Структурно-функциональная модель индивидуальной траектории обучения в условиях информатизации образования тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 13.00.01, доктор педагогических наук Литвиненко, Мария Васильевна

• Литвиненко, Мария Васильевна
• доктор педагогических наук
• 2007

Оглавление диссертации доктор педагогических наук Литвиненко, Мария Васильевна

Номер модуля Знания и умения, приобретаемые в результате освоения содержания модуля Требуемая степень усвоения содержания учебных элементов* по специальности «Городской кадастр»

МЗ Модуль 3. Особенности работы в Microsoft Access

УЭ-1 Основы работы в Microsoft Access

- знание архитектуры Microsoft Access; - знание ограничений для баз данных Microsoft Access; -умение создавать новую базу данных; -умение создавать таблицы в результате импортирования данных из электронных таблиц Excel; -умение составлять схему отношений базы данных; -умение использовать возможности, предоставляемые Microsoft Access, для работы с таблицами с целью отбора данных, необходимых для решения профессиональных задач (задач управления). А1Б1В1Г

ДЭ-М- методический элемент

Методические рекомендации по самостоятельному изучению модуля III. Особенности работы в Microsoft Access

Перед началом изучения этого модуля Вам необходимо проверить свои знания и умения по следующим вопросам:

1. Понимаете ли Вы разницу между понятиями «базы данных» и «системы управления базами данных»?

2. Как называют совокупность данных конкретной предметной области, организованных специальным образом в вычислительной среде?

3. Знаете ли Вы классификацию СУБД в соответствии с моделями данных: иерархические, сетевые, реляционные, объектно-ориентированные? К какому классу относится Microsoft Access?

4. Что является ядром любой информационной системы?

5. Понимаете ли Вы разницу между понятиями «данные» и «информация»? Что содержится в таблицах баз данных: данные или информация? Что содержится в запросах и отчетах к таблицам баз данных: данные или информация?

6. Что называют схемой базы данных?

7. Какие существуют языки баз данных? Каково их назначение?

8. Почему технология баз данных широко используется в управленческой деятельности?

9. Какие особенности (свойства) баз данных позволяют использовать их во многих сферах деятельности?

10. Что включает в себя понятие «информационные ресурсы»?

11. Приведите примеры «настольных» и промышленных СУБД. Каковы их основные характеристики?

12. Что представляет собой программно-аппаратный комплекс, функции которого состоят в надежном хранении сложно структурированной информации в памяти компьютера, выполнении специфических для данного приложения преобразований информации и/или вычислении, представлении пользователям удобного и легко осваиваемого интерфейса?

Если Вы уверены в правильности своих ответов на эти вопросы, пройдите тест «Входной контроль». При успешном прохождении теста «Входной контроль» Вы можете приступить к изучению содержания данного модуля. В случае неудачного выполнения теста «Входной контроль» Вам необходимо изучить содержание Модуля 1. «Основы построения и эксплуатации баз данных» дисциплины «Введение в базы данных».

Внимательно изучите Таблицу 5. Содержание обучения модуля М-3: «Особенности работы в Microsoft Access». В случае, если Вы уверены, что обладаете знаниями и умениями требуемой степени, указанными в таблице, сообщите об этом тьютору и с его ведома пройдите тест «Итоговый контроль». При успешном прохождении теста Вы можете приступить к изучению содержания следующего модуля. В случае неудачного выполне