Человеческая потребность в самоутверждении: сущность, структура, динамика и функционирование тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 09.00.11, кандидат наук Сурдин, Геннадий Витальевич

• Сурдин, Геннадий Витальевич
• кандидат наук
• 2012

Оглавление диссертации кандидат наук Сурдин, Геннадий Витальевич

§1. «Самоутверждение» и «потребность»: взаимосвязь понятий

§2. Сущность и механизм функционирования потребности в

самоутверждении

§3. Структура потребности в самоутверждении

Заключение

Библиографический список

150

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Человеческая потребность в самоутверждении: сущность, структура, динамика и функционирование»

Введение

Актуальность темы исследования. В современном мире на фоне процессов глобализации, информатизации и технологизации общества происходит резкое усиление негативных социальных явлений. Современные тенденции как природного, так и исторического плана, затрагивают основы бытия человека. Ныне вся европейская цивилизация переживает кризис традиционных ценностей и идеалов. Современный человек остро ощущает утрату смысла жизни и пребывает в своеобразном «экзистенциональном вакууме» [Франкл, 1990, с. 24]. Общество нуждается в ярких, инициативных, предприимчивых людях, вместе с тем остро стоит проблема сохранения цивилизационной самобытности личности.

Между тем в результате активной пропаганды ценностей «общества потребления» в среде современной российской молодежи упал престиж производительного творческого труда, процветает асоциальная деятельность. «Удар» нанесен по всему потребностному контуру рядового индивида, в результате чего преобладают низменные и примитивные мотивы поведения и деятельности. Кроме этого обнаруживается слабость самой общественной системы, неспособной в пиковые моменты к самоорганизации.

Стремительное изменение условий жизни людей ведет к тому, что система человеческих потребностей интенсивно дифференцируется, старые потребности вытесняются новыми, существующие видоизменяются. Такая ситуация выводит на первый план необходимость формирования созидательной личности, четко определяющей единство собственных и общественных интересов и непрерывно стремящейся к самосовершенствованию. Чтобы решить эту задачу нужно в первую очередь обратить внимание на механизм удовлетворения потребности в самоутверждении.

В потребности в самоутверждении находится ключ к решению этих и многих других проблем. По словам Г. К. Сайкиной, проблема самоутверждения встает тогда, когда у человека появляется угроза потерять себя [Сайкина, 2005,

с. 87]. Следовательно, обращение к исследованию потребности в самоутверждении вызвано необходимостью решения ряда социально-философских и антропологических проблем.

Личность на своем жизненном пути не всегда осознанно делает выбор между самоутверждением или самоотрицанием, самоотчуждением или самосохранением. Кроме того, в настоящее время в связи с ростом темпов материального и общественного производства образуются новые возможности для удовлетворения потребности в самоутверждении. Вернуться к стабильности функционирования, наполнить смыслом жизнь и обрести нужные мировоззренческие ориентиры - вот лишь неполный перечень того, на что способна личность благодаря этой потребности. Проблема XXI века - гармоничное сосуществование различных общественных систем и жизнь людей в согласии с природой. Изучение потребности в самоутверждении призвано помочь научному прогнозированию развития свободной и творческой личности.

Степень научной разработанности проблемы. Проблема самоутверждения -часть общей проблемы формирования всесторонне развитой личности. Самоутверждение человека в XX в. стало одной из активно исследуемых антропологических проблем. Однако, несмотря на то, что накоплен достаточно большой фактический материал для решения проблем, связанных с ним, проблема самоутверждения все еще находится в стадии постановки, и продолжается процесс становления ее в качестве самостоятельного объекта исследования.

Постановка проблемы самоутверждения связана с тем, что отсутствие ориентиров делает процесс самоутверждения стихийным, неорганизованным, непродуманным, что отрицательно влияет на развитие не только личности, но и общества в целом. Между тем, ни одна из созданных моделей не раскрывает причины возникновения самоутверждения, не дает адекватного объяснения динамики и не предлагает методик по управлению этим процессом. Поэтому и на сегодняшний момент актуальной будет постановка комплекса задач по исследованию этого феномена.

При характеристике уже проведенных исследований можно отметить отсутствие целостного подхода к проблеме самоутверждения. Ученые - психологи и философы - пытались дать определение личностного самоутверждения, акцентируя внимание на тех или иных аспектах проблемы, при этом, упуская нечто важное, что способствовало бы целостному и системному восприятию этого явления. Нередко самоутверждение отождествлялось с другими явлениями действительности, что часто приводило к смешению понятий.

Феномен самоутверждения как специальный предмет исследования впервые стал выделяться в психологии. Свои оригинальные подходы к нему и к близким по значению феноменам, таким как стремление к превосходству, уверенность в себе, самореализация, самоактуализация и пр., выразили следующие отечественные и зарубежные психологи: К. А. Абульханова-Славская, А. Адлер, Р. Альберти, А. Д. Глоточкин, В. П. Каширин, К. Левин, А. Маслоу, Г. Олпорт, Л. А. Петровская, А. И. Розов, К. Роджерс, Е. Н. Харламенкова, X. Шульц-Хенке, М. Эммонс, Э. Эриксон и др. Кроме того, профессиональное самоутверждение различных социальных групп является объектом исследования в трудах многих отечественных психологов и педагогов (А. В. Буран, А. К. Жаровов, В. П. Каширин, Н. А. Козырева, Г. И. Корчагина, С. А. Лебедев, С. Б. Наседкин и др.). Используя различные парадигмы и активно применяя экспериментальные методики, психологам удалось выработать довольно оригинальные идеи. Однако исследования в этой области относят самоутверждение лишь к явлениям человеческой психики, что бесспорно является неоправданным сужением понимания исследуемого феномена. Такой подход приводит к нераскрытости ряда важных и глубинных моментов, отличающих самоутверждение от иных феноменов объективной реальности.

С конца 60-х гг. XX в. начинается разработка проблемы самоутверждения личности в отечественной философии. Проблему самоутверждения поднимали такие исследователи, как С. Л. Березин, Ю. В. Ган, А. В. Грибакин, В. Д. Евст-ратов, Л. Н. Коган, А. Ф. Крысанов, И. И. Кузьминков, Н. Ф. Цыбра и др. Об-

щим для их исследований было то, что предпочтение отдавалось разработке деятельностного аспекта процесса самоутверждения. В целом самоутверждение личности рассматривалось во взаимосвязи с процессом опредмечивания сущностных сил человека в общественно-полезной деятельности. Источником такого понимания самоутверждения служил марксистко-ленинский подход, достаточно перспективный в том плане, что он позволял установить единство объективных и субъективных моментов, взаимосвязь общественных явлений и внутри-личностных процессов. Заслуга отечественных ученых заключается в формировании особого подхода, который, по нашему мнению, наиболее близко подходит к пониманию сущности самоутверждения.

Следует особо отметить достаточно большие и обстоятельные работы последних лет. Это, прежде всего, диссертация Г. К. Сайкиной «Самоутверждение личности как мировоззренческая проблема», где самоутверждение исследовалось путем выявления его онтологических оснований в общественной природе человеческого бытия и раскрытия мировоззренческого характера проблемы. Самоутверждение личности, по мнению исследователя, является социально обусловленной, культурно-исторической формой разрешения основной проблемы человеческого бытия, предельно выраженной в виде отношения «человек - мир».

Еще одной интересной работой, но уже из области психологии, является исследование Е. Н. Харламенковой «Генез самоутверждения личности в процессе взросления», где дан системный анализ закономерностей самоутверждения личности, проявляющимся в этом процессе. Самоутверждение выявлено как базовый личностный феномен, который представляет собой стремление к получению подтверждения о собственной ценности посредством установления эквивалентных отношений между оценкой Я и объектами, закономерно и системно изменяющимся в процессе взросления.

Вместе с тем, эти и другие ученые не исследовали самоутверждение как человеческую потребность, хотя догадки об этом присутствовали во многих работах. Современная наука о человеке, определяя, какие факторы являются дви-

жущими силами социальной активности индивида, опирается на идею о первенстве потребностей среди всех побуждений к действию. «Никто не может сделать что-нибудь, не делая этого вместе с тем ради какой-либо из своих потребностей» [Маркс, Т. 23, с. 245]. Этот тезис К. Маркса и Ф. Энгельса стал отправным пунктом в нашем представлении о жизненной активности человека. По мнению видного отечественного психофизиолога П. В. Симонова, признание потребностей в качестве определяющей причины человеческих поступков послужило началом подлинно научного объяснения целенаправленного поведения людей [Симонов, 1973, с. 232-233]. Стремительное развитие производительных сил в ХХ-ХХ1 вв. и связанное с ним изменение условий жизни человека выдвинули на первый план задачу отслеживания динамики потребностей, которые активно влияют на поведение различных социальных групп. Потребности, в особенности их формирование и эволюция, рано или поздно должны стать центром внимания всего комплекса наук о человеке [Симонов, 1983, с. 45-46].

С учетом сказанного возрастающий ныне интерес к потребностной проблематике со стороны различных наук о человеке закономерен и понятен. В отечественной философской литературе в последние десятилетия более или менее интенсивно обсуждались вопросы о природе и специфике потребностей человека, об их роли в детерминации поведения и деятельности людей; неоднократно затрагивались вопросы формирования и рационализации потребностей личности. Наиболее весомый вклад в философское исследование этих вопросов внесли Б. Н. Воронцов, А. М. Гендин, Г. Г. Дилигенский, Е. А. Донченко, П. М. Ершов, А. Г. Здравомыслов, Н. В. Иванчук, Д. А. Кикнадзе, Е. Г. Куделин, А. В. Маргулис, Т. А. Марченко, Н. Н. Михайлов, А. В. Нельга, А. И. Самсин, В. Ф. Сержантов, Т. Я. Сильвестрова, Е. И. Степанов, В. А. Ту ев, И. М. Чудинова. Из зарубежных исследователей потребностной проблематики своими теоретическими работами известны Л. Брентано, Л. Дойал, Д. Копп, К. Левин, А. Маслоу, К. Обуховский, К. Сопер, В. Франкл, Э. Фромм.

Подход, который базируется на теории человеческих потребностей, применительно к самоутверждению представляется весьма перспективным и продуктивным, поскольку при этом становится возможным решение ряда теоретических проблем, не затронутых в предыдущих исследованиях. Прежде всего, он способен четко отграничить самоутверждение от иных феноменов объективной реальности и определить его место и роль в жизни личности. Кроме того, с помощью этого подхода возможно преодоление понимания самоутверждения в иррациональном и негативном смысле, а также возможно нахождение в самоутверждении разумных биологических и социальных оснований. Потребност-ный подход способен описать и объяснить взаимосвязь объективного процесса самоутверждения, происходящего в рамках общества, и самоутверждения как созидательного личностного устремления отдельного субъекта.

Нельзя не отметить известные работы А. Маслоу, такие как «Мотивация и личность» и «Дальние пределы человеческой психики», которые вызвали огромный интерес к потребностной проблематике в научных кругах, в особенности благодаря описанию иерархической теории человеческих потребностей.

Оригинальная теория человеческих потребностей была предложена В. А. Туевым в работе «Человеческие потребности (эскиз философской теории)». В ней четко характеризуется философское содержание понятия «потребность», обозначается место потребностей в системе детерминант социальной деятельности, раскрывается динамика человеческих потребностей, в том числе причины возникновения новых, творческих потребностей. По сути, наше исследование представляет собой продолжение этой авторской теории человеческих потребностей и попытку на ее основе дать характеристику самоутверждения как потребности.

Объект исследования - потребность в самоутверждении.

Предмет исследования - философские основания сущности, структуры, динамики и функционирования потребности в самоутверждении.

Цели и задачи исследования. Целью диссертационной работы является вы-

явление природы и динамики потребности в самоутверждении на основе выделения ее социальной роли. Осуществление этой цели предполагает постановку и решение следующих задач:

- соотнести понятия «самоутверждение» и «потребность» и тем самым обосновать сущность потребности в самоутверждении;

- выделить системообразующие факторы механизма функционирования потребности в самоутверждении и проанализировать их;

- выявить структуру потребности в самоутверждении;

- рассмотреть потребность в самоутверждении личности индивида в ее динамике;

- выяснить роль потребности в самоутверждении в системе объективной детерминации человеческой деятельности;

- установить место потребности в самоутверждении в субъективной детерминации деятельности;

- определить роль потребности в самоутверждении в развитии личности.

Основная гипотеза исследования. Самоутверждение как человеческая потребность лежит в основе активности субъекта и возникновения у него новых духовных потребностей.

Теоретико-методологические основания исследования. Диссертационное исследование представляет собой концептуальную характеристику самоутверждения с позиций философской теории человеческих потребностей. В соответствии с этим исходную теоретико-методологическую основу его составили работы представителей немецкой классической и марксистской философии (Г. Гегель, К. Маркс, Ф. Энгельс, В. И. Ленин), в которых были выделены онтологические предпосылки самоутверждения личности и сформировались современные теоретические представления об этом феномене.

Теоретической основой исследования явились также работы по проблеме потребностей таких авторов, как Л. И. Божович, В. К. Вилюнас, А. М. Гендин, М. В. Демин, М. С. Кветной, Д. А. Кикнадзе, В. С. Магун, А. В. Маргулис, Т.

А. Марченко, А. Маслоу, С. В. Орлов, Т. Я. Сильвестрова, С. Г. Спасибенко, В. А. Туев, В. В. Фетискин, В. П. Фофанов, Л. М. Фридман, Ф. Н. Щербак. При характеристике самоутверждения как феномена реальной действительности для нас имели существенное значение исследования таких отечественных философов, как С. Л. Березин, Ю. В. Ган, А. В. Грибакин, В. Д. Евстратов, Л. Н. Коган, А. Ф. Крысанов, И. И. Кузьминков, Г. К. Сайкина, Н. Ф. Цыбра.

В качестве всеобщего философского метода нашего исследования выступает диалектический метод. При выяснении сущностной взаимосвязи потребности в самоутверждении с другими объектами реальной действительности, при структурировании потребности и при характеристике ее функционирования применялся системный подход, а также положения синергетики. В исследовании активно использовались общенаучные методы, такие как анализ и синтез, сравнение и обобщение, абстрагирование и конкретизация, индукция и дедукция, а также теоретические положения о динамических самоуправляющихся системах и принципах самоорганизации.

Кроме того, для характеристики некоторых смежных с самоутверждением понятий использовались работы отечественных и зарубежных психологов, которые относятся к разным научным направлениям. Особое внимание при объяснении психологических явлений самоутверждения уделялось представителям деятельностного подхода в психологии (А. Н. Леонтьев, С. Л. Рубинштейн) и психофизиологии (П. К. Анохин, П. В. Симонов), а также работам отечественных ученых-психологов по проблеме самоутверждения, таких как А. Д. Гло-точкин, С. Б. Каверин, В. П. Каширин, Е. П. Никитин, Л. А. Петровская, Е. Н. Харламенкова.

Научная новизна результатов диссертационного исследования заключается в следующем:

- обоснована сущность потребности в самоутверждении;

- определено отличие потребности в самоутверждении от других потребностей путем выделения полезного приспособительного результата удовлетворе-

ния этой потребности;

- выявлены основные компоненты структуры потребности в самоутверждении;

- раскрыт способ развития этой потребности и выделен критерий ее оптимизации;

- выяснена сущностная взаимосвязь потребности в самоутверждении с процессами производства и потребления в социальной деятельности;

- исследован характер взаимодействия потребности в самоутверждении с внутренними побудителями человеческой активности;

- выявлена роль потребности в самоутверждении в возникновении новых духовных потребностей.

Положения, выносимые на защиту:

1. Самоутверждение - самостоятельная человеческая потребность, имеющая природную и социальную основу. Эта потребность является источником социальной активности и занимает одно из ключевых мест объективной и субъективной детерминации деятельности. Потребность в самоутверждении имеет специфический структурный профиль, образуемый такими взаимодействующими компонентами как предмет, объект и субъект, самоутверждающая деятельность, средства, среда и сфера проявления.

2. Отличие потребности в самоутверждении от других человеческих потребностей определяется путем выделения полезного приспособительного результата, который достигает субъект в результате удовлетворения этой потребности. Таковым будет являться комплекс, включающий установление доминантного положения, обретение социального статуса и достижение субъектного совершенства. Процесс удовлетворения потребности в самоутверждении включает в себя следующие составляющие: доминантное самоутверждение, статусное самоутверждение и самосовершенствование.

3. Развитие потребности в самоутверждении происходит путем развития потенциала и импульса потребности в самоутверждении. Потенциал потребности

в самоутверждении представляет собой набор сущностных сил и предметов внешнего мира, которые могут быть использованы для удовлетворения соответствующей потребности. Импульс потребности в самоутверждении - это степень ее актуализации. Критерием оптимизации потребности в самоутверждении является разумное регулирование ее удовлетворения в соответствии с идеалами творческой самореализации.

4. Деятельность, направленная на удовлетворение потребности в самоутверждении личности - составная часть социальной деятельности, и проявляется она в процессах потребления и производства. В материальном потреблении потребность в самоутверждении статична и направлена на обладание предметами, имеющими престижные свойства. В процессах производства, напротив, она направлена на поиск новых путей для своего удовлетворения. Потребность в самоутверждении образует основу формирования объективных факторов детерминации человеческой деятельности - стимула и интереса.

5. Потребность в самоутверждении является фактором развития личности, поскольку участвует в процессе возникновения новых потребностей. Интерес, возникающий при невозможности непосредственного удовлетворения потребности в самоутверждении, в сочетании со стимулом, создающим социально-определенную возможность удовлетворения этой потребности, способен порождать творческую деятельность индивида, которая в сочетании с имеющимися способностями приводит к трансформации интереса в новую потребность.

Теоретическая и практическая значимость исследования. Развиваемые в диссертации представления о сущности самоутверждения как потребности позволяют переосмыслить тенденции и перспективы изучения личности социальными и гуманитарными науками. Материалы диссертации могут быть полезны для дальнейшего изучения потребностной проблематики в философии, антропологии, психологии и других науках о человеке. Работа может быть рекомендована для совершенствования общих и специальных курсов по социальной философии.

Апробация работы. Основные положения диссертации легли в основу выступлений автора на международных (г. Горловка, 2011; г. Новосибирск, 2011), всероссийских (г. Магнитогорск, 2011), областных, межвузовских и других научно-теоретических и научно-практических конференциях и нашли отражение в публикациях, в том числе - в журналах, включенных в перечень ведущих периодических изданий ВАК.

Структура диссертации. Работа состоит из введения, двух глав, заключения и библиографии.

Глава 1. Философское содержание понятия «потребность

в самоутверждении»

§1. «Самоутверждение» и «потребность»: взаимосвязь понятий

Хотя самоутверждение сравнительно недавно оказалось в фокусе интересов

общественных дисциплин, в научных исследованиях накопилось достаточно теоретического и эмпирического материала не только для определения методологических принципов анализа этого феномена, но и для конкретного научного решения связанных с ним задач. Теоретические и методологические проблемы выступают при этом в единстве, обусловливая становление теоретической картины самоутверждения; вопрос что есть самоутверждение неотделим от вопроса о том, как его исследовать.

Существование любой философской категории логически оправдано, когда она раскрывает свое содержание посредством других категорий. Исследуемую категорию для выявления ее сущности необходимо соотнести с категориями, фиксирующими базовые и фундаментальные связи объективной действительности. Задача, таким образом, сводится к выделению таких категорий, но прежде надо уяснить, что в науке понимается под понятием «самоутверждение».

В обыденном сознании весьма широко распространена конструкция «самоутверждение за счет кого-то», что в целом говорит о негативном отношении к этому явлению, связывая его с желанием властвовать, быть признанным, бросать вызов [Сайкина, 2005, с. 6, 14-15]. Если мы попытаемся понять механизм словообразования и смысл слова «самоутверждение», то обнаружим, что слово это сложное, состоящее из «само» и «утверждение». Слово «само» является первой частью сложных слов и представляет собой осуществление для себя, направленность на самого себя, совершение чего-нибудь без посторонней помощи [Ожегов, 1999, с. 693]. Человек может выступить в самых разных ролях (личность, индивид, фрагмент реальности и пр.), кроме того, «сам» может выражать то, что присуще себе, какое-либо внутреннее качество (например, самоценность). Понятие «утвердиться» означает прочно укрепиться, установиться, убедиться в чем-нибудь, твердо увериться [Там же, с. 842]. То есть, когда есть

«утверждение», то предполагается наличие неустойчивого состояние, которое требует преодоления путем некой фиксации, закрепления. Интерпретируя слово «самоутверждение», мы получим «утверждение себя». Таким образом, во-первых, самоутверждение присуще субъекту, делается собственными силами, во-вторых, обозначает процесс действий, в-третьих, это вызвано состоянием неустойчивости.

Одним из первых философских подходов к рассмотрению феномена самоутверждения является волюнтаристский подход. Появляется он в рамках идеалистической философии в трудах А. Шопенгауэра и Ф. Ницше [Шопэнгауэр, 1992; Ницше, По ту сторону...]. Характерной особенностью этого подхода является то, что центральное место отдается воле - первооснове всего сущего (будь то воля к жизни или воля к власти). Ей присуща главенствующая роль в бытии человека, акцент делается на иррациональном и внеразумном характере проявления. С помощью воли давалось объяснение, почему индивид стремится к жизни, хочет обладать, господствовать, не принадлежать массе. Таким образом, самоутверждение понимается как проявление воли, а именно в качестве фактора ее воплощения в конкретном индивиде. Применение этого подхода в современных научных исследованиях ограниченно, поскольку не предполагает рационального объяснения феномена самоутверждения.

Поскольку проблема самоутверждения традиционно стала предметом изучения в психологии, можно говорить о своеобразном психологическом подходе к исследованию самоутверждения. При этом суждения о нем выносятся на основе наблюдения лишь за некоторыми поведенческими реакциями, поэтому в психологии оно раскрывается через такие понятия как «стремление» [Глоточ-кин, с. 67; Харламенкова, 2005, с. 9], «побуждение» [Харламенкова, 2005, с. 8], «высокая оценка» [Никитин, Харламенкова, 2000], самооценка [Маслоу, 1999], «поведенческая стратегия» [Альберти, Эммонс, 1998; Rich, Schroeder, 1976]. В некоторых случаях самоутверждение рассматривается и как потребность, однако и здесь делается акцент на субъективных факторах детерминации деятельно-

сти: актуализируется эта потребность путем осознания себя как ценности [Хар-ламенкова, 2005, с. 14]. Сильной стороной этого подхода является получение и использование богатого эмпирического материала, на основе анализа которого возможно объяснение и дача рекомендаций по поведению отдельных индивидов. Однако «психологизация» феномена самоутверждения ведет к отождествлению его с только субъективными побудительными силами деятельности (влечения, желания, мотивы, намерения, цели, идеалы), что по существу означает принижение роли объективной детерминации в поведении субъекта.

Другой подход, который заложил материалистическое понимание самоутверждения, выработан в марксистской философии. Он, по сути, начинается с суждения К. Маркса о том, что «практическое созидание предметного мира, переработка неорганической природы есть самоутверждение человека...» [Маркс, Т. 42, с. 93]. В таком ракурсе самоутверждение - это всеобщий способ общественного бытия индивида, осуществления своей сущности во внешнем мире. Последователи его широко представлены в отечественной науке: С. Л. Березин, В. Д. Евстратов, Л. Н. Коган, И. И. Кузьменков, Н. Ф. Цыбра, Г. К. Сайкина и др. По нашему мнению, этот философский подход весьма перспективен, и та система теоретических положений, которая раскрывает содержание самоутверждения через категорию «потребность», вытекает из этого подхода. В рамках этого подхода самоутверждение связывают с действиями или деятельностью, в том числе с общественно полезной деятельностью [Евстратов, 1969, с. 8-9; Коган, 1984; с. 153; Цыбра, 1989, с. 48], с общественным процессом [Грибакин, 1985, с. 184; Ган, 1987, с. 14; Крысанов, с. 33-34], со стремлением [Кузьменков, 1972, с. 103], с атрибутом личности [Березин, 1973, с. 4-5], с комплексным фактором мотивационного обеспечения [Ган, 1987, с. 14], с объективным процессом жизнедеятельности [Ган, 1987, с. 14], с потребностью [Цыбра, 1989, с. 17, 55, 99-100; Ган, 1987, с. 15], с цепью самореализаций [Цыбра, 1989, с. 48]. Целью самоутверждения считают упрочение социального статуса [Евстратов, 1969, с. 8-9], признание себя другими или обществом [Березин,

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Сурдин, Геннадий Витальевич, 2012 год

Библиографический список

1. Авраменко В. М. Профессиональное самоутверждение и нравственная культура личности / В. М. Авраменко // Профессиональная этика: производственные и непроизводственные аспекты. — Владимир, 1982. — С. 59-62.

2. Адлер А. О нервическом характере / А. Адлер ; пер. с нем. И. В. Стефанович ; под ред. Э. В. Соколова. — СПб.: Университетская книга, 1997. — 388 с.

3. Александров Ю. И. Введение в системную психофизиологию // Психология XXI века: учебник для вузов / Под ред. В. Н. Дружинина. - М.: ПЕР СЭ, 2003. —С. 39-85.

4. Александров Ю. И. Макроструктура деятельности и иерархия функциональных систем / Ю. И. Александров // Психологический журнал. — М., 1995. —Т. 16. —№ 1. —С. 26-30.

5. Альберти Р. Э. Самоутверждающее поведение / Р. Э. Альберти, JI. Эм-монс ; пер. с англ. М. В. Горшкова. — СПб.: «Академический проект», 1998. -190 с.

6. Андреева Г. М. Социальная психология / Г. М. Андреева // Учебник для высших учебных заведений. — 5-е изд. — М.: Аспект Пресс, 2004. — 365 с.

7. Анисимов С. Ф. Духовные ценности: производство и потребление / С. Ф. Анисимов. — М.: Мысль, 1988. — 255 с.

8. Анохин П. К. Философские аспекты теории функциональной системы: избр. труды / П. К. Анохин. — М.: Наука, 1978. — 400 с.

9. Анцыферова JI. И. К психологии личности как развивающейся системы / Л. И. Анцыферова // Психология формирования и развития личности / Под ред. Л. И. Анцыферовой. — М: Наука, 1981. — С. 3-19.

10. Архангельский Л. М. Социально-этические проблемы теории личности / Л. М. Архангельский. — М.: Мысль, 1974. — 221 с.

11. Атфилд Р. Этика экологической ответственности: (главы из книги) / Р. Атфилд // Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности ; пер. с англ. и фр. — М.: Прогресс, 1990. — С. 203-257.

12. Батищев Г. С. Найти и обрести себя / Г. С. Батишев // Вопросы сЬилосо-

А. X

фии. — 1995. — №3. — С. 95-129.

13. Бердяев Н. А. Судьба России: опыты по психологии войны и национальности / Н. А. Бердяев. — М.: Филос. об-во СССР, 1990. — 240 с.

14. Березин С. Л. Самоутверждение и ее роль в нравственном развитии личности: автореф. дис.... канд. филос. наук: 09.00.01 / С. Л. Березин. — Свердловск, 1973. — 23 с.

15. Бернштейн И. А. Физиология движений и активность / И. А. Бернштейн.

— М.: Наука, 1990. — 495 с.

16. Берталанфи Л. фон. История и статус общей теории систем / Л. фон Берталанфи // Системные исследования: Ежегодник 1973. — М.: Наука. 1973.

— С. 20-37.

17. Бирюков Б. В. О философской проблематике кибернетики / Б. В. Бирюков, В. С. Тюхтин // Кибернетика. Мышление. Жизнь. — М.: Мысль, 1964. — С. 76-108.

18. Божович Л. И. Социальная ситуация и движущие силы развития ребенка / Л. И. Божович // Психология личности: тексты. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. —С. 166-171.

19. Божович Л. И. Проблемы формирования личности: избранные психологические труды / Л. И. Божович — М.: Институт практической психологии, Воронеж: МОДЭК, 1995. — 352 с.

20. Боулдинг К. Общая теория систем — скелет науки / К. Боулдинг // Исследования по общей теории систем. — М.: Прогресс, 1969. — С. 106-124.

21. Буева Л. П. Социальная среда и сознание личности / Л. П. Буева. — М.: Из-воМГУ, 1967 — 268 с.

22. Буева Л. П. Человек: деятельность и общение / Л. П. Буева. — М.: Мысль, 1978. —216 с.

23. Буева Л. П. Социалистический коллектив как разновидность социальной группы / Л. П. Буева // Вестн. МГУ. Серия философии. — 1967. — № 5.

24. Бэкхерст Д. Философия деятельности / Д. Бэкхерст // Вопр. философии.

— 1996. — № 5. — С. 72-79.

25. Васильев Л. С. Генеральные очертания исторического процесса: (эскиз теоретической конструкции) / Л. С. Васильев // Философия и общество. — М., 1997. —№ 1. —С. 89-155.

26. Вальтух К. К. Целевая функция потребления: анализ и практическое использование / К. К. Вальтух. - Новосибирск: Наука. Сибирское отделение, 1980.

— 384 с.

27. Вилюнас В. К. Психологические механизмы мотивации человека / В. К. Вилюнас. — М.: Издательство Моск. ун-та, 1990. — 288 с.

28. Воломеев С . А . Профессия как фактор самореализации личности : автореф. дис. ... канд. филос. наук: 09.00.11 / С. А. Воломеев. — М., 1998. -23 с.

29. Выготский Л. С. Развитие высших психических функций / Л. С. Выготский. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1960. — 500 с.

30. Выжлецов Г. П. Аксиология: становление и основные этапы развития / Г. П. Выжлецов // Соц.-полит. журн. — 1996. — № 1. — С. 86-99.

31. Ган Ю. В. Активизация человеческого фактора: самоутверждение через эффективный труд / Ю. В. Ган // Философские науки. — 1987. — №6. — С. 1320.

32. Гегель Г. В. Ф. Феноменология духа. Сочинения: В 15 т. Т. 4 / Г. В. Ф. Гегель. — М.: Соцэкгиз, 1959. — 440 с.

33. Гегель Г. В. Ф. Философия права. Сочинения: В 15 т. Т. 7 / Г. В. Ф. Гегель. — М.; Л., 1934. —С. 1-380.

34. Гендин А. М. Предвидение и цель в развитии общества: (Философско-социологические аспекты социального прогнозирования) / А. М. Гендин. — Красноярск: Краснояр. гос. пед. ин-т, 1970. — 436 с.

35. Глоточкин А. Д. Социально-психологические аспекты самоутверждения личности в коллективе / А. Д. Глоточкин, В. П. Каширин // Психологический журнал. — 1982. — Т. 3. — №4. — С. 67-77.

36. Годфруа Ж. Что такое психология: В 2 т. Т. 1 / Ж. Годфруа ; пер с фр. Н. Н. Алипова. — М.: Мир, 1992. — 496 с.

37. Голосенко И. А. Системный анализ в творчестве П. Сорокина / И. А. Голосенко // Соц.-полит. журн. — М., 1996. — № 1. — С. 159-169.

38. Гольбах П. Естественная политика, или беседы об истинных принципах управления. Избр. произведения: В 2 т. Т. 2 / П. Гольбах. — М., 1963. — С. 85534.

39. Гоцева Ю. А. Особенности самопредъявления подростков в семейной, учебной и дружеской сферах общения: дис.... канд. психолог, наук: 19.00.01 / Ю. А. Гоцева. — Ростов-на-Дону, 2008. — 221 с.

40. Грибакин А. В. Жизненный путь как социально-историческое утверждение человека / А. В. Грибакин. — Иркутск: Изд-во Иркут. ун-та, 1985._

200 с.

41. Гэлбрейт Д. Новое индустриальное общество / Д Гэлбрейт ; пер. с англ. Л. Я. Розовского, Ю. Б. Кочеврина, Б. П. Лихачева, С. А. Батасова. — М.: Прогресс, 1969.— 480 с.

42. Данилюк А. Я. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России / А. Я. Данилюк, А. М. Кондаков, В. А. Тиш-ков. - М.: Просвещение, 2009. — 24 с.

43. Демин М. В. Природа деятельности / М. В. Демин. — М.: Изд-во Моск.ун-та, 1984. — 168 с.

44. Дубровский Д. И. Психика и мозг: Результаты и перспективы исследований / Д. И. Дубровский // Мозг и разум. — М.: Наука, 1994. — С. 3-19.

45. Евстратов В. Д. Самоутверждение личности и его особенности при социализме: автореф. дис.... канд. филос. наук: 620 / В. Д. Евстратов. — Казань, 1969.— 19 с.

46. Зотов В. В. Взаимосвязь интеллектуального и творческого потенциала в социализации и самореализации личности: автореф. дис.... канд. филос. наук: 09.00.08 / В. В. Зотов. — СПб., 1997. — 24 с.

47. Иванников В. А. Психологические механизмы волевой регуляции / В. А. Иванников. —М.: Изд-во Моск. ун-та, 1991. — 142 с.

48. Ильенков Э. В. Философия и культура / Э. В. Ильенков. — М.: Политиздат, 1991. — 464 с.

49. Ильин Е. П. Сущность и структура мотива / Е. П. Ильин // Психол. журн. — 1995. — Т. 16. — № 2. — С. 27-41.

50. Изард К. Эмоции человека / К. Изард ; пер. с англ. А. Татлыбаева. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1980. — 439 с.

51. Каган М. С. Мир общения / М. С. Каган. — М.: Политиздат, 1988. — 319 с.

52. Каверин С. Б. Потребность власти / С. Б. Каверин. — М.: Знание, 1991.

— 64 с.

53. Кармадонов А. О. Престиж и пафос как жизненные стратегии социоэко-номической группы (анализ СМИ) / А. О. Кардамонов // Социологические исследования. — 2001. — №1 — С. 66-72.

54. Кветной М. С. Человеческая деятельность: сущность, структура, типы: (социологический аспект) / М. С. Кветной. — Саратов: Изд-во Сарат. Ун-та, 1974. —224 с.

55. Кикнадзе Д. А. Потребности. Поведение. Воспитание / Д. А. Кикнадзе.

— М.: Мысль, 1968. — 147с.

56. Кислов Б. А. Проблема оценки в марксистско-ленинской философии: (вопросы теории и методологии) / Б. А. Кислов. — Иркутск: Изд-во Иркут. унта, 1985. — 184 с.

57. Коган Л. Н. Цель и смысл жизни человека / Л. Н. Коган. — М.: Мысль, 1984. —252 с.

58. Комина А. В. Авторитет, ответственность, доверие как реалии и императивы власти: дис.... канд. философ, наук: 09.00.11 / А. В. Комина. — Тверь, 2003. — 168 с.

59. Крысанов А. Ф. Объективные и субъективные факторы самоутверждения / А. Ф. Крысанов // Личность и общество. — Калининград, 1983. — Вып. 6.

— С. 33-43.

60. Кузьмин С. А. Социальные системы: Опыт структурного анализа / С. А. Кузьмин. — М.: Наука, 1996. — 191 с.

61. Кузьминков И. И. К анализу понятия «самоутверждения личности» / И. И. Кузьминков // Свобода и ее содержание. — Волгоград, 1972. — С. 102116.

62. Лебон Г. Психология народов и масс / Г. Лебон ; пер. с франц. Я. Фридмана и Э. Пименовой. — СПб.: Макет, 1995. — 316 с.

63. Левин К. Динамическая психология: Избр. тр. / Под общ. ред. Д. А. Леонтьева и Е. Ю. Патяевой; Сост., пер. с нем. и англ. яз. и науч. ред. Д. А. Леонтьев, Е. Ю. Патяева. — М.: Смысл, 2001. — 572 с.

64. Лем С. Навигатор Пирке. Голос Неба / С. Лем. — М.: Мир, 1971. — 592

с.

65. Ленин В. И. По поводу так называемого вопроса о рынках // Полн. собр. соч. — Т. 1. — С. 67-122.

66. Ленин В. И. Философские тетради // Полн. собр. соч. — Т. 29. — С. 1782.

67. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. — М.: Политиздат, 1975. — 304 с.

68. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики / А. Н. Леонтьев. — 4-е изд.

— М.: Изд-во Моск. ун-та, 1981. — 584 с.

69. Лысак И. В. Философско-антропологический анализ деструктивной деятельности современного человека / И. В. Лысак. — Ростов-на-Дону, Таганрог: Изд-во СКНЦ ВШ, Изд-во ТРТУ, 2004. — 160 с.

70. Магун В. С. Потребности и психология социальной деятельности личности / В. С. Магун. — JL: Наука. Ленингр. отделение, 1983. — 176 с.

71. Макдауголл У. Различение эмоции и чувства / У. Макдауголл // Психология эмоций: Тексты. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984. — С. 103-107.

72. Малиновский А. А. Теория структур и ее место в системном подходе / А. А. Малиновский // Системные исследования: Ежегодник 1970. — М.: Наука, 1970. —С. 10-31.

73. Мансуров Н. С. Сегодня и завтра общественной психологии / Н. С. Мансуров // Будущее науки. — М.: Знание, 1970. — С. 343-362.

74. Маргулис А. В. Потребности человека: методологические проблемы комплексного исследования: (Аналитический обзор литературы) / А. В. Маргулис, Е. И. Степанов // Вопр. философии. — М., 1986. — № 4. — С. 54-69.

75. Маргулис А. В. Диалектика деятельности и потребностей общества / А. В. Маргулис. — Белгород: Белгород, пед. ин-т, 1972. — 96 с.

76. Маркарян Э. С. Теория культуры и современная наука: (логико-методологический анализ) / Э. С. Маркарян. - М.: Мысль, 1983. - 284 с.

77. Маркс К. Капитал: Критика политической экономии. Том первый // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. — 2-е изд. — Т. 23. — С. 1-907.

78. Маркс К. Немецкая идеология // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. — 2-е изд.

— Т. 3. — С.7-544.

79. Маркс К. Передовица в №179 «KÖLNISCHE ZEITUNG» // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. — 2-е изд. — Т. 1. — С. 93-113.

80. Маркс К. Святое семейство // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. — 2-е изд. — Т. 2.

— с. 3-230.

81. Маркс К. Экономическо-философские рукописи январь 1844 - февраль 1848 года // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. — 2-е изд. — Т. 42. — 557 с.

82. Маркс К. Экономические рукописи 1857-1859 годов // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. — 2-е изд. — Т. 46. — Ч. 1 и 2. — 559 и 618 с.

83. Марченко Т. А. Потребность как социальное явление / Т. А. Марченко. — М.: Высшая шк., 1990. — 128 с.

84. Маслоу А. Дальние пределы человеческой психики / А. Маслоу ; пер. с англ. А. М. Татлыбаевой - СПб.: Евразия, 1997. — 430 с.

85. Маслоу А. Мотивация и личность / А. Маслоу ; пер. с англ. А. М. Татлыбаевой. — СПб.: Евразия, 1999. — 531 с.

86. Матвеев Ю. И. Социальная ориентация личности / Ю. И. Матвеев. -Ростов-на-Дону: Издательство Ростовского университета, 1990. — 156 с.

87. Медоуз Д. Пределы роста / Д. Медоуз, Д. Медоуз, Й. Рандерс, В. Берне ; пер. с англ. А. С. Саркисова. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1991. — 208 с.

88. Медоуз Д. За пределами роста / Д. Медоуз, Д. Медоуз, Й. Рандерс ; пер. с англ. Г. А. Ягодина, Л. Г. Третьяковой, Н. П. Тарасовой. — М.: Прогресс, 1994. —304 с.

89. Меликадзе Н. Л. Проблема целостности и системный анализ / Н. Л. Ме-ликадзе // Системные исследования: Ежегодник. — М.: Наука, 1991. — С. 3752.

90. Меренков А. В. Личность: формирование потребности в нравственном развитии / А. В. Меренков. — Красноярск: Изд-во Краснояр. ун-та, 1985. — 143 с.

91. Мифтахова Л. А. О потребностях человеческой личности в процессе ее социализации / Л. А. Мифтахова // Биологическое и социальное в личности преступника и проблемы ее ресоциализации. — Уфа: Уфим. высш. шк. МВД РФ, 1994. —С. 35-38.

92. Михайлова Л. И. Социология культуры: учебное пособие / Л. И. Михайлова. — 3-е изд., доп. — М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2006. —344 с.

93. Михеев В. И. Социально-психологические аспекты управления. Стиль и методы работы руководителя / В. И. Михеев. — М.: Экономика, 1975. — 215 с.

94. Моисеев Н. Н. Расставание с простотой / Н. Н. Моисеев. — М.: «Аграф», 1998. —474 с.

95. Москаленко А. Т. Смысл жизни и личность / А. Т. Москаленко, В. Ф. Сержантов. — Новосибирск: Наука, 1989. — 205 с.

96. Мунье Э. Персонализм / Э. Мунье ; пер. с фр. И. Вдовина. — М.: Искусство, 1992. — 143 с.

97. Мясигцев В. Н. Психология отношений: избр. психол. труды / В. Н. Мя-сищев. — М.: Ин-т практ. психологии; Воронеж: МОДЭК, 1995. — 356 с.

98. Никитин Е. П. Феномен человеческого самоутверждения / Е. П. Никитин, Н. Е. Харламенкова. — СПб.: Алетейя, 2000. — 224 с.

99. Ницше Ф. По ту сторону добра и зла. Сочинения. В 2 Т. Т. 2. — М.: Мысль, 1990. — С. 238-406.

100. Ницше Ф. Антихристианин / Ф. Ницше // Сумерки богов. — М.: Политиздат, 1990. —398 с.

101. Новейший философский словарь, 2009 [Электронный ресурс] // Словари и энциклопедии на Академике. — Режим доступа: http://dic.academic.rU/dic.nsf/dic_new_philosophy/l 121/%D0%A1%D0%9E%D0% A6%D0%98%D0%90%D0%9B%D0%AC%D0%9D%D0%90%D0%AF.

102. Носов П. В. Социальные роли как фактор организации общественных отношений: дис.... канд. философ, наук: 09.00.11 / П. В. Носов. — М., 2009. — 150 с.

103. Обуховский К. Психология влечений человека / К. Обуховский ; пер. с польск. В. И. Могилева, Б. М. Сегала. — М.: Прогресс, 1972. — 247 с.

104. Ожегов С. И. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений / С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова. — 4-е изд., дополненное. — М.: Азбуковник, 1999. — 944 с.

105. Ожегов С. И. Словарь русского языка / С. И. Ожегов. — 15-е изд. — М.: Русский язык, 1984. - 816 с.

106. Орлов С. В. Человек и его потребности / С. В. Орлов. — СПб.: Питер, 2006. — 158 с.

107. Петровская JI. А. Самоутверждение: пути истинные и ложные. Беседа психолога / JI. А. Петровская. — М.: Знание, 1987. — 64 с.

108. Петровский А. В. Социальная психология коллектива / А. В. Петровский, В. В. Шпалинский. — М.: Просвещение, 1978. — 291 с.

109. Пономарев Я. А. Закон в психологии / Я. И. Пономарев // Категории материалистической диалектики в психологии ; отв. ред. JI. Н. Анцифирова. — М.: Наука, 1988. — С. 187-198.

110. Плеханов Г. В. Очерки по истории материализма / Г. В. Плеханов // Избр. филос. произведения: В 5 т. — М., 1956. — Т. 2. — С. 33-194.

111. Прангишвили А. С. Исследования по психологии установки / А. С. Прангишвили. — Тбилиси: Мецниереба, 1967. — 340 с.

112.Радаев В. В. Потребности: социально-экономическая сущность и закономерности развития / В. В. Радаев. — М.: Знание, 1974. — 47 с.

113. Розов А. И. Переживание комического в свете некоторых более общих закономерностей психической деятельности / А. И. Розов // Вопросы психологии. — 1979. — № 2. — С. 117-125.

114. Розов А. И. Стремление к превосходству как одно из основных влечений / А. И. Розов // Психологический журнал. — 1993. — Том 14. — № 6. — С. 133-141.

115. Рол стон X. Существует ли экологическая этика? / X. Рол стон // Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности ; пер. с англ. и фр., сост. Л. И. Василенко и В. Е. Ермолаева. — М.: Прогресс, 1990. — С. 258-288.

116. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн.-

СПб.: Питер, 1999. — 720 с.

117. Сайкина Г. К. Самоутверждение личности как мировоззренческая проблема: дис....канд. филос. наук: 09.00.11 / Г. К. Сайкина. — М., 2005. — 163 с.

118. Саломачева И. Н. Влияние социальной иерархии на репродуктивную систему: роль генетических и онтогенетических факторов: дис.... канд. биолог, наук: 03.00.13 / И. Н. Саломачева. — Новосибирск, 2007. — 142 с.

119. Селиванов В. И. Воля, ее развитие и воспитание: избр. психол. произв. / В. И. Селиванов. — Рязань: Рязан. гос. пед. ин-т, 1992. — 572 с.

120. Сергеев Б. Ф. Ступени эволюции интеллекта / Б. Ф. Сергеев. — М.: КомКнига, 2010 г. — 192 с.

121. Сержантов В. Ф. Философские проблемы биологии человека: (Психофизиологическая проблема и современная биология) / В. Ф. Сержантов. — Л.: Наука. Ленингр. отд-ние, 1974. — 158 с.

122. Сидоренко Е. В. Личностное влияние и противостояние чужому влиянию / Е. В. Сидоренко // Психологические проблемы самореализации личности ; под ред. А. А. Крылова, Л. А. Коростылевой. — СПб.: Изд-во СПбГУ, 1997.

— С. 123-142.

123. Сильсестрова Т. Я. Генезис и сущность общественных потребностей: автореф. дис.... д-ра филос. наук: 09.00.11 / Т. Я. Сильвестрова. — Чебоксары, 2006. — 43 с.

124. Симонов П. В. Ключевое значение потребностей в изучении психофизиологии человека / П. В. Симонов // Вопр. Философии. — 1983. — №10. — С. 45^16.

125. Симонов П. В. Потребность как фактор отражательной деятельности мозга / П. В. Симонов // Философские проблемы биологии. — М.: Наука, 1973.

— С. 231-236.

126. Симонов П. В. Эмоциональный мозг / П. В. Симонов. — М.: Наука, 1981. —215 с.

127. Симонов П. В. Темперамент. Характер. Личность / П. М. Ершов, П. В. Симонов.—М.: Наука, 1984. — 161 с.

128. Соколова Г. Н. Нравственное самоутверждение личности в труде / Г. Н. Соколова // Человек и нравственность в условиях перестройки. — Минск, 1988. —с. 177-181.

129. Соловьев В. С. Критика отвлеченных начал / B.C. Соловьев. — Соч.: В 2 т. — Т. 1 Н Сост., общ. ред. и вступ. ст. А. Ф. Лосева и А. В. Гулыги. — М.: Мысль, 1990. — С. 581-745.

130. Спасибенко С. Г. Диалектика формирования способностей и потребностей личности в условиях развитого социализма / С. Г. Спасибенко. — М.: Знание, 1983. —64 с.

131. Спасибенко С. Г. Общественная жизнь: управление и самоорганизация /

/ В. В. Панферова, С. Г. Спасибенко / Соц.-полит. журн. — М., 1996._№ 1._

С. 70-81.

132. Степанов А. Б. Психолого-педагогические условия развития потребности в достижении успеха у учащихся старших классов: дис.... канд. психолог, наук: 19.00.07 / А. Б. Степанов. — Самара, 2007. — 203 с.

133. Судаков К. В. Биологические мотивации / К. В. Судаков — М.: Медицина, 1971. — 304 с.

134. Сухомлинский В. А. Рождение гражданина / В. А. Сухомлинский. — М.: Молодая Гвардия, 1971. — 336 с.

135.Тиллих П. Мужество быть / П. Тиллих ; пер. с английского О. Седако-вой // Символ. — 1992. — №28. — С. 7-119.

136. Титаренко А. И. Антиидеи. Опыт социально-этического анализа /

A. И. Титаренко. — М.: Политиздат, 1984. — 478 с.

137. Тоффлер О. Наука и изменение: (Предисловие) / Пригожин И., Стенгерс И. // Порядок из хаоса: Новый диалог человека с природой: пер. с англ. — М.: Прогресс, 1986. —С. 11-33.

138.Туев В. А. Человеческие потребности: (эскиз философской теории) /

B. А. Туев. — Иркутск: Издательство ИГЭА, 1998. — 263 с.

139.Туев В. А. Развитие человеческих потребностей в социальной деятельности: (теоретико-методологический аспект) / В. А. Туев. — Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2009. — 136 с.

140. Узнадзе Д. Н. Психологические исследования / Д. Н. Узнадзе. — М.: Наука, 1966. —451 с.

141.Уилбер К. Вечная психология: спектр сознания / К. Уилбер // Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности: пер. с англ. и фр. А. А. Дрогали-на. — М.: Прогресс, 1990. — С. 469^86.

142. Федоров Н. Ф. Вопрос о братстве, или родстве, о причинах небратского, неродственного, т.е. немирного, состояния мира и о средствах к восстановлению родства / Н. Ф. Федоров. — Соч. — М., 1982. — С. 53-441.

143. Фейербах Л. Сущность христианства // Л. Фейербах Избр. филос. произв.: В 2 т. Т. 2 — М.: Госполитиздат, 1955. — С. 7-405.

144. Фетискин В. В. Биосоциальные истоки поведения и творчества //В. В. Социально-гуманитарное знание. — 2007. — № 6. — С. 116-127.

145. Фофанов В. П. Социальная деятельность как система / В. П. Фофанов. — Новосибирск: Наука. Сиб. отд-ние, 1981. — 304 с.

146. Франки В. Человек в поисках смысла / В. Франкл // Сборник: пер. с англ. и нем. Д. А. Леонтьева, М. П. Папуша, Е. В. Эйдмана, общ. ред. Л. Я. Гозмана и Д. А. Леонтьева. — М.: Прогресс, 1990. — 238 с.

147. Фридман Л. М. Родовые потребности и их роль в жизни людей и народов / Л. М. Фридман // Журнал прикладной психологии. — 2001. — №4. — С. 38-45.

148. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности / Э. Фромм ; пер. с англ. — М.: Республика, 1994. — 447 с.

149. Фромм Э. Иметь или быть? / Э. Фромм ; пер. с англ. Н. И. Войскунской, И. И. Каменкович. — М.: Прогресс, 1986. — 238 с.

150. Фромм Э. Здоровое общество / Э. Фромм ; пер. с англ. // Психоанализ и культура: Избр. труды К. Хорни и Э. Фромма. — М.: Юрист, 1995. — С. 273596.

151. Фромм Э. Человеческая ситуация / Э. Фромм ; пер. с англ. ; под ред. А. А. Леонтьева. — М.: Смысл, 1995. — 239 с.

152. Фромм Э. Предисловие к антологии «Природа человека» / Э. Фромм, Р. Хирау: пер. с англ. и фр. // Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. — М.: Прогресс, 1990. — С. 146-168.

153. Харламенкова Е. Н. Генез самоутверждения личности в процессе взросления: дис. ... д-ра психол. наук: 19.00.13 / Е. Н. Харламенкова. — М., 2005. — 409 с.

154. Хасанов М. X. Структура и функция в системе категорий материалистической диалектики: дис. ... доктора филос. наук: 09.00.01 / М. X. Хасанов. — Ташкент, 1983. —298 с.

155.Хекхаузен X. Мотивация и деятельность: В 2 т. Т. 1. / X. Хекгаузен ; пер. с нем.; под ред. Б. М. Величковского. — М.: Педагогика, 1986. — 408 с.

156. Хесле В. Философия и экология / В. Хесле ; пер. с нем. - М.: Наука, 1993.-205 с.

157. Хиггинс Р. Седьмой враг: человеческий фактор в глобальном кризисе: (Главы из книги) // Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности: пер. с англ. и фр. — М.: Прогресс, 1990. — С. 26-75.

158.Цыбра Н. Ф. Самоутверждение личности (социально-философский анализ) / Н. Ф. Цыбра. — Киев; Одесса: Выща шк. Головное изд-во, 1989. — 192 с.

159. Чангли И. И. Труд: Социологические аспекты теории и методологии исследования / И. И. Чангли. — М.: Наука, 1973. — 588 с.

160.Шановский В. К. Диалектика сущностных сил человека: (Опыт комплексного подхода) / В. К. Шановский. — Киев: Вища школа, 1985. — 171 с.

161. Шопенгауэр А. Мир как воля и представление / А. Шопенгауэр ; пер. Ю. И. Айхенвальда // Собрание сочинений, Т. 1. — М.: Московский клуб, 1992. — 396 с.

162. Щербак Ф. Н. Стимулы трудовой деятельности: (Методологический аспект) / Ф. Н. Щербак. — JL: Изд-во Ленингр. ун-та, 1976. — 280 с.

163. Энгельс Ф. Людвиг Фейербах и конец классической немецкой философии // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. — 2-е изд. — Т. 20. — С. 208-284.

164. Ivan D. Chase Dynamics of hierarchy formation: the sequential of dominance relationship // Behavior. - 1982. - B. 2. - T. 80. - P. 222.

165. Rich A. R. Research Issues in Assertiveness Training / A. R. Rich,

H. E. Schroeder // Psychological Bulletin. — 1976. — Vol. 83. — № 6._P. 1081—

1096.

166. Snyder M. Self-monitoring of Expressive Behavior / M. Snyder // Journal of Personality and Social Psychology. — 1974. — Vol. 30. — P. 526-537.

167. Wolpe J. Psychotherapy by Reciprocal Inhibition / J. Wolpe. — Stanford, Calif.: Stanford Univ. Press, 1958.