Субъектно-деятельностные предикторы проактивного совладания (на примере личности медицинского работника) тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 00.00.00, кандидат наук Аксютенков Геннадий Сергеевич

• Аксютенков Геннадий Сергеевич
• кандидат наук
• 2025

Оглавление диссертации кандидат наук Аксютенков Геннадий Сергеевич

ВВЕДЕНИЕ

Глава I. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ СТРЕССА, СУБЪЕКТНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОЙ ОБУСЛОВЛЕННОСТИ РЕСУРСНОЙ БАЗЫ ПРЕОДОЛЕВАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

1.1 Стресс и адаптация в контексте жизненного пути человека

1.2 Совладающее поведение: анализ концепций в современной психологической науке

1.3 Субъектно-деятельностная методология в исследовании феноменологии проактивного совладания

1.4 Проблема диагностики и прогнозирования психологической

устойчивости личности к рискам дезадаптации

1.4.1 Технология математического моделирования психической

реальности : анализ современных концепций и открытий

Резюме по главе I

Глава II. КОНЦЕПЦИЯ И ОРГАНИЗАЦИЯ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1 Концепция исследования (цель, задачи, гипотезы, инструменты)

2.2 Инфраструктура, методы и этапы эмпирического исследования 91 Глава III ПРОАКТИВНОЕ СОВЛАДАНИЕ КАК ЛИЧНОСТНАЯ ДИСПОЗИЦИЯ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ РЕСУРС ПРЕОДОЛЕНИЯ РИСКОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-

ЛИЧНОСТНОЙ ДАЗАДАПТАЦИИ

3.1 Структурно-динамические предикторы проактивного

совладания

3.1.1 Диагностика состояний дезадаптации в форме синдрома эмоционального (профессионального) выгорания и его

взаимосвязи с показателями нервно-психической устойчивости

3.1.2 Стратегии проактивного совладания в группах, дифференцированных по критерию «наличие / отсутствие симптомов выгорания»

3.1.3 Структурно-динамические характеристики личности с разными

показателями симптоматики выгорания

3.2 Мотивационно-когнитивные и регуляторные предикторы проактивного совладания субъектов, дифференцированных по критерию «наличие / отсутствие симптомов выгорания»

3.2.1 Содержание и структура личностной направленности при разных «профилях» проактивного совладания

3.2.2 Взаимосвязи проактивного совладания с эмоциональной креативностью и рефлексией деятельности

3.2.3 Психологические механизмы произвольной саморегуляции субъектов, дифференцированных по критерию «наличие /

отсутствие симптомов выгорания»

Резюме по главе III

Глава IV. МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРЕДИКТОРОВ ПРОАКТИВНОГО СОВЛАДАНИЯ И РАЗРАБОТКА МОДЕЛИ ПРОГНОСТИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ ((на примере личности медицинского работника)

4.1 Моделирование психологических предикторов проактивного совладания

4.2 Модель прогностической диагностики на основе регрессионной

модели и Опросника РПА

ВЫВОДЫ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Субъектно-деятельностные предикторы проактивного совладания (на примере личности медицинского работника)»

Актуальность исследования

Сложность, многообразие поведения человека в стрессовых ситуациях оставляет нерешенными многие концептуальные вопросы, среди которых важное место занимает проблема выявления психологических предикторов, способствующих сохранению психоэмоциональной устойчивости личности, противодействия рискам разрушающего влияния угроз различной этиологии - социогенных, техногенных, биогенных. Обозначенная проблема дополняется прикладной значимостью наличия в арсенале психологов научно обоснованных методов оказания действенной поддержки субъекту, активизации и повышения эффективности процессов его саморегуляции и совладания в сложных ситуациях жизнедеятельности. В этой связи поиск субъектно-деятельностных предикторов конструктивно направленного проактивного совладания личности приобретает выраженную актуальность как в исследовательском, так и в прикладном аспектах.

Степень разработанности проблемы.

Проблема преодолевающего поведения (копинг-поведения) на протяжении нескольких десятилетий исследуется в различных теоретико-методологических аспектах. Наиболее известен ситуационный подход (Р. Лазарус, Р. Фолкман), согласно которому активизация ресурсов совладания обусловливается стрессогенной ситуацией, когда переживание трудных обстоятельств жизни в какой-то момент находится на грани человеческих возможностей [243, 245]. Т. Л. Крюкова с коллегами [86] дополняют этот подход концепцией прогнозирования совладающего поведения путем построения индивидуального «профиля» личности. «Профиль» определяется соотношением совокупности психологических качеств, системное сочетание которых позволяет прогнозировать, насколько успешно и как справится субъект с трудной жизненной ситуацией.

Опираясь на парадигму субъектно-ресурсного подхода в исследованиях

феноменологии эмоционального выгорания, Н.Е. Водопьянова утверждает,

4

что процессы дезадаптации и выгорания детерминируются истощением психологических ресурсов, их непродуктивной систематизацией в самосознании субъекта [41, 43]. В этой связи отмечается эвристичность концепции проактивного совладания [229-232], активно разрабатываемой в российской психологии [166-169; 99,100; 94 и др.]. В отличие от подхода, объясняющего совладание как реакцию человека на текущую или состоявшуюся трудную жизненную ситуацию (реактивное совладание), Э. Грингласс рассматривает копинг-поведение как проактивное, его ведущим временным параметром является не настоящее или прошлое, а будущее («beyond coping»). Личность, обладающая проактивными копинг-ресурсами, не только видит потенциальные факторы стресса, но и заблаговременно принимает меры, чтобы предотвратить или ослабить их воздействие. При этом возможные риски не оцениваются как угроза, а рассматриваются в позитивном контексте как вызовы и возможность достижения цели, что приводит к динамике самой мотивации совладания [168, 229].

Одним из направлений является концепция ресурсной роли психической саморегуляции, согласно которой саморегуляция рассматривается как «способ построения динамического взаимодействия с обстоятельствами жизни» [106, с. 28]. В исследованиях В.И. Моросановой обоснована целостная система осознанной саморегуляции, в которую включены процессы планирования целей, моделирования значимых для достижения цели условий, программирование действий, оценивание и коррекция результатов [117, с. 6].

В отечественных и зарубежных исследованиях значительного круга

авторов показано влияние профессиональных стрессов на адаптационные

ресурсы медицинских работников [70, 80, 141,163, 196, 212, 241, 252].

Установлена прямая корреляционная связь между сниженными показателями

стрессоустойчивости, с одной стороны, и падением профессиональной

мотивации, проявлением апатии, утратой профессиональной идентичности -

с другой [70]. А.Б. Леонова и И.И. Кудрина в исследовании, проведенном в

5

период пандемии Ковид-19, отметили, что, несмотря на выраженный уровень стресса, врачи не обнаруживают склонности к использованию ассертивных и импульсивных действий для преодоления стресса [92].

Изучается темпоральная динамика потребности аффилиации при переживании врачами жизненных кризисов, стрессогенных по сути [211]. Установлено, что потребность в социальных контактах, в принятии значительно слабее выражена у лиц, недавно переживших кризисное событие в жизни, по сравнению с их коллегами, обозначившими, что трудный жизненный период был более года назад (там же).

Интерес представляют данные о взаимовлиянии стрессоустойчивости и диспозиционного оптимизма в среде медицинских работников [206]. Были выделены два личностных типа, дифференцированных по соотношению показателей: «преобладание позитивных ожиданий - сниженный оптимизм»; «высокая стрессоустойчивость - сниженная стрессоустойчивость». Авторы утверждают, что оптимистические ожидания, свойственные личности, позволяют формировать у нее достаточный уровень стрессоустойчивости [206].

С появлением многогранной проблемы искусственного интеллекта (ИИ) заметно активизировалось применение концепций математического моделирования в психологии [113, 114, 127, 128, 198, 213, 218, 233 и др.]. Так, А.С. Панфилова [127] в исследовании возможностей применения методов объяснимого искусственного интеллекта к моделям диагностики психологических свойств личности отмечает преимущества методов математического моделирования по сравнению с нейросетевым подходом. Несмотря на то, что нейросетевая технология имеет обоснования [213, 218, 233], ее применение связано с определенными сложностями. Автор отмечает: нахождение эффективных алгоритмов обучения идет путем исследования пространства параметров модели, которое определяется множеством слоев и миллионами характеристик, что ведет к рассмотрению глубоких нейронных

сетей как «черных ящиков» («black box models»). По мнению А. С.

6

Панфиловой, разработка методов математического моделирования дает в руки исследователю возможность прямого понимания механизма, которым оперирует модель ИИ. Формулируется проблема «объяснимости» ИИ, которая внутренне присуща всей предметной области применения технологий «explainable AI» (XAI) [213]. При этом А.С. Панфилова опирается на понимание объяснимого искусственного интеллекта как технологии, применение которой позволяет представить некоторой целевой аудитории данные о деталях функционирования ИИ и принятии решений в форме, позволяющей ясно и легко интерпретировать их смысл [127, с. 194].

В исследовании В.М. Шендяпина представлена оригинальная концептуально-аналитическая модель принятия решения в пороговых сенсорно-перцептивных задачах как типичных ситуациях с неопределенностью. Обоснована применимость математического аппарата байесовского подхода к моделированию различения сходных объектов и оценке уверенности как частного случая субъективной веры. В рамках этого подхода автором получено математическое выражение для информационного свидетельства - решающей переменной, необходимой для рационального выбора альтернативы решения [198].

В целом, анализ разнообразных публикаций показывает, что имеют место определенные сложности в целесообразном выборе из широкого спектра методов математического моделирования наиболее адекватных решаемым в психологическом исследовании задачам. Затруднения и внутренние «барьеры» обусловлены, во-первых, недостаточной проработанностью категориального аппарата, складывающегося в результате интеграции тезауруса двух наук - психологии и математики; во-вторых -слабо выраженной практикой применения методов и приемов математического моделирования для исследования конкретных психических феноменов.

Обзор научных концепций позволяет обозначить две группы противоречий:

- между не снижающейся актуальностью научного поиска психологических предикторов личностных ресурсов психической устойчивости субъекта, с одной стороны, и растущим социальным запросом на разработку технологий и методов психологической поддержки личности в трудных жизненных ситуациях - с другой;

- между сложившейся теоретико-методологической базой отечественной математической психологии, с одной стороны, и отсутствием широкой практики применения методов и приемов математического моделирования для исследования конкретных психических феноменов и построения практико-ориентированных моделей психической реальности - с другой.

Поиск путей решения названных противоречий обусловил содержание научной проблемы: какие психологические явления выступают в роли субъектно-деятельностных предикторов проактивного совладания и каковы возможности методов математического моделирования в исследовании субъектно-деятельностных предикторов проактивного совладания и создании технологии психологической поддержки личности в трудных жизненных ситуациях? Обозначенная научная проблема определила тему исследования: «Субъектно-деятелъностные предикторы проактивного совладания (на примере личности медицинского работника)».

Цель исследования: на примере личности медицинского работника эмпирически выделить и научно обосновать субъектно-деятельностные предикторы проактивного совладания.

Объект исследования: личность как субъект проактивного совладания.

Предмет исследования: психологические образования субъектно-деятельностной детерминации и их предикторная роль в актуализации личностью стратегий проактивного совладания.

Основная гипотеза: предполагается, что проактивное совладание

является личностной диспозицией, актуализируемой личностью как

8

субъектно-ресурсное образование для преодоления рисков дезадаптации; в диспозиции «Проактивное совладание» могут динамически взаимодействовать как отдельные компоненты целостного конструкта «Проактивное совладание», так и личностные образования различных структурных уровней: от нейродинамических - до субъектных, имеющих деятельностную детерминацию.

Сформулированное предположение обусловило дополнительные гипотезы.

- для адаптивно устойчивых субъектов и субъектов, подверженных явлениям дезадаптации в виде симптомов эмоционального (профессионального) выгорания, диспозиция «Проактивное совладание» может иметь специфику как по сочетанию образующих ее личностных образований, так и по эффективности ресурсной роли в противодействии рискам дезадаптации (конструктивный - малоконструктивный ресурс);

- вероятность предикторного влияния личностно-психологических образований субъектно-деятельностной детерминации на конструктивный ресурс проактивного совладания может быть подтверждена малопараметрической моделью, созданной на основе технологии математического моделирования психической реальности и ориентированной на задачи прогностической психодиагностики.

В процессе исследования были поставлены следующие ЗАДАЧИ, направленные на проверку гипотез и достижение поставленной цели:

1) изучить и проанализировать публикации, содержащие обоснование психологических концепций стресса, психологической, нервно-психической устойчивости и субъектно-деятельностной обусловленности ресурсной базы преодолевающего поведения личности;

2) выделить проблему и определить теоретико-методологические основы исследования субъектно-деятельностных предикторов проактивного совладания;

3) на примере личности медицинского работника с применением метода диагностики синдрома эмоционального выгорания выделить подгруппы испытуемых с разными показателями адаптации;

4) эмпирически выделить и научно обосновать психологические индикаторы диспозиции «Проактивное совладание»;

5) определить специфику диспозиции «Проактивное совладание» у субъектов, устойчивых и подверженных синдрому выгорания; дифференцировать два вида диспозиции «Проактивное совладание» -конструктивный и малоконструктивный;

6) с опорой на методологию математической психологии выделить психологические предикторы конструктивного проактивного совладания;

7) разработать модель прогностической диагностики как инструмента, позволяющего определить индивидуальную программу развития психологических качеств, влияющих на уровень сформированности ресурса проактивного совладания в противодействии рискам дезадаптации;

8) обосновать научную новизну, теоретическую и практическую значимость результатов проведенного исследования; сформулировать положения, выносимые на защиту.

Теоретико-методологические основы исследования.

Методологически исследование основывалось на философских

принципах всеобщей связи, взаимовлиянии и взаимодополнении явлений

объективного и субъективного мира; на принципах психологии

деятельностного (А.Н. Леонтьев), субъектно-деятельностного (С.Л.

Рубинштейн), субъектно-бытийного(Знаков, З. И. Рябикина), подходов в

отечественной психологии; концепций математической психологии и

моделирования психической реальности (В. Ю. Крылов, Т. Н. Савченко, В.

Н. Носуленко, Б. А. Ясько). Теоретическую базу исследования составили:

структурно-динамическая концепция личности (К.К. Платонов);

диспозиционная теория личности (Г. Олпорт); теория стресса (Г. Селье);

концепция адаптации человека (В.А. Бодров, В.И. Медведев); проактивного

10

совладания (И. Грингласс и соавт.); субъектно-ресурсная концепция эмоционального выгорания (Н.Е. Водопьянова); концепция рефлексивных механизмов регуляции деятельности (А.В. Карпов); концептуальная модель произвольной саморегуляции (В.И. Моросанова).

Методы и эмпирическая база исследования

Пакет примененных психодиагностических методик был сформирован в соответствии с выделенными теоретико-методологическими основаниями и поставленными задачами и включал опросники: на «выгорание» MBI К. Маслач и С. Джексон (адаптация Н. Е. Водопьяновой для мед. работников) [40]; «Проактивный копинг» [16]; «Эмоциональная креативность» Дж. Эверилл [34]; «Стиль саморегуляции поведения» [117]; Многофакторный личностный опросник «FPI» [138], а также тесты: «Направленность личности» В. Смекал, М. Кучер [143]; «Оценка рефлексивности личности» [73].

При обработке данных использованы методы математической статистики и математического моделирования: параметрическая статистика (расчет параметров распределения; t-критерий Стьюдента; г-критерий Пирсона), многофункциональный ф*-критерий Фишера; методы многомерного статистического анализа (МСА). Использовались компьютерные приложения MS Excel, SPSS-26.

Исследование проводилось с 2021 по 2025 годы. Эмпирической базой выступили лечебные учреждения Краснодарского края. Совокупную выборку составили 250 медицинских работников (врачи клинических специализаций 200 чел.; медицинские сестры 50 чел.).

Достоверность и надежность результатов обусловлены

примененными теоретико-методологическими обоснованиями исследования:

субъектно-деятельностным, субъектно-бытийным, субъектно-ресурсным

структурно-динамическим подходами, концепциями саморегуляции

психических состояний, математической психологии и моделирования

психической реальности - в отечественной психологии; диспозиционной

11

теорией личности, концепцией проактивного совладания, представленных в зарубежных психологических школах. Надежность результатов достигалась соблюдением базовых принципов экспериментальной психологии (формирование эмпирической выборки, пакета психодиагностических инструментов, включая современные методы качественной и количественной обработки данных; перекрестная проверка и поэтапная апробация результатов). В основных позициях результаты научного анализа согласуются с опубликованными данными исследований, относящихся к научным областям, составившим предметное поле представляемой работы.

Научная новизна результатов, полученных в исследовании

1) Обосновано определение феномена проактивного совладания как личностной диспозиции, являющейся субъектно-ресурсным образованием, актуализируемым личностью для преодоления рисков дезадаптации. Показано (на примере медицинских работников), что преобладающими стратегиями в диспозиции «Проактивное совладание» являются три компонента целостного конструкта «Проактивное совладание»: проактивное планирование, рефлексивное, превентивное совладание.

2) Выделены психологические образования различных структурных уровней, взаимодействующие в диспозиции «Проактивное совладание»:

- свойства субъектного уровня в динамической структуре личности, имеющие выраженную деятельностную детерминацию (направленность на задачу и на взаимодействие; высокая эмоциональная готовность в структуре эмоциональной креативности; развитая рефлексия деятельности; механизм программирования саморегуляции, сочетающийся с качествами психологической гибкости, самостоятельности; ситуативно актуализируемые маскулинность/феминность);

- отдельные свойства/черты базовых уровней в динамической структуре личности (уравновешенность; общительность; амбивертированность).

3) Установлена специфика психологических компонентов диспозиции «Проактивное совладание» у субъектов с разной выраженностью адаптации;

- эмпирически проверено и теоретически обосновано, что адаптивная личность в совладающем поведении опирается на ресурс диспозиции «Проактивное совладание», в которой базовую роль выполняет стратегия проактивного планирования, взаимосвязанная с нервно-психической устойчивостью, уравновешенностью, амбивертированностью, а также психологическими образованиями субъектно-деятельностной детерминации: ситуативно актуализируемыми качествами маскулинности/феминности; прагматической личностной направленностью («на задачу»); эмоциональной готовностью к преодолению границ привычных эмоциональных реакций; гармоничными, среднего уровня развития профилями рефлексии деятельности и саморегуляции. Определяется, что диспозиция «Проактивное совладание» такого качественного наполнения может рассматриваться как конструктивный психологический ресурс, обеспечивающий эффективное противодействие рискам дезадаптации;

- у субъектов, подверженных явлениям дезадаптации, ведущую роль в диспозиции «Проактивное совладание» выполняет стратегия «Поиск эмоциональной поддержки». С этой копинг-стратегией взаимосвязаны психологические переменные субъектно-деятельностной и структурно-динамической подструктур (эмоциональная креативность преимущественного среднего уровня; высоко выраженная рефлексия контроля межличностного общения и взаимодействия; акцентированный на механизмах планирования и программирования профиль саморегуляции с низким уровнем механизма моделирования; интроверсия, повышенная невротичность, раздражительность, эмоциональная лабильность). Такое сочетание психологических компонентов позволяет рассматривать диспозицию «Проактивное совладание», свойственную для личности с симптомами дезадаптации, как малоконструктивный ресурс, с ограниченной

эффективностью противодействия рискам дезадаптации.

13

4) Создана малопараметрическая регрессионная модель, раскрывающая предикторное влияние личностно-психологических образований субъектно-деятельностной детерминации на конструктивный ресурс проактивного совладания. Результативным признаком в модели выделена базовая для устойчивых к синдрому выгорания субъектов стратегия «Проактивное планирование», а предикторами (признаками-факторами) определены копинг-стратегии рефлексивного и превентивного совладания, а также личностно-психологические образования субъектно-деятельностной детерминации в популяционном сегменте медицинских работников: ретроспективная рефлексия деятельности; рефлексия будущей деятельности; механизм программирования и качества самостоятельности, гибкости в структуре профиля саморегуляции; ситуативно актуализируемые маскулинные типа деятельностной активности.

5) На основе малопараметрической модели предикторного влияния личностно-психологических образований субъектно-деятельностной детерминации на конструктивный ресурс проактивного совладания разработана программа ЭВМ «Модель прогностической диагностики в технологии противодействия рискам профессиональной дезадаптации и снижения качества жизни медицинских работников в условиях техногенных, биогенных угроз». В программу ЭВМ включен комплексный опросник моделирования личностных ресурсов профессиональной адаптации (Опросник РПА), включающий совокупность отдельных шкал примененных в исследовании методик.

6) Установленные субъектно-деятельностные предикторы проактивного совладания позволили расширить понимание феномена проактивного совладания как копинг-поведения в контексте временных параметров будущего («beyond coping»).

Теоретическая значимость

Полученными в исследовании результатами внесен вклад в решение

проблемы психологического содержания проактивного совладания и роли в

14

процессе его активизации личностью психологических качеств субъектно-деятельностной детерминации.

Обоснована дефиниция «Проактивное совладание» в контексте феномена диспозиции, что расширяет теоретико-методологическое поле применения диспозиционной теории личности.

Выделена предикторная роль в проактивном совладании качеств субъектно-деятельностного уровня, что вносит вклад в отечественные концепции личности как субъекта жизнедеятельности, а также в структурно-динамическую концепцию личности.

Закономерности, установленные в виде устойчивых взаимосвязей компонентов диспозиции «Проактивное совладание» и адаптационных тенденций, углубляют представления о целостности и единстве психического, раскрывают новые аспекты субъектно-ресурсного подхода к анализу роли профессиональной деятельности как бытийного пространства самореализации личности, формирования актуальных и конструктивных ресурсов противодействия рискам дезадаптации.

Разработанная модель прогностической диагностики в противодействии рискам профессиональной дезадаптации и снижения качества жизни медицинских работников вносит вклад в развитие теоретических основ математической психологии, методов создания малопараметрических моделей психической реальности.

Практическая значимость результатов исследования определяется возможностью использования в практике лечебных учреждений созданной модели прогностической диагностики1. Практические испытания модели подтвердили ее целевое назначение и эффективность применения в работе по адаптации персонала лечебных учреждений, что подтверждено Справками о

1 Разработка модели включена как задание в научный проект «Система и технология противодействия рискам профессиональной дезадаптации и снижения качества жизни медицинских работников в условиях техногенных, биогенных угроз» (2023-2024 гг.), поддержанный Кубанским научным фондом. Разработчики: Б.А. Ясько, Е.Д. Князева, Л.С. Скрипниченко, Г.С. Аксютенков. Свидетельство о Государственной регистрации программы для ЭВМ № 2024686734 от 12 ноября 2024 г

15

внедрении, предоставленными ГБУЗ «НИИ Краснодарская Краевая клиническая больница № 1 им. профессора С.В. Очаповского» и ГБУЗ «Краснодарская краевая клиническая больница № 2».

Примененные в исследовании методы моделирования инструмента прогностической диагностики могут верифицироваться в иных социально-демографических сегментах для психологического сопровождения процессов самореализации и адаптации личности.

Программа ЭВМ является современным средством формирования навыков использования информационных технологий в процессе профессионального образования по направлению «Психология».

Положения, выносимые на защиту

1) Проактивное совладание является личностной диспозицией, субъектно-ресурсным образованием, актуализируемым личностью для преодоления рисков дезадаптации. Преобладающими стратегиями в диспозиции «Проактивное совладание» являются отдельные компоненты целостного конструкта «Проактивное совладание»: проактивное планирование, рефлексивное и превентивное совладание.

2) Диспозиция «Проактивное совладание» содержит динамически взаимодействующие личностные образования различных структурных уровней: от свойств/черт личности (уравновешенность, общительность, амбивертированность, ситуативная маскулинность/феминность) - до высших, субъектных, имеющих выраженную деятельностную детерминацию (направленность на задачу и на взаимодействие; эмоциональная готовность; развитая рефлексия деятельности; эффективные механизмы саморегуляции -психологическая гибкость и самостоятельность, умения программировать стратегию поведения для предотвращения или ослабления потенциальных факторов стресса).

3) У адаптивно устойчивых субъектов ведущую роль в диспозиции

«Проактивное совладание» выполняет стратегия проактивного

планирования, взаимосвязанная с нервно-психической устойчивостью,

16

уравновешенностью, амбивертированностью, а также психологическими образованиями субъектно-деятельностной детерминации: ситуативно актуализируемыми качествами маскулинности/феминности; прагматической личностной направленностью («на задачу»); эмоциональной готовностью к преодолению границ привычных эмоциональных реакций; гармоничными, среднего уровня развития профилями рефлексии деятельности и саморегуляции. Такое сочетание дает основание рассматривать диспозицию «Проактивное совладание», свойственную адаптированным субъектам, как конструктивный психологический ресурс, обеспечивающий эффективное противодействие рискам дезадаптации.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Аксютенков Геннадий Сергеевич, 2025 год

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1 Абабков, В. А. Адаптация к стрессу. Основы теории. диагностики, терапии / В. А. Абабков, М. Перре. - Санкт-Петербург: Речь, 2004. - 166 с.

2 Абросимов, И. Н. Выбор копинг-стратегии как фактор психологической адаптации пациента к хроническому соматическому заболеванию. / И. Н. Абросимов, В. М Ялтонский. - Омск : Вестник Омского университета, 2018. - № 4. - С. 12-18.

3 Абросимов, И. Н. Совладание с хронической болезнью как предиктор психологической адаптации к ней // Личность в меняющемся мире : здоровье, адаптация, развитие. - 2020. - №2.

4 Абульханова, К. А. Рубинштейновская категория субъекта и ее различные методологические значения / К. А. Абульханова, // Проблема субъекта в психологической науке. / ред. А. В. Брушлинский [и др.]. -Москва : Академический проект, 2000. - С. 13-26.

5 Аксютенков, Г. С. Прогностическое моделирование нервно-психической устойчивости личности на основе данных личностного профиля / Г. С. Аксютенков, Б. А. Ясько // Актуальные вопросы благополучия личности : психологический, социальный и профессиональный контексты : сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции, Ханты-Мансийск, 17 ноября 2022 года. - ЮГУ - Ханты-Мансийск : Югорский государственный университет (Ханты-Мансийск), 2022. - С. 245-248.

6 Александровский, Ю. А. Пограничные психические расстройства: учебное пособие / Ю. А. Александровский. - Москва : Медицина, 2000. - 496 с.

7 Алексеева, В. Н. Борьба со стрессом. Практическое руководство / В. Н. Алексеева // Научный поиск : сборник научных работ студентов, аспирантов и преподавателей. - Ярославль : Общество с ограниченной ответственностью «Филигрань», 2023. - С. 5-10. - БЭК YWUZHW.

8 Анохин, П. К. Избранные труды : Философские аспекты теории функциональной системы / П. К. Анохин. - Москва : Наука, 1978. - 399 с.

9 Анцыферова, Л. И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита

/ Л.И. Анцыферова // Психологический журнал, 1994. - Т. 15. - № 1. - С. 3-18.

10 Аптикиева, Л. Р. Психолого-педагогический аспект преодоления стрессовых ситуаций в подростковом возрасте / Л. Р. Аптикиева // Вестник Оренбургского государственного университета. - 2019. - № 2 (220). - С. 6-14. DOI 10.25198/1814-6457-220-6.

11 Араб-Оглы, Э. А. Рабочая книга по прогнозированию / Э. А. Араб -Оглы, И. В. Бестужев-Лада, Н. Ф. Гаврилов, и др. / ред. И. В. Бестужев-Лада. - Москва : Мысль, 1982. - 430 с.

12 Ариничева, И. В. Применение математического моделирования при разработке и принятии управленческих решений / И. В. Ариничева, Т. Р. Романов, В. С. Ильина // Сборник научных статей 3-й Международной научной конференции студентов и молодых ученых в 4-х томах «Молодежь и системная модернизация страны». - 2018. - С. 31-35.

13 Банщикова, Т. Н. Стратегии преодоления стрессовых ситуаций: психометрические характеристики русской версии методики / Т. Н. Банщикова, М. Л. Соколовский, В. И. Моросанова // СПЖ. - 2020. - № 76.

14 Барабанщиков, В. А. Идея системности в современной психологии / В. А. Барабанщиков. - Москва : ИПРАН, 2005. - 698 с.

15 Баранов, Ю. А. Нервно-психическая неустойчивость и методы ее выявления у призывников / Ю. А. Баранов // Актуальные вопросы профессионального психологического отбора и рационального распределения призывников в военных комиссариатах / М.: МО СССР, 1988.

16 Белинская, Е. П. Опросник проактивного копинга: адаптация на неклинической выборке и прогностические возможности Клиническая и специальная психология / Е. П. Белинская, А. В. Вечерин, Е. Р. Агадуллина. - 2018. - Том 7. - № 3. - С. 192-211.

17 Белинская, Е. П. Совладание с трудностями в эпоху неопределенности и глобальных рисков : основные исследовательские тренды. / Е. П. Белинская // Вестник Кемеровского государственного университета, 2022. - Т. 24. - № 6. - С. 760-771. DOI 10.21603/2078-897S-2022-24-6-760-771.

18 Березин, Ф. Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. / Ф. Б. Березин. - Ленинград : Наука, 1988. - 270 с. - ISBN 502-025742-7.

19 Бессонова, Ю. В. Стресс, выгорание, совладание в современном контексте / Ю. В. Бессонова, В. А. Бодров, И. И. Ветрова [и др.] / ред. А. Л. Журавлева. - Москва : ИПРАН, 2019. - 512 с.

20 Бехтер, А. А. Актуальные проблемы, достижения и перспективы научной и практической психологии в современном обществе / А. А. Бехтер, Я. А. Щетинина : материалы всероссийской научно-практической конференции, (Хабаровск, 07-12 декабря 2023 года) / [ответственный редактор А. Н. Яшкова]. - Хабаровск : ТГУ, 2024. - С. 13-17.

21 Бехтер, А. А. Рефлексивность как субъектный ресурс совладающего поведения специалиста / А. А. Бехтер // автореф. дисс. ... канд. психол. наук - Москва, 2014. - 26 с.

22 Бехтер, А. А. Субъектная активность в совладающем поведении личности / А. А. Бехтер, О. А. Филатова // Акмеология - 2018. - №1 (65).

23 Битюцкая Е. В. Обоснование и разработка русскоязычной версии «Опросника способов копинга / Е. В. Битюцкая // Развитие личности. -2014. - № 3.

24 Битюцкая, Е. В. Современные подходы к изучению совладания с трудными жизненными ситуациями / Е. В. Битюцкая // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. - Москва : МГУ, 2011. - № 1. - С. 100-111.

25 Битюцкая, Е. В. Успешность копинга/ Е. В. Битюцкая // Психология. Журнал Высшей школы экономики. - Москва : ВШЭ, 2022. - Т. 19. - № 1. - С. 382-404. DOI 10.17323/1813-8918-2022-1-382-404.

26 Бодров, В. А. Личностная детерминация развития и преодоления психологического стресса/ В. А. Бодров // Совладающее поведение. Современное состояние и перспективы. / ред. А. Л. Журавлева, [и др.]. -Москва : Институт психологии РАН, 2008. - 474 с.

27 Бодров, В. А. Психологический стресс: развитие и преодоление / В. А. Бодров - Москва, Саратов : ПЕР СЭ, Ай Пи Эр Медиа, 2019. - 528 с. ISBN 978-5-4486-0828-5.

28 Болбаков, Р. Г. Когнитивное пространственное моделирование / Р. Г Болбаков // Электронный журнал ИТНОУ: информационные технологии в науке, образовании и управлении. - Москва : ИТНОУ, 2019. - № 3. -107 с.

29 Борисова, Н. М. Возраст и копинг: выбор стратегий совладающего поведения в разные периоды взрослости / Н. М. Борисова // Психология

стресса и совладающего поведения: вызовы, ресурсы, благополучие : материалы V международной научной конференции Кострома: в 2-х томах, (Кострома, 26-28 сентября 2019 года) / [ответственный редактор М. В. Сапоровская]. - Кострома: КГУ, 2019. - Т.1. - С. 319-323. - EDN LBNGOA.

30 Борисова, Н. М. Личностные детерминанты совладающего поведения в среднем возрасте / Н. М. Борисова, И. В. Шаповаленко // Психолого-педагогические исследования. - 2018. - Т 10. № 3. - С. 115-125.

31 Бохан, Т. Г. Возрастные и социально-психологические характеристики копинг-стратегий в периодах юношества и ранней взрослости/ Т. Г Бохан // Сибирский психологический журнал. - 2002. - № 16-17. - С. 66-78.

32 Брушлинский, А. В. Психология субъекта / А. В Брушлинский / ред. В. В. Знаков. - Санкт-Петербург : Алетейя, 2003 г. 272 с. ISBN 5-89329545-5.

33 Валеева, В. С. Способы совладания со стрессом взрослых / В. С. Валеева, Н. Г. Терещенко // Психология психических состояний : сборник статей. Том Выпуск 11. - Казань : КФУ, 2017. - С. 28-32. - EDN YSUZQT.

34 Валуева, Е.А. Диагностика эмоциональной креативности: адаптация опросника Дж. Эверилла / Е.А. Валуев // Социальный и эмоциональный интеллект: От процессов к измерениям / Под ред. Д.В. Люсина, Д.В. Ушакова. - М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2009. С. 216-227.

35 Вассерман, Л. И. Методика для психологической диагностики способов совладания со стрессом и проблемными для личности ситуациями : пособие для врачей и медицинских психологов / Л. И. Вассерман, Б. В. Иовлев, Е. Р. Исаева и др. - Санкт-Петербург: НИПНИ, 2009. - 40 с.

36 Васюра, С. А. Стратегии совладания юношей и девушек студенческого возраста в связи с уровнем их коммуникативной активности / С. А. Васюра, Я. П. Коробейникова // КПЖ. - 2014. - №1 (102).

37 Веткасов, Н. И. Основы математического моделирования : учебно-методич. пособие / Н. И. Веткасов., Ю. В. Псигин. - Ульяновск : УлГТУ, 2017. - 144 с.

38 Ветрова, И. И. Связь совладающего поведения с контролем поведения и психологической защитой в системе саморегуляции / И. И. Ветрова // Совладающее поведение. Современное состояние и перспективы : сборник научных статей: - 2008. - С. 179-196.

39 Викулова, Ю. А. Проактивное совладающее поведение как предиктор психологического благополучия в юношеском возрасте / Ю. А. Викулова, М. В. Данилова // Петербургский психологический журнал. -2023. - № 44. - С. 1-19.

40 Водопьянова, Н. Е. Психодиагностика стресса / Н. Е. Водопьянова. -СПб.: Питер, 2009.

41 Водопьянова, Н. Е. Ресурсное обеспечение противодействия профессиональному выгоранию субъектов труда (на примере специалистов «субъект-субъектных» профессий) / Н. Е. Водопьянова // дисс. ... докт. психол. наук - Санкт- Санкт-Петербург, 2014. - 460 с.

42 Водопьянова, Н. Е. Синдром выгорания: диагностика и профилактика / Н. Е. Водопьянова, Е.С. Старченкова. - Санкт-Петербург : Питер, 2008.

- 336 с.

43 Водопьянова, Н. Е. Стратегии и модели преодолевающего поведения / Н. Е Водопьянова, Е. С. Старченкова // Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности. - Санкт-Петербург : Речь, 2003. - С. 311-321.

44 Воищева, Н. М. Индивидуально-психологические особенности реактивного, активного и проактивного совладающего поведения в профессиональной деятельности экологов / Н. М. Воищева, Г. С. Никифоров, Е. С. Старченкова, В. Ю. Слабинский // Ученые записки университета Лесгафта. - 2018. - №2 (156).

45 Волкова, Н. Э. Вариативность стратегий совладания у юношей и девушек на разных уровнях жизнестойкости/ Н. Э. Волкова // Вестник Костромского государственного университета. Серия : Педагогика. Психология. Социокинетика. - 2018. - №2.

46 Выготский, Л. С. Исторический смысл психологического кризиса / Л. С Выготский // Собрание сочинений Том 1. Вопросы теории и истории психологии. - Москва : Педагогика, 1982. - С. 291-436.

47 Гаранян, Н. Г. Апробация опросника копинг-стратегий (СОРЕ) / Н. Г. Гаранян, П. А. Иванов. // Психологическая наука и образование. - 2010.

- Т. 15. - № 1. - С. 82-93.

48 Головина, Г.М. Математические методы в современной психологии: статус, разработка, применение / Г. М. Головина, В. Ю. Крылов, Т. Н. Савченко. - Москва : ИПРАН, 1995. - 45 с.

49 Дегтярёв, А. В. Развитие психологических ресурсов совладающего поведения как фактора профилактики ситуативной тревожности в

старшем подростковом возрасте / А. В. Дегтярёв, К. М. Ефимочкина // Психология и право, 2020. - Том 10. - № 2. - С. 25-34. DOI: 10.17759/psylaw.2020100203.

50 Дёмин, А. Н. Личность в кризисе занятости: стратегии и механизмы преодоления кризиса: дисс. докт. психол. наук / Дёмин А.Н. // Краснодар, 2005. - 407 с.

51 Демин, А. Н. Особенности взаимосвязей между восприятием и переживанием неопределенности, стратегиями совладания и уровнем стресса у субъектов управленческой деятельности / А. Н. Демин, И. А. Шияневская // Эффективное развитие и самореализация субъекта труда и жизненной стратегии. - Москва : Человеческий капитал, 2024. - № 5(185). - С. 294-302.

52 Демин, А. Н. Особенности самоорганизации личности в ситуации безработицы / А. Н. Демин // Известия вузов. Северо-Кавказский регион. Серия: Общественные науки. - 2005. - № 6.

53 Дерманова, И. Б. Структура совладающего поведения военнослужащих: возрастной аспект/ И. Б. Дерманова, Н. В. Чеботарева // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 12. Социология. -Санкт-Петербург : СПбГУ, 2008. - № 4. - С. 154-162.

54 Дмитриева, Ю. А. Актуальные направления математической психологии/ Ю. А. Дмитриева // Психологические науки. Евразийский Союз Ученых (ЕСУ). - Санкт-Петербург : ООО «Логика+», 2016. - № 2 (23). - С. 16-22.

55 Дьяконов, И. Ф. Психологическая диагностика в практике врача. / И. Ф. Дьяконов, Б. В. Овчинников - СПб.: СпецЛит, 2008. - 143 с.

56 Екимчик, О. А. Русскоязычная адаптация опросника самовоспринимаемой гибкости совладания со стрессом. Вопросы психологии / О. А. Екимчик, Т. Л. Крюкова // Вопросы психологии. -Кострома : ООО «Вопросы психологии», 2020. - 66(5). - С. 145-155.

57 Ермолаев-Томин, О. Ю. Математические методы в психологии в 2 ч. Часть 1 : учебник для вузов / О. Ю. Ермолаев-Томин. // 5-е издание, исправленное и дополненное. - Москва : Юрайт, 2025. - 280 с. ISBN 978-5-534-04325-9.

58 Жажкова, Л. В. Факторы стресса и копинг-стратегии у медицинских работников ДГП / Л. В. Жажкова // Актуальные проблемы современной России: психология, педагогика, экономика, управление и право : материалы международной научно-практической конференций.

(Москва, 07-24 апреля 2023 года) / [ отв. редактор В. П. Вершинин]. -Том 10. - Москва : МПСУ, 2023. - С. 262-267.

59 Заглодина, Т. А. Роль копинг-стратегий в профессиональной деятельности специалиста по социальной работе / Т. А. Заглодина, Н. Г. Чевтаева // Вопросы управления. - Екатеринбург : РАНХиГС, 2020. - № 5 (66). - С. 58-69.

60 Замышляева, М. С. Оптимизм в структуре психологического совладания личности / М. С. Замышляева // дисс. ... канд. психол. наук - Кострома, 2006. - 237 с.

61 Зародина, В. В. Совладающие механизмы как детерминант резилетности врача-хирурга / В. В. Зародина, Г. В. Гнездилов, Н. Е. Левитан // Человеческий капитал. - 2020. - № 4 (136). - С. 342-352.

62 Звонарев, С. В. Основы математического моделирования: учебное пособие / С. В. Звонарев. // Учебное пособие. - Екатеринбург: «Издательство Уральского Университета», 2019. - 112 с. ISBN 9785799625764.

63 Зёлко, А. С. О математическом моделировании в психологических исследованиях / А. С. Зёлко // Научно-методический электронный журнал «Концепт». - 2013. - Т. 3. - С. 1741-1745. - URL: http://e-koncept.ru/2013/53351.htm (Дата обращения: 24.03.2025).

64 Зиборова, А. В. Формирование совладающего поведения подростков в ситуации стресса / А. В. Зиборова, М. В. Данилова // International Journal of Medicine and Psychology. - 2022. - Т. 5. - № 3. - С. 88-92. - EDN CFKRCL.

65 Знаков, В. В. Психология понимания: проблемы и перспективы / В. В. Знаков // Психология понимания. - Москва : ИПРАН, 2005. - 446 с. ISBN 5-9270-0078-9.

66 Знаков, В. В. Психология человеческого бытия и трудные жизненные ситуации / В. В. Знаков // «Психология совладающего поведения» : материалы международной научно-практической. конференции. (Кострома, 16-18 мая 2007 г.) / [отв. редактор Е. А. Сергиенко]. -Кострома : КГУ, 2007. - С. 35-36.

67 Знаков, В. В. Самосозидание человека - новый этап развития психологии субъекта / В. В. Знаков // Вестник Санкт-Петербургского университета. - Санкт-Петербург : Психология, 2019. - Т. 9. - №. 2. - С. 112-122.

68 Иванова, С. П. Психологическая устойчивость личности как фактор противодействия негативным влияниям социальной среды в ранней юности и молодости / С. П. Иванова // Вестник Псковского государственного университета. Серия: Социально-гуманитарные науки. - 2009. - № 9.

69 Ильин, Е.П. Мотивация и мотивы. /Е.П. Ильин. // СПб.: Питер, 2000. -512 с.

70 Ильясова, Г. Н. Взаимосвязь стрессоустойчивости и профессиональной деятельности врачей-терапевтов. / Г. Н. Ильясова, А. К. Фарахьянова // Современные проблемы социально-гуманитарных наук : материалы IV Международной научно-практической заочной конференции, г. Казань, 29 апреля 2016 г. Научно-образовательный центр «Знание», 2016. С. 104109. Ильясова, Фарахьянова, 2016;

71 Исаева, Е. Р. Возрастные и гендерные особенности стресс-преодолевающего поведения (на примере российской популяции) / Е. Р. Исаева // Вестник ТГП. - 2009. - № 6 (84). - С. 86-90.

72 Исаева, Е. Р. Копинг-поведение и психологическая защита личности в условиях здоровья и болезни / Е. Р. Исаева. - Санкт-Петербург : СПбГМУ, 2009. - 136 с.

73 Карпов, А. В. Психология рефлексии / А. В. Карпов, И. М. Скитяева // Психология рефлексивных механизмов деятельности. - Москва : ИПРАН, 2000. - 421 с. ISBN 5-9270-0052-5 : 800.

74 Кисляков, П. А. Жизнестойкость и копинг-стратегии медицинских работников в противодействии эмоциональному выгоранию (во время четвертой волны пандемии COVID-19 в России) / П. А. Кисляков, Е. А. Шмелева, Т. В. Карасева и др. // Siberian Journal of Life Sciences and Agriculture, 2022. - №6.

75 Китаев-Смык, Л. А. Организм и стресс: стресс жизни и стресс смерти / Л.А. Китаев-Смык // Организм и стресс. - Москва: Смысл, 2012. - 464 с.

76 Китаев-Смык, Л. А. Психология стресса / Л. А. Китаев-Смык - Москва : Наука, 1983. - 368 с.

77 Корехова, М. В. Психологические факторы профессионального выгорания врачей анестезиологов-реаниматологов / М. В. Корехова, А. Г. Соловьев, М. Ю. Киров и др. // Клиническая и специальная психология. - 2019. - Т. 8. - № 2. - С. 16-37.

78 Корнев, К. И. Личностные детерминанты, стратегии копинга и типы руководителей высшего и среднего звена в условиях профессиональных

стрессовых ситуациях / К.И. Корнев // дисс. ... канд. психол. наук. -Краснодар, 2008. - 174 с.

79 Корнилова, Т. В. Интеллектуально-личностный потенциал человека в стратегиях совладания / Т. В. Корнилова // Вестник Московского университета. - Москва : «Психология», 2010. - № 1. - С. 46-57.

80 Кравченко, Л. Ш. Организация профилактических мероприятий по выявлению и устранению стресса в работе врача. / Л. Ш. Кравченко, Ш. У. Ахмедова // Молодой ученый, 2017. № 17. С. 127-129. (2017).

81 Кружкова, О. В. Проблема диагностики копинг-стратегий в современном психологическом измерении / О. В. Кружкова, Д. М. Никифорова // Челябинск : Вестник ЮУрГУ, 2012. - № 31 (290). - С. 412.

82 Крылов, В. Ю. Методологические и теоретические проблемы математической психологии / В. Ю. Крылов. - Москва : Янус-К, 2000. -371 с. ISBN 5-8037-0056-8.

83 Крылов, В. Ю. Новые методы кластерного анализа на основе психологической теории развития понятий Л. С. Выготского / В. Ю. Крылов, Т. В. Острякова // Психологический журнал. - Москва : ИПРАН, 1995. - Т. 16. - № 1. - С. 130-137.

84 Крюкова Т. Л. Опросник способов совладания (адаптация методики WCQ) / Т. Л. Крюкова, Е. В. Куфтяк // Журнал практического психолога. - 2007. - № 3. - С. 93-112.

85 Крюкова, Т. Л. Возрастные и кросскультурные различия в стратегиях совладающего поведения / Т. Л. Крюкова // Психологический журнал. -Москва : ИПРАН, 2005. - Т. 26. - № 2. - С. 5-15.

86 Крюкова, Т. Л. Культура, стресс и копинг: социокультурная контекстуализация совладающего поведения / Т. Л. Крюкова Т. В. Гущина. - Кострома : КГУ, 2015. - 235 с. ISBN 978-5-7591-1516-8.

87 Крюкова, Т. Л. Методы изучения совладающего поведения: три копинг-шкалы / Крюкова Т. Л. - Кострома : КГУ, 2010. - 61 с. ISBN 9785-7591-1149-8.

88 Крюкова, Т. Л. Психология совладающего поведения в разные периоды жизни. Научная монография / Т. Л. Крюкова. - Кострома : КГУ, 2010 -295 с. ISBN 978-5-7591-1166-5.

89 Крюкова, Т. Л. Психология совладающего поведения: современное состояние и психологические, социокультурные перспективы / Т. Л. Крюкова // Вестник КГУ. - Кострома : КГУ, 2013. - №5.

90 Крюкова, Т. Л. Семейные ресурсы совладающего поведения: значение прародителей и предков / Т. Л. Крюкова, Е. А Петрова // Психология и практика / ред. С. А. Хазова. - Кострома : КГУ. 2006. - С. 12-23.

91 Крюкова, Т. Л. Человек как субъект совладающего поведения / Т. Л. Крюкова // Психологический журнал. 2008. Т.5. №2. - С. 55-65.

92 Кудрина, И. И. Специфика профессионального стресса, индивидуальной стресс-резистентности и копинг-поведения у медицинских работников. / Кудрина, И. И., Леонова, А. Б. // Психология стресса и совладающего поведения: вызовы, ресурсы, благополучие : материалы V Международной научной конференции, г. Кострома, 26-28 сентября 2019 г. Кострома, 2019. С. 210-214.

93 Кузнецова, М. Д. Перспективы разработки малопараметрических моделей субъектности в психологии / М. Д Кузнецова // Перспективные направления психологической науки : сборник научных статей. -Москва : ВШЭ, 2012. - С. 204-230.

94 Кукса, А. А. Рефлексивное совладающее поведение: теоретический обзор исследований / А. А. Кукса, А. А. Бехтер // Материалы секционных заседаний 60-й студенческой научно-практической конференции ТОГУ : материалы конференции. В 2-х томах. (Хабаровск, 26-30 апреля 2020 года) / [ответственный редактор И. Н. Пугачев]. -Хабаровск: ТОГУ, 2020. - Т. 2. - С. 291-296.

95 Куляшова, Н. М. Математика в психологии: основные стратегии / Н. М. Куляшова, И. А. Карпюк // Научно-методический электронный журнал «Концепт». - 2015. - Т. 13. - С. 2016-2020.

96 Куфтяк, Е. В. Когнитивные, личностные и социальные факторы жизнеспособности в подростковом возрасте / Е. В Куфтяк // Образование и наука в XXI веке. Ежегодный сборник научных трудов. -Минск : БГПУ, 2021. - С. 65-69.

97 Куфтяк, Е. В. Предикторы проактивного преодоления на этапе ранней взрослости: кросс-культурное исследование / Е. В. Куфтяк, А. А. Бехтер, О. А. Филатова и др. // Клиническая и специальная психология. - 2023. -Т. 12. - № 2. - С. 164-191.

98 Куфтяк, Е. В. Совладающее поведение в период взросления: соотношение механизмов психологических защит, реактивного и проактивного совладания / Е. В. Куфтяк // Методология, теория, история психологии личности / ред. А.Л. Журавлев. - Москва : ИПРАН, 2019. -С. 680-690.

99 Куфтяк, Е. В. Совладающее поведение в семье, регулярно применяющей физические наказания детей / Е. В. Куфтяк // автореф. дисс. ... канд. психол. наук - Санкт-Петербург, 2003. - 22 с.

100 Куфтяк, Е. В. Факторы становления совладающего поведения в детском и подростковом возрасте / Е. В. Куфтяк // Психологические исследования. - 2012. - № 2 (22). - С. 4.

101 Кухтерина, Г. В. Стратегии защитно-совладающего поведения педагогов в зависимости от стажа профессиональной деятельности / Г. В. Кухтерина, Л. В Федина // Мир науки. Педагогика и психология. -2016. - № 2.

102 Лапкина, Е. В. Психологическая защита и совладание человека в разные периоды взрослости / Е. В. Лапкина // Ярославский педагогический вестник. - Ярославль : ЯГПУ, 2010. - № 3. - С. 213-218.

103 Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. -Москва : Политиздат, 1977. - 304 с.

104 Леонтьев, Д. А. Личностный потенциал как потенциал саморегуляции / Д. А. Леонтьев // Личностный потенциал: структура и диагностика. -Москва : Смысл, 2011. - С. 107-130.

105 Леонтьев, Д. А. Многоуровневая модель взаимодействия с неблагоприятными обстоятельствами: от защиты к изменению. / Д. А. Леонтьев // Психология стресса и совладающего поведения: Материалы III Международной научно-практической конференции. - Кострома : КГУ, 2013. - Т. 1. - С. 258-261.

106 Леонтьев, Д. А. Саморегуляция, ресурсы и личностный потенциал/ Д. А Леонтьев. - Томск : СПЖ, 2016. - № 62.

107 Лефевр, В. А. Формула человека / В. А. Лефевр. - Москва : Прогресс, 1991. - 108 с.

108 Ломов, Б. Ф. Системность как принцип математического моделирования в психологии / Б. Ф Ломов // Вопросы кибернетики. -Москва: «Кибернетика», 1979. - № 50. - С. 3-10.

109 Лустин, С. И. Особенности совладающего поведения лиц, больных онкологическими заболеваниями / С. И. Лустин, Д. А. Назарова // «Актуальные вопросы психологии развития и образования» : материалы международной научно-практической конференции. (Санкт-Петербург, 28-29 сентября 2021 года) / [ответственный редактор В. В. Белов]. -Санкт-Петербург : ЛГУ, 2022. - С. 86-89.

110 Львова, Е. Н. Личностные предикторы совладающего поведения в ситуации неопределенности / Е. Н. Львова // Психологические исследования. - 2015. - Т. 8. - С. 4-28.

111 Максимова, Н. Н. Математическое моделирование : учебно-методическое пособие / Н. Н. Максимова. - Благовещенск : АмГУ, 2019. - 88 с.

112 Малышев, И. В. Взаимосвязь социально-психологической адаптации личности и копинг-поведенческих стратегий учащихся и студентов. / И. В Малышев. - Саратов : Известия Саратовского университета, 2012. - Т. 12. - № 3. - С. 69-74.

113 Математическая психология: современное состояние и перспективы. Материалы международной научной конференции, посвященной 90-летию со дня рождения В. Ю. Крылова. 26-27 октября 2023 г., Москва / Отв. ред. А. Л. Журавлев, Т. Н. Савченко, Г. М. Головина. - М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2023. - 320 с. doi: 10.38098/conf_23_0469 ISBN 978-5-9270-0469-0

114 Математическая психология: Школа В.Ю. Крылова. - М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2010.

115 Махрина, Е. А. Адаптация и стрессоустойчивость студентов / А. В. Тимофеева. - Саранск : E-Scio, 2022. - №2 6. (69).

116 Меркурьев, Д. В. Совладающее поведение личности: обзор исследований / Д. В Меркурьев // Челябинск : Вестник Челябинского государственного университета, 2023. - № 1 (21). - С. 48-57.

117 Моросанова, В И. Опросник «Стиль саморегуляции поведения» (ССПМ) : Стиль саморегуляции поведения (ССПМ) : Руководство / В. И. Моросанова. - Москва : Когито-Центр, 2004. - 41 с. ISBN 5-89353-126-4.

118 Нартова-Бочавер С. К. «Coping behavior» в системе понятий психологии личности / С. К. Нартова-Бочавер // Психологический журнал. - 1997. - Т. 18. - № 5. - С.20-30.

119 Наследов, А. Д. Математические методы психологического исследования. Анализ и интерпретация данных. Учебное пособие. 3-е изд., стереотип / А. Д. Наследов. - Санкт-Петербург : Речь, 2008. - 392 с.

120 Нижегородцева, Н. В. Динамика стилей совладающего поведения в подростковом возрасте / Н. В. Нижегородцева, Т. С. Шварц // Психология стресса и совладающего поведения: вызовы, ресурсы, благополучие : материалы международной научно-практической

конференции в 2 томах. (Кострома, 26-28 сентября 2019 года). -Кострома : КГУ, 2019. - Т. 1. - С. 379-382. - БЭК БСС1№ММ.

121 Никольская, И. М. Психологическая защита у детей / И. М. Никольская, Р. М Грановская. - Санкт-Петербург : Речь, 2010. - 352 с.

122 Носс, И. Н. Моделирование в психологическом исследовании/ И. Н. Носс, М. Е. Ковалева. - Москва : Теоретическая и экспериментальная психология, 2019. - № 12 (2). - С. 63-70.

123 Носс, И. Н. Моделирование, как принцип и как метод психологического исследования / И. Н. Носс. - Москва : Психология обучения, 2017. - № 7. - С.121-131.

124 Одинцова, М. А. Психологические ресурсы личности при проживании жизненных ситуаций разной степени неопределенности / М. А. Одинцова, Д. В Лубовский, Е. И. Кузьмина. - Москва : Социальная психология и общество, 2023. - Т. 14. - № 4. - С. 156-177.

125 Останина, Н. В. Подходы к классификации копинг-поведения в научной литературе / Н. В. Останина. - Санкт-Петербург : Известия РГПУ, 2008. - № 70 (2). - С. 127-131.

126 Павлова, Н. С. Исследование субъектных и личностных характеристик в русле системно-субъектного подхода / Н. С. Павлова. - Санкт-Петербург : Вестник СПбГУ, 2023. - № 4.

127 Панфилова, А. С. Применение методов объяснимого искусственного интеллекта к моделям диагностики психологических свойств личности // Математическая психология: современное состояние и перспективы. Материалы международной научной конференции, посвященной 90-летию со дня рождения В. Ю. Крылова. 26-27 октября 2023 г., Москва / Отв. ред. А. Л. Журавлев, Т. Н. Савченко, Г. М. Головина. - М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2023. С. 193-200.

128 Петренко, В.Ф. Ментальные и математические модели в познании многомерного мира. / В.Ф. Петренко, А.П. Супрун // Математическая психология: современное состояние и перспективы. Материалы международной научной конференции, посвященной 90-летию со дня рождения В. Ю. Крылова. 26-27 октября 2023 г., Москва / Отв. ред. А. Л. Журавлев, Т. Н. Савченко, Г. М. Головина. - М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2023. С. 31-39.

129 Петри, А. Н. Особенности эмоционального выгорания медицинских работников / А. Н. Петри // Акмеология. - Москва : Народное образование, 2017. - № 1. - С. 128-133.

130 Петрова, Е. А. Межпоколенные отношения как ресурс совладающего поведения : специальность 19.00.13. «Психология развития, акмеология» автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук / Петрова Евгения Анатольевна ; Москва : ИПРАН, 2008. - 249 с.

131 Петровский, В. А. «Я» в персонологической перспективе / В. А Петровский. - Москва : ВШЭ, 2013. - 502 с.

132 Питкевич, М. Ю. Способы оценки и повышения уровня стрессоустойчивости / М. Ю. Питкевич. - Вестник РУДН. Серия: Экология и безопасность жизнедеятельности. - 2013. - № 5.

133 Платонов, К.К. Методологические проблемы медицинской психологии. - М.: Медицина, 1977. - 95 с.

134 Плотников, С. А. Математическое моделирование систем управления: учебное пособие / С. А. Плотников, Д. М. Семенов, А. Л. Фрадков. -Санкт-Петербург : Университет ИТМО, 2021. - 193 с.

135 Подобина, О. Б. Совладающее поведение женщины на этапе принятия роли матери / О. Б. Подобина // автореф. дисс. ... канд. психол. наук -Санкт-Петербург, 2008. - 22 с.

136 Подобина, О. Б. Совладающее поведение на этапе принятия роли матери / О. Б. Подобина // Перинатальная психология и психология родительства. - 2006. - №. 3. - С. 96-108.

137 Попова, Л. М. Защитно-совладающее поведение представителей социономических профессий с разным стажем профессиональной деятельности / Л. М. Попова, Т. С. Пухарева. - Вестник ГУУ. - 2021. -№ 7.

138 Практикум по общей и экспериментальной психологии: Учебное пособие / под общ. ред. А.А.Крылова, С.А. Маничева. - СПб: Изд-во "Питер", 2000. - 560 с. С.314-323.

139 Профессиональный стандарт «Врач-лечебник (врач-терапевт участковый)» / Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 21 марта 2017 г. N 293н.

140 Психология личности: Словарь-справочник / под ред. П.П. Горностая, Т.М. Титаренко. - К.: Рута, 2001. - 320 с.

141 Пусташиева, М. Н. Оценка психологического статуса больных и синдрома эмоционального выгорания у врачей первичного звена в амбулаторных условиях. / М. Н. Пусташиева // Смоленский медицинский альманах. 2017. № 1. С. 298-302.

142 Рассказова, Е. И. Копинг-стратегии в структуре деятельности и саморегуляции: психометрические характеристики и возможности применения методики СОРЕ / Е. И. Рассказова, Т. О. Гордеева, Е. Н. Осин // Психология. - Москва : ВШЭ, 2013. - Т. 10. - № 1. - С. 82-118.

143 Реан А.А. Практическая психодиагностика личности. - СПб, 2001.

144 Реан, А. А. Психология адаптации личности. Анализ. Теория. Практика / А. А. Реан, А. Р. Кудашев, А. А. Баранов. - Москва : МПГУ, 2022. - 479 с.

145 Рокицкая, Ю. А. Факторная структура копинг-поведения подростков / Ю. А. Рокицкая. Челябинск : Вестник ЮУрГГПУ, 2018. - №3.

146 Саврасова, Л. А. Психолого-акмеологические особенности копинг-поведения руководителей с различным уровнем успешности / Саврасова Л. А. / : автореф. дисс. ... канд. психол. наук - Москва, 2012. - 226 с.

147 Савченко, Т. Н. Математическая психология в системе гуманитарного образования / Т. Н. Савченко // Вестник Московского государственного лингвистического университета. - 2009. - № 562. - С. 176-184.

148 Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности : Диспозиционная концепция. 2-е расширенное изд. — М. : ЦСПиМ, 2013 - 376 с.

149 Сапоровская, М. В. Детско-родительские отношения и совладающее (копинг) поведение родителей как фактор школьной адаптации первоклассников / М. В. Сапоровская // автореф. дисс. ... канд. психол. наук - Кострома, 2002. - 25 с.

150 Сапоровская, М. В. Межпоколенное наследование совладающего поведения в семье / М. В Сапоровская // «Психология совладающего поведения» : материалы международной научно-практической. конференции. (Кострома, 16-18 мая 2007 г.) / [отв. редактор Е. А. Сергиенко]. - Кострома : КГУ, 2007. - С. 409-411.

151 Секацкая, Е. О. Психологические предикторы проактивного совладающего поведения студентов ВУЗа // Секацкая Е. О. // автореф. дисс. ... канд. психол. наук - Калининград, 2024. - 27 с.

152 Селье, Г. Очерки об адаптационном синдроме / Г. Селье / ред. М. Г. Дурмишьяна. - Москва : Медгиз, 1960. - 254 с.

153 Селье, Г. Стресс без дистресса / Г. Селье / ред. Е.М. Крепс. - Москва : Прогресс, 1979. - 126 с.

154 Сергиенко, Е. А. Психическое развитие с позиций системно-субъектного подхода / Е. А. Сергиенко. - Москва : ИПРАН, 2021. - 279 с.

155 Сергиенко, Е. А. Системно-субъектный подход: обоснование и перспектива / Е. А. Сергиенко // Психологический журнал. - 2011. - Т. 32. - № 1. - С. 120-132.

156 Сергиенко, Е. А. Субъект развития, субъект деятельности, субъект жизни: регуляция поведения / Е. А. Сергиенко // Субъект и личность в психологии саморегуляции / ред. В. И. Моросанова. - Москва : ПИРАО, 2007. - С. 256-274.

157 Сергиенко, Е. А. Субъектная регуляция и совладающее поведение / Е. А. Сергиенко // «Психология совладающего поведения» : материалы международной научно-практической. конференции. (Кострома, 16-18 мая 2007 г.) / [ответственный редактор Е. А. Сергиенко]. - Кострома : КГУ, 2007. - С. 64-66.

158 Серебрякова, Т. А. Совладающее поведение как важнейший компонент защитных механизмов психики человека: теоретический обзор проблемы / Т. А. Серебрякова, В. С. Курылева // Научное обозрение. Педагогические науки. - Москва : Академия Естествознания, 2021. - № 5. - С. 29-33.

159 Сирота, Н. А. Копинг-поведение и психопрофилактика психосоциальных расстройств у подростков / Н. А. Сирота, В. М. Ялтонский // Обозрение психиатрии и медицинской психологии. - 1994.

- № 1. - С. 63-75.

160 Скотникова, И. Г. Парадигма вероятностного прогнозирования в психологии / И. Г. Скотникова // Познание и переживание. - 2021. - Т. 2.

- № 2. - С. 6-27.

161 Слабинский, В. Ю. Проактивность как смыслоцентрированное свойство личности / В. Ю. Слабинский, Н. М. Воищева // Когнитивная психология: методология и практика: коллективная монография / ред. В. М. Аллахвердова. - Санкт-Петербург : Издательство ВВМ, 2015. - С. 161-170. ISBN 978-5-9651-0930.

162 Слабинский, В. Ю. Психологические особенности реактивного, активного и проактивного типов совладающего поведения: уровневый подход / В. Ю Слабинский, Н. М Воищева, Н. Г. Незнанов и др. // Психиатрия, психотерапия и клиническая психология. - Минск : Профессиональные издания, 2019. - Т. 10. - № 3. - С. 539-545.

163 Соболева, А. Е. Взаимосвязь жизнестойкости и отношения к работе у медицинских работников. / А. Е. Соболева // Устойчивое развитие науки и образования. 2018. № 8. С. 46-50.

164 Соколова, Е. Т. Феномен психологической защиты / Е. Т. Соколова // Вопросы психологии. - Москва : Педагогика, 2007. - № 4. - С. 66-79.

165 Станибула, С. А. Биопсихосоциальная модель совладающего поведения / С. А. Станибула // Развитие личности. - Москва : МПГУ, 2018. - № 1. -С. 204-215.

166 Старченкова, Е. С. Концепция проактивного совладающего поведения / Е. С Старченкова // Вестник Санкт-Петербургского университета. Социология. - Санкт-Петербург : СПбГУ, 2009. - №2 (1).

167 Старченкова, Е. С. Проактивное совладание с профессионально трудными ситуациями и стрессами на работе как ресурс профессионального здоровья / Е. С. Старченкова // Психология стресса и совладающего поведения: ресурсы, здоровье, развитие : материалы IV международной научной конференции : в 2-х томах. (Кострома, 22-24 сентября 2016 года) / [ответственный редактор Т. Л. Крюкова]. -Кострома : КГУ, 2016. - С. 191-193.

168 Старченкова, Е. С. Проактивное совладающее поведение как фактор профессионального здоровья специалистов социономических профессий. / Е. С. Старченкова, Н. Е. Водопьянова, Е. А. Столярчук // Личность в трудных жизненных ситуациях : ресурсы и преодоление : материалы международной научно-практической конференции. (Омск, 4-5 октября 2018 г.) / [отв. редактор А. Ю. Маленова]. - Омск: ОмГу, 2018. - С. 300-303.

169 Старченкова, Е. С. Ресурсы проактивного совладающего поведения / Е. С Старченкова // Вестник Санкт-Петербургского университета. Социология. - Санкт-Петербург: СПбГУ, 2012. - № 1.

170 Субъект и личность в психологии саморегуляции / ред. В. И. Моросанова. - Москва : ПИ РАО, 2007. - 430 с.

171 Тарабрина, Н. В. Интенсивный стресс в контексте психологической безопасности / Н. В. Тарабрина, Н. Е. Харламенкова, М. А. Падун // Социокультурные аспекты национальной безопасности. - Москва : ИПРАН, 2017. - 344 с.

172 Ташлыков, В. А. Психология лечебного процесса / В. А. Ташлыков. -Ленинград : Медицина, 1984. - 191 с.

173 Трифонов, Д. А. Стратегии совладающего поведения в ситуации соматической болезни // Теоретическая и экспериментальная психология. 2019. - №2.

174 Тульчинский, Г. Л. Личность как успешный автопроект / Г. Л. Тульчинский // От события к бытию: грани творчества Галины Иванченко / ред. М. А. Козлова. - Москва : ВШЭ, 2010. - С. 49-63.

175 Фалах, Х. Предикторы совладающего поведения иностранных студентов / Х. Фалах // Вестник Удмуртского университета. Серия «Философия. Психология. Педагогика». - 2020. - №4.

176 Фомина, Е. А. Гендерные особенности адаптации субъектов к ситуации смены видов профессиональной деятельности. Актуальная Психология / Е. А. Фомина, В. А. Соломонов. - Ставрополь : СКФУ, 2021. - № 2. - С. 159-164.

177 Фоминова, А. Н. Жизнестойкость личности / А. Н. Фоминова. -Москва: МГПУ, 2012. - 152 с.

178 Франкл, В. Человек в поисках смысла / В. Франкл. - Москва : Прогресс, 1990. - 366 с.

179 Фрейд, А. Психология Я и защитные механизмы / А Фрейд. - Москва : Педагогика - Пресс, 1993 - 144 с.

180 Хазова, С. А. Копинг-ресурсы субъекта : основные направления и перспективы исследования / С. А. Хазова // Вестник КГУ. - Кострома : КГУ, 2013. - № 5.

181 Хазова, С. А. Ментальные ресурсы субъекта : природа, функции, динамика / С. А. Хазова // Вестник КГУ. - Кострома: КГУ, 2014. - 20 (4), - С. 47-53.

182 Хазова, С. А. Ментальные ресурсы субъекта: проблема определения понятия / С. А. Хазова // Идеи О. К. Тихомирова и А. В. Брушлинского и фундаментальные проблемы психологии : материалы международной научно-практической. конференции. (Москва, 30 мая - 1 июня 2013 г.) / [отв. редактор Ю. П. Зинченко]. - Москва : МГУ, 2013. - С. 148-151.

183 Хазова, С. А. Позитивная и негативная динамика копинг-ресурсов в период взрослости / С. А. Хазова // Сибирский педагогический журнал. -2016. - № 1. - С. 154-161.

184 Хазова, С. А. Ресурсы субъекта: теория и практика исследования. Монография / С. А. Хазова, Е. А. Дорьева. - Кострома : КГУ, 2012. - 238 с.

185 Хазова, С. А. Совладающее поведение лиц с ограниченными возможностями здоровья как фактор качества жизни и субъективного благополучия / С. А. Хазова, Н. С. Шипова, Т. Н. Адеева, И. В. Тихонова // Консультативная психология и психотерапия. - 2018. - Т. 26. - № 4. -С. 101—118.

186 Хазова, С. А. Совладающее поведения одаренных старшеклассников / С. А. Хазова // автореф. дисс. ... канд. психол. наук - Кострома, 2002. -26 с.

187 Хакимзянов, Г. С. Математическое моделирование: учебное пособие / Г. С. Хакимзянов, Л. Б. Чубаров, П. В. Воронина. - Новосибирск : РИЦ НГУ, 2014. - 263 с.

188 Хаптанова, В. А. Воздействие стресса на медицинских работников / В. А. Хаптанова, М. В. Зайка, А. Д. Каленникова [и др.] // Наукосфера. -2024. - № 6-1. - С. 52-57.

189 Хачатурова, М. Р. Личностные предикторы совладающего поведения в ситуации межличностного конфликта М. Р. Хачатурова // автореф. дисс. ... канд. психол. наук - Москва, 2012. - 28 с.

190 Хачатурова, М. Р. Совладающий репертуар личности : обзор зарубежных исследований / М. Р Хачатурова // Психология. - Москва : ВШЭ, 2013. - Т. 10. - № 3. - С. 160-169.

191 Хломов, К. Д. Копинг-стратегии и образовательная среда подростков / К. Д Хломов, А. А Бочавер, А. А Корнеев // Социальная психология и общество. - Москва : Роспечать, 2020. - Т. 11. - № 2. - С. 180-199.

192 Холодная, М. А. Методики диагностики понятийных способностей. Экспериментальная психология / М. А. Холодная, А. В. Трифонова, Н. Э. Волкова, Я. И. Сиповская. - 2019. - Т. 12. - № 3. - С. 106-118.

193 Холодная, М. А. Психология понятийного мышления: от концептуальных структур к понятийным способностям / М. А Холодная. - Москва : ИПРАН, 2012. - 288 с.

194 Холодная, М. А.Феномен концептуализации как основа продуктивности интеллектуальной деятельности и совладающего поведения / М. А. Холодная, С. А. Хазова // Психологический журнал. -Москва : ИПРАН, 2017. - Т. 38. - № 5. - С. 5-17.

195 Чепелева, Н. В. Самопроектирование личности в дискурсивном пространстве / Н. В. Чепелева // Человек, субъект, личность в современной психологии в 4 томах / ред. А. Л. Журавлев. - Москва : ИПРАН, 2013. - Т. 3. - С. 342-345.

196 Шадрина, А. Ю. Стресс и стрессоустойчивость медицинских работников. / А. Ю. Шадрина, Н. Г. Иванова // Chronos, 2019. 7(34). С.

25-28.

197 Шаргородская, О. В. Влияние диспозиционных и социальных факторов на выбор совладающего поведения в ситуации болезни (ВИЧ-инфекции) / О. В. Шаргородская // Психологические исследования. - 2016. - Т. 9. -№ 49 (9). - 7 с. https://doi.org/10.54359/ps.v9i49.434.

198 Шендяпин, В.М. Байесовский механизм и мультисенсорная интеграция: задачно-ориентированная модель принятия решения и уверенности в восприятии // Математическая психология: современное состояние и перспективы. Материалы международной научной конференции, посвященной 90-летию со дня рождения В. Ю. Крылова.

26-27 октября 2023 г., Москва / Отв. ред. А. Л. Журавлев, Т. Н. Савченко, Г. М. Головина. - М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2023. С. 114-123.

199 Ялтонский, В. М. Современные теоретические подходы к исследованию совладающего поведения / В. М. Ялтонский // Медицинская психология в России. - 2010. - № 1.

200 Яндиева, А. И. Развитие совладающего поведения в подростковом возрасте / А. И. Яндиева, Р. Я. Юсупова, А. И. Магомадова // Проблемы современного педагогического образования. Ялта : ГПА КФУ, 2024. - № 83 (1). - С. 360-362.

201 Ясько, Б. А. Психология управления медицинской организацией : учебное пособие / Б. А. Ясько, Б. В. Казарин, А. А. Лузаков и др. -Краснодар : Просвещение-Юг, 2020. - 127 с.

202 Ясько, Б. А. Активизации эмоционально-ценностной и регуляторной сфер личности в условиях системного жизненного кризиса / Б. А Ясько, Н. В. Омельченко, Е. С. Бабичкова // Южно-российский журнал социальных наук. - 2022. - №1.

203 Ясько, Б. А. Жизнестойкость и персональные ресурсы врачей «красных зон» / Б. А. Ясько, Б. В. Казарин, В. Н. Городин, Н. А. Чугунова, Л. В. Покуль, Л. С. Скрипниченко, В. В. Скоробогатов // Вестник РГМУ. -Москва : РНИМУ, 2021. - №4. - С. 68-76.

204 Ясько, Б. А. Личность в глобальном УиСА-вызове периода пандемии. Южно-российский журнал социальных наук / Б. А. Ясько, В. О. Покуль, Е. С. Бабичкова. - 2021. - 22 (3). - С. 85-98.

205 Ясько, Б. А. Прогностическое моделирование нервно-психической устойчивости личности на основе данных личностного профиля / Б. А. Ясько, Г. С. Аксютенков // Актуальные вопросы благополучия личности: психологический, социальный и профессиональный контексты : сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции, Ханты-Мансийск, 17 ноября 2022 года. - Ханты-Мансийск: Югорский государственный университет, 2022. - С. 245-248.

206 Ясько, Б.А. К проблеме стрессоустойчивости врача на этапах жизненного пути (на примере личности врача-педиатра) / Б.А. Ясько, Д. Д. Тедорадзе // Национальное здоровье. № 3. 2023. DOI 10.34853/NZ.2023.77.77.001., 2023.

207 Ясько, Б.А. Личностные ресурсы психической устойчивости субъектов традиционных видов профессиональной деятельности в изменяющейся предметной среде. / Б.А. Ясько, И.Г. Юркова, Л.С. Скрипниченко // Институт психологии Российской академии наук. Организационная психология и психология труда. 2024. Т.15. № 2. DOI: 10.38098/ipran.opwp_2022_23_2_008

208 Ясько, Б.А. Организационная психология здравоохранения / Б.А. Ясько // Краснодар: Изд-во Кубанского госуниверситета, 2013. 315 с.

209 Ясько, Б.А. Психологические предикторы регулирования стресс-реакций: возможности математического моделирования. / Б. А. Ясько, Е. Р. Миронова, Г. С. Аксютенков // «Математическая психология: современное состояние и перспективы» : материалы международной научно-практической конференции. (Москва, 26-27 октября 2023 года) / [отв. редактор А. Л. Журавлёв]. - Москва : ИПРАН, 2023. - С. 280-285. ISBN 978-5-9270-0469-0.

210 Ясько, Б.А. Психология личности и труда врача / Б.А. Ясько // Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. 268 с.

211 Ясько, Б.А. Тенденции динамики потребности аффилиации при переживании личностью жизненных кризисов. / Б.А. Ясько, И.О. Дорохова // Южно-российский журнал социальных наук. Т. 24. 2024. № 2. С. 113-125. DOI: 10.31429/26190567-25-2-113-125.

212 Abdollahi, A. Hardiness as a mediator between perceived stress and happiness in nurses. / A. Abdollahi, M. Abu Talib, S.N. Yaacob & Z. Ismail // Journal of Psychiatry and Mental Health Nursing. 2014. 21(9). Р. 789-796.

213 Abedin, B. Managing the tension between opposing effects of explainability of artificial intelligence: a contingency theory perspective. /B. Abedin //

Internet Research. 2022. V. 32 (2). P. 425-453. doi: 10.1108/INTR-05-2020-0300

214 Allport, G. W. Pattern and growth of personality / G. W. Allport. - New York : Holt, Rinehart and Winston, 1961. - 593 p.

215 Alzoubi, F. A. Coping Strategies Used by Syrian Refugees in Jordan / F. A Alzoubi, A. M. Al-Smadi, Y. M. Gougazeh // Clinical Nursing Research. -2017. - P. 1-26.

216 Amirkhan, J. H. A factor analytically derived measure of coping : the coping strategy indication / J. H. Amirkhan // Journal of Personality and Social Psychology. - 1990. - Vol. 59. - № 5. - P. 1066-1074.

217 Amirkhan, J. H. Seeking person-related predictors of coping : Exploratory analyses / J. H. Amirkhan // European Journal of Personality. - 1994. - Vol. 8. - P. 13-30.

218 Angelov, P. P. Explainable artificial intelligence: an analytical review / P. P. Angelov, E.A. Soares, R. Jiang, N. I. Arnold, P. M. Atkinson // Wiley Interdisciplinary Reviews: Data Mining and Knowledge Discovery. 2021. V. 11 (5). P. 1-13. doi: 10.1002/widm.1424

219 Aspinwall, L. G. A Stitch in Time: Self-regulation and Proactive Coping. / L. G Aspinwall, S. E. Taylor // Psychological Bulletin. - 1997. - Vol. 121 (3).

- P. 417-436.

220 Bhushan, B. The Hindi Adaptation and Standardization of the Proactive Coping Inventory (PCI) / B. Bhushan, R. Gautam, E. Greenglass // International Journal of Psychology and Psychotherapy. - 2010. Vol. 10 (2). -P. 331-343.

221 Carver, C. S. Assessing coping strategies: a theoretically based approach / C. S. Carver, M. F. Scheier, J. K. Weintraub // Journal of Personality and Social Psychology. - 1989. - Vol. 56. - № 2. - P. 267-283.

222 Compass, B. E. Stress and coping preventive interventions for children and adolescents / B. E Compass, V. Phares, N. Ledoux // L. A. Bond and B. E. Compass (eds.). Primary Prevention and Promotion in the Schools. -Newbury Park, CA: Sage, 1989. P. 319-340.

223 Diehl, M. Change in Coping and Defense Mechanisms across Adulthood: Longitudinal Findings in a European-American Sample / M. Diehl, H. Chui, E. Hay, M. Lumley, D. Gruhn // Developmental Psychology. - 2014. - 50 (2).

- P. 634-648.

224 Clipa, O. Teacher Stress and Coping Strategies / O. Clipa // Studies and Current Trends in Science of Education. - Romania : LUMEN, 2018. - P. 120-128. DOI 10.18662/lumproc.icsed2017.14.

225 Ebata, A. T. Coping and adjustment in distressed and healthy adolescents / A. T. Ebata, R. H. Moos // Developmental Psychology. - 1991. - Vol. 12 (1).

- P. 33-54.

226 Erskine, J. A longitudinal investigation of repressive coping and ageing / J. Erskine, L. Kvavilashvili, L. Myers, S. Leggett, G. Georgious // Aging and Mental Health. - 2015. - Vol. 7. - P. 1-9.

227 Frydenberg, E. Adolescent Coping. Theoretical and Research Perspectives. Routhledge / E. Frydenberg. - London & New York. - 1997. - 233 p.

228 Frydenberg, E. Coping competencies / E. Frydenberg // Theory into Practice.

- 2004. - Vol. 43 (1). - P 14-22.

229 Greenglass, E. R. Beyond coping: Meeting challenges, vision, and challenges. / E. R. Greenglass - London: Oxford University Press. 2002. p. 37-62

230 Greenglass, E. Proactive Coping Inventory / E. Greenglass, R. Schwarzer, S. Taubert // Psyctests Dataset. - 1999.

231 Greenglass, E. R. Proactive coping / E. R. Greenglass // Beyond coping : Meeting goals, vision, and challenges / ed. by E. Frydenberg. - London : Oxford University Press, 2002. - 253 p.

232 Greenglass, E. R. Proactive Coping and Quality of Life Management / E. R. Greenglass // Beyond Coping: Meeting Goals, Visions, and Challenges. London : Oxford University Press, 2002. - P. 37-62.

233 Guidotti, R. A survey of methods for explaining black box models. / R. Guidotti, A. Monreale, S. Ruggieri, F. Turini, F. Giannotti, D. Pedreschi // ACM Computing Surveys. 2018. V. 51 (5). P. 93.

234 Haan, N. Handbook of stress : theoretical and clinical aspects / N. Haan / ed. by L. Goldberger. - New York : Free Press, 1982. - 804 p.

235 Harter, S. The construction of the self: Developmental and sociocultural foundations / S. Harter. - New York : Guilford Press, 2012. - 440 p.

236 Heim, E. Coping und Adaptivität: Gibt es geeignetes oder ungeeignetes Coping / E. Heim // Psychotherapie, Psychosomatik, medizinische Psychologie. - 1988. Vol. 38. - № 1. - P. 8-18.

237 Heim, E. Psychother / E. Heim // Psychosomatik, medizinische Psychologie.

- 1988. - P. 8-18.

238 Hobfoll, S. E. Conservation of Resources : A New Attempt at Conceptualizing Stress / S. E. Hobfoll // American Psychologist, 1989. - Vol. 44 (3). - P. 513-524.

239 Hobfoll, S. E. Stress, culture, and community : The psychology and philosophy of stress / S. E Hobfoll. - New York : Plenum, 1998. - 296 p.

240 Hobfoll, S. E. The Ecology of Stress / S. E. Hobfoll. - Washington, DC : Hemisphere, 1988. - 360 p.

241 Lambert, V. Workplace and social factors associated with physical and mental health in hospital nurses in China. / V. Lambert, C. Lambert, M. Petrini, M. Xiao, & Y. Zhang. // Nursing and Health Sciences. 2007. 9. 120126.

242 Lasarus, R. Stress and emotion. A new synthesis. / R. Lasarus - Free association book. London. 1999.

243 Lasarus, R. S. Stress, appraisal and coping. / R. S. Lasarus, S. Folkman, // New York: Springer Publishing Company. 1984.

244 Lazarus, R. S. Models for Clinical Psychopathology / R. S. Lazarus. - New York : SP Medical & Scientific Books, 1981. - 276 p.

245 Lazarus, R. S. Stress, Appraisal and Coping / R. S Lazarus, S. Folkman. -New York : Springer Publishing House, 1984. - 445 p.

246 Lazarus, R. S. Stressbezogene Transaktionen zwischen Person und Umwelt / R. S. Lazarus, R. Launier // Stress : Theorien, Untersuchungen, Massnahmen / ed. by J. Nitsch. - Bern : Huber, 1981. P. 213-259.

247 Maddi, S. R. The personality construct of hardiness: Effects on experiencing, coping, and strain / S. R. Maddi // Consulting Psychology Journal : Practice and Research. - 1999. P 83-94.

248 Maeng, S. Changes in coping strategy with age / S. Maeng // Innovation in Aging. - 2017. - Vol. 1. - P 897-897.

249 Moos, R. H. // Life Transitions and Crises : A Conceptual Overview / R. H. Moos, J. A. Schaefer // Coping with life crises: An integrated approach. -1986. - P. 3-28.

250 Navon, D. On the economy of human information processing systems / D. Gopher // Psychological Review. - 1979. - Vol. 86. - P. 214-255.

251 Petrovskiy, V. A. Personology of difficult life situations : At the intersection of three cultures. / V. A. Petrovskiy, I. M. Shmelev // Psychology. Journal of Higher School of Economics, 2019. - Vol. 16 (3). - 408-433.

252 Rivera, M., Shapoval, V., & Medeiros, M. (2021). The relationship between career adaptability, hope, resilience, and life satisfaction for hospitality

students in times of Covid-19. Journal of Hospitality, Leisure, Sport & Tourism Education. 29. 789-796. URL:

https://doi.org/10.1016/jjhlste.2021.100344, 2021.

253 Schwarzer, R. Positive coping: Mastering demands and searching for meaning / R Schwarzer, N. Knoll // Positive psychological assessment: A handbook of models and measures / ed. by S. J. Lopez. - 2003. - P. 393-409. https://doi.org/10.1037/10612-025.

254 Schwarzer, R. Proactive Coping. / R. Schwarzer // The Encyclopedia of Positive Psychology. - Oxford, England & Malden, MA : Wiley-Blackwell, 2009. - Vol. 2. - P. 781-784.

255 Schwarzer, R. Stress, Resources, and Proactive Coping. / R. Schwarzer // Applied Psychology: An International Review. - 2001. - Vol. 50. - P. 400407.

256 Skinner, E. A. Parenting, motivation, and the development of coping / E. A. Skinner, K. Edge // Lincoln : University of Nebraska Press, 2002. - P. 77143.

257 Skinner, E. A. Perceived control, motivation, and coping / E. A Skinner. -Newbury Park : Sage Pub, 1995. - 214 p. ISBN 0-8039-5561-8.

258 Starchenkova, E. Phenomenon of proactive coping behavior in occupational health psychology / E. Starchenkova // Organizational Psychology. - 2020. -Vol. 10 (4). - P. 156-183.

259 Stroebe, M. The dual process model of coping with bereavement: rationale and description / M. Stroebe, H. Schut // Death Studies. - 1999. - Vol. 23 (3). P. 197-224.

260 Wills, T. A. Coping and substance use: A conceptual structure // T. A. Wills, S. Shiffman // Coping and Substance use. - San Diego : Academic Press, 1985. - P. 3-25.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

Комплексный опросник прогностического моделирования личностных ресурсов профессиональной адаптации медицинских работников

(Опросник РПА)4

Часть I

(источники: Опросник БР1, шкала «Маскулинность/феминность» [138]; Опросник произвольной саморегуляции, шкалы «Гибкость»; «Самостоятельность»; «Программирование» [117])

Инструкция: Обозначьте ваше отношение к каждому утверждению, выбрав вариант ответа «да», или «нет».__

утверждения да нет

1. Могу прибегнуть к физической силе, если требуется отстоять свои интересы.

2. Люблю такие задания, когда можно действовать без долгих размышлений.

3. Обычно я решителен и действую быстро.

4. Мне доставляет удовольствие, как говорится, ткнуть носом других в их ошибки.

5. Активно участвую в организации общественных мероприятий.

6. Если сильно разозлюсь на кого-то, то могу его и ударить.

7. Меня мало волнует, что кто-то плохо ко мне относится.

8. Я предпочитаю заставить любого человека заставить сделать то, что мне нужно, чем просить его об этом.

9. Я уверен в своем будущем.

10. Часто у меня такое настроение, что я готов взорваться по любому поводу.

11. Я почти ежедневно думаю о том, насколько лучше была бы моя жизнь, если бы меня не преследовали бы неудачи.

12. Я легко смущаюсь.

13. Часто у меня нет аппетита.

14 Когда я чего-то боюсь, у меня пересыхает во рту, дрожат руки и ноги.

15. У меня довольно часто меняется настроение.

16. Я люблю всякие приключения, могу идти на риск.

4 В Опросник включены шкалы, выявившие достоверные взаимосвязи в результатах регрессионного анализа, составивших Прогностическую модель личностных ресурсов профессиональной адаптации медицинских работников. Применены следующие методики: Тест «Проактивное совладание».

17. Переход на новую систему работы не причиняет мне особых неудобств.

18. В новой одежде часто ощущаю себя неловко.

19. Избегаю риска, плохо справляюсь с неожиданными ситуациями.

20. В первые дни отпуска (каникул) при смене образа жизни всегда появляется чувство дискомфорта.

21. Люблю перемены в жизни, смену обстановки и образа жизни.

22. Если я занят чем-то важным для себя, то могу работать в любой обстановке.

23. В ожидании важных событий стремлюсь заранее представить последовательность своих действий при том или ином развитии ситуации.

24. Непринужденно чувствую себя в незнакомой компании, новые люди мне обычно интересны.

25. Придерживаюсь девиза «Выслушай совет, но сделай по -своему».

26. Мне трудно отказаться от принятого решения даже под влиянием близких мне людей.

27. Я не выношу, когда меня опекают и за меня что-то решают.

28. Предпочитаю сохранять независимость даже от близких мне людей.

29. Бывает, что настаиваю на своем, даже когда не уверен в своей правоте.

30. Не люблю посвящать кого-либо в свои планы, редко следую чужим советам.

31. Стараюсь всегда учитывать мнение товарищей о себе и своей работе.

32. Если я считаю, что прав, то меня мало волнует мнение окружающих о моих действиях.

33. Обычно резко реагирую на возражения, стараюсь думать и делать всё по-своему.

34. Я часто полагаюсь на свои способности ориентироваться по ходу дела и не стремлюсь заранее представить последовательность своих действий.

35. Мне трудно себя заставить что-либо переделывать, даже если качество сделанного меня не устраивает.

36. Мне трудно отказаться от принятого решения даже под влиянием близких мне людей.

37. Всегда стараюсь продумать способы достижения цели, прежде чем начну действовать.

38. Люблю перемены в жизни, смену обстановки и образа жизни.

39. Прежде, чем выяснять отношения, стараюсь представить себе различные способы преодоления конфликта.

40. Считаю разумным принцип: сначала надо ввязаться в бой, а затем искать средства для победы.

41. Редко отступаюсь от начатого дела.

42. Если в работе не удалось добиться устраивающего меня качества, стремлюсь переделать, даже если окружающим это не важно.

Часть II

(источник: Тест «Проактивное совладание», шкалы «Рефлексивное совладание»; «Превентивное совладание»: [16])

Инструкция. Прочитайте каждое утверждение и оцените, насколько оно соответствует Вашему поведению в трудных жизненных ситуациях, выбрав один из четырех вариантов оценок:

- «абсолютно не согласен»;

- «частично согласен»;

- «скорее согласен, чем не согласен»;

- «полностью согласен».

Утверждения абсолютно не согласен частично согласен скорее согласен, чем не согласен полностью согласен

43. Я обычно обдумываю несколько путей решения проблем, а не действую импульсивно, по первому побуждению.

44. Прежде, чем браться за трудное задание, я продумываю различные пути достижения успеха.

45. Я приступаю к действиям только после тщательного обдумывания.

46. Я смотрю на проблему под разными углами до тех пор, пока не нахожу пути для ее решения.

47. Я думаю о возможных последствиях перед тем, как взяться за решение проблемы.

48. В моих планах я стараюсь учесть различные случайности.

49. Я стараюсь быть готовым ко всему.

50. Прежде, чем действовать, я обдумываю свою стратегию.

51. Я думаю на шаг вперед, чтобы предотвратить опасные последствия.

52. Я стараюсь разумно распоряжаться своими деньгами, чтобы не было проблем в будущем.

Часть III

(источник: Тест «Рефлексивность личности»; шкалы: «Ретроспективная рефлексия деятельности»; «Рефлексия будущей деятельности», [73])

Инструкция:

Прочитав утверждение, отметьте цифру, соответствующую варианту Вашего ответа:

1 - абсолютно неверно;

2 - неверно;

3 - скорее неверно;

4 - не знаю;

5 - скорее верно;

6 - верно;

7 - совершенно верно.

утверждения 1 2 3 4 5 6 7

53. Прочитав хорошую книгу, я всегда потом долгое время думаю о ней, хочется её с кем-нибудь обсудить.

54. Совершив какой-то промах, я долго потом не могу отвлечься от мысли о нем.

55. Когда я размышляю над чем-то или беседую с другим человеком, мне бывает интересно вдруг вспомнить, что послужило началом цепочки мыслей.

56. Я предпочитаю действовать, а не размышлять над причинами своих неудач.

57. Порой я принимаю необдуманные решения.

58. Закончив разговор, я, бывает, продолжаю вести его мысленно, приводя всё новые и новые аргументы в защиту своей точки зрения.

59. Решая трудную задачу, я думаю над ней даже тогда, когда занимаюсь другими делами.

60. Редко бывает так, что жалею о сказанном.

61. Прежде, чем снять трубку телефона, чтобы позвонить по делу, я обычно планирую предстоящий разговор.

62. Приступая к трудному заданию, я стараюсь не думать о предстоящих трудностях.

63. Главное для меня - представить конечную цель своей деятельности, а детали имеют второстепенное значение.

64. Для меня важно в деталях представлять себе ход предстоящей работы.

65. Мне было бы трудно написать серьезное письмо, если бы я заранее не составил плана.

66. Как правило, что-то задумав, я прокручиваю в голове свои замыслы, уточняя детали, рассматривая все варианты.

67. Я беспокоюсь о своем будущем.

68. Прежде, чем принять решение, я всегда стараюсь все тщательно обдумать и взвесить.

Ключи

Часть I

По утверждениям №№ 1-42 ответ «да» оценивается в 1 балл. Рассчитывается общая сумма ответов «да» отдельно по каждой шкале:

шкала Маскулинность - феминность» (МФ) утверждения №№ 1-15; шкала «Гибкость» (Г) утверждения №№ 16-24; шкала «Самостоятельность» (С) утверждения №№ 25-33; шкала «Программирование» (ПР) утверждения №№ 34-42.

Часть II

Ответы на утверждения №№ 43-52:

«абсолютно не согласен» - 1 балл; «частично согласен» - 2 балла; «скорее согласен, чем не согласен» - 3 балла; «полностью согласен» - 4 балла.

Рассчитывается общая сумма баллов отдельно по каждой шкале: шкала «Рефлексивное совладание» (РЕФ) утверждения №№ 43-47; шкала «Превентивное совладание» (ПРВ) утверждения №№ 48-52.

Часть III

Ответы на утверждения №№ 53-68:

«абсолютно неверно» - 1 балл; «неверно» - 2 балла; «скорее неверно» - 3 балла; «не знаю» - 4 балла; «скорее верно» - 5 баллов; «верно» - 6 баллов; «совершенно верно» - 7 баллов.

Рассчитывается общая сумма баллов отдельно по каждой шкале:

шкала «Ретроспективная рефлексия деятельности» (Ретро) утверждения №№ 53-60;

шкала «Рефлексия будущей деятельности» (БУД) утверждения №№ 6168.

Приложение 2