Семантические репрезентации отглагольных существительных с суффиксом -er как динамическая система концептуальных параметров (на материале современного английского языка) тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 10.02.04, кандидат наук Аветисян Милана Игоревна

• Аветисян Милана Игоревна
• кандидат наук
• 2022

Оглавление диссертации кандидат наук Аветисян Милана Игоревна

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ СУБСТАНТИВНЫХ СУФФИКСАЛЬНЫХ ДЕРИВАТОВ В СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВИСТИКЕ: ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ БАЗА И МЕТОДОЛОГИЯ

1.1. Суффиксация в словообразовательной системе языка: системно-языковые особенности английских

суффиксальных имен существительных

1.2. Когнитивный подход к изучению производных имен существительных в отечественной и

зарубежной лингвистике

1.3. Принципы категоризации отглагольных

существительных с суффиксом -er

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ

ГЛАВА 2. КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ СТРУКТУРА СЕМАНТИЧЕСКИХ РЕПРЕЗЕНТАЦИЙ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ КАТЕГОРИИ ANIMATE DOER

2.1. Концептуальные параметры, мотивирующие

семантику наименований одушевленного деятеля

2.2. Особенности концептуализации деятельностного аспекта

в семантике наименований категории ANIMATE DOER

2.2.1. Параметры физической и умственной деятельности

в наименованиях профессий

2.2.2. Параметр коммуникативной деятельности

2.2.3. Деструктивность

2.2.4. Движение

2.2.5. Получение и передача

2.2.6. Параметр умственной деятельности

2.3. Особенности концептуализации эмоционального состояния

в семантике наименований категории ANIMATE DOER

2.4. Особенности концептуализации локативного состояния

в семантике наименований категории ANIMATE DOER

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ

ГЛАВА 3. СЕМАНТИЧЕСКАЯ ДЕРИВАЦИЯ ОТГЛАГОЛЬНЫХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ С СУФФИКСОМ -ER:

РЕЗУЛЬТАТЫ КОГНИТИВНО-СЕМАНТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА

3.1. Концептуальная структура семантических репрезентаций существительных категории INSTRUMENT

3.2. Концептуальная структура семантических репрезентаций существительных категории EVENT

3.3. Концептуальная структура семантических репрезентаций существительных категории PURPOSE LOCATION

3.4. Когнитивные основы семантической деривации

отглагольных существительных с суфиксом -er

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЕ

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Семантические репрезентации отглагольных существительных с суффиксом -er как динамическая система концептуальных параметров (на материале современного английского языка)»

ВВЕДЕНИЕ

Диссертационное исследование посвящено изучению когнитивно-семантических свойств английских имен существительных, образованных посредством добавления суффикса -ег к глагольной основе.

Лексические единицы являются ключевыми элементами любого естественного языка, поскольку выполняют функцию условного обозначения объектов, качественных признаков и действий физического мира и таким образом выступают в качестве инструментов их объективации в когнитивной и коммуникативной деятельности человека. Отглагольные существительные с суффиксом -ег, сохраняя в своей семантике пропозицию производящей основы, выполняют роль сигнификатов одушевленного деятеля, используемых им инструментов и физического пространства, а также событий, в которых он может выступать как каузатор, претерпевающий или наблюдатель.

Актуальность настоящего исследования определяется обращением к проблеме изучения семантики отглагольных имен существительных с суффиксом -ег в аспекте их концептуальной структуры, а также насущной необходимостью выявления и концептуализации факторов, мотивирующих значение репрезентантов данного лексического пласта; разработки стройной, обеспеченной четкими критериями классификации; определения диффузных зон данного сегмента лексикона; экспликации ментальных механизмов, обусловливающих приращение семантики исследуемых слов.

Объектом настоящего исследования являются лексические единицы современного английского языка - отглагольные имена существительные с суффиксом -ег - и контексты их функционирования.

Предмет исследования - семантические репрезентации субстантивных дериватов с суффиксом -ег в статичном бытовании и в динамике их дискурсивной актуализации; концептуальные параметры, мотивирующие выявленные значения данных слов, и ментальные механизмы, обусловливающие расширение их семантики.

Цель исследования состоит в выявлении, описании и систематизации интегральных и дифференциальных концептуальных параметров данных лексических единиц и построении целостной когнитивной модели, эксплицирующей механизмы формирования и приращения их значений.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

- определить методы и приемы анализа эмпирического материала в соответствии с поставленными целями и задачами;

- выявить, описать и концептуализировать ключевые лингвистические и экстралингвистические факторы, мотивирующие семантику исследуемых единиц;

- разработать принципы концептуализации и категоризации семантики английских отглагольных имен существительных с суффиксом -ег; определить и обосновать связи между выявленными категориями и концетуаль-ными параметрами;

- определить диапазон полисемии отглагольных существительных с суффиксом -ег и выявить когнитивные механизмы, которые обусловливают разветвленность их семантической структуры;

- установить принципы и разработать модели метонимического переноса и метафорического переосмысления, составляющие когнитивную основу расширения семантики лексических единиц с суффиксом -ег.

Для решения поставленных задач в диссертационной работе использованы следующие методы и приемы анализа: описательный метод; метод семантической декомпозиции; метод контекстного анализа; метод интерпре-тативного анализа; метод концептуального анализа; метод количественного анализа; приемы когнитивного моделирования и ментального картирования.

Научная новизна настоящего исследования состоит в том, что для анализа и систематизации лексики с суффиксом -ег был использован комплексный аналитический инструментарий, разработанный с опорой на теории когнитивной лингвистики. Это позволило раскрыть смыслообразующий

потенциал суффикса -ег, эксплицировать доминантные и вариативные концептуальные параметры, мотивирующие семантические репрезентации отглагольных существительных, образованных с его участием, вскрыть и описать ментальные структуры, обусловливающие приращение семантики отглагольных существительных с -ег, и воссоздать многоаспектную динамическую модель, составляющую концептуальный базис категориального сегментирования и семантической вариативности корпуса отглагольных имен существительных с суффиксом -ег.

Теоретическая значимость настоящей работы заключается в верификации состоятельности теорий когнитивной лингвистики как методологической основы описания принципов формирования семантики деривационной лексики и экспликации ментальных механизмов, обусловливающих ее многозначность. Принципы построения целостной когнитивной модели, мотивирующей многоаспектность и подвижность семантических репрезентаций рассмотренного лексического пласта, могут быть использованы при изучении и систематизации других фрагментов лексикона естественных языков, а представленный в работе алгоритм анализа эмпирического материала является вкладом в развитие когнитивно ориентированной парадигмы исследования процессов словообразования и номинации.

Практическая значимость исследования заключается в том, что его основные положения, выводы и результаты анализа эмпирического материала могут быть использованы для разработки курсов и создания учебных пособий по когнитивной семантике, лексикологии и теории перевода, в ходе написания выпускных квалификационных работ по направлению 45.03.02 «Лингвистика». Материалы данной диссертационной работы также могут использоваться в лексикографических целях, в том числе и в киберлекси-кографии при составлении словарей, тезаурусов, гизаурусов и глоссариев, а также создании различных лингвистических справочников.

Методологической основой исследования послужили фундаментальные работы отечественных и зарубежных ученых, посвященные вопросам

словообразования и номинации в русле когнитивной лингвистики [Позднякова, 1999; 2002; Кубрякова, 2012; Бабина, 2006; Манерко, 2009; 2012; Заботкина, 2006; 2016; 2017; 2018; 2021, Абросимова, 2011; 2014 и др.; Dirven, Verspoor, 1998; Ryder, 1999; Jackendoff, 2002; Taylor, 2002; Stekauer, 2005; Tuggy, 2005; Libben, 2006; Ungerer, 2007; Talmy, 2007; Langacker, 2008; Onysko, Michel, 2010 et al.], теории концептуальной метафоры, метонимии, когнитивной полисемии [Арутюнова, 2007; Кубрякова, 2012; Резанова и др., 2006; Хахалова, 2009; Lakoff, Johnson, 1980; 2003; Grady, 1997; Kövesces, 2005; Barcelona, 2003; 2005; Panther, Thornburg, 2002; Panther, Radden, 1999; Fauconnier, Turner, 2002; и др.] и когнитивно-ориентированных грамматик [Croft, 2001; Goldberg, 2006; Langacker, 2008; Booij, 2005; 2010; Рахилина, 2010; Локтионова, 2004; Клепикова, 2007; Макоева, 2018 и др.].

Гипотеза исследования строится на антропоцентричности языка, так как «именно он показывает нам, как мир членится и формируется для человека» [Черниговская, 2021, с. 25] и с участием человека, поскольку «Мы -не наблюдатели, а участники бытия. Наше поведение - труд ... Природа наша делаема» [Ухтомский, 2002, с. 150]. В пределах сегмента английских отглагольных имен существительных с суффиксом -er данное свойство проявляется в многообразии их семантических репрезентаций, которые фиксируют определенные фрагменты знания о выполняемом человеком действии, сопряженном с каким-либо инструментом, технологией, утилитарным объектом, местом или событием.

Материалом исследования послужили производные отглагольные имена существительные с суффиксом -er (2634 единицы), которые были получены путем сплошной выборки из электронных англоязычных словарей, а также фрагменты аутентичных текстов с данной лексикой, отобранные из Корпуса американского варианта английского языка (COCA), Британского национального корпуса (BNC), медиа- и блогосферы общим числом 10165 единиц.

На защиту выносятся следующие положения:

1. Отглагольные имена существительные с суффиксом -er распадаются на взаимосвязанные категории ANIMATE DOER (одушевленный деятель), INSTRUMENT (инструмент), EVENT (событие) и PURPOSE LOCATION (целевая локация), которые соотносятся с пропозициями ONE WHO/THAT ACTS; ONE WHICH IS USED FOR SOME PURPOSE; EFFECT CAUSED BY SOME ACTIVITY; SOME LOCATION WHICH IS USED FOR SOME PURPOSE.

2. Семантические репрезентации существительных категории одушевленного деятеля мотивируются базовыми концептуальными параметрами физической, умственной и коммуникативной деятельности, которые в ряде случаев эксплицируют эмоциональное и локативное состояние. Когнитивный профиль отглагольных имен существительных с исходом на суффикс -er дополняется вариативными параметрами образа/способа действия, причины/следствия, цели/функции, статуса, личностных качеств, расстояния и времени. Композиции базовых и вариативных параметров проявляются в семантике агентивных существительных с суффиксом -er через базовые действия [give] и [take].

3. Концептуальная сложность категории ANIMATE DOER и преобладание в ней наименований человека указывают на антропоцентричность всей системы рассматриваемых единиц и определяют ее как исходную для категорий INSTRUMENT, EVENT и PURPOSE LOCATION, поскольку они репрезентируют человека через орудия его деятельности, событийность и функциональное пространство.

4. Концептуальной доминантой семантических репрезентаций существительных категории INSTRUMENT и PURPOSE LOCATION являются параметры цели/функции, а для семантики существительных категории EVENT интегральными оказываются параметры причины/следствия. Базовые параметры категории одушевленного деятеля утрачивают свой статус и функционируют в качестве вариативных дифференциальных компонентов

концептуальной структуры, мотивирующей семантику слов категорий INSTRUMENT, EVENT и PURPOSE LOCATION.

5. Антропонимическая, инструментальная, событийная или локативная семантика отглагольных имен существительных с суффиксом -er является продуктом сочетаний ограниченного набора концептуальных параметров, композиция и выделенность которых регулируются пропозицией соответствующей категории и прагматической пресуппозицией.

6. Приращение семантики отглагольных имен существительных с суффиксом -er происходит за счет метонимизации и метафоризации параметров образа/способа действия, цели/функции, причины/следствия и местоположения. Данные параметры являются точкой перехода значения дериватов с -er в другую категорию или субкатегорию.

Апробация работы. Материалы диссертации апробировались на международной научно-практической конференции «Научный вклад Греции в развитие современных социальных технологий» (2017 г.); международной научно-практической конференции «Языковая реальность в контексте межкультурного стратегического диалога» (2019 г.; 2021 г.); международной научно-практической конференции «Язык и культура в эпоху интегрции научного знания и профессионализации образования» (2020 г.; 2021 г.); региональной научно-методической конференции «Университетские чтения» (2016 г.; 2017 г.); конференции студентов и аспирантов «Молодая наука -2015» (2015 г.).

Основные результаты отражены в 15-ти статьях, в том числе в 4-х статьях в изданиях из Перечня ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук.

Структура и объем диссертации. В соответствии с поставленными целями и задачами диссертация состоит из Введения, трех глав, Заключения, Списка литературы и Приложения.

Во Введении определяются предмет и объект исследования, обосновываются актуальность и научная новизна работы, формулируются основ-

ная цель, задачи и методы исследования, приводятся положения, выносимые на защиту, оценивается теоретическая и практическая значимость диссертации.

В Главе 1 описываются системно-языковые особенности английских суффиксальных имен существительных, проводится аналитический обзор научных трудов по данной проблематике в предшествующем опыте, разрабатываются теоретическая концепция и понятийно-терминологический аппарат диссертационного исследования, определяющие методологию анализа отобранного языкового материала.

Глава 2 содержит структурное описание и развернутый когнитивно-семантический анализ отглагольных имен существительных с суффиксом -ег, относящихся к категории одушевленного деятеля, в результате которого определяются базовые и вариативные концептуальные параметры, мотивирующие их семантические репрезентации, выявляются признаки подвижности и взаимосвязанности концептуальных параметров, формирующих когнитивный профиль репрезентантов данной категории, а также их вовлеченность в ментальные механизмы трансформации семантики отглагольных дериватов в пределах категории одушевленного деятеля.

В Главе 3 устанавливаются концептуальные параметры, мотивирующие инструментальную, событийную и локативную семантику отглагольных имен существительных с суффиксом -ег, рассматриваются вопросы семантической деривации существительных с суффиксом -ег; воссоздаются и описываются механизмы семантической деривации, запускающие процессы приращения семантики, в результате которых формируются категории слов с инструментальной, событийной и локативной семантикой, а также развивается полисемия рассматриваемых лексических единиц.

В Заключении излагаются выводы, полученные в ходе проведенного исследования.

Список литературы состоит из 448-ми наименований, включая перечень лексикографических источников, в том числе ссылки на онлайн-ресурсы и онлайн-словари.

В Приложении представлены таблицы, демонстрирующие структурные типы и комбинации концептуальных параметров, мотивирующих семантику суффиксальных номинативных дериватов, ментальные карты, визуализирующие их тематическую категоризацию, метафорические и метонимические модели, запускающие механизм семантической деривации у существительных данного структурного типа, диаграммы, представляющие результаты количественного анализа эмпирического материала.

ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ СУБСТАНТИВНЫХ СУФФИКСАЛЬНЫХ ДЕРИВАТОВ В СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВИСТИКЕ: ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ БАЗА И МЕТОДОЛОГИЯ

В Главе 1 предпринимается попытка обосновать целесообразность изучения отглагольных существительных с суффиксом -ег в парадигме когнитивной лингвистики, разрабатать теоретическую концепцию, понятийно-терминологический аппарат и методологию исследования с опорой на труды отечественных и зарубежных лингвистов в предшествующем опыте.

1.1. Суффиксация в словообразовательной системе языка:

системно-языковые особенности английских суффиксальных

имен существительных

Проблемы словообразования в английском языке неоднократно находили и продолжают находить освещение как в отечественных, так и в зарубежных лингвистических исследованиях. Однако, несмотря на неснижаю-щийся интерес и активное изучение словообразовательных процессов представителями разных лингвистических школ и направлений, некоторые вопросы до сих пор остаются открытыми. К таким вопросам относятся критерии дифференциации способов словообразования, выделение его типов, выявление специфики словообразовательных моделей, их возникновения и интерпретации.

Морфология и словообразование, в том числе и модели производных имен существительных активно изучаются как отечественными [Кубрякова, 1965; 1966; Виноградов, 1975; Мешков, 1976; 1985; Степанов, 1977; Каращук, 1977; Степанова и др., 1979; Царев, 1984; Смирницкий, 1998; Арнольд, 2012; Апресян, 1974; 2000; Ахманова, 2012; Коровушкин, 2005; Шокина, 2006; Арутюнова, 2007; Таджибова, 2008; Филиппова, 2009; Матвеева, 2010; Иванова, 2011; Пестерова, 2011; Камчатнов, Николина, 2011; Янутик, 2013; Дубовский, Заграевская, 2018; 2019 и др.], так и зарубежными лингвистами

[Lyons, 1968; Marchand, 1969; Hatcher 1960; Roeper, Siegel, 1978; Kiparsky, 1983; Selkirk, 1982; Bauer 19 83; 1987; 2001; Aronoff, 1976; 1983; Romaine, 1983; Scalise, 1984; Comrie, Thompson, 1985; Zubizaretta, 1987; Roeper, 1988; Baker, 2004; Fabb, 1988; Levin, Rappaport, 1988; Zubizaretta, van Haafen, 1988; Bierwisch, 1989; Grimshaw, 1990; Spencer, 1991; Kastovsky, 1992; Rappaport, Levin, 1992; Lieber, 1983; 1992; 2004; 2005; Katamba, 1993; Beard, 1993; Ryder, 1999; Lieber, Baayen, 1999; Harley, Noyer, 2000; Bauer, Renouf, 2001; Stump, 2001; Spencer, Zwicky, 2001; Heyvaert, 2001; Fu, Roeper, Borer, 2001; Aronoff, Fuhrhop, 2002; Lipka, 2002; Plag et.al, 1999; Plag, 2001; 2003; Ackema, Neeleman, 2004; Booij, Lieber, 2004; Rainer, 2005; Scalise et al., 2005; Scmid, 2005; Kaisse, 2005; Booij, 1988; 2010; Trask, 2007; Müller et al., 2015]. Большинство исследований, посвященных данной проблематике, выполнены, в основном, с позиций структурного и генеративного подходов, которые зачастую актуализируются в сочетании с аспектами функционального и праг-малингвистического анализа. Неотъемлемой составляющей всех вышеперечисленных подходов к изучению морфологической структуры слова и процессов словообразования является семантический ракурс.

Зарубежные исследователи отмечают, что деривация, в том числе образование дериватов сложных слов и конверсивов, действительно является одним из самых продуктивных способов образования новых слов в современном английском языке [Marchand, 1969; Jespersen, 1965; Lieber, 2005; Heynen, 2010]. Р. Либер также считает, что деривация является наиболее активно задействованным способом словоообразования в английском языке, причем, если говорить о морфемной деривации, то аффиксация (включающая префиксацию и суффиксацию) оказывается самой продуктивной [Lieber, 2005].

По мнению А.И. Смирницкого, в современном английском языке следует выделять два способа словообразования: (1) словопроизводство; (2) словосложение [Смирницкий, 1998, с. 70]. В рамках разработанной им теории следует противопоставлять такие способы словообразования, которые пред-

полагают тождество корня, тем, посредством которых происходит соединение в одном новом слове как минимум двух корней, в результате чего образуется тождество по корням с двумя разными словами. Согласно классификации А.И. Смирницкого, аффиксация является одним из наиболее продуктивных способов словопроизводства в английском языке. То, что словарный состав английского языка активно пополняется путем аффиксации, отмечает целый ряд отечественных авторов [Арбекова, 2002; Аракин, 2005; Амосова, 2015; Заботкина,1989; Антрушина, Афанасьева, Морозова, 2013 и др.].

В отличие от А.И. Смирницкого Р. Ласс предлагает выделять не два, а три способа словообразования в английском языке: (1) деривацию (derivation); (2) словосложение (compounding); (3) конверсию (conversion) [Lass, 2000, p. 377]. Словообразование или деривация, по Р. Лассу, заключается в соединении корня и аффикса. Аффикс (от лат. Affixus - прикрепленный) - это «служебная морфема, минимальный строительный элемент языка, присоединяемый к корню слова в процессах морфологической деривации и служащий преобразованию корня в грамматических или словообразовательных целях; важнейшее средство выражения грамматических и словообразовательных значений; часть слова, противопоставленная корню и сосредоточивающая грамматические и/или словообразовательные значения» [БЭС, 2000, с. 59].

Термин «аффикс» объединяет в себе разные виды словообразовательных формантов. Чаще всего выделяется два вида аффиксов: (1) префиксы - форманты, присоединяемые к основе в начале (unfair); (2) суффиксы -форманты, присоединяемые к основе в конце (drinkable). Однако помимо префиксов и суффиксов, существуют и другие виды аффиксов. Например, зарубежные исследователи Р. Дирвен и М. Верспур выделяют, помимо префиксов и суффиксов, другие два вида: (1) инфиксы - форманты, применяющиеся в середине слова (speedometer); (2) циркумфиксы - форманты, состоящие из префикса и постфикса (a-singing) [Dirven, Verspoor, 2004, p. 71].

Таким образом, аффиксация - это «образование слов путем присоединения аффиксов к производящей основе» [Филиппова, 2009, с. 140]. Термин «аффиксация» входит в понятие «деривация», поскольку является морфологическим способом образования слова [Арнольд, 2012, с. 107].

Аффиксация как форма словопроизводства распадается на префиксацию (добавление префикса к корню без изменения грамматического класса нового слова: hero - antihero) и суффиксацию (добавление суффикса к корню с изменением грамматического класса нового слова: modernize - modernizer). Е. Кейсс отмечает также, что «некоторые префиксы и суффиксы до сих пор полноценно вовлечены в образование новых слов, другие же представляют собой рудиментарные остатки словообразовательных процессов более ранних периодов» [Kaisse, 2005, p. 24-28]. Расхождения относительно количества способов словообразования в целом (исследователи выделяют от 5 до 11 способов) объясняются тем, что различные способы меняют свою активность и на долгое время могут оказываться более или менее продуктивными, или вообще замирать. В настоящее время в число 6-ти наиболее продуктивных способов словообразования входит аффиксация по модели «основа + аффикс». В частности, в результате словообразовательных процессов с участием суффикса -er образуются производные слова, которое в структурном плане дифференцируются по следующим признакам: (1) производящая основа может иметь одну морфему (work-er) - простая производящая основа; (2) корневую и аффиксальную морфему (by-stand-er) -производная производящая основа; (3) две корневые морфемы с аффиксом (dropper-inner; washer-upper) - сложнопроизводная основа.

Продуктивность, как известно, является одной из главных характеристик языковых единиц различного уровня, ведь семантика самого слова «продуктивность» очень широка. В словообразовании понятие продуктивности, кроме основы, распространяется и на аффиксы, т.е. словообразовательные элементы, а также на способы словообразования. Особое значение приобретает продуктивность, в частности, при характеристике словообразователь-

ной модели, являющейся центральным механизмом в создании новых слов. В словообразовании понятие продуктивности, кроме основы, распространяется и на аффиксы, т.е. словообразовательные элементы, а также на способы словообразования. Важно отметить также, что в теории словообразования «продуктивность» имеет синонимический термин - «словообразовательная активность», под которой подразумевается способность того или иного образования, например, словообразовательного элемента, образовывать новые слова. Модель 'аффикс и основа' могут быть активны в создании новых слов и, наоборот, могут быть пассивны, т.е. с их помощью образуется незначительное количество слов или не образуется совсем.

Выводы относительно высокой продуктивности аффиксации, сделанные в работах зарубежных исследователей [Lass, 2000; Heynen, 2010; Lieber, 2005; Kaisse, 2005 et al.], поддтверждаются и отечественными учеными. Так, по результатам исследования, проведенного Т.А. Гуральник, с помощью словопроизводства и словосложения создается 88% новых слов (из 3000 исследованных ею слов). Как утверждает исследователь, аффиксация является одним из наиболее высокопродуктивных способов словопроизводства, поскольку число аффиксов, используемых при образовании новых слов, и их дистрибуция в настоящий момент крайне богаты и разнообразны. За последние годы в образовании новых слов было использовано 103 суффикса (в том числе и квази-суффиксы), 127 префиксов и полупрефиксов [Гуральник, 2006]. В свою очередь суффикс -er является своеобразным лидером по продуктивности среди суффиксов. Д.С. Крашенинникова указывает, что в современном английском языке на долю суффикса -er приходится около 40 процентов всех случаев лексических новообразований [Крашенинникова, 2013, с. 22], а Н.О. Труфанова утверждает, что около 70 процентов всех наименований лица, образованных при помощи суффиксации, составляют имена существительные с суффиксом -er или -or [Труфанова, 2006, с. 13]. По наблюдениям И.М. Шохиной «в лексиконе английского языка функционирует не менее шестидесяти процентов дериватов» [Шокина, 2006, с. 11].

Можно отметить также несколько других классификаций аффиксов, разработанных с опорой структурный тип словообрзовательной модели: (1) классификация аффиксов в зависимости от занимаемого ими места по отношению к корню слова или другим аффиксам (окончаниям, интерфиксам и т.д.); (2) классификация аффиксов в зависимости от материального выражения (материально выраженные и нулевые аффиксы); (3) классификация аффиксов в зависимости от их функции: словобразовательные (то есть деривационные) и формообразующие; (4) классификация аффиксов в зависимости от их воспроизводимости (регулярные и нерегулярные аффиксы); (5) классификация аффиксов в зависимости от их активности в языке (продуктивные и непродуктивные) [Мусатов, 2010, с. 31].

В зависимости от значения аффиксов в научной литературе принято различать следующие виды: (1) структурные аффиксы, то есть аффиксы, которые переносят слово из одной части речи в другую или соединяют две основы; (2) экспрессивные аффиксы, которые являются уменьшительными, ласкательными или уничижительными морфемами; (3) вещественно-таксономические аффиксы, соотносящие форму к определенной категории слова с точки зрения его семантики [БЭС, 2000, с. 60].

Следует отметить, что основы производных слов обладают разными возможностями участвовать в образовании дериватов того или иного типа. К примеру, при помощи суффиксации от глаголов, как правило, образуются дериваты-существительные и прилагательные [Иванова, 2011, с. 148]. В целом, суффиксация как разновидность морфемной деривации получила гораздо большее освещение в массиве лингвистической литературы, нежели префиксация.

Информация о специфике суффиксальных английских слов разных частей речи, в том числе существительных с учетом дифференциации свойств суффиксов, которые их формируют, и способности данных существительных к дальнейшей суффиксальной деривации, представлена в Приложении (см.: таблица 1).

В Таблице 1 «Суффиксы существительных и их основы» показано (см.: Приложение, таблица 1 «Суффиксы существительных и их основы»), какие типы основ оказываются предпочтительными для тех или иных суффиксов (является ли эта основа корнем или полноценным словом, каково ее происхождение - англосаксонское или латинское), а также наличие или отсутствие фонологического эффекта, обусловленного присоединением к основе суффикса.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Аветисян Милана Игоревна, 2022 год

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ПРИМЕРОВ

1. British National Corpus [Electronic resource]. - URL: https://www.corpus.. byu.edu/bnc - BNC.

2. Cambridge English Corpus [Electronic resource]. - URL: https://www. cambridge.es/en/about-us/cambridge-english-corpus - CEC.

3. Corpus of Contemporary American English [Electronic resource]. - URL: https://www.corpus.byu.edu/coca - COCA.

4. http://www.angustrumble.blogspot.com/2009/04/nb_1658.html

5. http://www.bits.blogs.nytimes.com/2008/10/16/is-peer-to-peer-lending-working -for-you/

6. http://www.definition.org/define/assaulter/

7. http://feministing.com/2008/09/19/what_we_talk_about_when_we_tal/

8. https://www.bbc.com/news/uk-northern-ireland-47856525

9. http://www.csmonitor.com/World/2020/0406/Monday-Sunrise-Briefing-Europe -s-lockdown-flattens-the-curve

10.https://www.economist.com/finance-and-economists-and-markets-practitioners/

n.http://www.freep.com/story/entertainment/music/brian-

mccollum/2020/04/19/Detroit-music-awards-list-streaming-show/5163031002/

12.http://www.gutenberg.org/files/488/488-h/488-h.htm

13.http ://www.gutenberg-e. org/ fields/chapter2 .html

14.http://www.outsideonline.com/2407523/defense-trekking-poles.

15.http://www.yglesias.thinkprogress.org/archives/2009/02/israeli_officials_think_ road_to_peace_runs_through_teheran.php

16.https://www.books.google.ru/books?id=a2c8DwAAQBAJ&pg=PT221&lpg=P T221&dq=a+hauler+wheeled+into&source=bl&ots=e3w5ANKMEx&sig=ACf U3U1wxmcOkxjtgY43PNzbBhp9n8tBBA&hl=ru&sa=X&ved=2ahUKEwixw_ uuk7_tAhUMmIsKHUKiB_s4MhDoATAGegQICBAC#v=onepage&q=a%20h auler%20wheeled%20into&f=false

17.https://books.google.ru/books?id=bepaCAAAQBAJ&pg=PT587&lpg=PT587& dq=she+is+also+a+big+hisser&source=bl&ots=bEVjKAJcav&sig=ACfU3U3P

5QWIKvGnMJaDar-5RA3AYk5S3g&hl=ru&sa=X&ved=2ahUKEwi3jczS59_ pAhVtTBUIHUBSD3oQбAEwAHoECAUQAQ#v=onepage&q=she%20is%20 also%20a%20big%20hisser&f=false

1S.https://www.books.google.ru/books?id=cMMs73f8nJ4C&pg=PT141&lpg=PT1 41&dq=cadger+among+rich+people&source=bl&ots=HRioY2DNUC&sig=AC fU3U2vYXlVSrpNOfWkNzUEgIlTmsWy0Q&hl=ru&sa=X&ved=2ahUKEwi O-f3fxO3pAhVF3aQKHSNvAeQQбAEwBHoECAsQAQ#v=onepage&q= cadger%20among%20rich%20people&f=false

19.https://www.books.google.ru/books?id=h5c7DwAAQBAJ&dq=Tearer+%E2% S0%93+storm,+hurricane&hl=ru&source=gbs_navlinks_s

20.https://www.books.google.ru/books?id=MHe1BQAAQBAJ&pg=PA157&lpg= PA157&dq=outcomers&source=bl&ots=iбM14kNiIm&sig=ACfU3U1EBql9m gPSHbMeF0veQlhgbJ21oQ&hl=ru&sa=X&ved=2ahUKEwiP9бqCkMLqAhWI jqQKHTcaBKs4ChDoATADegQIChAB#v=onepage&q=outcomers&f=false

21.https://www.books.google.ru/books?id=nMTRiU0бYasC&pg=PT40&lpg=PT4 0&dq=disgusting+creeper&source=bl&ots=VtjYFdmYiA&sig=ACfU3U31b0b VkGf17fbvG7w_4PsbU4vFQg&hl=ru&sa=X&ved=2ahUKEwjhб9v47SHqAh XCGuwKHbaaCXSQбAEwAHoECAcQAQ#v=onepage&q=disgusting%20cre eper&f=false

22.https://www.dl.acm.org/doi/10.1109/ICEE.2010.13б0

23.https://www.doyle.thefreelibrary.com/Sign-of-the-Four/12-1-2#facer

24.https://www.dostoyevsky.thefreelibrary.com/Gambler/1-17#hoarder

25.https://www.dumas.thefreelibrary.com/The-Man-in-the-Iron-Mask/10-1#gainer

26.https://www.ezgif.com/maker

27.https://www.idioms.thefreedictionary.com/inspirer

2S.https://www.irving.thefreelibrary.com/Adventures-of-Captain-Bonneville-

USA-in-the-Rocky-Mountains-and-/1-2#settler

29.http://www.kilmartinlaw.net/index.php/buying-a-home-valuable-information-for-new-home-buyers/

30.https://www.london.thefreelibrary.com/Burning-Daylight/2-17#purchaser

31.https://www.london.thefreelibrary.com/South-Sea-Tales/1-1#fawner

32.https://www.qz.com/india/1886797/why-google-amazon-facebook-big-tech-hearing-matters-to-india/

33.https://www.thackeray.thefreelibrary.com/Vanity-Fair/14-1#peeper

34.https://www.time.com/5801725/work-from-home-remote-tips/

35.https://www.uk.reuters.com/article/uk-greece-film-billboards/athens-painter-turns-blockbusters-into-motion-picture-art-idUKKCN1S119S

36.https://www.uk.reuters.com/article/us-new-york-woman-brewer/harlem-brewer-taps-her-african-american-roots-for-flavor-idUKKBN1ZN2A5

37. https ://www.al.com/news/mobile/2021/02/mobile-mayor-city-wont-tolerate-unsanctioned-mardi-gras-marches.html

38.https://www.al.com/outdoors/2019/12/friday-fishing-report-plenty-of-good-fishing-during-holidays.html

39.https://www.bbc.co.uk/programmes/p07hny97

40.https://www.bioadvanced.com/articles/how-grow-and-care-succulents-indoors

41.https://www.bostonglobe.com/2021/01/04/arts/fast-forward-2020-winter-bookies-reading-list/

42.https://www.bostonglobe.com/magazine/2019/10/31/get-yourself-puebla-mexico-best-kept-vacation-secret-before-secret-out/SQAIo0CutMjW1FTD1k UEON/ story.html

43.https://www.bostonglobe.com/2021/07/31/sports/what-it-feels-like-be-final-one -picked/

44.https://www.caranddriver.com/news/a32243370/editors-2020-ferrari-roma-build-spec-price/

45.https://www.chicagotribune.com/entertainment/tv/ct-ent-golden-globes-nomi nations-globessowhite-20191209-5h4tb77qdrfmjmnodpnarvi5p4-story.html

46.https://www.cleveland.com/cavs/2020/12/jb-bickerstaff-speaks-with-cleveland-cavaliers-about-trust-and-composure-in-face-of-adversity.html

47.https://www.cntraveler.com/story/portugals-azores-islands-are-still-a-wild-paradise

4S.https://www.countryliving.com/home-maintenance/cleaning/a30б12243/how-to-wash-electric-blanket/

49.https://www.courier-journal.com/story/entertainment/theater/2020/02/23/ kentucky-shakespeare-2020-season-includes-shakespeare-love/4753б71002/

50.https://www.creativerecruiters.com.au/blog/201б/11/ask-lawrence-whats-wrong -with-applying-for-jobs-across-several-job-titles

51.https://www.dallasnews.com/business/real-estate/2020/04/07/boston-based-investor-makes-big-d-fw-apartment-buy/

52.https://www.economist.com/finance-and-economics/2020/02/0б/the-culture-wars-between-economists-and-markets-practitioners

53.https://www.economist.com/the-world-this-week/2019/12/12/business-this-week

54.https://www.etprofessional.com/warmers-fillers-what-on-earth

55.https://www.expressnews.com/news/local/article/More-protections-eyed-for-San-Antonio-renters-as- 1520103S.php

56.https://www.expressnews.com/news/local/texas/article/Destiny-was-15-when-her-outcry-sparked-a-MeToo- 15109274.php

57.https://www.freep.com/story/sports/high-school/2021/01/22/michigan-high-school-football-montague-rolls-clinton-division-б/ббS0S4S002/

5S.https://www.huffpost.com/entry/the-courage-to-do-less_b_574S07

59.https://www.jsonline.com/story/money/real-estate/commercial/2020/04/10/ affordable-apartments-wisconsin-coronavirus-recovery-could-boost/2964118 001/

60.https://www.latimes.com/sports/chargers/story/2021-02-0б/chargers-qb-justin-herbert-wins-rookie-year

61.https://www.latimes.com/world-nation/story/2020-04-13octors-turn-sleep-ap nea-machine-into-ventilator

62.https://www.nationalgeographic.com/animals/2019/12/north-american-screw worm-barrier/

63.https://www.nationalreview.com/2020/02/movie-review-balloon-great-escape-from-socialism/

64.https://www.nationalreviw.com/magazine/2020/01/27/the-week-48/

65.https://www.nbcnews.com/business/business-news/truckers-brave-personal-economic-risks-replenish-shelves-n11793276

66.https://www.newsweek.com/id/111770

67.https://www.newsweek.com/id/55572

68.https://www.newyorker.com/culture/the-front-row/what-to-do-stream-the-1978-film-inspired-robert-redford-to-found-sundance

69.https://www.newyorker.com/magazine/2020/12/28/the-mixed-up-masters-of-early-animation

70.https://www.nhs.uk/conditions/vaccinations/4-in-1-pre-school-dtap-ipv-booster/

71.https://www.nybooks.com/articles/2020/02/13/how-big-law-makes-big-money/

72.https://www.nybooks.com/daily/2020/01/06/why-hindu-nationalists-trialed-indias-citizenship-law-in assam/

73.https://www.nybooks.com/daily/2020/03/13/chile-notes-from-a-revolt/

74.https://www.nytimes.com/2014/06/22/fashion/amy-alkons-crusade-against-rudeness.html

75.https://www.nytimes.com/2020/01/31/us/politics/pete-buttigieg-iowa.html

76.https://www.nytimes.com/2020/04/17/arts/music/classical-music-loudness.html

77.https://www.nytimes.com/2020/05/21/movies/joan-of-arc-review.html

78.https://www.nytimes.com/2021/02/07/sports/tennis/iga-swiatek-sports-psychology.html

79.https://www.oregonlive.com/business/2020/11/fat-hiring-bonuses-stoke-anger-among-existing-amazon-workers-who-got- 15-turkey-vouchers.html

80.https://www.oregonlive.com/living/2020/04/celebrate-the-50th-earth-day-with-these-easy-green-tips-for-home-and-garden.html

81.https://www.oregonlive.com/news/2020/04/oregons-nonunanimous-jury-system -struck-down-by-us-supreme-court.html

82.https://www.opednews.com/populum/page.php?f=opedne_dennis_d_071202_fr om_pastor_to_basta.htm

83.https://oppenheim.thefreelibrary.com/The-Malefactor/1-1#sympathizer

84. https ://www.outdoorlife. com/13 -toxic-wild-plants-not-food/

85.https://www.pcworld.com/article/3536605/maingear-shifts-gears-to-develop-a-ventilator-in-addition-to-pcs.html

86.https://www.popularmechanics.com/military/aviation/a32096936/b-1-bomber-hypersonic-missiles/

87.https://www.popularmechanics.com/military/weapons/a3n38109/military-sniper-rifle-barrett-mrad/

88.https://www.popularmechanics.com/military/weapons/a31915802/hypersonic-missile-test/

89.https://www.psychologytoday.com/us/blog/fixing-families/201811/how-stop-complaining

90.https://www.quora.com/Who-is-the-best-brawler-to-use-for-solo-showdown-in-Brawl-Stars-and-why

91.https://www.quoter.com/features/easy-to-use-interface/

92.https://www.refinery29.com/en-us/2021/01/10270131/joe-biden-mauguration-speech-first-executive-orders

93.https://www.self.com/story/daylight-saving-time

94.https://www.seventeen.com/celebrity/movies-tv/a35481790/pop-tate-riverdale-season-5/

95.https://www.seventeen.com/love/love-quizzes/a31432190/what-kind-of-kisser-are-you/

96.https://www.sfchronicle.com/bayarea/

97.https://www.sfchronicle.com/bayarea/article/Here-s-what-to-expect-at-Tahoe-this-weekend- 15941332.php

98.https://www.sfchronicle.com/business/article/Mozilla-moves-out-of-Mountain-View-15786106.php

99.https://www.simonandschuster.com/books/I-Was-Right-On-Time/David-Conrads/9780684832470

100. https:// spectator. sme. sk/c/22423839/police-shoots-attacker-dead-at-vrutky-school.html

101. https://www.sunset.com/food-wine/kids-under-quarantine-survival-guide-with-recipes

102. https://www.telegraph.co.uk/news/features/S0SS374/Malverns-spring-of-discontent.html

103. https://www.theatlantic.com/magazine/archive/2020/03/abraham-lincolns-radical-moderation/б05551/

104. https://www.theatlantic.com/magazine/archive/2020/04/michael-pollan-coffee/б0бS05/

105. https://www.thedailybeast.com/philanthropys-transformer

106. https://www.thefreedictionary.com/inviters

107. https://www.thefreelibrary.com/%27Alcohol+the+igniter+in+hate+crimes 10S. https://www.thefreelibrary.com/_/search/Search.aspx?By=0&SearchBy=0&q

=galloper

109. https://www.thefreelibrary.com/_/search/Search.aspx?By=0&SearchBy=4&q =creeper

110. https://www.thefreelibrary.com/A+Tale+as+old+as+Dunedin+Discovering+N ew+Zealand%27s+South+Island-a0580622757

111. https://www.thefreelibrary.com/An+Inside+Job-a0511455009

112. https://www.thefreelibrary.com/BOOK+IT-a05295902S0

113. https://www.thefreelibrary.com/Ceres+still+needs+to+fine-tune+defense-a05 3S2S2S12

114. https://www.thefreelibrary.com/From+sex+toys+to+human+faeces%2C+clea ning+boss+reveals+his+most+gruesome...-a05347б72б2

115. https://www.thefreelibrary.com/How+to+Automate+FFmpeg+and+Bento4+ With+Bash+Scripts-a05S1б23100

116. https://www.thefreelibrary.com/Intellectual+Virtue%3A+The+Contributions+ of+Newberry+Award+Winning. ..-a0513194345

117. https://www.thefreelibrary.com/Janet+Fish%3a+DC+Moore.-a045003б494 11S. https://www.thefreelibrary.com/Jordana+Brewster+Opens+Up+About+%27F

ast+And+Furious+9%27-a0517б23429

119. https://www.thefreelibrary.com/JUST+SHOW+US+YOUR+BABY%2C+ME G-a0582247359

120. https ://www.thefreelibrary.com/Making+revolutionary+change%3A+airpowe r+in+COIN+today-a0183366118

121. https://www.thefreelibrary.com/MAYBE+I+SHOULD+LISTEN+TO+MY+ WIFE+MORE+-+HODGSON-a0291613604

122. https ://www.thefreelibrary.com/No+One+Understands+You+and+What+to+ Do+About+It.-a0421908602

123. https ://www.thefreelibrary.com/ Quake+j olts+Assam%2C+eastern+India-a055 3880859

124. https ://www.thefreelibrary.com/RATIO%3 a+Vol.+31 %2c+No.+1%2c+March +2018.-a0531978377

125. https://www.thefreelibrary.com/Social+Competence+and+School+Systems+a s+Predictor+of+Academic...-a0343208856

126. https://www.thefreelibrary.com/Those+racist+police-a0307269174

127. https://www.thefreelibrary.com/Time+for+a+change-a0577926307

128. https://www.theguardian.com/commentisfree/2015/oct/16/terror-jerusalem-israel-palestinian-leaders

129. https://www.theguardian.com/commentisfree/2016/oct/05/theresa-may-speech -tory-conference-panel-verdict

130. https://www.theguardian.com/commentisfree/2016/oct/23/labour-mp-batley-spen-jo-cox-doer-talker-fill-shoes

131. https://www.theguardian.com/commentisfree/2018/jun/13/mega-mergers-att-time-warner-crush-american-democracy

132. https://www.theguardian.com/stage/theatreblog/2009/aug/16/spoilers-in-theatre-reviews-edinburgh

133. https://www.theguardian.com/sustainable-business/blog/power-technology-scaling-up-sustainability

134. https://www.theguardian.com/world/1999/apr/24/balkans

135. https://www.thejournal.ie/readme/column-verbal-abuse-in-the-home-can-be-as-damaging-as-fists-357316-Feb2012/

136. https://www.travelandleisure.com/travel-news/ticketmaster-refund-policy-coronavirus

137. https://uk.reuters.com/article/uk-heineken-outlook/brewer-heineken-tempers-profit-hopes-as-americas-slip-idUKKBN1X2007

138. https://time.com/5769779/best-harry-potter-memes/

139. https://www.urbandictionary.com/define.php?term=blamer

140. https ://www.uscreen.tv/blog/live-streaming-platforms/

141. https://www.vogue.com/vogueworld/article/st-vincent-annie-clark-matty-bovan-collaboration-veuve-clicquot-champagne-bar-art-installation-souvenir

142. https ://www.vulture. com/article/snl-season-46-episode-11 -saturday-night-live -dan-levy-hosts.html

143. https://www.washingtonexaminer.com/news/construction-workers-limbo-biden-keyston-xl-pipeline-decision

144. https://www.washingtonpost.com/entertainment/books

145. https://www.washingtonpost.com/wp-dyn/content/article/2010/10/22/AR201 0102206931.html?wprss=rss_politics

146. https ://www.wordnik.com/words/puzzler

147. https://www.wsj.com/articles/SB100014240527023041556045755819419084 65972

148. https://www.wsj.com/articles/SB100014240531119034613045765262014302 39750

149. https://www.wsj.com/articles/SB119551287029698442

150. http ://www.bangingtoolbox.com

151. http://www.ktva.com

152. http://www.linkedin.com

ПРИЛОЖЕНИЕ

Таблица 1

Основы и суффиксы английских имен существительных

СУФФИКСЫ ФОНОЛОГИЧЕСКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ СМЕЩЕНИЕ УДАРЕНИЯ ПРИСОЕДИНЯЕТСЯ К

КОРНЕВОЙ ОСНОВЕ СЛОВАМ ЗАИМСТВОВАННОЙ ОСНОВЕ АНГЛОЯЗЫЧНОЙ ОСНОВЕ

-age N^N - — orphanage + +

-al V^N — — — arrival, refusal + редко: betrothal

-an, -ian N, A^N Christian contrarian, Elizabethan pedestrian Bostonian + редко: earthian, antichur-chian

-ance, -ence V^N Inductance preference obedience + admittance riddance, forbearance

-ant, -ent V^N Resident resident litigant, stimulant accountant + редко: coolant

-ation V^N revolution, perception revelation perception restoration + редко: flirtation, starvation

-dom N^N редко: wisdom — — kingdom, popedom + +

-ee V^N — absentee Evacuee escapee nominee payee

-er V, N^N — — astronomer, philosopher singer, writer + +

-ery N^N — — monastery, surgery nunnery, piggery + +

-ess N^N — — abbess lioness + +

-ette N^N — ударение на суффикс ? baguette featurette, kitchenette + +

-hood N^N — — — knighthood + +

-ism Catholicism Catho- fascism, sexism, + +

N^N licism plagiarism escapism

-ist N^N Anglicist редко: algebraist fascist, plagiarist sexist, escapist + +

-ite A^N - cosmopolite hematite, cosmopolite suburbanite + +

-ity A^N Historicity historicity atrocity, hilarity similarity, purity + редко: oddity

-ment V^N - - крайне редко: testament development development bereavement

-ness A^N - - - + + +

-ship N^N - - - kingship + +

-ure V^N Closure - - closure + +

Таблица 2

Комбинаторные возможности английских суффиксов

СУФФИКС ПРОИЗВОДЯЩАЯ ОСНОВА ПРИМЫКАЮЩИЕ СУФФИКСЫ

-able Не присоединяется к словам с -le. Сочетается с основами с исходом на суффиксы -en, -ify, -ate -ity; -ness

-age Имеет тенденцию присоединяться только к бессуффиксальным основам. Возможно, это обусловлено тем, что абстрактные существительные исключают возможность дальнейшей деривации слова —

-al (N) Присоединяется к безаффиксальным глагольным основам —

-al (A) Предпочтительными являются сочетания с простыми именными основами, однако может присоединяться к существительным и прилагательным с суффиксами -ion, -ment, -or, -ure, -ant/ent, -ance, -ory, -ive -ism, -ist, -ty, -ness, -ize

-an, -ian Предпочтительными являются простые основы, может присоединяться к словам с суффиксом -ic -ism, -ity, -ship

-ance Присоединяется к простым глагольным основам с ударением на последнем слоге -al, -less

-ant, -ent Сочетается с простой основой -ize, -al

-ation Присоединяется к аффиксальным глаголам с - ize и -ify -al, -ize, -ist, -ism, -ate, -less

-dom Присоединяется к суффиксальным существительным с -er, -ess, -ee, -ing, -ist -ize ? , -ish, -less

-ed Присоединяется к простым основам -ness

-ee Присоединяется к простым основам. Может обеспечивать дальнейшую деривацию суффиксальных основ с -ize, -age -dom, -ship, -hood, -ism(?), -ist (?)

-en (A) Присоединяется к простым основам -ness

-er Свободно сочетается с суффиксальными глаголами, оканчивающимися на -ize, -ify, -en -ize, -dom, -ship, -hood, -ism, -ish, -less, -ly

-ery Присоединяется к простым основам, оканчивающимся на согласную букву -ish (?)

-ess Присоединяется к простым или суффиксальным основам с -er -dom, -hood, -less, -ship

-ful Присоединяется к односложным или двусложным глаголам с ударением на последнем слоге. Может также сочетаться с простыми существительными или с существительными с исходом на суффиксы -th и -ing -ness

-hood Предпочтительными оказываются простые основы, но может в некоторых случаях присоединяться к лексемам с исходом на суффиксы с -ly, -y, -er, -ess, -ing -

-ic Присоединяется к словам с исходом на -ist, -ism, -or -ist, -ism, -ize, -ness, -ian, -ate

-ify Предпочтительными являются односложные основы или основы с исходом на -y. Предположительно может присоединяться к словам с -ive (?) -ation, -able

-ish Предпочтительными являются простые основы, но может присоединяться к словам с -y, -er -ness

-ism Присоединяется к основам с -ive, -ic, -al, -an, -ion -ic, -ize, -less

-ist Присоединяется к основам с -ive, -ic, -al, -an, -ion, -ment -dom, -ic, -ize

-ity Никогда не сочетается со словами с суффиксом -ory. Может присоединяться к словам с -ive, -ic, -al, -an, -ous, -able —

-ive Присоединяется к латинизированным простым основам, оканчивающимся на согласные t, d, s или к глаголам с -ate -ication, -al, -ate, -ity, -ize, -ness

-ize Не сочетается со словами с суффиксом -ous. Может присоединяться к простым существительным и прилагательным, а также к суффиксальным формам с -ive, -ic, -al, -an, -ism, -ist -

-less Не образует сочетаний с -ment [Chapin, 1967]. Присоединяется к словам с -ion, -ing, -ism, -er, -ance, -dom, -ess -ness

-ly Присоединяется к словам с -er -ness

-ment Присоединяется к простым глагольным основам или к глагольным основам префиксами en- и be- —

-ness Свободно сочетается со всеми суффиксами, образующими прилагательные, равно как и с простыми основами —

-ory Присоединяется к основам с исходом на суффикс -ate -al

-ous Предпочтительными являются простые основы -ity

-ship Присоединяется к основам с -ee, -ian, -er, -y, -ess —

-ure Предпочтительными являются простые основы -al

-y Предпочтительными являются простые основы -ness

Диаграмма 1. Соотношение категорий отглагольных существительных с суффиксом -er

СООТНОШЕНИЕ СЦЕНАРИЕВ ГТАКЕ1 И IGIVE1 В СЕМАНТИКЕ ОТГЛАГОЛЬНЫХ

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ КАТЕГОРИИ ANEMATE DOER

(всего 1475 лексических единиц]

42%

я

GIVE (619 единиц)

58%

А

л ■ TAKE (856 единиц)

Ш

V

-1 Ш

Щ

¡¡1- -.с

Диаграмма 2. Соотношение сценариев [take] и [give] в семантике отглагольных существительных категории ANIMATE DOER

1

СООТНОШЕНИЕ КОНЦЕПТУАЛЬНЫХ ДОМИНАНТ СЕМАНТИКИ

ОТГЛАГОЛЬНЫХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ КАТЕГОРИИ ANIMATE DOER

(всего 1475 лексических единиц)

Phy sical activity [directed at other liv поп-living objects]

ing / 26,7%

4

93 \ Physical activity [occurring

171 394 within one living object J -

18,5% ■ Communicative activity — 35,3%

520 273 rVTpnfni nctiuitv —11 6%

Emotional state - 6 1%

Location -1 6%

Диаграмма 3. Соотношение концептуальных доминант семантики отглагольных существительных категории ANIMATE DOER

Диаграмма 4. Метафорическая и метонимическая номинация в категории ANIMATE DOER

Диаграмма 5. Соотношение тематических подгрупп отглагольных существительных категории INSTRUMENT

Диаграмма 6. Соотношение концептуальных доминант семантики отглагольных существительных категории

EVENT

Диаграмма 7. Многозначность отглагольных существительных с суффиксом -er

Категоризация отглагольных существительных с суффиксом ^г

Концептуальные параметры отглагольных существительных с суффиксом -er категории ANIMATE DOER

Взаимодействие концептуальных параметров лексики категории ANIMATE DOER

Концептуальные параметры отглагольных существительных с суффиксом -er категории INSTRUMENT

Концептуальные параметры отглагольных существительных с суффиксом -er категории EVENT

[EVENT]

[EFFECT CAUSED BY SOME ACTIVITY]

I CAUSE I«-

[EFFECT]

[time]: [activity/ state beginning]

[activity/ state in process] (activity/ state termination]

[participant type]: [animate object: human being (doer/patient/observer)] [inanimate object (patient)] [natural forces (causer)]

[cause] : (salient)

[effect]: (salient)

[physical activity: destructive/creative] [mental activity] [communicative activity]

[physical activity: perception/emission/motor activity] [emotional state] [mental activity]

Концептуальные параметры отглагольных существительных с суффиксом -er категории PURPOSE LOCATION