Мир университетского профессора Казани: 1804 - 1863 тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 07.00.02, кандидат исторических наук Костина, Татьяна Владимировна

• Костина, Татьяна Владимировна
• кандидат исторических наук
• 2007

Оглавление диссертации кандидат исторических наук Костина, Татьяна Владимировна

Введение.

Глава 1. Отражение мира профессора в письменных текстах.

§ 1. Источники.

§ 2. Историография.

Глава 2. Корпорация профессоров Казанского университета.

§ 1. Общая характеристика корпорации: численность, происхождение и социальное положение профессоров.

§ 2. Отношения внутри корпорации.

Глава 3. Параметры жизни профессора.

§ 1. Структура времени.

§ 2. Организация пространства.

§ 3. Качество жизни.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Мир университетского профессора Казани: 1804 - 1863»

Казанский университет, один из старейших университетов в России, был основан в 1804 году. Всего за два десятилетия существования он смог превратиться в достаточно крупный научный и культурный центр. Причина этого видится в условиях, в которых осуществлялось создание университета. Реформой, проведенной правительством Александра I, университетская корпорация профессоров наделялась широкой автономией. Таким образом, развитие университета во многом было связано с процессом становления профессорской корпорации в Казани.

К этой проблеме уже не раз обращались исследователи - Н.Н. Булич, Н.П. Загоскин, С.М. Михайлова, Е.А. Вишленкова и другие.1 Вместе с тем, существование их работ не исчерпало тему, а привело к раскрытию в ней новых проблем, требующих глубокого осмысления. На современном этапе развития историографии появилась возможность проанализировать процесс зарождения и существования профессорской корпорации в Казани, а развитие методологии исторических исследований позволило рассматривать профессоров как людей в системе человеческих отношений и повседневной жизни, - изучать мир университетского профессора Казани.

Слово «мир» довольно часто появляется в заглавиях научных работ. В России ежегодно издаются не менее тридцати книг и статей по истории, археологии и этнологии с названием, в которых есть слово «мир».2 Толковый словарь С.И. Ожегова и Н.Ю. Шведовой приводит десять значений слова (от обеих смысловых групп, различавшихся в дореволюционной орфографии как

1 Булич Н.Н. Из первых лет Казанского университета (1805-1819). Рассказы по архивным документам / Н.Н. Булич. - СПб, 1904. - Ч. 1-2; Загоскин Н.П. История Императорского Казанского университета за первые сто лет его существования. 1804-1904 / Н.П. Загоскин. - Казань, 1902-1904. - Т. 1-4; Михайлова С.М. Казанский университет и просвещение народов Поволжья и Приуралья (XIX век) / С.М. Михайлова. -Казань, 1979. - 224 е.; Михайлова С.М. Казанский университет в духовной культуре народов востока России (XIX век) / С.М. Михайлова. - Казань, 1991. - 360 е.; Вишленкова Е.А. Казанский университет Александровской эпохи: альбом из нескольких портретов / Е.А. Вишленкова. - Казань, 2003. - 240 е.: ил., портр.; Вишленкова Е.А. Terra Universitatis: два века университетской культуры в Казани / Е.А. Вишленкова, С.Ю. Малышева, А.А. Сальникова. - Казань, 2005. - 498 е.: ил., портр.

2 Сведения приведены в соответствии с данными электронной базы ИНИОН (http:// www.inion.ru/product/db2.htm). миръ» и «м1ръ»). Это и «совокупность всех форм материи в земном и космическом пространстве», и «отдельная область Вселенной, планета», и «Земной шар, Земля, а также люди, население земного шара», и «объединенное по каким-н. признакам человеческое общество, общественная среда, строй», и «отдельная область жизни, явлений, предметов» (в качестве примера приводится «внутренний мир человека»), и «светская жизнь, в противоп. монастырской жизни, церкви» и «сельская община с ее членами», а также «согласие, отсутствие вражды, ссоры, войны», «соглашение воюющих сторон о прекращении войны» и «спокойствие, тишина».3 Поэтому закономерно, что в названиях большинства статей и книг слово «мир» употреблено в значениях, далеких от того, в котором оно использовано в диссертации.

В данной работе речь идет о мире человека, группы людей. Такая задача редко ставится исследователями, хотя на первый взгляд это не очевидно. В действительности «мир» часто используют как общее понятие, которым можно объять разные сведения энциклопедического характера. Такое отношение к слову «мир» позволяет выводить его в названия сборников статей, объединенных вокруг темы самым широким образом.4

Среди работ, в названия которых авторы выводят слово «мир», многие посвящены рассмотрению мира и человека в той или иной философской системе.5 Еще чаще мир появляется в заглавиях учебников и работ, посвященных всеобщей истории, внешней политике.6 Во многих работах

3 Мир // Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка / С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. - Изд. 4-е, доп. - М., 2003.-С. 358.

4 См.: Мир в новое время: Сб. материалов Шестой конф. студентов, аспирантов и молодых ученых «Мир в новое время». - СПб., 2004. - 98 е.; Мир центральной Азии: Материалы междунар. науч. конф. / Отв. ред. Б.В. Базаров - Улан-Удэ, 2002.-Т. III: Культурология. Философия. Источниковедение. -251, [1] с.

5 См.: Козарезова О.О. Человек и мир в философии Г. Сковороды / О.О. Козарезова. - М., 2004. - 131 е.; Глебкин В.В. Мир в зеркале культуры: Учеб.-метод. пособие / В.В. Глебкин. - М., 2000. - Ч. 1. - 254 е.; Головин В.П. Мир художника раннего Возрождения / В.П. Головин. - М., 2002. - 296 е.; Дильтей В. Воззрение на мир и исследование человека со времен Возрождения и Реформации = Weltanschauung und analyse des menschen seit Renaissance und Reformation / В. Дильтей. - Иерусалим, 2000. - 463 с.

6 Kpedep А. А. Россия и мир в XIX веке. Учеб. для 8 кл. осн. шк. / А.А. Кредер, Н.А. Троицкий. - М., 2001. -Ч. 1-2; Мир в XX веке = The world in the XX century / Отв. ред. A.O. Чубарьян. - M., 2001. -486, [1] с. речь идет о мировоззрении7, которое социологи определяют как «совокупность убеждений, составляющих взгляды на мир, характерные для определенной социальной группы» или о «картине мира».8

Иногда, выводя в заглавие работы слово «мир», исследователи используют полисемию этого слова. Так, в работе Дж. Телушкина «Еврейский мир: Важнейшие знания о еврейском народе, его истории и религии» (М., 2002), с одной стороны, автор пишет о планете, во всех частях света которой живут евреи, с другой стороны, и это поясняет подзаголовок книги, «мир» здесь - общее понятие, совокупность важнейших знаний о еврейском народе.

Одной из философских характеристик понятия «мир» является заложенная в семантике слова органическая целостность, что созвучно основному принципу антропологии - принципу холизма. По мнению специалистов, одной из основных черт антропологии является то, что она «изучает "живое целое" <.> Этот принцип (целое больше, чем сумма его частей) был сформулирован в 1926 году южноафриканским философом Я. Смэтсом, понимавшим целое как центральное понятие философии, синтезирующее в себе объективное и субъективное, материальное и идеальное. Антропология изучает человеческое поведение в целом и взаимоотношения между его различными аспектами».9

Поэтому закономерно, что в трудах историков, обратившихся к изучению человека, понятие «мир» получило новое звучание. В качестве примера можно вспомнить книгу Ж. Ле Гоффа «Средневековый мир воображаемого».10 Хотя использование понятия «мир» не было им проанализировано, в связи с тем, что на первый план было вынесено понятие «воображаемое», сам антропологический подход к теме привел к тому, что в

7 Мир глазами президента Сирии Хафеза Асада: [Сб.] / Отв. ред. и сост. В.М. Ахмедов. - М., 2000. - 247 е., [8]Л

Мировоззрение // Аберкромби Н. Социологический словарь / Н. Аберкромби, С. Хилл, Б.С. Тернер; под ред. С.А. Ерофеева. - Казань, 1997. - С. 171.

Культурная антропология: Учеб. пособие / Под ред. Ю.Н. Емельянова, Н.Г. Скворцова. - СПб., 1996. -С. 12.

10 Ле Гофф Ж. Средневековый мир воображаемого / Ж. Ле Гофф, пер с фр. Е.В. Морозовой. - М., 2001. -439 с. его «мире» оказались статьи «пространство и время», «тело», то есть то, что является неотъемлемыми чертами мира человека. Интересно отметить, что поиски других школ в области исторической антропологии привели к аналогичным результатам. Создатели исторического словаря «Мир Просвещения» попытались «собрать и единообразно представить <.> специфические результаты, достигнутые различными историографическими школами (американской "интеллектуальной историей", французской "социальной историей", итальянской "историей идей" и другими течениями современной исторической мысли)».11 Словарь также имеет антропологическую направленность. Об этом свидетельствует тот факт, что самая первая статья словаря, написанная Дж. Рикуперати, посвящена человеку Просвещения. Несмотря на некоторую пестроту заложенных в нем направлений поиска и то, что большинство статей посвящено структурам, а не человеку, общее членение материала оказалось вполне антропологическим. «Система ценностей, идеи, дискурс», «образы и символы», «практики», «пространство», - именно эти части словаря оказались объединенными словом «мир».

В данной работе сделана попытка учесть опыт, накопленный школой исторической антропологии, применив его к другому историческому материалу. Мир в данной работе рассматривается как обладающая целостностью область жизни, созданная принадлежностью к специфической корпоративной культуре. Д.А. Леонтьев справедливо отмечал, что «жизненные миры разных субъектов характеризуются как общим, так и индивидуально-специфическим содержанием; мера их общности определяется, в частности, мерой сходства объективных условий существования субъектов и мерой сходства их организации».12 Выделение мира профессиональной группы правомерно, поскольку «профессиональное самоопределение <.> существенно влияет и на брачно-семейные Мир Просвещения. Ист. слов. / Под ред. С.Я. Карпа. - М., 2003. - 666, [2] с.

12 Леонтьев Д.А. Человек и мир-логика жизненных отношений // Логика, психология и семиотика: аспекты взаимодействия. Сб. науч. тр. - Киев, 1990. - С. 51. перспективы, и на материальное благосостояние, и на психологическую гармонию, самооценку и взаимоотношения с самим собой, и на местожительство, поездки и переезды, и на многое другое».13 Тем более правомерно говорить о мире профессоров Казанского университета как группы, которую объединяют общие ценности, определенный уровень образования, условия существования и многое другое.

Объектом данного исследования является корпорация профессоров Казанского университета. Основную группу составляют 123 человека, которые в период с 1804 по 1863 год преподавали в Казанском университете в должностях экстраординарных и ординарных профессоров. Но для того, чтобы понять принципы отбора в корпорацию или отличие качества жизни профессоров от качества жизни других университетских людей, в объектив исследования помещались и те, кто не стал профессором Казанского университета.14

Хронологические рамки работы - период действия уставов 1804 и 1835 годов, то есть шестьдесят лет существования казанского сообщества профессоров. Именно к этому времени в России, по мнению исследователя «профессорской культуры» Д.Г. Горина, «относится оформление профессуры в профессиональную группу. Одновременно возникает и корпоративная "профессорская культура"».15 В качестве верхней границы хронологического периода, рассматриваемого в работе, был выбран 1863 год. С одной стороны, в этом году вышел новый устав, который существенно изменил структуру и размеры корпорации. С другой стороны, сама эпоха реформ Александра II не могла не сказаться на жизни казанских профессоров, составе корпорации.

Цель данного исследования - раскрыть мир университетского профессора Казани первой половины XIX века. Исходя из поставленной цели

13 Леонтьев Д.А., Шелобанова Е.В. Профессиональное самоопределение как построение образов возможного будущего//Вопросы психологии. - 2001.-№ 1: январь-февраль. - С. 58.

14 Имеются в виду ученые, избранные профессорами, но не доехавшие до места службы, либо отказавшиеся от места, или адъюнкты, боровшиеся за место профессора в Казани, но не получившие его.

15 Горин Д.Г. К вопросу о «профессорской культуре» России XIX - начала XX в. // Отечественная культура и историческая наука XVIII - XX веков: Сб. статей. - Брянск, 1998. - С. 42. и исходных посылок диссертации, перед исследованием поставлены следующие задачи:

1. Выявить комплекс источников и литературы, позволяющий разрешить поставленные проблемы.

2. Определить внешние и внутренние границы жизни профессорской корпорации.

3. Показать, как время, место и финансовые возможности влияли на повседневную жизнь профессоров.

Понятно, что мир человека принципиально неисчерпаем и не раскрываем во всей своей полноте и многообразии. Любое расчленение мира на отдельные элементы и описание их, безусловно, будет упрощать исследуемый предмет, но такое упрощение является необходимым требованием для возникновения научного знания вообще. Поэтому цель данного исследования видится в раскрытии основных, базовых элементов мира профессоров. Одной из главных философских посылок диссертации является идея одновременного конструирования реальностью объекта исследования и объектом - действительности, в которой он живет.

Актуальность исследования связана с тем, что в настоящее время в университетах России существует множество проблем. Ряд дискуссионных вопросов связан с организацией образовательного процесса, подготовкой квалифицированных кадров профессоров по различным дисциплинам. Давно назрел вопрос о соотношении условий существования отдельного университетского человека, качества его жизни и существования корпорации, ответственной за развитие науки и образования в целом -вопрос, имплицитно присутствующий и частично разрешаемый в диссертации.

Значительная часть существующих сегодня проблем - следствие непонимания обществом специфики жизни и деятельности профессора как преподавателя и ученого, недостатка наших представлений о механизмах существования профессорской корпорации в России. Для того, чтобы ситуация изменилась, необходимо глубокое понимание психологии университетского человека во временной перспективе.

Научная новизна работы состоит:

- во введении в научный оборот широкого комплекса источников, извлеченных из архива Казанского университета.

- в реализации культурно-антропологического подхода к изучению профессорской корпорации Казани.

- в разработке понятия «мир профессора».

Основные результаты исследования прошли апробацию в докладах на Третьем Краснодарском международном семинаре по исторической психологии «Миф и историко-психологические механизмы формирования социогуманитарного знания» (Краснодар, 28 февраля 2004 г.), Международной научной конференции, посвященной 250-летию со дня рождения Г.Р. Державина и 200-летию со дня основания университета (Казань, 10-12 ноября 2003 г.), Литературных чтениях в усадьбе Боратынских «История казанских усадеб: архитектура, родословные, традиции, коллекции» (Казань, 18-19 марта 2004 г.), V ежегодной научно-практической конференции «Богословие и гуманитарные науки: традиции и новая парадигма» (Казань, 7-8 ноября 2005 г.), заседании Семинара по истории высшей школы (Санкт-Петербург, 24 мая 2006), международной научной конференции «Университетские концепции в Европе и России XVIII - начала XX вв.» (Санкт-Петербург, 21-24 июня 2007 г.), а также на заседаниях кафедры Отечественной истории до XX века Казанского государственного университета.

Исследование может найти практическое применение в специальных курсах по истории образования, университетов, университетской культуре. Данные, приводимые в диссертации, могут быть использованы для организации музейных экспозиций. Теоретическое применение работы может быть связано с тем, что предложенная диссертация использует новейшие методы, применяемые к изучению университетской культуры. В ней представлена модель для изучения мира группы людей, которая может быть использована в других исследованиях по культурной антропологии.

Сформулированные выше исследовательские проблемы и посылки определили структуру работы. Она состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованных источников и литературы и трех приложений.

Заключение диссертации по теме «Отечественная история», Костина, Татьяна Владимировна

Заключение

Проведенное исследование посвящено не абстрактным формам существования корпорации Казанского университета, и не развитию научного сообщества. Данная работа написана о людях живших 150, 200 лет назад. Исследование источников, оставшихся от изучаемой эпохи, позволило хотя бы отчасти восстановить представления об их мире, принадлежащей им области жизни.

Мир университетского профессора Казани 1804-1863 годов, безусловно, имел свою специфику, отличную как от мира чиновного, дворянского, разночинного, так и от мира профессоров других университетов России. Это проявлялось в особой корпоративной культуре, существовавшей в университете и специфических параметрах жизни профессоров.

Непосредственно изучению корпорации профессоров, людей, ее составляющих, их взаимоотношений посвящена вторая глава диссертации. В ней удалось показать особенности формирования корпорации профессоров Казанского университета, рассмотреть совместную жизнь профессоров в ней.

Важно отметить неотъемлемое единство формирования корпорации профессоров и параметров их существования. С одной стороны, профессора сами выступали активными агентами формирования университета. Как члены Совета они сами, отчасти, конструировали структуру университетского времени: составляли расписание лекций и дополнительных занятий, определяли свои дополнительные нагрузки. Также профессора оказывали влияние на формирование университетского пространства; особенно активно вмешивались в этот процесс члены строительного комитета и Правления. Сами профессора частным образом определяли место своего жительства. С другой стороны, принадлежность к университету уже создавала определенные параметры жизни профессора.

На основании проделанной работы сделаны следующие выводы:

1. Особенности географического положения Казани влияли на формирование корпорации профессоров университета. На протяжении рассматриваемого периода это по-разному, но отражалось на возрастном, этническом и социальном составе корпорации. В связи с необходимостью поддержания численного состава корпорации меньше внимания обращалось на соответствие профессора существующим для должности возрастным критериям, которые лишь отчасти были прописаны в нормативных документах, в большей степени существуя как принятые нормы. Также, периферийность университета в сочетании с упущенными при основании университета возможностями формирования корпорации способствовали наполнению его в первое десятилетие преимущественно иностранцами.

2. Профессорская корпорация представляла собой сообщество с высоким уровнем конфликтности и проблемами, связанными с полиэтничностью сообщества и различным социальным прошлым ее членов. В то же время, конфликты носили временный характер и никогда не вовлекали всех профессоров. В целом, корпорацию характеризует единство, возникавшее из ощущения специфичности университетской культуры, поддерживаемое общим мундиром, ритуалами и традициями. Она была пронизана семейными связями и дружескими отношениями.

3. Принадлежность профессора к преподавательской корпорации Казанского университета четко структурировала его время, расписывая по академическим годам, рабочим неделям, дням и часам занятия профессора. Эта структура формировала особую жизнь университетского человека, отличную от жизни горожан. Она заставляла его подчиняться своему ритму, принуждала четко ориентироваться во времени.

4. Организующим началом в пространстве профессора выступал университет. Университетский городок становился полем «профессорского» пространства, которое существовало для профессоров, и на формирование которого они оказывали значительное влияние. В зависимости от местоположения университета профессора выстраивали свое городское пространство. При этом они расселялись по Казани не равномерно, а образовывали несколько локальных поселений внутри города.

5. Качество жизни профессоров определялось не столько жалованием, сколько принадлежностью к университету вообще, что давало большой ряд преимуществ, не всегда явных. Доходы большинства профессоров не ограничивались профессорским жалованьем. Как следствие, в корпорации существовала значительная имущественная дифференциация. Одновременно, существующие представления о «достойном» образе жизни вынуждали небогатых профессоров становиться должниками для его поддержания. Размеры жалованья удовлетворяли профессоров лишь в начале XIX века. В дальнейшем рост инфляции приводил к падению покупательской способности рубля; жалованье обесценивалось, порождая чувство неудовлетворенности.

Данная работа, естественно, не исчерпала заявленной темы. За кадром осталось большое количество вопросов, изучение которых может сделать наши представления о мире профессоров более полными. Это и вопрос о критериях формирования корпорации. Какими критериями руководствовались профессора, выбирая себе нового сочлена? Почему одни люди, часто, несмотря на отсутствие у них формальных требований необходимых для занятия должности профессора, устраивали корпорацию, были желанны в ней, а другие не приживались, несмотря на высокий научный уровень? Также необходимо развить намеченный в работе сюжет о религиозности профессоров. В процессе работы над диссертацией был выявлен комплекс источников, на основе которого можно реконструировать отношение профессоров к смерти, университетские ритуалы, связанные со смертью профессора. На эти и другие вопросы может ответить дальнейшая работа над темой, вовлечение в нее новых источников университетского архива и сопоставление материалов Казанского университета с аналогичными материалами по истории других русских университетов.

Список литературы диссертационного исследования кандидат исторических наук Костина, Татьяна Владимировна, 2007 год

1. Источникиа) Неопубликованные источники

2. НА РТ Национальный архив Республики Татарстан

3. Ф. 977, оп. Ректор, дц. 1, 2, 3, 4, 12, 22, 34, 54, 94, 221, 385, 486, 513, 977,1206,1244, 1297, 1459,1538.1. Оп. Ифф, д. 374.

4. Ф. 977, оп. Совет, дд. 1130, 1265, 1266, 1267, 3803, 4426,4552.

5. Ф. 92, on. 1., дд. 24, 50, 54, 1725, 1939, 1942, 2020, 2038, 2609, 2906, 2935,2940, 2943, 2999, 3016, 3055, 3084, 3220, 3229, 3364, 3407, 3428, 3431, 3663,3693,4306, 5624, 5706.

6. Ф. 87, on. 1, дд. 8355,8378.1. Ф. 324, оп. 739, д. 4.1. Ф. 350, оп. 2, д. 7.

7. ОРРК НБЛ Отдел рукописей и редких книг Научной библиотеки им. Н.И. Лобачевского

8. Ед. хр. 216, 361, 3500, 3971, 4062, 4507, 4689, 4690, 4777, 4841, 5726, 6078, 7263, 7787,8111, 10114, 10116.

9. РГАЛИ Российский государственный архив литературы и искусства Ф. 93, on. 1, ед. хр. 17,19, 77, 184.

10. ОР РНБ Отдел рукописей Российский национальной библиотеки Ф. 476, ед. хр. 20. Ф. 438, ед. хр. 1 Ф. 682, ед. хр. 681.

11. РО ИРЛИ Рукописный отдел Института русской литературы (Пушкинский дом)

12. Ф. 265, оп. 2, д. 4445. Ф. 677, ед. хр. 331.

13. РГИА Российский государственный исторический архив Ф. 733, оп. 39, ед. хр. 262.

14. РГАДА Российский государственный архив древних актов Ф. 17, оп. Дополнение, ед. хр. 49.б) Опубликованные источники

15. Аксаков С.Т. Собирание бабочек: рассказ из студенческой жизни // Аксаков С.Т. Собр. соч.: В 3 т. / Вступ. ст. Е.И. Анненковой. М.: Худож. лит., 1986.-Т. 2.-С. 150-155.

16. Александр Михайлович Бутлеров (по материалам современников) / Сост. Л.П. Иванова; авт. предисл. Б.А. Арбузов. М.: Наука, 1978. -111с.

17. A.M. Бутлеров. Научная и педагогическая деятельность. Сборник документов. М.: Изд-во АН СССР, 1961. - 416 с.

18. Берви В.В. (Н. Флеровский). Воспоминания. I. Царствование Николая I //Голос минувшего. 1915.-№3.-С. 134-182.

19. Бирюков А.А. Воспоминания 60-х годов // Каторга и ссылка. 1932. -№ 10.-С. 226-246.

20. Бородин А.П. Речь на похоронах Н.Н. Зинина // Фигуровский Н.А. Соловьев Ю.И. Александр Порфирьевич Бородин. М.; Л., 1950. -С. 201-204.

21. Бутлеров A.M., Бородин А.П. Николай Николаевич Зинин. Воспоминания о нем и биографический очерк // Бутлеров A.M. Сочинения. -М.: Изд-во Акад. наук СССР, 1958. Т. 3. - С. 92-116.

22. Вагнер Н.П. Из жизни великого геометра. Воспоминания о Н.И. Лобачевском и его отношениях к казанскому университету // Книжки недели. 1894. - Март. - С. 5-34.

23. Васильев М.А. Песни казанского студенчества (1850-60-х гг.) // Ученые записки КГУ. Казань, 1934. - Вып. 90, кн. 5: Посвящается 125-летию Казанского университета. - С. 839-859.

24. Воспоминания В.И.Панаева // Вестник Европы. 1867. - Т. III, сентябрь.-С. 193-270.

25. Дневная записка и рапорт в Совет Казанскаго университета адъюнкта Кондырева в 1812 г. // Шпилевский С.М. Древние города и другие булгарско-татарские памятники в Казанской губернии / С.М. Шпилевский. Казань, 1877. - С. 549-552.

26. Евмений Филиппович Аристов (некролог). Казань, 1875. - 11 с.

27. Именные списки всем чиновникам и преподавателям в Императорском Казанском университете за 1839-1862 годы. (Приложения к отчетам университета). Казань, 1839-1862.

28. Историческая записка Императорского Казанского университета за 4-й академический год от возобновления, с 1-го июля 1823-го по 1-е июля 1824 года. Казань, 1825. - 48 с.

29. Казанская старина (Из воспоминаний Ив. Ив. Михайлова). Сообщ. С.Н. Кулябко // Русская старина. 1899. - Т. 100, ноябрь. - С. 399-419.

30. Казанские Известия. 1814-1819 гг.

31. Корсаков Д.А. Былое из жизни Казанского университета. 1856-1860. Из воспоминаний о прошлом // Литературный сборник "Волжского вестника". Казань: ред. "Волжск, вестника", 1898. - С. 136-190.

32. Корсаков Д. А. Николай Никитич Булич. Некролог и речь, произнесенная у его гроба, 28 мая 1895 г., в день погребения. / Д.А. Корсаков. Казань, 1895. - 14 с.

33. Лебедев В. Учебные воспоминания. Казанский университет на рубеже второго пятидесятилетия своей жизни // Русская старина. 1908. -Т. 138, август.-С. 241-255; Т. 139, сентябрь.-С. 581-600.

34. Лобачевский Н.И. Научно-педагогическое наследие. Руководство Казанским университетом. Фрагменты. Письма / Отв. ред. П.С. Александров, Б.Л. Лаптев. М.: Наука, 1976. - 664 с.

35. Материалы для биографии Н.И. Лобачевского / Сост. Л.Б. Модзалевский. М.; Л.: Изд-во Академии наук СССР, 1948. -828 с.

36. Модзалевский Б.Л. Лобачевский. Письма его к И.Е. Великопольскому (1832-1842 г.)/Б.Л. Модзалевский. Казань, 1902.- 18 с.

37. Немецкие ученые профессора Казанского университета / Сост. В.Г. Диц, А.В. Гарзавина, И.А. Новицкая. - Казань, 2004. - 180 с.21 .Овсянников А.И. Из воспоминаний старого педагога // Русская старина. 1899. - Т. 99, июнь. - С. 671-693.

38. Отчет Императорского Казанского университета с 1827 г. по 1-е генваря 1844 года по управлению Тайного Советника Мусина-Пушкина. Казань, 1844. - 448, VI, 68, IV с.

39. Письмо С.Я. Румовскому // Карл Фукс: Научно-биографический сборник. Казань, 2005. - С. 226-227.

40. Сборник постановлений по Министерству народного просвещения. -СПб., 1873-1876.-Т. 1-3.

41. Симонов И.М. Записки и воспоминания о путешествии по Англии, Франции, Бельгии и Германии в 1842 году профессора Симонова / И.М. Симонов. Казань, 1844. - 6., 335 с.

42. Сравнительная таблица уставов университетов 1884, 1863, 1835 и 1804 гг. СПб., 1901. - 1. е.; 270 стлб.

43. Торжественные собрания // Журнал Министерства народного просвещения. 1834. -№ VII, июль. - С. 100-102.

44. Фукс К.Ф. Краткое описание Сергиевских серных вод. Казань, 1810. -16 с.

45. Янишевский Э.П. Из воспоминаний старого казанского студента. -Казань, 1893,- 111 с.1.. Литература

46. А.М.Бутлеров. 1828-1928.-Л.: Изд-во АН СССР, 1929.-216 с.

47. Авдошин Г.В. Время человеческого бытия в социокультурном континууме (Социально-философский аспект). Дисс. канд. философских наук. Казань, 2003. - 154 с.

48. АврусА.И. История российских университетов: курс лекций / А.И. Аврус. 2-е изд., перераб. и доп. - Саратов: Изд-во Сарат. ун-та,2005.- 168, 2. с.

49. Агафонов Б.Н. Казанские поэты // Исторический вестник. Историко-литературный журнал. 1900. - Т. 81, август. - С. 587-598.

50. Андреев А.Ю. 1812 год в истории Московского университета / А.Ю. Андреев. М.: Изд-во МГУ, 1998. - 87 е.: ил., портр.

51. Андреев А.Ю. Лекции по истории Московского университета. 17551855 / А.Ю. Андреев. М.: Изд-во МГУ, 2001. - 237 с.

52. Андреев А.Ю. Московский университет в общественной и культурной жизни России начала XIX века / А.Ю. Андреев. М.: Яз. рус. культуры: А. Кошелев, 2000. - 310 е.: ил., портр.

53. Андреев А.Ю. Русские студенты в немецких университетах XVIII -первой половины XIX века / А.Ю. Андреев. М.: Знак, 2005. - 432 е., 16. л. ил.

54. Андреев А.Ю. Русско-немецкие университетские связи во второй половине XVIII первой четверти XIX в. Дисс. докт. ист. наук. - М.,2006. 695 с.

55. Арбузов А.Е. А.М.Бутлеров, великий русский химик. К 100-летию теории химического строения / А.Е. Арбузов. М.: Изд-во АН СССР, 1961.-44 с.

56. Астафьев В.В. Изучение и преподавание отечественной истории в Казанском университете / В.В. Астафьев, Д.М. Галиуллина, С.Ю. Малышева, А.А. Сальникова. Казань.: Изд-во Казан, ун-та, 2003.- 180 с.

57. Бартницка К. Профессорский институт Дерптского университета и его польские учащиеся // Польские профессора и студенты вуниверситетах России (XIX начало XX в.) Конф. в Казани 13-15 окт. 1993 г.-Варшава, 1995.-С. 149-162.

58. Бергер П.Л. Социальное конструирование реальности: Трактат по социологии знания / П. Бергер, Т. Лукман. М., 1995. - 322, 1. с.

59. Берлянд В.А. Из истории Казанского университета // Ученые записки Казанского университета. Казань, 1941. - Т. 101, Кн. 1: Посвящается 135-летию Казанского университета. - С. 3-18.

60. Бобков В.Н. Качество жизни: вопросы теории и практики / В.Н. Бобков, П.С. Масловский-Мстиславский, Н.С. Маликов. М.: Всерос. центр уровня жизни, 2000. - 32 с.

61. Булгакова JI.A. Интеллигенция в России во второй половине XIX века (состав, правовое и материальное положение). Дисс. канд. ист. наук. -Л., 1983.-239 с.

62. Булгакова JI.A. Особенности системы высшего образования в царствование Николая I // Николаевская Россия: власть и общество: Материалы круглого стола, посвященного 80-летию со дня рождения И.В. Пороха. Саратов, 2004. - С. 124-134.

63. Булич Н.Н. Из первых лет Казанского университета (1805 1819). Рассказы по архивным документам / Н.Н. Булич - СПб, 1904. - Ч. 1-2.

64. Булич Н.Н. Очерки по истории русской литературы и просвещения с начала XIX века / Н.Н. Булич. 2-е изд. - СПб., 1912. - 712 с.

65. Бурмистрова JI.П. Публичные лекции профессоров и преподавателей Казанского университета XIX в. / Л.П. Бурмистрова Казань: Изд-во Казан, ун-та, 2002. - 159, 1. е., 5. л. ил.

66. Бушканец Е.Г. Мемуарные источники. Учеб. пос. к спецкурсу / Е.Г. Бушканец. Казань: Казан, пед. ин-т., 1975. - 98 с.

67. Быков Г.В. A.M. Бутлеров: основоположник теории строения органических соединений. Пособие для учащихся. М.: «Просвещение», 1978. - 93 е.: ил.

68. Валеев P.M. Илья Николаевич Березин, 1818-1896 / P.M. Валеев, М-Н.А. Темирбеков; науч. ред. Д.Г. Зайнуллин. Казань: Изд-во Казан, ун-та, 2003.- 19 с.

69. Васильев А. Броннер и Лобачевский. Два эпизода из жизни первых профессоров Казанского университета / А. Васильев. Казань, 1893. -15 с.

70. Вишленкова Е.А. Terra Universitatis: два века университетской культуры в Казани / Е.А. Вишленкова, С.Ю. Малышева, А.А. Сальникова. Казань: Казан, гос. ун-т, 2005. - 498 е.: ил., портр.

71. Вишленкова Е.А. Библиографический нарратив: жертва прорыва к читателю // Сотворение истории. Человек. Память. Текст: Цикл лекций./ Под ред. Е.А. Вишленковой. Казань, 2001. - С. 62-81.

72. Вишленкова Е.А. Заботясь о душах подданных: религиозная политика в России первой половины XIX века / Е.А. Вишленкова. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2002. - 439, 2. с.

73. Вишленкова Е.А. Казанский университет Александровской эпохи: альбом из нескольких портретов / Е.А. Вишленкова. Казань, 2003. -240 е.: ил., портр.

74. Вишленкова Е.А. Норма и девиация в Казанском университете первой половины XIX века // Адам и Ева. 2003. - № 5. - С. 145-167.

75. Вишленкова Е.А. Ревизор или случай университетской проверки 1819 года // Отечественная история. 2002. - № 4. - С. 22-35.

76. Вишленкова Е.А. Феномен наделения в «историях» Казанского университета // Диалог со временем = Dialogue with time: Альм, интеллектуал, истории. М.: ИВИ, 2003. -Ч. 10. - С. 219-230.

77. Вишленкова Е.А., Малышева С.Ю., Сальникова А.А. История университета как история памяти корпорации? // Ab Imperio. 2004. -№ 3. - С. 271-310.

78. Вишленкова Е.А., Сальникова А.А. Юбилейные истории Казанского университета//Отечественная история. 2004. -№ 5. - С. 133-141.

79. Владимиров В. Историческая записка о 1-й Казанской гимназии / В. Владимиров. Казань, 1867. - Ч. 1: XVIII столетие. - 162 с.

80. Высшее образование в России: Очерк истории до 1917 года / Под ред. В.Г. Кинелева. М.: НИИВО, 1995. - 342, 5. с.

81. Галиуллина Р.Х. Михаил Николаевич Мусин-Пушкин попечитель Казанского учебного округа (1827-1845 гг.). Дисс. канд. ист. наук. -Казань, 1997.-223 с.

82. Гаранин В.И. Жизнь и деятельность Э.А. Эверсманна / В.И. Гаранин. Казань: Изд-во Казан, ун-та, 2002. - 64 с.

83. Гарзавина А.В. «В Казань, профессору К.Ф. Фуксу.» /

84. A.В. Гарзавина; Предисл. М.А. Усманова. Казань: Татар, кн. изд-во, 1987.-239, 1. с.

85. ГенкинБ.М. Эффективность труда и качество жизни: Учеб. пособие по курсу «Экономика и социология труда» для студентов всех спец. / Б.М. Генкин. СПб., 1998. - 112 с.

86. Гептнер В.Г. Эдуард Александрович Эверсманн (Eduard Friedrich Eversmann) (1794-1860) / В.Г. Гептнер. М., 1940. - 80 с.

87. ГлебкинВ.В. Мир в зеркале культуры: Учеб.-метод. пособие /

88. B.В. Глебкин. М.: Добросвет, 2000. - Ч. 1. - 254 с.

89. Глинский Б. Б. Университетские уставы (1755-1884 гг) // Исторический вестник. Историко-литературный журнал. 1900. - Т. 79, январь. -С. 324-351.

90. Головин В.П. Мир художника раннего Возрождения / В.П. Головин. М.: Изд-во Моск. ун-та, 2002. 296 с.

91. ГоринД.Г. К вопросу о «профессорской культуре» России XIX -начала XX в. // Отечественная культура и историческая наука XVIII -XX веков: Сб. Статей. Брянск, 1998. - С. 42-51.

92. Двоеносова Г.А. Дворянская родословная книга Казанской губернии 1785-1917 гг.: региональные аспекты изучения массового источника. Дисс. канд. ист. наук. Казань, 2000. - 243 с.

93. Дильтей В. Воззрение на мир и исследование человека со времен Возрождения и Реформации = Weltanschauung und analyse des menschen seit Renaissance und Reformation / В. Дильтей. Иерусалим: Gesharim, 2000.-463 с.

94. Дмитриев Г.Д Многокультурное образование / Г.Д. Дмитриев. М.: Нар. образование, 1999. - 208 с.

95. ДюковВ.В. Иван Кондратьевич Бабст, 1824-1881 / В.В. Дюков; науч. ред. А.Р. Тумашев. Казань: Изд-во Казан, ун-та, 2002. - 15 с.

96. Ежова С.А. Мемуары воспитанников Казанского университета как исторический источник (XIX в.) Дисс.канд. ист. наук. Казань, 1995. -XXIII, 203, 10.

97. Загоскин Н.П. Из прошлого Казанского университета (Дело о происшествии 12-го октября 1825 года) // Исторический вестник. Историко-литературный журнал. 1900. - Т. 81, сентябрь. - С. 859-880.

98. Загоскин Н.П. История Императорского Казанского университета за первые сто лет его существования. 1804 1904 / Н.П. Загоскин. -Казань, 1902-1904.-Т. 1-4.

99. Иванов А.Е. Ученые степени в Российской империи. XVIII в. 1917 г. / А.Е. Иванов. - М.: ИРИ, 1994. - 195, 2. с.

100. Ильина К.А. Письма попечителя // Бикташева А.Н. Неформальные практики властвования в Казанской губернии (первая половина XIX века) / А.Н. Бикташева, М.Х. Гизатуллин, К.А. Ильина. Казань: «Рутен», 2006. - 228 с.

101. Исаков А.П. Летопись Казанского Государственного Университета (история в фактах, подтвержденных документами) / А.П. Исаков, Е.П. Исаков. Казань; Лондон: ООО «Дизайн-студия «МИАН», 2004. -Т. 1: 1804-1945.-488 е.: ил.

102. История и историки в Казанском университете: к 125-летию Общества археологии, истории и этнографии при Казанском университете: Сборник научных статей и сообщений / Сост. и отв. ред. С.И. Ионенко, Г.П. Мягков. Казань: Казан, гос. ун-т, 2005. - 378 с.

103. История Казанского университета. Казань: Изд-во Казан, ун-та, 2004. - 656 с.

104. Исхакова P.P. Педагогическое образование в пореформенной России: Казанская губерния. Учебное пособие / P.P. Исхакова. Казань: Минитипография КИ МГУК, 1999. - 95 с.

105. Каган В.Ф. Великий русский ученый Н.И. Лобачевский и его место в мировой науке. / В.Ф. Каган. Изд 2-е, испр. - М.; Л.: ОГИЗ; Государственное издательство технико-теоретической литературы, 1948.-84 с.

106. Каган В.Ф. Лобачевский / В.Ф. Каган. Изд. 2-е, доп. - М.;Л.: Изд-во АН СССР, 1948.-506 с.

107. Казанский государственный университет им. В.И. Ульянова-Ленина в 1917-1946 гг. / Сост. И.А. Дюков; под ред. К.П. Ситникова. -Казань, 1947. 124 с. (Ученые записки Казанского государственного университета имени В.И. Ульянова-Ленина. - Т. 107, кн. 3).

108. Казанский университет как исследовательское и социокультурное пространство: Сборник научных статей и сообщений / Сост. и отв. ред. Г.П. Мягков и Е.А. Чиглинцев. Казань: Казан, гос. ун-т, 2005. - 384 с.

109. Казанский университет. 1804-1979. Очерки истории / Отв. ред. М.Т. Нужин. Казань, 1979. - 304 с.

110. Казань в ее прошлом и настоящем. Очерки по истории, достопримечательностям и современному положению города, с приложением кратких адресных сведений. С 8-ю видами города / Сост. М. Пинегин. Казань, 2005. - 784 е., 8 л., ил.

111. Каримуллин А.Г. Что читал Н.И. Лобачевский / А.Г. Каримуллин, Б.Л. Лаптев. Казань: Изд-во Казан, ун-та, 1979. - 128 с.

112. Карл Фукс: Научно-биографический сборник / Сост. М.А. Усманов, А.В. Гарзавина, И.А. Новицкая. Казань: Жиен, 2005. - 480 с.

113. Козарезова О.О. Человек и мир в философии Г. Сковороды / О.О. Козарезова. -М: Спутник+, 2004. 131 с.

114. Корбут М.К. Казанский государственный университет имени В.И. Ульянова-Ленина за 125 лет (1804/05 1929/30) / М.К. Корбут. -Казань: Изд. Гос. ун-та им. В.И. Ульянова-Ленина, 1930. - Т. 1-2.

115. Костина Т.В. Идентичность преподавателей богословия настоятелей университетской церкви. Казанский университет, 1804-1863 гг. // Православный собеседник: Альманах Казанской Духовной Семинарии.- 2006. Вып 1 (11), ч. II. - С. 161-170.

116. Костина Т.В. Карьера в университете, или сколько лет должно быть профессору? (На материалах Казанского университета 1804-1863 гг.) // Диалог со временем = Dialogue with time: Альм, интеллектуал, истории.- М.: ИВИ, 2007. Ч. 20. - С. 262-269.

117. КредерА.А. Россия и мир в XIX веке. Учеб. для 8 кл. осн. шк. / А.А. Кредер, Н.А. Троицкий. М.: Центр гуманитар, образования, 2001.-Ч. 1-2.

118. Кремлева И.А. Религиозность купечества и других сословий по материалам духовных завещаний // Православная вера и традиции благочестия у русских в XVIII-XX веках: Этнографические исследования и материалы. М.: Наука, 2002. - С. 128-139.

119. Кривошеее В.М. География в Казанском университете до Великой Октябрьской Социалистической революции. Дисс. канд. геогр. наук. -Казань, 1954.-304 с.

120. Кулакова И.П. Московский университет в историко-культурной среде

121. XVIII века. Дисс. канд. ист. наук. М., 2002. - 278 с.

122. Кулакова И.П. Университетское пространство и его обитатели: Московский университет в историко-культурной среде XVIII века / И.П. Кулакова. М.: Новый Хронограф, 2006. - 333, 1. е., 8. л. ил.

123. Культурная антропология: Учеб. пособие / Под ред. Ю.Н.Емельянова, Н.Г. Скворцова. СПб.: Изд-во СПбГУ, 1996. -186 с.

124. Ландкоф С.А. Дмитрий Иванович Мейер (1819-1856) // Ученые записки Казанского государственного университета им. В.И. Ульянова-Ленина. Казань, 1954. - Т. 114, кн. 9: Юбилейный сборник. - С. 185202.

125. Ле Гофф Ж. Средневековый мир воображаемого / Ж. Ле Гофф, пер с фр. Е.В. Морозовой. М.: Прогресс, 2001. - 439 с.

126. Лейкина-Свирская В.Р. Интеллигенция в России во второй половине

127. XIX века / В.Р. Лейкина-Свирская. М.: «Мысль», 1971. - 378 с.

128. Леонтьев Д.А. Человек и мир логика жизненных отношений // Логика, психология и семиотика: аспекты взаимодействия. Сб. науч. тр.-Киев, 1990.-С. 47-59.

129. Леонтьев Д.А., Шелобанова Е.В. Профессиональное самоопределение как построение образов возможного будущего // Вопросы психологии. 2001. - № 1: январь-февраль. - С. 57-65.

130. ЛитвакБ.Г. О закономерностях эволюции делопроизводственной документации в XVIII-XIX вв. (К постановке вопроса) // Проблемы источниковедения истории СССР и специальных исторических дисциплин (Статьи и материалы). М.: Наука, 1984. - С. 48-55.

131. Лотман Ю.М. Внутри мыслящих миров. Человек-текст-семиосфера-история / Ю.М. Лотман, предисл. В.В. Иванова. М.: Языки рус. культуры; Кошелев, 1996. - XIV, 447 с, 1. л. портр.

132. Мазитова Н.А. Изучение ближнего и среднего востока в Казанском университете (Первая половина XIX века) / Н.А. Мазитова. Казань: Изд-во Казан, ун-та, 1972. - 225 с.

133. Мир в XX веке = The world in the XX century / Отв. ред. акад.

134. A.О. Чубарьян.-М.: Наука, 2001.-486, 1. с.

135. Мир в новое время: Сб. материалов Шестой конф. студентов, аспирантов и молодых ученых «Мир в новое время». СПб.: СПбГУ, 2004. - 98 с.

136. Мир глазами президента Сирии Хафеза Асада: Сб. / Отв. ред. и сост.

137. B.М. Ахмедов. М., 2000. - 247 е., 8. л.

138. Мир Просвещения. Ист. слов. / Под ред. С.Я. Карпа. М.: Памятники ист. мысли, 2003. - 666, 2. с.

139. Мир центральной Азии: Материалы междунар. науч. конф. / Отв. ред. Б.В. Базаров Улан-Удэ: Изд-во БНЦ СО РАН, 2002. - Т. III: Культурология. Философия. Источниковедение. - 251, 1. с.

140. Михайлова С.М. Казанский университет в духовной культуре народов востока России (XIX век) / С.М. Михайлова. Казань: Изд-во Казан, ун-та, 1991.-360 с.

141. Михайлова С.М. Казанский университет и просвещение народов Поволжья и Приуралья (XIX век) / С.М. Михайлова. Казань: Изд-во Казан, ун-та, 1979. - 224 с.

142. Михайлова С.М. Казанский университет: между Востоком и Западом /

143. C.М. Михайлова, О.Н. Коршунова. Казань: Изд-во Казан, ун-та, 2006. - 208 с.

144. Мурашев Г.А. Титулы, чины, награды / Г.А. Мурашев. 3-е изд. -СПб., 2002. - 349 е., ил., 16 л. цв. ил.

145. Мусаев И.М. Национализм в современной Европе: эволюция идей и политической практики. Автореф. дисс. д-ра полит, наук. СПб., 2006.-41 с.

146. Нагуевский Д.И. О древнейшей «советской повестке» Казанского университета / Д.И. Нагуевский. Казань, 1902. - 6 с.

147. Нагуевский Д.И. Петр Цеплин. Первый профессор Казанского университета (1772-1832 гг.). Историко-литературный очерк / Д.И. Нагуевский. Казань, 1904. - 356 с.

148. Нагуевский Д.И Профессор Франц Ксаверий Броннер, его дневник и переписка. (1758-1850 гг.) / Д.И. Нагуевский. Казань, 1902. -CCLXXVIII, 504 с.

149. Назипова Г.Р. Университет и музей: исторический опыт губернской Казани / Г.Р. Назипова. Казань: РИЦ «Школа», 2004. - 396 с.

150. Николай Иванович Лобачевский. 1793-1943 / П.С. Александров,

151. A.Н. Колмогоров. М.; Л.: ОГИЗ; Гостехиздат, 1943. - 100 с. . .

152. Николай Иванович Лобачевский (1793-1856). Сб. статей / Отв. ред. С.Л. Соболев. М.; Л.: Изд-во АН СССР, 1943. - 84 с.

153. Осадчая Г.И. Стиль жизни молодых горожан: трансформация и региональная дифференциация // Социологические исследования. -2002. -№ Ю.-С. 88-94.

154. Очерки истории Казанского университета. Сб. / Сост. и отв. ред. И.П. Ермолаев. Казань: Изд-во Казан, ун-та, 2002. - 380 с.

155. Павлова Г.Е. Организация науки в России в первой половине XIX в. / Г.Е. Павлова. М.: Наука, 1990. - 239 с.

156. Парфентьев Н.Н. Очерк истории Казанского университета им.

157. B.И. Ульянова (Ленина) // Советская наука. 1940. - № 1. - С. 124-134. 10 б.Пасецкий В.М. Адольф Яковлевич Купфер, 1799-1865 /

158. В.М. Пасецкий. М.: Наука, 1984. - 208 с. 107. Петров Ф.А. Формирование системы университетского образования в России / Ф.А. Петров. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 2002-2003. -Т. 1-4.

159. Попов Н. Общество любителей отечественной словесности и периодическая литература в Казани с 1805 по 1834 год // Русский вестник. 1859. - Т. 23. - С. 52-98.

160. Про А. Двенадцать уроков по истории / А. Про; Пер. с фр. Ю.В. Ткаченко. М.: РГГУ, 2000. - 333, [2] с.

161. Ю.Пушкарев Л.Н. Классификация русских письменных источников по отечественной истории / JI.H. Пушкарев. М.: Наука, 1975. - 282 с.

162. МХ.Ратнер Ф.Л. Иностранные языки в дореволюционной высшей школе (На материале Казанского университета) / Ф.Л. Ратнер. Казань: Изд-во Казан, ун-та, 1983. - 167 с.

163. Ректоры Казанского университета, 1804-2004 гг.: Очерки жизни и деятельности. Казань: Изд-во Казан, ун-та, 2004. - 360 с.

164. Речи, произнесенные на торжественном публичном собрании, Императорского Казанского университета, посвященное памяти его покойного почетного члена, академика, A.M. Бутлерова, 5 февраля 1887 года. Казань, 1887. - 78 с.

165. Рождественский С.В. Исторический обзор деятельности Министерства народного просвещения. 1802-1902 / С.В. Рождественский. СПб., 1902. - 785 с.

166. Савченко Л.А. Социология повседневности / Л.А. Савченко. Ростов Н/Д: Изд-во РГУ, 2000. - 160 с.

167. Сидорова М.М. Николай Никитич Булич, 1824-1895 / М.М. Сидорова; науч. ред. Л.Я. Воронова. Казань: Изд-во Казан, ун-та, 2002. - 27 с.

168. Смирнов А. Крестовоздвиженская церковь при Императорском Казанском университете / А. Смирнов. Казань, 1904. - 105 с.

169. Спутник по Казани. Иллюстрированный указатель достопримечательностей и справочная книжка города. / Под ред. Н.П. Загоскина. Казань, 1895. - 831 с. разд. паг. с ил.

170. Смыков Ю.И., Хамидбаева Н.С. К вопросу о губернских отчетах второй половины XIX века // Исследования по источниковедению истории Татарии. Казань, 1980. - С. 79-85.

171. Сухомлинов М.И. Исследования и статьи по русской литературе и просвещению / М.И. Сухомлинов. СПб., 1889. - Т. 1: Материалы для истории образования в России в царствование императора Александра I. - 671 с.

172. СухомлиновМ.И. История Российской Академии / М.И. Сухомлинов.- СПб., 1875. Вып. 2. Приложение к XXVII-му тому Записок Имп. Академии наук. № 1. - 584 с.

173. Сухомлинов М.И. Речь в торжественном собрании императорской Академии наук по случаю столетнего юбилея Александра I / М.И. Сухомлинов. СПб., 1877. - 116 с.

174. Турнаев В.И. У истоков демократических традиций в российской науке: очерки истории русско-немецких научных связей / В.И. Турнаев.- Новосибирск: Наука, 2003. 197 е., портр.

175. Э.П. Турнерелли, Е.А. Вишленкова, С.Ю. Малышева, А.А. Сальникова. -Казань, 2005.- 1184 с.

176. Федосюк Ю.А. Что непонятно у классиков, или Энциклопедия русского быта XIX века / Ю.А. Федосюк. 7-е изд. - М.: Флинта: Наука, 2003.-263 е.: ил.

177. Фигуровский Н.А. Николай Николаевич Зинин. Биографический очерк / Н.А. Фигуровский, Ю.И.Соловьев. М.: Изд-во АН СССР, 1957. -216 с.

178. Карл Фукс в Казани/Сост. Г.В. Фролов. Казань, 1996.-36 с.

179. Фролова С.А. Казанская ветвь дворянского рода Молоствовых (вторая половина XVIII в. 1861 г.). Дисс. канд. ист. наук. - Казань, 1998. -278 с.

180. Хвостов А.А. Тендерные особенности организационного поведения // Вопросы психологии. 2004. - № 3. - С. 29-37.

181. Хобсбаум Э. Нации и национализм после 1780 г. / Э. Хобсбаум; пер. с англ. А.А. Васильева.-СПб.: Алетейя, 1998.-305, 1. с.

182. Шанская Т.А. Восприятие французской культуры русским дворянством (первая четверть XIX века). Дисс. канд. ист. наук. -Казань, 2001.-273 с.

183. Щетинина Г.И. Университеты в России и устав 1884 года / Г.И. Щетинина. М.: Наука, 1976. - 232 с.

184. Шофман А.С. Из истории Казанского университета // Ленинец. -1951.

185. Аберкромби Н. Социологический словарь / Н. Аберкромби, С. Хилл, Б.С. Тернер; под ред. С.А. Ерофеева. Казань: Изд-во Казан, ун-та, 1997.-420 с.

186. Биографический словарь профессоров и преподавателей Императорского Казанского университета (1804-1904) / Под ред. Н.П. Загоскина. Казань, 1904. - Ч. 1-2.

187. Казанский университет (1804-2004): Биобиблиографический словарь / Авт. проекта, гл. ред. Г.Н. Вульфсон. Казань: Изд-во Казан, ун-та, 2002-2004. - Т. 1-2.

188. Казанский университет в юбилейных изданиях, 1856-1980: Библиографический указатель / Сост. В.И. Шишкин; науч. ред. Ж.В. Щелыванова. Казань: Изд-во Казан, ун-та, 2003. - 56 с.

189. Казанское дворянство, 1785-1917 гг.: Генеал. слов. / Сост. Г.А. Двоеносова, отв. ред. JI.B. Горохова, Д.Р. Шарафутдинов. -Казань: «Гасыр», 2001. 640 с.

190. Личные архивные фонды в государственных хранилищах СССР. М., 1962-1963.-Т. 1-2.

191. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка / С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. Изд. 4-е, доп. - М.: Азбуковник, 2003. - 944 с.

192. Описание рукописей научной библиотеки им. Н.И. Лобачевского. -Казань: Изд-во Казан, ун-та, 1961. Вып. VII: Материалы цензурного комитета при Казанском университете. 1812-1827. - 48 с.

193. Ю.Описание рукописей научной библиотеки им. Н.И. Лобачевского. -Казань: Изд-во Казан, ун-та, 1968. Вып. XV: Материалы по истории Казанского университета первой половины XIX в. - 102 с.

194. Словарь современного русского литературного языка. М.; Л., 1950-1965.-Т. 1-17.

195. М.Энциклопедический словарь / Под. ред. Ф.А. Брокгауза и И.А. Ефрона. -СПб., 1890-1904. Т. 1-82.

196. Allgemeine Deutsche Biographie. Leipzig, 1875-1912. - Bd. 1-56.

197. Jung-Stilling, Johann Heinrich J. // Biographisches Lexikon der hervorragenden Arzte aller Zeiten und Volker / hgg. von A. Hirsch. Zweite Auflage. - Berlin; Wien: Urban & Sehwarzenberg, 1931. - Bd. Ill: Haaff bis Lysons. - S. 468.