Технология проектирования многолетней подготовки дзюдоистов тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 13.00.04, доктор педагогических наук Пашинцев, Валерий Георгиевич

• Пашинцев, Валерий Георгиевич
• доктор педагогических наук
• 2001

Оглавление диссертации доктор педагогических наук Пашинцев, Валерий Георгиевич

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ МНОГОЛЕТНЕЙ ПОДГОТОВКИ ДЗЮДОИСТОВ.

1Л .Современные представления о подготовке дзюдоистов.

1.2.Состояние технико-тактической подготовки в дзюдо.

1.3.Системный подход в построении многолетней подготовки дзюдоистов.

1.4.Характеристика соревновательных действий в единоборствах

1.5.Средства и методы, используемые в подготовке спортсменов

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Технология проектирования многолетней подготовки дзюдоистов»

Актуальность. Дзюдо как один из видов спортивной борьбы пользуется большой и всё возрастающей популярностью в мире. По сравнению с другими видами борьбы, насчитывающими века, как, например, греко-римская борьба, дзюдо - сравнительно молодой вид. Только в 1964 году на Олимпийских играх в Токио борьба дзюдо получила Олимпийский статус. С этого времени «география» этого вида начинает систематически расширяться. Следует отметить, что участие российских дзюдоистов на международных соревнованиях в последние годы выглядят далеко не лучшим образом. Такое положение требует, прежде всего, необходимости научного обоснования, теоретического и практического совершенствования системы многолетней подготовки дзюдоистов.

Анализ результатов международных соревнований по дзюдо с участием российских спортсменов показал существенное выравнивание квалификации тренерских кадров в разных странах, что потребовало необходимости разработки наиболее совершенных методов управления системой многолетней подготовки дзюдоистов за счет оптимизации структуры и содержания процесса тренировки (Л.П. Матвеев, 1990; В.П.Филин,1974; Н.Г.Озолин, 1970; В.М. Зациорский, 1970; И.П. Ратов,1994; В.К. Бальсевич,1967; В.Н. Платонов, 1986; М.Я. Набатникова,1972; GeesinkA.,1969; Inokuma I., 1979; Hoare S.1983 и др.

Победу в поединках одерживает, как правило, спортсмен обладающий не только лучшими скоростно-силовыми качествами, но и способностью провести техническое действие в нужный момент, иными словами действия борца должны быть хорошо продуманными и тактически обоснованными. Во время поединка это спортивное качество играет важную роль (С.В.Малиновский,1976; А.В.Родионов, 1968).

Специалисты в области общей теории и методики многолетней подготовки спортсменов единоборцев считают, что достижение высоких результатов возможно при условии генетически обусловленных предпосылок занимающихся: И.И. Алиханов,1982; М.С. Бриль,1968; В.П. Губа, 1997; А.П. Исаев,1993; С.В. Калмыков, 1988; Я.К. Мирзаев,1992; ГС. Туманян,1998; Fox E.L.,1979; Hoare S.,1983; Heybison R.J., 1982; Pereira M.H.N.,1988; F. Draoger, Takimi 0.,1964; Ynbar 0,1988.

Для конкретизации выбора наиболее эффективных методов тренировки необходим многофакторный анализ имеющихся работ, как научно-методических, так и научно-исследовательских в различных видах борьбы и единоборств.

Большое практическое значение для решения проблемы оптимизации многолетней подготовки дзюдоистов имеют труды учёных, касающиеся различных аспектов подготовки в единоборствах (И.И.Алиханов, 1983; Я.К. Коблев, 1990; В.П. Губа и др. 1997; В. Дзуренда 1990; В.М. Игуменов, Б.А.Подливаев1993; Е.В. Калмыков 1996; Д.Г. Миндиашвили, А.И.Завьялов, 1996; И.А. Письменский, Я.К. Коблев, В.И.Сытник, 1982; Р.А. Пилоян, 1985; А.Г. Станков, 1994, 1995, 1997; Г.С. Туманян, 1978, 1984, 1989, 1997; Е.М. Чумаков, 1979; Ю.А. Шахмурадов, 1997; В.В. Шиян, 1983; О.П. Юшков, 1994 и др.).

Такие знания позволяют разрабатывать наиболее современные методы управления многолетним процессом тренировки за счёт оптимизации и отбора наиболее рациональных методов на всех возрастных и квалификационных этапах подготовки.

В настоящее время для многолетней подготовки спортсмена высокого класса, уже недостаточно применение традиционных методов. Они не могут дать ожидаемого эффекта в течение многих лет, в результате чего в большинстве случаев спортсмен начинает в совершенстве разбираться во всех тонкостях своего вида только на склоне своих физических возможностей.

В тренировочном процессе всё шире используются различные технические средства, установки, тренажёры и системы. Особое значение приобретают использование компьютерной техники, моделирование, программирование и алгоритмизация процесса обучения и тренировки борцов. В ряде исследований показано, что для эффективного управления тренировочным процессом необходимо использовать количественную информацию с качественным анализом взаимосвязей различных характеристик спортивной деятельности спортсменов (В.М.Зациорский, 1969; В.М.Дъячков, 1972; Н.Г.Озолин, 1970; А.А.Новиков, 1977, 2000; В.Н.Платонов, 1986 и др.)

В настоящее время назрела проблема практического ускорения сроков подготовки спортсменов за счет создания комплексной системы средств и методов качественной интенсификации многолетней подготовки. Создание комплексной системы позволит также проводить раннюю диагностику способностей занимающихся и прогнозировать будущие спортивные результаты.

Для решения этой проблемы мы, разработали технологию проектирования многолетней подготовки дзюдоистов. Технология это совокупность методов, с помощью которых была разработана модель многолетней подготовки. Такими методами явились: программирование, моделирование, алгоритмизация.

Под термином проектирование, мы понимали, процесс создания прообраза многолетней подготовки дзюдоистов со всем многообразием направлений, которые необходимы для достижения высшего спортивного мастерства.

Проектирование процесса многолетней подготовки спортсменов с целью достижения максимально высоких спортивных результатов в значительной степени определяются использованием новых методологических подходов, обоснованных исследованиями специалистов по теории и методике спортивной тренировки. В последние годы образовалось несоответствие между имеющимися представлениями о методах и средствах, используемых в системе многолетней подготовки, и объективными требованиями соревновательной деятельности, предъявляемыми к уровню готовности спортсмена.

В спортивной борьбе и в дзюдо, в частности, процесс выбора технико-тактического приема спортсменом может рассматриваться с различных сторон: как сложно координационное действие, определенный нейрофизиологический акт, сложный в психологическом отношении творческий процесс и, наконец, как социально-психологическое образование во взаимодействии спортсмена со своим тренером-наставником. При этом структура и механизмы выбора технико-тактического действия будут различными на разных уровнях подготовки. В настоящей работе этот процесс рассматривается с точки зрения системно-структурного подхода как комплексное взаимодействие ряда подсистем (физическая и психологическая активность, психофизиологическое состояние, эффективность деятельности, восприятие и переработка информации, состояние психической напряженности).

Теорию и практику многолетней технико-тактической подготовки нельзя серьезно усовершенствовать, не располагая самыми совершенными современными педагогическими средствами формирования познавательных способностей: компьютеризацию, моделирование, программирование, алгоритмизацию, применение тренажерных комплексов. Соединение практики проведения учебно-тренировочных занятий с широким использованием компьютерных технологий для максимальной активизации поисковой деятельности спортсмена, становится одним из признаков современного уровня подготовки спортсменов.

Гипотеза исследования. Предполагалось, что интенсификация процесса многолетней подготовки дзюдоистов возможна лишь на основе создания специальной системы, включающей комплекс методических приемов с использованием моделирования и программирования различных компонентов тренировочного процесса, отражающих двигательные и познавательные способности спортсменов. Разработка технологической системы, определение ее содержания и методологии должно основываться на обобщении данных имеющихся научно-методических работ и углубленного изучения комплекса объективных факторов, определяющих структуру и содержание многолетней подготовки спортсмена высокой квалификации.

Цель исследования. Цель исследования заключалась в разработке и экспериментальном обосновании технологии проектирования многолетней подготовки дзюдоистов разного возраста и спортивной квалификации на основе моделирования и программирования спортивной деятельности.

Объектом исследования являлась многолетняя система подготовки дзюдоистов от новичка до мастера спорта международного класса

Предмет исследования. Предметом исследования являются закономерности построения и совершенствования технико-тактической, физической, психологической и теоретической подготовленности дзюдоистов от новичков до спортсменов высокой квалификации. Задачи исследования:

1. Проанализировать различные подходы к проектированию содержания и построения многолетней подготовки дзюдоистов;

2. Разработать технологию моделирования и программирования технико-тактической подготовки в дзюдо;

3. Выявить особенности развития физических качеств на этапах многолетней подготовки;

4. Выявить типологические особенности нервной системы дзюдоистов и разработать программу развития психофизиологических качеств на этапах многолетней подготовки;

5. Разработать методику активизации познавательных процессов дзюдоистов на этапах многолетней подготовки;

6. Выявить особенности мышления дзюдоистов в процессе изучения технико-тактических действий и разработать методику интенсификации интеллектуальных процессов на этапах многолетней подготовки; и

7. Разработать и обосновать теоретические и методические основы системы многолетней подготовки дзюдоистов с использованием технологии моделирования и программирования различных компонентов спортивной деятельности.

Теоретико-методологическая основа исследования.

Методологической основой многолетних исследований являются общие закономерности и принципы теории и методики спортивной тренировки (Л.П.Матвеев, 1995; В.Н.Платонов, 1986. ), теории и методики юношеского спорта (В.П.Филин, 1968; М.Я.Набатникова, 1982), основы теории и методики спортивных единоборств (И.И.Алиханов,1982; Н.М.Галковский,1985; А.З.Катулин, 1968; В.М.Игуменов, Б.А.Подливаев,1993; Я.К.Коблев,1990; А.Н.Ленц,1967; А.А.Новиков, 1955; Р.А.Пилоян,1985; Г.С.Туманян, 1983; А. А.Харлампиев, 1964; Е.М.Чумаков, 1979; О.П.Юшков, 1970); фундаментальные основы теории обучения двигательным действиям (П.Я.Гальперин, 1966; Н.Ф.Талызина, 1978), психологической теории деятельности (Л.С.Выготский, 1960; А.Н.Леонтьев, 1970;

С.Л.Рубинштейн, 1967), теории развивающего обучения (В.В.Давыдов, 1981); основы системного подхода (П.К.Анохин, 1980).

Теоретическая значимость работы заключается в разработке научной концепции управления процессом многолетней подготовки дзюдоистов с последующим переносом на другие спортивные специализации, начиная с профессионального отбора, профессиональной подготовки, а так же результатов теоретического анализа и обобщения полученных многочисленных данных в результате проводимых исследований. В основу системы была положена технологическая последовательность методических приемов составляющих компоненты модели по годам многолетней подготовки дзюдоистов.

С помощью алгоритмов были систематизированы средства контроля, система восстановления и психофизической разгрузки дзюдоистов, обеспечение их наивысшим спортивной формы к ответвленным соревнованиям.

Научная новизна. В диссертационной работе были теоретически обоснованы и экспериментально апробированы методологические подходы по совершенствованию технико-тактической, физической, психологической и теоретической подготовленности дзюдоистов от новичков до спортсменов высокой квалификации.

Впервые, на основе широкого использования алгоритмов была построена технологическая система поэтапной технико-тактической подготовки дзюдоистов разного возраста и спортивной квалификации;

Был осуществлен комплексный системно - структурный подход в изучение функциональных связей между всеми подсистемами, входящими в общий комплекс подготовки дзюдоиста;

Были определенны общие закономерности функциональных возможностей дзюдоистов разного возраста и квалификации;

Практическая значимость результатов исследования состоит в том, что полученные в ходе экспериментальных исследований данные являются основой структуры управления процессом многолетней подготовки дзюдоистов, включающую в себя компоненты моделей на основе соблюдения динамических принципов.

Полученные результаты позволяют оптимизировать выбор средств и методов, совершенствовать их программную и нормативную базу на разных этапах онтогенеза. С позиции структурной организации технико -тактической подготовки были предложены новые формы ориентации и отбора детей в ДЮСШ. Это касалось общефизической, технической и тактической подготовки основывающейся на развитии ведущих двигательных качеств во всех возрастных группах испытуемых. Материалы исследования могут быть использованы для методических разработок структурно логических схем подготовки спортсменов в других видах борьбы. Результаты исследования могут найти применение в практической деятельности тренеров по спорту, а так же в подготовке специалистов по физической культуре в высших и средних учебных заведениях страны.

Основные положения, выносимые на защиту:

1 .Взаимозависимость компонентов (подсистем), многолетней подготовки дзюдоистов, с позиции системно - структурного подхода позволит более детально разрабатывать учебно-тренировочные программы;

2.0птимальный вариант алгоритмизации системы многолетней подготовки дзюдоистов, позволит повысить уровень функциональной активности, стабильности спортсменов;

3.Научно обоснованная система подготовки высококвалифицированных спортсменов, в которой ведущая роль, наряду с физической, отводится интеллектуальному фактору, обеспечит развитие творческого мышления и интеллектуальных способностей дзюдоистов;

4.Методика системного анализа множественных показателей функциональных связей подсистем с использованием компьютерных технологий как основа проектирования многолетней подготовки дзюдоистов разной квалификации будет способствовать эффективной организации тренировочного процесса.

Апробация результатов исследования. Результаты исследования по мере их поступления внедрялись в практическую работу ДЮСШ, секций дзюдо, в учебный процесс ИФК, докладывались на межвузовских, республиканских конференциях и семинарах, опубликованы в статьях и научных тезисах.

Исследования проводились в 3 этапа с 1984 по 1999 год.На первом этапе (1984-1986 г.г.) определялось общее направление исследования, уточнялась проблема, изучалась история вопроса, и ее источники, разрабатывалась и реализовывалась программа научно обоснованного системно - структурного подхода к решению проблемы компьютеризации и алгоритмизации учебно-тренировочного процесса. В частности были проанализированы общие принципы построения многолетней подготовки спортсменов, на основании которых, был проведён анализ вариантов построения тренировки в дзюдо исследованных в работах Туманяна Г.С., Коблева Я.К. и др. На втором этапе (1987-1990г.г.) проводилась разработка исследовательских задач, при этом были подобраны адекватные методы исследования по вопросам организации управления процессом подготовки дзюдоистов различного возраста и спортивной квалификации. Была разработана система информации о состоянии психической и физической готовности дзюдоистов. Исследовалась основная группа факторов, определяющих основное направление в системе управления процессом усвоения теоретических знаний и практических навыков для многолетней подготовки спортсмена высшей квалификации. В частности были обследованы свыше 500 спортсменов.

На третьем этапе (1991-1999гг.) были проведены многочисленные исследования психофизиологических и физических состояний дзюдоистов.

Эти исследования проводились на базе ДЮСШ по борьбе дзюдо фонда социальной поддержки «Наше поколение», «Самбо - 70», ЭШВСМ и сборной команде России по борьбе дзюдо. Всего в экспериментах приняло участие свыше 500 спортсменов разного возраста и спортивной квалификации.

Проведена множественная корреляция зависимости психофизиологических показателей разных возрастных групп испытуемых, проведены педагогические эксперименты. Был осуществлен комплексный системно-структурный анализ по изучению функциональных связей между изучаемыми подсистемами, входящими в общий комплекс многолетней подготовки дзюдоистов.

Достоверность результатов, выводов и рекомендаций основывается на адекватности использованных методов задачам исследования, изучении большого количества экспериментальных материалов и видеозаписей крупнейших соревнований по дзюдо с участием сильнейших борцов мира; репрезентативностью исходных данных; квалификацией испытуемых, а также корректным использованием аппарата математической статистики для первичной обработки полученных по ходу исследования данных.

В опубликованных автором 17 публикациях по теме исследования раскрываются теоретические и практические проблемы управления процессом многолетней подготовки дзюдоистов и создания программ не только для спортивной, но и профессионально-прикладной деятельности (подготовка сотрудников МВД РФ, МО и охранных служб).

Структура и объём работы. Диссертация состоит из введения, семи глав, выводов, списка литературы содержащего 418 работ и приложения в том числе 50 иностранных. Основной текст изложен на 383 страницах, включая 36 таблиц и 42 рисунка.

Заключение диссертации по теме «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры», Пашинцев, Валерий Георгиевич

Результаты исследования лабильности нервной системы и функционального состояния зрительного анализатора характеризуют особенности индивидуальных различий и свойств нервной системы испытуемых: тип нервной деятельности, силу нервных процессов, их подвижность, уравновешенность. К важным факторам относятся также изменения эмоционального состояния спортсмена, при котором повышение уровня эмоционального возбуждения оказывает неоднозначное функциональное воздействие на состояние дзюдоиста, что незамедлительно отражается на качественных характеристиках его движений.

Установлено, что большинство испытуемых участвующих в наших исследованиях (около 80%), относятся к «сильному» типу нервной деятельности, и только 20% - к «слабому» типу. В результате многолетней подготовки дзюдоистов происходит формирование и совершенствование индивидуальных свойств личности спортсмена.

15.Разработанный бланковый метод, с применением различных операционных карт с текстографическим изображением технико-тактических ситуаций в дзюдо, позволил выявить наиболее трудно усваиваемые занимающимися технические приёмы и действия и определить характер трудности в их восприятии зависящий от возраста и спортивной квалификации.

16. В результате исследований разработана классификация сложности предъявляемого обучающего материала на основе методики подсчёта количества информационной нагрузки, адекватной подготовленности занимающихся. Было установлено, что для человеческого мышления смысл объектов определяется не только логическим отношением, но и их предметным содержанием, и той психологической ситуацией, в которой происходит событие. В зависимости от возраста, спортивной квалификации и общего интеллектуального развития занимающийся может твёрдо усвоить за одно занятие лишь определённое количество информации, выражаемое в условных единицах.

Было установлено, что испытуемые с высоким общим интеллектуальным уровнем развития способны воспринимать и удерживать в долговременной памяти до 20 условных единиц, или до 80 двоичных единиц информации. При этом испытуемые группы высшего спортивного мастерства и группы спортивного совершенствования могут воспринимать и удерживать в памяти от 17 до 20 условных единиц информации, а менее квалифицированные испытуемые групп начальной подготовки -10-12 условных единиц специальной информации.

Отмечено, что у всех испытуемых в процессе обучения формируется индивидуальный тип адаптации к воспринимаемой специальной информации, в связи с чем прогноз перспектив дальнейшего развития спортивного мастерства, на этапе начальной подготовки мало эффективен.

17. Разработанная нами многопрофильная педагогическая технология подготовки дзюдоистов разного возраста и спортивной квалификации, в содержание которой вошли специализированные тренажёры, с помощью которых испытуемым предъявлялись обучающие и контролирующие программы, позволяет обеспечить условия для более эффективного воспроизведения непосредственно на татами запрограммированных ситуаций.

Данная технология позволяет реализовать тренерам, педагогам индивидуально дифференцированный подход на всех этапах многолетней подготовки учебно-тренировочного процесса, как на уровне организации и управления, так и на уровне разработки и внедрения исследовательских методик.

Анализ данных, полученных в исследовании функциональных подсистем, входящих в общую систему психофизиологического состояния спортсмена, позволяет сделать следующее заключение: под влиянием длительных занятий избранным видом спорта происходит качественное изменение функциональных систем, становление и развитие их структуры. Особое место при исследовании функциональных систем занимает интеллектуальная сфера, общий интеллектуальный уровень развития: чем этот уровень выше, тем быстрее спортсмен может осмыслить предлагаемые ему теоретические и практические задания. На основе данного исследования могут быть сделаны следующие выводы.

Список литературы диссертационного исследования доктор педагогических наук Пашинцев, Валерий Георгиевич, 2001 год

1. Абаев Н.В. О некоторых философско-психологических основах чаньских (дзенских ) военно-прикладных искусств // Общество и государство в Китае,- М., 1981. -С. 55-89.

2. Абаев Н.В., Горбунов И.В. Сунь Лутан о философско-психологических основах "внутренних" школ ушу.-Новосибирск:Наука, 1992.-168 с.

3. Абаев Н.В., Калмыков С.В. Методы психофизической тренировки цигун в боевом искусстве ушу.-Улан-Удэ:Изд-во Бурят.пед.ин-та, 1993—207 с.

4. Аболин JI.M. Опыт исследования критериев психологического отбора борцов // Совершенствование системы подготовки борцов высокого класса: Материалы Всесоюз. конф. -М.,1976.-С.14-15.

5. Абрамова Т.Ф. Пропорции тела высококвалифицированных борцов различных стилей // Совершенствование системы подготовки борцов высокого класса: Материалы Всесоюз.конф.-М.,1976.-С.29.

6. Адаптация организма к физическим нагрузкам при старении / Отв.ред. Г.Г. Гацко.-Минск: Наука и техника,1980.-199 с.

7. Айрапетян М.А. и др. Развитие скорости реагирования в школьном возрасте и их особенности у юных спортсменов // Спорт, психофизическое развитие и генетика: Материалы Всесоюз.симпоз.-М.,1976.-С.60.

8. Акопян А.О., Новиков А.А., Ромазанов А.Ш. Анализ характеристик соревновательной деятельности как фактор построения тренировочного процесса в единоборствах // Проблемы моделирования соревновательной деятельности: Сб. науч.тр. /ВНИИФК.-М.,1985.-С.ЗЗ-36.

9. Актуальные вопросы возрастной физиологии. Вып.З: Сб. / Отв.ред. Фомин Н.А.-Челябинск.1976.- 76 с.

10. Алешков И.А. Формирование скоростного навыка в связи с индивидуальными особенностями в силе и лабильности нервных процессов // Вопр. психологии.-1972.-№ 2. -С.94-100.

11. Алешков И.А. К вопросу о компонентах надежности деятельности спортсменов и факторах, влияющих на нее // Тез. докл. на 7 Всесоюз. конф. по психологии спорта.-М.,1976.-С.З-5.

12. Алиханов И.И. Борьба вольная: Учеб.пособие для занятий с начинающими.-М.: Физкультура и спорт,1956,- 248 с.

13. Алиханов И.И. Дидактические основы современной спортивной борьбы: Дис. док. пед. наук в форме науч. докл. / Груз. ГИФК.-Тбилиси,1982.- 71 с.

14. Алиханов И.И. Дидактические основы современной спортивной борьбы: Автореф.дис. док. пед.наук.-М., 1983.- 63 с.

15. Алиханов И.И. К вопросу о становлении технико-тактического мастерства борцов и связь его со структурой учебно-тренировочного процесса в возрастном аспекте //Сб.тр. / Груз. ГИФК.-Тбилиси,1982.-Т.13.-С.65-68.

16. Алиханов И.И. О становлении технико-тактического мастерства // Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1982. -С.7-10.

17. Алиханов И.И., Шахмурадов Ю.А. Тактика вольной борьбы // Спортивная борьба: Ежегодник.-М.-1985 .-С.З0-33.

18. Анарбаев А.К. Методика применения тактических атакующих действий квалифицированными борцами в греко-римской борьбе: Автореф. дис. канд. пед. наук / ВНИИФК -М.,1993.- 22 с.

19. Анохин П.К. Очерки по физиологии функциональных систем.-М.: Медгиз, 1975.-447 с.

20. Анохин П.К. Узловые вопросы функциональной системы.-М.:Наука,1980.-196 с.

21. Араратян А.Б. Динамика изменения времени двигательной реакции у представителей спортивных единоборств // Материалы 23 науч.-метод, конф./ Арм. ГИФК.-Ереван, 1970.-С. 17-19.

22. Араратян А.Б. Психофизиологические методы оценки соревновательной готовности спортсменов // Совершенствование системы подготовки высококвалифицированных спортсменов: Тез. 12 респ. науч.-метод. конф. — Ереван, 1983.-С.52-54.

23. Артамонов В.Н. Физиологические факторы, определяющие физическую работоспособность: Метод, разраб. для студентов, асп. и слушателей фак. усоверш. / ГЦОЛИФК . М., 1989.- 39 с.

24. Аршавский И.А. Очерки по возрастной физиологии. -М.: Медицина, 1967.476 с.

25. Ахманицкий А.Г. Экспериментальное обоснование средств и методов развития быстроты и точности ситуативной ориентировки спортсменов: Автореф. дис. канд. пед. наук.-Тарту, 1971.- 25 с.

26. Ашмарин Б.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании. М.: Физкультура и спорт,1978.- 223 с.

27. Ашмарин Б.А. Спортивная тренировка // Теория и методика физического воспитания .-М., 1979.-С.327-341.

28. Бальсевич В.К. К проблеме физкультурно-спортивной ориентации // Теория и практика физ. культуры.-1967.-№ 2.-С.46-52.

29. Барановский В.А. Оптимизация содержания и структуры тренировочного процесса:(Учеб.пособие) / Омский ГИФК.-Омск,1978.- 66 с.

30. Бауэр В.Г. Научно-организационные основы системы подготовки спортивного резерва в Российской Федерации: Дис. канд.пед.наук в виде науч.докл. /ВНИИФК-М.,1994.- 25 с.

31. Бегидов B.C. Эффективность построения тренировочных и соревновательных нагрузок в подготовке дзюдоистов 15-17-летнего возраста: Автореф.дис. канд. пед. наук /ГЦОЛИФК.-М.,1987.- 22 с.

32. Бекетов В. А. Критерии педагогической оценки соревновательной деятельности юных борцов //Теория и практика физ.культуры.-1980.-№10.-С.31-32.

33. Белкин А.А. Идеомоторная подготовка в спорте. —М.: Физкультура и спорт, 1983.- 128с.

34. Веников Ю.М. Формирование технического действия у борцов массовых разрядов с учетом индивидуальных особенностей:Автореф.дис. канд.пед.наук. -Киев, 1984.- 24 с.

35. Берг А.И., Бирюков Б.В., Воробьев Н.Н. Управление, информация, интеллект.-М.: Мысль, 1976.- 383 с.

36. Берг А.И., Черняк Ю.И. Информация и управление.-М.: Экономика, 1966.-64 с.

37. Бернштейн Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. -М.: Медицина, 1966.- 349 с.

38. Бешелев С.Д.,Гурвич Ф.Г. Математико-статические методы экспертных оценок.-М.: Статистика, 1974.- 159 с.

39. Биохимия: Учеб. для ин-тов физ.культ./ Под ред. В.В.Меньшикова, Н.И.Волкова.-М.: Физкультура и спорт, 1986.- 384с.

40. Биоэнергетика.Энергетическая характеристика физических упражнений: Сб.тр. /Отв.ред. А.Б.Гандельсман.-JI.: Б.и., 1973.- 263 с.

41. Битехтина Л.Д. Исследование зависимости поведения в экстремальных ситуациях от некоторых свойств личности: Автореф.дис. канд.психол.наук.-М.,1977.-21 с.

42. Битехтина Л.Д., Дашкевич О.В., Худадов Н.Н. Личностные факторы надежности деятельности спортсмена в экстремальных условиях спортивных соревнований // Психологические факторы надежности деятельности спортсмена.-М., 1977.-С.29-34.

43. Блаубер И.В., Юдин В.Г. Становление и сущность системного подхода.-М.:Наука, 1973.-268 с.

44. Бобылев С.В. Комплексная оценка состояния тренированности дзюдоистов: Автореф. дис. канд. пед. наук / Узбек. научно-произв. объединение"Кибернетика". Ташкент, 1984.- 212 с.

45. Боген М.М. Обучение двигательным действиям.-М.: Физкультура и спорт, 1985.- 192с.

46. Боголепов В.А. Основы тактической подготовки некоторых приемов в классической борьбе: Автореф. дис. канд.пед.наук.-М.,1958.- 16 с.

47. Болкавадзе Т.А., Орлова В.А. Силовая подготовка борца //Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1983.-С.44-47.

48. Борьба: Метод.указания / Госкомспорт СССР-М.,1980.- 75 с.

49. Борьба: Тактика спорт, борьбы / ГЦОЛИФК .Метод. кабинет.-М., 1974.-29 с.

50. Борьба дзюдо / Коблев Я.К., Рубанов М.Н., Невзоров В.М.-М.: Физкультура и спорт, 1987.- 160с.

51. Братчиков Э.Н. Развитие быстроты и точности распознания ситуаций сигнального значения с формированием адекватных действий посредством технических устройств: Автореф.дис. канд.пед.наук.-М.,1981.- 22 с.

52. Бриль М.С. Исследование индивидуальных особенностей детей с целью отбора в ДЮСШ: Автореф.дис. канд.пед.наук.-М.,1968.- 23 с.

53. Бурханов А.И.> Фетисов В.И., Жаворонков С. А. Повышение эффективности тренировки //Современные средства и методы восстановления работоспособности высококвалифицированных спортсменов: Материалы Всесоюз. науч. симпоз.-М.,1982.-С.68-69.

54. Бурякин Ф.Г. Педагогический контроль силы и выносливости отдельных групп мышц борцов: Автореф. дис. канд.пед.наук.-Ереван,1984.- 21 с.

55. Вальцев В.В. Моделирование основных структур взаимодействий дзюдоистов и обучение им:Автореф. дис. канд.пед.наук /ГЦОЛИФК.— М., 1992.-22 с.

56. Верхошанский Ю.В. Основы специальной силовой подготовки в спорте. М.,Физкультура и спорт, 1977.- 215с.

57. Верхошанский Ю.В. Программирование и организация тренировочного процесса.-М.:Физкультура и спорт, 1985.- 176 с.

58. Возраст и становление спортивного мастерства /Под ред. проф. В.М.Волкова.-Смоленск., 1974.-233 с.

59. Возрастная и педагогическая психология: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов.-М.: Просвещение, 1984.- 256 с.

60. Возрастная физиология / И.А.Аршавский, А.А. Маркосян, Х.Д.Ломазова и др.-Л. : Наука, 1975.- 691 с.

61. Волков В.П. Исследование технико-тактической и физической подготовленности борцов-самбистов: Автореф. дис. канд.пед.наук.— М.,1971.- 19 с.

62. Волков В.П. Курс самозащиты без оружия " Самбо". В 2-х ч.Ч.1:Учеб.пособ. для шк. НКВД / Под ред. Н.С.Зобова и А.Л.СтанкевичаМ.: Изд-во НКВД СССР, 1993.-271 с.

63. Воловик А.Е. Некоторые вопросы тактики в классической борьбе //Теория и практика физ. культуры.-1958.-Т.21, вып.З.-С. 168-173.

64. Воловик А.Е. Исследование методики развития скоростных качеств в классической борьбе:Автореф. дис. канд.пед.наук.-М., 1971.-189 с.

65. Воробьев А., Хлыстов М. Влияние тренировочной нагрузки на стабильность специальных двигательных навыков //Спорт в современном обществе: Всемир. науч. конгр.-М.,1978.-С.291.

66. Выгодский JI.C. Развитие высших психических функций.-М.: АПН.-1960.-499с.

67. Восстановительные процессы после тренировочных нагрузок / Под общ. ред. В.М.Волкова.-Смоленск: Б.и.,1978.- 83 с.

68. Вятки н Б. А. Управление психическим стрессом в спортивных соревнованиях.- М.: Физкультура и спорт, 1981.- 112с.

69. Гавриленко В. Психологическая характеристика борьбы:Лекция для студентов-заочников/ГЦОЛИФК.-М., 1979.-23 с.

70. Галковский Н.М. Опыт тактического мастерства-молодым борцам //Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1985.-С.27-30.

71. Гальперин П.Я. Психология мышления и учение о поэтапном формировании умственных действий // Исследование мышления в советской психологии.-М.,1966.-С. 134.

72. Гандельсман А.Б., Смирнов К.М. Физическое воспитание детей школьного возраста: (Медико-биологические основы). -М.: Физкультура и спорт,1966.- 255 с.

73. Гандельсман А.Б., Смирнов К.М. Физиологические основы методики спортивной тренировки. М.: Физкультура и спорт, 1970.- 232с.

74. Гецольд Е.С. Таблицы оценки физического развития спортсменов, специализирующихся в различных видах спорта.-Омск:Б.и., 1980.-68 с.

75. Годик М.А. Контроль тренировочных и соревновательных нагрузок.-М.: Физкультура и спорт, 1980.- 136с.

76. Голабов Т. Скоростно-силовая выносливость борца // Спорт за рубежом.-1982.-№8.-С. 10-11.

77. Головина Л.Л., Игуменов В.М. Физиологическая характеристика борьбы: Метод, разраб. для студентов / ГЦОЛИФК.-М.,1992.- 87 с.

78. Гончаров Г.В. Основные особенности методики начальной подготовкиюных борцов:Автореф. дис. канд. пед. наук.-М.,1954.- 23 с.

79. Горбунов Г.Д. Психопедагогика в спорте.-М.: Физкультура и спорт, 1986.-208с.

80. Горбунов А.В., Телюк С.И., Неживых А.И. Тесты для контроля физической подготовленности студентов, занимающихся спортивной борьбой //Тез. докл. науч.конф.по итогам работы за 1992 год /Омский ГИФК.-Омск, 1993 .-С.24-28.

81. Городничев P.M. Физиологические основы координационных способностей спортсменов /Великолукский филиал Моск.обл. ГИФК.-Великие Луки:Б.и.,1991.- 25 с.

82. Городниченко Э.А. Физиология статических напряжений: Учеб.пособие /Смоленский ГИФК.-Смоленск, 1987.- 72 с.

83. Готовцев П.И., Дубровский В.И. Спортсменам о восстановлении.-М.: Физкультура и спорт, 1981.- 144 с.

84. Гришенков В.Н., Кочурко Е.И. Поединки на татами.-2-е изд.,перераб. и доп.-Минск:Полымя,1992,- 207с.

85. Грузных Г.М. Экспертная оценка захватов как структурных единиц позиционной обеспеченности борцов //Материалы науч.конф.по итогам работы за 1990-91 годы /Омский ГИФК.-Омск, 1992.-С.31-32.

86. Грузных Г.М., Кондрацкий И.А. Вопросы экспертной оценки тактико-технической подготовленности борцов //Пути совершенствования подготовки студентов институтов физической культуры к профессиональной деятельности.-Омск, 1982.-С .54-61.

87. Грузных Г.М., Мищенко Н.И., Крикуха Ю.А. Захваты и позитивные решения задач поединка //Тезисы докл.науч.конф.по итогам работы за 1992 год /Омский ГИФК.-Омск, 1993.-С.28-30.

88. Губа В.П. и др. Индивидуальные особенности юных спортсменов / В.П.Губа, В.Г.Никитушкин, П.В. Квашук.-Смоленск:Изд-во ТО информ.-коммерч. агентства, 1997.- 221 с.

89. ГуковЛ.К. Пособие по классической борьбе.-Минск:Высш.школа,1983.-238 с.

90. Гуломов X. Формирование у студентов профессиональных умений и навыков предупреждать ошибки при выполнении технических действий в вольной борьбе: Автореф.дис. канд.пед.наук.-М.,1984.-18 с.

91. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения.-М.:ИНТОР,1996.-544с.

92. ДадаянА.В. Эффективность применения нагрузок аэробной направленности для повышения работоспособности борцов разной квалификации:Автореф.дис. канд.пед. наук / РГАФК.-М.Д996.- 22 с.

93. Дахновский B.C., Лещенко С.С. Подготовка борцов высокого класса. -Киев: Здоровья, 1989.- 192с.

94. Дембо А.Г. Влияние направленности тренировочного процесса на организм спортсмена: Избр.лекции.-Л.:Б.и.,1976.- 48 с.

95. Джанян Ш.Н. Зависимость между силой и гибкостью у борцов //Теория и практика физ.культуры.-1973.-№9.-С.20-22.

96. Джапаралиев В.Т. Индивидуализация тактической подготовки борцов в связи с особенностями соревновательной деятельности: Автореф. дис. канд. пед. наук.-М., 1982.- 22 с.

97. Дзуренда В. Структура учебного материала начальной технико-тактической подготовки дзюдоистов: Автореф. дис. канд.пед.наук.-М.,1990.- 19 с.

98. Еганов В.Г. Формирование двигательных навыков при выполнениитехнико-тактических действий в борьбе самбо:Автореф.дис. канд. пед.наук.-М.,1979.- 17 с.

99. Егизарян А.Д., Арутюнян Э.Г., Мкртчян А.В. Технико-тактическая подготовленность у высококвалифицированных борцов // Совершенствование системы подготовки высококвалифицированных спортсменов: Тез.докл. 11 респ. науч.-метод.конф.-Ереван,1982.-С.110-112.

100. Замятин Ю.П., Григорьев С.А. Совершенствование технической подготовки борцов с учетом развития функции равновесия //Становление и совершенствование тактико-технического мастерства в спортивной борьбе: Сб.науч.тр.-Омск, 1989.-С.96-100.

101. Зангиев Д.Г., Смоляр С.Н. Значение тактико-технических комплексов в системе обучения по классической борьбе //Проблемы подготовки высококвалифицированных спортсменов на Дальнем Востоке: Сб.науч.тр.-Омск,1984.- С. 87-88.

102. Запорожанов В. А. Контроль в спортивной тренировке.-Киев:Здоровья,1988.- 144 с.

103. Зациорский В.М. Физические качества спортсмена:(Основы теории и методики воспитания).-М.: Физкультура и спорт,1970.- 200 с.

104. Иванков Ч.Т.,Иванков Ч.Ч. Основы спортивной борьбы. М.: 1996, 215с.

105. Иванов С.А. Методика обучения технике рукопашного боя: Автореф.дис. канд.пед.наук /ВНИИФК.-М., 1995.-23 с.

106. Иванов-Катанский С.А. Искусство ближнего боя. Кн.1.-М.: ГИП"МКЦ":ТОО"Корум", 1994.- 320с.

107. Иванов-Катанский С.А. Техника рукопашного боя.-М.: ТЕРРАД996.-415с.

108. Ивлев В.Г., Петрунев А.А., Акопян А.О. Особенности мастерства борцов высокой квалификации в зависимости от двигательных способностей //Спортивная борьба:Ежегодник.-М., 1983.-С.78-81.

109. Ивойлов А.В. Соревнования и тренировка спортсмена.-Минск: Высш. школа, 1982.- 144 с.

110. Игуменов В.М., Подливаев Б.А. Методика и организация научных исследований в спортивной борьбе: Метод, рекомендации для студентов, слушателей фак. усоверш. и повышения квалификации /ГЦОЛИФК.— М.,1985.- 56 с.

111. Игуменов В.М., Подливаев Б.А. Спортивная борьба: Учеб. для студентов и уч-ся фак.(отд-ний) физ. воспитания пед. учеб. заведений .—М.: Просвещение, 1993.- 240 с.

112. Ильин Е.П. Психофизиология физического воспитания: (Факторы, влияющие на эффективность спортивной деятельности).-М.: Просвещение, 1983.- 223 с.

113. Функциональные критерии гемодинамики в системе тренировки спортсменов ( индивидуализация, отбор, управление) :Учеб. пособие для студентов, тренеров,физиологов и врачей /Челябинский ГИФК; А.П.Исаев, А.А.Астахов, Л.М.Куликов.-Челябинск, 1993 .-170 с.

114. Калмыков С.В. Индивидуализация подготовки спортсменов-единоборцев в контексте культурных традиций Востока и Запада: Дис. док. пед. наук в виде науч. докл. /РГАФК.-М.,1994.- 59 с.

115. Калмыков С.В. Индивидуальность в спорте.-Улан-Удэ:Бурят.кн.изд-во,1993.- 104 с.

116. Калмыков Е.В. Индивидуальный стиль деятельности в спортивныхединоборствах: Автореф. дис. док. пед.наук /РГАФК.-М.,1996.- 54 с.

117. Калмыков С.В. Основы индивидуализации подготовки спортсменов-единоборцев / Бурят, гос. пед. ин-т им. Доржи Банзарова.-Улан-Удэ:Бурят.кн.изд-во,1994.- 151 с.

118. Калмыков С.В. Проявление быстроты у борцов различного возраста и квалификации //Теория и практика физ.культуры.-1988.-№11.-С.35-37.

119. Калмыков С.В., Калмыков Св.В. Спортивная борьба для юношей / Шк. высш. спорт, мастерства. Улан-Удэ:Бурят.кн.изд-во,1989.- 143 с.

120. Каражанов Б.К. Медико-биологические и психологические особенности спортивной борьбы: Учеб. пособ. для студентов/Казахский ГИФК.-Алма-Ата,1985.- 88 с.

121. Карпинский А.А. Тактика в спортивной борьбе //Спортивная борьба.-М.,1972.-С.33-36.

122. Киракосян О.Е. Тренировка как процесс управления состоянием спортсмена //Совершенствование системы подготовки высококвалифицированных спортсменов: Тез. 15 респ. науч.-метод.конф.-Ереван, 1986.-С. 115.

123. Киров П.В. Технико-тактические показатели соревновательной деятельности борцов классического стиля: Автореф.дис. канд. пед. наук /ГЦОЛИФК.-М., 1983,- 22 с.

124. Классификация тактики спортивной борьбы и методические аспекты ее использования в подготовке борцов: Учеб.-метод. пособ.-Краснодар: Б.и., 1985.- 48 с.

125. Коблев Я.К. Система многолетней подготовки спортсменов международного класса в борьбе дзю-до: Автореф.дис. канд.пед.наук-М.,1990.- 32 с.

126. Кожарский В.П. Тактика советских борцов // Теория и практика физ.культуры.-1954.-Т.17,вып.5.-С.360-364.

127. Колмановский А.А. Техника выполнения бросков через спину в классической борьбе/ЛГеория и практика физ.культуры.-1961.-Т.24,вып.9.-С.696.

128. Колосов В.В. Обучение тактике // Спортивная борьба: Ежегодник — М.,1984.-С.17-20.

129. Коц Я.М. Основные физиологические принципы тренировки: Учеб. пособие для студентов/ ГЦОЛИФК. М., 1986.- 36 с.

130. Красников А.А. Роль соревнований в системе подготовки спортсмена. Оптимизация построения системы спортивных состязаний:Лекция для студентов/РГАФК.-М., 1997.- 50 с.

131. Кузнецов А.И. Уровень технико-тактической подготовленности борцов вольного стиля КНР провинции Хэйлунцзян // Проблемы физической культуры и спорта на Дальнем Востоке: Сб. науч. тр. / Хабаровский ГИФК.-Хабаровск, 1991 .-С.89-90.

132. Кулик Н.Г. Совершенствование путей повышения работоспособности борцов-дамбистов: Автореф. дис. канд. пед.наук.-М.,1966.- 22 с.

133. Купцов А.П. Динамика устойчивости позы борца: К вопросу об эффективности сложных тактико-технических действий в спортивной борьбе: Автореф. дис. канд. пед.наук.-М.,1969.- 25 с.

134. Курбанов Х.К., Пилоян Р.А. Тактическая подготовка борцов с учетом правил соревнований //Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1985.-С.33-35.

135. Кустов А.Н. Прикладная подготовка самбистов: Автореф. дис. канд. пед. наук /ГЦОЛИФК.-М.,1985,- 20 с.

136. Ларионов Г.Е. Методы повышения скоростно-силовой подготовленности борцов-подростков 14-16 лет : Лекция / СибГАФК.-Омск,1996.- 19 с.

137. Левицкий А.Г. Комбинации приемов как средство реализации тактики схватки //Становление и совершенствование тактико-технического мастерства в спортивной борьбе: Сб. науч. тр.-Омск,1989.-С.104-107.

138. Ленц А.И. Тактика в спортивной борьбе.-М.: Физкультура и спорт, 1967.-152 с.

139. Ленц А.Н., Новиков А.А., Пилоян Р.А. Изучение тактико-технической подготовки борцов //Теория и практика физ.культуры.-1971.-№12.-С.15-17.

140. Ленц А.Н., Пилоян Р.А. Некоторые особенности тактической подготовки борцов//Теория и практика физ.культуры.-1971.-№9.-С.58-61.

141. Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность.-М.: Политическая Литература, 1975.-302с.

142. Любомирский Л.Е. Возрастные особенности движений у детей и подростков.-М.: Педагогика, 1979.- 96 с.

143. Мазниченко В.Д. Методологические предпосылки к пониманию сущности и механизмов двигательных навыков //Теория и практика физ. кул ьтуры. -1984.-№7.-С.49-51.

144. Майнберг Э. Основные проблемы педагогики спорта: В водный курс/ Пер.с нем.под ред.М.Я. Виленского, О.С.Метлушко.-М.: Аспект Пресс, 1995.-318 с.

145. Малиновский С.В. Программированное обучение и спорт, М.: Физкультура и спорт, 1976.- 112с.

146. Малиновский С.В. Моделирование тактического мышления спортсмена.-М.: Физкультура и спорт, 1981.-192с.

147. Малиновский С.В. Система качественной интенсификации тактической подготовки спортсмена на компьютерно-тренажёрной основе:Автореф.дис. д-ра пед.наук /МОПИ им. Н.К. Крупской.-М.:,1991.- 49с.

148. Малиновский С.В. Универсальная комплексная система рационального управления процессом физического воспитания студентов-спортсменов.// Квалиметрия человека и образования методология и практика. Ч. 2. М.: 1992.-С. 75-86.

149. Мамедов З.М. Исследование техники некоторых бросков наклоном ввольной борьбе и методики обучения им: Автореф.дис. канд.пед.наук.— М., 1972.-21 с.

150. Марек А. Технико-тактическая подготовка дзюдоистов и пути ее совершенствования: Автореф. дис. канд.пед.наук/ГЦОЛИФК.- М., 1982. -25 с.

151. Марищук R.JL, Серова JI.K. Информационные аспекты управления спортсменом.-М.: Физкультура и спорт, 1983.- 111с.

152. Маркосян А.А. Вопросы возрастной физиологии.-М:Просвещение,1974,-223 с.

153. Матвеев Л.П. Обобщающая характеристика содержания, средств и методов подготовки спортсмена: Учеб.пособие для студентов, асп. Акад., слушателей ВШТ и фак.повышения квалификации/РГАФК.-М.,1995.- 49 с.

154. Медведев А.С. Система многолетней тренировки в тяжелой атлетике: Учеб. пособие для тренеров.-М.: Физкультура и спорт, 1986.- 272 с.

155. Медведев А.С., Дворкин Л.С. Возрастные особенности совершенствования спортивной подготовки тяжелоатлетов: Лекция для студентов/ГЦОЛИФК.-М., 1985.- 34 с.

156. Медико-биологические аспекты предсоревновательной подготовки спортсменов: Сб. науч. тр./ЛНИИФК.- Л., 1982.- 103 с.

157. Медико-биологические проблемы адаптации и восстановления при занятиях физической культурой и спортом: Тематический сб. Алма-Ата: Б.и., 1981.- 108 с.

158. Методика исследования тактико-технической подготовленности борцов / И.В.Кадзасов, В.Д.Миронов, Р.А. Пилоян, В.Л.Федоров // Теория и практика физ. культуры.-1973.-N11.-С.73-75.

159. Методика оценки физической подготовленности спортсмена / Под ред. А.В.Коробкова.-М.: Физкультура и спорт, 1963.-51 с.

160. Миндиашвили Д.Г., Завьялов А.И. Система подготовки борцов международного класса: Учеб.пособие / Краснояр. гос. пед. ун-т.-Красноярск. 1996.- 103 с.

161. Миндиашвили Д.Г., Завьялов А.И. Учебник тренера по борьбе / Краснояр.гос.пед.ун-т.-Красноярск. 1995.- 216 с.

162. Многолетняя подготовка дзюдоистов / Письменский И.А., Коблев Я.К., Сытник В.И.-М.: Физкультура и спорт, 1982.- 328с.

163. Мирзаев Я.К. Комплексная оценка перспективности борцов на этапе отбора в учебно-тренировочные группы спортивных школ (на примере вольной борьбы): Автореф. дис. канд.пед.наук / ЦНИИ спорта.-М.,1992. -24 с.

164. Михайлов К.В. Методы спортивной подготовки.-Киев: Здоровья, 1981.128 с.

165. Михеев А.И. Планирование воспитательной работы со спортсменами высокой квалификации: Метод. разраб.-М.:Б.и.,1982.-19 с.

166. Мищенко B.C. Функциональные возможности спортсменов.-Киев:Здоровья, 1990.- 200 с.

167. Моногаров В.Д. Утомление в спорте.-Киев: Здоровья, 1986.- 117с.

168. Мороз В.В., Акопян А.О. Техническое мастерство и пути его совершенствования в спортивной борьбе //Проблемы теории спорта: Тез. Всесоюз. науч. конф.-Хабаровск,1982.-С.135.

169. Морозов А.К. Исследование техники основных приемов и процесса обучения им в вольной борьбе: Автореф.дис. канд.пед.наук.-М.,1977.- 21 с.

170. Москатова А.К. Физиологические механизмы адаптации и развития тренированности:Лекция для студентов и слушателей ВШТ/ГЦОЛИФК — М.:Спортинформ,1991.- 35 с.

171. Москатова А.К. Физиологические методы и критерии оценки физической работоспособности и тренированности спортсмена: Учеб.-метод.пособие к практ. занятиям по спорт, физиологии для преподавателей и студентов/РГАФК.-М., 1995.- 64 с.

172. Москатова А.К. Здоровье, физическая работоспособность и долголетие -физиологические и психоэнергетические основы:Лекции для студентов, асп. и слушателей фак. повышения квалификации /РГАФК.-М.,1996.- 85 с.

173. Настенко В.Т., Силин Г.В. Взаимосвязь уровня тактико-технического мастерства борцов с показателями мышечно-суставной чувствительности //Спортивная борьба: Ежегодник.-М.,1982.-С.69-70.

174. Небылицын В.Д. Психофизиологические исследования индивидуальных различий.-М.:Наука,1976.- 336 с.

175. Неверкович С.Д. Психолого-педагогические основы игровых методов подготовки кадров. Дис. д-ра пед.наук/ГЦОЛИФК,1988.- 328с.

176. Неверкович С.Д. Методика проведения и структура организационно-обучающих игр//Теория и практика физ. культуры.-1989.-№1.-С.12-16.

177. Неверкович С.Д., Попова А.Ф. Основной источник страха у борцов и пути его преодоления //Теория и практика физ.культуры.-1996.-№8.-С.ЗЗ-36.

178. Некрасов В.П., Никифоров Ю.Б. Использование психофизиологических показателей для прогноза успешности соревновательной деятельности //Теория и практика физ.культуры.-1983.-№8.-С.7-9.

179. Нелюбин В.В., Колесник Л.Ф. Тактико-техническая характеристика ведущих зарубежных борцов мира //Управление технической подготовкой борцов высокой квалификации: Сб.науч.тр.-Л., 1984.-С.52-61.

180. Нетрадиционные средства и методы спортивной тренировки: Науч.-метод. рекомендации / Хабаровский ГИФК.-Хабаровск,1983.- 15 с.

181. Новиков А.А. Анализ техники бросков через спину в стойке и методика обучения им: Автореф. дис. канд.пед.наук.-М.,1955.- 26 с.

182. Новиков А.А. Некоторые проблемы управления сложными технико-тактическими действиями (СТТД) в борьбе //Теория и практика физ. культуры.-1977.-№4.-С.7-10.

183. Новиков А.А., Дахновский B.C. Проблема индивидуализации тактической подготовки борцов //Теория и практика физ.культуры.-1987.-№2.-С.36-37.

184. Новиков А.А., Ленд А.Н. О методах совершенствования техники и тактических действий в спортивной борьбе //Теория и практика физ. культуры.-1962.-№ 10.-С.57-59.

185. Новиков А.А., Смоляр С.Н. Взаимосвязь технических действий в классической борьбе //Спортивная борьба: Ежегодник.-М.,1982.-С.31-38.

186. Новиков А.А., Федоров В.Л., Пилоян Р.А. Метод исследования тактической подготовленности борцов //Теория и практика физ.культуры.-1969.-№7.-С.14-15.

187. Новиков А.А., Шинелев И.В., Колесов А.И. Новое в вопросах обучения и совершенствования техники борьбы //Теория и практика физ. культуры.-1968.-№12.-С.52-56.

188. Новые исследования в психологии и возрастной физиологии. Вып. 1(5) / АПН СССР.-М.: Педагогика, 1991.- 136 с.

189. Озолин Н.Г. Проблема практической реализации современной системы спортивной тренировки //Теория и практика физ.культуры.-1970.-№11.-С.57-60.

190. Озолин Н.Г. Современная система спортивной тренировки.-М.:Физкультура и спорт, 1970.- 479 с.

191. Окрошидзе М.Г. Анализ техники бросков назад в классической борьбе, разработка и экспериментальное исследование методики обучения и ее психологическое и физиологическое обоснование: Автореф. дис. канд. пед. наук.-М.,1959.- 25 с.

192. Оленик В.Г., Каргин Н.Н., Рожков П.А. Специфика физической подготовленности борцов различных тактических манер ведения схватки //Спортивная борьба:Ежегодник.-М., 1983.-С.21 -24.

193. Основы математической статистики: Учебное пособие для ин-тов физ.культ./ Под ред. B.C. Иванова.-М.: Физкультура и спорт, 1990.- 176с.

194. Основы управления подготовкой юных спортсменов / Под ред. М.Я. Набатниковой /-М.: Физкультура и спорт, 1982.- 280с.

195. Пархоменко А.Н. Структура тренировочных заданий, направленных на совершенствование работоспособности высококвалифицированных борцов: Автореф. дис. канд. пед. наук / ГЦОЛИФК.-М.,1987.- 24 с.

196. Пашинцев В.Г. Дахновский B.C., Кудинов Г.В., Оценка техническойподготовленности юных борцов с точки зрения индивидуальности тренировочного процесса//Комплексный контроль в подготовке юных спортсменов. Москва, 1984.-С. 89-90.

197. Пашинцев В.Г., Дахновский B.C., Газиявдибиров М.К. Реализация отставленного тренировочного эффекта в борьбе дзюдо//Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа с населением. Минск, 1987.-С. 21,22.

198. Пашинцев В.Г. Скоростно-силовая подготовка дзюдоистов при переходе из учебно-тренировочных групп в группы спортивного совершенствования: Автореф. дис. канд.пед.наук / РГАФК.-М.,1995.- 22 с.

199. Пашинцев В.Г. Малиновский С.В., Реализация проблемных ситуаций тактико- технических задач с помощью технических средств обучения.//Теория и практика физической культуры. 2000, № 2.- С.46-50.

200. Пашинцев В.Г. Управление многолетней подготовкой дзюдоистов методами моделирования и программирования: Монография.-М.,2000.-199с.

201. Пашинцев В.Г. Алгоритм обучения броскам в дзюдо на уровне знания. //Здоровье в XXI веке: Материалы Всероссийской научно-практической конференции, г. Тула, 28-30 сентября 2000 года.- Тула, 2000.- С. 103.

202. Пашинцев В.Г.Технология моделирования и программирования в многолетней подготовке дзюдоистов: Монография.- М., 2001.- 319с.

203. Педагогические аспекты предсоревновательной подготовки спортсменов: Сб.науч.тр. / Ленингр. НИИ физ.культуры.-Л.,1982.- 139 с.

204. Педагогические и психофизиологические аспекты надежности организма детей и подростков при занятиях физической культурой и спортом:Сб.науч.тр./Омский ГИФК.-Омск, 1990.-93 с.

205. Петухов В.Е., Бердяев С.Н. Особенности управления предсоревновательной тактико-технической подготовкой борцов, применяющих снижение веса //Управление технической подготовкой борцов высокой квалификации:Сб.науч.тр.-Л.,1984.-С.9-15.

206. Пидоря A.M. Особенности восприятия и оценки тактильной информации у квалифицированных спортсменов //Физиология человека.-1992.-Т. 18, №3.-С.58-62.

207. Пилоян Р.А. Индивидуализация подготовки спортсменов в видах единоборств: Автореф. дис. док. пед. наук / ГЦОЛИФК.-М., 1985.- 51 с.

208. Пилоян Р.А., Джапаралиев В.Т. Совершенствование тактики ведения поединка//Спортивная борьба: Ежегодник.-М.,1984.-С.54-57.

209. Пилоян Р.А., Новиков А.А. О тактическом мышлении в борьбе //Теория и практика физ.культуры.-1969.-№4.-С.25-27.

210. Платонов В.Н. Подготовка квалифицированных спортсменов -М.: Физкультура и спорт, 1986.- 286с.

211. Платонов В.Н., Булатова М.М. Контроль выносливости спортсмена: Учеб.-метод, пособие / Киевский ГИФК.-Киев,1992.- 43 с.

212. Платонов В.Н., Булатова М.М. Силовая подготовка спортсмена. 4.1: Учеб.-метод, пособие / Киевский ГИФК.-Киев, 1992.- 51 с.

213. Платонов К.К. О системе психологии. М.,Мысль,1972.- 216 с.

214. Плохинский Н.А. Биометрия. 2-е изд.-М.: МГУ,1970.- 367с.

215. Погосян М.М. Специальные средства восстановления работоспособности борцов в перерывах между соревновательными схватками: Автореф. дис. канд. пед. наук / ГЦОЛИФК. -М., 1983.- 23 с.

216. Подготовка дзюдоистов./Я.К. Коблев, И.А. Письменский, К.Д. Чермит

217. Майкоп.Адыг.отд.Краснодар.кн.Изд-ва, 1990.- 448с.

218. Подливаев Б.А., Сусоколов Н.И. Пути совершенствования учебно-тренировочного процесса по спортивной борьбе: Метод, пособие для тренера / РГАФК. Акад.спорт. борьбы.-М.: ФОН, 1997.- 39 с.

219. Попенко В.Н. Гибкость, сила, выносливость: Тренажеры и методы тренировки в боевых искусствах.-М.:Б.и.,1994.- 111 с.

220. Попенко В.Н. Тренажеры и методы тренировки в боевых искусствах.— М.:Б.и.,1993.- 192 с.

221. Попова А.Ф.Сочетание страха и интереса в педагогическом процессе.-Челябинск: ЧГИФК, 1995.-228 с.

222. Приспособительные реакции взрослого и растущего организма при мышечной деятельности разной интенсивности: Межвуз. сб. науч. тр. Вып. 212. -Ярославль,1985.- 104 с.

223. Проблемы резервных возможностей человека: Сб.науч.тр. / Под ред. В.В.Кузнецова.-М., 1982.- 112 с.

224. Психология. Учебник для ин-тов физич.культ./ Под ред. Рудика П.А. М., Физкультура и спорт, 1974.- 512с.

225. Психология спорта высших достижений: Учеб. пособ. для ин-тов физ.культ., под ред.А.В.Родионова.-М.: Физкультура и спорт, 1979.-144с.

226. Психология физического воспитания и спорта: Учеб. пособ. для ин-тов физ.культ./Под ред.Т.Т.Джамгарова, А.Ц. Пуни.-М.: Физкультура и спорт, 1979.- 143с.

227. Психорегуляция в подготовке спортсменов / В.П.Некрасов, Н.А. Худадов, Л. Пиккенхайн, Р. Фрестер; под ред. В.П.Некрасова.-М.: Физкультура и спорт, 1985.- 176с.

228. Ратов И.П. Двигательные возможности человека /нетрадиционные методы их развития и восстановления/.-Минск, 1994.-190 с.

229. Родионов А.В. Психология спортивного поединка.М.'Физкультура и спорт,1968.- 128 с.

230. Родионов А.В. Спортсмен прогназирует решение—М.: Физкультура и спорт, 1971 .-72с.

231. Родионов А.В. Психодиагностика спортивных способностей. М.,Физкультура и спорт, 1973.-216с.

232. Родионов А.В. Влияние психологических факторов на спортвный результат.-М.: Физкультура и спорт,1983.- 112с.

233. Родионов А.В. Психофизическая тренировка.-М.:ТОО Дар, 1995.- 64 с.

234. Роднов B.C. Комплексное применение технических средств и методов программированного и проблемного обучения в процессе профессиональной подготовки по борьбе самбо: Автореф.дис. канд.пед.наук / ГЦОЛИФК. -М.,1981.- 22 с.

235. Рубанов М.Н. Тактико-техническая характеристика соревновательной деятельности дзюдоистов: Автореф. дис. канд. пед. наук / Адыгейский гос. пед. ин-т.-Майкоп, 1981.-21 с.

236. Рубинштейн СЛ. Основы общей психологии.-М.: 1946.-706с.

237. Рублевский В.Е. Исследование вопросов ранней специализации в борьбе самбо: Автореф. дис. канд. пед. наук/ГЦОЛИФК—М.,1970.- 21 с.

238. Рудман ДЛ. Самбо. Техника борьбы лёжа. Нападение.-М.: Физкультура и спорт, 1982.- 232с.

239. Рудман Д.Л. Самбо. Техника борьбы лёжа. Защита.-М.-.Физкультура и спорт, 1983.- 256с.

240. Рузиев А.А. Особенности нормирования нагрузок избирательной и смешанной направленности на этапе начальной подготовки юных борцов: Автореф. дис. канд. пед. наук / Узбек.ГИФК.-Ташкент,1992.- 22 с.

241. Рукавицын Б.Н. Совершенствование технических действий в спортивной борьбе //Спортивная борьба: Ежегодник.-М.,1982.-С.38-42.

242. Рыбалко Б.М. Экспериментальное исследование взаимосвязи между функциональной топографией мышечной силы и техникой спортивной борьбы: Автореф. дис. канд. пед. наук/ГЦОЛИФК.-М., 1967.-23 с.

243. Рыбалко Б.М., Шахлай A.M. Спортивное совершенствование высококвалифицированных борцов на основе моделирования соревновательной деятельности //Вопросы теории и практики физической культуры и спорта: Респ.межвед.сб.-Минск,1989.-Вып.19.-С.66-69.

244. Сагиян Б.З. Групповые особенности физической подготовки борцов легких, средних и тяжелых весовых категорий: Автореф.дис. канд. пед. наук.-М.,1971.- 21 с.

245. Сагиян Б.З., Галстян О.Г. Исследование гибкости борцов различных весовых категорий //Совершенствование системы подготовки высококвалифицированных спортсменов:Тез. 11 Респ. науч.-метод.конф.-Ереван, 1982.-С. 164-167.

246. Самоконтроль и педагогический контроль как средства индивидуальной регуляции тренировочных нагрузок борцов: Метод, рекомендации /Респ.науч.-метод, кабинет по физ. культуре и спорту.-Киев,1979.- 20 с.

247. Сборник материалов научной конференции кафедры борьбы РГАФК за 1995-1996 учебные года.-М., 1997.-44 с.

248. Свищев И.Д. Моделирование технических действий и их поэтапное освоение дзюдоистами СДЮШОР 14-15-летнего возраста: Автореф. дис.канд. пед. наук/ ГЦОЛИФК.-М.,1986.- 21 с.

249. Свищев И.Д. Преобразование бросков в дзюдо: Метод.реком. для слушателей ВШТ Акад. / РГАФК.-М. ,1993,- 20 с.

250. Селуянов В.Н. Методы построения физической подготовки спортсменов высокой квалификации на основе имитационного моделирования: Автореф.дис. д-ра пед. наук/ГЦОЛИФК.-М.,1992.- 318 с.

251. Семенов А.Н. Текущее управление предсоревновательной подготовкой высококвалифицированных дзюдоистов: Автореф. дис. канд. пед. наук /РГАФК.-М., 1994.- 24 с.

252. Сирис П. Воспитание двигательных навыков // Легкая атлетика.-1969.-№1.-С.25-26.

253. Слушаев А.А. Методика применения восстановительных средств в подготовке юных борцов на различных этапах тренировочного процесса: Автореф. дис. канд. пед. наук / РГАФК.-М., 1995.- 22 с.

254. Смоляр С.Н. Влияние физической подготовленности на формирование структуры сложного технико-тактического действия //Проблемы физической культуры и спорта на Дальнем Востоке:Сб.науч.тр./Хабаровский ГИФК.-Хабаровск, 1991 .-С. 108-109.

255. Смоляр С.Н., Занглиев Д.Г. Исследование эффективности использования тактико-технических комплексов в системе обучения по классической борьбе //Проблемы теории спорта:Тез.Всесоюз.науч.конф.-Хабаровск,1982.-С.47-48.

256. Современная система спортивной подготовки/ Под ред. Ф.П.Суслова и др.-М. :СААМ, 1995.- 446 с.

257. Спортивная борьба: Учеб. для ин-тов физ. культуры / Ред. А.П.Купцов-М. .-Физкультура и спорт, 1978.- 424 с.

258. Спортивная борьба:Учеб. пособие для техникумов и ин-тов физ. культуры/Под ред. Г.С.Туманяна.-М.: Физкультура и спорт, 1985.- 144 с.

259. Спортивная физиология:Учеб. для ин-тов физ. культуры /Под ред. Я.М.Коца.-М.: Физкультура и спорт , 1986.- 240 с.

260. Станков А.Г. Подготовка дзюдоистов. Монография.-М., 1994.- 288с.

261. Станков А.Г.Управление подготовкой дзюдоистов.-М.,1995.- 160с.

262. Станков А.Г. Научно-педагогические основы системы подготовки борцов высшей спортивной квалификации:Дис. в виде науч. докл. д-ра пед. наук/СибГАФК.-Омск, 1997.- 50 с.

263. Становление и совершенствование тактико-тех-нического мастерства в спортивной борьбе: Сб. науч. тр. /Омский ГИФК.-Омск, 1989.- 142 с.

264. Столяр С. Специальная физическая подготовка юных спортсменов в видах единоборств с учетом требований соревновательной деятельности: Автореф. дис. канд. пед.наук /ВНИИФК.-М., 1995.- 117 с.

265. Сто уроков борьбы самбо.-Изд.З-е, испр.,доп.Под общей редакцией Чумакова Е.М.-М.: Физкультура и спорт, 1988.-304с.

266. Суринов В.Г. Технико-тактическая подготовленность дзюдоистов //Проблемы спорта высших достижений и подготовки спортивного резерва: Материалы Респ. науч.-практ. конф.-Минск, 1993.-С. 128-130.

267. Сурков Е.Н.Антиципация в спорте/Предисл.А.Ц.Пуни.-М.:Физкультура и спорт, 1982,- 144 с.

268. Сурков Е.Н. Психомоторика спортсмена.-М. :Физкультура и спорт,1984.- 126 с.

269. Сысоев Ю., Лаптев А. Динамика физиологических функций при длительной и напряженной мышечной деятельности //Теория и практика физ. культуры.-1976.-№4.-С.24-27.

270. Телюк С.И. Соотношение средств специальной физической подготовки борцов высших разрядов в соревновательном периоде: Автореф. дис. канд. пед. наук.-М.,1984.- 24 с.

271. Теория и методика физического воспитания. Т.2 / Под общ. ред. Л.П.Матвеева и А.Д.Новикова.-М.: Физкультура и спорт,1976.- 256 с.

272. Теория спорта и технология подготовки спортсмена: Прогр. для обучающихся на 3-м уровне высш. физкультурного образования по профилю специалиста/РГАФК.-М.,1997.- 15 с.

273. Тихонов Э.Ф. Пути овладения техникой борьбы, предупреждающие травмы шейного отдела позвоночника: Автореф. дис. канд. пед. наук — М.,1975.- 21 с.

274. Ткачу к В.Г., Хаджинов В.А. Адаптация двигательной сенсорной системы борцов различной квалификации //Управление процессом адаптации организма спортсменов высокой квалификации: Сб.науч.тр.-Киев,1992.-С.111-121.

275. Тодоров А.С. Контроль координации движений борцов вольного стиля:Автореф. дис. канд. пед. наук/ГЦОЛИФК.-М., 1991.-23 с.

276. Толочек В.А. Дискретность тактико-технического пространства спортивной борьбы //Теория и практика физ. культуры.-1988.-N9.-C.45-47.

277. Топчиян B.C., Кабачкова П.И., Комарова А.Д. Планирование спортивной тренировки юных спортсменов в годичном цикле в скоростно-силовых и циклических видах спорта // Теория и практика физ.культуры.-1983.-№11.-С.47-50.

278. Травин Ю.Г., Якимов A.M. Научная организация труда тренера: Метод, рекомендации для студентов Акад. /РГАФК.-М.,1996.- 33 с.

279. Тренировка юных спортсменов /Под общ. ред. В.П.Филина.-М.:Физкультура и спорт,1963.- 165 с.

280. Тронин Н.И., Хренов А.П. Соотношение средств ОФП и СФП при совершенствовании специальной выносливости //Спортивная борьба: Ежегодник.-М.Д 981 .-С. 13-14.

281. Туманян Г.С. Техническая подготовленность борцов различных весовых категорий //Теория и практика физ. культуры.-1969.-N6.-C.30-32.

282. Туманян Г.С. Методология исследования многолетней тренировки спортсмена //Спорт в современном обществе.-М.,1978.-С.175.

283. Туманян Г.С. Совершенствование физической подготовки борцов—М.: Физкультура и спорт, 1983.- 40 с.

284. Туманян Г.С. Спортивная борьба: отбор и планирование.-М.: Физкультура и спорт,1984.-144 с.

285. Туманян Г.С. Техника спортивной борьбы: теория вопроса //Становление и совершенствование тактико-технического мастерства в спортивной борьбе: Сб.науч.тр.-Омск,1989.-С.4-13.

286. Туманян Г.С. Моторные факторы спортивных достижений борцов: Метод, разраб. для слушателей ВШТ, фак. переподготовки кадров, асп. и студентов / ГЦОЛИФК.-М.,1992.- 58 с.

287. Туманян Г.С. Спортивная борьба:теория, методика, организация тренировки. Учебное пособие.В 4-х кн.Кн. 1. Пропедевтика.-М.: Советский спрт, 1997.- 288 с.

288. Туманян Г.С., Деменьтьев ВЛ. Поэтапное освоение технико-тактических действий в спортивной борьбе: Метод.разраб./ГЦОЛИФК — М., 1990.-90 с.

289. Туманян Г.С., Джанян Ш.Н. Силовые упражнения как средство совершенствования активности гибкости борцов //Теория и практика физ. культуры.-1980.-N10.-С. 10-12.

290. Туманян Г.С., Коблев Я.К., Дементьев В Л. Унифицированные критерии для оценки технико-тактической подготовленности борцов.— М.:Б.и., 1986.- 24 с.

291. Туманян Г.С., Мартиросов Э.Г. Телосложение и спорт —

292. М.:Физкультура и спорт, 1976.- 239 с.

293. Туманян Г.С., Потребим В.А. Нетрадиционные формы планирования тренировочных макроциклов в спортивной борьбе: Метод. реком./ГЦОЛИФК.- М., 1985.-48 с.

294. Уткин В.Л. Биомеханические аспекты спортивной тактики /Под ред. В.М.Зациорского.-М.:Физкультура и спорт,1984.- 128 с.

295. Федоров О.В. Развитие скоростно-силовых качеств у подростков //Теория и практика физ. культуры.-1963.-№3.-С.72-74.

296. Фидаров М.С. Оптимальная структура тренировки на этапе непосредственной подготовки борцов к соревнованиям //Теория и практика физ. культуры.-1975.-№ 10.-С. 13-16.

297. Физиологические механизмы старения. -Л.: Наука,1982.- 228 с.

298. Физическая подготовка спортсмена: Методол. основы: Учеб. пособие/ ГЦОЛИФК.-М.,1993.- 85 с.

299. Филимонов В.И. Физическая подготовка боксёра./Учебное пособ. М.: 1990.- 160 с.

300. Филин В.П. Скоростно-силовая подготовка юных спортсменов — М.:Физкультура и спорт,1968.- 247 с.

301. Филин В.П. Воспитание физических качеств юных спортсменов.-М.:Физкультура и спорт, 1974.-252 с.

302. Филин В.П., Топчиян B.C., Сирис П.З. Воздействие силовых упражнений динамического и статического характера на юных спортсменов //Теория и практика физ. культуры.-1965.-№6.-С.7-10.

303. Филин В.П., Фомин Н.А. Основы юношеского спорта.-М.:Физкультура и спорт,1980.- 255 с.

304. Фомин Н.А., Вавилов Ю.А. Физиологические основы двигательной активности.-М.:Физкультура и спорт, 1991.- 224 с.

305. Фомин Н.А., Филин В.П. Возрастные основы физического воспитания.— М.:Физкультура и спорт,1972.- 175 с.

306. Фомин Н.А.,Филин В.П. Возрастные особенности воспитанияфизических качеств //Возрастные особенности физического воспитания— М.,1972.-С.72-99.

307. Фомин Н.А. Филин В.П. На пути к спортивному мастерству: (Адаптация юных спортсменов к физ.нагрузке).-М.:Физкультура и спорт, 1986,- 159с.

308. Формирование высшего мастерства в спортивной борьбе: Учеб. пособ. /МОГИФК.-Малаховка, 1993.-82 с.

309. Фролов В.Д., Дианов Н.Д., Дахновский B.C. Общая выносливость у дзюдоистов //Спортивная борьба: Ежегодник.-М.,1980.-С.69-70.

310. Функциональные изменения в организме при мы-шечной деятельности:Сб.науч.ст./Казахский ГИФК.-Алма-Ата,1987.- 136 с.

311. Халмухамедов Р.Д. Динамика работоспособности единоборцев на послесоревновательных этапах в связи с особенностями восстановления массы тела: Автореф. дис. канд.пед.наук/ГЦОЛИФК.-М.,1990.- 23 с.

312. Харлампиев А.А. Борьба самбо.-М.:Физкультура и спорт,1964.- 388 с.

313. Хвилон В.А. Методика электростимуляционной тренировки мышечной силы у спортсменов: Автореф. дис. канд. пед.наук.-М.,1974.- 27 с.

314. Хлыстов М.С. Экспериментальное исследование влияния тренировочных нагрузок на технику выполнения тяжелоатлетических упражнений: Автореф. дис. канд. пед. наук.-М.,1976.- 20 с.

315. Хренов А.П. Исследование динамики и путей повышения некоторых показателей двигательной функции у борцов в связи с нарастающим утомлением: Автореф. дис. канд. пед. наук.-М.,1973.- 19 с.

316. Худадов Н.А. Психолого-педагогические основы спортивной деятельности единоборцев высокой квалификации. .'Диссертация на соискание учёной степени док. пед. наук в виде научного доклада.ВНИИФК.-М., 1997.- 121 с.

317. Хэссет Дж. Введение в психофизиологию/Пер. с англ. И.И.Полетаевой, Е.Н.Соколова.-М.: Мир, 1982.- 248 с.

318. Цой О.Е. Психотактическая подготовка юных тхэквондистов 15-17 лет:

319. Автореф. дис. канд. пед. наук /ВНИИФК.-М.,1996.- 19 с.

320. Чарыев P.M. Исследование структуры соревновательного периода в условиях еженедельных стартов: Автореф.дис. канд.пед.наук.- М., 1973.-24 с.

321. Черник Е.С. Возрастная динамика выносливости в статических напряжениях у детей и подростков //Принципиальные вопросы кинезиологии спорта: Сб. науч. тр.-Малаховка,1991 .-С.113-118.

322. Черникова О.А. Эмоции в спорте. М.: Физкультура и спорт, 1962.- 227 с.

323. Черняк А.В. Методика планирования тренировки тяжелоатлета — М.:Физкультура и спорт, 1978.- 136 с.

324. Чин Джуный. Оптимизация индивидуальной подготовки тхэквондистов с учетом их психофизиологических качеств: Автореф.дис. канд.пед.наук / СПбГАФК.-СПб., 1994.-21 с.

325. Чуйко Ю.И. Рациональное планирование подготовки борцов с учетом их индивидуальных особенностей:Автореф.лис. канд.пед.наук.-М.Л 984.- 22 с.

326. Чумаков Е.М. Тактика борца-самбиста.-М.: Физкультура и спорт, 1979.224 с.

327. Чумаков Е.М. Физическая подготовка борца: Учеб. пособие /РГАФК,-М.,1996.- 108 с.

328. Чумаков Е.М., Еганов В.Г. Совершенствование навыка в процессе решения двигательных задач //Теория и практика физ.культуры.-1982.-№12.-С.12-13.

329. Чумаков Е.М., Ионов С.Ф. Физическая подготовка борца-самбиста — М.:Б.и.,1980.- 95 с.

330. Шахмурадов Ю.А. Вольная борьба: Науч.-метод, основы многолетней подготовки борцов.-М.: Высш. школа,1997.- 189 с.

331. Шепилов А.А. Экспериментальное исследование специальной выносливости борцов: Автореф. дис. канд. пед. наук /ГЦОЛИФК.-М.,1970.-18 с.

332. Шепилов А.А., Климин В.П. Выносливость борцов.-М.: Физкультура и спорт,1979,- 128 с.

333. Шинелев И.В., Игуменов В.М., Харламов В.И. Проблемы отбора в спортивной борьбе //Спортивная борьба: Ежегодник.-М., 1972.-С.42-46.

334. Ширшаков Л.А. Планирование тренировки с учетом индивидуальных особенностей спортсменов // Спортивная борьба: Ежегодник.- М.Д976.-С.9-11.

335. Шиян В.В. Планирование тренировочных нагрузок у дзюдоистов //Спортивная борьба: Ежегодник.-М.,1983.-С.11.

336. Шиян В. В. Построение предсоревновательного макроцикла подготовки дзюдоистов высокой квалификации //Теория и практика физ.культуры.-1985.-№7.-С.11-13.

337. Шиян В.В. Специальная выносливость дзюдоистов и средства ее развития: Автореф. дис. канд. пед. наук /ГЦОЛИФК.-М.,1983.- 125 с.

338. Шиян В.В., Бегидов B.C., Пархоменко А.Н. Взаимосвязь особенностей проявления анаэробных возможностей и реализации технико-тактического потенциала у борцов в условиях соревновательных поединков //Теория и практика физ.культуры.-.988.-№11.-С.45-47.

339. Шиян В.В., Рожков П.А. Планирование интенсивных тренировочных нагрузок в макроцикле подготовки борцов к ответственным соревнованиям:Метод. разраб. для асп., слушателей ВШТ и студентов Акад./РГАФК.-М., 1996.- 29 с.

340. Шулика Ю.А. Повышение эффективности обучения самбистов техническим действиям в типичных ситуациях борьбы стоя: Автореф. дис. канд. пед. наук/ГЦОЛИФК.-М.,1980.- 18 с.

341. Шулика Ю.А. Многолетняя технико-тактическая подготовка борцов: Автореф.дис. док. пед. наук / ГЦОЛИФК.-М.,1989.- 52 с.

342. Шулика Ю.А. Систематизация базовой тактической подготовки борцов //Теория и практика физ. культуры.-1990.-№8.-С.23-26.

343. Шумилин В.Я. Анализ техники бросков назад в стойке и методика обучения им в классической борьбе: Автореф. дис. канд. пед. Наук / ГЦОЛИФК.-М.,1954.- 22 с.

344. Эсинк X. Дзюдо.-М.:Физкультура и спорт,1974.- 120 с.

345. Юшков О. П. Экспериментальное исследование особенностей обучения сложным техническим действиям в спортивной борьбе: Автореф.дис. канд.пед.наук.-М.,1970.- 18 с.

346. Юшков О.П. Система управляющих воздействий на структуру подготовленности квалифицированных борцов: Автореф.дис. док. пед. наук /ВНИИФК.-М., 1994.- 38 с.

347. Abe I. Judo. Brussels: Atlanis, 1968. - P. 112-117.

348. Allonso C., Bayes R., Perez G. Motivational patterns in the different level groups of taekwondo partisipants H Proceeding of IX European Congress on Sport Psvcol. P.II. 1995. P.630-637

349. Brief O. Judo. Chicago: Parrelier. 1961.- 23 p.

350. Claud St. Denise. Comb a: judo made easy. Lancer books. New York. 1963.! 60?.

351. Courtine H. Judo et jiu-jitsu. Editions Paris. 1977. 319 p.

352. Dionge J. "Manual resistance exersises". Atletic Journal. 1982.- P. 14. 1 7-19

353. Dubes R. and Jain A.K. Validity staaies in clustering methodologies. -Atletic Journal. 1983.- P.32-35.

354. Dudley G.A. Callister R. et all. Blood and uraine marker responses to overtraining in elite judo athletes /7 First JOC world congress of sport sciences. -Colorado., 1988. P. 71-72.

355. Eric Dominv. Judo. A four square book. London, 1989.- 150p.

356. Essink H. Judo-bock: Amsterdam Brussel, 1969.- 112 p.

357. Ewen H. Modern Judo and Self-defence London : Faber, 1957. - P. 97-101.

358. Fleck S., Callister R. et all. Response of common overtraining markers in judo athletes // First JOC world congress of sport sciences. Colorado. - 1988. - P. 110-112.

359. Fox E.L., Mathews D.K. The physiological basis of physical educathion and athletics. Philadelphia: Saunders college, 1981. - 677p.

360. Gaila F. Cholganes (Judo) es Onvedeiem (aikido). Budapest: Sport, 1969 - P.17.21.

361. Geesink A. Mejude. Praha: Olvmpia, 1969.-143 p.

362. Geesink A. Jude in eveluthion. Utrecht/ Antwerpen : Van Bockheven Bosch N.V., 1977,- 160 p.

363. Geesink A. Judo in Evolution. As Bruno Zoon, Vtresht. Antwerpen, 1977.-159p.

364. G.R.GIeeson. Judo-a-sport, not an Oriental Pseudo-Science Sport and Recreathion. April/June 1962.-P. 36-58.38". Handbook of the Intsmathional Jude Federathion. Intemathional Jude Federation, 1983. - P.23 - 30.

365. Havward Nishioka. The physics of judo black belt magazine (world's leading magazine of self-defease). December 1969.-?. 23-35.

366. Hoare S. Teach yourself jude. British Library C.I.P. 1983. 1 77 p.

367. HoIIoszv J.C. Muscle metabolism during exercise /' Arch.Phys. Med.Rehabil. 1982. - V. 63. - №5. - P.231 - 234.

368. Herbison G.J., JaweedM.M., Ditunno J.L. Muscle fiber types /7 Arch. Pnys.Med. Rehabil. 1982. - V. 63. - №5. - P. 227 - 230.

369. Inokuma I. Best Judo. Tokio: Kodansha int. - 1979. - P.83-90.

370. Inokuma L. Judo-Tokio. Friend in Japan. 1979.- 196 p.

371. Jida E., Matseura Y. Sung Dong-Chin. Comparative study of physical fetness between Korean and Japanese college Judoists 11 New horisons of human movements: Seoul Olimpic Congess. 1988. - V. 3. - P.60.

372. Judo Canada Nathional Grading Syllabus. -Ratified by Execunive Committe,23 April 1983.-48p.

373. Kawaishi M. The Sport of Judo. Tokio: Kodokan, 1956 - P.l 11-119.

374. Kim Ch. Perceived Motiavational Factors Related to Initial Participation and Persistence in Taekwondo. Unpublished dissertaion. Uneversity ofNew Mexico, 1991.- 69 p.

375. Lebeda A.A. Dzudo. Praha: Olvmpia, 1974,- 283p.

376. Maillet J. F. Sambo. 1-er au 8-e grade depot legal. 3-е trime stre. Jany imprimerie Marmagne 21 500. Montbard 1982.-108 p.

377. Margin R.A. Motor skills research: Linking motor learning and sport pedagogy. // Contemporary sport psychology. Ed. Lars-Eric Unestahl. - Veje Publishing Inc., 1986.-P. 1-10.

378. McMorris T. Cobb. Ph. Motivation and field Dependence of males and temals engaging in team and individual Sports // VIII European Congress of Sport psychology. Koln. Germany. 1991. -P. 125.

379. Mifune K. Canon of Judo: Principle and Technige. Tokio: Seibundo-Chinkosha, 1956. - P.56-62.

380. Nishioka H. The physies of judo. Blash Belt. December, 1969.-P.12-14.

381. Orenman D., Netis D., Lempart T. A computer wresting analysis programme // New borisor.s of human movement: Seoul Olympic Congress. 1988. - V.3. -P.39.

382. Park S., Roemmich S. H., Costill D. Seasonal changes in anaerobic power of adolescent wresiiers . New horisons of human movement: Seoul Olimpic Cingress . ! 988. -Y. 3. - P. -254.

383. Park Y.H., Gerrard J. Taekwondo: The Ultimate Reference Guide to the World's Most Popular Martial Art. New York: Facts on File. 1989. - 210 p.

384. Pereira M.H.N., Matsudo V.K. Physical fitness profile of female judoists as reldted to sport success // New horisonts of human mowement: Seoul Olimpic Congress. -1988. -V. 3. -P. 68.

385. Rodionov A. Individualizathion of psychophysiological stress management. //IX European Congress on Sport Psychology, Brussels, 1995. - P.72-73.

386. Samuel L.S., Jamusz S. Kowalik. Matematical modelling with computer.Prentice-Hall, NJ, сор.1980-Х1.- P.292.

387. Singer R.N. Motor learning and Human Performans. N. - Y.: Macminan publishing Co., 1980.- 184p.

388. Takahiko Ishikawa and Donn F. Draoger. Judo training methods a sourctbook. Charles E. Tuttle Company: Publishers. Tokyo. Japan aud Rutland,Vermont, Janyary. 1962.-P.23-34.

389. Takimi O. A quide to JUDO throwing technique with additional physiologicalexpanations. Tokyo. - 1964. - P. 12-18.

390. Tegner B. Complete book of jukado. Self-defense. Whit Beltthrongh Black Belt. Riblished by Bantam books. Toronto, New York, London. 1968.- 256p.

391. Tegner B. Complete book of judo. London. 1972.- 256 p.

392. Tomici K. JUDO, Appendix, Aikido. Tokyo: Kodokan.- 1969. - P.31-33.

393. Types of main techniques of JUDO / Hayakawa. Osaka: Textile industries CO LTD. - 1983.-47p.

394. Uvenishi S.K. The text-book of JIU-JITSU. As practised in Japan. London: Health and Streught. - 1912,- 105 p.

395. Ynbar O., Chodiker D., Epstein S. Physiological profiling of elite athletes // New horisons of human movement: Seoul Olimpic Congress. 1988. - V. 3. - P.