Депривация потребности в самореализации как фактор миграционной готовности личности тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 19.00.01, кандидат психологических наук Ишмухаметов, Руслан Радифович

• Ишмухаметов, Руслан Радифович
• кандидат психологических наук
• 2004

Оглавление диссертации кандидат психологических наук Ишмухаметов, Руслан Радифович

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА 1. САМОРЕАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ В ПРОБЛЕМНОМ РЕГИОНЕ И МИГРАЦИОННАЯ ГОТОВНОСТЬ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ГИПОТЕТИЧЕСКИХ ВЗАИМООБУСЛОВЛИВАЮЩИХ СВЯЗЕЙ.

1.1. Самореализация личности как предмет психологического исследования.

1.2. Проблема самореализации личности в контексте экологической психологии.

1.3. Теоретические аспекты проблемы миграционной готовности личности во взаимосвязи с ее самореализацией.

ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ МИГРАЦИОННОЙ ГОТОВНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ ШКОЛ И ВУЗОВ В КОНТЕКСТЕ ИХ САМОРЕАЛИЗАЦИИ.

2.1. Методы исследования.

2.2. Особенности миграционной готовности школьников и студентов по материалам пилотажного исследования.

2.3. Взаимосвязь миграционной готовности школьников и студентов с уровнем их самореализации как показателем возможности удовлетворения потребности в самореализации в проблемном регионе.

2.4. Особенности ценностно-смысловых составляющих образа мира людей с разным уровнем миграционной готовности.

2.5. Проявления самореализации при снятии депривирующих региональных влияний у людей, осуществивших миграцию.

ВЫВОДЫ.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Депривация потребности в самореализации как фактор миграционной готовности личности»

Актуальность исследования. Существенные социальные преобразования - отличительная черта развития общества в конце XX, начале XXI века. Эти преобразования захватывают все сферы жизни людей, обостряя многие явления, ранее не привлекавшие к себе внимания. Кризисный, противоречивый характер перемен в нашей стране явился катализатором социальных процессов, индивидуальных жизненных трансформаций. Экономические трудности и необходимость их преодоления, с одной стороны, расширение возможностей для достижения более значительных, чем раньше, профессиональных и личностных высот, - с другой, увеличили и интенсифицировали социальную мобильность, побудили людей к выбору и осуществлению активных жизненных стратегий. Проявлением этих тенденций можно считать усилившиеся в нашей стране миграционные процессы. Явление это характерно для большинства развитых стран, но у нас оно приняло характер, близкий к глобальному. Оставляя в стороне миграцию вынужденную, отметим, что стремление к добровольному изменению места жительства присуще сегодня значительному числу людей, особенно молодых, динамичных, формирующих свои жизненные перспективы. Поскольку миграционное поведение имеет серьезные .-социальные последствия, которые необходимо учитывать и прогнозировать, требуется психологический анализ его механизмов, движущих сил и факторов. Среди последних особой значимостью обладает потребность личности в самореализации и условия удовлетворения этой потребности.

Проблематика личностной самореализации все больше привлекает к себе внимание исследователей, что определяется, во-первых, значимостью самореализации как культурной детерминанты поведения человека в современном информационном обществе, а во вторых, возросшими возможностями науки, способной на новом уровне решать проблемы самой высокой сложности. К их числу относится проблема самореализации личности, требующая для своего анализа выхода на новый уровень системности. В отечественной науке он подготовлен трудами JI.C. Выготского, C.JL

Рубинштейна, А.Н. Леонтьева, Д.Н. Узнадзе, Б.Г. Ананьева, Б.Ф. Ломова. Внутренние тенденции развития психологической науки, ставшие предметом пристального рассмотрения в работах А.Г. Асмолова, Б.С. Братуся, Б.Е. Василюка, В.П. Зинченко, В.Е. Клочко, Д.А. Леонтьева, В.А. Петровского, В.И. Слободчикова и других, привели к созданию иных, чем в классической психологии, методологических оснований разработки вопросов самодетерминации, сверхадаптивного, самореализующегося поведения. Новые методологические позиции обозначены в теории психологических систем (В.Е. Клочко, О.М. Краснорядцева и другие). Понимая человека как сложную открытую самоорганизующуюся систему, исследователи тем самым получили возможность увидеть в самореализации суть и проявление необходимой для существования и развития системы самоорганизации. Такая трактовка позволила по-новому понять известные и выявить не знаемые раньше закономерности самореализации, с новых позиций объяснить ее феноменологию. То есть, в настоящее время сложились методологические и теоретические условия, необходимые для постановки и обсуждения проблем взаимосвязи самореализации с важными сторонами жизни человека, такими, в частности, как миграционное поведение, миграционная готовность. Будучи условием полноценного функционирования психологической системы, самореализация человека осуществляется по-разному в зависимости от многих обстоятельств. Одним из них является социально-экономические и другие параметры региона проживания, которые могут благоприятствовать самореализации или препятствовать ей. Регион, в котором природные и/или социально-экономические условия недостаточно благоприятны для жизнедеятельности человека, мы будем для краткости называть далее проблемным. Исследованиями в области психологии среды доказано влияние места проживания на жизнедеятельность человека (Р. Баркер, К. Линч, R. Park, Ю.Г. Абрамова, Н.А. Душков, Т.А. Лебедева, В.И. Панов и другие). Встречая барьеры на пути удовлетворения потребности в самореализации, многие люди будут стремиться покинуть проблемный регион. Депривация потребности в самореализации, таким образом, может быть выделена как один из основных факторов миграционной готовности личности. Необходимо выяснить связь миграционной готовности с особенностями самореализации личности в проблемном регионе, рассматривая последние как проявление депривирующих условий жизнедеятельности.

Цель исследования - определить психологическое содержание явления миграционной готовности и выявить его связь с особенностями самореализации личности в проблемном регионе.

Объект исследования - миграционная готовность личности как психологический феномен.

Предмет исследования - взаимосвязь миграционной готовности с уровнем самореализации личности как показателем возможности удовлетворения потребности в самореализации в проблемном регионе. Гипотеза исследования представлена следующими допущениями: в контексте системного видения психологической реальности миграционная готовность понимается как проявление самоорганизации человека, жизнедеятельность которого протекает в неблагоприятных социальных, экономических и средовых условиях; как следствие'деиривация потребности в самореализации, особенно.1* заметная в проблемных регионах, может рассматриваться в качестве одного из факторов миграционной готовности, а переживание указанной депривации должно проявляться в трансформации ценностно-смысловых составляющих образа мира потенциальных мигрантов. Задачи исследования.

1. В процессе теоретического анализа определить психологическое содержание понятия «миграционная готовность» и показатели миграционной готовности личности.

2.Выявить гипотетическую взаимообусловливающую связь миграционной готовности и самореализации личности в проблемном регионе.

3. В пилотажном исследовании определить особенности миграционной готовности школьников и студентов, проживающих в проблемном регионе.

4. Выделить группы с разным уровнем самореализации и выявить в них теоретически установленную связь с миграционной готовностью, то есть эмпирически подтвердить (или опровергнуть) положение о том, что депривация потребности в самореализации выступает в качестве фактора миграционной готовности личности, одновременно обусловливая специфику самореализации в проблемном регионе.

5. Установить возможную взаимосвязь между особенностями ценностно-смысловых составляющих образа мира личности и ее миграционной готовностью.

Теоретико-методологическими основаниями исследования являются труды ученых, внесших свой вклад в разработку проблем самореализации личности (А. Маслоу, В. Франкл, К.А. Абульханова-Славская, А.Н. Леонтьев, C.JI. Рубинштейн, JI.A. Коростылева и др.), установки (Д.Н. Узнадзе, А.Г. Асмолов и др.), взаимосвязи личности и ее поведения со средой (К. Левин, К. Линч, Г.А. Ковалев, В.И. Панов и др.). В своей работе мы опирались на представления о человеке как открытой системе (Л.С. Выготский, А.Г. Аемолов, Б.С. Братусь, В.П. Зинченко," ВЖь Клочко, Д.А. Леонтьев, В.И. Слободчиков и др.). Конкретной методологической базой нашего исследования являлась теория психологических систем (В.Е. Клочко, О.М. Краснорядцева, Э.В. Галажинский и др.).

Для решения поставленных задач был применен комплекс методов исследования, включающий теоретический анализ литературы по проблеме; методы получения эмпирических данных: тестовые (самоактуализационный тест - CAT - Е.Ю. Алешиной, Л.Я. Гозмана, М. Кроза и тест смысложизненных ориентаций — СЖО — Д.А. Леонтьева), семантические (метод семантического дифференциала, модифицированный для целей нашего исследования, и метод контент-анализа), опросные (опросник «Ваше самочувствие» О.С. Копиной для измерения уровня психоэмоционального напряжения и удовлетворенности жизнью, разработанная нами формализованная анкета и беседа), проективные (метод свободного сочинения и в модифицированном варианте — метод незаконченных предложений Ж. Нюттена). Для обработки данных применялись методы качественного анализа и математической статистики. Часть .данных подвергалась корреляционному и факторному анализу (методом главных компонент). Применялась компьютерная система программного обеспечения анализа данных «STATISTICA», версия 6.

Научная новизна исследования состоит в следующем: 1. Выявлено психологическое содержание понятия «миграционная готовность» (миграционная готовность рассматривается как проявление самоорганизации человека, жизнедеятельность которого протекает в неблагоприятных социальных, экономических и средовых условиях, как психологическое новообразование, которое в содержательном плане представляет собой направленную активность, установку на добровольное изменение места жительства); 2. Выделены показатели миграционной готовности (определенная степень интенсивности потребности личности в самореализации, точнее, наличие противоречия между уровнем потребности в самореализации и возможностями удовлетворения этой потребности в регионе проживания; определение!©'1' параметры смысложизненных составлшШщх образа мира личности; особые характеристики общей удовлетворенности жизнью; эмоционально-оценочное отношение к настоящему месту проживания; наличие в образе желаемого будущего содержаний, связанных с иным привлекательным регионом проживания, прямое или косвенное выражение желания изменить место проживания); обозначена структура миграционной готовности и критерии определения уровня (зрелости) миграционных установок; 3. Получены доказательства того, что депривация потребности личности в самореализации в условиях проблемного региона определяющим образом влияет на ее миграционную готовность: выявлена взаимосвязь уровня миграционной готовности личности с уровнем ее самореализации; 4.

Установлена взаимосвязь между особенностями ценностно-смысловых составляющих образа мира личности и ее миграционной готовностью.

Теоретическая значимость исследования определяется тем, что на новой феноменологии подтверждена универсальность механизма, обеспечивающего устойчивость человека (понимаемого в качестве открытой самоорганизующейся системы) за счет его подвижности, каковая и проявляется в феноменах миграционной готовности. Миграционная готовность, которая в социальном плане может оцениваться как негативный дестабилизирующий фактор, в психологическом плане выступает как условие сохранения устойчивости человека - существа, обладающего надситуативной активностью, а потому способного к активному поиску среды, наиболее благоприятной для реализации имеющихся у него возможностей. Поэтому известное значение приобретает установление феномена, заключающегося в том, что на фоне других факторов, обусловливающих молодежные миграционные тенденции, все-таки значимо выделяется не всегда осознаваемый фактор депривации потребности в самореализации.

Практическая значимость исследования заключается в возможности применения его результатов и выводов к решению задач прогнозирования IV.миграционного поведения людей в?ь «проблемных регионах. Анализ миграционной готовности может служить средством диагностики социально-экономического и экологического благополучия региона, результаты которой необходимо учитывать при решении социальных региональных проблем и разработке конкретных программ, связанных с занятостью населения, молодежной и миграционной политикой.

Апробация и внедрение результатов исследования. Теоретические материалы и практические результаты исследования были представлены на краевой научно-практической конференции «Психологическое сопровождение становления личности» (Барнаул, 2002), региональной научно-практической конференции «Культурно-исторические формы поведения человека» (Чита, 2002), международной научно-практической конференции «Проблемы социального самоопределения учащейся молодежи в условиях современного общества» (Киров, 2003), международной научно-практической конференции «Образование и воспитание в XXI. веке: глобальный и региональный аспекты (Чита, 2003)» VII международной молодежной научной конференции «Молодежь Забайкалья: интеллект и здоровье» (Чита, 2003), межрегиональной научно-практической конференции «Народы Забайкалья: межкультурный диалог» (Чита, 2003), региональной научно-практической конференции «Ментальное пространство личности» (Чита, 2003). По теме диссертации опубликовано 5 работ.

Положения, выносимые на защиту:

1. Миграционная готовность - это психологическое новообразование, которое в содержательном плане представляет собой направленную активность, установку на добровольное изменение места жительства.

2. Механизмом, порождающим миграционную готовность, является противоречие между образом мира личности (который включает в себя ценностно-смысловые компоненты как актуального бытия, так и желаемого будущего), и сложившимся образом жизни, переставшими соответствовать друг другу. ' - ; •••••••••■"••

3. Миграционная готовность и степень ее выраженности проявляются в особых параметрах смысложизненных составляющих образа мира, характеристиках общей удовлетворенности жизнью, эмоционально-оценочном отношении к месту проживания, присутствии в образе желаемого будущего содержаний, связанных с иным, привлекательным регионом.

Этапы исследования. Исследование выполнялось в течение 2001 - 2004 годов и включало в себя несколько этапов:

Первый этап (2001-2002 г.г.) - определение темы исследования, анализ литературы, обобщение основных концепций по теме исследования; отработка понятийного аппарата, формулировка гипотезы, выбор методов исследования.

Второй этап (2002-2003 г.г.) - проведение пилотажного исследования, качественная и количественная обработка результатов; составление программы основного исследования.

Третий этап (2003-2004 г.г.) — проведение основного исследования, обработка и интерпретация полученных данных; литературное оформление диссертации.

В пилотажном и основном исследовании приняли участие выпускники средних образовательных школ города Чита (№№ 4, 10, 25, 26, 46, 47, лицей ЗабГПУ) и Забайкальского государственного педагогического университета (социально-психологического, математического, естественно-географического факультетов, факультета иностранных языков). К исследованию привлекались люди, осуществившие миграцию и живущие в Москве и Новосибирске (аспиранты и работающие в разных сферах). Общая численность выборки - 381 человек.

Достоверность результатов исследования обеспечены методологической обоснованностью исходных положений и последовательной реализацией обозначенных методологических принципов, применением надежных методов изучения, апробированных, валидных методик, адекватных поставленным целям-и-задачам^, сочетанием количественного и качественного анализа данных, применением аппарата математической статистики для их обработки.

Структура диссертации. Диссертация состоит из введения, двух глав, выводов, списка использованной литературы из 166 наименований и приложений. Общий объем диссертации (без списка литературы и приложений) составляет 179 страниц. В тексте работы и приложениях содержится 24 таблицы, 7 графиков и 17 диаграмм.

Заключение диссертации по теме «Общая психология, психология личности, история психологии», Ишмухаметов, Руслан Радифович

выводы

1. В контексте системного видения психологической реальности миграционная готовность понимается как проявление самоорганизации человека, жизнедеятельность которого протекает в неблагоприятных социальных, экономических и средовых условиях. Миграционная готовность -. это психологическое новообразование, которое в содержательном плане представляет собой направленную активность, установку на добровольное изменение места жительства.

2. В феноменах миграционной готовности проявляет себя универсальный механизм, обеспечивающий устойчивость человека (понимаемого в качестве открытой психологической системы) за счет его подвижности, позволяющей преодолевать неблагоприятные условия жизнедеятельности. Миграционная готовность, которая в социальном плане может оцениваться как негативный дестабилизирующий фактор, в психологическом плане выступает как условие сохранения устойчивости человека - существа, обладающего надситуативной активностью, а потому способного к активному поиску среды, наиболее благоприятной для реализации имеющихся у него возможностей.

3. Механизмом, порождающим миграционную готовность, является противоречие между образом мира личности (который включает в себя ценностно-смысловые компоненты как актуального бытия, так и желаемого будущего) и сложившимся образом жизни, переставшими соответствовать друг другу.

4. Депривация потребности в самореализации, особенно заметная в проблемных регионах, является одним из основных факторов миграционной готовности. Поскольку самореализация - это форма, в которой проявляет себя саморазвитие, необходимое для полноценного существования и функционирования психологической системы, человек ищет пути преодоления указанной депривации, и одним из таких путей становится для него миграция в регион с лучшими возможностями самореализации.

5. Показателем влияния на самореализацию депривирующих региональных условий является тот установленный в исследовании факт, что преобладающая часть испытуемых, имея достаточно интенсивную потребность в самореализации, достигает при ее осуществлении лишь низкого и ниже среднего уровней самореализации, то есть уровень самореализации многих людей отстает от степени их потребности в самореализации.

6. Миграционная готовность проявляется у людей по-разному в зависимости от уже достигнутого ими уровня самореализации. По большинству показателей с повышением уровня самореализации, то есть с преодолением депривирующих региональных условий уменьшается число людей с проявлениями миграционной готовности, в то время как уровень миграционной готовности у тех, кто все же хочет покинуть регион, возрастает. Их побуждения - стремление к самореализации высшего, продуктивно-сверхадаптивного (творческого) уровня, которой нет предела, -сильны и увеличивают при встрече с депривирующими потребность препятствиями силу миграционной готовности.

7. Переживание депривации потребности в самореализации проявляется в трансформации ценностно-смысловых составляющих образа мира потенциальных мигрантов. Существуют типологические особенности в структуре ценностно-смысловых составляющих образа мира испытуемых с разным уровнем миграционной готовности. Корреляционный и факторный анализ подтвердил связь уровня миграционной готовности личности с осмысленностью жизни, Я-концепцией личности.

8. Основной причиной изменения места жительства испытуемых, осуществивших миграцию, являлась депривация потребности в самореализации, для некоторых - в самореализации на творческом, продукгивно-сверхадаптивном уровне. После переезда показатели миграционной готовности в их поведении и деятельности исчезают. Факторный анализ позволил выделить «несущие» факторы в личности и поведении мигрантов. К ним относятся: в целом благоприятная оценка жизни и себя, эмоциональная насыщенность жизни, личностная зрелость, сотрудничество со своим временем и с людьми, самоконтроль и устойчивость.

Выпускник школы или вуза, имеющий миграционную готовность, отличается от человека, осуществившего миграцию, недостаточной сформированностью действенных, поведенческих компонентов в структуре своей установки. Миграционная готовность у него проявляет себя главным образом через компоненты когнитивно-эмоциональные, изменяющие ценностно-смысловые и иные составляющие образа мира.

Таким образом, выдвинутая гипотеза находит подтверждение в материалах диссертационного исследования. В качестве направления дальнейшей работы можно назвать исследование механизмов достижения личностью высокого уровня самореализации в депривирующих региональных условиях.

180

Список литературы диссертационного исследования кандидат психологических наук Ишмухаметов, Руслан Радифович, 2004 год

1. Абрамова Ю.Г. Психология среды: источники и направления развития /Ю.Г Абрамова //Вопросы психологии. - 1995. - № 3. - С. 130 - 137

2. Абульханова К.А. О субъекте психической деятельности: Методологические проблемы психологии /К.А. Абульханова М.: Наука, 1973.-288 с.

3. Абульханова-Славская К.А. Личностная регуляция времени /К.А. Абульханова-Славская //Психология личности в трудах отечественных психологов. СПб.: Питер, 2000. - С. 279 - 297.

4. Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни /К.А. Абульханова-Славская. М.: Мысль, 1991.-299 с.

5. Агеева Ж.Г. Экстремальные ситуации внутренней миграции в России /Ж.Г. Агеева //Антология тяжелых переживаний: социально-психологическая помощь. М., 2002. — 335 с.

6. Алексеева Л.Ф. Проблема активности личности в психологии: Автореферат дисс.докт. психол. наук по спец. 19.00.01 /Л.Ф. Алексеева. -Томск, 1997.-41 с.

7. Алешина Е.Ю. Социально-психологические методы исследованиясупружеских отношений: Учебное пособие /Е.Ю Алешина, Л.Я. Гозман,

8. Е.М. Дубовская. М.: Изд-во МГУ, 1988. - 120 с.

9. Алимова М.А. Проявление личностной ригидности в динамике становления профессиональных установок: Автореферат дисс.канд. психол. наук по спец. 19.00.01 /М.А. Алимова. Барнаул, 2002. - 24 с.

10. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания /Б.Г. Ананьев. СПб.: Питер, 2001.-288 с.

11. Ю.Андреева Г.М. Психология социального познания: Учебное пособие для высших учебных заведений /Г.М. Андреева. М.: Аспект Пресс, 1997. -239 с.

12. П.Анцыферова Л.И. Личность в трудных жизненных ситуациях: переосмысление, преобразование ситуаций и психологическая защита

13. Л.И. Анцыферова //Психологический журнал. 1993. - Т. 15. - № 1. - С. 3-18.

14. Аргайл М. Психология счастья /М. Аргайл. М.: Прогресс, 1990. - 332 с.

15. З.Артемьева Е.Ю. Психология субъективной семантики /Е.Ю. Артемьева. — М.: Изд-во МГУ, 1980. 248 с.

16. Асмолов А.Г. Деятельность и установка /А.Г. Асмолов. М.: Изд-во МГУ, 1979.-151 с.

17. Асмолов А.Г. Культурно-историческая психология и конструирование миров /А.Г. Асмолов. М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996. - 768 с.

18. Асмолов А.Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа /А.Г. Асмолов. М.: Смысл, 2001. - 416 с.

19. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества /М.М. Бахтин. М., 1979. — 543 с.

20. Бехтерев В.М. Личность и условия ее развития и здоровья /В.М. Бехтерев //Психология личности в трудах отечественных психологов. СПб.: Питер, 2000.-С. 146-151.

21. Бжалава И.Т. Установка и поведение /И.Т. Бжалава. М.: Знание, 1968. — 51 с.

22. Битянова Н.П. Проблема саморазвития личности в психологии: Аналитический обзор /Н.П. Битянова. М., 1998. — 46 с.

23. Большой толковый психологический словарь в 2 т. /Пер. с англ. — ООО «Издательство ACT»; изд. «Вече», 2001. 560 с.

24. Братусь Б.С. Аномалии личности /Б.С. Братусь. М.: Мысль, 1988.-304 с.

25. Братченко С.Л., Личностный рост и его критерии /С.Л. Братченко, М.Р. Миронова //Психологические проблемы самореализации личности /Под ред. А.А. Крылова, Л.А. Коростылевой. СПб: Изд-во С-Петербургского университета, 1997. - Вып. 1. - 240 с.

26. Бурлачук Л.Ф. Психология жизненных ситуаций: Учебное пособие /Л.Ф. Бурлачук, Е.Ю. Коржова. М.: Российское педагогическое агенство, 1998.-263 с.

27. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. СПб.: Питер, 1999. - 528 с.

28. Василюк Ф.Е. Психология переживания: Анализ преодоления критических ситуаций /Ф.Е. Василкж. М.: Изд-во МГУ, 1984. - 199 с.

29. Витенберг Е.В. Социально-психологические факторы адаптации к социальным и культурным изменениям: Автореферат дисс.докт. психол. наук по спец. 19.00.05 /Е.В. Витенберг. — СПб., 1994. 26 с.

30. Водопьянова Н.Е. Психическое «выгорание» и качество жизни /Н.Е. Водопьянова, Е.С. Старченкова //Психологические проблемы самореализации личности /Под ред. Л.А. Коростылевой. СПб.: Изд-во С.-Петербургского ун-та, 2002. - Вып.- вг- С. 140 - 154.

31. Войтюк Д.К. Психологическая готовность к профессиональной деятельности как рефлексивный акт /Д.К. Войткж //Сибирский учитель. — 2002. -№5(21)

32. Галажинский Э.В. К вопросу о методологии изучения самореализации личности в системе родственных понятий /Э.В. Галажинский //Сибирский психологический журнал. Томск. - 2000. - Вып. 13. - С. 30-33.

33. Галажинский Э.В. Системная детерминация самореализации личности /Э.В. Галажинский Томск: Изд-во Томского ун-та, 2002. - 212 с.

34. Географические исследования в Забайкалье: Тезисы докладов. Чита: Изд-во ЗабГПУ, 2002. - 47 с.

35. Гилева И.О. Системно-структурный анализ мотивационной готовности к творческой деятельности: Автореферат дисс—канд. психол. наук по спец. 19.00.01 /И.О. Гилева. Барнаул, 2000. - 20 с.

36. Гинзбург М.Р. Личностное самоопределение как психологическая проблема /М.Р. Гинзбург //Вопросы психологии. 1998. - № 2. - С. 19 — 26.

37. Голд Дж. Психология и география. Основы поведенческой географии /Дж. Голд. -М., 1990. 302 с.

38. Горбатов Д.С. Практикум по психологическому исследованию /Д.С. Горбатов. М.: Издательский Дом «Бахрах - М». — 245 с.

39. Гордеев В.И. Качество жизни (QOL) — новый инструмент оценки развития детей /В.И. Гордеев, Ю.С. Александрович. СПб.: Речь, 2001. — 200 с.

40. Григорьянц И. А. Проблема готовности и организации предсоревновательной подготовки в спорте /И.А. Гртгорьянц //Теория и практика физической культуры. — 2001. № 8. - С. 22 - 26.

41. Гукаленко О.В. Теоретико-методологические основы педагогической поддержки и защиты учащихся-мигрантов в поликультурном'• образовательном пространстве: Автореферат. доктора пед. наук по спец. 13.00.01 /О.В. Гукаленко Ростов-на-Дону, 2000. -34 с.

42. Гусев А.Н. Измерения в психологии. Общий психологический практикум /А.Н. Гусев, Ч.А. Измайлов, М.Б. Михалевская. -М.: Смысл, 1997. 286

43. Даненова Д.Б. Трансформация образа жизни и образа мира людей как психоисторическая проблема: Диссертация. канд. психол. наук по спец. 19.00.01 /Д.Б. Даненова. Барнаул, 2001.-189 с.

44. Дерябо С.Д. Экологическая педагогика и психология /С.Д. Дерябо, В.А. Левин. — Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. 480 с.

45. Дмитревская Н.Р. Образ города как социальный феномен /Н.Р. Дмитревская. СПб, 1999. - 191 с.

46. Дорфман JI.Я. Детерминированность и свобода человека /Л.Я. Дорфман //Психология с человеческим лицом: гуманистическая перспектива в постсоветской психологии. М.: Смысл, 1997. — С. 3 - 19.

47. Душков Б.А. География и психология. Подход к проблемам /Б.А. Душков. М.: Мысль, 1987. - 285 с.

48. Ермолаев О.Ю. Математическая статистика для психологов: Учебник /О.Ю. Ермолаев. — М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 2002. 336 с.

49. Забайкалье в геополитике России: Материалы международной конференции. Улан-Удэ: Изд-во БНЦ СО РАН, 2003. - 170 с.

50. Каганский В. Ландшафт и культура- /В.Каганский //Общественные науки и современность. 1997. - № 1. - С. 134 - 146.

51. Клочко В.Е. Инициация мыслительной деятельности: Автореферат диссдокт. психол. наук по специальности 19.00.01. -М., 1991.-46 с.

52. Клочко В.Е. Контуры постнеклассической парадигмы в творчестве O.K. Тихомирова //Творческое наследие А.В. Брушлинского и O.K.

53. Клочко В.Е. Психосинергетика: настоящее и будущее психологии /В.Е. Клочко //Человек в психологии: ориентиры исследований в новом столетии: Материалы конференции (20 апреля 2001 года). Караганда: Изд-во КарГУ, 2001. - С. 101 -110

54. Клочко В.Е. Самореализация личности: системный взгляд /В.Е. Клочко, Э.В. Галажинский; Под редакцией Г.В. Залевского. Томск: Издательство Томского университета, 1999. - 154 с.

55. Клочко Ю.В. Ригидность в структуре готовности человека к изменению образа жизни: Диссертация.канд. психол. наук по спец. 19.00.01 /Ю.В. Клочко. Барнаул, 2002. - 189 с.

56. Князев Е.А. Педагогика и психология социальной депривации /Е.А. Князев //Вопросы психологии. 1993.~ № 3. - С. 39 - 46.

57. Ковалев Г.А. Психическое развитие ребенка и жизненная среда /Г.А. Ковалев //Вопросы психологии. 1993. - № 1. - С. 13 — 23.

58. Кондаков И.М. Диагностика профессиональных установок подростков /И.М. Кондаков //Вопросы психологии. 1997. - № 2. - С. 122 - 130.

59. Конопкин О.А. Психическая саморегуляция произвольной активности человека (структурно-функциональный аспект) /О.А. Конопкин //Вопросы психологии. 1995. - № 1. - С. 5 — 12.

60. Копина О.С. Экспресс-диагностика уровня психоэмоционального напряжения и его источников /О.С. Копина, Е.А. Суслова, Е.В. Заикин //Вопросы психологии. 1995. - № 3. - С. 119 - 132.

61. Корнилов А.П. Саморегуляция человека в условиях социального перелома /А.П. Корнилов //Вопросы психологии. 1995. - № 5. — С. 69 — 78.

62. Коростылева Л.А. Психология самореализации личности: брачно-семейные отношения /Л.А. Коростылева. — СПб: Издательство С-Петербургского университета, 2000. — 292 с.

63. Коростылева Л.А. Психология самореализации личности: основные сферы жизнедеятельности: Автореферат дисс.докт. психол. наук по спец. 19.00.01 /Л.А. Коростылева СПб, 2001. - 39 с.

64. Краснорядцева О.М. Особенности профессионального мышления в условиях психодиагностической деятельности: Учебное пособие /О.М. Краснорядцева. Барнаул, 1998. - 114 с.

65. Краснорядцева О.М. Психологические механизмы возникновения и реализации мышления в реальной жизнедеятельности: Авторефератдиссдокт. психол. наук по спец. 19.00.01 /О.М. Краснорядцева — М.,1996.-47 с.

66. Краснорядцева О.М. Ценностная детерминация профессионального поведения педагогов /О.М. Краснорядцева // Сибирский психологический журнал. Томск. - 1998. - Вып. 7. - С. 25-28

67. Краткий психологический словарь /Под ред. А.В. Петровского, В.Г. Ярошевского. М.: Политиздат, 1985. — 432 с.

68. Кучеренко С.Н. Системная детерминация формирования категориальной установки личности: Автореферат дисс.канд. психол. наук по спец. 19.00.01 /С.Н. Кучеренко. Новосибирск, 1999. - 26 с.

69. JIanno Г.М. География городов с основами градостроительства /Г.М. Лаппо. — М.: Изд-во Московского университета, 1969. 183 с.

70. Лебедев А.Н., Боковиков А.К. Экспериментальная психология в российской рекламе /А.Н. Лебедев, А.К. Боковиков. М., 1995. - 281 с.

71. Левин К. Динамическая психология /К. Левин. — М.: Смысл, 2001. 574 с.

72. Леонтьев А.А. Деятельный ум (Деятельность, Знак, Личность) /А.А. Леонтьев. М.: Смысл, 2001. - 392 с.

73. Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии /А.Н. Леонтьев. — М.: Смысл, 1999. 560 с. ■

74. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность /А.Н. Леонтьев. Изд. 2-е. М.: Политиздат, 1977. - 304 с.

75. Леонтьев А.Н. Образ мира //Избранные психологические произведения в 2-х томах /А.Н. Леонтьев. Т. II. - М.: Педагогика, 1983. - С. 251 - 261.

76. Леонтьев А.Н. Психология образа/А.Н. Леонтьев //Вестник Московского университета. Серия 14 «Психология». 1979. - № 2. - С. 3 - 13

77. Леонтьев Д.А. Возвращение к человеку /Д.А. Леонтьев //Психология с человеческим лицом: гуманистическая перспектива в постсоветской психологии /Под ред. Д.А. Леонтьева, В.Г. Щур. Москва: Смысл, 1997. -С. 3 -19.

78. Леонтьев Д.А. Жизненный мир человека и проблема потребностей /Д.А. Леонтьев //Психологический журнал, 1992. Т. 13. - № 2. - С. 107 — 117.

79. Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности /Д.А. Леонтьев. М.: Смысл, 1999. - 487 с.

80. Леонтьев Д.А., Пилипко Н.В. Выбор как деятельность: Личностные детерминанты и возможности формирования /Д.А. Леонтьев, Н.В. Пилипко //Вопросы психологии. 1995. - № 1. - С. 97 - 110.

81. Линч К. Образ города /К. Линч. М., 1982. - 328 с.

82. Личность: внутренний мир и самореализация: Идеи, концепции взгляды /Сост.: Ю.Н. Кулюткин, Г.С. Сухобовская. СПб, 1996. - 175 с.

83. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии /Б.Ф. Ломов. -М.: Наука, 1984. 444 с.ч ' • .-:9.3-.Мамардатвили М.К. Как я понимай)' философию /М.К. Мамардашвили. -М.: Прогресс, 1992.-368 с.

84. Маслоу А.Г. Дальние пределы человеческой психики /А.Г. Маслоу. — СПб.: Издат. группа «Евразия», 1997.-430 с.

85. Минакир П.А. Перспективы развития Дальнего востока и Забайкалья: региональные программы /П.А. Минакир, Н.Н. Михеева //Проблемы прогнозирования. — МАИК: «Наука / Интерпериодика». М. - 2002. - № 1. - С. 31 —53.

86. Михайлова Н.Б. Психологическое исследование ситуации эмиграции /Н.Б. Михайлова //Психологический журнал. 2000. - Т. 21. - № 1. - С. 26 -38.

87. Мойсеенко JI. А. Психологическая готовность изобретателей к использованию компьютеров /Л.А. Мойсеенко //Вопросы психологии. -1993.-№2.-с. 122-125

88. Муздыбаев К. Экономическая депривация, стратегия ее преодоления и поиск социальной поддержки /К. Муздыбаев. СПб.: СПб. филиал ИС РАН, 1997.-42 с.

89. Надирашвили Ш.А. Понятие установки в общей и социальной психологии /Ш.А. Надирашвили. Тбилиси, 1974. - 170 с.

90. Нийт Т. Общие тенденции в развитии теорий о взаимоотношениях человека и среды /Т. Нийт //Человек. Среда. Общение. Таллин, 1980. — С. 5- 25.

91. Норакидзе В.Г. Свойства личности и фиксированная установка /В.Г. Норакидзе //Вопросы психологии. 1983. - № 5. - С. 130-136.

92. Носуленко В.Н. Психологические характеристики человека и изменения окружающей среды /В.Н. Носуленко //Психологические аспекты глобальных изменений в окружающей среде. М.: Изд-во Начала-пресс, 1992. - С. 104- 109.

93. Окружающая среда и условия устойчивого развития Читинской области. Новосибирск: Наука, 1995. - 245 с.

94. Олпорт Г. Становление личности: Избранные труды /Г. Олпорт. — М.: Смысл, 2002. 462 с.

95. Орлов А.Б. Психология личности и сущности человека: парадигмы, проекции, практика /А.Б. Орлов. М.: Логос, 1995. - 240 с.

96. Панов В.И. Символизм архитектурной среды как предмет экопсихологии развития /В.И. Панов, Федоров В.В. //2-ая Российская конференция по экологической психологии: Материалы /Под ред. В.И Панова. М. - Самара: Изд-во МГППИ, 2001. - С. 12-18.

97. Панюкова Ю.Г. «Место» как основное понятие психологии пространственной среды /Ю.Г. Панюкова //2-ая Российская конференция по экологической психологии: Материалы /Под .ред. В.И Панова. М.Самара: Изд-во МГППИ, 2001. - С. 32 - 36.

98. Переведенцев В.И. Методы изучения миграции населения /В.И. Переведенцев. М.: Наука, 1975. - 231 с.

99. Петренко В.Ф. Психосемантический анализ динамики общественного сознания: на материале политического менталитета /В.Ф. Петренко, О.В. Митина. М.: Изд-во МГУ, 1997. - 212 с.

100. Петровский В.А. Личность в психологии: парадигма субъектности /В. А. Петровский. Ростов-на-Дону, 1996. - 512 с.

101. Петухов В.В. Образ мира и психологическое исследование познания /В.В. Петухов // Вестник Московского университета. Серия 14 «Психология». 1984- -№4.- С. 15-24.

102. Питерская О.В. Психологические основания успешности самореализации личности в особых условиях труда: Диссертация. .канд. психол. наук по спец. 19.00.01 /О.В. Питерская. Барнаул, 2002. - 165 с.

103. Платонов К.К. Краткий словарь системы психологических понятий /К.К. Платонов. -М.: Высшая школа, 1984. 174 с.

104. Практикум по психодиагностике: Психодиагностические материалы. М.: Изд-во МГУ, 1988. - 142 с.

105. Прохоров Б.Б. Миграция населения и общественное здоровье в прошлом и настоящем /Б.Б. Прохоров //Россия в окружающем мире: Аналитический ежегодник 2002. М.: МНЭПУ, 2003. - С. 243 - 247.

106. Психологи о мигрантах и миграции в России: Информационно-аналитический бюллетень № 2. М.: Смысл, 2001. - 128 с.

107. Психологическая помощь мигрантам: травма, смена культуры, кризис идентичности: Учебно-методическое пособие /Под ред. Г.У. Солдатовой. М.: Смысл, 2002. - 479 с.

108. Психология беженцев и вынужденных переселенцев: Опыт исследований и практической работы. М.: Смысл, 2001. - 279 с.

109. Раевский A.M. Тест самоактуализации личности /A.M. Раевский //Психолог в школе. 1999. - № 2. - С. 10 - 23.

110. Роджерс К.Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека /К.Р. Роджерс. -М.: Изд. Группа «Прогресс», «Универс», 1994. -480 с.

111. Рубинштейн C.JI. Принципы и пути развития психологии /С.Л. Рубинштейн. М.: Изд-во Академии наук, 1959. - 354 с.

112. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии /С.Л. Рубинштейн. -ч. И. -М.: Педагогика, 1973.-423 с.

113. Рюмшина Л.И. Русский экзистенциализм: учет национальных особенностей при анализе психологических явлений /Л.И. Рюмшина //I Всероссийская научно-практическая конференция по экзистенциальной психологии: материалы сообщений. -М.: Смысл, 2001. — С. 18 20.

114. Саймондс Д. Ландшафт и архитектура /Д. Саймондс. — М.: Стройиздат, 1965. 194 с.

115. Сараева Н.М. Кризис общества — кризис личности /Н.М. Сараева //Культурно-исторические формы поведения человека: Сб. статей и материалов региональной научно-практической конференции. Чита: Поиск, 2003.- С. 33-38.

116. Скорнякова А. Население Читы разъезжается /А. Скорнякова //Ресурсы Забайкалья. 2002. - № 1 (5). - С. 44 - 48.

117. Слободчиков В.И. Антропологический принцип в психологии развития /В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев // Вопросы психологии. 1998. -№6.-С. 3-17.

118. Слободчиков В.И. Психология человека: Введение в психологию субъективности /В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев. М.: Школа-Пресс, 1995. -384 с.

119. Смирнов С.Д. Мир образов и образ мира /С.Д. Смирнов //Вестник МГУ. — Серия 14 «Психология». — 1981. Смолян Г.Н., Солнцева Г.Н. № 2.-С. 3 - 15.

120. Смирнов С.Д. Психология образа: Проблема активности психического отражения /С.Д. Смирнов. М.: Изд-во МГУ, 1985. - 232 с.

121. Смолян Г.Н., Солнцева Г.Н. Человеческий потенциал (размышления о содержании понятия) /Т.Н. Смолян, Г.Н. Солнцева //Человек. 1997. - № 5. - С. 47 - 51.

122. Стеценко А.П. Понятие «образ мира» и некоторые проблемы онтогенеза сознания /А.П. Стеценко //Вестник Московского университета. Серия 14 «Психология». 1987. - № 3. - С. 26 - 37.

123. Стратегия и проблемы устойчивого развития России в XXI веке. -М.: Экономика, 2002. 413 с.

124. Сухоруков А.С. Жизнетворчество личности в динамике ее смысловой системы: Автореферат дисс.канд. психол. наук по спец. 19.00.01 /А.С. Сухоруков-М., 1997.-25 с.

125. Тарабрина Н.В. Практикум по психологии посттравматического стресса /Н.В. Тарабрина. СПб.: Питер, 2001. - 272 с.

126. Тихомиров O.K. Теория психологических систем /O.K. Тихомиров //Вестник Московского университета. Серия 14 «Психология». - 1982. -№2.-С. 3-13.

127. Тихонравов Ю.В. Экзистенциальная психология: Учебно-справочное пособие /Ю.В. Тихонравов. — М.: ЗАО «Бизнес-школа» Интел-Синтез», 1998. 236 с.

128. Трофимова Ю.В. Динамика ценностно-смысловых составляющих образа мира супругов в процессе становления семейных отношений: Автореферат диссертации.канд. психол. наук по спец. 19.00.01 /Ю.В. Трофимова. — Барнаул, 2002. 23 с.

129. Узнадзе Д.Н. Психология установки /Д.Н. Узнадзе. СПб.: Питер, 2001.-416 с.

130. Ухтомский А.А. Письма /А.А. Ухтомский // Пути в незнаемое. М., 1973, сб. 10.-590 с.

131. Федорова Е.П. жизненное самоопределение людей с выраженными различиями в показателях континуума «ригидность-флексибильность». -Диссертация.канд. психол. наук по спец. 19.00.01 /Е.П. Федорова. — Барнаул, 2002. 166 с.

132. Франкл В. Воля к смыслу /В. Франкл. — М.: Апрель-Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. 368 с.

133. Франкл В. Человек в поисках смысла /В. Франкл. М.: Прогресс, 1990.-367 с.

134. Фромм Э. Душа человека /Э. Фромм. М.: Республика, 1992. — 430 с.

135. Хакен Г. Принципы работы головного мозга: Синергетический подход к активности мозга, поведению и когнитивной деятельности /Г. Хакен. М.: ПЕР СЭ, 2001. - 351 с.

136. Хрящева Н.Ю. Креативность как фактор самореализации личности в изменчивом мире /Н.Ю. Хрящева //Психологические проблемы самореализации личности /Под ред. А.А. Реана, Л.А. Коростылевой. -СПб.: Изд-во С.-Петербургского ун-та, 2001. Вып. 5. - С. 111-120.

137. Цырева Л.А. Самореализация личности как предмет философского исследования: Автореферат дисс.канд. философ, наук по спец. 09.00.05 /Л.А. Цырева М., 1992. - 26 с.

138. Черноушек М. Психология жизненной среды /М. Черноушек. М.: Мысль, 1989.- 174 с.

139. Чирков В.И. Само детерминация и внутренняя мотивация поведения человека /В.И. Чирков //Вопросы психологии. 1996. - № 3. - С. 116 -132.

140. Шарден П. Тейяр де. Феномен человека /П.Т. де Шарден. М.: Наука, 1987.-240 с.

141. Шептенко О.Б. Системная детерминация профессиональных установок в реальной жизнедеятельности: Автореферат дисс.канд. психол. наук по спец. 19.00.01 /О.Б. Шептенко. Барнаул, 1998. -22 с.

142. Шлыкова Е.В. Риск и качество жизни /Е.В. Шлыкова //Риск в социальном пространстве -/Под ред. А.В. Мозговой. М.: Изд-во -: Института социологии РАН, 2001. - С. 221 - 233.

143. Юнг К.Г. Архетип и символ /К.Г. Юнг. М.: Ренессанс, 1991. - 304 с.

144. Barker R. Ecologycal psychology: Concept and methods for studying the environment of human behavior /R. Barker. Stanford, 1968. - 242 p.

145. Bell P.A. Environmental psychology /Р.А. Bell et.al. Philadelfia, 1978. -341 p.

146. Boneva Bonka. Achievement, Powe and Affiliation Motives as Clues to (E)migration Desires: A Four-Countries Comparison / Bonka Boneva, Irene. H. Friese. European Psychologist. - 1998. - V. 3. - № 4. - P. 247 - 255.

147. Lifton R.J. Understanding the traumatized self //Human adaptation to extreme stress /R.J. Lifton. New York; London, 1988. - P. 7-31.

148. Rigby C.S. Beyond the intrinsic-extrinsic dichotomy Self-determination in motivation and learning /C.S. Rigby //Motivation and Emotion, 1992. V. 16. -N 3.-P. 165- 185.

149. Searles H. The non-human environment: In normal development and in schizophrenia /Н. Searles. N.Y., 1979. - 446 c.

150. Sonnenfeld J. Social interaction and environmental relationship /J. Sonnenfeld //Environment and Behavior, 1972. - № 4. - P. 267 - 277.

151. Stokols D. Environmental psychology /D. Stokols //Annual review of Psychology. 1978. - № 29. - P. 253 - 295.

152. Установка //www. http: //shp.by.ru /psy/lit/psyenc/txt/uu20.shtm; http: //www.psyservice.ru /post/10045/default.asp; Установка профессиональная //www. //psy.webzone.ru/st/315600.htm.1. ТАБЛИЦЫ