Социально-гигиеническое исследование состояния здоровья и качества жизни детей-инвалидов с пороками развития спинного мозга тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 14.00.33, кандидат медицинских наук Борисенко, Вячеслав Владимирович

• Борисенко, Вячеслав Владимирович
• кандидат медицинских наук
• 2004

Оглавление диссертации кандидат медицинских наук Борисенко, Вячеслав Владимирович

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. Современные проблемы инвалидности у детей в России (обзор литературы)

ГЛАВА 2.Программа и методика социально-гигиенического исследования состояния здоровья и качества жизни детей-инвалидов с пороками развития спинного мозга

2 Л .Характеристика объектов и базы исследования

2.2.Программа и методика «Комплексного социально-гигиенического исследования детей-инвалидов»

ГЛАВА З.Медико-социальная характеристика родителей детей-инвалидов с пороками развития спинного мозга

3.1.Характеристика особенностей состояния здоровья родителей, имеющих ребенка-инвалида ^

3.2.Социально-гигиеническая характеристика родителей, имеющих ребенка-инвалида

ГЛАВА 4.0собенности состояния здоровья и социально-гигиенической характеристики детей-инвалидов с пороками развития спинного мозга ^

4.1 .Общая заболеваемость обследованного контингента детей дошкольного возраста

4.2. Характеристика специальной заболеваемости детей-инвалидов с пороками развития спинного мозга

4.3.Социально-демографическая характеристика детей-инвалидов и их семей

ГЛАВА 5.Медико-организационные и социальные факторы, определяющие качество жизни детей-инвалидов

5.1.Организация медицинской помощи и медико-социальной экспертизы детям-инвалидам с пороками развития спинного мозга

5.2.Роль медико-социальных факторов в поддержании качества жизни детей-инвалидов с поражением центральной нервной системы

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Социально-гигиеническое исследование состояния здоровья и качества жизни детей-инвалидов с пороками развития спинного мозга»

Актуальность исследования. Устойчивый рост благосостояния населения и экономического потенциала страны находится в прямой зависимости от уровня здоровья населения, которое определяется здоровьем каждого индивидуума. При этом существенное значение имеют показатели здоровья детского населения, поскольку, сохраняя здоровье детей, государство и общество создает основу для воспроизводства здоровых поколений (Ваганов H.H., 1999; Герасименко Н.Ф., 1997; Баранов A.A., 2002; Онищенко Г.Г., Баранов A.A., Кучма В.Р., 2004; и др.).

Повышенное внимание к охране здоровья детского населения со стороны органов и учреждений здравоохранения определяется так же тем, что дети относятся к наиболее уязвимой группе населения, требующей подготовки специальных медицинских кадров, организации соответствующих лечебных, оздоровительных и воспитательных учреждений, предназначенных для оказания медико-социальной помощи детям (Лисицын Ю.П., Полунина Н.В., 2002; Стародубов В.И., 2003; Румянцев А.Г., 2004; и др.).

Негативные тенденции в состоянии здоровье детей проявились в росте заболеваемости детского населения за последние 10 лет и, как результат этого возросло количество детей с хроническим заболеваниями и детей-инвалидов (Онищенко Г.Г., Беляев Е.И., Баранов A.A., Кучма В.Р., 2004; и др.). Данные официальной статистики констатируют, что за последние десятилетие заболеваемость детей в возрасте до 14 лет с впервые установленным диагнозом выросла в 1,4 раза или на 42,5% (1992г. - 105,1 случая, 2001г. - 149,9 случаев на 100 тыс. детей).

За этот лее период времени увеличилось и число заболеваний, приводящих к инвалидности у детей в 4,4 раза или на 343,1% (1992г. -43,1 заболеваний, 2002г. - 191,9 заболеваний на 10.000 детей). При этом первое место среди причин инвалидности у детей занимают заболеваниям нервной системы, а в группе этих заболеваний максимум приходится на инвалидность, обусловленную поражением центральной нервной системы, среди которой лидируют (66,1%) детский церебральный паралич и пороки развития спинного мозга (Социально-значимые заболевания населения России в 2002 году. - М., 2003). К сожалению, дети-инвалиды, страдающие тяжелой неврологической патологией, приводящей к ограничению их жизнедеятельности и соответственно к нарушениям в развитии ребенка, к потере его ориентации в обществе, социальной дезадаптации вследствие трудностей обучения и общения, а в будущем к участию в трудовой деятельности, относятся к наименее защищенной группе населения (Лильин Е.Т., Доскин В.А., 1997; Зелинская Д.И., 1998, 2001; Пузин С.Н., 2002; Полунин B.C., 2002; Перепелкина Н.Ю., 2003; и

ДР-)

Научные исследования, выполненные по проблемам инвалидности у детей, посвящены изучению ее распространенности и структуры, использованию различных методов хирургического и консервативного восстановительного лечения, организации экспертизы детей-инвалидов. В единичных работах раскрыты особенности проведения медико-социальной реабилитации среди детей-инвалидов. В то же время, несмотря на достаточно широкое изучение и освещение в доступной литературе вопросов, касающихся здоровья детей-инвалидов, не рассмотрены особенности заболеваемости детей-инвалидов с пороками развития спинного мозга, не определена факторная обусловленность возникновения данной патологии, не исследовано качество жизни детей-инвалидов и возможности его улучшения. Указанное обстоятельство делает целесообразным и актуальным проведение настоящего исследования, подчеркивает научно-практическую значимость сформулированной цели и задач.

Цель исследования. В результате социально-гигиенического исследования состояния здоровья и образа жизни детей-инвалидов с пороками развития спинного мозга обосновать и разработать медико-организационные мероприятия, направленные на повышение качества жизни ребенка-инвалида.

Для достижения поставленной цели настоящего исследования сформулированы следующие задачи:

• разработать программу и методику социально-гигиенического исследования детей-инвалидов, страдающих пороками развития спинного мозга;

• провести изучение и оценку неврологической заболеваемости и выявить особенности общей заболеваемости исследуемого контингента детей-инвалидов;

• дать социально-гигиенический портрет ребенка-инвалида, имеющего пороки развития спинного мозга;

• представить медико-социальную характеристику родителей, воспитывающих детей-инвалидов с пороками развития спинного мозга;

• определить характерные черты образа жизни семей, воспитывающих ребенка-инвалида с неврологической патологией;

• изучить организацию медико-социальной помощи женщинам-матерям и детям-инвалидам, оказываемой в лечебно-профилактических учреждениях и специализированном бюро медико-социальной экспертизы;

• определить роль медико-социальной реабилитации в повышении качества жизни детей-инвалидов.

Научная новизна настоящего исследования определяется тем, что впервые проведено многоэтапное социально-гигиеническое исследование состояния здоровья и социально-гигиенической характеристики детей-инвалидов с пороками развития спинного мозга. В работе детально проанализирована общая заболеваемости детей основной и контрольной группы. Это позволило выявить более высокий уровень и иную структуру заболеваемости детей-инвалидов, что необходимо учитывать в организации работы педиатрической службы.

Анализ заболеваемости, связанной с ведущей патологией детей-инвалидов выявил распространенность и структуру ведущих нарушений, ограничивающих жизнедеятельность детей-инвалидов и снижающих качество их жизни.

Изучение медико-социальной характеристики родителей, имеющих ребенка-инвалида, дало возможность определить основные факторы риска, способствующие развитию дефектов спинного мозга на уровне раннего периода эмбриогенеза. Исследование организации медицинской помощи женщинам-матерям в период беременности и их детям в детских лечебно-профилактических учреждениях выявило низкую медицинскую активность женщин, недостаточную подготовленность врачей по вопросам неврологии и незаинтересованность врачей в осуществлении профилактических мероприятий.

Практическая значимость. На основании полученных результатов определены наиболее эффективные мероприятия по совершенствованию организации медицинского наблюдения за женщинами в период беременности и детьми в лечебно-профилактических учреждениях первичного звена здравоохранения. Разработанные в настоящем исследовании опросники по оценке качества жизни детей-инвалидов дают возможность уточнить тяжесть нарушений и определить динамику патологического процесса в результате проведения медико-социальной реабилитации.

Научно подтверждено, что эффективность оказания медико-социальной помощи детям-инвалидам определяется степенью взаимодействия учреждений различной ведомственной принадлежности лечебно-профилактические учреждения, специализированное педиатрическое бюро МСЭ, учреждения общественного воспитания), обеспечивающие этапность, непрерывность и систематичность осуществления реабилитационных мероприятий.

Материалы настоящего исследования используются в учебном процессе на кафедрах общественного здоровья и здравоохранения Российского государственного медицинского университета и Института медико-социальной реабилитологии, кафедре восстановительной терапии и экспертизы трудоспособности факультета усовершенствования врачей Российского государственного медицинского университета, в учреждения здравоохранения и социальной защиты населения. По материалам исследования изданы методические рекомендации «особенности заболеваемости детей-инвалидов с пороками развития спинного мозга».

Апробация работы. Материалы выполненного диссертационного исследования доложены, обсуждены и одобрены: на Российской научно-практической конференции «Медико-социальные проблемы детей-инвалидов» (Москва, 2002); на Московской городской научно-практической конференции «Проблемы реабилитации детей с невролого-ортопедической патологией» (Москва, 2003); на научно-практической конференции «Здоровье, труд и отдых» (Москва, 2003); на X, XI Национальных конгрессах «Человек и лекарство» (Москва, 2003, 2004), на семинаре в рамках IX Конгресса педиатров России «Актуальные проблемы педиатрии» (Москва, 2004).

Основные положения, выносимые на защиту:

• особенности состояния здоровья детей-инвалидов с пороками развития спинного мозга, характеризующиеся высоким уровнем заболеваемости и преобладанием в ее структуре врожденных аномалий, болезней нервной, мочеполовой и костно-мышечной системы;

• специфика ведущей патологии у детей-инвалидов с нарушениями центральной нервной системы заключается в сочетании дефекта развития спинного мозга с пороками позвоночного столба, в наличии множественных нарушений жизнедеятельности, обусловленных уровнем поражения.

• влияние медико-социальных факторов, характеризующих родителей ребенка-инвалида, на формирование пороков развития спинного мозга, среди которых наиболее значимыми являются такие, как высокая распространенность заболеваний мочеполовой системы, обусловленных инфекционными и вирусными агентами, врожденных аномалий, отягощенный акушерский анамнез, низкий уровень медицинского поведения женщины (работа с профессиональными вредностями, злоупотребление транквилизаторами, снотворными препаратами и спиртными напитками, курение).

• индивидуальная программа реабилитации ребенка-инвалида, разрабатываемая в СПБ МСЭ и осуществляемая в специализированных лечебно-профилактических учреждениях в полном объеме, позволяет повысить качество жизни инвалидов и улучшить психическое состояния ребенка.

Заключение диссертации по теме «Общественное здоровье и здравоохранение», Борисенко, Вячеслав Владимирович

ВЫВОДЫ Разработанная программа и методика социально-гигиенического изучения состояния здоровья в связи с социально-гигиеническими факторами детей-инвалидов, страдающих пороками развития спинного мозга, а так же их родителей, организации им медико-социальной помощи позволили сформулировать мероприятия по совершенствованию реабилитации ребенка-инвалида, направленные на повышение качества жизни исследуемой группы детей.

2. Анализ состояния здоровья родителей детей-инвалидов с пороками развития спинного мозга в сравнении с контрольной группой показал, что они имеют более высокий уровень общей (в среднем на 1004,2%о) и хронической (в среднем на 336,8%о) заболеваемости. Среди родителей основной группы отмечена более высокая распространенность заболеваний мочеполовой системы, обусловленных инфекционными и вирусными агентами, врожденных аномалий. В группе женщин-матерей, имеющих детей-инвалидов, предшествующие беременности и роды достоверно (р < 0,0001) в 2,4 раза чаще, чем в контрольной группе, протекали с осложнениями, нередко настоящая беременность имела неблагоприятное течение (пиелонефрит и цистит беременных, угроза прерывания, ИППП), в среднем на 1 женщину приходилось 1,46 заболеваний против 0,58 заболеваний в группе сравнения.

3. Изучение социально-гигиенической характеристики родителей, имеющих ребенка-инвалида с пороками развития спинного мозга, выявило, что среди них преобладают лица более старших возрастных групп при рождении ребенка (в среднем на 8,5 лет у матерей и 9,9 лет у отцов), преимущественно со средним образованием у женщин и средним специальным образованием у отцов. Профессиональная деятельность подавляющего большинства родителей связана с различными вредными условиями, среди которых у женщин лидировали работа на компьютере, химическими реагентами и вибрация, особенно в первом триместре беременности. Кроме того, для каждой третьей женщины-матери, имеющей ребенка-инвалида, был характерен низкий уровень медицинской активности во время беременности (злоупотребление медикаментозными средствами, спиртными напитками, курение).

4. Анализ состояния здоровья детей-инвалидов первых семи лет с пороками развития спинного мозга выявил более высокий уровень заболеваемости по сравнению со сверстниками контрольной группы (5573,1%о против 2996,3%о). Установлено, что у детей дошкольного возраста болезни органов дыхания являются ведущей патологией, однако у детей-инвалидов они имеют большую частоту и длительность. Выявлены особенности структуры заболеваемости детей-инвалидов, обусловленные более высокой распространенностью у них врожденных аномалий, болезней нервной, мочеполовой и костно-мышечной системы, болезней органов пищеварения.

5. При изучении специальной заболеваемости отмечено, что для детей-инвалидов с пороками развития спинного характерно сочетание с пороками развития позвоночного столба (в среднем на 1 ребенка - 1,74 аномалий), а так же наличие тяжелых множественных нарушений (функциональные, тактильные и двигательные расстройства, снижение рефлексов), обусловленных уровнем поражения спинного мозга и позвоночника, в среднем на ребенка-инвалида приходится 5-6 расстройств. Исследование двигательной и сенсорной (познавательной) активности, уровня общения и социального развития выявило у детей-инвалидов у 86,9% детей заметное отставание в их формировании от своих сверстников. Установлено, что поражение центральной нервной системы приводит к развитию различной сопутствующей патологией со стороны тазовых органов, опорно-двигательного аппарата, речи.

6. Отмечено, что дети-инвалиды в сравнении со сверстниками имеют при рождении массу тела меньше на 1058,3 гр, реже находятся на естественном вскармливании (19,8% против 39,3%), позже на 1,7 года начинают посещать детские дошкольные учреждения, чаще имеют отклонения в своем поведении и чаще пребывают в подавленном состоянии (69,7% против 15,8%), реже имеют различные дополнительные занятия (23,7% против 49,8%). Средний размер семьи с ребенком-инвалидом ниже, чем в группе сравнения (2,89 человек против 3,11 человек), за счет преобладания семей с одним ребенком (72,3% против 62,8%) и отсутствия отца в результате развода родителей (23,4% против 16,7%,), для них характерно наличие неудовлетворительных жилищных условий (40,2%), низкого материального дохода, при этом 22,7% семей живет только на пособие ребенка-инвалида.

7. Несмотря па развитую сеть женских консультаций, показатели наблюдения во время беременности женщин, родивших ребенка-инвалида, были неблагоприятны, что проявилось в позднем первичном обращении в женскую консультацию 36,7% женщин-матерей, в нерегулярном наблюдении 47,2% женщин, в неполном обследовании 44,6% женщин. Результаты исследования показали, что только у 4,1% детей, признанных инвалидами, порок развития спинного мозга был установлен при рождении, у 16,8% детей верификация диагноза проведена на первом году жизни, а каждому четвертому - лишь после 7-ми лет. Поздняя постановка диагноза объясняется латентным течением заболевания в 13,8% случаев и несвоевременной диагностикой в 86,2% случаев, а поэтому наблюдение и лечение этих детей осуществляется не у невролога, а у ортопеда, уролога, гастроэнтеролога.

8. Основным структурно-функциональным подразделением социальной службы защиты населения является специализированное педиатрическое бюро медико-социальной экспертизы, осуществляющее освидетельствование ребенка с пороками развития спинного мозга, позволяющее провести независимую комиссионную экспертизу наличия нарушений и ограничений жизнедеятельности и разработать индивидуальную Программу медико-социальную реабилитации, включающую комплекс медицинских, психологических, педагогических и социальных мероприятий, регламентируемых возрастом ребенка и характером имеющейся патологии.

9. Проведение среди обследованных детей-инвалидов реабилитации в условиях специализированного стационара и поликлинике в виде групповых и индивидуальных занятий в полном объеме (не менее 3-х курсов в течение года) позволяет повысить качество жизни инвалидов и улучшить психическое состояния ребенка. Так, отмечено достоверное снижение числа детей с депрессивным состоянием (с 89,9 случаев до 69,3 случаев), с высокой нуждаемостью в постоянном уходе (с 79,1 случаев до 67,4 случаев), недостаточной активностью в быту (с 31,7 случаев до 26,1 случаев). Кроме того, 84,5% родителей положительно оценили осуществление комплекса реабилитационных мероприятий у ребенка.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

1. В целях предупреждения развития пороков развития спинного мозга у детей целесообразно главным врачам женских консультаций осуществлять систематический и действенный контроль за профилактическим наблюдением женщин в период беременности, шире использовать различные методы санитарно-просветительной работы среди женщин, повышая их информированность по вопросам влияния факторов риска на здоровье будущего ребенка. Учитывая значительную распространенность врожденной аномалий у родителей ребенка-инвалида ввести в практику работы женских консультаций обязательное медико-генетическое обследование.

2. В целях раннего выявления у детей пороков развития спинного мозга при наличии подозрения на двигательные и трофические нарушения, расстройства функции тазовых органов, нарушения речи, дефекты опорно-двигательного аппарата, характерные для детей с поражением центральной нервной системы, участковым педиатрам в обязательном порядке направлять их на консультацию в специализированную психоневрологическую больницу.

3. Внедрить в практику работы специализированных детских лечебно-профилактических учреждений осуществление регулярной и комплексной медико-социальной реабилитации детей-инвалидов с пороками развития спинного мозга при участии специалистов различного профиля (невролога, хирурга-ортопеда, уролога, психолога, педагога), что позволит обеспечить полноценную диагностику нарушений здоровья и проведение адекватной помощи детям.

4. Для повышения эффективности реабилитации детей-инвалидов систематически использовать разработанную в рамках данного исследования методику оценки качества жизни детей-инвалидов с пороками развития спинного мозга, как один из основных критериев тяжести и динамики патологического процесса.

Список литературы диссертационного исследования кандидат медицинских наук Борисенко, Вячеслав Владимирович, 2004 год

1. Азанова JI.E. Медико-социальные аспекты инвалидности и пути реабилитации детей в Липецкой области. Автореф. дисс. канд. мед. наук. -М., 2004. -24 с.

2. Авксентьева М.В. Семья и болезни (структура, функции и динамика семьи, болезнь в семье и роль семейного врача). М.: Медицинский вестник, 1994. - 118 с.

3. Аксельрод C.B. Комплексное социально-гигиеническое исследование состояния здоровья недоношенных детей. Автореф. дисс. канд. мед. наук. -М., 2003. - 27 с.

4. Актуальные проблемы инвалидизации в Российской Федерации: Сб науч. трудов. /Под ред. Л.П. Гришиной. -М.: ЦИЭТИН, 1998. 128с.

5. Алферова Т.С., Гаптов В.Б., Шаталова Е.Ю. Медико-социальная реабилитация населения как элемент социальной политики в России. /В сб. матер. 1 Всеросс. научно-практ. конф. «Реабилитология в медицине и спорте». М.: МИМСР, 1998 - С. 5-9.

6. Алферова Т.С., Котлярова Г.В., Гаптов В.Б. Жить, чтобы выжить, и выжить, чтобы жить: Учебное пособие. Ярославль.: «Нюанс», 1999. -248 с.

7. Альбицкий В.Ю., Ананьин С.А., Сигал Т.М. Состояние здоровья детей из социопатических семей //Российский вестник перинатологии и педиатрии. -1994. -№1.- С. 8-11.

8. Альбицкий В.Ю., Ананьин С.А., Сорокин A.B. Состояние здоровья, образ и условия жизни детей группы медико-демографического риска //Здравоохран. Российской Федерации. 1994. -№1. -с.28-30.

9. Альбицкий В.Ю., Волгина С .Я. Результаты изучения состояния здоровья девочек-подростков, родившихся недоношенными. //Росс, вестник перинатологии и педиатрии. 1997. - № 5. - С. 59-61.

10. Ананьин С.А. Состояние здоровья детей из семей социального неблагополучия и принципы организации медико-социальной помомощи. Дисс. докт. мед. наук. - М., 1995. - 256 с.

11. Андреева О.С., Лаврова Д.И., Пузин С.Н. и соавт. Основы формирования индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида. М.; ФНПЦЭРИ, 2000. - 144 с.

12. Андреева О. С. Организационные и методические основы формирования и развития государственной службы реабилитацииинвалидов в Российской Федерации. Дисс. докт. мед. наук. - М., 2002.- 367 с.

13. Астафьева Н.Г., Власов В.В., Мартынов A.A. и соавт. Разработка и внедрение русской версии опросника DSQL для исследования качества жизни больных атопическим дерматитом. //Аллергология. 2000. - № 3.- С. 44-46.

14. Афанасьева А.О. К вопросу о роли наследственности в формировании контингента детей-инвалидов. /В кн.: Дети-инвалиды. Вопросы социальной, медицинской и педагогической реабилитации. — Пермь, 1993.-С. 37-38.

15. Ахмедов A.A. Социально-гигиеническая характеристика состояния здоровья детей Таджикистана. Автореф. дисс. канд. мед. наук - М., 1996.-23 с.

16. Ашанина Н.М. Социально-гигиенические аспекты развода и его влияние на состояние здоровья матери и ребенка. Автореф. дисс. канд. мед. наук. -М., 1997.-24 с.

17. Багаева Г.Н. Дети с физическими недостатками, психологический аспект реабилитации. //Медико-социальная экспертиза и реабилитация инвалидов. 1998. - № 2. - С. 33 - 38.

18. Бадалян JI.O. Невропатология. М.: Просвещение. - 1988. - 350 с.

19. Баранов A.A., Каграманов В.И. Проблемы детской инвалидности: научно-информационное обеспечение. //Здравоохранение РФ. 1995. — №3. - С. 27-30.

20. Баранов A.A. Здоровье детей России (состояние и проблемы). М.: Союз педиатров России, 1999. - 272 с.

21. Барашнев Ю.И. Прогресс перинатальной неврологии и пути снижения детской инвалидности. //Педиатрия. 1995. - № 4. - С. 91-92.

22. Бегиев В.Г. Социально-гигиенические проблемы семьи в условиях Крайнего Севера (на прмере Республики Саха (Якутия). Дисс. докт. мед. наук. -М., 1994. -241 с.

23. Беленков Ю.Н. Определение качества жизни у больных с хронической сердечной недостаточностью. //Кардиология. 1993. - № 2. -С. 85-88.

24. Битюков К.А. Детская инвалидность, связанная с ортопедической патологией в Санкт-Петербурге, система реабилитации детей-инвалидов. /В сб. материалов российской научно-практ. конф. «Медико-социальные проблемы детей-инвалидов». -М.: ФНПЦЭРИ, 2002. С. 24.

25. Блинков Ю.А., Ткаченко B.C., Клушина Н.П. Медико-социальная экспертиза лиц с ограниченными возможностями /Серия "Учебники, учебные пособия". Ростов-на-Дону: «Феникс», 2002. - 320 с.

26. Блюм Е.С. Роль биомеханических нарушений в патогенезе ДЦП. /В сб. матер. 1 Всеросс. научно-практ. конф. «Реабилитология в медицине и спорте». М.: МИМСР, 1998. - С. 133-134.

27. Бондаренко Е.С. Ширеторова Д.И., Зыков В.П. Современные подходы к патогенезу и реабилитации при заболеваниях нервной системы у детей. //Педиатрия. 1995. - № 4. - С. 107-108.

28. Бондарь В.И. Реабилитация детей-инвалидов -общегосударственная проблема. //Вопр. курортологии, физиотерапии и лечебной физкультуры. 1995. - № 3. — С. - 22-25.

29. Бондарь В.И., Боровик Э.Б. Показания и противопоказания к направлению детей на санаторно-курортное лечение. //Педиатрия.1995.-№6.-С. 65-66.

30. Бочарова И.В. Состояние и динамика первичной инвалидности вследствие повреждения органа зрения в Москве. /В сб. матер, российской научно-практ. конф. «Медико-социальные проблемы детей-инвалидов». -М.: ФНПЦЭРИ, 2002. С. 41-44.

31. Бранд Н., Алмазова И. Организация работы отделений "развития ребенка" в государстве Израиль. (Медицинский центр "Шива" и институт развития ребенка, Израиль). //Журн. неврологии и психиатрии. 1994. - Т. 94. - № 4. - С. 93-95.

32. Бучин В.Н. Здоровье населения и его охрана в регионе Астраханского газового комплекса (комплексное социально-гигиенической исследование). Автореф. дисс. докт. мед. наук. - М.,1996.-42 с.

33. Ваганов H.H. Стратегия охраны здоровья матерей и детей в условиях социально-экономических реформ Российской Федерации. -Дисс. докт. мед. наук. М., 1996. - 88 с.

34. Ваганов H.H., Боровик Э.Б. Бондарев В.И. Концепция медико-социальной реабилитации детей, страдающих хроническими заболеваниями, часто болеющих детей и детей-инвалидов. //Вопр. курортологии, физиотерапии и лечебной физкультуры. 1994. - № 6. С. 34-37.

35. Варман Б.Г., Юрьева Р.Г. Роль системы восстановительного лечения в педиатрии. /В кн.: Медико-социальные проблемы охраны здоровья на этапе перехода к страховой медицине. СПб., 1992. - С. 129-130.

36. Васильев М.М. Комплексная медико-социальная оценка репродуктивного здоровья девочек. Автореф. дисс. канд. мед. наук. — С-Пб., 1995.-22 с.

37. Васильева Т.П., Шевелева A.A. Методические подходы к оценке здоровья семьи в репродуктивный переиод. /В сб. матер. УП Всерос. симпозиума «Эколого-физиологические проблемы адаптации». М., 1994. - С. 45-46.

38. Васильчиков В.М. Шведский подход к формированию доступной для инвалидов среды жизнедеятельности. //Медико-социальная экспертиза и реабилитация. 2000. - № 1. - С. 14-16.

39. Веденеева Т.П., Любезнова Е.Э., Журбенко К.Ю. Принципы и подходы к информационно-статистическому обеспечению проблем инвалидов и инвалидности: Методические рекомендации. М.: ЦБНТИ, 1998.-86 с.

40. Вельтищев Ю.Е., Фокеева В.В. Экология и здоровья детей. //Материнство и детство. 1992. — т. 37. - № 12. - С. 30-35.

41. Вельтищев Ю.В. Состояние здоровья детей и общая стратегия профилактики болезней. Лекция № 1: Приложение к журн. «Российский вестник перинатологии и педиатрии» /В сб. трудов НИИ педиатрии и социальной гигиены. М., 1994. - 68 с.

42. Веселов Н.Г. Социальная педиатрия. Актуальные проблемы. -Уфа: РИО Госкомиздат БашССР, 1992. С. 14-17.

43. Веселов Н.Г., Кузнецова Е.Ю., Попова ТВ. К вопросу об изучении состояния инвалидизации детей в крупном промышленном районе Санкт-Петербурга. /В сб. тезисов конгресса педиатров России «Новые технологии в педиатрии». М., 1995. - С. 13-18.

44. Веселов Н.Г. Социальная педиатрия: Курс лекций. СПб.: «Ривьера», 1996. - 298 с.

45. Вирясова М.В. Социально-гигиеническое исследование детей-инвалидов, страдающих детским церебральным параличом. Автореф. дисс. канд. мед. наук. - М., 2001. - 28 с.

46. Волкова В.К. Интеграция образовательной и лечебно-оздоровительной деятельности в условиях детского реабилитационного центра. Дисс. докт. пед. наук. - Тюмень., 1997. - 211 с.

47. Волкова Г.М. Образ жизни и состояние здоровья детей из многодетных семей. Автореф. дисс. канд. мед. наук. - Казань, 1998. -20 с.

48. Втюрин В.П. Березинская З.П. Условия жизни и проблемы неполных и многодетных семей, воспитывающих детей-инвалидов. /В кн.: Дети-инвалиды. Вопросы социальной, медицинской и педагогической реабилитации. Пермь, 1993. С. 28-29.

49. Выхристюк О.Ф., Самсыгина Г.А. Принципы восстановительного лечения детей с хронической патологией. //Лечащий врач. 1998. - № 5. -С. 12 -16.

50. Вялков А.И., Шеенко О.Н., Зелинская Д.И. и соавт. Проблемы лекарственного обеспечения инвалидов в Российской Федерации (тематический обзор). -М., 1999. -43 с.

51. Гаврилова JI.B. Репродуктивное поведение населения Российской Федерации в современных условиях. Автореф. дисс. канд. мед. наук. — М., 1997.-40 с.

52. Галь И.Г., ЛавроввТ.А. Реформа здравоохранения на муниципальном уровне. /В сб. матер, научно-практ. конф. «Медико-социальная экспертиза, медико-социальная реабилитация». М.: ФНПЦЭРИ, 2001. - С. 67.

53. Ганузин В.Н. Актуальные проблемы врачебной экспертизы детей-инвалидов. /В сб. тезисов конгресса педиатров России «Новые технологии в педиатрии». М., 1995. - С. 24-30.

54. Геппе Н.А., Шахбазян И.Е., Лыскина Г.Л. Методические подходы к определению ранней инвалидизации при соматических заболеваниях у детей. //Педиатрия. 1995. - № 4. -С. 102-104.

55. Германова Т.В. Опыт организации реабилитационной помощи детям в Тверской области. /В сб. матер, российской научно-практ. конф. «Медико-социальные проблемы детей-инвалидов». М.: ФНПЦЭРИ, 2002.-С. 105-106.

56. Глушко О.В., Овчинников Б.В, Яньшин Л.А. и соавт. О проблеме психофизиологической реабилитации. //Воен. Мед. журнал. 1994. - № З.-С. 46-48.

57. Говязина Т.Н. Детская инвалидность и условия жизни семей, воспитывающих детей-инвалидов в Коми-Пермяцком автономном округе. /В кн.: Дети-инвалиды. Вопросы социальной, медицинской и педагогической реабилитации. Пермь, 1993. - С. 26-28.

58. Голдобина О.А., Трешутин В.А. Психическое здоровье на региональном уровне: проблемы, пути решения. Томск,: изд. ТГМУ, 2002.-289 с.

59. Головин И.В. Социально-гигиенические аспекты инвалидности, медико-социальная экспертиза и реабилитация при злокачественных новообразованиях (на примере Костромской области). Автореф. дисс. канд. мед. наук. - М., 2000. - 26 с.

60. Гончаров М.В. Длительная инвалидность при гидроцефалии. — Автореф. дисс. канд. мед. наук. М., 1992. - 22 с.

61. Грачев JI.A. Медико-социальная помощь детям. //Педиатрия. -1995.-№4.-С. 15-21.

62. Грачев JI.A. Состояние проблемы медико-социальной помощи детям-инвалидам. /В сб. тезисов конгресса педиатров России «Новые технологии в педиатрии». М., 1995. - С. 24-28.

63. Гришина Л.П. Инвалидность как многофакторная проблема и общий комплекс мероприятий по профилактике инвалидности. /В кн.: Актуальные вопросы ВТЭ и медико-социальной реабилитации инвалидов. -М.: ЦИЭТИН, 1992. С. 11-16.

64. Губин Т.И. Научно-организационное и правовое обеспечение функционирования системы здравоохранения субъекта Российской Федерации. Автореф. дисс. докт. мед. наук. - М., 1999. - 47 с.

65. Гудинова Ж.В. Гигиеническая оценка здоровья и адаптации детей с нарушениями слуха в специальных дошкольных учреждениях — Автореф. дисс. канд. мед. наук. Омск, 1995. - 20 с.

66. Гурвич Н.И. Состояние здоровья детей-инвалидов дошкольного возраста и факторы, его определяющие. Авторефер. дисс. канд. мед. наук. -М., 1997.-21 с.

67. Гуркин В.В. Медико-социальные аспекты инвалидности и пути совершенствования реабилитации инвалидов при злокачественных новообразованиях в условиях крупного промышленного региона. — Автореф. дисс. канд. мед. наук. М., 2000. - 24 с.

68. Гурылева М.Э. Качество жизни, этико-правые проблемы и пути оптимизации медицинской помощи, больным саркоидозом (по материалам республики Татарстан). Дисс. докт. мед. наук. - М., 2004. -289 с.

69. Гусева Н.К., Семенова И.Ю., Старикова Н.В. Правила направления больных в бюро медико-социальной экспертизы (методические рекомендации). Нижний Новгород, 1997. - 60 с.

70. Гусева Н.К. Основы социальной защиты больных и инвалидов в Российской Федерации: Руководство для профессионального образования. Нижний Новгород: изд-во Нижегородской государственной медицинской академии, 1999. - 508 с.

71. Гусева Н.К., Соколова И.А. Организационно-методические подходы к формированию территориальной модели реабилитации инвалидов. //Медико-социальная экспертиза и реабилитация. 2000. - № 1.-С. 21-24.

72. Денисова Т.Я. Егорова А.И. Роль семьи в реабилитации детей с перинатальной патологией. /В кн.: Современная семья: социальные, правовые, медицинские аспекты проблем. Пермь, 1994. - С. 78-80.

73. Дмитриева Т.Б. Задачи органов здравоохранения по охране здоровья детей и подростков на современном этапе. //Росс, педиатр, журнал, 1998. -№4. -С. 5-11.

74. Дружинина JI.B. Актуальные вопросы первичной профилактики в охране здоровья детей. //Педиатрия. 1993. - № 5. - С. 3-6

75. Дубинина И.А., Базаева Е.А., Казакова С.А. Опыт организации -----педиатрической----службы медико-социальной экспертизы —в---

76. Нижегородской области. //Медико-социальная экспертиза и реабилитация. 1999. - № 4. - С. 6-8.

77. Дыскин A.A., Попова Н.В., Синицина Н.Г. Эффективность медицинской реабилитации инвалидов. //Здравоохр. Росс. Фед. 1997. -№ 3. - С. 27-29.

78. Евдокимов Н.М., Мельцер A.B., Наумова Т.М., Сиренко О.В. Медико-юридическая помощь: права инвалидов. СПб.: ИК «Невский проспект», 2002. - 160 с.

79. Елисеева Е.В. Характеристика первичной инвалидности детского населения Калужской области. /В сб. матер, российской научно-практ. конф. «Медико-социальные проблемы детей-инвалидов». М.: ФНПЦЭРИ, 2002. - С. 20- 22.

80. Ефимов О.И. Современная концепция развития службы детской реабилитации, организационно-методические решения. /В сб. матер, российской научно-практ. конф. «Медико-социальные проблемы детей-инвалидов». М.: ФНПЦЭРИ, 2002. - С. 76-79.

81. Жаворонкина H.A. Психолого-педагогическая и социальная коррекция нарушений у детей с ограниченными возможностями здоровья. /В сб. матер, российской научно-практ. конф. «Медико-социальные проблемы детей-инвалидов». М.: ФНПЦЭРИ, 2002. - С. 106-107.

82. Зальцман Т.В. Современный центр социальной реабилитации детей с ДЦП. /В сб. матер, между нар. научно практ. конф. «Социально-педагогическая реабилитация детей с ДЦП». М.: изд. МГСУ «Союз», 2001. - С. 57-58.

83. Захарченко Ю.И. Анализ первичной инвалидности детского населения В краснодарском крае за 2001 год. /В сб. матер, российской научно-практ. конф. «Медико-социальные проблемы детей-инвалидов». М.: ФНПЦЭРИ, 2002. - С. 32-35.

84. Захарьян А.П. Социально-гигиенические вопросы инвалидности, медико-социальной экспертизы и реабилитации при рецидивах злокачественных новообразований. Автореф. дисс. докт. мед. наук. — М., 2000. - 40 с.

85. Здоровцева Н.В. Зависимость психологического климата и репродуктивного поведения семьи от рождения ребенка с пороками развития. /В кн.: Медико-социальные проблемы охраны здоровья на этапе перехода к страховой медицине. СПб., 1992. - С. 128-129.

86. Зелинская Д. И. Детская инвалидность. Медико-социальное исследование:—Автореф—диет-доет—мед-нау к-—М .^19 9 8-—53 Ст

87. Зелинская Д.И., Балева Л.С. Детская инвалидность. М.: «Медицина», 2001. - 136 с.

88. Зиновьева С.Е., Струкова Г.М., Совершаева C.JI. Концепция реабилитации детей с ограниченными возможностями. /В сб. научн. трудов: Матер. 1 Всеросс. научно-практ. Конф. «Реабилитология в медицине и спорте». М.: МИМСР, 1998. - С. 20-21.

89. Зрелова Т.А. Культурно-досуговая деятельность как средство социальной интеграции детей-инвалидов. Дисс. канд. пед. наук. - СПб., 2000. -164 с.

90. Иванова Е.В. Проблемы детской инвалидности в Российской Федерации. /В сб. матер, российской научно-практ. конф. «Медико-социальные проблемы детей-инвалидов». М.: ФНПЦЭРИ, 2002. - С. 16-17.

91. Ивановская О.Д. Совершенствование медицинской реабилитации детей в амбулаторных условиях как резерв снижения заболеваемости и инвалидизации (по материалам Санкт-Петербурга). Автореф. дисс. канд. мед. наук. - СПб., 1996. - 18 с.

92. Ивдикина Т.М., Воробьев A.C. К вопросу об экспертизах детской инвалидности. /В сб. тезисов конгресса педиатров России «Новые технологии в педиатрии». М., 1995. - С. 13-14.

93. Инструктивные и методические материалы по установлению инвалидности у детей. М., 1996. - 57 с.

94. Иоффе Д.И., Буйлова Т.В. Статистические предпосылки формирования службы медико-социальной реабилитации инвалидов. /В сб. научн. трудов. М.: ЦИЭТИН, 1996. - кн. 3. - С. 16-19.

95. Казанцева Л.З., Новиков П.В. Роль федерального центра наследственной патологии в лечении и реабилитации детей с генетически обусловленными заболеваниями //Российский вестник перинатологии и педиатрии. 1995. - № 2. - С. 3-14.

96. Камаев И.А., Позднякова М.А. Детская инвалидность (проблемы и пути решения). Нижний Новгород: изд-во Нижегородской государственной медицинской академии, 1999. - 156 с.

97. Каменская A.A. Научное обоснование медико-организационных основ стационарозамещающих форм медицинской помощи населению Российской Федерации. Автореф. дисс. докт. мед. наук. - М., 2000. -53с.

98. Каткова И.П. Кузнецова В.В. Основные направления медико-социальной помощи семьям, имеющим детей-инвалидов //Бюллетень НИИ социальной гигиены, экономики и управления здравоохранением им. Н.А.Семашко. 1992. - № 2. - С. 37-47.

99. Киселева О.В. Восстановление социального статуса инвалида: опыт и проблемы медико-социальной реабилитации. /В сб. матер, научно-практ. конф. «Медико-социальная экспертиза, медико-социальная реабилитация». М.: ФНПЦЭРИ, 2001. - С. 98-101.

100. Кича Д.И. Здоровье и потребности семьи в медико-социальной помощи. М., 1993. - 67 с.

101. Кича Д.И. Окунева Г.Ю. Медико-социальные потребности семей, воспитывающих детей-инвалидов //Мед. помощь. 1994. - №3. - С. 8-11.

102. Кобзев A.C. Комплексная информационная поддержка медико-социальной реабилитации. //Проблемы реабилитации. 2000. - № 2. - С. 30-33.

103. Козлова С.И., Осипова Г.Р. Оптимизация медико-генетической помощи как фактор профилактики детской инвалидности. //Педиатрия. 1995.- №4.-С. 97-98.

104. Кожевникова Е.В., Мухамедрахимов Р.Ж., Чистович Л. А. Абилитация младенцев первая в России проблема раннего вмешательства. //Педиатрия. - 1995. -№4. - С. 17-24.

105. Колегова В.А. Из истории педологической и психоневрологической детской службы (школа-санаторий для детей и подростков). //Журн. неврологии и психиатрии. 1995. - Т. 95. - № 5. -С. 77-79.

106. Коптева JI.H., Позднякова М.А. Гурвич Н.И. Основные вопросы медико-социальной экспертизы (методические рекомендации) /Под общ. ред. проф. И.А. Камаева. Нижний Новгород, 1997. - 51 с.

107. Коробов М.В., Дубинина И.А. Проблемы организации государственной службы медико-социальной экспертизы на современном этапе. //Медико-социальная экспертиза и реабилитация инвалидов. 1999. - № 3. - С. 3 - 6.

108. Косичкин М.М., Гришина Л.П. Инвалидность вследствие поражения нервной системы как мультифакторная проблема. //Медико-социальная экспертиза и реабилитация инвалидов. 1998. - № 2. - С. 38 -41.

109. Косичкин М.М., Гришина Л.П., Шапиро Д.М. Инвалидность вследствие травматического поражения спинного мозга. //Медико-социальная экспертиза и реабилитация инвалидов. 1999. - № 1. - С. 9 -16.

110. Коц Я.И., Либис P.A. Качество жизни у больных с сердечнососудистыми заболеваниями. //Кардиология. 1993. — № 5. — С. 66-72.

111. Кочубей A.B. Социально-экономический аспекты совершенствования организации нейровизуализационной диагностики в детской неврологической практике. Автореф. дисс. докт. мед. наук. — М., 2004. - 52 с.

112. Кощеев А.К., Кавелина А.Г. Питание и здоровье /В кн.: Валеология: Диагностика, средства и практика обеспечения здоровья. -М.: Наука, 1993.-С. 86-96.

113. Крылов Д.И. Психогигиена и ее роль в охране здоровья детей и подростков. //Вестн. Росс. AHM. 1993. -№ 5. - С. 28-33.

114. Кузнецов И.А. Роль семьи в формировании девиантного поведения у детей с интеллектуальной недостаточностью. /В кн.: Современная семья: Социальные, правовые, медицинские, психолого-педагогические аспекты. Пермь, 1994. - С. 82-83.

115. Кузьмишин Л.Е. Принципы медико-социальной экспертизы больных и инвалидов вследствие гипертонической болезни. //Медико-социальная экспертиза и реабилитация. 2000. - №1. - С. 16-17.

116. Кучеренко В.З., Пешков М.Н., Хетагурова А.К., Эккерт Н.В. Теоретические основы качества жизни, связанного со здоровьем населения. //Проблемы управления здравоохранением. 2004. - № 2. - С. 10-16.

117. Лаврищева Г.А., Лунев В.П. Опыт работы педиатрического бюро медико-социальной экспертизы Орловской области. //Медико-социальная экспертиза и реабилитация. 2000. - № 2. - С. 40-43.

118. Лаврова Д.И. Современная концепция инвалидности. //Медико-социальная экспертиза и реабилитация инвалидов. 1998. - № 2. - С. 5-9.

119. Лагункина В.И. Социальная реабилитация инвалидов: социологический аспект. Дисс. канд. социол. наук. - М., 2000. - 185 с.

120. Лазарев В.Ф. Учреждения социального обслуживания семьи и детей важнейшее звено в обеспечении реабилитации детей-инвалидов. /В сб. матер, российской научно-практ. конф. «Медико-социальные проблемы детей-инвалидов». - М.: ФНПЦЭРИ, 2002. - С. 107-110.

121. Лебедев A.A., Лисицын Ю.П. Новые подходы в моделировании взаимоотношений различных субъектов здравоохранения в условиях рыночной экономики переходного периода. //Экономика здравоохр. — 1996. -№ 5.-С. 5-14.

122. Лемберанская Н.Р. Социально-гигиенические и клинико-офтальмологические характеристики инвалидности вследствие близорукости, пути ее профилактики и снижения в Республике Азербайджан. Автореф. дисс. канд. мед. наук. -М., 2000. - 26 с.

123. Лильин Е.Т., Доскин В.А. Детская реабилитология (избранные очерки).- М.: Издательский центр МБН, 1997. 279 с.

124. Лильин Е.Т., Степанченко О.В., Бриль А.Г. Современные технологии восстановительного лечения и реабилитации больных с детским церебральным параличом. //Детский доктор, 1999. - №2. - С. 31-34.

125. Лильин Е.Т. Комплексная реабилитация детей с врожденной и наследственной патологией. /В сб. матер, российской научно-практ. конф. «Медико-социальные проблемы детей-инвалидов». М.: ФНПЦЭРИ, 2002. - С. 134-135.

126. Лисицын Ю.П. Концепция факторов риска и образа жизни //Здравоохр РФ. 1998. - № 3. - С. 49 - 52

127. Лисицын Ю.П. «Модус» здоровья Россиян. //Экономика здравоохр. 2001. - № 2 (52). - С. 32 - 37.

128. Лисицын Ю.П. Еще раз о стратегии охраны здоровья народа. /В сб. научн. трудов: Медико-социальные аспекты здоровья и медицинского обслуживания населения. Астрахань, 1999. - т. 13. - С. 8 - 15.

129. Лисицын Ю.П. Стратерия охраны здоровья или стратегия здравоохранения. /В сб. научн. трудов: Здоровье населения и оптимизация развития системы регионального здравоохранения. -Казань, 1999. т. 13. - С. 8 - 15.

130. Лисицын Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение. — Учебник для вузов. М.: Издательский дом. ГЕОТАР, 2002. - 517 с.

131. Лисицын Ю.П., Акопян A.C. Панорама охраны здоровья, реструктуризация медицинской помощи и нерешенные вопросы приватизации в здравоохранении. М., 1998. - 287с

132. Мадиев Н.Г. К вопросу о медико-социальных технологиях реабилитации лиц с ограниченными физическими возможностями. /В сб. матер, научно-практ. конф.«Медико-социальная экспертиза, медико-социальная реабилитация». -М.: ФНПЦЭРИ, 2001. С. 129-131.

133. Макаров А.И. Организационное, правовое и ресурсное обеспечение муниципального здравоохранения. Автореф. дисс. докт.мед. наук. -М., 1995.-32 с.

134. Маковецкая Г.А. Стукадова Т.И. Абрамова И.В. Медицинские и социальные аспекты детской инвалидности: /В сб. научн. трудов. — Самара, 1994.-С. 109-110.

135. Маковецкая Г.А., Стукалова Т.И. Абрамова И. В., Козлова Т.В. Экспертная оценка причин и структуры инвалидности у детей. //Рос. вестн. перинатологии и педиатрии. 1995. - № 2. - С. 16-29.

136. Максимова Т.Н. Какорина Е.П. и соавт. Заболеваемость и особенности медицинского обслуживания инвалидов. //Проблемы социал. гигиены и история медицины. -1995,-№2.-С. 14-17.

137. Малеева Т.М., Васин С.А., Голодец О.Ю., Бесфамильная С.Ф. Инвалиды в России: причины и динамика инвалидности, противоречия и перспективы социальной политика. М.: РОССПЭН, 1999. - 368 с.

138. Мамайчук И.И. Психологическая реабилитация детей с двигательными нарушениями. /В кн: Медико-социальные проблемы охраны здоровья на этапах перехода к страховой медицине. СПб., 1992. -С. 145-147.

139. Мартынов B.JI. Роль семьи в реабилитации детей-инвалидов. //Совете, здравоохранение. 1990. -№ 10. - С. 9-13.

140. Мартынов B.JI. Социально-гигиенические исследования роли семьи в реабилитации детей-инвалидов. Автореф. дисс. канд. мед. наук. -М., 1992.-28 с.

141. Мартынов В.Л. Анализ медико-социальных проблем семей с детьми-инвалидами, страдающими ДЦП. //Здравоохранение РФ. 1993. № 3. - С. 4-19.

142. Маслова О.И. Динамика клинических синдромов органических поражений нервной системы у детей при длительной реабилитации. -Дисс. докт. мед. наук. -М., 1991. 341 с.

143. Международная номенклатура нарушений, ограничений жизнедеятельности и социальной недостаточности: Руководство по классификации болезней и причин инвалидности. М.: МЗ и МП РФ. 1995.-100 с.

144. Миронов Н.Е. Инвалидность детей с психическими заболеваниями как проблема социальной психиатрии. //Педиатрия. 1995. - № 4. - С. 108-109.

145. Моздокова Ю.С. Социально-культурная реабилитация инвалидов и их семей в процессе досуговой деятельности. Дисс. канд. пед. наук. -М., 1996.-232 с.

146. Мугерман Б.И., Мугерман Г.M. Физическая реабилитация больных детским церебральным параличом в поздней резидуальной стадии. /В сб. науч. трудов: Матер. 1 Всеросс. Научн.-практ. Конф. «Реабилитология в медицине и спорте» -М.: МИМСР, 1998, С. 134-135.

147. Мурзина Т.Ф. О проблеме психотерапии детей-инвалидов. /В сб. материалов российской научно-практической конференции «Медико-социальные проблемы детей-инвалидов». М.: ФНПЦЭРИ, 2002. - С.100

148. Наклонов Д.Н. Формирование экономического механизма социальной защиты инвалидов. Дисс. канд. эконом, наук. - СПб., 1998. - 122 с.

149. Нестеренко Е.И., Полунина Н.В. и соавт. Особенности организации диагностического обследования пациентов с нарушениями репродуктивной системы и их медико-социальная характеристика (информационно-методическое письмо). М.: Минздрав РФ. - 2003. -23с.

150. Николаева А.К. Использование арт-терапии при реабилитации детей-инвалидов в условиях реабилитационного центра. /В сб. матер, российской научно-практ. конф. «Медико-социальные проблемы детей-инвалидов». -М.: ФНПЦЭРИ, 2002. С. 117-118.

151. Новик A.A., Ионова Т.И. Руководство по исследованию качества жизни в медицине. СПб. : «ОЛМА - ПРЕСС», 2002. - 315 с.

152. Новик A.A., Ионова Т.И., Кайнд П. Концепция исследования качества жизни в медицине. СПб.: «ЭЛБИ», 1999. - 140 с.

153. Оберг Л.Я. Врожденные аномалии (пороки развития) как причина детской инвалидности. /В сб. научн. трудов: Дети-инвалиды. Вопросы социальной, медицинской и педагогической реабилитации. Пермь,1993. С. 29-31.

154. Овчаренко С.А. Методические подходы к изучению проблем инвалидности с детства. // Здравоохранение РФ. 1993. - № 3. - С. 9-16.

155. Овчаренко С.А. Швецова B.C., Полякова Т.Э. К методике комплексного изучения инвалидности с детства. //Здравоохранение РФ.1994. -№ 5. С. 34-46.

156. Окунева Г.Ю. Медико-социальные проблемы семей, воспитывающих детей-инвалидов. Автореф. дисс. канд. мед. наук. -М.:, 1995.-28 с.

157. Окунева Г.Ю. ДЦП как важнейшая причина детской инвалидности. /В сб. тезисов научо-практ. конф. «Проблемы охраны материнства и детства, пути решения». Пермь, 1991. - С.11-12.

158. Осадчих А.И. К вопросу о сущности проблемы профилактики инвалидности у детей. /В кн.: Проблемы профилактики инвалидности и реабилитации инвалидов с детства. Л., 1990. - С. 40.

159. Осадчих А.И., Пузин С.Н., Лаврова Д.И., Линник В.В. и соавт. Проблемы инвалидности в России: состояние и перспективы. М.: «Медицина», 2002. - 365 с.

160. Перхурова И.С., Лузинович В.М., Сологубов Е.Г. и соавт. Регуляция позы и ходьбы при детском церебральном параличе и некоторые способы коррекции. -М.: изд. «Кн. Палата», 1996. 242 с.

161. Петров В.И., Седова H.H. Проблема качества жизни в биоэтике. Волгоград: «Издатель», 2001. 96 с.

162. Петрухин A.C. Неврология детского возраста. М.: «Медицина», 2004. - 783 с.

163. Пешков М.Н. Медико-организационное и социально-психологическое исследование качества жизни больных хроническим простатитом. Дисс. канд. мед. наук. - М., 2004. - 229 с.

164. Пивень Е.А. Состояние здоровья детей первых трех лет жизни и медико-социальный анализ их семей. Автореф. дисс. канд. мед. наук. -М., 2003.-25 с.

165. Пищита А.Н. Социально-гигиенические проблемы инвалидности, медико-социальной экспертизы и реабилитации инвалидов при болезнях системы кровообращения. Автореф. дисс. докт. мед. наук. - М., 2000. -43 с.

166. Повар В.А., Лешкевич И.А., Егорова В.В. О профилактике детской инвалидности и медико-социальной реабилитации детей-инвалидов. //Проблемы соц. гигиены и история медицины. 1997. - № 5. - С. 13 -14.

167. Поварова Л.П. Инвалидность вследствие черепно-мозговых травм в Российской Федерации (социально-гигиенические аспекты). Медико-социальная экспертиза и реабилитация инвалидов. Автореф. дисс. канд. мед. наук. -М., 1998.-29 с.

168. Подлужная М.Л., Арасланова Л.Д. О значении здоровья матери и ребенка в социальной работе с семьей. /В кн.: Современная семья: социальные, правовые, психолого-педагогические аспекты проблем. -Пермь, 1994.-С. 48-51.

169. Полунин B.C. Теоретические и практические подходы к оздоровлению населения. Автореф. дисс. докт. мед. наук. - М., 2000. -50с.

170. Полунин B.C. Проблемы профилактики инвалидности у детей. /В сб. матер, российской научно-практ. конф. «Медико-социальные проблемы детей-инвалидов». М.: ФНПЦЭРИ, 2002. - С. 160.

171. Полунин B.C., Пронин М.А. Особенности медико-социальной реабилитации и экспертизы детей с детским церебральным параличом. //Медико-социальная экспертиза и реабилитация. 2002 - №3. - С. 22-25.

172. Попова Т.В. Медико-социальная характеристика детей-инвалидов. /В сб. научн. трудов: Медико-социальные проблемы охраны здоровья на этапе перехода к страховой медицине. СПб., 1992. - С. 99-100.

173. Попова Т.В. Медико-социальная характеристика детей-инвалидов и пути их реабилитации. Автореф. дисс. канд. мед. наук. - СПб., 1995. -22 с.

174. Потанина И.В. Пути совершенствования работы бюро медико-социальной экспертизы в условиях крупного промышленного региона. -Автореф. дисс. канд. мед. наук. -М., 1997. 30 с.

175. Проселкова М.Е., Козловская Г.В. Башина В.М. Особенности психического развития детей-сирот раннего возраста. //Журн. неврологии и психиатрии. 1995. - №5. - С. 52-55.

176. Пузин С.Н. и др. Социально-гигиенические аспекты инвалидности вследствие травм всех локализаций и потребность инвалидов а медико-социальной помощи: Обзор информ. -М.: ЦИЭТИН, 1994,- Вып.9. 26с.

177. Пузырев В.П. Назарета Л.П. Астачина Т.К. Генетическая диспансеризация в структуре лечебно-профилактической помощи семье //Здравоохранение РФ. 1993. - № 8. - С. 17-19.

178. Путичцев Е.В. Возможности семьи в системе реабилитации больного ребенка. /В кн.: Социально-гигиенические проблемы в педиатрии. Минск, 1989. - С. 114—115.

179. Пушкарев А.Л., Аринчина А.Г., Крылова Н.Е. Качество жизни: структура понятия и перспективы использования его в лечении и реабилитации. //Проблемы реабилитации. -2000. — № 1. С. 32-37.

180. Рыбаулина И.В., Садовникова A.B. Организация психологической помощи. /В сб. матер. Московской городской научно-практ. конф. «Проблемы реабилитации детей с невролого-ортопедической патологией». М., 2003. - С.23-28.

181. Разумов А., Пономорепко В., Пискунов В. Здоровье здорового человека. (Основы восстановительной медицины). /Под ред. B.C. Шинкаренко. М.: «Медицина», 1996. - 413 с.

182. Реабилитационные центры для детей с ограниченными возможностями: опыт и проблемы /Под ред. A.M. Панова. М.:. Ассоциация работников социальных служб, Институт социальной работы, 1997.- 197 с.

183. Румянцев А.Г., Тимакова М.В., Чечельницкая С.М. Наблюдение за развитием и состоянием здоровья детей. М.: МЕДПРАКТИКА - М, 2004.-386 с.

184. Садовникова A.B. Организация психолого-педагогической службы в Детской психоневрологической больнице. /В сб. матер. Московской городской научно-практ. конф. «Проблемы реабилитации детей с невролого-ортопедической патологией». -М., 2003 С.15-22.

185. Самсыгина Г.А. Новые технологии в диагностике и профилактике инвалидизирующих нарушений у детей раннего возраста. //Педиатрия. -1995. -№ 4. С. 95-96.

186. Сарычева С.Я. Основные медико-социальные проблемы инвалидности в детском возрасте. //Педиатрия. 1990. -№ 12. - С. 18-21.

187. Светкина Г.Д. Реализация социальных прав инвалидов в Самарской области. /В кн.: Социальное законодательство России и Великобритании». -М., 2000. С. 132-137.

188. Свинцов A.A. Структура детской инвалидности. //Проблемы социал. гигиены и история медицины. 1996. - № 6. - С. 10-16.

189. Свистунова Е.Г. организационно-методические и социально-правовые аспекты медико-социальной реабилитации. Автореф. дисс. докт. мед. наук. - М., 2004. - 54 с.

190. Северный A.A. Брутман В.И. Психосоматическая инвалидизация детей и подростков. //Врач. 1994. - № 3. - С. 9-18.

191. Сенкевич Н.Ю. Качество жизни и кооперативность больных бронхиальной астмы. Автореф. дисс. докт. мед. наук. - М., 2000. - 65 с.

192. Сенкевич Н.Ю. Качество жизни при хронической обструктивной болезни легких. /В кн.: Хронические обструктивные болезни легких /Под. ред. А.Г.Чучалина. М.: ЗАО «Издательство Бином», СПб. : Невский Диалект, 1998. - С. 171-192.

193. Семенова К.А. Восстановительное лечение больных с резидуальной стадией детского церебрального паралича,- М.: «Антидор». 1999. - 384 с.

194. Синельникова А.Н. Взаимодействие зрительного и проприоцептивного анализаторов при поддержании вертикальной позы у больных детским церебральным параличом. Автореф. дисс. канд. мед. наук.-М., 1999.-20 с.

195. Слуцкий Д.Б. Некоторые особенности реабилитации детей с детским церебральным параличом. /В сб. матер, российской научно-практ. конф. «Медико-социальные проблемы детей-инвалидов». М.: ФНПЦЭРИ, 2002. - С. 142-143.

196. Смердин C.B. Организация амбулаторно-поликлинической помощи населению в условиях многоуровневой системы (технология оптимизации). Автореф. дисс. канд. мед. наук. - Оренбург, 2000. - 26 с.

197. Современные аспекты проблемы инвалидности детей. Медико-социальная экспертиза и реабилитация инвалидов. М.: Минсоцтруд РФ, ЦОБ НТИиП, 1998, - Вып. 8. - 46 с.

198. Сологубов Е.Г. Организация поэтапной системы восстановительного лечения детей с церебральным параличом. -Автореф. дисс. канд. мед. наук. -М., 1992. 24 с.

199. Сологубов Е.Г. Система реабилитации больных с детским церебральным параличом методом динамической функциональной проприоцептивной коррекции. Автореф. дисс. докт. мед. наук. - М., 1997.-50 с.

200. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями: Учебный план и программы по специализации. /Под ред. проф. А.Г. Пашкова и доц. Н.С. Степашова. Курск: изд. КГМУ, 1996. - 208 с.

201. Спивак Б.Г., Крысанов В.О., Ковшарь Ю.А. Некоторые проблемы медико-социальной реабилитации детей с острой и подострой стадиями болезни Пертеса. //Медико-социальная экспертиза и реабилитация. -1999.-№4.-С.36-40.

202. Суслова Г.А., Ростачева Е.А. Применение рефлексотерапии в реабилитации детей с детским церебральным параличом. /В сб. научн, трудов: Матер. 1 Всеросс. Научно-практ. конф. «Реабилитология в медицине и спорте». М., 1998. - С. 135-136.

203. Спектор A.B. Пути оптимизации функциональной организационной структуры здравоохранения территории. Автореф. дисс. канд. мед. наук. - М., 2000. - 26 с.

204. Стародубов В. И. О состоянии здравоохранения и мерах, направленных на его улучшение. //Здравоохр РФ. 1999. - № 2. - С. 3 -6.

205. Стародубов В.PI. Современные тенденции в состоянии здоровья населения России. //Бюллетень НИИ социальной гигиены, экономики и управления здравоохранением им. H.A. Семашко. 2000. - тематич. вып. -С. 16-19.

206. Стародубов В.И., Иванова A.B., Семина В.Г., Евдокушина Г.Н. и соавт. Динамика и прогнозы здоровья населения России в социальном контексте 90-х годов. //Главврач. 2002. - № 8. - С. 13 -32.

207. Степанова С.М. Роль матери в семье как основы адаптации ребенка /В сб.: Материалы VII Всероссийского симпозиума «Эколого-физиологические проблемы адаптации». -М., 1994. С. 266—67.

208. Степанова Ю.П. Актуальные вопросы медико-социальной реабилитации инвалидов. /В сб. матер, научно-практ. конф. «Медико-социальная экспертиза, медико-социальная реабилитация и реабилитационная индустрия». -М.: ФНТЩЭРИ, 2002. С. 101-103.

209. Степухович C.B. Социальная идентификация личности инвалида. -Дисс. канд. социол. наук. Саратов, 1998. - 123 с.

210. Сырникова Б. А. Социально-гигиеническая характеристика контингента инвалидов, организация реабилитации и психиатрической помощи в реабилитационном центре для инвалидов. Автореф. дисс. канд. мед. наук. -М., 2000. -24 с.

211. Сырникова Б.А. Физическая культура как часть медицинской и социальной реабилитации. /В сб. матер, российской научно-практ. конф. «Медико-социальные проблемы детей-инвалидов». М.: ФНПЦЭРИ, 2002.-С. 146-153.

212. Танюхина З.И., Свинцов A.A. Состояние и динамика инвалидности в детском возрасте в РФ //Проблемы социал. гигиены и история медицины. 1994. - № 6. - С. 10-13.

213. Тарасова Г.В. Распространенность и региональные особенности инвалидности у детей. //Бюллетень НИИ социальной гигиены, экономики и управления здравоохранением им. H.A. Семашко. 1995. -№ 3. - С. 7-22.

214. Тарасова Г.В. Инвалидность населения Российской Федерации. //Проблемы соц. гигиены и история медицины. 1996. -№ 3. — С. 11-15.

215. Титенкова Н.Ю. Социально-гигиеническая характеристика заболеваемости и инвалидности, медико-социальная экспертиза и реабилитация при патологии легких. Автореф. дисс. канд. мед.наук. -М., 1999.-26 с.

216. Толмачева P.A. Задачи медицинской реабилитации инвалидов по зрению. /В сб. матер, научно-практ. конф. «Медико-социальная экспертиза, медико-социальная реабилитация и реабилитационная индустрия». -М.: ФНПЦЭРИ, 2002. С. 39-43.

217. Тюрин H.A. Состояние здоровья детей, родившихся в семьях, отягощенных инфекционно-аллергическими и аллергическими болезнями. /В сб.: Материалы VII Всероссийского симпозиума «Эколого-физиологические проблемы адаптации». М., 1994. - С. 282-283.

218. Удинцов Е.И. Социально-гигиенические аспекты инвалидности. -М., 1985.- 127 с.

219. Ульзибат В.Б. Организация амбулаторного хирургического лечения больных с патологией опорно-двигательного аппарата. Дисс. канд. мед. наук. -М., 1996. - 174 с.

220. Ульзибат В.Б. Амбулаторно-ортопедическая помощь в негосударственном медицинском учреждении. Тула, 1998. - 194 с.

221. Ульзибат В.Б. Организация специализированной медицинской помощи в негосударственных лечебных учреждениях. Дисс. докт. мед. наук.-М., 1999.-45 с.

222. Урбазаева Л.Б. Баирова Т. А. Черепанова И.С. Медико-социальные проблемы детей, страдающих микроцефалией. /В сб. научн. трудов: Актуальные вопросы реабилитации детей с врожденными пороками развития. Чита, 1993. - С. 36-37.

223. Фаерберг М.Б. Опыт организации этапного лечения и реабилитации детей в условиях детского санатория «Подснежник» /В кн.: Дети-инвалиды. Вопросы социальной, медицинской и педагогической реабилитации. Пермь, 1993. - С. 77-78.

224. Цейтлин Т.Я., Кожарская Г.В., Смирнова Ж.В. Проблемы реабилитации в онкопедиатрии. //Детская онкология. 2001. - № 1. - С. 13 -20.

225. Черданцева Г.А. Перинатальные медико-организационные технологии в профилактике смертности и инвалидизации новорожденных и детей раннего возраста. Автореф. дисс. докт. мед. наук. -М., 1999.-46 с.

226. Черкасова В.И., Шошмин А.В., Портова JI.3. Использование методик индивидуальной оценки психофизиологического статуса инвалида (методическое пособие). М.: ЦБНТИ, 1999. - 61 с.

227. Чумаева Е.А. Социально-гигиенические и клинико-функциональные характеристики заболеваемости и инвалидности вследствие глаукомы. Автореф. дисс. канд. мед. наук. -М., 2000. 26 с.

228. Шамарин Т.Г., Белова Г.И. Возможности восстановительного лечения детских церебральных параличей. Элиста.: Ailll «Джангар», 1999. - 168 с.

229. Щепин О.П. Проблемы здоровья населения Российской Федерации и его прогноз на период до 2005 года. //Проблемы социал. гигиены, здравоохр. и история медицины. 2001. - № 3. - С. 3 -10.

230. Шилова О.В. К анализу инвалидности как социального феномена /В сб. тезисов междунар. конф. «Семья-94» в системе реабилитационных центров. — Екатеринбург, 1994. С.77-79.

231. Щеглова А.П. Реабилитация детей с врожденной патологией лица и челюстей в дошкольном возрасте как фактор медико-социальной помощи семье. /В сб. тезисов междунар. конф. «Семья-94» в системе реабилитационных центров. Екатеринбург, 1994. - С. 79-80.

232. Чучалин А.Г., Сенкевич Н.Ю. Качество жизни больных. //Тер. Архив. 1998. - № 9. - С. 53.

233. Шарафутдинов М.Г., Новиков Г.А., Модников О.П. Паллиативная помощь и качество жизни. //Пал. мед. и реабилитация. 2000. — № 4. - С. 14-19.

234. Юрьев В.К. Здоровцева Н.В. Влияние ребенка с врожденной патологией на психологический климат семьи //Сов. здравоохранение. -1991. -№ 8. С. 39-41.

235. Юрьев В.К., Медик В.А. Качество жизни, связанное со здоровьем. СПб., Н. Новгород: НИЦ СЗО РАМН, 2002. - 24 с.

236. Amstel Н., Dyke Т., Cracker J. Would peopi with a disability in the highlands" benefit from a communiti-based rehabilitation program. /Mendi General Hospital. 1993. - 21 p.

237. Baxter Ch. Professional services as support: perceptions of patients //Australia and New Zealand Journal of developmental Disabilities. 1987. -Vol. 13,-N4.-P. 243-253.

238. Duncan В., Woods D. Typesetting by Dawn Tipographic Services.1987.-N41.-160 p.

239. Blair P., Er Stanley F.J. Intrapartum asphyxia: A rare cause of cerebral palsy. //The Journal of Pediatrics. 1988. - Vol. 112. -N 4. - P. 515-520.

240. Caraballo R., Cersesimo R., Intruvini S., Pociecha J., Fejerman N. West's syndrome in patients with cerebral paralysis and eriventricular leukomalacia: a good response to treatment. //Rev. Neurol. 1997. - Vol. 25. -N.145.-P. 1362-1364.

241. Hayashi Y., Jnaba Т., Hanada R., Yamamoto K. Chromosome findings and prognosis in 15 patients with neuroblastoma found by VMA Mass-screening. //The Journal of Pediatrics. 1998. - Vol. - 112. - N 4. - P.567-571.

242. Coiman W. The Evolution of Occupational Therapy in the Public Schools: The Laws Mandating Practict. //The American Journal of Occupational Therapy. 1988. - Vol. 42. -N. 11. - P. 701-705.

243. Florek A. Rehabilitations und Erholungsaufenthalte als ergänzende Hilfe iur Familien mit Behinderten Kindern. //Sozialpediatrie. 1989. - Bd. 11.-N. 12.-S. 870-875.

244. Fletcher A.E., Bulpitt C.I. Quality of life and cardiovascular care. //Amer. med. J. 1985. - Vol. 3. -N 10.-P. 140-150.

245. Forg M., Masur R. Problem der Sozialrehabilitation von behinderten Kindern in der Familien und Gesellschaft //Kinderazt. 1988. - Bd. 19. - N 2. -S. 179-182.

246. Dallas E., Stevenson J., McGurk H. Cerebral-palsied children interactions with siblings-II. Interactional structure. /University of Laveme. Athens, Greece. 1993. - 15 p.

247. Disability and Rehabilitation in Africa. //International Rehabilitation review. 1989. - Vol. XL. - N. 1. - P. 157-162.

248. Didier J.P., Gras P., Cassilias J.M. Medical and technical compensation of disabilities /GERSH-Group de Etude et de Rechereche sur le Handicap. CHU Dijon. 1994.-8 p.

249. Guralnicli M.N. The social competence as instruction of the programs of the help to children-invalids per early days of disease. // J. Ment. Defic. Res. 1989. - Vol. 33. - N 4. - P. 275-281.

250. Hagberg В., Hagberg G., Olow I., van Wendt L. The changing panorama of cerebral palsy in Sweden. VII. Prevalence and origin in the birth year period 1987-90. //Acta Paediatr. 1996. - Vol. 85. -N.8. -P.954-960.

251. Hanfit B. The Changing Environment of Early Intervention Services: Implications for Practice. //The American Journal of Occupational Therapy.1988. Vol. 42. - N. 11. - P. 724-731.

252. Hegemann M.T. Developmental disability: A. Family challenge. New York. 1984. N. 1.- 196 p.

253. Харди И. Врач, сестра, больной. Психология работы с больным. Изд. Академии наук Венгрии, Будапешт, 1988. -338 с.

254. Hellbriigge Th. Die Entwicklungrehabilitation und Hilfe den behinderte Kindern in der soz-iaipediatrisce Anstalten BRD. //Kinderarzt. 1988. -Bd. 19,- N 6. - S. 782-786.

255. Hellbriigge Th. The concept of social pediatric developmental rehabilitation. //Bulletin of the International Pediatric Association. 1987. -Vol. 8.-N4.-P. 469-476.

256. Hohne G., Erforth K. Lebenshiife frir geistig Benhinderte. //Deine gesundheit. 1990. -N 9. - P. 8-10.

257. Ievtushenko O.S. The effect of immunogenetic factors on the development of cerebral palsy and the selection of patients for effective rehabilitation. Cerebral Palsy Patient Selection, //Lik Sprava. - 1998. - N 5. -P. 120-122.

258. Kaveggia E.V., Purkin M. V. Pendleton E., OpitzJ. V. //Jnt. Ass. Sei Study Ment. Deficincy. Congress, 3-rd: Proceedings. Hague. 1973. -P. 82-93.

259. Lovaas O.I. The developtment of a treatment-research project for developmentally disabled and autistic children. /University of California-Los Angeles. 1993. - P. 1524-1563.

260. Marsiano Е. Aspetti medico-social della nabilitocione. //Med. Soc. -1985. Vol. 35. -N 2/4. - P. 75-77.

261. Mazur R. Sozialpediatrie und Sozialadaptation von behinderten Kindern. //Sozialpediatrie. 1989. - Bd. 11. -N2. - S. 779-785.

262. McSweeny A.J. Quality of Life in relation to COPD. Chronic obstractive pulmonary disease. New York: Marcel Dekker Inc. 1988. - 194 p.

263. Mercier C. et all. Developing a Quality of Life questionnaire: statistical analysis in clinical trials. //News Letter QoL. 1999. - N 12. P.10-12.

264. Minaire P., Болезнь, нездоровье и здоровье: теоретические модели процесса снижения трудоспособности // Бюл. ВОЗ. 1992. - Т.2. - № 3. -С. 54-60.

265. Mirmirani Р., Maurer Т.А. et all. Sarcoidosis in a patient with AIDS. A manifestation of immune restoration syndrome. //J. Arner. Acad. Dermatol. -1999.-Vol. 3. -N41. -P. 285-286.

266. Murray C.J., Lopez A.D. Количественная оценка инвалидизации: данные, методы, результаты //Бюлл. ВОЗ. 1994. - Т. 72.-N З.-С. 133-146.

267. Muuss R.E. Bedeutung der Individuellerziehung am der Bildungsgesetz fur behinderten Kindern in USA. //Kinderazt.-1989.-Bd. 20.-N 4.-S. 524-558.

268. Myrianhopoulos N.C. Malfortions in children from one to seven yeas: A nep. from the collab. Perinatal projekt.-New York Liss. 1985. 329 p.

269. Naeye R.L. The Causes of Cerebral Palsy //Amer. J. Diseases of Children. 1989. - Vol. 143.-P. 1154-1161.

270. Newachek P.W., Budetti P.P., Me. Manus P. Trends in Child school disability. //Amer. J. Publ. Health. 1984. - Vol. 74. -N 3. - P. 232-236.

271. Newachek P.W. Teenagers requiring for the special medical help. Researches among children-invalids of distribution of diseases of a various degree of weight and access to the medical help. //Pediatría. 1989. - Vol. 84. -N5.-P. 872-881.

272. Nilson K.B. What proportion of cerebral Palsy is related to birth asphyxia. //The Journal of Pediatrics. 1988. - Vol. 112. -N 4. - P. 572-573.

273. Regisle B.H. Child-invalid in home conditions. Activity of a service of the special help on the house. //Readaptation. 1989. - N 359. - P. 34-36.

274. Scapiro J. Family reactions and tipping strategies in response to the physically ill or handicapped: a review. //Soc. Sci. Med. 1983. - Vol. 17. -N14.-P. 913-931.

275. Schilling R.F., Schinke S.P., Kirkham M.A. Coping with a handicapped child: differences between mothers and fathers. //Soc. Sci. Med. 1985. -Vol. 21.-N8.-P. 857-863.

276. Shah P.M. Профилактика психической инвалидности у детей силами первичных медико-санитарных служб. //Бюлл. ВОЗ. 1991. Т. 69. -N6.-C. 112-121.

277. Sonnlag H.G., Flassak Н., Throm W. Hygienic aspects with regard to nursing of home care paruents with AIDS, chronic diseases and mental handicaps. /Universitate Heidelberg. 1995. - 125 p.

278. Swanson A.B. Congenital Limb Defects. Classification and Treatment //Clinical Symposia. 1981. - Vol. 33. - N 3. - 32 p.

279. Takamatsu I. Bilateral vocal cord paralysis in children. //Nippon Jibiinkoka Gakkai Kaiho. 1996. - Vol. 99. -N 1. - P. 91-102.

280. Thompson G.H., Sailer R.B. Legg-Balve-Pertehes Disease. //Clinical Symposia. 1986. Vol. 38. - N 1. - P. 31.

281. Walls Т. Организация социальной работы в США //Современная семья: социальные, правовые, медицинские, психолого-педагогические аспекты проблем. Пермь. - 1994. - С. 1-2.

282. Настоящая беременность у матери:• по счету 1-ая, 2-ая, 3-ая, 4-ая, 5-ая, 6-ая и т.д.• осложнения: нет1 половина2 половина8. Течение родов:• по срокам:- в срок- преждевременные- переношенные• по осложнениям:- нет- для матери- для ребенка

283. Оценка психомоторного развития ребенка по годам жизни;• соответствует возрасту• отставание,• опережение

284. Ю.Возраст начала посещения детского дошкольного учреждения 11 Заболеваемость (за все годы жизни)• Обращения по поводу острых заболеваний;

285. Возраст Дата обращения Диагноз Длительность заболевания Примечание