Психологическая структура инновационной бизнес-деятельности в период профессиональной подготовки тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 19.00.03, кандидат наук Минасян, Гульнара Гиззатовна

• Минасян, Гульнара Гиззатовна
• кандидат наук
• 2017

Оглавление диссертации кандидат наук Минасян, Гульнара Гиззатовна

Оглавление

Введение

Глава 1. Теоретико-методологические аспекты изучения инновационной деятельности

1.1 Сущность инноваций в современной науке

1.2 Подходы к пониманию различных видов активности личности

1.3 Понятие и сущность инновационной деятельности

Глава 2. Теоретическая модель психологической структуры инновационной деятельности

2.1. Понятие и сущность психологической структуры деятельности

2.2. Психологическая структура ведущих видов деятельности

2.3. Особенности психологической структуры инновационной деятельности

Глава 3. Эмпирическая модель психологической структуры инновационной деятельности

3.1 Экспериментальная программа исследования психологической структуры инновационной деятельности

3.2. Специфика компонентов психологической структуры инновационной деятельности

3.3. Связь индивидуальных личностных характеристик с результативностью инновационной деятельности

Заключение

Библиографический список

Приложения

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Психологическая структура инновационной бизнес-деятельности в период профессиональной подготовки»

Введение

Актуальность исследования. Одной из наиболее важных проблем для развития страны выступает обеспечение устойчивого профессионального функционирования бизнеса, его перевод на инновационный путь. Бизнес как вид профессиональной деятельности в современном мире устойчиво вошел в число ведущих профессиональных занятий, что требует осмысления и изучения психологических компонентов, детерминирующих профессиональное развитие бизнесмена, его направленность и ценностные компоненты. При этом зачастую, конкурсные программы государственной и частной инвестиционной поддержки инновационных бизнес-проектов ориентированы на молодых людей, находящихся на этапе вхождения в профессиональную деятельность. Ключевым шагом на этом пути выступает фиксация психологических явлений, свойств и состояний, способных обеспечить инновационный характер деятельности бизнесмена, начиная с этапа его профессиональной подготовки.

Выделение психологической структуры инновационной деятельности и ее анализ способны расширить систему психологических знаний об особенностях формирования и развития необходимых личностных и профессиональных качеств у человека, наметить пути совершенствования процесса профессиональной подготовки предпринимателей, уточнить и обеспечить психологический фундамент для оптимизации государственной политики в сфере стимулирования инновационной активности малого и среднего бизнеса.

Многие исследователи отмечают необходимость разработки на стыке психологии труда и экономической психологии целого пласта проблем, обозначаемого как психология бизнеса (Т.Ю. Базаров, Н.Л. Иванова, Н.В. Антонова и др.), психология инноваций (В.Е. Клочко, А.Н. Неверов, С.Р. Яголковский и др.), психология предпринимательства (В.П. Позняков, Е.Б. Филинкова, Ю.В. Сергеева и др.). В последние годы уделяется повышенное внимание проблеме психологического обеспечения

3

инновационной деятельности субъекта. Анализ существующих подходов и работ свидетельствует о том, что инновации в основном понимаются: а) в русле влияния меньшинства на изменение групповых норм (Г. Тард, С. Московичи, А.Д. Карнышев и др.), б) как генерация новых способов и моделей реализации профессиональной деятельности в педагогике, управлении, экономике, в) как осуществление новых комбинаций и создание принципиально новых продуктов деятельности (Й. Шумпетер, В.С. Автономов, А.Н. Неверов, С.Р. Яголковский и др.).

Хорошо разработанными выступают вопросы, связанные с инновационным потенциалом личности (Э.В. Галажинский, А.Д. Карнышев, В.Е. Клочко, О.М. Краснорядцева, А.В. Неверова и др.), психологическими факторами сопротивления инновациям (А.И. Пригожин, В.А. Штроо и др.), готовности к инновационной деятельности (В.Е. Клочко, А.В. Неверова и

др.)-

В отечественной психологии долгое время особенности инновационной деятельности в экономике и бизнесе не выделялись, а генерация новых продуктов рассматривалась в рамках проблематики инженерного творчества и изобретательской деятельности (С.М. Василейский), интеллектуального творчества (Д.Б. Богоявленская, Я.А. Пономарев и др.), надситуативной активности (В.А. Петровский). Однако остается открытым вопрос о соотнесении психологических структур творческой деятельности и инновационной активности личности.

Таким образом, актуальность настоящего исследования обусловлена, во-первых, формированием социального запроса на повышение уровня инновационной активности отечественного бизнеса; во-вторых, необходимостью выявления психологического фундамента бизнеса как вида профессиональной деятельности; в-третьих, недостаточной

разработанностью проблемы выявления психологической структуры инновационной бизнес-деятельности и ее соотнесением с психологическими

структурами других видов деятельности. Все это предопределило цель, задачи, объект и предмет исследования.

Цель исследования состоит в выявлении особенностей психологической структуры инновационной деятельности по сравнению со структурами других видов деятельности, что будет способствовать ее организации в сфере бизнеса и в других сферах профессиональной деятельности с учетом специфики ее компонентов.

Объект исследования: студенты высших учебных заведений, готовящиеся к реализации бизнеса как будущей профессиональной деятельности.

Предмет исследования: психологическая структура инновационной бизнес-деятельности на этапе профессиональной подготовки.

Основная гипотеза исследования состоит в том, что содержание компонентов психологической структуры инновационной бизнес-деятельности в период профессиональной подготовки отличается от содержания компонентов других видов деятельности, а именно содержание цели, мотива, действий и результата, достоверно отличается от содержания этих компонентов других видов деятельности.

Основная гипотеза исследования конкретизируется в системе частных гипотез исследования.

Частные гипотезы исследования:

• Содержание цели, мотива, действий и результата инновационной бизнес-деятельности в период профессиональной подготовки достоверно отличается от содержания этих компонентов учебной и экономической деятельности.

• Уровень когерентности психологических характеристик личности, более результативно выполняющей инновационную деятельность в бизнесе, выше, чем личности, выполняющей инновационную деятельность менее результативно.

• Блок личностных качеств, имеющих статистически значимую корреляционную связь с результативностью инновационной бизнес-деятельности, отличается от качеств, связанных с результативностью других видов деятельности.

В соответствии с целью и гипотезами исследования были сформулированы следующие задачи:

• Провести обзор подходов к изучению психологической структуры деятельности, активности и поведения;

• Выделить компонентный состав психологической структуры инновационной деятельности бизнесмена;

• Построить теоретическую модель инновационной деятельности бизнесмена;

• Провести экспериментальное исследование психологической структуры инновационной бизнес-деятельности;

• Осуществить экспериментальное сопоставление компонентов психологической структуры инновационной бизнес-деятельности с компонентами других видов деятельности;

• Выделить специфический блок личностных качеств, обеспечивающий успешность инновационной бизнес-деятельности.

Теоретическая и методологическая основа исследования. Методологическую основу проекта составляют идеи российской школы физиологии и психологии активности, изложенные в трудах Н.А. Бернштейна, П.К. Анохина, В.Б. Швыркова, С.Л. Рубинштейна, А.В. Брушлинского, Я.А. Пономарева и др. Общий контекст понимания инноваций образует синтез концепций Г. Тарда, Й. Шумпетера, С. Московичи, А.Н. Неверова, А.Л. Журавлева, позволяющий рассмотреть агента социально-экономических изменений с позиций междисциплинарной релевантности для экономической и психологической науки, а также естественнонаучных методов изучения в гуманитарной науке. Данные теории конкретизируются в интеграции положения об инновационной активности

как индивидуализированном экономическом творчестве (А.Н. Неверов) с концепцией организованности психики субъектов деятельности (К.А. Абульханова-Славская, А.В. Брушлинский, С.Л. Рубинштейн и др.).

Систему принципов исследования составляют принцип междисциплинарной релевантности А.Л. Журавлева, создающий основу для использования достижений различных наук применительно к инновационной активности, имеющей интегральный экономико-психологический характер; принцип единства сознания и деятельности С.Л. Рубинштейна, позволяющий фиксировать внутренние компоненты активности через их внешние проявления; принцип единства теории, практики и эксперимента Б.Ф. Ломова, отражающий необходимость эмпирической проверки теоретических положений и их верификацию, принцип детерминизма (внешнее преломляется через внутреннее) С.Л. Рубинштейна, А.В. Брушлинского; принцип синергетики (малые причины порождают большие следствия) (Г. Хакен, И. Пригожин, И. Стенгерс), отражающий влияние меньшинства на большинство; принцип системности (холизма) (Ч. Кули), согласно которому активность принимается как целостная система, которую невозможно объяснить простой суммой компонентов.

Методы и методики исследования

Исследование специфики психологической структуры инновационной бизнес-деятельности проводилось методом лабораторного эксперимента. Личностные характеристики фиксировались батареей методик, сгруппированных согласно структуре личности, предложенной К.К. Платоновым:

1. Для изучения подструктуры характера и темперамента: 5-факторный личностный опросник и 16-факторный личностный опросник Кеттела. Данные этих методик дополняются специальными замерами волевых качеств личности (методика диагностики волевых особенностей личности М.В. Чумакова); интеллекта (Прогрессивные матрицы Равена и методика изучения структуры интеллекта Р. Амтхауэра; методика изучения

интеллектуальной лабильности); уровня психоэмоциональной напряженности (методика экспресс-диагностики уровня

психоэмоционального напряжения и его источников О.С. Копиной и др.); определением силы нервных процессов (теппинг-тест).

2. При изучении подструктуры направленности и отношений: измеряется структура самоотношения личности (опросник МИС С.Р. Пантелеева; методика диагностики социально-психологической адаптированности К. Роджерса, Р. Даймонда); структура и барьерность ценностных ориентаций (методика диагностики ценностных ориентаций личности М. Рокича в модификации ЦПЭИ СНЦ РАН); структура смысложизненных ориентаций (СЖО Д.А. Леонтьева; метод каузометрии); блок отношения к деньгам (методики А.Б. Купрейченко, Е.А. Горбачевой; А. Фенама; Р. Тэнга и метод семантического дифференциала); блок диагностики субъективного благополучия личности (методика измерения СЭБ В.А. Хащенко; шкала субъективного благополучия М.В. Соколовой); блок диагностики структуры и силы мотивации поведения (опросники на мотивацию достижения и избегания неудач Т. Элерса; самоактуализационный тест Л.Я. Гозмана; тест жизнестойкости Д.А. Леонтьева); блок диагностики саморегуляции (ЛК Е.Г. Ксенофонтовой; ССПМ В.И. Моросановой; методику определения уровня рефлексивности А.В. Карпова).

3. Блок диагностики отношений в группе: референтометрия (А.В. Петровский); социометрия (Я. Морено, в модификации Я.Л. Коломинского).

Методы статистической обработки

Статистическая обработка проводилась методами группировки, контент-анализа, расчета параметров распределения, достоверности различий, корреляционного и факторного анализа при помощи компьютерных статистических программ SPSS и Statistica.

Основные этапы исследования

1 этап. Анализ теоретического фундамента изучения психологической структуры инновационной деятельности. Подбор методов и методик выявления специфики компонентов инновационной деятельности. Обоснование процедуры эксперимента, обоснование предлагаемых методов обработки результатов (2011 год).

2 этап. Проведение экспериментального исследования психологической структуры инновационной бизнес-деятельности (2012-2013 гг.)

3 этап. Обработка экспериментальных данных, их анализ исходя из полученного теоретического фундамента. Построение психологической структуры инновационной бизнес-деятельности в период профессиональной подготовки. (2014-2015 гг.)

Научная новизна исследования

• Уточнено определение инновационной деятельности, которая представляет собой процесс, при котором происходит отражение и трансформация вещей и сил с целью создания нового экономического блага; определены критерии оценки эффективности инновационной деятельности по степени оригинальности, реалистичности и обоснованности результата;

• Выявлена психологическая структура инновационной бизнес-деятельности субъекта в период профессиональной подготовки, включающая блок мотивов (познавательный, саморазвитие, демонстративный, удовлетворение потребностей, экономическая эффективность, интерес к процессу, реализация проекта, создание чего-то нового, принесение пользы себе и обществу, результативный, отсутствие мотива), целей (результат, знания, оценка, новый продукт, интересный продукт, изобретение, принесение пользы, социальная оценка, реализация проекта, получение прибыли, неопределенная цель, другая цель) действий (обдумывание, изобретение продукта, описание продукта, оценка рынка, выдвижение товара на рынок) и результатов;

• Определено, что люди с высокой инновационной результативностью в бизнесе в период профессиональной подготовки практически не отличаются по психологическим характеристикам;

• Определено, что деятельность людей, показавших высокие результаты инновационной деятельности в бизнесе, более определена и структурирована;

• Определено, что результативность инновационной бизнес-деятельности в период профессиональной подготовки напрямую связана с уровнем организованности личности. Уровень организованности инновационно эффективных личностей в 1,5 раза выше, чем неэффективных.

Теоретическая значимость исследования заключается в развитии общепсихологических представлении об инновационной деятельности, ее психологической структуре и специфике ее компонентов. В работе построена психологическая структура инновационной деятельности специалистов, осуществляемая в период профессиональной подготовки. Описаны психологические характеристики субъектов, связанные с результативностью выполнения инновационной деятельности. Работа вносит вклад в разработку проблемы деятельности в психологии и ее классификации путем выявления специфики отдельного вида деятельности - инновационной деятельности.

Практическая значимость исследования заключается в выявлении особенностей инновационной бизнес-деятельности в период профессиональной подготовки, что создаст условия для учета и коррекции деятельности инноватора в ходе образовательного процесса, и будет способствовать ее организации в сфере бизнеса и в других сферах профессиональной деятельности, связанных с разработкой и внедрением инноваций с учетом специфики ее компонентов, личностных особенностей.

Полученные данные расширяют представление о специфике индивидуальных особенностей инноваторов и инновационной деятельности и могут быть использованы психологами на предприятиях, связанных с инновационными разработками, при организации работы в бизнес-

инкубаторах и других организациях, содействующих их деятельности на ранней стадии, малых инновационных предприятиях при высших учебных заведениях, способствующих развитию инновационной активности в период профессиональной подготовки.

Полученный эмпирический материал включен в программы учебных дисциплин «Экономическая психология», «Практикум по предпринимательству», «Практикум по бизнес-консультированию», «Современные методы и методики преподавания в высшей школе», которые входят в рабочий учебный план подготовки магистров по кафедре экономической психологии и психологии государственной службы Поволжского института управления имени П.А. Столыпина - филиала РАНХиГС (программа «Экономико-психологическое конструирование организаций и бизнес-процессов»), при подготовке экономических психологов, ориентированных на решение проблем, связанных с инновационным развитием организаций.

База исследования. Исследование проводилось на базе Центра психолого-экономических исследований Саратовского научного центра Российской академии наук в 2010-2015 гг., на базе профильных учебных заведений высшего образования г. Саратова: Саратовский государственный социально-экономический университет, Поволжский институт управления имени П.А. Столыпина - филиал РАНХиГС при Президенте РФ, Саратовский государственный технический университет имени Ю.А. Гагарина, а также Ассоциации бизнес-ангелов Саратовской области.

Достоверность и обоснованность результатов исследования обеспечивались опорой на фундаментальные теоретические концепции, разработанные в отечественной и зарубежной психологии, использованием исследовательских методов, адекватных цели, предмету и задачам исследования. Достаточный объем и репрезентативность выборки, а также проведенная обработка результатов исследования с использованием методов

математической статистики позволяют говорить о высокой надежности полученных результатов и их достоверности.

На защиту выносятся следующие положения диссертационной работы:

1) Инновационная бизнес-деятельность в период профессиональной подготовки имеет содержательную специфику психологической структуры по: а) мотиву: ведущие мотивы - удовлетворение потребностей, достижение экономической эффективности, интерес к процессу, непосредственная реализация проекта, создание чего-то нового, принесение пользы себе и обществу; б) целям: ведущие цели - создание нового интересного продукта, изобретение, принесение пользы обществу, социальная оценка, непосредственная реализация проекта и получение прибыли получение прибыли; в) действиям: изобретение продукта, описание продукта, оценка рынка, выдвижение товара на рынок. Специфичность психологической структуры инновационной бизнес-деятельности в период профессиональной подготовки ставит задачу психологического изучения механизмов ее формирования и изменения;

2) Существует специфический блок психологических характеристик, статистически достоверно связанных с результативностью выполнения инновационной деятельности в бизнесе: сензитивность (г=-0,24 при р<0,05), понимание (г=-0,22 при р<0,05), индуктивное речевое мышление (г=0,28 при р<0,05), здравый смысл (г=0,23 при р<0,05), мечтательность (г=0,23 при р<0,05), подвижность мышления (г=0,23 при р<0,05), общий уровень интеллекта (г=0,24 при р<0,05), однако, уровень детерминации незначителен, что говорит о более сложной системе детерминации инновационной бизнес-деятельности на личностном уровне;

3) Выделены личностно-психологические маркеры, отличающие высоко эффективных в инновационной бизнес-деятельности от низко эффективных: более высокий уровень субъективного экономического благополучия, уровень интеллекта и непонимания, что создает возможность

построения структуры инновационного потенциала личности бизнесмена на этапе профессиональной подготовки;

4) Важнейшим фактором результативности инновационной бизнес-деятельности выступает степень согласованности его личностной структуры: согласованность структур инновационно эффективных бизнесменов в период профессиональной подготовки в 1,5 раза выше, чем инновационно неэффективных.

Апробация и внедрение результатов диссертационного исследования

Основные теоретические положения, результаты и выводы диссертационного исследования нашли отражение в выступлениях на всероссийских и международных научно-практических конференциях: всероссийская научно-практическая конференция «Экономическая психология: актуальные теоретические и прикладные проблемы» (Иркутск,

2011), постоянно действующий семинар ЦПЭИ СНЦ РАН по методологии экономической психологии и поведенческой экономике (Саратов, 2011, 2012, 2013), ежегодная неделя науки ЦПЭИ СНЦ РАН (Саратов, 2011, 2012, 2013), российско-американская научно-практическая конференция «Организационная психология: люди и риски» (Саратов 2011, 2012), всероссийская научно-практическая конференция «Философия и психология активности личности» (Краснодар, 2012), международная научно-практическая конференция «Экономическая психология в современном мире» (2012), IV всероссийская конференция «Психология индивидуальности» (2012), всероссийская научная конференция «Экспериментальный метод в структуре психологического знания» (Москва,

2012), международная научно-практическая конференция «Экономическая психология в современном мире» (Москва, 2012), I (IV) международная научно-практическая конференция «Социально-экономические и психологические проблемы управления» (Москва, 2011, 2013), международная научно-практическая конференция ««Человек, субъект,

личность в современной психологии» (к 80-летию А.В. Брушлинского)» (Москва, 2013), международная научная конференция «Бизнес. Общество. Человек» (Москва, 2013), XIII международная научно-практическая конференция «Экономическая психология: современные проблемы и перспективы развития» (Санкт-Петербург, 2013), II всероссийская научная конференция «Психология психических состояний: актуальные теоретические и прикладные проблемы» (Казань, 2013), VI всероссийская научно-практическая конференция «Системогенез учебной и профессиональной деятельности» (Ярославль, 2013); II международная научно-практическая конференция «Экономическая психология: прошлое, настоящее, будущее» (Саратов, 2014); всероссийский конкурс студентов и аспирантов «Молодые профессионалы устойчивого будущего России-2014» (Москва, 2014); международная ежегодная конференция IAREP (Сибиу, Румыния, 2015); III международная научно-практическая конференция «Экономическая психология: прошлое, настоящее, будущее» (Саратов, 2016).

Структура и объем работы. Структура состоит из введения, 3-х глав, заключения, библиографического списка (всего 224 наименования, из них 56 на иностранном языке) и 8 приложений. Текст диссертации изложен на 179 страницах и включает в себя 27 таблиц, 44 рисунков и схем.

Глава 1. Теоретико-методологические аспекты изучения инновационной

деятельности 1.1 Сущность инноваций в современной науке

Одной из наиболее актуальных проблем современной экономической психологии выступает выявление общих и специфических законов и закономерностей генерации инноваций в условиях современной стадии социально-экономической системы. В настоящее время сформирован социальный запрос на проведение исследований в области инновационной деятельности именно в бизнесе. Большинство государственных программ поддержки инноваторов ориентированы на сознание малых инновационных предприятий (например, программа «Старт» Фонда содействия инновациям) именно молодыми начинающими бизнесменами, зачастую еще в период профессиональной подготовки. На региональных уровнях реализовываются образовательные программы поддержки инноваторов в бизнесе, однако в основном они ориентированы не на развитие каких-либо личностных качеств, способствующих повышению результативности инновационной деятельности в сфере бизнеса, а на особенностях практики продвижения своего продукта или правовых аспектах защиты инновации (Региональная программа «Школа инноватора»). В стратегии инновационного развития России до 2020 г. [138] ставится проблема низкой восприимчивости бизнес-структур к технологическим инновациям, поскольку разработку и внедрение технологических инноваций в России производит значительно меньший процент предприятий. При этом во всех государственных программах подчеркивается значимость инноваций в бизнесе, инновационной активности предприятий в масштабах национального уровня, как двигателя социально -экономического развития.

Данная роль отводится инновациям и в теоретических концепциях. Проблема инновации как единицы социального изменения в первую очередь в сфере культуры была поставлена основателем экономической психологии Г. Тардом в начале ХХвека [139]. Эта идея была подхвачена экономистами, в

частности Й. Шумпетером [155], отметившими главенствующую роль инноваций в социально-экономическом и технологическом развитии общества. Дальнейшее развитие данного направления заострило проблему выявления и фиксации социальных единиц, генерирующих инновации. В современной науке подобные единицы обозначаются различным образом: как инноваторы, изобретатели, предприниматели, лидеры и т.п. Однако ни один из известных ученых-экономистов не акцентировал внимание на эмпирическом изучении агентов, вызывающих изменения социально-экономической системы, оставив эту проблему для научной психологии. В свою очередь в психологии проблема единиц изменений традиционно рассматривалась либо как реализация природных задатков человека (врожденная теория лидерства; концепция харизмы и т.д.), либо как обусловленная интериоризацией социально-исторического опыта. Параллельно с этим разрабатывалась проблема творчества (эстетического, художественного, интеллектуального, научного) как особого вида деятельности, порождающего нечто новое. В данном направлении достигнуты существенные результаты (работы Я.А. Пономарева [125], Д.Б. Богоявленской [27] и др.), создающие основу для выхода на решение проблемы специфики творческой активности в социально-экономической сфере (В.А. Автономов [5], А.Н. Неверов [100-103]). Кроме того, совместными усилиями отечественных психологов и физиологов, выявлен и обоснован факт существования активности как специфического вида жизнедеятельности организмов, оказывающего трансформирующее действие на окружающую их среду и несводимого к совокупности внешних детерминант (М.Я. Басов [20-22], С.Л. Рубинштейн [129], Н.А. Бернштейн [24], П.К. Анохин [13]), и сформирована теория опережающего отражения.

В то же время подавляющее большинство психологических исследований были сосредоточены на агентах подавления изменений и обеспечения устойчивых элементов общественного развития: исследования конформизма, подражания и внушения, сопротивления инновациям и др. По-

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Минасян, Гульнара Гиззатовна, 2017 год

Библиографический список

1. Абдикеев Н.М., Аверкин А.Н., Ефремова Н.А. Когнитивная экономика в эпоху инноваций // Вестник Российской экономической академии им. Г.В. Плеханова. - 2010. - № 1. - С. 3-20.

2. Абрамов С.В., Крайнюков А.Н., Кузнецов В.В. Принятие инновационного решения в условиях неопределенности // Инновационная деятельность. - 2007. - № 4-1. - С. 59-65.

3. Абульханова-Славская К.А. О субъекте психической деятельности. - М.: Наука, 1973. - 288 с.

4. Абульханова-Славская К.А. Психология и сознание личности. -М.; Воронеж: Изд-во «Ин-т практ. психологии», 1999 - 224 с.

5. Автономов В.С. Модель человека в экономической науке. - СПб: «Экономическая школа», 1998. - 229 с.

6. Актуальные проблемы психологии труда, инженерной психологии и эргономики. Вып. 1 / под ред. В.А. Бодрова, А.Л. Журавлева. -М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2009. - 615с.

7. Александров И.О. Формирование структуры индивидуального знания. - М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2006. - 560 с.

8. Александров И.О., Максимова Н.Е. Основы теории психологического исследования (экспериментальная психология). - М., 1998.

- 118 с.

9. Александров Ю.И. Макроструктура деятельности и иерархия функциональных систем // Психологический журнал. - 1995. - Т. 16. - № 1. -С. 26-30.

10. Алле М. О некоторых распространенных заблуждениях по поводу предмета и метода экономической науки / Теория и история экономических и социальных институтов и систем: альманах. - 1994. - № 5. Риск, неопределенность, случайность. - С. 217 -241.

11. Ананьев Б.Г. Психологическая структура человека как субъекта // Человек и общество. - 1967. - № 2. - С. 235-249.

12. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. - СПб: Питер, 2001. - 688 с.

13. Анохин П.К. Биология и нейрофизиология условного рефлекса. -М.: Медицина, 1968. - 547 с.

14. Антонова Н.В. Психологические проблемы современного бизнеса / отв. ред.: В.А. Штроо, Н.Л. Иванова, Н.В. Антонова. - М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2011. - 343 с.

15. Асмолов А.Г., Петровский В.А. О динамическом подходе в психологическом анализе деятельности // Вопросы психологии. - 1978. - №1.

- С.70-80.

16. Базаров Т.Ю. Психология бизнеса: проблемы, исследования, перспективы / Организационная психология: люди и риски: сборник

материалов III российско-американской научно-практической конференции.

- Саратов: Издательский центр «Наука», 2013. - С. 14-32.

17. Барабанщиков В.А. Экспериментальный метод в российской психологии / Современная экспериментальная психология: В 2т. / Под ред. В.А. Барабанщикова. - М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2011. - Т1.

18. Барболин М.П. Фундаментальные основы формирования инновационного поведения человека // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. - 2008. - № 2. - С. 182-189.

19. Барышева Т.А. Психологическая структура и развитие креативности у взрослых: автореф. дис. ... докт. психол. наук: 19.00.13. -Санкт-Петербург, 2005. - 40 с.

20. Басов М.Я. Избранные психологические произведения. - М., 1975. - 432 с.

21. Басов М.Я. Личность и профессия. - М., Л., 1926. - 328 с.

22. Басов М.Я. Общие основы педологии.— М.-Л.: ГИЗ, 1928. — 774

с.

23. Бетс Г., Брайндли Б., Уильямс С. и др. Бизнес. Толковый словарь.

- М.: «ИНФРА-М», Издательство «Весь Мир» / под общ.ред. Осадчей И.М., 1998. - 760 с.

24. Бернштейн Н.А. Очерк по физиологии движений и физиологии активности. - М., 1966. - 496 с.

25. Блауберг, И.В., Юдин, Э.Г. Становление и сущность системного подхода /И.В. Блауберг, Э.Г. Юдин. - М.: Наука, 1973. - 270 с.

26. Богомаз С.А., Баланев Д.Ю. Жизнестойкость как компонент инновационного потенциала человека // Сибирский психологический журнал.

- 2009. - № 32. - С. 23-28.

27. Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей. - М.: Издательский центр «Академия», 2002. - 320 с.

28. Бодалев А.А., Столин В.В. Психодиагностика. - М.: МГУ, 1977. -

280 с.

29. Бодров В.А. Психология профессиональной деятельности. Теоретические и прикладные проблемы. - М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2006. - 623 с.

30. Большая советская энциклопедия: В 30 т. - М.: "Советская энциклопедия", 1969. -1978.

31. Большой психологический словарь / под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещрякова. -М., 2007. - 672 с.

32. Брушлинский А.В. Деятельностный подход и психологическая наука // Вопросы философии. - 2001. - С. 89-95.

33. Брушлинский А.В. Деятельность субъекта как единство теории и практики // Психологический журнал. - 2000. - Т. 21. - №6. - С. 5-11.

34. Брушлинский А.В. Один из вариантов системного подхода в психологии мышления / Принцип системности в психологических исследованиях. - М., 1990. - С. 97-103.

35. Брушлинский А.В. Проблемы психологии субъекта. - М.: Ин-т психол. РАН, 1994. - 109 с.

36. Вальрас Л. Элементы чистой политической экономии. - М.: Изограф, 2000. - 448 с.

37. Варламова Е.П. Динамика творческой уникальности человека в рефлексивно-инновационном процессе: автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.01 - М.: ИПРАН, 1997. - 25 с.

38. Василейский С.М. Психология технического изобретательства: автореф. дис. ... д-ра пед. наук (по психологии). - Горький, 1952.

39. Ваулина Т.А. Современные подходы к определению понятия «инновационное поведение» // Вестник Томского государственного университета. - 2010. - № 340. - С. 168-171.

40. Вебер М. Избранные произведения / пер. с нем.; сост., общ.ред. и послесл. Ю.Н. Давыдова; предисл. П.П. Гайденко; коммент. А. Ф. Филиппова. - М.: Прогресс, 1990. - 808 с.

41. Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6 т. - М., 1983. - 504 с.

42. Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. Из неопублик. трудов. - М.: Изд-во Акад. пед. наук, 1960. - 1136 с.

43. Гагарина О.С. Личность как субъект творческой деятельности: инновационный аспект // Философия хозяйства. - 2008. - № 2. - С. 89-95.

44. Гарипова А.А. К инновационному развитию общества через инновационное образование и поведение личности // Вестник ВЭГУ. - 2009. - № 1. - С. 26-34.

45. Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. - М.: Изд-во МГУ, 1982. - 486 с.

46. Гражданский кодекс Российской Федерации: пункт 1 статьи 1350 (Условия патентоспособности изобретения)

47. Дейнека О.С. Экономическая психология. - СПб.: Изд-во С. -Петерб. ун-та, 2000. - 160 с.

48. Давыдов В.В. Категория деятельности и психического отражения в теории А.Н. Леонтьева // Вестник Московского университета. Сер. 14. Психология. - 1979. - № 4. - С. 25-41.

49. Давыдов В.В. Учебная деятельность: состояние и проблемы исследования // Вопросы психологии. - 1991. - № 6. - С. 5-14.

50. Дмитриева М. А., Суходольский Г. В. Методы описания, анализа и оценки деятельности // Методология исследований по инженерной психологии и психологии труда. - Ч. 1. - Л.: ЛГУ, 1974. - С. 12-118.

51. Домс М., Московичи С. Инновация и влияние меньшинства // Социальная психология / под ред. С. Московичи. - СПб., 2007. - С. 61-99.

52. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. - СПб.: Питер, 2003. - 320 с.

53. Друкер П. Эффективное управление. Экономические задачи и оптимальные решения / пер. с англ. - М.: ФАИР-ПРЕСС, 1998. - 288 с.

54. Егорова О.Ю. Совершенствование механизма стимулирования инновационной деятельности: автореф. дис. ... канд. экон. наук: 08.00.05. -М, 2007. - 23 с.

55. Ермасов С.В. Психологические основы предпринимательской деятельности // Психология и экономика. - 2004. - № 1.

56. Журавлев А.Л., Позняков В.П. Социальная психология российского предпринимательства: Концепция психологических отношений.

- М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2012. - 480 с.

57. Залевский Г.В. К проблеме психологии инновационного поведения и его барьеров // Сибирский психологический журнал. - 2009. - № 34. - С. 7-11.

58. Иванова Н.Л., Патоша О.И. Наставничество как фактор самоопределения личности в бизнесе // Психология обучения. - 2012. - № 12.

- С. 88-99.

59. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. - СПб.: Питер, 2006. - 512 с.

60. Канеман Д. Карты ограниченной рациональности: психология для поведенческой экономики // Психологический журнал. - 2006. - Т. 27. -№ 2. - С. 5-28.

61. Карнышев А.Д. Психологический анализ взаимосвязи и динамики этнических традиций и инноваций в экономических сферах // Современные тенденции в сфере экономической психологии. Материалы международного научного форума с элементами научной школы 17-19 мая 2010 г. / под ред. В.А. Русановского, А.Н. Неверова. - Саратов: ООО Издательский Центр «Наука». - С. 98-110.

62. Карнышев А.Д. Экономическая психология и содержательный анализ инновации // Экономическая психология: актуальные исследования и инновационные тенденции / под общ.ред. А.Д. Карнышева. - Иркутск, 2009.

- С. 111-128.

63. Карнышев А.Д. Экономическое поведение: от ритуала к инновации (этнопсихологические аспекты) // Экономическая психология: актуальные теоретические и прикладные проблемы: материалы одиннадцатой междунар. науч.-практ.конф. / под обш.ред. А.Д. Карнышева. -Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2010. - С. 179 -187

64. Карнышев А.Д., Терехова Т.А. Инновационные потенциалы личности и (или) группы и возможности их диагностики, а также влияния на них посредством цветовых стимулов // Экономическая психология: актуальные исследования и инновационные тенденции / под общ.ред. А.Д. Карнышева. - Иркутск, 2009. - С. 406-210.

65. Карнышев А.Д., Терехова ТА. Экспериментальное исследование инновационного потенциала личности средствами психсемантики цвета // Экономическая психология: актуальные теоретические и прикладные проблемы: материалы одиннадцатой междунар. науч.-практ.конф. / под общ. ред. А.Д. Карнышева. - Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2010. - С. 200 -213.

66. Карпов А.В. Закономерности структурной организации рефлексивных процессов //Психологический журнал. 2006. Т. 27. №6. С. 21.

67. Карпов А.В. Метасистемная организация уровневых структур психики. - М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2004. - 504 с.

68. Карпов А.В. Психология сознания: Метасистемный подход. - М.: РАО, 2011. - 1088с.

69. Китов А.И. Проблемы психологической перестройки и задачи экономической психологии // Психологический журнал. - Т.8. - 1987. - №4. -С.10-23.

70. Китов А.И. Психология хозяйственного управления. - М.: Профиздат, 1984. - 248 с.

71. Китов А.И. Экономическая психология. - М.: Экономика, 1987. -

303 с.

72. Климов Е.А. Введение в психологию труда. - М.,1988. - 350 с.

73. Клочко В.Е, Галажинский Э.В. Психология инновационного поведения. - Томск: Издательство Томского государственного университета, 2009. - 240 с.

74. Клочко В.Е., Краснорядцева О.М. Методологические основания операционализации понятия «инновационный потенциал личности» // Экономическая психология: актуальные теоретические и прикладные проблемы: материалы одиннадцатой междунар. науч.-практ.конф. / под обш.ред. А.Д. Карнышева. - Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2010. - С. 171-179.

75. Кордуэлл М. Психология от А доЯ: Словарь-справочник. - 2000. - 448 с.

76. Корнилова Т.В., Корнилов С.А. Интуиция, интеллект и личностные свойства (результаты апробации шкал опросника С. Эпстайна) [Электронный ресурс] // Психологические исследования. - 2013. - Т.6. - № 28. - URL: http://psystudy.ru/index.php/num/2013v6n28/804-corniliva28.html (дата обращения: 30.09.2015).

77. Костин А.Н., Голиков Ю.Я. Проблемы организации методов в комплексном психологическом анализе деятельности / Психология человека в современном мире. Том 1. Комплексный и системный подходы в исследованиях психологии человека. Личность как субъект жизненного пути (Материалы Всероссийской юбилейной научной конференции, посвященной 120-летию со дня рождения С.Л. Рубинштейна, 15-16 октября 2009 г.) / Ответственные редакторы: А.Л. Журавлев, В.А. Барабанщиков, М.И. Воловикова. - М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2009. - 334 с.

78. Кравчук П.Ф., Каменский Е.Г., Боев Е.И. Интеграционные характеристики инновационного потенциала личности // Известия Курского государственного технического университета. - 2010. - № 2. - С. 116-121.

79. Кули Ч.Х. Человеческая природа и социальный порядок / пер. с англ. под ред. А.Б. Толстова. - М.: Идея-Пресс, Дом интеллектуальной книги, 2000. - 320 с.

80. Леньков С.Л. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности экономиста в современных информационных средах: дис. ... д-ра. психол. наук: 08.00.01. - Тверь, 2004. -388 с.

81. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: Политиздат, 1975. - 352 с.

82. Леонтьев А.Н. Общее понятие о деятельности // Основы теории речевой деятельности. - М.: Наука, 1974. - С. 5-20.

83. Ломов Б.Ф. К проблеме деятельности в психологии // Психологический журнал. - 1981. - Т.2. - С. 3-22.

84. Ломов Б.Ф. Категория деятельности и общения в психологии // Вопросы философии. - 1979. - № 8. - С. 34-47.

85. Ломов Б.Ф. Личность в системе общественных отношений.// Психологический журнал. - 1981. - № 1. - С. 3-17.

86. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. - М.: Наука, 1984. - 444 с.

87. Ломов Б.Ф. О системном подходе в психологии // Вопросы психологии. - 1975. - №2. С. - 31-45.

88. Ломов Б.Ф. Человек и техника. Очерки инженерной психологии.

- М.: Сов. Радио. - 1966. - 464 с.

89. Мазилов В.А. Методологические вопросы психологии. -Ярославль: МАПН, 2005. - 166 с.

90. Мазилов В.А. Методология психологии на современном этапе: проблемы и перспективы [Электронный ресурс]. URL: http://ipkfp.nspu.ru/mod/resource/view.php?id=882 (дата обращения: 11.06.13).

91. Марков В.А., Неверов А.Н. К проблеме вычисления структурных индексов в экономической психологии и психологии труда // Психология и экономика. - 2011. - Т. 4. - № 2. - С. 18-29.

92. Маршалл А. Принципы экономической науки. - М.: «Прогресс».

- 1993. - 594 с.

93. Мерлин B.C. Личность как предмет психологического исследования. - Пермь, 1988. - С. 41-56.

94. Милграм С. Эксперимент в социальной психологии. - СПб.: Питер, 2000. - 336 с.

95. Милль Дж. Основы политической экономии. - М. - 1981. - 448

с.

96. Мильман В.Э. Компоненты и уровни в функциональной структуре деятельности // Вопросы психологии. - 1991. - №1 - С. 71-80.

97. Моисеева, Н.К. Современное предприятие: конкурентноспособность, маркетинг, обновление / Н.К. Моисеева, Ю.П. Анискин. - М.: Внешторгиздат, 1993. - 302 с.

98. Морозов А.В. Креативность как основа инновационной деятельности // Экономическая психология: актуальные теоретические и прикладные проблемы: материалы одиннадцатой междунар. науч.-практ.конф. / под общ. ред. А.Д. Карнышева. - Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2010. - С. 213-222.

99. Московичи С. Машина, творящая богов. - М.: Центр психологии и психотерапии, 1998. - 560 с.

100. Неверов А.Н. К вопросу о дефиниции понятия «творчество» с точки зрения теории постиндустриальной экономики // Психология и экономика. - №1. - Саратов, 2004. - а 172-180.

101. Неверов А.Н. К вопросу о предметной области экономической психологии // Психология и экономика. - 2008. - Т.1. - №1-2. - С. 13-20.

102. Неверов А.Н. Капитал и диффузия субъектности. - Саратов: ИЦ «Наука», 2009. - 268 с.

103. Неверов А.Н. Концепция ноосферной экономики. - Саратов: ИЦ «Наука», 2009. - 244 с.

104. Неверов А.Н. Неопределенность и риск: экономико-психологический подход // Организационная психология: люди и риски. Материалы научно-практической конференции 11-12 июня 2010 г. - Саратов, СГУ им. Н.Г. Чернышевского, 2010.

105. Неверов А.Н. Предприниматель как экономический субъект // Психология и экономика. - №2. - 2005. - С. 136-148.

106. Неверов А.Н. Психолого-экономическая модель цикличности экономического поведения // Психология и экономика. - 2009. - Т.2. - №1. С 33-53.

107. Неверов А.Н. Экономико-психологический подход к изучению инноваций: постановка проблемы // Личностное и профессиональное развитие человека в новых социально-экономических и технологических условиях. Материалы всероссийской научно-практической конференции. 2526 ноября 2010 г. - Саратов, СГТУ, 2010.

108. Неверов А.Н. Экономическая психология инноваций: постановка проблемы // Экономическая психология: современные проблемы и перспективы развития: материалы десятой международной научно-праткической конференции. 24-26 ноября 2010. / под ред. А.Е. Карлика, Э.Х. Локшиной. - СПб.: СПбГУЭФ, 2010.

109. Неверов А.Н. Экономическая психология инноваций: проблемы и перспективы // Экономическая психология: актуальные теоретические и прикладные проблемы. Материалы одиннадцатой международной научно-практической конференции. 5-9 сентября 2010 г. - Иркутск, БГУЭП, 2010.

110. Неверов А.Н. Экономическая психология инноваций и концепция ноосферной экономики // Психология и экономика. - 2010. - Т. 3. - № 1. - С. 32-41.

111. Неверов А.Н., Неверова А.В., Смирнов А.Н. Социальная психология: учебник для студентов социально-экономических и психолого-педагогических специальностей. - Саратов: ООО Издательский Центр «Наука», 2009. - 206 с.

112. Неверова А.В. Место психологической готовности в структуре инновационной деятельности // Системогенез учебной и профессиональной деятельности V Всероссийская научно-практическая конференция. Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского; под редакцией Ю.П. Поваренкова. - Яросляавль. - 2011. - С. 101-104.

113. Неверова А.В. Психологическая готовность в структуре инновационного потенциала личности // Психолого-экономические исследования. - 2010. - Т. 3. - № 2. - С. 27-35.

114. Ожегов С.И., Шведова, Н.Ю. Толковый словарь русского языка. -М.: Аз., 1996. - 928 с.

115. Петров А. Основные концепты компетентностного подхода как методологической категории // Л1шаша1ег. - 2005. - № 2. - С. 54-58.

116. Петровский А.В Уровень трудности задачи: метаимпликативная модель мотивации выбора // Психологический журнал. - Т. 27. - № 1. - 2006.

- с. 6-34.

117. Петровский В.А. Человек над ситуацией. - М.: Смысл, 2010. -

559 с.

118. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии. - М.: Инфра-М, 1998. - 525 с.

119. Платонов К.К. Структура и развитие личности. - М.: Наука, 1986.

- 254 с.

120. Позняков В.П. Журавлев А.Л. Экономическая психология: теоретические проблемы и направления эмпирических исследований // Журнал Высшей школы экономической психологии. - № 1. - 2005. - С. 2757.

121. Позняков В.П. Программы и методики социально-психологического исследования российских предпринимателей. - М., 2010. -188 с.

122. Позняков В.П. Экономика и психология в 21 веке. Опыт и перспективы взаимодействия // Экономическая психология: актуальные теоретические и прикладные проблемы: материалы десятой юбилейной междунар. науч.-практ. конф. / под общ. ред. А.Д Карнышева. - Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2009. - С.29-35.

123. Позняков В.П., Сергеева Ю.В. Идеи С.Л. Рубинштейна как теоретическая основа исследований нового российского

предпринимательства / Психология человека в современном мире. Том 5. Личность и группа в условиях социальных изменений (Материалы Всероссийской юбилейной научной конференции, посвященной 120-летию со дня рождения С.Л. Рубинштейна, 15-16 октября 2009 г.) / Ответственный редактор - А.Л. Журавлев. - М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2009. -400 с.

124. Позняков В.П., Филинкова Е.Б. Психология успешного предпринимательства: опыт исследования и практической работы // Прикладная психология. - 1998. - № 5. - С.32-43.

125. Пономарев Я.А. Психология творчества. - М.: Наука, 1976. - 303

с.

126. Пригожин А.И. Нововведения: стимулы и препятствия: (Социальные проблемы инноватики). - М.: Политиздат, 1989. - 271 с.

127. Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса: Новый диалог человека с природой: Пер. с англ. / общ.ред. В.И. Аршинова, Ю.Л. Климонтовича, Ю.В. Сачкова. - М.: Прогресс, 1986. - 432 с.

128. Ребер А. Большой толковый психологический словарь: в 2 т., Т.1 / А. Ребер; пер. с англ. Чеботарева Е.Ю. - Издательство ВЕЧЕ, 2003. - 560 с.

129. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб: Питер, 2000. - 712 с.

130. Румянцева З.П. Менеджмент организации: учебное пособие. - М.: «ИНФРА-М», 1995. - 432 с.

131. Саймон Г. Рациональность как процесс и продукт мышления // THESIS. - Вып. 3. - 1993. - С. 16-38.

132. Самуэльсон П.Э. Основания экономического анализа. Пер. с англ. под ред. П.А. Ватника. - СПб.: Экономическая школа, 2002. - 604 с.

133. Смит Н. Современные системы психологии / пер. с англ. под общ. ред. А.А. Алексеева - СПб.: ПРАЙМЕВРОЗНАК, 2003. - 384 с.

134. Социальная психология. История. Теория. Эмпирические исследования. / под ред. Е.С. Кузьмина, В.Е. Семенова - Изд-во Ленинградского университета, 1979. - 289 с.

135. Стандарт отчетности по научным исследованиям и разработкам (Proposed Standard Practice for Surveys of Research and Experimental Development — the Frascati Manual). - ОЭСР, 2002. - 150 с.

136. Стефанов, Н. Мультипликационный подход и эффективность / Н.Стефанов. - М.: Прогресс, 1976. - 251 с.

137. Субъектный подход в психологии / под ред. А.Л. Журавлева, В.В. Знакова, З.И. Рябикиной, Е.А. Сергиенко. - М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2009. - 624 с.

138. Стратегия инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года. Распоряжение Правительства РФ от 08.12.2011 N 2227-р. [Электронный ресурс] http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW _123444/ (дата обращения 12.06.16)

139. Тард Г. Законы подражания. - М.: Академический Проект, 2011. - 304 с.

140. Терехова Т.А. Исследование инновационного потенциала личности студентов как психолого-экономического феномена // Экономическая психология: актуальные теоретические и прикладные проблемы: материалы одиннадцатой междунар. науч.-практ.конф. / под общ. ред. А.Д. Карнышева. - Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2010. - С. 187-200.

141. Титова О.И. Региональные и гендерные особенности ценностно-мотивационной сферы российских предпринимателей // Материалы десятой юбилейной научно-практической конференции «Экономическая психология: актуальные теоретические и прикладные проблемы». - Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2009 - 620 с.

142. Федеральный закон «О внесении изменений в Федеральный закон «О науке и государственной научно-технической политике»» N 254-ФЗ от 21 июля 2011 года

143. Фестингер Л. Неформальные социальные связи // Psychological Review - 57. -5. - 1950. - с. 271-282.

144. Философский словарь / под ред. И.Т. Фролова. - 4-е изд. - М.: Политиздат, 1981. - 445 с.

145. Филь Т.А. Формирование структурных компонентов личностной идентичности преподавателя высшей школы: автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07, Новосибирск 2012. - 25 с.

146. Фридман М. Методология позитивной экономической науки // THESIS. — 1994. Вып.4. — С. 20-52.

147. Хакен Г. Синергетика. - М.: Мир, 1980. - 406 с.

148. Хекхаузен X. Мотивация и деятельность: пер. с нем. / под ред. Б.М. Величковского. - М., 1986. - 860 с.

149. Чуприкова Н.И. Психология умственного развития: Принцип дифференциации. - М.: АО «Столетие», 1997. - 441 с.

150. Шадриков В.Д. Проблемы системогенеза профессиональной деятельности / репр. воспр. текста издания 1982 г. - М.: Логос, 2007. - 192 с.

151. Шадриков В.Д. Психология деятельности и способности человека: Учебное пособие, 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Логос, 1996. - 320 с.

152. Швырков В.Б. Введение в объективную психологию. Нейрональные основы психики. - М.: Институт психологии РАН, 1995 г. -162 с.

153. Штенников В. Инновации в рационализации / В. Штенников, И. Беляева // Журнал Управление компанией. - 2006. - № 2 (57)

154. Штроо В.А. Индивидуальность в бизнесе и организации // Организационная психология. - 2015. - Т. 5. - № 4. - С. 82-86.

155. Шумпетер Й. Теория экономического развития (исследование предпринимательства, прибыли, капитала, кредита, процента и цикла конъюнктуры). - М. Прогресс, 1982. - 864 с.

156. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. - М., 1989. -

560 с.

157. Эльконин Д.Б. Психология игры. - М., 1978. - 360 с.

158. Яголковский С.Р. Психология инноваций: подходы, модели, процессы. - М., 2010. - 263 с.

159. Яшин С.Н., Кошелев Е.В. Финансовый и инвестиционный анализ инноваций: Учебное пособие. - Нижний Новгород: Изд-во НГТУ им. Р.Е. Алексеева, 2010. - 307 с.

160. Amabile T. A model of creativity and innovation in organizations / In: B. M. Staw and L. L. Cummings. (Eds.) Research in organization behaviour. -Greenwich, CT: JAI Press, 1988 - pp. 187-209.

161. Amabile T.M. How to kill creativity // Harvard Business Review. -76. - 1998 - pp. 77-89.

162. Amabile T. M., Conti R., Coon H., Lazenby, J., Herron, M. Assessing the work environment for creativity // Academy of Management Journal. - 39(5). -1996. - 1154-1185.

163. Angle H.L. Psychology and organizational innovation. / In A.H. Van de Ven, H.L. Angle, M.S. Poole (Eds.), Research on the management of innovation: The Minnesota studies. - New York: Harper & Row, 1989. - pp. 135170.

164. Axtell C.M., Holman D.J., Unsworth K.L., Wall T.D., Waterson P.E. and Harrington E. Shopfloor Innovation: Facilitating the Suggestion and Implementation of Ideas // Journal of Occupational and Organizational Psychology - 73 - 2000. - pp. 265-285.

165. Baer M., and Frese M. Innovation is not enough: Climates for initiative and psychological safety, process innovations, and firm performance // Journal of Organizational Behaviour. - 24. - 2003. - pp. 45-68.

166. Barron F., Harrington D. Creativity, intelligence, and personality // Annual Review of Psychology. - 32. - 1981. - pp. 439-476.

167. Basadur M. Leading Others to Think Innovatively Together: Creative Leadership // Leadership Quarterly. - 15. - 2004. - pp.103-121.

168. Basu R., Green S.G. Leader-Member Exchange and Transformational Leadership: An Empirical Examination of Innovative Behaviors in Leader-Member Dyads // Journal of Applied Social Psychology. - 27. - 1997. -pp. 477499.

169. Bentham J. A comment on the Commentaries // Collected Works of Jeremy Bentham. A comment on the Commentaries and a Fragment on Government / Edited by J.H. Bums and H. L.A. Hart. London, 1977.

170. Branchos D., Kostopoulos K., Soderquist K. L., Prastacos G. Knowledge effectiveness, social context and innovation // Journal of Knowledge Management. - 11(5). - 2007. - pp. 31-44.

171. Bunce D., West M.A. Stress management and innovation interventions at work // Human Relations. - 49. - 1994. - pp. 209-232.

172. Burns T., Stalker G. M. The Management of Innovation. - London: Tavistok publication. - 1971. - pp. 68-92.

173. Carbonell P., Rodriguez-Escudero A. Relationships among team's organizational context, innovation speed, and technological uncertainty: An empirical analysis // Journal of Engineering and Technology Management. - 26. -2009. - pp. 28-45.

174. Carmeli A., Spreitzer G. M. Trust, connectivity, and thriving: Implications for innovative behaviors at work // The Journal of Creative Behavior.

- 43(3). - 2009. - pp. 169-191.

175. Carson D. and Macbeth J. Regional tourism systems and the implications of innovative behaviour / In: 16th International Research Conference of the Council for Australian University Tourism and Hospitality Education -CAUTHE 2006, 6 - 9 February, Melbourne. 2006

176. Collins M.A., Amabile, T. M. Motivation and creativity. In R.J. Sternberg (Ed.), Handbook of creativity. Cambridge, UK: Cambridge University Press. - 1999. - pp. 297-312

177. Das G.S. Determinants and Consequences of Role Innovation // The Indian Journal of Industrial Relations. - Vol. 33. - No. 2. - 1997. - pp. 168-192.

178. Dasgupta P., Stiglitz J. E. Industrial structure and the nature of innovative activity // Economic Journal. - 90. - 1980. - pp. 266-293.

179. de Beaune S.A.. The invention of technology - prehistory and cognition // Current Anthropology. - 45(2). - 2004. -pp. 139-162

180. De Jong J., Den Hartog D. (). How leaders influence employees' innovative behaviour // European Journal of Innovation Management. - 10(1). -2007. - pp. 41-64.

181. De Jong J., Den Hartog D. Measuring innovative work behaviour // Creativity and Innovation Management. - 19(1). - 2010. - pp. 23-36.

182. De Jong J., Hartog D., Deanne N., Measuring Innovative Work Behaviour // Creativity and Innovation Management. - Vol. 19. - Issue 1. - 2010.

- pp. 23-36.

183. Dorenbosch L., Van Engen M., Verhagen M. On-the-Job Innovation: The Impact of Job Design and Human Resource Management through Production Ownership // Creativity and Innovation Management. - 14. - 2005. - pp. 129-41.

184. Drazin R., Bird Schoonhoven C. Community, population, and organization effects on innovation: A multilevel perspective // Academy of Management Journal. - 39(5). - 1996. - pp. 1065-1084.

185. Drucker P.F. Innovation and Entrepreneurship: Practice and Principles. - New York: Harper and Row, 1985.

186. Edwards T. Innovation and organisational change developments: towards an interactive process perspective // Technology Analysis and Strategic Management. - 12(4). - 2000. - pp. 445-464.

187. Ekvall G., Tangeberg-Andersson Y. Working climate and creativity: A study of an innovative newspaper office // Journal of Creative Behavior. - 20. -1986. - pp. 215-225.

188. Farr J., Ford C. Individual Innovation. In West, M. and Farr, J. (eds.), Managing Innovation. - Sage, London, 1990.

189. Feist G. J. The influence of personality on artistic and scientific creativity. In R.J. Sternberg (Ed.), Handbook of creativity. Cambridge, UK: Cambridge University Press, 1999. - pp. 273-296.

190. Handbook of creativity. Cambridge, UK: Cambridge University Pres -pp. 373-391.

191. Hartmann A. The role of organizational culture in motivating innovative behaviour in construction firms // Construction Innovation. - Vol. 6 -Iss: 3. - 2006. -pp.159 - 172

192. Hurt H.T., Joseph K., Cook C.D. Scales for the measurement of innovativeness // Human Communication Research. - 4(1). - 1977. - pp. 58-65.

193. Janssen O. How fairness perceptions make innovative behavior more or less stressful // Journal of Organizational Behavior. - 25(2). - 2004. - pp. 201215.

194. Kamien M.I., Schwarz N.L. Market structure and innovation: A survey // Journal of Economic Literature. - 13. - 1975. - pp. 1-37.

195. Kleysen R., Street C. Toward a multi-dimensional measure of individual innovative behaviour // Journal of intellectual Capital. - 2(3). - 2001. -pp. 284-296.

196. Krause D.E. Influence-Based Leadership as a Determinant of the Inclination to Innovate and of Innovation-Related Behaviors: An Empirical Investigation // Leadership Quarterly. - 15. - 2004. - pp. 79-102.

197. McLoughlin I., Harris M. Innovation, Organizational Change and Technology. Thompson, London, 1997.

198. Midgley, D.F., Dowling, G.R. Innovativeness: The concept and its measurement // Journal of Consumer Research. - 4(1). - 1978. - pp. 229-242.

199. Mithen S.J. (ed.). Creativity in human evolution and prehistory. -London: Routledge, 1998.

200. Oldham G.R., Cummings A. Employee creativity: Personal and contextual factors at work // Academy of Management Journal. - Vol. 39. - 1996. - pp. 607-634.

201. Perry-Smith J. Social yet creative: the role of social relationships in facilitating individual creativity // Academy of Management Journal. - 49(1) -2006 - pp. 85-101.

202. Pierce J.L., Delbecq A.L. Organization structure, individual attitudes and innovation // Academy of Management Review. - Vol. 2. - 1977. - pp. 27-37.

203. Renfrew C. The anatomy of innovation. / In: Green D., Haselgrove C., Spriggs M. (eds.), Social Organisation and Settlement. British Archaeological Reports Series 47(i). - Oxford, 1978. - pp. 89-117.

204. Runco M.A., Chand, I. Problem Finding, Problem Solving, and Creativity. - Ablex, Norwood, NJ, 1994.

205. Scott S.G., Bruce R.A Determinants of Innovative Behaviour: A Path Model of Individual Innovation in the Workplace // The Academy of Management Journal. - Vol. 37. - No. 3. - 1994. - pp. 580-607.

206. Scott S., Bruce R. Determinants of innovative behaviour: a path model of individual innovation in the workplace // Academy of Management Journal. -37(3). - 1994. - pp. 580-607.

207. Smits R. Innovation studies in the 21st century: Questions from a user's perspective // Technological Forecasting & Social Change. - 2002. - № 69. - Р. 861-883.

208. Sternberg R.J., Lubart T.I. The concept of creativity: Prospects and paradigms. / In R. J. Sternberg (Ed.), Handbook of creativity. - Cambridge, UK: Cambridge University Press, 1999. - pp. 3-15

209. Udwadia F.E. Creativity and innovation in organizations: Two models and managerial implications // Technological Forecasting and Social Change. -1990. - Vol. 38, Issue 1, August. - Р. 65-80.

210. West M.A., Fair J.L. (Eds.) Innovation at Work / Innovation and Creativity at Work. - John Wiley & Sons Ltd., New York, 1990. - pp. 3-13.

211. West M.A., Farr J.L., Innovation at work: Psychological perspectives // Social Behaviour. - Vol. 4. - 1989. - pp. 15-30.

212. Williams W.M., Yang L.T. Organizational creativity. / In R. J. Sternberg (Ed.), 1999.

213. Woodman R.W., Sawyer J.E., Griffin R.W. Toward a Theory of Organizational Creativity // Academy of Management Journal. - Vol. 18. - 1993. -pp. 293-321.

214. Yuan F., Woodman R.W. Innovative behavior in the workplace: The role of performance and image outcome expectations // The Academy of Management Journal. - 53(2). - 2010. - 323-342.

215. Zaltman, G., Duncan, R., and Holbeck, J. (1973). Innovation and Organizations. (pp. 45-68). New York: John Wiley.

216. URL: http://projects.innovbusiness.ru/content/document_r_ ACD737D2-F715-4747-9FA5-2FFB19EA9660.html [Электронный ресурс] (дата обращения 07.06.16)

217. URL: http://ru.wikipedia.org/wiki/Новация [Электронный ресурс] (дата обращения 07.06.16)

218. URL: http://www.progressive-management.com.ua/glossary-management/ 142-novation-innovation-novator-innovator-innovatsionnaya-deyatelnost[Электронный ресурс] (дата обращения 07.06.16)

219. URL: http://mirslovarei.com/content_fil/podxod-13792.html#ixzz3AlPGvDmy [Электронный ресурс] (дата обращения 07.06.16)

220. URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D0%BD %D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD %D0%B0%D 1 %8F_%D0%B4%D0%B5%D 1 %8F%D 1 %82%D0%B5%D0%BB %D 1 %8C%D0%BD%D0%BE%D 1 %81 %D 1 %82%D 1 %8C [Электронный ресурс] (дата обращения 07.06.16)

221. URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/%C8%ED%ED%EE%E2%E0% F6%E8%EE%ED%ED%E0%FF_%E4%E5%FF%F2%E5%EB%FC%ED%EE%F 1%F2%FC[Электронный ресурс] (дата обращения 07.06.16)

222. URL: http://medbiol.ru/medbiol/evol/0003138d.htm[Электронный ресурс] (дата обращения 07.06.16)

223. URL: http:// http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1007109 [Электронный ресурс] (дата обращения 07.06.16)

224. URL: http: //mirslovarei. com/content_fil/vid-6208. html [Электронный ресурс] (дата обращения 07.06.16)