| Тема диссертации |
Автор |
Год |
|
|
Индивидуально-дифференцированный подход при педагогической коррекции нарушений голоса и моторных функций у детей с врожденным гипотиреозом
|
Ефремова, Элла Ильгизовна |
2005 |
|
|
Интегративная модель математического образования дошкольников с задержкой психического развития
|
Баряева, Людмила Борисовна |
2005 |
|
|
Иппотерапия как средство коррекции психического развития умственно отсталых учащихся младшего школьного возраста
|
Максимова, Мария Владимировна |
2005 |
|
|
Использование информационных технологий в различных областях специального образования
|
Кукушкина, Ольга Ильинична |
2005 |
|
|
Комплексная коррекция речевых и неречевых нарушений у дошкольников с общим недоразвитием речи на основе использования средств музыкального воспитания
|
Егорова, Ирина Валентиновна |
2005 |
|
|
Коррекционная работа с детьми раннего возраста после пластики неба
|
Балакирева, Анастасия Сергеевна |
2005 |
|
|
Коррекционно-педагогическая работа по формированию наглядно-образного мышления у дошкольников с общим недоразвитием речи
|
Нестерова, Татьяна Викторовна |
2005 |
|
|
Коррекционно-педагогическая работа с младшими школьниками с задержкой психического развития церебрально-органического генеза в общеобразовательной школе
|
Вильшанская, Аделя Дамировна |
2005 |
|
|
Коррекционно-педагогическая работа с недоношенными детьми первого года жизни
|
Лазуренко, Светлана Борисовна |
2005 |
|
|
Коррекция звукопроизношения у дошкольников с легкой степенью дизартрии с учетом фонетического контекста
|
Федосова, Оксана Юрьевна |
2005 |
|
|
Логопедическая работа по формированию вербальных средств общения у детей с умеренной умственной отсталостью
|
Задумова, Наталья Павловна |
2005 |
|
|
Обучение английскому языку студентов с нарушениями слуха в системе высшего гуманитарного образования: Начальный курс
|
Набокова, Лина Александровна |
2005 |
|
|
Обучение глухих школьников 7-9 классов построению письменного текста: На материале сочинений
|
Хижняк, Людмила Анатольевна |
2005 |
|
|
Овладение учебной лексикой школьниками с нарушениями речи в процессе работы с текстом: На уроках природоведения
|
Тишина, Людмила Александровна |
2005 |
|
|
Организационно-педагогические условия преодоления трудностей в образовательном процессе у учащихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе VI вида
|
Журавлева, Татьяна Михайловна |
2005 |
|
|
Организационно-педагогическое обеспечение зрительной перцептивной готовности к учебной деятельности детей с амблиопией и косоглазием
|
Замашнюк, Елена Вадимовна |
2005 |
|
|
Организация педагогического процесса по формированию эмпатии как нравственного качества личности у будущих учителей-сурдопедагогов
|
Рязанова, Елена Владимировна |
2005 |
|
|
Особенности связной речи заикающихся школьников-билингвов в сравнении с нормой
|
Осиповская, Марина Петровна |
2005 |
|
|
Особенности формирования просодики у дошкольников с речевыми нарушениями
|
Артемова, Ева Эдуардовна |
2005 |
|
|
Педагогические условия формирования социально-бытовых навыков у детей со спастическими формами ДЦП
|
Наумов, Александр Анатольевич |
2005 |
|
