Организационно-экономические формы производственной деятельности и их структурно-логическое моделирование на промышленных предприятиях тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 08.00.05, кандидат экономических наук Замураев, Игорь Николаевич

• Замураев, Игорь Николаевич
• кандидат экономических наук
• 2004

Оглавление диссертации кандидат экономических наук Замураев, Игорь Николаевич

ВВЕДЕНИЕ

Глава 1. МЕТОДОЛОГИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ОРГАНИЗАЦИОННО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ФОРМ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1.1. Роль диалектической и прагматической логики в процессе исследования организационно-экономических форм человеческой деятельности

1.2. Деятельность и ее адекватные формы с позиций различных экономических школ

1.3. Экономико-генетические признаки труда и творчества: их сходство и различие

Глава 2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИМИ ФОРМАМИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

2.1. Экзогенная и эндогенная природа видов и форм производственной деятельности

2.2. Роль индивидуального экономического отношения и его структуризация в поведенческо-самоуправляемом процессе развития личности

2.3. Динамика и диагностика индивидуального экономического отношения в условиях возрастания роли личности в производственном процессе

Глава III. РАСЧЕТНО-АНАЛИТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ ДИНАМИКИ ИЗМЕНЕНИЙ ОРГАНИЗАЦИОННО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ФОРМ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ПРОМЫШЛЕННЫХ ПРЕДПРИЯТИЯХ

3.1. Экономико-психологическая модель трансформации и метаморфоз организационно-экономических форм производственной деятельности

3.2. Экономическая модель метаморфоз форм человеческой деятельности в производственном процессе

3.3. Экономико-социологическая модель метаморфоз производственной деятельности и факторы ее эффективного управления на промышленных предприятиях

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Организационно-экономические формы производственной деятельности и их структурно-логическое моделирование на промышленных предприятиях»

Актуальность темы исследования определяется углублением дифференциации производственной деятельности на промышленных предприятиях и выделением в ней таких организационно-экономических видов и форм, которые непосредственным образом связаны и обусловлены развитием рынка. Между трудом и предпринимательской деятельностью, между работой и творчеством имеются существенные различия, но редко кто задумывается над тем, что их качественно отличает как формы производственной деятельности, предполагающие сегодня для своего организационно-технического обслуживания и кадрового обеспечения все возрастающие затраты капитала. Организационно-экономические формы производственной деятельности, образующие в своей упорядоченной совокупности первооснову любого предприятия, оказались за пределами экономической науки или представлены в исследованиях как независимые части, вне всякой связи друг с другом.

Между тем, от понимания специфики и диалектики взаимосвязи форм человеческой деятельности в производственном процессе зависит эффективность его организации и управления, что придает актуальность и современность теме диссертационного исследования.

Научная проблема заключается в том, что до сих пор в экономических исследованиях, как и в общественном сознании, творчество, труд, работа, услуга рассматриваются в качестве синонимов и часто отождествляются с деятельностью вообще, что ограничивает возможности экономической науки и отрывает ее от нужд хозяйственной практики.

Состояние научной разработанности проблемы характеризуется отсутствием специальных экономических исследований, комплексно охватывающих тему диссертационной работы, и фрагментарным анализом видов и форм производственной деятельности, редко встречающимся в ведущих изданиях и издательствах как нашей страны, так и зарубежных государств. Для доказательства многих положений диссертационной работы привлекались аргументы и доводы, содержащиеся не только в экономической литературе, но и в других источниках гуманитарных даже естественных наук. Неоценимую роль в осмыслении темы и логики исследования оказали работы таких крупнейших мыслителей как Аристотеля, Платона, Т. Гоббса, И. Канта, Г. Гегеля, К. Маркса, Ф. Энгельса, В. Ленина, Н. Бухарина, Ф. Броделя, А. Лосева, Э. Ильенкова, П.Козловски и других.

В экономическом анализе процесса образования организационно-экономических форм производственной деятельности привлекались исследования выдающихся ученых-экономистов: М Аллэ, Ар. Алчиана, Б. Барра, Ф. Бастина, Г. Беккера, М. Блауга, Дж. Бьюкенена, Л. Вальраса, Т. Веблена, Дж. Гелбрейта, У. Джевонса, Дж. Кларка, Ч. Макмиллана, А. Маршалла, У. Митчелла, Р. Нельсона, Р. Патэма, Дж. Сиднея, П. Скотта, О. Уильямсона, О. Фаворо, М. Фридмена, Ф. Хайека, Дж. Хикса, и других авторов.

В моделировании организационно-экономических форм производственной деятельности в их диалектической взаимосвязи использованы научные труды В. Автономова, А. Анчишкина, Р. Айдиняна, С. Батенина, Дж. Брунера, А. Бэна, А. Вейхера, М. Владиславлева, А. Гастева, Ю. Гильбуха, В. Джемса, С. Дятлова, Э. Евреннова, Г. Клаусса, А. Ковалева, Т. Котарбинского, В. Медведева, Э. Миженской, Р. Нижегородцева, Р. Нуреева, X. Обуховского, Я. Певзнера, JI. Петрушенко, В. Пошатаева, И. Пусенковой, Д. Розенберга, В. Рубе, П. Самуэльсона, Б. Слэйя, А. Субетто, И. Суханова, Р. Цвылева, И. Чангли, Н. Шмелева, И. Юзвишина, П.Якобсона.

При достижении цели и решении задач диссертационного исследования значительную роль сыграли идеи ряда отечественных ученых-экономистов: Б.Д. Бабаева, М.И. Беркович, Н.П. Гибало, А.И. Кащенко, В.И. Корнякова, С.Б. Круглова, В.М. Мелиховского, В.И. Пефтиева, В.И. Разгона, С.П. Сироткина, М.И. Скаржинского, А.В. Соловьева, М.А. Терентьева, А.И. Тяжова, В.В. Чекмарева и других.

Особую значимость для исследования имели научные работы крупнейших экономистов, представителей неоклассики и институциональных теорий: Р. Коуза, Д. Норта, М. Портера, Дж. Хаджсона, Т. Эггертссона, К. Эрроу и других.

Рабочая гипотеза: разграничение организационно-экономических форм производственной деятельности и выявление их специфики создаст научные предпосылки для совершенствования системы материального и морального стимулирования на промышленных предприятиях и повышения эффективности работы управленческих кадров.

Цель диссертационной работы: выявить организационно-экономические формы производственной деятельности в их последовательном развитии и обосновать управленческие подходы к их регулированию на промышленных предприятиях.

Среди задач, решаемых в диссертации, можно выделить: -обоснование методологии исследования, в том числе прагматической логики;

-выявление сущности деятельности и выделение в ней основных естественно-экономических форм, последовательно сменяющих друг друга и имеющих тенденцию к самоорганизации, а на определенных этапах развития - к организации и управлению из вне;

-определение критериев и квалиметрических параметров организационно-экономических форм производственной деятельности;

-модернизацию существующих и разработку новых моделей организационно-экономических форм производственной деятельности в их диалектической взаимосвязи и определение на основе этих моделей факторов оптимизации управления организационным механизмом использования личностных качеств работников;

- анализ и разработку основных управленческих подходов к подбору и расстановке производственного персонала и обоснование организационный системы профессионально-квалификационного продвижения работников на промышленных предприятиях.

Предмет исследования: организационно-экономические отношения, обеспечивающие функционирование производственной деятельности в адекватных видах, формах и организационно-управленческий механизм использования личностных качеств работников в производственном процессе.

Объект исследования: предприятия промышленности российской экономики.

Методология и технология исследования определяется спецификой предмета и объекта диссертационной работы, необходимостью использования ряда методов диалектической и прагматической логики. В их число входит принцип адекватности исторического и логического, метод футурологической ретроспекции, расчетно-аналитический и статистические методы, теоретический и структурно-функциональный анализ с графическим и схематическим изображением основных организационно-управленческих моделей.

В основе диссертации лежат научные труды и разработки как отечественных, так и зарубежных ученых, статистические и фактические материалы, данные социологических и психолого-экономических исследований, проведенных на ряде промышленных предприятий Костромской, Ярославской и Ивановской областей. В качестве технологического принципа исследования применен метод дедукции в сочетании с теоретическим и эмпирическим моделированием.

Достоверность научных результатов подтверждается опытом исследовательской работы соискателя в качестве аспиранта очной формы обучения, рядом авторских публикаций, экспертизой диссертации как научного труда и объемистой библиографией, имеющей разносторонний характер.

На защиту выносятся следующие положения диссертационного исследования, доказанные автором и содержащие элементы научной новизны: в области экономики, организации и управления промышленными предприятиями

-производственная деятельность, последовательно выступая в определенных организационно-экономических формах, носит циклический характер, который наиболее выражен на промышленных предприятиях;

-качественные границы форм производственной деятельности на промышленных предприятиях определяются не только уровнем ее организации, но и творческой составляющей работников;

-функциональная структура каждой формы производственной деятельности такова, что предполагает наличие надлежащих материально-технических, экономических, социальных и организационно-управленческих условий;

-процесс подбора и расстановки кадров должен опираться на организационно-экономическую систему профессиональноквалификационного продвижения работников, которая, в свою очередь, становится эффективнее при учете нарастающей сложности видов производственной деятельности;

В области экономической теории

-процесс производственной деятельности начинается с момента создания индивида себя самого как полноценной личности и в рыночной экономике сопровождается ростом ресурсных затрат, идущих на воспитание и образование подрастающего поколения, а также альтернативных издержек;

-труд имеет внутренние и внешние ограничители, работа представляет собой труд, сжатый во времени и в пространстве, выполняемый людьми без особых волевых усилий как небольшой набор производственных функций, выстроенных в рамках предприятия в определенной иерархической последовательности и предполагающих точно такую же организацию управления;

-социальным творчеством в рамках определенных видов производственно-управленческой деятельности непосредственно заняты принципалы и топ - менеджеры как нанятые ими агенты предприятий рыночного типа; этому творчеству соответствует такая форма вознаграждения, как нормальная прибыль, входящая в издержки производства.

Научное и практическое значение диссертационной работы определяется тем, что:

-проведено комплексное исследование организационно-экономических форм производственной деятельности на промышленных предприятиях;

-дана организационно-экономическая характеристика каждой форме производственной деятельности и выявлены особенности их эффективного управления на промышленных предприятиях;

-обоснованы взаимосвязи организационно-экономических форм производственной деятельности и предложены их структурно-логические модели;

-разработаны основные подходы к созданию на промышленных предприятиях системы подбора и расстановки кадров с учетом их квалификационного роста и профессионального продвижения, предусматривающего использование моральных и материальных стимулов в их различном сочетании в зависимости от особенностей организационно-экономических форм производственной деятельности.

Результаты диссертационного исследования могут быть использованы: во-первых, руководителями крупных промышленных предприятий при разработке систем профессионально - квалификационного продвижения работников, а также в процессе совершенствования организации стимулирования производственной деятельности; во-вторых, государственными службами занятости и трудоустройства для прогнозирования ситуаций на рынке труда в зависимости от фаз производственных циклов на промышленных предприятиях; в третьих, в педагогической практике преподавания таких экономических дисциплин, как "Микроанализ", "Экономика предприятия", "Организация промышленного производства", а также при разработке спецкурса по управлению экономическими формами производственной деятельности.

Апробация работы подтверждается тем, что отдельные результаты, выводы и положения диссертационного исследования внедрены в хозяйственную практику на ряде промышленных предприятий г. Костромы. Многие теоретические и практические положения диссертации легли в основу выступлений и докладов на научных и научно-практических конференциях в Костромском государственном университете им. Н.А. Некрасова (2000 г.), в Костромском государственном технологическом университете (2001, 2002 г.г.), в Костромской государственной сельскохозяйственной академии (2002 г.), на межкафедральных методологических семинарах в КГУ им. Н.А. Некрасова и в КГТУ (2001, 2002,2003, 2004 г.г.).

Автором опубликовано 3 научных работы объемом в 3,5 п.л.

Структура и объем диссертации. Диссертационная работа состоит из введения, трех глав, включающий в себя по три параграфа, заключения и списка использованной литературы, насчитывающего 144 источника. Основное содержание диссертации изложено на 169 страницах машинописного текста, в котором насчитывается 4 таблицы, 3 схемы, 10 графиков.

Заключение диссертации по теме «Экономика и управление народным хозяйством: теория управления экономическими системами; макроэкономика; экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами; управление инновациями; региональная экономика; логистика; экономика труда», Замураев, Игорь Николаевич

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

1. Человеческая деятельность как экономическое явление общественной жизни приковывает к себе внимание ученых с момента появления первых философских школ, а в их рамках - и экономических учений. Любая деятельность, включая и управление, находится не сверху и не снизу экономического процесса, а встроена в него и входит в предмет экономической науки, что говорит о взаимопроникновении, синергетике, интеграции не только различных наук, но и практической деятельности с наукой. Экономическая, хозяйственная и другая прикладная деятельность сегодня больше говорит на языке науки, чем десятилетие назад. Прагматическое мышление постепенно срастается с мышлением научным, что ускоряет понимание людьми хозяйственных проблем, принятие экономически обоснованных решений и в целом создает возможность повышения эффективности управления общественно-производственными процессами.

2. Человеческая деятельность как научное понятие применяется только в двух случаях, когда, с одной стороны, фиксируются лишь наиболее общие моменты целесообразной активности людей, преобразующей как их индивидуальную, так и окружающую природу, включая ближайшую и более отдаленную социальную среду, с другой стороны, в качестве объекта исследования берется все общество или некий агрегированный субъект (предприятие, фирма, организация, отрасль, регион), на уровне которого деятельность предстает как целостный, нерасчлененный на части процесс. Деятельность, во-первых, всегда сопровождается определенными затратами и результатами, а значит носит производительный характер, независимо от того, включена она в конкретное предприятие или нет, во-вторых, вне экономики часто спонтанно осуществляется людьми, в-третьих, в рамках отдельного предприятия институционально и технологически разделена на единичные виды и имеет цель, которая диктуется человеку другими людьми или внешними обстоятельствами, в-четвертых, как и человек, находится в постоянном развитии, выступая на каждом данном его этапе в определенной естественно -складывающейся форме, независимо от того, включена она или нет в тот или иной экономический процесс, в-пятых, пребывая в течение определенного периода жизни человека в конкретной естественной форме, формирует у него индивидуальную цель, не всегда совпадающую с объективно заданной целью и побуждающую его к оппортунистическому поведению или к смене вида производственной деятельности часто с переходом на другое предприятие, что сопровождается ростом текучести кадров и безработицы. Необходимо различать деятельность как естественный процесс и как процесс экономический. Первый исходит из индивидов, из уровня развития их личностных качеств, второй диктуется обществом, сложившейся системой социально-экономических отношений, масштабами дифференциации деятельности на конкретные производственно-экономические виды с определенной степенью их технической оснащенности в рамках каждого данного предприятия. Важной задачей производственного менеджмента является совмещение видов и форм человеческой деятельности в единый производственно-экономический процесс. Этот процесс начинается в детстве и выступает в такой естественной форме, как индивидуальное творчество, которое завершается на этапе первоначальной профессионально-технической подготовки молодых людей. В диссертации на основе использования данных специальных исследований показывается, что процесс индивидуального творчества в современных условиях последовательно проходит три основные фазы: 1) целенаправленного воспитания ребенка в семье и в дошкольных заведениях, 2) общего и 3) профессионального образования. Каждая такая фаза сопровождается затратами экономических ресурсов и характеризуется определенными результатами, которые воплощаются в личности человека и материализуются в его индивидуальных качествах. Главное, что затраты несут одни, а результаты получают другие общественные субъекты, которые, однако, еще не могут извлечь из них текущих экономических выгод. В этих условиях отсутствуют объективные экономические критерии для оперативной оценки эффективности ресурсных затрат на производство общественных индивидов как социально и профессионально подготовленных работников. Такое производство можно лишь отчасти отнести к экономическому процессу, только со стороны ресурсных затрат, которые окупаются в отдаленной перспективе. Мало того, значительная доля этих затрат носит безвозвратный и скрытый характер, что осложняет управление ресурсами на этапе индивидуального творчества.

3. Ресурсное обеспечение индивидуального творчества привлекает частных инвесторов лишь тогда, когда за этот процесс кто-то готов заранее заплатить, к примеру, семья, предприятие или государство. В данном случае частный инвестор утрачивает интерес к управлению качеством индивидуального творчества и его результатами, воплощенными в личности человека, а непосредственные плательщики также лишаются экономических рычагов управленческого воздействия на этот процесс. Возникающее противоречие разрешается конкурентным рынком трудовых ресурсов, который возникает в условиях их массовой подготовки, что предполагает наличие развитой системы профессионально-технического образования, обеспечивающей индивидуальное творчество на завершающей фазе его развития. Однако конкурентный рынок автоматически не может перенести требований покупателей рабочей силы на процесс профессионально-технической подготовки, а непосредственные плательщики за нее еще их не знают. К организационно-управленческому воздействию на процесс общей и профессионально-технической подготовки молодежи подключается государство, устанавливающее и контролирующее физиологически оптимальный режим работы учебных заведений, нормативы учебной нагрузки, правила, процедуры и принципы организации процесса образования и воспитания, единые и специализированные образовательные стандарты. Деятельность человека уже на этапе индивидуального творчества медленно трансформируется в такую естественную форму, как труд, который характеризуется рядом признаков. К их числу можно отнести: 1) опредмечивание деятельности, ее условий и результатов; 2) выбор преднамеренной цели деятельности и подчинение ей индивидуальных усилий, формирующих волю человека; 3) его стремление к самоорганизации деятельности, к ее обособлению от других людей и к незамедлительному получению реально-ощутимых результатов; 4) проецирование на них личных интересов, отход от первоначальной цели и сращивание новой цели деятельности с быстро достижимыми результатами; 5) использование последних в качестве критерия оценки ресурсных затрат, придание деятельности экономического и нормативного характера; 6) ориентацию человека на превращение условий и результатов деятельности в индивидуальную собственность; 7) превращение ее в личную самоценность как стимул к накоплению и присвоению результатов деятельности других людей; 8) не допустимость управленческого воздействия на труд извне. В индивидуальном творчестве складываются личные предпосылки к его трансформации в процесс труда и к насыщению последнего организационно-экономическим содержанием со стороны самого человека как непосредственного исполнителя трудового процесса. Деятельность человека во многом утрачивает черты естественной формы и насыщается организационно-экономическими признаками труда, уже выступающего в качестве конкретного производственно-экономического процесса, предполагающего наличие определенных материально-технических, социальных и организационных условий для своего эффективного выполнения.

4. Труд сам по себе еще далек от того, чтобы превратиться в конкретный вид экономической деятельности с весьма ограниченным набором производственных функций, хотя тенденция к их уменьшению в труде возникает, что на определенном этапе трансформирует его в работу. В труде складываются личные установки на отчуждение результатов как собственной деятельности, так и деятельности других людей, что создает индивидуальные предпосылки для взаимовыгодного обмена, который открывает для каждого человека новые экономические возможности и придает труду общественно-значимый вид специализированного производственного процесса. Теперь сам человек начинает проявлять заинтересованность в том, чтобы превратить процесс труда как форму деятельности в ее особый технико-экономический вид и передать свои организационные функции другим людям, выступающим в роли производственных менеджеров и также превращающим собственную деятельность в специализированные виды труда. Эндогенные свойства труда и возникающие тенденции его трансформации в работу углубляют видовую дифференциацию производственной деятельности в рамках отдельного предприятия как организационно-экономической единицы, имеющей функционально-иерархическую структуру управления и функционирующей на принципах единоначалия или "прямого командования над трудом", что соответствует эпохе индустриального капитализма и сохраняется в незрелой рыночной экономике на небольших предприятиях, главным образом, мануфактурно - промышленного типа, таких например, как ремонтные мастерские и фирмы по оказанию различных технических услуг. Вызревая на завершающей фазе труда, организационно-экономические свойства человеческой деятельности быстро трансформируют ее в работу и стимулируют процесс расщепления труда, как целостного для индивида процесса, на единичные виды, которые предполагают специализацию рабочих мест как технически оснащенных пространственных зон, вытянутых организационно в определенную технологическую цепочку и экономически закрепленных за отдельными людьми, что само по себе упрощает функции управленческого воздействия и переводит его в плоскость бесперебойного материально-технического обеспечения всего производственного процесса и каждого рабочего места.

5. На стадии работы как специализированного вида деятельности производственный менеджмент покидает трудовой процесс и занимается его ресурсным снабжением с сохранением функций контроля за качеством продукции и поддержания синхронности выполнения различных работ разными людьми. Это не говорит о том, что общий менеджмент предприятия сокращает свои функции. Теперь они спроецированы на ресурсные рынки, которые требуют людей с коммерческой хваткой и предполагают принятия ими безошибочных оперативных решений, минимизирующих риски для предприятия. На стадии работы как наиболее распространенного на предприятиях производственного процесса происходит перераспределение управленческих функций в пользу рынка, и производственный менеджмент частично трансформируется в менеджмент рыночный, маркетинговый. В отличии от труда работа, будучи организационно-экономическим видом производственной деятельности, характеризуется и сопровождается: 1) необходимостью и возможностью своего отехничивания; 2) высокой экономической результативностью и стабильностью выполнения; 3) его автоматизмом, исключающим наличие сознательного волевого акта со стороны исполнителей, их неукоснительным послушанием; 4) высокими трансформационными издержками; 5) необходимостью нормирования, стандартизации и унификации производственных функций; 6) выравниванием профессионально - квалификационного уровня работников, занятых на технически однородных рабочих местах; 7) уравнительными тенденциями в распределении экономических стимулов; 8) социализацией производственных отношений и консолидацией работников в организованную силу, часто противостоящую менеджменту и возлагающую на него всю полноту ответственности за снижение экономической эффективности производства; 9) формированием потребностей у работников к единообразным коммунально-бытовым и другим воспроизводственным условиям с их последующим обобществлением; 10) созданием коллективно-групповой или общей собственности и неделимых активов (фондов) на предприятиях. Адекватной материально-технической базой работы является индустрия и промышленность, а труда - ремесленное и аграрное производство.

6. Труд больше насыщен творческими элементами, чем работа, которая на завершающей фазе развития трансформируется в услугу как деятельность, которую один субъект может предложить другому в следствии ее высокого качества, приносящего удовольствие в удовлетворении обоюдных потребностей и особую полезность для потребителя. Такие же потребности, то есть в высоком качестве деятельности, возникают и у лиц, оказывающих услугу. Услуга сопровождается включением в деятельность специфических исполнительских функций и наделяет производителя высоким имиджем в обществе, который притягивает к себе потребителей как носителей платежеспособного спроса. Человек, оказывающий услугу, отдает предпочтение ее качеству, а не росту объемов производства. За счет повышения качества деятельности и ее результатов оказание услуг экономически более эффективно, чем выполнение деятельности как работы, которой характерны большие объемы производства и ускоренный выпуск продукции. Обычно услуги оказываются на основе специальных заказов со стороны покупателей или при непосредственном участии потребителей, что персонифицирует отношения между ими и производителями услуг, оказывает на качество выполнения последних потребительское воздействие. Часто услугой как производственным процессом видовой специализации непосредственно управляет (корректирует) сам ее потребитель или этот процесс выполняется с максимальным учетом его требований. На стадии услуги ее производитель 1) стремится к индивидуализации деятельности, к организационно-экономическому обособлению необходимых для нее условий, 2) предпочитает во все вникать и все делать сам, 3) проявляет творческий подход, 4) не терпит указаний сверху как управленческих воздействий, 4) часто нуждается в подсобном персонале, 5) самостоятельно организует его и свой производственный процесс, 6) считает себя высококлассным специалистом, 7) испытывает потребность в моральных стимулах и не допускает их противопоставления экономическим стимулам,

8) не нуждается в нормировании, стандартизации и унификации исполнительских функций, пытается им придать индивидуальное своеобразие,

9) обходит экономические зависимости и делает себя свободным человеком, как в производстве, так и в быту, 10) особо обращает внимание на качество удовлетворения своих потребностей и воспроизводство себя самого как целостной личности в экономической форме человеческого капитала.

7. Если работа возникает на основе организационно-экономических свойств труда и доводит их до совершенства, то услуга начинает противостоять организационно-экономическим особенностям работы уже и формировать новые свойства. Последние находят свое продолжение в социальном творчестве как специфической форме производственной деятельности, возникающей на завершающей фазе услуги. Когда речь идет о работе или услуге, то всяких раз имеется ввиду определенный вид производственно-экономического процесса, когда речь идет о творчестве, индивидуальном или социальном, то акцентируется внимание на форме деятельности. Вся производственная деятельность человека как непрерывный и целостный процесс имеет две стадии: 1) подъема и 2) спада отдачи. Первая стадия сопровождается процессом видообразования деятельности, вычленения и отбора в ней таких производственных функций, которые в данных технико-экономических, социальных и организационных условиях человек выполняет с наибольшей отдачей. На промышленных предприятиях существует целый комплекс наборов этих функций, технологически заданных и распределенных по рабочим местам, которые экономически закрепляются за отдельными работниками и лежат в основе организации видов производственной деятельности. В этих условиях профессионально подготовленные люди лишь выбирают на рынке труда заранее созданные на предприятиях различные наборы производственных функций, объединенных организаторами производства в отдельные виды труда, в соответствии с заданной технологией, и вмененных в обязанности работникам. В рыночных условиях многие производственные функции в обществе возникают спонтанно и по инициативе самих людей объединяются в различные виды деятельности с адекватными наборами производственных функций. Их носителями и потенциальными исполнителями выступают люди, так называемых, свободных профессий, которые не поддаются прямым управленческим воздействиям и самоорганизуют свою деятельность, предлагая ее в качестве услуги другим людям. Производственная деятельность, находящаяся на определенном этапе своего развития в состоянии услуги, и производственная деятельность, относящаяся обществом к услуге, далеко не тождественные понятия. Состояние услуги, равно как и состояние творчества, достигается человеком в конкретном виде производственной деятельности независимо от этого вида и ярче всего проявляется на стадии спада отдачи.

8. Любое творчество - это родовое понятие, связанное с антропосоциальной сущностью людей. Следует различать свободное творчество и творчество как определенное состояние производственной деятельности, достигаемое работниками на соответствующем этапе ее развития в рамках того или иного вида производственной деятельности как работы. Из этого состояния возникают индивидуальные особенности экономического поведения людей в производственном процессе и определенные организационные принципы управления персоналом на промышленных предприятиях. Будучи особым состоянием производственной деятельности, социальное творчество обладает рядом организационно-экономических особенностей. К их числу можно отнести: 1) стремлением работников к общению с другими людьми и к лидерству в трудовом коллективе; 2) передачу молодежи производственного опыта и потребность в наставничестве; 3) подачу различного рода инициатив и рационализаторских предложений; 4) предпочтение работниками моральных стимулов; 5) проявление индивидуального консерватизма и шаблонный подход к порученному делу; 6) личный интерес к новым видам производственной деятельности и периодически возникающее желание перейти на новое место работы в рамках существующих технологий; 7) индивидуальные усилия на овладение новых методов работы и отсутствие навыков для их эффективного усвоения; 8) организацию быта по типу своей работы и слабую ориентацию в усложнившихся условиях; 9) стремление сделать все по-своему.

9. На стадии подъема человек адаптирует своего экономическое поведение к окружающей среде и пытается преодолеть возникающие трудности неконфликтным путем, предъявляя требования, прежде всего, к самому себе; на стадии спада он постепенно переносит эти требования на других людей и считает свое поведение единственно верным способом жизнедеятельности, предъявляя повышенные требования к обществу и вменяя ему в вину собственные упущения и просчеты. Конфликтный потенциал человека постепенно растет и часто проявляется на производстве в искусственном усложнении возникающих ситуаций или в способности создать избыточные проблемы. Экономическое поведение человека становится более противоречивым и зачастую неадекватно отражает неожиданно возникающие ситуации.

10. Производственный процесс, рассматриваемый через призму изменений экономико-психологического состояния индивидов под воздействием трансформаций в организационно-экономических формах производственной деятельности, можно представить в виде экономико-психологической модели. Процесс количественного и качественного совершенствования индивидуальных способностей и, как его результат - повышение и поддержание определенных объемов производства, а также качества создаваемой продукции следует рассматривать в совокупности как поэтапное развитие организационно-экономических форм производственной деятельности. Ограниченность любого вида производственной деятельности опирается на то, что на определенном этапе ее технические возможности на данном рабочем месте (поле деятельности) постепенно исчерпываются. Какой бы богатой по содержанию ни была производственная деятельность, на каждом данном рабочем месте она имеет границы квалификационного роста работника. Психологическое состояние работника в производстве, будучи проявлением его экономического положения, характеризуется тем, что продолжение производственной деятельности на одном рабочем месте сверх экономически целесообразного срока (ЭЦС) сдерживает процесс трансформации ее организационно-экономических форм и переход от одной формы в другую вследствие исчерпания технических возможностей этой деятельности, имеющей пространственно-временные ограничения и различную динамику изменений отдачу, что и находит отражение в следующей, экономической модели. Осуществление производственной деятельности на данном рабочем месте в пределах рабочего дня и заданных норм выработки становится экономически и социально - психологически неоптимальным. Продолжение работы на одних и тех же рабочих местах сверх ЭЦС сопровождается рядом негативных последствий, анализируемых в диссертации. Происходит как бы "сращивание" человека с работой, с данным процессом труда, с определенным рабочим местом, быстрое формирование и развитие профессионального консерватизма как излишней квалификационной закрепленности работников за выполняемой производственной деятельностью, за применяемой техникой и технологией производства. Существующая сегодня на многих промышленных предприятиях система организации труда, как и раньше, ориентирована на длительное закрепление работников за конкретными рабочими местами. В условиях роста безработицы боязнь потерять работу служит мощным психологическим фактором, надежно приковывающим к одной и той же работе людей, личностный потенциал которых уже рассчитан на более сложные виды производственной деятельности. Профессиональный консерватизм и квалификационный догматизм в процессе производства находят проявление в негативном отношении работников к новым формам и методам работы, орудиям и средствам труда. Особенно это характерно для рабочих, длительное время занятых неквалифицированным и малоквалифицированным трудом. В обществе, равно как и на промышленных предприятиях, возникает противоречие между необходимостью технической модернизации производства и постоянным сокращением возможностей ее проведения по мере увеличения продолжительности производственной деятельности людей на технически неизменных рабочих местах. Данное противоречие разрешается на промышленных предприятиях своевременным переводом кадровых рабочих на технически более сложные рабочие места.

11. Метаморфозы в организационно-экономических особенностях труда и работы как базисных форм производственной деятельности на промышленных предприятиях моделируются на основе последовательных расчетов ряда аналитических показателей. Экономически емкость продуктивности труда и развития в нем рабочей силы с их последующей трансформацией соответственно в работу и работоспособность можно измерить одним и тем же показателем - постоянно нарастающим объемом производства продукции (Опп). Объем производства продукции возрастает за счет интенсивного развития индивидуальных качеств человека и их превращения в рабочую силу как совокупность постоянно нарастающих в процессе производства профессиональных способностей и производственного опыта. Процесс труда начинается с его исходно-заданной нормы, рассчитываемой путем деления определенного количества продукта (Пкп) на время (Вп) его производства. Срок (весь период труда до момента его превращения в работу) процессов труда и развития рабочей силы (XI) находится в прямой зависимости от объема производства и в обратной зависимости от величины исходной нормы труда, а также от достигнутого приращения над нею (Y1), уменьшенной наполовину. Первая зависимость экономически более значима, чем вторая. Чем эти показатели выше, тем меньше срок процесса труда и интенсивнее развитие рабочей силы. С возрастанием нормы труда от исходного до предельно достижимого уровня срок трансформации процесса труда в работу имеет тенденцию к сокращению. Достигнутая норма труда и исходная норма выработки прямо пропорциональны объему производства и обратно пропорционально сроку труда. Чем больше этот срок, тем ниже уровень достижения нормы труда и планово-расчетной нормы выработки, и наоборот. Срок процесса труда зависит и от его технической сложности. Чем сложнее в техническом отношении труд, тем ниже реальная норма труда и минимально допустимая норма выработки, тем дольше данный производственный процесс не превращается в работу. Технически сложный, содержательный труд противостоит своему переходу в работу, так как он несет в себе свойства творческой деятельности. В перспективе всякий тяжелый физический труд, являясь прямой противоположностью технически сложного труда, влечет за собой свое расщепление на множество работ. Работе свойственна высокая самоотдача человека, ибо в ней продолжают поддерживаться достигнутые в труде объемы производства с их некоторым увеличением и улучшением качества продукции. Чтобы быстрее превратиться в работу, всякий труд должен быть дополнительно технически оснащен для того, чтобы поддерживались на должном уровне объемы производства. Этого можно достичь и тогда, когда индивидуальный труд превращается в частицу совместного труда многих работников, выполняющих свою деятельность на организационно-экономических началах хотя бы простой кооперации, коллективного подряда или бригадной формы организации труда. Работоспособность и сам процесс работы человека могут быть измерены объемом производства.

12. Срок работы весьма незначителен и она довольно быстро принимает форму услуги, то есть переходит в другой процесс, заметно раньше, чем процесс труда переходит в работу, так как XI > ПХ1. Этот срок прямо пропорционален объему производства за вычетом указанной в формуле величины и обратно пропорционален размеру исходной нормы выработки. Чем больше этот размер, тем непродолжительнее срок работы. Размер исходной нормы выработки характеризует физическую тяжесть труда, что влечет за собой сокращение срока процесса работы. Этот срок в отличие от периода процесса труда уже не зависит от достигнутой нормы выработки. Работа гораздо легче нормируется, стандартизируется, стимулируется, технически модернизируется и замещается работой машин, чем труд, услуга и всякое творчество. Однако именно работа делает людей невосприимчивыми ко всякому новому, прогрессивному. Работой нетрудно управлять при незначительных издержках на управление. Устанавливаемая норма выработки должна быть намного меньше планируемых объемов производства и больше тогда, когда срок работы меньше. С помощью манипуляций в нормировании и стимулировании различных работ люди, их выполняющие, без всяких особых затрат легко управляются и организуются в единый производственный процесс. Это жесткий технократический подход к управлению и организации производства, существующий главным образом на промышленных предприятиях. Данный подход утрачивает свою эффективность в условиях труда, услуги, а тем более творчества. Рабочие как люди, занятые выполнением не труда, а работ, не только создают предпосылку, но и сами нуждаются в организации производства по типу органической мануфактуры или конвейера. Более длительный труд ведет к уменьшению размеров приращения, усиливает экономически неизменный характер работы, исключая в ней всякие резкие колебания в объемах производства и придавая им постоянство. Ведь Y1 > □Y1. Сравнивая формулы 3 и 7 - 8, приходим к выводу, что Опп1 > Опп. Очевидно, процесс работы, претерпевая незначительные изменения, является постоянным фактором производства. Все это свидетельствует о том, что работа сама по себе ведет к выравниванию работоспособности, к единой квалификации, к весьма незначительным колебаниям результатов, к уравнительным тенденциям в распределении. Неслучайно поэтому в механизированном производстве преобладают люди одинаковой квалификации. Все это характеризует экономико-социологическую модель организационно-экономических трансформаций в формах производственной деятельности. Данная модель берется за основу обоснования профессионально квалификационного продвижения работников в производственном процессе в зависимости от сложности труда и ее нарастания.

Список литературы диссертационного исследования кандидат экономических наук Замураев, Игорь Николаевич, 2004 год

1. Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учебник для студентов вузов. -Екатеринбург: Деловая книга, 1999. 624 с.

2. Автономов B.C. Модель человека в экономической науке. СПб.: Экономическая школа, 1998. - 230 с.

3. Ананьин О. Исследовательская программа Торстейна Веблена: 100 лет спустя // Вопросы экономики. -1999. № 11.- С.62 / -49 - 62 с.

4. Аристотель. Политика / Соч.: В 4-х т. М.: Мысль, 1984. - Т. 4. - С.377.

5. Архив Маркса и Энгельса, т. II (VII). М.: Партиздат, 1933. - С.125.

6. Афанасьев А. Побежденные и победители // Комсомольская правда. -1986. 25 апр.

7. Барр Р. Политическая экономия: В 2-х т. М.: Международные отношения. - 1995. - Т. 1. - С.296. М.

8. Белянин А. Дэниел Канеман и Верной Смит: Экономический анализ человеческого поведения (Нобелевская премия за чувство реальности) // Вопросы экономики. 2003. - № 1. - 4 - 23 с.

9. Бердяев Н.А. Истоки и смысл русского коммунизма. М.: Наука, 1990. -С. 55 - 56

10. Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. / Пер. с англ. 4-е изд. -М.: ДЕЛО Лтд, 1994. - С.44.

11. Бор М.З. Основы экономических исследований. Логика, методология, организация, методика. М.: Изд-во «ДИС», 1998. С.21 / -144 с.

12. Брагинский С.В., Певзнер Я.А. Политическая экономия: дискуссионные проблемы и пути обновления. М., 1991. - С. 104.

13. Бродель Ф. Время мира. Материальная цивилизация; экономика и капитализм, XV- XVI вв.: В 3-х т. М.: Прогресс, 1992. - Т.З. - С.39.

14. Бушмарин И. Аномалии российского рынка труда // Мировая экономика и международные отношения. 1998. - № 3. - С. 97.

15. Бэкон Ф. Опыты, или наставления нравственные и политические / Соч.: В 2-х т. М.: Мысль, 1978. - Т.2. - С. 118 - 119

16. Вейхер А.А. Сложный труд. Л.:Наука, 1978.

17. Винер Дж. Концепция полезности в теории ценности и ее критерии / Теория потребительского поведения и спроса. СПб.: Экономическая школа, 1993. - С. 78 / - 78 - 116 с.

18. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент.-М.: Гардарина, 1996.-441 с.

19. Гастев А.К. Реконструкция производства. Подготовка рабочей силы и политехнизм М.: Экономика, 1973. - С. 261- 338.

20. Гастев А.К. Трудовые установки. М.: Экономика, 1973. - С.25.

21. Гегель Г.В.Ф. Учение о сущности. / Наука логики: В 3-х т. М.: Мысль, 1971. - Т.2. - С.12

22. Гегель Г.В.Ф. Философия права: Пер. с нем. М.: Мысль, 1990. - С. 98.

23. Гибало Н.П., Скаржинский М.И., Скаржинская Е.М., Чекмарев В.В. Проблемы институционализации экономики России. Кострома,2002.1. С.136 -180 /- 275 с.

24. Глазьев С.Ю. Теория долгосрочного технико-экономического развития. -М.: ВлаДар, 1993. С.56, 59, 61-62, 63, 213

25. Гоббс Т. Левиафан или материя, форма и власть государства церковного и гражданского / предисловие и редакция А. Ческиса. М.: Госсоцэкизд, 1936.-496 с.

26. Горохов В.Г. Концепции современного естествознания и техники. М.: ИНФРА-М, 2000.-608 с.

27. Гэлбрейт Дж. К. Экономические теории и цели общества / Хрестоматия по экономической теории. М.: Юристь, 1997. - С. 192-193.

28. Даль Вл. Толковый словарь живого и великорусского языка: В 4-х т.- М.: Русский язык, 1989.- Т2.- С.47/-779 с.

29. Диоген Лаэртский. О жизни ученых и изречениях знаменитых философов. М.: Мысль, 1979. - С. 240 / - 620 с.

30. Еремин Ю. А. Молодой рабочий в производственном коллективе // Рабочий класс и научно-технический прогресс в условиях развитого социалистического общества. Горький: Волго-Вятское кн. изд-во, 1981. -С.187.

31. Зарецкая С.Л. Проблемы производства и использования робототехники в США. (Аналитический обзор) / Роботизация экономики США: современные тенденции и перспективы. Реферативный сборник. М.: ИНИОН АН СССР, 1987. - С.22-26 / - 10 -61 с.

32. Зарецкая С.Л. Роботы в экономике США / Роботизация экономики США: современные тенденции и перспективы. Реферативный сборник. М.: ИНИОН АН СССР, 1987.-С.100/- 102-106 с.

33. Зимина Е.В. Инвестиции в сферу образования: Диссертация на соискание кандидата экономических наук. -Кострома, 1996.

34. Золотов А. Общественная производительность труда // Экономист. — 2002. № 6. - С. 92 / - 92 - 96 с.

35. Ильчевский Д. А. Труд и капитал в производственной функции: Дисс. на соиск. уч. ст. канд. эконом, наук. Кострома, 1999. - С.58.

36. Иноземцев В. Парадоксы постиндустриальной экономики // Мировая экономика и международные отношения. 2000. - № 3. - С. 8/-3 - 11 с.

37. Иноземцев В.Л. Понятие творчества в современной экономической теории // Полис. 1992. - № 1 - 2. - С. 181 - 182.

38. Иноземцев В. Структурирование общественного производства в системе постиндустриальных координат (методолого-теоретические аспекты) // Российский экономический журнал. 1997. - №11-12. - С.60-61.

39. Исследование социально-психологических проблем развития первичных производственных коллективов Нерехтского механического завода / Отчет по теме НИР. Кострома: КГПУ, 1989. - С.41-52.

40. История экономических учений / Под ред. В. Автономова, О. Ананьина, Н. Макашевой: Учеб. Пособие. М.: ИНФРА-М, 2001. - 784 с.

41. История экономических учений (современный этап): Учебник / Под общ. Ред. А.Г. Худокормова. М.: ИНФРА-М, 1998. - 733 с.

42. Кант И. Критика чистого разума. М.: Мысль, 1994. - С.36.

43. Кантемирова Т.А. Вопросы социальных перемещений и социального роста рабочих в трудовом коллективе / Рабочий класс и научно-технический прогресс в условиях развитого социалистического общества. Горький: Волго-Вятское кн. изд-во, 1981. - С.135-136.

44. Капелюшников Р.И. Влияние роботов и компьютеров на рабочую силу 80-х годов / Роботизация экономики США: современные тенденции и перспективы. Реферативный сборник. М.: ИНИОН, 1987. - С. 143 / - 132153 с.

45. Кёниг В., Коробов Б., Мейер А., Тяжов А. Рыночная экономика и самоуправляемое общество. Германия; Потсдам, 2002.-320 с.

46. Козловски П. Очерки персоналистской философии / Прощание с марксизмом-ленинизмом: О логике перехода от развитого социализма к этическому и демократическому капитализму: Очерки персоналистской философии. СПб.: Эконом, школа, 1997.- С. 160.

47. Козловски П. Принципы этической экономии. СПб.: Экономическая школа, 1999. - 344 с.

48. Козловски П. Прощание с марксизмом-ленинизмом. СПб. : Эконом, школа, 1997.-С. 51.

49. Козловски П. Этика капитализма (с комментарием Дж. Бьюкенена); Эволюция и общество: Критика социобиологии. СПб.: Экономическая школа, 1996. - С. 20, 55 / - 158 с.

50. Кон И.С. В поисках себя: Личность и ее самосознание. М.: Политиздат, 1984. - С.209.

51. Концепции современного естествознания. Ростов н/Д: Феникс, 1999. -С.513 / - 576 с.

52. Короткое Р. Стоимость рабочей силы (теория и оценка) // Экономист. -2003. -№6.-70 -74 с.

53. Косолапов Н. Международные отношения и мировое развитие // Мировая экономика и международные отношения. 2000. - № 2. - С. 105 / - 104 -113 с.

54. Костин Л.А., Костин С.Л. Кардинальное повышение производительности труда. М.: Профиздат, 1986. - С. 149.

55. Коуз Р.Г. Природа фирмы // Теория фирмы.("Вехи эконом, мысли"; Вып.2.) / Под ред. В.М. Гальперина. СПб.: Эконом, школа, 1995. - С. 15.

56. Красовский Ю.Д. Организационное поведение. М.: ЮНИТИ, 2002.-С.9/-472 с.

57. Красовский Ю.Д. Управление поведением в фирме: Эффекты и парадоксы. М.: ИНФРА-М, 1997.-247 с.

58. Краткий психологический словарь. М.: Политиздат, 1985. - С.351.

59. Леонтьев А.Н. Об историческом подходе в изучении психики человека / Психологическая наука в СССР. М.:, 1959. - Т. I. - С. 23.

60. Ленин В.И. Карл Маркс (краткий биографический очерк с изложением марксизма) / Полн собр. соч. Т. 26. - С. 55 / - 43 - 93 с.

61. Ленин В.И. Либеральный профессор о равенстве / Полн. собр. соч. Т. 24.-С. 354,361

62. Ленин В.И. Философские тетради / Полн. собр. соч. Т.29. - С. 152-153.

63. Лобанова Е. Джеймс Мид. Различные формы долевой экономики (реферат) // Экономические науки. 1991. - № 8. - С.90.

64. Лобанова Е. Джеймс Мид. Различные формы долевой экономики (реферат) // Экономические науки. 1991. -№9. - С. 87.

65. Лойберг М.Я. История экономики: Учебное пособие. М.: ИНФРА-М, 1998. - С.16-19,25

66. Локк Дж. Опыт о человеческом разумении / Соч.: В 3-х т. М.: Мысль, 1985. - Т.1.- С.246

67. Маркс К. Введение. К критике гегелевской философии права / Маркс К., Энгельс Ф. Собр. соч. -2-е изд. Т. 1. - С. 422.

68. Маркс К. Капитал, т.1 / Маркс К., Энгельс Ф. Соч. -2-е изд. Т. 23. - С. 55.

69. Маркс К. Критика политической экономии. Экономические рукописи 1857- 1861 гг. - М., 1980. - Ч. 1. - С. 248 - 249.

70. Маркс К. Письмо П.В.Аненкову, 29 декаб. 1846 г. / Маркс К., Энгельс Ф. Соч. -2-е изд. Т. 27. - С.402-403 / - 401 - 412 с.

71. Маркс К. Предисловие к первому изданию. Капитал, т.1 / Маркс К., Энгельс Ф. Собр. соч. Т.23.- С. 6.

72. Маркс К. Теории прибавочной стоимости / Маркс К., Энгельс Ф. Соч. -2-е изд. Т.26. - 4.III. - С.516.

73. Маркс К., Энгельс Ф. Немецкая идеология / Маркс К., Энгельс Ф. Избр. соч.: В 9-ти т. М.: Политиздат, 1985. - Т.2. - С. 16.

74. Маркс К., Энгельс Ф. Немецкая идеология / Соч. -2-е изд. Т. 3. - С. 19.

75. Маркс К. Экономико-философские рукописи 1844 года / Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. - Т.42. - С. 123.

76. Маркс К. Экономические рукописи 1857-1859 годов / Маркс К., Энгельс Ф. Соч. -2-е изд. Т. 46. - Ч. 1. - С. 17.

77. Маркс К. Экономические рукописи 1861-1863 годов / Маркс К., Энгельс Ф. Соч. -2-е изд. Т.47. - С. 504.

78. Маршалл А. Принципы экономической науки: В 3-х т. М.: Прогресс-Универс, 1993. - Т. Ш. - С. 214 /-351с.

79. Медведев В.А. Социалистическое производство: Политико-экономическое исследование. 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Экономика, 1981.-С.212-250/-328 с.

80. Мейер А. Ремесленное производство и его особенности в рыночной экономике / Дис. на соиск. уч. ст. канд. эконом, наук. Кострома, 2000. -165 с.

81. Мелиховский В.М. Закон распределения по труду: содержание, характери степень зрелости при социализме. Иркутск: Изд-во Иркутск, ун-та, 1987.- 160 с.

82. Миженская Э. Ф., Пусенкова И. В. Формирование потребности в труде. — М.: Экономика, 1986. 144 с.

83. Мильнер Б.З. Теория организации: Учебник. 2-е изд., перераб. и доп. -М.: ИНФРА-М, 2002. - 480с

84. Митчелл У. Экономические циклы: проблемы и ее постановка. M.-JL, 1930. - С. 483-484.

85. Михайлов Б. Люмпенизация населения как предпосылка социальной напряженности, конфликтности в обществе и как угроза безопасности России (общий взгляд на проблему) // Политика. 1996. - № 4. - С. 11-25.

86. Надель С. Рыночная экономика и экономическая демократия // Мировая экономика и международные отношения. 2000. - № 1. - С. 49 / - 45-53 с.

87. Норт Д. Институты, институциональные изменения и функционирование экономики / Пер. с англ. А.Н.Нестеренко; предисл. и научн. ред.Б.З.Милкера.-М.: Фонд экономической книги «Начала», 1997.-180 с.

88. Нуреев P.M. Основы экономической теории. Микроэкономика. М.: Высш. школа, 1996. - 447 с.

89. Обуховский К. Психология влечений человека. М.: Прогресс, 1972. -216 с.

90. Ожегов С.И. Словарь русского языка / Под ред. Н.Ю. Шведовой. М.: Рус. яз., 1986.-С. 723.

91. Олейник А.Н. Институциональная экономика. М.: ИНФРА-М, 2000. — 416 с.

92. О'Шокнеси. Принципы организации управления фирмой / Пер. с англ.-М.: Экономика, 1979.-573 с.

93. Парамонов И.В. Учиться управлять. М.: Экономика, 1977.- С. 94.

94. Паркинсон С.Н. Законы Паркинсона. М.:Гранд, 1998.

95. Пефтиев В.И., Преображенский В.А. Транснациональная среда для российских предприятий. Научно-популярное издание. Ярославль: Изд-во ЯрГПУ, 1999. - С.45-46.

96. Производительность труда "белых воротничков". М.: Прогресс, 1989. -245 с.

97. Психология. Учебник для экономических вузов / Под общ. ред. В.Н. Дружинина. СПб.: Питер, 2000. - 672 с.

98. Райзберг Б.А, Лозовский Л.Ш., Стародубцева Е.Б. Современный экономический словарь. 2-е изд., исправ. - М.: ИНФРА-М, 1998. - С. 254.

99. ЮО.Робинсон Дж. Теория несовершенной конкуренции. М.: Прогресс, 1980. -С.51.

100. Розенберг Д.И. Комментарии к «Капиталу» К. Маркса. М.: Экономика, 1983.-720 с.

101. Роль среды и наследственности в формировании индивидуальности человека. М.: Педагогика, 1988. - 303 с.

102. Рубинштейн С.Л. Проблемы способностей и принципиальные вопросыпсихологической теории / Тезисы докладов на I съезде общества психологов. М., 1959. - Вып. 3. - С.138.

103. Селигмен Б. Основные течения современной экономической мысли. М.: Прогресс, 1968. - С. 344.

104. Симонов П.В. Неосознаваемое психическое: подсознание и сверхсознание / Человек в разных аспектах. М.: Наука, 1985. - С.109.

105. Юб.Сироткин С.П. Формирование предпринимательства и рационализация использования трудовых ресурсов / Предпринимательство и трудовые ресурсы / Под общ. ред. проф. С.П. Сироткина. Кострома, 1993. - С.8.

106. Ю7.Сироткин С.П., Гибало Н.П. Возрастание роли коллектива в повышении эффективности производства. М.: Экономика, 1979. - С. 21-26, 71-88.

107. Ю8.Скаржинская Е., Чекмарев В. Статусная рента в образовании // Альма Матер. 2002. - № 9. - 12 - 17 с.

108. Ю9.Скаржинский М.И. Трудовой коллектив. М.: Политиздат, 1976. - С.51.

109. Словарь иностранных слов и выражений/Авт.-сост. Е.С.Зеленович.-М.Юлимп; ООО "Изд-во ACT», 2000.-е. 173/-784 с.

110. З.Смит А. Исследование о природе и причинах богатства народов / Антология экономической классики. Предисловие И.А. Столярова. М.: МП «ЭКОНОВ», «КЛЮЧ», 1993. - С. 88 / - 475 с.

111. Смит А. Исследование о природе и причинах богатства народов / Хрестоматия по экономической теории. М.: Юристь, 1997. - С. 20.

112. Соловьев А.В. Резерв работника. Ярославль: Верхнее-волжское кн. изд-во, 1999.

113. Социальный облик современного западного общества. М., 1993. - С. 46.

114. Способности и склонности. М.: Педагогика, 1989. - С. 80

115. Томпсон А.А., мл., А.Дж.Стрикленд III Стратегический менеджмент: концепции и актуации: Учебник для вузов. Пер. с 9-го англ. изд.- М.: ИНФРА М, 2001. - С.49/-412 с.

116. Тяжов А.И. Индивидуальный трудовой потенциал и политико-экономическая концепция человеческий способностей. Кострома, 1999. - 320 с. / 22,0 п.л.

117. Уарте X. Исследование способностей к наукам. М., 1960. - С. 19.

118. Уолтере А. А. Производственные функции и функции затрат: экономический обзор / Теория фирмы. ("Вехи эконом, мысли"; Вып.2.) /Под ред. В.М. Гальперина. СПб.: Эконом, школа, 1995. - С.160.

119. Управление производством, качеством, маркетингом. М.: ЦНИИТЭН автосельхозмаш, 1989. - С. 160-162.

120. Философский энциклопедический словарь. М.: ИНФРА-М, 1998 г. - С. 134/-576 с.

121. Философский энциклопедический словарь. М.: Сов. энциклопедия, 1983. - 840 С.

122. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика: Пер. с англ. Со 2-го изд. М.: «Дело ЛТД», 1995. - 864 с.

123. Хойер В. Как делать бизнес в Европе ? М.: Прогресс, 1992. - С.75

124. Чангли И.И. Труд. М.: Наука, 1973. - С. 122.

125. Чекмарев В.В. Экономические проблемы сферы образования: В 2-х ч. -Кострома, 1996. Ч. 1. - С.48 - 52.

126. Штольберг Р. Социология труда. М.: Прогресс, 1982. - С. 88, 89, 183, 186.

127. Экономика. Учебник по курсу "Экономическая теория". Изд. 2-е / Под ред. доц. А.С. Булатова. - М.: БЕК, 1997. - С.80.

128. Экономическая теория. Пособие-практикум для студентов вузов / Под ред. проф. Б.Д. Бабаева. Иваново, 1995. - С.77-80.

129. Экономический потенциал развитого социализма. М.: Экономика, 1982. -С.114.

130. Энгельс Ф. Карл Маркс «К критике политической экономии / Маркс К., Энгельс Ф. К жилищному вопросу / Маркс К., Энгельс Ф. Соч. -2-е изд. -Т. 18.-C.271 /-203-284c.

131. Энгельс Ф. Людвиг Фейербах и конец классической немецкой философии / Маркс К., Энгельс Ф. Избр. соч.: В 9-ти т. М.: Политиздат, 1987. - Т. 6. - С. 295 - 303 / - 287 - 326 с.

132. Энгельс Ф. Письмо В. Боргиусу, 12 янв. 1894 г. / Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. -Т.39. - С. 174 / - 174 - 177 с.

133. Энгельс Ф. Предисловие к английскому изданию. Капитал, т.1 / Маркс К., Энгельс Ф. Собр. соч. Т. 23. - С. 32 / - 30 - 34 с.

134. Энгельс Ф. Соч. -2-е изд. Т. 13. - С. 498.

135. Юрчук В.В. Современный словарь по психологии. Мн.: Элайда, 2000. -С. 635.

136. Harvey D. The Condition of Post-Modernity. An Inquiry into the Origins of Cultural Change. Cambridge (US) Oxford (UK), 1995. - P. 158.

137. Marshak J. Economic Planning and the Cost of Thinking / Marshak J. Economic Infomation, Decision and Prediction. Dordrecht : Reidel, 1974. -Vol. 2. P. 199.

138. MorishimaM. Marx s Economics, Cambrige, 1973. P. 125.

139. Naisbitt J., Aburdene P. Megatrends 2000. Ten New Directions for the 1990 s. N. Y., 1990.-P. 331.

140. Naisbitt J. From Nation States of Network. Gibson R. (ed.) Rethinking the Future. L., 1997.-P. 214, 215.

141. Steimetz G., Wright E.O. The Fall and Rise of the Petty Bourgeoisie: Changing Patterns of Self- Employment in the Postwar United States // American Journal of Sociology. 1994. - № 5. - P. 975-985.