуры, 1996. 479 с.

126. Невзглядова Е. Звук и смысл. СПб.: Изд-во журнала "Звезда", 1998. -256 с.

127. Никитин М.В. Курс лингвистической семантики. СПб.: Научный центр проблем диалога, 1996. 760 с.

128. Николаева Т.М. Металингвистический фразеологизм новый прием поэтики текста // Лики языка. М.: Наследие, 1998. - С. 259-263.

129. Николаева Т.М. Речевые, коммуникативные и ментальные стереотипы: социолингвистическая дистрибуция // Язык как средство трансляции культуры. М.: Наука, 2000. С. 112-131.

130. Николина Н.А. Грамматические формы времени в свете поэтического эксперимента // Текст. Интертекст. Культура. М.: Азбуковник, 2001. С. 51-65.

131. Ожегов С.Н. Словарь русского языка. М.: Русский язык, 1985. 796 с.

132. Орлов Г.А. Современная английская речь. М.: Высшая школа, 1998. -239 с.

133. Остин Дж. Слово как действие // Новое в зарубежной лингвистике, вып. 17. Теория речевых актов. М.: Прогресс, 1986. С. 22-130.

134. Падучева Е.В. Тема языковой коммуникации в сказках Льюиса Кэрролла // Семиотика и информатика, вып. 18. М., 1982. С. 76-119.

135. Панченко A.M. Смех как зрелище // Смех в древней Руси. Ленинград: Наука, 1984.-С. 72-153.

136. Пеньковский А.Б. Тезисы о тимиологии и тимиологических оценках // Пеньковский А.Б. Очерки по русской семантике. М.: Языки славянской культуры, 2004. С. 50-60.

137. Петров В.В. Язык и лингвистическая теория // Новое в зарубежной лингвистике, вып. 18. Логический анализ естественного языка. М.: Прогресс, 1986.-С. 5-23.

138. Пинский Л.Е. Юмор // Литературный энциклопедический словарь / Под ред. В.М. Кожевникова и П.А. Николаева. М.: Советская энциклопедия, 1987.-С. 521-523.

139. Пинский Л.Е. Магистральный сюжет. М.: Советский писатель, 1989. -411 с.

140. Поздеев В.А. Фольклор и литература в контексте "третьей культуры". М., 2002.-375 с.

141. Понырко Р.В. Смеховые тексты // Смех в Древней Руси. Ленинград: Наука, 1984.-С. 214-285.

142. Пропп В.Я. Проблемы комизма и смеха. М.: Искусство, 1976. 183 с.

143. Пропп В.Я. Исторические корни волшебной сказки. Л.: Изд-во ЛГУ, 1986.-364 с.

144. Путилов Б.Н. Фольклор и народная культура: In Memoriam. СПб.: Петербургское Востоковедение, 2003. 457 с.

145. Рахимкулова Г.Ф. Окказионализмы в прозе В. Набокова и проблемы игрового стиля // Текст. Интертекст. Культура. М.: Азбуковник, 2001. С. 331-342.

146. Рахимкулова Г.Ф. Олакрез Нарцисса: Проза В.Набокова в зеркале языковой игры. Ростов-на-Дону: Изд-во Ростовского ун-та, 2003. 317 с.

147. Ревзин И.И., Ревзина О.Г. Семиотический эксперимент на сцене // Труды по знаковым системам, вып. 284. Т. 5. Тарту, 1971. С. 232-254.

148. Ревзина О.Г. Загадки поэтического текста // Коммуникативно-смысловые параметры грамматики и текста: Сборник статей, посвященных юбилею Г.А. Золотовой. М.: Эдиториал, 2002. С. 418-433.

149. Ритцер Дж. Современные социологические теории. М.: Питер, 2002. -686 с.

150. Руднев И.П. Прочь от реальности М.: Аграф, 2000. 429 с.

151. Руднев В.П. Словарь безумия. М., 2005. 392 с.

152. Рукописи, которых не было: Подделки в области славянского фольклора / Ред. A.JI. Топорков и др. М.: Ладомир, 2002. 967 с.

153. Русская разговорная речь: Общие вопросы. Словообразование. Синтаксис / Отв. ред. Е.А. Земская. М.: Наука, 1981. 276 с.

154. Русская разговорная речь: Фонетика. Морфология. Лексика. Жест. / Отв. ред. Е.А. Земская. М.: Наука, 1983. 238 с.

155. Рэй А., Делесаль С. // Новое в зарубежной лингвистике, вып. 14. Проблемы и методы лексикографии. М.: Прогресс, 1983. С. 261-300.

156. Рюмина М.А. Тайна смеха или эстетика комического. М.: Знак, 1999. -249 с.

157. Сааринен Э. О метатеории и методологии семантики // Новое в зарубежной лингвистике, вып. 18. Логический анализ естественного языка. М.: Прогресс, 1986. С.121-138.

158. Санников В.З. Русский язык в зеркале языковой игры. М.: Языки русской культуры, 1999. 541 с.

159. Сепир Э. Избранные труды по языкознанию и культурологии. М.: Издательская группа "Прогресс", "Универс", 1993. 654 с.

160. Серио П. Анализ дискурса во Французской школе (Дискурс и интердискурс) // Семиотика: Антология / Сост. Ю.С. Степанов. М.: Академический проект, 2001. С. 549-562.

161. Серль Дж. Референция как речевой акт // Новое в зарубежной лингвистике, вып. 13. Логика и лингвистика: Проблемы референции. М.: Прогресс, 1982. С. 179-202.

162. Серль Дж. Что такое речевой акт? // Новое в зарубежной лингвистике, вып. 17. Теория речевых актов. М.: Прогресс, 1986а. С. 151-169.

163. Серль Дж. Классификация иллокутивных актов // Новое в зарубежной лингвистике, вып. 17. М.: Прогресс, 19866. С. 170-194.

164. Серль Дж. Косвенные речевые акты // Новое в зарубежной лингвистике, вып. 17. М.: Прогресс, 1986в. С. 195-222.

165. Сиротинина О.Б. О терминах "разговорная речь", "разговорность" и "разговорный тип речевой культуры" // Лики языка. М.: Наследие, 1998. -С. 348-354.

166. Слобин Д., Грин Дж. Психолингвистика. М.: Прогресс, 1976. 350 с.

167. Словарь иностранных слов / Под ред. В.В. Пчелкиной. М.: Русский язык, 1987.-607 с.

168. Смех в литературе: семантика, аксиология, полифункциональность / Под ред. С.А. Голубкова, М.А. Перепелкина. Самара: Изд-во СУ, 2004. -188 с.

169. Современная американская лингвистика: фундаментальные направления / Отв ред. А.А. Кибрик и др. М.: Изд-во МГУ, 2002. 477 с.

170. Современная западная философия: Словарь / Под ред. В.А. Лекторского. М.: Политиздат, 1991. 414 с.

171. Соколов В.А. Метатеория социальной коммуникации. СПб.: Изд-во РНБ, 2004.-351 с.

172. Соссюр Ф. де. Курс общей лингвистики // Труды по языкознанию. М.: Прогресс, 1977. С. 31-285.

173. Станиславский К.С. Работа актера над собой. 4.1. Работа над собой в творческом процессе переживания: Дневник ученика. М.: Искусство, 1989. 508 с.

174. Степанов Ю.С. Альтернативный мир, Дискурс, Факт и принцип Причинности // Язык и наука конца XX века. М.: Изд-во РГГУ, 1995. С. 35-73.

175. Стросон П. О референции // Новое в зарубежной лингвистике, вып. 13. Логика и лингвистика: Проблемы референции. М.: Прогресс, 1982а. С. 55-86.

176. Стросон П. Идентифицирующая референция и истинностное значение // Новое в зарубежной лингвистике, вып. 13. Логика и лингвистика: Проблемы референции. М.: Прогресс, 19826. С. 109-134.

177. Стросон П. Намерение и конвенция в речевых актах // Новое в зарубежной лингвистике, вып. 17. М.: Прогресс, 1986. С. 130-150.

178. Татаркевич В. История шести понятий. М.: Дом интеллектуальной книги, 2002. 376 с.

179. Тодоров Ц. Теории символа. М.: ДИК, 1998. 384 с.

180. Тодоров Ц. Понятие литературы // Семиотика: Антология / Сост. Ю.С. Степанов. М.: Академический проект, 2001а. С. 376-391.

181. Тодоров Ц. Грамматика повествовательного текста // Текст: аспекты изучения семантики, прагматики и поэтики. М.: Эдиториал УРСС, 20016. -С. 176-189.

182. Топорков A.JI. и др. (ред.). Рукописи, которых не было: Подделки в области славянского фольклора. М.: Ладомир, 2002. 967 с.

183. Тошович Б. Корреляционный (бес)порядок // Логический анализ языка: Космос и хаос. М.: Индрик, 2003. С. 320-331.

184. Трубецкой Н.С. Основы фонологии. М.: Иностранная литература, 1960. 372 с.

185. Тэрнер В. Символ и ритуал. М.: Наука, 1983. 277 с.

186. Успенский Б.А. Избранные труды: В 2-х т.. Т. 1. М.: Гнозис, 1994. -429 с.

187. Фергюсон Ч. Автономная детская речь в шести языках // Новое в зарубежной лигвистике, вып. 7. Социолингвистика. М.: Прогресс, 1975. -С. 422-440.

188. Филлмор Ч. Об организации семантической информации в словаре // Новое в зарубежной лингвистике, вып. 14. Проблемы и методы лексикографии. М.: Прогресс, 1983. С. 23-60.

189. Философский энциклопедический словарь / Под ред. С.С. Аверинцева и др.). М.: Советская энциклопедия, 1989. 815 с.

190. Фоллесдаль Д. Понимание и рациональность // Новое в зарубежной лингвистике, вып. 18. Логический анализ естественного языка. М.: Прогресс, 1986.-С. 139-159.

191. Фольклорный театр / Сост. А.Ф. Некрылова и Н.И. Савушкина. М.: Современник, 1988. 476 с.

192. Франк Д. Семь грехов прагматики // Новое в зарубежной лингвистике, вып. 17. Теория речевых актов. М.: Прогресс, 1986. С. 363-373.

193. Фрейд 3. Психология бессознательного. М.: Просвещение, 1990. 447 с.

194. Фрейд 3. Остроумие и его отношение к бессознательному // Фрейд 3. Художник и фантазирование. М.: Республика, 1995. С. 20-128.

195. Хаймс Д. Этнография речи // Новое в лингвистике, вып. 7. Социолингвистика. М.: Прогресс, 1975. С. 42-95.

196. Ханзен-Леве О. А. Концепция случайности в художественном мышлении обэриутов // Русский текст, № 2, 1994. С. 28-45.

197. Ханзен-Леве О.А. Русский формализм: Методологическая реконструкция развития на основе принципа остранения. М.: Языки русской культуры, 2001. 669 с.

198. Харвег Р. Редуцированная речь // Новое в зарубежной лингвистике, вып. 8. М.: Прогресс, 1978. С. 388-401.

199. Хейзинга Й. Осень Средневековья. М.: Наука, 1988. 540 с.

200. Хейзинга Й. Homo ludens: В тени завтрашнего дня. М.: Издательская группа "Прогресс", "Прогресс-академия", 1992. 548 с.

201. Хилпинен Р. Семантика императивов и деонтическая логика // Новое в зарубежной лингвистике, вып. 18. Логический анализ естественного языка. М.: Прогресс, 1986. С. 300-317.

202. Хофман И. Активная память: Экспериментальные исследования и теории человеческой памяти. М.: Прогресс, 1986. 308 с.

203. Цена слова: Из практики лингвистических экспертиз текстов СМИ в судебных процессах по защите чести, достоинства и деловой репутации / Ред. М.В. Горбаневский и др. М.: Галерея, 2002. 423 с.

204. Чейф У. Данное, контрастивность, определенность, подлежащее, топики и точка зрения // Новое в зарубежной лингвистике, вып. 11.

205. Современные синтаксические теории в американской лингвистике. М.: Наука, 1982.-С. 277-316.

206. Чертов Л.Ф. Знаковость: Опыт теоретического синтеза идей о знаковом способе информационной связи. СПб.: Изд-во СПбГУ, 1993. 388 с.

207. Шаховский В.И. Эмоциональный интеллект в языковой игре // Художественный текст и языковая личность. Томск: Изд-во ТПГУ, 2003а. -С. 113-119.

208. Шаховский В.И. Эмоции и коммуникативное игровое пространство // Массовая культура на рубеже XX-XXI веков. Человек и его дискурс. М.: Азбуковник, 20036. С. 46-56.

209. Шенк Р., Биренбаум Л., Мей Дж. К интеграции семантики и прагматики // Новое в зарубежной лингвистике, вып. 24. М.: Прогресс, 1989.-С. 32-47.

210. Шкловский В.Б. Гамбургский счет. М.: Советский писатель, 1990. 544 с.

211. Шляхова С.С. Дребезги языка: Словарь русских фоносемантических аномалий. Пермь: Изд-во ПТУ, 2004. 225 с.

212. Шмелева Е.Я., Шмелев А.Д. Неисконная русская речь в восприятии русских // Логический анализ языка: Образ человека в культуре и языке. М.: Индрик, 1999.-С. 146-161.

213. Шмелева Е.Я., Шмелев А.Д. Современный русский анекдот: языковые характеристики // Русский язык сегодня, вып. I. М.: Азбуковник, 2000. С. 587-595.

214. Шмид В. Нарратология. М.: Языки славянской культуры, 2003. 311 с.

215. Щедровицкий Г.П. На досках: Публичные лекции по философии. М.: Изд-во "Школа культурной политики", 2004. 195 с.

216. Эстетика: Словарь / Под ред. А.А. Беляева. М.: Политиздат, 1989. 447 с.

217. Ягелло М. Алиса в стране языка: Тем, кто хочет понять лингвистику. М.: Эдиториал УРСС, 2003. 186 с.

218. Языкознание: Большой энциклопедический словарь / Под ред. В.Н. Ярцевой. М.: Большая Российская энциклопедия, 1998. 682 с.

219. Якобсон Р. Лингвистика и поэтика // Структурализм: "за" и "против". М.: Прогресс, 1975 С. 193-230.

220. Якобсон Р. Работы по поэтике. М.: Прогресс, 1987. 460 с.

221. Abrahams R. Deep Down in the Jungle: Negro Narrative Folklore from the Streets of Philadelphia. Hatboro (Pa.): Folklore Associates, 1964. 288 p.

222. Abrahams R., Bauman R. Ranges of festival behavior // The Reversible World / Ed. by B.A. Babcock. Ithaca L.: Cornell University Press, 1978. - P. 193-208.

223. Abrahams R. Between the Living and the Dead. Helsinki: Suomal. tiedeakat., 1980. 121 p.

224. Abt V., Smith J.F. Playing the game in mainstream America: Race track and casino gambling // The World of Play /Ed. by F.M. Manning. West Point, N.Y., 1983.-P. 50-65.

225. Adams B. Tiny Revolutions in Russia: Twentieth-Century Soviet and Russian History of Anecdotes. N.Y. L.: Routledge, 2005. - 173 p.

226. Adams W.R., Brody J. Reading Beyond Words. Fort Worth, etc.: Harcourt Brace College, 1995. 404 p.

227. Alford K.F. Privileged play: joking relationships between parents and children // The World of Play / Ed. by F.E. Manning. West Point (N.Y.), 1983. -P. 170-187.

228. Algeo J. What is a Britticism? // Old English and New: Studies in Language and Linguistics. In Honor of G. Cassidy / Ed. by J.H. Hall and N. Doane. N.Y. -L.: Garland, 1992. P. 287-304.

229. Apte M.L. Humor and Laughter. An Anthropological Approach. Ithaca L.: Cornell University Press, 1985. - 317 p.

230. Attardo S. Linguistic Theories of Humor / Ed. by V. Raskin and M. Apte. Berlin N.Y.: Mouton de Gruyter, 1994. - 426 p.

231. Babcock B.A. Liberty's a whore: inversions, marginalia and picaresque narrative // The Reversible World. Ithaca L.: Cornell University Press, 1978. -P. 95-116.

232. Bateson G.A. A theory of play and fantasy // Play: Its Role in Development and Evolution / Ed. by J. Bruner. Harmondsworth: Penguin Books, 1978. P. 119-129.

233. Bauer L. Morphological Productivity. Cambridge: CUP, 2001. 245 p.

234. Bauman R., Sherzer J. (eds.). Explorations in the Ethnography of Speaking. Cambridge: CUP, 1974. 501 p.

235. Beckett S. Waiting for Godot: A Tragicomedy in Two Acts. L.: Faber & FaberLtd., 1965.-94 p.

236. Bennet G.The Thomsian Heritage in Folklore Society // Journal of Folklore Research. 1996. Vol. 33, № 3. P. 212-220.

237. Ben-Amos D. (ed.). Folklore: Performance and Communication. The Hague Paris: Mouton, 1975. - 308 p.

238. Benson M., Benson E., Ilson R. The BBI Combinatory Dictionary of English / Комбинаторный словарь английского языка. Амстердам Филадельфия -М.: Benjamins, 1990.

239. Bergson Н. Laughter // Comedy / Ed. by W. Sypher. Garden City (N.J.): Doubleday & Co., 1956.-P. 61-190.

240. Bernardelli A. Introduction. The concept of intertextuality thirty years on: 1967-1997 // Versus. 1997. Vol. 77-78. P. 3-19.

241. Bernstein B. Class, Codes and Control: Theoretical Studies towards a Sociology of Language. N.Y.: Schocken Books, 1975. 226 p.

242. Black M. Metaphor // Models and Metaphors. Studies in Language and Philosophy. Ithaca L.: Cornell University Press, 1962. - P. 25-47.

243. Blakemore В. Evidence and modality // Concise Encyclopedia of Grammatical Categories / Ed. by K. Drown and J. Miller. Amsterdam, etc.: Elsevier, 1999.-P. 141-145.

244. Bloomfield M., Haugen E. (eds.). Language as a Human Problem. N.Y.: Norton & Co., 1974. 266 p.

245. Bond Z.S. Slips of the ear // The Handbook of Speech Perception / Ed. by D. Pisoni and R. Remez. Oxford: Oxford University Press, 2005. P. 290-310.

246. Boxer D. Applying Sociolinguistics Domains and Face-to-Face Interaction. Amsterdam Philadelphia: Benjamins, 2002. - 344 p.

247. Bredel U. Polyphonic constructions in everyday speech // Framing and Perspectivising in Discourse / Ed. by. T. Ensink and Ch. Sauer. Amsterdam -Philadelphia: Benjamins, 2003. P. 147-170.

248. Bronner S.J. "Let me tell it my way": Joke telling by a father to a son // Western Folklore. 1984. Vol. 43, № 1. P. 18-36.

249. Brown R., Gilman A. Politeness Theory and Four Major Tragedies // Language in Society. 1989. Vol. 18, № 2. P. 159-212.

250. Bruner J.S. Play: signals and metacommunication // Play: Its Role in Development and Evolution / Ed. by J. Bruner. Harmondsworth: Penguin Books, 1978.-P. 117-118.

251. Brunvand J.H. The Study of American Folklore: An Introduction. N.Y.: Norton & Co., 1968. 383 p.

252. Carty T.J. A Dictionary of Literary Pseudonyms in English Language. L.: Mansell, 1995.-624 p.

253. Chapman A.J. (ed.). It's a Funny Thing, Humour. Oxford: Pergamon Press, 1977.-507 p.

254. Chapman A., Foot H. (eds.). Humour and Laughter: Theory, Research and Applications. New Brunswick L.: Transaction, 1996. - 348 p.

255. Chase S. The Tyranny of Words. N.Y.: Harcourt, Brace & Co., 1938. 396 P

256. Chierchia G. Meaning and Grammar. L.L. Cambridge (Mass.): MIT Press, 2000.-573 p.

257. Coupland N. Stylized deception // Metalanguage: Social and Ideological Perspectives / Ed. by A. Javorski, N. Coupland, D. Galasinsri. Berlin -N.Y.: de Gruyter, 2004. 321 p.

258. Coupland N., Javorski A. Sociolinguistic perspectives on metalanguage: Reflexivity, evaluation and ideology // Metalanguage: Social and Ideological Perspectives. Berlin-N.Y.: de Gruyter, 2004. P. 15-51.

259. Cowper J. Footing, framing and the format sketch strategies in political satire // Framing and Perspectivising in Discourse / Ed. by T. Ensink and Ch. Sauer. Amsterdam Philadelphia: Benjamins, 2003. - P. 109-145.

260. Creswell Th. J., McDavid V.G. Treatment of ethnic slurs in contemporary American dictionaries // Old English and New. N.Y. L.: Garland, 1992. - P. 273-279.

261. Critchley S. On Humor. Thinking in Action. L. N.Y., 2002. - 132 p.

262. Crystal D. The Cambridge Encyclopedia of Language. Cambridge: CUP, 2000. 480 p.

263. Cuddon J.A. Penguin Dictionary of Literary Terms and Literary Theory. L.: Penguin Books, 1992. 1051 p.

264. Dascal M. Interpretation and Understanding. Amsterdam Philadelphia: Benjamins, 2003. - 714 p.

265. Davis M. What's So Funny? The Comic Conception of Laughter and Sosiety. Chicago: University of Chicago Press, 1993. 386 p.

266. Degh L. Legend and Belief: Dialectics of a Folklore Genre. Bloomington -Indianapolis: Indiana University Press, 2001. 498 p.

267. Devlin J. A Dictionary of Synonyms and Antonyms / Ed. by J. Fried. N.Y.: Popular Library, 1961. 384 p.

268. Dickson P. Slang! The Topic-by-Topic Dictionary of Contemporary American Lingoes. N.Y. L.: Pocket Books, 1990. - 295 p.

269. Dillard J.L. All-American English. N.Y.: Random House, 1975.-370 p.

270. Dillard J.L. Black Names. The Hague-Paris: Mouton de Gruyter, 1976. -114 p.

271. Diriker E. De-/Re-Contextualizing Conference Interpreting. Amstersdam -Philadelphia: Benjamins, 2004. 221 p.

272. Dubois B.L. Pseudoquotation in current English communication: "Hey, she didn't really say it" // Language in Society. 1989. Vol. 18, № 3. p. 343-359.

273. Dundes A. What is folklore? // The Study of Folklore / Ed. by A. Dundes. Englewood Cliffs (N.Y.): Prentice Hall, 1965. P. 1-3.

274. Dundes A. Interpreting Folklore. Bloomington: Indiana University Press, 1980-304 p.

275. Dunkling A. First Names First. L.: Hodder & Stoughton, 1978. 285 p.

276. Duranti A. Linguistic Anthropology. Cambridge: CUP, 2005. 398 p.

277. Eiss H.E. Dictionary of Language Games, Puzzles, and Amusements. N.Y. etc.: Greenwood Press, 1986. 278 p.

278. Eliade M. (ed.). Flow experience // The Encyclopedia of Religion, vol. 5-6. L. N.Y., etc.: Macmillan, 1995. - P. 361-363.

279. Ensink T. Transformational frames: Interpretative consequences of frame shifts and frame embeddings // Framing and Perspectivising in Discourse. Amsterdam Philadelphia: Benjamins, 2003. - P. 63 - 90.

280. Ensink Т., Sauer Ch. Social-functional and cognitive approaches to discourse interpretanion // Framing and Perspectivising in Discourse. Amsterdam Philadelphia: Benjamins, 2003. - P. 1-21.

281. Esslin M. The Theatre of the Absurd. Garden City, N.J.: Anchor Books: Doubleday & Co., 1969. 424 p.

282. Evans I.H. The Wordsworth Dictionary of Phrase and Fable. Ware, Hertfordshire: Wordsworth Reference Books, 1995. 1175 p.

283. Farb P. Word Play: What Happens When People Talk. L.: Hodder & Stoughton, 1977. 332 p.

284. Fergusson R. Shorter Dictionary of Catch Phrases. L. N.Y.: Routledge, 1994.- 166 p.

285. Fernald A. Speech to infants as hyperspeech: knowledge-driven processes in early word recognition // Phonetica. Emergence and Adaptation: Studies in Speech Communication and Language Development. 2000. Vol. 57. P. 242254.

286. Figueroa E. Sociolinguistic Metatheory. Oxford: Pergamon, 1994. 204 p.

287. Fine E. Folklore Text: From Performance to Print. Bloomington: Indiana University Press, 1984. 244 p.

288. Fisher S., Fisher R. The comic quest for goodness // Western Folklore. 1984. Vol. 43, № l.-P. 71-79.

289. Flexner S.B. I Hear America Talking: An Illustrated History of American Words and Phrases. N.Y.: Simon & Schuster, 1979. 505 p.

290. Flexner S.B. Listening to America: An Illustrated History of Words and Phrases from our Lively and Splendid Past. N.Y.: Simon & Schuster, 1982. -591 p.

291. Fludernik M. The Fictions of Language and the Languages of Fiction: The Linguistic Representation of Speech and Conscience. L. N.Y.: Routledge, 1993.-536 p.

292. Folklore: Performance and Communication / Ed by D. Ben-Amos. The Hague Paris: Mouton, 1975. - 308 p.

293. Foot H.C., Chapman A. The social responsiveness of young children in humorous situations // Humor and Laughter: Theory, Research and Application. New Brunswick-L.: Transaction, 1996.-P. 187-214.

294. Fowler H.W. A Dictionary of Modern English Usage. Oxford N.Y.: Oxford University Press, 1986. - 725 p.

295. Fowler H., Fowler F. The King's English. Oxford N.Y.: Oxford Universite Press, 1988.-383 p.

296. Fowler R. Studying literature as language // The Stylistics Reader: From Roman Jakobson to the Present / Ed. by J. Weber. L. N.Y., etc.: Arnold, 1996. -P. 198-205.

297. Franklyn J. A Dictionary of Nicknames. N.Y.: British Book Centre, 1963. -132 p.

298. Frawley W.F. International Encyclopedia of Linguistics, vol. 4. Oxford: Oxford University Press, 2003. 547 p.

299. Freud S. Wit and its Relation to the Unconscious. L.: Kegan Paul, Trench, Trubner & Co., 1922. 388 p.

300. Friedman L.M. Crime and Punishment in American History. N.Y.: Basic Books, 1993.-557 p.

301. Garvey C. Play. Cambridge (Mass.): Harvard University Press, 1990. 184 P

302. Gass S., Lefkowitz N. Varieties of English. Ann Arbor: University of Michigan Press, 1995.-120 p.

303. Geertz C. Deep play: a description of the Balinese cockfight // Play: Its Role in Development and Evolution / Ed. by J. Bruner. Harmondsworth: Penguin Books, 1972.-P. 656-674.

304. Gibbs R.W. Nonliteral speech acts // Handbook of Discourse Processes / Ed. by A.C. Graesser et al. Mahwah (N.J.) N.Y. - L.: Lawrence Erlbaum Associates, 2003. - P. 373-393.

305. Giles H., Powesland P. Speech Style and Social Evaluation. L. N.Y.: Academic Press, 1975. - 218 p.

306. Giles H., Smith Ph. Accomodation theory: optimal levels of convergence // Language and Social Psychology / Ed. by H. Giles and R. Clair. Oxford: Blackwell, 1979.-P. 45-65.

307. Giles H. (ed.). Recent Advances in Language, Communication and Social Psychology. L.: Lawrence Erlbaum Associates, 1985. — 303 p.

308. Giles H. et al. Cognitive aspects of humour in social interaction: a model and some linguistic data // Humour and Laughter: Theory, Research and Applications / Ed. by A.J. Chapman and H.C. Foot. New Brunswick L.: Transaction, 1996.-P. 139-154.

309. Giora R. On Our Mind: Salience, Context, and Figurative Language. Oxford: Oxford University Press, 2003. 259 p.

310. Goffman E. Encounters: Two Studies in the Sociology of Interaction. Harmondsworth: Penguin Books, 1972. 134 p.

311. Goffman E. Frame Analysis: An Essay on the Organization of Experience. Cambridge (Mass.): Harvard Universite Press, 1974. 586 p.

312. Goffman E. Footing // Semiotica. 1979. Vol. 25, № 1. P.l-28.

313. Goodman F.D. Speaking in Tongues: A Cross-Cultural Study of Glossolalia. Chicago -L.: University of Chicago Press, 1972. 175 p.

314. Gordon D.P. Hospital slang for patients: crocks, gomers, gorks and others // Language in Society. 1983. Vol. 12, № 2. P. 173-185.

315. Goshgarian G. (ed.). Exploring Language. Boston — Toronto: Little Brown & Co., 1977.-402 p.

316. Griffis W.E. Chinese Language // Encyclopedia Americana In 30 volumes., vol. 6. / Ed. by A.H. McDannald. N.Y. Chicago: Americana Corporation, 1946.-P. 555-556.

317. Gruner C.R. Wit and humour in mass communication // Humour and Laughter. Theory, Research and Applications. New Brunswick L.: Transaction, 1996. - P. 287-311.

318. Gumperz J. Discourse Strategies. Cambridge: CUP, 1982a. 225 p.

319. Gumperz J. Language and Social Identity. Cambridge: CUP, 1982b. 272 p.

320. Halliday M.A.K. Explorations in the Functions of Language. L.: Arnold, 1973.- 142 p.

321. Halliday M.A.K. Anti-languages // American Anthropologist. 1976. Vol. 78, № 3, P. 570-584.

322. Harris D. Baby Talk Deconstructed and Defended // Harper's. 1991. № 2 (February). P. 20-23.

323. Haugen E. The Ecology of Language: Essays by Einar Haugen. Stanford: (Cal.) Stanford University Press, 1972. 366 p.

324. Henslin J.M. (ed.). Sociology: A Down-to-Earth Approach. Boston N.Y.: Allyn & Bacon, 2003. - 688 p.

325. Herman L., Herman M. Manual of Foreign Dialects for Radio, Stage and Screen. Chicago -N.Y.: Ziff-Davis Publishing Co., 1943. 416 p.

326. Holland N. Laughing: A Psychology of Humor. Ithaca L.: Cornell University Press, 1982.-231 p.

327. Hudson R.A. Sociolinguistics. Cambridge: CUP, 2001. 279 p.

328. Hughes L.A. Beyond the rules of the game: why are Rooie rules nice? // The World of Play / Ed. by F.E. Manning. Westpoint, N.Y., 1983. P. 188-199.

329. Huizinga J. Homo Ludens: A Study of the Play Element in Culture. L.: Paladin, 1971.-251 p.

330. Hymes D. Breakthrough into performance // Folklore: Performance and Communication / Ed. by D. Ben-Amos. The Hague: Mouton, 1975. P. 11-74.

331. Ionesco E. Four Plays. N.Y.: Grove Press, 1958. 160 p.

332. Ionesco E. Rhinoceros and Other Plays. N.Y.: Grove Press, 1960. 141 p.

333. Ionesco E. Amedee or How to Get Rid of it // Absurd Drama. Harmondsworth: Penguin Books, 1976. P. 25-116.

334. Jackson В. Deviance as success: the double inversion of stigmatized roles // The Reversible World / Ed. by B.A. Babcock. Ithaca L., 1978. - P. 258-275.

335. Jacobson S. Unorthodox Spelling in American Trademarks. Stockholm -Uppsala: Almqvist & Wiskell, 1966. 53 p.

336. Janecek G. Zaum: The Transrational Poetry of Russian Futurism. San Diego: SDSU Press, 1996.-427 p.

337. Jansen W.H. The esoteric-exoteric factor in folklore // The Study of Folklore / Ed. by A. Dundes. Engelwood Cliffs (N.J.): Prentice-Hall, 1965. P. 43-51.

338. Jay T. Why We Curse: A Neuro-psychological Theory of Speech. Philadelphia Amsterdam: Benjamins, 1999. - 328 p.

339. Jefferson G. "At first I thought" // Conversation Analysis: Studies from the First Generation / Ed. by G.N. Lerner. Amsterdam Philadelphia: Benjamins, 2004.-P. 131-167.

340. Johnstone B. Discourse analysis and narrative // The Handbook of Discourse Analysis / Ed. by D. Schiffrin et al. Oxford: Blackwell, 2001. P. 635-649.

341. Jorgensen M. A social-interactional analysis of phone pranks // Western Folklore. 1984. Vol. 43, № 2. P. 104-116.

342. Juba to Jive: A Dictionary of African-American Slang / Ed. by C. Major. Harmondsworth (Mx.): Penguin Books, 1994. 548 p.

343. Kachru B.B. (ed.). The Other Tongue: English across Cultures. Urbana and Chicago: University of Illinois Press, 1992. 384 p.

344. Kane J., Alexander G. Nicknames of Cities and States of the United States. N.Y. L.: The Scarecrow Press, 1965. - 344 p.

345. Kecskes, I. Situation-Bound Utterances in LI and L2 (Studies in Language Acquisinion, № 19). Berlin N.Y.: Mouton de Gruyter, 2003. - 228 p.

346. Kirschenblatt-Gimblett B. A parable in context: a social interactional analysis of storytelling performance // Folklore: Performance and Communication. The Hague Paris: Mouton, 1975. - P. 105-130.

347. Kochman Th. (ed.). Rappin' and Stylin' Out: Communication in Urban Black America. Urbana, etc.: Uiversity of Illinois Press, 1972.-424 p.

348. Kochman Th. Boasting and bragging: "black" and "white" // Working Papers in Sociolinguistics. 1979. № 58. 15 p.

349. Kochman Th. The boundary between play and non-play in black verbal duelling // Language in Society. 1984. Vol. 12, № 3.

350. Kohler K.J. Investigating unscripted speech: implications for phonetics and phonology // Phonetica. 2000. Vol. 57. P. 93-94.

351. Kreiman J. et al. Perception of voice quality // The Handbook of Speech Perception / Ed. by D.B. Pisoni and R.E. Remez. Oxford: Oxford University Press, 2005. P. 338-362.

352. Kuiper K. Smooth Talkers: The Linguistic Performance of Auctioneers and Sportscasters. Mahwah (N.J.): Lawrence Erlbaum Associates, 1996. 110 p.

353. Kunzle D. World upside down: the iconography of a European broadsheet type // The Reversible World: Symbolic Inversion in Art and Society. Ithaca -L.: Cornell University Press, 1978. P. 39-94.

354. Labov W. The Social Stratification of English in New York City. Washington, DC: Center for Applied Linguistics, 1966. 655 p.

355. Labov W. Sociolinguistic Patterns. Philadelphia: University of Pennsylvania Press, 1972.-344 p.

356. Labov W. Rules for ritual insults // Rappin' and Stylin' Out / Ed. by Th. Kochman. Urbana: University of Illinois Press, 1972. P. 265-314.

357. La Fave L. et al. Superiority, enhanced self-esteem, and perceived incongruity humour theory // Humour and Laughter: Theory, Research, and Application. New Brunswick L.: Transaction, 1996. - P. 63-91.

358. Lambert R., Shohamy E. (ed.). Language Policy and Pedagogy: Essays in Honor of A.R. Walton. Philadelphia Amsterdam: Benjamins, 2000. - 279 p.

359. Language and Social Psychology / Ed by H. Giles and R. Clair. Oxford: Blackwell, 1979.-261 p.

360. Larsson S. Issue-based Dialogue Management. Goteborg: GUP, 2002. 290 P

361. Lass R. Historical Linguistics and Language Change. Cambridge: CUP, 1997.-423 p.

362. Lederer R. Anguished English: An Antalogy of Accidental Assaults upon Our Language. Charleston: Wyrick & Co., 1987. 117 p.

363. Lederer R. Crazy English. N.Y: Pocket Books, 1990a. 188 p.

364. Lederer R. Get Thee to a Punnery. N.Y., etc.: Laurel, 1990b. 149 p.

365. Legman G. Rationale of the Dirty Joke: An Analysis of Sexual Humour. L.: Cape, 1969.-811 p.

366. Lennon P. Allusion in the Press: An Applied Linguistic Study. Berlin -N.Y.: de Gruyter, 2004. 297 p.

367. Longman Dictionary of Contemporary English. Harlow (Essex): Longman, 1986.- 1303 p.

368. Longman Dictionary of English Language and Culture. Harlow (Essex): Longman, 1992.- 1528 p.

369. Maggio R. Talking About People: A Guide to Fair and Accurate Language. Phoenix (Arizona): Beacon Press, 1997. 436 p.

370. Maynard S. K. Linguistic Emotivity: Centrality of Place, the Topic-Comment Dynamic and an Identity Ideology of Pathos in Japanese Discourse. Amsterdam Philadelphia: Benjamins, 2002. - 476 p.

371. McArthur T. The English Languages? // English Today: The International Review of the English Language. 1987. № 11. P. 9-13.

372. McDowell J.H. Toward a semiotics of nicknaming: the Kamsa example // Journal of American Folklore. 1981. Vol. 94, № 371. -P. 1-18.

373. McKay S., Hornberger N. (eds.). Sociolinguistics and Language Teaching. Cambridge: CUP, 1996. 484 p.

374. Mencken H.L. The American Language: An Inquiry into the Development of English in the United States. L.: Routledge & Kegan Paul, 1963. 777 p.

375. Mey J. (ed.). Concise Encyclopedia of Pragmatics. Amsterdam -Philadelphia: Elsevier, 1998.- 1200 p.

376. Mieder W. Proverbs Are Never out of Season: Popular Wisdom in the Modern Age. N.Y. Oxford: Oxford University Press, 1993. - 284 p.

377. Miller L. The playful, the crazy, and the nature of pretence // The Anthropological Study of Human Play / Ed. by E. Norbeck. Houston (Tex.). 1974. Vol. 60, №2. -P. 31-51.

378. Montenyohl E. Divergent paths: on the evolution of "folklore" and "folkloristics" // Journal of Folklore Research. 1996. Vol. 33, № 3. P. 232235.

379. Mother Goose Rhymes (Стихи матушки Гусыни) / Сост. Н.М. Демурова. Москва: Радуга, 1988. 683 р.

380. Niedzielski N., Preston D. Folk Linguistics. Berlin N.Y.: de Gruyter, 2003. -375 p.

381. North M. The Dialect of Modernism: Race, Language and Twentieth-Century Literature. N.Y. Oxford: Oxford University Press, 1994. - 252 p.

382. Opie I., Opie P. The Lore and Language of Schoolchildren. Oxford: Clarendon Press, 1959. 446 p.

383. Oxford Advanced Dictionary of Current English (A.S. Hornby). Oxford: Oxford University Press, 1980. 1037 p.

384. Oxford Dictionary of Abbreviations. Oxford N.Y.: Oxford University Press, 1996.-396 p.

385. Palmer G., Occhi D. (eds.). Languages of Sentiment: Cultural Constructions of Emotional Substrates. Amsterdam Philadelphia: Benjamins, 1999. - 272 p.

386. Palo B. Liminality // Companion to the American Short Story / Ed. by A. Werlock. N.Y.: Facts on File, 2000. P. 268.

387. Partridge E. A Dictionary of Slang and Unconventional English, vol. 1-2. L.: Routledge & Kegan Paul, 1974. 1528 p.

388. Pavis P. Acting // The Encyclopedia of Language and Linguistics, vol. 1 / Ed. by R.E. Asher. Oxford N.Y.: Pergamon Press, 1994. - P. 16-21.

389. Pawley A., Syder F. Two puzzles for linguistic theory: native-like selection and native-like fluency // Language and Communication / Ed. by J.C. Richards and R.W. Schmidt. L. -N.Y.: Longman, 1983. -P. 191-225.

390. Peacock J. Symbolic reversal and social history: transvestites and clowns of Java // The Reversible World / Ed. by B.A. Babcock. Ithaca L.: Cornell University Press, 1978. - P. 209-224.

391. Pellegrino V.A. Study Abroad and Second Language Use: Constructing the Self. Cambridge: CUP, 2004. 188 p.

392. Репке M., Rosenbach A. What counts as evidence in linguistics // Studies in Language. 2004. Vol. 28, № 3. P. 480-526.

393. Pimple K.D. The meme-ing of folklore // Journal of Folklore Research. 1996. Vol. 33, № 3. P. 236-240.

394. Pisoni D., Remez R. (eds.). The Handbook of Speech Perception. Oxford: Oxford University Press, 2005. 708 p.

395. Pollio H.R., Edgerly J.W. Comedians and comic style // Humour and Laughter: Theory, Research and Applications. New Brunswick L.: Transaction, 1996. - P. 215-242.

396. Pratt M.L. Ideology and speech act theory // The Stylistics Reader: From Roman Jacobson to the Present / Ed. by J.J. Weber. L. N.Y.: Arnold, 1996. -P. 181-193.

397. Preminger A. (ed.). Encyclopedia of Poetry and Poetics. Princeton (N.Y.): Princeton University Press, 1965. 906 p.

398. Preston D. Talking black and talking white: A study in variety imitation // Old English and New / Ed by J. Hall and N. Doane. N.Y. L.: Garland, 1992. -P. 327-355.

399. Preston D. Handbook of Perceptual Dialectology, vol. 1. Amsterdam -Philadelphia: Benjamins, 1999. -413 p.

400. Preston D. Folk metalanguage U Metalanguage: Social and Ideological Perspectives / Ed. by A. Javorski and D. Coupland. Berlin N.Y.: de Gruyter, 2004.-P. 75-101.

401. Proshan R.F. Puppet voices in folk puppetry // Journal of American Folklore. 1981. Vol. 94, №374.-P. 527-555.

402. Raskin V. Humour // Concise Encyclopedia of Pragmatics / Ed. by J. Mey. Amsterdam Philadelphia: Elsevier, 1998. - P. 354-359

403. Redfern W. Cliches and Coinages. Oxford: Blackwell, 1989. 304 p.

404. Rees N. As We Say in Our House: A Book of Family Sayings. L.: Robson Books, 1994.- 159 p.

405. Renkema J. Introduction to Discourse Studies. Amsterdam Philadelphia: Benjamins, 2004. - 363 p.

406. Reynolds P. Play, language and human evolution // Play: Its Role in Development and Evolution / Ed. J. Bruner. Harmondsmith: Penguin Books, 1978. -P, 621-635.

407. Riffaterre M. Intertextuality's sign systems // Versus. 1997. Vol. 77-78. P. 23-34.

408. Rites of Passage // The Encyclopedia of Religion, vol. 11 / Ed by M. Eliade. L. -N.Y, etc.: MacMillan, 1995. P. 380-403.

409. Roget's Thesaurus of English Words and Phrases / Ed. by R.A. Dutch. Harmondsworth N.Y.: Penguin Books, 1978. - 712 p.

410. Room A. Dictionary of Trade Name Origins. L., etc.: Routledge & Kegan Paul, 1983.-217 p.

411. Rosenbloom J. The First Dragon Riddle Book. L.: Granada Publishing Ltd., 1976a.- 121 p.

412. Rosenbloom J. The Second Dragon Riddle Book. L.: Granada Publishing Ltd., 1976b.- 121 p.

413. Roy C.B. Interpreting as a Discourse Process. N.Y. Oxford: Oxford University Press, 2000. - 141 p.

414. Scheibe K.E. Self-Studies: The Psychology of Self and Identity. Westport (Conn.) L.: Praeger, 1995. - 220 p.

415. Schieffelin В., Ochs E. (eds.). Language Socialization across Cultures. Cambridge: CUP, 1986. 274 p.

416. Schiffman H.F. Linguistic Culture and Language Policy. L. N.Y., 1996. -351 p.

417. Schrempp G. Folklore and science: inflections of "folk" in cognitive research // Journal of Folklore Research. 1996. Vol. 33, № 3. P. 191-206.

418. Schwartzman H.B. Transformations: The Anthropology of Children's Play. L. -N.Y.: Plenum Press, 1982.-380 p.

419. Shankle G.E. American Nicknames: Their Origin and Significance. N.Y.: The H.W. Wilson Co., 1937. 599 p.

420. Sherzer D. De-construction in "Waiting for Godot" // The Reversible World / Ed. by B.A. Babcock. Ithaca L.: Cornell University Press, 1978. - P. 129146.

421. Short M. Discourse analysis and the analysis of drama // The Stylistics Reader. From Roman Jakobson to the Present / Ed. by J. Weber. L. N.Y.: Arnold, 1996.-P. 158-180.

422. Skoliniowski H. The semantic environment in the age of advertising // Exploring Language / Ed. by G. Goshgarian. Boston Toronto: Little Brown & Co., 1972.-P. 275-283.

423. Smith L. Spread of English and issues of intelligibility // The Other Tongue: English Across Cultures / Ed. by B. Kachru. Urbana and Chicago: University of Illinois Press, 1992. P. 75-90.

424. Smitherman G. Talking That Talk: Language, Culture and Education in African America. L. N.Y.: Routledge, 2001. - 457 p.

425. Stein D., Wright S. (eds.). Subjectivity and Subjectivization. Linguistic Perspectives. Cambridge: CUP, 1995.-230 p.

426. Stevens P. English as an international language: directions in the 1990s // The Other Tongue / Ed. by B. Kachru. Urbana and Chicago: University of Illinois Press, 1992. P. 27-47.

427. Stewart S. Nonsence: Aspects of Internextuality in Folklore and Literature. Baltimore L.: John Hopkins University Press, 1979. - 228 p.

428. Sutton-Smith B. The Games of New Zealand Children. Berkley L.A.: University of California Press, 1959. - 193 p.

429. Szabo Z.G. (ed.). Semantics Versus Pragmatics. Oxford: Oxford University Press, 2005.-464 p.

430. Talmy L. Toward a Cognitive Semantics: Concept Structuring Systems, vol. 1. Cambridge (Mass.) L.: CUP, 2001. - 565 p.

431. Tannen D. Gender and Discourse. Oxford: Oxford University Press, 1994. -203 p.

432. Taylor A. English Riddles from Oral Tradition. Berkley L.A.: University of California Press, 1951.-959 p.

433. Taylor Т., Cameron D. Analizing Conversation: Rules and Units in the Structure of Talk. Oxford: Pergamon Press, 1987. 169 p.

434. The New American Desk Encyclopedia / ed. by R.A. Rosenbaum. N.Y. L., etc.: Penguin Books, 1989. - 1374 p.

435. The Penguin Dictionary of English Synonyms and Antonyms / Ed. by R. Fergusson. Harmondsworth: Penguin Books, 1992. 442 p.

436. Trask R.L. Language: The Basics. L. N.Y.: Routledge, 1999a. - 244 p.

437. Trask R.L. Key Concepts in Language and Linguistics. L. N.Y.: Routledge, 1999b.-378 p.

438. Trudgill P., Hannah J. International English. A Guide to the Varieties of Standard English. L. -N.Y.: Arnold, 1994. 156 p.

439. Turner V. From liminal to liminoid in play, flow and ritual // The Anthropological Study of Human Play / Ed. by E. Norbeck. Houston (Tex.): Rice University Press, 1974. P. 53-92.

440. Turner V. Comments and conclusions // The Reversible World / Ed. by B.A. Babcock. Ithaca L.: Cornell University Press, 1978. - P. 276-296.

441. Vendler Z. Understanding misunderstanding // Language, Mind and Art: Essays in Appreciation and Analysis. In honor of Paul Ziff / Ed. by D. Jameson. Dordrecht, etc.: Kluwer Academic Publishing, 1994. P. 9-21.

442. Walker N. (ed.). What's So Funny? Humor in American Culture. Wilmington (Del.): Scholarly Resources, 1998.-284 p.

443. Wallace A., Wallechinsky D., Wallace I. The Book of Lists. N.Y.: Bantam Books, 1988.-490 p.

444. Weber J., Verdonk P. (eds.). Twentieth-Century Fiction: From Text to Context. L. N.Y.: Routledge, 1995. - 485 p.

445. Weigand E. (ed.). Emotion in Dialogue Interaction. Amsterdam -Philadelphia: Benjamins, 2004. 282 p.

446. Wells К (ed.). Floating off the Page: The Best Stories from the Wall Street Journal's "Middle Column". N.Y. L.: Simon & Schuster, 2002. - 279 p.

447. Wierzbicka A. Cross-Cultural Pragmatics: The Semantics of Human Interaction. Berlin N.Y.: de Gruyter, 1991. - 502 p.

448. Wierzbicka A. Semantics, Culture and Cognition. Oxford: Oxford University Press, 1992. 487 p.

449. Wierzbicka A. Semantics: Primes and Universals. Oxford: Oxford University Press, 1996. 500 p.

450. Wilkie Ch. Intertextuality // International Companion Encyclopedia of Children's Literature / Ed. by P. Hunt. L. N.Y.: Routledge, 1996. - P. 131137.

451. Wilson D., Sperber D. On verbal irony // The Stylistics Reader: From Roman Jakobson to the Present / Ed. by J.J. Weber. L. N.Y.: Arnold, 1996. -P. 260-279.

452. Wolfson N. Speech events and natural speech: some implications for sociolinguistic methodology // Language in Society. 1976. Vol. 5, № 2. P. 189-209.

453. Wray A. Formulaic Language and the Lexicon. Cambridge: CUP, 2002. -332 p.

454. Yule G., Mathis J. Constructed dialogue in establishing speaker's topic // Linguistics. 1992. Vol. 30, № l.-P. 199-215.