Особенности интеграции функциональных ресурсов легкоатлетов-спринтеров 11 - 17 лет с различным уровнем спортивной квалификации тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 03.03.01, кандидат наук Абдуллаев, Иса Мусапирович

• Абдуллаев, Иса Мусапирович
• кандидат наук
• 2015

Оглавление диссертации кандидат наук Абдуллаев, Иса Мусапирович

ОГЛАВЛЕНИЕ

Стр.

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ

ВВЕДЕНИЕ

Глава 1. Научное обоснование поиска маркеров эффективного профотбора в видах легкой атлетики (обзор литературы)

1.1. Проблемы профильного отбора в секции легкой атлетики

1.2. Возрастные особенности центральной нервной системы и высшей нервной деятельности

1.3.Понятие спортивной успешности. Маркеры успешности

Заключение

Глава 2. Организация и методы исследования

2.1. Организация исследования

2.2. Методы исследования

2.2.1. Методы исследования функционального состояния центральной нервной системы

2.2.2. Определение частоты сердечных сокращений

2.2.3. Определение величин артериального давления

2.2.4. Определение жизненной емкости легких (ЖЕЛ) и жизненного индекса (ЖИ)

2.2.5. Определение длительности индивидуальной минуты

2.2.6. Определение хронобиотипа

2.2.7. Измерение длины тела

2.2.8. Определение массы тела

2.2.9. Весо-ростовой индекс (ВРИ)

2.2.10. Определение быстроты

2.2.11. Определение мышечной силы

2.2.12. Методы определения моторной асимметрии

2.2.13. Оценка агрессивности по Басса-Дарки

2.2.14. Методика диагностики личности на мотивацию к успеху Т. Элерса

2.2.15. Методика диагностики личности на мотивацию к избеганию неудач Т. Элерса

2.2.16. Методика диагностики степени готовности к риску A.M. Шуберт

2.3.Мстоды статистической обработки результатов исследования

Глава 3. Особенности функционирования центральной нервной системы и ритмостаза у спринтеров 11-17 лет с разным уровнем спортивной квалификации. Моторная асимметрия

Глава 4. Особенности адаптации кардпореспираторной системы и физического развития у спринтеров 11-17 лет с разным уровнем спортивной квалификации

Глава 5. Особенности высшей нервной деятельности у спринтеров 11-17 лете разным уровнем спортивной квалификации

5.1. Изменение возрастной динамики показателей агрессивности у спринтеров 11-17 лет с разным уровнем спортивной квалификации

5.2. Мотивация к успеху как вектор целенаправленного поведения и профессиональной успешности в спринте

5.3. Уровень готовности к риску у легкоатлетов-спринтеров 11-17 лет с разным уровнем спортивной квалификации

Глава 6. Особенности интеграции функциональных ресурсов легкоатлетов-спринтеров с различным уровнем спортивной квалификации по результатам корреляционного анализа

ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ

ВЫВОДЫ

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ЛИТЕРАТУРА

ПРИЛОЖЕНИЯ

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ

АД - артериальное давление

АМо - амплитуда моды

ВА - вербальная агрессия

ВЗМР - время зрительно-моторной реакции

ДАД - диастолическое артериальное давление

ДЮСШ - детско-юношеская спортивная школа

ЖЕЛ - жизненная емкость легких

ЖИ - жизненный индекс

ЗМР - зрительно-моторная реакция

ИА - индекс агрессивности

ИВ - индекс враждебности

ИМ - индивидуальная минута

ИПН - интегральный показатель надежности ЦНС

KMC - кандидат в мастера спорта

МИН — мотивация избегания неудач

Мо - мода

МУ - мотивация к успеху ПД - пульсовое давление ПЗМР - простая зрительно-моторная реакция САД - систолическое артериальное давление СЗМР - сложная зрительно-моторная реакция СКО - среднее квадратичное отклонение ФА - физическая агрессия ЦНС - центральная нервная система ЧСС - частота сердечных сокращений Арук - разность значений силы кистей левой и правой рук АМУ-МИН - разность значений мотиваций достижения успеха и избегания неудач.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Особенности интеграции функциональных ресурсов легкоатлетов-спринтеров 11 - 17 лет с различным уровнем спортивной квалификации»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Особенностью современного спорта является стремительный рост спортивных результатов, предельное усложнение техники исполнения на фоне предельных требований к регуляторным и адаптационным системам организма (Суздальницкий P.C., Левандо В.А., 2003; Никитушкин В.Г., 2009 и др.). Необходимость интенсификации и специализации тренировочного процесса (Рыбаков В.В. и соавт., 2000 и др.), заставляет вести поиск новых информативных методов диагностики дефинитивных проявлений результата генотип-средовых взаимодействий на ранних этапах онтогенеза, позволяющих прогнозировать успешность спортсменов в видах легкой атлетики (Макарова Г.А., 2008; Алексанянц Г.Д., 2009; Сергиенко Л.П., 2012; Макарова Г.А. и соавт., 2013; Серпенко Л.П., 2009 и др.). Однако до настоящего времени нет единого мнения в отношении маркеров спортивной успешности (Деева Е.В., 2006).

Одной из главных проблем изучения закономерностей приспособления организма к воздействию физических нагрузок является проблема влияния спортивных нагрузок на функциональное состояние и функциональные возможности центральной нервной системы (ЦНС), которая занимает главное место в иерархической структуре функциональных систем (Анохин П.К., 1975, 1980; Солодков A.C., Сологуб, Е.Б., 2005; Ахметов С.М. и соавт., 2013 и др.). Функциональное состояние ЦНС обусловливает эффективность и физиологическую стоимость тренировочно-соревновательной деятельности (Сологуб Е.Б., 1993; Скворцов М.В., 1997; Бердичевская Е.М. и соавт., 2007; Беленко И.С., 2010), однако работ по изучению особенностей функционирования ЦНС на всех этапах подготовки в ДЮСШ у легкоатлетов-спринтеров мы не обнаружили. В то же время современное развитие спорта высших достижений целиком и полностью опирается на детско-юношеский спорт (Никитушкин В.Г., 2009).

Особенности протекания процессов возбуждения и торможения в ЦНС лежат в основе физиологических механизмов и закономерностей развития скоростно-силовых качеств (Ильин Е.П., 1983; Поликарпочкин А.Н., 2010), а также психотипологического статуса личности спортсмена (Ильин Е.П., 2001, Семенов J1.A., 2005), детерминирующих успешность в видах легкой атлетики. Тем не менее до сегодняшнего дня недостаточно внимания уделяется исследованию динамики становления таких проявлений высшей нервной деятельности (ВНД) спортсмена, как агрессия, готовность к риску, мотивация стремления к успеху и избеганию неудач, и их роли в профессиональной успешности. В частности, имеются единичные работы, посвященные изучению мотивации к успеху и готовности к риску, но они выполнены на взрослых спортсменах, на представителях экстремальных видов спорта и профессий (Горская Г.Б., 1999; Власенко Р.Я., 2012, 2013; Евдокимов А.Г., 2010; Литвинова Л.В., Клименко В.В., 2014).

Недостаточно исследованы параметры аутохронометрии, нет работ по учету биоритмологического профиля при отборе в спринтерские виды легкой атлетики.

Таким образом, на сегодняшний день имеются противоречия между потребностью в построении системы мониторинга за ходом адаптации спринтеров к воздействию физических нагрузок и невозможностью ее построения в силу отсутствия знаний о физиологических маркерах успешности на начальных и последующих этапах подготовки с учетом их генетической детерминированности; между необходимостью учета особенностей онтогенеза и критических периодов развития адаптационных систем и ВНД при организации тренировочного процесса легкоатлетов-спринтеров и невозможностью реализации этой задачи в связи с отсутствием знаний о закономерностях психосоматического развития юных спринтеров, что обусловливает актуальность настоящего исследования.

Объект исследования: функциональное состояние

кардиореспираторной и центральной нервной систем, особенности физического развития и ВНД у спринтеров 11-17 лет с разным уровнем спортивной квалификации, маркеры успешности.

Предмет исследования - возрастные особенности функционирования ЦНС и интеграции функциональных ресурсов у спринтеров 11-17 лет с различным уровнем спортивной квалификации.

Цель исследования: выявить особенности онтогенеза и интеграции функциональных ресурсов кардиореспираторной, центральной нервной систем, высшей нервной деятельности и физических способностей у легкоатлетов-спринтеров с разным уровнем спортивной квалификации.

Задачи исследования.

1. Выявить особенности становления функционального состояния и функциональных возможностей ЦНС, лежащих в основе формирования скоростно-силовых качеств, моторной асимметрии и высшей нервной деятельности, определяющих вектор поведения у легкоатлетов-спринтеров.

2. Выявить особенности онтогенеза эндогенного отсчета времени и хронотипа у спринтеров различного уровня спортивной квалификации.

3. Определить динамику и характер изменений показателей кардиореспираторной системы и ее адаптации к физическим нагрузкам у спринтеров 11-17 лет различного уровня спортивной квалификации.

4. Обосновать физиологические механизмы психической деятельности и целенаправленного поведения у спринтеров с разным уровнем спортивной квалификации.

5. Выявить ведущие факторы интеграции морфофункциональных ресурсов организма и свойств ВНД у спринтеров с разным уровнем спортивной квалификации и на их основе разработать комплекс объективных и информативных морфофункциональных маркеров успешности в спринтерских видах легкой атлетики.

Научная новизна работы заключается в реализации комплексного подхода к изучению особенностей интеграции функциональных возможностей кардио-респираторной и центральной нервной систем, ВНД у легкоатлетов-спринтеров 11-17 лет с различным уровнем спортивной квалификации. При этом впервые:

выявлен критический возраст функционирования ЦНС по показателям простой и сложной ЗМР у легкоатлетов-спринтеров — 13 и 15 лет, характеризующийся снижением возбудимости, функциональной лабильности и надежности функционирования ЦНС;

- выявлены качественные и количественные различия динамики формирования характерологических свойств личности у спринтеров с высоким и низким уровнем спортивной квалификации, которые дают основание полагать, что повышение уровня физической агрессии (ФА), раздражения, подозрительности, негативизма, чувства вины обусловливает достижение высоких спортивных результатов; падение уровня ФА с 15 лет коррелирует со стабильностью уровня спортивных достижений;

- установлены критические периоды развития высшей нервной деятельности у легкоатлетов-спринтеров ДЮСШ: препубертат - 12 лет и пубертат - 14 лет;

- доказано, что среди более квалифицированных спринтеров преобладают мальчики слабо выраженного утреннего (50%) и индифферентного (40%) хронотипов с перекрестной моторной амбидекстрией;

- у спринтеров с более высоким уровнем спортивной квалификации на один год раньше регистрировали относительную стабилизацию показателей сердечно-сосудистой системы; максимально выраженный прирост ЖЕЛ у успешных спринтеров регистрировали от 12 до 15 лет, жизненного индекса (ЖИ) - от 16 до 17 лет (в контрольной группе - от 11 до 12 лет); у менее

квалифицированных спринтеров наблюдали торможение прироста ЖЕЛ и ЖИдо 14 и 15 лет.

- разработан новый расчетный показатель ДМУ-МИН (модификация методик диагностики личности на мотивацию к успеху и избеганию неудач Т.Элерса), который демонстрирует превалирование мотивации к успеху (МУ) над мотивацией к избеганию неудач (МИН) и дает возможность более адекватно оценить вклад мотивации к успеху и мотивации к защите в эффективность тренировочного процесса;

- выявлены функциональные, тесные и выраженные корреляционные связи между принадлежностью к определенному профилю моторной асимметрии, хронотипу, скоростно-силовыми физическими качествами, уровнем агрессии, мотивацией к успеху и избеганию неудач, склонностью к риску, длительностью индивидуальной минуты (ИМ) и функциональными показателями ЦНС - временем и точностью простой и сложной зрительно-моторной реакции (ЗМР), стабильностью сенсомоторных реакций и интегральным показателем надежности функционирования ЦНС, а также между показателями агрессии и мотивацией к успеху;

показано, что ведущими факторами интеграции морфофункциональных возможностей организма и ведущим механизмом формирования устойчивого стереотипа поведения, направленного на достижение высоких спортивных результатов, у легкоатлетов-спринтеров являются превалирование мотивации к успеху над мотивацией избегания неудач в совокупности с готовностью к риску и уровнем физической агрессии;

- разработан комплекс маркеров успешности в спринтерских видах

легкой атлетики: время простой и сложной зрительно-моторной реакции,

число упреждающих стимулов и ошибок на дифференцировку,

среднеквадратичное отклонение, мода (Мо) и амплитуда моды (АМо)

времени зрительно-моторной реакции, уровень активации, стабильности и

9

интегральный показатель надежности ЦНС, уровень агрессивности, в том числе уровень физической агрессии, раздражения, негативизма, обиды и чувства вины, уровень мотивации к успеху и избеганию неудач, ДМУ-МИН, степень готовности к риску, ЖЕЛ и жизненный индекс, величина систолического и пульсового давления, масса тела, весоростовой индекс, быстрота, сила кисти и становая • сила, длительность ИМ, перекрестная моторная амбидекстрия, принадлежность к слабо выраженному утреннему и индифферентному хронотипам. Эти критерии должны быть в центре внимания тренера при наборе учащихся в легкоатлетические секции ДЮСШ;

- предложен новый профессионально-функциональный подход к определению спортивной успешности, в основе которого лежат два ведущих критерия успешности: 1) спортивный разряд, 2) уровень психосоматического развития и функциональное состояние адаптационных систем.

Теоретическая значимость работы. Результаты настоящего исследования вносят существенный вклад в решение актуальной проблемы системной, возрастной и спортивной физиологии - проблемы адаптации к систематическим физическим нагрузкам, так как расширяют существующие представления о механизмах интеграции функциональных ресурсов организма на кортикальном и субкортикальном уровнях.

Внесен значимый вклад в развитие теории функциональных систем установлением новых детерминант целеполагающего поведения, а именно превалированием мотивации к успеху над мотивацией к защите, готовности к риску, уровня агрессии.

Установлена высокая вероятность фенотипической изменчивости моторной асимметрии, характерологических личностных черт у легкоатлетов-спринтеров, в том числе в критические периоды развития ЦНС (13, 15 лет) и ВНД (12, 14 лет), что расширяет границы применения этих показателей в физиологии ЦНС и ВНД.

Научно доказана связь моторной асимметрии, уровня агрессивности, мотивации к успеху и избеганию неудач, готовности к риску и свойств нервной системы, детерминирующих эффективность тренировочного процесса и высокие спортивные результаты, что дает основание вне соревновательных условий определять потенциальные возможности спринтеров по показателям сложной зрительно-моторной реакции.

Научно подтверждена высокая диагностическая и прогностическая ценность комплекса морфофункциональных показателей (33) в динамике обучения в ДЮСШ.

Разработанный в результате исследования новый — профессионально-функциональный подход к определению спортивной успешности расширяет представления в области спортивной физиологии и медицины.

Практическая значимость результатов исследования. Результаты диссертационного исследования существенно расширяют представления о маркерах профотбора в видах легкой атлетики. У легкоатлетов-спринтеров 11-17 лет выявлены критические периоды формирования кардио-респираторной, центральной нервной систем, высшей нервной деятельности и физического развития, что дает возможность на этапе начальной подготовки и предварительного отбора выделить спортсменов с генетически детерминированными признаками спортивной успешности с целью выбора спринтерских видов легкой атлетики. В ходе тренировочного процесса использование разработанных маркеров позволяет определить амплуа спортсмена с максимальной для индивида перспективой реализации физических способностей, функциональных возможностей адаптационных систем.

Учет особенностей психосоматического развития, критических периодов формирования ЦНС и характерологических свойств личности легкоатлета-спринтера при построении тренировочного процесса дает

возможность обеспечить высокий уровень спортивных достижений при сохранении здоровья спортсменов.

Практическую значимость имеют результаты, согласно которым по мере роста спортивного мастерства и спортивных достижений легкоатлеты становятся менее агрессивными и обидчивыми, а следовательно, социально более адаптированными по сравнению с подростками, не занимающимися спортом.

Разработанные маркеры успешности положены в основу мониторинга за состоянием психосоматического здоровья учащихся ДЮСШ, занимающихся спринтерскими видами легкой атлетики («Дневник мониторинга здоровья и профессиональной успешности легкоатлета-спринтера»), также будут иметь большое значение при профотборе и выборе средств и методов подготовки высококвалифицированного спортсмена, индивидуализации оздоровительных, реабилитационных мероприятий и оптимизации тренировочного процесса.

Предложенный в работе комплекс надежных и информативных методов диагностики уровня физического развития, функционального состояния ЦНС, устойчивой мотивации к успеху, уровня агрессивности и готовности к риску может быть широко использован в ДЮСШ и СДЮШОР РФ спортивными врачами, физиологами, психофизиологами, спортивными психологами.

Основные положения, выносимые на защиту.

1. В основе адаптации к спортивным нагрузкам у легкоатлетов-спринтеров лежат фазные изменения функционального состояния и функциональных возможностей ЦНС, выполняющей координирующую, регуляторную и интегративную функции, определяющей вектор поведения. Необходимость участия левого и правого полушарий в анализе сенсомоторной информации у спринтеров приводит к увеличению числа

V

12

моторных амбидекстров в ходе тренировочного процесса за счет инверсии ипсилатерального моторного доминировании в сторону перекрестного.

2. Среди более квалифицированных спринтеров преобладают мальчики слабо выраженного утреннего (50%) и индифферентного (40%) хронотипов, 5% составляют спортсмены с утренним и 5% — со слабо выраженным вечерним хронотипом. В 12, 13, 15, 16 и 17 лет у спринтеров длительность ИМ ниже, чем в контрольной группе.

3. Занятия легкой атлетикой приводят к изменению возрастной динамики показателей функционального состояния и функциональных возможностей кардиореспираторной системы: у спринтеров с более высоким уровнем спортивной квалификации к 15 годам (на один год раньше) регистрировали относительную стабилизацию показателей сердечнососудистой системы; показатели ЖЕЛ и жизненный индекс дефинитивных значений достигали у более квалифицированных спринтеров к 17 годам, а у менее квалифицированных - к 16 годам.

4. Физиологической основой психической деятельности являются механизмы прямых и обратных связей между корковыми и подкорковыми структурами головного мозга. На уровне функционирования целостного организма превалирование мотивации к успеху над мотивацией к избеганию неудач (ДМУ-МИН), готовность к риску и уровень агрессии выступают в качестве интеграторов функциональных ресурсов организма, определяют вектор поведения и детерминирует высокую успешность легкоатлетов-спринтеров.

5. Высокой диагностической и прогностической ценностью в

спринтерских видах легкой атлетики обладает разработанный комплекс

морфофункциональных показателей/маркеров: время простой и сложной

зрительно-моторной реакции, число упреждающих стимулов и ошибок на

дифференцировку, среднеквадратичное отклонение, Мо и AMO времени

зрительно-моторной реакции, уровень активации, стабильности и

13

интегральный показатель надежности ЦНС, уровень агрессивности, в том числе уровень физической агрессии, подозрительности, раздражения, негативизма, обиды и чувства вины, уровень мотивации к успеху и избеганию неудач, АМУ-МИН, степень готовности к риску, ЖЕЛ и жизненный индекс, величина систолического и пульсового давления, масса тела, весоростовой индекс, быстрота, сила кисти и становая сила, длительность индивидуальной минуты, перекрестная моторная амбидекстрия, принадлежность к слабо выраженному утреннему и индифферентному хронотипам.

Исследование выполнено в рамках приоритетных направлений развития науки и техники и перечня критических технологий РФ, утвержденных Президентом РФ Д.Медведевым 7 июля 2011 года № 899 п. 4. Науки о жизни и п. 22. Технологии снижения потерь от социально значимых заболеваний.

Апробация и внедрение работы. Результаты исследования обсуждались на конференциях различного ранга: VII международной научно-практической конференции «Физическая культура и спорт: интеграция науки и практики» (Ставрополь, 2010); международной научной конференции «Neuroscience for Medicine and Psychology» (Sudak, 2011); III съезде физиологов СНГ (Ялта, 2011); Всероссийском форуме «Молодые ученые -2011» «Психолого-педагогические и медико-биологические аспекты спортивной подготовки» (Москва, 2011); XVIth Congress International Organization of Psychophysiology (Pisa, Italy, 2012); VII Всероссийской конференции с международным участием «Механизмы функционирования висцеральных систем» (Санкт-Петербург, 2012); V съезде общероссийской организации «Российское психологическое общество» (Москва, 2012); 56-57 региональных научно-практических конференциях СГУ (Ставрополь, 20112012) и 1-2 научно-практических конференциях СКФУ «Университетская

наука - региону» (Ставрополь, 2013-2014); XXII съезде физиологов

14

(Волгоград, 2013); XII международной школе-конференции "Адаптация растущего организма" (Казань, 2014).

Результаты исследования внедрены в курсы лекций и практических занятий базовых дисциплин «Физиология человека», «Психология физической культуры», «Теория и методика обучения базовым видам спорта: легкая атлетика», «Возрастная анатомия и физиология», «Психофизиология», «Физиология центральной нервной системы», «Физиология высшей нервной деятельности», спецкурса «Антропологические маркеры спортивных способностей и адаптации» на факультете физической культуры, биологическом и социально-психологическом факультетах ФГАОУ ВПО «Северо-Кавказский федеральный университет», а также в практику работы ДЮСШ г. Буденновска, Буденновского района и СДЮШОР Ставропольского края (3 акта внедрения).

Результаты исследования опубликованы в 13 печатных работах, в том числе в 4 статьях в журналах из перечня ВАК и в 1 статье в журнале из базы данных Scopus.

Материалы диссертации могут быть использованы в области общей, возрастной и спортивной физиологии, спортивной медицины, спортивной психологии и психофизиологии, тренерами, практическими психологами и школьными врачами.

Структура и объем диссертации. Диссертационная работа изложена на 166 страницах, состоит из введения, шести глав, обсуждения, выводов, практических рекомендаций, библиографического списка, включающего 228 источников, из них 24 зарубежных. Работа содержит 16 таблиц, 24 рисунка, 18 приложений.

Глава 1. НАУЧНОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПОИСКА МАРКЕРОВ ЭФФЕКТИВНОГО ПРОФОТБОРА В ВИДАХ ЛЕГКОЙ АТЛЕТИКИ (обзор литературы)

1.1. Проблемы профильного отбора в секции легкой атлетики

В «Программе развития российской легкой атлетики на 2009-2016 гг.», разработанной Всероссийской федерацией легкой атлетики, направленной на решение приоритетных задач развития легкой атлетики в Российской Федерации, представлен краткий анализ состояния легкой атлетики в мире и в Российской Федерации. В частности, сказано, что среди факторов, оказывающих влияние на развитие мировой легкой атлетики, можно выделить:

-усиление мотивации атлетов, спортивных организаций и тренеров в связи с тем, что спорт вообще и легкая атлетика в частности, стали частью государственной политики ведущих спортивных стран;

-усиление роли научно-методического и медико-биологического обеспечения;

-возможность учета климатогеографических факторов, качества питания в системе подготовки атлетов;

-возрастание эффективности системы подготовки одаренных спортсменов в детском возрасте и дальнейший рост результатов сильнейших атлетов мира за счет совершенствования системы подготовки в детско-юношеской легкой атлетике.

Особое внимание обращено на то, что состояние легкой атлетики в РФ характеризуется недостаточно развитой спортивной инфраструктурой и неэффективным внедрением в практику научных разработок. Исходя из этого, основными целями Программы развития в РФ являются:

-содействие государства в обеспечении прав граждан Российской Федерации всех возрастов, социальных групп, в первую очередь детей,

подростков и молодежи, на удовлетворение их потребностей в занятиях

легкой атлетикой и участии в спортивных мероприятиях;

-создание необходимых материальных, научно-методических,

организационных и других условий для эффективной подготовки резерва и

основного состава сборных, в том числе к Играм XXXI Олимпиады 2016 г.

в Рио-де-Жанейро (Бразилия);

-консолидация материально-технических, финансовых,

организационных, научных, кадровых и информационных ресурсов для

решения поставленных задач.

В разделе 1.3. «Развитие легкой атлетики в субъектах Российской

Федерации, специализирующихся на подготовке спортсменов высокого

класса» сказано: легкая атлетика активно развивается в 68 субъектах

Российской Федерации (Приказ Министерства спорта РФ № 83 от 14 февраля

2014 г.). Дальнейшей целью данного раздела является увеличение количества

регионов, специализирующихся на подготовке спортсменов высокого класса.

При этом развитие инфраструктуры должно соответствовать опорным

точкам роста в регионах РФ.

Настоящее исследование лежит в русле поставленных Министерством

спорта Российской Федерации целей, поскольку, с одной стороны, ДЮСШ

Ставропольского края являются одной из опорных точек развития легкой

атлетики, а с другой — оно направлено на совершенствование системы

подготовки в детско-юношеской легкой атлетике.

Актуальность и своевременность исследования обусловлена тем, что, к

большому сожалению, российская сборная за последние 20 лет утратила

лидирующие позиции в этом виде спорта.

С учетом этого одним из актуальных вопросов в практике спорта

является вопрос улучшения эффективности работы спортивных школ,

играющих ведущую роль в подготовке высококвалифицированных

спортсменов (Германов Г.Н., 2007; Губа В.П. и соавт., 2009). Несмотря на

многочисленные исследования, остается актуальной проблема сохранения

17

высокого уровня эффективной работоспособности спортсмена в течение длительного времени, особенно в экстремальных условиях соревновательной деятельности (Бальсевич В.К., 2006). Проблема интенсификации спортивных нагрузок, способствующих развитию утомления, постоянно диктует необходимость комплексных глубоких исследований в практике детско-юношеского спорта (Алабин В.Г., 1993; Никитушкин В.Г., 2005; Столов И.И., 2008).

Высокая прикладная и спортивная значимость спринтерских видов лёгкой атлетики обусловливает интерес к научным исследованиям в этой области по целому ряду проблем (Борзов В.Ф., 1980; Максименко Г.Н., 1985; Вилков И.П., 1988; Алабин В.Г., 1989; Рябинина Т.А., 1994; Юшкевич Т.П., 1997; Сиротин O.A., 2000; Семенов J1.A., 2005; Локтев С.А., 2007; Бердичевская Е.М. и соавт., 2007; Бердичевская Е.М., Гронская A.C., 2008; Макарова Г.А., 2008; Алексанянц Г.Д., 2009; Беленко И.С., 2010; Сергиенко Л.П., 2012; Макарова Г.А. и соавт., 2013, 2014; Литвинова Л.В. и соавт., 2014; Серпенко Л.П., Лишевська В.М., 2013) и, в первую очередь, по поиску ранних маркеров успешности в спорте.

История разработки биологических, морфологических и психологических основ, а следовательно, и критериев отбора в виды легкой атлетики насчитывает не одно десятилетие. Особенно активно биологические детерминанты успешности в видах легкой атлетики начали изучаться после признания генетических основ развития тех или иных способностей, в том числе спортивных. Наиболее разработаны критерии, определяемые уровнем текущей подготовленности, телосложением, психологическим статусом, физическими качествами, темпами ростовых процессов и спортивной квалификацией (Родионов A.B., 1973; Булгакова Н.Ж., 1986; Мартиросов Э.Г., 1982; Мартиросов Э.Г. и соавт., 2000; Семенов Л.А., 2005 и др.).

К значимым критериям спортивного отбора относят медико-биологические критерии: биологический возраст; состояние здоровья;

индивидуальные особенности высшей нервной деятельности;

18

морфофункциональные признаки и состояние сенсорных систем организма (Бойчевская Н., 2010).

Л.А.Семенов (2005) к основным факторам, определяющим спортивную пригодность, относит: а) состояние здоровья; б) физические способности; в) координационные способности; г) конституция тела (телосложение); д) психический склад; е) мотивацию.

При этом он пишет: «В каждом конкретном виде спорта влияние этих факторов на достижение результатов неодинаково» (Семенов Л.А., 2005, с. 8).

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Абдуллаев, Иса Мусапирович, 2015 год

ЛИТЕРАТУРА

1. Абдуллаев, И.М. Психофизиологические особенности успешных спортсменов в видах легкой атлетики / И.М.Абдуллаев, Магин В.А., Л.И.Губарева // Научные труды III съезда физиологов СНГ / Под ред. А.И.Григорьева, O.A. Крышталя, Ю.В. Наточина, Р.И. Сепиашвили. - М.Ялта: Медицина - Здоровье, 2011. - С. 310.

2. Абдуллаев, И.М. Возрастная динамика психофизиологических показателей у успешных и малоуспешных спортсменов-легкоатлетов / И.М.Абдуллаев, Л.И.Губарева // Матер. V съезда Общероссийской общественной организации «Российское психологическое общество». -М.-2012.-Т. 3.-С. 383.

3. Абдуллаев, И.М. Онтогенетические особенности функционирования центральной нервной системы у успешных и малоуспешных спортсменов-спринтеров / И.М. Абдуллаев, Л.И. Губарева // Фундаментальные исследования. - 2013. - №11. - Ч. 9. - С. 1856-1860.

4. Абдуллаев, И.М. Психофизиологические критерии рационального комплектования групп в видах легкой атлетики / И.М.Абдуллаев, Л.И.Губарева // Матер. XXII съезда физиологического общества имени И.П. Павлова. - Волгоград, 2013. - С. 213.

5. Абдуллаев, И.М. Особенности развития адаптационных систем у спортсменов-легкоатлетов / И.М.Абдуллаев, Л.И.Губарева // VII Всеросс. конф. с междунар. участием «Механизмы функционирования висцеральных систем». - СПб, 2012. - С. 18.

6. Абрамова, Т.Ф. Пальцевая дерматоглифика и физические способности: Автореф. дис ... докт. биол. наук / Т.Ф. Абрамова - М., 2003. - 39 с.

8. Акинщикова, Г.И. Соматическая и психофизиологическая организация человека. - СПб, 1977. - 212 с.

9. Алабин, В.Г. Методика построения тренировки юных бегунов-спринтеров на основе применения стандартного тренировочного задания

/ В.Г. Алабин, H.A. Олейник. - Харьков: ХаГИФК, 1989. - 84 с.

10. Алабин, В.Г. Многолетняя подготовка юных спортсменов / А.Г. Алабин, A.B. Алабин, В.П. Бизин. - Харьков: Основа, 1993. - 244 с.

11. Алексанянц, Г.Д. Особенности функционального состояния девушек, занимающихся легкой атлетикой / Г.Д. Алексанянц, Т.Г. Гричанова., Т.С. Чернова // Современные наукоемкие технологии. - 2009. - № 12 -С. 46.

12. Алферова, В.В. Отражение возрастных особенностей функциональной организации мозга в электроэнцефалограмме покоя / В.В. Алферова, Д.А. Фарбер // Структурно-функциональная организация развивающегося мозга. - JL: Наука, 1990. - С. 45.

13. Андрюшишин, И.Ф. Управление командой в волейболе с помощью методов психорегуляции / И.Ф. Андрюшишин, H.A. Щербакова // Психологическое обеспечение подготовки спортсменов: Сб. научных статей. - Алма-Ата, КазИФК, 1987. - С. 80-87.

14. Анохин, П.К. Очерки по физиологии функциональных систем / П.К. Анохин. - М.: Медицина, 1975. - 477 с.

15. Анохин, П.К. Узловые вопросы теории функциональной системы / П.К.

Анохин. - М.: Наука, 1980. - 197 с.

16. Аронов, Г.Е. Иммунологическая реактивность при различных режимах

физических нагрузок / Г.Е. Аронов, Н.И. Иванова. - К.: Здоровье, 1987. -88 с.

17. Арсланов, В.А. Осанка, рабочая поза и здоровье: Тексты лекции. -

Казань: Изд-во Казанского государственного педагогического института, 1987.-85 с.

18. Арутюнян, А.Г. Пальцевые дерматоглифы как средство прогнозирования и отбора в спорте / А.Г. Арутюнян // Генетические маркеры в антропогенетике и медицине: Тез. 4-го Всесоюзн. симпоз. (28-30 июня 1988 г.). - Хмельницкий, 1988.-С. 140-141.

19. Аршавский, И.А. Очерки по возрастной физиологии / И.А. Аршавский. -

М.: Медицина, 1967. - 389 с. 20. Арьков, В.В. Фотостимуляция в спортивной медицине / В.В. Арьков,

A.П. Козловский, Н.В. Кузнецова и др. // ЛФК и массаж. - 2011. - № 10. -С. 16-20.

21. Ахметов, С.М. Ранняя профессионализация одаренных детей: ресурс развития или источник дисгармоний / С.М. Ахметов, Г.Б. Горская, Ю.К. Чернышенко // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. - 2013. - №3. - С. 1-4.

22. Бальсевич, В.К. Спортивный вектор физического воспитания в российской школе / В.К. Бальсевич. - М.: Теория и практика физ. культуры, 2006. - 111 с.

23. Безруких, М.М. Возрастная физиология: (Физиология развития ребенка). Учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / М.М. Безруких,

B.Д. Сонькин, Д.А. Фарбер. - М.: Издательский центр «Академия», 2002. -416с.

24. Безруких, М.М. Психофизиологические и нейрофизиологические особенности организации зрительно-пространственной деятельности у праворуких и леворуких детей 6-7 лет / М.М. Безруких, A.B. Хрянин // Физиология человека. - 2000. - Т. 26. - № 1. - С. 14-20.

25. Беленко, И.С. Влияние занятий спортом на функциональное состояние нервной и дыхательной систем юных футболистов и баскетболистов 1112 лет разных соматотипов. - Автореф. дисс...канд. биол. наук. -Майкоп, 2010.- 19 с.

26. Бердичевская, Е.М. Функциональные асимметрии при обеспечении эффективной деятельности в спорте / Е.М. Бердичевская, A.C. Гронская, Я.Е. Бугаец, И.Э. Хачатурова // Асимметрия. - 2007. - №1. - С. 62-64.

27. Бердичевская, Е.М. Функциональные асимметрии и спорт / Е.М. Бердичевская, A.C. Гронская // Прикладные и методологические аспекты функциональной межполушарной асимметрии. - 2008. - С. 2-67

28. Бехтерева, Н.П. О мозге человека. XX век и его последняя декада в науке

о мозге человека / Н.П. Бехтерева. - СПб.: Изд-во «Нотабене», 1997.- 66с.

29. Бехтерева, Н.П. Исследование мозговой организации творчества. Сообщение II. Данные позитронно-эмиссионной томографии / Н.П. Бехтерева и др. // Физиология человека. - 2000. - Т. 26. - №5. - С. 12-18.

30. Бехтерева, Н.П. Здоровый и больной мозг человека / Н.П. Бехтерева. — М.: ACT; СПб.: Сова; Владимир: ВКТ, 2010. - 399 с.

31. Блейер, А.Н. Основы психофизиологии экстремальной деятельности. / А.Н. Блейер - М.: ООО «Анита Пресс», 2006. - 112 с.

32. Бойчевская Н., Уровни спортивного отбора [Электронный ресурс] / Н. Бойчевская // ФизкульУРА // Режим доступа: http://www.fizkult-ura.ru/node/1305. 1.02.2010.

33. Бондарева, Э.А. Молекулярно-генетические маркеры спортивной успешности / Э.А. Бондарева, Е.В. Ростовцева, A.C. Шебанова, И.И. Агапов // Биотехнология. - 2008. - № 4. - С. 3-21.

34. Бондарева, Э.А. Морфофункциональные особенности высококвалифицированных спортсменов и их ассоциации с полиморфными генетическими системами: Автореф. ... дисс. канд. биол. наук.-М., 2011.-24 с.

35. Борзов, В.Ф. Моделирование техники бега с низкого старта спринтеров высокой квалификации: Автореф. дис... канд. пед. наук. - К., 1980. - 19с.

36. Бреже, М. Электрическая активность головного мозга / М. Бреже. - М.: Мир, 1995.-267 с.

37. Будыка, Е.В. Влияние занятий плаванием на физическую подготовленность и функциональное состояние студентов / Е.В. Будыка, И.В. Ефимова, Н.К. Ковалев // Матер, междунар. конф. «Физиология развития человека». - М.: Вердана, 2009. - С. 18-19.

38. Булгакова, Н.Ж. Отбор и подготовка юных пловцов / Н.Ж. Булгаков - М.: ФиС, 1986.-191 с.

39. Бундзен, П.В. Диагностика и коррекция психических состояний у спортсменов / П.В. Бундзен, Ю.Я. Киселев. - 1989. - 556 с.

40. Буханцова Е.В., Губарева Л.И., Литвинова Л.В. Психофизиологические основы делинквентного стериотипа поведения // Вестник Ставропольского государственного университета. - 2011. - Вып. 77. -№6.-4. 1.-С. 233-237.

41. Бэрон, Р. Агрессия / Р. Бэрон, Д. Ричардсон. - СПб.: Питер, 2001. - 352 с.

42. Варич, Л.А. Психофизиологические особенности юношей и девушек, занимающихся мини-футболом, с учетом амплуа / Л.А. Варич, Н.В. Трусова, A.B. Сапего, C.B. Шабашева // Тез. Докл. XXII съезда физиологического общества имени И.П. Павлова. 16-20 сентября 2013 г. - М. Волгоград: изд-во ВОЛГГМУ, 2013. - С. 93.

43. Василевский, H.H. Психофизиологические основы индивидуально-типологических особенностей человека / H.H. Василевский, С.И. Сороко, A.M. Зингерман // Механизмы деятельности мозга человека. - Ч. 1. - Нейрофизиология человека. - Л.: Наука, 1988. - С. 455-490.

44. Веденеева, Л.С. Формирование временной организации электроэнцефалограммы детей школьного возраста: Автореф. дис. ... канд. биол. наук / Л.С. Веденеева. - СПб., 1998. - 23 с.

45. Верхошанский, Ю.В. На пути к научной теории спортивной тренировки / Ю.В Верхошанский // Человек в мире спорта: Новые идеи, технологии, перспективы: Тез. докл. Междунар. конгр. - М., 1998. - Т. 2. - С. 462-463.

46. Вилков, И.П. Нормирование тренировочных нагрузок и их планирование по этапам годичного цикла подготовки бегунов на короткие дистанции: Автореф. дис.... канд. пед. наук. - К.: КГИФК., 1988. - 19 с.

47. Власенко Р.Я. Анализ готовности к риску у спортсменов с различным уровнем физической работоспособности / Р.Я. Власенко // Фундаментальная и клиническая медицина. Десятая Всероссийская медико-биологическая конференция молодых исследователей «Человек и его здоровье» 20-21 апреля 2007 г.- СПб.: Изд-во СПбГУ, 2007. - С. 34.

48. Власенко Р.Я. Готовность к риску как вероятная копинг-стратегия

поведения человека / Р.Я. Власенко // Здоровье и образование в XXI

< ■" ■

веке.-2012.-Вып. №2.-Т. 14. - С. 137

49. Власенко, Р.Я. Результат целенаправленной деятельности субъектов с различной готовностью к риску / Р.Я. Власенко. - Тез. докл. XXII съезда физиологического общества имени И.П. Павлова. 16-20 сентября 2013 г. - М.-Волгоград: Изд-во ВОЛГГМУ, 2013. - С. 103.

50. Водолажская, М.Г. Вклад отдельных ритмов ЭЭГ в обеспечение агрессивной эмоции / М.Г. Водолажская, Н.Е. Водолазская // Тез. докл. XXII съезда физиологического общества имени И.П. Павлова. 16-20 сентября 2013 г. - М.-Волгоград: Изд-во ВОЛГГМУ, 2013. - С. 104.

51. Вяткин, Б.А. Управление психическим стрессом в спортивных соревнованиях / Б.А. Вяткин. - М.: Физ. культура, 1981. - 112 с.

52. Германов, Г.Н. Технологии модульно-целевого построения тренировочных заданий в микроструктуре тренировки юных спортсменов при разработке учебных программ для детско-юношеских спортивных школ / Г.Н. Германов // Культура физическая и здоровье. -2007.-№ 1 (11). -С.19-27.

53. Гирфатуллина, P.P. Модально-неспецифичные вызванные потенциалы как показатель краткосрочной психофизиологической адаптации у спортсменов / P.P. Гирфатуллина, P.P. Ахмадеев, Д.И. Кошелев // Теория и практика физ. культуры. - 2009. - №4. - С. 33-35.

54. Гладкова, Т.Д. Кожные узоры кисти и стопы обезьян и человека / Т.Д. Гладкова - М.: Наука, 1989. - 168 с.

55. Гнездицкий, В.В. Обратная задача ЭЭГ и клиническая ЭЭГ / В.В. Гнездицкий. - Таганрог, 2000. - 640 с.

56. Гнездицкий, В.В. Клинико-нейрофизиологические соотношения у пациентов с префронтальными эпилептиформными очагами в ЭЭГ / В.В. Гнездицкий, В.А. Карлов, Л.Г. Гейбатова // Неврологический журнал, 2009. - № 4. - С. 20-27.

57. Головин, М.С. Психофизиологические особенности лыжников и биатлонистов высокого спортивного мастерства / М.С. Головин, Р.И.

Айзман, JT.A. Гиренко // Тез. докл. XXII съезда физиологического общества имени И.П. Павлова. 16-20 сентября 2013 г. - М.-Волгоград: Изд-во ВОЛГГМУ, 2013. - С. 122.

58. Горбунов, И.А. Диагностическая система успешности в велосипедном спорте / И.А. Горбунов //http://vvww.psyhodic.ru/arc.php?page=3134. -2010.

59. Горев, A.C. Динамика частотных составляющих альфа-диапазона электроэнцефалограммы детей 9-10 лет в условиях релаксации / A.C. Горев // Физиология человека. - 1996. - Т. 22. - № 5. - С. 45-48.

60. Горская, Г.Б. Психологическая теория спортивной деятельности: актуальные направления развития / Г.Б. Горская // Теория и практика физической культуры. - 1999. - Вып. 5. - С. 12-19.

61. Горская, Г.Б. Социальная адаптация юных спортсменов: проблемы, условия успешности / Г.Б. Горская, Е.А. Пархоменко // 2-й Международный форум "Молодежь. Наука. Олимпизм". 15-18 июня 2002 г. Юношеский спорт 21-го века. - М., 2002. - С. 72-77.

62. Григорьева, О.В. Факторы успешности в большом теннисе / О.В. Григорьева // Психологические науки: Международный научно-исследовательский журнал. - 2012, Вып. октябрь. - С. 8-12.

63. Губа, В.П. Индивидуализация подготовки юных спортсменов / В.П. Губа, П.В. Квашук, В.Г. Никитушкин. - М.: Физкультура и спорт, 2009. - 76 с.

64. Губарева, Л.И. Экологический стресс: Монография / Л.И. Губарева. -СПб.: Лань - Ставрополь: Ставропольсервисшкола, 2001. - 448 с.

65. Губарева, Л.И. Развитие отечественной физиологии спорта и спортивной психофизиологии / Л.И. Губарева, И.М. Абдуллаев, Е.Г. Мишвелов // Вестник Ставропольского государственного университета. - 2011. - Вып. 77. - №6. - Часть 1. - С. 242-249.

66. Губарева, Л.И. Влияние уровня мотиваций на профессиональную успешность легкоатлетов-спринтеров / Л.И. Губарева, И.М. Абдуллаев // Вестник Северо-Кавказского федерального университета. - 2014. - №6. (45)

-С. 245-251.

Губарева, Л.И. Психофизиология: Учебное пособие для вузов / Л.И. Губарева, P.O. Будкевич, Е.В. Агаркова. - М.: ВЛАДОС, 2007. - 188 с. Губарева, Л.И. Циркасептальный ритм индивидуальной минуты и ее возрастная динамика / Л.И. Губарева, A.A. Колесникова // Циклы природы и общества. Выпуск третий и четвертый: Матер, третьей Междунар. конф. - Ставрополь, 1995. - С. 223.

Губарева, Л.И. Корреляционные отношения между психологическими и дерматоглифическими показателями у подростков с девиантным поведением / Л.И. Губарева, Е.И. Федорова // Матер, междунар. научной конф. молодых ученых, аспирантов и студентов. - Ставрополь, 2009. - С. 338-339.

Губарева, Л.И. Корреляционные связи между показателями дерматоглифики, эндокринного статуса и свойств центральной нервной системы / Л.И. Губарева, Ю.А. Новикова // Обзоры по клинической фармакологии и лекарственной терапии. - 2010. - Т. 8. - Вып. 1.- С.4 1. Губарева, Л.И. Зависимость уровня агрессии и враждебности от типа темперамента и свойств нервной системы / Л.И. Губарева, Е.В. Агаркова // Медицинский вестник Северного Кавказа. - 2014. - №1 (24). - С. 87-88.

72.Губарева, Л.И. Возрастная динамика показателей психосоматического развития у легкоатлетов-спринтеров / Л.И. Губарева, И.М. Абдуллаев // Матер. XII Междунар. школы-конф. "Адаптация растущего организма", посвященной 65-летию Института физической культуры, спорта и восстановительной медицины. - Казань. - 2014. - С. 127-129.

73. Губарева, Л.И. Возрастная динамика готовности к риску у легкоатлетов-спринтеров и ее физиологические корреляты / Л.И.Губарева, И.М.Абдуллаев, Е.В.Агаркова // Современные проблемы науки и образования. - 2014. - №6; http://www.science-education.ru/120-15963.

74. Гусева, И.С. Морфогенез и генетика гребешковой кожи человека / И.С. Гусева. - Минск, 1986. - 168 с.

75. Гусельников, В.И. Электрофизиология головного мозга / В.И. Гусельников. - Минск: Высшая школа, 1976. - 213 с.

76. Данилова, H.H. Роль высокочастотных ритмов электрической активности мозга в обеспечении психических процессов / H.H. Данилова // Психология. Журнал высшей школы экономики. - 2006. - Т. 3. - № 2. -С. 62 -72.

77. Данилова, H.H. Физиология высшей нервной деятельности / H.H. Данилова, A.JI. Крылова. - М., 2005. - 282 с.

78. Деева, Е.В. Формирование социальной успешности юношей в процессе спортивной деятельности: Автореф. дисс... канд. пед. наук, 2006. - 19 с.

79. Детская спортивная медицина / Под ред. С.Б. Тихвинского, С.В. Хрущева. - М.: Медицина, 1991. - 536 с.

80. Динейка К.В. Движение, дыхание, психофизическая тренировка. - Мн.:

Полымя, 1981 - 144 с.

81. Дубровинская, Н.В. Динамический характер и возрастная

обусловленность функциональной организации мозга при внимании / Н. В. Дубровинская, Р. И. Мачинская, Ю. В. Кулаковский // Журн. высш. нервн. деят. - 1997. - Т. 47. - Вып. 2. - С. 196-208.

82. Дубровинская, Н. В. Психофизиология ребенка: психофизиологические

основы детской валеологии / Н. В. Дубровинская, Д. А. Фарбер, М. М. Безруких. - М.: Владос, 2000. - 144 с.

83. Евдокимов, А.Г. Физиологические критерии склонности к рискованному

поведению у лиц молодого возраста: Дисс. ... канд. мед. наук.-Волгоград, 2010.- 132 с.

84. Жаворонкова, JI.A. Правши левши: межполушарная асимметрия

электрической активности мозга человека / JI.A. Жаворонкова; отв. ред. Г.Н. Болдырева; Ин-т высш. нерв, деятельности и нейрофизиологии РАН. - М.: Наука, 2006. - 222 с.

85. Жирмунская, Е.А. Клиническая электроэнцефалография / Е.А.

Жирмунская. - М.: Мэйби, 1991. - 77 с.

I

86. Жирмунская, Е.А. В поисках объяснения феноменов ЭЭГ / Е.А.

Жирмунская. - М.: Медицина, 1996. - 117 с.

87. Журавлев, A.A. Психология коллективной деятельности / A.A. Журавлев.

- СПб.: Изд-во ленинградского университета, 2000. - 184 с.

88. Зайцева, В.В. Оптимизация двигательных режимов на основе

типологических особенностей индивида / В.В. Зайцева // Физическая культура индивида: Сб. науч. тр. / Под общ. ред. В.Д. Сонькина. - М., 1994.-С. 21-34.

89. Замулина, Е. В. Биоэлектрические характеристики активности головного

мозга в связи с особенностями формируемых двигательных навыков и уровня тренированности / Е.В. Замулина // Наука о человеке: Материалы VIII конгресса молодых ученых и специалистов / Под ред. JI.M. Огородовой, JI.B. Капилевича. - Томск: СибГМУ. - 2007. - С. 273.

90. Иваницкий, A.M. Синтез информации в ключевых отделах коры как основа субъективных переживаний / A.M. Иваницкий // Журн. высш. нервн. деят. им. И.П. Павлова. - 1997. - Т. 47. - № 2. - С. 209-225.

91. Ильин, Е.П. Психофизиология физического воспитания: (Факторы, влияющие на эффективность спортивной деятельности): Учеб. пособие / Е.П. Ильин. - М.: Наука, 1983. - 223 с.

92. Ильин, Е.П. Дифференциальная психофизиология / Е.П. Ильин - СПб.: Питер, 2001.-464 с.

93. Илюхина, В.А. Нейрофизиологические функциональные состояния человека. - JL: Наука, 1986. - 188 с.

94. Иорданская, Ф.А. Мониторинг здоровья и функциональная подготовленность высококвалифицированных спортсменов в процессе учебно-тренировочной работы и соревновательной деятельности / Ф.А. Иорданская, М.С. Юдинцева. - М.: Советский спорт, 2006. - 184 с.

95. Каплан, А.Я. Классификация ЭЭГ подростков по спектральным и сегментным характеристикам в норме и при расстройстве шизофренического спектра / А.Я. Каплан, C.B. Борисов, В.А.

Желиговский // Журн. высш. нервн. деят. им. И.П. Павлова. - 2005. - Т. 55.-№4.-С. 450-458.

96. Клейн, В.Н. Функциональная асимметрия мозга и толерантность к эмоциональному стрессу / В.Н. Клейн, В.А. Москвин, А.П. Чуприков // Неврология и психиатрия. - Киев: Здоровье, 1986. - Вып. 15. - С. 106-109.

97. Князев, Г.Г. Осцилляции мозга и поведение человека: эволюционный подход / Г.Г. Князев // Методологические проблемы современной психологии: иллюзии и реальность: Матер. Сибирского психологического форума 16-18 сентября 2004 г. - Томск: Томский государственный университет, 2004. - С. 570-576.

98. Козловский, А.П. Перспектива применения фотостимуляции зрительного анализатора в спортивной медицине / А.П. Козловский, Н.В. Кузнецова // Бюллетень экспериментальной биологии и медицины. -2011.-№8.-С. 197-200.

99. Кожушко, Н.Ю. Возрастные особенности формирования биоэлектрической активности мозга у детей с отдаленными последствиями перинатального поражения ЦНС / Н.Ю. Кожушко // Физиология человека, 2005. - Т. 31. - № 1. - С. 5-14.

100. Королева, Н.В. Изменение биоэлектрической активности головного мозга у детей в онтогенезе и при различных психосоматических расстройствах: Автореф. дис. ... д-ра биол. наук / Н.В. Королева. -Иркутск, 2005. - 39 с.

101. Корюкалов, Ю.И. Биоэлектрические процессы мозга при различных функциональных состояниях у юношей 18-25 лет: Автореф. дисс. ... канд. биол. наук / Ю.И. Корюкалов. - Челябинск, 2008.- 19 с.

102. Красноперова, H.A. Критическая частота слияния мельканий как показатель изменения лабильности под влиянием физических нагрузок и эмоционального фона у юных спортсменов / H.A. Красноперова, Л.К. Караулова // Тез. докл. XXII съезда физиологического общества имени И.П. Павлова. 16-20 сентября 2013 г. т М.-Волгоград: Изд-во ВОЛГГМУ,

2013.-С. 262.

103. Кузьменко, Г.А. Психолого-педагогические условия подготовки юных спортсменов 9-12 лет / Г.А. Кузьменко. - 2005. - С. 119-128.

104. Кузьмин, А. А. Влияние спортивных физических нагрузок на регуляторно-адаптивные возможности сердечно-сосудистой системы студентов / А.А. Кузьмин, С.С. Гречишкина, Т.Г. Петрова // Тез. докл. XXII съезд физиологического общества имени И.П. Павлова. 16-20 сентября 2013 г. - М. Волгоград: изд-во ВОЛГГМУ, 2013. - С. 277.

105. Курганская, M. Е. Пространственная организация бета-ритма ЭЭГ при ритмических движениях у детей / M. Е. Курганская // Физиология человека. - 1996. - Т. 22. - № 5. - С. 132-134.

106. Кустубаева, А.М. Возрастная динамика ритмов электрической активности мозга. Уровень тревожности и ЭЭГ - индексы / А.М. Кустубаева // Экспериментальная психология. - 2012. - № 3. - С. 5 - 20.

107. Кутишенко, А.В. Психофизическая коррекция стрессогенных функциональных расстройств, обусловленных дисфункцией эмоционально-когнитивной сферы у спортсменов различной квалификации и специализации: Автореф. дисс. ... канд. биол. наук / А.В. Кутишенко. - М., 2010. - 19 с.

108. Леонтьева, Н.Н. Анатомия и физиология детского организма / Н.Н. Леонтьева, К.В. Маринова // В 2-ух т. - М.: Просвещение, 1986. - 382 с.

109. Лечебная физкультура в системе медицинской реабилитации: Рук-во для врачей / Под. ред. А.Ф. Каптелина, И.П. Лебедевой. - М.: Медицина, 1995.-400 с.

110. Литвинова, Л.В. Особенности дерматоглифических узоров пальцев рук и ног у акробатов (прыгунов на дорожке) высшей квалификации / Л.В. Литвинова, А.А. Тимаков, Е.А. Тимаков, У.Н. Кулькина // Успехи современного естествознания. - 2014. - №4. - С. 49-51.

1 П.Литвинова, Л.В. Уровень мотивации у мужчин с «Progressive right hand» и «Progressive right foot» / Л.В. Литвинова, B.B. Клименко // Матер.

Междунар. конф. «Инновационные медицинские технологии», Россия (Москва) 20-23 мая 2014 // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. - 2014. - №8 (часть 1).- С. 135-138.

112. Литвинова, H.A. Индивидуальные психофизиологические особенности человека и их значение в спортивной деятельности (на примере спортсменов-каратистов) / H.A. Литвинова, Э.М. Казин, Н.В. Дорофеева // Валеология. - 2000. - № 2. - С. 47-52.

113. Локтев, С.А. Легкая атлетика в детском и подростковом возрасте: практическое руководство для тренера / С.А. Локтев. - М.: Радянський спорт, 2007. - 404 с.

114. Локтев, С.А. Организационно-педагогическая концепция преобразования системы подготовки спортивного резерва в беге на средние и длинные дистанции (мужчины): Автореф. Дис. ... док. пед. наук. - С-Пб., 1994.-45 с.

115.Лурия, А.Р. Функциональная организация мозга / А.Р. Лурия // Клиническая психология: Хрестоматия. - СПб.: Питер, 2000. - С. 102 -134.

116. Лях, В.И. Координационные способности школьников. - Минск: Полымя, 1989.- 159 с.

117. Лях, В.И. Двигательные способности школьников: основы теории и методики развития / В.И. Лях. - М.: Терра-Спорт, 2000. -192 с.

118. Лях, В.И. Особенности развития и тренировки координационных способностей (КС) юных футболистов 11-19 лет / В.И. Лях, 3. Витковски // Матер, междунар. конф. «Физиология развития человека». - М.: Вердана, 2009. - С. 105-106.

119. Макарова, Г.А. Спортивная медицина: Моногафия / Г.А. Макарова. - М.: Изд-во Советский спорт, 2008. - 478 с.

120. Макарова, Г.А. Физиологические критерии в системе прогнозирования успешности соревновательной деятельности спортсменов в избранном годичном тренировочном цикле / Г.А. Макарова, И.Б. Барановская,

Бушуева // Физическая культура, спорт - наука и практика. - 2013. - №3.

- С. 36-40.

121. Макарова, Г.А. Углубленное медицинское обследование спортсменов: нерешенные вопросы и основные направления совершенствования / Г.А. Макарова, Г.В. Берлина, A.B. Братова// Лечебная физкультура и спортивная медицина. - 2014. - №4. - С. 4-9.

122. Макклелланд, Д. Мотивация человека / Д. Макклелланд. - СПб.: Изд-во: Питер, 2007. - 672 с.

123. Максименко, Г.Н. Управление тренировочным процессом юных бегунов.

- Киев. Здоровья, 1978. - 144 с.

124. Максименко, Г.Н. Тренировка бегунов на короткие дистанции / Г.Н. Максименко, В.И. Табачник. - К.: Здоровья, 1985. - 128 с.

125.Манжос, Н.В. Методика применения универсальных таблиц по определению качественного объема тренировочных нагрузок спортсменов различной квалификации: Метод, рекоменд. / Н.В. Манжос, A.C. Горлов, Б.Н. Юшко. - Харьков: ХаГИФК, 1990. - 48 с.

126.Марищук, В.Л. Методики психодиагностики в спорте / В.Л. Марищук, Ю.М. Блудов, В.А. Плахтиенко. - М.: Просвещение, 1984. - 191 с.

127. Мартиросов, Э.Г. Методы исследований в спортивной антропологии. -М.: Физкультура и спорт, 1982. - 200 с.

128. Мартиросов, Э.Г. Технологии и методы определения состава тела человека / Э.Г. Мартиросов, Д.В. Николаев, С.Г. Руднев. - Москва, 2000.

- 162 с.

129. Маслов, Н.Б. Нейрофизиологическая картина генеза утомления, хронического утомления и переутомления человека-оператора / Н.Б. Маслов, И.А. Блощинский, В.Н. Максименко // Физиология человека. -2003. - Т. 29. - № 5. - С. 123-133.

130.Мачинская, Р.И. ЭЭГ-анализ функционального состояния глубинных регуляторных структур мозга у гиперактивных детей 7-8 лет / Р.И. Мачинская, Е.В. Крупская // Физиология человека. - 2001. - Т. 27. - № 3. -

С. 125-128.

131. Медведев, В.И. Адаптация человека / В.И. Медведев. - С-Пб.: Институт мозга человек РАН, 2003. - 584 с.

132.Меерсон, Ф.З. Адаптация к стрессорным ситуациям и физическим нагрузкам / Ф.З. Меерсон, М.Г. Пшенникова.- М.: Медицина, 1988.- 75 с.

133.Милашечкина, Е.А. Комплексный подход к оценке психосоматического здоровья и личностно-ориентированные методы его коррекции у подростков, проживающих в экологически неблагоприятных районах: Автореф. дисс. ... канд. биол. наук. - Ставрополь, 2005. - 19 с.

134. Митрохина В.В., Нифонтова Л.Н. Рациональный двигательный режим людей умственного труда: Метод, рек. - М.: ЦБНТИ, 1981. - 43 с.

135. Михайлова, Е.А. Особенности возбудимости центральных и периферических отделов нервно-мышечного аппарата спортсменов в тренировочном цикле / Е.А. Михайлова // Тез. докл. XXII съезда физиологического общества имени И.П. Павлова. 16-20 сентября 2013 г. - М.- Волгоград: Изд-во ВОЛГГМУ, 2013. - С. 355.

136. Моисеева, Н.И. Время в нас и время вне нас / Н.И. Моисеева - Л.: Лениздат, 1991. - 156 с.

137. Москвин, В. А. Проблема связи латеральных профилей с индивидуальными различиями человека: в дифференциальной психофизиологии: Автореф. ... док. психол. наук. - Уфа, 2002. - 42 с.

138. Москвин, В.А. Индивидуальные профили латеральности и субъективное восприятие времени / В.А. Москвин, В.В. Попович // Технологии образовательного процесса. - Оренбург: Изд-во ОГУ, 1997. - С. 110.

139. Небылицын, В.Д. Психофизические исследования индивидуальных различий / В.Д. Небылицын - М.: Наука, 1976. - 336 с.

140. Небылицын, В. Д. Жизнь и научное творчество / В.Д. Небылицын // Психологи XX века: Изд-во: Ладомир, 1996. - 231 с.

141. Никитушкин, В. Г. Организационно-методические основы подготовки спортивного резерва / В. Г. Никитушкин, П. В. Квашук, В. Г. Бауэр - М.:

Советский спорт, 2005. - 232 с.

142. Никитушкин, В.Г. Современная подготовка юных спортсменов / В.Г. Никитушкин. - М.: Москомспорт, 2009. - 112 с.

143.Никитюк, Б.А. Конституция человека / Б.А. Никитюк. - М.: ВИНИТИ, 1991.- 152 с.

144. Никитюк, Б.А. Интеграция знаний в науках о человеке (Современная интегративная антропология / Б.А. Никитюк. — М.: Спортакадемклуб, 2000.-440 с.

145. Никитюк, Б.А. Показатели дерматоглифики как критерия отбора в спорте / Б.А. Никитюк, В.И. Филиппов // Тез. Всесоюзн. конф. "Критерии анатомо-антропологического контроля в спорте" (Ереван-Цажкадзор, 1215 октября 1982 г.).-М., 1982.-С. 117-118.

146.Нурисламов, C.B. К вопросу о разграничении задач спортивной психологии и психофизиологии в спорте высших достижений. — 05.11.2011 / C.B. Нурисламов, Е.В. Ковалев, A.A. Рудовский // http://portal.myvibor.Ri/latest-ne\vs.

147. Озолин, Э.С. Спринтерский бег / Э.С. Озолин. - М.: Физкультура и спорт, 1986.- 158 с.

148. Павленко, В.Б. ЭЭГ корреляты тревоги, тревожности и эмоциональной стабильности у взрослых здоровых испытуемых / В.Б. Павленко, C.B. Черный, Д.Г. Губкина // Нейрофизиология. - 2009. - Т. 41. - № 5. - С. 400 -408.

149. Павлов, И.П. Полное собр. соч. - М.-Л.: Изд-во АН СССР, 1951. - 561 с.

150. Павловская, М.А. Роль динамики функциональной межполушарной асимметрии при формировании сенсомоторной интеграции / М.А.Павловская, Е.К. Айдаркин // Тез. докл. XXII съезд физиологического общества имени И.П. Павлова. 16-20 сентября 2013 г. - М. Волгоград: изд-во ВОЛГГМУ, 2013. - С. 400.

151.Поликарпочкин, А.Н. Психофизиологическое обоснование оптимизации работоспособности спортсменов ситуационного характера деятельности:

Автореф. ... д-ра мед. наук. - СПб., 2010. - 49 с.

152. Постановление Правительства Российской Федерации от 7 августа 2009 г. № 1101 -р «Стратегия развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 года».

153. Приказ Министерства спорта РФ № 83 от 14 февраля 2014 г. Об утверждении перечня базовых видов спорта на 2014-2018 годы.

154. Программа развития российской легкой атлетики на 2009-2016 гг.

155. Равич-Щербо, И.В. Психогенетика / И.В. Равич-Щербо.- М., 1999.- 284 с.

156.Радченко, А. С. Особенности электрической активности коры головного мозга у спортсменов-бегунов в процессе циклической работы при различных уровнях работоспособности: Автореф. дисс. ... канд. биолог, наук / А. С. Радченко. - Ленинград, 1984. - 19 с.

157.Рогозкин, В.А. Расшифровка генома человека и спорт / В.А. Рогозкин // Теория и практика физ. культуры. - 2001, № 6. - С. 60-63.

158. Рогозкин, В.А. Спортивная генетика: состояние и перспективы / В.А. Рогозкин // VII Международный научный конгресс "Современный олимпийский спорт и спорт для всех". - М., 2003. - Т. 3. - С. 265-269.

159. Рогозкин, В.А. Генетические маркеры физической работоспособности человека / В.А. Рогозкин, И.Б. Назаров, В.И. Казаков // Теория и практика физ. культуры. - 2000. - № 12. - С. 33-36.

160. Рогозкин, В.А. Гены-маркеры предрасположенности к скоростно-силовым видам спорта / В.А. Рогозкин, И.В. Астратенкова, A.M. Дружевская, О.Н. Федоровская // Теория и практика физической культуры. - 2005. - №1. - С. 14-17.

161. Родионов, A.B. Психодиагностика спортивных способностей / A.B. Родионов. - М.: ФиС, 1973. - 216 с.

162.Роженцев, В.В. Точность измерения времени возбуждения зрительного анализатора / В.В. Роженцев, М.М. Полевщиков // Физическое воспитание студентов. - 2011. - № 3. - С. 80-82.

163. Рыбаков, В.В. Подходы к разработке концепции индивидуализации

подготовки спортсменов высокой квалификации / В.В. Рыбаков, Г.Е. Медведева, И.Н. Алешин, А.Д. Сидоров // Теория и практика физической культуры. - 2000. - №4. - С. 5-11.

164. Рябинина, Т. А. Обоснование системы отбора в спринтерских дисциплинах легкой атлетики / Т.А. Рябинина, И.И. Макаревич // Тез. докл. научно-практ. конф. «Актуальные проблемы совершенствования системы подготовки спортивных резервов». - М.: ВНИИФКС, 1994. - С. 165-166.

165. Сазонова, О.Б. ЭЭГ и ее роль в оценке функционального состояния здорового и больного мозга человека / О.Б. Сазонова // Аутизм и нарушения развития. - 2004. - № 1. - С. 45 - 52.

166. Семёнов, JI.A. Определение спортивной пригодности детей и подростков: биологические и психолого-педагогические аспекты / JI.A. Семёнов. -М.: Советский спорт, 2005. - 142 с.

167. Сергиенко, Л.П. Дерматоглифика, здоровье, спорт: монография / Л.П. Сергиенко. - Тернополь: Навчальна книга. - Богдан, 2012. - 272 с.

168. Сиротин, O.A. Методология и теория спортивных способностей / O.A. Сиротин // Теория и практика физической культуры. - 2000. - №4. - С. 60-62.

169. Сиротин, O.A. Психолого-педагогические основы индивидуализации спортивной подготовки дзюдоистов: Автореф. дис. ... д-ра пед. наук / O.A. Сиротин. - Уральская ГАФК. - М., 1996. - 49 с.

170. Скворцов, М.В. Некоторые психологические особенности баскетболистов и регбистов / М.В. Скворцов // Теория и практика физической культуры. - 1997. - № 4. - С.53-56.

171. Соловьева, С.А. , Черкасова P.C. Двигательная память и дерматоглифы. - 1988.- 123 с.

172. Сологуб, Е.Б. ЭЭГ и психофизиологические показатели у спортсменов с различными стилями соревновательной деятельности / Е.Б. Сологуб // Физиол. чел. - 1993. - Т.19.- №1. - С. 10-14.

173. Солодков, A.C. Адаптация к мышечной деятельности - механизмы и закономерности / A.C. Солодков // Физиология в высших учебных заведениях России и СНГ. - СПб.: ГМУ им. Павлова. - 1998. - С.75-77.

191. Солодков, A.C. Физиология человека. Общая. Спортивная. Возрастная /

A.C. Солодков, Е.Б. Сологуб. - М.: Олимпия Пресс, 2005. - 528 с.

193. Сонькин, В.Д. Основные закономерности и типологические особенности роста и развития / В.Д. Сонькин [и др.] // Физиология развития ребенка / под ред. М.М. Безруких, Д.А. Фарбер.- М.: Образование от А до Я, 2000.-С.31-59. •

174. Столов, И.И. Спортивный резерв: состояние, проблемы, пути решения / И. И. Столов. - М.: Советский спорт, 2008. - 132 с.

175. Строганова, Т.А. Влияние ранней зрительной депривации на формирование системы контроля состояний мозга в раннем онтогенезе человека / Т.А. Строганова, И.Н. Посикера, Е.А. Сергиенко // Журнал высшей нервной деятельности. - 1995. - Т. 45. - Вып. 1. - С. 66-77.

176. Суздальницкий, P.C. Иммунологические аспекты спортивной деятельности человека / P.C. Суздальницкий // Теория и практика физической культуры. - 1998. - Вып. 10. - С. 43-46.

177. Суздальницкий, P.C. Новые подходы к пониманию спортивных стрессорных иммунодефицитов / P.C. Суздальницкий, В.А. Левандо // Теория и практика физической культуры. - 2003. - № 1. - С. 18-22.

178. Сурикова, Я.А. Секреты успеха. Профессиональная успешность / Я.А. Сурикова // Социосфера. - 2010. - №4. - С. 85-91.

179. Таймазов, В.А. Прогнозирование успешности соревновательной деятельности спортсменов с учетом генетических основ тренируемости /

B.А. Таймазов, С.Е. Бакулев // Журнал Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2005. - Вып. 18. - С. 81-90.

180. Тарасова, О. Л. Особенности психофизиологической адаптации к учебной деятельности подростков с различным типом вегетативной

регуляции: Автореф. дис. ... канд. мед. наук. - Томск, 1998.-21 с.

* ' ' *

181. Тихвинский, С.Б. Влияние систематических занятий спортом на систему дыхания юных спортсменов / С.Б. Тихвинский // Детская спортивная медицина: Руководство для врачей. - М.: Медицина, 1991. - С. 119-127.

182. Туревский, И.М. Структура психомоторики как условие спортивно-ориентированного физического воспитания / И.М. Туревский // Альманах «Новые исследования». - 2009. - № 2. - С. 118-119.

183. Уолтер, Г. Живой мозг / Г. Уолтер. - М.: Мир, 1966. - 300 с.

184. Фарбер, Д. А. Принципы системной структурно-функциональной организации мозга и основные этапы ее формирования / Д.А. Фарбер // Структурно-фукнциональная организация развивающегося мозга. - Л.: Наука, 1990.- 168 с.

185. Фарбер, Д.А. Гетерогенность альфа-ритма и его формирование в онтогенезе / Д.А. Фарбер, В.В. Алферова В.Ю. Вильдавский и др. // Тез. конф. «Нейрофизиологические основы формирования психических функций в норме и при аномалиях развития». - М., 1995. - С. 59.

186. Фарбер, Д.А. Функциональная организация развивающегося мозга и формирование когнитивной деятельности / Д.А. Фарбер [и др.] // Физиология развития ребенка / Под ред. М.М. Безруких, Д.А. Фарбер. -М.: Образование от А до Я. - 2000. - С.82-103.

187. Фарбер, Д.А. Методологические аспекты изучения физиологии развития ребенка / Д.А. Фарбер, М.М. Безруких // Физиология человека. - 2001. -Т. 27.-№5.-С. 8-16.

188. Фарбер, Д.А. Влияние функционального состояния коры и подкорковых структур головного мозга на системную организацию когнитивной деятельности у детей младшего школьного и подросткового возраста / Д.А. Фарбер, Р.И. Мачинская // Физиология человека. - М., 2005. - С. 13-15.

189. Фарбер, Д.А. Пространственная синхронизация корковой электрической активности на разных стадиях зрительной установки у детей дошкольного возраста / Д.А. Фарбер, Э.А. Костандов, Р.И. Мачинская и

др. // Журнал ВНД, 2006. - Т. 56. - № 4. - С. 472-474.

190. Филимонов, В.И. Педагогическая система физической подготовки боксеров: Автореф. дисс.... д-ра пед. наук. - СПб.: СПбГАФК, 2003. - 60с.

191. Фомина, Е.В. Сенсомоторные асимметрии спортсменов / Е.В. Фомина. -Омск.: СибГУФК, 2003. - 152 с.

192.Халафян, H.A. STATISTICA 6. Статистический анализ данных. - М.: ООО «Бином Пресс», 2007. - 512 с.

193. Хрущев, C.B. Влияние систематических занятий спортом на сердечнососудистую систему юных спортсменов / C.B. Хрущев // Детская спортивная медицина: Руководство для врачей / С.Б. Тихвинский. -М.: Медицина, 1991.-С. 128-151.

194. Цехмистренко, Т. А. Структурные преобразования цито- и фиброархитектоники фронтальной коры мозга человека от рождения до 20 лет / Т.А.Цехмистренко, Н.А.Черных, И.К.Шеховцев // Физиология человека. - 2010. - Т. 36. - №1. - С.31-40.

195. Чередниченко, И.П. Психология управления / И.П. Чередниченко, Н.В. Тельных. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. - 608 с.

196. Чермит, К.Д. Морфологическая асимметрия спортсменов различных специализаций / К.Д. Чермит // Новости антропологии и антропоэкологии. - Винница, 1992. - № 1. - С. 48-53.

197. Чоговадзе A.B., Прошляков В.Д., Мацук М.Г. Физическое воспитание студентов с ослабленным здоровьем: Учебное пособие для студентов вузов / Под. ред. A.B. Чоговадзе - М.: Высшая школа, 1986. - 144 с.

198. Шварц, В.Б. Генетика и спортивная специализация детей и подростков / В.Б. Шварц // Медицина, подросток и спорт. - Смоленск, 1975. - С. 54-71.

199. Шестаков, М.М Теоретическое обоснование систематизации народных подвижных игр по показателям нагрузки / С.Г. Александров, М.М. Шестаков // Актуальные вопросы физической культуры и спорта : Тр. НИИ пробл. физ. культуры и спорта КубГАФК. - Краснодар, 1999. - Т. 2. - С. 59-62.

200. Шибкова, Д.З. Сохранение соматического и психического здоровья учащихся - критерий здоровьесберегающей деятельности образовательного учреждения / Д.З. Шибкова, В.П. Мальцев, Ю.В. Смирнова // Актуальные вопросы восстановительного лечения, оздоровления, спортивной медицины: Сб. трудов областной тучно-практической конференции. - Челябинск: ЧелГМА, 2009. - С. 149-152.

201. Шуберт, A.M. Методика диагностики степени готовности к риску / A.M. Шуберт // Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие / Д.Я. Райгородский. - Самара: Издательский дом «БАХРАХ-М», 2001.-С. 672.

202. Элерс, Т. Методика диагностики мотивации к достижению успеха / Т. Элерс // Цит.: Розанова В.А. Психология управления / В.А. Розанова -М., 1999.-С.105-106.

203. Юшкевич, Т.П. Резервные возможности для улучшения результатов в легкоатлетическом спринте / Т.П. Юшкевич // Академия физического воспитания и спорта Республики Беларусь. Ученые записки: Сб. научных трудов. Минск, 1997. - Вып.1. - С. 173-181.

204. Якушенко, А. Что такое успешность / А. Якушенко // Академия развития. - 2012. - http://www.tm.ua/articles/3041 /

205.Яшнова, О.А. Социально-педагогические факторы успешности обучения и воспитания младших школьников: Монография. - М.: Изд-во ИПСР РАО, 2002. - 104 с.

206. Abdullaev, I.M. Markers of prognostic estimation of the success of an athlete in a running at 100 and 200 meters / I.M. Abdullaev, L.I. Gubareva // Neuroscience for Medicine and Psychology. - Sudak, Crimes, Ukraine, 2011. - P.40-41.

207. Abdullaev, I.M. Markers of early diagnostic capabilities, providing high sports results in field events // I.M. Abdullaev, L.I. Gubareva, V.A. Magin // International Journal of Psychophysiology. - Amsterdam - Boston - New York est.: ELSEVIER, 2012. - Vol. 85. -1. 3. - P. 414

208. Andersen, P. Physiological Basis of the Alpha Rhythm / P. Andersen, S. A. Andersson. - N.-Y. : Appleton-Century-Crofts, 1968. - P. 384.

209. Bazhenov, M. Patterns of spiking-bursting activity in the thalamic reticular nucleus initiate sequences of spindle oscillations in thalamic network / M. Bazhenov, I. Timofeev, M. Steriade, T. Sejnowski // J. Neurophysiol. - 2000. -Vol. 5.-P. 33-34.

210. Buhankova, E.V. The peculiarities of functioning of the central nervous system and psychosocial orientation of the person of minor offenders / E.V. Buhankova, L.I.Gubareva, E.I.Fedorova // International Journal of Psychophysiology - 2010. - Vol. 77. - N. 3. - P. 291-292

211. Buss, A.H. Physical aggression in relation to different frustrations / A.H. Buss // Journal of Abnormal and Social Psychology. - 1963. - V. 67. -N 1. - P. 1-7.

212. Buss, A.H. The psychology of aggression / A.H. Buss. - New York: John Wiley, 1961.-307 p.

213. Buss, A.H., Durkee, A. An inventory for assessing different kinds of hostility / A.H. Buss, A. Durkee // Journal of consulting psychology. - 1957. - N 21. -P. 343-349.

214. Серпенко, Л.П. Дерматоппфша ступш в прогноз! спортивно!' обдарованостк диференщальш вщмшност1 дерматоппфжи у спортсмешв i людей, що не займаються спортом / Л.П. Серпенко, В.М. Лишевська, // Педагопка, психолопя та медико-бюлопчш проблемй ф!зичного виховання i спорту. - 2013. - №2. - С. 66-69.

215. Серпенко, Л.П. Спортивна генетика: пщручник / Л.П. Серпенко. -Тернопшь: Навчальна книга - Богдан, 2009. - С. 944.

216. David, О. Modelling event-related responses in the brain / O. David, L. Harrison, K.J. Friston // Neuro Image. - 2005. - V. 25. - P. 756-770.

217. Egeth, H.E. Visual attention of sportsmen: control, representation and time course / H.E. Egeth, S.Yantis // Ann. Rev. Psychol. - 1997. - V. 48. - P. 269.

218. Färber, D.A. Electrophysiological correlated of interhemispheric interaction in

ontogenesis / D.A. Farber, M.G. Knyazeva // Pediatric Behavioural Neurology

\ *

/ Eds. С. Njiokiktjien, G. Ramaekers. - Amsterdam: Suyi Publications, 1991. -Vol. 3. - P. 86.

219. Gubareva, L.I. Correlation connections between indicators of the dermatoglyphics, the endocrine status and properties of the central nervous system / L.I. Gubareva, O.A. Achverdova, Y.A. Novikova // International Journal of Psychophysiology. - 2010. - Vol. 77. - N .3. - P. 325-326.

220. Gubareva, L.I. Parameters of sence-motor reaction of general educational and cadet school pupils / L.I. Gubareva, A.A. Hitrov, H.V. Safaralieva, H.A. Nezdaiyminova, T.N Gutko // Neuroscience for Medicine and Psychology. -Sudak, Crimes, Ukraine, 2011. - P. 437-438.

221. Gubareva, L.I. Dependence of aggression and hostility level on the type of temperament and properties of the central nervous system / L.I. Gubareva, H.V. Agarkova // International Journal of Psychophysiology, 2014. - Vol. 85. -I. 3. - P. 376.

222. Halberg, F. (1969). Цит.: Моисеева Н.И., Сысуев B.H. Временная среда и биологические ритмы / Halberg, F. - JL: Наука, 1981. - С. 127.

223. Hawkinson, С.Н. Dermatoglyphics at your fingertips // Reviews in Anthropology. - 1979. - Vol. 3(6). - P. 393-401.

224. Huang, Y. Raloxifene acutely reduces glutamate-induced intracellular calcium increase in cultured rat cortical neurons via inhibition of high-voltage-activated calcium current / Y. Huang, Y. L. Huang, B. Lai et al. // Neurosci. -2007. - Vol. 147. - N 2. - P. 334 - 341.

225. Hughes, S.W. Just a phase they're going through: The complex interaction of intrinsic high-threshold bursting and gap junctions in the generation of thalamic and q rhythms / S.W. Hughes, V. Crunellia // J. Psychophysiol. -2007.-Vol. 64.-N l.-P. 3- 17.

226. Klimesch, W. Upper alpha ERD and absolute power: their meaning for memory performance / W. Klimesch, M. Doppelmayr, S. Hanslmayr. - Prog. Brain Res. 2006.-V. 159. - P. 151 - 165.

227. Michel, D. Soccer and Nutrition / D. Michel // Proc. of the International Scientific Consensus Conference. - Zurich: FIFA Sports Medical Commits, 1994.-P. 15.

228.Nazarov, I. / I. Nazarov, D. Woods, H. Montgomery, O. Schneider, V. Kazakov, N. Tomilin, V. Rogozkin // The angiotensin converting enzyme 1/D polymorphism in Russian athletes. - Europian Journal of Human Genetics. -2001.-Vol. 9.-P. 797-80.

229. Taylor, M. Application of EEG, ERP and intracranial recordings to the investigation of cognitive functions in children / M. Taylor, J.T. Baldeweg // Developmental Science. - 2002. - V. 5. - P. 318-334.