Проблема самоидентификации личности государственного гражданского служащего: социально-философский анализ тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 09.00.11, кандидат наук Лиманова, Ольга Владимировна

• Лиманова, Ольга Владимировна
• кандидат наук
• 2013

Оглавление диссертации кандидат наук Лиманова, Ольга Владимировна

Введение

Раздел 1. Эволюция социально-философских основ понимания

самоидентификации личности

Раздел 2. Самоидентификация личности государственного гражданского

служащего: социально-философский аспект

Раздел 3. Самоидентификация личности государственного гражданского

служащего: социально-прагматический аспект

Заключение

Список источников и литературы

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Проблема самоидентификации личности государственного гражданского служащего: социально-философский анализ»

Введение

Актуальность темы исследования

Эффективность жизнедеятельности общества во все времена зависела от результативности деятельности государственной гражданской службы (далее - «государственная служба»), которая, в свою очередь, определяется социальной активностью государственных гражданских служащих (далее - «государственные служащие»). Эффективность работы государственного служащего находится в прямой зависимости от социальных качеств его личности, умения поставить на службу государству накопленный жизненный потенциал и оптимально использовать его в интересах дела, служения социально значимым целям и ценностям.

Социально-философский анализ уровня идентификации личности современных служащих с потребностями государственного управления в каждом управленческом коллективе представляет собой важную исследовательскую задачу, имеющую прикладное значение. Проблема самоидентификации личности на государственной гражданской службе, как показывает анализ научной литературы, не подвергалась социально-философскому исследованию, хотя, как известно, результаты работы органов государственной власти напрямую определяются межличностными взаимоотношениями, в том числе и идентифицированными, в управленческих коллективах.

Социальная нестабильность в современном обществе, по мнению отечественных и зарубежных ученых, аналитиков и специалистов, обусловливаются самыми разными причинами: социальных кризис, коррупция, бюрократизм и ряд других причин. Тем не менее, учитывая всю важность названных факторов возникновения социальной нестабильности в обществе, необходимо понимать, что недостаточная оценка профессиональной самоидентификации личности в различных социальных группах, и прежде всего в управляющих его структурами, является той основной причиной, из которой вырастают все вышеперечисленные проблемы.

В современной России вопрос о самоидентификации личности является одним из важнейших в рамках проблемы ее социализации как субъекта рыночных отношений, поскольку от реализации социальной роли каждого гражданина зависит благополучие государства и общества. Процесс накопления личностью своего потенциала является неотъемлемой частью целостного процесса самоидентификации личности. Изучая механизм самоидентификации личности, мы можем вплотную подойти к возможности создания условий, необходимых для становления идентичности зрелой личности в качестве гражданина современной России.

Особенно актуальной проблема самоидентификации личности становится для государственных служащих. Определенная часть кадров, поступив на эту разновидность службы, пытается в своей работе руководствоваться, прежде всего, своими личностными экономическими и политическими интересами и выгодами, зачастую забывая о соблюдении морального кодекса государственного служащего и закона о государственной гражданской службе. Это положение усиливают существующие в современной системе управления противоречия:

• между уровнем научной разработанности проблемы самоидентификации личности и практическими требованиями к уровню самоидентификации личности кадров государственной службы;

• между декларируемыми мотивами единения российского общества и реальными ценностными детерминантами поведения различных социальных групп и, конкретно, корпоративными интересами государственных служащих;

• между использованием необходимого комплекса технологий и алгоритмов самоидентификации личности и уровнем личностной готовности самими кадрами государственной службы к их эффективному применению.

Из сказанного следует, что актуальность проблемы самоидентификации личности государственных служащих, ее теоретическая и практическая значимость определяются следующими обстоятельствами.

Во-первых, изменениями в социальной, экономической и политической жизни современной России, повлекшими за собой потребность в подготовке высокопрофессиональных управленческих кадров для государственных структур, способных обеспечивать эффективное функционирование органов государственной власти. Происходящие в последнее время митинги с участием представителей различных слоев населения, государственных служащих, среднего класса в Москве и других регионах России наглядно свидетельствуют о возросшем чувстве гражданской ответственности за свое политическое и социальное положение, обнаруживают свою сопричастность к процессу реализации социально общезначимых задач.

Во-вторых, необходимостью формирующего контроля процесса развития самоидентификации личности на этапе подготовки специалистов - будущих государственных служащих. Такой контроль призван повысить эффективность качества подготовки будущих

государственных служащих, в перспективе задействованных в работе органов государственной власти. Он помогает выявить и предотвратить возможные негативные управленческие проблемы на этапе подготовки будущих кадров.

В-третьих, необходимостью развивающего контроля процесса самоидентификации личности на этапе управленческой деятельности специалистов-государственных служащих со стороны кадровых служб. Такой контроль призван существенно повысить эффективность работы, предотвратив возможные проблемы, связанные с процессом профессиональной идентификации государственных служащих.

В-четвертых, необходимостью формирующего объединения и использования накопленных научных знаний по теме самоидентификации личности, приведения их в единую систему, позволяющую получить наибольший эффект при организации работы государственных служащих.

В-пятых, в настоящее время философская наука стала широко оперировать такими понятиями, как «идентичность», «идентификация», «самоидентификация», поэтому на сегодняшний день велика потребность в широком социально-философском обобщении, глубоком анализе многих научных положений и выводов, представленных во взглядах ученых в этой области социального знания.

Степень научной разработанности темы

Проблема самоидентификации личности неоднократно являлась объектом исследования различных социально-гуманитарных наук. Изучению данного феномена посвящены отдельные исследования в социальной психологии и педагогике, культурологии, социологии, философии, социальной философии и в других смежных с ними науках.

Очевидно, что со временем научные взгляды на проблему самоидентификации личности в сфере своей трудовой активности претерпевали изменения, рождая все большее количество неизученных

вопросов. Невозможно исследовать проблему, не основываясь на оправдавшем себя многообразии взглядов и концепций, которое предлагает нам социальная философия.

В условиях гуманизации современного общества невозможно переоценить значимость проблемы самоидентификации личности в контексге всеобщего внимания к проблемам человека.

Эволюция проблемы идентичности личности, начиная с середины XIX в.по настоящее время, прослеживается в работах классиков мировой философской мысли, психологии и социологии: У. Джеймса, 3. Фрейда, К. Юнга, Ж. Пиаже, Э. Фромма, Дж. Мида, Ч. Кули, Э. Эриксона, Р. Баумайстера, А. Маслоу, Р. Мейли, Г. Олпорта, К. Роджерса, X. Салливена, Ю. Хабермаса, В. Хесле, К. Хорни, Э. Шпрангера. Эта проблема поднимается и разрабатывается классиками отечественной научной мысли в 80-90 годах XX в.: К. А. Альбухановой-Славской, М. М. Бахтиным, Л.С.Выготским, А.А.Гусейновым, В. С. Лухиной, О. Г. Дробницким, Э. В. Ильенковым, И. С. Коном, А. Н. Леонтьевым, Ю. М. Лотманом, В. С. Мерлиным, Б. Ф. Поршневым,

С. Л. Рубинштейном, Л. В. Сохань, А. Г.Спиркиным, Д. Б. Элькониным и другими.1

Большие результаты были достигнуты в науке, когда идентификация стала рассматриваться на уровне когнитивных процессов и стала изучаться как процесс, происходящий на уровне гносеологии

'фрейд 3 Психология масс и анализ человеческого «Я» / пер с нем Я М Ко1ана - М Кн-во «Современные проблемы», 1925 - С 49-51

История зарубежной псичочогии 30-60-е г XX в сборник статей / под ред П Я Гальперина А Н Ждан вступ ст А Н Ждан -М Издатепьство МГУ 1986 - 344 с

Нойманн Э Происхождение и развитие сознания / пер с англ -М Рефлбук К Ваклер, 1998 Юнг К Г . Нойманн Э Психоанализ и искусство М , 1998 Фромм Э Бегство от свободы -М Прогресс, 1990 - 271с

Антонова Н В Проблема личностной идентификации в интерпретации современного психоанализа,

интеракционизма и когнитивной психологии//Вопросы психологии -1996 -№1 -С 131-143

Мид Дж Интернализованные другие и самость // Американская социотогическая мысль тексты / под

ред В И Добренькова -М Издание Международного Университета Бизнеса и Управления, 1996

Кули Ч Социальная самость// Американская социологическая мысль тексты / под ред

В И Добренькова -М Издание Международного Университета Бизнеса и Управления, 1996

Кули Ч Человеческая природа и социальный порядок М Идея-пресс, 2000

(главным образом, теории X. Левина, Э. Маккоби, П. Муссена, Л. Pay, Р. Сиэрса и других ученых).

В социологии, социальной антропологии, социальной психологии проблема идентификации и идентичности разрабатывается в работах Дж. Мида и и Ч. Кули.

С позиции разных социально-гуманитарнь1х наук в трудах Л. С. Выготского, Э. В. Ильенковой, В. С. Лухиной, И. С. Кона, Б. Ф. Поршнева, С. Л. Рубинштейна рассматривались вопросы, касающиеся выяснения сущности и содержания идентификации как личностного явления. При этом в научном обиходе преимущественно использовались понятия «идентичность» и «идентификация».

Исследованию сущности процесса идентификации в советское время посвящены фрагменты работ Н. И. Алексеевой, А. В. Бурова, Т. П. Гавриловой, Е. М. Дубовской, Т. И. Комиссаренко,

Р. Л. Кричевского, Т. А. Моджароой, В. А. Рахматшевой,

А. П. Соприкова.

В соответствии с авторским замыслом диссертации, следует особо отметить, что непосредственно процессу самоидентификации личности и понятию самоидентичности были посвящены работы А. Гидденса и М. Серто.

При анализе предмета исследования автором диссертации рассматривались также и другие проблемы, напрямую относящиеся к исследуемому вопросу: сущности понятий «профессия», «государственная служба» и другие, необходимые для более широкого и полного раскрытия содержания самоидентификации личности государственного служащего. Так, в частности, автор диссертации использовал положения и выводы о сущности понятия «профессия» И. М. Моделя, Г. Б. Кораблевой, В. С. Цукермана.

Выяснению сущности государственной службы посвящены работы Г. В. Атаманчук, А. А. Гришковца, Н. М. Казанцева, В. П. Мельникова2.

Исследование различных граней личности руководителя в социальной философии осуществлялось такими учеными, как А. Л. Журавлев, Ф. Генов, А. И. Китов и А. М. Омаров, Д. П. Кайдалов, Е. И. Суименко, Л. И. Уманский, В. С. Горбунов. Положения и выводы этих ученых во многом использовались автором диссертации при разработке проблемы самоидентификации личности государственного гражданского служащего.

Анализ источников и литературы применительно к теме исследования позволяет сделать следующие выводы:

1. Проблема идентификации представляет широкий интерес со стороны различных областей социально-гуманитарного знания: социальной психологии, социологии, антропологии и других. В этих исследованиях с позиции гой или иной отрасли научного знания осуществляется попытка рассмотрения идентификации как явления и как процесса. Главным образом здесь исследовались психологические аспекты этого явления.3

2. Анализ содержания существующих научных разработок по теме диссертации свидетельствует о том, что на социально-философском уровне усилия ученых были направлены главным образом на выяснение

2

Атаманчук Г В Сущность государственной службы история, теория, закон, практика монография -M РАГС, 2002 - 272 с

Гришковец А А Государственная сл>жба и гражданское общество правовые проблемы взаимодействия (практика России) / А А Гришковец//Государство и право -2004 -№1 -С 24-36

Казанцев H M Пубтично-правовое регу тирование государственной службы институционатьно-функциональный анализ -М РАГС 2005 - 373 с

Мельников В П , Нечипоренко В С Государственная служба в России отечественный опыт организации и современность M , 2000

JСоциология Энциклопедия / сост А А Грицанов, В Л Абушенко, Г M Евелькин, Г H Соколова, О В Терещенко - Минск Книжный Дом, 2003

Велик А А Культорология Антропологические теории культур Словарь понятий и терминов M Российский гос гуманит ун-т, 1999 241 с

Добреньков В И Социопогия словарь по книге / В И Добреньков А И Кравченко -М ИНФРА-М 2000 -520 с ДжемсУ Личность//Психология личности тексты / под ред Ю Б Гиппенрейтер, А А Пузырея -M Изд-во Моек ун-та, 1982

сущности и содержания понятий «идентичность», «идентификация», «самоидентификация», «профессиональная деятельность» и других.4

3. В полученных исследователями результатах существуют определенные различия и противоречия в трактовке названных понятий «идентичность», «идентификация», «самоидентификация», «профессиональная деятельность». Несмотря на схожие представления о понятиях «идентичность», «идентификация» и «самоидентификация» общего понимания проблемы «самоидентификации личности» не выявлено. Зачастую исследователи подменяют понятие «самоидентификация» понятием «идентификация», что является, на наш взгляд, методологической погрешностью. Смысловой «центр тяжести» - в частице «само», ибо речь идет об идентификации личностью самой себя.

4. Автор настоящего диссертационного исследования отмечает, что среди проанализированных научных трудов как зарубежных, так и отечественных авторов, недостаточно представлен социально-философский аспект, поднимающий предмет исследования на уровень методологической всеобщности.

5. В целом в зарубежной и отечественной социальной философии создана источниковая база для исследования проблемы самоидентификации личности государственного служащего. Однако несмотря на этот неопровержимый факт, проблема самоидентификации личности, так же как и проблема самоидентификации личности государственного гражданского служащего, недостаточно разработана в

4 История зарубежной психологии, 30-60-е г XX в сборник статей / под ред П Я Гальперина А Н Ждан, вспуп ст А Н Ждан -М Издательство МГУ 1986 С 170

Нойманн Э Происхождение и развитие сознания / пер с ангп -М Рефпбук, Киев Ваклер, 1998 - 462 с

Юнг К Г , Нойманн Э Психоанализ и искусство М , 1998 Фромм Э Бегство от свободы М , 1990 Антонова Н В Там же С 131-143

Мид Дж Интернализованные другие и самость // Американская социологическая мысль тексты / под ред В И Добренькова -М Издание Международного Университета Бизнеса и Управления, 1996 Кули Ч Социальная самость // Американская социологическая мыспь гекс1ы / под ред В И Добренькова -М Издание Международного Университета Бизнеса и Управления, 1996 Кули Ч Человеческая природа и социальный порядок М Идея-пресс, 2000

социально-философском аспекте этой комплексной проблемы. Успешное начало этой работы положено в диссертации В. Р. Орестовой «Акмеологическая концепция идентификации государственных служащих»3.

Вследствие этого наиболее важными и нерешенными для управленческой деятельности остаются проблемы максимального раскрытия государственными служащими своих способностей, повышения квалификации кадрового состава, реализации коллективного потенциала управленческой команды, развития корпоративной культуры; оптимального вовлечения государственных служащих в эффективную профессиональную деятельность, а также учета реальных условий при выборе стратегии и тактики своей профессиональной деятельности каждым государственным служащим в отдельности.

Эмпирическая и источниковая база диссертационного исследования включает:

• Материалы социологических исследований, проведенных Социологическим центром РАГС: «Самоидентификация россиян» (руководитель - Бойков В.Э., июль 2007 г.). Опрошено 1600 человек в 20 субъектах Российской Федерации по общероссийской репрезентативной выборке.

• Результаты сравнительного изучения автором диссертации опыта работы по самоидентификации личности государственных служащих за последнее десятилетие в городе Байройт (ФРГ) и мэрии Москвы.

• Материалы социологических опросов, проведенных Институтом социально-политических исследований РАН в течение 2002-

Орестова В.Р. Опережающая идентификация государственных служащих: акмеологическая концепция: монография. - М.: МААН. 2010.

2011 гг.: «Права человека, культура мира, толерантность - содержание и методы обучения».

• Аналитические материалы по самоидентификации государственных гражданских служащих ФРГ, изученные и освоенные автором за последние десять лет.

• Нормативно-правовые документы, регулирующие управленческие процессы в г .Москве.

• Аналитические и информационные материалы правительственных и неправительственных организаций г. Москвы, касающихся кадровых проблем.

Научная гипотеза исследования состоит в обоснованном предположении, что управляемый и контролируемый процесс самоидентификации личности государственных служащих на практике позволит значительно повысить эффективность их служебной деятельности, избежать целого ряда существенных проблем: несоответствие своей занимаемой должности; невозможность в полной мере реализовать свой потенциал в работе; низкая собственная мотивация к работе и других.

Объектом исследования диссертации выступает личность государственного гражданского служащего.

Предметом настоящего социально-философского исследования выступает целостный процесс самоидентификации личности государственного гражданского служащего современной России.

Цель диссертационного исследования - с позиций социально-философской методологии проанализировать сущность и содержание процесса самоидентификации личности государственного служащего, а также разработать и предложить практические рекомендации по повышению эффективности деятельности государственных служащих путем активного и целенаправленного управления данным процессом.

Эта цель достигается решением следующих задач исследования:

1. Осуществить социально-философский анализ сущности и особенностей процесса самоидентификации личности государственного служащего в условиях современной России;

2. Выявить цели самоидентификации личности и факторы, влияющие на ее эффективность в системе государственной службы;

3. Внести коррективы в предметное поле исследования проблемы самоидентификации личности и уточнить социально-философское содержание понятия самоидентификации личности в современных условиях модификации государственной гражданской службы России;

4. Определить и рассмотреть содержание основных этапов развития самоидентификации личности государственного служащего как целенаправленного и целостного процесса;

5. Разработать и предложить практические решения для образовательных и кадровых структур государственной гражданской службы по повышению эффективности работы государственных служащих в ходе процесса их самоидентификации личности на этапах подготовки и активной профессиональной деятельности.

Теоретико-методологическая база исследования. Данное диссертационное исследование опирается на положения, принципы и выводы социально-философского учения о личности. Оно основывается на общенаучной и частной методологии, концепциях современной социально-философской, социологической, психологической,

управленческой наук об обществе, личности и ее ценностях.

В диссертации использовались социально-философские и общенаучные принципы и методы познания общественных явлений, в частности социо-культурный, системно-структурный, функционально-деятельностный, социологический подходы, а также диалектический, конкретно-исторический, логический, диагностический и другие методы научного познания.

Теоретическая значимость диссертационного исследования

состоит в том, что оно раскрывает недостаточно исследованную область изучения проблемы самоидентификации личности, и тем самым расширяет научные представления социально-философского плана о личности, а также в определенной степени восполняет существующий пробел в этой сфере знания. Полученные результаты исследовательской работы позволяют установить прямую взаимосвязь процесса самоидентификации личности государственного служащего с результатами его профессиональной деятельности.

Выводы и результаты исследования позволяют в значительной степени глубже и полнее представить значимость целостного процесса самоидентификации личности, его сущности и содержания, а также влияние на него системы управленческих факторов.

Основные положения и выводы диссертационного исследования докладывались на научно-практических конференциях Московского городского университета управления Правительства Москвы, обсуждались на кафедре управления социально-культурным развитием Московского городского университета управления Правительства Москвы, на факультете юриспруденции и экономики, в международном отделе университета города Байройт в Германии (Bayreuth University, Germany), на международном форуме по демократии при Совете Европы (World Forum for Democracy-2012, Council of Europe, Strasbourg, France).

Практическая значимость исследования. Практические рекомендации по формированию личности государственного служащего, содержащиеся в диссертации, могут найти применение при решении конкретных кадровых вопросов в государственных управленческих и образовательных структурах России. По мысли автора, они нацелены на то, чтобы более эффективно решать вопросы, связанные с подготовкой, подбором и расстановкой профессиональных работников.

Материалы исследования могут быть использованы при решении конкретных учебных и исследовательских задач: чтении специальных курсов в институтах подготовки и повышения квалификации прежде всего для работников кадровых органов, на практических занятиях по социальной философии и психологии управленческой деятельности.

Раздел 1. Эволюция социально-философских основ

понимания самоидентификации личности

Цели раздела заключаются в анализе научных взглядов на понятия

«идентификация», «идентичность»,

«самоидентификация» и выведении авторского определения понятия

«самоидентификация», которое является ключевым для данного диссертационного исследования.

В современной литературе термин «идентификация» распространен достаточно широко, однако под ним не всегда понимается идентификация личности, то есть осознанное уподобление и отождествление себя с кем-то. Тем не менее, нам представляется важным проанализировать его для перехода к понятию «самоидентификация». Рассмотрим для начала определения понятий «идентичность» и «идентификация», зафиксированные в справочной научной литературе.

Термин «идентификация» изначально появился в психологической литературе, где чаще всего интерпретировался как бессознательный процесс подражания поведению или определенным качествам того лица, с которым себя отождествляет индивид. Так, например, в социальной психологии и психологии личности под идентификацией понимают имитацию, то есть подражательное поведение субъекта, эмоциональное

Определения понятий «идентификация», «идентичность», «самоидентификация»

переживание субъектом определенной степени тождественности с объектом6.

В литературе по социологии термин «идентификация» обычно означает один из механизмов социализации личности, в результате которого приобретаются и усваиваются нормы, роли, ценности представителей iex социальных групп, к которым принадлежит данный индивид7.

Определение понятия «идентификация» можно найти в другой научной литературе, но нам представляется важным не только привести различные варианты данных определений, но выделить общее и различное в интерпретации данного феномена. Особенное внимание здесь следует уделить определениям, данным в психологических, социологических и философских источниках.

Приведем определения понятия «идентификация» в психологической литературе. «Идентификация личности - механизм, pa6oia которого основана на существовании эмоциональной связи индивида с другими людьми, прежде всего его родителями, приводящий к уподоблению, чаще всего неосознанному, этим значимым другим. Ориентация на другого человека как на образец существенно повышает показатели социального научения. За счет идентификации у маленького ребенка происходит формирование поведенческих стереотипов, образующих черты личности, определение ценностных ориентаций и поло-ролевой идентичности»8.

Как видно, приведенное здесь понятие идентификации описывает уподобление индивида в детском возрасте некому образцу, и также говорится о неосознанном уподоблении. Действительно, процесс

6 Мухина В Возрастная психология Феноменология развития - 10-е изд , перераб и доп -М Академия, 2006 - 608 с

Леибин В М Словарь-справочник по психоанализу М ACT, 2010 - 956 с

7 Социология учебник / под ред проф ЮГ Волкова - 2-е изд испр и доп -М Гардарики, 2003 -512 с

Кравченко А Социология Общий курс учебное пособие для вузов М ПЕРСЭ, Логос, 2002 640 с

8 Словарь / под ред М Ю Кондратьева//11сихологический лексикон Энциклопедический словарь в 6 г / ред-сое г Л А Карпенко, под общ ред AB Петровского -М ПЕРСЭ, 2006 -176 с

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Лиманова, Ольга Владимировна, 2013 год

Список источников и литературы

Агапов В. С. Проблема личности руководителя в отечественной психологии// Психология и жизнь: Сборник научных трудов. Вып. 1. -М.: МОСУ: РПО, 2002. - 337 с.

Андреева Г. М. Психология социального познания. - М.: Аспект Пресс, 2000. - 288 с.

Антонова Н. В. Проблема личностной идентификации в интерпретации современного психоанализа, интеракционизма и когнитивной психологии // Вопросы психологии. - 1996. - №1. - С. 131143.

Атаманчук Г. В. Сущность государственной службы: история, теория, закон, практика: монография. - М.: РАГС, 2002. - 272 с.

Баразгова Е. С. Американская социология традиции и современность. -Екатеринбург, 1997. - 176 с.

Белик А. А. Культорология. Антропологические теории культур. Словарь понятий и терминов. - М.: Российский гос. гуманит. ун-т., 1999.241 с.

Белозеров С. М. Влияние управленческой концепции руководителя на деятельность коллектива предприятия: автореф. дис. канд. психол. наук. - М., 1986. - 19 с.

Бергер П. Приглашение в социологию: гуманистическая перспектива / пер. с англ. О. А. Оберемко; под ред. Г. С. Батыгина. - М.: Аспект-Пресс, 1996. - 168 с.

Бердяев Н. А. Смысл истории. - М.: Мысль, 1990. - 175 с.

Большой психологический словарь / Н. Н. Авдеева, Л. И. Анцыферова, А. С. Арсеньев и др.; под ред. Б. Г. Мещерякова, В. П. Зинченко. - СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК; М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2003. - 666 с.

Выготский Л. С. Вопросы детской (возрастной) психологии. -Собр. соч.: в 6 т. Т.4. - М.: Педагогика, 1984.

Выготский Л. С. История развития высших психических функций. -Собр. соч.: в 6 т. Т. 3. - М.: Педагогика, 1984. - 368 с.

Гаврилова Т. П. Понятие эмпатии в зарубежной психологии / Т. П. Гаврилова // Вопросы психологии. - 1975. - № 2.

Генов Ф. Психология управления. - М.: Прогресс, 1982. - 422 с. Гришковец, А. А. Государственная служба и гражданское общество: правовые проблемы взаимодействия (практика России) / А. А. Гришковец // Государство и право. - 2004. -№ 1.

Гришковец А. А. Принцип гласности в осуществлении государственной службы. Государственная власть и местное самоуправление. -М., 2002. - №1.

Джемс У. Личность // Психология личности: тексты / под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, А. А. Пузырея. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. - С. 61-70.

Добреньков В.И. Социология: словарь по книге / В. И. Добреньков, А. И. Кравченко. - М.: ИНФРА-М, 2000. - 520 с.

Жмуров В.А. Большая энциклопедия по психиатрии /Жмуров В.А -М.: Джангар, 2010 - 864 с.

Журавлев А. Л. Стиль и эффективность руководства производственным коллективом: автореф. дисс. канд. психол. наук. - М., 1976.- 20 с.

Заковоротная М. В. Идентичность человека. Социально-философские аспекты: монография. - Ростов н/Д: Издательство СевероКавказского научного центра высшей школы, 1999.

Ильенков Э. В. Диалектическая логика: Очерки истории и теории. -2-е изд., доп. - М.: Политиздат, 1984. - 320 с.

Ильенков Э. В. Философия и культура. - М.: Политиздат, 1991.464 с.

История зарубежной психологии, 30-60-е г. XX в.: сборник статей / под ред. П.Я.Гальперина, А. Н. Ждан; вступ. ст. А. П. Ждан. - М.: Издательство МГУ, 1986. - 344 с.

Казанцев Н.М. Публично-правовое регулирование государственной службы: институционально-функциональный анализ. - М.: РАГС. 2005. -373 с.

Кайдалов Д. П. Психология единоначалия и коллегиальности: монография / Д. П. Кайдалов, Е. И. Суименко. - М.: Мысль, 1979. - 254 с.

Келасьев В. М. Проблемы самореализации человека в современных условиях: Социология и социальная антропология / В. М. Келасьев. -СПб.: Алетея, 1999. 380 с.

Китов А. И. Психология хозяйственного управления. - М.: Профиздат, 1984. - 248 с.

Климов Е. А. Психология профессионала. - М.: Изд-во «Институт практической психологии»; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996. - 400 с.

Кокорин A.A. Анализ: теория, методология, методика (аксиоматическое эссе). Изд. 2-е (перераб. и дополн.).- М.: Издательство МГОУ, 2009. - 292 с.

Кокорин A.A. Философский алгоритм познания: содержание и практические возможности,- М.: Издательство МГОУ, 2013. - 324 с.

Кокорин A.A. Экономика: философский анализ. М.: Издательство МГОУ, 20 Кокорин A.A. Идеология: теория методология методика. -М.: Издательство МГОУ, 2009,- 304 с 10,- 264 с.

Кокорин A.A. Политика: теория, методология, методика (аксиоматические заметки). Изд. 2-е доп. и перераб.- М.: Издательство МГОУ, 2009. - 204 с.

Кокорин A.A. Идеология: хрестоматийные заметки .- М.: Издательство МГОУ, 2007,- 358 с.

Комлев П. Г. Словарь новых иностранных слов. - М.: ЭКСМО, 2006. - 672 с.

Кон И. С. В поисках себя: личность и ее самосознание / Кон И. С. -М.: Политиздат, 1984. - 335 с.

Короленко Ц. П., Дмитриева П. В. Психодинамика сект // Социодинамическая психиатрия. - Новосибирск: «Издательство НГПУ», 1999.

Кравченко А. Социология: Общий курс: учебное пособие для вузов. - М.: ПЕРСЭ; Логос, 2002. - 640 с.

Кричевский Р. Л. О функции и механизме идентификации во внутригрупповом межличностном общении / Р. Л. Кричевский, Е. М. Дубовская // Психология межличностного познания / под ред. А. А. Бодалева. - М.: Педагогика, 1981. - 223 с.

Крысин Л. П. Толковый словарь иноязычных слов. - М.: Эксмо, 2008. - 944 с.

Кули Ч. Социальная самость // Американская социологическая мысль: тексты / под ред. В. И. Добренькова. - М.: Изда-ние Международного Университета Бизнеса и Управления, 1996.

Кули Ч. Человеческая природа и социальный порядок. М.: Идея-пресс, 2000.

Лейбин В. М. Словарь-справочник по психоанализу. - М.: ACT, 2010. - 956 с.

Луков В. А. Особенности молодежных субкультур в России // Социологические исследования. - 2002. - №10. - С. 79-87.

Мамбеева А. С. Изучение российской этнической

самоидентичности. - М.: Прогресс, 1995. - 168 с.

Маркова А. К. Психология профессионализма. - М.: Межд. гум. фонд «Знание», 1996. - 308 с.

Мельников В. П., Нечипоренко В. С. Государственная служба в России: отечест-венный опыт организации и современность. - М., 2000.

Мид Дж. Интернализованные другие и самость // Американская социологическая мысль: тексты / под ред. В. И. Добренькова. - М.: Изда-ние Международного Университета Бизнеса и Управления, 1996.

Модель И. М. Профессиональная культура муниципального депутата: Теоретико-социологический анализ / И. М. Модель. -Екатеринбург: Изд-во Урал, ун-та, 1993. - 185 с.

Молл Е. Г. Психология управленческой карьеры: дис. д-ра психол. наук 19.00.03. - СПб., 1994. - 486 с.

Мухина В. Возрастная психология. Феноменология развития. - 10-е изд., перераб. и доп. - М.: Академия, 2006. - 608 с.

Наумова Н. Ф. Рецидивирующая модернизация в России: вина, беда или ресурс человечества? / Н. Ф. Наумова - М.: Эдиториал УРСС, 1999. -174 с.

Нелидов Н., Турчинов А., Романов В., Граждан В., Ашаманчук Г. Какой быть государственной службе? // Государственная служба. - 2001. -№1. - С. 88.

Нечипоренко В. С. Теория и организация государственной службы: курс лекций. - М.: РАГС, 2010. - 330 с.

Нойманн Э. Происхождение и развитие сознания / пер. с англ. - М.: Рефлбук; Киев: Ваклер, 1998. - 462 с.

О государственной гражданской службе Российской Федерации: федер. закон Рос. Федерации от 27 июля 2004 г. №79-ФЗ (ред. 3 декабря 2012 г.; изм. 6 декабря 2012 г.) // Рос. газ. - 2004 г. - 31 июля.

О системе государственной службы Российской Федерации: федер. закон Рос. Федерации от 27 мая 2003 г. № 58-ФЗ (ред. от 28 дек. 2010 г.) // Рос. газ. - 2003. - 31 мая.

Оксфордский толковый словарь по психологии / под. ред. А. Ребера. - Oxford: Penguin Non-Classic, 2002. - 864 с.

Омаров А. М. Управление: искусство общения. - М.: Изд-во Сов. Россия, 1983. - 237 с.

Орестова В.Р. Опережающая идентификация государственных служащих: акмеологическая концепция: монография. - М.: МААН, 2010. -12,5 п.л.

Орестова В. Р. Акмеологическая концепция идентификации государственных служащих: дис. на соиск. степ, д-ра психол. наук. - М., 2010.

Панфилова М. В. Профессионально-личностная идентификация как фактор становления будущего менеджера по туризму: автореф. дис. канд. пед. наук. / Панфилова Марианна Васильевна. - Краснодар, 2008. - 23 с.

Платонов Ю. П. Народы мира в зеркале геополитики (структура, динамика, поведение): учеб. пособие. - СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2000. - 432 с.

Поршнев Б. Ф. Элементы социальной психологии. // Проблемы общей психологии. - М., 1965.

Профессия и образование: социологический аспект связи / Г. Б. Кораблева. - Екатеринбург: Издательство УГППУ, 1999. - 284 с.

Психология. А - Я: словарь-справочник / М. Кордуэлл; пер. с англ. К. Ткаченко. - М.: ФАИР-ПРЕСС, 2000. - 448 с.

Романов И. В. Особенности половой идентичности подростка // Вопросы психологии. - 1997. - №4. - С. 39-48.

Рубинштейн С. JI. Проблемы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. - М.: Педагогика, 1973. - 416 с.

Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности / под. ред. В. А. Ядова. - JL: Наука, 1979. - 264 с.

Скалепов А.Н. Моральный климат как фактор повышения эффективности деятельности военно-научного коллектива: монография. -М.: Гуманитарная академия вооруженных сил, 1994. - 201 с.

Словарь / под. ред. М. Ю. Кондратьева // Психологический лексикон. Энциклопедический словарь: в 6 т. / ред.-сост. JI. А. Карпенко; под общ. ред. А. В. Петровского. - М.: ПЕРСЭ, 2006. - 176 с.

Социально-психологические проблемы производственного коллектива / под ред. Е. В. Шороховой, Е. С. Кузьмина и др. - М.: Наука, 1983. - 239 с.

Социология: учебник / под ред. проф. Ю.Г. Волкова. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Гардарики, 2003. - 512 с.

Социологи я: энциклопедия / сост. А. А. Грицанов, В. Л. Абушенко, Г. М. Евелькин, Г. Н. Соколова, О. В. Терещенко. - Минск: Интерпрессервис; Книжный Дом, 2003. - 1312 с.

Терминологический глоссарий основных терминов динамической психиатрии; под ред. В.А.Шаповаловой. URL:

http://vocabiilary.rU/cliciionary/9 (дата обращения: 08.02.2013).

Толковый словарь обществоведческих терминов / Н. Е. Яценко. -Спб: Лань, 1999. - 524 с.

Уманский Л. И. Организаторские способности и их развитие: монография / Л. И. Уманский. - Курск, 1967. - 167 с.

Федотова В. Г. Возможна ли модернизация без русофобии? // Независимая газета. - 1997. - №7.

Федотова В. Г. Судьба России в зеркале методологии // Вопросы философии. - 1995. - №12. - С. 21-35.

Фрейд 3. Психология масс и анализ человеческого «Я» / пер. с нем. Я. М. Когана. - М.: Кн-во «Современные проблемы», 1925. - С. 49-51.

Фромм Э. Бегство от свободы. - М.: Прогресс, 1990. - 271 с.

Хабермас Ю. Демократия. Разум. Нравственность. - М.: Academia, 1995. - 85 с.

Хайдеггер М. Время и бытие: Статьи и выступления / сост., пер. с нем. и комм. В. В. Бибихина. - М.: Республика, 1993. - 447 с.

Хесле В. Кризис индивидуальной и коллективной идентичности: текст / В. Хесле // Вопросы философии. - 1994. - № 10. - С. 116.

Цукерман В. С. Сущность и структура профессиональной культуры // Вестник Челябинской государственной академии культуры и искусств. Серия 3: Культурологические науки. - 2003. - № 3. - С 99.

Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис / пер. с англ.; общ. ред. и предисл. А. В. Толстых. - М.: Издательская группа «Прогресс», 1996. -344 с.

Эриксон Э. Г. Детство и общество / пер. с англ. - 2-е изд., перераб. и доп. - СПб.: Ленато; ACT: Фонд «Университетская книга», 1996. - 592 с.

Юнг К. Г., Нойманн Э. Психоанализ и искусство. - М., 1998.

Ясперс К. Смысл и назначение истории / пер. с нем. - М.: Политиздат, 1991. - 527 с.

Baumeister R. Identity. Cultural Change and Struggle for Self. - N.Y.: Oxford, 1986.

De Certeau M. The Practice of Everyday Life. - California, 1992. -C.136-138.

Erikson E. Identity: Youth and Crisis. - L.: Faber & Faber, 1968.

Frager R., Fadiman J. Personality and Personal Growth. - 2d ed. - N.Y.: Harper and Row, 1984.

Garfinkel H. Studies in Ethnomethodology. - Cambridge, 1984.

Giddens A. Modernity and Self-Identity. - Stanford, 1991.

Goffman E. The Presentation of Self in Everyday Life. - N.Y., 1959.

Education for Democratic Citizenship and Human Rights // Council of Europe. URL: http://\v\v\v.coe.int/t/dg4/education/edc/ (дата обращения: 08.02.2013).

adolescence. - N.Y.: Basic Books, 1958.

Marsia J. E. Identy in Adolescence // Handbook of adolensent psychology. -N.Y., 1980.

Tajfel H., Turner J.C. Differentiation between social groups: Studies in the social psychology of intergroup relations. - L.; N.Y.: Academic Press, 1978.

World Heritage Education Programme // UNESCO. URL: http://whc.unesco.org/enAvheducation/ (дата обращения: 08.02.2013).