Методика обеспечения зрительной восприимчивости информации оператором в человеко-машинной системе динамического управления объектом тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 05.26.01, кандидат технических наук Андреева, Ольга Николаевна

• Андреева, Ольга Николаевна
• кандидат технических наук
• 2012

Оглавление диссертации кандидат технических наук Андреева, Ольга Николаевна

ПЕРЕЧЕНЬ ПРИНЯТЫХ СОКРАЩЕНИЙ

ВВЕДЕНИЕ. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМАТИКА ПОСТРОЕНИЯ ЧЕЛОВЕКО-МАШИННОЙ СИСТЕМЫ В ЗАДАЧАХ УПРАВЛЕНИЯ В РЕЖИМЕ РЕАЛЬНОГО ВРЕМЕНИ

1Л Специфика работы оператора на АРМ корабля на примере задач кораблевождения

1Л Л Общие положения

1.1.2 Проводка корабля по участкам фарватера с локальным стационарными препятствиями и причаливания

1.1.3 Формирование образа морской обстановки

1.2 Показатели качества зрительной восприимчивости и реакции

1.3 Анализ методов тестирования зрительного восприятия

1.4 Постановка задач исследования

1.5 Выводы по разделу

ГЛАВА 2. ПОСТРОЕНИЕ БАЗЫ ДАННЫХ ПО РАСПОЗНАВАНИЮ ИЗОБРАЖЕНИЙ ЧЕЛОВЕКО-ОПЕРАТОРОМ

2.1 Понятийный и аналитический аппарат исследований

2.2 Основные положения методики тестирования при создании базы данных

2.3 Формирование статистики по опознанию изображений

2.3.1 Определение характеристики опознания геометрических фигур (серия 1)

2.3.2 Определение характеристики опознания части чертежей (серия 2)

2.3.3 Определение характеристики опознания буквенных символов (серия 3)

2.4 Выводы по разделу

ГЛАВА 3. ПРИКЛАДНЫЕ АСПЕКТЫ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРИ ПОСТРОЕНИИ ЭРГОНОМИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ АРМ

3.1 Продукционный анализ базы данных в предметной области кораблевождения

3.2 Методика формирования эргономических требований в человеко-машинной системе управления

3.3 Построение тест-программы проверки текущего психологического состояния оператора

3.4 Выводы по разделу 136 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 137 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 13 8 ПРИЛОЖЕНИЕ

ПЕРЕЧЕНЬ ПРИНЯТЫХ СОКРАЩЕНИЙ

АРМ — автоматизированное рабочее место оператора

БИУС - боевая управляющая система

ВМФ - военно-морской флот

ВТ - вычислительная техника

ГАК - гидроакустический комплекс

ДН - диаграмма направленности

ИСС — информационная спутниковая система

ИУС - информационно-управляющие системы

КЗС - «компьютерный зрительный синдром»

КПДЦ - координаты и параметры движения цели

МНК - метод минимальных квадратов

НИР - научно-исследовательская работа

ОКР - опытно-конструкторские работы

ПВО - противовоздушная оборона

ПК - персональный компьютер

ПУ - путевой угол при движении корабля

РВ - реальное время

PJIC - радиолокационная станция

САР — в системах автоматического регулирования

САУД - система автоматизированного управления движением кораблей

СК - система координат

СМО — системы массового обслуживания

ЦВК - цифровые вычислительные комплексы

ЦМ - центр масс

FPD - плоский экран

ISO - международный стандарт

LAUD - интегрированная автоматизированная система управления движением

ВВЕДЕНИЕ. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Методика обеспечения зрительной восприимчивости информации оператором в человеко-машинной системе динамического управления объектом»

Человеко-машинные системы с 60-х годов прошлого столетия начали широко использоваться в различных системах управления подвижными объектами. Этот эффективный скачок в технологии управления связан прежде всего с развитием вычислительной техники (ВТ).

На этом пути до настоящего времени еще не во всех задачах управления удалось перейти на полностью автоматическое (без участия оператора) управление. Это объясняется следующим рядом основных причин:

• многообразием ситуаций, возникающих при взаимодействии объекта управления с внешним миром, включая форс-мажорные обстоятельства;

• отсутствием у компьютера на современном этапе технического прогресса ассоциативного «мышления»;

• системы принятия решения в динамично развивающейся внешней обстановке без возможности коррекции и поддержки со стороны человека-оператора практически не только не эффективны, но подчас приводят к катастрофическим последствиям.

В итоге в случаях, связанных с опасностью для человеческой жизни, всегда устанавливаются автоматизированные (с участием оператора) человеко-машинные системы управления. Но создание таких систем всегда связано с решением проблем по организации эффективного информационного взаимодействия человека с компьютером.

К настоящему времени возникло целое направление по проектированию автоматизированного рабочего места (АРМ) оператора с различными подходами: машиноцентрическим, технопрактическим, пользовательско-ориентированным, когнитивным и т.д. [25, 41].

Современные человеко-машинные системы управления строятся на основе компьютерных интерфейсов «оператор-система». Уже в первые годы работы на таких системах были выявлены новые (с медицинской точки зрения) виды утомляемости операторов, получившие общее название компьютерный зрительный синдром». Причин его возникновения несколько. Это прежде всего сформировавшаяся за миллионы лет эволюции зрительная система человека, приспособленная для восприятия окружающей информации в отраженном свете.

А изображение на дисплее принципиально отличается от привычных глазу объектов наблюдения - оно светится; состоит из дискретных точек; мерцает (эти точки с определенной частотой зажигаются и гаснут); цветное компьютерное изображение не соответствует по спектру естественным цветам.

Но не только особенности изображения на экране вызывают зрительное утомление. При длительной работе на ПК (часами) у глаз не бывает необходимых фаз расслабления, глаза напрягаются, их работоспособность снижается. Кроме того, большое значение для работы глаз имеет расположение информации на экране монитора, ее структура и время предъявления.

Одной из главных задач эргономики является согласование вида, объема и времени предъявления информации, которая передается оператору с его возможностями по ее восприятию и анализу. Эффективность обработки информации зависит от эргономики человек-машинной системы. Наряду с общим подходом к решению задач эргономики возникают и частные задачи, связанные с предметной областью исследования (аэрофлот, железная дорога, ПВО, морской флот и т.д.). В изделиях ВМФ при работе на АРМ управления восприимчивость информации оператором с экрана монитора должны быть не менее 80%. Эта эргономическая задача на сегодняшний день и является актуальной.

Цель работы и основные задачи исследования

Целью работы является обеспечение согласованности потока внешней информации и способности оператора по ее переработке в современных человеко-машинных системах управления кораблем, отличающихся режимом работы в «жестким» реальном масштабе времени.

Научную задачу исследования можно сформулировать следующим образом: разработка методики построения эффективного зрительного интерфейса «оператор - экран монитора» в системах управления объектом реального времени.

Декомпозиция научной задачи позволяет выделить следующие частные задачи исследования.

1. Определение пространства опознания, которое формируется на экране вокруг точки фиксации взгляда.

2. Обоснование выбора тестовых фигур для проведения экспериментального изучения пространства опознания.

3. Изучение точности опознания тестовых фигур и их наборов при временах порогового и околопорогового предъявления.

4. Формирование базы данных по зрительной восприимчивости изображений оператором с учетом корреляционных зависимостей между характеристиками опознания.

5. Разработка алгоритма тестирования операторов и построения эргономики автоматизированной человеко-машинной системы.

Для оптимизации условий работы человека-оператора требуется разработка способов по эффективному представлению информации с учетом ее пространственного расположения. Эти задачи, в частности, актуальны при проектировании АРМ и при разработке компьютерных программ, которые должны создаваться с учетом различного рода дидактических, методических и психологических данных. В большинстве случаев разработчики программного обеспечения не обладают необходимыми психологическими знаниями об особенностях протекания познавательных процессов (восприятия, различения, опознания, классификации, запоминания). До настоящего времени проектирование многих компьютерных программ осуществляется преимущественно на уровне интуитивных представлений об оптимальных формах предъявления информации.

Задача экспериментальных исследований, поставленных в настоящей работе, состоит в количественном изучении эффективности восприятия текстовой и образной информации в центральных и периферийных зонах экрана монитора, в исследовании пороговых времен предъявления тестовых фигур, требующихся для их полноценного опознания и построения базы данных, на которую и опирается итоговая методика построения эргономики АРМ.

Поэтому в экспериментах исследовались вопросы сравнительного изучения времен предъявления элементов тестовых изображений, требующихся для их надежного опознания в различных зонах экрана монитора. При этом в первую очередь решались задачи точности опознания тестовых изображений в различных точках экрана монитора в предельно сложных условиях, т.е. минимальных по длительности (пороговых) времен их предъявления. Кроме того, решались задачи точности опознания тех же тестовых изображений в более спокойных режимах работы оператора - при существенном увеличении времени их предъявления, а также задачи сравнительного анализа зон экрана монитора с целью определения мест наиболее быстрого и полного (детального) узнавания располагаемой в них тестовой информации.

Методы исследования

Исследование проводилось в условиях использования методов, обеспечивающих регулировку длительности предъявления произвольных тестовых изображений в различных точках экрана монитора на основе мультимедийной платформы Adobe Flash, позволяющей работать с векторной, растровой и частично трёхмерной графикой [132, 136].

В работе использовались методы теории вероятностей и математической статистики, теории массового обслуживания и системного анализа.

Научная новизна

1. Исследованы различные аспекты опознания человеком-оператором тестовых изображений, предъявляемых на экране монитора геометрических фигур, фрагментов чертежей, буквенных сочетаний (слова), причем в экспериментах менялось время и место экспозиции тестовых фигур. Количественно определены характеристики «пространства опознания», формирующегося в процессе работы вокруг точки фиксации взгляда оператора. Показано, что при усложнении условий работы оператора, т.е. при существенном уменьшении времени предъявления тестовых изображений, точность их опознания в центральной зоне уменьшается достаточно значимо (более чем вдвое), точность опознания в периферической зоне относительно центральной уменьшается лишь на 8-11%.

Показано, что при времени предъявления >500 мс информация уверенно распознается в зоне 72° угловых величин.

Результаты обработки экспериментов представлены в виде базы коррелированных данных, что можно классифицировать как оригинальный результат в предметной области.

2. Разработан алгоритм тестирования оператора на зрительную восприимчивость изображений на экране монитора, который является результатом анализа и обобщения информации из различных источников, а так же исследований автора.

3. Предложена методика построения эргономики в человеко-машинной системе управления в части обеспечения эффективной работы человека-оператора с учетом специфики ВМФ, т.е. предметной области исследования.

Методика от известных в других отраслях деятельности человека отличается: учетом морских образов на экране, режимом работы в «жестком» реальном масштабе времени, т.е. решение оператора должно быть «Не раньше, не позже», учетом наличия неопределенных внешних факторов из-за тумана, волнения на море, затенения из-за препятствий и т.п.

Положения, выносимые на защиту

1. Методические указания по размещению информации на экране монитора и времени ее предъявления человеку-оператору, позволяющие повысить его работоспособность и, как следствие, снизить количество его ошибок.

2. База данных по возможностям распознавания оператором изображений в человеко-машинной системе кораблевождения, которая получена в результате обработки данных экспериментов и которая может быть использована при разработке пользовательско-ориентированных человеко-машинных систем.

3. Методика построения эргономики человеко-машинной системы управления при работе с экраном монитора АРМ, которая рекомендуется для использования в системах управления корабля.

Практическая значимость работы

Заключается в создании методики представления информации на экране монитора и прочих указаний по построению эргономики АРМ, в частности, при создании АРМ ТРо ЗР-14П-971Э (экспортный вариант) для эффективной работы оператора при определении КПДЦ (координаты и параметры движения цели) и при управлении маневрами и движении собственного корабля типа Фрегат или Корвет.

Апробация работы

Основные положения диссертационной работы докладывались и обсуждались на научно-методических семинарах кафедры «Эргономика» МГТУ МИРЭА; на Всероссийской научно-технической конференции «Состояние, проблемы и перспективы создания корабельных информационно-управляющих комплексов», Москва, 2011; на Всероссийской научно-технической конференции «Состояние, проблемы и перспективы создания корабельных информационно-управляющих комплексов», Москва, 2010; на научно-методических семинарах кафедры «Эргономики» МГТУ МИРЭА, 2010; на научно-технической конференции «Проблемы высшего образования. Гуманитарные и экономические науки» МГТУ МИРЭА, 2011.

По материалам диссертации опубликовано 10 печатных работ, в которых отражены основные результаты работы, в том числе 5 статей в журналах, рекомендованных перечнем ВАК, и выпущена монография.

Структура и объем диссертации

Диссертация состоит из введения, трех разделов основного содержания, заключения, библиографического списка и приложения.

Заключение диссертации по теме «Охрана труда (по отраслям)», Андреева, Ольга Николаевна

3.4 Выводы по разделу

1. На основе выполненного анализа коррелируемых данных по узнаваемости оператором изображений на экране дисплея разработан эргономический подход по расположению информации на экране АРМ с учетом временного фактора.

2. Показано, что при времени предъявления >500 мс информация уверенно распознается в зоне 72° угловых величин.

Обобщение всех серий экспериментов позволяет сделать вывод, что на пространстве экрана монитора могут быть выделены две плавно переходящие одна в другую зоны: центральная и периферийная. Причем в условиях существенного уменьшения времени предъявления тестовых изображений точность их опознания в центральной зоне уменьшается достаточно значимо (более чем вдвое); точность опознания в периферийной зоне относительно центральной уменьшается лишь на 8-11%.

3. Предложена методика формирования и обеспечения эргономических требований к АРМ, которая включает не только позиционное расположение изображений, текстов и схем, но и конструкцию, характеристики на буквы, цвета, продолжительность смены работы оператора и т.д.

4. Описана блок-схема алгоритма психологического тестирования операторов перед вступлением на дежурство, основные положения которого автором заимствованы из указания МПС России №П-720У от 17 июля 1997 г., посвященному профессиональному психологическому отбору лиц, связанных с работой поездного диспетчера

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Эксперименты проводились на предприятии ОАО «Концерн «Моринформсистема-Агат» в лаборатории по разработке тренажеров и программ обучения младшего офицерского состава для работы на АРМ корабля.

Работа содержит изложение научно-обоснованных решений по построению эргономической системы автоматизированного рабочего места (АРМ) оператора для кораблевождения. Актуальность работы подтверждена постановкой целенаправленных НИР и ОКР по этой тематике - «Защита», «БИУС», «Петля» и др.

Исследования проводились на основе системного подхода на психологическом, аппаратном и программном уровнях.

При этом получены следующие основные результаты.

В теоретической области:

1. Разработан метод определения степени опознания привычных изображений, графики и число-буквенных сочетаний при различных временных предъявлениях и местах на экране монитора. В результате серии экспериментов получена статистика по восприятию испытуемыми информации на экране в процессе считывания и распознавания.

2. По результатам анализа статистики сформирована база данных в предметной области, которая структурирована с учетом корреляции этих данных между собой.

3. Предложена методика выработки эргономичных требований к АРМ ВМФ управления в реальном масштабе времени, обеспечивающих компромисс между эффективностью труда и утомляемостью оператора в человеко-машинной системе.

В практической области:

1. Метод определения степени опознавания объектов обучаемым доведен до рабочей программы установленной на тренажере по теме «БИУС».

2. База коррелированных данных оформлена в виде программного пакета с инструкцией пользователя по теме «Петля».

3. Основные положения диссертации по формированию эргономических требований к АРМ учтены при проектировании человеко-машинной системы управления ТРо ЗР-14П-971Э (экспортный вариант) для фрегатов проекта 11661 К.

Список литературы диссертационного исследования кандидат технических наук Андреева, Ольга Николаевна, 2012 год

1. Абрамов Н.Р. Словарь-справочник по охране труда Мытищи: Талант, 2001.-90 с.

2. Андреев В.Н. Психологические аспекты представления информации на экране дисплея в автоматизированных обучающих система. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. УДК 681.327.11:159.98.1991.

3. Аткинсон Рита Л. и др. Введение в психологию. Учебник для студентов университетов. П/р. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. Спб-М.: Олма-пресс, 2003. - 672 с.

4. Блинков С.М., Глезер И.И. Мозг человека в цифрах и таблицах. -Л.: Медицина, 1964. 470 с.

5. Блум Ф. и др. Мозг, разум и поведение. М.: Мир, 1988. - 248 с.

6. Богатыренко З.С. Международная организация труда в XXI веке: новые условия и перспективы. М.: Трудовое право, 2006. - 31-48 с.

7. Босман Д. Системный подход к проектированию социотехнических систем. Психология труда и организационная психология: современное состояние и перспективы развития. Хрестоматия. М.: Радис, 1995.

8. Венда В.Ф. Видеотерминалы в информационном взаимодействии (инженерно-психологические аспекты). — М., 1980.

9. Венда В.Ф. Инженерная психология и синтез систем отображения информации. М., 1982.

10. Величковский Б.М. Современная когнитивная психология. М.,1982.

11. Вентцель Е.С. Теория вероятностей. М.: Высшая школа, 1999г. - 576 с.

12. Виллигес С.Р., Виллигес С.Б., Элкертон Дж. Учет человеческих факторов при организации диалога человек ЭВМ. Человеческий фактор. т.б.-М., 1996.

13. Волобуев А.Н. Курс медицинской и биологической физики. М.,2002.

14. Вудсон У., Коновер Д. Справочник по инженерной психологии для инженеров и художников-конструкторов (под ред. к.т.н. В.Ф. Венда). -М.: Мир, 1968.

15. Гальперин П.Я. Психология мышления и учение о поэтапном формировании умственных действий. Исследования мышления в советской психологии. -М., 1966.

16. Гибсон Д. Экологический подход к зрительному восприятию. -М., 1988.

17. Гипсалес Р., Вудс Р. Цифровая обработка изображений: перевод с английского. М.: Техносфера, 2005.

18. Гмурман В.Е. Теория вероятностей и математическая статистика. М.: Высшая школа, 2004. - 480 с.

19. Голиков Ю.Я. Методология психологических проблем проектирования техники. Регёе, 2003.

20. Голиков Ю.Я. Методологические подходы к решению психологических проблем проектирования современной техники. Психологический журнал, т.25, №1. -М., 2004.

21. Голиков Ю.Я. Современные концепции автоматизации и походы к человеку и технике. Психологический журнал, т. 23, №1. -М., 2002.

22. Голиков Ю.Я., Дикая Л.Г., Костин А.Н. Проблемы исследования психической регуляции в триаде деятельность-личность-состояние. М.: Институт психологии РАН, 1999.

23. Горохов В.М., Зинченко В.П., Мунипов В.М. Методологические проблемы эргономики. Системные исследования. Ежегодник. М., 1982.

24. Дж. Панеро, М. Зелник. Основы эргономики. Человек, пространство, интерьер. Справочник по проектным нормам. -М.: АСТ, 2006. -319 с.

25. Дружинник Г.В. Анализ эргономических систем. Издание второе.- М.: Энергоатомиздат, 2004.

26. Дормашов Ю.Б., Романов В .Я. Психология внимания. М.: Флинт. 2007. - 376 с.

27. Дьяконов В.П. Энциклопедия МаАсас! 2001 и МАТЬАВ 6.5. М.: Солон-Пресс, 2004. - 832 с.

28. Елисеев В.И. Числовое поле. Введение в методы теории функций пространственного комплексного переменного. М., 2007.

29. Зинченко В.П., Мунипов В.М. Основа эргономики. Издание второе. М.: Издательство МГУ, 2009.

30. Коневский О.Л. Адаптивная морфологическая обработка бинарных контуров. М.: Исследовано в России, том 4, 2003. - 1722-1731 с.

31. Кроль В.М. Вопросы эргономического обеспечения визуального пользовательского интерфейса нового поколения. Приборы и системы управления. М., 1997. - 17-21 с.

32. Кроль В.М. Механизмы процесса узнавания изображений разной сложности. М.: Диссертация на соискание ученой степени доктора биологических наук, 1993.

33. Кроль В.М. Психология. М.: Высшая школа, 2005.

34. Кроль В.М. Психология. Краткий курс. Учебник для технических вузов. М.: Высшая школа, 2008. - 413 с.

35. Кроль В.М. Психология и педагогика. М.: Высшая школа, 2006.- 423 с.

36. Кроль В.М. Психология. Учебник для технических вузов. М.: Высшая школа, 2005. - 736 с.

37. Кроль В.М. Психофизиологические аспекты разработки визуального пользовательского интерфейса. Пользовательский интерфейс. -М.: Высшая школа, 1993. 17-22 с.

38. Кроль В.М., Мордвинов В.А., Трифонов Н.И. Психологическое обеспечение технологий образования. Высшее образование в России. М., 1998.-34-41 с.

39. Кудрявцев Е.М. МаЙюаё 11. Полное руководство по русской версии. М.: ДМК, 2005. - 592 с.

40. Леушина Л. И. Движение глаз и пространственное зрение. Сб. обзоров: Вопросы физиологии сенсорных систем. М.: Л., Наука, 1966. -53-83 с.

41. Лецкий Э.К., Платонов В.И., Яковлев В.В. Информационные технологии на железнодорожном транспорте. М.: УМК МПС России, 2000.

42. Линдсли П., Норман Д. Переработка информации у человека. -М.: Мир, 1974.-550 с.

43. Ломов Б.Ф. Вопросы общей, педагогической и инженерной психологии. -М.: Педагогика, 1991.

44. Ломов Б.Ф. Основы инженерной психологии. М. Высшая школа, 1986. - 448 с.

45. Ломов Б.Ф. Справочник по инженерной психологии. М.: Машиностроение, 1982. - 368 с.

46. Мандел Т. Проектирование пользовательского интерфейса. — М.: ДМК, 2001.

47. Мелихова Е.П. Организационно-методическое обеспечение качества охраны труда. Уровень жизни населения регионов России. М., 2011.-97-101 с.

48. Минько В.М. Математическое моделирование в управлении охраной труда. Калинингр. гос. техн. ун-т. Калининград: Янтар. сказ, 2002. -182 с.

49. Надежность и эффективность в технике: Справочник. т. 1 Методология, организация, терминология. -М.: Машиностроение, 1986.

50. Новое литературное обозрение. Поля зрение. М., 2000. - 2287 с.

51. Огнев И.В., Сидорова H.A. Обработка изображений методами математической морфологии. М.: ДМК, 2002.

52. Петухов C.B. Биомеханика, бионика и симметрия. М.: Наука, 1981.-329 с.

53. Потапов A.C. Распознавание образов и машинное восприятие. -СПб.: Политехника, 2007.

54. Платонов Г.А. Человек за пультом. М.: Транспорт, 1999.

55. Ремизов А.Н. Медицинская и биологическая физика. М.: Высшая школа, 1999. - 616 с.

56. Роик В. Аспекты управления условиями и охраной труда. Охрана труда и соц. страхование. М., 2005. 74-79 с.

57. Сафонкин JÏ. Зрение и компьютер. Охрана труда и соц. страхование. -М, 2009. 13-17 с.

58. Соркин Ф.В. Эргономика работы за компьютером (требования и рекомендации. Учебное пособие. М.: МГТУ МИРЭА, 2006.

59. Сомов Е.Е. Клиническая офтальмология. Второе издание. — М.: МЕДпресс-информ, 2008.

60. Филатов Ф.Р. Основы психологии: учебное пособие. М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2009.

61. Шибанов Т.П. Количественная оценка деятельности человека в человеко-машинных системах. М.: Машиностроение, 2003.

62. Шкурский Б.И. Цифровые методы обработки изображений. М.: МЭК, 2005.

63. Хыобел Д. Глаз, мозг, зрение. М.: Мир, 1990. - 239 с.

64. Цибулевский И.Е. Ошибочные реакции человека-оператора. М.,1979.

65. Ярбус А. Л. Роль движений глаз в процессе зрения. М.: Наука,1965.

66. Ярбус А.Л., Рожкова Г.И. Особенности восприятия объектов на периферии поля зрения. Сенсорные системы. Л., Наука, 1977. - 64-73 с.

67. Antes J.R., Metzger R.L. «Influences of picture context on object recognition. Acta Psychologica». CrossRef, 1980. P 44, 21-30 c.

68. Antes J. R., Penland J. G., Metzger R. L. «Processing global information in briefly presented pictures». Psychological Research, PubMed, 1981. P 43, 277-292 c.

69. Bardram J. «Designing for the Dynamics of Work Activities Cooperative». 3d International Conference on the Design of Cooperative Systems (COOP98). France, 1998.

70. Biedennan I. «Perceiving real-world scenes. Science». PubMed, 1972. P 177, 77-80 c.

71. Bennett P. J., Banks M. S. Sensitivity loss in odd-symmetric mechanisms and phase anomalies in peripheral vision. Nature». PubMed, 1987. P 326, 873-876 c.

72. Biederman I., Mezzanotte R. J., Rabinowitz J. C., Francolini C. M., Plude D. «Detecting the unexpected in photointerpretation. Human Factors». PubMed, 1981. P 23, 153-164 c.

73. Boff, K. J., Kaufman, L., Thomas J. P., Hochberg J., Boff, K. J., Kaufman, L., Thomas J. P. «Representation of motion and space in video and cinematic displays. Handbook of perception and human performance». New York: Wiley, 1986. P 1-64 c.

74. Brainard D. H. «The Psychophysics Toolbox. Spatial Vision». PubMed, 1997. P 10, 433-436 c.

75. Bulinger H.-J., Li Ming, Kern P. «Engineering ergonomics». Hefei (P.R. China), 1993.

76. Campbell F. W., Green D. G. «Optical and retinal factors affecting visual resolution». The Journal of Physiology. PubMed, Article, 1965. P 181, 576593 c.

77. Clarke S. «Putting Context Into Design». Conference HumanComputer Interaction, 1996.

78. Cooper A. «About Face: The Essentials of User Interface Design». IDG Books Worldwide, 1995.

79. Cowey A., Rolls E. T. «Human cortical magnification factor and its relation to visual acuity. Experimental Brain Research». PubMed, 1974. P 21, 447454 c.

80. Curcio C. A., Sloan, Jr. K. R., Packer O., Hendrickson A. E., Kalina R. E. «Distribution of cones in human and monkey retina: Individual variability and radial asymmetry. Science». PubMed, 1987. P 236, 579-582 c.

81. Daniel P. M., Whitteridge D. «The representation of the visual field on the cerebral cortex in monkeys». The Journal of Physiology. PubMed, Article, 1961. 159, 203-221 c.

82. De Monasterio F. M., Gouras P. «Functional properties of ganglion cells of the rhesus monkey retina». The Journal of Physiology. PubMed, Article, 1975.251, 167-195 c.

83. Engestrom Y., Miettinen R. «Introduction to Perspectives on Activity Theory». Cambridge (MA), Cambridge University Press, 1999.

84. Epstein R., DeYoe E. A., Press D. Z., Rosen A. C., Kanwisher N. «Neuropsychological evidence for a topographical learning mechanism in parahippocampal cortex. Cognitive Neuropsychology». Medline Web, 2001. P 18, 481-508 c.

85. Ergonomie standards of International Standard Organization (ISO). «Dialog principles». № 9241- 10, 1996.

86. Ergonomie standards of International Standard Organization (ISO). «Ergonomie principles related to mental workload». № 10075 1, 2, 1996.

87. Ergonomie standards of International Standard Organization (ISO). «Guidance on Usability». №9241- 11, 1996.

88. Ergonomie standards of International Standard Organization (ISO). «Icons». № 11581 1-6,2000.

89. Ergonomie standards of International Standard Organization (ISO). «Presentation of information». № 9241- 12, 1998.

90. Ergonomic standards of International Standard Organization (ISO). «Usability methods supporting human-centered design». № 16982TR, 2002.

91. Ergonomic standards of International Standard Organization (ISO). «User Guidelines». № 9241- 13, 1998.

92. Field D. J. «Relations between the statistics of natural images and the response properties of cortical cells». Journal of the Optical Society of America A, Optics and Image Science. PubMed, 1987. P 4.

93. Fincham E. F. «The accomodation reflex and its stimulus. British Journal of Ophthalmology». PubMed, Article, 1951. P 35.

94. Harris J. P., Fahle M. «Differences between fovea and periphery in detection and discrimination of spatial offsets. Vision Research». PubMed, 1996. P 36.

95. Henderson J. M., Hollingworth A. «The role of fixation position in detecting scene changes across saccades». Psychological Science, 1999. P 10, 438443.

96. Hess R. F., Dakin S. C. «Absence of contour linking in peripheral vision. Nature». PubMed, 1997. P 390, 602-604.

97. Intraub H. «Conceptual masking: The effects of subsequent visual events on memory for pictures». Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition. PubMed, 1984. P 10, 115-125.

98. Issroff K., Scanlon E. «Case studies revisited: what can Activity Theoryoffer?». The European Conference on Computer-Supported Collaborative Learning. Maastricht (Netherlands), 2001.

99. Kaptelinin V. «Activity Theory: Implications for Human-Computer Interaction». «Context and Consciousness: Activity Theory and Human-Computer Interaction». Cambridge (MA), MIT Press, 1996.

100. Kaptelinin V., Nardi B., Macaulay C. «The Activity Checklist: A Tool for Representing the «Space» of Context.». Interactions, № 7-8 1999.

101. Keeker K. «Improving Web Site Usability and Appeal Guidelines Compiled by MSN Usability Research». Microsoft web sites Guideline, 1997.

102. Klein R. «Patterns of perceived similarity cannot be generalized from long to short exposure durations and vice-versa. Perception & Psychophysics». PubMed, 1982. P 32, 15-18.

103. Kuutti K. «Activity Theory as a Potential Framework for HumanComputer Interaction Research» Context and Consciousness: Activity Theory and Human-Computer Interaction». Cambridge (MA), MIT Press, 1996.

104. Kuutti K., Bannon L. «Searching for unity among diversity: exploring the «Interface» concept». Conference InterCHI, 1993.

105. Loftus G. R. «Eye fixations and recognition memory for pictures. Cognitive Psychology». CrossRefWeb, 1972. P 3, 525-551.

106. Loftus G. R., Ginn M. «Perceptual and conceptual masking of pictures». Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition. PubMed, 1984. P 10, 435-441.

107. Loftus G. R., Hanna A. M., Lester L. «Conceptual masking: How one picture captures attention from another picture. Cognitive Psychology». PubMed, 1988. P 20, 237-282.

108. Loschky L. C., McConkie G. W., Yang J., Miller M. E. «The limits of visual resolution in natural scene viewing. Visual Cognition». CrossRef, 2005. P 12, 1057-1092.

109. Luck S. J., Vogel E. K. «The capacity of visual working memory for features and conjunctions. Nature». PubMed, 1997. 390, 279-281.

110. Mackay W. «Is Paper Safer? The Role of Paper Flight Strips in Air Traffic Control». Transactions on Computer-Human Interaction, Vol.6, No.4, December 1999.

111. Mannan S. K., Ruddock K. H., Wooding D. S. «Fixation sequences made during visual examination of briefly presented 2D images. Spatial Vision». PubMed, 1997. P 11, 157-178.

112. Metzger R. L., Antes J. R. «The nature of processing early in picture perception. Psychological Research». PubMed, 1983. P 45, 267-274.

113. Miller G. A. «The magical number seven, plus or minus two: Some limits on our capacity for processing information. Psychological Review». PubMed, 1956. P 63, 81-97.

114. Mullen K. T. «Colour vision as a post-receptoral specialization of the central visual field. Vision Research». PubMed, 1991. P 31, 119-130.

115. Nakamura K., Kawashima R., Sato N., Nakamura A., Sugiura M., Kato T. «Functional delineation of the human occipito-temporal areas related to face and scene processing: A PET study. Brain». PubMed, Article, 2000. P 123, 1903-1912.

116. Nelson W. W., Loftus G. R. «The functional visual field during picture viewing. Journal of Experimental Psychology: Human Learning and Memory». PubMed, 1980. P 6, 391-399.

117. Newton J. R., Eskew, Jr. R. T. «Chromatic detection and discrimination in the periphery: A postreceptoral loss of color sensitivity. Visual Neuroscience». PubMed, 2003. P 20, 511-521.

118. Norman D.A. «The Design of Everyday Things». Paperback, 1990.

119. Norman D. A. «Cognitive artifacts». «Designing Interaction: Psychology at the Human-Computer Interface». New York, Cambridge University Press, 1991.

120. Oliva A., Schyns P. G. «Diagnostic colors mediate scene recognition. Cognitive Psychology». PubMed, 2000. P 41, 176-210.

121. Phillips W. A. «On the distinction between sensory storage and short-term visual memory. Perception & Psychophysics». 1974. P 16, 283-290.

122. Potter M. C. «Short-term conceptual memory for pictures. Journal of Experimental Psychology: Human Learning and Memory» PubMed, 1976. P 2, 509-522.

123. Rogard V. «How to improve computer design methods by work analyses and why». Laboratoric Communication at Travai, 1997.

124. Scapin D., Bastein J. «Criteria & Ergonomic Quality». Behavior & Information Technology, vol.16, №4/5 1997.

125. Shneiderman B.& Co. «Guide to Usability for Software Engineering». University of Maryland, 1998.

126. Velisavljevic L., Elder J. H. «What do we see in a glance». Journal of Vision. 2002. P 2, (7):493.

127. Verdejo M.F., Barros В., Rodriguez-Artacho M. «А proposal to support the design of experimental learning activities». The European Conference on Computer-Supported Collaborative Learning. Maastricht (Netherlands), 2001.

128. Virsu V., Rovamo J. «Visual resolution, contrast sensitivity and the cortical magnification factor. Experimental Brain Research». PubMed, 1979. P 37, 475-494.

129. Virsu V., Rovamo J., Laurinen P., Nasànen R. «Temporal contrast sensitivity and cortical magnification. Vision Research». PubMed, 1982. P 22, 1211-1217.

130. Vogel E. K., Woodman G. F., Luck S. J. «Storage of features, conjunctions, and objects in working memory». Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance. PubMed, 2001. P 27, 92-114.

131. Основные результаты диссертации опубликованы в следующих работах:

132. Публикации в изданиях, рекомендованных ВАК РФ

133. Андреева О.Н. Изучение эффективности распознавания изображения в различных зонах экрана монитора для успешного введения интерактивного учебного диалога. //Образование и наука. Изв. УрО РАО. -2011. №8(87).-С. 85-94.

134. Андреева О.Н. Сокращение времени распознавания, предъявляемой информации на экране монитора учащемуся. //В мире научных открытий. 2011. №9.1(21). - С. 267-277.

135. Андреева О.Н. Точность узнаваемости тестового изображения в разных точках поля зрения оператора. //Вестник неврологии, психиатрии и нейрохирургии. 2011. №8/2011. - С. 57-63.

136. Андреева О.Н. Эргономичное размещение информации на экране монитора. //Педагогическое образование и наука. 2011. №7. - С. 40-44.

137. Андреева О.Н. Повышение эффективности работы операторов автоматизированных систем и комплексов управления. //Морской сборник. -2011. №6(1971).-С. 36-41.

138. Публикации в других изданиях

139. Андреева О.Н. Эргономичное размещение информации на экране монитора. //МАНПО Материалы VIII Международной научной конференции. -2011.-С. 262-268.

140. Андреева О.Н. Эргономичное размещение информации на экране монитора. //МГТУ МИРЭА сборник трудов 4 часть. 2011. - С. 21-25.

141. Андреева О.Н. Проблемы эргономики и эстетики в передаче информации средствами автоматизированной системы обучения (ACO). //Межвузовский сборник научных трудов MILL У. 2011. №5. - С. 160-164.

142. Андреева О.Н. Эргономичный интерфейс, как инструмент ускорения производительности труда. //Сборник научных трудов ФГУП НИИ «Восход». 2010. №9. - С. 200-205.1. Монография

143. Андреева О.Н. Анализ восприятия информации в различных зонах экрана монитора. Эргономика информации. Германия: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2012. 50 с.

144. Реализация и внедрение результатов работы

145. Теоретические и практические результаты настоящей диссертации был и использованы как в педагогической практике, так и при разработке конкрет ных АРМ в промышленности:

146. Андреева О.Н. АКТ о внедрении результатов диссертационной работы. -М.: МИПК МГТУ им. Н.Э. Баумана, №0408-28/144 от 22.11.2011.

147. АКТ о внедрении результатов диссертационной работы Андреевой О.Н. Москва, ОАО «Концерн «Моринформсистема-Агат», №263/1 от 25.06.2012.50 45 40 35 30 25 20

148. Степень узнавания при времени 83,33 мс0 01АВС0НР6Е 0° 10,9° 23,5° 23,5° 23,5° 23,5° 24° 31,2° 33,6° 36,4° Контрольные точки с указанием угловых градусов1. Пирамида Чертеж А ■текст

149. Рисунок 5 Опознание изображения из каждой серии, при времени 83 мс.50 45 40 % 35 30 25 20

150. Степень узнавания при времени 83,33 мс0О1АВС0НР6Е 0° 10,9° 23,5° 23,5° 23,5° 23,5° 24° 31,2° 33,6° 36,4°

151. Контрольные точки с указанием угловых градусов1. Цилиндр -Чертеж Д ■ввод

152. Рисунок 7 Опознание изображения из каждой серии, при времени 83 мс.

153. Степень узнавания в точке О геометрических фигур10090