Социальная поддержка семьи в современных условиях: региональный аспект тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 22.00.04, кандидат социологических наук Краско, Мария Геннадьевна

  • Краско, Мария Геннадьевна
  • кандидат социологических науккандидат социологических наук
  • 2009, ЕкатеринбургЕкатеринбург
  • Специальность ВАК РФ22.00.04
  • Количество страниц 169
Краско, Мария Геннадьевна. Социальная поддержка семьи в современных условиях: региональный аспект: дис. кандидат социологических наук: 22.00.04 - Социальная структура, социальные институты и процессы. Екатеринбург. 2009. 169 с.

Оглавление диссертации кандидат социологических наук Краско, Мария Геннадьевна

Введение

Глава 1 Методологические подходы к анализу содержания и особенностей социальной поддержки семьи в современных условиях

1.1 Социальная поддержка как специфическая система взаимодействия социальных субъектов

1.2 Сущность и противоречия организации социальной поддержки семьи в современных условиях

Глава 2 Региональные особенности содержания и организации социальной поддержки семьи

2.1 Семья как субъект социальной поддержки в современных условиях

2.2 Региональные особенности социальной поддержки семьи 127 Заключение 153 Литература

Рекомендованный список диссертаций по специальности «Социальная структура, социальные институты и процессы», 22.00.04 шифр ВАК

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Социальная поддержка семьи в современных условиях: региональный аспект»

Актуальность темы исследования вызвана тем, что современный мир характеризуется динамичными изменениями всех сфер жизнедеятельности человека. Создаются новые ситуации, требующие оперативного внесения изменений в привычную систему взаимодействия различных социальных субъектов. Начавшийся в конце 2008 года мировой экономический кризис потребовал переосмысления многих процессов, происходящих в экономике, политике, отношениях между странами. Возникла необходимость искать эффективные варианты смягчения негативного влияния кризиса не только на экономику отдельных государств, но и положение больших и малых общностей, отдельных граждан.

Семья относится к той малой группе, на жизнедеятельность которой особым образом оказывают влияние все те проблемы, которые социуму приходится решать в условиях рецессии и поиска вариантов успешного выхода; из нынешней сложной экономической ситуации. Рост безработицы, снижения уровня доходов создает большие трудности с реализацией семьей ее основных функций. Вновь ухудшается демографическая ситуация, снижаются возможности решения жилищной проблемы, возрастает напряженность в отношениях между супругами, родителями и детьми.

Так как многим семьям трудно самостоятельно разрешить возникающие в их жизнедеятельности проблемные ситуации, государство создает и развивает систему социальной защиты, помощи, поддержки этой малой группы. Формируются особые взаимодействия между семьей и теми организациями, которые содействуют преодолению ею возникших трудностей. В этом взаимодействии семья может выступать как в роли объекта, пассивно принимающего ту помощь, которая обеспечивает ее сохранение, реализацию основных функций, так и активного субъекта, стремящегося мобилизовать все свои ресурсы для достижения уровня устойчивого функционировании и развития. В связи с этим, актуальность представленного исследования заключается в анализе тех факторов, которые обеспечивают переход семьи из 3 объекта в полноправный субъект взаимодействия с теми организациями, которые оказывают ей конкретные виды социальной поддержки.

Еще одной актуальной проблемой является выявление тех условий, при которых социальная поддержка становится эффективным средством восстановления семьей способности самостоятельно преодолевать различные трудности. Когда четко определены критерии, на основании которых семьей предоставляется социальная защита, либо оказывается помощь, или социальная поддержка, тогда возникает взаимодействие на принципах взаимовыгодного партнерства. Семья умело использует получаемые средства для восстановления своей самостоятельности в разрешении сложных жизненных ситуаций, а государство, местная власть рационально используют имеющиеся у них ресурсы для постоянного возрастания количества семей, не нуждающихся в социальной поддержке или помощи. Значимость решения данной задачи существенно возрастает в условиях современного экономического кризиса, когда, с одной стороны, федеральная и местная власть вынуждены оказывать помощь, поддержку большему количеству семей. С другой стороны, обостряется проблема ограниченности самих возможностей государства предоставлять в желаемом размере ту поддержку, в которой нуждаются многие семьи.

Возникает необходимость специального социологического анализа тех противоречий в осуществлении социальной поддержки семье, которые были до кризиса, и значительно усиливаются в период его развертывания. Теоретическое и эмпирическое исследование проблем эффективного взаимодействия между различными органами власти, общественными организациями и семьей при оказании ей социальной поддержки позволяет не только повысить ее эффективность, но и более рационально использовать финансовые и материальные средства, выделяемые для этой работы. Также появляется возможность иначе решать задачи подготовки подрастающего поколения к созданию семьи, самостоятельно преодолевающей типичные жизненные трудности, с которыми она сталкивается в процессе своего функционирования и развития.

Степень разработанности проблемы. Семья и те изменения, которые происходят в ней последние десятилетия, активно изучаются представителями разных наук. Демографические аспекты ее функционирования и развития исследуются А.И. Антоновым, Л.П. Богдановой, А.Г. Волковым, В.В. Елизаровым, А.И. Кузьминым, В.М. Медковым, В.И. Переведенцевым, JI.JI. Рыба-ковским, Г.Г. Силласте и другими. Выделены основные факторы, влияющие на реализацию семьей репродуктивной функции, определены основные способы формирования установок семьи на обеспечение расширенного воспроизводства населения.

Экономические проблемы рассматриваются в работах Е.И. Балдици-ной, А.А. Овсянникова, Н.М. Римашевской, JI.JL Корняк, Л.Т.Шинелевой и др. Ими исследованы основные факторы, обеспечивающие реализацию семьей своей хозяйственной функции, выявлены типичные проблемы, которые возникли у семьи в материальном обеспечении в условиях перехода к рыночной экономике.

Семья характеризуется особыми психологическими отношениями между супругами, родителями и детьми. Специфика этих отношений изучается С.Т.Агарковым, С.А. Беличевой, Э.В. Виноградской, С.В. Ковалевым, JI.M. Прокофьевой, B.C. Торохтием, З.А. Янковой. В их работах исследована возрастающая роль морально-психологических факторов в создании сплоченной, способной к самостоятельному преодолению возникающих трудностей семьи.

Семья как особый клиент социальной работы исследуется в трудах JI.C. Алексеевой, Е.Ю. Алешиной, P.M. Ахмадинурова, Дж. Бариз, С.В. Дармоде-хина, Г.И. Климантовой, Ф.А. Мустаевой, И.И. Осиповой, O.JI. Потрикеевой, М.В. Раджаевой, З.Х. Саралиевой, А.В. Старшиновой, Е.И. Холостовой, Т.В. Шеляг, Е.Р. Ярской —Смирновой. Выделены как типичные проблемы организации эффективной социальной поддержки, помощи семье, так и те изменения, которые необходимо осуществить для повышения эффективности социальной работы с различными категориями семей.

Специфика социологического подхода к изучению семьи представлена в работах А.И. Антонова, Е.С. Баразговой, Ю.А. Васильчука, Ю.Р.Вишневского, Ю.А. Гаспарян, С.И. Голода, Т.А. Гурко, А.И. Григорьева, М.С. Мацковского, А.В. Меренкова, Г.И. Осадчей, JI.M. Панкова, Б.С. Павлова, JLJL Рыбцовой, П.А. Сорокина, А.А. Тараданова, Е.М. Черняк. Исследователями выявлено состояние и основные противоречия функционирования и развития семьи в современных социально-экономических и социокультурных условиях.

Вопросы организации социальной поддержки семьи рассматриваются О. Ю.Арсентьевой, Б.Н. Алмазовым, А.В. Артюховым, В.Н. Архангельским, P.M. Ахмадануровым, Е.Б. Бреевой, Т.А. Гурко, С.В. Дармодехиным, З.П. Замараевой, Е.Ф. Лаховой. З.Х. Саралиевой, А.В. Старшиновой, В.Ф. Туринским, Е.И. Холостовой, Е.Р. Ярской - Смирновой. В их работах определены те типичные проблемы, которые возникают при осуществлении социальной защиты, помощи, поддержки различным категориям семей в процессе становления рыночных отношений в нашей стране.

Анализ современной научной литературы обнаружил, что проблема сущности и эффективных форм осуществления социальной поддержки семьи, особенно в условиях начавшегося в конце 2008 года мирового экономического кризиса, является недостаточно разработанной в социологическом плане и требует более глубокого научного осмысления с учетом региональных особенностей ее разрешения.

Объектом диссертационного исследования является взаимодействие государства, местной власти и семьи при оказании ей социальной поддержки в условиях современного экономического кризиса.

Предметом исследования - региональные особенности осуществления социальной поддержки различных категорий семей на примере Ханты-Мансийского автономного округа-Югры.

Целью работы является изучения социальной поддержки семьи как особого вида социального взаимодействия с учетом региональных особенностей ее осуществления в современных условиях.

Достижение поставленных целей обеспечивается постановкой и решением следующих исследовательских задач:

- выяснения сущности и содержания социальной поддержки как особого субъект-субъектного взаимодействия;

- изучение основных факторов, обеспечивающих становление семьи как субъекта социальной поддержки со стороны федеральных, местных органов власти и общественных организаций;

- исследование потребностей различных категорий семей в разных видах социальной поддержке и эффективных способах ее предоставления в условиях современного экономического кризиса;

- выявление ориентаций и установок специалистов по социальной работе на поиск эффективных способов оказания социальной поддержки различным категориям семей в современных условиях .

Теоретико-методологической основой исследования послужили основные положения теории социального взаимодействия П.А. Сорокина, формирования потребностей личности А. Маслоу, системы детерминации человеческой деятельности, общеметодологические принципы диалектического и структурно-функционального анализа, а также междисциплинарный и системный подходы к исследованию социальных явлений, процессов и отношений.

Эмпирической базой работы стали материалы исследований, проведенных автором в 2005-2009 годах в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре. Использовались количественные и качественные методы сбора социологической информации. Методом анкетирования было опрошено 1650 взрослых представителей разных по социальным характеристикам семей по трехступенчатой квотной выборке; методом экспертного опроса 120 работников учреждений социальной защиты населения. Методом глубинного ин7 тервью опрошено 55 клиентов учреждений социальной защиты населения. Осуществлен контент-анализ документов федерального и регионального уровня, регулирующих порядок организации социальной поддержки семей, попавших с трудную жизненную ситуацию.

Научная новизна работы заключается в выявлении и анализе сущности социальной поддержки как особого субъект-субъектного взаимодействия с учетом региональных особенностей ее предоставления различным категориям семей в современных условиях.

- дано авторское определение социальной поддержки как такого взаимодействия социальных субъектов, когда один из них, проявляя собственную активность в преодолении различных трудностей, получает помощь от других субъектов для ускорения процессов социальной реабилитации, связанной с восстановлением самостоятельности в своем функционировании и развитии;

- впервые выделены основные этапы восстановления семьей умения самостоятельно преодолевать возникающие трудности: признание наличия кризисной ситуации, выявление причин снижения способности к решению внутренних проблем без обращения к другим субъектам, создание программы выхода из сложного положения, повышение уровня сплоченности, активная деятельность по использованию внутренних резервов социальной реабилитации;

- обоснованно, что в настоящее время предоставление социальной поддержки семье не предполагает выявление уровня ее активности в самостоятельном преодолении возникших трудностей, не изучается потенциал саморазвития, самоорганизации в совершенствовании всех видов семейных отношений;

- на материалах эмпирических исследований доказано, что в настоящее время большинство семей, независимо от места проживания, характеризуются наличием иждивенческой позицией по отношению к субъектам, которые оказывают ей социальную поддержку, считая, что ее должны получать 8 все, независимо от уровня доходов, собственной активности в разрешении сложных жизненных ситуаций;

- показано, что региональные различия в осуществлении социальной поддержки семьи проявляются в следующем: возможностях местного бюджета предоставлять большую по размерам материальную поддержку, увеличивать перечень тех жизненных ситуаций, в которых она оказывается, в активности самого населения самостоятельно преодолеть возникшие трудности, в поиске учреждениями социальной защиты населения эффективных способов осуществления этой деятельности;

- обоснованно, что многие социальные работники нуждаются в специальных знаниях, обеспечивающих эффективное сотрудничество с семьей в процессе совместного поиска способов повышения ее самостоятельности в осуществлении социальной реабилитации в современной социально-экономической ситуации;

- разработаны рекомендации по осуществлению эффективной социальной поддержки семьи в условиях кризиса и преодоления его последствий.

Научно-практическая значимость работы заключается в возможности использования ее результатов, во-первых, в понимании самой сущности социальной поддержки и выделении системы показателей, при наличии которых возможно ее эффективное использование для повышения уровня самостоятельности семьи в преодолении возникающих у нее сложных жизненных ситуаций. Во-вторых, в выявлении оптимальных вариантов организации взаимодействия федеральных и местных органов власти с семьей при предоставлении ей различных видов социальной поддержки. В-третьих, в понимании роли региональных особенностей, влияющих на содержание и способы осуществления социальной поддержки семье в условиях современного экономического кризиса и преодоления его последствий. В-четвертых, в использовании в других регионах страны накопленного в ХМАО-Югра опыта решения актуальных проблем повышения эффективности социальной поддержки семьи.

Предложенные рекомендации могут использоваться при создании федеральных и региональных программ совершенствования социальной поддержки семьи в современных условиях, а также при разработке курсов: «Социология семьи», «Социальная работа с семьей», «Семейная терапия».

Апробация диссертационной работы. Основные положения работы автор излагал на различных научно-практических международных и региональных конференциях: «Социальные проблемы семьи в регионе: возможные пути их решения». // Материалы XII окружных научных социальных чтений Сургут, 2007; «Семья в современном обществе» // Всероссийская научно-практическая конференция, Магнитогорск, 2007; «Современная семья: реальность, проблемы и перспективы социального обслуживания». // XIII окружные социальные чтения, Сургут, 2008; «Совершенствование системы непрерывного образования: стратегическое партнерство государства и бизнеса». // 5 Всероссийская конференция, Екатеринбург, 2008; «Система социально - реабилитационной работы с семьей» // Всероссийская научно-практическая конференция Москва, 2008; «Социальная работа в XXI веке: современные методы и технологии». // Всероссийская научно-практическая конференция, Новосибирск, 2008; «Культура, личность, общество в современном мире: методология, опыт эмпирического исследования» //12 международная конференция памяти профессора JI.H. Когана, Екатеринбург, 2009.

Основные положения работы были обсуждены на заседании кафедры прикладной социологии Уральского государственного университета им. A.M. Горького.

Похожие диссертационные работы по специальности «Социальная структура, социальные институты и процессы», 22.00.04 шифр ВАК

Заключение диссертации по теме «Социальная структура, социальные институты и процессы», Краско, Мария Геннадьевна

Заключение

Проведенное комплексное исследование содержания, основных противоречий социальной поддержки семьи как особого вида взаимодействия этой малой группы с государством, местной властью, общественными организациями и лицами выявило ряд теоретических и практических проблем ее трактовки и осуществления. Пока отсутствует в самой теории социальной работы четкое понимание существенных отличий в содержании, направленности и конечных результатов таких видов социальных взаимодействий, как защита, помощь, поддержка семьи. Не разработаны конкретные показатели, на основе которых определяют необходимость использования того или иного вида взаимодействия социума с семьей для решения тех жизненных ситуаций, в которой оказались супруги, родители и дети.

Это ведет к тому, что возникают особые социальные, экономические и психологические проблемы как самого понимания социальной поддержки, так и ее использования разными по материальному положению, статусу, потенциалу самостоятельного преодоления возникающих трудностей семей. Подавляющее большинство населения, как показали наши исследования, воспринимают государство как субъект, который должен обязательно оказывать разные виды содействия семье, независимо от ее индивидуальных особенностей. При этом считается, что сами размеры оказания самой материальной, психологический, педагогической и иных видов поддержки не имеют границ. Поддерживать нужно любую семью, независимо от того, нуждается ли она в какой-либо поддержке или помощи.

Возникает социальное взаимодействие, построенное на принципах иждивенчества, когда семья выступает не в качестве субъекта, а объекта оказания некой благотворительности со стороны социума. Более того, само нынешнее законодательство создает такое отношение граждан к государству, местным органам власти. Изначально декларируются определенные размеры пособий, льгот, субсидий и других видов социальной поддержки, помощи, независимо от материального положения семьи и наличия у нее потребности в конкретных видах и размерах самой поддержки.

Семья самими законами поставлено в положение объекта, у которого не выясняют потенциал самостоятельного преодоления возникших трудностей и не повышают его в процессе умелого использования получаемых от государства средств. Отсутствует ориентация и установка на диалог между семьей и органами социальной защиты по совместному определению содержания, размеров, срока предоставления такой социальной поддержки, которая обеспечит существенное возрастание потенциала самостоятельного разрешения имеющихся у семьи проблем. Такому взаимодействию, как показали исследования, в большинстве случаев не учат ни саму семью, ни тех специалистов, которые работают с ней.

В результате возникают большие проблемы в экономической составляющей социальной поддержки. Большинство семей ориентируются на то, что отпускаемые на эту деятельность средства должны постоянно возрастать. При этом помощь и поддержку должны получать все семьи в разных размерах, независимо от их материального положения. Естественно, что такой подход ставит государство, местную власть в ситуацию, когда определенная часть населения, имеющая низкие доходы, будет всегда недовольна размерами получаемой помощи. Сами отпускаемые на эту работу бюджетные средства не могут бесконечно возрастать.

Негативные психологические последствия заключаются в том, что у значительной части населения превалирует, как показали наши исследования, ориентация на постоянные требования к федеральной, местной власти, предприятиям по увеличению размеров пособий, льгот, субсидий. Не возникает установки на постоянный поиск внутренних резервов самостоятельного решения семьей периодически возникающих у нее проблем материального, психологического и иного порядка. Следовательно, необходимо существенно изменить существующее законодательство и сам порядок взаимодействия с семьей при оказании ей конкретных видов социальной поддержки. Она долж

155 на оказывается дифференцированно с учетом реальных усилий семьи по самостоятельному преодолению кризисных ситуаций.

За годы рыночных реформ создана повсеместная система оказания социальной защиты и помощи семьям, попавшим в трудное положение. Однако только недавно стали приниматься в отдельных регионах законодательные акты, направленные на осуществление эффективной социальной поддержки семьи на основе разработанных ею планов социальной реабилитации, обеспечивающей восстановление самостоятельности малой группы в разрешении возникающих проблем.

Исследования выявили общее и особенное в осуществлении на региональном уровне различных видов социальной поддержки. ХМАО-Югра по многим показателям выступает в качестве одного из ведущих регионов по возможностям организации эффективной социальной поддержки различным категориям семей. Экономический потенциал региона, а также постоянный инновационный поиск способов оказания действенной поддержки семей позволяло до кризиса обеспечить устойчивое уменьшение количества нуждающихся в содействии со стороны специалистов учреждений социальной защиты населения. Нынешний кризис не уменьшил размеры самой социальной поддержки, но она чаще стала превращаться в социальную помощь, так как увеличивается количество семей, не готовых самостоятельно решать возникающие проблемы.

Исследования, проведенные до кризиса и на начальном этапе его проявления, позволили выработать ряд конкретных рекомендаций:

1. Разработать систему критериев, на основе которых органы федеральной и местной власти определяют необходимость предоставления отдельным семьям либо социальной поддержки, либо помощи на основе совместной с семьей определения эффективных способов использования получаемых средств для социальной реабилитации, обеспечивающей восстановления способности к самостоятельному преодолению малой группой возникающих трудностей.

2. Основным направлением социальной поддержки должно стать снижение числа семей, нуждающихся в ней на основе выработки у взрослых ее представителей навыков самостоятельного разрешения трудных жизненных ситуаций.

3. Необходимо активизировать деятельность федеральной и местной власти по созданию условий для самореализации взрослых членов семьи в профессиональном труде на основе создания рабочих мест на различных производствах в каждом регионе. Те, кто обеспечивает материальное положение семьи, должны иметь возможности удовлетворения ее материальных и духовных потребностей собственными заработками, а не пособиями и льготами.

4. Организовать постоянный мониторинг эффективности предоставления различным категориям семей тех или иных видов социальной поддержки.

5. Разработать и апробировать в ряде школ региона элективный курс по обучению учащейся молодежи методам организации сплоченной, способной к самостоятельному разрешению возникающих проблем'семье. Создать методические пособия по освоению молодыми семьями технологий сплочения малой группы, сохранения здорового морально-психологического климата, самостоятельного выхода из кризисных ситуаций.

6. Организовать изучение опыта различных регионов страны по осуществлению различных видов социальной поддержки семье, а также более активно пропагандировать результаты их инновационной деятельности в этой сфере.

7. Муниципальным образованиям необходимо увеличить объём информации из официальных источников (местное телевидение, радио и пресса, стенды в учреждениях, буклеты) о видах социальной поддержки, возможностях участия в социальной жизни поселений, имеющихся вакансиях и т.п. Информация о каждом виде социальной поддержки должна быть исчерпывающей и подаваться в удобной для семей форме. Поэтому особое внимание

157 необходимо уделить расширению и насыщению сети информационных стендов, выпуску информационных бюллетеней и листовок, адресной почтовой рассылке информации о видах поддержки и обо всех процедурах, необходимых для её получения. Необходимо повсеместное создание электронной базы данных, с содержанием которой каждая семья сможет познакомиться в интернете.

Список литературы диссертационного исследования кандидат социологических наук Краско, Мария Геннадьевна, 2009 год

1. Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. - М.: Мысль, 1991. -299с.

2. Авсиевич М.Т., Мельник Л.И. Навстречу друг другу: о внутрисемейных отношениях. Минск, 1996. - 128 с.

3. Агарков С.Т. Азбука для двоих. М.: Знание, 1991. - 165 с.

4. Азаров Ю.П. Семейная педагогика. Педагогика любви и свободы. -М.: Аргументы и факты, 1993. 608 с.

5. Алексеева Л.С., Меновщиков В.Ю. Социальный патронат семьи в системе социального обслуживания: Научно-метод. пособие. М.: Гос НИИ семьи и воспитания, 2000. — 160 с.

6. Антонов А. И., Медков В.М. Социология семьи. М.: Изд-во МГУ, 1996.-304 с.

7. Антонов А.И. Семья: функции, структуры, теории семейных изменений. Основы социологии: курс лекций /Отв. ред. А.Г. Эфендиев. М7: Знание, 1993.-123 с.

8. Антропов В.В. Социальная защита в странах Европейского союза. История, организация, финансирование, проблемы. М., 2006. С. 111.

9. Аргайл М. Психология счастья. М., 1991. - 236 с.

10. Архангельский В.Н., Кучмаева О.В. Личность, семья, общество: взаимодействие в современных условиях //Семья в России. 1996. - №2. — С.42-44.

11. Афанасьева Т.М. Семья сегодня. М.: Знание, 1997. - 94 с.

12. Ахмадинуров P.M. Современные подходы к решению социальных проблем семьи. // Социальные проблемы современной молодежи. — Магнитогорск, 2008. С 65-68.

13. Ахмадинуров P.M., Испулова С.Н. Социальная работа с семьями безработных граждан. // Социальные проблемы современной молодежи. -Магнитогорск, 2008. С. 196-199.

14. Балдицина Е.И. Об экономической функции современной семьи.1591. М., 2003.-156.

15. Бариз, Дж. Г. Социальная работа с семьей в Англии. М., 1993.178с.

16. Баттон Д. Стать ближе. Любовь, секс и здравый смысл: Пер. с англ. М.: ТОО Центр «ПРО», 1995. - 216 с.

17. Безлепкина Л.Ф. Семья в социуме: стратегия жизнедеятельности //Семья в России. 1994. - №1. - С. 23-25.

18. Бреева Е.Б. Программа социальной работы с безработными и их семьями.- М., 1994. 179с.

19. Беличева С.А., Кондратьев М.Ю. Социально-психологическо-диагностически-коррекционный инструментарий //ВНИК «Государственная система помощи семье и детству». М., 1993. - 152 с.

20. Бестужев-Лада И.В. Ступени к семейному счастью.- М.: Мысль, 1988.-301 с.

21. Борисов В.А. Демография. М., 1999. - 109 с.

22. Бочарова В.Г. Профессиональная социальная работа: личностно-ориентированный подход. М.: Институт педагогики социальной работы, 1999.-70 с.

23. Васильчук Ю.А.Социальное развитие человека. Фактор семьи // ОНС.-2008.-№3.-11-18.

24. Волков А.Г. Эволюция российской семьи в XX веке // Мир России.-1999.-№4- С. 32-39

25. Виноградская Э.А. Осторожно, пожалуйста, осторожно: Социально-психологические проблемы семьи и брака. — Харьков: Прапор, 1990. 96 с.

26. Витек К. Проблемы супружеского благополучия. М.: Прогресс, 1988.- 140с.

27. Выборнова В.В., Дунаева Е.А. Социальная поддержка молодежи в контексте модернизации образования // СОЦИС, 2004, № Ю. С. 134- 137.

28. Гаспарян Ю. А. Институт семьи (социологические проблемы обновления и развития): Автореф. дис. . д-ра социол. наук. Ереван, 1998.16038с.

29. Гергишанов Т. Семейные будни, или Нежность на каждый день /Пер. с болг. В. Легентова. М.: Республика, 1992. — 159 с.

30. Голод С.И. Семья и брак: историко-социологический анализ. СПб: ТОО ТК "Петрополис", 1998. - 272 с.

31. Государственная политика: опыт Нижегородской области по социальной защите семьи, женщин и детей. — Н. Новгород, 2001 . — 211с.

32. Государственные пособия гражданам, имеющим детей: Нормативные правовые акты. — М.: просвещение, 2003.- 96с.

33. Гребенников И. В. Основы семейной жизни. М., 1991. - 158 с.

34. Гуслякова Л.Г. Теория и практика социальной работы. — Барнаул, 1999.-269с.

35. Гурко Т.А. Родительство в изменяющихся социокультурных условиях. //СОЦИС. 1997. № 1. - С. 72-79.

36. Гурко Т.А Трансформация института современной семьи //СОЦИС. -1995. -№ 10 С.95-99.

37. Гурко Т.А. Трансформация брачно-семейных отношений // Россия: трансформирующееся общество.- М.: Канон-пресс-.2001. С. 272-283.

38. Дармодехин С.В. Государственная семейная политика: проблемы теории и практики. М., 1998. - 342с.

39. Дементьева И.Ф. Первые годы брака: проблемы становления молодой семьи. М.: Наука, 1991. - 210 с.

40. Дементьева И.Ф. Семья в системе стартовых жизненных условий старшеклассников //СОЦИС. 1995. - № 6. - С. 24-36.

41. Добсон Д. Родителям и молодоженам: доктор Добсон отвечает на ваши вопросы /Пер. с англ. и предисл. М.С. Мацковского. М.: Республика, 1991.-176 с.

42. Дорно И.В. Современный брак: проблемы и гармония. М.: Педагогика, 1990. - 290 с.

43. Елизаров А.Н. К проблеме поиска основного интегрирующего фак161тора семьи // Вестник МГУ. Сер. Психология. - 1996. - № 1. - С. 27-31.

44. Замараева З.П. Проблемы защиты населения в современных условиях // Социальная политика и социология, 2005, № 3. — С. 110-115.

45. Здравомыслова О.М., Арутюнян М.Ю. Российская семья на европейском фоне (По материалам международных социологических исследований). М.: Эдиториал УРСС, 1998. - 169 с.

46. Ильин И.А. Путь духовного обновления. JL, 1996. - 453 с.

47. Икингрин Е.Н., Неганов Ф.М. Социальная защита населения северных городов России: теория, методология, практика. Уфа, 2001. С. 15 16;.

48. Как защитить ребенка? (вопросы и ответы) /Сост. В.В.Стребиж -Екатеринбург: Динамит, 1995. 184 с.

49. Каптерев П.Ф. Задачи и основы семейного воспитания. СПб, 1898. -40 с.

50. Карпова Г.А. Педагогическая диагностика семьи: Метод, рекомендации. Екатеринбург: УрГПУ, 1995. - 84 с.

51. Кирьякова А.В. Теория ориентации личности в мире ценностей: Монография. Оренбург, 1996. - 188 с.

52. Книга для родителей / Сост. В.З. Солоухин. Минск: Вышэйш. шк., 1992.-254 с.

53. Ковалев С. В. Психология семейных отношений. М., 1997. - 164 с.

54. Ковалев С.В. Подготовка старшеклассников к семейной жизни. М.,1991. 139 с.

55. Козлов А.А. Практикум социальной работы. Ростов -наДону, 2001.-232с.

56. Козлов В.Н., Павлов Б.С. Семья на Южном Урале: Опыт социологического анализа, ретроспективы и прогнозы. УрО РАН Екатеринбург -Челябинск, 1992. - 320с.

57. Концепция «Сбережение населения Свердловской области на период до 2015 года» /Правительство Свердловской области. Екатеринбург, 2001.-69 с.

58. Котькова Г.Е. Комплексное сопровождение семьи в условиях сельского социума (Орловский район). // Семья в современном обществе. Магнитогорск, 2008. - С. 261-262.

59. Кузьмин А.И. Теоретико-методологические принципы исследования самосохранительной функции семьи: Дис. . д-ра социол. наук Екатеринбург, 1997. — 373 с.

60. Кусов А.Ф., Кусов Д.А. Моделирование жизнедеятельности семьи //Семья в России. 1996. - №2. - С. 34-38.

61. Лапин Н.И. Социетальная социология. // СОЦИС. 2001 № 8 . -С. 112- 120.

62. Левкович В.П., Зуськова О.Э. Социально-психологический подход к изучению супружеских конфликтов // Психол. журнал. 1985. - №3. -С.126-137.

63. Лэндрет Г.Л. Игровая терапия: Искусство отношений: Пер. с англ. — М.: Международная педагогическая академия, 1994 — 368 с.

64. Маковецкая Г.А., Захарова Л.И. Ребенок и семья. Самара: Дом печати, 1994. - 97 с.

65. Малыхин В. П. Институциализация семьи в современных условиях: (на примере деятельности учреждений социального обслуживания семьи и детей): Автореф. дис. . канд. социол. Наук. М., 1998. -21 с.

66. Малярова Н.В., Несмеянова М.И. Социальная защита детства: концептуальный подход. // Социологические исследования. 1991. № 4. - С. 7784.

67. Мацковский М.С. Российская семья в изменяющемся мире //Семья в России. 1995. - №3. - С. 34-38.

68. Мацковский М.С. Социология семьи: проблемы, теории, методологии и методики. М.: Наука, 1989. - 127 с.

69. Меренков А.В. Социология стереотипов. Екатеринбург, 2001. -321с.

70. Меренков А.В. Педагогика саморазвития личности. Екатеринбург,1632001 .-234с.

71. Меренков А.В. Система детерминации человеческой деятельности. Екатеринбург, 20043 - 219 с.

72. Меры и механизмы семейной политики: обзор региональных программ. // Семья в России. 1997. - №1. - С. 34-41.

73. Молодая семья на рубеже XX- XXI веков: региональный опыт и проблемы. Иваново, 2000. - 341с.

74. Морозова Е.А. Социальная защита — анализ современных трактовок // Социальная политика и социология, 2004, №1.- С. 26 34

75. Мир молодой семьи /Ред. сост. В.В. Александрова. - СПб.: Лениз-дат, 1992.-221 с.

76. Морозова Е.А. К определению социальной политики и социальной защиты // Доклады II Всероссийского социологического конгресса «Российское общество и социологии в XXI веке: социальные вызовы и альтернативы». В 2 т. М., 2004. Т. 2. С. 259 263.

77. Мумладзе Н. Бедность и кризис взаимозависимы //Социальная защита. 2001.-3 8.-С. 7-9

78. Мустаева Ф.А. , Петрова Г.В. Социальные проблемы молодой семьи: сравнительный анализ на примере сельской и городской семьи. // Социальные проблемы современной молодежи. — Магнитогорск, 2008. С. 404408.

79. Мустаева Ф.А. Социализация личности ребенка в семье. Магнитогорск: МаГУ, 2008 . - 152с.

80. Новикова К.Н. Управление системой социальной защиты населения: региональный аспект // Социальная политика и социология, 2007, №1.-С. 4- 10.

81. О положении детей в Российской Федерации: Государственный доклад. -М., 1995 1999.

82. Об основных направлениях государственной семейной политики. Указ Президента РФ от 14 мая 1996 №712 //Семья в России. 1996. - №3-4.1641. С.3-9.

83. Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога. М.: Творческий Центр, 2001. - 479 с.

84. Олейник Ю.Н. Исследование уровней совместимости в молодой семье.-М., 1997.-154 с.

85. Олиференко Л.Я. Муниципальная система социально-педагогической поддержки детства: теория и практика: Автореф. дис. .д-ра пед. наук, М., 1999. 34 с.

86. Панкова Л.М. У порога семейной жизни. М.: Просвещение, 1991.97 с.

87. Панов A.M. Состояние и перспективы формирования системы социальной работы с семьей и детьми в Российской Федерации // Семья в изменяющемся мире. Вып. 1. - М., 1993. - 21 с.

88. Пезешкиан Н. Позитивная семейная психотерапия: Семья как психотерапевт. М.: Смысл, 1993. - 332 с.

89. Плотников А.Д. Положение молодой российской семьи //Преемственность поколений: диалог культур. Международная конференция. СПб: СПбГУ, 1999. - С. 58-67.

90. Потрикеева О.Л. Молодежная и социальная работа в России и Германии: общее и различия. // Социальные проблемы современной молодежи. -Магнитогорск, 2008.- С. 241-245.

91. Проблемы теории и методологии социальной работы. М., 2000. -178с.

92. Проневская И. В. Деформация внутрисемейных отношений: сравнительный анализ фамилистических текстов // Вестник МГУ. 1997. - № 2. -С. 144-148.

93. Прутченков А.С. Свет мой, зеркальце, скажи.: Метод, разработки социально психологических тренингов. - М.: Новая школа, 1996. - 144 с.

94. Психология отношений: Психологические игры и упражнения на установление отношений «Я-Я» и «Я другие». - Черепаново, 1996. - 16 с.

95. Региональные программы в интересах семьи: перечень и структуры //Семья в России. 1997. - № 4. - С. 35-40.

96. Римашевская Н.М. Роль семьи в условиях социальных трансформаций. М.: Ин-т этнологии и антропологии РАН, 1997. — 116 с.

97. Российская энциклопедия социальной работы: В 2 т. — М.: Большая российская энциклопедия, 1997.9В. Рыбцова JI. JI. Динамика ценностных ориентаций женщин в реформировании России (гендерный анализ): Дис. . д-ра социол. наук. Екатеринбург, 1998.-387 с.

98. Рыбцова Л.Л. Современная российская семья в трех измерениях. // Семья в современном обществе. Магнитогорск, 2007. - С. 147- 151.

99. Савинов Л.И. Семьеведение. Саранск, 2000. - 195с.

100. Самородова О. А. Развитие муниципальной системы социально-педагогической поддержки сельской семьи: Автореф. дис. .канд. пед. наук,-М., 1999.-22 с.

101. Саралиева З.Х. Отражение проблем современной семьи в социологических исследованиях //Социологические исследования в социальной работе. Н. Новгород: НИСОЦ, 2001. - С. 59-63.

102. Саралиева З.Х. Семья клиент социальной работы. — Нижний Новгород. 2003 . - 287с.

103. Саралиева З.Х Система социальной работы. Н-Новгород,: Изд-во НИСОЦ, 2008.-315с.

104. Сатир В. Как строить себя и свою семью. — М.: Педагогика Пресс, 1992.-192 с.

105. Свадьбина т.В. Семья и российское общество в поисках обновления. Н. Новгород, 2000. - 339.

106. Свесенко В.А. Супружеские конфликты. М.: Мысль, 1989. - 267 с.

107. Семейная психотерапия: Хрестоматия /Сост. Э.Г. Эйдемиллер и др.- СПб.: Питер, 2000. 506 с.

108. Семейный Кодекс Российской Федерации: Кодекс о браке и семье166

109. РФ. Официальные тесты по состоянию на 1 октября 1995 г. М.: Инфра — норма, 1996. - 176 с.

110. Семья в России: теория и реальность. Тверь, 1999. - 201с.

111. Семья как социальный институт и проблемы маргинализма населения. М.: Гос.науч.изд-во «Большая Российская энциклопедия, 1998. - 50 с.

112. Семья в психологической консультации: опыт и проблемы психологического консультирования /Под ред. А.А.Бодалева, В.В.Столина. М.: Педагогика, 1989. -123с.

113. Семья, тендер, культура / Ред. В.А Тишков. М.: Ин-т этнологии и антропологии РАН, 1997. — 116 с.

114. Семья на пороге третьего тысячелетия. М.: Центр общечеловеческих ценностей, 1995. - 234 с.

115. Сермягина О.С. Эмоциональные отношения в семье: Социально-психологическое исследование. — Кишинев: Штиица, 1991. 204 с.

116. Сикорова В.И. Общение в семье как фактор формирования социально-психологического исследования. СПб: Изд-во ЛГУ, 1994. - 150 с.

117. Смелзер Н. Социология: Пер. с англ. -М.: Феникс, 1994. 688 с.

118. Сорокин П.А. Брак в старину (многоженство и многомужество). -Рига, 1913.-168 с.

119. Сорокин П.А. Кризис современной семьи //Вестник МГУ. 1997. -№3.-С. 43-51

120. Социальная работа с семьей: настольная книга специалиста. М.Тула: Ин-т социальной работы, 1996. - 188 с.

121. Социальная работа с семьей в системе местного самоуправления. -М.:СТИ, 2000.-341с.

122. Социальная поддержка семей с детьми. Х- Мансийск, - 2008.38с.123. социология социальной работы. Социальная квалиметрия. социология социального здоровья: ежегодник / Под .ред. С.И.Григорьева, Л.Г. Гусля-ковой. М.: РУСАКИ, 2008. - вып.З. - 211с.

123. Старшинова А.В. Становление и идеология социальной работы в России: анализ актуальных противоречий. Екатеринбург, 2006. - 324с.

124. Сулаберидзе А.В. Депопуляция в странах с переходной экономикой //СОЦИС.-2001.-№ 11.-С. 112- 117.

125. Тараданов А.А. Семейный круг: результаты социологических исследований проблем семьи в Уральском регионе в 1993-1999гг. Челябинск: ЧТУ, 2000. - 295.С.

126. Тайны семейного очага: Авторская программа Г.Ф. Юрьевой. — Ростов-на-Дону, 1994. 106 с.

127. Теория и практика социальной работы /Под ред. В.Г. Бочаровой — М.-Тула, 1993.-Т. I, II.

128. Торохтий B.C. Основы психолого-педагогического обеспечения социальной работы с семьей. М.: МГСУ, 2000. - 348 с.

129. Узы брака, узы свободы: Проблемы семьи и одиночества глазами ученых: Сб. статей. М.: Молодая Гвардия, 1990. — 226 с.

130. Филиппова Ю.В. Семейная идентичность и трансформация семейных ценностей в современной России. // Трансформация идентификационных структур в современной России . М., 2001. С. 200- 205.

131. Фромм А. Азбука для родителей. Л.: Лениздат, 1991.-319 с.

132. Херсонский Б.Г., Дворяк С.В. Психология и психопрофилактика семейных конфликтов. Киев: Здоровия, 1991.

133. Холостова Е.И. Генезис социальной работы в России. М.: Ин-т социальной работы, 1995. - 89 с.

134. Холостова Е.И. Социальная политика.- М. ИНФО-М, М., 2000.210с.

135. Хямяляйнен Ю. Воспитание родителей: концепции, направления и перспективы. М.: Просвещение, 1993. - 112 с.

136. Цельмер 3. Искусство быть вместе. М., 1994. - 243 с.

137. Чепурной А.Г. Социальная защита инвалидов боевых действий в Российской Федерации.- М., 2006.- 175с.

138. Шеляг Т.В. Социокультурное содержание социальной работы //Материалы методологического семинара. — М.: Ин-т соц. работы, 1996. — С.22-29.

139. Шеляг Т.В. Современная семья и социальная работа. М,: СТИ, 1999. -231с.

140. Швейгер-Лерхенфельд А.Ф. Женщина: ее жизнь, нравы и общественное положение у всех народов земного шара. — М., 1998. — 543с.

141. Шило И.Н. Социальная защита как общественный институт // Социальная работа в современном обществе: реалии и перспективы. Барнаул, 2001.- С. 70-74

142. Эдеймиллер Э.Г., Юстицкий В.В. Семейная психотерапия. Л.: Медицина, 1990. - 237 с.

143. Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства: В 2 т. М., 1985.

144. Этика и психология семейной жизни: Хрестоматия для учителя: 4.1. / Сост. Т.Г. Кислицина. М.: Школа-Пресс, 1999. - 124 с.

145. Юдин В.П. Социальная защита: понятие, сущность, границы. Казань, 1995. 144с.

146. Юнг К. Сознание и бессознательное. М., 1997. — 341с.

147. Ackerman N.W. Treating the Trouhcud Family. N. Y.: Basic. Books, 1966.-325 p.

148. Duvall E.M. Marriage and family development. N. Y.: Lippincott, 1977.-265 p.

Обратите внимание, представленные выше научные тексты размещены для ознакомления и получены посредством распознавания оригинальных текстов диссертаций (OCR). В связи с чем, в них могут содержаться ошибки, связанные с несовершенством алгоритмов распознавания. В PDF файлах диссертаций и авторефератов, которые мы доставляем, подобных ошибок нет.