Методика формирования структуры двигательных способностей с учетом индивидуальных особенностей юных борцов тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 13.00.04, кандидат педагогических наук Абульханова, Мария Велиахметовна

• Абульханова, Мария Велиахметовна
• кандидат педагогических наук
• 2007

Оглавление диссертации кандидат педагогических наук Абульханова, Мария Велиахметовна

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА I. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ДВИГАТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ В СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

1.1 Сущность двигательных способностей и особенности проявления их в деятельности.

1.2. Особенности соревновательной деятельности борцов и факторы, определяющие ее результативность.

1.2.1 Факторы, обусловливающие эффективность соревновательной деятельности борца.

1.2.2. Функциональный компонент структуры соревновательной деятельности борцов.

1.2.3. Операционный компонент структуры соревновательной деятельности борцов

1.2.4. Психодинамический компонент структуры соревновательной деятельности борцов.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Методика формирования структуры двигательных способностей с учетом индивидуальных особенностей юных борцов»

Актуальность темы: Известно, что создание оптимальной структуры интегральной подготовленности спортсменов как системы, включающей, физическую техническую, тактическую, психическую и интеллектуальную подготовленность, как компоненты, является программной целью начальной стадии многолетней подготовки. Последнее время в методике спортивной подготовки наблюдаются радикальные изменения, связанные с возросшей конкуренцией на крупнейших соревнованиях и выдвижением на первый план тренировочных программ, выполнение которых часто превышает адаптационные возможности организма человека. Данная проблема приобретает особую остроту на начальных этапах многолетней подготовки подростков [43]. Положение усугубляется ранней специализацией в спорте, интенсификацией тренировок. [60,205,208]. Возникает противоречие между возрастающими требованиями к подготовленности юных борцов и ограниченными функциональными возможностями их растущего организма. Появляется потребность в поиске наиболее эффективных организационных форм, средств и методов спортивной подготовки, рациональных подходов к дозированию задаваемых нагрузок, адекватных функциональным возможностям организма спортсмена.

Наряду свыше сказанным еще не представлен в достаточном объеме аспект проблемы способностей, психолого-педагогические и биологические механизмы, условия формирования и развития способностей в спортивной деятельности.

Эти и другие проблемы необходимо решать, т.к. их актуальность очевидна. Ведь современное развитие спорта, характеризуется чрезвычайно высокими количественными и качественными параметрами ее результативности. Эта сфера требует высокого уровня моторного потенциала на фоне оптимальной избыточности функционального резерва и главное способностей реализовать его в экстремальных условиях деятельности

Предмет исследования: факторы обусловливающие динамику развития и формирование структуры двигательных способностей на этапе специализированной подготовки юных борцов.

Объект исследования: учебно-тренировочный процесс юных борцов 1315 лет направленный на формирования структуры двигательных способностей юных борцов.

Гипотеза исследования: Предполагается, что выявление особенностей структуры и содержания двигательных способностей позволит оптимизировать построение учебно-тренировочного процесса во временном интервале больших адаптационных циклов на этапе начальной спортивной специализации.

Цель исследования: Оптимизировать методику обучения, направленную на формирование структуры двигательных способностей, учитывающую индивидуальные особенности юных борцов и требования соревновательной деятельности.

Положения выносимые на защиту: уровни структуры двигательных способностей и особенности соревновательной деятельности в греко-римской борьбе, а также структурно-функциональный анализ факторов, определяющих ее результативность, способствуют индивидуализации процесса подготовки юных борцов;

- дифференцированный подход в учебно-тренировочном процессе юных борцов должен осуществляться на основе сравнительного анализа структуры двигательных способностей и требований соревновательной деятельности в греко-римской борьбе; предложенная методика формирования уровней и структуры двигательных способностей улучшает показатели соревновательной деятельности юных борцов греко-римского стиля 13-15 лет (на 4-11%).

Теоретическая значимость диссертационной работы заключается в том, что дифференцированный подход к формированию структуры важных качеств и способностей борцов греко-римского стиля углубляет теорию и методику подготовки борцов греко-римского стиля, обосновывает целесообразность применения индивидуально-типологических программ при формировании двигательных способностей юных борцов.

Практическая значимость исследования заключается в том, что разработанная методика формирования структуры двигательных способностей юных борцов 13-15 лет на основе учета индивидуально-типологических особенностей позволяет оптимизировать учебно-тренировочный процесс подготовки юных борцов, а также повысить эффективность соревновательной деятельности. Полученные результаты позволяют рекомендовать разработанную методику для внедрения в практику подготовки борцов греко-римского стиля в специализированных спортивных школах, а также использовать материалы исследования для подготовки квалифицированных тренеров по греко-римской борьбе.

Результаты опубликованы в научно-методической печати, получено 4 акта внедрения в практику подготовки юных борцов. Материалы доложены на научно практических конференциях различного уровня.

Научная новизна исследования заключается в следующем:

- установлена динамика взаимосвязи между различными параметрами, характеризующими проявление структуры двигательных способностей юных борцов, определена мера их выраженности на различных уровнях морфофункциональной, физиологической, психодинамической и моторной активности;

- выявлены особенности психофизического развития юных борцов и определены характерные признаки, обусловливающие индивидуально8 типологический подход к построению учебно-тренировочного процесса. разработана методика формирования структуры двигательных способностей борцов 13-15 лет, направленная на повышение результативности соревновательной деятельности.

Заключение диссертации по теме «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры», Абульханова, Мария Велиахметовна

4.4 Заключение

Основной педагогический эксперимент охватил большой адаптационный цикл подготовки юных борцов. При разработке учебно-тренировочных программ в данном цикле учитывались индивидуально-типологические особенности спортсменов, и с учетом этих особенностей дифференцировалась нагрузка в ходе учебно-тренировочного процесса.

В ходе данного исследования установлена положительная динамика взаимосвязи между различными параметрами, характеризующими психофизическое состояние, и определена мера выраженности на различных уровнях морфофункциональной, физиологической, психодинамической и моторной активности;

Выявлены особенности психофизического развития юных борцов и определены характерные признаки, обусловливающие классификацию индивидуально-типологического подхода к построению учебно-тренировочного процесса в больших адаптационных циклах, направленных преимущественно на развитие и формирование структуры двигательных способностей.

Обоснован методологический комплекс, который включает: организационные принципы, условия реализации и способы направленной реализации целевых дифференцированных программ в условиях спортивной деятельности. Разработаны дифференцированные программы и апробирована методика их реализации в условиях соревновательной деятельности.

В результате заключительного тестирования по большинству контрольных упражнений были обнаружены достоверные различия. Также наблюдаются значительные различия в параметрах соревновательной деятельности контрольной и экспериментальной групп. Таким образом, проведенный педагогический эксперимент показал, что дифференцирование нагрузок с учетом склонностей юного борца дает возможность эффективно формировать структуру важных качеств и способностей юных спортсменов.

Список литературы диссертационного исследования кандидат педагогических наук Абульханова, Мария Велиахметовна, 2007 год

1. Абрамова, Т.Ф. Особенности пальцевой дерматоглифики уконькобежцев -спринтеров и многоборцев / Т.Ф. Абрамова, Т.М. Никитюк // Новости спортивной и медицинской антропологии.. - М., 1990. - 6364.

2. Абрамова,Т.Ф. Типы пальцевых узоров у элитарных спортсменов сразной видовой спецификой / Т.Ф. Абрамова, Т.М. Никитюк // Новости спортивной и медицинской антропологии.. - М., 1990. - 62-63

3. Абрамова,Т.Ф. Возможности использования пальцевойдерматоглифики в спортивном отборе / Т.Ф. Абрамова, Т.М. Никитюк, H.H. Озолин // Теория и практика физической культуры . - 1995. - № 3. 10-15.

4. Абрамова, Т.Ф. Пальцевая дерматоглифика и физическиеспособности: автореф. дис. ... д-рабиол. наук/Т.Ф. Абрамова. - М ., 2003.

5. Абульханов, А.Н. Методика развития гибкости у борцов сиспользованием дополнительной афферентации / А.Н. Абульханов, В.А. Мартьянов // Научно-методическое обеспечение системы подготовки высококвалифицированных спортсменов. - М., 1990. - 292-293.

6. Абульханов, А.Н. Тренажер для развития специальной гибкости уборцов классического стиля: удостовер. на рац. предложение № 1611/21 от 2805.91.

7. Абульханова, К.А. О субъекте психологической деятельности / К.А.Абульханова. - М .: Наука, 1973. - 288 с.

8. Агаян, Г.Ц. Квантовая модель системной организациицеленаправленной деятельности человека / Г.Ц. Агаян. - Ереван: Айастан, 1991.-224 с.

9. Ананьев, Б.Г. О проблеме современного человекознания / Б.Г.Ананьев. - М.: Наука, 1977.

10. Анохин, П.К. Очерки физиологии функциональных систем / П.К.Анохин. - М.: Медицина, 1975. - 402 с.

11. Анохин, В.П. Биологические аспекты кибернетики / В.П. Анохин.М., 1962.- 135 с.

12. Антонов, Г. Формирование выбора спортивной специализацииединоборствах: монография / Г. Антонов; Санкт-Петерб. гос. акад. физ. культ, им. П.Ф. Лесгафта. - СПб., 1997. - 147с.: ил.

13. Антонов, Г. Критерии спортивной пригодности в единоборствах иметоды ее диагностики: учебное пособие / Г. Антонов. - СПб., 1997. - 46 с: ил.

14. Артемьева, Т.И. Методологический аспект проблемы способностей /Т.Н. Артемьева. - М., 1977. - 184 с.

15. Арутюнян, Г. А. Методика биомеханических исследованийточностных движений человека: автореф. дис. ... канд. пед. наук./Г.А.Арутюнян - М., 1969. - 16 с.

16. Асмолов, А.Г. О динамическом подходе в психологическом анализедеятельности / А.Г. Асмолов, В.А. Петровский // Вопросы психологии. 1978 . -Т . 1 . -С . 68-80.

17. Бобылев, С В . Комплексная оценка состояния тренированностидзюдоистов: автореф. дис.... канд. пед. наук / С В . Бобылев. - М., 1987.-22 с.

18. Бальсевич, В.К. Исследование основных параметров движений в бегена скорость и некоторые пути совершенствования в технике бегунов на короткие дистанции: автореф. дис.... канд. пед. наук / В.К. Бальсевич. - Л., 1963.-23 с.

19. Бальсевич, B.K. Выявление и развитие спортивного таланта / В.К.Бальсевич // Современные достижения спортивной науки: тезисы докладов международной, научной конференции. - СПб., 1994. - З.

20. Бойко, В.В. Целенаправленное развитие двигательных способностейчеловека: монография /В.В.Бойко; Физкультура и спорт. - М., 1987 - 144с.: ил.

21. Бернштейн, H.A. Общая биомеханика / H.A. Бернштейн. - М., 1926.55 с.

22. Бернщтейн, H.A. Биодинамика локомоций / H.A. Бернщтейн //Исследования по биодинамике ходьбы, бега, прыжка. - М., 1940. - 8-91.

23. Бернщтейн, H.A. О построении движений / H.A. Бернщтейн. - М.:Медгиз, 1947.-254 с.

24. Бернщтейн, H.A. Пути развития физиологии и связанные с нимизадачи кибернетики / H.A. Бернщтейн // Биологические аспекты кибернетики. - М ., 1962. - 52-65.

25. Бернщтейн, H.A. Очерки по физиологии движений и физиологииактивности / H.A. Бернштейн. - М.: Медицина, 1966. - 349 с.

26. Бернштейн, H.A. Проблемы моделирования биологическойактивности / H.A. Бернштейн // Математическое моделирование жизненных процессов. - М., 1968. - 112-122.

27. Бернщтейн, H.A. Физиология движений и активность / H.A.Бернштейн. - М .:Наука, 1990. - 495с.

28. Белов, B.C. Морально-волевая подготовка борцов // Спортивнаяборьба: ежегодник / B.C. Белов. - М.: Физкультура и спорт, 1980. - 5-9.

29. Благуш, П.К. Теории тестирования двигательных способностей: пер.с чешек./ П.К. Благуш. - М.: Физкультура и спорт, 1982. - 165 с.

30. Буксеев, H.A. Связь стиля деятельности борцов с некоторымииндивидуально-психологическими особенностями / H.A. Буксеев // Психофизиологические аспекты учебной и спортивной деятельности. - Л., 1987 . -С. 12-17.

31. Букреева, Д.П. Возрастные особенности циклических движенийдетей и подростков / Д.П. Букреева, C A . Косилов, А.П. Тамбиева. - М.: Педагогика, 1975. - 263 с.

32. Ванаев, Г.В. Индивидуализация тренировочной нагрузки в процессепредсоревновательной подготовки боксеров высокого всласса с учетом их личностных и психофизиологических особенностей: автореф. дне... . канд. пед. наук / Г.В. Ванаев. - М., 1979. - 18 с.

33. Вайнер, И.М. О вариативности двигательного навыка в спортивнойборьбе / И.М. Вайнер // Материалы VIII научной конференции по вопросам морфологии, физиологии и биохимии мыпхечной деятельности. - М., 1964. - С 30-32.

34. Венгер, Л.Л. Педагогика способностей / Л.Л. Венгер. - М.: Знание,1973.- 117с.

35. Венецкий, И.Г. Вариационные ряды и их характеристики / И.Г.Венецкий. - М.: Статистика, 1970. - 290 с.

36. Вергилес, Н.Ю. Наша точка зрения на механизм зрительно-моторнойкоординации / Н.Ю. Вергилес, Е.А. Андреева // Управление дви-жениями / под ред. A .A . Митькина, Р. Пика. - М.,1990. - С 143 -150.

37. Верхошанский, Ю.В. Специальная физическая подготовкаспортсменов / Ю.В. Верхошанский. - М.: Физкультура и спорт, 1991. - 383 с.

38. Волков, В.М. К проблеме предпосылок развития двигательныхспособностей / В.М. Волков // Теория и практика физической культуры. 1993.-№5-6.-С. 41.

39. Волков, В.М. К проблеме спортивных способностей / В.М. Волков //Теория и практика физической культуры. - 1982. - N 5. - 46- 48.

40. Вололостных, В.В. Методика технико-тактической подготовкиборцов-самбистов в отделении спортивного совершенствования вуза:Авторефер.дис...канд.пед.наук/В.ВВолостных;ВНИИФК.-М.,1996.24с.

41. Вяткин, Б.А. Роль темперамента в спортивной деятельности / Б.А.Вяткин. - М.: Физкультура и спорт, 1978.

42. Гельфанд, И.М. О тактиках управления сложными системами в связис физиологией / И.М. Гельфанд, B.C. Гурфинкель, М.Л. Цетлин // Биологические аспекты кибернетики. - М., 1962. - 66-73.

43. Гельфанд, И.М. О математическом моделировании механизмовцентральной нервной системы / И.М. Гельфанд, М.Л. Цетлин // Модели структурно-функциональной организации некоторых биологических систем / под ред. И.М. Гельфанда. - М., 1966. - 9- 26.

44. Гладкова, Т.Д. Кожные узоры кисти и стопы обезьян и человека /Т.Д. Гладкова. - М.: Наука, 1966. - 151 с.

45. Гласе, Дж. Статистические методы в педагогике и психологии / Дж.Гласе, Дж. Стенли. - М.: Прогресс, 1976. - 495 с.

46. Гожин, В.В. Определение возраста начала занятий спортом(постановка проблемы) / В.В. Гожин, К.Д. Чермит // Проблемы совершенствования физического воспитания: материалы конференции. Майкоп, 1995. - 221-223.

47. Гожин, В.В. Индивидуализация спортивной тренировки юношейдзюдоистов: методические рекомендации / В.В. Гожин, А.Ф. Шарипов. М.: Принт-центр, 1998. - 28 с.

48. Гожин, В.В. Вариативность и двигательные способности / В.В.Гожин, A .A . Шалманов. - М., 1998. - 89 с.

49. Гожин, В.В. Вариативность и двигательная одарённость в спорте(теоретические и методологические аспекты) / В.В. Гожин. - М., 1998. 207с.

50. Голомазов, C.B. Теоретические основы и методикасовершенствования целевой точности двигательных действий: автореф. дис.... д-ра пед. наук / С В . Голомазов. - М., 1997. - 46 с.

51. Голубева, Э.А. Способности и индивидуальность / Э.А. Голубева.М.: Прометей, 1993.-236 с.

52. Голубева, Э.А. Способности и склонности / Э.А. Голубева. - М.:Прометей, 1989.-200 с.

53. Гордеева, И.Д. Экспериментальная психология исполнительногодействия / Н.Д. Гордеева. - М.: Тривола, 1995. - 321 с.

54. Граевская, Н.Д. Спортивная медицина: курс лекций и практическиезанятия. Ч.1 / Н.Д. Граевская, Т.П. Долматова. - М.: Советский спорт, 2004. - 320 с.

55. Губа, В.П. Индивидуальные и групповые особенности моторикидетей: учебное пособие / В.П. Губа; Смоленск, гос. ин-т физ. культ. Смоленск:, 1980.-40 с.

57. Гурфинкель, B.C. Центральные программы и многообразиедвижений / B.C. Гурфинкель, Ю.С Левик // Управление движениями / под ред. A .A . Митькина, Г. Пика. - М., 1990. - 32-42.

58. Гуров, Б.Д. Интегральная оценка подготовленности борцов высокойквалификации / Б.Д. Гуров, С В . Суряхин // Спортивная борьба: ежегодник. - М.: Физкультура и спорт, 1980. - 46-48.

59. Гурфинкель, B.C. Координация движений / B.C. Гурфинкель, P.C.Персон // Физиология человека / под ред. Г.И. Косицкого. - 3-е изд., перераб. и доп. - М., 1985. - 148-152.

60. Давыдов, В.В. Проблемы развивающего обучения: опыттеоретического и экспериментального психологического исследования / В.В. Давыдов. - М.: Педагогика, 1986. - 240 с.

61. Дахновский, B.C. Индивидуальный подход к соверщенствованиютактико-технического мастерства дзюдоистов / B.C. Дахновский, O.A. Сиротин, A .B . Еганов // Спортивная борьба: ежегодник. - М., 1984. - 5759.

62. Девишвили, В.М. Исследование динамики структуры движений вциклических действиях: автореф. дис.... канд. пед. наук / В.М. Девищвили. - М . , 1969.-19 с.

63. Демин, В.А. Методологические вопросы исследования спорта васпекте теории деятельности: автореф. дис.... канд. пед. наук / В.А. Демин.-М. , 1974.-21 с.

64. Демин, В.А. Деятельностный анализ борцовского поединка / В.А.Демин, P.A. Пилоян, B.C. Седлов // Спортивная борьба: ежегодник. - М . , 1979. -С. 60-65.

65. Дмитриев, Л.В. Факторы, определяющие индивидуальную манерубоя в боксе: автореф. дис... канд. пед. наук / Л.В. Дмитриев. - М., 1980. 22 с.

66. Дмитриев, A .B . Индивидуальный стиль деятельности в спортивныхединоборствах: учебно-методическое пособие / A.B. Дмитриев; Белорусок, гос. ин-т физ. культ. - Минск, 1988. - 26 с.

67. Донской, Д.Д. Законы движений в спорте: (очерки по структурностидвижении) / Д.Д. Донской. - М . : Физкультура и спорт, 1968. - 175 с.

68. Донской, Д.Д. Строение действий: учебно-методическое пособие /Д.Д. Донской. - М., 1995. - 48с.

69. Дутов, B.C. Управление подготовкой дзюдоистов с помощьюподбора спарринг-партнеров / B.C. Дутов, Я К . Коблев, М.И. Рубанов // Спортивная борьба: ежегодник. - М., 1986. - 55-56.

70. Дьячков, В.М. Совершенствование технического мастерстваспортсменов / В.М. Дьячков. - М.: Физкультура и спорт, 1967. - 358 с.

71. Жук, В.А. Оценка и прогнозирование двигательных способностейшкольников: автореф. дис.... канд. пед. наук / В.А. Жук. - Малахова, 1982. - 2 3 с.

72. Жуков, A.C. Исследование координационных способностей и методових совершенствования у юных гимнастов: автореф. дис.... канд. пед. наук / A.C. Жуков. - М., 1968. - 16 с.

73. Евстафьев, Б.В. О природе физических способностей и ихсоотношении с другими показателями физического развития человека / Б.В. Евстафьев // Теория и практика физической культуры. - 1986. - № 4. 49- 52.

74. Зациорский, В.М. Кибернетика, математика, спорт / В.М.Зациорский. - М.: Физкультура и спорт, 1969. - 199 с.

75. Зациорский, В.М. Основы спортивной метрологии / В.М.Зациорский. - М.: Физкультура и спорт, 1979. - 152 с.

76. Зациорский, В.М. Спортивная метрология: учебник для ин-товфизической культуры / В.М. Зациорский. - М.: Физкультура и спорт, 1981. - 246 с.

77. Зациорский, В.М. Осторожно: статистика! / В.М. Зациорский //Теория и практика физической культуры. - 1989. - ЗЧг 2. - 52-55.

78. Зинченко, В.П. Методологические проблемы психологическогоанализа деятельности / В.П. Зинченко // Эргономика: труды ВНИИТЭ. М., 1974 . -№ 8 . - С . 11-19.

79. Ильин, Е.П. Двигательные ( физические ) качества / Е.П. Ильин //Теория и методика физического воспитания: учебное пособие для пед. интов. / под ред. Б.А. Ашмарина. - М., 1979. - 90-92.

80. Ильин, Е.П. Ловкость - миф или реальность? / Е.П. Ильин // Теория ипрактика физической культуры. - 1982. - № 3. - 51-53.

81. Ильин, Е.П. Проблема оптимального соотношения между умственнойи физической деятельностью / Е.П. Ильин // Оптимальное соотношение между умственной и физической деятельностью у студентов педагогических институтов. - Л., 1976. -

82. Ильин, Е.П. Структура психомоторных способностей / Е.П. Ильин //Психомоторика. - Л., 1976. - 62-68.

84. Ильин, Е.П. Психофизиология физического воспитания: Факторы,влияюш;ие на эффективность спортивной деятельности / Е.П. Ильин. - М.: Просвещение, 1983.

85. Ильин, Е.П. Успешность деятельности, компенсации икомпенсаторные отношения / Е.П. Ильин // Вопросы психологии. - 1983. № 5 . - С .

86. Ильин, Е.П. Проблема способностей: два подхода к ее решению /Е.П. Ильин // Психологический журнал. - 1987. - №2. -

87. Ильин, Е.П. Психология воли / Е.П. Ильин. - СПб.: Питер, 2002.230 с. - (Мастера психологии).

88. Ильин, Е.П. Психомоторная организация человека: учебник длявузов / Е.П. Ильин. - СПб.: Питер, 2003. - 384 с : ил. - (Учебник нового века).

89. Ильин, Е.П. Психология индивидуальных различий / Е.П. Ильин.СПб.: Питер, 2004. - 701 с : ил. - (Мастера психологии).

91. Кирильченко, С И . Особенности развития быстроты и точностиспецифических действий у фехтовалыциков подросткового и юношеского возраста: автореф. дис.... канд. пед. наук / С И . Кирильченко. - Киев, 1985. - 2 4 с.

92. Петров, A . M . Мозг и движение (аспект совершенствования) / A . M .Петров.-М., 1997. -300 с.

93. Калмыков, С В . Система соревнований юных борцов и особенностиподготовки к ним мальчиков младшего школьного возраста: дис. ... канд. пед. наук / С В . Калмыков. - М., 1975. - С 146.

94. Коблев, Я.К. Система многолетней подготовки спортсменовмеждународного класса в борьбе дзюдо: автореф. дис. ... д-ра пед. наук / Я.К. Коблев. - М., 1990.-41с.

95. Коблев, Я.К. Тактико-техническая подготовленность дзюдоистов /Я.К. Коблев, М.Н. Рубанов, К.Д. Чермит // Спортивная борьба: ежегодник. - М . , 1979 . -С . 27.

96. Ковалев, А.Г. Способности / А.Г. Ковалев // Общая психология. - М.,1981. -С. 361-362.

97. Козлов, B.B. Экспериментальное исследование метания копья в связис совершенствованием динамики финального усилия: автореф. дис. ... канд. пед. наук / В.В. Козлов. - М., 1972. - 16 с.

98. Коренберг, В.Б. Проблема физических и двигательных качеств / В.Б.Коренберг //Теория и практика физической культуры. - 1996. - № 7. - 25.

99. Коренберг, В.Б. Основы спортивной кинезиологии: учебное пособиедля студентов / В. Б. Коренберг. - М.: Советский спорт, 2005. - 232 с.

100. Кривенцов, А.Л. Комплекс факторов, определяющих надежностьсоревновательной деятельности / А.Л. Кривенцов // На рубеже XXI века. Год 1999-й: научный альманах / Моск. гос. акад. физ. культ. - Малаховка, 1999 . -С .

101. Кривенцов, А.Л. Специальные способности в характеристикеспортивной деятельности / А.Л. Кривенцов // Психология и ее приложения. - М., 2002. - Т. 9. -

102. Кривенцов, А.Л. Интегральная подготовленность спортсменов какпредмет системного исследования / А.Л. Кривенцов, Ю.И. Смирнов. - М., 1998.

103. Коган, А.Б. Биологическая кибернетика: учебное пособие для вузов.- М . : Высшая школа, 1977.-408 с.

104. Кузнецов, A .B . Оценка точности двигательных действий фигуристов:автореф. дис.... канд. пед. наук / A .B . Кузнецов. - М., 1989. - 23 с.

105. Кузнецов, В.В. К проблеме модельных характеристикквалифицированных спортсменов /В.В. Кузнецов, A .A . Новиков // Теория и практика физической культуры. - 1975. - № 1. - 59.

106. Кучин, Л.Г. Некоторые вопросы становления и совершенствованиядвигательного навыка у спортсменов при выполнении локомоторных актов / Л.Г. Кучин // Материалы конференции по вопросам физиологии спорта. Тбилиси, 1960. - 201-202.

107. Леонтьев, А.Н. О формировании способностей / А.Н. Леонтьев //Вопросы психологии. - 1960. - № 1. - 18-26.

108. Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев.М.: Политиздат, 1975. - 304 с.

109. Лейтес, Н.С. Теплов Б.М. и психология индивидуальных различий /Н.С. Лейтес // Вопросы психологии. - 1982. - № 4. - 36-49.

110. Лешли, К.С. Мозг и интеллект / К.С. Лешли. - М.; Л.: Гос. соц.эконом. изд-во, 1933. - 143 с.

111. Лях, В.И. Исследование ловкости детей и подростков в подвижныхиграх: автореф. дис.... канд. пед. наук / В.И. Лях. - М . , 1976. - 24 с.

112. Лях, В.И. Факторная структура ловкости с позиции многоуровневойсистемы управления произвольными движениями / В.И. Лях // Теория и практика физической культуры. - 1979. - № 5. - 51-53.

113. Лях, В.И. Анализ свойств, раскрываемых сущность понятия«координационные способности» / В.И. Лях // Теория и практика физической культуры. - 1984. - № 1. - 48-50.

114. Лях, В.И. О классификации координационных способностей /В.И.Лях // Теория и практика физической культуры. - 1987. - № 7. - 28-30.

115. Лях, В.И. Координационные способности щкольников / В.И. Лях.Минск: Полымя, 1989. - 159 с.

116. Лях, В.И. Координационно-двигательное совершенствование вфизическом воспитании и спорте: история, теория, экспериментальные исследования / В.И. Лях // Теория и практика физической культуры. 1995.-JNoll .-C. 16-23.

117. Мазниченко, В.Д. О стадиях формирования навыка в процессеобз^ения двигательным действиям / В.Д. Мазниченко // Теория и практика физической культуры. - 1964. - № 11. - 64 - 66.

118. Матвеев, E.H. Экспериментальное обоснование примененияспециальных упражнений для развития скоростно-силовых качеств у метателей копья: автореф. дис.... канд. пед. наук / E.H. Матвеев. - М., 1967.-21с.

119. Матвеев, Л.П. Основы спортивной тренировки: учеб. пособие для интов физ. культуры / Л.П. Матвеев. - М.: Физкультура и спорт, 1977.

120. Матвеев, Л .П. Теория и методика физической культуры: учебник дляинститутов физической культуры / Л.П. Матвеев. - М.: Физкультура и спорт, 1991.

121. Мельников, В.М. Способности / В.М. Мельников, Л.Т. Ямпольский// Психология: учебник для ин-тов физ. культуры / под ред. В.М. Мельникова. - М., 1987. - 79-88.

122. Мирзаев Я.К. комплексная оценка перспективности борцов на этапеотбора в учебно-тренировочные группы спортивных школ (на примере вольной борьбы): автореф. дис. ... канд. пед. наук/Я.К. Мирзаев.ЦНИИС. - М . , 1992.-20с.

124. Михеев, Б.В. Управление устойчивостью при выполненииакробатами стойки на руках / Б.В. Михеев, A .A. Шалманов, Б.А. Яковлев // Проблемы теории технической подготовки спортсменов. - М., 1993. - 18-21.

125. Небылицин, В.Д. Б.М. Теплов как теоретик дифференциальнойпсихофизиологии / В.Д. Небылицин // Вопросы психологии. - 1966.- № 5. - С . 19-28.

126. Никифоров, Ю.Б. Соревновательная деятельность в спорте с позициитеории деятельности (на примере бокса) /Ю.Б. Никифоров // Теория и практика физической культуры. - 1978. - № 4. - 57- 60.

127. Новиков, A .A . Методология технико-тактического мастерстваспортсменов (на примере борьбы) / A .A . Новиков. - М.; Улан-Уде: Изд-во Бурятского гос. ун-та, 1998. - 219 с.

129. Обозов, H.H. Психология внушения и конформности/Н.Н.Обозов.СПб.:1997.- 152с.

130. Озолин, H.H. Современная система спортивной тренировки / H.H.Озолин. - М.: Физкультура и спорт, 1970. - 479 с.

131. Окунь, Я. Факторный анализ / Я. Окунь. - М.: Статистика, 1974.200 с.

132. Петровский, В.В. Кибернетика и спорт / В.В. Петровский. - Киев:Здоровье, 1973. - 111с.

133. Пидоря, A . M . Методические приемы совершенствованияспециальных координационных способностей высококвалифицированных дзюдоистов: автореф. дис. ... канд. пед. наук / А:М. Пидоря. - М., 1988. 24 с.

135. Пилоян, P.A. Индивидуализация подготовки спортсменов в видахединоборств: автореф. дис. ... д-ра пед. наутс / P.A. Пилоян. - М., 1985. - 48 с.

136. Платонов, К.К. Проблемы способностей / К.К. Платонов. - М.:Паука, 1972.-165 с.

137. Платонов, В.Н. Теория и методика спортивной тренировки / В.Н.Платонов. - Киев: Вища школа, 1984. - 352 с.

138. Платонов, В.Н. Подготовка квалифицированных спортсменов / В.Н.Платонов. - М.: Физкультура и спорт, 1986. - 138-142.

139. Платонов, К.К. Проблемы способностей / К.К. Платонов. - М., 1972.-312 с.

140. Попов, Г.И. Биомеханические основы создания предметной средыдля формирования и совершенствования спортивных движений: дис. ... дра пед. наук / Г.И. Попов. - М., 1991. - 624 с.

141. Попов, В.П. Основы воспитания физических способностей / В.П.Попов, Ю.Г. Грузнов // Основы теории и методики физической культуры: учеб. для техникумов физ. культуры / под ред. A .A . Гужановского. - М., 1986. -С. 71-75.

142. Пономарев, Н.И. Информатизация физической культуры: проблемы,перспективы / Н.И. Пономарев, С. Филиппов // Теория и практика физической культуры. - 1994. - №10. - 14-15 с.

143. Пономарева, В.В. Физическая культура и здоровье / В.В.Пономарева. - М., 2001. - 290 с.

144. Психофизиология физического воспитания: деятельность и сознание:учебное пособие для студентов фак. физ. воспитания пед. ин-тов / В.П. Ильин. - М .: Просвещение, 1980. - 24-28.

145. Родионов, A .B . Психодиагностика спортивных способностей / A . B .Родионов. - М .: Физкультура и с порт, 1973. - 216 с.

146. Ратов, И.П. Исследование спортивных движений и возможностейуправления изменениями их характеристик с использованием технических средств: автореф. дис. ... д-ра пед. наук / И.П. Ратов. - М., 1971. - 48 с.

147. Ратов, И.П. Концепция ведущих элементов и ее взаимоотнощения совзглядами на акцентное звено движения / И.П. Ратов // Материалы итоговой научной сессии института за 1968 г. / Центр, науч.-исслед. ин-т физ. культ. - М., 1970. - 362-364.

148. Ратов, И.П. Исследование спортивных движений и возможностейуправления изменения их характеристик с использованием технических средств: автореф. дис.... д-ра пед. наук / И.П. Ратов. - М., 1972. - 45с.

150. Рубинштейн, С Л . Проблемы общей психологии / С Л . Рубинштейн.М.: Педагогика, 1976. - 219.

151. Рубинштейн, СЛ. Основы общей психологии. Т. 2 / С Л .Рубинштейн. - М.: Педагогика, 1989. - 322.

152. Сафарова, Д.Д. Особенности дерматоглифики у спортсменовнекоторых специализаций / Д.Д. Сафарова, В.А. Колтунова, Ф.А. Хамраева // Современная морфология физической культуры и спорта. - Л., 1987. 153 с.

153. Селуянов, В.Н. Основные механизмы отталкивания в прыжках вдлину с разбега / В.Н. Селуянов, A . A . Шалманов // Теория и практика физической культуры. - 1983. - № 3. - 10-11.

154. Селуянов, В.Н. Биомеханизмы как основа развития биомеханикидвижений человека (спорта) / В.Н. Селуянов, A . A . Шалманов, Айед Берхаием // Теория и практика физической культуры. - 1995. - № 7. - 610.

155. Семкина, O.A. Сопряженное развитие координационныхспособностей и обучение двигательным действиям младших школьников в процессе игровой деятельности: автореф. дне. ... канд. пед. на>тс / O.A. Семкина. - СПб., 1997. - 22 с.

156. Силин, Г.В. Индивидуализация тактико-технической подготовкиборцов в зависимости от состояния и особенностей тактильного и двигательного анализаторов: автореф. дис. ... канд. пед. наук / Г.В. Силин. - М . , 1981.-22 с.

157. Сиротин, О. А. Психолого-педагогические основы индивидуализацииспортивной подготовки дзюдоистов / O.A. Сиротин. - Челябинск, 1996. 314 с.

158. Сиротин, O.A. Систематизация критериев спортивного отбора / O.A.Сиротин, H.A. Батурин // Критерии спортивной одаренности и отбора в единоборствах, спортивных играх и циклических видах спорта: сборник научных трудов. - Челябинск, 1991. - 3-9.

159. Сиротин, O.A. Психологические и психофизиологические основыспециальных спортивных способностей дзюдоистов / O.A. Сиротин, В.М. Семенов // Прикладные вопросы спортивной психологии. - Смоленск, 1989. -С. 27-32.

160. Соколик, И.Ю. Современные проблемы отбора и диагностикиспортивной одаренности / И.Ю. Соколик. - Минск, 1998. - 111 с.

161. Соколик, И.Ю. Организационно-методические основы диагностикиспортивной одаренности: автореф. дис. ... д-ра пед наук / И.Ю. Соколик. М., 1998.-49 с.

162. Сокольский, Ю.В. Совершенствование координационныхспособностей борцов на начальном этапе многолетней тренировки: автореф. дис.... канд. пед. наук / Ю.В. Сокольский. - М., 1991. - 22 с.

163. Станков, А.Г. Индивидуализация подготовки борцов / А.Г. Станков,В.П. Климин, И.И. Письменский. - М.: Физкультура и спорт, 1984. - 240 с.

164. Судаков, К.В. Системокванты физиологических процессов / К.В.Судаков, Г.Ц. Агаян, Ю.Е. Вагин. - М., 1997. - 152 с.

165. Смоляр, Н. Повышение эффективности технико-тактическихкомплексов в системе обучения по классической борьбе: автореф. дис. ... канд. пед. наук./С.Н.Смоляр; ВНИИФК. - М., 1983.-23 с. 184.

166. Теплов, Б.М. Способности и одаренность / Б.М. Теплов // Ученыезаписки / Гос. науч.-исслед. ин-т психологии. - Т. 2. - М., 1941. - Т. 2. - 3-56.

167. Теплов, Б.М. Проблемы индивидуальных различий / Б.М. Теплов.М., 1961.-536 с.

168. Теплов, Б.М. Избранные труды. Т. 1 / Б.М. Теплов. - М.: Педагогика,1985.-329 0 .

169. Толочек, В.А. Индивидуальный подход в обучении / В.А. Толочек,Ю.А. Шулика, Г.Б. Горская // Спортивная борьба: ежегодник. - М., 1981. 53-55.

170. Туманян, Г.С. Спортивная борьба. Теория, методика, организациятренировки: учебное пособие: В 4 кн. Кн.2. Кинезиология и психология. М.: Советский спорт, 1998.-279 с.

171. Узнадзе, Д.Н. Психологические исследования / Д.П. Узнадзе. - М.:Паука, 1966.-197 с.

172. Уткин, В.Л. Биомеханика физических упражнений: учеб. пособие дляпед. ин-тов / В.Л. Уткин. - М.: Просвегцение, 1989. - 206 с.

174. Фарфель, B.C. Двигательные способности / B.C. Фарфель // Теория ипрактика физической культуры. - 1977. - № 12. - 27-30.

175. Филин, В.П. Основы юношеского спорта / В.П. Филин, H.A. Фомин.- М.: Физкультура и спорт, 1980. - 41-46.

176. Филиппович, В.И. Об особенностях и взаимоотношениях некоторыхпроявлений способности овладевать новыми двигательными действиями / В.И. Филиппович, Л.С. Колтаков, В.И. Малинак // Теория и практика физической культуры. - 1975. - № 2. - 41-46.

177. Филиппович, В.И. О необходимости системного подхода к изучениюприроды ловкости / В.И. Филиппович // Теория и практика физической культуры. - 1980. - № 2. - 49-52.

178. Фомин, H.A. На пути к спортивному мастерству (адаптация юныхспортсменов к физическим нагрузкам) / H.A. Фомин, В.П. Филин. - М.: Физкультура и спорт, 1986. - 159 с.

179. Философский энциклопедический словарь. - М.: СоветскаяЭнциклопедия, 1983.-418 с.

180. Холодов, Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта:учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Ж.К. Холодов, B.C. Кузнецов. - М.: Академия, 2000. - 480 с.

181. Черткова, Е.М. Диагностика опорно-двигательного аппарата юныхкаратистов / Е.М. Черткова // Медицина и спорт. - 2005. - № 3. - 16.

182. Чхаидзе, Л.В. Об управлении движениями человека / Л.В. Чхаидзе.М.: Физкультура и спорт, 1970.

183. Шадриков, В.Д. Деятельность и способности / В.Д. Шадриков. - М.,1994.-317с.

184. Шадриков, В.Д Проблемы профессиональных способностей / В.Д.Шадриков // Психологический журнал. - 1982. - №5. -

185. Шадриков, В.Д. Психология деятельности и способности человека /В.Д. Шадриков. - М.: Логос, 1996.

186. Шварц, В.Б. Медико-биологические аспекты спортивной ориентациии отбора / В.Б. Шварц, С В . Хрущев. - М.: Физкультура и спорт, 1984. 151 с.

187. Шинелев, И.В. Стабильность и вариативность атакующего действияу борцов высокой квалификации в зависимости от изменения двигательной задачи / И.В. Шинелев // На борцовском ковре: сборник статей. - М., 1970. - 44-52.

188. Шеппард, Ф.М. Естественный отбор и наследственность / Ф.М.Шеппард. - М.: Наука, 1970. -216с .

189. Ш,укин, М.Р. Индивидуальный стиль и интегральнаяиндивидуальность: проблемы и подходы / М.Р. Ш,укин // Психологический журнал. - 1995. - № 2 . - С .

190. Юшков, О.П. Система управляющих воздействий на структуруподготовленности квалифицированных борцов: автореф. дис. ... д-ра пед. наук О.П.Юшков; ВНИИФК. - М., 1994. - 48 с.

191. Якубовская, А.Р. Методика выбора средств и форм занятийфизическими упражнениями с учетом индивидуальных особенностей личности: методические рекомендации / А.Р. Якубовская; Всесоюзн. научно-исслед. ин-т физ. культ. - М., 1984. - 32 с.

194. Biddle, S. Attribution research and sport phychology In R N / S. Biddle.New York: Macmillan, 1993. - P. 437-464.

195. Dobler, H. Möglich keilen und Grenzen der Anwendung desBewegunsspiels in der Kurentherapie / H . Dobler, D. Krauspe // Theoie und Praxis der Kurentherapie. - 1971. - P. 107-117.

196. Ketelhut, Reinhard: Kjnder-Judo: ein fröhliches Lehrbuch fur Jungen undMadchen / von Reinhard Ketelhut. - Berlin: Weinmann, 1997.

197. King, I. How to write strength training programs. / I. King. - 2nd ed.Toowong, Australia: King Sports, 2000.

198. Kraemer, W.J., and K. Häkkinen. Strength training for sport/ W.J.Kraemer, and K . Häkkinen. - London: Blackwell, eds. 2002.

199. Kraemer, W.J., and N.A. Ratamess. Endocrine responses and adaptation tostrength and power training. In Strength and power in sport. / W.J. Kraemer, and N.A. Ratamess. - 2nd ed. Ed. P.V. Komi. London: Blackwell, 2003.

200. Kurz, Т. Science of sports training. / T.Kurz. - 2nd ed. Island Pont, VT:Stadion, 2001.

201. Lieber, R.L. Skeletal muscle structure, function and plasticity: Thephysiological basis of rehabilitation / R.L. Lieber. - 2nd ed. Philadelphia: 1.ppincot Williams & Wilkins, 2002.