Психолингвистические функции словосочетания как одного из структурных элементов при восприятии специальных текстов (на материале русского языка) тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 10.02.19, кандидат филологических наук Михеева, Татьяна Алексеевна

  • Михеева, Татьяна Алексеевна
  • кандидат филологических науккандидат филологических наук
  • 1983, Москва
  • Специальность ВАК РФ10.02.19
  • Количество страниц 271
Михеева, Татьяна Алексеевна. Психолингвистические функции словосочетания как одного из структурных элементов при восприятии специальных текстов (на материале русского языка): дис. кандидат филологических наук: 10.02.19 - Теория языка. Москва. 1983. 271 с.

Оглавление диссертации кандидат филологических наук Михеева, Татьяна Алексеевна

ВВЕДЕНИЕ .3

Глава I. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ АНАЛИЗА РЕЧЕВОГО СООБЩЕНИЯ И КОМПОНЕНТОВ ЕГО СМЫСЛОВОЙ СТРУКТУРЫ В ЛИНГВИСТИКЕ, ПСИХОЛОГИИ И ПСИХОЛИНГВИСТИКЕ .13

1.1. Способы исследования и описания текста в лингвистике .13

1.2. Способы исследования и описания текста в психологии.34

1.3. Способы исследования и описания текста в психолингвистике .46

1.4. Психолингвистические методы описания и исследования смысловой структуры текста . 50

1.5. Учебный текст, его особенности и структура 57

1.6. Основные задачи исследования учебного текста в психолингвистике .65

Глава 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СМЫСЛОВОЙ

СТРУКТУРЫ УЧЕБНЫХ МЕДИЦИНСКИХ ТЕКСТОВ . 86

2.1. Задачи эксперимента.86

2.2. Методика, текстовой материал, участники 87

2.3. Ход и результаты эксперимента .II4KE

2.4. Выводы .152

Рекомендованный список диссертаций по специальности «Теория языка», 10.02.19 шифр ВАК

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Психолингвистические функции словосочетания как одного из структурных элементов при восприятии специальных текстов (на материале русского языка)»

В данной работе предпринята попытка выявить функциональное значение терминологических словосочетаний при восприятии смысловой структуры специального (учебного) текста носителями русского языка.

Роль этих словосочетаний в процессе восприятия и понимания текста остается до сих пор еще недостаточно изученной, что, в свою очередь, препятствует выявлению правил его построения и его смысловому восприятию. По-видимому, выявление критериев строения и смыслового восприятия текста связано, в первую очередь, с изучением компонентов текстовой структуры на основе психолингвистического анализа операционального состава речевой деятельности, что позволяет решать некоторые общие и частные вопросы теоретического и прикладного характера в сфере психолингвистики и смежных с нею наук.

Во-первых, решать вопросы моделирования смысловой структуры текста, адекватно отражающей тот текстовый концепт, который формируется при взаимодействии реципиента и текста.

Во-вторых, исследовать смысловую структуру текста таким образом, чтобы результаты этого исследования имели прагматическую ценность для оптимизации процесса коммуникации вообще, машинной обработки смысловой информации, методики обучения иностранным языкам и переводческой деятельности.

Психолингвистические исследования базируются на теоретических положениях, разработанных в рамках советской психологической школы Л.С.Выготским (1956), А.Н.Леонтьевым (1977,1981) и А.Р.Лурия (1959,1962,1975,1979).

Предметом психолингвистических исследований является устройство и функционирование речевых механизмов человека, но под определенным углом зрения - в плане их соотнесенности со структурой языка" (А.А.Леонтьев,1976;.,5).

Психолингвистические исследования ориентированы прежде всего на экспериментальное изучение семантики текста, на изучение формирования и структурирования содержания текста при смысловом восприятии его реципиентом.

Вслед за А.А.Леонтьевым мы понимаем текст как опредме-ченную форму акта коммуникации (ситуации общения), составляющими которого являются предмет коммуникации, автор и реципиент (А.А.Леонтьев,1969а). Текст, в свою очередь, рассматривается: I) как продукт (как некоторая форма), 2) как некоторый концепт, репрезентируемый в этой форме.

Смысловая структура текста является иерархическим образованием, в котором единицы низших уровней "подчинены" единицам следующих уровней и так далее, вплоть до высших. г"

Цель работы заключается в том, чтобы выявить роль терминологических словосочетаний в смысловой структуре специального (учебного) текста в условиях письменной коммуникации, показать, что терминологические словосочетания имеют функциональное значение в процессе смыслового восприятия текста испытуемыми.

Цель исследования достигалась последовательным решением задач, основными из которых являются:

I. Рассмотрение теоретических основ, на которых строятся наши положения о функциях терминологических словосочетаний в смысловой структуре специальных текстов: а) обоснование основных теоретических понятий, лежащих в основе моделирования процесса смыслового восприятия текста ; б) рассмотрение существующих подходов к анализу смысловой структуры текста, установление степени их адекватности объекту исследования и степени их релевантности для разработки комплексного метода анализа компонентов смысловой структуры текста ; в) выбор адекватного метода анализа речевого материала, позволяющего наглядно представить смысловую структуру речевого сообщения ; г) обоснование основных принципов и описание операций и приемов психолингвистического моделирования смысловой структуры текста ; д) формулирование гипотезы об особенностях процесса восприятия смысловой структуры специального (учебного) текста реципиентами: I) когда терминологические словосочетания присутствуют в тексте, 2) когда ключевые терминологические словосочетания отсутствуют.

П. Экспериментальное подтверждение выдвигаемых теоретических положений: а) анализ корпуса текстов, рассмотрение некоторых аспектов взаимодействия смысловой и поверхностной структур в экспериментальных текстах ; б) описание экспериментальной методики ; в) описание хода и результатов эксперимента ; г) формулирование выводов о роли терминологических словосочетаний в процессе смыслового восприятия учебного текста.

Поставленные задачи и определили метод, используемый в работе: им является экспериментальный (психолингвистический) анализ смысловой (денот£?йой) структуры текста.

Материалом исследования являлись учебные медицинские тексты.

Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения и приложения.

Похожие диссертационные работы по специальности «Теория языка», 10.02.19 шифр ВАК

Заключение диссертации по теме «Теория языка», Михеева, Татьяна Алексеевна

2.4. Выводы

I. Результаты нашего экспериментального исследования свидетельствуют о том, что успешно справились с заданием восстановления текстов без лакун лишь около 39,5% от общего числа испытуемых. Восстановить тексты с лакунами смогли лишь около 0,7% от общего числа испытуемых. Таким образом, наличие терминологических словосочетаний в тексте положительно влияет на процесс смыслового восприятия, а отсутствие их является фактором, деструктурирующим этот процесс.

2. При восстановлении текстов без лакун в первой группе испытуемых (с высшим образованием) с заданием справились лишь 29% испытуемых, во второй группе (с незаконченным средним образованием) - 50% испытуемых. Неуспешность выполнения задания первой группой испытуемых, по-видимому, объясняется с одной стороны, сложностью предъявленных текстов и, с другой стороны, низкой степенью подготовки испытуемых по данной научной дисциплине (анатомии).

3. При реконструкции текстов с лакунами в первой группе испытуемых (испытуемые с высшим образованием) с заданием справились лишь 1,4% от общего числа участников, во второй группе (испытуемые с незаконченным средним образованием) - 0% от общего числа участников. По-видимому, данные факты можно объяснить тем, что у испытуемых первой группы имеется больший запас общенаучных знаний, мощнее развит профессиональный тезаурус и более развита способность к решению проблемных ситуаций, в том числе и тестовых заданий.

4. Наши результаты подтверждают справедливость вывода А.А.Брудного (1974) о неравнозначности силы смыкания между различными частями текста (в данном случае, текста без лакун): в текстах наряду с "точками", в которых предложения свободно разъединяются, существуют и "точки", в которых предложения соединяются так, как будто испытуемым были известны правила их соединения. Среди позиций текста испытуемыми наиболее часто выделялись по сравнению с другими "точками" начало и конец текста. Первое предложение, как правило, ставилось испытуемыми в начало текста, что, по-видимому, определяется влиянием "тематического поля" на процесс смыслового восприятия специального текста. Полученные данные не позволяют утверждать аналогичное относительно позиции последнего предложения, поскольку наши данные не столь очевидны и убедительны. С нашей точки зрения, вопрос о конечной позиции в тексте связан с вопросом о делими-тативности текста (с его пределами, завершенностью) ; для решения этого требуется проведение дополнительных экспериментов с использованием различных методических процедур. Однако,на основании полученных результатов можно утверждать, что проблема завершенности текста должна решаться в связи с проблемами внутренней связности (цельности/целостности) текста, ибо если текст внутренне связан (целен), то он и завершении закончен.

Полученные данные позволяют говорить о том, что медицинские тексты принадлежат к категории текстов с "жесткими" структурами. "Жесткая" структура медицинских текстов обусловлена, по-видимому, "жесткостью" предметной области, которую описывают эти тексты, областью, где возможны лишь устойчивые, "каноничные" формы изложения материала в строго заданной последовательности, которая "интериоризована" испытуемыми и является для них эталонной. Так как 39,5% случаев из 100 экспериментальные тексты были поняты однозначно, то, по-видимому, утверждать, что для понимания и осмысления медицинских текстов имеет значение, прежде всего, профессиональный тезаурус, и, в частности, те его части, которые представлены терминологическими словосочетаниями.

5. Результаты восстановления текстов с лакунами указывают на значимость сформированности субъективной денотатной структуры: если она недостаточно хорошо сформирована, то текст не восстанавливался испытуемыми адекватно, причем нарушалась семантическая связность между предложениями.

Вариативность восстанавливаемых текстов по сравнению с текстами-эталонами может быть объяснена субъективными (психологическими) факторами: личным опытом испытуемых, различной степенью подготовки по данной дисциплине (анатомии), отношением испытуемого к решаемой им задаче и степенью значимости этой задачи для испытуемого и т.д.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

1. В диссертации была сделана попытка экспериментальным путем определить функциональное значение терминологических словосочетаний при восприятии смысловой структуры специального (учебного) текста носителями русского языка.

В работе были использованы теоретические положения модели смыслового восприятия речевого сообщения, разработанной А.А.Зимней (19766), и применен метод анализа смысловой структуры текста, предложенный А.И.Новиковым (1972). Опираясь на данные теоретические утверждения, мы использовали методическую процедуру анализа, предложенную А.А.Брудным (1974), для выявления функции терминов-словосочетаний в структуре специального (медицинского) текста.

2. Как показали результаты экспериментов, терминологические словосочетаний можно рассматривать как текстоые "скрепы", как некие "смысловые вехи", "опорные пункты", позволяющие испытуемым реконструировать текстовый концепт. Иными словами, термины-словосочетания выполняют смыслообразующую функцию, которая влияет на процесс восприятия текста испытуемыми в условиях письменной коммуникации (на процесс формирования целостности, или внутренней связности текста).

3. Как показал анализ работ, относящихся к сфере лингвистики текста, коммуникат существует, прежде всего, за счет смысловых, а не формальных характеристик, хотя именно взаимодействие внешних (формальных) и внутренних (смысловых) характеристик предопределяет связность и цельность знакового продукта.

4. В соответствии с гипотезой, которую мы сформулировали в первой главе данной работы, денотаты являются единицами смысловой структуры текста. В связи с тем, что разные единицы текста могут иметь разные смыслообразующие функции, можно предположить, что терминологические словосочетания являются "точками", располагающимися в блоке образования "смысловых вех", предопределенных , сформированностью концепта текста.

5. Наши наблюдения над процессом смыслового восприятия специальных учебных текстов медицинского профиля подтверждают предположение А.А.Брудного (1974) и С.И.Гиндина (1977а) о значимости начала и конца текста. По-видимому, выделенность как начальной, так и конечной "точек" в тексте обусловлена смысловыми параметрами текста и определяется внутренней связностью (целостностью/цельностью) текста. Поэтому можно предположить, что объем (предел) текста не является величиной самостоятельной:. он зависит от внутренней связности текста как некоторого целостного образования.

6. Представляется целесообразным, используя методику фраг-ментирования, проанализировать смысловую структуру текстов других жанров. Полученные, результаты можно было бы использовать в практике преподавания различных научных дисциплин в иноязычной аудитории. Методика фрагментирования может, по-видимому, уточнить ход реального восприятия и понимания разножанровых текстов различными группами испытуемых и способствовать оптимизации процессов смыслового восприятия и порождения комму-никата, как письменного, так и устного.

Список литературы диссертационного исследования кандидат филологических наук Михеева, Татьяна Алексеевна, 1983 год

1. Аграев,Серебрякова 1974 - Аграев В.А., Серебрякова А.А. О возможности смысловой компрессии документов на основе извлечения предложений с ядерными конструкциями. - Научно-техническая информация, сер.2, - М.:ВИНИТИ 1974,№ 1. с.22-26.

2. Ананьев 1946 Ананьев Б.Г. Психологические основы культуры устной и письменной речи и ее воспитание в школе. - В кн.: Психология речи. Уч.зап.Ленинг.гос.пед.ин-та им.А.И.Герцена, т.53 - Л.,1946, с.5-16.

3. Ананьев I960 Ананьев Б.Г. Психология чувственного познания. - М.: Изд-во АПН РСФСР, I960, 486 с.

4. Анохин 1968 Анохин П.К. Биология и нейрофизиология условного рефлекса. - М.: Медицина,1968, 547 с.

5. Анохин 1970 Анохин П.К. Химический континуум мозга как механизм отражения действительности. - Вопросы философии, 1970, № 6, с.107-118.

6. Апатова, Зимняя 1972 Апатова Л.И., Зимняя И.А. Смысловая структура : . текста как ориентировочная основа в обучении пониманию иноязычной речи на слух. - В кн.: Сб.науч.тру дов МГПИИЯ им.М.Тореза, вып.69, 1972, с.34-45.

7. Апухтин 1976 Апухтин В.Б. Об одном методе семантико-синтаксического анализа. - В кн.: Проблемы синтаксической семантики -М.: 1976, с.64-67.

8. Апухтин 1977 Апухтин В.Б. Психолингвистический метод анализа смысловой структуры текста. Кадн.дисс. - М.: 1977, т.1, 179 с.

9. Арефьев и др.1974 Арефьев В.Б. и др. Исследование эффективности текстов аннотаций и рефератов на естественном( русском)языке для информационного поиска. Научно-техническая информация, сер.2.- М.,ВИНИТИ;1974, №7, с.28-35.

10. Артемов 1958 Артемов В.А. Курс лекций по психологии. - Харьков: Изд-во Харьк. ун-та, 1958, 421 с.

11. Артемов 1969 Артемов В.А. Психология обучения иностранным языкам. - М.: Просвещение, 1969, 279 с.

12. Артоболевский 1959 Артоболевский Г.В. Основы художественного чтения. - В кн.: Артоболевский Г.В. Очерки по художественному чтению. - М.: Учпедгиз,1959, с.3-46.

13. Арутюнова 1970 Арутюнова Н.Д. Некоторые типы диалогический рекций и"почему'-реплики в русском языке. - Филологические науки, 1970, № 3, с.44-58.

14. Ахманова, Никитина 1965 Ахманова О.С., Никитина С.Е. 0 некоторых лингвистических вопросах составления дескриптор-ных языков. - Вопросы языкознания, 1965, № 6, c.III-115.

15. Баевский 1974 Баевский B.C. Межуровневые связи в структуре текста. - В кн.: Лингвистика текста. Материалы научной конференции, Ч.1.-М.: МГПИИЯ им.М.Тореза, 1974, с.33-39.

16. Балаян 1971 Балаян А.Р. Основные коммуникативные характеристики диалога. Автореф.канд.дисс. - М.:1971, 19 с.

17. Банкевич 1981 Банкевич Л.В. Тестирование лексики иностранного языка. - М.: Высшая школа, 1981, 112 с.

18. Батов, Сорокин 1977 Батов В.И., Сорокин Ю.А. Опыт построения методики установления авторства текстов. - Известия АН СССР, Сер.лит. и яз.Д977, т.36, вып.4, с.145-147.

19. Барт 1978 Барт Р. Лингвистика текста. - В кн.: Новое в зарубежной лингвистике, вып.8. - М.: Прогресс, 1978, с.442-449.

20. Бархударов 1974а Бархударов Л.С. Текст как единица языка и единица перевода. - В кн.: Лингвистика текста. Материалы научной конференции, ч.1. - М.,1974, с.40-41.

21. Бархударов 19746 Бархударов Л.С. Способы соединения предложений в английском языке. - Иностранные языки в высшей школе, вып.8, 1974, с.67-75.

22. Белянин 1978 Белянин В.П. Тестовая методика дополнения как психолингвистический эксперимент. - В кн.: Общение: теоретические и прагматические проблемы. - М.: АН СССР, Ин-т языкознания, 1978, с.24-28.

23. Берман 1967 Берман И.М. Проблемы пассивной грамматики. Автореф.докт.дисс. - М.: 1967, 36 с.

24. Бобров 1970 Бобров А.И. Об одном способе индексирования рефератов для неспециалистов. - В кн.: Труды НИИ управляющих машин и систем .-Пермь : 1970, № 4, с.67-73.

25. Бобров,Карлюк,Чичулина 1969 Бобров А.И., Карлюк Н.Н., Чичулина Л.Г. Об одном способе использования структуры текста для автоматического индексирования. - В кн.: Проблемы прикладной лингвистики. Тезисы докладов. 4.1. - М.: 1969, с.52-55.

26. Бондаренко 1975 Бондаренко Г.В. Распределение повторов в связном тексте как основа для обнаружения суперсинтаксических единиц. - Научно-техническая информация,сер.2,~М.: ВИНИТИ,1975, № 12, с.20-31.

27. Бондаренко, Крючкова 1978 Бондаренко Г.В., Крючкова Т.Б. Цельность текста и свойства его элементов. - В кн.: Общение: теоретические и прагматические проблемы. - М.: АН СССР, Ин-т языкознания, 1978, с.37-49.

28. Борисова 1976 Борисова Т.А. Скорость чтения и стратегия смыслового восприятия. - В кн.: Смысловое восприятие речевого сообщения (в условиях массовой коммуникации). -М.: Наука,1976, с. 210-219.

29. Вронская 1969 Вронская А.А. Отбор и планирование грамматического материала на основе статистического анализа. - В кн.: В помощь преподавателям русского языка как иностранного. - М.: Изд-во Моск.ун-та, 1969, с.168-179.

30. Брудный 1972а Брудный А.А. Семантика языка и психология человека. - Фрунзе: Илим,1972, 236 с.

31. Брудный 19726 Брудный А.А. Экспериментальный анализ процесса понимания. - В кн.: Тезисы докладов к 20 Международному психологическому конгрессу. - М.: 19726, с.36-37.

32. Брудный 1974а Брудный А.А. К проблеме понимания текста. - В кн.: Психология, вып.З. - Алма-Ата: 1974, с.80-86.

33. Брудный 19746 Брудный А.А. К анализу процесса понимания текстов. - В кн.: Знак и общение. - Фрунзе: Илим, 19746, с.3-6.

34. Брудный 1975 Брудный А.А. Понимание как философско-психологическая проблема. - Вопросы философии, 1975, № 10,с.109-117.1. Будагов 1954

35. Будагов Р.А. К вопросу о языковых стилях. Вопросыязыкознания 1954, № 3, с.54-67.

36. Будагов 1965 Будагов Р.А. Введение в науку о языке. - М.: Просвещение, 1965, 435 с.

37. Бухбиндер, Розанов 1975 Бухбиндер В.А., Розанов Е.Д. 0 целостности и структуре текста. - Вопросы языкознания, 1975, № 6, с.73-86.

38. Бухтиярова 1965 Бухтиярова Н.С. Об изучении стиля научной прозы. - В кн.: Особенности языка научной литературы.- М.: Наука,1965, с.7-37.

39. Васильева 1976 Васильева А.Н. Курс лекций по сти-листиске русского языка. - М.: Русский язык, 1976, 1т., 239 с ; П т., 189 с.

40. Васильевых 1979 Васильевых Е.И. К вопросу об отборе текстового материала для обучения чтению научно-технической литературы. - В кн.: Текст в процессе преподавания иностранного языка. - Пермь: Изд-во Пермского ун-та, 1979, с.12-21.

41. Венделанд 1970 Венделанд А.Э. К вопросу о композиционной структуре учебного текста и ее влиянии на понимание. Автореф. канд.дисс.-М.,1970, 14 с.

42. Виноградов 1950 Виноградов В.В. Понятие синтагмы в синтаксисе русского языкатВ кн.: Вопросы синтаксиса современного русского языка. - М.: Учпедгиз, 1950, с.183-256.

43. Винокур 1959 Винокур Г.0. "Горе от ума" как памятник русской художественной речи. - В кн.: Винокур Г.0. Избранные работы по русскому языку. - М.: Учпедгиз, 1959, с.257-300.

44. Выготский 1956 Выготский Л.С. Избранные психологические исследования. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1956, 519 с.

45. Гальперин 1974а Гальперин И.Р. 0 понятии "текст".- В кн.: Лингвистика текста. Материалы научной конференции. 4.1. М.: 1974, с.67-72.

46. Гальперин 19746 Гальперин И.Р. Информативность единиц языка. - М.: Высшая школа, 1974, 173 с.

47. Гальперин 1977 Гальперин И.Р. Грамматические категории текста. - Известия АН СССР. Сер. лит. и яз.,1977, т.36, № 6, с.522-530.

48. Гальперин 1980 Гальперин И.Р. Интеграция и завершенность текста. - Известия АН СССР, Сер. лит. и яз.,1980,6, с.512-520.

49. Гальперин 1981 Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. - М.: Наука,1981, 139 с.

50. Гаспаров 1975а Гаспаров Б.С. Структура формальной связи предложений в современном русском языке. - Уч. зап.Тартуского ун-та, 1975, вып.347, с.30-63.

51. Гаспаров 19756 Гаспаров Б.М. Принципы синтагматического описания уровня предложений. - Уч. зап.Тартуского ун-та, 1975, вып.347, с.3-29.

52. Гвоздев 1949 Гвоздев А.Н. 0 фонологических средствах русского языка. - М.-Л.: Изд. и тип. Изд-ва АПН РСФСР, в Мск., 1949, 168 с.

53. Гиндин 1971а Гиндин С.И. Онтологическое единство текста и виды внутритекстовой организации. - Машинный перевод и прикладная лингвистика,1971, вып.14, с.I14-135.

54. Гиндин I97I6 Гиндин С.И. Связный текст: формальное определение и элементы типологии. Предварительные публикации Ин-та русского языка, вып.24.-М.: 1971, 44 с.

55. Гиндин 1972 Гиндин С.И. Внутрення^организация текста. Элементы теории и семантический анализ. Автореф.канд. дисс. - М.,1972, 21 с.

56. Гиндин 1977а Гиндин С.И. Советская лингвистика текста. Некоторые проблемы и результаты (1948-1975). - Известия АН СССР, Сер.лит. и яз., 1977, т.36, № 4, с.348-361.

57. Гиндин 19776 Гиндин С.И. Методы автоматического фрагментирования текста, опирающиеся на характеристики внутреннего состава фрагментов. - В кн.: Семиотика и информатика. -М.: ВИНИТИ, вып.9, 1977, с.35-82.

58. Гиндин 1978 Гиндин С.И. Позиционные методы автоматического фрагментирования текста, их теоретико-текстовые и психолингвистические предпосылки. - В кн.: Семиотика и информатика. -М.: ВИНИТИ, вып.10, 1978, с.32-73.

59. Горелов 1977 Горелов И.Н. Проблемы функционального базиса речи. Автореф. докт.дисс. - М.: 1977, 50 с.

60. Горелов 1980 Горелов И.Н. Невербальные компоненты коммуникации. - М.: Наука, 1980, 104 с.

61. Горский 1967 Горский Д.П. К проблеме значения(понимания) знаковых выражений. - В кн.: Язык и мышление. - М.: Наука,1967, с.166-177.

62. Грамматика русского языка I960 Грамматика русского языка. Т.П, Ч.1.-М.: Изд.АН СССР, I960, 702 с.

63. Даниленко. 1977 Даниленко И.П. Русская терминология. Опыт лингвистического описания. - М.: Наука,1977, 246 с.

64. Дивинская 1979 Дивинская М.Х. Психометрика понимания текста (на материале текстов по праву). - В кн.: Новые исследования в психологии.-М»: 1979, № 2, с.32-36.

65. Доблаев 1967 Доблаев Л.П. Проблема понимания в советской психологии. - Саратов: Изд-во Саратов.ун-та,1967,66 с.

66. Доблаев 1969 Доблаев Л.П. Логико-психологический анализ текста. - Саратов: Изд-во Саратов.ун-та,1969, 171 с.

67. Доблаев 1970 Доблаев Л.П. Зависимость понятности учебного текста от некоторых особенностей его изложения.

68. В кн.: Текст и познавательная деятельность. Межвузовский сб.-Саратов: Изд-во Саратов.ун-та, 1970, вып.2, с.3-22.

69. Дорофеев,Мартемьянов 1969 Дорофеев Г.В., Мартемья-нов Ю.С. К описанию смысла слов для целей вывода. - В кн.: Машинный перевод и прикладная лингвистика, вып.12. - М.: МГПИИЯ им.М.Тореза, 1969, с.60-66.

70. Драпкина 1946 Драпкина С.Е. Смысловая динамика внутренней речи и ее выражение в устной и письменной речи школьника. - В кн.: Психология речи. Уч.зап.Ленингр.гос.пед. ин-та им.А.И.Герцена, т.53.-Л.:1946, с.74-85.

71. Дридзе 1969 Дридзе Т.М. Некоторые семиотические аспекты психосоциологии языка: влияние семиотического уровня аудитории и информативности текстовых материалов на информированность населения. Автореф.канд.дисс. - М.: 1969, 29 с.

72. Дридзе 1976 Дридзе Т.М. Интерпретационные характеристики и классификация текстов. - В кн.: Смысловое восприятие речевого сообщения (в условиях массовой коммуникации),-М.: Наука,1976, с.34-45.

73. Ермолаев,Шахнарович 1975 Ермолаев Б.А., Шахнарович A.M. Понимание текста детьми. - В кн.: Материалы У Всесоюзного симпозиума по психолингвистике и теории коммуникации, ч.П. - Л.: АН СССР, Ин-т языкознания, 1975, с.156-161.

74. Жинкин 1956 Жинкин Н.И. Развитие письменной речи учащихся Ш-УП классов. - Известия АПН РСФСР, 1956, вып.78, с.141-250.

75. Жинкин 1958 Жинкин Н.И. Механизмы речи.-М.: Изд-во АПН РСФСР, 1958, 370 с.

76. Жинкин 1959 Жинкин Н.И. На путях к изучению механизма речи. - В кн.: Психологическая наука в СССР, т.1. -М.: Изд-во АПН РСФСР, 1959, с.470-487.

77. Жинкин 1964 Жинкин Н.И. 0 кодовых переходах во внутренней речи. - Вопросы языкознания, 1964, № 6, с.26-38.

78. Жинкин 1966 Жинкин Н.И. Психологические основы развития речи. - В кн.: В защиту живого слова.-М.:Просвещение, 1966, с.5-25.

79. Жинкин 1970а Жинкин Н.И. Грамматика и смысл. - В кн.: Язык и человек.-М.: Изд-во Моск.ун-та, вып.4, 1970, с.63-85.

80. Жинкин 19706 Жинкин Н.И. Замысел речи. - В кн.: Планы и модели будущего в речи (материалы к обсуждению) Тбилиси: Ин-т психологии им.Д.Н.Узнадзе, 1970, с.13-15.

81. Жинкин 1972 Жинкин Н.И. Интеллект, язык и речь. -В кн.: Нарушение речи у дошкольников. - М.: Просвещение, 1972, с.9-31.

82. Жинкин 1973 Жинкин Н.И. Семиотические проблемы коммуникации животных и человека. - В кн.: Теоретические и экспериментальные исследования в области структурной и прикладной лингвистики. - М.: Изд-во Моск.ун-та, 1973, с.60-76.

83. Жинкин 1978 Жинкин Н.И. Сенсорная абстракция. -В кн.: Проблемы общей, возрастной и педагогической психологии. -М.: Педагогика,1978, с.38-59.

84. Жинкин 1982 Жинкин Н.И. Речь как проводник информации. - М.: Наука,1982, 158 с.

85. Зарубина 1981 Зарубина Н.Д. Текст: лингвистические и методические аспекты. - М.: Русский язык, 1981, 112 с.

86. Земская 1973 Земская Е.А. Современный русский язык. Словообразование. - М.: Просвещение, 1973, 304 с.

87. Зильберман 1982 Зильберман Л.И. Структурно-семантический анализ текста. - М.: Наука,1982, 135 с.

88. Зимняя 196I Зимняя И.А. К вопросу о восприятии речи. Автореф.канд.дисс. - М.: 1961, 22 с.

89. Зимняя 1972 Зимняя И.А. О смысловом восприятии речи. - В кн.: Психологические вопросы обучения иностранцев русскому языку. - М.: Изд-во Моск.ун-та, 1972, с.22-32.

90. Зимняя 1973 Зимняя И.А. Психология слушания и говорения. Автореф.докт.дисс. - М.: 1973, 32 с.

91. Зимняя 1976а Зимняя И.А. Смысловое восприятие речевого сообщения. - В кн.: Смысловое восприятие речевого сообщения (в условиях массовой коммуникации). - М.: Наука,1976,с.5-33.

92. Зимняя 19766 Зимняя И.А. Предметный анализ текста как продукта говорения. - В кн.: Смысловое восприятие речевого сообщения (в условиях массовой коммуникации). - М.: Наука, 1976, с.5-7-64.

93. Зимняя 1977 Зимняя И.А., Малинина Ю.Ф., Толкачева С. Д. К вопросу о психологических механизмах рецептивных видов деятельности. - В кн.: Иностранные языки в высшей школе. -М.: Высшая школа, 1977, вып.12, с.106-115.

94. Зинченко 1961 Зинченко П.И. Непроизвольное запоминание -М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961, 562 с.

95. Иванов 1950 Иванов М.Н. Строение абзаца и его пунктуация. - Русский язык в школе, 1950, № 3, с.16-20.

96. Иванова 1975 Иванова Т.П. 0 функциональной организации краткого информационного сообщения. - В кн.: Сб.науч. трудов МГПИИЯ им.М.Тореза,-М.,1975, вып.93, с.20-28.

97. Исследования по теории текста 1979 Исследования по теории текста.-М.: ИНИ0НД979, 232 с.

98. Канделаки 1977 Канделаки T.JI. Семантика и мотивированность терминов. - М.: Наука,1977, 167 с.

99. Кандинский 1968а Кандинский Б.С. Целый текст и его интонационная структура. - В кн.: Иностранные языки в высшей школе. - М.: Высшая школа, 1968, вып.4, с.93-102.

100. Кандинский 19686 Кандинский Б.С. Расчлененные интонационные структуры и тональные группы. - Уч.зап.МГПИИЯ им.М.Тореза, т.39. - М.: 1968, с.394-402.

101. Кандинский 1968в Кандинский Б.С. Текст как интонационная структура. Автореф. канд.дисс. - М.: 1968, ,15 с.

102. Канецян 1973 Канецян Г.Р. Экспериментальное исследование речи 6-7-летних детей. Автореф.канд.дисс. - Ереван, 1973, 30 с.

103. Капанадзе 1965 Капанадзе Л.А. 0 понятии "термин" и "терминология". - В кн.: Развитие лексики современного русского языка. - М.: Наука,1965, с.75-85.

104. Каплан 1953 Каплан Л.И. Психологический анализ понимания научного текста. Автореф. канд.дисс. - М.:1953, 12 с.

105. Карабан 1979 Карабан В.И. Перцептивные импликации грамматики текста. - В кн.: Психолингвистическая и лингвистическая природа текста и особенности его восприятия.-Киев, Вища школа,1979, с.75-91.

106. Каракеев 1971 Каракеев Т.Дж.Философские вопросы психологии общения. Автореф.канд.дисс. - Фрунзе: 1971, 24 с.

107. Кацнельсон 1965 Кацнельсон С.Д. Содержание слова, значение и обозначение. - М.-Л.:Наука,Ленингр.отд-е,1965, НО с.

108. Клименко 1970 Клименко А.П. Вопросы психолингвистического изучения семантики. - Минск: Вывейш.школа,1970, 206 с.

109. Клычникова 1969 Клычникова З.Д. Психологические основы понимания иноязычного текста. - В кн.: Материалы 8 и

110. Международных методических семинаров преподавателей русского языка стран социализма. М.: Изд-во Моск.ун-та,1969, с.49-50.

111. Клычникова 1971 Клычникова З.И. Общая формула уровня понимания иноязычного текста. - В кн.: Уч.зап.МГПИИЯ им.М.Тореза, Исследования языка и речи. - М.: 1971, т.60, с.150-156.

112. Ковшова 1980 Ковшова JI.C. Имя собственное во французской научно-технической терминологии. - В кн.: Лингвистические аспекты терминологии. - Воронеж ; Изд-во Воронеж.ун-та, 1980, с.16-24.

113. Кожина 1966 Кожина М.Н. К основаниям функциональной стилистики. - Пермь: Изд-во MB и CC0 РСФСР, 1966, 213 с.

114. Кожина 1972 Кожина М.Н. 0 речевой системности научного стиля сравнительно с некоторыми другими.-Пермь : Учеб.пособие, 1972, 395 с.

115. Койо 1967 Койо М. Автоматический анализ литературы. - Научно-техническая информация.-М.:ВИНИТИ, сер.2, 1967, № 6, с.15-19.

116. Колкер 1975 Колкер Я.М. Теоретическое обоснование последовательности письменного выражения мыслей на иностранном языке. Автореф. канд.дисс.-М.,1975, 38 с.

117. Колшанский 1974 Колшанский Г.В. 0 смысловой структуре текста. - В кн.: Лингвистика текста. Материалы науч.конф. МГПИИЯ им.М.Тореза. -М.:1974, ч.1, с.212-214.

118. Колшанский 1980 Колшанский Г.В. Контекстная семантика. - М.: Наука,1980, 149 с.

119. Копыленко М.М., Попова 1970 Копыленко М.М., Попова З.Д. Лексемы и фразеосочетания как объекты языкознания. - В кн.: Труды Самаркандского гос.ун-та. Новая серия. Вып. № 178. Вопросы фразеологии, 3, 1970, с.40-61.

120. Копыленко 1974а Копыленко О.М. Текст как продукт рече-мыслительной деятельности.-Алма-Ата ; 1974, вып.Ш, с.129-133.

121. Копыленко 19746 Копыленко О.М. Роль смысловой структуры текста в его понимании. Канд.дисс.-Алма-Ата ; Казах, гос.ун-т им.С.М.Кирова,1974, 152 с.

122. Костюк 1959 Костюк Г.С. Вопросы психологии мышления. - В кн.: Психологическая наука в СССР, t.I.-M. : Изд-во АПН РСФСР, 1959, с.357-440.

123. Котелова 1975 Котелова Н.З. Значение слова и его сочетаемость (к формализации в языкознании).-Л. ; Наука, Ленингр.отд-е, 1975, 164 с.

124. Красилыцикова 1955 Красилыцикова Д.И. О соотношении между запоминанием и воспроизведением. - Вопросы психологии, 1955, № 3, с.77-89.

125. Красникова 1976 Красникова Е.И. Прогнозирование оценки квазислова в связном тексте. - В кн.: Проблемы мотивированности языкового знака. - Калининград ; Изд-во Калинингр. ун-та, 1976, с.54-60.

126. Крейдлин, Падучева 1974 Крейдлин Г.Е., Падучева Е.В. Взаимодействие ассоциативных связей и актуальное членение в предложениях с союзом А. - Научно-техническая информация,сер.2. М. : ВИНИТИ, 1974, № 10, с.32-37.

127. Кузьменко 1976 Кузьменко О.Д. Стратегии и тактики чтения и категории чтецов. - В кн.: Смысловое восприятие речевого сообщения (в условиях массовой коммуниаации). М.: Наука,1976, с.204-210.

128. Куликов 1976 Куликов В.Н. Психология внушения. -Иваново: Изд-во Ивановского гос.ун-та, 1976, 79 с.

129. Лаптева 1966 Лаптева О.А. 0 некоторых синтаксических тенденциях в стиле современной научной прозы. - В кн.: Развитие синтаксиса современного русского языка. - М.:Наука,1966, с.186-223.

130. Лариохина 1967 Лариохина Н.М. Некоторые особенности научной литературы и формы работы по русскому языку с учетом специальности учащихся. - В кн.: Методика преподавания русского языка иностранцам. - М.: Изд-во Моск.ун-та,1967, с.251-267.

131. Левитский 1971 Левитский В.В. Лингвостатическое описание лексики научной речи (на материале учебников мединститута). Автореф.канд.дисс. - Харьков,1971, 22 с.

132. Лейкина 1975 Лейкина Б.М. К проблеме взаимодействия разнородных индикаций связности и цельности текста.

133. В кн.: Материалы У Всесоюзного симпозиума по психолингвистике и теории коммуникации, ч.1 Л.: АН СССР, Ин-т языкознания, 1975, с.139-142.

134. Лейкина 1978 Лейкина Б.М. К вопросу об оценке связности и цельности текста. - В кн.: Структурная и прикладная лингвистика. - Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1978, вып.1, с.38-48.

135. Леонтьев А.А. 1965 Леонтьев А.А. Слово в речевой деятельности. - М.: Наука,1965, 245 с.

136. Леонтьев А.А. 1967 Леонтьев А.А. Психолингвистика. -Л.: Наука,Ленингр.отд-е, 1967, 118 с.

137. Леонтьев А.А. 1969а Леонтьев А.А. Психолингвистические единицы и порождение речевого высказывания. - М.: Наука,1969, 307 с.

138. Леонтьев А.А. 19696 Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. - М.: Просвещение,1969, 211 с.

139. Леонтьев А.А.1974 Леонтьев А.А. Признаки связности и цельности текста. - В кн.: Лингвистика текста. Материалы науч.конференции, ч.1 - М.: МГПИИЯ им.М.Тореза, 1974, с.170-172.

140. Леонтьев А.А. 1976 Леонтьев А.А. Предисловие. -В кн.: Д.Слобин и Дж.Грин. Психолингвистика. Перев. с англ.-М.: Прогресс, 1976, с.5-16.

141. Леонтьев А.А. 1979а Леонтьев А.А. Текст и его восприятие. - В кн.: Психолингвистическая и лингвистическая природа текста и особенности его восприятия. - Киев: Вища школа,1979 , с.7-18. . д1. А.А.

142. Леонтьеву1979б Леонтьев А.А. Восприятие текста как психологический процесс. - В кн.: Психолингвистическая и лингвистическая природа текста и особенности его восприятия. - Киев*. Вища школа, 1979 , с. 18-29.

143. Леонтьев А.Н. 1977 Леонтьев А,Н. Деятельность, сознание, личность. - М.: Политиздат, 1977, 304 с.

144. Леонтьев А.Н. 1981 Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. - М.: Изд-во Моск.ун-та, 1981, 584 с.

145. Леонтьева 1981 Леонтьева Н.Н. Семантика связного текста и единицы информационного анализа. - Научно-техническая информация, сер.2. - М.: ВИНИТИ, 1981, № I, с.21-29.

146. Лингвистика текста 1974 Лингвистика текста. Материалы научной конференции, ч.1 и П.-М.: МГПИИЯ им.М.Тореза,1974, ч.I 230 с ; ч.П - 212 с.

147. Липкина 1954 Липкина А.И. Взаимоотношение образа и слова в работе над учебным текстом. - Известия АПН РСФСР, 1954, вып.61, с.23-52.

148. Липкина 1956 Липкина А.И. Роль представлений в работе детей над литературным текстом. - Известия АПН РСФСР, 1956, № 76, с.19-37.

149. Лихачев 1964 Лихачев Д.С. Текстология. Краткий очерк. - М.-Л.: Просвещение, 1964, 102 с.

150. Лосева 1967 Лосева М.Н. К изучению межфразовой связи. (Абзац и сложное синтаксическое целое). - Русский язык в национальной школе, 1967, № I, с.89-94.

151. Лотман 1963 Лотман Ю.М. 0 разграничении лингвистического и литературоведческого понятия структуры. - Вопросы языкознания, 1963, № 3, с.44-52.

152. Лотман 1970 Лотман Ю.М. Структура художественного текста. - М.: Искусство, 1970, 384 с.

153. Лурия 1946 Лурия А.Р. 0 патологии грамматических операций. - Известия АПН РСФСР. Вопросы педагогической патологии. -М.-Л.: 1946, вып.З, с.61-98.

154. Лурия, Юдович 1956 Лурия А.Р., Юдович Ф.Я. Речь и развитие психических процессов у ребенка. Экспериментальное исследование. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1956, 94 с.

155. Лурия 1959 Лурия А.Р. Развитие речи и формирование психологических процессов. - В кн.: Психологическая наука в СССР, т.1. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1959, с.516-577.

156. Лурия 1962 Лурия А.Р. Высшие корковые функции человека и их нарушения при локальных поражениях мозга. - М.: Изд-во Моск.ун-та, 1962, 432 с.

157. Лурия 1963 Лурия А.Р. Мозг человека и психические процессы. - М.: Изд-во АН СССР, 1963, 479 с.

158. Лурия 1970 Лурия А.Р. Курс общей психологии. - М.: Изд-во Моск.ун-та, 1970, 166 с.

159. Лурия, Виноградова 1971 Лурия А.Р., Виноградова О.С. Объективное исследование динамики семантических систем.-В кн.: Семантическая структура слова.-М.: Наука,1971, с.27-63.

160. Лурия 1973 Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. - М.: Изд-во Моск.ун-та, 1973, 374 с.

161. Лурия 1975 Лурия А.Р. Основные проблемы нейро-лингвистики. - М.: Изд-во Моск.ун-та, 1975, 253 с.

162. Лурия 1979 Лурия А.Р. Язык и сознание. - М.: Изд-во Моск.ун-та, 1979, 319 с.

163. Лущихина 1965 Лущихина И.М. Использование гипотезы Ингве о структуре фразы при изучении восприятия речи. - Вопросы психологии, 1965, № 2, с.57-66.

164. Майенова 1978 Майенова М.Р. Теория текста и традиционные проблемы поэтики. - В кн.: Новое в зарубежной лингвистике, вып.8.- М.: Прогресс, 1978, с»425-441.

165. Максудова 1971 Максудова М.С. Один из подходов к автоматическому индексированию рефератов. - В кн.: Вопросы кибернетики. - Ташкент: Сб.науч.трудов, АН УзССР, НПО "Кибернетика", 1971, вып.77, с.190-197.

166. Малахова 1977 Малахова В.А. Опыт экспериментального исследования речевого замысла. - В кн.: Иностранные языки в высшей школе. - М.: МГППИЯ им.М.Тореза, 1977, вып.12, с.116-122.

167. Мальчевская 1976 Мальчевская Т.Н. Специфика научных текстов и принципы их классификации. - В кн.: Особенности стиля научного изложения. - М.: Наука,1976, с.104-116.

168. Маполова 1971 Маполова В.П. Некоторые подходы к изучению степени информативности различных частей текста.

169. В кн.: Научный симпозиум "Семиотические проблемы языков науки, терминологии и информатики", ч.П. М.: Изд-во Моск.ун-та, 1971, с.686-687.

170. Маркова 1974 Маркова А.К. Психология усвоения языка как средства общения. Автореф.докт.дисс. - М.: 1974, 52 с.

171. Маров 1970 Маров В.Н. Структурно-стилистические модели абзаца (к постановке проблемы). - В кн.: Вопросы лингвистики и методики преподавания иностранных языков. - Свердловск; Уральский гос.ун-т им.А.М.Горького, 1970, с.71-77.

172. Мартемьянов 1964 Мартемьянов Ю.С. Заметки о строении ситуации и форме ее описания. - В кн.: Машинный перевод и прикладная лингвистика. - М.: Труды МГППИЯ им.М.Тореза,1964, вып.8, с.125-148.

173. Мартемьянов 1973 Мартемьянов Ю.С. Связный текст -изложение расчлененного смысла. Предварительные публикации. -М.: Ин-т русского языка, 1973, вып.40, 59 с.

174. Маслов 1975 Маслов Б.А. Проблемы лингвистического анализа связного текста (Надфразовый уровень). - Таллин: Изд-во Тал.пед.ин-та им.Э.Вильде, 1975, 104 с.

175. Микк 1974 Микк Я.А. Методика разработки формул читабельности. - В кн.: Советская педагогика и школа. - Тарту: Изд-во Тарт.ун-та, 1974, № 9, с.78-163.

176. Миллер 1964 Миллер Дж.А. Магическое число семь плюс минус два. 0 некоторых пределах нашей способности перерабатывать информацию. - В кн.: Инженерная психология. - М.: Прогресс, 1964, с.192-225.

177. Митрофанова 1973 Митрофанова О.Д. Язык научно-технической литературы. - М.: Изд-во Моск.ун-та, 1973, 145 с.

178. Митрофанова 1976 Митрофанова О.Д. Научный стиль речи: Проблемы обучения. - М.: Русский язык, 1976, 199 с.

179. Моисеева 1971 Моисеева А.И. К определению термина. - В кн.: Научный симпозиум "Семиотические проблемы языков науки, терминологии и информатики", ч.П.-М.; Изд-во Моск.ун-та, 1971, с.336-338.

180. Моль 1966 Моль А.Теория информации и эстетическое восприятие. - М.: Изд-во Мир, 1966, 202 с.

181. Москальская 1979 Москальская О.И. Предисловие к кн.: Исследование по теории текста.-М.: ИНИОН, 1979, с.5-9.

182. Москальская 1981 Москальская О.И. Грамматика текста. - М.: Высшая школа, 1981, 183 с.

183. Мухин 1964 Мухин A.M. Функциональный анализ синтаксических элементов. - M.-JI.: Наука,1964 , 292 с.

184. Национально-культурная специфика речевого поведения 1977 Национально-культурная специфика речевого поведения.-М.: Наука,1977, 352 с.

185. Нечаева 1974 Нечаева О.А. Функционально-смысловые типы речи (описание, повествование, рассуждение). - Улан-Уде: Бурят.кн.изд-во, 1974, 260 с.

186. Никитин 1970 Никитин Е.П. Объяснение - функция науки. - М.: Наука,1970, 280 с.

187. Никифорова 1947 Никифорова О.И. Роль представлений в восприятии слова, фразы и описания. - Известия АПН РСФСР, 1947, № 7, с.121-162.

188. Николаева 1977 Николаева Т.М. Лингвистика текста и проблемы общей лингвистики. - Известия АН СССР, Сер.лит-ры и языка,1977, т.36, № 4, с.304-313.

189. Николаева 1978 Николаева Т.М. Лингвистика текста. Современное состояние и перспективы. - В кн.: Новое в зарубежной лингвистике, вып.8. Лингвистика текста. - М.: Прогресс, 1978, с.5-39.

190. Нишанов 1976а Нишанов В.К. О связи грамматики текста с семантикой. - В кн.: Семантика и социальная психология -Фрунзе. : Илим,1976, с.91-97.

191. Нишанов 19766 Нишанов В.К. Экспериментальные исследования структуры связного текста на ЭВМ. - В кн.: Семантика и социальная психология. - Фрунзе: Илим,1976, с.98-107.

192. Новиков,.'Якушин 1972 Новиков А.И., Якушин Б.В. Алгоритм индексирования текстов взвешенными ключевыми словами по поводу семантической фильтрации. - Научно-техническая информация, серия 2.-М.: ВИНИТИ, 1972, № 6, с.15-20.

193. Новиков 1972 Новиков А.И. Алгоритмическая модель смыслового преобразования текстов. Канд.дисс. - М.,1972, 162 с.

194. Новиков 1979 Новиков А.И. Исследование процесса смыслового преобразования текста. - В кн.: Семантика, логика и интуиция в мыслительной деятельности человека.-М.: Педагогика, 1979, с.127-148.

195. Новиков,Чистякова 1981 Новиков А.И., Чистякова Г.Д. К вопросу о теме и денотате текста. - Известия АН СССР, Сер. лит. и яз., 1981, т.40, № I, с.48-56.

196. Новиков 1983 Новиков А.И. Семантика текста и ее формализация. - М.: Наука,1983, 215 с.

197. Носенко 1975 Носенко Э.Л. Особенности речи в состоянии эмоциональной напряженности. - Днепропетровск: Изд-во Днепр.ун-та, 1975, 132 с.

198. Основы построения описательной грамматики современного русского литературного языка 1966 Основы построения описательной грамматики современного русского литературного языка. - М.: Наука,1966, 211 с.

199. Павиленис 1971 Павиленис Р.Й. Философский анализ отношений между семантикой и синтаксисом в естественном языке. Автореф.канд.дисс. - Киев,1971, 26 с.

200. Падучева 1965 Падучева Е.В. 0 структуре абзаца. -Уч.зал.Тартуского ун-та. Труды по знаковым системам,1965, вып.181, с.284-292.

201. Палта 1967 Палта И.Р. Выражение определительных отношений с научном стиле речи. - В кн.: В помощь преподавателям русского языка как иностранного. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1967, с.20-37.

202. Панова 1975 Панова Л.С. Обучение синтагматическому членению как средству формирования грамматических навыков чтения (на материале английского языка). Автореф.канд.дисс. -М.: 1975, 26 с.

203. Панфилов 1971 Панфилов В.З. Взаимоотношение языка и мышления. - М.: Наука,1971, 230 с.

204. Патрушев 1978 Патрушев В.А. Структурно-семантические различия письменной и устной речи: (Психолингвистический анализ). Автореф.канд.дисс. - М.,1978, 25 с.

205. Пиаже 1932 Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. -М.-Л.: Огиз - Гос.учеб.-педагог.изд., фабрика книги "Красный пролетарий" в Мск., 1932, 412 с.

206. Подольский 1946 Подольский Л.И. 0 взаимовлиянии внутренней и внешней речи. - В кн.: Психология речи. Уч.зап. Ленингр.гос.пед.ин-та им.А.И.Герцена, т.53.-Л.:1946, с.134-154.

207. Половникова 1982 Половникова В.И. Лексический аспект в преподавании русского языка как иностранного на продвинутом этапе. - М.: Русский язык, 1982, 104 с.

208. Поспелов 1948 Поспелов Н.С. Сложное синтаксическое целое и основные особенности его структуры. - В кн.: Докладыи сообщения Ин-та русского языка.-М.,1948, вып.2, с.43-68.

209. Проблемы мотивированности языкового знака 1976 -Проблемы мотивированности языкового знака. Калининград: Изд-во Калинингр.гос.ун-та, 1976, 168 с.

210. Проблемы психологического воздействия 1978 Проблемы психологического воздействия. Межвузовский сб. науч.тр. -Иваново: Изд-во Ив.гос.ун-та, 1978, 162 с.

211. Прокопович 1966 Прокопович Н.Н. Словосочетание в современном русском литературном языке. - М.: Просвещение, 1966, 400 с.

212. Психология 1948 Психология. Под ред.проф.К.Н.Корнилова, проф. А.А.Смирнова, проф.Б.М.Теплова. Изд.3-е,перераб. и доп. - М.: Учпедгиз,1948, 456 с.

213. Пфютце 1978 Пфютце М. Грамматика и лингвистика текста. - В кн.: Новое в зарубежной лингвистике, вып.8. Лингвистика текста. - М.: Прогресс, 1978, с.218-242.

214. Рейман 1965 Рейман Е.А. Об общем характере построения научного прозаического текста. - В кн.: Особенности языка научной литературы. - М.: Наука,1965, с.

215. Репкина, Рыжкова 1963 Репкина Г.В., Рыжкова Н.И. Некоторые вопросы эффективности кодирования и процессы памяти.- В кн.: Тезисы докладов на П съезде Общества психологов, вып.1, Общая психология. История психологии. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1963, с.49-50.

216. Репкина 1967 Репкина Г.В. Исследование оперативной памяти. Автореф.канд.дисс. - М., 1967, 17 с.

217. Реформатский 1968 Реформатский А.А. Термин как член лексической системы языка. - В кн.: Проблемы структурной лингвистики. - М.: Наука,1968, с.103-125.

218. Ризель 1974 Ризель Э.Г. Текст как целостная структура в аспекте лингвостилистики. - В кн.: Лингвистика текста. Материалы научной конференции, ч.2. - М.: МГПИИЯ им.М.Тореза, 1974. с.35-38.

219. Рокицкий 1967 Рокицкий П.Ф. Биологическая статистика. - Минск: Вышайш.школа,1967, 327 с.

220. Рубинштейн 1959 Рубинштейн С.Л. Принципы и пути развития психологии. - М.: Изд-во АН СССР, 1959, 354 с.

221. Рубинштейн 1976 Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. - М.: Педагогика,1976, 416 с.

222. Рублев, Востров 1973 Рублев Ю.В., Востров Г.Н. Комплексный метод автоматического индексирования документов. -Научно-техническая информация, сер.2. - М.: ВИНИТИ, 1973, № 4, с.8-14.

223. Руденко 1975 Руденко Л.П. Исследование вербализации замысла (на этапе внутренней смысловой программы речевого целого). Автореф.канд.дисс. - Тбилиси, 1975, 36 с.

224. Садыбекова 1973 Садыбекова Д.Г. Экспериментальный анализ процесса понимания текста. - В кн.: Материалы Всесоюзного симпозиума по проблеме "Мышление и общение". - Алма-Ата, 1973, с.259-260.

225. Свинцов 1979 Свинцов В.И. Смысловой анализ и обработка текста. - М.: Книга, 1979, 272 с.

226. Севбо 1965 Севбо И.П. Об одном методе автоматического аннотирования текста.-Научно-техническая информация.-М.; ВИНИТИ, 1965, № 8, с.32-34.

227. Севбо 1969 Севбо И.П. Структура связного текста и автоматизация реферирования. - М.: Наука,1969, 136 с.

228. Сердобинцев 1967 Сердобинцев Н.Я. Синтаксис языка и композиция произведения. - В кн.: Исследования и статьи по русскому языку. - Волгоград: Изд-во Волгогр.пед.ин-та им. А.С.Серафимовича, 1967, с.106-121.

229. Серкова 1968 Серкова Н.И. Сверхфразовое единство как функционально-речевая единица. Автореф.канд.дисс. - М., 1968, 16 с.

230. Скороходько 1969а Скороходько Э.Ф. Автоматическая компрессия текста на основе анализа его семантической структуры. - В кн.: Проблемы прикладной лингвистики. Тезисы межвузовской конференции, ч.П.-М.,1969, с.290-294.

231. Скороходько 19696 Скороходько Э.Ф. Автоматический перевод на информационный язык с текстуальными отношениями. - Научно-техническая информация, сер.2. - М.: ВИНИТИ,1969, № 5, с.3-7.

232. Скороходько 1974а Скороходько Э.Ф. Семантические связи в лексике и текстах. - В кн.: Вопросы информационной теории и практики. - М.: ВИНИТИ, 1974, № 23, с.6-116.

233. Скороходько 19746 Скороходько Э.Ф. Лингвистические проблемы обработки текстов в автоматизированных информационно-поисковых системах. - В кн.: Вопросы информационной теории и практики. - М.: ВИНИТИ, 1974, № 25, с.5-120.

234. Смирнов 1945 Смирнов А.А. Процессы мышления при запоминании. - Известия АПН РСФСР, Вопросы педагогической психологии. -М.,1945, вып.1, с.7-88.

235. Смирнов 1948 Смирнов А.А. Психология запоминания." М.-Л.: Изд-во АПН РСФСР, 1948, 328 с.

236. Смирнов 1966 Смирнов А.А. Проблемы психологии памяти. - М.: Просвещение, 1966, 423 с.

237. Смирнов Г.А. 1979 Смирнов Г.А. Реферирование и типология речевой деятельности.-В кн.: Новые исследования в психологии-М., 1979, №2, с.28-32.

238. Соболева 1972 Соболева Н.И. Анализ лекторской речи в целях обучения студентов-иностранцев ее пониманию (на материале учебных лекций естественно-научных и математических циклов). Автореф.канд.дисс. - М.,1972, 22 с.

239. Соколов 1941 Соколов А.Н. Внутренняя речь и понимание. - Уч.зап.Гос.ин-та психологии, т.П.-М.,1941, с.99-146.

240. Соколов 1947 Соколов А.Н. Психологический анализ понимания иностранного текста. - Известия АПН РСФСР, М.,1947, вып.7, с.163-187.

241. Соколов 1956 Соколов А.Н. О речевых механизмах умственной деятельности.-Известия АПН РСФСР, М.,1956, вып.81, с.65-98.

242. Соколов 1959 Соколов А.Н. Исследования по проблеме речевых механизмов мышления. - В кн.: Психологическая наукав СССР, t.I.-M.: Изд-во АПН РСФСР, 1959, с.488-515.

243. Соколов I960 Соколов А.Н. Внутрення речь при изучении иностранных языков. - Вопросы психологии, I960, № 5,с.57-64.

244. Соколов 1958 Соколов А.Н. Внутренняя речь и мышление. - М.: Просвещение, 1968, 247 с.

245. Солганик 1973 Солганик Г.Я. Синтаксическая стилистика (сложное синтаксическое целое). - М.: Высшая школа,1973, 214 с.

246. Соловьев 1973 Соловьев В.П. Терминологические словосочетания как составная часть системы терминологии. - В кн.: Вопросы разработки научно-технической терминологии .-Рига: Изд-во "Зинатке", 1973, с.161-170.

247. Соловьева 1970 Соловьева И.М. К проблеме адекватного научно-технического перевода. - В кн.: Стилистико-грамма-тические черты научной литературы. - М.: Наука,1970, с.195-210.

248. Сорокин 1973 Сорокин Ю.А. Смысловое восприятие текста и библиопсихология. Канд.дисс. - М.,1973, 112 с.

249. Сорокин,Шахнарович, Скворцова 1976 Сорокин Ю.А., Шахнарович A.M., Скворцова А.В. К вопросу о логико-композиционной вариативности текста. - В кн.: Смысловое восприятие

250. Сорокин 1979 Сорокин Ю.А. Художественный текст как совокупность читательских оценок. - В кн.: Труды Гос.биб-ки СССР им.В.И.Ленина. - М.,1979, т.15. с.194-199.

251. Сорокин,Тарасов,Шахнарович 1979 Сорокин Ю.А., Тарасов Е.Ф., Шахнарович A.M. Теоретические и прикладные проблемы речевого общения. - М.: Наука,1979, 327 с.

252. Сорокин,Уфимцева 1981 Сорокин Ю.А., Уфимцева Н.В. Психолингвистические проблемы семантики. - В кн.: Проблемы лингвистической семантики. - М.: . . РЖ, ВИНИТИ,1981, с.133-148.массовой коммуникации). М.: Наука,1976,с.77-79.

253. Сорокин 1982а Сорокин Ю.А. Связность и цельность как базовые понятия "лингвистики текста". - В кн.: Тезисы

254. УП Всесоюзного симпозиума по психолингвистике и теории комму-никации.-М.: АН СССР, Ин-т языкознания, 1982, с.85-87.

255. Сорокин 19826 Сорокин Ю.А. Текст: цельность, связность, эмотивность. - В кн.: Аспекты общей и частной лингвистической теории текста.-М.: Наука,1982, с.61-74.

256. Степанов 1975 Степанов Ю.С. Основы общего языкознания.-М. : Просвещение, 1975, 271 с.

257. Сухотин 1950 Сухотин В.П. Проблема словосочетанияв современном русском языке. В кн.: Вопросы синтаксиса современного русского языка.-М.: Гос.уч.-пед.изд-во Минпрос РСФСР, 1950, с.127-182.

258. Таращанская 1954 Таращанская Р.Е. Смысловой анализ текста как средство его понимания учащимися Ш-У классов. Автореф.канд.дисс. - Киев,1954, 18 с.

259. Тезисы УП Всесоюзного симпозиума по психолингвистике и теории коммуникации 1982 Тезисы УП Всесоюзного симпозиума по психолингвистике и теории коммуникации. - М.: АН СССР, Ин-т языкознания, 1982, 141 с.

260. Текст и аспекты его рассмотрения 1977 Текст и аспекты его рассмотрения. Тезисы докладов и сообщений межвузовской научно-методической конференции. - М: МГПИИЯ им.М.Тореза, 1977, 68 с.

261. Толикина 1964 Толикина Е.Н. О системном соотношении терминологических словосочетаний и фразеологических единиц. - В кн.: Проблемы фразеологии. Исследования и материалы. - М.-Л.: Наука,1964, с.150-172.

262. Троянская 1975 Троянская Е.С. К вопросу о технико-стилистических приемах в стиле научной речи. - В кн.: Язык научной литературы. - М.: Наука,1975, с.27-86.

263. Троянская 1976 Троянская Е.С. Об общей концепции функциональных стилей. - В кн.: Особенности стиля научного изложения. - М.: Наука,1976, с.23-82.

264. Тункель 1964 Тункель В.Д. К вопросу о передаче речевых сообщений. Сообщ.1. Передача основной идеи текста. -Известия АПН РСФСР, 1964, вып.133. Новые исследования в пед. науках, вып.2, с.155-160.

265. Тункель 1965а Тункель В.Д. К вопросу о передаче речевых сообщений. Сообщ.2. Передача содержания в зависимости от различных характеристик текстов - Известия АПН РСФСР, 1965, вып.138, Новые исследования в пед.науках, вып.З, с.146-150.

266. Тункель 19656 Тункель В.Д. К вопросу об устной передаче речевого сообщения. Автореф.канд.дисс. - М.,1965, 19 с.

267. Уфимцева А.А. 1980 Уфимцева А.А. Семантика слова. - В кн.: Аспекты семантических исследований. - М.: Наука, 1980, с.5-80.

268. Фигуровский 1936 Фигуровский И.А. Пунктуация целого текста. - Русский язык, в школе, 1936, № 5, с.143-147.

269. Фигуровский 1948 Фигуровский И.А. От синтаксиса отдельного предложения - к синтаксису целого текста. - Русский язык в школе, 1948, № 3, с.21-31.

270. Фигуровский 1961 Фигуровский И.А. Синтаксис целого текста и ученические письменные работы. - М.: Учпедгиз,196I, 171 с.

271. Фоломкина 1974 Фоломкина С.К. Принципы обучения чтению на иностранном языке. - В кн.: Методика преподавания иностранных языков в вузе. Сб.науч.трудов,вып.85. - М.:МГПИИЯ им.М.Тореза,1974, с.5-35.

272. Фреге 1977 Фреге Г. Смысл и денотат. - В кн.: Семантика и информатика. - М.: ВИНИТИ, 1977, вып.8, с.181-210.

273. Фридман 1979 Фридман Л.Г. Грамматические проблемы лингвистики текста. Автореф.докт.дисс. - Л.,1979, 52 с.

274. Фрумкина 1965 Фрумкина P.M. Понимание текста в условиях ограниченного значения словаря. - Научно-техническая информация, сер.2. -М.: ВИНИТИ, 1965, с.44-48.

275. Фрумкина 1967 Фрумкина P.M. Словарь-минимум и понимание текста. - Русский язык за рубежом, 1967, № 2, с.15-21.

276. Чейф 1975 Чейф У. Значение и структура языка. - М.: Прогресс,1975, 332 с.

277. Черкасский 1971 Черкасский М.А. К проблеме семиотической сложности текста. - В кн.: Научный симпозиум "Семиотические проблемы языков, науки, терминологии и информатики". 4.1. - М.,1971, с.106-109.

278. Чистякова 1974 Чистякова Г.Д. Психологическое исследование содержательной структуры текста в связи с проблемой понимания. - Вопросы психологии, 1974, № 4, с.115-127.

279. Чистякова 1979 Чистякова Г.Д. Смысловая структура текста как определяющий фактор его понимания. - В кн.: Семантика, логика и интуиция в мыслительной деятельности человека. - М.: Педагогика, 1979, 184 с.

280. Чистякова 1981 Чистякова Г.Д. Формирование предметного кода как основы понимания текста. - Вопросы психологии, 1981, № 4, с.50-59.

281. Шведова I960 Шведова Н.Ю. Строящиеся на основе лексического повторения вторые реплики диалога (реплики-повторы). -В кн.: Шведова Н.Ю. Очерки по синтаксису русской разговорной речи. - М.: Изд-во АН СССР, I960, с.280-362.

282. Шевченко 1973 Шевченко Т.И. Последовательность контуров просодии английской речи (на материале научной и художественной прозы). Автореф.канд.дисс. - М.,1973, 22 с.

283. Шерковин 1973 Шерковин Ю.А. Психологические проблемы массовых информационных процессов. - М.: Изд-во Мысль , 1973, 213 с.

284. Школьник 1978 Школьник JI.C. Экспериментальное изучение логико-мотивационной структуры прагматически ориентированного текста. - В кн.: Общение: теоретические и прагматические проблемы. - М.: АН СССР, Ин-т языкознания,1978, с.152-160.

285. Шмелев 1977 Шмелев Д.Н. Современный русский язык. Лексика. - М.: Просвещение, 1977, 334 с.

286. Шрейдер 1963 Шрейдер Ю.А. Машинный перевод на основе смыслового кодирования текстов. - Научно-техническая информация, сер.2. - М.:ВИНИТИ, 1963, № I, с.34-38.

287. Шубин 1963 Шубин Э.П. Основные принципы методики обучения иностранным языкам. - М.: Учпедгиз, 1963, 190 с.

288. Шубин 1971 Шубин Э.П. Заметки о фразеологии. - В кн.: Уч.зап.Калинин. гос.пед.ин-та, Лексико-стилистические и грамматические исследования английского языка., ч.1.- Калинин, 1971, т.98, с.3-11.

289. Щедровицкая 1971 Щедровицкий Г.П. Понимание как компонента исследования знака. - В кн.: Вопросы семантики. Тезисы докладов. - М.: АН СССР, Ин-т востоковедения, 1971,с.220-225.

290. Щедровицкий 1973 Щедровицкий Г.П. Структура знака: смыслы и значения. - В кн.: Проблемы лексикологии.-Минск: Изд-во БГУ им.В.И.Ленина, 1973, с.225-238.

291. Щедровицкий 1974 Щедровицкий Г.П. Коммуникация, деятельность, рефлексия. - В кн.: Психология. Исследование рече-мыслительной деятельности. - Алма-Ата, 1974, вып.Ш, с.12-28.

292. Щерба 1963 Щерба JI.B. Фонетика французского языка. Очерк французского произношения в сравнении с русским. - М.: Высшая школа, 1963, 309 с.

293. Элиава 1966 Элиава H.JI. Проблема установки в психологии мышления. Автореф.докт.дисс. - Тбилиси, 1966, 39 с.

294. Этнопсихологические проблемы семантики 1978 Этнопсихологические проблемы семантики. - М.: АН СССР, Ин-т языкознания, 1978, 123 с.

295. Якушин 1963 Якушин Б.В. Алгоритмический метод выделения предметных понятий для составления указателей (метод нанизывающих пар). - Научно-техническая информация, сер.2,-М.: ВИНИТИ, 1963, № 7, с. 12-20.

296. Baxendale 1958 Baxendale Ph.В. Machine-made index for technical literature. An experiment. - In: JBM Journal of Research and Development, 1958, 2, No 2, p. 354-361,

297. Bolinger 1952 Bolinger D. Linear Modification. -In: PMLA, Baltimore, v.67, 1952, p. 1117-1144.

298. Boost 1955 Boost R. Neue Untersuchugen sum Wesen und sur Structur des deutschen Satzes, Der Satz als Spannungs-feld. - Berlin: Acad.-Verl., 1955, 88 S.

299. Bottle, Schwarzlandes 1970 Bottle R.T., Schwarz-landes H. Variations in the assessment of the information content of documents. In: The information conscious society. -Washington: Proc. of Amer. Soc, for Inform. Science, 1970,v. 7, p. 279-281.

300. ЗЮ. Danes 1974 Danes F. Functional sentence perspective and the organisation of the text. - In: Papers on Functional Sentence Perspective, - Praha, 1974, p. 106-128.

301. Danes 1966 Danes P. A three-level approach to syntax. - In: Travaux linguistiques de Prague, 1966, 1, p.34-46.

302. Dressier, Schmidt 1973 Dressier W., Schmidt S.J. Textlinguistik: Komment Bibliographie. - Munchen: Pink, 1973, 11, 120 S.

303. Edmundson 1970 Edmundson H.P. New methods in automatic extracting (2-nd ed.). - In: Introduction into Inform. Science. -N.Y.-L.: Bowher R.P. Co., 1970, p.377-391.

304. Firbas 1965 Pirbas J. A Note on the transition proper in the Functional Sentence Analysis. - In: Philologica Pragensia, vol.8, 1965, p.170-181.

305. Pirbas 1966 Pirbas J. On Defining of the Theme in Functional Sentence Analysis. - In: TLP, 1, 1966, p.215-247.

306. Halliday 1974 Halliday M.A.K. The place of "Functional Sentence Perspective". - Prague, 1974, 48 p.

307. Harris 1952 Harris Z.S. Discourse analysis. - In: Language, v.XXVIII, 1952, No 1, p.1-30; No 4, p.474-494.

308. Hayakawa 1963 Hayakawa. On Understanding and Being Understood. - In: Communication: The Art of Understanding and Being Understood. - N.Y.: 1963, p.9-23.

309. Isenberg 1974 Isenberg H. tiberlegungen zur Text-theorie. - I'ns bektiirkolleg zur Textlinguistik. - Prankfurt a. M. s Athenaum, 1974, Bd.1, Einfuhrung, XII, S.93-122.

310. Isenberg 1976 Isenberg H. Einege Grundbegriffe fur eine linguistfShe Texttheorie. - Ins Problem der Text-grammatik. - Akad.-Verl., 1976, S.47-145.

311. Oomen 1973 Oomen V. Linguistische Grundlagen poe-tischer Texte. - Tubihgen: Uiemeyer, 1973, X, 132 S.

312. Osgood 1967 Osgood Ch.E. On Understanding and Creating Sentences. - In ,sReadings in the Psychology of Language, Prentice Hall Ins. - New Jersy, 1967, p.104-126.

313. Plett 1975 Plett H.P. Textwissenschaft und Text-analyses Semiotik, Linguistik, Rhetorik. - Heidelbergs Quell a. Meyer, 1975, 354 S.

314. Problem der Textgrammatik 1976 Problem der Text-grammatik (Hrsg. von Р.Бапеё u. D.Viehweger). - Akad.-Verl.,1976, 311 S.

315. Problem der Textgrammatik 1977 Problem der Textgrammatik (Hrsg. von P.DaneS u. D.Viehweger). - Akad.-Verl.,1977, 251 S.

316. Rath, Resnick, Savage T961 Rath G.J., Resnick A., Savage T.R. Sentence selection by men and machines. - Ins American Documentation, 1961, 12, Uo 2, p.139-141.

317. Resnick 1961 Resnick A. The reliability of people in selecting sentences. - In: American Documentation, 1961, 12, No 2, p.141-143.

318. Schlesinger 1968 Schlesinger G.M. Sentence Structure and the Reading Process. - The Hague Paris, Monton, 1968, 171 p.

319. Schmidt 1973 Schmidt S.I. Texttheorie. - Miinchen, 1973, 184 S.

320. Skalicka 1961 Skalicka V. Text, Kontext, Subtext.-In: Slavica Pragensia, Philogica, III, 1961, S.78-93.

321. Weinrich 1974 Weinrich H. Textsyntax des Franzo-sischen Artikels. - fn: : Lektiirekolleg zur Textlinguistik, Bd.2. Einfuhrung. - Frankfurt a. M., 1974, S.123-145.

322. Winburne 1962 Winburne G, Sentence Sequence in Discourse. - In: Proceeding of the IX-th International Congress, 1962, p.352.

323. Ziff 1964 Ziff P. On Understanding "Understanding utterances". - In: The Structure of Language. Ed. by J.A.Fodor and J.J.Katz. - Englewood Cliffs (N.J.), Prentice Hall, 1964, XII, 612 p.1. ИСТОЧНИКИ

324. Гаврилов, Татаринов 1978 Гаврилов Л.Ф., Татаринов В.Г. Анатомия. - М.: Медицина, 1978 , 424 с.

325. Лысенков, Буткович, Привес 1974 Лысенков Н.К., Бут-кович В.И., Привес М.Г. Учебник нормальной анатомии человека. (Под ред. дроф. М.Г.Привеса). - Л.: Медицина, Ленингр. отд., изд. 8 (доп. и перераб.), 1974, 672 с.

Обратите внимание, представленные выше научные тексты размещены для ознакомления и получены посредством распознавания оригинальных текстов диссертаций (OCR). В связи с чем, в них могут содержаться ошибки, связанные с несовершенством алгоритмов распознавания. В PDF файлах диссертаций и авторефератов, которые мы доставляем, подобных ошибок нет.