Влияние коррекционно-восстановительных технологий на нейро-моторный аппарат и кардиореспираторную систему студентов специальных медицинских групп тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 03.03.01, кандидат наук Моторин, Владислав Борисович

  • Моторин, Владислав Борисович
  • кандидат науккандидат наук
  • 2015, Челябинск
  • Специальность ВАК РФ03.03.01
  • Количество страниц 149
Моторин, Владислав Борисович. Влияние коррекционно-восстановительных технологий на нейро-моторный аппарат и кардиореспираторную систему студентов специальных медицинских групп: дис. кандидат наук: 03.03.01 - Физиология. Челябинск. 2015. 149 с.

Оглавление диссертации кандидат наук Моторин, Владислав Борисович

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА РЕАКТИВНОСТИ, РЕЗИСТЕНТНОСТИ И ФИЗИЧЕСКОЙ РАБОТОСПОСОБНОСТИ СТУДЕНТОВ, ИМЕЮЩИХ ОТКЛОНЕНИЯ

ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА И УРОВНЯ

ЗДОРОВЬЯ

1.1 Функциональное состояние студентов, отнесенных по состоянию здоровья в СМГ и проблемы, стоящие перед физическим воспитанием обучающихся

1.2 Физиологическая направленность методик проведения занятий со специальными медицинскими группами

1.3 Влияние восточных технологий и оздоровительной системы Дж. Пилатеса на гомеостаз и физическую работоспособность человека

ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1 Общая характеристика обследованных студентов. Методика оценки состава тела, состояния позвоночника, опорно-двигательного аппарата и физической подготовленности

2.2 Исследования электронейромиографических показателей

2.3 Методы оценки показателей центральной и периферической гемодинамики

2.4 Описание коррекционно-восстановительных технологий систем пилатес и калланетика

2.5 Статистическая обработка материалов

ГЛАВА 3. СРАВНИТЕЛЬНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ МОРФОФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ, КАРДИО-РЕСПИРАТОРНОЙ СИСТЕМЫ И ЭЛЕКТРОНЕЙРОМИОГРАФИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНЫХ МЕДИЦИНСКИХ ГРУПП В УСЛОВИЯХ ПРИМЕНЕНИЯ КОРРЕКЦИОННО-ВОССТАНОВИТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

3.1 Особенности морфофункциональных показателей студентов первого курса специальной медицинской группы

3.2 Сравнительные данные состава тела, проекции позвоночника юношей и девушек специальной медицинской и контрольной групп

3.3 Исследование постурологических характеристик (стабиломет-рия)

3.4 Ключевые антропометрические значения и функция внешнего дыхания у студентов специальной медицинской группы

3.5 Физиологическое обоснование индивидуализации рекреативно -оздоровительных технологий студентов специальных медицинских групп

3.6 Эффективность воздействия коррекционно-восстановительных технологий на состав тела, состояние позвоночника и стато-кинетическую устойчивость

3.7 Эффективность воздействия коррекционно-восстановительных технологий на опорно-двигательный аппарат и интегративную деятельность кардио-пульмональной системы студентов в специальных медицинских группах

3.8 Результаты регрессионного и кластерного анализов систем кровообращения студентов специальных медицинских групп

3.9 Внутрисистемные связи между компонентами функции внешнего дыхания у студентов специальной медицинской группы в начале и конце учебного года

ГЛАВА 4. ЭЛЕКТРОМИОГРАФИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ВОЛНОВОЙ АКТИВНОСТИ НЕРВНО-МЫШЕЧНОЙ СИСТЕМЫ СТУДЕНТОВ ОСНОВНОЙ И СПЕЦИАЛЬНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ГРУПП ЗДОРОВЬЯ В СОСТОЯНИИ ПРОИЗВОЛЬНОГО РАССЛАБЛЕНИЯ И НАПРЯЖЕНИЯ МЫШЦ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ВЫВОДЫ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Рекомендованный список диссертаций по специальности «Физиология», 03.03.01 шифр ВАК

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Влияние коррекционно-восстановительных технологий на нейро-моторный аппарат и кардиореспираторную систему студентов специальных медицинских групп»

ВВЕДЕНИЕ

Проблема здоровья студентов остается в ряду актуальных и наиболее приоритетных, что обусловлено особым социальным статусом, специфическими условиями учебной деятельности, образом жизни современных студентов. Усилия, которые предпринимаются на разных уровнях организации здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений до настоящего времени не привели к улучшению здоровья учащейся молодежи. Сложившаяся ситуация указывает на необходимость поиска наиболее оптимальных путей управления здоровьем учащейся молодежи на основе учета индивидуальных особенностей и применения современных оздоровительных и коррекционных технологий (В.К. Бальсевич, 2000 [27]; Э.М. Казин, 2000 [80]; А.П. Исаев, 2001 [74]; В. Б. Рубанович, 2004 [150]; Д.З. Шибкова, П.А. Байгужин, 2011 [179] и др.).

В Российской Федерации физической культурой и спортом систематически занимаются не более 20% населения, что в 3-4 раза ниже показателей индустриально развитых стран мира. Исследования свидетельствуют, что ежегодно из числа поступивших в ВУЗы, от 12% до 30% студентов по состоянию здоровья направляются в специальные медицинские группы (СМГ). По данным авторов (А.Н. Антоновой [18]; А.И. Арещенко, Т.С. Ломоносовой, Г.Х. Рахимбаевой [19]; В.П. Башмакова [33]; А.И. Загревской [69]; С.С. Прапора, Р.Д. Бабенковой [139], К.Ч. Шарипова, А.Ф. Скоморохина [178] и др.) более 50% первокурсников специальных медицинских групп имеют низкий уровень физической подготовленности и функционального состояния. Исследование студентов 1 -го курса, отнесенных к специальным медицинским группам в Уральском государственном техническом университете показало, что в 1994/95 учебном году низкий уровень физической подготовленности имели 43%, а в 2000/01 учебном году - 75% студентов (Р.У. Гаттаров [58]). В исследованиях P.A. Гайнуллина [55] представлены аналогичные данные по Башкирскому государственному медицинскому университету.

В научной литературе показано, что среди студенческой молодежи наиболее часто встречаются лица с заболеваниями опорно-двигательного аппарата и

сердечно-сосудистой системы, а также приведены примерные показания и противопоказания для занятий физической культурой со студентами, имеющими отклонения в состоянии здоровья (A.B. Мещеряков, С.П. Левушкин, С.Б. Бондарь, 2007 [115]; Л.В. Ярчиковская, A.B. Токарева, 2012 [187]). Анализ литературы указывает на наличие ряда противоречий сложившихся к настоящему времени как в системе здравоохранения, которая не осуществляет здоровьесбере-гающую деятельность, так и в системе образования, которая согласно новому закону обязана осуществлять эту деятельность. Учитывая высокий процент студентов с отклонениями в состоянии здоровья, можно констатировать необходимость анализа существующих и разработку новых коррекционно-восстановительных методов, направленных на оздоровление молодежи, повышение их функционального состояния и физической подготовленности.

П.К. Анохин [16; 17] впервые в физиологии объединил системы управления и внутренние органы в функциональные системы, участвующие в достижении определенных, полезных для жизнедеятельности организма человека, результатов. В основе этой функциональной системы лежат энергоинформационные связи, отвечающие за нормальное функционирование и самовыживание его организма благодаря удовлетворению актуальных социальных или биологических потребностей человека. В рамках этой теории представляет интерес уточнить биоэнергетический механизм, участвующий в образовании энергоинформационных связей при адаптации человека к меняющимся условиям или фактору риска.

Цель исследования: физиологически обосновать эффективность коррекции опорно-двигательного аппарата, компонентного состава тела, функционального состояния кардиореспираторной системы и нейро-моторного аппарата студентов специальных медицинских групп при использовании коррекционно-восстановительных технологий.

Задачи:

1. Определить фоновые показатели состояния опорно-двигательного аппарата, компонентного состава тела, кардиореспираторной системы и нейро-

моторного аппарата у студентов первого года обучения, направленных в специальные медицинские группы.

2. Разработать и обосновать эффективность аэробных коррекционно-восстановительных технологий, влияющих на опорно-двигательный аппарат, состав тела, кардиореспираторную систему и нейро-моторный аппарат у студентов специальной медицинской группы.

3. Выявить особенности физического развития, подготовленности у студентов специальной медицинской группы, в условиях применения коррекци-онно-восстановительных технологий.

Научная новизна исследования: выявлено, что адаптация опорно-двигательной системы, нейро-моторного аппарата и кардиореспираторной системы студентов специальной медицинской группы, в условиях применения аэробных коррекционно-восстановительных технологий (систем пилатес и калланети-ка), характеризуется достоверными положительными изменениями амплитуд реоволн сосудов, частоты сердечных сокращений, индекса симпатической активности, ударного объема, фракции выброса, минутного объема крови, сердечного индекса и компонентов электронейромиограммы, силовой выносливости и ско-ростно-силовых качеств.

Теоретическая и практическая значимость исследования состоит в расширении представлений о диапазоне функциональных сдвигов у лиц, отнесенных к третьей группе здоровья и эффективности аэробно-коррекционно-восстановительных технологий из систем пилатес и калланетика. Данные, полученные в результате исследования, дополняют сведения в области физиологии двигательной активности о механизмах энергообеспечения, статокинетической устойчивости, адаптации кардиореспираторной системы и нейро-моторного аппарата к физическим нагрузкам. Определение особенностей адаптации нейромотор-ного аппарата, состава тела и кардиореспираторной системы позволит управлять процессом физического воспитания в специальных медицинских группах, улучшая их физическую подготовленность.

Полученные данные используются в учебном процессе со студентами специальных медицинских групп на кафедрах физического воспитания и здоровья ФГБОУ ВПО «Южно-Уральский Государственный Университет» (НИУ) и ФГБОУ ВПО «Челябинский государственный педагогический университет».

Теоретические основы данного исследования базируются на фундаментальных работах действительных членов РАМН В.И. Медведева, К.В. Судакова, В.П. Казначеева, заслуженных деятелей науки РФ H.A. Фомана, А.П. Исаева, член -корреспондента РАО В.К. Бальсевича.

Большое влияние на развитие адаптационных изменений студентов СМГ под воздействием восточных физкультурно-оздоровительных технологий оказывает двигательная активность (ДА) как сама, так и тот эмоциональный и психологический фон организации, проведения и контроля за функциональным состоянием обследуемых. Экстремальные воздействия стрессоров на функциональные системы современного человека вызывают порою не только эустресс, но и дистресс [76; 166]. Использование профилактических и физкультурно-оздоровительных традиционных и нетрадиционных технологий с целью коррекции нейромышечно-го, психофизиологического и физического состояния исключительно важно в СМГ. Нарушения опорно-двигательного аппарата (ОДА), десинхронизация функций и структурные повреждения тканей и органов студентов СМГ при переутомлении, вызванном напряженным образовательным процессом играет роль пусковых механизмов последующих деструктивных изменений.

Несмотря на большое количество источников литературы по оценке функционального состояния и физической подготовленности студентов, у части из них, отнесенных к СМГ, недостаточно изучена. Это относится и к физиологически обоснованным режимам ДА при наличии комплексного диагностирующего контроля (КДК), перехода студентов СМГ в подготовительную и основную группу. Недостаточность медико-биологических и педагогических указаний по проблеме коррекции слабых звеньев ПФП и уровня здоровья студентов СМГ подчеркивает актуальность проблемы и ставит задачу научного физиологического обос-

нования применяемых средств и методов комплексной оценки физической подготовленности, состояний позвоночника, КРС, состава тела, нейромоторного обеспечения индивидуальной ДА.

На защиту выносятся следующие положения:

1. Функциональное состояние студентов специальной медицинской группы характеризуется нарушениями опорно-двигательного аппарата, компонентного состава тела, а также низким уровнем показателей функции дыхания, кровообращения, антропометрических показателей и физической подготовленности.

2. Использование аэробных коррекционно-восстановительных технологий имеет положительный эффект воздействия на морфофункциональное состояние студентов специальной медицинской группы. Упражнения, направленные на улучшение силовых способностей, двигательно-моторных и кардиореспиратор-ных показателей позволяют целенаправленно воздействовать на ОДА, нейро-моторный аппарат, кардиореспираторную систему, и на физическое состояние студентов специальной медицинской группы в целом.

Достоверность и обоснованность результатов исследования обеспечены использованием комплекса физиологических и педагогических методов, достаточным объемом и репрезентативностью выборки обследуемых, корректной математической обработкой материалов, качественной интерпретацией результатов исследования, основанных на обосновании физиологических механизмов и технологиях контроля.

Базой исследования явился центр оперативной оценки состояния человека (в настоящее время научно-исследовательский центр спортивной науки) Южноуральского государственного университета (НИУ) с 2009 по 2014 год.

Апробация результатов работы: основные положения и результаты проведенного исследования докладывались и обсуждались на межрегиональной научно-практической конференции «Состояние восстановительной медицины и медико-социальной реабилитации на современном этапе» (Челябинск, 2010); V

всероссийской научно-практической конференции «Валеопедагогические аспекты здоровье-формирования в общеобразовательных учреждениях: состояние, проблемы, перспективы» (Екатеринбург, 2010); Международной научно-практической конференции «Физиологические механизмы адаптации человека» (Тюмень, 2010); Всероссийской научно-практической конференции «Физическая культура, спорт, здоровье» (Йошкар-Ола, 2011); 2-й Всероссийской научно-практической конференции «Физиология адаптации» (Волгоград, 2010); Международной научно-практической конференции «Психолого-педагогические и медико-биологические проблемы физической культуры, спорта, туризма и олимпизма: инновации и перспективы развития » (Челябинск, 2009, 2011).

Публикации: материалы диссертации опубликованы в 13 печатных работах (в том числе 4 работы в изданиях, рекомендованных ВАК РФ).

Структура и объем работы: диссертация состоит из введения, четырех глав, заключения, выводов, списка цитируемой литературы, содержащего 238 источника, в том числе 51 на иностранных языках, изложена на 149 листах печатного текста, иллюстрирована 6 рисунками, 36 таблицами.

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА РЕАКТИВНОСТИ, РЕЗИСТЕНТНОСТИ И ФИЗИЧЕСКОЙ РАБОТОСПОСОБНОСТИ СТУДЕНТОВ, ИМЕЮЩИХ ОТКЛОНЕНИЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА И УРОВНЯ

ЗДОРОВЬЯ

1.1 Функциональное состояние студентов, отнесенных по состоянию здоровья в СМГ и проблемы, стоящие перед физическим воспитанием обучающихся

Проблема адаптации студентов к учебной деятельности представляется социально значимой. Обращение к ней диктуется следующими важными причинами: во-первых, в последние десятилетия интеллектуальный потенциал страны стал ведущей производительной силой, во-вторых, его формирование затруднено в связи с увеличением информационной нагрузки и снижением уровня здоровья учащихся и студентов.

С середины XIX века существовало мнение о необходимости регулярной физической деятельности для поддержания оптимального состояния здоровья. Однако только в конце 60-х годов XX столетия оно стало общепризнанным. В 1940 году было дано определение здоровья (ВОЗ) и дополнено в последующие годы как состояние физического, психического и социального благополучия. Например, Т.К. Каретон с 1941 по 1971 год исследовал физическую подготовленность студентов и разработал программу ее совершенствования. Ещё ранее К.Н. Cooper [196] физиологически обосновал целесообразность использования физических аэробных нагрузок для обеспечения здорового образа жизни человека. В последующие годы исследованиями многочисленных авторов проблема приобрела мировое звучание: «К здоровой России», «Здоровый образ жизни», «Все о здоровом образе жизни» [25].

Большинство авторов пришли к заключению, что физическая тренировка аэробной направленности вызывает положительные физиологические изменения, вызывающие увеличение диаметра коронарных артерий, количество вовлеченных капилляров, размера сердца и увеличение его насосной функции, приводили к

снижению артериального давления (АД) у людей со средней степенью гипертонии, уменьшает факторы риска [49; 65; 74; 80; 86; 135; 156; 196; 236].

В США и Европе появились новые технологии оценки здоровья [65; 192; 195]. Построение Европейской сети по технологической диагностике уровня здоровья находится на этапе становления. Информативность технологических признаков оценки функционального состояния и здоровья исключительно важна.

Проблема охраны здоровья студенческой молодежи является главной и приоритетной задачей в развитии общества. Социальный статус, специфические условия учебной деятельности и образ жизни студентов сильно отличает их от другой категории населения и это способствует к воздействиям на учащихся более негативных факторов общественной жизни. Поэтому усилия, направленные на сохранение и укрепление их здоровья, не демонстрируют длительного эффекта и вызывают надобность поиска других возможностей в управлении здоровьем учащихся ВУЗов [119]. Важность этой проблемы ставится на государственной уровне, так как только здоровое в физическом и духовном отношении поколение, может способствовать прогрессивному социальному развитию, безопасности и международному авторитету страны [54; 74; 101; 182].

Оздоровление молодежи, диагностика состояний и их регуляции, разработка профилактических программ признаны приоритетным направлением деятельности Всемирной организации здравоохранения, большинства стран - участниц международной программы CIND1 (Декларация Виктории по здоровому сердцу, 1992). Подчеркивая значимость и актуальность проблемы охраны здоровья студентов, A.B. Ляхович [106] писал, что здоровье выпускников ВУЗов выступает как один из индикаторов качества подготовки и уровня творческой активности, как наукоемкий экономический продукт, повышающий конкурентоспособность индивидуума.

Проведенные исследования за последние несколько лет [110; 126; 147; 151; 169], показывают, что неблагоприятные влияния экономической и социальной сферах страны существенно сказываются на состоянии здоровья молодых людей

и в частности студентов. Авторы выявили высокий уровень заболеваемости, особенно за время учебы в учебных заведениях, повышение инфекционной и социально обусловленной патологии.

Парадокс сложившейся ситуации заключается в том, что XX век назван эпохой информационных технологий и образовательного общества. Однако, наблюдается явный перекос в адекватности применяемых образовательных нагрузок возможностям психофизиологического потенциала (ПФП) и уровня здоровья учащихся и студентов [119]. Низкий уровень двигательной активности [45; 169], не рациональное питание и режим дня, злоупотребления и вредные привычки [94] характеризуют жизнедеятельность современных студентов [58].

Здоровье человека зависит от многих факторов: лечения (10-15%), наследственные болезни (15-20%), неблагополучные факторы окружающей среды (2025%), двигательная активность (50-53%) [44]. В передовых странах мира (США, Канада, Франция) созданы центры здоровья. Только во Франции создано 256 оздоровительно-спортивных центров, в России строятся физкультурно-оздоровительные комплексы (ФОК).

Концепция «Здоровый дом», как фактор оздоровления, укрепления и сохранения здоровья нации разрабатывается: Бен Розен и соавт. [36]. В ней отражены факторы негативного влияния на ПФП и уровень здоровья человека, предложены пути снижения действия синдромов естественного магнитного поля земли, дефицита инфракрасных лучей дальнего спектра, синдром дефицита энергии воздуха, воды, питания и дефицита физических нагрузок. Использование инновационных технологий позволило авторам повысить качество жизни, сохранить и укрепить здоровье и продлить активную молодость.

Анализ физической подготовленности студентов Московского государственного университета с 1989 по 1999 гг. свидетельствует об общей устойчивой тенденции ухудшения состояния здоровья. Особенно сильно снизились показатели общей выносливости [168], что свидетельствует о снижении нагрузок аэробной

направленности. Система Купера направлена на оценку общей выносливости [201].

В Московском институте стали и сплавов с 1978 года получают и хранят все сведения о состоянии здоровья всех студентов. При постоянном росте числа студентов, отнесенных к СМГ (в 1978 году их количество составляло 3% от общего числа учащихся, а в 1999 году оно выросло до 17%), наблюдалось снижение их физической подготовленности [139].

Количество студентов вузов г. Красноярска с излишним весом составляет 53% у юношей и 64% у девушек. Общее количество заболеваний среди студентов повысилось с 23% на первом курсе до 43% на четвертом. Среди заболеваний доминируют сердечно-сосудистые, ОДА, органов дыхания и пищеварения [44]. Лишь отдельные работы авторов оценивают здоровьесостояние студентов инте-гративно [65].

Как видно из данных анализируемой литературы, основное внимание в исследованиях уделялось оценке физической подготовленности и простейших методик диагностики здоровья. При этом углубленных комплексных исследований состава тела, состояния позвоночного столба, постурологических характеристик, нейромоторного обеспечения, функционального состояния кислород-транспортной и нервно-мышечной систем не проводилось.

Нервно-мышечный аппарат это прежде всего функционально связанный комплекс мышц и образований нервной системы: мотонейронов и их аксонов. Мотонейрон, его аксон и группа мышечных волокон, которые иннервируется данным аксоном являются структурным элементом нервно-мышечного аппарата -двигательной единицей и используется как основное понятие в миологии [71; 201; 206]. Аксон этих клеток тонкий, слабо миелинизирован, и скорость проведения возбуждения по нему невелика, но в отличие от толстых аксонов он более возбудим при непрямой электрической стимуляции [197; 213]. Медленные мышечные волокна, состоят из не большого количества миофибрилл и поэтому развивают меньшее усилие, однако они относительно более выносливы и могут длительное

время давать стабильную импульсацию [205; 210]. Такие мышечные клетки имеют богатую сеть капилляров, что обеспечивает высокую степень окисления. В целом, медленные двигательные единицы обеспечивают длительное (тоническое) напряжение мышцы [207; 215; 222]. С учетом этих данных нами подбирались, апробировались технологии оздоровления. Состояние статокинетической устойчивости и трехмерного сканирования позвоночника позволяет выявить отклонения [160, 161].

Стабилометрия - как метод исследования функции равновесия, проприоре-цептивной системы, зрительного анализатора, вестибулярного аппарата и других функций организма, прямо или косвенно связанных с поддержанием равновесия, стабилометрия и ее варианты применяются во многих областях медицины и спорта [90; 237]. Достаточно перечислить такие специальности как ортопедия-травматология, неврология, оториноларингология, офтальмология, реабилитация, мануальная медицина. Кроме того, стабилометрия является глобальной характеристикой баланса тела и находит применение как неспецифический индикатор функционального состояния опорно-двигательной и нервной систем [212; 216].

В ортопедии-травматологии стабилометрические исследования позволяют выявить наличие асимметрий ОДА, отклонения в суставах и позвоночнике. В травматологической практике стабилометрия дает возможность определить функциональное состояние нижних конечностей или позвоночника, выявить опоро-способность конечности [161; 220]. Поскольку стабилометрическое исследование, это, во многом, исследование двигательной сферы, то оно нашло применение и при суставной патологии, такой генерализованной, как различные виды дорсопа-тий [161; 225] или системной, как ревматоидный артрит [199; 231].

В неврологии спектр применения стабилометрических исследований охватывает обширные области [202; 203]. Основная цель - диагностика состояния функциональной сферы или дифференциальная диагностика, например, больных невритом вестибулярного нерва и с шейным остеохондрозом, с помощью стаби-лометрии [211; 238]. При исследовании такой глобальной патологии как цереб-

ральный паралич посредством динамической стабилометрии у больных обнаружено вовлечение в двигательный ответ мышц-антагонистов и уменьшение активации мышц туловища [194]. Для действия мышц оказалось одинаково важно как состояние центральной нервной системы, так и механические условия (взаиморасположение между суставами).

В офтальмологической практике стабилометрия показала полезность для оценки функционального результата той или иной коррекции зрения, оценивается не острота зрения, а то отклонение, которое повлекла за собой коррекция зрения в изменении балансировочных реакций. Острота зрения может быть восстановлена, но коррекция может иметь небольшие отклонения, чем фокусировка изображения на сетчатке глаза. Такие дефекты могут вызывать различные синдромы хронического головокружения [203]. Стабилометрическое исследование и тест Ромберга (стабилометрический вариант) позволяют обнаружить такие причины.

Проблеме организации и проведения занятий по физической культуре студентов СМГ посвящены исследования A.M. Вишневского [50], Т.Г. Коваленко [87], О.В. Мироновой [116], В.В. Пономорева [137; 167], В.Л. Прошлякова, Г.М. Морозовой [141], Ю.К. Резникова [145]. Эффективность занятий по физической культуре студентов СМГ зависит от ряда важных факторов. Одним из таких факторов является вопрос распределения в СМГ, по которому существуют разные точки зрения.

Морозова Г.М. [141], Ю.К. Резников [145] главным ставили диагноз. По мнению A.M. Вишневского [50], СМГ должна формироваться исходя из пола, курса и физической подготовленности студента. А.З. Алимов [10] рекомендует брать во внимание не только состояние здоровья, но и форму, и степень заболевания, физическое развитие, физическую подготовленность и функциональное состояние организма.

По мнению Э.М. Булича из-за отсутствия четких границ распределения студентов СМГ, ставит перед врачами задачу выявлять не только функциональные нарушения, но и уровень физической подготовленности. Семантика «уровень

здоровья» предполагает интегральную оценку отдельных показателей [11; 162; 165]. Возникает вопрос об основных способах измерения здоровья, в том числе с помощью компьютерных систем [24]. Определение адаптационных возможностей организма, их дифференциация позволит оценить группу здоровья. Состояние организма (здоровье - болезнь) -результат контактов с агрессивной средой обитания, т. е. итог адаптации -дизадаптации к воздействия факторов среды [78]. Переход от здоровья к болезни можно рассматривать как стадии снижения адаптаспособно-сти при воздействии факторов среды. В состоянии функционального напряжения надежность организма обеспечивается за счет резервных возможностей. Именно такое состояние, при котором неспецифический компонент общего адаптационного синдрома проявляется в форме разного уровня напряжения обеспечивающих и регуляторных систем получили название донозологического состояния [22]. Состояние, связанное с перенапряжением регуляторных механизмов, называется состоянием неудовлетворительной адаптации, когда ведущими становятся специфические изменения со стороны обеспечивающих деятельность функциональных систем.

Сформировавшиеся устойчивые формы функциональных донозологических и преморбидных состояний характеризуются определенным уровнем адаптационных возможностей, который сохраняется в течение длительного времени. По данным авторов, при удовлетворительной адаптации около 40 % людей сохраняют свой уровень здоровья до 4-х лет и примерно 15 % - 8 лет. При напряжении механизмов адаптации, по мнению авторов, отмечается быстрый темп снижения адаптационных возможностей: через 8 лет менее 10 % людей сохраняют это ФС. При определении студентов в медицинскую группу, врач должен решить вопрос, к какому объему физических нагрузок соответствуют функциональные возможности организм каждого студента. Самым главным при определении в СМГ должен быть диагноз.

Ю.К. Резников [145] предлагает учитывать диагноз, возраст, пол и физическую подготовленность. Исследования Д. Покори [136] показывают, что между

Похожие диссертационные работы по специальности «Физиология», 03.03.01 шифр ВАК

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Моторин, Владислав Борисович, 2015 год

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Аболенская A.B. Способ оценки адаптационных возможностей детского организма / A.B. Аболенская, В.П. Самохвалова, Г.Н. Разживихина и др. // Вопросы охраны материнства и детства. - 1989. - №6. - С. 50-54.

2. Агаджанян H.A. Ритм жизни и здоровье: монография / H.A. Агаджанян. - М: Знание, 1975. - 96 с.

3. Агаджанян H.A. Критерии адаптации и экопортрет человека / H.A. Агаджанян и др. // Физиология и клиника проблем адаптации. - М.: Медицина, 1981. -Т. 1. - С. 19-27.

4. Агаджанян H.A. Биоритмы, спорт, здоровье: монография/ H.A. Агаджанян, H.H. Шабатура. - М.: Физкультура и спорт, 1989. - 208 с.

5. Агаджанян H.A. Проблемы здоровья и перспективы развития / H.A. Агаджанян, В.В. Пономарев, Н.В. Ермакова // Образ жизни и здоровье студентов: Материалы I Всерос. науч. конф. - М.,1995. - С. 5-9.

6. Агаджанян H.A. Экологическая физиология в XXI столетии: здоровье и концепции высеивания / H.A. Агаджанян //XVIII съезд физиологического общества: тез. докл. - М.: ГЭОТАР-МЕД, 2001. - С. 467.

7. Агаджанян H.A. Проблемы адаптации и учение о здоровье: Учеб. пособие / H.A. Агаджанян, P.M. Баевский, А.П. Береснева. - М.: Изд-во РУДН, 2006. -284 с.

8. Адо А.Д. Вопросы общей нозологии: монография / А.Д. Адо. - М.: Медицина, 1985.-238 с.

9. Айдаралиев A.A. (13) Комплексная оценка функциональных резервов организма / A.A. Айдаралиев, P.M. Баевский, А.П. Береснева и др. - Фрунзе: Илим, 1988. - С.41-47.

10. Алимов А.З. Опыт организации занятий по физическому воспитанию со студентами специальной группы // Теория и практика физической культуры. -1957. № 10.-С. 72-73.

11. Амосов Н.М. Теоретические исследования физиологических систем. Математическое моделирование / Н.М. Амосов, Б.Л. Палец, Б.Г. Агапов и др. -Киев: Наукова Думка, 1977. - 245 с.

12. Андреева М.В. Возрастная динамика показателей внешнего дыхания у женщин в возрасте 30-40 и 41-50 лет / М.В. Андреева // Вестник ЮУрГУ. Серия "Образование, здравоохранение, физическая культура". - 2009. - Вып. 20. -№27(160). -С.47-51.

13. Андреева М.В. Особенности функционального состояния внешнего дыхания и кровообращения у женщин 36-55 лет под влиянием физической нагрузки оздоровительной направленности: Автореф. дис. ... канд. биол. наук. - Челябинск, 2011. -24 с.

14. Андриевский A.A. Организационно - методические условия совершенствования физического воспитания студентов специальной медицинской группы на крайнем севере: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. - Красноярск, 2005. - 24 с.

15. Андрюшина Е.В. Социально-гигиеническая характеристика формирования потребно-стей подростков в медико-социальной помощи: Автореф. дис. ... канд. мед. наук. - М., 1996.- 24 с.

16. Анохин П.К. Биология и нейрофизиология условного рефлекса: монография / П.К. Анохин. - М.: Медицина, 1968. - 547 с.

17. Анохин П.К. Очерки по физиологии функциональных систем. - М.: Медицина. 1975. - 350 с.

18. Антонова А.Н. Анализ состояния здоровья студентов первых курсов Якутского государственного университета // Организация и методика учебного процесса, физкультурно-оздоровительной и спортивной работы: VI Межуниверситетская научно-методическая конференция: Материалы международной конференции. Часть 2. - М.: Изд-тво МГУ, 2000. — С. 156-157.

19. Арещенко А.И., Ломоносова Т.С., Рахимбаева Г.Х. Организация учебных занятий в специальном учебном отделении по физическому воспитанию в свете

новой учебной программы // Организация и методика учебного процесса, физкультурно-оздоровительной и спортивной работы: VI Межуниверситетская научно-методическая конференция: Материалы международ, конференции. Часть 2.-М.: Изд-тво МГУ, 2000. - С. 176-179.

20. Астахов A.A. Физиологические основы биоимпедансного мониторинга гемодинамики в анестезиологии. - Челябинск: Микролюкс, 1996. - Т.1 - 174 е., Т. 2-162 с.

21. Бадиков В.И. Теория функциональных систем П.К. Анохина в изучении психофизиологических показателей результативной деятельности студентов / В.И. Бадиков, Е.В. Быков, Н.В. Климина // Вестник РАМН. - 1997. -№12. - С. 45-49.

22. Баевский P.M. Диагноз донозологический / P.M. Баевский, В.П. Казначеев. -М.: БМЭ, 1978.-Т.7.- С. 253-255.

23. Баевский P.M. Автоматизированный прогностический комплекс «Вита-90» в системе массовых донозологических обследований населения / P.M. Баевский, А.П. Берсенева // Информатизация в деятельности медицинских служб: Республ. сб. науч. тр. - М., 1992. - 4.1. - С. 126-136.

24. Баевский P.M. Физиологическая норма и концепция здоровья / P.M. Баевский // Российский физиологический журнал. - 2003. - Т.89, №4. - С. 473-489.

25. Байер К. Здоровый образ жизни / К. Байер, Л. Шейнберг / пер. с англ. - М.: Мир, 1997.-368 с.

26. Балахонов A.B. Ошибки развития. - Д.: Изд-во Ленингр. ун-та., 1990. - 280 с.

27. Бальсевич В.К. Онтокинезиология человека: монография / В.К. Бальсевич. -М.: Теория и практика физической культуры, 2000. - 274 с.

28. Бальсевич В.К. Физическая культура человека: состояние, проблемы и стратегия развития на перспективу. - М.: ГЦОЛИФК, 1992. - 25 с.

29. Бальсевич В.К., Лубышева Л.И. Физическая культура: молодежь и современность/Пеория и практика физической культуры, 1995, №4. - С. 2-4.

30. Баранов A.A. Здоровье детей России: научные и организационные приоритеты / A.A. Баранов // Педиатрия. - 1999. - №3. - С. 4-6.

31. Баранов A.A. Новые возможности профилактической медицины в решении проблем здоровья детей и подростков России: комплексная программа научных исследований «Профилактика наиболее распространенных заболеваний детей и подростков на 2005-2009 г.» / A.A. Баранов, В.Р. Кучма, В.А. Тутель-ян, Б.Т. Величковский. - М.: ГЭОТАР - Медиа, 2006. - 120 с.

32. Барбараш В.А. Стресс-реакции и факторы риска заболеваний у лиц молодого возраста / В.А. Барбараш, М.А. Миляева, Г.И. Тимошук и др. // Физиология человека. - 1994. - Т.20, №1. -С.115-121.

33. Башмаков В. П. Педагогические и медицинские аспекты занятий физической культурой со студентами специальной медицинской группы: учебно-методическое пособие / В.П. Башмаков и др.; СПбГАСУ. - СПб., 2011. - 52 с.

34. Безруких М.М. Физиология развития ребенка: Теоретические и прикладные аспекты / М.М. Безруких, В.Д. Сонькин, Д.А. Фарбер. - М.: Образование от А до Я, 2000.-319 с.

35. Безруких М.М. Возрастная физиология: (Физиология развития ребенка): Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / М.М. Безруких, В.Д. Сонькин, Д.А. Фарбер. - М.: Издат. центр «Академия», 2002. - 416 с.

36. Бен Розен П.Л. "Total Wellness": Гармония и деятельность в отраслях образования, бизнеса, науки и технологий / П.Л. Бен Розен, В.Б. Балаян, А.П. Исаев, A.C. Аминов, В.В. Эрлих // Психолого-педагогические и медико-биологические проблемы физической культуры, спорта, туризма и олимпиз-ма: инновации и перспективы материалы Междунар. науч.-практ. конф., по-свящ. 15-летию ф-та физ. культуры и спорта: В 3-х ч. (под науч. ред. Е.В. Быкова, В.Д. Иванова. - Челябинск: Издат. центр ЮУрГУ, 2011. - Ч. III. - С. 1517.

37. Бернштейн H.A. Очерки по физиологии движений и физиологии активности: монография / H.A. Бернштейн. - М.: Медицина, 1966. - 166 с.

38. Бирюков H.A. Педагогические условия валеологической подготовки студентов средствами физической культуры: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. -Барнаул, 2000 . - 24 с.

39. Блинова Е.Г. Оценка заболеваемости и пищевого статуса студентов г. Омска / Е.Г. Блинова, H.A. Бекетова, Н.М. Шилина // Вопросы детской диетолого-гии. - 2008. - Т.6 (4). - С. 73-76.

40. Бруй Б.П. О некоторых медико-демографических и социальных аспектах развития подростков / Б.П. Бруй, В.И. Дмитриев, М.М. Балыгин // Здравоохранение РФ. - 1999. - №2. - С. 41-47.

41. Бубнова И.Д. Исследование биоэлектрической активности головного мозга по вариабельности амплитуды ЭЭГ с помощью мониторного комплекса "Кентавр": Метод, рекомендации / И.Д. Бубнова. - Челябинск: Книга, 2001. -19 с.

42. Бурбо Л. Калланетика за 10 минут в день. - Ростов н/Д: «Феникс», 2005. -160 с.

43. Бызов А.П. Здоровый образ и стиль жизни человека: Монография. - Красноярск: ООО «Электробыттехника», 2003. - 400 с.

44. Бызов А.П., Какухин А.Д. Очерки здоровья физического и духовного: препринт. - Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2009. - 209 с.

45. Быков Е.В. Влияние уровня двигательной активности на функциональное состояние здоровья учащихся 12-17 лет и физиологическое обоснование оздоровительных программ: Дис. ...докт. мед. наук / Е.В. Быков. - Курган, 2002. -316 с.

46. Быховская И.М. Человеческая телесность в социокультурном измерении: Традиции и современность. - М.: РИО ГЦОЛИФК, 1993.

47. Веневцева Ю.Л. Новые оздоровительные технологии: мнение студентов специальной медицинской группы и будущих врачей / Ю.Л. Веневцева, E.H. Андреева, В.Н. Егоров и др. // Теория и практика оздоровления населения

России: материалы II национ. науч.-практ. конф. с междун. участием. Ижевск, 23-26 мая 2005г. - М., 2005. - С. 53-54.

48. Виленский М.Я. Студент как субъект физической культуры//Теория и практика физической культуры. - 1999. - №10. - С. 2-5.

49. Виру A.A. Аэробные упражнения / A.A. Виру, Т.А. Юримяэ, Т.А. Смирнова. - М.: Физкультура и спорт, 1988. - 142 с.

50. Вишневский A.M. Физическое воспитание студентов специальной группы в высшей школе: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. - JL, 1953. - 24 с.

51. Волков Н.И. Кислородный запрос и энергетическая стоимость напряженной мышечной деятельности / Н.И. Волков, H.A. Савельев // Физиология человека. - 2002. - Т.28, №4. - С. 80.

52. Высочин Ю.В. Активная миорелаксация и саморегуляция в спорте / Ю.В. Высочин В.В. Лукоянов. - СПб.: ГАФК им. П.Ф. Лесгафта, 1987. - 85 с.

53. Высочин Ю.В. Влияние сократительных и релаксационных характеристик мышц на рост квалификации спортсменов / Ю.В. Высочин, Ю.П. Денисенко,

B.А. Чуев и др. // Теория и практика физической культуры. - 2003. - №6. -

C.23-25.

54. Вялков А.И. Проблемы и перспективы реформирования здравохранения (материалы социологического исследования) / А.И. Вялков, В.О. Щепин / Под ред. акад. РАМН О.П. Щепина. - М.: ГЕОТАР-Медиа, 2001. - 234 с.

55. Гайнуллин P.A. Интегральная оценка физической подготовленности и состояния студентов различных групп здоровья башкирского государственного медицинского университета / P.A. Гайнуллин // Перспективные исследования в физической культуре, спорте и туризме: материалы международной научно-практической конференции (11-13 декабря 2014) / под общ. ред. В.В. Эр-лиха, А.П. Исаева, А.И. Федорова. - Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ, 2014.-С. 157-162.

56. Гайнуллин P.A. Физическая культура и спорт как основа здорового образа жизни в башкирском государственном медицинском университете / P.A.

Гайнуллин, JT.P. Шафикова // Стратегия формирования здорового образа жизни средствами физической культуры и спорта: опыт и перспективы развития. Материалы XII Всероссийской научно-практической конференции / Часть 1. Тюмень: "Вектор Бук", 2014. - С. 279-282.

57. Гайтон А.К. Медицинская физиология / А.К. Гайтон, Дж. Э. Холл / Пер. с англ.; Под ред. В.И. Кобрина. - М.: Логосфера, 2008. - 1296 с.

58. Гатгаров Р.У. Психофизиологический потенциал и уровень здоровья студентов / Р.У. Гатгаров / под науч. ред. д-ра биол. наук, проф. А.П. Исаева. - Челябинск: ЮУрГУ, 2005. - 191 с.

59. Гичев Ю.П. К вопросу нормологии в связи с проблемой оценки функционального состояния организма / Ю.П. Гичев // Физиология человека. - 1990. -№5. - С. 82-87.

60. Гончаренко В.Л. Здоровье подростков: основные проблемы и пути решения / В.Л. Гончаренко // Эколого-социальные вопросы защиты и охраны здоровья молодого поколения на пути в XXI век: Сб. материалов IV Междунар. конгресс. - СПб., 1998. - С. 24-26.

61. Граевская Н.Д. Кровообращение и тренированность. Сердце и спорт: очерки спортивной кардиологии / Н.Д. Граевская. - М.: Медицина, 1986. - С. 65-80.

62. Гурфинкель B.C., Липшиц М.И., Попов К.Е. Пороги кинестетической чувствительности в вертикальной позе / B.C. Гурфинкель, М.И. Липшиц, К.Е. Попов // Физиология человека. 1982. - Т. 8. - №6. - С. 931.

63. Давыдовский И.В. Проблемы причинности в медицине (этиология) / И.В. Давыдовский. - М.: Медицина, 1965. - 176 с.

64. Дембо А.Г. (127) Спортивная кардиология: руководство для врачей / А.Г. Дембо, Э.В. Земцовский. - Л.: Медицина, 1989. - 464 с.

65. Дмитриева Н.В. Индивидуальное здоровье и полипараметрическая диагностика функциональных состояний организма (системно-информационный подход) / Н.В. Дмитриева, О.С. Глазачев. - М.: Горизонт, 2000. - 214 с.

66. Доскин В.А., Келлер X., Мураенко Н.М., Тонкова-Ямпольская Р.В. Морфо-функциональные константы детского организма: Справочник. - М.: Медицина, 1997.-288 с.

67. Драгич O.A. Закономерности морфофункциональной изменчивости организма студентов юношеского возраста в условиях уральского федерального округа: Дис. ... докт. биолог, наук. / O.A. Драгич. - Тюмень, 2006. - 299 с.

68. Егоров В.В. Социально-гигиеническое обоснование совершенствования деятельности амбулаторно поликлинических учреждений по охране здоровья подростков в современных условиях: Автореф. дис. ... канд. мед. - М., 1998. -22 с.

69. Загревская А.И. Физическая культура студентов специальной медицинской группы педагогического вуза / А.И. Загревская. - Томск: Томский ГПУ, 2004.

- 132 с.

70. Звездина И.В. Системный подход при проведении мониторинга состояния подростков / И.В. Звездина, А.Г. Ильин, М.М. Эльянов // Эколого-социальные вопросы защиты и охраны здоровья молодого поколения на пути в XXI век: Сб. материалов ШМ Меджунар. конгресса. - СПб., 1998. - С. 248249.

71. Зенков JI. Р. Функциональная диагностика нервных болезней / JI.P. Зенков, М. А. Ронкин. - М.: Медицина, 1991. - 640 с.

72. Игнатьев A.C. Теоретико-методологические аспекты физической культуры студентов. - Воронеж, 1999. - 168 с.

73. Ильин А.Г. Основные задачи оказания медицинской помощи подросткам в современных условиях / А.Г. Ильин, JI.A. Щеплягина // Эколого-социальные вопросы защиты и охраны здоровья молодого поколения на пути в XXI век: Сб. материалов IV Междунар. контр. - СПб., 1998. - С. 44-46.

74. Исаев А.П. Образовательный проект «Валеологический лагерь» / А.П. Исаев, В.В. Ходос, Ю.М. Чернецкий,Н.А. Кирасирова, A.B. Ненашева, A.C. Аминов.

- Челябинск: Издательство ЮУрГУ, 2001. - 88 с.

75. Исаев А.П. Адаптация человека к спортивной деятельности / А.П. Исаев, С.А. Личагина, Р.У. Гаттаров и др.; науч. ред. Г.Г. Наталов. - Ростов н/Д: РГПУ, 2004. - 236 с.

76. Исаев А.П. Сезонные изменения реактивности и резистентности функционального состояния под воздействием факторов среды у студентов с различной двигательной активностью у юных спортсменов / А.П. Исаев, Т.В. Потапова, A.M. Мкртумян, Р.У. Гаттаров, В.И. Ляпкало // Проблема сохранения здоровья в Сибири и в условиях крайнего Севера: сб. материалов Всерос. науч. - практ. конф. - Омск: Изд-во СибГУФК, 2007. - С. 296-305.

77. Исаев А.П. Структурно-функциональная регуляция и асимметрия ведущих мышц спортсменов в период расслабления и напряжения / А.П. Исаев, Р.У. Гаттаров, A.A. Густомясов, С.А. Личагина // Вестник Курганского государ, университета. Серия «Естественные науки». - 2006. - Вып.1, №4(08).- С. 9598.

78. Исаев Л.К. Воздействие на организм человека опасных и вредных экологических факторов метрологические аспекты: монография / Л.К. Исаев. - М.: ПаИМС, 1997.- 512 с.

79. Кабанов С.А. Особенности адаптации системы внешнего дыхания, кровообращения, морфофункциональных показателей и уровня здоровья студентов / С.А. Кабанов, Т.В. Потапова, А.П. Исаев и др. // Теория и практика физической культуры. - 2005. - №8. - С. 45-48.

80. Казин Э.М. Основы индивидуального здоровья человека / Э.М. Казин, Н.Г. Блинова, H.A. Литвинова. - М., 2000. - 52 с.

81. Казначеев В.П. Современные аспекты адаптации: монография / В.П. Казначеев. - Новосибирск: Наука, 1980. - 188 с.

82. Казначеев В.П. Донозологическая диагностика в практике массовых обследований населения / В.П. Казначеев, P.M. Баевский, A.B. Берсенева. - Л.: Медицина, 1980.-207 с.

83. Казначеев В.П. Адаптация и конституция человека / В.П. Казначеев, СВ. Казначеев. - Новосибирск: Наука, 1988. - 120 с.

84. Казначеев В.П. Проблемы человековедения // В.П. Казначеев; под науч. ред. и послесловие А.И. Суббето. - М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов. - 1997. - 352 с.

85. Кассиль Г.Н. Адаптация к спортивной деятельности в свете нейро-(вегетативно)-гуморально-гормональной регуляции / Г.Н. Кассиль // Физиология спорта: тез. докл. XVIII Все-союз. конф. - М., 1986. - С. 93.

86. Климова В.И. Человек и его здоровье / В.И. Климова. - М., 1990 - 223с.

87. Коваленко Т.Г. Методика физического воспитания и реабилитации студенток специальной медицинской группы с гинекологической патологией средствами ритмической гимнастики: Дис. ... канд. пед. наук / Т.Г. Коваленко. - М., 1995.- 139 с.

88. Койносов А.П. Морфофункциональные особенности адаптации организма подростков к различным двигательным режимам / А.П. Койносов // Вестник ЮУрГУ. Серия «Образование, здравоохранение, физическая культура». -Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2006. - №3 (58). - Вып.7, Т.2. - С. 199-201.

89. Колунин Е.Т. Педагогические подходы к проведению уроков физической культуры с детьми, имеющими заболевания позвоночного столба // Спорт, физическая культура, здоровье: состояние и перспективы совершенствования: Сборник научных трудов межрегиональной научно-практической конференции. - Тюмень: Изд-во "Вектор-Бук", 2000. - Вып. 2. - С. 127-129.

90. Кондратьев И.В. Об опыте использования компьютерных стабилоанализато-ров ОКБ "Ритм" / И.В. Кондратьев, С.С. Слива, Г.А. Переяслов и др. // Мат. Рос. конф. по биомеханике. - 1999. - №2. - С. 69.

91. Костюченков В.Н. Физическое воспитание студентов специальной медицинской группы. - Смоленск: СГМА, 1998. - 76 с.

92. Коуэн X. Руководство по электромиографии и электродиагностике / X. Коуэн, Дж. Брумлик: пер. с англ. - М.: Медицина, 1975.

93. Круглый М.М. Опыт организаций занятий по физическому воспитанию в вузе со студентами, имеющими заболевания сердечно-сосудистой системы / М.М. Круглый, А.И. Глебова, С.Ф. Кобзарь, Н.Ф. Фрост. - М.: Физкультура и спорт, 1963. - С. 269-272.

94. Круглякова И.П. Управление здоровьем студенческой молодежи: монография / И.П. Круглякова; под ред. Л.Г. Резенфельда. - Челябинск: ЮУрГУ, 2004. - 276 с.

95. Крупская С.Г. Методические подходы к оценке уровня здоровья младших курсов / С.Г. Крупская, Л.Д. Олифер // Здравоохранение РФ. -1993. -№5. - С. 16-18.

96. Купер К. Новая аэробика: пер. с англ. / К. Купер. - М.: Физкультура и спорт, 1979.-128 с.

97. Куценко Г.И. Стратегия и технология сохранения здоровья школьников, студентов, педагогов / Г.И. Куценко, И.М. Харисова, С.Г. Ахмерова. - Воронеж, 2000.-218 с.

98. Куценко Г.И. Сохранение и восстановление здоровья студентов в современных условиях / Г.И. Куценко, Л.Г. Розенфельд, И.П. Круглякова. - Тула; Изд-воТулГУ, 2001.- 152 с.

99. Лапшин М.С. Особенности развития и функционального состояния кардио-респираторной системы детей 6-11 лет, занимающихся спортивным УШУ: Автореф. дис. ... канд. биол. наук. - Челябинск, 2007. - 23 с.

100. Лечебная гимнастика Цигун/ авт.-сост. Б. Бах. - М.: ACT, 2006. - 61 с.

101. Лисицын Ю.П. "Модус" здоровья россиян / Ю.П. Лисицын // Экономика здравоохранения. - 2001. - №2. - С. 32-37.

102. Лихачев A.A. Особенности физического развития, функции кровообращения и дыхания у студентов в условиях применения тренировочно-оздоровительных программ: Дис. ... канд. биол. наук / A.A. Лихачев. - Челябинск, 2006. - 153 с.

103. Личагина С.А. Многоуровневая интеграция когерентных волновых регуля-торных процессов организма юных спортсменов / С.А. Личагина // Альманах «Новые исследования»: Материалы междунар. научн. конф. «Физиология развития человека». - М.: Вернада, 2004. - №1-2 (6-7). - С. 247-249.

104. Люфинг A.A. О медицинском освидетельствовании граждан, подлежащих призыву на военную службу / A.A. Люфинг, A.A. Тарасов, A.A. Фомин // Военно-медицинский журнал. -1996. - №5. - С. 19-21.

105. Ляхович A.B. Гигиеническое обучение студентов в учебном процессе на основе модульного принципа / A.B. Ляхович // Первый национальный конгресс по профилактической медицине: тез. докл. - СПб., 1994. - Т. II. - 286 с.

106. Ляхович A.B. Концепция "Здоровье через образование" / A.B. Ляхович // Проблемы укрепления здоровья в деятельности центров медицинской профилактики. - Челябинск, 1999. - С. 8-13.

107. Ляхович, A.B. Научные основы формирования здоровья студенческой молодежи: Автореф. дис. ... докт. мед. наук. - М., 1998. - 47 с.

108. Мак-Комас А. Дж. "Скелетные мышцы". - Киев: Изд-во "Олимпийская литература", 2001.-407 с.

109. Максименко Л.Л. О причинах инвалидности подростков / Л.Л. Максименко // Здравоохранение РФ. - 1992. - №7. - С. 30-31.

110. Максимова Т.М. Здоровье различных групп населения трудоспособного возраста / Т.М. Максимова, Б.В. Белов, H.H. Гаврилова и др. // Проблемы социал. гигиены , здравоохранения и истории медицины. - 2001. - №2. - С. 34-35.

Ш.Медведев В.И. Адаптация: монография / В.И. Медведев. - СПб.: Институт мозга человека РАН, 2003. - 584 с.

112. Медведев В.П. Принцип подростковой медицины /В.П. Медведев, A.M. Куликов // Эколого-социальные вопросы защиты и охраны здоровья молодого поколения на пути в XXI век: сб. материалов IV Междунар. конф. - СПБ., 1998.-С. 46-48.

113. Медведев В.П. Основы организации лечебно-профилактической помощи подросткам: Руководство по подростковой медицине / В.П. Медведев, A.M. Куликов, В.А. Четвериков // СПб.: Специальная литература, 1999. - С. 704724.

114. Медведев В.П. Проблемы здоровья подростков / В.П. Медведев, A.M. Куликов // Новые Санкт-Петербургские врачебные ведомости. - 2001. - №1. - С. 814.

115. Мещеряков А. В. Совершенствование процесса физической подготовки студентов специальных медицинских групп с учетом типа телосложения / A.B. Мещеряков, С.П. Лёвушкин, С.Б. Бондарь // Известия ВУЗов. Поволжский регион. Медицинские науки. 2007. №4. С. 11-21.

116. Миннибаев Т.Ш. Профилактика хронических заболеваний / Т.Ш. Миннибаев // Гигиена и санитария. - 1993. - №3. - С. 55-57.

117. Миронова О.В. Комплексный контроль на занятиях по физической культуре за студентами специальной медицинской группы технического вуза: Авто-реф. дис. ... кан. пед. наук. - СПб., 1999. - 23 с.

118. Митрохина В.В. Физическая работоспособность студентов-медиков / В.В. Митрохина, O.A. Султанова, Н.Б. Янгулова и др. // Здоровье студентов: сб. тезисов междунар. науч.-практ. конф. - М.: Изд-во РУДН, 1999. - С. 136-137.

119. Мкртумян A.M., Исаев А.П., Личагина С.А. и др. Оценка психофизиологического потенциала и уровня здоровья учащихся разного физического состояния // Инжиниринг в медицине: III Всерос. науч. - практ. конф. С междунар. участием //Колебательные процессы гемодинамики. Пульсация и флюктуация сердечно-сосудистой системы: II Всерос. симпозиум: сб. науч. тр. 23-24 мая 2002. - Челябинск: Акад. медико-техн. наук РФ, 2002. - С. 415-418.

120. Мозжухин A.C. Характеристика функциональных резервов человека /A.C. Мозжухин // Проблемы резервных возможностей человека. - М., 1982. - С. 43-50.

121. Мошков В.Н. Лечебная физическая культура в клинике внутренних болезней. - М.: Медицина, 1977. - 375 с.

122. Муравов И.В. Оздоровительные эффекты физической культуры и спорта. -Киев: Здоровье, 1989. - 272 с.

123. Нефедов В.Б. Рабочая инструкция по проведению и интерпретации результатов исследования функции легких на аппарате Этон-1 / В.Б. Нефедов, Е.А. Шергина, Л.А. Попова // Москва, 1990. — 24 с.

124. Нефедов В.Б. Руководство по исследованию функций внешнего дыхания. -Москва, 2001. -35 с.

125. Николаев С.Г. Практикум по клинической электромиографии / С.Г. Николаев. - 2-е изд., перераб. и доп. - Иваново: Иванов, гос. мед. академия, 2003. -264 с.

126. Овчаров В.К. Современные особенности формирования здоровья трудового потенциала России / В.К. Овчаров, Т.М. Максимова, В.Б. Белов // Проблемы социал. гигиены, здравоохранения, истории медицины. - 2002. - №4. - С. 3-5.

127. Осипов А.Г. Социально-гигиенические аспекты здоровья сельской молодежи (по материалам Алтайского края): Автореф. дис. ... канд. мед. - М., 2001. - 17 с.

128. Персон P.C. Электромиографические исследования рефлекторных ответов и F-величины в клинике / P.C. Персон. - М., 1983. - 44 с.

129. Лесина О.Н. Педагогическое стимулирование студентов вузов физической культуры к оздоровительной деятельности: Дис. ... канд. пед. наук. / О.Н. Песина. - Челябинск, 2007. - 189 с.

130. Петленко В.П. Философские основы: теория адаптации в медицине / В.П. Петленко // Военно-медицинский журнал. - 1980. - №6. - С. 12-17.

131. Петри А. Наглядная статистика в медицине / А. Петри, К. Сэбин / пер. с англ. В.П. Леонова. - М.: ГЭОТАР-МЕД, 2003. - 144 с.

132. Пирогова Е.А. Влияние физических упражнений на работоспособность и здоровье человека / Е.А. Пирогова, Л.Я. Иващенко, Н.П. Страпко. - Киев: Здоровье, 1986. - 154 с.

133. Пирогова Е.А. Допустимые величины физических нагрузок для программ оздоровительной физической тренировки / Е.А. Пирогова // Теория и практика физической культуры. - 1985. - №5. - С. 20-22.

134. Пирогова Е.А. Самоконтроль физического состояния / Е.А. Пирогова. - Киев: Реклама, 1985. - 12 с.

135. Пирогова Е.А. Совершенствование физического состояния: монография / Е.А. Пирогова. - Киев: Здоровье, 1989. - 167 с.

136. Покори Д. Полная энциклопедия лечебного питания / Пер. со словен. - М.: Олма-пресс, 1998. - 575 с.

137. Пономорев В.В. Программа оздоровительной тренировки для студентов специальных медицинских групп // Теория и практика физической культуры. -1990. - №8.-С 33-35.

138. Попов Г.В., Сагоян O.A., Диденко В.В. УШУ путь к здоровью и гармонии. -Красноводск: Туркменистан, 1990. - 120 с.

139. Прапор С.С, Бабенкова Р.Д. Анализ статистических данных о состоянии здоровья студентов за последние 22 года. // Организация и методика учебного процесса, физкультурно-оздоровительной и спортивной работы: Материалы VI Межуниверситетской научно-методическая конференция. - М., 2000. -Часть 2. - С.145-150.

140. Прокопьев Н.Я., Прокопьева М.Н., Соловьева C.B. Теория и практика применения изометрических упражнений в системе комплексной реабилитации больных: учеб. пособие. - Шадринск: Издательство ОГУП «Шадринский Дом Печати», 2007. - 34 с.

141. Прошляков В.Д., Морозова Г.М. Контроль за физической подготовленностью студентов специального медицинского отделения // Двигательная активность и физическое воспитание учащейся молодежи. - Рязань, 1984.- С. 73-78.

142. Радзиевский С.А. Исследование влияния опасных и вредных экологических факторов на состояние сердечно-сосудистой системы / С.А. Радзиевский, Б.М. Столбун, A.B. Колесникова и др. // Воздействие на организм человека опасных и вредных экологических факторов: метрологические аспекты /под ред. Л.К. Исаева. - М.: ПАИС, 1997. - Т.1. - С. 86-306.

143. Разоренов Г.И. Автоматизированная количественная оценка и анализ состояния организма (медицинская статусметрия) / Г.И. Разоренов, Г.А. Поддуб-ский.-Л., 1986.-32 с.

144. Рафф Г. Секреты физиологии // Пер. с англ. М. - СПб.: «Издательство БИНОМ» - «Невский диалект», 2001. - 448 с.

145. Резников Ю.К. О физическом воспитании в учебном заведении лиц, имеющих отклонение в состоянии здоровья // Сборник научных работ единого медицинского общества. - Чита, 1958.

146. Реймерс Н.Ф. Экология (теория, законы, правила, принципы и гипотезы) / Н.Ф. Реймерс. - М.: Журнал «Россия молодая», 1994. - 367 с.

147. Розенфельд Л.Г. Заболеваемость студентов по данным профилактических осмотров / Л.Г. Розенфельд, И.П. Круглякова // Медико-социальные и клини-ко-социальные проблемы общественного здоровья и здравоохранения: труды Астраханской госуд. мед. академии. - Астрахань: АГМА, 2002. - Т.25. - С. 119-122.

148. Романов Ю.Н. Физиологические критерии эффективности подготовки юных кикбоксеров при реализации целевой комплексной программы: Дис. ... канд. биолог, наук / Ю.Н. Романов. - Челябинск, 2007. - 147 с.

149. Романова Л.А. Коррекции телосложения студенток, занимающихся шейпингом: монография. - Челябинск: ЮУрГУ, 2010. - 148 с.

150. Рубанович В.Б. Морфофункциональное развитие детей и подростков разных конституциональных типов в зависимости от двигательной активности: Ав-тореф. дис. ... докт. мед. наук. / В.Б. Рубанович. - Томск, 2004. - 51 с.

151. Рубцов А.Т. Группы здоровья: Монография / А.Т. Рубцов. - М.: Физкультура и спорт, 1977. - 200 с.

152. Русанова Е.И. Региональные особенности формирования студенческой семьи / Е.И. Русанова, О.В. Гринина // Проблемы социал. гигиены, здравоохранения и история медицины. - 1999. - №2. -С. 26-30.

153. Рябухин Ю.В. О влиянии проблемно-целевого обучения пациентов на качество лечения и эффективность реабилитации детей, страдающих хроническими заболеваниями / Ю.В. Рябухин, Н.М. Угненко // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. - 2001. - №1.- С. 28-30.

154. Сабирьянов А.Р. Физиологические механизмы действия методов мануальной терапии и восточной гимнастики Тай Цзи Цюань на факторы риска заболеваний сердечно-сосудистой системы у студентов: Дис. ... канд. мед. наук / А.Р. Сабирьянов. - Курган, 2001. - 189 с.

155. Сапов И.А. Неспецифические механизмы адаптации человека / И.А. Сапов, B.C. Новиков. - Л.: Наука, 1984. -146 с.

156. Светличная Г.Н. Корреляционная адаптометрия как метод оценки кардиовас-куляторного и респираторного взаимодействия / Г.Н. Светличная, Е.В. Смирнова, Л.И. Покидышева // Физиология человека. - 1997. - №3. - С. 58-62.

157. Селье Г. На уровне целого организма. - М.: Наука, 1972. - 150 с.

158. Селье Г. Очерки об адаптационном синдроме. - М.: Медгиз, 1960. - 254 с.

159. Селье Г. Стресс без дистресса. - М.: Наука, 1979. - 123 с.

160. Скворцов Д.В. Диагностика двигательной патологии инструментальными методами: анализ походки, стабилометрия / Д.В. Скворцов. - М,, 2007. - 640 с.

161. Скворцов Д.В. Клинический анализ движений, стабилометрия. - М.: Анти-дор, 2000. - 189 с.

162. Соколов A.B. Интегральная оценка резервов здоровья в восстановительной медицине / A.B. Соколов // Вестник восстановительной медицины, 2002. -№1. - С. 16-18.

163. Солодков A.C. Адаптация в спорте: теоретические и прикладные аспекты / A.C. Солодков // Теория и практика физической культуры. - 1990. - №5. - С. 3-5.

164. Судаков К.В. Общая теория функциональных систем: монография / К.В. Судаков. - М.: Медицина, 1984. - 224 с.

165. Судаков К.В. Функциональные системы организма в норме и патологии / К.В. Судаков // Системные механизмы проведения: труды Научного совета по эксперим. и прикладн. физиологии РАМН. - М., 1993. - Т.2. - С. 17-33.

166. Судаков К.В. Стресс: Постулаты с позиции общей теории функциональных систем /К.В. Судаков // Патологическая физиология и экспериментальная терапия. - 1992. - №4. - С. 86-93.

167. Тарасенко М.Н., Пономарева В.В. Физическое воспитание.студентов вузов в специальном учебном отделении. - М.: Высшая школа, 1976 с. -151 с.

168. Уваров В.А. Анализ изменения физической подготовленности, физического развития и здоровья студентов за последнее десятилетие (1989-1999) / В.А. Уваров, Н.К. Ковалев, Т.А. Булавина // Организация и методика учебного процесса, физкультурно-оздоровительной и спортивной работы: Материалы VI международной научно-методическая конференции. - М. 2000,- Часть 2. -С.138-144.

169. Усаков Г.В. Оптимизация физической активности в профилактике атеросклероза / Г.В. Усаков, C.JI. Сашенков // Оздоровительные технологии XXI века: Материалы Междунар. науч.-практ. конф. 3-5 декабря 2002г. Г. Челябинск. -Челябинск: ЮУрГУ, 2002. - С. 90-96.

170. Федоров Ю.Н. Сумма антропологии. Книга 2. Космоантропосоциоприродо-генез человека. - Новосибирск: Наука, Сибир. изд-я фирма РАН, 1995. - 430 с.

171. Филатов A.M. Заболеваемость студентов-медиков / A.M. Филатов, Н.С. Ум-беталина, Н.Ф. Сайфулин и др. // Образ жизни и здоровье студентов: материалы Первой Всерос. науч. конф. - М., 1995. - С. 238-239.

172. Филатов H.H. Роль индивидуальной изменчивости организма в формировании здоровья студентов / H.H. Филатов, А.И. Щедрина // Гигиена и санитария. - 1996. - №6.-С. 29-32.

173. Фомин H.A. Адаптация: общебиологические и психофизиологические основы: монография / H.A. Фомин. - М.: Теория и практика физической культуры, 2003.-383 с.

174. Хантов P.M. Физиология иммунной системы: монография / P.M. Хаитов. -М.: ВИНИТИ РАН, 2001. - 224 с.

175. Харитонов В.И. Комплексная диагностика и педагогическая коррекция физической подготовленности и состояния учащихся / В.И. Харитонов, Е.Я. Ру-шанин, Н.М. Семёнова, A.B. Харитонов, В.Г. Харитонова. - Челябинск, 2000. -60 с.

176. Хомутов Г.А. Адаптивная физическая культура в профессиональной подготовке студентов высшего учебного заведения: Дис. ... канд. пед. наук. / Г.А. Хомутов. - Спб., 1999. - 242 с.

177. Хоружев А.Г. Методы оценки физической работоспособности и функционального состояния сердечно - сосудистой системы в медицине и физиологии. - Челябинск: Форум-издат, 1993. - 96 с.

178. Шарипов К.Ч., Скоморохин А.Ф. Опыт организации занятий в группах специального медицинского отделения // Материалы юбилейной научно-практической конференции, посвященной 60-летию факультета физической культуры в УГТУ-УПИ.: Тезисы докладов. - Екатеринбург, УГТУ, 1995. -С.41-43.

179. Шибкова Д.З. Организация здоровьесберегающей образовательной среды с использованием автоматизированной программы «Мониторинг здоровья»: монография / Д.З. Шибкова, П.А. Байгужин. - Челябинск: Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та, 2011. - 165 с.

180. Шмальгаузен И.И. Организм как целое в индивидуальном и историческом развитии. - М., Наука, 1982. - 383 с.

181. Шмальгаузен И.И. Пути и закономерности эволюционного процесса. - М.: Наука, 1983.-360 с.

182. Шорин Г.А., Шевцов А.В., Мутовкина Т.Г. Лечение руками и устройством "Армос". - Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2009. - 136 с.

183.Щепин О.П. Современные условия формирования здоровья населения. Методы его изучения и прогнозирования / О.П. Щепин, В.К. Овчаров, Т.М. Максимова и др. // Бюл. НИИ социал. гигиены, экономики и управл. здравоохранением им. Н.А. Симашко. - М., 1999. - Вып.4. -С. 9-17

184. Щербакова Н.И. Диагностико-реабилитационный комплекс / Н.И. Щербакова, В.В. Костенко, В.В. Пономарева, Т.А. Ильницкая // Проспект-статья к стенду ВДНХ "Наука-здравоохранению". - Краснодар, 1988. - 14 с.

185. Юсевич Ю.С. Очерки по клинической электромиографии / Ю.С. Юсевич. -М.: Медицина, 1972. - 181 с.

186. Ямпольская Ю.А. Физическое развитие школьников жителей крупного мегаполиса в последние десятилетия: состояние, тенденции, прогноз, методика скрининг-оценки: Дис. ... докт. биол. наук / Ю.А. Ямпольская. - М., 2000. -276 с.

187. Ярчиковская Л.В. Физическая культура студентов с ослабленным здоровьем в СПбГУ / Л.В. Ярчиковская, А.В. Токарева. СПбГУ. - СПб., 2012. - 16 с.

188. Alexandrov A.V. Feedback equilibrium control during human standing / A.V. Ale-xandrov, A.A. Frolov, F.B. Horak, P. Carlson-Kuhta, S. Park // Biological Cybernetics 93, 2005. - p. 309-322.

189. Andersen K.L. Physiological indices of physical performance capacity / K.L. Andersen, J. Rutenfranz // Measurement in health promotion and protection. - 1987. -P. 123-132.

190. Angelaki D.E. Vestibular discrimination of gravity and translational acceleration / D.E. Angelaki, M. Wei, D.M. Merfeld // Annals of New York Academy of Sciences, 2001.-p.l 14-127.

191.Bamman M. Evaluation of surface electromyography during maximal voluntary contraction / M. Bamman, S. Ingram, J. Caruso, M. Greenisen // J Strength Cond Res. - 1997. - Vol. 11.-P. 68-72.

192. Bladford B.I. Adolesent medicine practice in urban Pittsburg - 90 / B.I. Bladford, C.W. Lyons // Chinical Pediatrics. - 1992. - V.8. - P.471-477.

193. Bowling A. Measuring health a review of quality of life measurement. - Bristol: Biddies Ltd, 1991. - 174 p.

194. Burtner P.A., Quails C., Woollacott M.H. Muscle activation characteristics of stance balance control in children with spastic cerebral palsy // Gait Posture. -1998. - Vol.8, №3. - P.163-174.

195. Canter D. Can health be a quantitative criterion? A multifacet approach to health assessment / D. Canter, L. Nanke // Science of health. Plenum Press. - 1992. - P. 83-98.

196. Cooper K.H. Physical fitness levels vs. selected coronary risk factors: A cross -sectional study / K.H. Cooper, M.L. Pollock, R.P. Martin et. al. // Journal of the American Medical Association. -1976. - №236. - P. 166-169.

197. De Luca C. J. The use of electromyography in biomechanics / C. J. De Luca // J Appl Biomec. - 1997. - Vol. 13. - P. 135-163.

198. Donatelli R. Sports - specific rehabilitation / R. Donatelli. - U.S.A., 2007. - 336 p.

199. Ekhdahl C. Postural control, muscle function and psychological factors in rheumatoid arthritis. Are there any relations? // Scand. J. Rheumatol. - 1992. - Vol.21, №6. - P.297-301.

200. Forssberg H., Hirschfeld H. Postural adjustments in sitting humans following external perturbations: muscle activity and kinematics // Nobel Institute for Neurophysiology. - 1994. - P. 515-527.

201. Fuglsand-Frederiksen A. Interference EMG analysis / A. Fuglsand-Frederiksen // Computer-aided electromiografy and expert system / Ed. J. E. Desmedt. Elsevier Science Publisers B. V. - 1989. - 161 p.

202. Furman J.M. Posturography: uses and limitations // Baillieres Clin. Neurol. - 1994. - Vol.3, №3.-P.501-513.

203. Gagey P.M., Weber B. Posturologie. Regulation et dereglements de la station debout. - Paris: Masson, 1995. - 145 p.

204. Golberg M. Complex indices for measuring a complex phenomenon / M. Golberg, W. Dab // Measurements in health protection. - 1987. - P. 174-194.

205. Hakkinen K. Changes in agonist-antagonist EMG, muscle CSA, and force during strength training in middle-aged and older people / K. Hakkinen, M. Kallinen, M. Izquierdo, K. Jokelainen, H. Lassila, W. J. Kraemer, R.U. Newton, M. Alen // J Appl Physiol. - 1998. - Vol. 84. - P. 1341-1349.

206. Hakkinen K. Electromyographic changes during strength training and detraining / K. Hakkinen, P. V. Komi // Med Sci Sports Exerc. - 1983. - Vol. 15, 6. - P. 455 -460.

207. Hakkinen K. Neuromuscular adaptation during prolonged strength training, detraining and re-strength-training in middle-aged and elderly people / K. Hakkinen, M. Alen, M. Kallinen, R.U. Newton, W.J. Kraemer // Eur J Appl Physiol. - 2000. -Vol. 83.-P. 51-62.

208. Harris L. The Perrier study: Fitness in America. - New York: Perrier-Great Wates of Franc, Jnc, 1979.

209. Horak F.B. Postural perturbations: new insight for treatment of balance disorders / F.B. Horak, S.M. Henry, A. Shumway-Cook// Phys. Ther 7. - 1997. - P. 517-533.

210. Hultborn H. Assessing changes in presynaptic inhibition of la fibres: a study in man and the cat / H. Hultborn, S. Meunier, C. Morin, E. Pierrot-Deseilligny // J. Physiol. - 1987. - Vol. 389. - P. 729-756.

211. Karlberg M. Dizziness of suspected cervical origin distinguished by posturograph-ic assessment of human postural dynamics / M. Karlberg, R. Johansson, M. Mag-nusson et al. // J. Vestib. Res. - 1996. - Vol.6, №1. - P. 37-47.

212. Kohen R.R., Volkmar F.R., Cohen D.J. Postural control in children with autism // J. Autism. Dev. Disord. - 1992. - Vol.22, №3. - P. 419-432.

213. Kollmitzer J. Reliability of surface eletromyographic measurements / J. Koll-mitzer, G. R. Ebenbichler, A. Kopf // Clin Neurophysiol. - 1999. - Vol. 110. - P. 725-734

214. Kuo A.D. An optimal state estimation model of sensory integration in human postural balance // J. Neural Eng., 2005. - p. 235-249.

215. Lawrence J. H. Myoeletric signal versus force relationship in different human muscles / J. H. Lawrence, C. J. Deluca // J Appl Physiol . - 1983. - Vol. 54. - P. 1653-1659.

216. Leon A.S. Leisure-time physical activity levels and risk of coronary heart disease and death /A.S. Leon, J. Connett, D.R. Jacobs et. AI. 11 Journal of the American Medical Associations. - 1987. - №258. - P. 2388-2395.

217. Maki B.E. Selection of perturbation parameters for indentification of the posture control system // Med. Biol. Eng. Comp. - 1986. - P. 561-568.

218. Malus M. Towards a separate adolescent medicine patient (editorial) / M. Malus // BMJ. -1992. - V.6857. - P.789-790.

219. Meilroy W.E., Maki B.E. The deceleration response to transient perturbation of upright stance // Neurosci. Lett. - 1994. - P. 13-16.

220. Metterowice H. Trainings - Wirkungen auf Herr und Kreislauf und ihre Bedeutung fiir die rehabilitative kardiologie / H. Mellerowicz // Jn: Rehabilitative kardiologie. - Basel Karger, 1974. - P. 47-59.

221. Moritani T. Reexamination of the relationship between the surface IEMG and force of isometric contraction / T. Moritani, H.A. De Vries // Am J Phys Med. -1978. - Vol. 57. - P. 263-277.

222. Narici M. V. Human quadriceps cross-sectional area, torque and neural activation during 6 months strength training / M. V. Narici, H. Hoppeler, B. Kayser, L. Lan-doni, H. Ciaassen, C. Gavardi, M. Conto, P. Cerretelli. // Acta Physiol Scand. -1996. - Vol. 157. - P. 175-186.

223. Nashner L.M. Computerized dynamic posturogrpahy / L. M. Nashner, G. Jacbson, C. Newman, J. Kartush // Handbook of Balance Function Testing. - Chicago: Mos-by-Year Book, 1993. - P. 280-307.

224. National Center for Healh Statistics. Healts. United States // DHHS Publ. - 1986. -№87.- 1232 p.

225. Pincivero D. M. Influence of contraction intensity muscle, and gender on median frequency of the quadriceps femoris / D.M. Pincivero, R.M. Campy, Y. Salfet-nikov, A. Bright, A.J. Coelho // J Appl Physiol. - 2001. - Vol. 90. - P. 804-810.

226. Redfern M.S. The influence of attention of postural control during stance /M.S. Redfern, J.R. Jennings, J.M. Furman // Gait Posture. - 1999. - Vol.9, №1.-1 lp.

227. Rhoades R.A., Tanner G.A. Medical Physiology. - Boston: Little, Brown, 1995. -590 p.

228. Sansi L. Engaging the adolescent patient / L. Sansi, D. Young // Austr. - Family Physician. -1995. - V.ll. - P. 2027-2031.

229. Schaefer K.P. Psychiatry and posturography / K.P. Schaefer, B. Kukowski, K.J. Sub // Xth Int. Symp. on Dis. of Posture and Gait. - München, 1990. - P. 361-364

230. Stalbery E. Automatic analysis of the EMG interference pattern / E. Stalbery et. al. // Electroencephalography and clinical neurophysiology. - 1983. - №56. - P. 672681.

231. Teasdale N. On the cognitive penetrability of posture control / N. Teasdale, C. Bard, J. LaRue et. al. // Exp. Aging. Res. - 1993. - Vol.19, №1. - P. 1-13.

232. Terekhov A.V. Concerning the nature of slow component in postural sway // European Workshop on Movement Science 2005 / Vienna, 2005. - p. 123.

233. Trenkwalder C. Postural stability differentiates "lower body" from idiopathic parkinsonism / C. Trenkwalder, W. Paulus, S. Krafczyk et al. // Acta Neurol. Scand. -1995. - Vol.91, №6. - P. 444-452.

234. Veit F.C. Adolescent health care: perspectives of Victorian general practitioners / F.C. Veit, L. Sanci, D.V. Younget et. al. //Med. I. Austr.- 1995. - Vol.1. - P. 16-18.

235. Wilmore J.H. Body physique and composition of the female distance runner / J.H. Wilmore, C.H. Brown, J.A. Davis // Annals of the New York Academy of sciences. - 1977. - Vol. 301. - P. 764-776.

236. Wilmore J.H. Physiology of sport and exercise / J.H. Wilmore, D.L. Costill // Champaign, ilinois Human Kinetics. - 2004. - 726 p.

237. Yardley L. Concurrent performance of mental tasks and dynamic control of balance: a comparison of healthy adults and patients with vestibular disorders / L. Yardley, A.M. Bronstein, R. Davies et. al. // Gait Posture. - 1999. - Vol.9, №1. - P. 11.

238. Yardley L. Effect of articulatory and mental tasks on postural control / L. Yardley, M. Gardner, A. Leadbetter et. al. // Neuroreport. - 1999. - Vol.10. - P. 215-219.

Обратите внимание, представленные выше научные тексты размещены для ознакомления и получены посредством распознавания оригинальных текстов диссертаций (OCR). В связи с чем, в них могут содержаться ошибки, связанные с несовершенством алгоритмов распознавания. В PDF файлах диссертаций и авторефератов, которые мы доставляем, подобных ошибок нет.