Идиостилевые маркеры тезауруса Бориса Васильева тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 00.00.00, кандидат наук Скандакова Евгения Сергеевна

• Скандакова Евгения Сергеевна
• кандидат наук
• 2025

Оглавление диссертации кандидат наук Скандакова Евгения Сергеевна

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ИДИОСТИЛЕВОЙ СПЕЦИФИКИ ТЕЗАУРУСА БОРИСА ВАСИЛЬЕВА

1.1 Феномен идиостиля и факторы порождения идиостилевого своеобразия

1.2 Смысловое и функциональное своеобразие тезауруса писателя

1.3 Национально-культурная специфика лингвоконструкта в тезаурусе Бориса Васильева

Выводы по первой главе

ГЛАВА 2 СТИЛИСТИЧЕСКИЕ МАРКЕРЫ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ

ТЕКСТОВ БОРИСА ВАСИЛЬЕВА

2.1. Повторы как маркеры архитектоники текстов Бориса Васильева

2.2 Стилистическое пространство лексикона как репрезентация специфики тезауруса Бориса Васильева

2.3 Стилистическое своеобразие фразеофонда в тезаурусе Бориса Васильева

Выводы по второй главе

ГЛАВА 3 ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЕ КОДЫ ТЕЗАУРУСА БОРИСА ВАСИЛЬЕВА

3.1 Стилема как маркер идиостилевого кода тезауруса Бориса Васильева

3.2 Национальный культурный код в тезаурусе Бориса Васильева

3.3 Регулятивные средства идиостилевого кода тезауруса Бориса Васильева

Выводы по третьей главе

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

162

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Идиостилевые маркеры тезауруса Бориса Васильева»

ВВЕДЕНИЕ

Подход к изучению тезауруса Бориса Васильева как к вербализации ценностно-смыслового пространства языковой личности автора обусловлен репрезентацией культурно-исторических и духовно-нравственных ценностей, эксплицирующих смысловые конструкты и авторские интенции писателя. Для современной лингвистики достаточно значимым является исследование индивидуально-авторского своеобразия писательского тезауруса, выявляющего специфику порождения и восприятия текстов Б. Л. Васильева, поскольку идиостилевые маркеры писателя отражают не только языковую уникальность, но и функциональную природу стилистического использования слова, ценностно-смысловых и коммуникативных ресурсов тезауруса Бориса Васильева.

Актуальность исследования идиостилевых маркеров обусловлена индивидуально-авторскими интенциями в тезаурусе Бориса Васильева как нравственного ориентира, носителя и прототипа исторической памяти, истинных ценностей и смыслов. Следовательно, своевременность и важность проведенного исследования обусловливается (1) влиянием исторической памяти на порождение текста; (2) спецификой идиостилевого и идиолектного взаимодействия; (3) выявлением идиостилевых маркеров тезауруса; (4) значимостью ценностно-смысловой и духовно-нравственной актуализации национально-культурного содержания тезауруса Бориса Васильева.

Актуальность исследования также детерминирована проведением комплексного исследования специфики стилистической маркированности, поскольку национально-культурная природа нравственных ориентиров памяти, милосердия, чести и долга, которые отличают тезаурус писателя, определяют ценностно-смысловую сущность всего творчества автора.

Борис Львович Васильев - писатель-фронтовик, который посредством своих произведений продемонстрировал лучшие человеческие качества: любовь к Родине, умение следовать истинным ценностям, уважение к защитнику Отечества - воину, что является экстралингвистически значимым для современной России в

год защитника Отечества и 80-летия Великой Победы, поэтому наш обращение к тезаурусу писателя продиктован неослабевающим интересом к произведениям автора, которые представлены и в синтетических видах художественного творчества (художественные фильмы, спектакли). Таким образом, наше обращение к творческому наследию Б. Л. Васильева представляется закономерным и своевременным, поскольку тексты Бориса Васильева отражают своеобразие русской культуры и исторической памяти.

Объектом изучения является писательский тезаурус Б. Л. Васильева (48 произведений).

Предмет исследования - идиостилевые маркеры художественно-языкового пространства произведений Б. Л. Васильева, репрезентирующие специфику тезауруса писателя.

Цель исследования - комплексный анализ идиостилевой маркированности тезауруса Б. Л. Васильева как исторического, культурного и духовно-нравственного феномена.

Поставленная цель предполагает решение следующих задач:

1) исследовать факторы идиостилевого своеобразия тезауруса Б. Л. Васильева;

2) рассмотреть специфику и соотношение терминов идиостиль - идиолект;

3) выявить специфику функционирования тезауруса писателя;

4) охарактеризовать национально-культурное содержание лингвоконструкта в тезаурусе Б. Л. Васильева;

5) определить роль повторов как маркеров архитектоники в тезаурусе автора;

6) рассмотреть лексическое пространство тезауруса писателя как область актуализации стилистического маркера;

7) выявить стилистическое своеобразие фразеофонда в тезаурусе Б. Л. Васильева;

8) системно представить функционирование стилемы в тезаурусе Бориса Васильева;

9) охарактеризовать лингвокультурные коды в тезаурусе Б. Л. Васильева;

10) исследовать специфику регулятивных средств тезауруса Б. Л. Васильева и представить их квалификативный и квантитативный анализ.

Теоретической базой работы послужили труды авторитетных ученых в области теории стилистики текста (И. В. Арнольд, Н. С. Болотнова, В. В. Виноградов, Г. О. Винокур, В. П. Григорьев, А. И. Ефимов, М. Н. Кожина, В. А. Кухаренко, В. В. Одинцов), теории лингвокультурологии

(Н. Ф. Алефиренко, С. Г. Воркачев, М. Л. Ковшова, С. А. Кошарная, В. В. Красных, О. В. Ломакина, Ю. М. Лотман, В. А. Маслова, В. М. Мокиенко, Г. Г. Слышкин, Ю. С. Степанов и др.), теории тезауруса (Т. М. Дридзе, С. Н. Есин, А. В. Есина, А. А. Залевская, В. А. Луков, М. Ю. и Н. Ю. Мухины, А. А. Никитина, С. А. Осокина, А. П. Седых, И. И. Халеева).

Методологический инструментарий для решения поставленных задач составили следующие методы.

1. Основополагающим в исследовании является тезаурусный метод, позволяющий исследовать ментальные феномены тезауруса и способы их репрезентации. В контексте тезаурусного метода картина мира равнозначна системе констант тезауруса, поскольку культурные коды, константы культуры являются важными составляющими культурной картины мира.

2. Метод стилистического анализа, нацеленный на изучение речевой организации языковых средств в конкретном тексте, что позволяет определить стилистическую принадлежность и другие характеристики текста.

3. Контекстологический метод (контекстуального) анализа для исследования языковых средств в пространстве художественного целого.

4. Семантико-стилистический метод, посредством которого интерпретировались смысловые вариации и смысловое развертывание тезауруса Бориса Васильева.

5. Метод количественного анализа, который основан на определении лингвоквантитативных данных. Указанный метод, основываясь на показателях

количественного анализа, способствует выявлению и представлению частотности используемых стилистических маркеров.

6. Поиск стилистических средств для анализа тезауруса Б. Л. Васильева осуществлялся методами сплошной и целенаправленной выборки.

Научная новизна данного исследования заключается в том, что впервые выполнено комплексное исследование тезауруса Бориса Васильева, монографически изучены и проанализированы языковые средства, используемые писателем, рассмотрены ценностно-смысловые доминанты и идиостилевые маркеры, детерминированные стилистическим функционированием как показателем авторских интенций и индивидуальных номинаций.

Также научная новизна поддерживается введением термина идиостилевой код и уточнением определений терминов, которые не имеют общепринятого употребления: тезаурус, импринтинг, лингвоконструкт и стилема.

Идиостилевой код - система стилистических выдвижений, порождаемых автором и функционирующих в тексте, благодаря которым выявляется идиостиль писателя. Код в тезаурусе Бориса Васильева функционирует как средство коммуникации автора и читателя, при помощи которого расшифровывается комбинация и совокупность «знаков и правил их соединения для передачи сообщения по определенному каналу» [Арнольд, 2002: 30].

Тезаурус автора - совокупность созданных писателем текстов, которые репрезентируют ключевые для их смысловой интерпретации коды, характеризующие индивидуально-авторские интенции и ценностно-смысловое содержание текста.

Импринтинг в художественном тексте - это процесс фиксации собственного чувственного опыта в его ретроспекции, порождающий эмоциональную и познавательно-оценочную рефлексию в сопряжении с общепринятыми национально-культурными и духовно-нравственными установками, нормами, традициями, эксплицитно и имплицитно репрезентированными с помощью образно-выразительных стилистических

конструкций в эстетическую многоуровневую систему авторских кодов, воздействующих на читателя.

Лингвоконструкт - это синтез ментальной и индивидуально-авторской репрезентации исторической памяти и культуры, представляющие интегративный комплекс художественного мировидения автора.

Стилема - смысловое, стилистическое и коннотативное целое, создающее интегративное художественное впечатление и выполняющее смыслопорождающую функцию, благодаря чему выстраивается архитектоника текста.

Теоретическая значимость работы заключается в том, что она углубляет общетеоретические положения когнитивной лингвистики, связанные с вербализацией языковой личности, демонстрирует возможности системного применения когнитивно-дискурсивного подхода к изучению идиостиля и авторского тезауруса. Диссертация обогащает теорию дискурса, лингвоперсонологию, коммуникативную стилистику текста.

Практическая значимость. Основные результаты научно-квалификационной работы могут найти применение в области преподавания таких дисциплин, как «Лингвистика текста», «Лингвистический анализ текста», «Лингвокультурология», «Коммуникативная стилистика», «Стилистика текста». Материалы исследования могут быть использованы при написании лекционных и учебных материалов по указанным курсам, также результаты исследования могут представлять интерес не только для лингвистов, но и для педагогов, культурологов, психологов. Результаты диссертационного исследования были внедрены в образовательную программу по дисциплинам историко -филологического факультета Педагогического института НИУ «БелГУ».

Гипотеза исследования. Идиостилевые маркеры тезауруса Б. Л. Васильева репрезентируют комплексный механизм порождения духовно-нравственных и культурно-исторических реалий действительности, которые детерминированы импринтингом (запечатлением) авторского мировидения, актуализированы языковыми средствами, которые эксплицируют художественную

действительность как культурно-историческую и ценностно-смысловую художественную реальность.

Материал исследования составили 48 художественных текстов Б. Л. Васильева (текстовый и цифровой формат).

Положения, выносимые на защиту:

1. Лингвоконструкт в тезаурусе Бориса Васильева является синтезом ментальной и индивидуально-авторской репрезентации исторической памяти и культуры, представляющие интегративный комплекс художественного мировидения автора. Языковые средства художественного текста выступают кодом в процессе речевой коммуникации автор - читатель, который является индикатором культуры и отражает систему ценностей в конкретной художественной реальности. Лингвокультурные коды тезауруса Б. Л. Васильева -это ментальный геном, выступающий нравственным континуумом. Специфика национальных кодов заключается в трансформации языкового сознания в культурную память, поскольку тема памяти фокусирует ценностно-смысловое пространство тезауруса Бориса Васильева.

2. Стилистическая маркированность тезауруса Б. Л. Васильева характеризуется взаимодействием комбинаций стилистических приемов в сопряжении с экспрессивностью, выразительностью и образностью, способствующих формированию эксплицитных и имплицитных смыслов повествования. Стилистически маркированная лексика - это вербализованное ценностно-смысловое пространство языковой личности писателя, репрезентирующее национально-культурное своеобразие тезауруса Б. Л. Василева и сопровождающееся процессами метафоризации, в результате чего происходит динамичное взаимодействие лексических средств разных стилистических ресурсов. Стилистический потенциал фразеологических единиц, использованных писателем, способствует смысловому развертыванию образных номинаций, иллюстрирует мировоззренческие установки языковой личности автора и актуализирует экспрессивное и эмотивное выдвижение контекста.

3. Функционирование повтора в тезаурусе Бориса Васильева является стилистическим приемом, посредством которого автор фокусирует целостность архитектоники текста. Повторная номинация в тезаурусе писателя - маркер воздействия, механизм создания смысловой экспрессивности контекста.

4. Определённому восприятию художественной действительности способствует стилема как стилистическое целое, создающее интегративное, художественное впечатление в тезаурусе Бориса Васильева и выполняющее смыслопорождающую функцию, благодаря чему выстраивается архитектоника текста.

5. Регулятивность как системное качество тезауруса Бориса Васильева заключается в координировании интерпретационной деятельности читателя в соответствии с интенцией автора посредством ассоциативной направленности архитектоники текста, а также функционирования стилистических приемов, маркирующих признаки регулятивности. Регулятивные средства, использованные писателем, актуализируют и маркируют идиостилевые способы и возможности коммуникативного речетворчества автора в соответствии с выявленными признаками регулятивности: прецедентность, авторская пунктуация, языковой образ, диалогичность и жанровая маркированность.

Достоверность полученных результатов обеспечивается методологическим инструментарием проведённого исследования, теоретическими обоснованиями функционирования тезауруса Б. Л. Васильева, комплексом методов, выбранных для проведения исследования, масштабом эмпирического материала.

Апробация работы. Апробация работы. Апробация работы. Основные результаты научного исследования изложены в докладах и сообщениях на научных конференциях различного уровня: 1. Международная научная конференция «Активные процессы в русском языке: национальное и интернациональное» (Нижний Новгорода, 30 октября 2020 г.); Международная научная конференция «Национальные коды в европейской литературе XIX - XXI вв.» (Нижний Новгород, 31 октября 2020 г.); Ежегодные Митрофановские церковно-исторические чтения - 2020 (региональный этап XXIX Международных

Рождественских образовательных чтений-2021) (Борисоглебск, 5 декабря 2020 г.); Всероссийская (с международным участием) научно-практическая конференция «Традиционные культуры народов мира: история, интерпретация, восприятие» (Белгород, 20 марта 2020 г.); Международная научно-практическая конференция «Дискурсология и медиакритика средств массовой информации» (7-8 октября

2021 г.); Казанский международный лингвистический саммит «Языковое разнообразие в глобальном мире» KILS -21 (Казань, 15-19- ноября 2021 г.), тема доклада: «Коммуникативный потенциал слова Б.Л. Васильева в мультикультурном мире»; Ежегодные Митрофановские церковно-исторические чтения-2021 (региональный этап XXX Международных Рождественских образовательных чтений-2021) (Борисоглебск, 7 декабря 2021 г.); XIV Международная научно-практическая конференция «Язык как фактор интеграции образовательных систем и культур» (Белгород, 22 декабря 2021 г.); Международная научно-практическая конференция «Образование, наука, инновации: актуальные вопросы и современные аспекты» (Белгород, 15 марта

2022 г.); II Международная научно-практическая конференция «Слово о слове: исследования молодых учёных-филологов», посвященной 90-летию Астраханского государственного университета (г. Астрахань, 8 апреля 2022 г); VII Международная научная конференция «Донецкие чтения 2022: образование, наука, инновации, культура и вызовы современности», посвящённая 85-летию Донецкого национального университета (Донецк, 27-28 октября 2022 г.); Ежегодные Митрофановские церковно-исторические чтения-2021 «Глобальные вызовы современности и духовный выбор человека» (Белгород, 6 декабря 2022 г.); Международная научно-практическая конференция «Образование, наука, инновации: актуальные вопросы и современные аспекты» (Белгород, 15 марта 2022 г.); Международная научно-практическая конференция «Дискурсология и медиакритика средств массовой информации» (Белгород, 6 октября 2023 г.); I Международный лингвокультурологический форум «Лингвокультурология и коммуникативная реальность XXI века: новые вызовы - новое осмысление» (Москва, 19-20 октября 2023 г.); Международная научно-практическая

конференция «Компетентностный подход в университетах и колледжах: от теории к реализации (Белгород, 27 марта 2023 г.); Всероссийская (с международным участием) научно-практическая конференция «Традиционные культуры народов мира: семья и семейные ценности в системе общественных отношений» (Белгород, 23 марта 2024 г.); Международная научно-практическая конференция ««Актуальные аспекты фундаментальных и прикладных исследований в гуманитарных науках» (Белгород, 26-27 марта 2024 г.); XIV Международная научно-практическая конференция «Традиционные культуры народов мира: история, интерпретация, восприятие» (Белгород, 14-15 марта 2025 г.); Международная научно-практическая конференция «Информативный потенциал лингвоконструктов» (Белгород, 9-10 апреля 2025 г.).

По теме диссертации опубликовано 15 научных статей, включая 5 статей в рецензируемых научных журналах, включённых в перечень ВАК России для публикации результатов диссертационного исследования.

Структура работы. Работа состоит из Введения, трех глав, Заключения и Списка литературы.

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ИДИОСТИЛЕВОЙ СПЕЦИФИКИ ТЕЗАУРУСА БОРИСА ВАСИЛЬЕВА

1.1 Феномен идиостиля и факторы порождения идиостилевого своеобразия

Стилевая обусловленность проявляется в функционировании и использовании языковых средств, а с постижения феномена индивидуального стиля Бориса Васильева начинается исследование тезауруса писателя, выявляющего стилистическую специфику маркированности и доминанты национально-культурного своеобразия языковой личности.

В. В. Виноградов в фундаментальном труде по стилистике говорит о том, что «стиль - это сам человек, это - неповторимая индивидуальность» [Виноградов, 1961: 7]. В. Г. Белинский, исследуя индивидуальную сущность писателя, отмечал: «Слог - это сам талант, сама мысль. Слог - это рельефность, осязаемость мысли; в слоге весь человек; слог всегда оригинален как личность, как характер. Поэтому у всякого великого писателя свой слог» [Белинский, 1956: 59].

Для понимания и исследования своеобразия и уникальности идиостилевых особенностей тезауруса принципиально важна интерпретация понятий «идиолект» и «идиостиль».

В 60-е годы XX века значительный вклад в совершенствование научных основ анализа языка писателя внесла работа «Стилистика художественной речи» А. И. Ефимова, изучающего специфику средств художественной изобразительности, индивидуальную манеру использования потенциала языка, свидетельствующую о собственном стиле писателя, что составляет сущность феномена «идиостиль». Стилистика, отмечает ученый, - наука «о словесном мастерстве, о выразительных средствах языка» [Ефимов, 1969: 5], о роли «слова в контексте» [Ефимов, 1969: 5]. Идиостиль, подчеркивает А. И. Ефимов, выступает как характерная манера «выбора и употребления слов»; индивидуальная система

«построения речевых средств, которая вырабатывается и применяется писателем при создании художественных произведений» [Ефимов, 1957: 166].

Проблемам исследования идиостиля русских писателей посвящены работы Н. Д. Арутюновой, А. Ф. Ащимовой, А. В. Блохина, Н. С. Болотновой, В. П. Григорьева, Л. С. Захидовой, Ю. Н. Караулова, Ю. Н. Киреевой, М. Н. Кожиной, В. А. Кузьменковой, Б. А. Ларина, Е. Г. Озеровой, Э. А. Райчевой, А. А. Савченко, Т. В. Сафоновой, Н. А. Фатеевой, В. К. Харченко и других.

Несмотря на большое количество работ, посвященных идиостилю писателя, отсутствует единое определение рассматриваемого термина, которое было бы актуальным в общелингвистическом ключе, а также универсальный и общий категориально-понятийный аппарат изучения идиостилевых особенностей текстов.

В соответствии с лексикографическими источниками под идиостилем понимается «совокупность именно речетекстовых характеристик отдельной языковой личности» [https://stylistics.academic.ru], однако в коммуникативной стилистике рассматривается как индивидуально-авторская специфика «мировидения и текстовой деятельности» [Болотнова, 2009: 35]; «идиолект представляет собой совокупность собственно структурно-языковых особенностей (стабильных характеристик), имеющих место в речи отдельного носителя языка» [https://stylistics.academic.ru].

Н. С. Болотнова и Л. С. Захидова приравнивают идиостиль к «творческой индивидуальности автора». С учетом междисциплинарного подхода к исследованию данного понятия идиостиль трактуется как разновидность речи в художественных текстах, особенности которой проявляются на уровне значения слов, преобразующихся под влиянием экстралингвистических факторов, а идиолект в работе номинируется «начальной стадией» идиостиля. Следовательно, идиолект - это специфика функционирования конкретной речевой деятельности носителя языка, который совсем не обязательно трансформируется в идиостиль, воспринимаемый наивысшей ступенью, кульминацией авторского мастерства. Таким образом, идиолект, его формирование и наличие - это только предпосылка

для возникновения и генерирования идиостиля как личного достижения автора, как черты и признака уникальности языковых образов в тексте.

Изучение идиолекта обусловлено необходимостью постижения феномена индивидуального стиля писателя в его целостности и органичности: в узком смысле, отмечает В. А. Виноградов, идиолект - «специфические речевые особенности данного носителя языка»; в широком - «реализация данного языка в устах индивида, т. е. совокупность текстов, порождаемых говорящим и исследуемых лингвистом с целью изучения системы языковой» [Ы^:// old.bigenc.ru/linguistics/text/20003 94].

Идиолект отражает духовные ценности писателя и дух эпохи, позволяет проследить преемственность и генезис художественного творчества. Следует также отметить позицию Н. Хомского, понимающего под идиолектом собственно систему «внутреннего языка». Таким образом, изучение идиолекта способствует постижению общеязыковых и индивидуальных механизмов порождения оязыковленного художественного пространства.

В. В. Виноградов, исследуя данный вопрос, подчеркивал, что «язык прежде всего - коммуникация, искусство - выражение, язык - явление прежде всего социального порядка, искусство - индивидуально <...> теперь язык стал рассматриваться как выражение, искусство - как коммуникация» [Виноградов, 1961: 18].

Следует отметить, что художественные тексты Б. Л. Васильева и есть искусство, при помощи которого автор говорит с читателем, то есть его тезаурус достигает уровня искусства благодаря уникальной стилистике, и это искусство служит делу выражения собственного мировоззрения, потому что Б. Л. Васильев - тот автор, для которого важно реализовать потребность в ценностно-ориентированном диалоге с читателем. Именно в этом процессе коммуникации автор достигает мастерства, которое является искусством как наивысшее достижение творческого человека (считаем неслучайным его обращение к киноискусству - ещё одному способу и возможности быть услышанным). В стремлении добиться этого Б. Л. Васильев с проникновенной любовью относится

к слову и его смысловому арсеналу, бережно обращается к языку не просто как к орудию, но и инструменту формирования ценностно-смыслового пространства посредством отбора лексических единиц и стилистических приемов, поэтому воздействующая функция художественных текстов Бориса Васильева масштабна: автор способен затрагивать чувства и мысли читателя, «программируя» читательское восприятие созданных образов. Заметим, что, исследуя поэтику языка художественных текстов, В. В. Виноградов указывал, что фиксация «общих тенденций в произведениях разных авторов позволяет отнести творчество конкретного писателя к определенной литературной школе» [Виноградов, 1976: 231]. И в этом ключе Б. Васильев - яркий представитель гуманистического направления.

Многовекторность подходов к исследованию вопроса квалификации идиостиля сопряжена с проблемой взаимодействия и взаимообусловленности идиолекта и идиостиля писателя.

В зарубежной лингвистике термин идиолект как «общность возможных высказываний одного автора за один промежуток времени при использовании языка для взаимодействия с другим говорящим» [Bloch, 1948: 4] впервые использован в середине XX века.

Несмотря на пристальное внимание к терминологической дифференциации понятий «идиостиль» и «идиолект», соотношению которых посвящены труды А. А. Ворожбитовой, Д. С. Гордашниковой, С. Т. Золяна, А. Ш. Зубиновой, О. Д. Тихоненко, А. Э. Кащенко, А. В. Ковешниковой, Д. А. Моторкнина, Н. Е. Петровой, Т. А. Чернышевой, Л. Р. Якуповой и других, данные термины трактуются неоднозначно, до сих пор вызывая ряд вопросов у исследователей индивидуального стиля, начиная с толкования терминов, их роли в процессе и восприятии текстов писателей, значимости функционирования тезауруса художников слова и его интерпретации.

Следует отметить позицию В. П. Григорьева, который рассматривал фактор автора-адресанта как проблему опознаваемости и описания идиостиля и идиолекта, а также С. Т. Золяна, продолжающего исследования В. П. Григорьева

и разграничивающего понятия «поэтический» и «общелингвистический» идиолект.

В 70-е годы XX столетия В. Г. Щукин рассматривает идиолект как «систему речевых средств индивидуума, формирующуюся на основе усвоения языка и развивающуюся в процессе жизнедеятельности данного индивида» [Щукин, 1978: 9], но вне соотношения с идиостилем.

Такая точка зрения не была поддержана В. П. Григорьевым, поскольку «грамматика идиостиля нецелесообразна вне установки на системное описание конкретного художественного идиолекта» [Григорьев, 1983: 9].

Обзорно подходя к истории вопроса возникновения и функционирования термина «идиостиль» в лингвистике, необходимо обратиться к «Грамматике идиостиля» В. П. Григорьева, который впервые вводит в широкий обиход данную номинацию, обосновав это тем, что описание «поэтического идиолекта» (труды Л. В. Щербы, В. В. Виноградова) не отвечает на вопросы идиостиля, тем не менее, являющегося свидетельством идиолекта писателя. Автор отмечает, что обращение к термину «идиостиль» «позволяет не затрагивать проблемы описания идиолекта» [Григорьев, 1983: 5].

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Скандакова Евгения Сергеевна, 2025 год

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Азнаурова, Э.С. Стилистический аспект номинации словом как единицей речи / Э.С. Азнаурова // Языковая номинация. - Москва: Просвещение, 1977. - 795 с.

2. Алефиренко, Н.Ф. Язык, познание и культура: Когнитивно-семиологическая синергетика: Монография. - Волгоград, 2006. - 228 с.

3. Алефиренко, Н. Ф. Фразеология и когнитивистика в аспекте лингвистическогопостмодернизма / Н.Ф. Алефиренко. - Белгород, 2008. - 152 с.

4. Алефиренко, Н.Ф. Фразеология в свете современных лингвистических парадигм: монография. - Москва: Элпис, 2008. - 271 с.

5. Алефиренко, Н.Ф. Лингвокультурология: Ценностно-смысловое пространство языка / Н.Ф. Алефиренко. - Москва: Флинта: Наука, 2016. - 288 с.

6. Алефиренко, Н.Ф. Текст и дискурс: учеб. пособие для магистрантов / Н.Ф. Алефиренко, М.А. Голованова, Е.Г. Озерова, И.И. Чумак-Жунь. - Москва: ФЛИНТА: Наука, 2019. - 232 с.

7. Алефиренко, Н.Ф. Языковые образы как единицы этнокультурного сознания / Н.Ф. Алефиренко // Гуманитарные исследования. - № 4 (80). -Астрахань, 2021. - С. 10-18.

8. Алиев, Т.А. Основы языкознания. Лексикология / Т. А. Алиев; Владим. гос. ун-т им. А.Г. и Н.Г.Столетовых. - Владимир: Изд-во ВлГУ, 2023. -132 с.

9. Апресян, Ю.Д. Избранные труды. Интегральное описание языка и системная лексикография. - Москва, 1995. - Т. 2.

10. Арнольд, И.В. Интерпретация художественного текста: типы выдвижения и проблемы экспрессивности / И.В. Арнольд // Экспрессивные средства английского языка. - Ленинград: ЛГПИ, 1975. - С. 11-20.

11. Арнольд, И.В. Стилистика современного английского языка (стилистика декодирования) / И.В. Арнольд. - Москва: Наука, 1990. - 220 с.

12. Арнольд, И.В. Стилистика современный английский язык / И.В. Арнольд. - Москва: Флинта: Наука, 2002. - 384 с.

13. Арутюнова, Н.Д. Дискурс / Н.Д. Арутюнова // Лингвистический энциклопедический словарь. - Москва: Сов. энцикл., 1990. - С. 136-137.

14. Бабенко, Л.Г., Казарин Ю.В. Лингвистический анализ художественного текста. Теория и практика: учебник; практикум. - Москва: Флинта: Наука, 2003. - 534 с.

15. Бабенко, Н.Г. Язык и поэтика русской прозы в эпоху постмодерна / Н.Г. Бабенко. - Изд. 2-е, перераб. и доп. - Москва: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2010. - 304 с.

16. Бабушкин, А.П. Типы концептов в лексико-фразеологической семантике языка. - Воронеж: Изд-во Воронежского государственного ун-та, 1996. - 104 с.

17. Баженова, Е.А. Научный текст в дискурсивно-стилистическом аспекте / Е. А. Баженова // Вестник Пермского университета. Российская и зарубежная филология. - 2009. -№ 5. - С. 24-32.

18. Баженова, И. В. Доминанты идиостиля лирики А. А. Тарковского: лингвостилистический аспект: Дис... канд. филол. наук. Ульяновск, 2019. - 236 с.

19. Бахтин, М.М. Проблемы поэтики Достоевского. - Москва: Издательство АСТ, 2024. - 448 с.

20. Бахтин, М.М. Собр. соч.: в 5 т. Т.5. - Москва, 1996. - 731 с.

21. Белинский, В.Г. Полн. собр. соч. - Москва: Издательство АН СССР, 1956. - Т. 1. - 574 с.

22. Бельчиков, Ю.А. Стилистика / Ю.А. Бельчиков // Литературный энциклопедический словарь. - Москва: Сов.энциклопедия, 1987. - С. 419-420.

23. Бельчиков, Ю.А. Практическая стилистика современного русского языка / Ю.А. Бельчиков. - Москва: АСТ-Пресс, 2012. - 432 с.

24. Березович, Е.Л. Язык и традиционная культура: Этнолингвистические исследования. Москва: «Индрик», 2007. - 600 с.

25. Бодуэн де Куртенэ, И.А. Слово и «слово» / И.А. Бодуэн де Куртенэ. -ЬИр:/^1^^к1в.кви.ги/Ьоёиеп/ЫЬЬоё.рЬр?1ё=14&пит=28000000

26. Бойчук, Е.И. Фонетический, лексико-грамматический и структурно-композиционный аспекты анализа ритма прозы (на материале романов Стендаля, О. де Бальзака, Г. Флобера, Г. де Мопассана): Дисс. ... докт. филол. наук / Е.И. Бойчук. - Москва, 2015. - 378 с.

27. Болотнова, Н.С. Ассоциативное поле художественного текста как отражение поэтической картины мира автора / Н.С. Болотнова // Вестник Томского государственного педагогического университета. - №1. - Серия: Гуманитарные науки, 2004. - С. 20-25.

28. Болотнова, Н. С. Коммуникативная стилистика текста: словарь-тезаурус / Н.С. Болотнова. - Москва: Флинта: Наука, 2009. - 384 с.

29. Болотнова, Н. С.Филологический анализ текста / Н.С. Болотнова. -Москва: Флинта: Наука, 2009а. - 520 с.

30. Болотнова, Н.С. Текст как явление культуры и его лингвокультурологические коды / Е.С. Болотнова // Русская речевая культура и текст, (25-27 марта 2010 г.): материалы VI Международной научной конференции.

- Томск: Изд-во Томского ЦНТИ, 2010. - с. 65-72.

31. Буслаев, Ф.И. О преподавании отечественного языка. - Л., 1941. - 248

с.

32. Вайсгербер, Л. Родной язык и формирование духа. - Москва, 1993.

33. Валгина, Н.С. Теория текста: Учеб.пособие / Н.С. Валгина. - Москва: Логос, 2003. - 280 с.

34. Васильев, Б. Л. Аты-баты, шли солдаты: повесть / Борис Васильев. -М. : Вече, 2022. - 368 с.

35. Васильев, Б. Л. Вам привет от бабы Леры. Дом, который построил Дед: романы / Борис Васильев. - М.: Вече, 2024. - 496 с.

36. Васильев, Б. Л. Генерал Скобелев: роман-биография / Борис Васильев.

- М.: Вагриус, 2008. - 400 с.

37. Васильев, Б. Л. Господа волонтеры : роман / Борис Васильев. -СПб. : Азбука, Азбука-Аттикус, 2018. - 640 с.

38. Васильев, Б. Л. Господа офицеры : роман / Борис Васильев. -СПб. : Азбука, Азбука-Аттикус, 2018. - 512 с.

39. Васильев, Б. Л. И был вечер, и было утро. Розыск продолжать: повести / Борис Васильев. - М.: Советский писатель, 1998. - 560 с.

40. Васильев, Б. Л. Картежник и бретер игрок и дуэлянт: Записки прапрадеда: роман / Борис Васильев. - М.: Вагриус, 2005. - 368 с.

41. Васильев, Б. Л. Офицеры : повесть / Борис Васильев. - «АСТ», 1970. -

150 с.

42. Васильев, Б. Л. Собрание сочинений в 8 томах. Том 1. Повести и рассказы. Смоленск: ТРАСТ-ИМАКОМ, РУСИЧ, 1994. - 544 с.

43. Васильев, Б. Л. Собрание сочинений в 8 томах. Том 2. Романы и повести. Смоленск: ТРАСТ-ИМАКОМ, РУСИЧ, 1994. - 496 с.

44. Васильев, Б. Л. Собрание сочинений в 8 томах. Том 3. Романы и повести. Смоленск: ТРАСТ-ИМАКОМ, РУСИЧ, 1994. - 608 с.

45. Васильев, Б. Л. Собрание сочинений в 8 томах. Том 5. Роман, повесть, очерки. Смоленск: ТРАСТ-ИМАКОМ, РУСИЧ, 1994. - 528 с.

46. Васильев, Б. Л. Собрание сочинений: В 7 т. Т. 1: А зори здесь тихие.; В списках не значился; Встречный бой. - Москва: Книжный Клуб Книговек, 2016. - 384 с.

47. Васильев, Б. Л. Собрание сочинений: В 7 т. Т. 2: Завтра была война: Повесть; Рассказы. - Москва: Книжный Клуб Книговек, 2016. - 400 с.

48. Васильев, Б. Л. Собрание сочинений: В 7 т. Т. 3: Повести и рассказы. -Москва: Книжный Клуб Книговек, 2016. - 384 с.

49. Васильев, Б. Л. Собрание сочинений: В 7 т. Т. 4: Не стреляйте белых лебедей: Роман; Повести. - Москва: Книжный Клуб Книговек, 2016. - 400 с.

50. Васильев, Б. Л. Собрание сочинений: В 7 т. Т. 5: Повести и рассказы. -Москва: Книжный Клуб Книговек, 2016. - 368 с.

51. Васильев, Б. Л. Собрание сочинений: В 7 т. Т. 6: Рассказы; Глухомань: Роман. - Москва: Книжный Клуб Книговек, 2016. - 400 с.

52. Васильев, Б. Л. Собрание сочинений: В 7 т. Т. 7: Прах невостребованный: Повесть; Отрицание отрицания: Роман. - Москва: Книжный Клуб Книговек, 2016. - 368 с.

53. Васильев, Б. Л. Утоли моя печали: роман / Борис Васильев. - М.: Вагриус, 1997. - 352 с.

54. Васильев, Б. Л. Век необычайный. 2017 - 290 с. http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=27095281 ISBN 978 1 387 71556 5.

55. Васильев, Б. Л. В окружении. Страшное лето 1941-го. - Москва: Алисторус, 2017. - 220 с.

56. Вежбицкая, А. Язык. Культура. Познание. - Москва: Русские словари, 1996. - 416 с.

57. Вежбицкая, А. Сопоставление культур через посредство лексики и грамматики. - Москва: Языки русской культуры, 2001. - 272 с.

58. Вейдт, В.П. Становление понятия «Тезаурус» в российской педагогической науке // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. - 2015. Вып.5. - С. 149 - 155.

59. Виноградов, В.В. Слово и значение как предмет историко-лексикологического изучения / В.В. Виноградов // Избранные труды: Лексикология и лексикография. - Москва: Наука, 1977. - 312 с.

60. Винокур, Г.О. Пушкин и Россия // Г.О. Винокур. Полное собрание трудов: Статьи о Пушкине. - Москва: Лабиринт, 1999.

61. Водовозов, В.И. Словесность в образцах и разборах, с объяснением общих свойств сочинения и главных родов прозы и поэзии. СПб., 1968. - 407 с.

62. Воркачев, С.Г. Безразличие как этносемантическая характеристика личности: опыт сопоставительной паремиологии // ВЯ. 1997. № 4. - С.115-124

63. Выготский, Л. С. Педагогическая психология / Под ред. В. В. Давыдова. Москва: Педагогика-Пресс, 1996. - 536 с.

64. Гак, В.Г. Повторная номинация и ее стилистическое использование // Вопросы французской филологии: МГПИ им. В. И. Ленина; отв. ред. В. Г. Гак. -Москва, 1972. - С. 123-136.

65. Гальперин, И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. -Москва: Наука, 1981. - 140 с.

66. Гаспаров, Б.М. Язык, память, образ. Лингвистика языкового существования. - Москва: Новое литературное обозрение, 1996. - 352 с.

67. Гельгардт, Р. Р. О стилистических категориях. Вопросы языкознания, 1968. - №6. - С. 64.

68. Головкина, Н.М. Повтор как стилистическое средство в различных видах и жанрах речи. (На материале современного немецкого языка): Дисс. канд.филол.наук. - Москва, 1964. - 340с.

69. Голуб, И.Б. Стилистика русского языка. - Москва: Рольф, 1999. - 448

с.

70. Григорьев, В. П. О единицах художественной речи // Поэтика и стилистика русской литературы / Памяти академика В. В. Виноградова. -Ленинград: Наука, 1971. - С. 384-392.

71. Григорьев, В.П. Грамматика идиостиля. В. Хлебников. - Москва: Наука, 1983. - 224 с.

72. Грязнова, А. Т. Кодовость как лингвопоэтическая категория // Вестник государственного университета имени С.А. Есенина, 2024. - №4 (85). - С. 130136.

73. Гумбольдт, Вильгельм фон. Избранные труды по языкознанию. -Москва: Прогресс, 1984. - 400 с.

74. Гуревич, В.В. Стилистика английского языка: Учебное пособие / В.В. Гуревич. - М.: Флинта, 2015. - 72 с.

75. Даль, В.И. Толковый словарь живого великорусского языка: в 4 т. Т. 3. / В.И. Даль. - Москва: Рус. яз., 1998. - 1351 с.

76. Даниленко, Л.В. Когнитивные аспекты языковой картины мира в сравнении с научной / Л.В. Даниленко // Когнитивные аспекты языкового значения: Межвуз. сб. науч. тр. - Иркутск: ИГЛУ, 1997. - С. 28-39.

77. Данилова, Н.К. «Знаки субъекта» в дискурсе. - Самара: Изд-во «Самарский ун-т», 2001. - 228 с.

78. Дейк ван, Т.А. Язык. Познание. Коммуникация: Пер. с англ. / Т.А. ван Дейк. - Москва: Прогресс, 1989. - 307с.

79. Дридзе, Т.М. Текстовая деятельность в структуре социальной коммуникации. - Москва: Наука, 1984. - 270 с.

80. Дроняева, Т.С. Стилистика современного русского языка: практикум / Т.С. Дроняева, Н.И. Клушина, И.В. Бирюкова. - Москва: Флинта, 2015. - 184 с.

81. Есин, С.Н. Писательский тезаурус // Тезаурусный анализ мировой культуры: сб. науч. трудов. Вып. 25. - Москва: Изд-во Моск. гуманит. ун-та. 2013. - С. 47-48.

82. Есть такая профессия.: Борис Васильев в воспоминаниях современников / под общей редакцией Т.В. Кузовлевой / - Москва: Фонд СЭИП, 2014. - 304 с.

83. Ефимов, А.И. Стилистика художественной речи. - Москва: Изд-во Моск. ун-та, 1957. - 448 с.

84. Ефимов, А. И. Стилистика русского языка. - Москва: Просвещение, 1969. - 262 с.

85. Ефремова, Т.Ф. Новый словарь русского языка. Толково-словообразовательный / Т.Ф. Ефремова. - Москва: Русский язык, 2000. - 1233 с.

86. Жеребило, Т.В. Словарь лингвистических терминов. - Назрань: ООО «Пилигрим», 2010. - 486 с.

87. Жирмунский, В. М. Теория литературы. Поэтика. Стилистика. -Москва: Наука, 2008. - 408с.

88. Жуков, И. В. Война в дискурсе современной прессы. http://www.teneta.ru/rus/ii/iliazhukov_war.htm

89. Залевская, А. А. Слово в лексиконе человека: психолингвистическое исследование. - Воронеж: Изд-во Воронеж. гос. ун-та, 1990. - 208 с.

90. Змиевская, Н.А. Лингвостилистические особенности дистантного повтора и его роль в организации текста (на мат-ле англ. и амер. прозы): Автореф. дис. ... канд. филол. наук. - Москва, 1978. - 21 с.

91. Золотова, Г.А. Говорящее лицо и структура текста // Язык система. Язык - текст. Язык - стабильность. - Москва, 1995. - 286с.

92. Золотова, Г.А. Композиция и грамматика // Язык на творчество. -Москва, 1996. - 365с.

93. Золян, С.Т. От описания идиолекта - к грамматике идиостиля // Язык русской поэзии ХХ века: сб.науч.тр. - Москва: Ин-т рус.яз. АН СССР, 1989. - С. 238-259.

94. Зырянова, И.Н., Чернавский, А.С. Тезаурусный подход в современной системе культуры на примере использования генеративных языковых моделей // Знание. Понимание. Умение, 2023. - №3.- С. 204-214.

95. Ильин, И.А. О сущности правосознания // И. А. Ильин. Сочинения: в 2 т. Т. 1. - Москва: Медиум, 1993.

96. Казарин, Ю.В. Филологический анализ поэтического текста: Учебник для вузов. - Москва: Академический проект. - Екатеринбург, 2004. - 432 с.

97. Казютина, Е.С. Дискурсивное пространство художественного текста Бориса Васильева / И.А. Лютых, Е.Г. Озерова // Гуманитарные исследования 2020. - №2. - С. 114-118.

98. Казютина, Е.С. Стилистика художественных текстов Бориса Васильева/ Е.С. Казютина, И.А. Лютых, Е.Г. Озерова, И.М. Чеботарева // Мир науки. Социология, Филология. Культурология, 2020. - Т. 11, № 2. - Ст. 20. -URL: https://sfk-mn.ru/PDF/21FLSK220.pdf.

99. Казютина, Е.С. Этнокультурные константы в художественных текстах Б.Л. Васильева и В.Н. Крупина / Е.С. Казютина, Е.Г. Озерова, М.Ю. Покручина // Вопросы журналистики, педагогики, языкознания. - 2022. - Т. 41, № 3. - С. 554561.

100. Казютина, Е.С. Лингвокультурные маркеры художественных текстов Б.Л. Васильева / Е.С. Казютина, Е.Г. Озерова // Вестник Российского университета дружбы народов. Сер. Теория языка. Семиотика. Семантика. - 2023. - Т. 14, № 1. - С. 231-244.

101. Карамзин, Н.М. Избранные сочинения: в 2 т. / Н.М. Карамзин. -Москва; Л., 1964. - С. 182-184.

102. Карасик, В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс. - Москва: Гнозис, 2004. - 309 с.

103. Караулов, Ю. Н. Русский язык и языковая личность. Изд. 7-е. -Москва: Издательство ЛКИ, 2010. - 264 с.

104. Кащенко, А.Э. Термин «идиостиль» в лингвистике: проблема дефиниции и поиск актуальной интерпретации / А. Э. Кащенко // Язык и коммуникация в контексте культуры: Материалы международной научно-практической конференции, Ростов-на-Дону: Ростовский государственный экономический университет «Ринх», 2023. - С. 104-109.

105. Ковальчук, И.Ю. Повтор и его функции в тексте: Дис... канд. филол. наук. - Пятигорск, 2004. - 149 с.

106. Кожевникова, К. Об аспектах связности в тексте как целом / К. Кожевникова // Синтаксис текста. - Москва, 1979 - № 7. - С.49-67.

107. Кожин, А.Н. Функциональные типы русской речи: Учеб. пособие для филол. специальностей ун-тов / А.Н. Кожин, О.А. Крылова, В.В. Одинцов. -Москва: Высш. Школа, 1982. - 223 с.

108. Кожина, М.П. Оспецифике художественной и научной речи в аспекте функциональной стилистики / М.П. Кожина. - Пермь: ПГУ, 1966. -211 с.

109. Кожина, М.Н. Стилистика русского языка: Учебник / М.Н. Кожина, Л.Р. Дускаева, В.А. Салимовский. - Москва: Флинта, Наука, 2012. - 464 с.

110. Колесов, В.В. Мир человека в слове Древней Руси / В.В. Колесов. -Л.: Изд-во ЛГУ, 1986. - 312 с.

111. Колесов, В.В. Язык и ментальность / В.В. Колесов. - СПб.: «Петербургское Востоковедение», 2004. - 240 с.

112. Колокольцева, Т. Н. Стилистика русского языка: Учебное пособие / Т. Н. Колокольцева. - Москва: Флинта, 2016. - 196 с.

113. Котюрова, М. П. Идиостиль // Стилистический энциклопедический словарь русского языка / под ред. М.Н. Кожиной. - Москва: Флинта: Наука, 2003. - С. 95-99.

114. Костомаров, В.Г., Бурвикова, Н.Д. Изучение и преподавание русского слова от Пушкина до наших дней: Мат-лы конф. и семинаров. - Волгоград: Изд-во Волгогр. гос. ун-та, 1999. - С. 7 - 14.

115. Кошарная, С.А., Кириченко, Ю. С. Народно-разговорная стихия как доминанта идиостиля Игоря Григорьева (на материале поэмы «Обитель») // Тульский научный вестник. Серия История. Языкознание. - 2023. - Вып. 4 (16). -С.129-140.

116. Красавский, Н.А. Эмоциональные концепты в немецкой и русской лингвокультурах. Монография. - Волгоград, 2001. - С.40 - 59

117. Крючек, П.С., Сергеев В.Н. Историческая культура как научный концепт и социальный феномен // Труды БГТУ. Сер. 6, История, философия. -2024. - 1 (281). - С. 86 - 90.

118. Кубрякова, Е.С. Язык и знание: На пути получения знаний о языке: Части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира. РАН. Ин-т языкознания. - Москва: Школа «Языки славянской культуры», 2004. - 560 с.

119. Кухаренко, В.А. Виды повторов и их стилистическое использование в произведениях Ч. Диккенса. - Дисс. канд. филол. наук. - Москва, 1955. - 223с.

120. Лапшина, М.Н. Стилистика современного английского языка / М.Н. Лапшина. - Москва: Academia, 2018. - 240 с.

121. Левикова, С.И. Большой словарь молодежного сленга. - Москва: Гранд-фаир, 2003. - 928 с.

122. Леденёва, В.В. О значении стилистических помет классического словаря для авторской лексикографии / В. В. Леденёва // Филологический класс. -2023. -Т. 28, № 4. - С. 143-154. - DOI: 10.26170/2071-2405-2023-28-4-143-154.

123. Литвинова, Т. А. Идиолект как объект корпусной идиолектологии: к становлению нового лингвистического направления // Ученые записки Новгородского государственного университета имени Ярослава Мудрого. №7 (25). 2019.

124. Лихачев, Д.С. Логический анализ языка. Культурные концепты. -Москва, 1991.- С.280 - 287.

125. Ломакина, О.В. Фразеология в тексте: функционирование и идиостиль: монография; под ред. В.М. Мокиенко. - Москва: РУДН, 2018. - 344 с.

126. Лотман, Ю.М. Текст и внетекстовые художественные структуры // Легенды Невского проспекта / М.И. Веллер. - СПб.: Лань, 1994. - С. 269 - 270.

127. Лотман, Ю.М. Семиосфера. - СПб.: Искусство - СПб, 2010. - 704 с.

128. Луков, Вал. А., Луков, Вл. А. Тезаурусы: Субъектная организация гуманитарного знания. - Москва: Изд-во Национального института бизнеса. -2008. - 784 с.

129. Луков, Вал. А., Луков, Вл. А. Тезаурусы II: Тезаурусный подход к пониманию человека и его мира. - Москва: Изд-во Национального института бизнеса. - 2013. - 640 с.

130. Луков, Вл. А. Европейская культура в русском тезаурусе: Энциклопедические очерки : в 3 т. / под общ. ред. Вал. А. Лукова; редкол.: Вал. А. Луков (сост., отв. ред.), Н. В. Захаров, В. Кофлер, Т. Ф. Кузнецова, В. П. Трыков. - Москва: Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2018. - Т. 2. - 640 с.

131. Луков, Вал. А., Луков, С. В. Тезаурусный подход в аспекте изучения культуры // Горизонты гуманитарного знания. - 2019. - №2. - С. 3 -20Мрв://ёо1.о^/10.17805^.2019.2.1

132. Лыткина, О.И. Практическая стилистика русского языка: Учебное пособие / О.И. Лыткина. - Москва: Флинта, 2013. -208 с.

133. Макаров, М.Л. Интерпретативный анализ дискурса в малой группе. -Тверь: Изд-во Твер. ун-та, 1998. - 200 с.

134. Максимов, С.Е. Практический курс перевода. Теория и практика переводческого анализа текста. Учебное пособие / С.Е. Максимов. - К.: Ленвит, 2006. - 157с.

135. Малый энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона / под ред. Ф.А. Брокгауза, И.А. Ефрона. - Москва: Издательство АСТ, 2001. - 746 с.

136. Мальцев, В.А. Параллелизм, его связи с повтором и роль в организации художественного текста / В.А. Мальцев // Романское и германское языкознание. - Минск: Изд-во Минск.гос. пед. ин-та ин. яз. -1976. - № 6. - С.128 - 140.

137. Маркова, В.А. Стилистика русского языка: Теоретико-практический курс. Пособие для иностранных учащихся / В.А. Маркова. - Москва: Ленанд, 2016. - 200 с.

138. Маслова, В.А. Концептуализация чуда в лингвокультуре / М. В. Пименова, Г.И. Берестнев, В.И. Карасик, В.А. Маслова; под ред. М.В. Пименовой. - СПб.: Изд-во СПбГЭУ, 2025. - 208 с. (Серия «Концептуальные исследования».Вып. 30).

139. Махмудов, X. X. Некоторые вопросы теоретической стилистики. Филологический сборник, вып. IV. - Алма-Ата, 1965. - С. 316.

140. Миллер, Л.В. Художественный концепт как смысловая и эстетическая категория // Мир русского слова, 2000. - № 4. - С. 39-45.

141. Мокиенко, В.М. Толковый словарь библейских выражений и слов: ок. 2000 единиц / В.М. Мокиенко, Г.А. Лилич, О.И. Трофимкина. - М.: АСТ: Астрель, 2010. - 639 с.

142. Мокиенко, В.М. Русские крылатые слова-библеизмы в художественной картине мира // Фразеология в языковой картине мира: когнитивно-прагматические регистры: сборник науч. трудов по итогам 4 междунар. науч. конф. по когнитивной фразеологии, Белгород, 26-27 марта 2019 г.- Белгород, 2019. - С. 15-26.

143. Москвин, В.П. Выразительные средства современной русской речи. Тропы и фигуры. Общая и частная классификация. Терминологический словарь/ В.П. Москвин. - Москва, 2000. - 102 с.

144. Москвин, В.П. Повтор / В.А. Москвин // Выразительные средства современной русской речи. Тропы и фигуры: Общая и частные классификации. Терминологический словарь. - Москва: Эдиториал УРСС, 2006. - 376 с.

145. Мухин, М.Ю. Универсальный идеографический словарь-тезаурус русской лексики: организация данных и формирование словника //Научный диалог. 2022. - Т. 11. №10. - С. 88 - 103.

146. Мухин, М.Ю. Развитие лексикографических данных уральской семантической школы в процессе формирования универсального словаря-тезауруса // Лингвистическая семантика в пространственном измерении: Словарь. Дискурс. Корпус. Екатеринбург; Москва, 2024. - С. 80 - 91.

147. Мухортов, Д.С. Об общем и частном в понятиях «языковая личность», «речевой портрет», «идиостиль» и «идиолект» // Политическая коммуникация: перспективы развития научного направления: материалы Международной научной конференции, Екатеринбург, 26-28 августа 2014 г. / гл. ред. А.П. Чудинов, издание Урал. гос. пед. ун-та. - Екатеринбург. - С. 167-173.

148. Никашина, Н.В. Композиционно-речевые структуры прозы А.П. Чехова: мотивика повторов: автореф. дис. ... канд. филол. н. [Текст] / Н. В. Никашина. - Москва, 2010. - 18 с.

149. Никитина, А.А. Теоретические основы формирования физкультурного тезауруса у студентов: диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук: 13.00.01. - Калининград, 2006. - 411 с.

150. Николаев, С.Г. Двойные контактные повторы с асемантизированными сегментами: Дис. канд. филол. наук. - Ростов-на-Дону, 1986. - 237 с.

151. Николаева, Т.М. Лингвистика текста. Современное состояние и перспектива // Новое в зарубежной лингвистике. - Москва: Прогресс, 1978. - Вып. 8. - С. 5-39.

152. Николина, Н.А. Типы и функции новообразований в прозе Н.С. Лескова // Русский язык в школе. - Москва: 1995. - №2. - С. 79.

153. Новиков, А.И. Семантическое пространство текста и способы его членения // Категоризация мира: пространство и время. -Москва: Диалог МГУ, 1997. - С.36-37.

154. Одинцов, В.В. Стилистика текста. - Москва, 1980. - 263 с.

155. Ожегов, С.И., Шведова, Н.Ю. Толковый словарь русского языка. -Москва: Азъ, 1994. - 928 с.

156. Ожегов, С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80 тыс. слов и фразеолог. выражений. - Москва: Азбуковник, 1999. - 944 с.

157. Озерова, Е.Г. Поэтические фразеологизмы как концепты духовной культуры и проблемы их фразеографирования // Проблемы истории, филологии, культуры. - 2009, №2 (24). - С. 883-887.

158. Озерова, Е.Г. Дискурсивное пространство русского лирикопрозаического текста. Дисс. ... докт. филол. наук / Е.Г. Озерова. -Белгород, 2012. - 403 с.

159. Озерова, Е.Г. Русский лирикопрозаический текст: дискурсивно-когнитивный аспект: моногр. Белгород: НИУ «БелГУ», 2012. - 276 с.

160. Озерова, Е.Г., Скандакова, Е.С. Лингвоконструкты тезауруса Бориса Васильева / Е.Г. Озерова, Е.С. Скандакова // Информативный потенциал лингвоконструктов. Часть 1: сборник материалов Международной научно-практической конференции, 9-10 апреля 2025 г./ под ред. Е. А. Огневой, Л.Н. Мирошниченко, Д.Е. Смирновой. - Белгород: ЦПП НИУ «БелГУ», 2025. - С. 3538.

161. Осокина, С.А. Индивидуальный тезаурус как система знаний: соотношение понятий «индивидуальный тезаурус» и «языковая личность» // Знание. Понимание. Умение. - 2011. - №4. - С. 178 - 183.

162. Осокина, С.А. Основания лингвистической теории тезауруса: диссертация на соискание ученой степени доктора филологических наук: 10.02.19. - Барнаул, 2015. - 451 с.

163. Панов, М.В. Русский язык и советское общество (социолого-лингвистическое исследование). Лексика современного русского языка / Под ред. М.В. Панова. - Москва: Наука, 1968. - 184 с.

164. Пименов, Е.А. Концепт и картина мира // Новое в когнитивной лингвистике: Мат-лы I Междунар. науч. конф. «Изменяющаяся Россия: новые парадигмы и новые решения в лингвистике» (Кемерово, 29-31 августа 2006 г.) / Отв. ред. М.В. Пименова. - Кемерово, 2006. - С. 81-86.

165. Покровская, Е.А. Русский синтаксис в ХХ веке / Е.А. Покровская. -Ростов-на-Дону: Изд-во Ростов.гос. ун-та, 2001. - 482 с.

166. Попова, З.Д. Стернин, И.А. Когнитивная лингвистика. - Москва: АСТ: Восток - Запад, 2007. - 314 с.

167. Попова, Е.А. Текст в лингво- и социокультурном пространстве: монография. - Изд-е 2-е, перераб. и доп. - Липецк: Липецкий государственный педагогический университет им. П. П. Семенова-Тян-Шанского, 2020. - 232 с.

168. Постовалова, В.И. Картина мира в жизнедеятельности человека // Роль человеческого фактора в языке: Язык и картина мира. - Москва, 1988. - С. 869.

169. Прохоров, Ю.Е. Национальные социокультурные стереотипы речевого общения и их роль в обучении русскому языку иностранцев. Москва, 2008. - 224 с.

170. Пучкова, А.В. Нарративная эмпатия: подходы к изучению и структура / А.В. Пучкова // Психология в пространстве образования и личностного развития: перспективные практики научного исследования и сотрудничества: Материалы II-й Всероссийской научно-практической конференции, Калуга, 14-15 декабря 2023 года. - Калуга: Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского, 2024. - С. 279-283.

171. Ракачев, В.Н. Историческая культура: к вопросу теоретического осмысления феномена в зарубежной и отечественной науке / В.Н. Ракачев, Я. В. Ракачева, В.Н. Сергеев // Политика памяти: дискурсы и практики. ЮжноРоссийский журнал социальных наук. - 2021. - Т. 22. №2. - С. 124-142.

172. Распопов, И.П. Синтаксис и словообразование (К постановке проблемы) - В кн.: Русский язык. - Москва, 1975. - С.264-268.

173. Резанова, З.И. Языковая картина мира: взгляд на явление сквозь призму термина-метафоры // Картина мира: Модели, методы, концепты: Мат-лы Всероссийск. междисциплинарной школы молодых ученых «Картина мира: язык, философия, наука» (1-3 ноября 2001 г. ) / Под общ. ред. проф. З.И. Резановой. -Томск, 2002. - С.28-34.

174. Родионова, О. Ю., Малькова, Т. А., Харзеева, Л. И. О реализации воспитательной цели в процессе изучения художественных текстов на занятиях по русскому языку как иностранному / О. Ю. Родионова, Т. А. Малькова, Л. И. Харзеева // Иностранные языки в вузе и школе: Сборник статей, Витебск, 21-22 апреля 2017 года / Под общей редакцией С. В. Николаенко, Л.М. Вардомацкого. Витебск: Витебский государственный университет им. П.М. Машерова, 2017. - С. 181-182.

175. Рыжкина, Е. В. Интертекстуальность фразеологизмов, образованных по аналогии в современном английском языке // Вестник Московского государственного лингвистического университета. 2012. - Вып. 21 (654). Язык в действии: актуальные проблемы и методы исследования в англистике. - С. 154162.

176. Сапогова, Е. Е. Структура личностного тезауруса: экзистенциально-психологический подход // Сибирский психологический журнал. - 2019. - № 73. -С. 40 - 59.

177. Седых, А.П., Куган, Е.И. Некоторые элементы индивидуального тезауруса Марселя Пруста // Филологические науки. Вопросы теории и практики.

- Тамбов: Грамота. №3 (10). 2011. - С. 145 - 147.

178. Серебренников, Б. Язык отражает действительность или выражает её знаковым способом? // Роль человеческого фактора в языке: Язык и картина мира.

- Москва, 1988. - С. 70-107.

179. Серио, П. Как читают тексты во Франции // Квадратура смысла: Французская школа анализа дискурса: Пер. с франц. и португ. - Москва: Прогресс, 1999 - С. 14-53.

180. Скандакова, Е.С. Специфика тезауруса Бориса Васильева / Е. С. Скандакова // Вестник филологических наук. - 2025. - Т. 5, № 2. - С. 170175.

181. Сковородников, А.П. Позиционно-лексический повтор как стилистическое явление / А.П. Сковородников // Филологические науки. - 1984. -№ 5. - С.71-76.

182. Слышкин, Г. Г. От текста к символу: лингвокультурные концепты прецедентных текстов в сознании и дискурсе / Г. Г. Слышкин. - Москва: Academia, 2000. - 128 с.

183. Современный философский словарь / под ред. В.Е. Кемерова; сост., ред. Т.Х. Керимова. 3-е изд., испр., доп. - Москва: Академический Проект, 2004. -864 с.

184. Современный толковый словарь русского языка. В 3 т. / под ред. Т.Ф. Ефремовой. - Москва: АСТ, 2006. - Т. 3. - 1165 с.

185. Солганик, Г.Я. Синтаксическая семантика (Сложное синтаксическое целое) / Г.Я. Солганик. - М.: Высшая школа, 2003. - 214 с.

186. Солганик, Г.Я. Стилистика русского языка: Учебное пособие для бакалавров / Г.Я. Солганик. - Москва: Флинта, 2016. - 248 с.

187. Сорокин, Ю.А. Текст и его пространство // Категоризация мира: пространство и время. - Москва: Диалог-МГУ, 1997. - С.37-38.

188. Старкова, Е.В. Проблема понимания феномена идиостиля в лингвистических исследованиях / Вестник Вятского государственного гуманитарного университета, 2015. - №5. - С. 75-81.

189. Стернин, И.А. О понятии лингвокультурной специфики языковых явлений / И.А. Стернин // Язык. Словесность. Культура. №1, 2011. - С. 8-22.

190. Сиротинина, О. Б. Что и зачем нужно знать учителю о русской разговорной речи: Пособие для учителя. - Москва: Просвещение; Учеб. лит., 1996. - 175 с.

191. Словарь Ожегова [Электронный ресурс] / С.И. Ожегов. - Режим доступа: :// slovarozhegova.ru/

192. Словарь русского языка: в 4-х т. / под ред. А.П. Евгеньевой. 4-е изд., стер. - Т. 4. - Москва: Русский язык, 1999. - 702 с.

193. Снитко, Т. Н. Предельные понятия в западной и восточной лингвокультурах. - Пятигорск: Изд-во Пятигорск. лингв. ун-та, 1999. - 158 с.

194. Спивакова, Е. М., Спивакова М.М. Национальная специфика русского концепта «Честь» // Казанский педагогический журнал, 2015. - № 4. - С. 416-419.

195. Спивакова, М. М., Спивакова Е.М. Концепт «честь» в русской языковой картине мира // Филологическая наука в условиях диверсификации образования, 2014. - № 1. - С. 131-140.

196. Степанов, Ю.С. Константы: словарь русской культуры. - Москва: Академический Проект, 2004. - 992 с.

197. Степанов, А.В. Практическая стилистика русского языка. Лекции с упражнениями / А.В. Степанов. - Москва: МГУ, 2005. - 176 с.

198. Стилистический энциклопедический словарь русского языка / Под ред. М.Н. Кожиной. - М.: Флинта: Наука, 2003. - 696 с.

199. Столярова, Е.А. ВПС: Стилистика русского языка. / Е.А. Столярова. -Москва: Приор, 2006. - 160 с.

200. Сухомлинский, В.А. Беседы о гражданственности // В. А. Сухомлинский. Методика воспитания коллектива. - Москва: Просвещение, 1981. - 192 с.

201. Телия, В.Н. Русская фразеология. Семантический, прагматический и лингвокультурный аспекты. - Москва: Школа «Языки русской культуры», 1996. -288 с.

202. Толковый словарь русского языка конца XX в. Языковые изменения / под ред. Г.Н. Скляревского. - СПб.: Фолио-Пресс, 1998. - 700 с.

203. Толковый словарь русского языка / под ред. Д. Н. Ушакова. - Т. III. -Москва: Русский язык, 2000. - 896 с.

204. Тураева, З.Я. Лингвистика текста. Текст: Структура и семантика. -Москва: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2009. - 144 с.

205. Урбаева, А.П. Многообразие видов повтора в современном немецком языке: автореф. дис. ... канд. филол. наук / А.П. Урбаева. - Москва, 2007. - 16 с.

206. Ухтомский, А.А. Доминанта. Статьи разных лет. 1887-1939. -СПб.: Питер, 2002. - 448 с.

207. Фасмер, М. Этимологический словарь русского языка - Москва: Прогресс, 1987. - 861 с.

208. Хабермас, Ю. Моральное сознание и коммуникативное действие. СПб.: Наука, 2006. - 382 с.

209. Халеева, И.И. Основы теории обучения пониманию иноязычной речи. - Москва, 1989. - 238 с.

210. Харламова, Т.В. Текстообразующие средства в устной речи (на материале русского и английского языков) / Т.В. Харламова. - Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2000. - 305 с.

211. Хаймс, Д.Х. Этнография речи / Новое в лингвистике. Вып. VII. Социолингвистика / Пер. с англ.; Общ.ред. и вступ. ст. Н. С. Чемоданова. -Москва, «Прогресс», 1975. - 487 с.

212. Цзяо Юэмэй. Литературная мысль Б.Л. Васильева и её воспитательное воздействие на подрастающее поколение в свете экофеминистской литературной критики / Цзяо Юэмэй // Научно-педагогический журнал Восточной Сибири Magister Dixit. 2012. - № 3. - С. 235-246.

213. Черемисина, Н. В., Новикова, Н. С. Повтор как принцип организации вербального семантического пространства текста / Н. В. Черемисина, Н. С. Новикова // Семантика языковых единиц. Доклады V Международной конференции / Т. 2. - Москва, 1996. - С. 45-51.

214. Чернухина, И.Я. Основы контрастивной поэтики. / И.Я. Чернухина. -Воронеж, 1990. - 197 с.

215. Чернухина, И.Я. Элементы организации художественного прозаического текста. - Воронеж, 1984. - 115 с.

216. Чернявская, В.Е. От анализа текста к анализу дискурса: немецкая школа дискурсивного анализа // Филол. науки. - 2003. - №3. - С. 68 - 76.

217. Шанский, Н.М. Краткий этимологический словарь русского языка. Пособие для учителя. / Н.М. Шанский. - Москва: «Просвещение», 1971. - 542 с.

218. Шанский, Н.М. Фразеология современного русского языка. - СПб.: Спец. лит., 1996. - 192 с.

219. Шаркунова, О.В. Идиостиль художественного текста как индивидуальное сочетание экстра- и интралингвистических параметров, основанных на референтных отношениях // Материалы международной заочной научно-практической конференции «Актуальные вопросы филологии, искусствоведения и культурологии». URL: [http://sibac.info/index.php/2009-07-01-10-21-16/205-2011-07-01-11-09-48].

220. Щерба, Л.В. Избранные работы по русскому языку. - Москва: Учпедгиз, 1957. - 188 с.

221. Юшкевич, Ю.В. Модель научно-методического сопровождения педагогов образовательного учреждения: развитие личностного тезауруса учащихся // Человек и образование. - 2017. №2 (51). - С. 155 - 159.

222. Barsky, R.F. Discourse analysis. - Amsterdam: Benjamins, 1997. - 167 p.

223. Bloch, B.A Set of Postulates for Phonetic Analysis // Language. 24: 1948. - P. 3-46.

224. Chafe, W. Prosodic and functional units of language/ W. Chafe // Transcription and Coding in Discourse Research. - Hillsdale; London, 1993. - P. 33-44.

225. Gnisci, A. La letteratura comparata // Gnisci A., Sinopoli F., Trocchi A., Pantini E., Nucera D., Guglielmi M., Moll N., Neri F., Gajeri E., Introduzione alla letteratura comparata. Bruno Mondadori, Milano, 1999, p. XI.

226. Tannen, D. Transcription conventions from Talking Voices: Repetition, Dialog, and Imagery in Conversational Discourse / D. Tannen. -Cambridge / UK: Cambridge University Press, 1989. - 256 p.

227. Sandig B. Stilistik der deutschen Sprache. - Berlin, New York. 1986. - S.