Структура и динамика защитных механизмов личности в процессе ее социализации тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 19.00.01, кандидат психологических наук Юркова, Марина Валериевна

• Юркова, Марина Валериевна
• кандидат психологических наук
• 2000

Оглавление диссертации кандидат психологических наук Юркова, Марина Валериевна

Введение.

Глава 1. Проблема психологической защиты в психологии.

1.1. К истории развития представлений о психологической защите.

1.2. Психоаналитическая теория защитных механизмов.

1.3. Непсихоаналитические подходы к феномену психологической защиты.

1.3.1. Понятие психологической защиты в концепции

К.Роджерса.

1.3.2. Место психологической защиты в теории установки.

1.4. Анализ современного состояния проблемы психологической защиты.

1.5. Аналитическое рассмотрение вопроса диагностики защитных механизмов личности.

Глава 2. Экспериментальное исследование механизмов психологической защиты.

2.1 Описание диагностических средств.

2.2 Характеристика экспериментальной выборки.

2.3 Процедура эксперимента.

2.4 Анализ и интерпретация полученных данных.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Структура и динамика защитных механизмов личности в процессе ее социализации»

Наблюдающийся к концу XX столетия рост нервных и сосудистых заболеваний, все более частое возникновение так называемых психосоматических расстройств принято связывать с прогрессирующим ускорением темпа жизни, повышением количества перерабатываемой информации, общим усложнением общественной среды. Особое значение придается при этом, как патогенетическому фактору, неизбежному спутнику этих социально-культурных сдвигов - эмоциональному стрессу. В то же время степень влияния этого фактора определяется мерой способности субъекта противостоять ему, особенностями функционирования его адаптационных механизмов. По выражению З.Фрейда, любая живая субстанция парит среди внешнего мира, заряженного сильнейшими энергиями; она неминуемо была бы убита действием раздражений, которые исходят от этих энергий, если бы не была снабжена защитным покровом. Одной из форм психической регуляции рассматривается система психологической защиты в виде функционирования ряда защитных механизмов: вытеснения, отрицания, проекции, идентификации, регрессии и др.

Понятие психологической защиты является одним из основополагающих в современной теории личности и социальной психологии. Оно обладает большой объяснительной силой при изучении патогенеза психических и психосоматических заболеваний (А.Н.Михайлов, В.С.Ротенберг, 1990). Исключительное значение имеет анализ действия механизмов психологической защиты для понимания «внутренней картины болезни» и выбора обоснованной психотерапевтической тактики (В.А.Ташлыков, 1984). Определение конкретных форм психологической защиты служит отправным моментом в построении всякой личностно-ориентированной терапии. Это справедливо не только для лечения неврозов, при которых такая психотерапия носит патогенетический характер, но и для заболеваний, имеющих соматобиологическую природу, при которых выработка адекватных форм психологической защиты является одним из средств достижения эффективной ■ адаптации. При шизофрении, в проявлениях и течении которой участие личностных и ситуационных факторов не вызывает сомнений, выявление защитных механизмов и их усиление и рациональная перестройка имеет особенно большое значение, а личностно-ориентированная психотерапия в ряде случаев составляет основу восстановительного лечения (В.М.Воловик, В.Д.Вид, 1976).

Но вопрос выявления и нормализации механизмов психологической защиты является актуальным, прежде всего потому, что затрагивает особенности функционирования нормальной психики. Сохранение самоуважения, поддержание сильного, непротиворечивого, позитивного чувства собственного Я- одна из главных функций защитных механизмов.

Несмотря на их огромную практическую значимость, защитные механизмы еще не стали предметом достаточно широких исследований. Большие разногласия между исследователями относительно общего числа этих механизмов и содержания применяемых терминов являются одним из негативных факторов. Описание феноменов психологической защиты часто определяется деятельностью самого исследователя, его общетеоретической, методологической позицией. Более того, методический арсенал для оценки выраженности основных защитных механизмов, которым располагает отечественная наука, более чем ограничен. Анализ публикаций обнаруживает разрозненность имеющихся исследований психологической защиты. Изучение защитных механизмов на феноменологическом уровне в значительной степени затрудняет обобщение полученных данных, тогда как последние продолжают накапливаться. При этом общие закономерности формирования и функционирования психологической защиты, характер внутренних взаимосвязей, особенности структурирования защитных механизмов -остаются аспектом, требующим высокой активности исследования. По-прежнему малоизученными остаются вопросы, касающиеся организации и динамики защитных механизмов, соотношения структуры защитных механизмов с половыми и возрастными особенностями личности. Тогда как разработка практических рекомендаций, форм оптимизации защит в различных прикладных сферах без этого знания невозможна.

Цель диссертационного исследования:

Изучение особенностей структуры и динамики психологической защиты личности.

Данная общая цель реализуется через решение следующих задач:

1. Осуществить анализ современного состояния и основных направлений разработки проблемы психологической защиты.

2. Разработать комплексную стратегию исследования и методический аппарат по выявлению и оценке защитных механизмов личности.

3. Провести экспериментальное исследование специфики защитных механизмов в разных возрастных срезах, т.е. в процессе социализации.

4. Экспериментально выявить и проанализировать внутренние взаимосвязи защитных механизмов и их соотношение со свойствами личности.

Объектом исследования являются разнообразные проявления личности, которые отражают особенности психологической защиты, рассматриваемые в специфических искажениях конкретных визуальных стимулов и в вербальных описаниях.

Предметом исследования являются структурные и динамические особенности защитных механизмов.

Основная гипотеза исследования состояла в предположении, что психологическая защита личности, функционирующая в виде разнообразных защитных механизмов, имеет системно-структурный характер. Эта общая гипотеза исследования конкретизируется в ряде частных экспериментальных гипотез.

1. Индивидуальная структура психологической защиты характеризуется определенным количеством и видами защитных механизмов, т.е. представляет собой закономерный симптомокомплекс.

2. Структура психологической защиты подвержена влиянию фактора возраста, т.е. наблюдается возрастная динамика защитных механизмов, что позволяет считать их систему генетически относительной.

3. Имеются устойчивые связи защитных механизмов с личностными характеристиками.

Научную новизну работы представляет впервые реализованный в исследовании и давший результаты подход с точки зрения структурной организации психологической защиты. Переход к структурной организации позволил вскрыть внутренние взаимосвязи отдельных защитных механизмов и их компенсаторную функцию внутри общей системы психологической защиты. Установлены и проанализированы устойчивые связи защитных механизмов со свойствами личности, отраженные с структурограммах, составленных для каждого защитного механизма; показаны весовые различия исследуемых личностных факторов. Предпринято экспериментальное исследование динамики защитных механизмов на материале разных возрастных срезов, т.е. в процессе социализации, и рассмотрено соотношение особенностей каждого выделенного возрастного периода и характера психологической защиты. В работе проанализирована специфика экспериментального исследования защитных механизмов как составляющих бессознательной стороны психической организации личности.

Практическая значимость исследования определяется несколькими составляющими. Совокупность экспериментальных результатов может найти успешное применение во всех сферах практической психологии, в частности, в медицине, педагогике, менеджменте, службах безопасности. Рассматривая ситуации межличностного взаимодействия, вопросы личностной адаптации, нервно-психического благополучия личности, специалист непременно затрагивает феномен психологической защиты. Полученные результаты представляются важными как в рамках психологического консультирования, так и в психокоррекционной и психотерапевтической работе. Найден и адаптирован современный и оригинальный методический материал для выявления и оценки защитных механизмов - методика Defense Mechanisms Test (DMT), разработан принципиально новый - компьютерный вариант методики. Доказана возможность применения DMT на выборке в широком возрастном диапазоне. Показаны преимущества указанной методики в сравнении с группой опросных методик.

Методологическую основу исследования составили работы по общей и социальной психологии личности (К.А.Абульханова-Славская, Б.Г.Ананьев, Л.И.Анцыферова, Ф.В.Бассин, К.К.Платонов, Е.В.Шорохова); по вопросам социологического и социально-психологического исследования процесса социализации (Г.М.Андреева, Л.И.Божович, М.С.Комаров, И.С.Кон, В.Ф.Шевчук), межличностного взаимодействия (А.А.Бодалев, И.П.Волков, Р.М.Грановская, А.И.Донцов, Ю.М.Жуков, H.H.Обозов, В.Е.Семенов, В.М.Шепель); положения системно-структурного подхода к исследованию психических явлений (А.В.Карпов, Б.Ф.Ломов, М.С.Роговин, В.Д.Шадриков); работы по возрастной психологии (Е.Д.Божович, И.В.Дубровина, Н.Д.Левитов, Д.Б.Эльконин), социальной педагогике (Л.В.Байбородова, Б.З.Вульфов, М.И.Рожков,

A.В.Мудрик), клинической психологии (В.Д.Вид, В.М.Воловик,

B.С.Ротенберг, В.А.Ташлыков), психоанализу (З.Фрейд, А.Фрейд, К.Хорни, Н.Мак-Вильямс), проблемам исследования бессознательного (Л.Ф.Бурлачук, Ю.С.Савенко, Е.Т.Соколова, Д.Н.Узнадзе).

В работе использовался как относительно новый экспериментальный материал, так и широко известные методы психологии. К первому, прежде всего, относится разработанный нами компьютерный вариант проективной методики DMT (Defense Mechanisms Test), используемый для выявления и оценки защитных механизмов личности. Оригинальный вариант теста был получен лично от одного из авторов (факультет психологии университета в Лунде, Швеция) на условиях некоммерческого использования. Также в эту категорию входит скрининговый психодиагностический инструмент -Шкала психологического благополучия (вариант адаптации НПЦ «Психодиагностика», Ярославль). Ко вторым относятся методы наблюдения, беседы, 16-факторный личностный опросник Р.Кеттелла (вариант адаптации НПЦ «Психодиагностика», Ярославль). Для обработки результатов эмпирического исследования применялись методы математической статистики: компьютерные программы, включающие в себя критерии определения значимости и достоверности различий полученных результатов, корреляционный анализ, регрессионный анализ.

Достоверность результатов исследования обеспечивалась всесторонним анализом проблемы при определении исходных теоретико-методологических позиций; применением обоснованных и корректных методов психодиагностического плана; репрезентативной выборкой испытуемых; сочетанием количественного и качественного анализа материалов; применением методов математической статистики.

Основные идеи, положения и результаты исследования докладывались и обсуждались, получив предварительную оценку, на методологическом семинаре кафедры психологии труда Ярославского госуниверситета им. П.Г.Демидова, в Лаборатории психологии посттравматического стресса и психотерапии ИП РАН. Содержание исследовательской работы представлено в материалах Ежегодника Российского Психологического Общества (Ярославль, 1998), 1-й Московской конференции студентов и аспирантов «Психология на пороге XXI века: актуальные проблемы» (Москва, 1999), международного симпозиума «Социальная психология - XXI век» (Ярославль, 1999). Основные результаты диссертационного исследования внедрены в практику учебного процесса факультета психологии Ярославского госуниверситета им. П.Г.Демидова (используются в рамках курса «Психологический анализ учебной деятельности»). Предложенная методика DMT получила применение в исследовании, проведенном при Центре психологической диагностики УВД Ярославской области и направленном на изучение защитных механизмов в рамках анализа деформаций и внутренних конфликтов личности, пережившей сильный, устойчивый стресс (выборка участников локальных войн). Полученные при этом результаты были внедрены в практику организации. Методика продолжает успешно использоваться в выше указанном Центре наряду с другими средствами психологической диагностики.

Основные положения, выносимые на защиту:

1. Одной из основных особенностей системно-структурного характера психологической защиты являются компенсаторные возможности отдельных защитных механизмов как ее компонентов.

2. Эффективность психологической защиты закономерно взаимосвязана с выраженностью действующих защитных механизмов; данная взаимосвязь имеет Ц-образный характер.

3. Структура психологической защиты не является абсолютной, но выступает генетически относительной в процессе социализации и изменяется в плане половой дифференциации.

4. Характер и мера выраженности отдельных компонентов структуры психологической защиты устойчиво связаны со свойствами личности.

Структура диссертации отражает логику исследования и его результаты. Она состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка и приложения, проиллюстрирована таблицами, схемами и рисунками. Список литературы включает 173 наименования, из которых 40 являются иностранными источниками.

Заключение диссертации по теме «Общая психология, психология личности, история психологии», Юркова, Марина Валериевна

Заключение

К понятию психологической защиты обращаются исследователи, представляющие разные психологические школы и направления. При этом можно отметить некоторое предвзято негативное отношение к этому вопросу, что связано, на наш взгляд, с его психоаналитическим происхождением. Понимание, раскрытие феномена идет, прежде всего, через противопоставление психоаналитической концепции. В результате, с одной стороны, оно жестко привязывается к общепсихологической концепции, в рамках которой работает исследователь. Однако в действительности в трактовках сущности и механизмов психологической защиты разных авторов используются многие элементы психоаналитической теории защиты.

Большое количество разноречивых взглядов, подходов затрудняет формирование четкой методологической базы, способствует накоплению трудно сопоставимых экспериментальных данных. Вследствие этого использование понятия психологической защиты в практике становится крайне сложным. Тогда как в работе с психосоматическими, а также психическими заболеваниями, оно должно занимать ведущее место. Но, прежде всего, следует отметить, что защитные механизмы представляют собой особенности функционирования нормальной психики, так как одной из главных их функций является сохранение самоуважения, поддержание сильного, позитивного чувства собственного Я.

Таким образом, потенциальные возможности феномена психологической защиты являются изученными лишь в незначительной степени, и соответственно, слабо используются в практике. При этом, как показывает исследование выборки участников локальных войн, защитные механизмы являются одним из факторов адаптационного симптомокомплекса личности.

Представленное исследование является попыткой перехода к структурной организации психологической защиты, изучения внутренних взаимосвязей защитных механизмов как компонентов системы, рассмотрения динамических особенностей защитных механизмов в процессе социализации. Использованная методика, основанная на тахистоскопической процедуре, ориентирована на выявление индивидуальных перцептивных искажений, классифицируемых как защиты и приравниваемых к защитным механизмам в их психоаналитическом понимании.

Исходя из полученных результатов, были сделаны следующие выводы:

1. Психологическая защита личности, функционирующая в виде разнообразных защитных механизмов, имеет структурный характер и представляет собой определенный симптомокомплекс, включенный в общую систему личности.

2. Переход на структурный уровень изучения позволяет выделить компенсаторную функцию отдельных защитных механизмов внутри системы психологической защиты.

3. Выявлена закономерность, выражающая влияние фактора силы защитных механизмов на уровень тревожности, зависимость которого имеет 11-образный характер.

4. Система психологической защиты является генетически относительной, что позволяет проследить динамику защитных механизмов личности в процессе социализации.

5. Определены взаимосвязи между защитными механизмами и личностными характеристиками - как концептуально адекватные (механизм изоляции и самоудовлетворенность), так и парадоксальные (механизм отрицания и склонность к чувству вины, фрустрированность).

6. Выявлены дифференциальные различия в структуре защитных механизмов: женщины используют большее количество защитных механизмов; склонность к использованию защитного механизма поворота против себя больше у женщин; склонность к использованию защитного механизма изоляции больше у мужчин.

7. Зафиксировано проявление культурных особенностей в результатах тестирования.

8. Представлена оригинальная методика для выявления и оценки защитных механизмов личности.

9. Проведена методическая оценка DMT, исходя из которой были определены основные направления усовершенствования и корректировки теста.

10. Подтверждено влияние фактора взаиморасположения персонажей на картинках DMT на результаты тестирования.

Завершая обобщение результатов проведенного диссертационного исследования необходимо отметить возможность их эффективного практического использования. Сфера «человек - человек», в которой особый, определяющий статус имеют ситуации межличностного взаимодействия, является конкретной сферой их применения. Защитные механизмы не только отражают общие свойства личности, но и в весьма важных аспектах определяют ее развитие. Выделение позитивного и негативного полюсов каждого защитного механизма обеспечивает возможность эффективной коррекционной работы.

Психологическая защита личности как специальная регулятивная система выступает фактором, обуславливающим формирование адаптационного симптомокомплекса личности. Характер современной социальной ситуации предъявляет высокие требования к адаптационным возможностям каждого человека. В связи с этим полученные результаты представляются важными как в теоретическом, так и практическом планах.

Представленная методика DMT является средством глубинного исследования личности и потому может быть рекомендована в качестве диагностического инструмента во всех сферах практической психологии. Она может быть с успехом использована при решении таких задач, как: консультирование по вопросам семейно-брачных отношений -в социальной сфере; прогноз успешности педагогической деятельности, выявление причин неадекватного поведения по отношению к сверстникам и преподавателям и выбор соответствующих способов корректирующего воздействия - в педагогике; выявление степени невротизации, изучение клинической картины неврозов, оценка актуального нервно-психического статуса пациента и эффективности проводимого психотерапевтического воздействия - в медицине; отбор лиц с высокой психологической надежностью, выявление групп риска среди военнослужащих, формирование надежных экипажей и т.д. - в вооруженных силах и службах безопасности; прогноз успешности организаторской и руководящей деятельности, разработка рекомендаций по оптимизации стиля деятельности руководителя - в менеджменте.

Необходимо также отметить перспективы дальнейшего изучения проблемы психологической защиты. Во-первых, в качестве одной из таковых может рассматриваться расширение базы диагностики. Дальнейшее внедрение предложенной методики в различные прикладные сферы психологии может обеспечить как важные практические результаты, так и основу для дальнейших теоретических разработок. Во-вторых, продолжение исследования может идти по пути совершенствования методики DMT, а также разработки, например, детского или спецпрофессионального вариантов. Интересным представляется также изучение соотношения защитных механизмов и других личностных феноменов (например, место и роль защитных механизмов в структуре феномена психического выгорания в профессиональной деятельности).

Список литературы диссертационного исследования кандидат психологических наук Юркова, Марина Валериевна, 2000 год

1. Абульхаиова-Славская К.А. Проблема личности в психологии // Психологическая наука в России XX столетия: проблемы теории и истории. -М.: ИП РАИ, 1997. - С. 270-373.

2. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: В 2-х тт. М.: Педагогика, 1980. - Т. 1. - 230 е., ил. - Т.2. - 287 е., ил.

3. Ананьев Б.Г. Некоторые проблемы психологии взрослых: Вып. 6. -М.: Знание, 1972.-32 с.

4. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Л.: ЛГУ, 1969.339с.

5. Анастази А. Психолог ическое тестирование: Пер. с англ. В 2-х кн. -М.: Педагогика, 1982. Кн. I. - 318 е., ил. - Кн. 2. - 295 е., ил.

6. Андреева Г.М. Социальная психология: Учебник для высшей школы. М.: Аспект-Пресс, 1999. - 376 с.

7. Анцыферова Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита // Психологический журнал. 1994. - Т. 15. - №1. - С. 3-18.

8. Асмолов А. Г. Об иерархической структуре установки как механизма регуляции деятельности // Бессознательное: природа, функции и методы исследования: В 4-х тт. Тбилиси: Мецниереба, 1978. - Т.1. - С.147-157.

9. Базенков И.Л. Психологические защитные механизмы и отношения в семье // Биология. Прил. к газете «Первое сентября». 1996. - №12 (март). -С.8-9.

10. Байбородова Л.В., Рожков М.И. Воспитательный процесс в современной школе: Учебное пособие / Яросл. гос. пед. ун-т им. К.Д.Ушинского. Ярославль: ЯГПУ, 1997. - 380 с.

11. Бассин Ф.В. К проблеме бессознательного // Вопросы философии. -1962. №7.-С. 112-124.

12. Бассин Ф.В. Проблема бессознательного. М.:Медицина, 1968.468 с.

13. Бассин Ф.В. О статье В.В.Налимова и Ж.А.Дрогалиной «Вероятностная модель бессознательного» // Психологический журнал. 1985. -Т.6.-№1.-С.137-139.

14. Бассин Ф.В., Бурлакова М.К., Волков В.Н. Проблема психологической защиты // Психологический журнал. 1988. - Т.9. - №3. - С. 7886.

15. Бассин Ф.В., Нрангишвили A.C., Шерозия А.Е. К истории и современной постановке вопроса // Бессознательное: природа, функции и методы исследования: В 4-х тт. Тбилиси: Мецниереба, 1978. - Т.1. - С. 23-34.

16. Вернадская Т.И., Никольская И.М. Воспоминания взрослых о детских переживаниях и боли // Психологическая газета. 1997 - №11. - С.9-11; №12. - С. 12-13. - 1998. - №1. - С. 22-23.

17. Бодалев A.A. Личность и общение: Избр. психол. труды. 2-е изд., перераб. - М.: Межд. пед. академия, 1995. - 326 с.

18. Божович Е.Д. Психологические особенности развития личности подростка. М.: Знание, 1979. - 39с., ил.

19. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. -М.: Просвещение, 1968. 464 с.

20. Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе // Вопросы психологии. 1979. - №4. - С. 23-34.

21. Брушлинский A.B. Психология субъекта в изменяющемся обществе // Психологический журнал. Т. 18. - №2. - С. 18-78.

22. Бурлачук Л.Ф. Проблема исследования бессознательного психического проективными методами // Бессознательное: природа, функции и методы исследования: В 4-х тт. Тбилиси: Мецниереба, 1978. - Т.З. - С.638-643.

23. Бурлачук Л.Ф. С AT путь к познанию внутреннего мира ребенка // Психологическая газета. - 1999. - №7/46. - С. 16-17.

24. Величковский Б.М. и др. Психология восприятия: Учебное пособие. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1973. - 246с., ил.

25. Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков / Под ред. Д.Б.Эльконина и Т.В.Драгуновой. М.: Просвещение, 1967. - 360с.,граф.

26. Волков И.П. Руководителю о человеческом факторе: Социально-психологический практикум. -Л.: Лениздат, 1989. 221 е., ил.

27. Вульфов Б.З., Харькин В.Н. Педагогика рефлексии: Взгляд на профессиональную подготовку учителя. М.: Магистр, 1995. - 112 с.

28. Гласс Дж. Стенли Дж. Статистические методы в педагогике и психологии. М.: Прогресс, 1976. - 495с.

29. Грановская P.M. Проявления защиты в межнациональных отношениях // Психологическая газета. 1999. - №6/45. - С. 16-17.

30. Грановская P.M., Крижанская Ю.С. Творчество и преодоление стереотипов. СПб: OMS, 1994. - 192 с.

31. Грачев Г.В. Психологическая защита личности: проблема и определение основных понятий // Психология и практика. Ежегодник Российского Психологического Общества. Ярославль, 1998. Т.4. - Вып. 4. - С. 182-185.

32. Гримак Л.П. Резервы человеческой психики: Введение в психологию активности. М.: Политиздат, 1987. - 286 с.

33. Гузиков Б.М., Зобнев В.М. Анозогнозия наркологических больных // Психологическая газета. 1996. - №1. - С.9.

34. Демидов В.Е. Как мы видим то, что видим: 2-е изд., перераб. и доп. -М.: Знание, 1987.-237с.

35. Джидарьян И.А. Удовлетворенность жизнью и выбор стратегий поведения в трудных жизненных ситуациях // Психологическое обозрение. -1997.-№2'.-С.27-30.

36. Донцов А.И. Психология коллектива: Методологические проблемы исследования. -М.: МГУ, 1984. 208 с.

37. Дружинин B.Ii. Структура и логика психологического исследования. М.: ИП РАМ, 1993. - 120 с.

38. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология: Учебное пособие. М.: ИНФРА-М, 1997. - 254 с.

39. Жуков Ю.М. и др. Диагностика и развитие компетентности в общении: Практическое пособие. Киров: ЭНИОМ, 1991. - 96 с.

40. Журбин В.И. Понятие психологической защиты в концепциях З.Фрейда и К.Роджерса // Вопросы психологии. 1990. - №4. - С. 14-22.

41. Завалишина Д.Н. Психологический анализ оперативного мышления: Экспериментально-теоретические исследования. М.: Наука, 1985. -221 с.

42. Завражин С.Л. Агрессивные фантазии в детском и подростковом возрасте // Вопросы психологии. 1993. - №5. - С. 43-49.

43. Зимакова Е.В. Аналитическое рассмотрение проблемы изучения и использования понятия «механизм психологической защиты» // Психология и практика. Ежегодник Российского Психологического Общества. Ярославль, 1998. -ТА. - Вып. 2. - С. 353-354.

44. Змановская Е.В. Роль психологической защиты в успешности обучения // Психологическая газета. 1998. - №9 (36). - С. 20-21.

45. Ивлева Е.И. и др. Половые особенности структуры личностных страхов // Психология и практика. Ежегодник Российского Психологического Общества. Ярославль, 1998. -Т.4. - Вып. 4. - С. 283-285.

46. Карпов A.B. К проблеме психических процессов // Психологический журнал. 1986. - Т.7. - «6. - С 27-38.

47. Карпов A.B. Психология принятия межличностных решений: Учебное пособие / Яросл. гос. ун-т. ИП РАН. Ярославль: ЯрГУ, 1993. - 89 е., ил.

48. Карпов A.B. Психология принятия решения в профессиональной деятельности: Учебное пособие / Яросл. гос. ун-т. Ин-т психологии АН СССР. -Ярославль: ЯрГУ, 1991. 152 е., ил.

49. Карпов A.B. Психология принятия управленческих решений. М.:1. Юристь, 1998.-440 с.

50. Киссин М.Е. Тахистоскопическое исследование опознания простых зрительных стимулов // Вопросы психологии. 1976. - №1. - С. 122-126.

51. Колесов Д.В. Эволюция психики и природа наркотизма. М.: Педагогика, 1991.-312с.

52. Комаров М.С. Введение в социологию: Учебник для высших учеб. заведений. М.: Наука, 1994. - 318 с.

53. Кон И.С. Психология ранней юности. М.: Просвещение, 1989.254 с.

54. Кон И.С. Психология старшеклассника. М.: Просвещение, 1982. —190 с.

55. Кузин Ф.А. Кандидатская диссертация. Методика написания, правила оформления и порядок защиты. Практическое пособие для аспирантов и соискателей ученой степени. 2-е изд. - М.: Ось-89, 1997. - 208с.

56. Куликов А.И. Краеугольный камень психоанализа // Психологическая газета. 1998. - №10 (37). - С. 20.

57. Ладанов И.Д. Практический менеджмент: пособие для руководителей, менеджеров, предпринимателей: В 3-х ч. М.: Ника, 1992. - 4.1. -218с., ил.

58. Лакин Г.Ф. Биометрия. Учебное пособие. 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Высшая школа, 1990. - 352с., ил.

59. Левитов Н.Д. Психология старшего школьника. М.:Учпедгиз, 1955.-215 с.

60. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М.: Наука, 1984. - 444 с.

61. Ломов Б.Ф. Системность в психологии: Избр. психол. труды / М.: Ин-т практической психологи; Воронеж: МОДЭК, 1996. 384 с.

62. Лунц Е.Я. О возможности прогноза психосоматических заболеваний по данным проективной методики // Бессознательное: природа, функции и методы исследования: В 4-х тт. Тбилиси: Мецниереба, 1978. - Т.2. -С.292-297.

63. Лурия А.Р. Ощущение и восприятие: Материалы к курсу лекций по общей психологии. Вып. 2. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1975. - 112 с.

64. Мак-Вильямс Н. Психоаналитическая психодиагностика: Понимание структуры личности в клиническом процессе. Пер. с англ. М.: Класс, 1998.-480с.

65. Михайлов A.M., Ротепбсрг B.C. Особенности психологической защиты в норме и при соматических заболеваниях // Вопросы психологии. -1990. №5. - С. 106-111.

66. Мудрик А.В. Социализация и воспитание. М.: Сентябрь, 1997.96 с.

67. Надирашвили Ш.А. Закономерности формирования и действия установок различных уровней // Бессознательное: природа, функции и методы исследования: В 4-х тт. Тбилиси: Мецниереба, 1978. -Т.1. - С.111-122.

68. Налимов В.В., Дрогалипа Ж.А. Вероятностная модель бессознательного // Психологический журнал. 1984. - Т.5. - №6. - С.-111-122.

69. Нартова-Бочавер С.К. Coping-behavior в системе понятий психологии личности // Психологический журнал. 1997. - Т. 18. - №5. - С. 2030.

70. Никольская И.М. Идентификация с агрессором // Психологическая газета, 1998. - №10 (37). - С. 21.

71. Никольская И.М. Как и от чего защищаются дети // Психологическая газета, 1999. №6/45. - С. 14-15.

72. Никольская И.М. Практика исследования неосознаваемых психических процессов у детей младшего школьного возраста // Психологическая газета. 1997. - №3 (18). - С. 8-9.

73. Новиков А.А. К вопросу о содержании понятий «бессознательное» и «неосознанное» // Вестн. Моск. ун-та. 1972. - Сер. 8. Философия. - №3. - С. 29-34.75. ' Обозов Н.Н. Межличностные отношения. Л.: ЛГУ, 1979. - 151 е.,ил.

74. Обозов Н.Н. Психология межличностных отношений. Киев:1. Лыбидь, 1990,- 191с.

75. Овчаренко В.И. К вопросу о психоаналитической модели психики // Философские науки. 1980. - №4. - С. 149-153.

76. Пантелеев С.Р., Визгина A.B., Зимачева Е.М. Способы вербальной презентации образа «Я» и самоотношения субъекта // Психологическое обозрение. 1997. - №2. - С. 27-30.

77. Платонов К.К. Структура и развитие личности. М.: Наука, 1986.254 с.

78. Подольский А.И. Формирование симультанного опознания. М.: Изд-во МГУ, 1978.- 151с., ил.

79. Познавательные процессы: ощущения и восприятие: Сб. статей / НИИ общ. и пед. психологии АПН СССР; под ред. А.В.Запорожца и др. М.: Педагогика, 1982. -336с., ил.

80. Практическая психология образования / Под ред. И.В.Дубровиной: Учебник для студентов высших и средних специальных учебных заведений. -М.: ТЦ "Сфера", 1997. 528с.

81. Праигишвили A.C. Психологические очерки. Тбилиси: Мецниереба, 1975. - 111с.

82. Психологическое самообразование: читая зарубежные учебники: Проблемы психологии личности. М.: Школа-Пресс, 1992. - 112с.

83. Разработка методов исследования бессознательного. Вступ. от редакции // Бессознательное: природа, функции и методы исследования: В 4-х тт.-Тбилиси: Мецниереба, 1978.-Т.З.-С.513-536.

84. Роговин М.С. Психологическое исследование: Учебное пособие. -Ярославль: ЯрГУ, 1979. 66 с.

85. Роль неосознаваемой психической деятельности в развитии итечении соматических клинических синдромов. Вступ. статья от редакции // Бессознательное: природа, функции и методы исследования: В 4-х тт. Тбилиси: Мецниереба, 1978. - Т.2. - С. 195-215.

86. Савенко Ю.С. Проблема психологических компенсаторных механизмов и их типология // Проблемы клиники и патогенеза психических заболеваний: Сб. статей. М.: Моск. НИИ психиатрии, 1974. - С.95-112.

87. Савенко Ю.С. Проективные методы в исследовании бессознательного // Бессознательное: природа, функции и методы исследования: В 4-х тт. Тбилиси: Мецниереба, 1978. - Т.З. - С. 632-637.

88. Семенов В.Е. Искусство как межличностная коммуникация: (Социально-психологическая концепция). СПб.: С-Петербург. гос. ун-т, 1995. -199 с.

89. Симонов П.В. Неосознаваемое психическое // Природа. 1983. -№3. - С. 24-31.

90. Симонов П.В. О природе неосознаваемого психического // Психологический журнал. 1986. - Т.7. - №2. - С. 145-148.

91. Соколов A.B. Функции исходных убеждений в теории З.Фрейда // Вестн. Моск. Ун-та.-Сер. 7. Философия, 1987. - №3.-С. 78-86.

92. Соколова Е.Т. К теоретическому обоснованию метода исследования личности // Бессознательное: природа, функции и методы исследования: В 4-х тт. Тбилиси: Мецниереба, 1978. - Т.З. - С. 622-631.

93. Соколова Е.Т. Проективные методы исследования личности: Учебное пособие. М.: Изд-во МГУ, 1980. - 174с.

94. Стоев Г.С. Проблема бессознательного в современном неофрейдизме // Бессознательное: природа, функции, методы исследования: В 4-х тг. Тбилиси: Мецниереба, 1978. - Т. 1. - С. 290-298.

95. Столин В.В. Самосознание личности. М.: Изд-во МГУ, 1983. 286с.

96. Субботина Л.Ю. Профессиональная подготовка руководителей: Учебное пособие. Ярославль: ЯрГУ, 1993. - 56 с.

97. Субботина Л.Ю. Развитие воображения у детей. Ярославль: Академия развития, 1996. - 240 с.

98. Суходольский Г.В. Основы математической статистики для психологов. JL: Изд-во Ленингр. ун-та, 1972. - 430с.

99. Тарабрина Н.В., Лазебная Е.О. Синдром посттравматических стрессовых нарушений: современное состояние и проблемы // Психологический журнал. 1992. - Т. 13. - №2. - С. 14-27.

100. Ташлыков В.Л. Психология лечебного процесса. Л.: Медицина, 1984.- 191с., ил.

101. Теоретические проблемы психологии личности / Отв. ред. Е.В.Шорохова. М.: Наука, 1974.-320 с.

102. Узнадзе Д.Н. Психологические исследования. М.: Наука, 1966.451с.

103. Фрейд А. Психология «Я» и защитные механизмы: Пер. с англ. -М.: Педагогика-Пресс, 1993. 144с. ил.

104. Фрейд 3. По ту сторону принципа наслаждения // «Я» и «Оно». Труды разных лет: Пер. с нем. Тбилиси: Мерани, 1991.-Кн. 1.-С. 139-193.

105. Фрейд 3. Психология бессознательного: Сб. произведений / Сост., науч. ред., авт. вступ. ст. М.Г.Ярошевский. М.: Просвещение, 1989. - 448с.

106. Фрейд 3. Основные психологические теории в психоанализе. М.: Госиздат, 1923. -207с.

107. Фрейд 3. «Я» и «Оно» // «Я» и «Оно». Труды разных лет: Пер. с нем.-Тбилиси: Мерани, 1991.-Кн. 1. С. 351-393.

108. Фрустрация, конфликт, защита / Сокращенное изложение главы из книги Креч Д., Кратчфилд Р., Ливсон Н. Элементы психологии. Нью-Йорк, 1974 // Вопросы психологии, 1991. №6. - С. 75-82.

109. Хрестоматия по ощущению и восприятию / Под ред.

110. Ю.Б.Гиппенрейтер и М.Б.Михайлевской. М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1975. -400с., ил.

111. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. С-Пб.: Питер, 1997. 608с.

112. Чаева С.И., Осадчий И.М. Психологическая защита: психодиагностические задачи и психотерапевтическая мишень // Психология и практика. Ежегодник Российского Психологического Общества. Ярославль, 1998. Т.4. - Вып. 2. - С. 353-354.

113. Шадриков В.Д. Проблемы системогенеза профессиональной деятельности. М.: Наука. 1982. - 183 с.

114. Швец И.Г. Психоаналитическое понимание тревожности // Психология и практика. Ежегодник Российского Психологического Общества. -Ярославль, 1998.-Т.4.-Вып. 2. С. 358-360.

115. Шевчук В.Ф. Поведение личности: педагогические и психологические проблемы. Ярославль: Яросл. политех, ин-т, 1992. - 155 с.

116. Шепель В.М. Социально-психологические проблемы воспитания. -М.: Моск. рабочий, 1987. 237 е., ил.

117. Шерозия А.Е. К проблеме сознания и бессознательного психического: В 2-х тт. Тбилиси: Мецниереба, 1969.

118. Шерозия А.Е. Психоанализ и теория неосознаваемой психологической установки: итоги и перспективы // Бессознательное: природа, функции и методы исследования. Тбилиси: Мецниереба, 1978. Т. 1. - С. 37-60.

119. Шерток Л. Непознанное в психике человека: Пер. с франц. М.: Прогресс, 1982. - 31 1с., граф.

120. Шерток Л., Соссюр Р. Рождение психоаналитика: От Месмера до Фрейда: Пер с франц. -М.: Прогресс, 1991. -287с.

121. Шошин П.Б. Пути концептуализации бессознательного // Бессознательное: Сб. статей. Новочеркасск: Сагуна, 1994. - Т.1. - С. 26-35.

122. Юнг К.Г. Конфликты детской души: Пер. с нем. М.: Канон, 1995. - 333с. '

123. Юркова М.В. Диагностика защитных механизмов // Психологическая газета. С-Пб: ИМАТОН, 1999. №1 (40). - С. 21-22.

124. Юркова M.B. Защитные механизмы: дезадаптация или психологическое благополучие // Докл. участников симп. «Социальная психология XXI век». Ярославль: ДИА-пресс, 1999. - Т.2. - С. 467-469.

125. Юркова М.В. Защитные механизмы и психологическое благополучие личности // Мат. 1-й Моск. конф. студ. и асп. «Психология на пороге XXI века: актуальные проблемы». М.: Столичный гуманитарный ин-т, 1999,-4.1.-С. 232-233.

126. Юркова М.В. Конфликт и психологическая защита // Журнал «Менеджер»: информационно-образовательное издание. Тольятти, 1998. № 2(7).-С. 38-39.

127. Юркова М.В. К вопросу о психологической защите // Проблемы общей и организационной психологии: Сб. науч. трудов. -Ярославль: Яросл. гос. ун-т, 1999.-204 с.

128. Юркова М.В. Проблема диагностики защитных механизмов // Психология и практика. Ежегодник Российского Психологического Общества. -Ярославль: ЯрГУ, МАПН, РПО 1998. -Т.4. -Вып. 1. С. 306-307.

129. Carlsson I. Lateralization of defense mechanism in a visual half-field paradigm // Scandinavian Journal of Psychology. 1989. - 30. - P. 269-303.

130. Clum G.A., Clum J. Choice of defense mechanisms and their relationship to mood level // Psychological Reports. 1973. - 32. - P. 507-510.

131. Cooper C. Predicting susceptibility to short-term stress with defense mechanisms test // Work and Stress. 1988. - 2. - P. 49-58.

132. Cooper C. The scientific states of the Defense Mechanisms Test: A reply to Kline // British Journal of Medical Psychology. 1988. - 61. - P. 381-384.

133. Cooper C., Kline P. An evaluation of the Defense Mechanisms Test // British Journal of Psychology. 1986. - 77. - P. 19-31.

134. Dixon N.F., Haider M. Changes in the visual threshold as a function of subception // Quarterly Journal of Experimental Psychology. 1961. - 13. - P. 229235.

135. Erikson C., Pierce J. Defense mechanisms // Borgatta E., Lambert W. (Eds.) Handbook of personality theory and research. Chicago: Rand-McNally. 1981.1. P. 1007-1040.

136. Gleser G.C., Ihilevich D. An objective instrument for measuring defense mechanisms // J. Consult, and Clin. Psychol. 1969. - 33. - P. 51-60.

137. Gleser G.C., Saks M. Ego defenses and reaction to stress // J. Consult, and Clin. Psychol. 1973.-40.-P. 181-187.

138. Grzegolowska-Klarkowska H. Basic assumption for a theory of psychological defense // Pol. Psychol. Bull. 1990. - Vol. 21 (4). - P. 279-289.

139. Grzegolowska-Klarkowska H., Klarkowski A. Predictors of defense mechanisms under conditions of threat to the objective self: empirical testing of a theoretical model // Polish Psychological Bulletin. 1990. - Vol. 21 (2). - P. 129-155.

140. Haan N. Coping and defending: Processes of self-environment organization. New York: Academic Press. 1977. - 172 p.

141. Hartmann H. Ego psychology and the problem of adaptation // Rapaport D. (Eds.) Organization and pathology of thought: Selected Sources. New York: Columbia University Press. 1959. - P. 145-189.

142. Ihilevich D., Gleser J.C. Relationship of defense mechanisms to field dependence-independence // Journal of Abnormal Psychology. 1971. - 77. - P. 296302.

143. Juni S. The composite measure of the Defense Mechanisms Inventory // Journal of research in personality. 1982. - 16. - P. 193-200.

144. Katz J.L., Weiner I I., Gallagher T.F., Hellman L. Stress, distress and ego defenses: psychoendocrine response to impending breast tumor biopsy // Archives of General Psychiatry. 1987. - -60. - P. 53-59.

145. Kruglanski A.W., Meinholdt C. Cognitive biases, self-deceptions and defense mechanisms: bridging the gulf// Pol. Psychol Bull. 1990. - Vol. 21 (4). - P. 269-277.

146. Kragh U. Precognitive defensive organization: review, discussion and preliminary operational definitions 11 Acta Psychiatrica et Neurologica Scandinavica. -1960.-35.-P. 190-206.

147. Kragh U. The Defense Mechanisms Test: a new method for diagnosis and personnel selection // Journal of Applied Psychology. 1960. - 44. - P. 103-106.

148. Lichtenberg J.D., Slap J.W. On the defense mechanism: A survey and synthesis // J. Am. Psychoanalytic Association. 1972. - 20. - P. 776-792.

149. Lichtenberg J.D., Slap J.W. On the defensive organization // International J. of Psychoanalysis. 1971. - 52. - P. 451-457.

150. Olff M. The DMT method in Europe: state of art // Ollf M„ Godaert G., Ursin H. (Eds.) Quantification of human defense mechanisms. New York: Springer Press, 1991.-P. 148-171.

151. Ollf M„ Godaert G.L.R., Brosschot J.F., Weiss K.E., Ursin H. Tachistoscopic and questionnaire method for measurement of psychological defenses // Scandinavian Journal of Psychology. 1990. -31. - P. 89-98.

152. Paulhus D.L. Three experimental paradigms for examining defense mechanisms//Pol. Psychol. Bull. 1990. - Vol. 21 (4).-P. 345-351.

153. Plutchik R., Kellerman H., Conte H.R. A structural theory of ego defenses and emotions // Izard C. Emotions in personality and psychopathology. -New York: Plenum Press, 1979. P.229-257.

154. Rogers C.R. Persons or science? A philosophical question // American Psychologist. 1955. - 10. - P. 267-278.

155. Rogers C.R. The theory of therapy, personality and interpersonal relationship, as developed in client-centered framework // Koch S. (Eds.) Psychology: A study of science. New York. 1959. - Vol. 3. - #4. - P. 184-256.

156. Amsterdam: North-Holland, 1986. P. 49-74.

157. Smith G. There is nothing inherently abnormal about cognitive error, defense and self-deception // Pol. Psychol. Bull. 1990. - Vol. 21 (4).-P. 331-344.

158. Smith G.J.W., Carlsson I. Creativity and aggression // Psychoanalytic Psychology. 1986.-3. - P. 159-172.

159. Stolorow R.D. Anxiety and defense from three perspectives // Psychiatric Quarterly. 1969. - 43. - P. 685-710.

160. Suppes P., Warren H. On the generation and classification of defense mechanisms // International Journal of Psychoanalysis. 1975. - 56. - P. 405-414.

161. Tauschke E., Merskey H., Helmes E. A systematic inquiry into recollections of childhood experience and their relationship to adult defense mechanisms // British Journal of Psychiatry. 1990. - 157. - P. 392-398.

162. Vaillant G. Theoretical hierarchy of adaptive ego mechanisms // Archives of General Psychiatry. 1971. - 31. - P. 15-22.

163. Vaernes R.J. The Defense Mechanisms Test predict inadequate performance under stress // Scandinavian Journal of Psychology. 1982. - 23. - P. 3743.

164. Wells L.E., Sweeney P.D. A test of three model of bias in self-assessment // Social Psychology Quarterly. 1986. - 49. - P. 1-10.

165. Westerlundh B. Aggression, anxiety and defense. Lund: Gleerups, 1976. -346 p.